八上历史第一次月考范文

八上历史第一次月考范文第1篇

八年级历史试卷

注意事项：

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上

第I卷(选择题)

一、选择题

1.英国发动侵略中国的鸦片战争，其根本原因是(

) A. 为了割占香港岛

B. 为了打开中国市场

C. 为了使鸦片贸易合法化

D. 为了报复中国的禁烟运动 2.导致如下图中1843年前和1843年清朝纺织原料及纺织品进口货物税率(关税)变化的主要原因是( )

A. 清朝实行闭关锁国政策

B. 英国机器纺织品的倾销 C. 中英《南京条约》的签订

D. 《马关条约》签订

3.下列内容最能反映英国发动鸦片战争本质意图的是(

) A. 割占香港岛

B. 赔款2100万元

C. 英商进出口货物所缴纳税款中国需同英国协商

D. 五口通商

4.2011年夏天，失而复得的国宝圆明园生肖兽首铜像(下图)在全国各地巡回展出。这四件国宝当年流失海外与哪场战争有关( )

A. 第一次鸦片战争

B. 第二次鸦片战争

C. 甲午战争

D. 八国联军侵华战争

5.中国版图在第二次鸦片战争前像一个“大葡萄叶”，可后来由于东北、西北大片地区的割让，变成了一只“大公鸡”。版图的变化与哪国有关? ( ) A. 美国

B. 日本

C. 英国

D. 俄国

6.兴起于广西桂平的太平天国，先后颁布了《天朝田亩制度》和《资政新篇》，两部文献都( ) A. 试图在中国发展资本主义

B. 脱离了社会现实，流于空想 C. 反映了农民的理想追求

D. 受到西方宗教文化的影响

7.太平天国运动由盛转衰的标志是 ( ) A. 金田起义建号“太平天国”

B. 洪秀全称“天王” C. 太平天国在永安封王建制

D. 天京变乱

8.美国汉学家芮玛丽评价中国近代某一运动时说：“不但一个王朝，而且一个文明看来已经崩溃了，但由于十九世纪六十年代的一些杰出人物的非凡努力，它们终于死里求生，再延续了六十年。”这些“杰出人物的非凡努力"是指

A. 洋务运动

B. 维新变法

C. 辛亥革命

D.新文化运动

9.“鸿章以为中国欲自强，则莫如学习外国利器。”洋务运动的哪一项措施符合上述思想( ) A. 创办安庆内军械所

B. 派遣海外留学生

C. 创办轮船招商局

D. 创设京师同文馆 10.有人说：“洋务运动因战争而兴起，又因战争而宣告失败”。战争分别指 ( ) A. 鸦片战争第二次鸦片战争

B. 鸦片战争八国联军侵华战争

C. 第二次鸦片战争甲午中日战争

D. 第二次鸦片战争八国联军侵华战争 11.甲午中日战争中，日军野蛮屠杀中国居民的事件发生在(

) A. 平壤

B. 旅顺

C. 大连

D. 威海卫 12.某条约缔结后，晚清重臣张之洞哀叹：“北无旅顺，南无台湾，中华海面，全为所扼。此后虽有水师，何从施展?"该条约是( )

A. 《南京条约》

B. 《辛丑条约》

C. 《马关条约》

D. 《巴黎和约》 13.下图反映的这一现象出现在哪一次战争之后

A. 鸦片战争之后

B. 第二次鸦片战争之后

C. 甲午中日战争之后

D. 八国联军侵华战争之后 14.改革势必触动部分人的利益，难免遭遇阻力，困难重重。戊戌变法中有一项改革措施涉及“数百翰林、数千进士、数万举人、数十万秀才和数百万童生”的荣誉和进身之道。该措施是(

) A. 奖励发明

B. 废除八股

C. 精减机构

D. 裁汰冗员 15.(2017长沙15题)有学者撰文指出：1840年以来中国人向西方学习，经历一个始而言技(学技术)，继而言政(学制度)，进而言教(学思想)的过程。这一系列学习活动的共同目的是( ) A. 救亡图存

B. 巩固清朝统治

C. 向西方学习

D. 发展资本主义 16.某历史著作中有“师夷长技图谋自救” “公车上书轰动全国”，“三民主义光芒闪耀”、“民主科学旗帜飘扬”等章节，此著作的标题最有可能是 A. 近代化的探索 B. 新民主主义革命的兴起 C. 中华民族的抗日战争 D. 人民解放战争的胜利 17.义和团运动兴起的根本原因是( ) A. 外国传教士的活动十分猖獗 B. 帝国主义的侵略加深

C. 清政府承认义和团的合法地位 D. 地主阶级与农民阶级的矛盾加深

18.“外国人送来了一份令人不堪忍受的礼物祝贺中国进入20世纪”。这份“礼物”指 A. 《南京条约》

B. 《马关条约》

C. 《北京条约》

D. 《辛丑条约》 19.《辛丑条约》的签订给中国人民的生活带来深重的灾难。下列有关该条约签订后中国发生的现象的叙述可能正确的是(

)

A. 1903年张三从天津海口经过，看到了威武雄壮的大沽炮台 B. 1903年李四从山海关经过，看到了澳大利亚的士兵在巡逻

C. 1903年，贺六做生意发财了，想在北京东交民巷购买一所宅子，结果被外国兵赶了出来 D. 1903年王五到北京去，看到义和团的势力发展到北京地区，斗争矛头指向帝国主义侵略势力 20.某地拟建辛亥革命纪念馆，以纪念在辛亥革命期间首先发动的反清起义等事件。这一地点应该是 (

)

A. 延安

B. 天津

C. 南京

D. 武昌

21.我们革命的目的，是为中国谋幸福，因为不愿少数满洲人专制，故要民族革命;不愿君主一人专制，故要政治革命;不愿少数富人专制，故要社会革命。”孙中山先生把“政治革命”概括为

A. 民族主义

B. 民权主义

C. 民生主义

D. 民主主义 22.“它是近代由中国资产阶级领导的仅次于辛亥革命的又一次革命活动。从云南开始的。。。。。。战争粉碎了封建帝国的延续阴谋，恢复了共和制。”材料评价的是( ) A. 辛亥革命

B. 二次革命

C. 护国运动

D.护法运动

23.北京大学校园里有座雕像，雕像主体是两个螺旋状的大写字母D(Democracy民主)和S(Science科学)。这是纪念以北京大学为主要地点开展的( )

A. 维新变法运动

B. 新文化运动

C. 五四爱国运动

D. 国民革命运动

24.1912年元旦，孙中山创立中华民国;1925年3月12日，孙中山在北京逝世。按照中华民国纪年方法计算，孙中山逝世于

A. 民国十二年

B. 民国十三年

C. 民国十四年

D. 民国十五年

25.1916年的北京街头出现了一副对联，上联是“袁世凯死了”，下联是“中国人民万岁”。围观者说，上下联对不起来，作者说：“袁世凯就是对不起中国人民。”这样说的理由是指袁世凯(

)

A. 篡夺革命果实

B. 建立新式陆军

C. 出卖了维新派

D. 公然复辟帝制

第II卷(非选择题)

二、材料解析题 26.材料一

由于中国人闭关自守、骄傲自满,19世纪的三次灾难性战争使他们受到巨大的刺激在这些战争中所遭受到的耻辱性失败,迫使中国人打开大门重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应

材料二

中华帝国只是一艘破败不堪的旧船,只需几艘三桅战舰就能摧毁其海岸舰队。

[英]马戛尔尼

材料三

从前我国还只是被西方大国打败过,现在竟被东方的小国打败了,而且失败得那样惨,条约又订得那样苛,这是多么大的耻辱啊!

吴玉章

材料四 1840年至1901年短短的几十年间,中国屡遭西方欺凌,被迫签订丧权辱国的不平等条约,清政府完全成为帝国主义统治中国的工具,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 请回答:(计14分)

(1)材料一中的“19世纪的三次灾难性战争”指的是哪三次战争?(6分) (2)根据材料二和所学知识,说说鸦片战争清政府战败的主要原因。(2分)

(3)材料三中“订得那样苛”的条约指哪一条约?这是因清政府哪次战争战败而签订的?(4分)

(4)材料四中“清政府完全成为帝国主义统治中国的工具”与《辛丑条约》中的哪一项内容密切相关?(2分)

27.中国近代史是一部民族屈辱史，列强通过发动一系列侵华战争，使中国一步步陷入半殖民地半封建社会的深渊。请结合所学知识，回答下列问题。(计12分) 【撕裂的国土】 材料一

图一 图二

(1)图一所示阴影领土和图二领土在近代史上分别曾被列强通过哪一不平等条约割占?你知道近代史上割占中国领土最多的是哪一国家吗?(6分) 【烧毁的尊严】 材料二

(2)余秋雨说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成了历史。”由图三到图四，你会联想起中国遭遇的哪一劫难?(2分) 【侮辱的数字】

材料三 “4.5亿，是个意味深长的数字，也许经过核算，也许根本就是对国人的侮辱。合计当时大清国每人一两。老太后的一时糊涂，板子却打在大清国每个子民的屁股上。”

