个人经验-软件开发工作总结

个人经验-软件开发工作总结（精选11篇）

个人经验-软件开发工作总结 第1篇

个人评定

在2014年里，整个项目组能够按照计划，并顶住各方面的压力，加班加点完成年度目标，是我对我们这个团队表示肯定和自豪的重要原因之一，在过去的一年里，我们团队实现了从新成立的一个项目组转变成为了一个高效、稳健、整体目标明确的团队，在过去的一年里，我们团队的每个成员都在不断积累着经验、分享着自己成功、展现着团队魅力，在过去一年里，我也在逐步的转变和完善着自己对团队、对目标、对效率的认识，在此，我对过去一年的付出做出四点总结：

一、看待事情的态度，在工作上，逐步习惯性的将每件事情都做上标注和批注，针对每一次提交代码，回复禅道上的问题，编写日报、周报，我们都制定了相关的标准去促进团队发展，我们能够逐步认识到规范的重要性，逐渐的能够理解到在一个高效的团队中，规范标准是不可或缺的因子。

二、看待事情的角度，面对问题和困难，我们从刚开始的推脱，到寻找理由延长迭代周期，再到分析过程给出方案，到现在，我们能够理性的看待问题，前瞻性的暴露出问题，详细的规划问题的解决周期，实现了角度的转变。

三、面对面的沟通，针对于个人，在性格上的缺失，以及作为“码农”弊病，我都不善于言语和沟通，也不习惯面对面的去说明问题和交流方案，但作为表率，我强制自己去分享自己的言语，去表达问题和自己的想法，也希望能够通过这种情绪，带驱动团队内部的交流。

四、对于管理，是一个日积月累的过程，有机遇、有机会、碰见相信自己领导和团队，才能够在岁月的磨练中去积累经验，我正在做的是，参照每一个组员，每一个领导，对比我与他们在处理方式上的不同，来进行取长补短，来自完善，拿别人标准来约束自己。

个人经验-软件开发工作总结 第2篇

大学学了四年的计算机，毕业后一直从事软件开发的工作，多多少少也累积了一些经验。很多人学习编程总是很努力地去钻研计算机高深的难题，或花很多的精力去追随新产生的技术宠儿，执着好奇的我们往往认为这样非常有成就感。其实有这样一颗上进的心是可喜可贺的，但是绝大多数的我们都是平凡人，精力总是有限的不可能成为一个计算机全才，即便是，“全才”两字的含金量也不高。学习了这么多的新技术，解决过如此多的技术难题，很有成就感一点没错，但是在实际的工作中你运用到他们了吗？我想未必吧！

就拿我自己来说，刚开始的时候我还在java和.net之间徘徊究竟该何去何从呢？索性我就两种都学习这样周一学java、周二学.net让我很是费神，结果临近毕业的时候发现两者没有一样精通的。去求职的时候总是被拒之门外，甚至还有面试官说你究竟想搞java还是.net。最后工作终于搞定了，却是一个与.net只沾点边的工作，苍天啊！工作大半年后对.net倒是越来越熟悉了，但是之前学的java知识早已忘的差不多了。决定了从事.net方面的工作后，我还在继续学习，总是顶礼膜拜那些新技术、那些自己还没有接触过的领域。什么wpf、wf、silverlight、webservice之类的、也都统统走马观花式地学习了一遍，说实话这对于当时的我来说好难啊，但是我乐意总以为这样出去就能谋求一份更好的工作。辞了第一份工作，开始了我的第二步，原本以为我在这里能学习和运用这些新潮技术，过了一段时间我发现我错了。我们大部分的工作都是做一些难度不是很高的任务，最难的也就是架构下小系统而已。

后来也和同行们交流过，甚至那些拿高薪的。他们的工作也不是一味地追去新技术，他们的选择是以客户为导向的，只要软件能满足客户的需求哪怕是实现1+1那样的小儿科他们都愿意。话又说回来其实掌握那些高端技术是需要基础知识和经验的，当你的水平到达了一个层次时再来学习就不会那样的难了，水到渠成嘛。这就是我的经验总结，就像做人一样要一步一个脚印，不要走马观花跨越式地学习，这样下去只会让你的能力永远停滞不前。

土地开发复垦整理工作的几点经验 第3篇

黄山市黄山区从2000年开始实施土地整理工程。10多年来,依据土地利用总体规划,积极开展土地复垦整理,大力推进农村地区田、水、路、林、村综合整治,在“保增长、保红线”的同时千方百计做好土地管理工作的“加法”,为严格耕地保护、全力推进新农村建设、促进城乡统筹一体化发展、实现绿色崛起的奋斗目标做出了重大贡献。

自新《土地法》颁布以来,黄山区共实施了2个国家级、6个省级、19个区级投资土地开发整理项目,建设规模2722.16公顷,项目总投资达1.1亿元, 新增耕地面积183.66公顷,其中经安徽省厅验收确认新增耕地119.78公顷。取得的成效主要有以下几个方面。

1.完善农田水利,巩固基础设施

通过项目的实施,在土地整理项目区共修建灌排沟渠123.2公里,田间道路107.8公里,新建拦水坝91座,机耕桥54座。为项目区农业生产提供完备的水源输配、抗旱排涝、交通运输等保障体系。

2.增加有效面积,提高耕地质量

通过土地平整工程,把现有未利用地、灾毁地、腾退的宅基地和废弃坑塘、沟渠、道路,开发复垦为可利用的耕地,降低沟埂系数,增加耕地种植面积,土地破碎程度明显降低,农田格局明显改观, 提高了农业机械化作业水平。对中低产田的改造, 推广绿肥种植,培肥地力,增加农田产出率,改善了耕地质量。

3.改善人居环境,促进乡风文明

土地整理通过改造旧村庄,对零散村庄进行迁村并点集中安置,不仅改善了人居环境,促进了乡风文明和村容整洁,而且使农民聚集程度提高,居民点用地趋于集约合理。同时,通过对腾退宅基地进行复垦,增加了耕地面积,盘活了农村建设用地资源。

4.合理布局防护工程,提升农田抗灾能力

通过河堤修筑、灾毁土地复垦、生态绿化等工程建设,有效地控制了项目区水土流失,增强了项目区抵御洪涝等自然灾害的能力,优化了农田生态景观,改善了项目区生态环境。

5.实施基地建设,促进结构调整

在项目实施中,通过引进蔬菜、树莓、吊瓜等特色农业项目的基地建设,促进了农业产业结构调整,使项目区形成了“公司+合作社+基地+农户”的生产经营模式,为项目区发展特色农业、生态农业创造了条件,惠及了当地农民群众。

二、几点体会

1.探索并基本形成符合黄山区实际的工作路子

几年来,通过国家和省级投资的土地整理项目的实施,在土地整理工作上逐步探索出一条适合皖南丘陵地区土地整理的新路子。如省级投资的庄里项目,通过因地制宜合并田块,截弯取直田埂,适量平整土地,使项目区大部分田块达到机械化耕作标准;通过硬化渠道、新建泵站,整修拦水坝、兴建节制闸等水工建筑,减少了水量损失,提高了灌溉保证率;通过疏挖截流沟、排水沟,避免了山洪直接冲刷农田,同时降低了山水含沙量,减少沟渠淤积,将山体来水引入硬化后的灌排两用渠道,提高水温,改造冷浸田,提高了耕地质量和等级,促进粮食增产和农民增收;规划布置田间道路,通过浆砌路肩,硬化路面,提高了道路的通达度和等级, 方便农民下田作业和生产资料运输,节约了生产成本,提高了劳动效率,取得了较好的社会效益、生态效益和经济效益,为社会主义新农村建设打下了良好基础。

