纺织品实验室论文题目范文

纺织品实验室论文题目范文第1篇

1 纺织袜业实验室棉织物印染废物特点

在加工棉印染的全过程中产生出相应废物, 比如在处理前染色以及整理各个工序中会产生大量的废物如:燃料、表面活性剂、荧光增白剂、元明粉、烧碱、印染助剂等。此外, 棉印染废物具有有机污染物浓度高、碱度大、可生化性差、色泽重等显著特点。就棉印染废水产生来源分析, 主要在染色时剩余燃料和添加的助剂以及天然纤维本身杂质造成的污染等。

2 实验室污染物的防治措施

2.1 废气

废气污染物具有量少、成分复杂、不易分离、浓度低且由抽风装置集中抽离排放等特点, 实验室应采用简单的处理措施, 使废气达到国家排放标准再排出.排气口安装一个装有石灰水的水槽, 吸收废气中的大部分气体, 使废气中有害成分减少, 然后经大气稀释后自然排放.实验室废气排放口一定要远离居民区或距离地面一定的高度。

2.2 废液

废液以及废水是纺织实验室化学污染物的重要做成部分, 而且, 废液的量比较大, 种类也比较多, 酸液、碱液、有机溶剂等都是纺织实验室化学废液的组成部分, 为了有效的进行处理, 就需要依靠专业公司进行有效的分质, 同时通过专业手段进行酸碱中和, 使其能够符合国家的排放标准, 如果经过处理后依然不能符合标准, 就需要作为废水进行处理。

很多成分实验室把甲酸/氯化锌溶液和次氯酸盐溶液当成一般的酸液和碱液处理, 并和其他的酸碱液混合在一起, 这是一个误区。这主要是对氯化锌及次氯酸盐的认识不到位所造成的。氯化锌溶液毒性大, 能溶解纤维素及金属氧化物, 灼伤皮肤, 引起中毒等;而次氯酸盐中次氯酸根离子极不稳定, 遇酸、热及光等会产生剧毒物质氯气。如果直接将这2种物质当成一般酸碱来处理, 不仅会造成环境污染, 而且可能伤害人体健康。

2.3 固体污染物

固体污染物同样也是实验室废物的组成部分, 对于固体污染物而言, 需要进行统一的安放, 也就是说实验室要有固定空间来存放固定的污染物, 如玻璃仪器、试剂瓶等等, 而后再进行集中处理。对于可以进行水解的固体污染物要进行水解, 水解到符合国家规定标准之后再进行有效排放。

2.4 废物资源化

2.4.1 工艺废水热量回收利用

退煮、漂白、丝光等前处理工序作业产生的废水温度达到50℃~60℃, 而退煮废水温度更高。目前一般将退煮后的热水打到板式热交换器, 并与常温下的自来水进行热交换, 回收热能。热交换后将升温到不同温度的自来水按各工艺所需水温的要求输送到各种设备如氧漂机、丝光机自用, 从而减少蒸汽的消耗。

2.4.2 气体余热利用

对于纺织印染企业而言, 热定型机内所需热风温度为200℃左右, 基本都已安装了尾气水淋、静电处理装置, 对定型机尾气进行了有效控制, 尾气喷淋水循环使用, 油脂定期清理综合利用, 但是尾气的余热并没有进行有效利用。目前定型机回收余热的方法是:从排出的尾气中进行热能回收再返入定型加工而实现节能。

2.4.3 丝光碱液回收

目前大部分印染企业对丝光浓碱进行了初步回收, 但对淡碱并未采取回收措施, 仅将高碱性丝光废水在退煮工序进行套用。丝光后的淡碱液可作为原液, 通过加装扩容蒸发器对丝光废水中的液碱进行浓缩蒸发回收, 浓缩后达到生产要求浓度的碱液进行回收重复应用于生产, 从而减少液碱的流失并减少废水量。此外, 淡碱液还可以作为配制丝光中浸轧碱液的溶剂。但是大部分企业由于受到淡碱回收罐数量及容积的限制, 只实现部分淡碱液的回收利用。

