丰富群众精神文化生活范文

丰富群众精神文化生活范文第1篇

一， 职工文化的重要意义

首先，职工文化是企业发展的助推器。职工文化是企业精神内涵的具体体现，发展职工文化可以丰富职工的业余生活，陶冶情操，提高员工综合素质，美化工作生活环境，树立企业良好的公众形象，寓文化理念于制度之中，提高管理效能。

其次，职工文化是文化建设的重要组成部分。职工文化贴近职工生活，通过亲身参与职工文化活动，职工职工会有更切身的感受，对文化建设和提升职工素质有更直接的作用。 再次，职工群众是文化建设共建共享的主力军。职工文化来自职工，服务于职工。职工既是文化建设的参与者，又是观众，渴望有一种浓厚的文化氛围。

在现代优秀企业的管理理念之中，职工才是企业的真正主人。只有员工发自内心的热爱企业，以主人翁自居，才会关心企业发展，为企业的壮大而出汗出力。顾客满意企业的产品和服务才是企业的立足根本，而顾客的满意度则来源于员工的满意度。 职工的文化建设的目的，就是构建企业文化，让普通员工从精神上得到满足，得到收获，从而在工作上，不断进步，锐意进取，使企业不断向前发展。职工文化建设促进企业发展的良性循环，从而带动和谐文化建设、提升全民素质。职工文化建设的水平高低将决定一个企业的未来发展趋势，所以加强职工文化建设对于企业的蓬勃发展有着不可或缺的作用

二， 职工文化的具体内容

职工文化是社会主义文化在企业中的具体反映。职工文化其主要内容包括企业精神、职工道德风尚、职工文化素质、职工文化阵地建设、职工文化体育活动等方面。

企业精神是企业员工所具有的共同内心态度、思想境界和理想追求。它表达着企业的精神风貌和企业的风气。 企业精神是企业文化的一项重要而复杂的内容，人们对它的认识并不完全一致，有人认为它是企业全部的精神现象和精神活力。有人把它同企业价值观念等同起来。这些认识都没有抓住企业精神的实质。它其实是存在与员工心中共同的理念。职工道德风尚是道德的一部分，但它又区别于广义上的社会道德。每一种职业都有属于自己的职业道德。职工作为社会的成员同时又是所属行业的成员，既要有社会道德，也要有行业从业道德。职工道德风尚高，这不但有利于企业发展，更是是社会的大幸。

职工文化素质是职工文化科学知识程度、技术水平和掌握新技术的能力等方面的总和。它并不是单纯的指职工的文化知识水平。职工的学习能力，创新能力等等也被包括在内。就算公司内全部是北大清华毕业的高学历人才，但如果你的创造力学习能力很弱，公司的职工文化素质同样高不了。所以从这方面说，公司组织员工不断的学习新知识，提高其文化素质对一个企业是什么必要的。职工文化体育活动是日常工作中员工最敢兴趣的活动，也是一个企业职工

文化建设最具代表性的缩影。企业如何开展问题活动，如何让更多的员工参与进来以及让员工在文体活动中得到锻炼得到满足是组织问题活动都必须要思考的。一般来说，问题活动主要为文化艺术活动和体育活动。文化艺术活动主要有文艺晚会，舞蹈比赛晚会等。而体育活动则大部分为各项体育赛事以及登山野营等户外项目。企业文化体育活动多姿多彩，不但能丰富职工空余生活，还能加强公司凝聚力，锻炼员工的团结意识以及合作意识等。

三，当前我局职工文化需求的趋势

随着社会经济的不断发展以及改革开放的逐步深入,职工在物质需求得到不断满足的同时,其精神文化需求不断增长。职工的精神文化需求基于多元主体、不同层次而产生不同需求偏好,对应的文化生产与企业文化认同感的培养也亟待深入。

1需求偏好多元化。

职工精神文化需求偏好多元化来自不同主体需求的侧重点差异。首先,主体文化背景的不同导致了精神文化需求偏好差异。在如今全球化的人才交流的市场环境中,多种文化背景的不同地区、民族的人才汇集于企业之中。文化背景的差异对应着精神文化品味的差异。其次,主体经济层次不同导致需求层次不同。在企业中,职工的级别和对应的工资福利待遇不同。马斯洛的需求层次理论阐述了主体不同需求层次的需求客体不同。往往高级别的职工在物质满足更充沛的条件下,对精神文化需求有不同的要求。最后,主体年龄阶段的不同导致需求侧重点的不同。相对于年轻职工对技能学习培训与晋升的渴望,年长的职工多注重健康与休闲需求。