2.实施好土地整理项目必须正确处理好的五个 关系

第一,处理好与项目区群众的关系。土地整理是惠及农民群众的建设活动,农民满意是取得成效的重要标志。我们一方面加大宣传教育力度,让老百姓充分了解土地整理的意义,一方面采取多种形式吸引项目区老百姓参与土地整理。例如,在实施田块平整工程时,我们将平整工程分解到项目区所在村组,并在区土地整理中心技术人员的指导下, 由承包农户自行实施;对相邻两户的田块平整中需要分割归并的,也由承包户自行协商调整。这样,既使项目实施过程中避免可能发生的因群众不理解而出现的阻工,又让农户在平整工程中得到劳务报酬, 减少了项目实施的难度,较好地理顺了土地整理与农民利益的关系。同时,在项目中让老百姓积极参与管理,让老百姓在项目施工时就得到收益。

第二,处理好与项目区所在地政府的关系。乡镇政府是项目区的行政管理单位,在推进和保障土地整理进展方面,具有政治和时空优势。我们的做法是主动争取乡镇政府共同管理,使他们在土地整理过程中,“既看得见、又管得着”,在检查、施工和验收的各个关键阶段,还“说得上”,充分发挥了乡镇政府的积极性。

第三,处理好与项目参建单位(包括设计单位、监理单位、施工单位)的关系。参建单位虽然在土地整理中职责和目的不同,但是,在实现土地整理的终极目的方面却应该是“荣辱与共”的。为了实现这个目的,我们利用合同明确职责、加强沟通、保证质量。

第四,处理好与上级主管部门的关系。无论是争取项目,还是争取支持,区政府都高度重视、加强领导。多次召开领导组会议,组织有关部门到项目区指导、视察,协调方方面面的关系,组织签定目标书,区委督查办公室还将国家和省级投资土地整理项目进展情况列入督查内容。督查组采取听汇报、看现场、走访群众的形式进行督查指导,实施结果显著。

校本课程开发的实践经验与总结 第4篇

一、校本课程开发的目的

着眼素质教育需求，承认学生个性差异，旨在“张扬学生个性、促进教师与学校发展”。

T小学校本课程的开发以学生的个体差异性和学生需求为立足点。不仅重视学生的个性发展、实践能力和创新品质的形成，也关注不同学生的不同方面，力求让每个孩子都有展示自己才华的机会。从2008年开始，T小学的若干位优秀的青年教师在语文课的基础上开发了学科拓展类课程，包括诵读课和特色作文课。之后，各持一技之长的音、体、美教师又在合作的基础上，创设了艺体特长类课程，包括形体课、音乐二合唱、足球课、国画等，并开设了一些动手实践的创新性教育活动。对于T小学的学生而言，语、数、外考试成绩不再是“好”学生的专利，所有学生都可以通过校本课程和创新性教育活动去寻找自己闪光的一面，并在此基础上继续发扬自己的优点，张扬自己的个性。

该小学的优秀教师在校本课程开发过程中，编写校本课程教材，开展实践活动，并且每个月定期举办大小规模的校本课程讨论会，会议内容涉及校本课程内容、课程的组织、评价方式以及现阶段遇到的问题与解决途径等。除此之外，学校还规定一些与校本课程相关的必读书目，要求教师寒暑假阅读并作好记录，以补充和更新教师内在的专业知识和教学素养，力图促进教师专业发展。

学生与教师是最能展现一所学校风采的主体。T小学能够立足本校实际情况，把教师的特长与课程开发相结合，以学生需要为出发点，为每位学生提供发展的机会，促进学生、教师、学校共同发展。

二、校本课程内容的选取与组织方式

立足学生兴趣、教师特长，根据学生身心发展需要选取课程内容并灵活授课。

T小学校本课程的开发是把国家课程、地方课程校本化实施，合理利用自身的办学条件与资源，把学生兴趣与师生特长相结合，对现有的教材内容进行拓展、改编、重组或新编，变成独具本校特色的课程。例如，该小学在语文课的基础上，增开了诵读课和特色作文课，这两门课程是对学科课程的拓展。教师们还为诵读课编订了专门的教材——《黎明之声——快乐晨诵之旅》。诵读教材中的内容则是根据学生现有的知识水平和身心发展需要精心选取的，虽然诵读课教材的名称一样，但内容上每个年级各不相同。

考虑到不同年级的学生认知水平与知识储备不同，校本课程实施的过程中表现出很大的灵活性。主要表现在授课方式和时间上。比如，特色作文课教学方式是从感知入手，让学生学会用眼去看，用耳去听，用鼻子去闻，用手去触，用心去感受，让孩子们先爱上生活，再用文子去记录生活。一年级学生作文课堂是口述的，二年级开始进行片段的写作，三到六年级是整篇作文都用文字记录；写作内容也是由“物-人-事”的顺序，由易到难、由简到繁，符合学生的身心发展规律和教学规律。艺体类校本课程如音乐二课堂合唱、足球、儿童吹塑纸版画等课程是通过社团活动實现的，如，学生在美术教师的带领下成立“浓情夏日小巧手社团”、“橡皮泥雕塑小社团”，学生根据自己的兴趣爱好自由参加。对于那些在某方面较为优秀的孩子来说，这些社团活动有拔高训练的作用。

另外，T小学还定期举办有关校本课程的校内或校外亲子活动，如校内的父子足球赛、校外的写作夏令营及足球比赛等。

三、校本课程的评价

注重评价方式与评价价值，师生双方互评为主，自评为辅。

由于校本课程的特殊属性，T小学积极倡导多样化的评价方式，针对不同的校本课程制定了不同的评价方法。笔者了解到，为了促进学生的全面发展，该校制定的评价方式有纸笔测验和活动表现评价。纸笔测验主要用于“特色作文课”，即教师对学生的作文给予评价。活动表现评价是艺体类校本课程中一种评价方式，即通过观察、记录和分析学生在各项活动中的表现，对学生的参与态度、反应能力、合作与探究精神、知识的应用以及表达交流技能等方面进行评价，活动的评价内容既包括学生的活动过程又包括学生的活动结果。

评价以“师生互评为主，自评为辅”的模式展开。教师和学生在评价过程中互为主客体：教师根据学生在学习和实践活动中的表现给予适当的评价。例如，足球课上，教师对学生踢球技能的掌握情况分为A、B、C、D四个等级，每节课或每两节课教一项技能，每个月测一次，当场评价，待本学期的课程完结后综合打分。学校重视学生评价的价值，学生对教师做出的评价可以让教师了解自己当前的教学情况、受欢迎程度以及教学过程中存在的问题与今后的改进方向。此外，学生对照校本课程实施前后自身的变化进行自我评价，包括学习成绩、兴趣爱好、性格等几个方面；教师通过及时记录校本课程实施过程中遇到的问题来进行自我评价，包括课程知识、教学技能等方面，针对反思自身的不足做出调整与完善。

四、校本课程开发的实践经验与总结

校本课程开发的过程是一个持续动态的过程，在实施校本课程的过程中，分析、总结课程开发过程中的经验是课程顺利实施的保障。笔者总结了T小学校本课程开发实践中的经验，主要表现在以下几点：

1. 学校——明确、独特的办学理念。一所学校的办学理念是学校教师共同的追求，是课程开发的路标。教师员工可以有自己不同的教育观念，但在核心问题上，必须有共同的理解，共同的理念是学校工作的指南。T小学的教师在“给每个学生一个展示自己的舞台，促进每位学生的全面发展”办学理念的指导下，制定了“张扬学生个性”的课程目的，挖掘出“贴近学生生活、符合学生兴趣”的课程内容，探索出灵活的课程组织方式，开发出多样化的评价方式。T小学的校长与教师一直把学生的全面成长视为学校发展的动力，才能开发出独具自己学校风格的课程。

2. 教师——自觉的学习、反思意识与科研精神。课程开发的过程是一个复杂的、系统的过程，需要根据课程实施后的反响、学生需求的变化等因素持续改进，只有教师不断地学习、反思、团结合作进行研究才能完善校本课程的开发过程。

T小学的教师每个寒暑假都会结合自己的兴趣爱好阅读一些书目并写读后感，除此之外，学校还要求他们选读一些与校本课程开发密切相关的期刊、论文、书籍，以补充、更新自己内在的课程知识和教学素养，这些工作都会为下学期校本课程开发注入新活力。