西门送客《历史的转弯处晚清帝国回忆录》

(3)上述材料是对哪一不平等条约的评述?(2分) 【屈辱的感悟】

(4)近代史留给我们的沉重感受就是屈辱。对此，你有何感想?(2分)

28.中国进入19世纪中期以后，在本国封建统治和外国殖民压迫下，逐渐病入膏肓。为挽救中国于危难，不少仁人志士寻找济世良方，展开一场场“救治行动”。(计14分) 【救治之路】

(1)有人将先进的中国人展开的一场场“救治行动”比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”。请结合所学知识，分别说说它们各指什么运动?(6分) 【再次问诊】

(2)随着救治行动的深入，人们逐渐发现中国的“疾病”不仅是在肌体上，更多是在头脑中，针对这一发现，“名医”开出了什么良方?(2分) 【聚焦名医】

(3)以下是对中国展开救治行动的各位“名医”，你最敬佩的是哪一位?请说出他最主要的贡献。(4分)

【大道行思】

(4)尽管“名医”们开出了不同的药方，但这些药方有着共同之处，请指出其中的一点。(2分) 29.先进的中国人为了寻求救国救民的真理，不断向西方学习，开始了中国的近代化 阅读下列材料，回答问题。(计10分)

材料一 暨道光二十年，林文忠公始译洋报，为讲求外国情形之始。著名历史学家范文澜也称“林文忠公”是近代中国“开眼看世界第一人”。

冯忠辉《近代前期主要政治派别与中国文化的走向》

材料二 “复(严复)殚心著述，於学无所不窥，举中外治术学理，靡不究极原委，抉其

失得，证明而会通之。精欧西文字，所译书以朅辞达奥旨。”

《清史稿》

材料三 中日和约十一款，全权大臣既画押，电至京师，举国哗然，内之郎曹，外之疆

吏，咸有争论，初则广东举人梁启超联名百余，湖南举人任锡纯、文俊铎、谭绍裳各联名数十，首诣察院，呈请代奏。

《中国通史参考资料》

材料四 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了许多事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。我们现在认定，只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。

陈独秀《本志罪案之答辩书》

(1)材料一中受“林文忠公”影响，魏源编著《海国图志》一书的目的是什么?(2分) (2)说出材料二中严复影响最大的译著?(2分)

八上历史第一次月考范文第2篇

一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是(

)

A.著名人物

B.出现时间

C.文明代表

D.文明类型 2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明(

)

图一 图二

3.这是某电视台综艺节目的一道选择题，答题选手需要场外观众的帮助，请你帮帮他(

)

A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.古罗马

4.《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是(

) A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护

B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发

C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益

D.古巴比伦王国对奴隶很残酷 5.宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是(

) A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救” B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权 C.它的创始人是汉谟拉比

D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非

6.曾被称为“土匪女王”的普兰黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。普兰黛维在竞选过程中会得到 支持。 ( )

①婆罗门

②吠舍

③刹帝利

④首陀罗 A.①② B.③④

C.②④

D.①③

7.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是(

)

A.强调了自然环境对希腊文明的影响

B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主政治

D.政治文明完全由自然地理环境左右

8.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明(

) A.人类文明发展的动力来源于战争

B.和平往来促进了文明的交融

C.暴力冲突导致了文明的衰落

D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展

9.下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是(

)

A.主持人应站立发言

B.窗口有人偷窥

C.开会人员都应摘下头巾 D.与会人员不应有妇女

10.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典(

) A.参政是公民的义务

B.实施残暴的统治 C.统治遭到公民的反抗

D.公民大会形同虚设

11.《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出()

A.罗马法十分残酷野蛮

B.重视良好道德的培养 C.遵守法律是罗马人的责任

D.量刑定罪有了文字依据 12.公历源于古罗马历法，其中August(8月)是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus(奥古斯都)”演变而来的。屋大维是(

)

A.罗马城的建立者

B.罗马共和国的建立者 C.罗马帝国的建立者

D.拉丁字母的发明者

13.公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸，他将会看到一个与西汉一样强大的国家罗马。当时罗马的国情是() ①国家的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务

②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚

③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治

④终身独裁官凯撒被人谋杀

A.②④

B.③④

C.①③

D.①② 14. 这座建筑是罗马穹顶技术的最高代表，是古代建筑中最为宏大，保存近乎完美的，同时也是历史上最具影响力的建筑之一。这座建筑是( )

A.古罗马凯旋门 B.罗马大竞技场

C 万神庙 D 古罗马高架引水桥 15.希腊神话影响广泛，其特点是“神人同形同性”。下列成就与神话无关的是() A.《荷马史诗》

B.宙斯像

C.帕特农神庙

D.“原子论”

二、非选择题(第16题11分，第17题14分，第18题14分，第19题16分，共55分) 16.我当评委。

有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代，那里正在进行最杰出人物的评选。下面是几段竞选词：

A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔。 B：我掌管国家的祭祀，唯我独尊，国王也要顺从我。

C：我统一了两河流域，在位时还制定了最古老的成文法典。 D：我普度众生，帮助众人脱离苦海，我的信徒不计其数。 这位学生听了后一知半解，亲爱的同学，请你帮助他。 (1)A是哪国国王?该国国王被称为什么?最大的金字塔是谁的陵墓?B是谁?国王属于什么阶层?这种现象的出现受什么制度的影响?(6分)

(2)C是谁?他统一后定都在哪里?列举C所在地区的文明成就一例。D是谁?他创立了什么宗教?(5分)

17.在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也备受世界瞩目。 请观察下面图片，回答问题。

雅典民主缔造者

罗马帝国缔造者

(1)图片分别反映的是哪两个人?图1中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到隶制民主政治的最高峰?(6分)

(2)罗马帝国是在什么时候建立的?罗马帝国建立时，古代中国正处于什么时期?罗马帝国衰落的原因有哪些?(6分)

(3)罗马帝国最终分裂为哪两个国家?(2分)

18.阅读材料，回答问题。

材料一

杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失;拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。

材料二

杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀一个刹帝利，(应立)誓守戒六年，并交出1 000头母牛和1头公牛。 材料三

图1 公民大会 图2元老院

(1)材料一出自古代哪个国家的什么文件?该文件具有怎样的历史地位?(3分)

(2)材料二反映了古代哪个国家的什么制度?请结合所学知识由高到低排列出该制度的四个社会等级。(3分)

(3)材料三两幅图片分别属于古代哪两个国家的机构?它们是如何管理国家事务的?(6分)

(4)随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是什么?请举一例说明。(2分)

19.阅读材料，回答问题。

材料一

第1条:倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。第196条:倘自由民损毁自由民之眼,则应毁其眼。第199条:若自由民损毁自由民奴隶之眼,则应赔偿其卖价之一半。

摘自《汉谟拉比法典》

材料二

我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。

摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》

(1)材料一反映了哪一国家的政治制度?这一制度在当时起到了什么作用?(4分)

(2)材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么?在当时起到了怎样的积极作用?(6分)

(3)材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响?(4分)

(4) 材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么?(2分)

1.A 2.D 3.B 4.C 5.B 6.C

7.A

8.D

9.D

10.A 11.D 12. C 13.D 14.C 15.D 16.(1)古埃及。法老。胡夫。婆罗门贵族。刹帝利。种姓制度。 (2)汉谟拉比。巴比伦。《汉谟拉比法典》。乔达摩悉达多(释迦牟尼)。佛教。 17.(1)伯里克利和屋大维。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。

(2)公元前27年。西汉。3世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏,农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生调敝。

(3)东罗马帝国和西罗马帝国。

18.(1)古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。它是迄今为止已知的第一部较为完整的成文法典。

(2)古代印度的种姓制度。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

(3)雅典和罗马。公民大会：是国家最高权力机构，由抽签产生的主席团召集公民大会，具有立法、司法等多种职能。元老院：掌握国家重大事务的决策权，两个权力相等的执政官主持日常事务。 (4)人治到法治(依法治国)。古罗马制定了《十二铜表法》，并逐渐建立起完整的法学系统。

19.(1)古巴比伦。起到了维护私有制和社会秩序的作用。

八上历史第一次月考范文第3篇

2、问答：简述西安事变的起因、经过、结果及历史意义?起因：在全国抗日浪潮的感召和中国共产党的争取下，张学良、杨虎城与红军停战。蒋介石到西安督促张、杨进攻陕北红军，张、杨苦劝蒋介石联共抗日未果。经过：1936年l 2月12日，张、杨扣押了蒋介石，实行“兵谏”，逼蒋抗日，即为“西安事变”。

[来源:Zxxk.Com]

结果：周恩来等到西安谈判，蒋介石接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变和平解决。历史意义;标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。

3材料解析“我的家在东北松花江上， 那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪!流浪!整日价在关内，流浪!哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡?哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏。爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚在一堂?”

(1)材料中“ 那个悲惨的时候”指的是什么事件?

(2)请问：东北松花江上的同胞为什么会“ 流浪!流浪 ”?(3)《松花江上》之歌唱出了东北人民一种什么样的心情?

