个人十年工作总结范文

个人十年工作总结范文第1篇

一、集团组建初步设想

按照“整合资源、集聚发展”的总体思路，通过政府引导、企业自主经营、市场化运营，构筑新的体制机制，促进我县文化、旅游、传媒事业的繁荣和发展。

(一)文旅集团基本框架

为延伸我县文化旅游产业链条，优化文化与旅游资源的优化配置，拓展文化与旅游产品开发和营销，整合县演艺公司(原剧团)、电影公司、体育馆、体校等国有性经营性资产和人员，组建文旅集团。依托县职教中心的平台，采取独立办班或联合办学的方式开设旅游专业，培养旅游人才。以北国温泉、鹤鸣湖等著名旅游景点为吸引，引进省内外知名旅行社团，拓展我县旅游市场。

文旅集团性质属国有独资企业，成立后要坚持社会效益放到首位，社会效益和经济效益相统一，创新文化旅游结合方式。在隶属关系上，宣传部负责对文旅集团宏观指导，县文广体局、县旅游局对文旅集团进行行业管理，县财政局对文旅集团的国有资产进行监管。

(二)新闻传媒集团基本框架

为进一步创新我县传媒业体制机制，优化资源配置，强化新闻喉舌功能，推动我县传媒产业大发展大繁荣。将对县电台、电视台和政府网站资产和人员进行重组，成立xx县新闻传媒集团。集团在从属关系坚持“三不变”原则，即：党管媒体、党管干部原则不变;国有经 1

济主体地位不变;党的喉舌性质不变，确保党对新闻宣传绝对领导。集团公司在县委、县政府领导下，宣传工作接受县委宣传部领导，县局负责行业管理。

个人十年工作总结范文第2篇

《基础教育课程改革纲要》提出要构建崭新的学习方式，要“引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”以这一精神为指导，《数学课程标准》“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。因此，在课堂教学中，我们要想方设法唤醒学生的主体意识，培养其主体能力，尽可能地为学生创造一种自由和民主的氛围，尽可能地增加学生展现思想和方法的时间、空间。让学生充分表达自己的思维，表露自己的情感，表明自己的观点，表现自己的欲望，使他们各自的潜能最大限度地释放出来，下面我就结合自己的教学实践谈几点肤浅的体会。

一、调控学习动机，激发学习兴趣

爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。激发学习兴趣是促进学生学好数学的保证，唤起学习兴趣，是提高课堂教学效率的重要条件，它促使学生去追求知识的奥秘，使学生在良好的动机驱使下全神贯注积极思考, 把学习数学当作一种乐趣。在教学中，老师如能注意一些细节，悉心捕捉学生的每一闪光点，给予及时表扬与鼓励，一个肯定的动作，一个慈祥的眼神，一个满意的笑容，一朵象征性的小红花，同样能调动学生的学习动机，激发学生兴趣，从而以旺盛的求知欲投入到后继的学习中去。布卢姆也曾指出：情感并不一定伴随认识效果自然而然地产生和发展，它需要教育者专门的评价和培养。这就是说，学生的学习兴趣要靠老师来培养。数学课堂教学要培养学生兴趣，可以从以下几方面入手：

⑴要创造和谐、活跃的课堂气氛。教师要遵循学生的认知规律和心理牲，创设求知情趣，激发学生爱学数学的内驱力。如在导入新课中以设疑提问、创设情境或有趣的故事、游戏等，在练习中竞赛、思辨、判断、展疑等形式来激发学生的兴趣、求知欲，激发学生创造潜能。

⑵讲究课堂教学艺术。小学数学教学是一门科学，也同样是一门艺术，它是富有情感性、形象性、独创性的特殊艺术。教师要善于将数学教学中的教育性和科学性，用艺术化的形式“传”诸学生的感官，使之入耳、入脑、入心灵，调动学生学习的积极性和主动性，使学生主动、活泼地进行学习。

⑶面向全体学生，建立良好的师生关系，加强师生的情感交流。教师要处理好“面向全体”与“因材施教”的关系。教师要给每一位学生成功的机会，尤其更应“偏爱”学困生。激励、鼓励正是教学艺术的真谛。对学生在课堂上的表现，教师要采用激励性的评价。学生得到教师的鼓励，参与学习的积极性提高，会更进一步地去发现问题、思考、解决问题，从而形成良好的课堂教学氛围，学生的自尊心得到很好的保护，自信心在良好的氛围中得到不断培养。教师要帮助学困生克服心理障碍，使他们有信心学好，提高克服困难的勇气。要了解学生的情绪表现，及时地用手势、眼神、语言等手段交流情感，注意“捕捉”学困生在回答问题中的“合理因素”，发现他们思维的“闪光点”，有计划地设置一些学困生能够回答的问题，维护他们的自尊心，激发他们的求知欲和学习热情。

二、树立创新意识，培养探索精神

苏霍姆林斯基说过：人的内心有一种根深蒂固的需求，总想感到自己是发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。他们期望自己获得令人惊喜的成功，感觉到自己智慧的力量，体验到创造的快乐。我常对学生说：要勇于大胆地用不同寻常的眼光看问题，善于在别人看不到问题的地方发现问题，并且能提出不同一般的独到见解，一句话――要说别人没说过的话，想别人没想过的问题，这就是创新精神。

三、引导自主学习，促进主动发展

面对新课程标准，我们应该改革以往那种让学生跟在后面亦步亦趋的习惯，引导学生自主学习，让他们成为真正意义上的学习的主人。教师要摆正自己的位置，把自身角色定位学生的合作者、鼓励者、引导者。要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法，充分考虑到学生主动发展的需要，设计弹性化的、有一定间域和思维度的课堂问题，让学生自主感悟、比较、体验，教师只是“向导”、“路标”，只起“引路”、“架桥”的作用，只为学生在自学、讨论、答疑中当“顾问”和“参谋”，使学生的思维空间得到最大拓展。

四、加强动手操作和获取信息的能力

动手操作是一种特殊的认知活动。儿童心理学表明：动手实践、操作参与，符合儿童好动的年龄特征，符合儿童的认知规律。苏霍姆林斯基有句名言：“儿童的智慧在他的手指尖上。”当学生动手训练时，能使大脑皮质的很大区域得到训练，从而对学生的智力发展起促进作用。教学中教师要让学生有充足的时间和空间去实践，在实践中思考、探索，进而促进思维的创新与发展。例如：教学除法的意义时，先让学生通过摆学具理解：“平均分”的含义，在自然的过渡到除法的意义，使学生对除法倍感熟悉和亲切。教学统计时，让学生利用课余时间调查日用品的、学习用品的价格，统计家庭成员的年龄、收入情况等，并制成统计图加以分析得出结论。很多同学感受到：父母的收入不高，学习用品和生活用品的花销大，我要珍惜父母的劳动，不乱花钱，不浪费。这样，既锻炼了能力，又受到了教育。

四、注重信息交流，培养合作意识

新课程标准倡导“合作”这一学习方式，具有极强的针对性。合作学习能让学生在独立探索基础上，彼此互通独立见解，展示个性思维方法与过程，在交流中反思，使自己的见解更加丰富和全面，也能让学习较差的同学得到帮助。同时，在合作式的民主互动的和谐氛围内进行学习，有利于创新思维和实践能力的养成。因此课堂教学中应变“静态的集体背景”为“动态的集体力量”，教师可根据学生的学习水平、性格等因素，把全班分为若干个学习小组，并有计划地向小组提出一定的学习任务 ，指导各小组自主学习，当问题有矛盾时，各小组成员共同研究、讨论、交流，学习信息得到及时多向的反馈，同时在融洽的学习氛围中也体现了一种互相谦让、共同进步的集体主义精神。苏霍姆林斯基说过：“每一个儿童的思维发展都有其独特的道路，每一个儿童的聪明和才智各有其特点。没有任何一个正常的儿童毫无能力、毫无天赋。”在学生探索过程中，我们要十分注重提倡学生思维的开放性和创造性，鼓励学生根据自己的知识经验，用自己的思维方式，自己开放地去探索、发现、创造，并对学生的创新思维、创新成果给予充分的承认与肯定。

