高一下期末复习范文

高一下期末复习范文第1篇

孟子曰：“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

高一下期末复习范文第2篇

第一单元单元期末复习教案

第一课时

复习目标：

1、掌握重点生字

2、掌握重点词语的含义

3、掌握文学常识

复习过程：

一、分项复习：重点字词、文学常识 (1)、生字：琐屑 凹凼 尴尬 微不足道 大庭广众 冰伛 荒僻 骷髅 滞笨 愧怍 唏嘘 噩耗 颠沛 吊唁 文邹邹 长途跋涉 穷困潦倒 焦灼接济 癖好 祈盼 萦绕 憬悟 取缔 对峙 要塞惧惮

粗拙 哀悼

震悚 差使

奔丧 琐屑 锐不可当 疟子 寒噤 仄歪 颓唐 溃退 歼灭 督战 芜湖 张皇失措 转弯抹角 阴惨 拂晓 瓦砾 颤巍巍 地窖 琉璃 赃物 箱箧 制裁 杀戮 荒谬 缭绕 健忘 疮疤 诘问 渴慕 疏懒 霹雳 孤孀 交卸 狼藉 簌簌 赋闲 蹒跚 颓唐 (2)、文学常识：

1、《新闻两则》新闻的六要素以及它的结构五部分，位置、作用;

2、《诗两首》写作背景以及作者的相关知识;

3、《芦花荡》选自《孙犁文集》，作者孙犁，代表作《荷花淀》;

4、《蜡烛》西蒙诺夫，苏联作家。1939年任军事记者，以后一直从事战争题材创作。作品《我城一少年》、《俄罗斯人》、《日日夜夜》、《俄罗斯问题》、《友与敌》均获斯大林奖金。1950年出版《战斗中的中国》，描写了中国人民进行的解放战争。1959年到1971年发表三部曲《生者与死者》、《军人不是天生的》、《最后的夏天》，获1974年度列宁奖金。

5、《就英法联军给巴特勒上尉的信》雨果(1802-1885)，是十九世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，生于军官家庭。代表作有小说《悲惨世界》、《巴黎圣母院》、《九三年》、《笑面人》、《“诺曼底”号遇难记》等。

6、《亲爱的爸爸妈妈》聂华苓，女，美国华裔女作家，1921年生，湖北武汉人。已出版短篇小说集《翡翠猫》、《一朵小白花》、《台湾轶事》以及长篇小说《千山外，水流长》等，还有《梦谷集》等散文集，《百花文集》等翻译集;

7、《阿长与<山海经>》作者鲁迅，原名、字、代表作散文集《朝花夕拾》等;

8、《背影》朱自清，散文家、诗人、学者，代表作《匆匆》《荷塘月色》等;

9、《老王》杨绛及钱钟书简介、代表作;

二、教师点拨、总结、归纳易错的字词

惧惮 疟子 寒噤 仄歪 颓唐 溃退 尴尬 交卸 狼藉 簌簌 赋闲 蹒跚 唏嘘 噩耗 颠沛 吊唁 文邹邹 骷髅 滞笨 愧怍 癖好 祈盼 萦绕

三、学生整理消化

四、检测(听写) 教学后记：

第二课时

复习目标：

1、掌握第一单元课文基本内容

2、赏析特色的语言

3、理解文章作者的情感 复习过程：

一、明确复习重点

1、掌握第一单元课文基本内容

2、赏析特色的语言

3、理解文章作者的情感

二、小组为单位自由复习

三、教师点拨、总结

1、《新闻两则》这篇新闻真实地报道了我军渡江战况，宣告了解放战争已经取得了决定性胜利，国民党反动政府面临彻底崩溃。

2、《诗两首》写作背景以及作者的相关知识;

3、《芦花荡》是孙犁的代表作，写于1945年8月(日本投降是1945年8月15日)，当时抗日战争已进入最后阶段。中国共产党领导的抗日武装不断发展壮大，抗日根据地不断扩展。在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在党的领导和教育下，同(tóng)仇(chóu)敌(dí)忾(kài)，奋起抗敌，保家为国，建立了不朽的功绩，表明了中华民族大无畏的英雄气概和可歌可泣的爱国主义精神。文章具体讲述了一位利用白洋淀中的芦花荡为在荡中的抗日武装队伍运输粮草、护送干部的老英雄接受任务，运送两个女孩到淀中养伤，结果由于敌人的严密封锁而导致行动失败;第二天，老英雄为女孩们报了一箭之仇的故事。表现了这位老英雄的爱国抗日热情、爱憎分明的强烈感情和智勇双全的英雄行为，赞扬了革命者不怕艰险、豪迈乐观的精神，同时也告诉我们：英雄的中国人民是不可战胜的。