2需求表达形式多样。

职工精神文化需求的表达形式具有多样性。这种表达形式体现为自建小团体与诉求的自我满足。首先,自发的集群组织。在企业对职工精神文化方面的工作不够重视的背景下，职工对文化需求的表达形式要求越来越高，一些传统的文化建设形式已经不能满足新时代下职工的需要了，必须开展与时俱进的更多的形式来进行文化建设。

3需求内容多方面。

随着邮政事业的不断发展，职工队伍的不断壮大，邮政职工视野也在不断的开阔，其文化需求的内容也变的多种多样。以前单调的文化建设内容已经不能满足日益提升的文化需求。同时，在职工内部，由于男女比例差异以及部门从事工作的不同，需求也产生了差异化。有些部门女员工比重较大或者几乎全部都是女职员，比如一些营业网点。而在业务部则是男职员比较多。不同部门对文化需要也是不一样的。开展文化建设则必须兼顾各个方面。 四，新形势下满足职工文化需求的有效途径

要突出重点，结合人才强国战略和安徽邮政企业文化建设对职工素质提出的新要求;必须结合实际，深入研究新形式下职工文化工作的特点、规律和措施：必须开拓创新，不断探索创新职工文化工作的运行机制和方式方法：必须求真务实，不断满足广大职工的精神文化需求，努力开创职工文化工作的新局面

1.完善企业职工文化建设的领导机制。根据江西邮政企业文化建设的要求，要明确领导职责，从提高职工队伍整体素质的高度充分认识推进职工文化建设的深刻意义。职工文化建设是企业党政工的共同职责，是推进企业文化内化于心、外化于行、固化于制的根本之举，是实现企业文化核心价值观的迫切需要。职工文化和企业文化建设的过程，是用先进的理念教育职工、用崇高的精神激励职工、用明确的目标鼓舞职工、用规范的制度约束职工、用榜样的力量感召职工、用领先的科技武装职工的过程。加强职工文化建设，提高职工队伍整体素质，关系到增强企业文化软实力，关系到提高企业竞争力。要加强组织领导，联系实际不

断推进职工文化建设。要建立党政工齐抓共管的职工文化建设领导体制，形成党委领导、行政负责、工会推动、各方配合的工作格局：将职工文化建设纳入企业文化建设整体规划，共同设计、共同实施，创造出更多具有时代特征和丰富内涵的活动载体与活动形式。

2.推进以“职工之家”、“职工小家”为中心内容的职工文化体系建设。“职工之家”是工会工作的传统品牌，特别是对于邮政企业而言，邮政企业网点多，特别是农村网点，每个农村网点都有一个职工小家，因此抓好职工小家建设对于邮政企业的和谐发展意义重大，它比较完整地概括了职工文化建设的各方面内容，是职工文化建设体系的总体构成。要进一步增强建家意识，动员和组织职工开展多形式的创建活动，把职工的需求作为工会工作的具体实现目标，用排难解忧作为服务职工的最佳手段，进一步拓宽工作思路，大胆实践、勇于创新，使职工文化体系建设通过“职工之家”、“职工小家”的创建活动得到进一步巩固和提高。

3.巩固以“创先争优”活动为主导的职工文化提升功能建设。根据集团公司提出的“要充分发挥工会大学校’作用，把提高职工队伍整体素质作为一项战略任务抓紧抓好”的要求，全面实施职工素质工程，深入开展职工教育培训和“创建学习型组织，争做知识型职工”等活动，不断创新职工教育载体，搭建职工学习平台，拓展职工文化建设途径。首先，要致力于学习型企业建设，正确引导广大职工树立“终身学习”的全新理念，使广大职工的素质、修养、水平、能力得到全面提升，促进企业全面发展，更好地履行社会职责。其次，要不断创新各类活动载体，凸显企业特点，不断探寻和摸索活动的内在规律，促进活动深入开展。最后，开展前瞻性调研工作，形成有价值的调研成果，指导实践。用持续的“创先争优”活动实现职工文化持久的提升功能，这是职工文化建设的一项长期任务。