(1)九一八事变( 2)蒋介石命令张学良不予抵抗，致使东北三省全部沦于日寇之手，东北人民被迫流亡他乡(3)唱出了东北人民流离失所、家破人亡的悲痛，也唱出了全国人民对日寇侵占我国东北的愤懑。

4拓展与探究 “九•一八”事变前，日本本土相当于中国的1/3，人口相当中国的1/7，但却拥有较为强大的经济和军事力量。那时，日本工业产值在工农业总产值中占了38.2%，年产钢229.2万吨;军队数量虽少于中国，但武器装备却占绝对优势。而中国经济十分落后，小农经济占国民经济的90%以上，工业经济不到10%，钢年产量仅1.5吨，军队装备落后，缺乏训练。加上蒋介石推行反共内战政策，政治腐败，把国家搞得四分五裂。” (1) 日本这样的小国为什么敢于欺负中国这样的大国? (2) 九一八事变留给我们的历史教训是什么?

(1)那时中国国穷民弱、政治腐败，是日本敢于欺负中国、在中国横行霸道的重要原因。

[来源:学科网]

(2)教训：落后就会挨打，富国强民才能御敌。只有不断发展国家的经济，努力提高国家的综合国力，才能使我们的国家自立于世界民族之林，作为学生要树立 民族自尊、自强意识，增强历史使命感，进而为祖国的统

一、富强和民族的兴旺发达贡献力量。

源

5、材料一：张学良自与国民党接近以来，对于日本在满洲权益的压迫愈益激烈，招致严重紧张状态。9月18日事件，在极紧迫气氛下产生，日本军队的行动并未超越自卫权，就公平判断，倘置其它国家于日本同一境地，则亦将出诸同一行动。

引自日本政府关于九一八事变发表的意见书 材料二：我国人民此刻民须上下一致，先以公理对强权，以和平对野蛮，忍痛含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判断。

引自蒋介石在国民党南京市党员大会上的演讲 请回答：[来源:Zxxk.Com](1)材料一中，日本对发动九一八事变作了怎样的解释?目的是什么?你认为真实原因是什么?(1)诬蔑九一八事变是张学良对“日本在满洲的权益“压迫所致，日军出于自卫。目的：掩盖其侵略罪责。真实原因：摆脱经济危机的困扰，实现征服中国的野心，把中国变成它的殖民地。

(2)依据材料二，指出蒋介石对九一八事变采取了怎样的政策?结果如何?蒋介石采取这一政策的根本原因是什么?(2)政策：不抵抗政策。结果：不到半年，东北三省沦陷。根本原因：蒋介石代表大地主大资产阶级利益，认为共产党是对其统治的最大威胁，先要集中兵力进攻红军。

6、材料一：“对于五十岁以上的中国人来说，张学良就象一个活的影子，没有人不知道他。在近代史中，如果要弄一个十大风云人物排行榜，张学良必可名列前茅。人民之所以深切怀念张学良，是因为他是中华民族的儿子，是与中国共产党肝胆相照的真挚朋友。”

材料二：江泽民同志于2001年10月15日发给张学良家属的唁电，称张学良为“伟大的爱国者”，“中华民族的千古功臣”。

请回答：(1)根据材料说了张学良在近代史上两大主要功绩及其影响。

(1)东北易帜，南京国民政府在全国范围形式上完成了统一;西安事变，标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，也标志国共两党合作的初步形成。 2)结合张学良的功绩谈谈你的看法。

他在民族危亡的时刻，以国家.民族利益为重的爱国主义精神使他无愧于这些称号。是一位爱国将领。

2 :Zxxk.Com]

7、列举题

[来源:Z.xx.k.Com](1)局部抗战和全民族抗战开始的标志分别是什么?

(1)九一八事变 七七事变(卢沟桥事变) (2)台儿庄战役、百团大战 (2)说出抗日战争中中国军队取得胜利的两次典型战役。(2)台儿庄战役、百团大战 8材料解析：当上级命令组织敢死队时，大家踊跃参加;当敢死队津贴几十块银元发到大家手上时，大家把银元都扔了，说：“命都不要了，还要钱干什么?”

这是在台儿庄战役中的一幕，它反映了中国将士的什么精神?你看了有什么感想? 在国家危亡关头，爱国将土把个人生死置之度外，表现了祟高的爱国主义精神。我们要向他们学习。当祖国需要我们的时候，义元返顾地挺身而出，不惜牺牲生命。

9拓展与探究20世纪30年代，日本军国主义发动的侵华战争，给中国人民造成空前的灾难。其中，南京大屠杀事件是侵华日军最具代表性、典型性的暴行之一。其暴行较之于纳粹屠杀犹太人有过之而无不及。日本右翼分子始终否认侵华史，否认南京大屠杀，甚至把受国际法庭审判的甲级战犯供奉在靖回神社，日本政界的一些领导人竟然每年都要去朝拜。诺贝尔奖获得者维厄瑟尔曾经说过：“遗忘大屠杀，就是二次屠杀。”

从材料中可以看出，日本右翼分子对待侵略战争的态度如何?对此你有什么感想? 歪曲、否定战争史实，美化侵略战争，为军国主义翻案。要警惕日本军国主义的复活，团结世界人民，反对霸权主义，强权政治，维护世界和平，要居安思危，好好学习，报效祖国，提高我国的国际地位。

10为什么说抗日战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点?

抗日战争是一百多年来中国人民反对资本帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，打破了近代中国在抵抗外国武装侵略作战中屡战屡败的局面，洗刷了民族耻辱，为中国的独立和解放奠定了基础。

11 111阅读下列材料 材料一：日本政府在1995年建立了二战纪念馆，它坐落在靖国神社旁边。纪念馆的主要展品是日本官兵用过的靴子和衣服，至于展示日军罪行的展品一件也没有。日本退伍军人联合会主席崛江正夫解释说：“修纪念馆的初衷是悼念战争期间死亡的灵魂。这样，他们的子孙就能以此为荣。”

材料二：在中国也有一座关于二战的纪念馆，即中国人民抗日战争纪念馆。里面排放着中日战争时期的新闻照片，各种物证等。大部分是控诉日本帝国主义侵略、残害中国人民的情况。出口前面的墙壁上贴着一幅1972年发表中日联合公报声明时拍的大型彩色照片，

3 照片下附贴说明：“我们中日两国人民经历了眼前所看到的不幸历史，但以1972年的日中邦交正常化为转机，我们两国已发誓今后要子子孙孙友好下去。” (1)依据材料说出日、中两国建立纪念馆的目的分别是什么?

日：悼念侵华战争期间死亡的日军;中：控诉日本帝国主义侵华罪行，希望面向未来和平发展。

(2)材料说明目前日本国内政治有一种什么倾向?类似的事件还有什么?

日本国内出现政治右倾化现象(或美化侵略战争罪行的倾向)，参拜靖国神社、教科书事件 (3)请你谈谈在吸取战争教训、维护世界和平方面的个人见解。

作为新一代中国青年，应该牢记这场侵略战争给中国人民带来的巨大伤害和深重灾难，坚持走和平发展道路，建立强大的祖国，在维护世界和平方面发挥更大的作用。

12、材料分析：“目前摆在中国人民面前的有两个前途。美帝国主义和国民学中反动派，要使中国回到不独立、不自由、不民主、不统

一、不富强的老状态里。这是一个黑暗的前途。中国共产党和中国人民要彻底打败日本侵略者，把中国建设成为一个独立、自由、民主、统

一、富强的新国家。这是个光明的前途。我们要努力争取实现光明的前途。

请回答：[来源:Zxxk.Com](1)这是谁在哪次会议上做的什么报告?毛泽东在中共七大上做的《论联合政府》的政治报告

(2)这次会议召开的背景?召开的时间与地点?抗日战争胜利前夕。 1945年4月.延安 (3)这次会议所讨论的中心任务或要解决的重大问题?大会主要讨论夺取抗战胜利和胜利后中国将走什么道路的重要问题。

(4)这次会议的内容有哪些? 内容：①大会制定了党的政治路线，那就是放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。 ②毛泽东在大会上作了《论联合政府》的政治报告。

(5)这次会议所做出的重大决定是什么?这次会议所做的重大决定就是制定党的政治路线。

[:学*科*网*X(6)这次会议的历史意义?大会为争取抗日战争的胜利和实现中国光明前途准备了条件。

13、材料：抗日战争取得胜利后，举国欢庆，在一次欢庆晚会上，有一则谜语引起在大家的关注，谜面是：“日本投降的原因”(打一历史人物)，谜底有以下几个：(1)屈原(意指日本屈服于美国的原子弹)，(2)苏武(苏联红军出兵中国东北)，(3)蒋干(蒋介石领导国民政府进行抗日)，(4)毛遂(毛泽东领导的共产党进行抗日)，(5)共工(一神话人物，共工二字理解为“共同”“工作努力”，“工”作动词用)。

4 请回答：(1)你认为哪一谜底符合谜面?“共工”最符合谜面。

(2)试联系抗日战争的胜利的原因，谈谈你选择的谜底的理由。 理由：(1)抗日战争胜利的根本原因是中国共产党倡导建立了以国共合作为基础的抗日民放统一点线，实现全民族抗战。(2)中国军民的顽强抵抗。(3)国际援助。(4)“共工”的含义是共同努力和合作，意指抗日民族统一战线的建立和世界人民的支持，所以选择“共工”是最合适的。

14、材料：“日清战争中，日本占领了台湾，从中国索取了大量的赔款，然面这次日本战败后，中国并没有占领日本一寸土地，没有要日本人赔款一分钱，反而对我们说我们要为永远友好而努力!’， 这种恩德我们要报。孔子曰：过，则勿惮改。’因为我们错了，所以必须反省，切不可成为忘恩负义的卑鄙小人，我们要忏悔，坦白罪过，脱胎换骨。” (日)东史郎《东史郎日记》

回答：1)材料中所提的“日清战争”是指什么战争?这次战争对中国产生了怎么样的影响? 甲午中日战争.大大加深了中国半殖民地化的程度。

(2)作为一个日本军人，东史郎是否后悔参加了中日战争?试加以说明?

