二年级上册生字组词训练

二年级上册生字组词训练（精选6篇）

二年级上册生字组词训练 第1篇

二年级上册生字组词

1、小蝌蚪找妈妈

两（两个）（两天）（两面）

就（成就）（就是）（就来）哪（哪里）（去哪）（哪个）

宽（宽窄）（宽度）（宽容）顶（头顶）（房顶）（顶上）

肚（肚皮）（肚子）（牵肠挂肚）皮（皮肤）（头皮）（肚皮）

孩（孩子）（小孩）（女孩）跳（跳舞）（跑跳）（跳远）

2、我是什么

变（变化）（改变）（变小）

片（一片）（肉片）（片段）

海（海洋）（大海）（海边）

作（作业）（作为）（作文）

带（带来）（带去）（带给）

3、植物妈妈有办法

法（办法）（法规）（法律）

脚（脚步）（脚印）（指手画脚）娃（娃娃）（女娃）（娇娃）

毛（毛线）（毛球）（羽毛）

知（知识）（知道）（无知）

①场景歌②树之歌

杨（杨树）（杨桃）（杨柳）桐（梧桐）（油桐）（泡桐）松（松树）（松叶）（迎客松）棉（棉花）（棉袄）（棉被）化（融化）（化学）（文化）③拍手歌

歌（歌曲）（唱歌）（儿歌）深（深海）（深沉）（水深）六（六个）（六年）（六岁）猫（花猫）（小猫）（熊猫）朋（朋友）（亲朋好友）（党朋）

极（南极）（北极）（极小）傍（傍晚）（傍黑）（傍亮）洋（海洋）（汪洋）（洋洋得意）给（送给）（交给）（分给）如（如果）（比如）（假如）它（它们）（它的）（它是）她（她们）（她的）（她是）更（更好）（更强）（更高）识（认识）（知识）（识别）壮（强壮）（壮大）（壮年）枫（枫树）（枫叶）（枫林）柏（柏树）（松柏）（柏油）杉（水杉）（银杉）（铁杉）桂（桂林）（桂花）（桂树）丛（草丛）（树丛）（丛林）处（到处）（处理）（处分）熊（熊猫）（狗熊）（北极熊）九（九个）（九天）（九月）友（朋友）（好友）（友情）

④田家四季歌

季（春季）（四季）（季节）吹（吹风）（吹灭）（吹牛）肥（肥胖）（肥肉）（化肥）农（农民）（农业）（农村）忙（忙碌）（农忙）（连忙）归（归还）（归来）（回归）辛（辛苦）（辛勤）（辛劳）苦（刻苦）（辛苦）（吃苦）年（新年）（过年）（年级）

4、曹冲称象

柱（柱子）（铁柱）（冰柱）杆（竹竿）（木杆）（杆子）做（做事）（做饭）（做作业）站（站立）（站住）（站稳）然（然后）（然而）（依然）

5、红马的故事

候（时候）（等候）（问候）师（老师）（师父）（师徒）画（画画）（画家）（书画）合（合作）（综合）（合格）课（上课）（下课）（课堂）

6、一封信

信（书信）（写信）（信念）写（写字）（书写）（写作业）珠（珍珠）（珠宝）（圆珠）灯（点灯）（电灯）（开灯）电（电话）（电视）（电脑）

7、妈妈睡了

哄（哄睡）（哄骗）（哄孩子）闭（闭眼）（闭上）（关闭）事（事情）（好事）（人事）发（发出）（发现）（发明）

底（地下）（年底）（床底）秤（秤砣）（过秤）（秤杆）岁（岁月）（年岁）（岁岁平安）船（大船）（坐船）（小船）老（老师）（老人）（老板）由（自由）（原由）（由来）妙（奇妙）（美妙）（奥妙）桌（桌子）（书桌）（桌椅）今（今天）（今年）（今后）圆（圆形）（圆圈）（圆心）笔（铅笔）（钢笔）（毛笔）句（句子）（句号）（语句）先（先后）（先生）（先前）脸（洗脸）（擦脸）（花脸）沉（沉睡）（下沉）（沉重）窗（窗户）（窗台）（开窗）

二年级上册生字组词训练 第2篇

宜（适宜 景色宜人不宜便宜）实（果实 老实 诚实 现实）色（金色 红色 黄色 色彩）华（中华 华丽 华南 华北）谷（山谷 谷子 五谷 谷物）金（金色 金黄 金子 金秋）尽（尽力 尽情 尽量 尽头）层（云层 层次 一层层 上层）丰（丰收 丰满 丰产 丰富）壮（壮大 壮美 壮丽 壮观）1

波（波浪 声波 水波 **）字（写字 汉字 字体 文字）2

尤（尤其 尤为 尤物）它（它们 它的）3

已（已经已知 已故 已往）娃（娃娃 女娃 布娃娃）好（好看 好人 爱好 好奇）4

枝（树枝 枝叶 柳枝）于（于是 于今 乐于助人 等于）识字二

钢（钢铁 钢笔 钢琴 钢板）弹（弹琴 弹唱 弹力 弹指）5

歌（唱歌 儿歌 歌曲 歌星）休（休息 休假 午休 休学）困（困难困苦困住 困境）6

员（员工 队员 球员 学员）校（学校 校院 校长 校园）宁（宁静 安宁 不安宁波）

浪（波浪 海浪风浪 浪花）灯（灯笼 灯光 电灯 台灯）苹（苹果 苹果树苹果园）丽（美丽 华丽 秀丽 壮丽）其（其它 其次 其中 其实）区（区别 灾区 市区 区分）安（安静 安心平安 安全）块（一块 石块 几块 土块）经（经常 已经 经过 经理）识（认识 知识 识字 常识）甲（甲鱼 甲队 甲方 甲天下）纷（纷纷 五彩缤纷 纷飞）洼（山洼 洼地 水洼）枫（枫叶 枫树 枫林 红枫）记（记住 日记 记得 记号）刘（刘海姓刘刘家）胡（胡萝卜 拉二胡 胡子 胡说八道）戏（看戏 戏曲 唱京戏 戏院）观（观众观看观点参观）养（养金鱼 养病 养成 养鸡）除（消除 开除 除非 除夕）伸（伸手 伸直 伸张 伸开）院（小院院长 医院 学院）您（您好您早您是)息（休息 气息 叹息平息）响（响声 响亮 音响 响应）青（青草 青菜 青山 青年）切（亲切 切记 切身 切实）教（教室 教师 教养 教学）室（教室 室内 室外 室温）作（作业 工作 作文 作品）劳（劳动 勤劳 劳工 劳苦）巨（巨大 巨人 巨石 巨人）站（站立 站台 车站 站长）如（如果 如意 如今 如何）豆（大豆 豆苗 豆角 黄豆）首（首都 首长 首先 一首歌）棋（下棋围棋军棋 跳棋）琴（琴声弹琴 琴棋书画）牵（牵挂 牵动 牵手 牵头）

甜（香甜甜言蜜语甜美甜瓜）班（上班 班级 班长 下班）样（样子 榜样 同样 一样）1

欠（哈欠 欠条 欠缺）钟（闹钟 一分钟 钟表 钟点）叹（叹气 叹息 感叹 叹服）闹（闹钟 热闹 吵闹 打闹）元（元旦 公元 元首 元气）哈（哈欠 笑哈哈 哈气）迟（迟到 迟早 迟来 推迟）包（书包 面包 包子 背包）8

及（来不及 及格 及时 及早）身(身子 身上 全身 身体）仔（仔细 仔鸡 仔猪）细（仔细 细心 细雨 细小）次（次数 名次 次要一次）外（外面 外国 外衣 外地）计（计算 共计 合计 计分）怦（怦然心动怦怦跳）礼（礼物 礼节 礼品 礼貌）识字三

夕（夕阳 除夕 朝夕）争（争吵 战争 争取 争气）9

亿（亿万 十亿 一亿 几亿）旗（旗帜 红旗 国旗 旗手）艺）10

央（中央 央求 央告）优（优美 优良 优秀 优点）国（祖国 国家 国歌 中国）11申（申办 申请 申明）泪（泪水 泪（眼泪 泪花 流泪）相（相互 互相 相同 相信）12