个人十年工作总结范文第3篇

关于天然林资源保护工程实施情况的总结

1998年，四川省在全国率先开始实施天然林资源保护工程，经四川省人民政府批准，阿坝州林业筑路工程处为全省28户重点森工进入天然林保护工程实施企业。根据省政府的确认，工程处于1998年9月1日积极调整企业产业发展策略，确立了以“天保工程为主，多种经营为辅”的企业发展理念。从此，工程处工作重心全面转移到天然林保护和生态建设上。

在省、州各级党政的领导下，在州林业局、州国资委的亲切关怀和大力支持下，阿坝州林业筑路工程处紧紧围绕天然林资源保护工程总体规划方案，实施森林管护和公益林建设。十年来，工程处始终坚持科学发展，以促进林区生态效益、社会效益和经济效益和可持继发展为目标，切实落实各项工作任务，为建设长江黄河上游生态屏障、绿化秀美山川、保护岷江母亲河作出了积极贡献。现就我处天然林资源保护工程十年工作总结如下：

天然林保护工程实施情况

一、基本情况

(一)工程实施范围。一九九八年，我处经省政府批准进入天保工程实施单位后，为解决我处无林地的问题，阿坝州委、州政府直接下达命令，分别在汶川县、理县、金川县、茂县、松潘县、九寨沟县、红原县落实了管护林地和公益林建设用地，形成天然林管护作业区分布在理县、金川县、九寨沟县3县，管护面积为66100公顷;公益林建设作业区分布在汶川县、茂县、松潘县、红原县境内的非地。

(二)工程区概况。我处天然林保护工程作业区均位于青藏高原东南缘，以高山峡谷为主，各作业区地形地貌差异大，气候复杂多样;工程实施前，多数作业区立地条件差，水土流失严重，植被破坏严重，有的地方呈现山体骨架，寸草不生，属典型干旱河谷区;作业区内畜牧活动频繁，林农、林牧矛盾突出;当地民众生产、生活方式特殊，森林法规意识不强。在诸多因素影响和制约下，我处天然林保护工程建设难度大，任务艰巨。

(三) 工程组织管理。

1、工程组织机构建设。为保障各项管理措施和技术手段落到实处，保证生产和建设，顺利完成天然林资源保护工程各项任务。工程处在工程建设初期就建立了工程建设相关组织机构。成立了处天然林资源保护工程建设办公室，办公室下设生计科和工艺调查设计队，负责各项建设任务的落实，并在实施过程中提供技术支撑;成立了处护林防火办公室，负责森林管护的管理工作;根据我处公益林建设任务需要，成立了三个造林专业队和金川、理县、九寨沟三个森林管护队，相继建立了高坎骨干苗圃、松潘苗圃，具体承担各项公益林建设任务和森林管护任务。现有三个森林管护队，因造林任务逐年减少，三个造林队缩编为一个造林队，一个骨干苗圃(该苗圃在“5.12”地震中严重损毁，正在恢复重建)。

2、工程管理制度建设。天然林资源保护工程建设实施十年以来，我处为认真贯彻执行党和国家各项方针、政策，切实落实上级下达的各项任务，始终坚持与时俱进，不断探索、改进和完善管理制度，研究和应用各项科学管理新方法，形成了一套完整的科学管理制度。按照“严管林、慎用钱、质为先”，我处严格执行天然林资源保护工程建设目标责任制。工程处在与上级主管部门签订天然林资源保护工程建设目标责任书的同时，积极内部推行，逐级签定目标管理责任书，明确工程建设产量指标、质量指标、安全指标、经济指标和其他各项指标等，将各项责任落实到了生产建设单位和业务管理部门及责任人。在此基础上加强配套制度建设，确保管理目标落实。严格财务管理制度，实行天保工程资金独立核算，单独设立资金帐户，专款专用，专人管理，杜绝挤占和挪用;规范林业生产安全管理制度，严格技术操作规程和安全操作规程，并加强人员培训;健全工作业绩评价制度，对照经营目标责任制各项指标对工作人员进行综合考评，正确、全面衡量工作人员的业绩。

二、工程资金投入和管理情况

(一)工程资金投入情况。1998年至2008年，我处共收到公益林建设资金3477万元;财政专项资金5768万元(其中：森林管护事业费2314万元，政社性支出283万元，养老保险补助794万元，医疗等四险补助510万元，补欠发医疗费用184万元，分离办教育职能22万元，种苗工程建设资金182万元，

2 离退休职工非统费用1199万元，职工一次性安置费用280万元)，两项合计9245万元(其中中央投资入资金6988万元，地方配套资金2257万元)。

财政专项资金累计支出：5916万元。 公益林建设资金累计支出：3479万元。

(二)工程资金管理情况。根据财政部农字(1998)年350号文件和财政部、国家林业局《关于印发重点地区天然林资源保护工程建设资金管理规定的通知》财基字(1999)92号和四川省财政厅《关于印发四川省天然林资源保护工程资金管理办法的通知》(川财农[1998]226号)文件的规定。为确保工程资金运行安全，我处在银行开设了天保工程资金专户，用以储存和管理天保工程资金，并严格按照资金核算办法、管理办法对资金实行独立核算和专人管理，做到了“专户储存，专款专用，单独建账，封闭运行”。同时，我处按照国家林业局提出的“严管林、质为先、慎用钱”的方针， 建立了一套行之有效的资金管理制度，如：实行资金支付项目法人审批制度、内部稽核制 、生产物资申报制 、大宗型物资和苗木集体采购制等，确保了工程资金的安全运行和天保工程的顺利实施。

(三)天保工程区森工企业金融机构债务处理情况。根据《中国银行业监督管理委员会》(银监发[2005]39号)文件的批示精神，相关金融机构免除了我处在天然林资源保护工程实施前的部分历史债务，共计免除金融机构债务946万元。

三、工程建设内容完成情况。我处根据上级落实林地的自然环境状况和自然资源情况，精心编制天然林资源保护工程十年(2000年2010年)实施方案，通过了上级审批。在此基础上，我处严格按照总体实施方案分阶段拟定工程计划，落实建设任务。

(一)、森林管护。天然林资源保护工程实施十年，我处天保工程实施方案管护面积66100公顷，其中集体林63046公顷，国有林3054公顷。实际管护面积 75540公顷(包括人工造林保存面积6440公顷，封山育林已解封中的无林地面积3000公顷)。我处积极开展林业有害生物防治工作，认真贯彻“预防为主、科学防控、依法治理、促进健康”的方针，落实测报队伍，建立健全测报体系，从测报、普查、防治三个环节入手对森林资源进行全面监测，加强森林

3 病虫害防治;在森林防火工作中，我处积极宣传和贯彻森林防火方针、政策、法规，坚持火险天气等级监测预报，坚持排查和整治森林火灾隐患，加强森林防火专业队伍建设，实现了天保工程实施以来均无森林火灾的佳绩，确保了我处管护区森林资源安全;为保持和促进我处森林管护区野生动植物朝多样性方向发展，我处在积极宣传国家政策、法规的基础上，与当地政府及行政执法机关保持密切联系，加强联动，教育民众和惩治违法犯罪，保障了野生动植物安全。

