法院警示教育心得范文

法院警示教育心得范文第1篇

“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替”。培训中，我们系统学习了中国共产党人的历史使命、总书记“7.26”重要讲话精神和“中国方案”的重要论述等内容，真切感受到十八大以来极不平凡的五年，以及党和国家各项事业取得的历史性成就、发生的历史性变革;通过学习公务员行政伦理热点难点、公务员制度概论、日常保密工作规范、媒体沟通策略与技巧及综合文稿写作等内容，让我们更加坚定了“心有社稷、心有民”的信念，进一步强化了“苟日新，日日新，又日新”的态度。而“不倒森林”、“水到渠成”、“极速六十秒”等拓展训练，既能充分发挥每位学员的个人优势，又能增强学员之间的相互协作，较好地培养了大家的团队合作精神。

培训时间虽然只有短短的两周，但我却受益良多，不仅学到了知识、交到了朋友，更明确了自己努力的方向。

坚持学习为先，不断提升素质。作为法院的新成员，在学习现有法律业务知识的基础上，我将以“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”的自觉，永不懈怠、永不满足，时刻保持强烈的求知欲，努力学习新法规、适应新要求、跟上新步伐;我将以“三人行必有我师焉”的认识，谦虚低调，主动向身边的前辈们学习，学习他们的工作思路、办案经验、写作技巧及沟通能力等等，努力向他们看齐;我将以“吾日三省吾身”的态度，勤于思考、不断总结，争取每月提升一小步、每年提升一大步，尽快缩短与法院审判执行工作要求之间的差距，努力实现从院校学生到合格法院人的转变。

坚持实干当头，始终不忘初心。作为一名法院人，我将忠实履行职责，恪守职业道德，紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的总目标，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持司法为民公正司法。无论将来遇到什么困难，我都将坚定信念、心无旁骛，以“板凳坐得十年冷”的觉悟，“不畏浮云遮望眼”;无论将来接受什么工作任务，我都将一丝不苟、精益求精，做到干一件、成一件、精一件，不马马虎虎、敷衍了事;无论将来工作有多繁忙，我都将聚精会神、只争朝夕，做到“今日事、今日毕”，力争不留尾巴;无论将来岗位如何调整，我都将一以贯之、持之以恒，做到“任尔东南西北风”，“咬定青山不放松”。

坚持挺纪在前，努力维护形象。作为一名共产党员，我会旗帜鲜明讲政治，不断强化“四个意识”、坚定理想信念;我将严守中央“八项规定”、最高院“五个严禁”、“十不准”，做到不“打折扣”、不“钻空子”、不“留死角”，筑牢拒腐防变的思想道德防线。我将严于律已，时刻警醒自己、严格要求自己，做到耐得住寂寞、守得住清贫、经得起诱惑，不断增强拒腐防变能力。我将时刻牢记自己的身份职责，在和当事人接触中，坚持依法办事、不徇私枉法、不滥用职权，努力维护法院的良好形象。我将谦虚谨慎、以诚待人;我将与人为善、心存良知;我将感恩每一位给予我关心帮助的人，并将诚心帮助每一位需要帮助的人。

姜玉

法院警示教育心得范文第2篇

有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?对，他就是雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑，也是我们中华人民的榜样。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，以雷锋为榜样，就应该从身边的小事做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。

我们要争当一名四好少年。

首先，我们得先争当一名热爱祖国、理想远大的好少年。只有从小养成爱国思想，长大以后才能去为祖国出力，成为国家的栋梁。当然，远大的理想对于少先队员来说是必不可少的，有了远大的理想，并向着理想去努力，才能取得成就。我们熟悉的周恩来总理就是一个这样的人。小时候，当他看到中国人常被外人欺负时，就立下决心为“中华之崛起而读书”。从此，他一直刻苦学习，向着目标努力，长大

以后，他参加革命，为中华民族的独立自主和繁荣富强奉献了毕生精力，成为全国人民永久怀念的伟人。

第二，我们要争当一名勤奋学习、追求上进的好少年。勤奋学习，追求上进对于每一名少先队员来说都十分重要。要知道，“学习是一切前进动力的源泉”。从小养成勤奋学习、追求上进的好习惯，将来才能更好的造福于社会。俗语说“活到老，学到老”。人一生有学不完的知识，有了爱学习的好习惯，以后才能从生活中学到更多有用的知识。学习知识，还要开动脑筋，善于灵活运用，像钱学森爷爷那样努力研究新问题。如果你勤奋学习，勇于创新，最后一定能享受成功的乐趣!