3 结语

此外, 为了更好的提高处理效果, 对于纺织实验室的工作人员而言, 就需要要较强的业务能力, 同时更需要有专业的工作态度, 能够从实验室环境保护的角度出发, 对于实验室环境的防护提升一定的重视程度, 这就需要工作人员在强化日常的管理以及日常处理的过程中做好环保工作, 对于化学污染物采取必要的措施。首先就需要强化培训, 对于实验室内的常用实验试剂、实验材料等进行有效的防护, 对于毒性较强的实验材料进行有效处理, 并强化相关处理培训, 做好科学使用。其次, 经常组织检测人员学习相关环境保护及污染排放方面的法规及标准, 通过教育培训使环保意识深入每个检测人员的内心。再次, 应规定及时清理工作区内的废弃物;危害性废弃物不能随意带出实验区域或丢弃。这有这样, 全方面强化防治与处理才能从根本上减少化学污染物污染, 提高洁净效果。

摘要：纺织印染工业是我国重点工业污染行业。相关数据显示, 在调查统计中, 纺织业化学需氧量居第4位, 氨氮排放量居第4位, 废水排放量居第3位。纺织袜业为例, 对其实验室常见化学污染物的处理与防治问题分析, 以期更好地推进污染物的排放与处理, 全面提高企业的绿色可持续发展。

关键词：纺织袜业实验室,常见化学污染物,处理,防治

参考文献

[1] 郭全, 姜华强, 张东彬, 吴丽敏.纺织品成分含量检测对检验人员的健康威胁[J].轻纺工业与技术, 2011, (06) .

[2] 方淑琴, 曹炜.印染废水处理探讨[J].环境工程, 2011, (S1) .

[3] 王青丽.实验室废液的管理与处理方法[J].中国西部科技, 2011, (04) .