讲（讲话 讲课 讲台讲座）惊（惊奇惊动惊喜惊人）识字四

寸（尺寸 寸步 一寸 方寸）功（功课 功劳 成功 功夫）

加（更加 加法 加班 加上）与（给与 与其 相与 与此同时）川（山川 四川 川流不息）台（台湾 电台 台灯 台风）民（民族 市民 农民 人民）族（民族 家族 汉族 族长）州（广州 苏州 州长 杭州）洁（洁白 清洁 光洁 洁净）欢（欢庆 欢乐 欢喜 欢笑）祖（祖国 祖父 祖母 祖先）帜（旗帜 独树一帜）庆（庆祝 国庆 校庆 喜庆）曲（歌曲 乐曲 曲目 曲 交（立交桥 交通 交情 交流）市（市区 市场 市民 市长）旁（路旁 旁边 两旁 旁观）阴（阴天 阴雨 阴云 阴谋）坛（花坛 坛子 天坛 文坛）城（城市 城乡 长城 北京城）图（图书 地图 图案 图形）匹（马匹 布匹 一匹马 匹夫）互（互爱 互助 互相互补）京（北京 京城 京戏 南京市）洋（海洋 太平洋 大洋 洋气）拥（拥抱 拥护 拥有 拥军）抱（拥抱 怀抱 抱不平抱负）扬（飘扬 飞扬 扬起 表扬）打（打雪仗 打架 打球 打开）指（手指 指甲 指出 指点）接（接住 接班 接见 接着）故（故乡故事故国故意）候（等候 问候 时候 候车室）奇（奇怪 惊奇 奇观 奇才）落（落叶 落后 落地 落下）补（补习补课 取长补短 补丁）拔（拔苗助长拔河 拔牙）助（助手助长 帮助 助人为乐）取（取得 取长补短 取出 争取）所（所以 所有所长）2

抬（抬头 抬高 抬手 抬水）答（回答 问答 报答 应答）信（相信 信心 不信 信用）还（还是 还有 还好）错（认错 过错 不错 错觉）沿（井沿 河沿 沿路 沿海）际（无边无际 天际 国际 交际）蛙（青蛙 牛蛙 蛙泳）14

言（自言自语 语言 言行 言论）怪（奇怪 古怪 怪事 怪人）每（每天 每年 每月 每当）哇（哇哇叫 好哇 哇啦）挂（挂上 挂号 牵挂 挂住）治（法治 治安 治病 治水）慢（慢慢 快慢 慢车 慢跑）棵（一棵 几棵）15

穿（穿上看穿 穿衣服 穿着）弯（弯弯曲曲弯路 弯腰 弯刀）浅（深浅 浅绿色 浅色 浅水）怎（怎么 怎样 怎能）

漂（漂亮 漂亮话 漂走 漂流）思（思想 意思 思念 思乡）啊（是啊 去啊 好啊）比（比一比 比方 评比 比如）啦（好啦 走啦 来啦）服（衣服 服气 西服 服从）16

号（吹号 挂号 小号 记号）伤（伤心 伤口 伤害 伤风）吸（呼吸 吸气 吸取 吸收）夫（大夫 丈夫 夫人 农夫）极（极力 极其 南极 极点）汗（汗水 出汗 冷汗 流汗）表（表示 表现 手表 表面）示（出示 指示 表示 示意）17 告（告诉 广告 报告 告别）串（一串串 串起 串通 串连）狐（狐狸 狐仙 狐假虎威 狐朋狗友）兔（兔子 白兔 小兔 野兔）狐（狐狸 狐皮 狸猫）猴（猴子 猴王 小猴 公猴）颗（颗粒 一颗 几颗）诉（诉说告诉 起诉 申诉）识字五

折（折扣 打折 折纸 折断）满（满意 满足 满面 满地）独（单独 独生 独自 独木桥）斤（斤两 一斤 斤斤计较 公斤）容（容易 笑容 容量）挑（挑选 挑水 挑重 挑土）根（树根 根本 一根 草根子）易（容易 意气 意见 意识）18

但（但是 不但 但愿）板（老板 木板 黑板 板凳）清（清早 清洁 清晨 清水）采（采花 采用 采取 开采）背（背心 背书 背后 背着）椅（椅子 桌椅 木椅 椅背）傍（傍晚 傍午 傍人门户 傍边儿)消（消除 消灭 消息 消防）19

吐（吞吞吐吐 吐出 谈吐 吞吐）注（注意 注目 注入 注视）术（美术 手术 技术 法术）景（风景 景色 背景 景气）笔（笔画 笔尖 画笔 毛笔）课（上课 课堂 课本 课文）桌（桌子 书桌 课桌 桌面）铅（铅笔 铅球 铅笔刀 铅条）由（由于 自由 理由 由于）拿（拿来 拿手 拿住 捉拿）20

幸（幸福 幸运 不幸 幸存）扎（扎实 扎手 包扎 扎风筝）抓（抓住 抓走 抓紧 抓药）句（句子 一句 造句 句号）祝（庆祝 祝福 祝愿 祝贺）福（幸福 福气 口福 福利）松（松果 放松 松鼠 轻松）坏（破坏 坏人 坏事 坏处）

之（之前 之后 之一 之间）第（第一 次第 第二）当（应当 当时 每当 上当）令（命令 口令 号令 令人信服）布（布告 花布 宣布 布置）路（走路 路上 山路 小路）直（笔直 一直 直角 伸直）轮（车轮 轮子 一轮 轮流）现（现在 发现 现实 出现）期（星期 期待 期中 周期）识字六

饱（吃饱 饱和 温饱 饱尝）富（富有 丰富 富足 富丽）丑（出丑 美丑 小丑 丑事）永（永远 永别 永久 长永）暖（温暖 暖和 暖气 暖流）22

角（三角形 角落 号角 牛角）亚（亚军 亚运会 亚洲 东亚）23

操（操场 做操 体操 操心）食（食物 食品 粮食 食用）24

粉（面粉 粉笔 粉红 粉色）份（年份 双份 过份 份量）25

何（为何 何人 如何 几何）音（音乐 音响 声音 高音）识字七

牢（牢记 牢固 牢房 坐牢）丛（草丛 丛林 花丛 丛书）26

理（道理 理发 理由 总理）灵（机灵 灵活 心灵 百灵）27

船（纸船 纸张 游船 小船）掉（掉进 去掉 掉头 失掉）

贫（贫穷 贫苦 贫民 清贫）周（四周 一周 周到 圆周）户（户口 门户 户主 农户）场（场地 广场 场合 一场）寻（寻找 寻常 寻求 寻人）昨（昨天 昨日 昨晚 昨夜）妹（妹妹 妹夫 表妹 姐妹）客（客人 客车 客气 请客）汪（水汪汪 汪洋汪汪）拍（拍手 拍打 拍球 拍照）猫（小猫 花猫 老猫 山猫）领（本领 带领 红领巾 领先）晨（早晨 清晨 晨光 晨风）纸（纸巾 纸条 白纸 信纸）睛（眼睛 点睛之笔 画龙点睛）饥（充饥 饥民 饥饿 饥寒）始（开始 始终 原始 始发）床（病床 生病 床角 床上）哭（哭声 哭诉 哭闹 哭叫）双（双手 一双 双面 双方）娘（大娘 姑娘 娘家）晴（晴天 晴空 放晴 晴朗）乘（乘车 乘客 乘法 乘风）鸡（鸡毛 公鸡 小鸡 母鸡）保（保护 保卫 保温 保安）蹦（蹦蹦跳跳 蹦高 蹦跳）跃（活跃 跳跃 跃进 飞跃）失（丢失 失败 消失 失掉）眼（眼睛 眼光 眼神 双眼）温（温饱 温暖 温和 温度）张（张开 一张 开张 纸张）病（生病 病人看病 病号）良（良好 良心 优良 良机）体（体育 身体 体温 全体）读（读书 读信 读物 读音）姑（姑娘 姑妈 姑且 姑姑）舟（小舟 乘舟 轻舟 渔舟）物（动物 物体 植物 物品）护（护士 护照 爱护 保护）羽（羽毛 羽绒 羽毛球）捉（捉虫 捉鱼 捉走 捕捉）扔（扔掉 扔向 扔开 扔进）觉（感觉 觉得 自觉 睡觉）4