(二)公益林建设。天然林资源保护工程实施十年，我处计划完成公益林建设任务31540公顷，实际累计完成32067公顷，完成率 101 %，其中：人工造林国家下达计划面积7000公顷，实际完成7147公顷，完成率102%，面积合格率100%，当年平均成活率达85%以上，保存率均达80%以上;封山育林国家下达计划面积22913公顷，实际完成23293公顷，已解封面积13913公顷，完成率101%;飞播造林计划面积1627公顷，实际完成1627公顷，完成率100%。我处始终坚持以科学技术为导向，千方百计提高造林技术含量，以保证造林成活率。同时积极创新工作思路，开拓工作途经，探索和应用新办法解决林牧矛盾、林农矛盾突出的问题。积极与当地政府、村民委员会和其他组织机构配合，加强协作，以互惠互利为原则贯彻和执行林业政策，保障造林地林木生长。通过宣传和教育，引导林区老百姓明白植树造林是“功在当代，利在千秋”的事业，从而维护林区秩序，自觉限制人、畜在造林地和封山育林区的频繁活动。

(三)种苗工程建设方面。我处大力培育苗木资源，保证苗木供应，建成骨干苗圃，设计规模75.7亩, 完成75.7亩,累计育苗 1500万株;为适应人工造林对苗木需求多样性，我处根据造林计划和“适地适树”原则及时调整培育苗木的结构，培育出了刺槐、臭椿、油松、岷江柏、侧柏等多种树苗，同时，增加技术含量、加强苗床田间管理，保证了产出苗木的质量。

(四)自然灾害受损情况。受2008年1月低温雨雪冰冻灾害和“5.12”汶川特大地震灾害影响，我处部分林地损失严重，其中：人工造林损失3134公顷，封山育林损失10526公顷;骨干苗圃新播营养袋岷江柏2亩15万株、新播中药材半夏22亩和苗圃基础设施全部被毁。

(五)职工参加社会保险情况。企业职工基本养老保险于1992年4月参保,

4 基本医疗保险2005年1月参保,工伤保险1999年7月参保,失业保险1998年7月参保,生育保险2006年7月参保，参保率为100%。“五项”保险实行了全员参保(混岗大集体职工未参保)。进入天保工程实施单位后，养老保险单位缴费国家从2001年起每年财政专项资金补助，医疗保险从2005年起、工伤、失业、生育保险国家从2006年起由财政专项资金补助。我处为切实贯彻国家、四川省政府决定，制定了“五险”实施方案，严格执行国家有关劳动保障政策，国家和省财政补助 “五项”保险资金做到专款专用，确保了资金的安全运行。

(六)富余职工分流安置情况。在落实一次性安置富余职工的工作上，我处结合企业实际和职工的特点，坚持职工自愿申请，组织批准的原则实施安置。截至2008年底，企业累计一次性安置富余职工125人。从2004年起企业原筑路架桥老本行和工业硅厂生产受建筑市场、资金、环保等诸多因素制约，企业多种经营已全面停产(工业硅厂2006年10月报停产，此期正设法引资或租赁承包等。继因“5.12”汶川特大地震严重受损，经州国资委批准已拍卖撤除)。全处职工唯一生存依靠是天保工程建设。2007年1月对部分职工分别安置到各森林管护队、造林队及苗圃等单位。切实体现了企业以人为本，保稳定构建和谐企业的理念。

四、企业办社会职能分离情况

我处原有职工医院一所，12名职工;学校(幼儿园)一所，职工2人。按照阿坝州人民政府办公室《转发州林业局关于阿坝州重点森工企业办学校医院社会职能分离(剥离)移交方案的通知》(阿府办函[2006] 87号)文件精神和要求，我处于2005年11月开始实施职工医院剥离移交工作。经过一年多与汶川县人民政府、县卫生局、财政局、人事和劳动保障局等部门的多次商谈，以及现场实地察看医院医疗设备、土地等资产情况后，双方对职工医院剥离移交方案达成共识。根据汶川县人民政府的批复和《移交方案》，于2006年底，医院所属房屋4幢、厕所1幢、建筑面积2428.3平方米，土地3640平方米无偿移交汶川县国有资产投资经营公司。2007年2月15日，职工医院12名职工正式移交县卫生局。一所学校因不具备移交地方的条件，未能分离。

天然林资源保护工程实施取得的成效

天然林保护工程实施十年来，我处经过不懈努力，为我州及长江上游生态

5 环境改善做出了积极贡献，使生态恶化的趋势得到初步遏制，局部地区生态环境明显好转。林业三大综合效益不断提高，体现出我处工程区生态建设取得了明显成效。

一、生态效益。一是通过公益林建设，使森林结构得到优化，提高了林分质量;二是营造公益林增加了人工林面积，扩大了有林地面积，使我州森林覆盖率得以提高;三是加强森林资源保护，对森林进行病虫害防治，促进了森林植被的恢复和扩大，在一定程度上改善了农牧民生产生活环境，促进林木、农作物、牧草生长，为农牧业生产创造了有利条件;四是随着生态环境的改善，有效保护了野生动植物，野生动植物有了栖息地和良好生长环境，珍稀濒危野生动植物种群数量有所增加;五是建设的公益林在一定程度上起到了调节气候，保持水土的作用，减少了自然灾害。

二、社会效益。我处通过天然林资源保护工程建设，发挥出了积极的社会效益。一是通过政策、法律法规宣传，增强了林区职工群众的森林资源保护意识，乱砍滥伐和违法捕猎等林政案件数量明显减少。二是营造公益林时，在保证本处职工劳动就业的情况下，吸收部分外来劳动力，为社会稳定拓宽了就业渠道，劳动力资源得到充分利用，减轻了社会的压力，加快了当地农民脱贫致富步伐。三是林产品的丰富和旅游业的发展，促进了管护区的农牧民增收，有效促进了林区社会稳定。

三、经济效益。一是通过实施天然林资源保护工程建设改善了生态环境，使我州的山更美，水更清，天更蓝，促进了旅游业的发展，推动了我州经济增长;二是通过实施天然林资源保护工程建设，丰富了林下资源，如：野山菌、山药材、山野菜等，促进了工程区内农牧民增收;三是通过实施天然林资源保护工程建设，为蓄积木材和开发林下产品产业垫定了基础;四是通过实施天然林资源保护工程建设提供丰富水力资源，为水力资源开发贡献了力量。

四、促进了职工收入增长和结构变化。1997年未进入天保工程实施单位职工年平均工资收入5607元，1999年6336元，到2008年是17490元，比1997年增加了11883元，增长211.93%。98年实行岗位职务工资和岗位技能工资制。企业工资分配打破了计划经济平均主义“大锅饭”的分配体制，建立起了工资同经济效益挂钩、劳动工资集体协商机制、按劳动部门公布的工资指导线作为

6 企业职工增资的参考依据。根据企业效益自主决定内部工资分配的方案。1997年底企业职工人数为630人(其中混岗大集体职工112人)，实施方案富余人员为472人，到2008年底企业职工为362人，减少职工268人。2008年底有在册职工数(固定职工)250人(其中：女职工78人)，30岁以下21人，31岁至35岁56人，36岁至40岁78人，41岁至45岁45人，46岁至49岁17人，50岁至55岁31人，55岁以上2人，职工平均年龄40岁。大专以上学历45人，中专(高中)90人，初中以下115人。有各类专业技术人才98人，占职工总数39.2%(其中高级职务4人，中级职务37人，初级职务57人)。技能人才69人，占职工总数27.6%(其中技师9人，高级工14人，中级工46人)。我处重视职工队伍建设和岗位培训，为支持鼓励职工参加各类学历教育和各种专业技术考试，出台了《关于职工取得相应学历和职称的奖励办法》。职工队伍的整体素质和结构比1997年有较大的提高。