T小学校本课程开发过程中，注重校本课程开发与研究性学习的整合。教师们每个月开展多次大小规模的校本课程讨论会，每两周组织一次校本教研，内容包括课程标准的学习、课例研讨会、沙龙论坛、校本课程专题讲座以及教师们的课后反思等。据笔者了解，T小学的教师近几年开展关于“特色作文课”研讨会高达上百次，3～6年级中有12名教师写下了近7万字的教学感言。教师个人的实践反思是校本课程开发过程中不可或缺的部分，教师借助于个体反思，使自己的实践经验不断得到总结与升华，从而有效地丰富和积累实践知识，逐渐成为可以解决课程开发过程中遇到的问题的专业型教师。校本课程开发的过程是动态的、持续的过程，教师只有通过校本教研和自己在实践中的学习、反思，才能去对校本课程的开发过程予以完善。

3. 家长——积极的配合与支持。校本课程开发需要校长、教师、学生及家长的共同参与。笔者从该校了解到，该校大多数学生家长都会从人力、财力、物力不同方面参与到校本课程中来。有的家长为学校的诵读课提供了很多课外读物，有的家长积极参与学校组织的有关校本课程的校外活动，如带着孩子到外地参加写作夏令营、一起与孩子参加足球比赛等。这些家长认为，孩子在参加比赛的过程中可以接触到更多的人和事，开阔孩子的眼界，丰富孩子的生活阅历，即便孩子没有在比赛中得奖，但这些丰富的经历比得奖更有意义。对孩子来说，家长的陪伴也会增加他愉快体验，使他对某门校本课程更感兴趣。

开发人员经验总结 第5篇

立项

一、需求的收集，UC的编写虽然不是开发人员的工作，但最终需要开发人员在产品中实现。所以开发不合理的设计至少浪费了你的时间，开发技术无法实现的设计带来最大的痛苦：失败。所以，开发人员要重视需求以及UC的评审，提出自己能够想到的所有异议。

二、一栋楼很难估算重量，但是一块砖头可以精确估算重量。一个项目的时间很难准确的估计，但把项目开发划分为不能再进行分割的模块功能点，对每个点的估计是可以更精准的估时的，由此由上至下，由下至上，得出近乎准确的编码时间。

三、机会总是倾向有准备的人，成功也是。编码工作保质保量的按时完成需要多方的准备工作，技术难点需要进行充分的技术预言，不熟悉的依赖平台或类库要进行熟悉。

设计一、一图胜万言，模块结构以及流程等很难用用文字描述，即使用文字描述出来也

很难看懂，所以在设计中，要善用用图。

二、痛苦是为了快乐，详细设计过程中有思考的痛苦，繁琐的痛苦，但是绕过这些

痛苦，编码期间将会面临更大的痛苦。

编码

一、磨刀不误砍柴工。对于一个实现可以有很多解决方案，花些时间精力选取你认

为最好的解决方案可以总体上提高工作成效，往往还可以得到用户更好的体验效果。

二、细致认真严谨的工作即是对工作负责，更是对自己负责，让这些成为习惯。任

何一次，任何时候所进行的编码工作，在逻辑、风格、简单有效等方面拿出你的最好，既能更好为公司实现价值，同时更有利自己在技能，岗位的进步。

三、简单是美，在有效的前提下，越是简单的处理方法越是珍贵的，代码编写也是，简单的代码便于理解维护，同时不容易产生错误。

四、慎做改动，当然不是说不做改动或不鼓励改动，而是不做仓促、草率的代码改

动。没有洞察全局，考虑全面，而仓促进行的改动往往没有达到改动的目的却带来了其他问题。

测试

一、事出有因，任何bug都是由于代码的疏漏造成的，修复bug的痛苦过程中切莫怀疑是神在耍弄你，勇往直前的利用排除法或跟踪调试代码等方法找到疏漏所在。

二、遇到自身模块相关问题首先检查自己，相互推诿只会浪费时间以及减弱在其他同事对你的信任。

三、站的高看得远，不同的视角有不同的风景。遇到比较难解决的问题而苦苦没有思路时，转换思路或把问题的考虑范围放的更广一点，往往可以找到解决方案。

四、功能提交测试前或bug修复提交验证前，开发人员都要自己详细的测试一下，验证无误再提交，这样才是一个优秀的开发人员。

全局

一、善于以及及时的沟通。在项目的整个流程过程中，遇到他人的问题或自己解决

不了的问题，切忌堆在自己心里，要及时找问题解决方进行沟通，通过寻求解决方案。

二、三人行必有我师，发现并学习别人的长处。作为开发人员，我们在追求接近完

美的同时，也需要学会欣赏别人的长处，发现别人的优点，并学习别人的优点，转化为自己的潜质，这样，我们才可以进步的更快，更全面。

三、利人利己，善于帮助他人解决问题以及进行知识经验的分享，更有利于自己的提高，同时还可以获得他人的尊重。

四、模块的性能不是减少一行或几行执行代码所能提高的，性能的优化首先是从算

法上考虑，降低时间复杂度，然后从执行逻辑入手，减少循环执行代码的执行次数。

以上是笔者几年做开发测试的经验积累，但是并不全面，欢迎大家拍砖补充。

五、忙里偷闲，在我们项目进行过程中，我们经常是疲惫于编码工作当中，而忽略

了总结、学习进步，这种状态如果一直持续很久，过后我们缺经常发现我们并没有达到我们的目标，结果也不是我们满意的。如何才能更好的达到我们的目标，结果更让我们满意，经验告诉我们，我们不只是编码机器，繁忙的编码工作中，我们也要抽出时间进行总结，学习，甚至短暂的抛下编码工作开个YY小会。

项目经验一句话总结

1.对内项目团队和谐最重要，对外客户关系最重要

2.对业务要有充分的了解

3.数据库表的主键应该是没有业务关系的4.不必完全循守3个范式

5.数据库设计尤其重要

6.单用户登录操作和多用户同时操作可能不一样

7.进度应该精确到每个小时

8.在Java不能完成操作的时候，应该考虑VC或win32

9.尽量不用不成熟的开源软件，而采用由大公司开发的成熟的软件

10.数据库表设计时尽量预留5个左右的备用字段

软件销售经验总结 第6篇

店主感言： 好多人会问我，店主的信誉怎么来的那么快，招代理怎么那么多，是不是我还留了一手，你是我的下家，只要我懂的都可以告诉你，况且你卖一个软件我还有27元提成，我真的是把我的方法都告诉你们了，要看你自已努不努力了，要懂的模仿更要懂得创新，还有很多人会问，推广了好多天了为什么还没有人来，一个软件都没卖出去，我可以告诉你，钱不是那么好赚的，当初我开始做的时侯，去百度，去QQ问问，去天涯问答，每天最少回答100多个问题，一天到晚坚持推广，坚持了一个月，卖了第一个软件，创业者要懂的左手温暖右手，创业者没有退路，最大的失败就是放弃，希望可以把我当一起创业的伙伴，更要诚心对待，我们一起加油。

卖软件首先要做好充值，如果你信誉很低，卖的效果也有限，卖软件1钻也可以，主要是抓好核心竞争力和宣传渠道！核心竞争力就是你所提供的竞争对手没有的东西。比如，有的人送E虎，有的人送网站，有的人10天升钻，也的人一个月卖多少套软件等等作为宣传的核心，如果大家都送就没什么核心竞争力了，首先第一步找出你自己的核心竞争力了，多去参考一些别人做的好的，要尽量做到，别人有的，你都有，别人没有的，你也可以提供。这个每个人的情况不一样，要自己认真去找一下。