4、《蜡烛》这篇通讯写了一位饱受德国法西斯强盗侵略之苦的老妇人，冒着生命危险掩埋烈士的动人事迹，赞美了反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。

5、《就英法联军给巴特勒上尉的信》英法联军焚烧、洗劫圆明园后，巴特勒上尉想利用雨果的显赫声望，让他给远征中国的所谓“胜利”捧场。1861年11月25日，雨果写下了这篇《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》，代表世界的正义、人类的良知，勇敢地和被侮辱、被损害的中国人民站在一起。他热情赞颂了代表东方艺术和亚洲文明的圆明园，愤怒谴责了英法殖民主义者洗劫、焚烧圆明园的野蛮行经，表现了他不畏强暴、仗义执言的伟大气魄。不朽的雨果永远是中国人民伟大的朋友。;

6、《亲爱的爸爸妈妈》本文通过记述在南斯拉夫克拉库耶伐次参加的一次悼念活动的所见所闻，再现了半个世纪前二战期间的残酷历史，表达了全世界热爱和平的人们的共同呼声：永远不要再有战争和屠杀了。

四、检测 教学后记：

第二单元期末单元复习教案

第一课时

复习目标：

1、掌握重点生字

2、掌握重点词语的含义

3、掌握文学常识

复习过程：

一、分项复习：重点字词、文学常识 (1)、生字： 骇死 掳去 震悚 疮疤 诘问 粗拙 琐屑 拭擦 举箸提笔 颓唐 簌簌 踌躇 门槛 涎水 黏性 着落 旺盛 塞进 荒僻 塌败 取缔 骷髅 攥着 愧怍 私塾 昏厥 吊唁 焦灼 猝然 伎俩 癖好 狭隘 萦绕 阔绰 眸子 憬悟 (2)、文学常识：

1、鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的革命家、文学家、思想家。《阿长与〈山海经〉》是一篇情思隽永、蕴涵深刻的佳作。在这篇文章里，鲁迅通过对幼时保姆长妈妈以及她为我寻找《山海经》一书的有关情景的追忆细腻而饶有风趣地表现了“我”对长妈妈的认识过程，赞颂了劳动人民的优秀品质，表达了作者深切的怀念之情。

2、朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。现代著名的诗人、散文家、学者、民主战士。

主要作品：诗集《毁灭》《踪迹》 散文：《匆匆》(七年级学过)、《荷塘月色》(高一学)、《背影》

3、《台阶》父亲总是觉得自家的台阶低，总是对人家的高台阶羡慕不已。他不甘低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲经过漫长的准备，终于造起了有九级台阶的新屋。父亲一辈子的心愿得以实现，喜上心头，但是为此却付出了新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了的代价。

4、《老王》社会中总有幸运者和不幸者，幸运者应该有责任去关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者觉得自己对老王的关爱不够，感到很愧怍。

5、《信客》信客的职业已经逝去，并不再回来，让我们目送这曾经承载过无数有信客精神的人的职业，但是，也不要忘记，这种精神却永远的被刻在了历史，现在，和将来，是你我都因去继承和发扬光大的。

6、《冬日看海人》每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光!

二、教师点拨、总结、归纳易错的字词

骇死 掳去 震悚 疮疤 诘问 粗拙 琐屑 拭擦 举箸提笔 颓唐 簌簌 踌躇 门槛 涎水 黏性 着落 旺盛 塞进 荒僻 塌败 取缔 骷髅 攥着 愧怍 私塾 昏厥 吊唁 焦灼 猝然 伎俩 癖好 狭隘 萦绕 阔绰 眸子 憬

三、学生整理消化

四、检测(听写) 教学后记：

第二单元期末单元复习教案

第二课时

复习目标：

1、掌握第二单元课文基本内容

2、赏析特色的语言

3、理解文章作者的情感 教学过程：

一、明确复习重点

1、掌握第二单元课文基本内容

2、赏析特色的语言

3、理解文章作者的情感

二、小组为单位自由复习

三、教师点拨、总结

1、《阿长与山海经》作者通过忆述儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女长妈妈的形象。她饶舌多事、不拘小节，有许多繁文缛节，但为人诚恳、热情、乐于助人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德。通过写阿长寻购、赠送给“我”渴求已久的绘图《山海经》，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和思念之情。