纺织品实验室论文题目范文第2篇

2、如何指导学生开展物理家庭小实验

3、盐城六一：创想未来教育

4、国际化视野下的实验室管理及实践教学创新

5、大学实验室管理对学生安全的重要性

6、物理实验创新能力培养浅探

7、“家庭实验室”：建立“科学梦工厂”，提升科学核心素养

8、大学生的生命教育

9、让学生在科学新时空中获得成长

10、高校实验室固定资产管理中现存的一些问题与对策

11、在数字化探究实验室中进行历史与社会学科探究学习的研究

12、基于“教学研”相结合的实验室建设与管理探索

13、立德树人视域下高校“双导向”资助育人工作创新路径探究*

14、浅谈新课程理念下初中物理实验教学的变化

15、高校学生助理参与实验室及设备管理问题探讨

16、本科护生担任实验室助理真实体验的质性研究

17、重点实验室安全管理的几点建议

18、初中化学“居家学习”的科学方法的实施策略探究

19、借鉴国外先进经验，打造平安药学实验室

20、高校科研实验室管理探析

21、浅论中专语文教学课程资源开发与利用

22、巧用实验活动 演绎精彩课堂

23、打开实验室大门 放飞探究翅膀

24、真空镀膜实验室建设与管理实践

25、高校实验教学中化学药品安全管理建议和实践探讨

26、大学生深度参与高校实验室管理模式的研究

27、虚拟实验室在物理课堂教学中有效应用的研究

28、小学科学实验教学初探

29、初中物理实验教具的研发、改进和利用

30、实验室是学生科学研究的主阵地

31、那些牛到家的国家实验室

32、新课程背景下农村初级中学化学实验室应注重功能拓展

33、家庭实验室在小学探究教学中的作用分析

34、川港合作建设灾害护理实验室的模式与思考

35、社会工作实验室的建设与利用浅谈

36、“婴儿全托教育机构活动室环创”的虚拟仿真实验室的问题提出及建设思路

37、地质矿产实验测试队伍的现状和改革建议

38、有效优化学生科学实验之策略研究

39、数学实验室的功能、特征与创建

40、安全检测实验室仪器的期间核查浅谈

41、中国科学院电子学研究所:打造传感技术国家重点实验室

42、浅议高校药理学及生理学实验室建设与管理

43、依托技术引领，实现教研转型

44、美国联邦议员和联合包裹运送服务公司代表团访华

45、语言实验室英语教学面临的机遇与挑战

46、赴瑞典家庭林主协会考察报告

47、重视教育和指导学生开展科学活动

48、张斌：在坚守中走向高远

49、推进小学科学课外阅读的几点思考

纺织品实验室论文题目范文第3篇

2、浅谈人教版初中化学实验创新与改进

3、“绿叶中色素的提取与分离”实验的改进创新

4、初中物理实验器材的改进与创新对初中物理实验教学的影响

5、“验证植物呼吸过程中气体的变化”实验创新与改进

6、分子运动现象实验的改进与创新

7、ＮＯ气体制备和性质实验装置的改进与创新

8、探索高中化学实验教学的改进与创新设计

9、农村初中物理实验教学改进与创新策略探究

10、浓硫酸与铜反应实验的创新改进

11、探讨初中化学实验的创新与改进

12、物理实验教学的改进与创新

13、部分初中生物实验教学的改进与创新

14、例谈高中化学实验的改进与创新

15、新课改下初中物理实验教学的改进与创新探析

16、新课改下的初中物理实验教学改进与创新策略

17、教学评一致性模式下的初中学生物理实验创新改进设计与应用的课例研究

18、铜与浓硫酸反应实验分析及创新改进

19、“外力作用下的振动”演示实验的创新与改进

20、新课改下初中物理实验教学的改进与创新

21、浅析农村初中物理实验教学的改进与创新

22、初中化学实验的改进与创新探究

23、谈小学科学实验的改进与创新

24、基于新课改下的初中物理实验教学的改进与创新

25、初中化学实验操作的改进与创新探讨

26、新课改下初中物理探究式实验教学的改进与创新方向探索

27、高中化学实验教学的创新与改进研究

28、平抛运动实验装置的改进与创新

29、高中化学实验教学改进与创新初探

30、探究信息化时代背景下中职化学实验教学的改进与创新

31、浅谈科学教材中实验设计的改进与创新

32、学生质疑引发的实验器材改进与创新

33、对“认识声现象”实验教具的创新与改进

34、初中化学实验器材的改进与创新研究

35、基于新课改的初中物理实验教学的改进与创新

36、探析新课改下初中物理实验教学的改进与创新

37、高中生物实验的改进与创新

38、高中化学实验探究性教学的创新与改进

39、初中物理生活化小实验的创新与改进研究

40、人教版初中化学实验创新与改进探究

41、压强实验的改进与创新

42、高中生物实验的改进与创新路径研究

43、高中生物实验现状分析及实验技术改进与创新

44、低成本自制教具对初中物理实验教学的创新与改进

45、初中物理演示实验教学中的改进与创新

46、定量探究影响电容大小因素实验器材改进与创新

47、初中化学实验的创新与改进思路研究

48、高中化学实验的改进与创新探究

49、新课改下初中科学实验的改进与创新探索

纺织品实验室论文题目范文第4篇

2、“建筑结构抗震设计”教学案例库建设的探索与实践

3、《土木工程材料》教学方法的研究与改革

