初中班主任新生班会发言稿

初中班主任新生班会发言稿（精选6篇）

初中班主任新生班会发言稿 第1篇

同学们：

你们好！

很高兴，你们现在已是一名初中生了；很荣幸，我能担当41班的班主任。因为我知道，这将是一个优秀的班集体。感谢缘份，让我们相识。全校新生一共有6百来人，偏偏是你们成了我的学生，全校新生班有12个班主任，偏偏又只是我成了你们的班主任。有一句话是这么说的：上辈子200次的回眸，才换来了今生一次的擦肩而过。我们将在220班共度三年的时光，你们说，咱们上辈子该是回眸了几千万次啊，所以，我们得好好珍惜我们的师生缘，同窗缘。对，这就是我要跟你们说的第一句话。

我姓张，你们知道姓张的有哪些名人吗？谁来说说，（张衡、张骞、张学良、张无忌、张果老、张学友、张柏芝、张宇）呵呵，知道有个叫张的吗？是啊，不知道吧，但如果一不小心你们喜欢上我了，在回家的路上，车上，餐桌上，我成了你们谈论的对象，我能成为你们对同伴炫耀的对象，一家人吃饭，你能这样：爸，妈，我跟你说啊，今天我们那个班主任、、、哈哈，那我就成名人了，如果还真我把管理好了，比如说，别人一提起41班就竖起大拇指，那个班，那真是顶呱呱！那我就是真名人了，你们信不信？还有啊，在一些公共场所，你们的言行，将直接与班级挂钩，直接我我的名字挂钩，一提起来，就会说，是谁谁谁的学生，嘿嘿，那就是说，你们每一个人其实就是一个班的形象代言人！对，这就是我今天第一堂课，要你们记下的第一句话：我就是41班形象代言人！

可能你们对这句话还比较陌生，究竟什么样的人才能成为形象代言人呢？那就是，你的存在给他人带来了幸福那么你就符合形象代言人的条件了。简而言之，就是：让别人因我的存在而幸福！

这就是我今天要跟你们牢记的第二句话！那谁能具体说说，在现实生活中，我们又该用怎么样的行动来诠释这句话呢？（生1：公共车上的让座，朋友之间的互助。）

第三句话就是：真正的教育是自我教育，真正的学习是自我学习！正常孩子智商是100~115，智商超过130的孩子属于智力超常的孩子，智商达到160的是天才，那是爱因斯坦，智商低于90的孩子是弱智的孩子，中国智商研究报告显示：智商低于90高于130占所有学生的2%，在一个40人的班级里按照2%的比例很难找出一个智商低于90高于130的学生。也就是说全班孩子的智商相同。我们能不能为自己和尖子生有着相同的智商而给自己先鼓一下掌，好不好啊！那为什么，同样的老师，同样的教材，同样的教室会有如此的不同呢？这就是你的自我学习不够！要想成绩好，勤奋是前提！不劳而获的成绩是罕见的！下面谁来说说我们勤奋的表现有什么？（提前预习、课后复习、学会利用时间、多提问。）

最后，我还想说一句话：我希望在三年后你们离开的时候，会这样说：“我幸运，因为我在初中时遇到了张老师！”请相信，我会为我这个愿望而不懈努力！请相信：从此刻开始，我将用文字记录下来属于我们的点滴，三年以后，就会有一本属于我们自己的书，属于我们自己的初中岁月。就让我们在未来的日子里风雨同舟，携手同行吧！

班级作业：

问题一：你心目中的班级是什么样子的？

问题二：你心目中的班主任是个什么样的人？

问题三：如果你犯了错，你希望接受什么样的惩罚。

问题四：写出一条让班主任赏析你的理由。

问题五：觉得你眼前的班主任是个什么样的人？

初中班主任新生班会发言稿 第2篇

新学期伊始，告别了初中的海域，我们进入了高中这个海洋。也许你昨天曾拥有辉煌，但那已经成为一段美好的回味；也许你昨天曾遭受打击，那已成为几滴苦涩的泪。忘记以前的成功与失败，新的学期意味着新的起点，只要想拼搏，什么事都不晚。人生离不开拼搏，就如同你们不能拒绝成长一样。