第三，争当品德优良，团结友爱的好少年。要知道道德是做人的根本。即使你有一些学问和本领，如果没有好品德，也不会成为对社会有用的人。当一名品德优良，团结友爱的好少年，对同学们来说十分重要。我们可以从小事做起，可以对伤心的同学轻轻说一声“坚强些”，可以上前扶起摔跤的同学，可以认真遵守对别人的承诺。只要你细心帮助遇到困难的同学，你在大家心目中就会留下美好的印象。

第四，争当体魄强健，活泼开朗的好少年。活泼开朗是每一名少先队员都应具备的性格。它就像温暖的阳光，人见人爱。一个人的身体素质，对于他的现在和将来都有很大的影响，有了健康强壮的身体，我们才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想。否则，就像建立在沙滩上的楼阁，看似雄伟壮观，但暴风雨一来，转眼间就会坍塌。同学们一定要经常锻炼，让自己有一个健康强壮的

身体。

法院警示教育心得范文第3篇

“以铜为镜，可以正衣冠;以史为镜，可以知兴替”。培训中，我们系统学习了中国共产党人的历史使命、总书记“7.26”重要讲话精神和“中国方案”的重要论述等内容，真切感受到十八大以来极不平凡的五年，以及党和国家各项事业取得的历史性成就、发生的历史性变革;通过学习公务员行政伦理热点难点、公务员制度概论、日常保密工作规范、媒体沟通策略与技巧及综合文稿写作等内容，让我们更加坚定了“心有社稷、心有民”的信念，进一步强化了“苟日新，日日新，又日新”的态度。而“不倒森林”、“水到渠成”、“极速六十秒”等拓展训练，既能充分发挥每位学员的个人优势，又能增强学员之间的相互协作，较好地培养了大家的团队合作精神。

培训时间虽然只有短短的两周，但我却受益良多，不仅学到了知识、交到了朋友，更明确了自己努力的方向。

坚持学习为先，不断提升素质。作为法院的新成员，在学习现有法律业务知识的基础上，我将以“路漫漫其修远兮、吾将上下而求索”的自觉，永不懈怠、永不满足，时刻保持强烈的求知欲，努力学习新法规、适应新要求、跟上新步伐;我将以“三人行必有我师焉”的认识，谦虚低调，主动向身边的前辈们学习，学习他们的工作思路、办案经验、写作技巧及沟通能力等等，努力向他们看齐;我将以“吾日三省吾身”的态度，勤于思考、不断总结，争取每月提升一小步、每年提升一大步，尽快缩短与法院审判执行工作要求之间的差距，努力实现从院校学生到合格法院人的转变。

坚持实干当头，始终不忘初心。作为一名法院人，我将忠实履行职责，恪守职业道德，紧紧围绕“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”的总目标，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持司法为民公正司法。无论将来遇到什么困难，我都将坚定信念、心无旁骛，以“板凳坐得十年冷”的觉悟，“不畏浮云遮望眼”;无论将来接受什么工作任务，我都将一丝不苟、精益求精，做到干一件、成一件、精一件，不马马虎虎、敷衍了事;无论将来工作有多繁忙，我都将聚精会神、只争朝夕，做到“今日事、今日毕”，力争不留尾巴;无论将来岗位如何调整，我都将一以贯之、持之以恒，做到“任尔东南西北风”，“咬定青山不放松”。

坚持挺纪在前，努力维护形象。作为一名共产党员，我会旗帜鲜明讲政治，不断强化“四个意识”、坚定理想信念;我将严守中央“八项规定”、最高院“五个严禁”、“十不准”，做到不“打折扣”、不“钻空子”、不“留死角”，筑牢拒腐防变的思想道德防线。我将严于律已，时刻警醒自己、严格要求自己，做到耐得住寂寞、守得住清贫、经得起诱惑，不断增强拒腐防变能力。我将时刻牢记自己的身份职责，在和当事人接触中，坚持依法办事、不徇私枉法、不滥用职权，努力维护法院的良好形象。我将谦虚谨慎、以诚待人;我将与人为善、心存良知;我将感恩每一位给予我关心帮助的人，并将诚心帮助每一位需要帮助的人。