4、借鉴“创客”理念 重构工科专业实践教学体系

5、深化“结构试验”实验教学改革

6、新型环保建筑材料在土木工程施工中的应用

7、土木工程专业《道路工程》课程教学研究与探讨

8、土建人才培养及教学思考

9、混凝土创新实验教学浅谈

10、以创新思维训练提升土木工程专业学生创新能力

11、实用型人才培养模式研究

12、建筑工程大体积混凝土施工技术探讨

13、土木工程专业混凝土结构课程FCM教学改革

14、关于以培养学生创新能力为核心的土木工程实践教学体系研究

15、随机振动研究生课程建设的探索与实践

16、基于专业认证的土木工程材料课程建设与教学改革研究

17、阐述土木工程中砼施工技术的质量控制措施

18、土木工程建筑中混凝土结构的施工技术分析

19、《土木工程力学》内力图画法探讨

20、土木工程的信息化建设

21、关于钢结构工程检测与加固课程的教学研究

22、工程结构试验技术专业硕士课程教学改革研讨

23、应用型土木工程专业学生从业能力培养研究

24、普通高校土木工程创新型人才培养的现状及措施

25、土木工程专业开放实验的探索

26、土木工程专业卓越工程师人才技能提升研究

27、土木工程施工中混凝土结构施工的技术

28、结合工程实践的力学实验课程教学探讨

29、土木工程大体积混凝土施工技术要点探讨

30、建筑与土木工程用纤维材料的开发与应用

31、谈高等学校土木工程专业学生实践能力的培养

32、应用型本科院校土木工程专业实践教学体系的构建

33、应用型本科土木工程专业实践教学改革研究

34、工程人才培养模式改革试点专业的建设实践研究

35、土木工程施工课程中开放性实验教学的研究

36、《土木工程无损检测技术》课程改革的探索与实践

37、建筑结构试验课程教学改革与再思考

38、浅谈材料力学实验教学的改革与发展

39、针对土木工程专业课堂教学中创新意识的培养

40、土木工程实验中心综合管理系统的研究与实践

41、“卓越工程师培养计划”实践性教学体系的研究

42、水泥材料综合性实验课程设计探讨

43、独立学院土木工程结构类课程体系优化研究

44、《建筑结构抗震设计》课程实践教学探讨

45、以项目为载体的研究生工作站运营模式探索

46、基于学生创新能力培养的土木工程材料实验教学探讨

47、绿色建筑材料在土木工程施工中的应用探析

48、卓越地下工程师人才培养实验教学体系的构建

49、应用型本科院校土木工程材料实验教学改革探讨

纺织品实验室论文题目范文第5篇

纺织品实验室论文题目范文第6篇

2、酌议中小学实验教学的意义

3、加强实验教师队伍建设 不断提高实验教学质量

4、全面提高中小学实验教学质量的思考

5、安徽省中小学实验教学说课大赛圆满落幕

6、滁州市举行中小学实验教学说课大赛

7、中国教育装备行业协会六届二次理事会暨六届三次常务理事会在厦门成功召开

8、中小学实验教学发展方向探究

9、强化和更新中小学实验教学的认识是全面实施实验室标准化建设的重要保证

10、当前教育技术装备工作面临主要问题和发展机遇的思考

11、高校教学实验室开放运行发展思路及对策建议

12、高校实验教学资源整合与开放共享

13、信息技术支撑实现初中物理实验操作考试成绩量化

14、农村中小学理料实验教学现状与分析

15、重视和改进农村中小学实验教学提高实验教学质量

16、教育部基础教育二司2015年工作要点

17、中越边境地区中小学校教育技术装备问题的调查

18、探讨高中物理实验教学中多媒体技术的应用思路构建

19、全国中小学实验教学说课活动学科作品分析

20、浅谈中小学实验教学工作管理

21、在湖北省2011年装备工作会上的讲话

22、蚌埠五河县举行中小学实验教学说课大赛

23、中小学实验教学的现状及影响因素

24、新课改下实验室建设与实验教学发展中的问题及对策

25、虚拟实验教学系统的研究与应用

26、新形势下生物实验教学发展和展望

27、义务教育均衡发展背景下的中学理科实验教学

28、健全实验教学评估体系，助推教育装备与教育教学深度融合

29、推进实验教学数字化改造 落实教育新基建要求

30、贵州省举办中小学教师 实验教学技能创新大赛

31、实验教学案例展演优秀组织奖颁奖

32、改进物理演示实验，培养学生核心素养

33、第75届中国教育装备展示会盛大开幕

34、影响中小学教育技术装备和实验教学因素的分析与对策

35、强化学生实验能力提高综合科学素养

36、提升小学科学实验教学有效性的策略探讨

37、教育信息化条件下中小学实验教师面临的挑战

38、提高教育装备使用效益推动城乡教育迈向优质均衡

39、基于提升学生创新能力的中小学课程开发研究

40、海南省中学实验教学中存在的问题及对策

41、第四届全国中小学实验教学说课活动在南宁举行

42、发挥育人功能 提高教学水平

43、在2017年度湖北省市州教育装备站长会议上的讲话（摘要）

44、农村中小学实验室管理存在的问题及对策

45、深化认识　狠抓落实　发挥效益

46、STEM教育的发展及在博物馆中的应用

47、促进初中物理“机械效率”概念理解的实践探索

48、中小学实验教学安全管理的标准化

49、六年一回首　深情待未来