大浪淘沙，方显真金本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！经过初三磨练的我们，更加成熟、稳重而自信。如今，在这高一新的起点上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着更为硕果累累的一年。

曾经不被看好的职业教育现如今蓬勃发展，更有独当一面的势头，究竟职业教育毕业生有哪些就业优势呢？ 首先，职业教育比较适合社会，与普通教育相比更容易适应就业。而普通教育是常规的教育，按部就班的系统学习。现在国家也正在大力扶持职业教育，职业教育担负着对劳动者知识、技术、技能的积累、传授、补充、更新和拓展，培养各类各级技术人员的就业能力、业务能力、工作能力、职业思想、职业道德等，旨在提高技术人员素质的多种任务。对开发智力、培养人才、经济发展与科技进步，对于现代化建设的远景目标起着重要的作用，并具有鲜明的经济效益与社会效益。职业教育造就和提高高级、中级和初级技术人才，而且，各技能层次上的技术人才又有对各行各业职业上的需求。所以职业教育的内容形式等，如果适应了科技进步和社会经济的发展，教育质量也适应了劳动力市场的要求，那么职业教育就会对社会经济的发展起到巨大的推动作用。实在点说，职业学校相对较好找工作，工作类型基本是一线工作人员，但还要对不同专业区别来看，有一些专业还是非常热门的，如机电、汽修、烹饪、旅游管理、酒店管理、航空服务(地勤方向)、学前教育(最好有教师资格证，此处有疑问可私信)等等。

第二，最大的优势是在校期间可以取得人社部颁发的各类劳动技能证书，很多证书要比毕业证还有用啊，这是很多大学毕业生在求职期间也会常遇到的问题。就业：学历与技能谁更胜一筹

他们首先要面对的是毕业后的就业压力。就相关部门统计，全国大学生平均一次就业率在80%左右，职业院校就业率连年稳升，在90%左右，有的重点职业院校学生还未走出校门就已经签约到意向单位，就业率几近100%，就在有些大学生还待业的时候，部分职业院校学生已经开始工作并享受福利和薪资待遇了。

市场技术人才需求旺盛： 随着2011年底中国加入WTO，中国经济吸引到了更多的外资，刺激并加速了市场对技术工种的需求。中国的经济增长率一直保持在7%左右，又好又快的发展形势为技术人才的需求创造了良好的市场氛围

区别于大学高等教育以理论教育为主的教学方式，职业教育的目标明确为培养技术人才。在市场需求为职业教育带来了曙光的同时，职业教育也积极适应市场需求，创办校企合作教育模式。学校与事业单位建立了长期用人关系，为学生就业提供了顺畅通道，又为企业输送了需求人才，学校与企业合作，可谓是相得益彰。

就业心态良好

职业院校学生的“空杯心态”值得称赞。他们适应力好，能吃苦耐劳，学校里的扎实学习、实践让他们对所从事的工作应对自如。在现有的平台下，“有心”的职业院校学生会充分利用时间磨砺自己的技艺，力争成为行业的专家，这才是真正的“有头脑”。

21世纪最贵的是什么？毫无疑问，“有头脑”的技术人才。2 名牌大学有优势吗？

不论是高考择名校，还是考研择名校，在此我们强调的仅仅是我们的个人“学历”，而已，只代表我们在那样一个名校读过，不代表我们的个人“学力”

即便你说的名校名气好，社会评价好，但我们必须明白，名校的名气，终究属于你的母校，他并不代表你的个人能力，你可以说，那是一块招牌，但是我们大家都知道，用人单位看重的不是你学校的实力，而是你个人的实力

学力从何而来，实力从何而来，首先选择一所你应该重在选择的专业，一个你感兴趣的专业，有发展前景的专业，才是真正的好专业，（一个好的专业，和一个好的学校，是最佳的状态）还有就是必须学好社会交际这门课程，那在于你在生活中学会为人处事，以减少自己在职场中的阻力，最终达到提高学力，提升能力.能力，实力，才是你应聘时最佳的筹码！