姜玉

法院警示教育心得范文第4篇

开展警示教育的情况汇报

法院纪检组、监察室：

为切实强化法院干警公正、廉洁执法，更好地开展以审判业务为中心的各项工作，根据《人民法院关于开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育活动实施意见》的工作部署和年初法院反腐倡廉工作安排和集中开展警示教育活动的有关要求，法院深入开展了集中警示教育活动，自行征订了《人民法院警示教育案例选编》，保证干警人手一册，保证了开展集中警示教育活动的开展。法院以庭室为单位，庭长、副庭长带头带领干警认真学习《人民法院警示教育案例选编》，每个干警撰写一份开展警示教育的心得体会。通过利用法院系统内反面典型案例，引导干警吸取教训，引以为戒，无论在工作上、生活中都要严格要求自己，在思想上更是增强廉洁自律意识，时刻牢记自己的职责，提高拒腐防变能力，做到警钟长鸣，为我州经济社会发展创造了良好的法制环境。现将开展警示教育活动情况汇报如下：

此次集中警示教育活动分学习教育、剖析检查、讨论整改三个阶段进行：

一、在学习教育阶段。法院采取集中、分散、中心组学习等多种形式，认真学习胡锦涛总书记在十七届中央纪委五次、六次全会上的重要讲话以及《人民法院警示教育案例选编(第二辑)》。同时，把学习全国法院系统的廉政先进典型结合起来。通过正反两方面的教育，使全体干警深刻认识开展这一活动的紧迫性和必要性，从而统一思想，端正态度，明确目的，增强自觉性，为搞好警示教育打好坚实的思想基础，学习教育面达100%。

二、在剖析检查阶段。法院着重抓好了两个方面的工作：一是组织全体干警对照典型案例进行全面剖析。采取中心组学习，专题民主生活会、座谈会、党支部会议、党小组会，集中上党课，组织心得体会交流活动等形式，以《人民法院警示教育案例选编(第二辑)》中违纪案件为反面教材，认真分析他们从高级领导干部堕落为腐败分子，最终走上犯罪道路的主、客观原因，以及给党和政府带来的恶劣政治影响，使干警进一步认清案件的严重性和危害性，从中吸取深刻教训。对照反面典型，对每位党员干警通过认真检查反思自己有没有以权谋私、买官卖官、送钱收钱，偏亲向友等不正之风和腐败问题，使党员干警特别是中层以上的领导干部，真正受到教育，对贪欲之害、不廉之果、失足之恨有刻骨铭心的切肤之痛，切实取得入脑入心，触及灵魂的良好效果。二是干警凡违反规定接受钱物或在工作期间接受礼金无法退还的，要求其主动到中院纪检组说明情况，上交款物，中院纪检组设立了廉政专用帐户。截至目前，无一例违反规定接受钱物或在工作期间接受礼金无法退出的。

三、在讨论整改阶段。法院针对前两个阶段中查找出来的问题和总结出来的经验教训，抓住源头治腐这个重点，从体制、机制、制度方面查找深层次原因。围绕如何深化社会主义法治理念，如何做到拒腐倡廉等关键问题开展专题讨论。统一认识，理顺干部群众的情绪，正确认识和处理讲人情和守纪律，健康的社会礼尚文化和变相送礼行贿的关系，全体干警真正认识到腐败的危害性，自觉加强党性修养，提高廉洁自律意识，在法院形成了以廉为荣、以贪为耻的良好风尚。

法院坚持以规范审判、执行权力运行为中心，以强化制度建设为重点，进一步转变作风，强化整改效果，进一步完善廉政风险防控的措施。加强内部管理，以“五个严禁”的规定作为标准，建立健全各项规章制度，做到用制度管理、用制度约束、有制度可依、有制度可遵，为公正廉洁执法提供了保障。

法院警示教育心得范文第5篇

一、个人存在的问题

(一)党性方面

一是党性修养不够高，表现在对党的方针政策理解不够到位，特别是对意识形态领域的复杂性认识不到位，政治敏感度不够高，敏锐性不够强，在党护党忧党不够，特别是对有损党的形象的言行，没有进行针锋相对的斗争和反击。