天然林资源保护工程实施存在的主要问题

一、天然林保护与管理存在的问题

(一)森林管护战线长，点多面积分散。管护林地分布在金川县、理县、九寨沟县、汶川县。森林管护点多面广、战线长，管护成本较高，费用大。不利于加强森林管护的协调与指挥。

(二)无林地、无林权。天保工程实施前，我处主要从事林区基本建设，为森工企业修建林区道路、桥梁、房屋等。天保工程实施后，我处虽然从事了森林管护和公益林建设，但上级落实的林地有限且无林权。因此，经营管理受限。

(三)异地造林，立地条件差。我处公益林建设全部在松潘县、茂县、汶川三县异地造林，全属干旱河谷地区，立地条件差，水土流失严重，导致人工造林难度大，成活率低、保存率低。

(四)缺乏资金支持，基础设施建设滞后。我处属于特困森工企业，林业建设开发资金来源渠道少、投入小，缺乏科技支撑。因此，基础设施整体建设水平低，无林业产业及林下资源开发条件。

(五)当地多因素多条件制约工程建设。天然林资源保护工程建设区内当地老百姓法律法规意识淡薄，一定程度上影响和制约天然林资源保护工程建设。

(六)管理人力资源缺乏。由于天保工程实施后，森工企业人员只出不进，

7 吸收人才困难，目前参与天保工程建设的在岗职工受教育程度和整体素质偏低，开拓创新意识不足，经营管理专业人才严重缺乏，极大地限制了我处林业事业的发展。

二、“五项”保险问题。国家和省从2001年起每年补助养老保险资金70万元，9年都未变，其他“四险”补助也未进行调整。随着每年全省职工平均工资的大幅上涨及企业职工工资的小幅增加，企业负担职工的社会保险费也在不断增加。企业多种经营全面停产后，无任何其他经营性收入，致使企业资金极度困难。过去由多种经营收入支付的费用项目已失去了资金来源，而上级每年拨付的政社性支出和“五项” 保险补助费标准较低，并且核定的标准多年一直未变，企业上缴的社会保险费用是按职工当年实际工资总额计算的，下线也要按保险政策规定的最低标准(省平均工资的60%)缴费，随着职工工资水平的逐年提高，每年上缴费用逐年增大，企业又无资金来源自筹解决，致使逐年拖欠。截止2008年底单位年负担职工养老保险费120万元，年差额50万元，累计拖欠职工养老保险费280万元，医疗保险费按国家有关规定拖欠 610万元，工伤保险费11万元，失业保险费6万元、生育保险费3万元。累计拖社会保险费 910万元。企业每年负担近80万元遗属生活费。2008年我处职工平均工资17490元，与全州、全省职工平均工资相比有较大差距，职工平均指数仅0.7，影响职工退休时的养老保险待遇。职工退休后待遇偏低，造成社会分配不公，这将严重影响社会稳定与和谐。目前在职职工工资收入较低，工资水平与地方相比差别大。职工门诊药费低并未落实兑现，门诊药费退休人员现每月14.91元;在职职工45岁以上每月5.54元、45岁以下每月3.84元，存在门诊药费太低，并且2006年和2007年没有兑现，实际上职工无门诊药费购药。现行医保政策极不规范，退休人员和在职人员反映强烈，要求提高门诊药费标准。

三、森工企业负担重，历史拖欠无力兑现。1998年进入天保工程后，离退休职工虽然纳入统筹，从一定程度上减轻了企业负担，但是离退休职工的非统筹费用、住院医药费、供抚人员费用和善后处理费等仍由企业负担，直到2005年后，非统筹费用才由州财政解决。导致拖欠离退休职工的费用如滚雪球般逐年增大，拖欠离退休人员费用2005万元。企业无资金积累，无法扩大再生产，严重制约了企业经济发展。由于企业承担离退休职工拖欠历史遗留问题，想方

8 设法将自有资金或经营利润长期用于维持离退休职工基本生活和稳定，多年来，在职职工工资没有上涨，各种福利无力兑现，造成政策性拖欠职工工资及福利1111万元。

四、企业职工就业安置压力大。就业是职工最切身、最现实的利益，是保障民生的根本。我处受地震灾害和国际金融危机的双重影响，职工就业情况十分严峻。企业制定了稳定职工就业的措施和办法，要求把稳定职工就业作为保民生、保稳定、促和谐的高度来认识，作为重要任务来抓。企业为职工创造就业条件，成立治安保卫、护厂队、打扫环境卫生等公益性岗位安置部分职工就业。这些措施暂时缓解了企业就业安置压力，企业党政工多次研究，想尽一切办法，尽最大努力安置职工就业，但不能完全满足职工上岗的要求，仍有部分职工只能领取生活费。为减轻经济压力，鼓励部分职工在季节性生产工作结束后短期自谋职业，企业实行闲时部分职工待岗和内部退养。

五、一次性安置职工(包括全民职工和混岗职工)问题。森工企业的特殊性和生产生活环境的影响，森工企业职工长期奋战在深山丛林之中从事特繁工作。海拔高，空气稀薄，风餐露宿，栉风沐雨，疾病缠身。职工文化素质较低，掌握的劳动技能和工种单一，面临就业和再就业的能力较低。我处待业青年大部分与企业签订劳动合同，成为企业临时工被安置在工业硅厂和机械施工公司，工作年限达十年以上，并成为企业多种经营生产的技术骨干，由于无用工指标，他们的工作一直未得到解决。

六、森工离退休人员问题。我处离退休人员，自98年实施天保工程后纳入社会统筹，截止2008年底有离退休人员1598人，其中离休人员3人;供抚人员498人。省级统筹安置1470人，州级统筹128人。

七、林区体制机制改革方面存在的主要问题。

(一)森林管护存在的问题。我处森林管护面积 66100公顷，其中集体林63046公顷，占管护面积95.38%，国有林3055公顷。人工造林保存面积6440公顷，封山育林已解封中的无林地面积3000公顷，我处在实施管护，但上级未落实管护资金。阿坝州已启动林权制度改革，如果集体林权制度改革后，我处退出现有集体林管护，将严重影响职工就业和企业生存。为妥善解决这一问题，请求上级比照我处退出的面积，重新划拨同等面积的国有林给我处管护，或者

9 按380公顷/人将我处从事管护的职工移交当地林业局。

(二)公益林建设存在的问题。我处自实施天保工程以来，地处高山峽谷和干旱河谷，生态十分脆弱，植被差，造林立地条件十分严峻，常年降雨较少，造林难度大。国家规定的每亩200元配套20%不能保证，实际每亩只有160元，管三年保成活率，资金严重不足。实际造林成本达到527元/亩。又加之林牧矛盾突出，后期管护无资金投入，制约管理和人员调配，影响后勤保障，非建设性费用支出大，严重影响了公益林建设成效。

(三)企业体制改革存在的问题。我处从事的是社会公益性事业，但管理体制和运行机制仍是企业化管理。

天然林资源保护工程到十年期后的建议

一、生态环境现状需要继续实行天然林资源保护工程。天然林资源保护工程实施十年，生态环境明显得到了一定程度的改善，但生态脆弱的现状仍未得到根本转变，水土流失、土地沙化、石漠化的问题仍然突出，尤其是“5.12”特大地震发生后，大部分林地损失严重，次生灾害频发，短期内植被难以恢复，天保工程作为生态建设重点工程，承担着保护森林资源、生态修复、恢复森林植被、提高森林质量的重任，在推进生态建设上具有不可替代的重要作用。建议继续实行天然林资源保护工程，将我处森林管护分布在金川、九寨沟县境内的施业区调整到汶川县、理县、茂县境内，一条线治理。