乎（在乎 热乎乎 几乎 胖乎乎）捡（捡起 捡到 捡拾 捡笔）死（死亡 死去 死路 生死）被（被子 被动 棉被 被打）粒（沙粒 颗粒 米粒 一粒）久（永久 不久 久久 久别）至（甚至 至少 至于 至今）腰（弯腰 腰包 山腰 伸腰）29

喜（喜欢 喜爱 欢喜 喜庆）夜（夜晚 今夜 傍晚 黑夜）刻（刻苦 时刻 立刻 刻着）并（并且 并列 合并 并非）群（群体 群众 人群 鸟群）味（气味 味道 口味 好味）轻（轻轻地 轻松 轻快 轻重）重（重心 重要 重大 重新）识字八

运（运动 运用 幸运 运气）航（航空 航运 航天 航行）30

冲（冲洗 冲击 冲动 冲浪）害（害怕 害虫 灾害 害人）31

倒（倒影 倒水 倒流 倒数）影（电影 影子 黑影 影响）32

住（住房 居住 记住 住在）须（须要 必须 胡须 须知）33

克（克服 休克 千克 一克）化（变化 化肥 化石 文化）34

农（农业 农民 农村 菜农）织（织布 组织 交织 纺织）产（产品 生产 产生 出产）技（科技 技术 技工 口技）

二年级上册生字组词训练 第3篇

一、字理识字的方法

根据具体汉字的特点,字理识字在教学中的应用一方面可以借助字形表意识字,另一方面可以进行构造分析,还有的需要将二者相结合。

1.说明字形表意

汉字是一种象形文字,有一些汉字的字形通过描摹指示的对象形成,这样的字可以通过字形分析识字。在字理识字中,分析字形表意的汉字通常是象形字和指事字。如“中”,从字形上看,竖画从“口”中间贯通,表示正中、中间的意思。

这一类汉字,往往越是早期的字形,象形意味就越明显,所以常常需要联系古文字形来了解字形的来源。比如“月”字甲骨文作像一轮弯月。“目”字甲骨文作像眼睛的形状,后来在字形演变过程中变成了竖向,变成现在的“目”字。这些汉字的字形都来源于所指示的事物的形状,但经过字形演变后,象形的程度下降,大多看不出字形来源了,通过联系古文字形,可以让学生找回字形与事物之间的联系,从而更好地识字。

进行字形表意的分析时常常需要借助的古文字形有甲骨文、金文和小篆,其中,甲骨文、金文的象形程度高,但是与楷书字形差距比较大,小篆的象形程度较低,但与楷书字形差距小,教学时要根据需要选择合适的古文字形。

2.分析汉字构造

分析汉字构造是一种更常用,也更容易被学生掌握的识字方法。字理识字中,进行构造分析的通常是会意字和形声字。会意字由表意的构件组成,如“歪”,不正就是歪,“不”和“正”两个构件合起来表示“歪”的意思,也组成了“歪”的字形。形声字则更为常见,如“枯”,“木”是形旁,表示和树木有关,“古”是声旁,声音和“枯”相近。值得注意的是,由于几千年来汉语的演化,很多形声字的声旁与形声字的读音变得不同,所以形声字声旁的读音与形声字相同或者相近,而不是完全相同。

汉字在漫长的演化过程中,构件和结构发生了变化,在进行字理识字时,要以通行的简化楷书字形作为字理识字的依据。如在《丁丁冬冬学识字》中有“齿”字,甲骨文字形作像人的门牙,明显是象形字。然而在演化中,人们在这一象形的构件上加上“止”作为声符,字形变作则是一个形声字了。当我们分析“齿”的结构类型时,不能因为最早写作是象形字,就认为“齿”也是象形字,而应就“齿”的字形进行分析,是形声字。

3.综合运用

有的汉字需要在分析构造的基础上说明构件表意,如《秋天到》一课中有“歌”字,这是一个学生极易写错的字,很多学生容易把右边的“欠”写成“攵”,教师在教学时可以采用字理识字的方法,帮助学生记住字形。通过分析“歌”字的构造可以知道,这是一个形声字,“哥”是声旁,读音与“歌”相同,“欠”则是形旁。然而“欠”与“歌”的意思有什么联系呢?这是一个象形的构件,需要联系古文字形来说明。“欠”的甲骨文字形作像一个跪坐的人形张大嘴巴的样子,小篆字形作《说文》:“欠,张口七悟也。象气从人上出之形。”所以“歌”字从欠,表示的正是张大嘴巴唱歌。通过这样的字理识字,既让学生了解了字形来源,又区分了易错的偏旁,一举两得。

二、字理识字的原则

根据汉字本身的特点和小学阶段学生理解接受的能力,教师在教学中采用字理识字时还需要把握以下原则。

1.不确切的不讲

汉字学是一门相对比较专业的学科,需要系统的学习才能建立相关的知识。如果教师本身对于某个汉字的字理把握不确切,那么就不应当传授给学生。还有的汉字的字理众说纷纭,没有定论,这样的字也不适合讲给学生。

2.讹变后的汉字,不适合进行字理识字

汉字在演化过程中伴随着讹变,讹变指的是汉字形体在演变过程中,由于误解字形或为了书写的方便而破坏原本表义结构的形变。如“桑”,甲骨文作,像桑树之形,后来人们把树枝和树干割裂来看,将三个树杈误认为是三只手,把桑写成了并由此演变为楷书的桑字。像这样经过讹变后的字形跟字义之间没有直接的联系,教学时不适宜采用字理识字。

3. 对于简化字进行字理分析时要慎重

这里的简化字指的是实行文字改革时颁布的简化字,与其对应的是繁体字。从字理识字的角度来看,汉字的简化有这样几种情况,接下来一一进行分析,并指出相应的字理识字的策略。

一是简化后汉字的形体构造与繁体字基本相同,这样的汉字不需要联系繁体字甚至古文字字形,可以直接通过简化字进行分析。如“门”,繁体作“門”,像门的形状,简化后的“门”同样像是门的形状。再如一些通过简化同类偏旁形成的简化字,如“让”“讶”等字通过简化言字旁而来,学生只要了解“讠”和语言有关,就可以知道它们是形声字。

二是简化后的汉字形成了新的字理依据。如“种”,繁体作“種”,是形声字,“禾”为形旁,“重”为声旁。简化后,声旁简化为“中”,声音与“种”相近,“种”依然是形声字。再如“宝”,繁体作“寶”,《说文》云:“珍也。从宀从王从貝,缶声。”则“寶”是一个形声字,简化后,“宝”字从宀从玉,家中有玉就是宝,变成了一个会意字。像这样的字还有“泪”“从”“尘”“双”“云”等,它们经过简化后形成了新的字理依据,那么在识字时应该按照简化后的字形进行分析。

以上这两类汉字虽然经过了简化,但是依然可以进行字理分析。有些简化字则丧失了字理依据,不适合进行字理分析,如:“鸡”,繁体的“鸡”写作“雞”或“鷄”,是一个形声字,左边的“奚”是声旁,右边的“隹”或“鳥”是形旁。简化的“鸡”字从“鸡”而来,“鳥”简化为“鸟”,仍可表义,但是声旁“奚”简化为“又”,和“鸡”的声音毫不相关,所以“鸡”已经不再是形声字了。在教学这样的汉字时,可以告诉学生“鸡”字右边“鸟”表义,但是如果引入繁体字讲解“奚”表音,再与简化后的“又”建立联系,反而增加学生识字的负担。还有的简化字与繁体字不是一一对应的关系,这样的字需要教师在讲解时格外注意。