后悔参与了中日战争，从材料上看，东史郎指出：“我们错了，所以必须反省，切不可成为忘恩负义的卑鄙小人，我们要忏悔，坦白罪过，脱胎换骨。”

(3)对于他的行动，你有什么感想?如何正确对待日本侵华问题，是中日关系健康发展的根本问题，正视过去，才能开创中日关系美好的的未来，日本人民和进步人士是维护中日友好关系的重要力量。

15、材料解析：“在重庆，有些人认为蒋介石是靠不住的，是骗人的，要同他谈出什么结果是不可能的我向他们说，你们说的是有理由的，有根据的但是，这只是事情的一个方面，事情还有另一方面，还有许多因素，使蒋介石还不能不有很多顾忌。”

[来源:学科网ZXXK]

毛泽东 ①根据上述材料，你可以判断毛泽东谈论的是什么历史事件? ：①重庆谈判。

②在这个历史事件中，既然知道“蒋介石是靠不住的，是骗人的，要同他谈出什么结果是不可能的”，毛泽东为什么还要去呢?为戳穿蒋介石假和平阴谋，尽可能地争取和平 ③这次和谈达成什么结果?从哪些事情可以看出国民党独裁内战的本质?

签订《双十协定》，拒绝承认解放区和人民军队的合法地位。

[来源:Z。xx。k.Com]

16“《双十协定》签定后，蒋介石再要发动内战，就将处于政治上的被动地位。”请你分析一下，为何这么说?

5 重庆谈判是国共两党在和与战的问题上进行的一次政治斗争，广大人民要求和平民主，坚决反对内战的呼声，推动了重庆谈判，迫使国民党签订《双十协定》。中国共产党所做的多方努力和重大让步，在全国人民面前表现了对和平的极大诚意，“共产党不要和平”的谣言不攻自破，国民党毕竟被迫承认要避免内战，如果再发动内战，必然处于政治上的被动地位

17 、1945年蒋介石电邀毛泽东到重庆和谈，时过境迁，三年多过去了，国内形势发生了根本性的变化。历史却仿佛重演：1949年元旦蒋介石发出“求和”声明。请你对比两次和谈有何共同点?

两次谈判都是国民党主动提出，但是目的都不在真正谈判，企图用假和平作缓兵之计;而中国共产党接受谈判要求，都是出于争取和平的愿望。国民党假和谈的骗局被彻底揭穿了。两次谈判都由于国民党反共反人民的真实目的而无法真正进行或贯彻。

18材料： “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。” 请回答：这是毛泽东在1949年5月写的一首七律，这首诗反映的是什么历史事件?

1949年4月的渡江战役。

“钟山风雨起苍黄”中的“钟山”指什么地方?“大江”又指什么? 南京 长江。

3)回忆古代历史知识，说说“霸王”指谁? 项羽。

19请说一说中国近代社会生活中出现了哪些新时尚?[来源 交通：火车、轮船、汽车、飞机逐渐成为时尚的具体工具;通讯：开办近代邮政和开始使用电报电话;娱乐：照相、看电影、跳交际舞成为时尚;服饰：男子剪辫子、穿西装或中山装，女子穿旗袍;改称呼，男子称先生，未婚女子称小姐。 20请回答：

(1)图一的报纸创刊于哪一年?创办地点在哪里?它主要刊载什么内容?

)1872年 上海 刊载新闻.言论.文艺副刊.和广告。

(2)图二是近代中国历史最长、规模最大文化出版机构，它的名字是什么? )商务印书馆

(3)今天你用的哪一种工具书是图二这一出版机构出版的?(举一例即可)

新华字典等。

6

21、材料解析题材料一：“ 大概’、差不多’这类字眼，不允许出自我们工程技术人员之口。”材料二：“中国地大物博，而于一路之工，必须借重外人，我以为耻。全世界的眼睛都在望着我们，必须成功!”

[来源:学,科,网Z,X,X,K]

请你回答：①这是谁说的话? 詹天佑

②材料一反映出他的什么工作态度? 对工程技术，严肃认真，一丝不苟。

③材料二表达了他的什么心情?以国家落后依赖洋人为耻，渴望用自己的聪明才智报效国家，为国争光。

22222中国近代科技整体上落后于西方世界，为什么在这样的逆境中却能出现一批杰出的科学家和专家? 近代中国面临西方列强的宰割，激励先进的中国人学习西方、赴西方、超西方，为振兴中华而顽强拼搏。他们在国外学习西方先进科学技术，不忘报效国家，毅然放弃国外优厚的条件，以强烈的时代责任感和爱国心，在艰苦的环境条件下，刻苦钻研，大胆创新，取得了令世人瞩目的成就。

23、材料分析题： 材料一：“我很幸运被任命担任现在的工作。中国已渐觉醒，而且急需铁路，现在全国各地都在征聘中国工程师。中国要用自己的资金来建设自己的路，由于我成了中国第一流的工程师，因此全体中国人和外国人都密切注视着我的工作。如果我失败，不仅是我个人的幸，因为中国工程师不会再被人们所信赖，在我受命担任此工作前，甚至出任之后，许多外国人公开宣称，中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任”

詹天佑给美国老师的信

材料二：“各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，以自立于地球之上。”(1)材料一中“如此艰巨的重任”是指什么?外国人为什么认为中国工程师决不可能担当如此艰巨的重任?)指担任修筑京张铁路的总工程师。因为中国当时科技落后，又没有自行修筑铁路的经验，而且京张铁路的施工难度非常大，外国工程师都很难完成，再别上资金不足，机器短缺，所以外国人认为中国工程师决不可能担当如此艰巨的任务。

(2)在主持这项艰巨任务时，詹天佑有什么杰出的设计?有什么意义?

为了确保行车安全，詹天佑设计出“人”字形路轨，以缓解坡度。京张铁路是中国人自行 设计和施工的第一条铁路干线。

(3)我们如何评价他，他在哪方面成就最大?他的主要历史功绩是什么?

7 )杰出的工程师，铁路工程方面，主持修建了京张铁路。 (4)我们应该学习他的什么样的精神?

学习他发奋进取，为国争光的爱国主义精神和勇于克服困难的坚强意志。

24比较詹天佑、侯德榜、冯如李四光四人的异同点。

共同点：具有崇高的爱国精神，强烈的创新意识，良好的道德品质，都接触了西方先进的文化。 不同点：他们研究和活动的领域不同;他们虽然生活在中国近代，但生活的时期不同;他们虽然都接触到西方先进的文化，但接触的深度和广度不同，魏源没有出国留学，本身又不会外语，主要靠别人翻译的外国书报，加以研究。詹天佑，侯德榜，严复都曾出国留学，接触西方先进文化比魏源要深得多，特别是严复接触西方先进文化又深又广。

25列举近代思想家、教育家和文学艺术家成就。

魏源编著《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。

[来源:Zxxk.Com]

严复在译著《天演论》中提出“物竞天择，适者生存”的观点。陶行知，主张生活即教育，教学做合一。蔡元培开创新北大，形成学术和思想自由的新风尚。鲁迅著有《呐喊》等小说集，《阿Q正传》是近代文学史上杰作。茅盾《子夜》、老舍《骆驼祥子》。徐悲鸿《奔马》、著名画家还有齐白石、张大千。

26材料解析题

材料1 “师夷长技以制夷。”材料2 “要救国，只有效法西方，推行维新改革。” 请回答：(1)材料1是谁的主张?他写的一部著作是什么?魏源，《海国图志》。 (2)材料2是谁的主张?他的主要译著是什么?在当时起到什么作用? 严复，《天演论》，激发中国知识分子去探索西学，救亡图存。

[来

向西方学习。

26比一比，魏源和严复有哪些相同点和不同点?(P121) 相同：都主张爱国、救国，都主张学习西方，都反对侵略。

不同：魏源只主张学习西方的军事技术;严复不仅主张学习西方的军事技术，还主张学习西方的政治制度，发展资本主义经济。魏源是地主阶级的先进分子，严复是资产阶级启蒙思想家。