4.完善职工文化品牌建设。寓职工的创造精神与职工文化载体建设于一体，使职工文化建设的载体多样化，内容和形式更加贴近职工群众，用生动活泼、健康向上的文化大餐满足职工群众的文化需求。要结合实际，组织开展形式多样、健康活泼、寓教于乐的职工文化系列活动，努力培养具有区域性、企业特色的职工文化活动载体，铸造企业职工文化建设的特色和品牌。

5要将职工文化建设常态化。要努力开创特色文化建设，将职工文化建设与日常工作结合起来，在日常的工作中就能让员工体会企业文化。比如经常开展一些邮政特有技能的演练与竞赛，或者将平常的工作操作列入竞赛考核中，每过一段时间进行评比，对优秀员工进行奖励。

随着职工整体素质的提高，职工文化建设的内容也要不断更新换代，不能总是停留在原来的水平上。一个企业是否具有强大的凝聚力和向心力，是否能充分调动广大职工的积极性、主动性和创造性，大力加强职工文化建设是其中的一个重要因素，特别是随着现代生产力水平的越来越高，职工的文化建设更应该丰富多彩，也就是在以增强职工身心健康为主的前提下，更好地提高职工的思想道德素质、科学文化素质和业务技能素质，为实现企业的跨越式发展的目标打下良好的基础。相信在不久的将来，随着职工文化建设的不断推进，企业

的面貌必然会焕然一新，邮政事业的发展也会更高一些，再快一点，从而为我国的广大人民群众作出更好的服务，为社会主义事业的发展贡献邮政企业更多的力量!

丰富群众精神文化生活范文第2篇

进入暑期，对于城市里的孩子来说，暑假无疑是丰富多彩的，他们可以参加各种培训班，也有机会参加夏令营，也能去书店看书，还可以和父母一起去旅游然而，对于农村的孩子来说，如何度过一个愉快且有意义的暑假，事关孩子的健康成长和全面发展，家长、学校、社会应该密切配合，行动起来，共同创造良好条件，帮助孩子过好暑假。

长达两个月的暑假生活对学生十分重要，相对于城市里的孩子来说，农村孩子的暑假生活十分单调，没有图书馆，没有文化活动场所，没有娱乐场所，特别是部分留守学生更是缺乏父母的关心关爱，面临的只是做家务、写暑假作业、看电视，百无聊奈地度过暑假。关心农村留守学生的成长是全社会的共同责任，要发挥政府、学校、家庭等社会各种力量，让农村留守学生有一个轻松、健康、愉快、丰富多彩的暑假。

当前对我校学生暑假生活的做了调查，状况如下：共发放调查表752张，收回743张，其中选择打扑克、看电视的有207份，占11.39%;选择看电视、看书的有216份，占14.55%;选择看电视、上网的有206份，占11.85%;选择下河玩水、看书的74份，占8.95%;选择看书、参加辅导班17份，占2.50%;选择做家务的20份，占1.48%;

选择田间劳动的10份，占0.74%;选择社会实践或旅游的3份，仅占0.61%。

通过调查发现，农村中小学生暑假中大部分局限于沉溺于视听、下河玩水、贪图玩耍、外出漂流，看书等活动，由此可以看出农村中小学生暑假生活较单

一、枯燥，欠缺多样性、丰富性和教育性。因此如何丰富农村中小学生的暑假生活，使他们能够真正过上生动、趣味、有意义的假期生活，做到既身心愉悦，又开阔视野、锻炼自我，成为摆在我们面前的一个亟待解决的问题。

那么，怎样才能正确的引导学生，有效的避免学生在暑假中的“放养”状态，让学生过上一个快乐、安全、有意义的暑假呢?我们认为作为教育工作者应做好以下几方面的引导工作：

作为农村孩子来说，不光假期比较单调，同样周末也面临这样的问题。农村受条件的限制，没有学生活动的场所，家长的重视不够，光重注挣钱，缺少与孩子的沟通，更缺乏对孩子能力的培养。要想改变这种情况，必须全社会行动起来，学校老师，家长，社会各种力量共同合作，达到更好的教育效果。

一是，以社区或村庄为单位，建立适宜学生活动的场所。

当前各级教育行政部门积极贯彻落实全国教育工作会议精神，合理配置教育资源，师资、教育设施大力向农村学校倾斜，极力促进城乡教育均衡发展。但相对城区，农村学生的校外活动相对落后，场所、