2、《背影》通过对父亲在车站给儿子送行情景的描述，表现了父子亲情──父亲对儿子的疼爱和儿子对父爱的感念。

3、《台阶》父亲总是觉得自家的台阶低，总是对人家的高台阶羡慕不已。他不甘低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲经过漫长的准备，终于造起了有九级台阶的新屋。父亲一辈子的心愿得以实现，喜上心头，但是为此却付出了新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了的代价。

4、《老王》社会中总有幸运者和不幸者，幸运者应该有责任去关爱不幸者，关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助改善他们的处境。作者觉得自己对老王的关爱不够，感到很愧怍。

5、《信客》信客的职业已经逝去，并不再回来，让我们目送这曾经承载过无数有信客精神的人的职业，但是，也不要忘记，这种精神却永远的被刻在了历史，现在，和将来，是你我都因去继承和发扬光大的。

6、《冬日看海人》每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神点燃执著追求的火把，都能使自己的人生闪烁出童话般美丽的灵光!

四、检测 教学后记：

第五单元期末单元复习教案

第一课时

复习目标：

1、掌握重点文言词、句的意思

2、能流畅地翻译文章内容

3、能背诵默写重点章节 教学过程：：

一、分项复习：重点字词、文学常识

1、重点字词：

阙 曦月 襄 沿 溯 奔 疾 飞漱 属引 引 欣然 念 遂 寝 相与 空明 交横 纵横 盖 但 耳 歇 颓 交辉 竞跃 与

重点句子：自非亭午夜分，不见曦月; 清荣峻茂，良多趣味; 晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃; 自康乐以来，未复有能与其奇者。 月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 但少闲人如吾两人耳。

2、文学常识及文章内容：

《三峡》郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文作家。他的著作很多，最有名的是《水经注》四十卷。《水经注》名为注释《水经》，实则以水经为纲，记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等。是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。 《答谢中书书》陶弘景(452-536)，字通明，南朝齐梁时期道教思想家、医学家。齐时官至奉朝请，后去官，隐居于句曲山，设帐收徒，自号“华阳隐居”。帝有大事，无不咨询，时人称为“山中宰相”，卒谥贞白先生，有《陶隐居集》。

《记承天寺夜游》本文描写了苏轼和好友张怀民同游承天寺的情景。描绘了在承天寺夜游对看到的月下美景，同时抒发了自己壮志难酬的苦闷心情。

二、教师点拨、总结、归纳易错的词、句

1、阙 曦月 襄 飞漱

2、自非亭午夜分，不见曦月

晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 自康乐以来，未复有能与其奇者

三、学生整理消化

四、检测(听写) 教学后记：

第二课时

复习目标：

1、掌握第五单元课文基本内容

2、赏析特色的语言

3、理解文章作者的情感 教学过程：

一、明确复习重点

1、掌握第五单元课文基本内容

2、赏析特色的语言

3、理解文章作者的情感

二、小组为单位自由复习

三、教师点拨、总结

《三峡》该文记叙了长江三峡雄伟壮丽的奇景，能激发人们热爱祖国大好河山的感情。

《答谢中书书》自然景物的绮丽风光，本身就构成优美的意境，作家以自己独特的艺术感受，以饱和着感情的语言激起读者的兴致，从而形成文学作品的意境。山水相映之美，色彩配合之美，晨昏变化之美，动静相衬之美相互作用，构成一幅怡神悦性的山水画。

全文只有68个字，就概括了古今，包罗了四时，兼顾了晨昏，山川草木，飞禽走兽，抒情议论，各类皆备。先以感慨发端，然后以清峻的笔触具体描绘了秀美的山川景色，最后以感慨收束，“实是欲界之仙都”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表

《记承天寺夜游》短文描绘了在承天寺夜游所见的月下美景，抒发了作者壮志难酬的苦闷心情.。贬谪的悲凉,人生的感慨,赏月的欣喜,漫步的悠闲,都包含其中. 《观潮》主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致.

《湖心亭看雪》抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。

四、学生整理消化 教学后记：

第三单元期末单元复习

第一课时

复习目标：

1、掌握重点生字

2、掌握重点词语的含义

3、掌握文学常识 复习过程：

一、分项复习：重点字词、文学常识 (1)、生字：

鳌头 雍正 迥然 琉璃瓦 湛蓝 额枋 矗立 中轴线 蟠龙 鎏金 后妃 紫禁城 檀香 击磬 藻井 金銮殿 池沼 嶙峋 着眼 琢磨 丘壑 轩榭 相间 对称 煞 颐和园 险峻 点缀 孕育. 拱桥 弧形