二、森工企业现状需要继续实行天然林资源保护工程。阿坝州森工企业多为省定特困企业，我处也是其中之一。天保工程结束后，如果停止实施天保工程，企业将面临破产倒闭;职工将面临失业，失去生活来源;离退休职工无人管理;企业供抚人员将失去供养条件，严重影响社会稳定。因此，希望上级高度重视，只有继续实行天然林资源保护工程，森工企业生存发展才有希望。林区稳定才有基础。

三、深化森工企业体制改革。以现有森工企业为基础，经过系统整合后，将企业整体转变为国有森林资源管护局或分局，整体转为事业单位，实行事业化管理，经费纳入财政预算，增强企业活力。担负起专门从事国有森林资源管护和公益林建设职能。

四、落实林地林权并提高造林单价。如2010年后继续实施天保工程，要求

10 上级为我处落实林地林权，扩大我处森林资源管护面积或增加投资。我处现有森林资源管护面积太少，经费有限，不能维持职工正常的生产生活需要。现在上级核定的各种费用标准太低，要求提高森林管护和公益林建设单价标准，应按现在全省职工的平均收入重新测算制定标准。每年划拨5至6万亩国有封山育林面积给我处实施封育。

五、提高“五项”保险专项资金补助标准，解决历史拖欠。建议上级考虑企业的具体困难，按职工年平均工资增长的比例调整单位负担的职工社会保险补助资金，提高“五项” 保险资金的补助标准和解决历史拖欠问题，使企业能足额缴纳职工社会保险费，职工能充分享受养老、医疗、失业、工伤、生育保险待遇，保障职工的切身利益。

六、妥善安置企业混岗(大集体)人员。建议对企业原多种经营项目聘用的合同工112人解除合同给予经济补偿。对这部分临时工每人每年发给1500的一次性经济补偿。预计168万元。

七、提高一次性安置职工补偿标准。建议提高职工一次性工龄安置职工补偿标准，鼓励更多职工自谋职业，减轻企业就业安置压力，对30岁以下和自愿买断工龄的职工，按一年工龄10000元买断工龄，一次性安置。

八、职工提前退休。建议继续执行川劳人险(1984)51号文件，对女职工年满40周岁以上、男职工年满45周岁以上的，实行提前退休移交社保部门。对30岁以上45岁(女40岁)以下的职工，继续从事天保工程建设。

九、离退人员移交社保部门。建议将我处所有离退休人员的养老金、基本医疗保险、统筹外费用等全部移交当地社保部门、医保中心和当地社区管理，这是离退休职工一直以来的迫切希望，以解除离退休职工的后顾之忧。

十、完善医保体系。建议职工医疗保险按国家企业职工医疗保险政策规范执行，完善和落实职工医疗保险。

11

个人十年工作总结范文第4篇

关于参加“海特集团20周年庆”活动

安排的通知

银德担保、恒升典当行、好车汇、重庆市亚美欧：

根据海特集团“海特字[2011]15号”文件通知精神，海特实业拟组织各子公司、控股公司积极参与“海特集团二十周年庆”活动，具体通知如下：

一、参加单位：

海特实业、银德担保、恒升典当行、好车汇、重庆市亚美欧。

二、活动组委会

组长：辛豪

副组长：曹家宣、王立新、邱宇、陆清

组员：杨盼、孙宁、陈颜朱、李轩轩、

三、活动内容及时间安排

(一)、征文

1、征文主题：以“丰碑我与海特共成长”为主题，记录我与海特的点滴生活，可以是工作中的故事、客服事件、应急援助、哮队建设等等，也可谈感想，写心得，提建议，画未来等。

2、征文要求

(1)题目自拟，体裁不限，尽情发挥;

(2)以文字作品为主，可辅之照片或图片示意。

3、征文对象

海特实业公司、银德担保、恒升典当行、好车汇、重庆亚美欧全体新老员工。

4、作品提交及方式：8月1日起8月10日止。请各子公司行政人员尽快收集并统一在截止日前发送至实业公司电子邮箱：26857427@qq.com

(二)摄影图片征集

1、图片主题：以“见证我与海特共辉煌”为主题，可以是工作现场图片、集体活动图片等与公司相关的老、新图片。

2、征集对象

海特实业公司、银德担保、恒升典当行、好车汇、重庆亚美欧全体新老员工。

3、作品提交及方式：8月1日起8月10日止。请各子公司行政人员尽快收集并统一在截止日前发送至海特实业公司电子邮箱：26857427@qq.com

(三)、演讲比赛

1、主题：“拼搏我为海特做贡献”

2、演讲时间：8分钟

3、时间安排：预选赛与决赛

8月1日至15日：实业及子公司确定内部参赛人员(人数不限); 8月18日下午：参赛人员于担保公司会议室组织预选赛，由活动组委会成员参与评议，确定出2名人员代表实业公司参加集团决赛。

8月26日：集团决赛

(四)、庆典节目表演：

(1)节目类型：舞蹈、小品、独唱、合唱等不限

要求全子公司、控股公司重点参与，各公司内部根据人员所长，集思广益，策划表演类型、确定表演人员，编排一到两个不同类型节目。

(2)总体要求：

以向公司二十周年庆献礼为主题，节目雅俗共赏，突出新意。

(3)时间安排：

8月3日-8月5日：各公司上报节目单至实业行政办公室;

8月5日：实业上报公司节目单至集团执委会做评审，确定节目; 8月5日-9月1日：确定节目后，各公司自行安排节目排练时间; 9月1日-9月10日：海特集团执委会做节目终审;

10月中旬：庆典日

四、评选及奖励方式

1、通过实业公司活动组委会评选并参加“海特集团二十周年庆”的项目，每项给予300元的奖励;

2、通过海特集团预选并参与决赛的项目，每项给予500元的奖励;

3、在“海特集团二十周年庆”活动中获奖的项目，除集团给予的奖励以外，海特实业每个项目另给予三等奖300元，二等奖500元，一等奖800元的奖励。

特此通知。

四川海特实业有限公司

个人十年工作总结范文第5篇

教学秘书是高校教学管理的“基层参与者” (赵天华、刘亚敏, 2018) 、“组织者和执行者” (高华、李阿芳, 2018) , 并且“在实施教学计划、提高教学质量、深化教育改革和提升办学层次等方面起着重要作用” (刘国花, 2018) 。因此, 教学秘书工作在高校教学运行中, 扮演着“上传下达” (魏末, 2018) 、“协调沟通” (李明媚、向江, 2017) 的桥梁角色。但是, 目前高校教学秘书也面临着“缺乏专业背景知识、工作任务重” (刘国花, 2018) 、“职责不明” (杜珍珍, 2018) 、“职业幸福感缺失” (赖玉娜, 2017) 等问题。可见, 针对高校教学秘书的工作和身份角色, 有很多方面并未形成统一看法, 这不利于工作的开展并且对我国高等教育质量产生一定的消极影响。

针对目前工作中存在的问题, 学界展开了广泛的讨论。有的研究论述的是教学秘书的岗位职责或工作内容 (如贺琳桢, 2017;齐晓宇, 2018;等) , 有的研究讨论教学秘书工作的提升策略 (如洪吉慧, 2018;司莹莹, 2017;等) , 也有一些研究基于目前存在的问题, 提出针对性的解决办法 (如陈居静、雷朝铨, 2018;丁媛, 2017;等) 。目前该领域成果较多, 但缺乏对这些成果进行梳理的综述性研究。