二是党员标杆意识不够强。表现在工作中满足于不出事，完成任务即可，没有以更高标准来严格要求自己。

三是理想信念有所虚化，表现在理论学习不足，思想武装不到位，有重业务轻政治、重事务工作轻理想诉求的现象，思想境界和精神追求不够高。

(二)党风方面

一是理论联系实际的优良学风没有形成，学习不够深入、主动，没有很好的用理论武装头脑，指导实践。

二是密切联系群众的工作作风有待进一步增强。表现在深入基层少，深入师生少，调查研究少，主动为师生服务少，帮助师生解决困难少。

1 三是批评与自我批评的作风欠缺，对自身缺点缺乏及时反省和纠正，对他人的缺点不敢大胆批评。

(三)党规党纪方面

一是坚持原则不够，纪律观念、规矩意识不够强，存在人情观念和好人主义思想，对歪风邪气不能有力抵制，不愿触及深层次矛盾，满足于不违规、不触线、不出事，标准不够高，标杆意识不够强。

二是制度执行力度不够，制度管人、制度管事落实不够到位，表现在制度制定虽多，但监控不力，督查不力，落实不力，影响了制度的权威。

三是民主集中制原则执行的不够好，表现在调研不够，发扬民主不够，正确集中不够，有时候作风急躁，急于拍板。

二、存在问题的原因

(一)学习不深入，理论武装不到位

虽然平时也参加了学校组织的集中学习活动，但也是蜻蜓点水，学得不够深入，而自主学习又缺乏主动性，没有真正把学习当作武装自己的武器。正是由于理论学习的缺乏，一方面导致自己理论功底不强、理论水平不高，另一方面也影响到认识水平、思维水平和政治修养的提高，影响到对主观世界的自我改造。

(二)自我松懈，党性修养有所下降

自认为是一名老党员了，改造的任务已经完成，因此忽略了持续的、不间断的自我锻炼和自我完善。尤其是没有认2 识到随着时代的发展、环境的变化，党性修养的提升将是一个无止境的、永恒的课题，自满之余不知不觉在思想上放松了警惕，放松了对自己的要求，既没能从思想上足够认识到不断加强党性修养的政治意义，也没能从行动上去发挥“一名党员一面旗帜”的作用，危机意识弱化，安逸思想抬头，惰性心态滋生，事业心、奋斗心、进取心减弱，标杆意识、奉献意识和宗旨意识有所淡化。

(三)律己不严，纪律观念、规矩意识有所弱化

受一些不良社会风气的影响，特别是受庸俗人际关系的影响，人情思想和好人主义不同程度存在，对一些不良习气，如小吃小喝、礼尚往来等认为不是原则问题，便睁只眼闭只眼，既没有大胆批评，也没有坚决抵制，满足于不违规、不触线、不出事。工作碍于面子，有时不敢大胆坚持原则，甚至还会随大流，怕伤和气，不愿得罪人，因此也不愿触及深层次矛盾。这一切究其根源就是纪律观念不强，规矩意识弱化，没有从思想深处认识到纪律严明对从严治党的极端重要性。

四、努力方向和整改措施

1、强化政治定力

政治定力是对党员干部最基本的政治要求，是我们党不断发展壮大的灵魂和命脉。身为党员干部，我会把增强政治定力作为人生的“终生课”，自觉增强角色意识和政治担当，把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节，要敢 3 于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象做斗争。坚决做到“五个必须”和“五个决不允许”，时刻坚守党性思想，把牢政治方向，时刻保持清醒的政治头脑，始终与党中央保持高度一致。

2、强化责任意识。责任意识是做好一切工作的首要条件。不明确责任，不落实责任，不追究责任，就做不到从严治党。因此，身为党员干部，首先我将进一步增强管党治党责任意识，要坚持党建工作和业务工作一起谋划，一起部署，坚决防止“一手硬，一手软”;其次，要认真履行“一岗双责”，不能当“甩手掌柜”，要把党风廉政建设当做分内之事，应尽职责，真正把担子担起来，常研究，常部署，确保把管党治党任务落到实处。

3、强化制度执行力。制度的生命在于执行。身为领导干部，我要做到敢抓敢管，让铁规发力，让禁令生威，坚持用制度管人管事，坚持制度面前人人平等，执行制度没有例外，坚决维护制度的严肃性和权威性，强化监督执行，加大问责力度。同时要把监督检查、目标考核、责任追究有机结合起来，真正形成制度执行力。