洨河 陡坡 饮涧 悠久 桥墩 破损 惟妙惟肖 河堤 长虹 合拢 石砌 匀称 (2)、文学常识：

茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥;他还参加了新中国第一座现代化的大桥武汉长江大桥的建造。作为一名教育家，茅以升在教育界工作的二十余年中当过五所学校的教授、两个大学的校长、两个学院的院长。他积极倡导科普教育，撰写了《桥话》《中国石拱桥》等大量的科普文章。 吴冠中教授，江苏宜兴人，学贯中西的艺术大师。他是当代著名的画家，在中国乃至世界画坛都具有极大的影响，最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充满诗意，他特别重视点、线、面的结合与搭配。同时他也是出色的美术教育家、散文家。)

叶圣陶: (1894~1989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。

陈从周：浙江杭州人，古建筑园林专家，著有《说园》。

二、教师点拨、总结、归纳易错的字词

蟠龙 鎏金 紫禁城 檀香 击磬 饮涧 洨河 匀称 饮涧 悠久 桥墩 破损 惟妙惟肖 桥墩 点缀 煞 颐和园 险峻 湛蓝 额枋 矗立

三、学生整理消化

四、检测(听写) 教学后记：

第二课时

复习目标：

1、掌握第三单元课文基本内容

2、赏析特色的语言

3、理解文章作者的情感 教学过程：

一、明确复习重点

1、掌握第三单元课文基本内容

2、赏析说明文特色的语言及说明方法、结构

3、理解文章作者的情感

二、小组为单位自由复习

三、教师点拨、总结

1、说明结构：一般有两种一种总分式(包括总分、总分总两种)，一种是递进式。

2、说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序(包括由整体到局部、由主到次、由外到内、由前到后、由左到右等)

3、说明方法：(1)举例子：增加文章可信度，使文章血肉丰满。(2)作比较：突出说明对象的特征。(3)打比方：使说明的对象形象可感。(4)列数字：体现说明文语言的准确性，让读者准确了解说明对象。(5)引用：增强文章的说服力。(6)下定义：归纳说明对象的内涵和外延。(7)分类别：使文章条理更清楚。(8)列图表：直观有条理地展示说明对象的特点。(9)摹状貌：使说明的对象形象可感。

4、作者首先说明了一般石拱桥的特点，然后说明中国石拱桥的特点，接着以赵州桥和卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点，从一般到特殊，顺序合理。 全文可分三部分。 本文的结构特点是“总分总”。

5、本文是一篇带有说明性的小品文，它的说明性体现在文中先点明在画家眼里桥美在何处，随后举了一些具体例子。在举例时，作者并不是用科学平实的语言向读者解说，而是或描写景物、或抒发感情，文字极富表现力和感染力

6、本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的。同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法

7、《故宫博物院》一文按照空间顺序介绍了故宫的建筑群，介绍了故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点，体现了我国古代建筑的艺术成就。

8、这是一篇文艺性的说明文。作者怀着对传统文化浓厚的感情，凭借古建筑专家深厚的学养向读者介绍了“屏风”的有关知识。文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技巧等等。

四、检测 教学后记：

第四单元期末单元复习

第一课时 复习目标：

1、掌握重点生字

2、掌握重点词语的含义

3、掌握文学常识

复习过程：

一、分项复习：重点字词、文学常识

(1)、生字：

竺 翩然 销声匿迹 农谚 草长莺飞 衰草连天 鬓毛衰 连翘 翘尾巴 观测 道观 播 种 耕种 差异 差遣 差劲 参差 落叶 丢三落四 落枕 三棱镜 萎谢 灼伤 蜜腺 分泌 并蒂 蒲班克 繁衍

分泌 胚胎 蟾蜍 乳腺 卵子 囊胚

鲫鱼 顷刻 面颊 喷嚏 嘈杂

唠唠叨叨 过滤 (2)、文学常识：《花儿为什么这样红》贾祖璋(1901～1988)，浙江海宁人，1920年毕业于浙江省第一师范学校，曾任商务印书馆开的书店编辑。解放后，历任中国青年出版社副总编辑，兼编辑室主任，科学出版社副总编辑，中国科普创作协会副理事长等职。贾祖璋先生是著名的科普作家，早在30年代他就已是我国科学小品的开拓者之一，60年代笔耕不辍，他的作品以多姿多彩的文学方式生动活泼地传播。以生物学为主的科学知识，实现了文学与科学的联姻，1981年3月《花儿为什么这样红》获全国科普作品一等奖。

谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员，是我国遗传学发展的奠基人之一，获得首届上海市教育功臣的殊荣。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究， 1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。

阿西莫夫，美国著名科普作家，科幻小说家。他写这些文章一是回顾科学近期的进展，一是评价导致我们形成清晰知识的历史过程。这两篇文章的突出特点以论证为主，综合运用不同领域的科学知识，见解新颖。