研究综述可以对已有成果进行整理和归纳, 总结出研究中的热点和不足, 并对未来研究的开展作出有理据的判断。就综述类研究而言, 其研究方法多为对文献进行收集后进行主观的分类和分析, 结论不可避免地受到研究者主观因素的影响。有鉴于此, 本文拟采用CiteSpace软件, 对近十年我国CNKI上针对教学秘书的研究进行计量学可视化分析, 探讨目前研究中的特点、热点及发展趋向。

二、研究设计

(一) 数据来源

本文研究对象是国内期刊上近十年发表的针对教学秘书的研究成果, 数据来源于中国知网 (即CNKI) 中的期刊数据库。数据采集的操作步骤如下:运用CNKI的“高级检索”功能, 以“教学秘书”为主题关键词, 年份设置为2008至2017年, 来源类别勾选“全部期刊”选项。在检索结果中手动去除通知、工作情况通报、机构简介等无关文献, 仅保留学术论文。这样共得到1498篇有效文献。

(二) 研究工具和方法

本文主要采取CiteSpace软件 (软件号:5.2.R2) 和Excel软件, 对文献进行可视化分析。CiteSpace软件自2004年由华裔美国学者陈超美 (Chaomei Chen) 博士开发出来至今, 该软件在各领域应用十分广泛, “用户遍布世界各地、数量十分庞大” (李杰、陈超美, 2017:7) 。此外, 本研究也运用了Excel软件, 对数据的相关项目进行统计。

在获得知网检索结果后, 将结果输出为Refworks格式和xls格式。运用CiteSpace软件的Data Processing Utilities功能, 将Refworks格式的数据转化为软件可识别的项目, 共计1498条。在利用软件进行分析时, 将参数设置为:起止时间 (Time Slicing) 设置与知网检索时相同, 即2008-2017年;时间切片 (Time Slicing) 设置为“1”;术语源 (Term Source) 勾选“Title”、“Abstract”“Author Keywords (DE) ”和“Keyword (ID) ”;节点类别 (Node Types) 依次单选Author、Institution和Key word, 以生成针对文献中“研究者”、“研究机构”和“关键词”的可视化图表。分析中采用了软件中的“pathfinder”算法, 其余项目保持默认状态。

(三) 研究问题

本文拟针对近十年教学秘书的研究成果, 尝试回答如下问题:

(1) 近十年研究具有什么特点, 其发展状况如何?

(2) 主要研究者和机构是?

(3) 研究的热点和未来发展趋向分别是什么?

三、研究概况

(一) 文献基本情况

CNKI数据库中关于“教学秘书”研究成果的发文数量年度统计图。这个统计图清晰地展示了该研究主题的研究成果计量统计结果, 并可以一定程度上反映学界对该主题的关注情况。从图中可以看到, 发文量虽在2009年出现短暂回落、但2010年迅速回升, 并于2011年达到顶点 (179篇) 。之后, 发文数量整体上呈下滑趋势, 虽在2014年迎来第二个顶点 (136篇) , 但之后的文献数量再无超过这个数字。这说明, 学界整体上对教学秘书工作的研究兴趣在逐渐减弱。鉴于“高校教学秘书在教学管理过程中起着不可忽视的重要作用” (陆慧瑾, 2017) , 在高等教育中, 教学秘书占据着十分重要的地位。所以, 在高等教育研究中, 针对教学秘书的研究应该引起学界的关注。

(二) 研究者与机构的分布情况

图1研究机构的可视化图谱。图谱中的节点代表研究者或研究机构, 节点越大, 该研究者或机构的发文量越大;节点间的连线代表研究者或机构间的合作关系。

利用CiteSpace的统计功能可以发现, 目前发文量较多的研究者有李雪、邹玲艳、郑伟银、李卓君、方志薇和朱晓博等, 但这些研究者的发文数量均为4篇, 数量有限。这说明, 在目前的研究中, 学者进行的研究缺乏连贯性和系统性。

此外, 图2中虽然有较多节点, 但节点之间的连线并不多见。可见目前研究中“单打独斗”的现象比较普遍, 合作研究很少。这不利于开展对一些共性问题的研究, 同时反映出研究者之间缺乏有效地交流。

图1显示, 针对教学秘书的交流, 发文量最大的机构为长春工业大学人文信息学院、长春理工大学光电信息学院、陕西学前师范学院和盐城师范学院等。节点数量较多, 但是节点之间没有连接线出现。这也说明了教学秘书的研究没有机构之间的合作, 也没有针对有关教学秘书工作的跨机构的深入研讨。这个现象与教学秘书在整个高等教育工作中的地位显得格格不入。

(三) 发文刊物分析

按照研究需求, 本研究中针对刊物发文量的统计与分析部分, 运用Excel软件进行。在对知网分批次导出的xls格式数据进行合并后, 利用Excel的“数据透视表”功能对刊物的发文量进行统计, 得到“刊物发文量统计表 (表2) ”。由于篇幅所限, 表2中仅包括了发文量最多的15种刊物。考虑到研究需要结合刊物层次进行分析, 对知网检索结果中的54条“核心期刊”记录也进行同样的操作, 并得到“核心期刊发文量统计表 (表3) ”。

表2中可见, 发文量最多的期刊为《才智》, 达到了75篇。此外, 《教育教学论坛》《科技信息》等刊物发文量也在30篇以上。值得注意的是, 在表2中, 没有一种期刊是“核心期刊”。布拉德福德定律指出, “大多数高质量文章会集中于少数核心期刊” (邱均平, 2000) 。但是本文统计结果显示, 已有成果中只有54篇发表于核心期刊, 仅占总量的3.6%, 核心期刊发文量甚至不及《才智》一种期刊的发文量。这也说明, 已有研究成果中缺乏有深度的成果, 这在一定程度上导致了教学秘书研究的影响力不足。

教学秘书是高等教育中的重要成员, 针对教学秘书的研究应当是高等教育研究中的一个重要课题。表4是核心期刊“专题名称”统计表。从表中可见, 如果按专题对这31中核心期刊进行分类, 这54篇论文分布于21个专题的期刊上。在这其中, 高等教育仅有两篇;整个教育大类的核心期刊论文也仅有24篇, 不到总数的一半。这是一个非常值得深思的现象, 它说明了教学秘书的研究与其在高等教育中的地位严重不符;同时也反映出针对教学秘书的研究比较落后, 并未引起足够的重视。

四、研究中的主要内容

论文中的关键词“反映了科研中的研究问题” (Law&Whittaker, 1992) 。所以, 使用共词分析的方法对关键词共现频度进行统计分析, 可以得知研究中的主要内容。本研究将CiteSpace软件功能区的“节点类型 (Node Types) ”设置为“Key words”, 用pathfinder算法得到关键词可视化结果后, 利用工具栏的“find clusters”功能, 生成“关键词聚类图谱 (图2) ”。在该图谱中, 聚类值 (Modularity Q) 和聚类内部相似度 (Mean Silhouette) 是两个关键指标, 且值均在0.4以上。

从图2中可以看到, CiteSpace共找到8个关键词聚类, 即#0高校教学秘书、#1教学、#2教学管理、#3角色定位、#4素质、#5教学秘书工作、#6高校和#7高职院校。

聚类#0是目前研究中涉及最多的内容。由于本研究数据集中关键词设置为“教学秘书”, 故该聚类可看做“教学秘书”的一个子群体。该聚类的出现也表明了研究中普遍比较关注与高校背景下教学秘书相关的问题。同时, “高职院校”也作为一个聚类单独出现, 说明“高职院校”的教学秘书也引起了学界的注意。高职院校在办学理念、学校定位和培养计划等方面有区别于普通高校之处, 高职院校的教学秘书也有自身特点, 所以单独讨论高职院校的教学秘书是十分有必要的。此外, 聚类#1、#2、#3、#4和#5则基本涵盖了教学秘书从社会定位到工作内容等多个方面, 研究内容范围广、比较全面。