4. 汉字本义与使用义差异大的不适宜采用字理识字

二年级上册生字组词训练 第4篇

苏教版二年级下册第13课《学棋》的配套《补充习题》中，有这样一道题：

致 志

同（ ） 兴（ ） （ ）气 立（ ）

（ ）愿 细（ ） 专心（ ）（ ）

让学生选择正确的生字填空，因为这课中出现了“专心致志”这个成语，而“致”是本课生字。应当说，命题者夯实基础的用意是好的，可是面对这道题，学生普遍感到无从下手，错误率相当高。教师们都认为，这道题训练的时机还不成熟，属于超前组词练习。

当学生初次接触某个生字的时候，教师就让学生组词；当学生还不理解字义的时候，就生硬地进行组词练习，这就是教学中常见到的超前组词的现象。

由于低年级学生知识储备有限，超前组词容易造成学生认识上的误区，给学生提供冗余的甚至是错误的信息，干扰学生正确掌握生字的用法，增加了学生写别字的几率，课堂教学的效率也得不到提高。如何在低年级语文教学中通过组词增加学生的语言积累？

一、先理解，后组词

任何教学活动都带有一定的目的，组词的目的无非是辨析汉字的用法，增加学生语言材料的积累。组词的无意识、无目的化倾向很明显。可能是由于组词简便易行、教学方便，考试时似乎不组个词学生就没有真正掌握汉字的用法。

在理解的基础上组词，这是一个基本的常识。在教学中，学生还未理解生字，便让学生组词的现象随处可见。如刚刚认识了“提”字，教师问：你能用“提”字组个词吗？学生回答：提篮子、提水、提着、提问……教师仍追问：还有吗？学生的答案五花八门：问提（题）、习提（题）、猪提（蹄）、提（啼）叫……如果教师引导学生关注一下“提”的偏旁是提手旁，表示垂手拿着，意义基本跟手相关，或由此引申，学生就不会犯那么多错误了。

二、多复现，代组词

课堂上，从带拼音出示到不带拼音，从图到文，从自由读、组内读、指名读到齐读，都是字词的复现。教师、教材编写者可以让生字改变组合，多层次、反复地出现。复现不是简单地重复，更不是啰唆，而是教师有意识地利用不同的语境，建立与该字词意义相关的初步联系，为学生掌握该字的用法作准备。

复现于教材语言 “青”“清”二字，学生容易混淆，教材中经常出现这两个字组成的词语“花红草青”“清晨”“青草”，到第12课学习“青”这个生字时，教师引导学生把“青”“清”组成的词句读一读，学生很容易分清这两字的用法。

复现于课堂语言 有些字，教材未复现，教师可以再造语境，增加运用的机会，让学生在具体的多种语言环境中掌握不同的用法。如“才”字，一年级学生不易理解，教师这样教学：“这些字你都能认识了吗？真了不起！刚才还有一个字不认识，这不，才读了一遍就全部认识了。你真是个人才！”教师的这几句话里，涉及“才”的好几种意义，学生虽不能完全掌握，但是这样有意识的熏陶和渗透，已经为学生正确掌握这个字的用法奠定了基础。

三、巧联系，妙组词

音形义联系 可以借助形声字的特点，让学生认真分辨，分清字与字之间细微的差别，联系形旁表义的特点，教给学生辨析方法，如“瞄”“描”“锚”等生字。

与生活联系 儿童对现实世界的认识远远早于书面语言的建构。词语学习之前，他们早已对词语的意思有所了解感知，只是未能将具体鲜活的事物抽象为语言符号存储下来。教学中，要调动学生已有的生活经验和知识储备，再进行思维发散，扩充词汇量。如教学“院”字，先让学生看图理解，院子就是用围墙围起来的地方，问学生有没有见过这样的院子。再让学生说说在哪里见过这个字，“法院”“医院”“剧院”等词语就通过学生之口拓展了“院”字的意义。

前后联系 汉字有较强的构词能力，汉语本身也具有不断的新生建构能力，教学中不可能一次把所有的词语穷尽，也不必把所有的词语全部呈现给学生，而应根据学生的学习程度，慢慢提高要求，在大量的认读实践中螺旋上升，逐步掌握该字词的常见用法。在教学中，教师可以关注一下新学的哪些生字可以跟以前学过的汉字组成词语，进行组词练习。阶段复习的时候，可以把已学的同音字放在一起比较，让学生在比较中固化，在使用中强化生字的用法。

与查字典联系 二年级学生已学会音序、部首查字法，教师可以鼓励学生课后查字典，选择合适的词语记录在书上，以便交流。这样，不仅巩固了查字典的方法，又通过组词学习了词语的运用。

四、只提供，慎组词

课堂上学生在认读生字时，教师可适时给学生提供词语。如在教学生字“源”时， 让学生开火车读，一生读完后，教师说“水源”的“源”；另一生再读，教师说“电源”的“源”；学生再读，教师说“来源”的“源”…… 看似随口说出，却是匠心独运。不仅在反复朗读中巩固了生字的认读，而且提供了多个词语让学生初步接触。

针对教学中组词耗时多、效率低的状况，很多教师以直接向学生提供词语的方法代替课堂组词，或是通过投影出示，或是印发给学生，让学生在晨读时读读记记，省时而高效，效果也很好。此外，鼓励学生在课外阅读中识字，让学生与生字多次见面，既扩大阅读量，又巩固了识字的成果，可以起到温故而知新的效果。

组词不是小儿科。学生对词语的掌握不是一蹴而就的，需要经历理解孕育的过程。增加语言积累，也并非只有组词一种途径。教学中应采取灵活多变的形式，促进词语的理解、积累和运用。

二年级上册生字组词 第5篇

1．《秋游》 凉（凉快）（凉风）（凉水）（凉气）老（老师）（老实）（老年）（青山不老）师（师长）（师父）（师生）（为人师表）郊（郊外）（郊区）（郊游）（荒郊野外）望（看望）（希望）（期望）（一望无边）兔（兔子）（白兔）（兔毛）（守株待兔）追（追问）（追赶）（追尾）（你追我赶）逐（逐步）（逐个）（逐渐）（笑逐颜开）喊（喊叫）（呼喊）（喊声）（大喊大叫）2.《再见了，北京！》 京（北京）（南京）（京城）（东京）环（花环）（耳环）（环保）（险象环生）表（手表）（表示）（表现）（表里如一）名（名字）（姓名）（闻名）（一举成名）国（中国）（国家）（祖国）（举国上下）员（队员）（员工）（学员）（人员）机（机场）（机会）（机灵）（神机妙算）场（广场）（会场）（场地）（逢场作戏）米（米饭）（米兰）（米色）（鱼米之乡 3.《英英学古诗》 英（英语）（英明）（英国）（英勇不屈）诗（古诗）（诗人）（诗句）（诗情画意）首（首先）（首长）（首都）（群龙无首）静（安静）（宁静）（静电）（风平浪静）思（思念）（思想）（意思）（三思而行）举（举手）（举行）（举办）（举一反三）意（意见）（意外）（故意）（心满意足）照（照亮）（照相）（照明）（光彩照人）层（层次）（楼层）（分层）（层出不穷）

4.《乡下孩子》 妈（妈妈）（姑妈）（姨妈）（婆婆妈妈）怀（怀抱）（怀念）（关怀）（正中下怀）唱（唱歌）（欢唱）（唱戏）（一唱一和）野（野外）（田野）（野菜）（漫天遍野）菊（菊花）（白菊）（野菊）（春兰秋菊）曲qǔ（歌曲）（曲子）（戏曲）（异曲同工）曲qū（弯曲）（曲折）（曲线）（委曲求全）菜（野菜）（白菜）（花菜）（小菜一碟）皮（肚皮）（羊皮）（皮包）（皮包骨头）坏（好坏）（坏人）（坏话）（气急败坏）嘴（嘴巴）（嘴角）（张嘴）（七嘴八舌）