二、教师点拨、总结、归纳易错的字词

鬓毛衰 连翘 翘尾巴

观测

道观

耕种 差异

差遣

差劲

参差

落叶

丢三落四

落枕

三、学生整理消化

四、检测(听写) 教学后记：

第二课时

复习目标：

1、掌握第四单元课文基本内容

2、赏析特色的语言

3、理解文章作者的情感 教学过程：

一、明确复习重点

1、掌握第四单元课文基本内容

2、赏析特色的语言

3、理解文章作者的情感

二、小组为单位自由复习

三、教师点拨、总结

1、《大自然的语言》简述了物候学研究对象，物候变化的一些规律和研究物候学的意义。文章语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。还运用了下定义、举例子、打比方等说明方法。

2、《花儿为什么这样红》介绍了有关花朵为什么呈现红色的科学知识，说明花朵的红色它自身的各种条件和需要，以及自然、人工等因素作用的结果。

3、《奇妙的克隆》是一篇介绍克隆知识的科普文章。作者是我国著名遗传学家谈家桢。文章分四个版块先介绍克隆的含义，接着写克隆的实验，再写克隆的发展，最后写克隆对人类的造福和对克隆的思考。

写作背景：这篇文章是遗传学家谈家桢根据多篇相关文章改写而成的。此文发表在1997年第4期《中学科技》上。随着科技的不断发展，尤其是生化技术和遗传基因技术的前进，克隆从最初的理论模型经过漫漫长路，终于走近我们的生活。在生物技术愈演愈烈的今天，作者总结成果，展望未来，深入浅出地阐释克隆知识，提出相关研究的热点、难点，警示人们正确对待克隆的发展，是大有裨益，影响深远的。

4、《恐龙无处不在》这篇科普短文选自阿西莫夫晚年的著作《新疆域》。阿西莫夫在本书序言中说，这些文章，是“对科学近期进展的回顾和对导致我们形成清晰知识的历史成就的重新检讨与评价”。阿西莫夫认为，“科学是个极具活力的领域，而且它从来也没有像现在这样充满活力”，我们每个人都应该为科学的新进展而欣喜，“对展现在我们面前的令人敬畏的新疆域感到惊奇”。

5、《生物入侵者》本文是一篇介绍关于生物通过非自然途径移迁可能对人类造成危害的知识的事理性说明文。文章从解释“生物入侵者”这个概念入手，介绍了“生物入侵者”给人类带来的危害、对生态环境的破坏作用、形成“生物入侵者”的原因、科学界对待“生物入侵者”的不同见解和目前世界各国对“生物入侵者”所采取的措施。

6、《你一定会听见的》课文描述了丰富多彩的声音世界，对声音与我们生活的关系作了可贵的探讨，强调声音对我们的意义，促使我们关注声音世界，用心倾听。

四、学生消化整理

高一下期末复习范文第3篇

四年级下册期末测试题

一、知识展示台(45分)

1.()是维系社会生活正常化的基本保证，我们每个公民在公共场所都要自觉遵守秩序。

2.() 是班级管理的依据，是每一个同学应当遵守的准则。3.()是做人做事的根本，小学生从小就要做一个()的人。4.()是执行法律的场所，这里的气氛是庄严而神圣的。

5.每年的(月日)是世界无烟日，吸烟的危害很大，吸烟是人类死亡的主要原因之一，烟草中含有多种有毒物质，其中()的含量最大。被动吸烟者患肺癌的比常人多6倍， 所以说“吸烟等于慢性自杀”。

6. 2003年春天，中国大地上发生了()疫情。中国政府采取果断措施，有

效控制了疫情的蔓延。

7.现代化的交通运输方式主要有()、()、()和()等。8.1956年7月，我国生产了第一辆货车。取名为()牌汽车。 9.为了加强对公路、铁路等交通运输的管理，我国制定了《》等法规。

10.()绐社会带来秩序和公平、安全与信任。

二、对错审判厅(20分)

1.吸烟有害健康，对少年儿童尤其如此。()2.时时处处遵守法规.有利于良好品德的形成。()3.青少年偶尔去营业性网吧玩一下也是可以的。()4.宗教不同于迷信，因而呵以不受法律的约束。()5.只要没有疾病和身体疾病就是健康。()6.用完水后要及时关好水龙头。()7.适量献血对人体是有好处的。()

8. 2006年夏天我国大面积发生了“非典”病例。()9.法律能保护我们的权利，也约束我们的行为。()

10.农村公路没有红绿灯，也没有交警，人们想怎么走就怎么走，不必遵守交

通规则。()