五、研究热点

考察数据中的突变关键词可以发现学界在某一时段对某一领域研究兴趣的突然增长。所以, 利用CiteSpace软件对关键词进行突变检测, 可以了解到研究中的热点问题。图3是近十年针对教学秘书研究成果的关键词突变图谱。从图中可以看到, 2015年以前的研究热点为高等教育、教学评估、建议、新建本科院校、管理、教学秘书队伍和激励机制等。这些热点有的是结合教育、学校和社会大背景来讨论教学秘书工作的, 视角较为宏大;有的是讨论教学秘书在具体工作中的内容和工作质量的提高途径, 研究比较务实。这样宏观与微观的结合, 全方位地审视了教学秘书工作, 为后续研究打下了坚实基础。此外, 目前研究中仍存在四个研究热点:职业素养、管理工作、发展困境和职业倦怠。这四个热点, 一方面反映了教学秘书在认识上的新高度、对本职工作的新认识, 但同时也折射出教学秘书所面临的新问题。这一方面说明了教学秘书队伍素质不断提高, 另一方面, 这些新问题也说明了教学秘书的研究迫切需要引起高等教育界的重视。

六、结论与展望

通过对近十年CNKI期刊数据库收录的1498篇以教学秘书为研究主题的研究论文进行可视化分析, 本文较为直观地探讨了研究的现状, 得到以下主要结论:

(一) 本文通过聚类分析之后发现, 在研究内容方面, 涵盖的范围较为广泛、全面

关键词聚类共有8个, 包括教学秘书的个人发展、素质、队伍发展与建设, 研究包括了宏观视角下的总括性研究和微观视角下的个体研究。此外, 研究还关注到学校背景的不同给教学秘书带来的影响, 关于普通高校和高职院校的教学秘书研究都有一定数量的成果。

(二) 通过关键词突变检测

本文发现研究的热点话题从2015年之前的高等教育、教学评估、教学秘书队伍和激励机制等变化至当前的职业素养、管理工作、职业倦怠和发展困境。这个变化反映出教学秘书研究开始从高等教育背景下的宏观研究转向个人发展中的一些突出问题。在今后的研究中, 也会有更多成果讨论教学秘书工作的新内容、新性质, 同时也会更加关注教学秘书繁杂的日常工作与个人发展困境之间的突出矛盾。

(三) 总体上讲, 已有研究缺乏合作性研究和持续、深入的研究

在对研究者和研究机构进行可视化分析之后发现, 作者发文量没有显著的区别, 学者之间合作较少、而机构间的合作则并未检测到。这个现象不利于在研究中对一些共性问题进行探索。而且, 研究的发文数量达到1498篇, 但发文最多的学者也只有4篇研究成果, 说明在研究中并未有人对该主题进行持续、深入的研究, 这显然不利于教学秘书研究的深入发展。

(四) 教学秘书研究并未在高等教育研究中引起足够的重视

从年度发文量统计图中可以看到, 自2011年起, 发文数量总体上呈下滑趋势。而且, 在分析了发文期刊层次之后发现, 研究中缺乏有一定影响力的成果, 教育类核心期刊中针对教学秘书的研究成果很少, 学界对该主题的研究明显关注不足。这里固然有研究水平的因素, 但同时也是造成目前学界对教学秘书研究缺乏足够关注的一个重要原因。基于以上分析, 本文提出如下建议: (1) 加强机构间、学者间的合作研究, 共同探讨共性问题的解决办法; (2) 研究者应努力提高自身研究水平, 从而提升研究成果质量; (3) 鉴于教学秘书在高校中乃至于高等教育中的重要地位, 高等教育研究应予以足够重视;研究者也不能局限于高校的教学秘书本人、从事高等教育研究的学者应对此话题给予足够关注;最后, 研究的理论视角方面。鉴于研究中并没有一套专门针对教学秘书的理论框架, 在研究中可以从其他学科 (如社会学、社会生态学、社会心理学等) 汲取养分, 开展跨学科的研究, 从而开辟新视角、拓展新思路。

摘要：教学秘书在高校教学工作运行乃至于整个高等教育中起着非常重要的作用。研究选取了近十年 (2008-2017年) CNKI期刊数据库中的1498篇研究论文, 运用CiteSpace软件进行了可视化分析。结果显示:目前研究内容范围较为广泛;研究的当前热点为管理工作、职业素养、职业倦怠和发展困境;研究中缺乏合作和持续地深入研究;教学秘书研究在高等教育界需引起更多关注。此外, 基于以上分析, 本文提出了一些今后教学秘书研究的几大建议。

关键词：教学秘书,高等教育,CiteSpace,可视化分析

参考文献

[1] Law, J.&J., Whittaker.Mapping Acidification Research:A Test of the Co-word Method[J].Scientometrics, 1992 (3) :417-461.

[2] 陈居静, 雷朝铨.浅议新建本科院校教学秘书的工作困境和对策[J].宁德师范学院学报 (哲学社会科学版) , 2018 (1) :123-125.

[3] 丁媛.本科毕业论文质量管理活动中存在的问题及其解决--以本科教学秘书教学实践管理机能为中心的实证研究[J].时代教育, 2017 (19) :113-114.

[4] 杜珍珍.独立学院教学秘书在教学管理中的发展困境与对策研究--以南京工业大学浦江学院为例[J].中小企业管理与科技, 2018 (13) :100-101.

[5] 高华, 李阿芳.信息化时代民办高校教学秘书的工作及压力[J].信息记录材料, 2018 (2) :197-198.

[6] 贺琳桢.高校体育院系教学秘书处的作用与工作策略[J].明日风尚, 2017 (19) :191.

[7] 洪吉慧.探究如何提升高职院校教学秘书的服务满意度[J].湖北函授大学学报, 2018 (4) :31-32+37.

[8] 赖玉娜.论独立学院教学管理中教学秘书职业幸福感缺失成因及改善建议[J].现代职业教育, 2017 (10) :170-171.

[9] 李杰, 陈超美.CiteSpace:科技文本发掘及可视化[M].北京:首都经济贸易大学出版社, 2017.

[10] 李明媚, 向江.从本科专业认证浅谈教学秘书工作效能提升[J].中国市场, 2017 (6) :199-201.

[11] 刘国花.新时期高校教学秘书面临的问题及对策探析[J].长春师范大学学报, 2018 (1) :196-197.

[12] 陆慧瑾.高校教学秘书行为与心理的双向调试[J].教育界:高等教育研究 (下) , 2017 (8) :20-21.

[13] 齐晓宇.高校教学秘书岗位服务与管理模式研究[J].管理观察, 2018 (8) :130-131.

[14] 司莹莹.浅析如何提升高校教学秘书教学管理水平[J].高教学刊, 2017 (17) 149-151.

[15] 邱均平.文献信息离散分布规律--布拉德福定律[J].情报理论与实践, 2000 (4) :315-320.

[16] 魏末.浅谈二级学院教学秘书如何做好教学管理工作[J].文学教育, 2018 (15) :120-121.