4、始终做到“自省、自警、自律”。我将把自省作为自我完善的基本功，时刻反省为人处事的过失不足，时刻校正自己的思想和行为。我会始终在思想深处强化纪律意识，坚决破除侥幸心理，谨慎对待小事小节，时时处处心存敬畏，筑牢拒腐防变的思想堤坝，在纪律规矩、党性原则等方面，4 明底线、知敬畏、守法纪，坚决抵制一切不良社会风气影响。我会始终做到自律，以更加过硬的自我约束、更加扎实的作风要求，执行好各项纪律规定，经受住各种风险考验，做遵纪守法、廉洁自律的表率。

身为一名基层党员干部，只有牢记党章党规党纪，坚定理想信念，认真履职干事，才能筑牢党的事业大厦根基，才能实现自我人生价值。在今后的学习、工作和生活中，我会始终以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以深入学习总书记系列重要讲话精神为根本任务，把真干作为本分，把实干作为责任，把苦干作为追求，时刻保持干事创业、开拓进取的精气神，为建设学校美好明天积极贡献力量。

法院警示教育心得范文第6篇

(一)填表要求

1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。评审高、中级1式3份，评审初级上报1份。

2、本表一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。不得使用圆珠笔或铅笔填写。

(二)具体栏目

1、封面：

“单位”栏：填写本人所在学校的详细名称。如：会宁县会师镇教管中心回民小学，会宁县第一中学。

“姓名”栏：填写本人姓名，与毕业证书上的姓名相一致。 “现任专业技术职务”栏：填写本人现任的专业技术职务名称。如：中学二级教师，小学一级教师。

“评审任职资格”栏：填写拟晋升的专业技术职务名称。如：中学一级教师，小学高级教师。

“填表时间”栏：填写本人实际填表时间。

2、基本情况：

“姓名”栏：“现名”栏内填写与封面姓名一致，“曾用名”栏内用于填写各类证件中与现名不一致的姓名。

“性别”栏：填写“男”或“女”。

“民族”栏：填写本人所属民族。如：汉，回。

“出生日期”栏：填写本人的出生年月日，原则上要与本人人事档案中的记载一致。

“出生地”栏：填写本人的详细出生地址。格式为：XX省XX县XX乡(镇)XX村。 “标准工资”栏：填写本人现执行的工资标准。如：事专十二级，事管八级。

“相片”栏：贴本人近期同底免冠正面一寸照片，不盖印章。 “参加工作时间”栏：填写本人的正式参加工作时间。必须与本人人事档案和分配文件中的参加工作时间相一致。格式为：XXXX年XX月。

“身体状况”栏：填写本人的身体实际状况，一般为“健康”。 “最高学历”栏：“毕(肄、结)业时间”按照本人最高学历取得时间填写，选择毕业、肄业、结业，应将非选择项用笔划去。“学校”填写最高学历的学习院校、学习形式和学历层次，如：西北师范大学全日制本科，西北师范大学脱产进修大专，西北师范大学函授本科。“专业”填写最高学历所学专业的全称。“学制”填写学习年限。“学位”填写学位名称，没有的填“无”。

“现任专业技术职务及任职时间”栏:填写本人现任的专业技术职务名称及聘任时间。格式为：X学X级教师，XXXX年XX月。

“现从事何种专业技术工作”栏：高、初中教师按所在工作岗位填写，如：语文教学，信息技术。小学教师一般填写为“小学教学”。

“专业技术职务任职资格(取得时间及审批机关)”栏：填写本人现已取得的最高专业技术职务任职资格、评审时间和评委会名称(审批机关)，必须与本人现有的专业技术职务任职资格证书上的内容相一致。评审取得资格的,如:中学二级教师，2008年12月31日，会宁县中学教师初级职务任职资格评审委员会。转正定职的，如：小学二级教师，2009年8月31日，会宁县职改办。

“现(兼)任行政职务及任职时间”栏：有经组织任命的现(兼)任行政职务的人员，填写现(兼)任行政职务及任职时间。

其余四栏：按本人实际情况填写。没有具体情况的填“无”。

3、学习培训经历： 主要填写本人参加的专业学习(全日制、脱产进修、函授学历等)、岗位学习、离岗学习等县级以上培训，一般按时间顺序简要填写，统一组织的公修课不填写。