5.《送给盲婆婆的蝈蝈》 婆（婆婆）（外婆）（老婆）（苦口婆心）绿（绿色）（绿叶）（绿灯）（绿叶成阴）邻（邻居）（邻里）（邻国）（左邻右舍）居（居住）（居民）（居中）（后来居上）替（替身）（替换）（替代）（冒名顶替）您（您好）（您早）（您老）（您家）领（带领）（领先）（领带）（心领神会）童（童年）（儿童）（童话）（返老还童）难nán（难忘）（困难）（难处）（寸步难行）难nàn（灾难）（难民）（苦难）（大难临头）6.《一株紫丁香》 香（花香）（香气）（香水）（古色古香）浓（浓绿）（浓香）（浓度）（淡妆浓抹）院（院子）（医院）（法院）（深宅大院）枝（枝叶）（树枝）（枝条）（粗枝大叶）伸（伸手）（伸出）（伸直）（能屈能伸）消（消除）（消化）（消灭）（烟消云散）除（除法）（除夕）（除非）（为民除害）困（困难）（困苦）（困境）（内外交困）教（教师）（教室）（教学）（言传身教）7.《有趣的发现》 百（一百）（百年）（百合）（百花齐放）达（到达）（达到）（马达）（四通八达）反（反正）（反面）（反对）（反败为胜）较（比较）（计较）（较量）（斤斤计较）存（生存）（存在）（存放）（名存实亡）容（容易）（面容）（市容）（从容不迫）易（交易）（轻易）（简易）（来之不易）研（研究）（科研）（钻研）（研精苦思）究（讲究）（追究）（究竟）（追根究底）8.《小鹰学飞》 摇（摇头）（摇动）（摇篮）（天摇地动）算（算术）（计算）（算式）（精打细算）鼓（打鼓）（鼓动）（鼓励）（一鼓作气）命（生命）（命令）（命运）（人命关天）促（促进）（急促）（短促）（局促不安）总（总是）（总和）（总理）（总而言之）吧（好吧）（是吧）（对吧）（网吧）顶（山顶）（头顶）（顶峰）（顶天立地）盘（盘子）（果盘）（盘算）（如意算盘）旋（盘旋）（回旋）（旋转）（天旋地转）9.《青蛙看海》 苍（苍白）（苍天）（苍松）（苍白无力）登（登山）（登高）（登台）（一步登天）吸（吸收）（呼吸）（吸气）（呼吸相通）双（双手）（双方）（双边）（天下无双）善（善于）（善良）（善心）（多谋善断）展（展现）（开展）（发展）（迎风招展）失（失望）（失去）（消失）（万无一失）阶（阶级）（阶梯）（台阶）（石阶）级（年级）（级别）（高级）（升级）喝 hē（喝水）（喝茶）（喝酒）（吃喝玩乐）喝hâ（喝彩）（喝问）（喝道）（大喝一声）10.《狼和小羊》 狼（老狼）（野狼）（灰狼）（狼烟四起）弄（弄脏）（捉弄）（弄错）（弄假成真）脏zāng（弄脏）（脏手）（脏话）（脏水）脏zàng（心脏）（内脏）（肝脏）（五脏）惊（吃惊）（惊人）（惊吓）（一鸣惊人）温（气温）（温和）（体温）（温故知新）倒dào（倒车）（倒水）（倒立）（倒背如流）倒dǎo（倒下）（倒闭）（倒头）（东倒西歪）经（经常）（经过）（已经）（四书五经）争（争气）（斗争）（争光）（力争上游）扑（扑倒）（扑空）（反扑）（扑面而来）11.《狐狸和乌鸦》 棵（一棵树）（一棵草）叼（叼着）（叼起）（叼走）（叼肉）肉（牛肉）（肉松）（肉眼）（骨肉之情）珠（眼珠）（明珠）（珍珠）（妙语连珠）转zhuàn（旋转）（打转）（转动）（晕头转向）转zhuǎn（转身）（转达）（转眼）（目不转睛）赔（赔笑）（赔本）（赔礼）（赔钱）脸（笑脸）（脸面）（脸色）（愁眉苦脸）麻（麻雀）（麻木）（麻烦）（心乱如麻）差chā（差别）（差错）（差距）（千差万别）差chà（差劲）（差点儿）（差不多）（一毫不差）刚（刚巧）（刚才）（刚好）（刚柔相济）《识字5》 雪（雪花）（雪山）（雪白）（冰天雪地）蜡（蜡笔）（蜡烛）（蜡梅）（吹灯拔蜡）翠（翠竹）（青翠）（苍翠）（苍松翠柏）蛇（蛇头）（蛇行）（水蛇）（画蛇添足）刺（刺刀）（刺耳）（刺猬）（寒风刺骨）滑（滑动）（滑雪）（滑行）（油嘴滑舌）冰（冰川）（冰山）（冰冷）（滴水成冰）绳（绳子）（麻绳）（跳绳）（绳之以法）《识字6》 塞sài（塞外）（塞北）（要塞）（塞翁失马）塞sāi（耳塞）（瓶塞）（塞子）骄（骄傲）（骄气）（骄人）（骄阳似火）岛（岛屿）（岛国）（小岛）（海岛）《识字7》 亭（亭子）（亭台）（报亭）（亭亭玉立）停（停止）（停车）（停工）（马不停蹄）闻（闻名）（新闻）（见闻）（闻名中外）鸣（鸣叫）（鸣谢）（鸣枪）（一鸣惊人）耳（耳朵）（耳边）（耳闻）（耳目一新）深（深水）（深山）（深切）（深入浅出）但（但是）（但愿）（不但）（不求有功，但求无过）《识字8》 包（包子）（包工）（书包）（胆大包天）饱（饱满）（饱和）（吃饱）（饱经风霜）泡pào（灯泡）（泡饭）（气泡）（化为泡影）泡pāo（眼泡）（莲花泡）吐tǔ（吐丝）（吐露）（吞吞吐吐）（一吐为快）吐tù（吐血）（呕吐）（吐沫）、要好好学字 席（凉席）（主席）（席位）（座无虚席）延（延长）（延迟）（延安）（绵延不断）遇（遇见）（机遇）（待遇）（不期而遇）宝（宝贝）（国宝）（宝石）（宝刀不老）刘（刘海）（姓刘）（刘邦）（刘备）贵（贵阳）（贵客）（宝贵）（高抬贵手）道（道路）（道义）（道谢）（志同道合）弯（弯路）（转弯）（弯腰）（弯弯曲qū曲qū）革（革命）（革新）（皮革）（洗心革面）啊（好啊）（行啊）（啊呀）（啊哟）、朱德的扁担 朱（朱红）（姓朱）（近朱者赤近墨者黑）志（志向）（志气）（同志）（志同道合）冈（井冈山）（山冈）守（守法）（守候）（守护）（守口如瓶）攻（进攻）（攻击）（攻打）（功无不克）必（必要）（必定）（必须）（志在必得）产（生产）（产生）（产品）（倾家荡产）劝（劝说）（劝导）（规劝）（好言相劝）并（并且）（并排）（合并）（齐头并进）记（记住）（记者）（日记）（记忆犹新）14、梅兰芳学艺 兰（兰花）（兰州）（木兰）（春兰秋菊）芳（芳香）（芳草）（芬芳）（流芳百世）紧（紧张）（要紧）（抓紧）（无关紧要）或（或者）（或许）（或是）（或多或少）者（作者）（记者）（读者）（能者为师）注（注意）（注视）（注明）（全神贯注）视（视力）（视觉）（视听）（一视同仁）灵（灵活）（灵动）（机灵）（活灵活现）活（活动）（活力）（生活）（生龙活虎）

15、大禹治水 治（治理）（治学）（法治）（长治久安）洪（洪水）（洪流）（洪亮）（声如洪钟）害（害虫）（害怕）（害处）（为民除害）姓（姓名）（百姓）（姓张）（隐姓埋名）理（理由）（道理）（理想）（理所当然）形（形成）（形容）（形象）（奇形怪状）通（通常）（通知）（通过）（通风报信）被（被子）（被动）（被害）（扇枕温被）制（制作）（制定）（制度）（先发制人）伟（伟人）（伟大）（雄伟）（丰功伟业）