8

八上历史第一次月考范文第4篇

(一)

一、数据统计分析

试卷成绩统计表(满分100分，60分是及格线，80分以上优秀)

参考人数

平均分

优秀率

及格率

最高分

最低分

二、试卷分析

此份试卷主要考察学生对八年级下册所学知识的掌握情况。试卷总分100分，以基础知识为重点，所学的内容都已覆盖到，难度适中，本试卷时间为60分钟，满分为100分。试卷共四大题，由以下几个题型构成。第一题选择题，共计40分，第二题探究题，共计29分，第三题是材料分析题，共计31分，本套试卷没有偏题、怪题，整个试卷难易适中。

1、整套试卷对教材各单元知识点的考查分配较均匀，涵盖较全面。

2、部分选择题设置符合新课程改革的要求。

3、本套试卷充分考虑到城乡差别和基础教育的基本要求，试题比较容易。

三、学生答题情况分析：

1、(选择题1小题)开国大典最重要的意义是()

答案选B，很多同学选C。

错误原因：学生掌握基础知识的能力不够牢固。

2、(选择题6小题)新中国成立以后，为了巩固新生的人民政权所进行的努力有()

错误原因：此题没有正确答案，应该是选择(2)(4)，但是答案中没有。所有答案都是误导。

3、(选择题13小题)下列不属于邓小平对中国社会主义现代化贡献的是()

答案选择应为C，属于易选题，大部分同学答对了。

正确原因：对问题认识较清，复习是把该项内容放在重点上，另外

11、

12、

14、等小题错误也较少，究其原因就是对基本概念认识较清清，掌握基础知识牢固。

4、探究题中22题回答大部分同学都能回答正确，小部分同学答题不全面，基本都能够说出，此题得分较高。

21小题第一问大多能回答出来，第二问就回答的不够好，分析其原因，学生对重大历史事件意义认识不足，还有就是审题不清，较差。

21题有点难度，即综合课程内容有体现活学活用的能力，是一道好题，既能看出对过去知识的考察，也能覆盖本书中的重大历史事件，能看出学生平时的功底。所以学生能答好该题说明学生会学习。我们学生有5%能很好的回答该题。

5、材料分析题，俩题中23对(1)(2)小题的回答，大部分同学答的较好。(3)小题大部分同学答非所问，不能理解特区作用。

小题，大部分同学对其取得成就的原因分析不够全面准确，是造成失分率高的原因。

四、整改办法：

1、加强基础知识的教学。不能因课改而丢弃基础知识的教学，没有基础知识，就会成为无源之水无本之木。教师在平时的教学中不能忽视基础知识的教学，忽视对中下学生的辅导。基础知识是思考问题、解决和分析问题的工具，离开了对基本理论、基础知识的掌握，研究和分析问题就只能停留在表层，不可能深入，只能是泛泛而谈。

2、加强对学生历史记忆能力的培养

现在学生学习的对象是各学科基础知识的一些基础理论，只有掌握了这些基础理论，才可能为未来的再学习打下坚实的基础。对学生记忆能力训练的主要途径。

总体上本次历史试卷，注重基础，重视应用，凸显能力，渗透德育。以课标准为准绳，学科的重点内容为核心，紧跟时代脉搏，设问巧妙，立意高远。以基础立意转向基础、能力并举，稳中求进，突出创新精神和实践能力的培养，把握了教学的改革方向，体现了新课程理念，导向鲜明，是一份融综合性、人文性、开放性和时代性于一体的好试题。

历史试卷分析

(二)

20**年高考历史山东卷秉承了以往厚重大气，又不乏活力的特点，在稳定中有所创新和突破。从整体来说，今年的试题注重知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的融合，实现了选拔性和导向性、基础考查和能力考查的和谐统一，鲜明地体现了历史学科特点，符合历史学习与认知规律。具体而言，今年试题的主要特点包括以下几个方面。

一、凸显学科性，注重历史思维能力考查

20**年山东卷紧密结合历史学科特点，以历史思维能力考查为重点，符合考试说明中“命题以能力立意为主导”的命题原则。试题主要从思维的灵活性、深刻性和创新性三个方面来区分考生思维品质的差异，实现对考生历史思维能力的考查。

1、以知识的迁移和灵活运用为核心，考查考生思维的灵活性。如选择题的第11题，通过对近代纺织企业与其他行业的数量比较，考查了中国近代工业结构的不均衡性，使考生进一步认识近代中国工业半殖民地性的特征。第29题第(2)小题，以张之洞对汉阳铁厂选址因素的考虑为切入点，考查了考生对洋务派官办企业封建性特点的认识。

2、增强试题的综合性，突出对考生历史思维深刻性的考查。试题将>世界史和>中国史、古代史和近现代有机结合，将政治、经济和文化三个模块的知识相融合，突出考查考生对历史阶段特征和历史发展规律的认识。如选择题的第12题，考生只有将义和团运动、新文化运动和五四运动三个历史事件以及这一时期的其他历史史实进行综合分析和理解，才能得出正确答案。再如第15题，从空间上涉及了欧美四个主要资本主义国家，从时间跨度上涉及了近代殖民扩张、工业革命和第二次工业革命三个历史阶段，考查了考生对世界历史发展基本脉络的把握。试题的设计从单点到多点，从点到线，再从线到面，大大增强了试题的综合性，从而加强了对考生思维深度及广度的考查。第27题也是一个突出的例子。试题不但在知识上将中国古代史中的黄宗羲思想、世界史中的孟德斯鸠思想以及近代中国民主革命相结合，而且以“史料”“史论”“史观”为主线，实现了对考生能力的多层次、多角度考查。

3、以材料的多样性、客观性，思维过程的发散性、自主性以及答案的非唯一性，来考查考生思维的创新性。比如第33题第(2)小题，题干为考生并行列举了三则关于农奴制改革的史料，材料具有多样性;设问是开放的，给考生留下了多角度进行思维的空间;答案是非唯一性的，考生只要能做到史论结合，自圆其说就可得分。试题体现了原则性和灵活性的和谐统一，有助于考生创新思维的发挥。

二、突出研究性，注重对历史理论和历史方法的考查

今年的高考试题突出了“过程与方法”的课程目标，通过对学习方法的考查，检验了考生进行历史学习的能力和潜质，更加有利于为高校选拔人才。

1、重视史料的解读与运用是今年试题的一大特色。

史料是进行历史学习和历史研究的基础，考试说明所规定的“考核目标与能力要求”的第一项即是从史料中“获取和解读信息”。今年试题在史料方面有三个特点：(1)史料的选择更趋丰富和多样化。文字史料除了传统的历史典籍，还有诗歌、回忆录等。此外，试题还选用了汉画像石雕刻图、个体户营业执照等，使卷面更加生动和鲜活。(2)试题所选用的史料与设问、答案的结合更为紧密和科学，避免了为材料而材料，使材料真正成为了能力考查的载体。(3)更加注重对考生运用史料解决问题能力的考查。比如第27题以“史料”“史论”“史观”为主线设题，鲜明的突出了史料在历史学习和历史研究中的地位。第

33、

34、35题不但考查了考生对史料的选择、鉴别和解读能力，而且引导考生加深了对历史认识主观性和客观性的理解。

高中历史新课程重视新情境新材料，在一定程度上提升了史料在>历史教学中的地位和作用，在教学中也出现了“史料教学法”等有益的探索和尝试。但是，我们也发现了一些问题。比如，有的教师认为自己一直是在运用史料进行教学的，但是问卷调查却显示，很多学生却并不清楚什么是史料，更不知道如何搜集、整理和使用史料。今年山东卷对史料的考查，必将对中学教学起到积极的导向作用。

2、试题突出对历史理论和历史方法的理解和运用。

对20**年山东卷进行评析，不得不提到第27题，作为分量最重的学科内综合题，它比较全面、最为典型的反应了整个试卷的风格和特点。

第一，试题以史学构成的三个要件“史料”“史论”“史观”为主线进行设计，思路清晰，环环相扣，层层递进。它不仅仅表现为一种试题外在的呈现形式，更重要的是它体现了试题各个部分之间一种严密的内在逻辑关系。沿着试题呈现的这一主线不断探究，使考生对历史事物的认识由浅入深、由表及里，层次分明，全面落实了考试说明规定的“获取和解读信息”“调动和运用知识”“描述和阐释事物”“论证和探讨问题”等考核目标与能力要求。命题者通过这一方式，构建起了进行史学研究最基本的方法框架，呈现了史学研究的基本过程，学科特点鲜明。