4、工作经历：

“起止时间”栏：填写本人工作经历的续接时间，直至填表时间。时间要有连续性，不得重叠、倒置。

“单位”栏：填写本人从事专业技术工作的具体单位名称，格式与封面中的一致。

“从事何种专业技术工作”栏：填写本人实际从事的专业技术工作。如：高中物理教学，小学教学。

“职务”栏：填写本人工作期间聘任的专业技术职务名称。如：中学二级教师，小学一级教师。

5、任现职前主要专业技术工作业绩登记：

按时间顺序简要填写任现职前本人所带年级、科目以及教学效果。重点填写本人参与的项目、课题、成果、获奖等情况。

6、任现职后主要专业技术工作业绩登记

(一)、

(二)： 按时间顺序详细填写任现职后，本人所带年级、科目以及教学效果。重点填写本人参与的项目、课题、成果、获奖等情况。

7、著作、论文及重要技术报告登记：

按时间顺序详细填写任现职后，本人完成的著作、论文及主要技术报告。没有著作、论文及主要技术报告的填写工作总结。

以上7页由被评审者本人填写。

8、考试成绩及答辩情况： 此页不填写。

9、及任职期满考核结果：

此页由被评审者所在教管中心或县直学校填写。主要内容包括被评审者任现职期间的工作表现小结(500字以上)及被评审者近5年的考核结果。教管中心主任或县直学校校长在负责人处签字，并加盖教管中心或县直学校公章。

10、单位推荐意见：

“基层单位意见”栏：由被评审者所在教管中心或县直学校填写。主要内容包括被评审者的简短评语、单位考评情况以及推荐意见。重点要反映出，是否同意推荐该同志评审XXXX职务任职资格。教管中心主任或县直学校校长在负责人处签字，并加盖教管中心或县直学校公章。

“呈报单位意见”栏：由教育局负责填写。

11、评审审批意见：

由各级评审组织及人事或职改部门填写。

二、《初聘专业技术职务呈报表》(简称《初聘表》)

(一)填表要求

1、本表供国家教委承认的正规大、中专院校毕业生(含毕业研究生)见习期满初次聘任(任命)专业技术职务使用，上报 1份。

2、本表一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。不得使用圆珠笔或铅笔填写。

(二)具体栏目

1、封面：

“单位”、“姓名”、“填表时间”三栏与《评审表》填写格式一致。 “拟聘职务”栏：填写申报人拟转正定职的专业技术职务名称。如：中学二级教师，小学一级教师。

2、基本情况：

“姓名”、“性别”、“出生日期”、“出生地”、“民族”、“标准工资”、“身体状况”、“相片”、“最高学历”等栏目填写格式与《评审表》一致。 “政治面貌”栏：填写本人的政治身份。加入政治党派(组织)的填写党派(组织)身份，如：中共党员，民盟盟员。没有加入任何政治党派(组织)的，一般填写为“群众”。

“外语程度”、“参加学术团体及社会兼职情况”两栏：根据本人实际情况填写，没有具体情况的填“无”。

“主要学习经历”栏：从本人小学学习时间填起，至现最高学历取得时间。按时间顺序，反映出学习的起止时间及学校。

“有何特长”栏：填写本人的特长。

3、见习期工作情况：

“起止时间”、“工作部门及岗位”、“主要工作内容”三栏：简要填写本人自参加工作以来，在何工作部门及岗位，从事何种具体的专业技术工作。

“主要工作成绩及奖惩情况”栏：简要填本人工作成效。重点填本人的奖惩情况，反映县级以上的奖励和所有的惩处情况。

4、见习期工作小结：

简述本人见习期间的工作小结。主要内容包括思想政治表现、主要工作内容、工作成效等(600字以上)。“本人签字”要求必须由本人签名。

5、封底：

“所在部门考核鉴定意见”栏：由本人所在教管中心或县直学校填写。主要填写该同志见习期间的工作表现评语，反映是否同意该同志按期转正定职的意见。教管中心主任或县直学校校长在负责人处签字，并加盖教管中心或县直学校公章。