二年级上册生字表(一)生字组词 第6篇

（一）识字1 yíjìndiéchóngdié

piányi

céngrǎn宜（宜人、适宜、事宜、便 宜）

层（云层、楼层、高层、上层）尽（尽力、尽情、尽头、无尽）

染（染色、染发、传染、染料）

cuìzhuàng

cuìbǎi叠（重叠、叠被、叠词、叠加）翠（翠绿、翠鸟、翠柏、翠玉）

shuǎng爽（凉爽、爽快、清爽、爽口）

gǔhuá

壮（壮大、壮丽、壮美、壮士）

dēng谷(谷子、山谷、河谷、谷粒、谷物)登（登山、登顶、登车、登天）

华（华丽、华美、中华、年华、华山）

túlóngliang

lílàng

suìxīn

gǎn

ránláo图（图画、地图、图片、图案、图标）梨（梨树、梨花、梨皮、鸭梨、雪梨）笼（鸡笼、灯笼、笼子、鸟笼、笼养）浪（波浪、浪花、大浪、巨浪、风浪）粱(高粱、姓梁、高粱穗、高粱杆)燃（燃烧、燃尽、燃料、易燃、燃气）

qín勤（勤劳、勤快、辛勤、勤奋、勤俭）劳（劳动、劳力、劳心、劳动、功劳）qūqípángējùbóxíngbógěngbógěnggēbogēbeigēbozhǒu

gēzhī

xiānfēngbódāngzhùzhuàng

xiǎn

zhuó

gēbozhǒu

jìng

yìxiào区（山区、小区、区别、区分、市区）尤（尤其、尤为、尤物、尤异、效尤）其（其中、其他、其次、其后、其间）仙（神仙、仙人、仙境、仙桃、天仙）盘(盘子、盘算、盘古、盘点、盘龙)峰（山峰、群峰、高峰、驼峰、峰值）胳（胳膊、胳臂、胳膊肘、胳肢）膊（胳膊、赤膊、胳膊肘）

zhù巨（巨人、巨石、巨大、巨著、巨轮）当(当心、担当、应当、当代、当时)脖（脖子、脖颈、脖梗、脚脖、鸭脖）著（著名、名著、著作、显著、卓著）形（形状、图形、形体、形容、地形）状（状元、奖状、现状、状语、状态）

3旅(旅行、旅游、旅客、旅馆、旅店)蒲（蒲团、蒲扇、蒲公英、蒲草、蒲包）降（降落、降低、降温、升降、下降）娃(娃娃、男娃、女娃、娃子、布娃娃)纷（纷纷、纷飞、纷乱、纷纭、纷杂）苍（苍耳、苍天、苍白、苍苍、苍老）洼（山洼、水洼、洼地、低洼、洼陷）啪（啪啪、噼啪、啪啦、啪嗒、啪嚓）炸（炸开、炸弹、炸药、爆炸、炸雷）蹦（蹦高、蹦极、蹦跳、蹦跶、蹦蹦儿）察（观察、察看、警察、考察、调查）识（认识、知识、识字、见识、识别）4刘（姓刘、刘海、）菊（菊花、秋菊、菊月、）橘（橘子、橘树、橘红、）残（残阳、残余、残害、残疾、残废）橙（橙子、橙黄、橙红、香橙、甜橙）君（君子、君主、君臣、君王、君权）径（途径、径直、径自、山径、径流）

斜（斜线、斜阳、斜射、倾斜、歪斜）枫（枫树、枫叶、枫林）于（于是、由于）园地一

交（交通、公交、上交、交友、交叉）支（支付、一支、支应、支撑、支援）龙（龙船、龙胆、龙灯、龙洞、龙宫）求（要求、请求、求生、求知、求人）凡（平凡、凡人、凡心、不凡、凡是）利（利己、吉利、利害、利益、顺利）识字2 棋（下棋、棋子、棋盘、跳棋、象棋）弹（弹琴、弹奏、弹力、弹性、弹跳）钢（钢铁、钢琴、钢牙、钢材、钢板）琴（胡琴、小提琴、电子琴、手风琴）胡（二胡、胡子、胡须、胡杨、胡同）戏（唱戏、听戏、戏曲、戏说、游戏）喂（喂养、喂食、喂鱼、喂马、喂鸟）鸽（鸽子、信鸽、白鸽、和平鸽、鸽群）养（养大、培养、养活、教养、养鸟）航（航行、航海、航船、航空、航模）模（模特、模型、模式、模仿、模范）

5株（一株、植株、株连、守株待兔）

踮（踮脚、踮起脚、）

院（院子、后院、医院、庭院、法院）除（除法、消除、除雪、乘除、除开）疲(疲劳、疲惫、疲倦、疲乏、疲软)

倦（倦意、倦容、倦色、疲倦、倦怠）牵（牵手、牵挂、牵头、牵牛、牵线）困（困难、贫困、困倦、困乏、解困）委（委员、委屈、班委、学委、体委）

补（补习、补课、后补、候补、替补）室（教室、居室、温室、皇室、办公室）宁（安宁、宁静、宁日、宁帖、宁神）愣（发愣、愣神、愣头愣脑、愣冲冲）

切（一切、亲切、切身、急切、迫切）集（集体、集会、集团、聚集、剧集）

掌（手掌、掌心、掌握、巴掌、掌控）7 钟（分钟、钟面、钟头、钟表、钟情）零（零点、零分、零件、零头、零卖）闹（打闹、闹心、热闹、闹人、闹区）哈(哈气、哈欠、哈哈、哈族、哈密)欠（欠佳、哈欠、欠身、欠安、欠缺）迟（迟到、迟缓、迟钝、迟早、迟迟）叹（叹气、惊叹、叹号、慨叹、赞叹）决（决定、决口、决计、决然、决堤）悔（后悔、悔改、悔恨、忏悔、悔悟）计（计算、合计、共计、累计、计入）算(算数、算术、算计、计算、算题)冒（冒雨、冒领、冒然、冒泡、感冒）览（展览、阅览、游览、览胜、）馆（饭馆、图书馆、博物馆、馆藏）紧（紧张、紧紧、赶紧、松紧、紧缺）怦（怦然、怦怦、）握（握手、握紧、握力、握拳、握住）

容（容易、笑容、宽容、容积、美容）普（普通、普遍、普及、普照、普工）奋（奋斗、发奋、兴奋、奋然、奋进）灿（灿烂、灿然、灿烂夺目）烂（破烂、腐烂、煮烂、烂摊子、烂熟）园地二

柏（柏树、翠柏、松柏、柏油）纪（纪念、纪实、纪元、世纪、纪律）纺（纺织、纺线、纺纱、毛纺、混纺）织（织布、织女、编织、织锦、棉织）优（优良、优秀、优美、优先、优等）胜（胜利、胜任、获胜、大胜、得胜）湾（台湾、港湾、河湾、海湾、湾头）粒（一粒、颗粒、米粒、豆粒）识字3 神（神州、神仙、神奇、神武、精神）州（广州、杭州、锦州、州长、）川（山川、四川、大川、川流不息）涌（汹涌、涌动、涌现、涌流、涌泉）岛（小岛、海岛、岛屿、半岛、岛国）隔（隔离、隔开、间隔、隔绝、隔断）峡（三峡、峡谷、海峡、峡湾、三门峡）与（与其、与共、相与、与世无争）陆（大陆、陆地、着陆、陆军、陆路）民（民族、人民、民间、民主、民生）族（族长、族群、种族、汉族、满族）9 庆（庆祝、欢庆、庆功、庆幸、庆贺）献（献出、奉献、贡献、献给、献花）帜（旗帜、易帜、独树一帜）洁（清洁、洁白、整洁、洁净、纯洁）奏（奏乐、演奏、节奏、奏起、奏效）曲（歌曲、乐曲、戏曲、曲目、小曲）亿（一亿、十三亿、亿万）央（中央、央求、央及、央告、央托）瓦（瓦片、红瓦、瓦蓝、瓦解、瓦全）庄（庄严、庄重、村庄、庄稼、山庄）严（庄严、严格、严厉、严禁、严肃）阔（广阔、宽阔、阔步、辽阔、阔达）碑（石碑、立碑、丰碑、口碑、墓碑）