我主要和大家讲一下渠道。渠道为王，这个是毋庸置疑的。

声明：免费的渠道优点就是不用花钱，但是缺点就是需要你花很多精力和时间，这个要有一定的心理准备。

提高软件销售最有效的免费方法是把充值买家变成你的软件买家。我开始买的第一款软件是易赛，之前易赛一个月也卖了70多套加上捷易通一共也靠90套。而且之前软件基本没做过宣传，这90多套只有5套左右是做直通车卖的，其中50套左右是原来的充值买家成为软件买家。方法很简单，主要是一个量，我之前一天有2、3百单的充值客户。每天在给客户的回评里加上招代理的信息，后来用量子统计40%多的流量来自于给客户的回评里。不要小看细节，一个店做的好不好主要就是看细节，大的方向谁都知道，真正做的好的，都是那些把握细节的，说白了就是每个店的小技巧。回评以外如果客户多还可以设置自动回复。我们之前就专门把掌柜旺旺设为自动回复，大概内容是：亲，你好有货，直接拍无需联系，本店诚招充值软件代理，让你一个月升2钻，月入5000不是问题详情与掌柜联系。这个2个免费的方法属于被动流量，前提是你要有一定的充值客户的量。花小钱提升信誉，卖软件赚大钱。如果提升信誉，增加充值客户量，看我给你发的冲冠文档里的经验总结。

当然如果你还有时间，你可以花1、2个小时用心的写一篇帖子，争取申请精华帖，每个论坛都有申请精华的渠道，自己在论坛找一下就可以了。当然好的帖子是需要维护才可以

被更多人知道的，这里我不多讲了，我给大家发一个提升帖子流量的贴，http://bbs.taobao.com/catalog/thread/154529-2806846.htm还是很不错的，大家好好看看。

还有一个免费推广的方法，不过比较累，就是收藏，说白了也是一个量，申请2-3个旺旺，每个旺旺加满旺旺群，如果加到最慢差不多一个旺旺可以加20个群，2个就是40个群，如果你加30个活跃的群，至少可以开发出1、2十套软件。你和每个群里的群友联系互相收藏，就让别人收藏你的软件产品。很多人愿意收藏，如果看到你的产品描述比较感兴趣就会主动问你情况，产生意向成交也就不远了。我之前也通过这个方法成交了好几个客户，主要是后来没时间做。我有个代理1钻的时候，通过这个方法，100个收藏没到就成交了2个软件客户，还是挺不错的。发帖也是一个不错的免费推广方法，不过不是淘宝的帖，是百度的帖。很多人买软件会在百度里收藏一下相关信息。比如百度知道，百科，贴吧等等。你会看到很多人会问，易赛和捷易通，极之速3款软件怎么样。然后再直接开一个号来回答，并选为最近答案。留下自己旺旺和QQ信息。这个也是看量，你搜索捷易通、极之速、易赛3个关键词的时候，你看看哪几个网页排在第一页。如果可以在这几个网页上留下自己的联系方式，还是会被很多人关注到的。不过这个需要你经常在百度里发信息

了。百度百科，百度知道，百度贴吧。

收费篇

1.直通车

直通车的开始要预存500元，直通车之前的效果还可以，不过现在效果一般，同行点的多，大家可以适量尝试一下，多设关键词，一天设定30元的日限额。长期做还是会有一定的客户量。

2.淘宝客

淘百客可以做，设个10%的佣金，有就有，没有就算了，一个月也可以有5、6套软件来自于淘宝客。

3.百度推广

这个目前效果不错，不过收费有点高，要5000的预存，600的手续费，不过效果还可以，我一半的客户来自这里，不过有个缺点就是售后比较累，因为从百度来的客服很多对淘宝不是很懂，教装修，教基础东西比较多，比较繁琐。

4.阿里妈妈

这个是图片推广，我比较看好这个，不过我最近还在看这快，还没有花太多时间去做这个，我做一段时间后，和大家分享一下方法。不过大家也可以先看一下基础的操作流程。

5.淘宝商城

这个是目前效果最好的，主要是排名在搜索的前2位，展现量最多。不过这个需要的投入很大，需要1万元保证金给淘

宝，还要6000元年费给淘宝，最麻烦的是需要有注册公司申请。如果你有实力可以尝试，我有个代理商就是弄了个商城卖软件，效果挺不错的，一天10几套。

总结：其实卖软件也没有想象中的难，就是核心竞争力加上渠道。每个人的核心竞争力不一样，多对比一些做的比较好的店铺，看看他们提供什么？你可不可以提供？你还能提供什么别人不能提供的东西，仔细想想总可以找到的。渠道也不是大家想象中的那么神秘，主要是多了解客户的消费习惯，设想下当初你也是客户的时候，你是通过哪些渠道了解到充值软件的，百度？帖子？收藏？旺旺群？还是某一个其他的方式。都列出来，也可以问一下你的客户是怎么找到你的，总结整理下，然后根据自己情况做一些适合自己的推广方式。这这里不展开来谈了，因为基础的加细节的东西，写几天都写不完。如果你要做以上的推广，有什么细节问题可以自己问我，不过首先大家要先熟悉下基础的操作，这样教技巧设置，就会比较容易。

做淘宝第一是学习力，要多学，多去模仿，先抄后超。第二是执行力，要不停的去尝试，第一个吃螃蟹的往往就是赢家，要尝试各种新的营销方式以及淘宝推出来的各种营销渠道。

个人经验-软件开发工作总结 第7篇

小学生个人学习经验总结1

长了这么大，大部分时间是在学校度过的，说起学习，虽然不是很优秀，倒还说得过去。在我的记忆中，成绩总是在上中等，这并不是说我比别人聪明，而是我在上课认真听的基础上，坚持“以书为本”，认真搞好自我的学习。那里的“书”是特指教科书。

首先，以书为本，就是通读书本。教员讲课是以教材为基础，而教材的编写，则是以大纲要求为基准的，需要学生掌握的知识，书本上都已攮括。所以，要想学习好，就要通读书本。通读不是泛泛地读。有的同志象老和尚念经似的，倒是把书读了几遍，可一点印象也没有。我读书时则不那样，主要有三种方法。一是带着“脑袋”去读。你可能感到惊讶，难道我的“脑袋”不是随身携带吗大家明白，人脑的主要功能之一，就是思维。所谓带着“脑袋”去读，就是在读书时要有思维，善于思考书本上的每一个字、每一句话，专家们在编教材时，都是十分注重用词造句的，写在书上，就有它的必须道理。我在读书时，喜欢推敲，直至弄懂其含义，乃至用意。二是带着好奇去读。尤其是在预习时，好奇很重要。对没有学过的新知识，我对它总有一种好奇感，迫切想了解它。所以，在读书时，我就更注重发现其中的新的知识点，哪些东西是教师以前没有讲过的，哪些是以前接触过的，它们之间有无异同，带着这种对新知识的好奇，通读起来格外仔细。三是带着喜悦去读。在课后复习中，通读书本更显重要。经过学习，掌握了许多新的知识，做到了日有所悟，心里边自然很高兴。此时，我再回过头来，重新通读书本，此刻心境是愉快的，对知识的巩固和领会都是十分敏捷的。因为，好的心境对于完成某种事情是很重要的。

其次，以书为本，就要提炼书本。人常讲，学习是一个过程，起初厚厚的一本书，学完之后要变成自我的东西，就变成了薄薄的一本“心中的书”。学完每一科，我都要对整个学习过程进行回顾，回顾也是以书本为基础的。回顾的过程，在我看来，也就是提炼书本的过程，一本书很厚，能都回想起来，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在实际学习过程中，就是坚持提炼，主要是提炼观点、要点和难点。提炼观点，有助于我把握全书的资料，观点提炼准了，就抓住了实质，找到了要点。而要点掌握准了，就把握了基本问题，我在学习过程中，很注重提炼要点，因为要点大部分都是教员讲过的东西，都是书本的精华，要点把握住了，就到达了提炼书本这一目的。提炼难点。无论哪一学科，都有必须的难点。在学习中，提炼出难点，更利于自我对知识的掌握，我在平时的学习中，碰到一些难点，有些经过教师的讲解，不再成为难点，而有些当时弄明白了，时间长了，又有些模糊，这就需要不断地提炼出难点。难点很多，涉及到科学的难点比比皆是，我们不可能都把握，但有一点，是我学习资料中的难点，就必须要提炼出，这就要求以书为本，主要把握教材上的。课外升华的难点，虽然掌握也十分重要，但随着我学习的不断深入，会陆续学到的，所以，在提炼书本时，我始终注意做到以书为本。