所以职业教育是非常有前途的！

新学期、新打算，你们想不想新的学期中取得更好的成绩呢？那么怎么做才能实现“百尺竿头，更进一步”的目标呢？让我们一起好好谋划一下吧！

1.开好头，起好步，抓好第一周。凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。那么，怎样重视呢？

计划，特别是我们更应该有自主学习的能力，更应该有一个学习计划。其次，要在小事上做实在。其实，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起教室内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品，整理好宿舍的内务等，事情是都很小，但都关系到同学们良好的行为习惯的养成问题，是大事。把每一件简单的事情件件都做好就是不简单！

2.重能力，重发展，树立自信心。有位教育家说过这样一个意思：要培养一个人只要培养他的自信心，要毁灭一个人只要毁灭他的自信心。这足以说明自信心对于一个人成长的重要性。中考中，有的同学可能由于种种原因，成绩不理想，这些挫折都不要紧，重要的是勇敢的抬起头来，迎接新的朝阳。

3、自我调整，把精力集中到学习上来。

紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校，服从老师的安排。

4、发奋努力，勤学多问，努力追赶先进同学。

过去的一学期，我们同学都取得了不同程度的进步，当然个别同学的学习还不令人满意，在新的学期里，每个同学都要有新计划、新目标，在班里、在年级里，要确定赶超对象，树立信心，知难而上，形成一个后进赶先进，先进更先进的比、学、赶、帮、超的学习局面，相互竞争，相互帮助，共同提高。

5、遵守校规校纪，争做文明学生。

时刻以学校的各项常规规范为自己行为的准则，处处维护班集体的利益。

6、做好吃苦准备。

有人说，高一高二玩一玩，等到高三绷紧弦。无数事实证明，这种说法不可取。学习如同一场汽车拉力赛，沿途只有加油站。指望完成三年的学习任务于一年，毕其功一役，这种想法不切实际。我们应该丢掉幻想，准备吃苦。

或者有人说，现在不是提倡快乐学习吗？为何还要让我们吃苦呢？我想学习就是学习，学习不是娱乐，就是要忍得住板凳上的冰凉，台灯前的寂寞。直到现在，还没找到一种方法能让学习像看电影大片一样轻松、惬意。所谓乐学，我想，学得愈多，便悟得愈透，悟得更深，深到不能自拔，而后豁然开朗，渐入佳境。于是乎，用了心，动了情，我学习，我快乐。所谓快乐学习，既是一种方式，更是一种境界。在某种意义上也是以苦为乐，苦中有乐，苦中作乐，苦尽甘来。

7、一切可以重头再来。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，过去的光荣和失败，都已经成为昨天，留给你的

只能是经验和教训，关键在于你能否把握每一个今天。不管你过去是好是差，老师最关心的是你现在的表现。新的学年，你面临新的任务和新的挑战，你有机会从头再来。如果因为过去有了一点成绩而洋洋自得，头脑发热，你必定会停滞不前，甚至一落千丈。同样，如果你过去有这样那样的不足，你应该勇于告别过去，完善自我，吸取教训，挑战自我，重塑一个崭新的自己。对于高一年级来讲，三年的时间虽然不是那么充裕，但如果你珍惜生命里的每一分钟，紧紧抓住自己的弱科，迎难而上，你仍然能获得灿烂的明天；你应该明白：机会就在你的面前，成功就在你的眼前，勇敢的告别过去，满怀信心的去迎接明天。锁定目标、增强自信、勇往直前，我们一定能够成功。

分班还不久，我想通过我自己的眼睛来观察你们，无论你以前是多么优秀，也无论你过去是如何的淘气，那只是你的过去，我愿意用我的眼光重新审视你们。我愿意用美好的眼睛来看待你们的一切，希望在未来的岁月里，用你们的实际行动，用你们辛勤的汗水书写属于你们自己的人生，用你们心灵的彩笔，描绘你们自己美好的蓝图，我愿意做你们的忠实的见证人。