第二，试题注重对历史理论和历史方法的考查，但又不显空洞。它做到了抽象与具体、理论与史实的结合，既使得考查具有一定的高度，又不脱离考生的认知水平。第(1)小题将史料与史论相结合，要求考生通过解读材料一(史料)的信息，论证材料二(史论)的观点，体现了史论结合的历史学习特点。第(2)小题要求考生掌握评价历史事物的两种方法，也是论从史出，毫无生硬之感。紧接着要求考生运用这一方法去评价“三权分立”思想，考查层次由了解、理解到运用，逐步深化。同时，由史料到教材主干知识，所考查的内容与考生的知识背景越来越贴近。第(3)小题是对更为抽象的史观的考查，题目要求考生结合黄宗羲和孟德斯鸠思想在中国近代民主革命进程中的影响作答，明确的指向性，使考生不可能空泛的去谈理论，抽象的历史认识变的具体化。

此外，比较、判断、归纳、概括等考试说明所规定的学习方法，在试题中也都得到了充分体现。

三、注重思想性，情感、态度和价值观与能力考查有机融合

高考科目的考试时间只有短短的一两个小时，但是对一些考生来说，有的科目有的试题是使其终身难忘的。因此，高考试卷绝不仅是一些堆砌的文字和符号，它也是对考生进行情感、态度和价值观教育的一个有效载体。

从20**年山东卷来看，命题者没有将情感、态度价值观简单的理解为一种思想教育，而是将其上升到了对历史事物的态度、对历史观念的认识这一层面上。比如，第27题第(1)题让考生回答黄宗羲思想的“新见”，就是让考生认识黄宗羲的思想在明清专制的文化环境下所体现出的历史进步性。第(2)题涉及到用什么样的方法，怎样去评价历史事物的问题。实质是在考查考生对待历史事物的态度和价值取向问题。第(3)题以黄宗羲和孟德斯鸠的思想在中国近代社会的影响为主线设题，不但寓含了“思想的力量”思想是社会发展进步的动力这一主题，而且渗透了以传承与交流为主题的全球文明史观。“学史以明志”，试题紧密结合历史学科特点，以历史知识和能力考查为“显性”主体，“隐性”考查了情感、态度价值观，寓意深刻。

20**年山东卷以“发展、进步”为主题，向考生展现了一幅人类社会发展的历史长卷。试题所涉及的科举制、古代农业生产力的发展、五四以后的民族主义思潮、改革开放、雅典的民主政治、工业革命、世界格局的多极化、明清之际的进步思想、启蒙运动、中国近代工业发展等等，都是推动或深远影响了人类社会历史发展的重大历史事件。今年是辛亥革命爆发100周年和中国共产党成立70周年，试题不回避热点，第27题第(3)小题考查了黄宗羲和孟德斯鸠的思想在近代民主革命进程中的影响，第34题考查了中国共产党在抗日战争和解放战争时期的民主政治建设，具有鲜明的时代性。

四、体现导向性，试题实现了有利中学教学和有利高校选拔人才的和谐统一。

高考的本质功能是为高校选拔优秀人才，在客观上对中学教学也有着积极的导向作用。20**年山东卷以能力立意，注重试题的区分度;同时，立足于基础知识和基本技能的考查，密切联系中学实际，做到了两者的有机结合、和谐统一。

1、注重基础性，考查主干知识

试题注重基础性，试题所涉及的考点都是课程标准要求考生掌握的主干知识。比如科举制度、中国古代的农业发展、近代的民族主义、近代工业的发展、改革开放、雅典民主政治、战后世界格局的多极化、西方国家的殖民扩张和两次工业革命、启蒙思想、明清进步思想、辛亥革命与中华民国建立、近代洋务企业、一五计划等。除了对基础知识的考查以外，试题还注重了对考生基本技能的考查。比如对史料的鉴别和运用、评价历史事物的基本方法等。它们不但是中学的主干知识和考生应该掌握的基本技能，也是考生升入大学后，学习历史所必需具备的基础。

2、试题所考查的是课程知识而非单纯的教材知识

教材只是历史学习的工具之一，中学历史教学和学习应该“以课标为本”，而不能“以教材为本”。第12题以陈独秀对义和团看法的前后变化为切入点，考查近代的民族主义，就不是教材中的陈述性知识。它源于教材，又高于教材。考生需要通过对五四运动及前后一系列历史事件的分析、归纳，正确认识这一阶段中国社会发展的阶段特征和基本脉络，才能得出正确的结论。试题没有超出考生的认知水平，是考生应该掌握的课程知识。

3、稳定中创新，发挥积极的导向作用。

试题不创新就会陷于模式化，从而失去生命力。作为学科内综合题的第27题，去年在试题的形式和内容上做了一些探索和尝试，也得到了各方面的广泛好评。因此，今年山东各地市模拟题中纷纷出现了模仿第27题的现象，而且高度“仿真”。如果命题者再以去年的模式命题，必然会加剧中学教学中的应试教育思维，使其陷于教条化和模式化，背离新课程的理念和>素质教育的精神。今年的第27题没有沿袭去年的形式，再次大胆进行了创新。设计更为科学合理，形式新颖，内容厚重，寓意丰富，更有了专业性和学术味。这不但能有效区分考生的层次，有利于高校选拔人才，而且对中学教学也会起到积极的导向作用。

4、正确对待“新材料”，合理处理不同版本问题

在重视新情境新材料的同时，目前的教学和考试中，出现了为材料而材料的倾向，以追求材料的新、奇为目标，违背了使用新材料创设新情境的初衷。今年山东卷第33题大胆引用了现行中学历史教科书上的材料，老材料考出了新意，这对于以后教学和考试中新材料新情境的使用是一种很好的启示。同时，三则材料虽然分别引自三个不同的版本，但是在设问上对与使用不同版本的考生都是公平的。它透漏出一个强有力的信号，命题坚持“以纲不依本”的原则，所考知识非教材知识，而是课程知识，只要按照课程标准进行学习，使用任何版本的考生都可以答题。

5、注重学科性，避免去学科化和学科边缘化。

随着新课程改革和素质教育的日益深化，试题的开放性、灵活性、生活化越来越受到关注。为了追求试题的新颖和所谓的生活气息，个别试题出现了去学科化或者将学科知识边缘化的现象。试题注重形式而淡化内容，所考查的知识远离主干，给中学教学带来了不利影响，也不利于考生进入大学以后的继续学习。今年山东卷注重历史史料、历史方法，如第27题对史料的处理，就不是简单的进行史料解读，让考生去“概括段落大意”，而是以“史料”“史论”“史观”整合和统领整个试题，史论结合，学科特点鲜明，专业性突出。

6、注重知识体系的构建和历史思维方式的养成，避免历史学习的碎化。

新课程教材都是以模块形式呈现课程内容，时空跨度大，思维跳跃性强，考生要了解历史基础知识，认识历史发展的基本规律和基本特征，必须要建立起系统的知识体系，养成科学的历史思维方式。今年的第27题或古今贯通，或中外结合，或前后承接，使的试题的综合性大大加强，力争构建一个相对完整的历史知识体系;以“史料”“史论”“史观”为线，逻辑清晰，层层递进，展示了历史学习的基本认知过程，也是对历史思维的一种积极引领。

纵观20**年的山东卷试题，既秉承了传统，又进行了积极创新，即完成了为高校选材的使命，也深刻的阐释了新课程的内涵。它在去年的基础上又有了进一步的进步和提升，是一份让人满意的试题。

历史试卷分析

(三)

一、 总体结构分析

本次试题，试卷平实，难度适中，题型常见，新意无多，重点考察学生解读材料与回归教材的能力，相对来说选择题的难度要超越非选择题，学生只要基本功扎实，拿高分绝非难事。

二、 选择题分析

1、考察由士族门阀制度向科举制的转型。

2、考察文艺复兴对欧洲思想解放的影响。

3、考察工业革命中蒸汽机技术水平的进步。

4、考察启蒙运动领袖人物伏尔泰的核心价值观。

5、考察维新思想中谭嗣同鼓吹变法对社会的推动作用。

6、考察近代民国时期民族工业的发展。

7、考察欧洲思想解放对宗教画的影响。

8、考察十月革命之后苏俄对各阶层的整合。

9、考察罗斯福新政的社会福利保障政策对调节阶级矛盾的影响。

10、考察建国之初，在反右之前中国共产党对文化学术界的相对宽容氛围。

11、考察在不同历史时期经济政策的调整。

三、非选择题

1、考察中西方在不同历史时期政治制度的变迁，此题以“古今贯通，中外关联”体例来整合教材资源，只要熟悉课本，答此题绝非难事。

2、此题是一道信息题。从去年高考开始，此种题型已经常态化，以绘画题材的切入，考察汉唐两代政治、经济、文化背景的不同。

3、考察解放区土改，

46、考察孙中山五权>宪法，

47、考察二战之前各国的发展态势，

48、考察八国联军侵华之前清政府中央集权的衰落与地方势力的崛起，这几道题材料虽然不源于课本，但是与课本观点相近，做来应不是难事。

四、复习建议

八上历史第一次月考范文第5篇

1.19世纪中叶，英国成为世界头号资本主义工业强国，英国商人试图打开中国市场以推销产品和掠夺原料;

2.清王朝的闭关锁国政策和中国自给自足的封建自然经济形态，顽强抵制了英国工业产品的倾销;3.为了扭转对中贸易逆差，英国决定通过鸦片走私以牟取暴利;

问题二：清政府在鸦片战争中为什么会失败?