最终，以书为本，就要突破书本。书本是教材，是学习的依据，但不是说书本是完美无缺的，我在学习中，就是坚持以书为本，但更注意突破书本，掌握书本外的一些知识，使自我涉足更广阔的领域。那里有个前提，必须是以书为本，比如我们学习政工写作学，书本上的知识能够说是我们学习的范畴，因为写作是一个大的领域，我在掌握了政工写作是政治性写作、工作型、受命类、制作式写作以后，自然而然地想到了一些政工写作领域以外的文体写作，这样，在学习中，以书为本，经过联想相关知识，有意识地突破书本，了解一些相关资料，也有利于掌握书本上的知识。平时，我充分利用图书馆、报纸、杂志了解了许多知识，并将说、写、做结合起来，促进了我的学习。

以上只是我在学习中的一点体会，做得很不够，对别人不必须适合，因为学习的方法多种多样，因人而异。在以后的学习工作中，我会不断地虚心向他人学习，提高自我的水平，为部队的现代化建设多做贡献。

小学生个人学习经验总结2

此刻，我心里感到一种前所未有的迷茫。整个一学期，整个初中生活的六分之一就这么匆匆过去了。而我的收获又是怎样的?刚开学时的喜悦渐渐消失，而更多的是无穷的烦恼与忙碌。可是学习不是一个苦恼的过程，而是苦乐交织的。之所以是“苦乐交织”的，因为一般都是先品尝到学习的苦，然后再散发出学习的乐的清香。总体上来说，我对这一学期不是很满意。下头来分别总结一下上、下两半学期里的事情。

上半学期：首先刚开学时好像还没有完全“进入状态”。好像仍沉浸在暑假的无忧无虑的生活当中，所以在学习上也没有下工夫，成绩也所以不是很梦想。直到期中考试的复习阶段我才刚开始下点工夫，看看书，做做题，但那时候晚矣，数学里的各类题型还没搞明白，语文需要背诵的东西还没有背熟，所以期中考试也把我这一阶段的学习情景尽情地表现出来了。

下半学期：虽然期中考试考得是十分不梦想，可是我还是无忧无虑的，天天玩电脑，上网，看电视，语文该背的没背，该看的数学题没看，造成知识没有落实到位，最终在教师的督促下我才“进入状态”，开始为期末考试复习，在期末复习中我才开始努力学习，语文比以前多背了些，数学的卷子我都自我认真地做了，并且掌握了要掌握的资料，不知期末考试能考怎样，但肯定能比期中考试高出许多，可是有一些拿不准的题，可是还是祝福自我能取得好成绩，期待ing……作文

这一学期不仅仅学习出现了问题，纪律方面也出现了些问题，比如有过上自习课说话等等一系列问题，可是我会尽我最大努力改正这些不良习惯的，我也坚信我会化缺点为优点，不再出现任何纪律问题。

我这一学期最大的收获就是懂得了要努力学习才能换会好成绩，正如“先品尝到学习的苦，才能散发出学习的乐的清香”并且也适应了初中的新生活，我也会改正我上述所有的缺点。回首这短暂的一学期，感觉其实也蛮充裕的。此刻回忆了这么多，总结了这么多，我也不再感到迷茫了，而过多的是对未来的完美憧憬。让我以崭新的自我，更强的自我，去迎接新一学期的学习生活吧!

小学生个人学习经验总结3

六年级一个漫长而艰难的学习之旅，而已经被我踏完了四分之一，在这四分之一是经历了许多大考小考，坑坑洼洼、泥泞不堪.为什么每次单元测试的成绩都不梦想呢主要原因仅有两个:1、马马乎乎~2、不虚心.就是因为这两点让我考不好.如;有一次测试的时候，一道应用题人家被来是16000而我移下来就成了1600.还有期中考试的时候，在做附加题的时候又把Y移下来就移成了X.你说这都检查不出来，平时还有什么好傲的!

我以后必须不管是考试还是平时做题，我要细心认真，并且做完还要检查一遍，还不能骄傲，要深记“虚心竹有低头叶，傲骨梅无扬面花.”

“学如逆水行舟，不进则退.”虽然我这一次考了满分，可是我还要努力前进，否则别的同学就会赶上，我就会落后，我要做到虚心、细心。

小学生个人学习经验总结4

不知不觉，我已经度过了近6年的学习生涯。成绩虽数不上最好，但我觉得还是比较简单的，这大概得益于我的学习方法吧。

一、课前预习。

每堂课前，我都要进行预习：语文，把要学的课文看一遍，自我先用笔将重点、要点及不懂之处做上记号;英语，则是先将单词读上几遍，读熟，读流利，这样上课时就不必再忙于熟悉生词，而能够很快进入课文、资料及语法的学习。

二、课堂学习。

课堂上的40分钟是极为重要的，课堂上少听1分钟，课下10分钟也补不上。所以，课堂上，思想要绝对集中，跟着教师转。我因为预习充分，听起课来就比较简单，在别人忙于记忆要点时，我的注意力已经转向了一些细小的地方。这些细节往往是学习时容易忽略的，是使考分拉开档次的地方。充分的预习再加上认真听课，一节课下来，往往便可将重点、要点牢牢记住了。

三、多加思考。

对于知识，我不喜欢死记硬背而喜欢加入自我理解去记忆。多问为什么，深入问题的实质去思考问题，这样不但使知识能够记牢固，使用起来也比较灵活。在课上，有了问题立刻记录下来，但不可再去想它，不然耽误了后面听课，得不偿失，务必要在课后再来想这道题。仅有实在想不通时，才去问教师，如果一有问题，不动脑思考就问教师，答案往往左耳进右耳出，远没有经过自我思考记得深刻。

四、增加深度、广度。

课后的复习，我认为务必多做练习题，应在课堂的基础上加大广度和深度。加大广度，就是增加一些与课文有关的小知识。例如：平时，我爱看一些科学家的传记等，这样能够培养自我对学习的兴趣，并且能够扩大知识面，当学到与这些人物有关的知识时，还能够联系起来，理解得更加透彻。加大深度，就要在课余时间看一些比较难的知识，像竞赛教材一类，我觉得知识是环环相扣的，浅的没学好，难的就学不下去。所以，看这些书，能检查出自我的基知识掌握是否牢固。换句话说，难的题都能掌握，容易的做起来不就更加游刃有余了吗?

以上，就是我在学习中一点小留意得。

小学生个人学习经验总结5

时间就像那无情的流水，一天一天地过去了，我也在中学度过了充实而欢乐的一个学期。

一个学期来，我学了很多的知识、懂得了很多做人的道理。感激教师对我的培养!趣味的有理数、多姿多彩的图形、整式的加减、一元一次方程、各种描述方法、一篇篇短小精美的课文向我展现丰富多彩的大千世界、认识了新自我、懂得了过有情趣、安全、健康的生活、还了解了中华礼貌的起源、统一国家的建立和政权分立、地球与地图、天气与气候、居民与聚落、生物圈和生物、细胞和病毒等等，真是十分丰富。而最令我高兴的是我最终学会了学习英语的方法，可是我不能骄傲，因为我的英语成绩还不是十分好，可是，我会继续努力，直到满意为止!当然，有高兴的事也必定会有不高兴的事了。而最令我不高兴的事就是我对语文学的不是很好，也许是我阅读的太少了吧。不明白为什么的，凡是一到了上语文课的时候，我很自然的就会“变得”爱说话、爱玩小动作，当我集中精神的听的时候，听着听着，就“不由自主的讲起话来，等我停止讲话的时候，教师要讲的资料都已经讲完了。还有很多知识我掌握得不牢固。可是，我绝不会放弃语文，因为以往有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好!我要在下个学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，养成良好的学习习惯。在生活上争取把每一件小事都做好，以最好的状态迎接下个学期的“来临”。