谈谈初中七年级新生的班主任工作 第3篇

关键词：班主任；班级管理；新生；爱心；交流；方法；途径

不知不觉，带了4届的初中毕业生了，坐下来细细回想班主任工作，觉得做的事情很多，似乎又很碎，谈不上什么成就。细细端详所做的每一项，总觉得还是初中七年级新生的管理工作是重中之重！现在很想谈谈我的班主任工作中的一些认识和和做法。

一、提高自身素质

班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，特别是新生，看到的第一印象很重要。所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。

二、班主任要走进学生的心灵

作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。

1、安抚学生的心。生活情感上给予学生最大的帮助。刚到新学校，新环境，新同学，更重要是刚刚离开父母，初一的学生都有强烈的孤独感，做为班主任，先安抚学生的心，解决学生生活问题，更让学生体会到，到了学校就如回到家，班主任就是父母，新同学就是兄弟姐妹，让学生知道从开学的第一天起，班级就是我家，家能保护自己，以后就要为这个家的荣誉去努力去奋斗，开始就培养他们的集体荣誉感1

2、充满爱心，以爱心育人。爱是教育的基础和前提，没有爱就谈不到教育。首先，班主任要热爱自己所从事的教育工作，更直接的就是要热爱学生。这种爱要像对待自己孩子那样的爱，设身处地的为学生着想，不图任何回报，没有任何功利因素掺杂。发自内心，发自骨子里的去关心他们的生活，关心他们的学习。了解他们需要什么，我们老师应该怎样去做，才能使他们得到鼓励、得到尊重、得到信任、得到进步，从而取得成绩。帮助他们克服在成长过程中遇到的各种困难。当然，做教师最基本的也应做到尊重每一个学生。成长、发展中的人，是很容易犯错误的人去善待，去包容、宽容与欣赏每一个学生。

3、具有亲和力。班主任必须有亲和力，象高老师那样，能与学生打出一片，痛苦时一起分担，快乐时一起分享，困难一起解决，挫折一起面对。现在的小学生思想比较复杂、成熟、多变，如果你能做一个有亲和力的班主任，他们就会对你知无不言，言无不尽，心服口服。我想，这首先要求教师要有良好的心态和健康的心理：对待生活的态度是积极的，与人相处是和谐的，遇到困难挫折是坚强的。襟怀坦白、心胸开阔、思想解放、淡泊名利、追求进取、乐观豁达。只有自己充满了阳光心理，才能具有亲和力。

4、以人格魅力感染学生。我们都知道：身教重于言教，榜样的力量是无穷的这个道理。那么，班主任高尚的人格魅力就极为重要了。人格魅力主要是靠做出来的，而不是靠说出来的。靠认认真真、踏踏实实做学问的态度，精心设计教案，随时指导学法，耐心、经常的辅导的精神去让学生感受到。也是靠教师积极向上、与人为善的生活、交往的方式感染学生。这些不用教师自己表白，班主任本身良好的行为就胜过千言万语。

三、优化班级系统

在班级里，班主任完会可以从以下几方面入手建立班级“小气候”，优化班级系统。

1、拓展大视野，确立大目标。班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有了中华意识到全球意识上定位人生目标。使每一个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。

2、养成大气度。班主任经常让学生举办“对现在，对未来的设想”主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、独立性、变化性、适应性的社会态度。

3、大文化，提升新人格。经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化、大问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。

四、加强班级管理

初一学生处于转型时期，塑造性强，严格的管理能够使他们走上良好的发展方向，为培养学生们形成良好的习惯，本学期，我采用先严后松的管理方式，通过严格管理，使学生适应现有的学习生活并逐渐养成良好的习惯，由被管理转变为自主管理。具体做法如下：