1.中国落后腐朽的封建制度无法与先进的资本主义制度相抗衡;

2.鸦片战争时，英国已完成工业革命，处在资本主义上升时期，生产力发达，制度先进，军备优良，战争准备充分

3.中国处于封建社会末期，政治腐败、经济落后、军备废弛、战争领导者清朝统治集团战和不定、作战组织指挥不力

鸦片战争和《南京条约》对中国社会造成了什么影响?

1.中国的领土完整和主权独立遭到严重破坏，并开创了侵略者向中国勒索赔款、侵占领地的恶例;2.自然经济开始解体，中国被卷入资本主义世界市场，成为他们掠夺原料产地和倾销商品的地方;3.中国社会发生了根本性的变化，开始沦为半殖民地半封建社会，反帝反封建成为中国人民的根本任务;4.中国的国门从此被打开，国人从天朝上国的美梦中开始觉醒，五口通商促进了中国城乡经济的发展，同时战败求和也刺激了一些中国人，一些救国的新思想开始出现;

问题三：你认为“师夷长技”能够“制夷”吗?

1.在清政府落后守旧而又夜郎自大的社会背景下，魏源提出“师夷长技以制夷”的主张是非常进步的;2.“师夷长技以制夷”只停留在对西方军事技术的学习上，西方国家不希望看到一个强大的中国，不可能将真正先进的科学技术传给中国，在腐朽落后的旧中国，“师夷长技”是不可能“制夷”的;

问题四：《南京条约》的内容及影响

内容：割让香港岛给英国;中国赔款2100万银元;开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;英国进出口货物的关税，中国需同英国政府协商。

影响：割地破坏了中国的领土完整，赔款加重了老百姓的负担，五口通商便利了英国殖民者在通商口岸倾销商品，关税协商破坏了中国的关税主权;

《马关条约》的内容及影响

内容：割让辽东半岛、澎湖列岛、台湾给日本;赔偿日本军费2亿两白银;开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;允许日本在通商口岸开设工厂;

影响：割让辽台澎领土完整进一步被破坏，刺激了列强瓜分中国的野心;赔款二亿银进一步加重百姓负担，清政府向列强贷款，便利列强控制中国财政。日本利用巨额赔款，资本主义得到迅猛发展;开沙重苏杭使得日本侵略势力进入到中国最富裕地区，且深入到中国内地;口岸设工厂便利了外国势力对华资本输出，沉重打击了中国的民族工业，阻碍了中国生产力发展

为什么说《辛丑条约》后清政府变成了“洋人的朝廷”?

1. 清政府财政的主要收入海关税收被当做赔款担保，使得清政府的经济命脉被洋人控制;

2. 清政府拆除京津沿线设防炮台，允许列强驻兵，使得中国置于列强的军事控制之下，严

重损害了中国的国防安全和国家主权。

3. 北京东交民巷使馆界的划定，便利了侵略者对清政府的控制，“国中国”的存在，严重破

坏了中国的司法、行政等主权;

4. 清政府保证严禁中国人民参加反帝活动，使帝国主义可以间接控制中国人民，清政府完

全沦为帝国主义统治中国的工具，清政府变成“洋人的朝廷”;

《辛丑条约》的内容

1.清政府赔款4.5亿两白银，以海关等税收做担保，分39年付清，本息共计9.8亿两; 2.划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住; 3.清政府保证严禁人民参加反帝活动; 4.清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防炮台，允许列强派兵驻扎在北京道山海关铁路沿线要地;

洋务运动的不足有：

1.受顽固派势力的阻挠以及政治体制的约束，洋务派并未能大展拳脚实施洋务，反而处处受制，如经费投入、政策帮助等;

2.个别洋务派中饱私囊，谋取私利;从国外聘请的技术人员也各怀鬼胎，巧取豪夺，并未专心洋务，更没有将真正先进的技术带来; 3.洋务运动并未能触及落后腐朽的封建制度，反而为了维护其封建统治，注定其要失败; 洋务运动对中国近代社会发展所起的作用;

1.洋务运动没有使中国富强起来，但它引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代工业企业，在客观上促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程，对帝国主义的经济侵略起了一定的抵制作用;

2.各种实业的兴办，使中国的民族资产阶级得以产生，新的生产力代表逐渐形成，客观上加速了封建生产关系的瓦解;

3.洋务运动开启了派遣留学生的先河，大批留学生不仅带回了西方先进的科学文化技术，还逐渐接受了西方的新思想、新文化，并加以传播，间接推动了中国革命。

戊戌变法为什么会失败?

1.变法触犯了以慈禧太后为主的封建顽固派的利益，遭到了他们的极力反对，顽固派的力量过于强大;

2.采取的资产阶级改良道路不符合中国半殖民地半封建社会的国情; 3.资产阶级的软弱性，不敢放手发动群众，缺乏群众基础;

辛亥革命的历史意义是什么?

1.推翻了满清的腐朽统治，沉重打击了中外反动势力;

2.结束了两千多年的封建帝制，促使了人们思想的解放和民族意识的觉醒，使民主共和的观念深入人心;

3.建立了第一个资产阶级民主共和政府，颁布了一系列法令和制度，促使了社会经济、思想观念、社会风俗的变化，为资本主义经济的发展创造了条件; 4.是亚洲民族解放运动的重要组成部分，推动了亚洲各国人民的民族解放运动; 为什么说辛亥革命在一片欢呼声中失败了?

1.“欢呼”是指辛亥革命推翻了满清政府，结束了封建帝制，建立了资产阶级民主共和政府，使民主共和的观念深入人心;

2.“失败”是指辛亥革命没有完成反帝反封建的民主革命任务，且革命果实被北洋军阀头子袁世凯窃取了;

如何评价新文化运动?

1.新文化运动是资产阶级文化反对封建文化的一次激烈斗争,是辛亥革命在思想文化领域的延续。

2.新文化运动是伟大的思想解放运动，它动摇了封建思想的正统地位，使中国人接受了民主和科学的洗礼,推动了中国历史的进程

3.新文化运动后期开始宣传马克思主义，为五四运动的爆发以及中国共产党的成立打下了思想基础;

4.新文化运功对东西方文化存在绝对肯定或绝对否定的偏向，这是其局限的地方;

如何评价科举制度的兴废?

1.科举制度是历代封建王朝选拔官吏的一种考试制度，从隋唐开始兴起，直至1905年清政府废止，是中国历史上一项重要的政治制度，影响各个领域;

2.科举制度创造了一种相对公平公正的方法，便利了统治者从民间选拔人才，扩大了统治基础;也让一部分有才能的人加入统治集团，一展政治抱负，推动了社会的进步与发展;

3.科举制度对于文化知识的普及和民间读书风气的形成，起了巨大的推动作用，也是中华文明得以勃兴的重要因素，对中国乃至世界影响深远;

4.但科举考试内容与社会实际相脱节，并成为了统治者禁锢人们思想的工具，特别是到了明清时期的八股取士，严重阻碍了人们思想的进步和社会的发展。到清朝末年已经完全落后于时代，不得不废止，顺应了时代的发展要求。

清末民初社会生活的变化有哪些?

1.日常生活中，随着照相、电影的传入和流行，丰富了人们的生活;一些生活中的陋习，如打躬作揖、女人缠足等也被废止。

2.孙中山颁布剪发令后，人们开始减去长辫;在人际关系中，人们改用“君”、“先生”等称谓，体现了资产阶级的平等诉求和愿望;

3.服饰方面，男子流行穿中山装，女子开始流行穿高领旗袍，体现了资产阶级追求美与个性的要求。

4.政府重视投资实业，人们开始改变四民观念，逐渐投身实业救国的行列。新闻出版业的发展，大量文艺作品的出现及新思潮涌入，拓展了人们的文化生活与视野。近代学制的建立与科举制度的废除，推动了近代教育的发展，留学成为时髦，涌现了大批近代杰出的人才。 五四运动的历史意义有?

1.五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动，工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，标志着新民主主义革命的开始;

2.五四运动迫使中外反动势力作出妥协，北洋政府罢免了卖国贼的职务，释放了被捕学生，拒绝在巴黎和约上签字，推动了中国民主革命的进程;

3.五四运动比辛亥革命具有更广泛的群众基础，为中国人民的进一步觉醒作出了巨大贡献，并凝聚了人们的爱国之心;

4.五四运动锻炼了一大批有志青年，传播了马克思主义，为中国共产党的成立奠定了基础; 中国革命为什么必须先有农村革命根据地，才能最后夺取城市政权?