个人经验-软件开发工作总结 第8篇

与国外相比, 国内的土地复垦还处于起步阶段。目前, 我国土地复垦率极低, 不到破坏土地的1%。与欧洲、北美的超过50%的复垦率形成鲜明对比。我国矿区土地复垦率是一个长期且艰巨的任务。随着人类社会资源的紧张和环境的恶化, 矿区土地复垦变得越来越重要。

2 矿区土地开发复垦生态重建技术方法

随着土地复垦和生态重建工作的深入开展, 逐步形成了“采运排复一条龙作业”“堆状地貌种植”等复垦方法, 并在实践中得到了广泛的应用。井工矿土地复垦以塌陷地和废弃矿渣的处理为主, 在实践中主要采用疏土法、挖深垫浅法和充填法等方法进行土地复垦工作。另外, 在对土壤侵蚀和水土流失严重的地区进行土地复垦时, 需要采取相关的水土保持措施, 以保护生态环境。

在土地复垦与生态重建化学技术方面, 主要是用于土壤改良, 不同的土壤类型采取不同的技术方法。针对酸性土壤, 在我国土地复垦实践中主要是通过施用煤灰、石灰或类似石灰的工业废料来降低土壤酸性, 达到可以正常耕作的标准;对于碱性土壤, 其主要表现为p H值过高, 在我国土地复垦实践中主要是通过煤炭腐殖酸等物质进行改良;对于土壤肥力低的土地, 在实践中是通过施用有机肥或氮磷钾等无机肥进行土壤熟化和增加土壤肥力;对于有毒的尾矿及废弃物, 首先需要采取特殊措施预防有毒金属向表层土迁移, 然后进行表土覆盖、增加土壤肥力等其他土地复垦措施。

在土地复垦与生态重建生物技术方面, 在实践中应用较多的是林草种植。在矿山开采过程中, 不可避免地会破坏林地和草地, 或者在复垦时根据土地适宜性评价结果将破坏土地复垦为林地或草地。这两种情况下都存在树种和草种的选择问题, 在实践中可以根据自然气候条件、岩土的成份和性质, 并结合树种草种的抗旱性、抗寒性、耐贫瘠性、生长发育速度以及土壤改良效果等进行选择。

对于土地复垦与生态重建的管理也十分重要。我国经过近30 a土地复垦实践的探索, 形成了临时用地、以补代征、以地换地、政府主导复垦等多种土地复垦管理模式, 并在此基础上建立了土地复垦工程全过程监督管理模式, 其主要特点是:土地复垦各个阶段的工作实行标准化管理和跟踪管理, 以保证在土地复垦工作开展的过程中及时发现问题并妥善进行处理。

3 矿区土地开发复垦整理工作建议

3.1 强化对采前拟损毁土地的预测

要对正在开采的矿山和新开采矿山的拟损毁土地进行复垦设计。为了更好地设计土地复垦和生态重建方案, 首先要合理地预测开采中拟损毁土地范围及程度。不同的开采类型采取不同的预测方法。对于露天矿, 可根据矿产资源埋藏范围、分布走向以及开采设计方案来确定土地损毁的范围和程度, 在此基础上设计土地复垦方案。对于井工矿, 地下开采的过程造成土地损毁状况非常复杂, 在实践中需要通过开采沉陷规律来预测土地损毁范围和程度, 然后才能设计土地复垦方案。在此最重要的是选择合理的土地损毁预测方法和预测软件, 以及确定合适的预测参数, 这也是未来土地复垦和生态重建的一项重要的工作内容。

3.2 收缴闲置费、限期用地

未及时复垦的矿地可通过征缴闲置费的方式督促义务人尽快复垦, 此举对矿业企业可起到威慑、督促的作用。建议完善《闲置土地处置办法》, 将矿业开采且未及时复垦的矿地纳入闲置处置范围, 规定闲置期限和相应的处置办法。

3.3 建立严格的复垦质量审查机制

为确保复垦成果有质量保障, 应严格复垦审查, 有必要从复垦标准制定与复垦责任追究两方面加强质量控制。国际上开展土地复垦较早、效果较好的国家, 共同的成功经验就是建立严格的土地复垦技术质量标准, 甚至通过《矿山法》对复垦的技术操作方式作出详细规定。因此, 我国也有必要对复垦技术与质量标准与时俱进地予以修订, 增补应用效果好的新技术新方法, 推动其广泛应用;对于复垦难度大、技术要求高的毁损矿地类型, 应专章单独规定。同时, 可增加对复垦义务方、复垦验收责任方的追责机制, 在复垦完成后一定期间内土地出现因复垦工作不完善而导致的任何问题, 如利用效能显著低下、环境污染严重等, 复垦义务方不因验收合格而免责, 复垦验收责任方承担相应履职过失责任。

4 结语

土地开发复垦整理工作的几点经验 第9篇

黄山市黄山区从2000年开始实施土地整理工程。10多年来，依据土地利用总体规划，积极开展土地复垦整理，大力推进农村地区田、水、路、林、村综合整治，在“保增长、保红线”的同时千方百计做好土地管理工作的“加法”，为严格耕地保护、全力推进新农村建设、促进城乡统筹一体化发展、实现绿色崛起的奋斗目标做出了重大贡献。

自新《土地法》颁布以来，黄山区共实施了2个国家级、6个省级、19个区级投资土地开发整理项目，建设规模2722.16公顷，项目总投资达1.1亿元，新增耕地面积183.66公顷，其中经安徽省厅验收确认新增耕地119.78公顷。取得的成效主要有以下几个方面。

1.完善农田水利，巩固基础设施

通过项目的实施，在土地整理项目区共修建灌排沟渠123.2公里，田间道路107.8公里，新建拦水坝91座，机耕桥54座。为项目区农业生产提供完备的水源输配、抗旱排涝、交通运输等保障体系。

2.增加有效面积，提高耕地质量

通过土地平整工程，把现有未利用地、灾毁地、腾退的宅基地和废弃坑塘、沟渠、道路，开发复垦为可利用的耕地，降低沟埂系数，增加耕地种植面积，土地破碎程度明显降低，农田格局明显改观，提高了农业机械化作业水平。对中低产田的改造，推广绿肥种植，培肥地力，增加农田产出率，改善了耕地质量。

3.改善人居环境，促进乡风文明

土地整理通过改造旧村庄，对零散村庄进行迁村并点集中安置，不仅改善了人居环境，促进了乡风文明和村容整洁，而且使农民聚集程度提高，居民点用地趋于集约合理。同时，通过对腾退宅基地进行复垦，增加了耕地面积，盘活了农村建设用地资源。

4.合理布局防护工程，提升农田抗灾能力

通过河堤修筑、灾毁土地复垦、生态绿化等工程建设，有效地控制了项目区水土流失，增强了项目区抵御洪涝等自然灾害的能力，优化了农田生态景观，改善了项目区生态环境。

5.实施基地建设，促进结构调整

在项目实施中，通过引进蔬菜、树莓、吊瓜等特色农业项目的基地建设，促进了农业产业结构调整，使项目区形成了“公司+合作社+基地+农户”的生产经营模式，为项目区发展特色农业、生态农业创造了条件，惠及了当地农民群众。

二、几点体会

1.探索并基本形成符合黄山区实际的工作路子

几年来，通过国家和省级投资的土地整理项目的实施，在土地整理工作上逐步探索出一条适合皖南丘陵地区土地整理的新路子。如省级投资的庄里项目，通过因地制宜合并田块，截弯取直田埂，适量平整土地，使项目区大部分田块达到机械化耕作标准；通过硬化渠道、新建泵站，整修拦水坝、兴建节制闸等水工建筑，减少了水量损失，提高了灌溉保证率；通过疏挖截流沟、排水沟，避免了山洪直接冲刷农田，同时降低了山水含沙量，减少沟渠淤积，将山体来水引入硬化后的灌排两用渠道，提高水温，改造冷浸田，提高了耕地质量和等级，促进粮食增产和农民增收；规划布置田间道路，通过浆砌路肩，硬化路面，提高了道路的通达度和等级，方便农民下田作业和生产资料运输，节约了生产成本，提高了劳动效率，取得了较好的社会效益、生态效益和经济效益，为社会主义新农村建设打下了良好基础。