设施欠缺，这无疑给农村中小学生假期活动的开展带来了困难，造成了学生假期活动的单一和乏味。为此，各级政府要从利于青少年儿童的健康成长出发，以社区或村庄为单位，送少儿文化下乡，在开展的文化下乡活动中，要针对农村留守学生这个特殊群体，把电影、娱乐、少儿科技展、少儿动画展播等文化活动送到农村，增强农村学生暑假生活的知识趣味性。农村孩子没有城市里孩子那样见多识广，让我们的孩子也能享受与城里孩子一样的快乐。

二是定期组织学生开展社会实践活动。

由学校会同相关部门组织八年级的学生积极参加乡村环境整治或进行社会调查或帮助孤寡老人等实践活动，“实践是检验真理的唯一标准”，同样，实践也是学生运用知识、培养能力、发展自我，亲近自然的舞台。在锻炼自己的同时，进一步了解自己的家乡，切实增强热爱家乡、建设家乡的责任感和自豪感。

暑假，时间充足，是组织学生开展实践活动的大好时机，是锻炼学生各种能力的平台。学校一定要组织学生积极参与社会实践活动：开展夏令营活动，通过学生野外生活，培养他们的自理能力;以班级为单位，联系村庄进行田间劳动，增强学生的劳动观念和吃苦耐劳精神;以社区或村庄为单位，以小组为单位，开展一系列的社会调研究活动，培养学生的科学探索精神和自主研究能力。

三是，外出旅游，亲近自然，陶冶情操。

在家长的安排或带领下，多接触身边的自然事物，游览祖国风景名胜，尽量多亲近自然，陶冶道德情操，培养审美意识、审美能力和认知能力。在我国有许多历史悠久的古村城堡，名山大川，老天爷给我们留下来的是美好的自然，老祖宗给我们留下来的是这种精粹的文化，我们有责任要保护，更要传承弘扬文化，我们必须要把这种资源发挥得更好。可是有一名中国报章读者列举了国内几个著名景点的门票价格，它们分别是：九寨沟310元、布达拉宫200元、秦始皇兵马俑90元。而相较于日本富士山的免费、韩国汉拿山免费、俄罗斯克林姆林宫的150卢布(约45元人民币)来看，这名读者认为，中国景点的门票可堪称“世界之首”。而国外许多著名自然景点是免费的：“各国通过政府及社会的多重调控,不断降低门票价格,甚至众多景区参观点以免费的方式,达到利用参观点对国民进行爱国主义教育、国民素质教育,使旅游业更为接近提高区域社会科学文化水平,提高国民素质,丰富国民生活的终极目标。世界各国旅游景区一致的作法是从幼儿抓起,对儿童、青少年学生优惠,使旅游景点为提高国民素质服务,各旅游发达地区景区门票的共性之一是价格低廉。而且越是涉及国民素质教育类型的旅游参观点,收费价格愈低廉。

德国各地的大中小学的暑假。由于每个州的学制有别，假期开始时间早晚不一，但假期都是一个多月。德国学生度假的方式不尽相同，但从中可以看到政府对学生假期生活发挥的引导作用。

德国的学生假期旅游有一个明显的特点，即从小学以来他们几乎每个假期都会出门旅行，目的地遍及世界各个角落。一名叫艾丽卡的女孩说，她已去过20多个国家，包括中国、美国、智利、南非等;另一名叫丹尼斯的男孩说，他也去过不少国家，这个假期打算拜访世界各地的朋友，从意大利、西班牙、法国一直到美国。让人称奇的是他们在上中学时就已经不要家长陪同旅行了中国物流信息网http://.cn/550V矿用电焊机Q235BH型钢阻燃岩棉板。

在德国，几乎每个城市的青少年局都会发售一种假期证，价格十分便宜，如东部城市莱比锡每证售价为10欧元。凭这个证件，青少年可参加由官方或参与这个体系的机构组织的所有活动。动物园、博物馆、天文台、科技馆及各类名胜古迹等凭假期证可以免费参观。而骑马场、电影院、音乐厅、体育活动场所以及青少年活动中心提供的各种兴趣课程，凭假期证只需要支付非常低廉的门票。此外，凭假期证乘坐市内公交车一律免费。这与我国望洋兴叹的门票来比较，真是判若天地。