1、刚开学就制定了班规，开学的第一节，就要让学生明确学校的各项规章制度，并认真宣读和学习

2、明确班规，更重要是强调，上课不可以说小话，特别是自习课要时刻保持安静，提出：嘈杂的环境，天才都会变成傻子，安静地环境，傻子都会变成天才。违反了班规，受惩罚！

3、宿舍管理，经验之谈，学生睡不要觉，引发很多不良现象，精力不够上课说话，成绩跟不上，就厌学，继而就逃学，一系列难题就接踵而来了。所以，抓好宿舍管理最重要。每天都由舍长安排三管同学，管纪律，管值日，管关龙头，关门，而且还分为上下架床，。如果休息时候有人说话了，找管纪律的同学，管纪律的同学先找最先说话的那一个同学，如果因为自己的失职，就当天管纪律的同学负全部的责任！

4、每个学期都有个人量化分，总分100分，违反纪律扣分，做好事，积极参加学校各项活动的加分，学期结束后统计，排在量化分全班前20名的，有几个进行三好学生，优干的评比；量化分排在最后5名的，要与家长联系。

四、组织建立培养班委会

为更好的对全班学生进行管理，我发现并提拔了一些责任心强，工作积极的学生担任班干部，逐步培养他们形成自我管理的意识。并且有意识的让班干处理一些小事情。，

五、做好安全和品德教育

作为学生，首先要学会做人，作为班主任，则要对每个学生的健康成长负责，为保证每个学生能够平安快乐的度过初中生活，自开学初，我便强调个人安全，提高自身道德品质。

六、要有持之以恒精神

班主任工作多，琐碎。所以做事情过程“一要认真，二要坚持”，其实这是做人做事要做好的基本要求。什么是成功呢，“成功就是将简单的事情重复做”。正像毛泽东同志所讲：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。教师一时或一天踏实认真去做并不难，难的是節节、日日、周周、每个学期、每个学年都达到踏实认真，勤奋用心。我们所强调的只有先进的教育理念加传统的优秀做法才是有效的就是这个道理。教师没有耐心的、与学生面对面的、精心和经常的辅导，是不可能取得理想成绩的。即使是做指导者也必须深入学生，去指导才行，不付出劳动，天上不会掉馅饼。

初中班主任新生班会发言稿 第4篇

常言道：好的开始是成功的一半。第一次和学生见面，第一次班会至关重要。做好了事半功倍，做不好事倍功半。因而面对初一新生我提前做好第一次班会的准备工作。

一．准备好欢迎词。开学头一天把它工整地写在黑板上，让学生一走进这个新的集体就先有一个良好的心理暗示。本届学生的欢迎词是：

亲爱的同学们：

欢迎你们走进七年一班这个集体，让我们携手共进，团结向上，发愤苦读，共同打造一个班风正，学风浓的良好班集体。我们每个人都是班级的一分子，都是班级的主人，我们的一言一行都与班级荣辱共存，因而老师相信，你们每个人都会在新开中学这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华，展现自己的风采，摒弃自己的缺点，扬长避短，与人为善。老师更相信：班集体会因你而自豪，生活会因你而多彩，生命会因你而灿烂。请做最好的你！

二是面对所有新生做一个恰好其分的自我介绍和学生自我介绍，目的是班级成员要敞开心扉消除隔膜，增进了解，建立互信。

三是简约介绍本班任课教师的性格。优势和长处意在鼓励学生们认可及至崇拜新的教师，从而积极与老师们配合。

四是向学生们介绍校容校貌及校规校纪，让学生先了解学校的光荣历史及校训，有利于学生能够自觉守纪，做到最好。

一个初中班主任的班会发言 第5篇

同学们：

利用这节班会时间，我想谈一下我的心得。首先，我要谈两类人，一是你们的父母，因为我们现在有些学生对养育自己的父母大呼小叫，非常不尊敬自己的父母，这是一种不道德的行为。同学们，“百善孝为先”，是父母把我们带到这个世界，让我们能够认识这个斑斓多彩的世界；是父母辛勤的劳动，让我们能衣来伸手，饭来张口，没有饥寒的困扰；是父母省衣缩食，让我们有机会受到教育，成为一个有知识的人。没有父母，就没有我们现在的一切，我们应该对父母抱有感恩之情，要时时敬重他们，一个连自己的父母都不尊敬的人，也是我们所不齿的，不愿意与之交往的。大家想一想，一个不爱自己父母的人，能爱惜别的人吗？希望有不尊敬父母行为的同学以后能改变这个缺点，提高自身的道德素质。