三、选择大乐园(30分)

1.要成为规范达标班级，主要靠()。

A.班主任B.全体同学努力C.师生共同努力2.有人说早晨听到乌鸦的啼叫.这一天会倒霉。你会()。A.相信B.不相信C.听不到为好3.每天刷牙的作用是()。

A.为了牙齿白，漂亮B.防止掉牙C.预防龋齿4.()是做人的根本。A.本领B.诚信C.文凭5.山东省的重要港口是()。A.淄博B。东营C.青岛

6.下列疾病已在全世界范周内消灭的是()。A.脊髓灰质炎B.天花C.脑炎

7.“保持健康，这是对自己的义务，甚至也是对社会的义务。”这句话是()说的。

A.桑兰B。富兰克林C.霍金D.保尔8.我们不应该()。

A.早期早睡B。讲究卫生C.暴饮暴食D.邻里和睦 9.下列属于不健康的心理的是()。A.勇敢B.乐观C.开朗D.孤僻10.下列说法正确的是()。A.学生完不成作业不准上课B.学生违反学校纪律应放体罚C.我们应为因病因事缺课的同学补课

四、简答

高一下期末复习范文第4篇

在△BDE中，∵∠ABD=15°，∠EDB =15°∴∠BED=180°-∠ABD-∠EDB =150°

参考答案

一、选择题(每小题2分，共20分)

BDCDDCAACA

二、填空题(每小题3分，共30分)

11、31

12、1.301093

313、

14、55°

15、钝角

16、

17、b

18、4

19、AC=DF或∠B=∠E或∠A=∠D20、16x4

y12z8

4

三、解答题

21、①解：原式=ab②解：原式=4x212xy9y225③解：原式=x

2m+3n

=x

2m.x3n

m2n=(x).(x)

3

当xm=2，xn

=3时

原式=2233

=108

22、解：原式=x24xy4y2(3x22xyy2)5y2

2x

=xy

当x2，y

1时， 原式=

92

23、解：∵∠A=45°，∠BDC=60°

∴∠ABD=60°-45°=15°∵BD是△ABC的角平分线∴∠CBD=∠ABD=15°∵DE∥CB

∴∠EDB=∠CBD=15°

°4

25、解：∵ BF=CE

且 BF=BC+CFCE=EF+CF∴ BC=EF

∵ AB∥DE，AC∥DF∴∠B=∠E∠BCA=∠FED∴ 在△ABC于△DEF中，∠B=∠E

BC=EF∠BCA=∠FED ∴ △ABF≌△DCE(ASA)

26、(1) 时间路程

(2) 答：9时走了4千米，10时走了9千米，12时走了15千米。(3) 答：他休息了30分钟。

(4) 解：VS15-9T

12-10.56

1.5

4 千米/时答：他从休息后直至到达目的地这段时间的平均速度是4千米/时。

27、(1).①因为△BPD与△CQP全等，即DB=PC,而BC=BP+PC,BP=3,DB=1/2AB=9,则BC=9+3=12

.②要使△BPD与△CQP全等，而且点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，那么必须点P是BC中点，点Q是AC中点，而BC=9+3=12，所以BP=6，那么时间是6÷3=2

秒，而CQ=12AC=9,所以点Q速度=9÷2=9

(2)两点第一次相遇，可得时间t=( AB+AC)÷(9

2-3)，

=(18+18)÷(9

-3)=24秒点P的移动路程为：243=72cm，72-12-18-18-12=12cm， 所以点P经过24秒在边AC上第一次相遇，而且离点C12cm处

高一下期末复习范文第5篇

孟子曰：“鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

寻声暗问弹者谁?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

高一下期末复习范文第6篇

优异的成绩，良好的表现，认真细致的工作，你没有让老师同学失望，你是同学中的好榜样，老师的好帮手。希望你不遗余力地担当重任，为班集体作出更多、更大的贡献，同时提高自己的组织管理能力。 2张瑞

你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明、可爱、懂事的孩子，如果你想有所进步只有更加严格要求自己做到老师要求的事，勤于动手动脑，脚踏实地。老师期待你的成长。 3高婉倩

你的表现总是这么的起伏跌宕，让人捉摸不透。但我依然相信你是尊重老师，热爱生活，热爱学习的孩子。时间不等人，希望接下来的时间快马加鞭，不辜负所有关心你的人，相信你自己一定能成为值得老师父母骄傲的人。 4许立华

你的笑容依旧灿烂，你的表现也越来越好，从你眼中我能看到你的努力与坚持，但我想你的努力还远远不够，所以老师希望你在接下来的有限时间里能迎难而上，用你的汗水换取成功的果实。 5唐祎