2.实施好土地整理项目必须正确处理好的五个关系

第一，处理好与项目区群众的关系。土地整理是惠及农民群众的建设活动，农民满意是取得成效的重要标志。我们一方面加大宣传教育力度，让老百姓充分了解土地整理的意义，一方面采取多种形式吸引项目区老百姓参与土地整理。例如，在实施田块平整工程时，我们将平整工程分解到项目区所在村组，并在区土地整理中心技术人员的指导下，由承包农户自行实施；对相邻两户的田块平整中需要分割归并的，也由承包户自行协商调整。这样，既使项目实施过程中避免可能发生的因群众不理解而出现的阻工，又让农户在平整工程中得到劳务报酬，减少了项目实施的难度，较好地理顺了土地整理与农民利益的关系。同时，在项目中让老百姓积极参与管理，让老百姓在项目施工时就得到收益。

第二，处理好与项目区所在地政府的关系。乡镇政府是项目区的行政管理单位，在推进和保障土地整理进展方面，具有政治和时空优势。我们的做法是主动争取乡镇政府共同管理，使他们在土地整理过程中，“既看得见、又管得着”，在检查、施工和验收的各个关键阶段，还“说得上”，充分发挥了乡镇政府的积极性。

第三，处理好与项目参建单位（包括设计单位、监理单位、施工单位）的关系。参建单位虽然在土地整理中职责和目的不同，但是，在实现土地整理的终极目的方面却应该是“荣辱与共”的。为了实现这个目的，我们利用合同明确职责、加强沟通、保证质量。

第四，处理好与上级主管部门的关系。无论是争取项目，还是争取支持，区政府都高度重视、加强领导。多次召开领导组会议，组织有关部门到项目区指导、视察，协调方方面面的关系，组织签定目标书，区委督查办公室还将国家和省级投资土地整理项目进展情况列入督查内容。督查组采取听汇报、看现场、走访群众的形式进行督查指导，实施结果显著。

第五，处理好与同级相关部门的关系。例如，为保证土地整理项目工程中的机耕桥、拦水坝等涉水工程和村庄道路的建设安全性和设计的合理性，委托黄山区水利、交通等部门的技术专家，前往项目区实地踏勘，并编制施工图设计，以满足工程招标和项目施工的要求。为了解决施工石材问题，积极商请公安、安监部门特事特办，批准临时采矿点等。通过与同级相关部门的沟通与合作，避免了多头管理、互相推诿的弊病，提升了工作效率。

软件项目实施经验总结 第10篇

好好研究学习软件项目管理对于我们以后要从事IT行业的学生而言有着决定性的作用。首先这里存在一个问题，之前已经学习过了《软件工程》课程，所以刚开始听到《软件项目管理》的名字的时候就产生了软件工程和软件项目之间有什么区别的疑惑，通过后来对课程的深入学习，才了解到了：(1)软件工程是研究和应用如何以系统性的、规范化的、可定量的过程化方法去开发和维护软件，以及如何把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来。(2)项目管理是一个管理学分支的学科，指在项目活动中运用专门的知识、技能、工具和方法，使项目能够在有限资源限定条件下，实现或超过设定的需求和期望。

项目管理是对一些与成功地达成一系列目标相关的活动(譬如任务)的整体。这包括策划、进度计划和维护组成项目的活动的`进展。也就是说，软件工程为我们提供的具有指导意义的软件开发方法，项目管理是更从更高的角度思考问题，它总结出了项目管理中会碰到的问题及常规的解决方案，他不仅仅针对软件开发，而可以适用任何项目工程。那么软件项目管理则是项目管理在软件行业的应用了。在课程接下来的学习中，我有了一个深切的体会，在以往的小软件开发中，都是自己根据想象确定软件所需功能，然后编写代码，做成了一些具有“死”功能的软件，由于没有在实际应用中大量使用所写的软件，所以忽略了很重要的一点，客户对软件的需求变更要求，那么就要求项目开发相关人员对用户的需求变更有一个好的回复。所以在软件开发的过程中我们项目开发人员要了解可能导致需求变更的原因，如何管理变更需求，以及如何正确的处理需求变更。

然后学习到了一个重要的成本控制方法—挣值法，挣值分析相比于传统分析方法是一种更好的项目/工程管理方法，因为它综合了成本、进度与范围，可以用来预测未来绩效与工程完工日期。作为一种早期预警项目管理手段。可以使工程管理人员识别与控制问题，以免问题扩大化。能够使工程管理更高效、更及时的反应预算情况。下面举例说明：你被指定负责一个软件项目，其中有4部分，项目总预算为53000，A任务为26000，B任务为1，C任务为10000，D任务为5000，截止到5月31日，A任务已经全部完成，B任务过半，C任务刚开始，D任务还没有开始，采用50/50规则计算截止到5月31日的CV，SV，CPI，SPI?

通过公式计算得：cv=1400sv=-5400cpi=1.042spi=0.864从上面的数据可以看出本项目花费低于成本，项目进度落后，参考这些数据可以适当地对项目进行调整。

最后，对于软件配置管理要有一定的重视，因为它贯穿于项目生命周期的始终，并代表软件产品接受各项评审，对于软件开发有很重要的作用。

软件测试经验总结 第11篇

1、问题的定义及规划

此阶段是软件开发方与需求方共同讨论，主要确定软件的开发目标及其可行性。

2、需求分析

在确定软件开发可行的情况下，对软件需要实现的各个功能进行详细分析。需求分析阶段是一个很重要的阶段，这一阶段做得好，将为整个软件开发项目的成功打下良好的基础。“唯一不变的是变化本身。”，同样需求也是在整个软件开发过程中不断变化和深入的，因此我们必须制定需求变更计划来应付这种变化，以保护整个项目的顺利进行。

3、软件设计

此阶段主要根据需求分析的结果，对整个软件系统进行设计，如系统框架设计，数据库设计等等。软件设计一般分为总体设计和详细设计。好的软件设计将为软件程序编写打下良好的基础。

4、程序编码

此阶段是将软件设计的结果转换成计算机可运行的程序代码。在程序编码中必须要制定统一，符合标准的编写规范。以保证程序的可读性，易维护性，提高程序的运行效率。

5、软件测试

在软件设计完成后要经过严密的测试，以发现软件在整个设计过程中存在的问题并加以纠正。整个测试过程分单元测试、组装测试以及系统测试三个阶段进行。测试的方法主要有白盒测试和黑盒测试两种。在测试过程中需要建立详细的测试计划并严格按照测试计划进行测试，以减少测试的随意性。

6、运行维护

软件维护是软件生命周期中持续时间最长的阶段。在软件开发完成并投入使用后，由于多方面的原因，软件不能继续适应用户的要求。要延续软件的使用寿命，就必须对软件进行维护。软件的维护包括纠错性维护和改进性维护两个方面。

2、软件生命周期模型

从概念提出的那一刻开始，软件产品就进入了软件生命周期。在经历需求、分析、设计、实现、部署后，软件将被使用并进入维护阶段，直到最后由于缺少维护费用而逐渐消亡。这样的一个过程，称为“生命周期模型”（Life Cycle Model）。