“呈报单位考核审查意见”栏：由教育局填写“同意转正定职为X学X级教师职务”字样。教育局分管领导在部门负责人处签字，并加盖教育局公章。 “单位聘任意见”栏：填写“同意聘任”字样，教管中心主任或县直学校校长在单位负责人处签字，并加盖教管中心或县直学校公章。

“主管部门意见”栏：填写“同意聘任”字样，并加盖教育局公章。

“人事或职改部门意见”栏：由县职改办填写。

三、《评审专业技术职务任职资格情况简表》(简称《简表》)

(一)填表要求

本表供评审专业技术职务任职资格使用。本表要求打印，评审高级1式35份，评审中级1式25份。

(二)具体栏目 《简表》

(一)：

“填表单位(盖章)”栏：加盖教管中心或县直学校公章，并加盖教育局公章。

“拟评审资格”栏:填写拟评审的专业技术职务名称。如：小学高级教师，中学一级教师。

“晋升类型”栏：正常评审人员填写“正常晋升”，破格人员填写“破格晋升”。

“上级职改部门审查(盖章)”栏：加盖各级职改办公章。 “姓名”、“性别”、“民族”、“出生年月”、“现所在部门及岗位”、“参加工作时间”、“现从事专业”、“行政职务”、“现任专业技术职务”、“取得资格时间”、“任职时间”等栏与《评审表》填写格式一致。

“中(小)学教龄”栏：填写本人从事教学工作的年限。 “从事本专业工作年限”栏：填写本人拟评审专业技术职务时，折算后的专业工作总年限。计算办法为：最高学历为全日制学历的人员, 参加工作时间至申报时间的年限。在职取得学历的人员，最高学历取得减去参加工作，再减去脱产进修的时间，所得的年限折半后，加上最高学历取得时间至申报时间的年限。

“学历情况”栏：填写本人取得的所有学历情况，填写格式与《评审表》一致。其中，凭高中或初中学历和专业合格证晋升职务的人员，在“中专学历”栏内填写，“毕业时间”填写高、初中毕业时间，“毕业学校”填写高、初中毕业学校，“专业”填写“专业合格证”字样及取得时间，“学历”填写“中师”字样。

“计算机成绩”栏：有计算机应用能力要求的人员，填写考试模块及成绩，“等级”栏填写“国家级”，“考试时间”栏填写参加考试时间，格式为XXXX.XX。计算机应用能力免试或没有要求的，填写原因，如：乡镇单位暂不要求，年龄50周岁以上免试，幼儿园教师免试。

“任现职以来考核情况”栏：按顺序填写近五年考核结果。其中，“合格”等次，在2007年以前填“称职”，2007年及以后填“合格”。

“主要专业技术工作经历”栏：与《评审表》一致。

“年级主任、班主任、团队工作情况”栏：填写本人担任年级主任、班主任、团队工作的情况。“效果”栏填写“优秀”、“良好”或“XXXX年XX月获优秀班集体、优秀班主任称号”等。

“任现职以来主要教学工作情况”栏：填写任现职以来的主要教学工作。近五的主要教学情况，分详细填写，之前的简要填写。“总学时数”栏填写授课学时合计数。“教学评估结果”栏填写教学效果评估结果。如：优秀，良好。

《简表》

(二)：

“任现职以来发表主要论文”栏：“名称”栏填论文题目，“刊物及时间”栏填刊物名称及发表时间，如：《甘肃日报》2009.08。“合作人数及本人排名”栏填写格式为：独著;三人合作，排名第一。“获奖及引用情况”栏填写获奖及引用情况，获奖一般指教育行政部门组织或授权评奖的奖项。

“任现职以来出版主要论著”栏：“名称”栏填论著名称。“出版社及时间”栏填出版社名及出版时间。“合作人数及本人排名” 栏填写本人在编委中的地位及排名情况。“字数及获奖情况”栏填写本人完成字数，以出版社证明为准。获奖一般指教育行政部门组织或授权评奖的奖项。

“任现职以来主要专业技术工作(教改实验课题、科研项目、竞赛)成绩”栏：简要填写任现职以来主要教学工作情况，重点 填写骨干教师、学科带头人、青年教学能手、优质课、鉴定课题、基础教育成果奖等业绩。

“参加学术团体(编委、评审组织)及兼职”、“起止时间”两栏：填写各类县级以上学术团体(编委、评审组织)及兼职情况和起止时间。没有具体情况的保留空格。