你是个活泼、可爱的小女孩，你的乖巧让老师很宽心。但成绩还是你

的老问题，老师总觉得你并没有完全用心的学习，对自己要求不高，希望你能认真总结，多与同学沟通交流学习经验，我还希望你不遗余力地担当重任，完成黑板报的工作。 6李毅斌

你依然是同学眼中的好班长，也是老师眼中的好帮手，老师为你的成长进步感到欣慰，但美中不足的还是你的英语成绩，希望你能努力，努力，再努力!我相信你能用自己勤劳的双手和智慧取得优异的成绩。无论何时何地，老师都将永远为你祝福。 7庄锶炜

你的笑容依旧很纯真，你也还是那个还没长大的大男孩，老师能看到你的进步，懂事，但你的成绩离一个优秀的学生还是有点差距的，我相信你是一匹千里马，请你也相信你自己，努力吧。 8张阳阳

你的成绩，表现都不错，这与你的努力是分不开的。但是，你在其他方面的表现还不够，比如参加集体活动的热情，参加劳动的积极性等。我希望你要做到心中有班级，积极为班级做出自己的贡献。 10曾一泓

有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，不过，最近你依靠自己的努力取得了很大的进步，老师真为你高兴。在你即将步入初三年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万

不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。 11胡敏霞

你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，性格文静，是班级中公认的文明学生。唯一美中不足的是你还不够勇敢的表现自己，希望你接下来能用智慧与勤奋赢得更大的成功，成为班级中的佼佼者。 12李世坤

这学期你的成绩有所进步，但你的问题仍旧存在，不要总习惯先把问题归咎于他人，希望你能改掉这个小毛病，凡事要三思而后行，学会自省，希望你能尽快的成熟起来，成为品学兼优的学生。 13刘忠根

你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明、可爱、懂事的孩子，但却也总是为你调皮好动而担心，时间不待人啊。你是个前途无量的好孩子，老师希望你能更努力些，收获属于你的劳动果实。 14林世芳

你是诚实，纯朴的孩子，但却也总是改不了好动的老毛病，我希望你能加强自我控制能力，做任何事之前要三思而后行，你是个有潜力的孩子，只要注意力能更集中些，我相信你的成绩会有很大的进步，加油吧。 15.陈旭杰

你是一个很热心也很有上进心的孩子，但你是否发现你的成绩总是不够理想，我想你的问题还在于不懂得合理分配时间以及注意力不够集中，如果你想有所进步只有更加严格要求自己做到老师要求的事，待人处世也应更加细心，这样才能成为老师的好帮手，同学的好朋友。 15张鹭

你的懂事和勤奋让老师感到很欣慰，老师也为你的进步而感到自豪。但我认为你还应该更全面发展些，做事更大胆些，勇于承担老师所给予的工作，不要怕失败，只有从失败中得到经验教训才能真正的进步，相信你能行。 16黄慧琳

你是一个礼貌、懂事的女孩，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子!本学期你有所进步，但不明显，原因是你基础还不够很扎实，粗心大意，希望你能继续努力，发挥自己的优势，积极向他人学习，争取学习上的更大进步。 17江涛

上课时你专注的眼神，作业工整的字迹，做事时尽职的态度，都是同学们学习的好榜样。老师知道你是一个善于把握今天的孩子，你优异的成绩证明你的每一步都是扎实的，老师也希望你能成为同学们的小老师，为班级做更多的贡献。 18.苟婷婷

你是一个热情大方，乐于助人的孩子，能积极地参与班级的集体活动，你的歌声很甜美，主持也不错，希望你能继续往这方面发展。但现阶

段最重要的还是学习成绩，你的成绩始终不够突出，望你勤奋学习，取得突破。 19. 王磊

这学期无论从行为习惯或是学习态度，你都有比较大的转变，老师很欣喜看到你的改变。但是，你的成绩仍然不是很理想，你还没有很好地利用课外时间，希望能战胜自己的缺点，争取在学习上取得突破。相信只要有恒心，你就会成功。 20. 刘倩

.你是一个活泼的女孩，思维很活跃，但却没把这股劲头正确地放在学习上。你各方面都有所进步，但却没有坚持到底，老师相信你还有很大的进步空间。希望今后你能做到勤学好问，踏实刻苦，你会拥有属于你的学习果实。

21. 张宁

你活泼、开朗但你又很贪玩。如果想取得进步一定要付诸行动，老师想说滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩不好，关键是你平时努力不够。希望你能，找到自己的目标用心学习，收获属于你的果实。 22. 陈民华