shìshìdesì周（四周、周围、周全、一周、周角）似（似的）似（相似、类似、似乎、）拼（拼音、拼图、拼接、拼盘、拼凑）案（图案、教案、方案、案件、查案）坛（花坛、坛子、讲坛、论坛、文坛）迹（足迹、血迹、笔迹人迹、事迹）

xià厦（大厦、广厦、后厦、）厦（厦门）讯（通讯、讯问、音讯、讯息、审讯）传（传说、传出、传统、传递、相传）约（大约、约定、相约、约谈、赴约）聚（聚会、相聚、聚集、聚齐、聚合）挥（挥手、指挥、发挥、挥发、挥动）锣（锣声、铜锣、锣鼓、敲锣打鼓）呼（呼吸、呼唤、呼喊、高呼、呼救）击（攻击、打击、冲击、敲击、击碎）拥（拥抱、相拥、拥有、拥护、拥挤）抱（抱着、拥抱、怀抱、搂抱、抱起）泪（泪水、眼泪、流泪、泪花、泪珠）泽（光泽、色泽、沼泽、恩泽、湖泽）克（克服、千克、攻克、克制、克日）扬（飞扬、飘扬、扬手、扬名、扬起）12 省（省会、省心、省钱、省长、省市）店（商店、店长、饭店、旅店、店铺）橱（橱窗、橱柜、衣橱、书橱、壁橱）指（手指、指挥、指定、指点、发指）接（接送、接手、接收、接待、接受）讲（讲话、讲演、讲堂、讲解、会讲）铺(铺床、铺被、铺垫、平铺、铺满)毯（毛毯、毯子、地毯、挂毯、壁毯）银（银子、银色、金银、银钱、银两）仗（打仗、胜仗、依仗、仰仗、仪仗）园地三退（后退、退步、倒退、退守、打退）危（危险、危机、病危、高危、危急）险（危险、险情、出险、险象、风险）买（买东西、买卖、买好、买办、买进）卖（卖出、买卖、卖货、卖钱、出卖）反（反面、正反、反正、反复、反话）杂（杂物、杂活、复杂、杂乱、混杂）简（简单、简要、简称、化简、简明）单（单

一、单元、单衣、单独、单个）

识字4 寸（尺寸、分寸、一寸、寸步、寸头）益（利益、收益、益处、相得益彰）彰（表彰、彰显、彰明、昭彰、）豹（豹子、花豹、雪豹、管中窥豹）

障（障碍、路障、故障、一叶障目）泰（泰山、泰斗、安泰、泰安、泰山压顶）徒（徒弟、徒劳、师徒、徒手、徒步）功（功课、成功、功劳、功能、功德）渠（水渠、渠道、沟渠、水到渠成）

13沿（井沿、河沿、边沿、沿岸、沿江）际（边际、国际、天际、交际、人际）信（信心、信息、相信、信件、可信）

14葫（葫芦）芦（葫芦、芦苇、芦荟、芦花、芦笋）

藤（瓜藤、花藤、藤条、顺藤摸瓜）哇（好哇、哇哇、哇啦）呗(问呗、学呗、唱呗 盯（盯着、盯住、盯紧、）邻(邻居、相邻、邻近、邻里、邻国)15枣（大枣、红枣、枣树、枣红、酸枣）浅（浅水、深浅、浅显、浅海、浅红）秃（秃子、秃头、秃顶、光秃秃、）忍(容忍、忍耐、忍受、忍痛、隐忍)虽（虽然、虽说、虽死犹荣）乘（乘车、乘客、乘法、乘船、乘坐）思(思想、思念、思考、思维、思索)16抽（抽出、抽血、抽水、抽走、抽调）续（连续、继续、续写、后续）吸(吸收、吸取、吸管、呼吸、吸气)极(极好、极力、极度、北极、蹦极)夫（夫人、功夫、丈夫、纤夫、大夫）汗（汗水、出汗、汗珠、汗滴、流汗）驶（行驶、驾驶、驶出、疾驶、）示（表示、示意、示好、显示、出示）筝（风筝、古筝、）踪（跟踪、行踪、踪迹、踪影、追踪）

伤（伤口、伤心、受伤、伤痛、创伤）责（责任、负责、自责、责怪、责备）17酸（酸痛、酸甜、酸酸、酸枣、酸水）葡萄（葡萄、葡萄干、葡萄糖、葡萄酒）狐（狐狸、白狐、雪狐、狐疑、狐臭）狸（狸猫、河狸、海狸、）

串（一串、串讲、串门、串通、肉串）迫（压迫、迫切、紧迫、迫使、迫力）待（等待、待人、对待、招待、接待）硬（软硬、硬件、坚硬、硬币、硬气）园地四 茶（茶叶、茶水、泡茶、茶香、茶树）泡（泡水、泡茶、泡酒、泡脚、）饱（吃饱、温饱、饱胀、饱饭、饱满）袍（长袍、袍子、黄袍、袍袖、旗袍）鞭（鞭子、长鞭、鞭打、鞭炮、放鞭）炮（火炮、放炮、大炮、炮手、）

识字5移（平移、移动、转移、移走、推移）谋（计谋、参谋、谋划、谋略、谋求）柴（柴火、柴草、柴门、木柴、砍柴）焰（火焰、外焰、内焰、焰火、）易（容易、平易、交易、易经、易手）折（打折、折断、对折、折合、折服）搓（搓手、搓洗、搓弄、搓澡、搓绳）绳（绳子、麻绳、绳索、绳头、）斤（斤两、公斤、斤斤计较、缺斤少两）独（独立、独自、孤独、独占、单独）18刺（有刺、刺猬、尖刺、针刺、刺杀）猬（刺猬、猬集）19术（手术、美术、算术、技术、术语）铅（铅笔、铅球、铅块、）

惹（惹人、招惹、好惹、惹事、惹祸）吐（吐痰、吞吐、谈吐、吐露、吐话）桌（桌子、饭桌、桌角、桌腿、桌布）盒（盒子、饭盒、保鲜盒、盒盖）注（注意、关注、注目、注入、注射）削（削皮、削铅笔、削球）皱（皱纹、皱眉、皱痕、防皱、皱褶）

20坏（好坏、坏人、坏事、破坏）扎（包扎、扎风筝、扎辫子）抓（抓住、抓捕、抓人、抓书、抓手）莓（草莓、蓝莓、木莓、寒莓）幸（幸运、幸福、不幸、庆幸、）福（有福、福气、福字、幸福、享福）吵（争吵、吵闹、吵架、很吵、）受（接受、受气、感受、受苦、受累）21之（总之、之前、之后、之于、之处）轮（轮子、车轮、轮流、轮班、轮换）期（日期、星期、期中、期末、期限）第（第一、门第、落第、及第）任（任务、放任、任由、主任、胜任）惯（习惯、惯性、惯例、惯犯、娇惯）式（方式、公式、等式、式样、格式）眯（眯眼、眯缝、眯着）郑（郑州、郑重、）园地五 铁（铁钉、钢铁、铁手、铁棍）钉（钉子、图钉、钢钉、钉帽、铆钉）裙（裙子、纱裙、裙摆、裙带、围裙）裤（裤子、衣裤、短裤、裤脚、裤腿）袄（棉袄、夹袄、袄袖、皮袄）疼（心疼、疼痛、疼人、疼死、）痛（病痛、痛心、痛处、痛风、悲痛）疯（疯子、疯人、抽疯、发疯）识字6恨（可恨、仇恨、恨人、悔恨）漠（冷漠、沙漠、漠视、广漠、漠北）炭（炭火、木炭、火炭、炭灰、竹炭）贫（贫富、贫穷、清贫、贫乏、贫血、贫困）富（丰富、富有、财富、富裕、贫富）饥（饥饱、饥饿、饥渴、饥荒、充饥）索（索取、索道、收索、索然、线索）奉（奉献、信奉、奉养、奉陪、供奉）永（永远、永久、永生、永别、永世）