第二类人是老师。我在平常的观察中，发现很多同学见到老师，好像是老鼠碰到了猫，远远的就躲开了，这也是一种不礼貌的行为。同学们，是父母养育了我们，那么，是谁教育我们，让我们学会各种各样的知识呢？是老师。古人曾经说：一日为师，终身为父。就是告诉我们，对待老师要像对待父母一样去敬重他们。当然，现在我们不要求同学们完全接受古训。但是，同学们想想看，老师们为了让你们学到知识，在夜深人静的时候，依然埋头备课，写教案；履行自己的责任；为了照顾你们，很多老师顾不上自己的休息，辅导你们。你们说，老师值不值得尊敬，值不值得我们主动走向前去，说声：“老师，您好！”我们不要求你们像古代一样，不能忤逆老师的任何言行，但是我希望你们能够真正的了解老师，了解他们的付出，了解他们的愿望，走近他们，熟悉他们，把他们当做自己的长辈，年纪青的可以把他们当做哥哥、姐姐来对待，尊敬他们，不管他们是不是教我们班的老师，让我们师生在和谐的关系中共同生活和学习。再说，不尊敬他人的人也不会得到他人的尊重。我希望你们能坚持下去，因为，这也能锻炼我们和他人交往的交际能力。

其次，在本学期中午大自习期间，同学们基本都能抓紧时间正常到校，这个现象很好。当然，也有不尽人意的地方，有少数同学还是没有意识到学习的重要性。这个体现在上课的时候，开小差，不注意听课。某某作业还有少数同学没有按时交，在这里，我就不点名批评了，希望以后，你们能主动杜绝这种不正常的现象。有些同学们可能要说了，就知道你肯定谈学习，“考、考、考，老师的法宝，分、分、分，学生的命根”谁不清楚啊！考好了，你这个当老师的也光荣，我们可惨了，整天埋头写练习，还花季年龄呢，郁闷！我想告诉你们：你们现在的学习，不是为别人；不是为老师；也不是为家长；为的是你们自己。家长不可能照顾你们一辈子，他们希望你们成才，但所有的父母都不会乞求儿女报答什么；老师也不会因为你们考好或考差有太大的影响，现在这个社会竞争力越发激烈，你们现在的学习就是为了你们自己。在家里，你们都是父母的宝贝，含在嘴里怕化了，握在手里怕掉了，但是，你们想到了没有，1

在社会上有谁会怜惜你，你又凭借什么可以得到别人的呵护？在社会的竞争里，只有优胜劣汰，没有人会因为你的孱弱而可怜你、照顾你，一切只能靠自己，就连亲兄弟，也会因为你的不景气而小看你。这绝对不是我的危言耸听，你们可以看看生活在你们身旁的人，看看村里人对贫穷者的反应，我相信，同学们都不愿意自己就是那些生活证明了是失败者，被人瞧不起的人。那么我们应该怎么办？我了解你们的家庭情况，基本都是农村的孩子和城镇普通居民的孩子，你们没有当大官的父母亲戚，也没有那个同学的家庭是百万、千万元户。只有依靠自己，依靠自己的奋斗，依靠知识去改变命运。这就首先在学习上要认真对待，当然认真了也不一定能考上好的成绩，但不认真一定没有好成绩，一旦我们养成做任何事情都认真对待的良好习惯，即使我们不是大学生，我们毕业后，做每一件事都能认认真真的去做，总能创造出自己的辉煌成绩，这就是我们常说的“条条大路通罗马”。当然，不是整天无所事事也能通，而是认真的去探索才能通啊！而初中生活就是培养我们各种优良习惯的最好时间，包括认真的对待学习，认真的对待生活中遇到的各种小事，认真的去思考。