作为教育工作者，应该对这个话题引起高度的关注，通过深入而全面的调研，进行理性的思考和积极的探索，在这个领哉中进行有益的开拓，为广大农村中学生度过一个快乐、安全、有意义的假期作出我们应有的贡献。

丰富群众精神文化生活范文第3篇

为进一步丰富学生的校园文化生活，提高学生的综合素质，大冶镇第五小学根据实际，开展了丰富多彩的社团活动，为校园文化注入了新的活力。 学校根据孩子们的兴趣、爱好，精心打造了多个社团：有刘志振老师辅导的羽毛球社团，刘艳彬老师辅导的书法社团，董会平老师辅导的花样跳绳社团，董国杰老师辅导的乒乓球社团。。。。。。全校形成了教师齐上阵，学生都参与的浓厚氛围。为了保证活动的顺利开展，学校充分利用所有的校舍和设备，每天下午的第三节课开展社团活动。固定活动的时间和地点，加上社团负责老师提前安排好活动的内容和形式，并且认真备课，真正提高了社团活动的有效性。

社团活动的开展得到了学生们的热烈欢迎，活动让每一位孩子找到了自信，发展了特长，相信同学们在下一阶段的社团展示中，一定会秀出自己的精彩。期待同学

关键词：社团 个性 兴趣

2015年12月11日上午，登封市第一人民医院8名专业医生来到大冶镇第五小学，对该校全体学生进行健康体检，体检费用均从学校经费支出。

这次体检是在济源市教育局的统一部署下，学校结合梨林卫生院共同确定，检查项目包括形体指标、生理功能、内科、眼科、实验室检查等8大项，涉及血压、心、肝、视力、四肢等22小项。学校高度重视，医务人员认真负责，班主任、任课教师全程参与，检查秩序井然有序，没有出现漏项漏人现象。医生将体检结果详细记录到每位学生的健康体检表上，并对检查中发现的学生不良习惯进行了及时纠正。

丰富群众精神文化生活范文第4篇

学习案例

山东省东营市大王国际学校 耿海真

【教材分析】

这是一次综合性学习，旨在学习完本单元有关月球知识的基础上加以拓展和延伸，在本单元起一个知识整和系统化的作用，让学生了解与其相关的自然现象和人文现象，培养科学探索精神和人文精神。在此基础上展开联想和想象让学生的思维动起来，身体动起来融入到课堂中去。最后将体会心得形成书面材料。(结合中国传统节日──中秋节展开此项活动)

【学情分析】

学生通过学习第四单元课文内容，积累了大量有关月球的知识，在课下加以分类和整理，让此活动提供一个让学生自我展示的平台。使有关内容在头脑中留下更加深刻的印象，同时增强学生学习语文的兴趣。

【教学目标】

1、知识能力目标：掌握关于月亮的科学知识和人文知识，训练搜集和处理有关信息的能力。

2、过程方法目标：重视考察学生的活动过程及获得资料和处理问题的方法。 3、情感态度价值观：培养未知世界的兴趣、热爱科学、献身科学等。 【教学实录】

一、学生三分钟演讲

《我们所了解的月球》(内容是总结上节课所了解的月球的有关自然现象并作适当补充)

二、老师导入

三、老师介绍四小组的图标及探究的主题 (出示课件：每组的图标) 一组：主题是与月亮有关的诗词; 二组：主题是与月亮有关的神话故事和民风民俗; 三组：主题是与月亮有关的对联、谜语; 四组：主题是与月亮有关的歌曲与绘画。

四、老师提出这次成果展示的要求(出示课件) (学生齐读)探究性学习展示要求。

五、展示探究成果

首先有请探究性学习第一小组来展示他们探究的成果。(大家鼓掌，第一小组主持人上场)

吟诗颂月

──与月亮有关的诗词(第一小组)

第一组主持人：本组的研究专题为“吟诗颂月──与月亮有关的诗词”

月亮，自古以来是人们赞颂的对象，涉及到月亮的文学作品数不甚数，如朱自清的《荷塘月色》，周作人的《中秋的月亮》等。有关月亮的诗词更是不计其数，下面就让我们去细细体会诗词中的月亮。

首先，请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》选段。 由尚文杰同学朗诵：(诗文略)

第一组主持人：月亮本身有着独特的魅力，在科技发达的今天，它依然被人们所喜爱，依然是人们茶余饭后谈论的话题。看!一场有关月亮的知识竞赛正在激烈的进行着

学生张家硕：欢迎大家回到我们的节目现场，现在已经到了最令人紧张的决赛阶段。吟诗颂月──诗词大比拼。

目前场上只剩下3位选手：1号选手叶飞;2号选手刘明国;3号选手陈灿。到底谁会成为今天的冠军呢?让我们拭目以待。

主持人： 选手答： 第一组主持人：月亮有着丰富多彩的文化，有关月亮的诗词还有很多很多，如果同学们对此有兴趣的话，我门课后在继续探讨。

本组的汇报演出到此结束，谢谢!