典型的几种生命周期模型包括瀑布模型、快速原型模型、迭代模型。

瀑布模型的特点（文档是主体），很多的问题在最后才会暴露出来。迭代模型比瀑布模型问题暴露的要早；快速原型法比瀑布模型直观。

3.软件测试概念

广义概念：指软件生存周期中所有的检查、评审和确认工作，其中包括了对分析、设计阶段，以及完成开发后维护阶段的各类文档、代码的审查和确认

狭义概念：识别软件缺陷的过程，即实际结果与预期结果的不一致

4.软件测试目的测试的目的就是发现软件中的各种缺陷

测试只能证明软件存在缺陷，不能证明软件不存在缺陷

测试可以使软件中缺陷降低到一定程度，而不是彻底消灭

以较少的用例、时间和人力找出软件中的各种错误和缺陷，以确保软件的质量

5．软件测试原则

Good-enough: 一种权衡投入/产出比的原则

保证测试的覆盖程度，但穷举测试是不可能的所有的测试都应追溯到用户需求

越早测试越好，测试过程与开发过程应是相结合的测试的规模由小而大，从单元测试到系统测试

为了尽可能地发现错误，应该由独立的第三方来测试

不能为了便于测试擅自修改程序

既应该测试软件该做什么也应该测试软件不该做什么

6．软件测试的的重点

测试用例的设计

测试用例的设计是整个软件测试工作的核心

测试用例反映对被测对象的质量要求，决定对测试对象的质量评估

测试工作的管理

尤其是对包含多个子系统的大型软件系统，其测试工作涉及大量人力和物力，有效的测试工作管理是保证有效测试工作的必要前提

测试环境的建立

测试环境应该与实际测试环境一致

7．黑盒测试

什么是黑盒测试

又称功能测试或数据驱动测试，是针对软件的功能需求/实现进行测试，通过测试来检测每个功能是否符合需求，不考虑程序内部的逻辑结构

黑盒测试方法

功能划分

等价类划分

边界值分析

因果图

错误推测等

8．什么是白盒测试

白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，必须知道软件内部工作过程，通过测试来检测软件内部是否按照需求、设计正常运行

白盒测试的主要方法

对应于程序的一些主要结构：语句、分支、逻辑路径、变量；白盒测试的主要方法是： 语句覆盖方法

分支覆盖方法

逻辑覆盖方法

什么是动态测试

动态测试需要在开发/测试环境或实际运行环境中运行软件，并使用测试用例去查找软件缺陷；动态测试包括功能确认与接口测试、覆盖率分析、性能分析、内存分析等

10.什么是静态测试

静态测试不实际运行软件，主要是对软件的编程格式、结构等方面进行评估.静态测试包括代码检查、程序结构分析、代码质量度量等。它可以由人工进行，也可以借助软件工具自动进行

11.手工测试和自动测试

a.手工测试缺点在于测试工作量大，重复多，回归测试难以实现

b.自动测试利用软件测试工具自动实现全部或部分测试工作：管理、设计、执行和报告；节省大量的测试开销，并能够完成一些手工测试无法实现的测试

手工完成测试的全部过程无法保证测试的科学性与严密性:

修改的缺陷越多，回归测试越困难

没有人能向决策层提供精确的数据以度量当前的工作进度及工作效率

反复测试带来的倦怠情绪及其他人为因素使得测试标准前后不一

测试花费的时间越长，测试的严格性也就越低

自动测试将测试人员从反复、烦杂的测试执行中解放出来，用更多的时间进行测试设计和结果分析

软件测试不可能完全自动化

不能完成所有手工测试任务

无创造性且灵活性差，不能改进测试的有效性

过程中可能会遇到许多意想不到的问题，特别是当软件不稳定时

测试脚本的维护高

12.测试流程

单元测试

集成测试

系统测试

用户验收测试

回归测试

确认测试报告

13.单元测试

完成对最小的软件设计单元—模块的验证工作

目标是确保模块被正确地编码

使用过程设计描述作为指南，对重要的控制路径进行测试以发现模块内的错误

通常情况下是面向白盒的对代码风格和规则、程序设计和结构、业务逻辑等进行静态测试，及早地发现和解决不易显现的错误

单元测试的内容

接口测试

内部数据结构

全局数据结构

边界

语句覆盖，错误路径

14.集成测试

通过测试发现与模块接口有关的问题

目标是把通过了单元测试的模块拿来，构造一个在设计中所描述的程序结构

应当避免一次性的集成（除非软件规模很小），而采用增量集成集成测试主要内容

API(Application Programming Interface,应用程序编程接口)

API/参数组合15．系统测试

根据软件需求规范的要求进行系统测试，确认系统满足需求的要求

系统测试人员相当于用户代言人

在需求分析阶段要确定软件的可测性，保证有效完成系统测试工作

系统测试主要内容

所有功能需求得到满足

所有性能需求得到满足

其他需求（例如安全性、容错性、兼容性等）得到满足

16.用户验收/确认测试

Alpha测试

是由用户在开发者的场所来进行的，Alpha测试是在一个受控的环境中进行的Beta测试

由软件的最终用户在一个或多个用户场所来进行的，开发者通常不在现场，用户记录测试中遇到的问题并报告给开发者

17．压力测试VS性能测试

性能测试的目的不是去找bugs,而是排除系统的瓶颈，以及为以后的回归测试建立一个基准。而性能测试的操作，实际上就是一个非常小心受控的测量分析过程。在理想的情况下，被测软件在这个时候已经是足够稳定了

性能测试是为了检查系统的反映，运行速度等性能指标，他的前提是要求在一定负载下，如检查一个网站在100人同时在线的情况下的性能指标，每个用户是否都还可以正常的完成操作等。

概括就是：在不同负载下（负载一定）时，通过一些系统参数（如反应时间等）检查系统的运行情况；

压力测试是为了发现系统能支持的最大负载，他的前提是要求系统性能处在可以接受的范围内，比如经常规定的叶面3秒钟内响应；概括就是：在性能可以接受的前提下，测试系统可以支持的最大负载。

举例说明：针对一个网站进行测试，模拟10到50个用户就是在进行常规性能测试，用户增加到1000乃至上万就变成了压力/负载测试。如果同时对系统进行大量的数据查询操作，就包含了强度测试。

18.主流测试工具的测试流程

========winrunner启动时选择要加载的插件进行一些设置（如录制模式等）识别应用程序的GUI，即创建map(就是学习被测试软件的界面）建立测试脚本（录制及编写）对脚本除错及调试（保证能够运行完）插入各种检查点（图片，文字，控件等）在新版应用程序中执行测试脚本分析结果，回报缺陷

=========quicktestpro========准备录制

打开你要对其进行测试的应用程序，并检查QuickTest中的各项设置是否适合当前的要求。2 进行录制

打开QuickTest的录制功能，按测试用例中的描述，操作被测试应用程序。编辑测试脚本

通过加入检测点、参数化测试，以及添加分支、循环等控制语句，来增强测试脚本的功能，使将来的回归测试真正能够自动化。调试脚本

调试脚本，检查脚本是否存在错误。在回归测试中运行测试

在对应用程序的回归测试中，通过QuickTest回放对应用程序的操作，检验软件正确性，实现测试的自动化进行。分析结果，报告问题

查看QuickTest记录的运行结果，记录问题，报告测试结果。

＝＝＝＝TestDirect============

安装好后，先进入站点管理创建域及工程添加用户编辑licenses及本服务器编辑数据库

－－TD选择新建的工程进行定制(列表，用户，组，版本等)在require中增加需求把需求转化为plan在testlab中由计划新建测试具体用例与执行发现bug，在defect中提交bug

（每一部分都可以相对独立地使用）

======loadrunner制定负载测试计划

(分析应用程序，确定测试目标，计划怎样执行LoadRunner）开发测试脚本

（录制基本的用户脚本，完善测试脚本）创建运行场景

（选择场景类型为Manual Scenario，选择场景类型，理解各种类型，场景的类型转化）监视场景（MEMORY 相关，PROCESSOR相关，网络吞量以及带宽，磁盘相关，WEB应用程

序，IIS5.0，SQL SERVER，NETWORK DELAY等)

分析测试结果

7(分析实时监视图表,分析事务的响应时间,分解页面,确定WEBSERVER的问题,其他有