总体来说，我们的同学还是遵守学校的各种规章制度的，当然了，作为学生没有迟到、旷课的现象是远远不够的。我们也还是存在着一些缺点，上面我已经说了，这里就不重复了。我只希望同学们意识到一点，那就是，外部的约束力只能是暂时的，只有自我意识到遵守纪律的必要性，从自身严格要求自己，化外部的约束力为内部的自我约束，才能不犯错误，少犯错误。有些同学又要说了，这些纪律限制我的自由，我不喜欢。那么，我告诉你们，这个世界没有绝对的自由，“没有规矩不成方圆”我们不能因为自己的自由而影响别人的自由。就比如说吧，我们不能够因为上课想拥有乱说话的自由而剥夺其他同学想听课的自由。同学们，我们只有在各种纪律的有效约束下才能更好的学习和生活，我们只有人人都遵守各项法令法规才能使我们的社会更加和谐。表现在学校，就是自觉的遵守学校的各项规章制度。

我是一个不善于将学习挂在嘴边的班主任，因为学习是你们自己的事，一个人如果自己不想学，任何人都帮不了他。而且我觉得，真正一点不想学习的学生是很少的，只是心和力、想和做的关系处理不好。至于各学科有什么问题你可以和各代课教师交流。我主要做好大家的服务员，做好后勤工作。如果有可能，我还想做好安抚大家心理的工作。

作为班主任，我对大家提出一些希望。

第一，我希望大家做一个自信、昂扬、阳光的人。做为一名教师，我最讨厌学生是不自信的学生。自暴自弃，学习及生活看不到希望，花一般的年龄却整天闷闷不乐，无精打彩，表情木讷，死气沉沉。我们的民族为什么总是那么自闭自卑，我为什么总是低着头做人,我常从我受到的教育和我们进行的教育中找到原因。所以我不希望我的学生再像我一样，常常放不开，不能代表未来我们民族的形象。生活有很多美好的东西，每个人都有许多长于别人的地方，你没有理由不自信，不快乐，最该快乐的时候不快乐，你这辈子还怎么活。

第二，我希望大家做一个诚实的人。你的很多错误我都能原谅，因为你是孩子，你一点“错误”都没有反倒很可怕。但我不喜欢更准确地说很讨厌不诚实的学生。对别人，要真诚；更不要自欺欺人。这是一个人很基本的一个底线，“人而无信，不知其可也”。学会坦诚地对待他人和自己，才能坦荡荡地生活和学习。

第三，我希望大家做一个热情、大度的人。不要冷漠，要目中有人，心怀他人，乐于助人。对别人热情是对自己灵魂、精神的慰藉和鼓励。不要小家子气，对人要宽容，不斤斤计较，更不要年纪轻轻就学会尖刻；对自己要拿得起放得下，人生得失成败荣辱进退起浮都是很正常的，不要自恋自怜，放大自己的痛苦，要大气。再加上刚才说的乐观的人，做到以上三条，你一定可以成为一名受欢迎的人。我常说，你想知道一个集体里有多少人喜欢欢迎你吗，那你就数一数你喜欢欢迎多少人。一个人生活在受欢迎的集体里，他会有更多的幸福感，会有更多向上的力量。

第四，我希望大家做一个心中有集体的人。任何一个集体都是由个人组成的，所以我们集体怎么样取决于每一个人怎么样。搞活动的时候，需要你来树立我们的班级集体形象。上自习的时候需要你来营造我们班的氛围。最重要的是我们每一个人都要学会“哄老师”，这是我们集体里的一件大事，是我当班主任一直在鼓吹的一件事。要让每一个老师都感到我们的班级是热情的，友好的，是喜欢他的课他的人的。上课尊重老师，仔细聆听，大胆发言。人的热情会相互传染的，这样老师就会更积极更热情地投入我们班级的教学中去。如果能这样，这是大家的福气，这种福气需要大家来自己来争取。再说了，教师本来就是一个物质收入很贫乏的职业，大家一定不要吝啬，要让每一个老师都获得富足的精神收获。

初中班主任新生家长会发言稿 第6篇

2、在学习方法上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。

3、在学习成绩上，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的。小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个90分也是班级第一;小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论。我们不能仅以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展。