第二组主持人：古代文人常常在他们的诗文中借月抒怀，赋予月亮不同的意象，形成了如此灿烂独特的月亮文化。下面请大家继续欣赏第二小组探究性结果展示。

我和月亮有个约会

──与月亮有关的传说和民风民俗(第二小组) 第二小组主持人(旁白)：

本组为综合性学习活动第二组──与月亮有关的传说和民风民俗。“小时不识月，呼做白玉盘。疑是瑶台镜，飞在青云端。”从古至今，人们似乎十分偏爱空中的皎月。月的故事代代相传，经过了几百年，仍然被人们所钟爱。

在一个中秋的夜晚，付奶奶和她的孙女正在庭院里赏月 听奶奶讲月亮的故事： 1、演员表： 李乃秀饰奶奶 刘亚欣饰孙女 2、台词：(略)

师：说到吃月饼，老师不由想到前几天的一件事，我们班的侯智慧同学的爸妈下岗了，想开个月饼店，他的爸妈想让我给起个好店名，这样咱们一起来帮他们出出主意吧!给月饼店起名：

月饼店新名： 1、玉盘斋：

玉盘是月亮的美称，斋又是古代文人墨客作书的地方，具有丰富的文内涵。 2、圆如月：

“中秋月圆人团圆”月饼象征着团圆，因此，本组取名为“圆如月”。 3、花好饼圆：

我们的店名是由“花好月圆”一词引深而来的，这儿的圆不仅代表了月亮的圆，而且代表月饼的圆，所以，我们取名为“花好饼圆”。

4、金屋藏月：

我们取名为“金屋藏月”，这个店名看似平凡，但其中却有着黄金般的宝藏。我们的月饼如月神所做的那样香甜、可口。欢迎各位顾客前来光临。

5、月圆：

本组起的店名是“待月圆”，圆是圆满的意思，这个名字的喻意是等待月亮圆满的时候，大家来本店买月饼。

6、月来香：

我们取名为“月来香”。首先，人们回想到夜来香那种高雅的感觉，并且，“月”指我们做的月饼;“来”指欢迎顾客来本店光顾;“香”指我们做的月饼香甜、可口。同学们，你们是否闻到了月饼的香味了呢?快来我们“月来香”月饼店吧。

7、花好饼圆：

我们的店名是由“花好月圆”一词引申而来的，这儿的圆不仅代表了月亮的圆，而且代表了月饼的圆，所以我们取“花好饼圆”。

8、满月心语：

每当月圆之夜，你仰望天空的皎月，是否产生无限的感慨呢?吃我们的月饼吧!它将把你的心语捎给月亮。

9、玉兔之屋：

我们之所以取名为“玉兔之屋”，是因为月饼是传说中嫦娥仙子身边的玉兔制造的，那么，“玉兔之屋”的月饼也是最正宗的，相信会受到顾客的喜爱。

10、饼香村(师)

常言道：店名就是招牌，店名好，生意就旺，我给店取名为“饼香村”是源于《红楼梦》中的“稻香村”，是不是很有诗意啊!

好，有请第三小组上台进行探究性成果展示。 猜月楹联

──对联和谜语(第三小组)

主持人：从古至今，许多著名的诗人、学者写过的佳对不计其数，而其中关于月亮的对联更是数不甚数。大家一定很想了解吧!下面就请看赵永胜、孙国辉同学带来的相声《中秋吟联》。

(具体内容略)

主持人：看完了精彩的表演，大家是不是意犹味尽呢?那么，就请听由王赛同学带来的演讲《明月千里》，借此来抒发她对月亮的情感。

王赛：《明月千里》

主持人：看完了以上的表演，大家一定对月亮有了更深的了解。由于时间关系，我们不能继续带大家去探索关于月亮的文化宝藏。但我们相信在不久之后，大家一定能揭开月亮那神秘的面纱，让人类更加了解月球。本组的汇报演出到此结束。