22科（科学、科技、学科、科幻、科目）亚（亚洲、亚军、亚麻、亚当、亚热带）呆（发呆、呆住、呆气、呆笨、呆板）始（开始、原始、始终、始祖、创始）猜（猜想、猜谜、猜测、猜中、猜透）拴（拴住、拴马、拴缚）逗（逗人、逗乐、逗留、逗号、逗哏）

23良（良好、优良、良心、良种、良民）缩（缩小、伸缩、缩短、收缩、缩减）遥（遥远、遥看、遥望、遥想、遥控）寻（寻找、追寻、寻人、搜寻、寻路）食（食物、粮食、食品、食道、食管）泣（哭泣、抽泣、泣不成声）健（健康、健身、健壮、强健、康健）康（健康、康复、康乐、康平、小康）操（做操、间操、操作、操纵、跳操）

24则（法则、守则、总则、原则、规则）昨（昨天、昨日、昨晚、）纱（白纱、纱巾、纱衣、纱裙、乌纱）羡（羡慕、艳羡、）

慕（羡慕、爱慕、慕名、仰慕、敬慕）粉（粉色、粉笔、粉红、水粉、面粉）套（一套、手套、套装、外套、套上）份（一份、份量、份子、份饭、股份）妹（妹妹、姐妹、表妹、妹夫、小妹）贵（宝贵、贵重、贵人、富贵、珍贵）寄（寄生、寄居、寄托、寄信、寄钱）费（学费、交费、收费、电费、水费）25客（客人、请客、做客、客气、宾客）何（何人、何处、何时、何地、何方）赠（赠送、赠给、相赠、赠与、赠言）汪（汪洋、汪汪、汪水、水汪汪、泪汪汪）舟（小舟、木舟、扁舟、龙舟、轻舟）欲（欲念、欲望、欲火、食欲、纵欲）踏（踏步、脚踏、踏歌、踏青、踏板）潭（水潭、潭水、深潭、日月潭）

园地六历（日历、历史、历来、来历、经历）贡（贡献、贡品、进贡、贡生、贡院）肯（肯定、首肯、不肯、肯不肯）扇（扇子、风扇、电扇、羽扇、折扇）确（确定、准确、确实、正确、确认）愁（发愁、愁苦、愁容、愁闷、忧愁）识字7护（护士、保护、护卫、守护、爱护）牢（牢房、坐牢、牢固、铁牢、牢狱）孔（小孔、孔洞、孔眼、孔穴、孔雀）雀（麻雀、山雀、孔雀、雀斑、雀盲）锦（锦州、锦鸡、锦旗、锦标、锦绣）鹰（老鹰、雄鹰、鹰眼、鹰犬、）丛（草丛、丛林、树丛、丛生、灌木丛）鹂（黄鹂、）

灵（灵活、百灵、灵巧、机灵、灵动）嬉（嬉戏、嬉闹、嬉笑、嬉皮笑脸）

26叽（叽叽、叽喳、叽咕、叽叽喳喳）喳（叽喳、叽叽喳喳、喳喳）蓬（蓬乱、蓬松、蓬莱、蓬头垢面）跃（跳跃、飞跃、跃进、跃然、跃动）棱（扑棱棱、棱角、棱柱、）巢（鸟巢、巢穴、筑巢）

崭（崭新、崭亮、崭新）牌（牌子、门牌、路牌、金牌、银牌）

27侧（侧面、侧身、侧门、侧室、侧卧）卷（卷子、答卷、卷面、长卷、画卷）欣（欢欣、欣赏、欣慰、欣然、欣悦）赏（赏花、赏月、欣赏、赏金、赏脸）龟（乌龟、龟板、龟甲、龟头、龟缩）镜（镜子、镜面、眼镜、镜头、镜架）映（上映、倒映、映出、反映、映像）幻（幻想、幻象、幻影、幻境、魔幻）演（演戏、表演、演员、导演、演出）蕉（香蕉、芭蕉、蕉农、美人蕉）扔（扔掉、扔出、扔给、扔到、扔东西）跨（跨步、跨越、跨栏、跨度、横跨）28甚（甚至、甚少、甚是、甚多、甚好）至（至于、至少、至多、至今、至亲）蒸（蒸汽、蒸饭、蒸发、蒸馏、蒸腾）死（生死、死亡、死去、老死、病死）继（继续、继承、继任、继父、继母）乎（在乎、外乎、介乎、热乎乎）叨（唠叨、叨念、叨叨、絮叨、）

29蒙（蒙蒙、启蒙、蒙难、蒙昧、蒙蔽）喃（喃喃、喃喃自语、喃喃低语）味（品味、味道、气味、香味、味精）浓（浓浓、香浓、浓郁、浓烈、浓汤）腾（飞腾、奔腾、腾飞、热腾腾）猎（打猎、猎人、猎犬、猎物、猎枪）黎（黎明、巴黎、黎民、黎庶）

识字8射（发射、射门、射手、射击、射出）卫（卫生、保卫、卫士、卫兵、护卫）填（填海、填写、填空、填补、填充）嫦（嫦娥）娥（嫦娥、宫娥、娥眉）宇（天宇、宇宙、宇内、玉宇、庙宇）宙（宇宙、宙斯）稼（庄稼、耕稼）载（运载、载人、载重、装载、载体）箭（射箭、火箭、箭头、弓箭、箭步）30浮（浮力、浮起、漂浮、浮沉、）雹（冰雹、雹子、雹灾、）

暴（暴力、暴晒、风暴、暴雨、暴徒）躁（暴躁、急躁、毛躁、躁动、烦躁）灌（浇灌、灌水、灌溉、灌注、灌肠）溉（灌溉、）淹（淹没、水淹、淹死）器（机器、器物、器官、木器、兵器）毁（冲毁、毁坏、毁灭、捣毁、）灾(灾难、天灾、火灾、水灾、风灾)

呱（呱呱、呱呱叫、顶呱呱）

哩(好哩、说话哩)圈（圆圈、花圈、画圈、圈起、圈地）纹（花纹、斑纹、条纹、纹理、细纹）碰（碰到、碰倒、碰撞、磕碰、碰碰车）返（返回、往返、返钱、返航、）32 舒(舒服、舒张、舒适、舒畅、舒心)必（必须、必然、必定、必将、）

须（胡须、必须、须眉、须子、）

绑（绑在、捆绑、绑住、绑绳、）嗽（咳嗽）通（交通、通过、流通、通气、通病）杯（水杯、杯子、茶杯、杯具、）塑（塑料、塑造、雕塑、塑像、泥塑）咳（干咳、咳嗽、咳血、咳痰、止咳）钩（钩子、钩住、鱼钩、铁钩、挂钩）件（一件、零件、部件、信件、文件）喷（喷水、喷头、喷泉、喷饭、喷出）设（设计、设想、建设、设立、设法）浴（洗浴、淋浴、沐浴、浴池、浴巾）33 博（博士、博学、博文、博物、博客）珍（珍爱、珍惜、珍贵、珍视、珍藏）孙（孙子、子孙、孙女、姓孙）

悉（熟悉、悉心、洞悉、获悉、悉尼）绝（绝对、绝句、绝种、杜绝、绝技）肉（猪肉、牛肉、羊肉、鱼肉、吃肉）史（历史、史记、史册、文史、史官）核（核桃、果核、核心、内核、核算）缺（缺少、缺乏、短缺、缺失、缺德）乏（乏力、贫乏、乏味、疲乏、困乏）稀（稀少、稀饭、稀缺、稀有、稀奇）34 农（农民、农业、农村、农用、农忙）技（技术、科技、技巧、绝技、杂技）袁（姓袁、）隆（兴隆、隆重、隆冬、隆盛）介（介绍、中介、介词、介入、介意）绍（介绍、绍酒、绍剧、）

培（培养、培植、培育、培土、）育（育人、培育、教育、美育、育才）产（生产、产量、产物、特产、出产）棚（大棚、天棚、棚车、窝棚、）