1.在城市中，敌人的力量强，而农村中敌人的力量相对较弱;

2.中国农村人口占人口总人数的绝大部分，群众基础较好。因此，只有先建立农村革命根据地，积蓄革命力量，发展革命势力，然后才能农村包围城市，武装夺取政权。

西安事变和平解决的历史意义：

西安事变的和平解决，成为时局转变的关键。它标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示着团结抗日新局面的到来。

抗日战争胜利的历史意义：

1.抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。抗日战争的胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点;

2.抗日战争提升了民族自信心，废除了一系列清政府与列强签订的不平等条约，提高了中国的国际地位和威望，为后来中国成为联合国常任理事国奠定了基础;

3.抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国抗日战争的胜利为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献;

解放军同国民党军的战略决战为何首先在东北战场展开：

1.东北地区的解放军多于国民党军，拥有局部优势;

2.国民党军孤立无援，处于被包围态势，解放军握有主动权; 3.东北地区战略地位十分显著;

如何看待近代开放通商口岸与今天东莞改革开放的问题?

开放的前提：独立自主，平等互利

交流与学习是进步和发展的前提条件。中国自古以来重视与外来文化的交流，张骞通西域、玄奘西行、鉴真东渡、马可波罗来华等，都是中外文化交流的典型例子。但是到了近代，由于闭关锁国的政策，中国断绝了与外来文化的交流，也导致了中国近代的落后挨打。

从鸦片战争开始，西方列强用坚船利炮敲开了中国国门，我们被迫开放了诸如广州、厦门、福州、宁波、上海、沙市、苏州、杭州、重庆等城市为通商口岸，便利了列强在通商口岸倾销商品，同时也压制了中国商品经济的正常发展。虽然这种通商口岸在一定程度上促使了自然经济的解体，但是这种开放是被动的、屈辱的、不公平互利的。

三十多年前，为了建设新中国、发展新中国，邓小平提出了改革开放的重大决策，东莞也在这场巨变中迎来了重生和飞跃。东莞花大力气吸引外商投资、引进外国先进技术、加强学习与交流，一跃成为闻名世界的制造业城市，虎门服装、常平物流等闻名遐迩，这都是自主开放、平等互利、积极交流的结果，历史经验告诉我们，改革开放只能深化而不能停止。

八上历史第一次月考范文第6篇

课型：新课 教学目的和要求：

了解和掌握以下基础知识：民族团结的概念;各民族分布特点;我国实行民族区域自治的原因、内容和意义;各民族共同发展的政策;少数民族地区的迅速发展;西部大开发给少数民族地区带来了新气象。培养学生一切从实际出发，实事求是的基本观点;理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感;初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感;形成积极进取的人生态度，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设做贡献的人生理想。提高学生分析问题的能力;逐步形成丰富的历史想象力和知识迁移能力。

教学重点：民族区域自治的内容和意义、人民政府实行各民族共同发展的政策

教学难点：我国实行民族区域自治的原因 教学方法：导读法、启发式讲述法、讨论法 教学过程：

导入播放歌曲(或教师唱学生猜歌名)《爱我中华》片断导入新课。(这是1991年在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲。五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六族语言汇成一句话：爱我中华。朴实的语言、简洁的音调，深刻地反映出我国各民族的亲密团结和爱国爱家的深厚情感，极大地激发了我国各民族人民的爱国热情，得到了广大人民群众的喜爱和盛传。)

一、民族区域自治的实行

民族是指“人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现于共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。”它是一个历史范畴，有其发生、发展和消亡的过程。 是中国******处理民族关系问题的一项基本原则。民族团结是指指各民族之间和各民族内部的团结。各民族在社会生活和交往中的和睦、友好和互助、联合的关系，以及各民族人民齐心协力，共同促进国家的发展繁荣。

1、民族关系

提问：我国一共有多少个民族/你能说出哪些你所知道的少数民族的名称?

指出：我国是一个统一的多民族国家。56个民族中，汉族占93.3%(1982年，93 670万人)，是世界人口最多的民族。55个少数民族占6.7%(1982年，6 723万人)，人口超过100万的有壮、回、维吾尔、彝、苗、藏、蒙、满、布依、朝、瑶、侗、白、哈尼、哈萨克等15个;壮族最多，有1 200多万;赫哲族、苦聪人、人、夏尔巴人均不足千人。少数民族分布有大分散、小集中的特点，广布于占全国面积50～60%的西南、西北和东北地区。许多民族分散而与其他民族相杂居，以回族为最。云南是民族分布数目最多的省。

中华人民共和国的成立，废除了民族压迫的制度，开辟了各民族共同发展繁荣的新时代。我国宪法规定：各民族间要团结友爱，互相帮助，互相学习。要加强全国各民族的大团结。为此，又规定：要保障少数民族的平等地位和自治权利。禁止对任何民族的歧视、压迫和破坏各民族团结的行为，反对大民族主义和地方民族主义。

2、民族政策(提出、意义)

提问：我国的民族政策是什么?你是怎样理解这一民族政策的?(学生阅读教材相关内容后回答)

民族区域自治少数民族在本民族聚居的地区建立自治地方，管理本民族内部地方性的事务。是中国******解决国内民族问题的基本政策。我国宪法规定：中华人民共和国是统一的多民族的国家。各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。各民族自治地方的自治机关都是中央人民政府统一领导下的一级地方政权，是我国人民民主专政的组成部分。它们既行使一般地方国家机关的职权，又依照法律规定的权限行使自治权。

提问：为什么要实行这样的民族政策?(学生互相讨论) 在学生充分讨论的基础上，归纳总结：

党和政府实行民族区域自治的原因①中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家，实行民族区域自治制度符合中国的国情和历史传统。②各民族长期的经济文化联系，形成了各民族只适宜于合作互助，而不适宜分离的民族关系。③近代以来，各族人民在共御外敌、争取民族独立解放的革命斗争中，建立了休戚与共的亲密关系，形成了相互离不开的政治认同。 提问：民族区域自治政策的实行有什么重要意义?

在学生回答的基础上补充：实行民族区域自治既符合历史的发展，又符合现实情况，合乎民意，有很大的优越性。①有助于把国家统一和少数民族自治结合起来。既维护国家主权统一，又保障了少数民族管理本民族地区事务的权利。②有助于把国家的方针政策和少数民族地区的具体特点结合起来，做到因民族制宜，因地区制宜，从而有利于民族自治地区经济和社会各项事业的发展。③有助于把国家富强与民族繁荣结合起来。④有助于把各民族热爱祖国的情感和热爱本民族的情感结合起来。

学生之间互相进行课堂交流，介绍自己所知道的某一少数民族的民俗文化，如：服饰、婚娶、丧葬、节日、艺术等。

二、各民族共同发展

1、表现

新中国成立后，国家尽一切努力，促进各民族的共同发展与进步。 归纳指出：①加强少数民族地区基础设施建设，促进生产发展。国家在少数民族地区建设的一批国家重点项目，如，内蒙古包头钢铁基地、宁夏青铜峡水电站、新疆的石油勘探和通往西北、西南少数民族地区的公路干线和铁路干线等。

②发展少数民族地区农牧业经济，加大少数民族地区改革开放的力度。

③对少数民族地区实行优惠的财政政策。

④鼓励少数民族地区发展贸易，照顾少数民族用品生产。 ⑤帮助少数民族地区脱贫致富。

⑥对少数民族地区实行宽于汉族的计划生育政策。 提问：举例说明各民族共同发展的表现。 归纳指出：西藏

内蒙古自治区的莫力达瓦达斡尔族自治旗

西双版纳傣族自治州

引导学生观看教材57页大58页的五幅插图。 提问：这五幅图表现的主题是什么? 归纳指出：各族人民在跨入社会主义后，特别是在改革开放以后，为建设祖国、建设自己美好的家园，迸发出巨大的热情。少数民族地区的社会生活、社会面貌和宗教文化事业都发生了深刻的变化。这是党和政府实行民族平等、民族团结和共同发展繁荣政策的结果。

2、西部大开发

组织学生畅谈少数民族地区的发展。

概括指出：①少数民族地区发展得益于政府重视，给予政策保障和多方支持(人力、物力、财力)。②少数民族地区经济大发展，且已成为全国经济发展的重要组成部分。③西部大开发战略使少数民族地区出现了大开发、大发展的新气象。 简介援藏干部孔繁森的故事。

孔繁森同志是山东省聊城市人，1944年7月出生，1961年8月参加工作，1966年9月加入中国******。孔繁森同志两次赴西藏工作，1994年11月29日在赴新疆考察途中，因车祸不幸以身殉职。孔繁森同志事事以党和人民的利益为重，恪尽职守，勤政为民，政绩卓著，深受西藏各族人民群众的拥护和爱戴。他不愧是优秀的******员，新时期领导干部的楷模。****中央组织部、****中央宣传部决定，在全体******员和全体干部中广泛开展向孔繁森同志学习的活动。

引导学生思考并回答：孔繁森在西藏工作期间作出了哪些贡献? 指出：孔繁森的事迹包括：忠诚党的事业，关心人民疾苦，不顾个人得失等。 小结巩固：

我国是由56个民族组成的统一的多民族国家，在长期的历史发展中，各民族在政治、经济、文化上形成了相互依存、不可分离的关系，同时各民族的政治、经济、文化发展也有较大的差异。因此实行民族区域自治和各民族共同发展的政策是保证祖国统