师：月亮文化展示是不是很精彩，精彩的还在后头呢!下面请第四小组上场。 望月当歌

──有关月亮的歌曲和绘画(第四小组)

主持人：下面就请您跟随我们第四小组，进入奇幻的月的世界，去倾听月的歌声，去欣赏月的图画，相信您一定会有一种全新的感受。下面大家所欣赏到的，是小品《月宫游记》。

月宫游记： 演员表： 嫦娥──程环饰 玉兔──张欣桐饰

探险队员──黄江坤(甲)、李悦悦(乙)、崔玉杰(丙)饰 旁白──房峻生饰 (具体内容略) 主持人：是的，其实往往最美的东西就存在于你的心中。那么，同学们，你们心中最美的月亮又是什么样的呢?就请用最动听的诗句，最美丽的图画去赞美月亮吧!

师总结：一个个丰富多彩的月亮文化成果展示，犹如一道道精神的美味散发着芳香，让我们尽情享受，流恋忘返。请问刚才哪一个节目最符合展示要求。(出示展示要求)

生1略 生2略 师：略

六、活动延伸

师：在科学技术高度发达的今天，人们为什么仍然喜欢关于月亮的神话传说、民风民俗和文艺作品?

生1、略 生2、略 生3、略 师总结。

七、布置作业

以月为话题，谈一谈这一次展示分享结果的心得与体会，字数不少于500字，题目自拟。

【教学反思】

1、开放学生的思维：让学生对知识的认识有一个从不完整到完整的渐变过程，让学生真实得坦陈自己的想法，在学生发散思维的基础上，让学生学会鉴别，学会综合分析，使知识归之于系统。

丰富群众精神文化生活范文第5篇

为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，10月23日，我们参加了中国狮子联会举办“三届打工子弟兴趣运动会”比赛项目分个人、团体两个大项十多个小项，个人项目有男、女一分钟跳绳、三分钟跳长绳、投沙包、三分钟踢毽、立定跳远、小学男、女50米跑、50*4混合接力、团体项目：广播体操《七彩阳光》等本次运动会参加学校40多所，人数达到上千人。

比赛的同学非常投入，观看的同学热情高涨，加油声此起彼伏。此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让孩子体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能。在活跃身心的同时，展现了小学学生朝气蓬勃的精神风貌。发扬了同学们团结协作、刻苦耐劳思想品质。

最后我校的樊华同学获得小学低年级组50米跑的第二名，曹静同学获得高年级组的50米跑第二名，张欣悦同学获得高年级组的立定跳远第二名，最后我校又获得了50*4混合接力的第二名和本次运动会的“最佳组织奖”。

丰富群众精神文化生活范文第6篇

其中我最喜欢练习跳绳了，为什么我喜欢跳绳呢?请同学们往下看吧!

一天，我看见许多小朋友在楼下跳跳绳，他们一次能跳五六十个呢!于是我下定决心也要练好跳绳。

我拿出跳绳，首先我用双手握住把，然后把绳放在身后，开始双手用力往前摇，可是绳却被一条腿给绊住了，就这样反复几次都没有成功，我有点灰心丧气了，在一旁的妈妈看到了，鼓励我说：“不要灰心，在绳摇过来的时候双脚快速跳起来。妈妈又问我你记的一句名言吗?坚持就是胜利。”我点点头然后又继续开始练起跳绳，这次我终于跳过去了，我急忙跑去告诉妈妈。妈妈说：“你真棒，不过你不可以骄傲哦!”

我回答说：“是”然后又去练习了。

这就是我愉快的课余生活。

丰富多彩的课余生活

说到我五彩缤纷的课余生活世界多着呢!有我喜欢的画画、唱歌、跳舞但是我最喜欢的是游泳。

假日里的一天下午，五点多，妈妈和爸爸带我去外婆家那清澈的水库里学游泳，妈妈先叫我去下水的楼梯上拿掉游泳圈，趴着练习游。，妈妈看点我趴着游，像只小青蛙，不经笑了起来。我练了一会儿，又叫爸爸扶着我的肩膀来回游，又叫我每天来游时走下一个台阶，再往上游。经过长时间的练习，我终于学会了游泳，非常开心。因为我又学会了一个本领，我的下一个目标是学两轮自行车。