你的努力与改变老师看到了，但你的成绩却没有很大的起色，我想你在学习上你还欠坚持，希望你能认真总结，多与同学沟通交流学习经验，让学习成绩的不断进步成为你学习生活中的闪光点。

23. 张富明

一个学期又过去了，可是你似乎还没有长大，学校、家长为你创造了优越的学习条件，你却没有好好利用起来，注意力总是不集中。时间不等人，希望你在接下来的日子里你能快马加鞭，不辜负所有关心你的人，相信你自己一定能成为值得老师父母骄傲的人。 24. 陈富璟

一个学期过去了，你的各项表现老师很满意，成绩还是保持比较的稳定。但你应该记住：没有最好，只有更好。接下来的日子里你要更加努力进取，特别是物理。争取全面发展，成为同学中的佼佼者，给大家树立良好的榜样。 26.高艳兵

本学期你的表现很不错，老师很欣喜地看到你的成长和进步。不仅是因为你的成绩，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。特别是在负责班级的卫生方面工作很到位，成为老师的好帮手，同学们的好榜样，希望你继续加油。 25. 樊云龙

你的一言一行都证明了你是一个明事理，求上进的孩子，但有时还要注意控制自己的情绪。这学期你有所进步，但这还远远不够，不想被别人抛在后面就需要加倍的努力。老师看好你，加油!

26. 何庆鸿

你是个活泼，乐观的人，学习工作较为认真。但老师发现，你的成绩下降了不少，我想原因你是知道的，学习像是逆水行舟，不进则退。希望你能将学习摆在第一位，全身心的投入学习中，提高学习效率进而提高成绩。 27. 陈小华

你是老师的好帮手，同学们的好榜样，班级的英语早读在你的带领下井井有条，老师你能越做越好。但老师想给你一个小小的建议，不仅要做到自己学习好，还要思考如何来帮助身边的同学，为班级做更多的贡献。 28.毛利康

你的成绩与表现一直不错，班委工作也比较到位，是同学们的好榜样。 但作为班级的学习委员老师对你有更高的要求 ，希望你平时在学习的同时能多伸出援手帮助其他同学，真正起到带头作用，这样你为赢得更多的掌声。 29郭卡鹏

你是有礼貌，有上进心的孩子，你的成绩一直比较稳定，但总是不够突出，希望你能通过不懈的努力取得更大的进步。还有，老师希望你能增强时间观念，下学期争取不再迟到。 30吴晓莹

这学期你的表现有所进步，你是班级活动的积极分子，但你的学习成绩却不那么亮眼，老师希望你在学习上能多下功夫，养成勤学好问的好习惯，并坚持下去。“一分辛劳，一分收获”，你的辛勤劳动，一定

会换来丰硕的成果。 31陈佳阳

身为语文课代表的你各方面表现都不错，是班级同学的好榜样，但在班委工作上希望你能发挥更大的作用，帮助周围的同学，真正起到带头作用。同时也希望更加严格要求自己，争取取得更优异的成绩。 32赵家辉

你是一个勤俭节约、乐观向上的好同学，看得出你是个很有上进心的孩子。老师希望你在学习上能多下功夫，养成勤学好问的好习惯，并坚持下去。“一分辛劳，一分收获”，你的辛勤劳动，一定会换来丰硕的成果。 33郭炜鑫

运动场上你英姿飒爽，生活中你聪明懂事，学习上你积极进取，成绩比较稳定，但你在英语学习上还欠缺一点耐心和方法，老师相信在你的努力下一定会取得进步。加油。 34姜礼红

你的一言一行充分证明你是个懂事能干，明事理的好学生，但在班委工作上你要多向班长看齐，以身作则，不辜负老师对你的信赖，相信接下来你会表现的更好，加油。 35张恬

一个学期过去了，你的进步是有的，但还不明显，上课是老师总是等待你的回答，但我想你还没准备好，再勇敢一点好吗?老师看的出

你在努力，但你还需更加努力，要学会合理的分配时间，多与同学交流学习方法，要有坚持不懈的态度，争取在下学期可以有所突破。 36林锦凤

你的各方面表现都不错，不让老师操心。但唯有一点不令人满意的就是你的成绩，在学习上你要希望你注重基础知识的学习与训练，千万不能应付了事，班级工作上要更大胆些，老师看好你，加油!

37洪燕清

你是个让老师很省心的孩子，你热爱劳动，学习认真刻苦，努力进取，每次的作业都认真完成，书写也端正。但你的成绩总是不够突出，希望平时你能多问问题，多举手，多和其他同学交流学习经验方法，争取获得更优异的成绩。 38 李祥浪