个人十年工作总结范文第6篇

人是事业成败的第一要素。队伍的政治素质、业务水平、整体形象直接影响财政监督执法质量。因此，我们始终坚持“以人为本”，牢固树立“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩”的理念，倡导“乐于奉献，甘守清贫，敢于碰硬”的财政监督精神，打造一流队伍。

我们以经常性的学习教育干部。紧扣时政，开展时事政治学习，保持党员干部的政治敏锐性。紧扣行业特点，开展勤政廉政警示教育，树立正确的人生观、价值观。我们以经常性的培训培养干部。采取集中学与自学相结合，选派干部参加各级组织的培训班，积极参加局机关每周五组织的学习，将财政监督指南和相关法规编印成册，系统的学习财经基础知识、会计基础知识和财政监督业务，不断提高干部的业务素质。我们以严格的规章制度约束干部。用制度管人、管事、管支，实行上班签到制、违规追究制、支出限额制、工作目标责任制，并根据行业特点，建立了“八不准”、“四严禁”等廉政制度，约束干部的言行;我们用表率作用影响干部。要求干部做到的，局班子成员首先做到;我们用先进典型激励干部。经常组织干部听各级表彰的英模事迹报告会，开展向财政监督典型和身边的先进典型学习活动，激励干部奋发向上。我们用实际行动关心干部。关心干部的成长进步，尽力解决干部的福利待遇，力所能及地解决干部家庭的一些实际困难。我们用团队精神凝聚干部。班子共事共心，同事互尊互帮，始终保持昂扬向上的精神状态和团结协作的工作状态。

现在，一个业务精、作风硬、勇于吃苦、秉公执法的战斗集体正在形成。先后有一人评为2005年孝感十佳青年卫士，十多人次受到省厅表彰，一人被评为县财政系统“十佳财会能手”， 一人被评为县财政系统“理财能手”，多人次被县委、县政府和县局评为“优秀党员”、“先进工作者”。

绩效为主，创新监督方式 随着财经法规不断完善、执法程序不断规范，财政违法行为不断翻新，传统的监督方式方法已不适应新时期的要求，为此，我们在六个方面进行了创新。

实行个案负责制。每项检查轮流指定一名项目负责人，负责“检查通知拟送、工作底稿整理、检查报告撰写、检查资料归并”等具体事项，并承担相应的责任。这样既能提高每个干部的业务技能，又能提高写作水平，还避免了工作责任不清，办事相互推诿，处理不负责任等不良现象。

实行一个窗口对外。凡是涉及财政部门对内对外进行的监督检查，统一由财政监督局具体组织实施，提出处理整改决定或意见，各业务科室配合执行，既降低了财政监督成本、减轻了被检查单位负担，又提高了财政监督整体效益。

提前介入，终端检查。财政监督既要当“尖刀兵”，又要当“马后炮”。我们按领导的要求，参与财政年度预算和部门预算的编制，介入重大资金分配、重点建设项目可行性论证、财政收入存量调查、国有资产评估重置，财政监督走在了财政管理的前面。

重点项目建设实行监督联络制度。按照有关规定，国家重点建设项目实行财政会计委派，我们经常与委派会计保持联络，掌握项目资金运用情况。界牌水库除险加固工程是国债项目，我们同联络员勤联系，发现问题，及时反映，及时整改，节约项目资金300万元，得到县政府的充分肯定。

实行“要案专报”和“案情通报”。对监督检查中发现的重大违法事项，以“要案专报”及时上报县政府和局领导，争取处理的主动权。每季度将财政监督检查情况总结归类，书面上报县政府和财政局党委，让领导掌握财政监督检查动向;适时向社会公示或批露部分单位财政违法行为及处理结果，以示警戒。

推进政务公开，构建监督平台。我们以全省推行财政与编制政务公开为契机，切实担负牵头责任，把财政的部门预算编制、财政预算、各项专项资金及转移支付补助的使用情况及时在网上公开，接受社会监督，对网上提出的意见和问题，我们及时调查核实后，予以督办落实。

事业为重，突出工作重点

维护财政经济秩序，纠正财政违法行为是财政监督的天职。财政监督机构人员少、监督检查覆盖面宽、工作量大难度大，财政监督不可能面面俱到，因此，我们始终突出工作重点，紧扣财政经济改革与发展的主旋律。

规范执法程序，突出文明执法。执法必先懂法、守法，按程序办事。我们根据《财政检查工作办法》的要求，制定了包括检查通知、工作底稿、检查报告、处理决定、整改建议一整套检查程序格式。在工作实践中，我们对检查文书下达实行回执制度，工作底稿实行一事一签制度，检查报告实行书面反馈制度，处理决定实行集中决策制度，并坚持监督检查听证、复议制度和错案追究制度。由于我们执法程序规范、依据充分、定性准确、处理适度，多年来，无一例执法纠纷。

抓大放小，有所为有所不为。在实际工作中我们发现，财政违法行为主要源于财政管理体制不严，运行机制不畅，因此，我们把主要人力精力用在开展县乡两级收入结构划分、资金缴拨、国库及财政资金专户管理上，着力理顺县乡财政资金分配关系，开展转移支付资金政策落实情况检查，促进财政经济法规的贯彻实施。前几年，我县少数乡镇拖欠工资问题引起了上层领导的关注，县领导安排我们进行专项检查发现，除财力确有困难外，乡镇公用经费偏高，经过整改，大力压缩公用经费，集中财力保工资，破解了乡镇工资发放难题。

关注热点，反映焦点。围绕涉及国家财产、人民安全、社会稳定的专项资金重点开展检查。特别是近两年，我们对社会保障、扶贫开发、转移支付、优抚救济、退耕还林、粮食直补、农村中小危房改造及“两免一补”等专项资金跟踪问效。围绕人民群众关注的权力部门重点开展检查。对乡镇政府财务收支情况，对县“四大家”、各部办委工资发放政策执行情况，对县执收执罚的执法机关罚没收入及赃款赃物上缴情况进行了监督检查。围绕省厅和市局部署的专项检查重点开展检查。每年都按上级要求圆满完成任务。围绕大型工程项目建设重点开展检查。对县护城河、滨河广场两个重点工程和界悟引水、彭店水库除险加固两个国债建设项目进行了监督检查;围绕财政内部财务管理为重点开展检查。每年对各乡镇财政所财政性资金和财务收支进行一次内部审计，每半年对财政局内部及二级单位财务收支进行一次检查，并配合财政局监察股对系统干部调整进行离任审计。

服务为上，创造和谐监督环境

财政监督是一个执法部门，检查和被检查之间的矛盾客观存在，如何化解矛盾，创建和谐监督环境，我们在三个方面作了努力。

一是创建监督工作和谐的领导环境。我们变“争取领导重视”为“引起领导重视”，政府安排我们检查的项目我们认真对待，领导对我们的工作非常满意。我们还将“监督动态”、“要情专报”、“年度监督综述”及时呈送县有关领导和局领导，通过自身的作为引起了领导的高度关注，每年的财政监督计划都由县政府行文发布，逢会必讲财政监督，人大报告必写财政监督，政府工作报告必强调财政监督。有作为就有地位，局领导对我们的工作非常重视支持，给我们配备业务过硬的人员、安排业务经费、配备工作用车、购置电脑笔记本，改善了办公环境和工作条件。

二是创建监督工作和谐的外部环境。重处理轻整顿、重处罚轻服务是过去财政监督检查和部门发生矛盾关键所在，为此，我们变“罚钱整顿”为“服务整改”。县某单位受到省厅专项检查的批评后，我们例行监督时，该单位开始有抵触情绪，我们不以执法者自居，平等待人，给单位领导当好参谋，指出问题所在，提出整改意见，加班加点帮助财务人员整理账务，通过真诚的服务融洽了双方的关系。为了避免经济执法部门各自为政、各行其是，我们主动保持密切的联系，互通情报、共享信息、同商对策，减轻了行政执法成本和单位重叠检查的负担，凸现了财政监督在经济执法中的主体地位，提升了财政监督的知名度。