不文明行为调查问卷范文

不文明行为调查问卷范文第1篇

一、指导思想和工作目标

(一)指导思想

坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话精神，落实“创建为民、创建惠民、创建靠民、创建育民”的理念，按照《全国文明城市测评体系》标准要求，以整治群众反映强烈的不文明行为为突破口，着力提高城市管理科学化、规范化、精细化水平，提升市民的文明素质和城市的文明程度，让文明深入人心，让创城造福百姓，为创建第x届全国文明城市奠定坚实的社会基础。

(二)工作目标

从现在起利用8个月左右时间，从文明礼仪、交通秩序、公共环境、公共设施、文明校园等5个方面，在全市开展“向不文明行为宣战”专项整治行动，使各类不文明行为得到有效遏制，市民素质全面提升，城市环境脏乱差问题得到有效解决，市容面貌明

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区、各级文明单位

完成时限：2016年12月底

(三)公共环境方面，重点整治：随地吐痰，乱扔果皮纸屑、乱泼污水。乱倒垃圾，不定点分类投放。随意焚烧垃圾或其他废弃物。公共场所和禁烟区吸烟。公共场所大声喧哗，办理事务不按秩序排队。组织集会、娱乐、文体活动等干扰周围居民生活。在居民小区和其他公共场所乱堆乱放、乱搭乱建、乱扯乱挂和散发小广告。在市区街道及其两侧摆设灵堂、搭挂祭幛、烧纸、抛撒冥纸。随意占用、堵塞、封闭疏散通道、消防通道和无障碍通道。门头店招设置不规范，出店、占道经营，卫生脏乱差。在道路上私自摆摊设点、游动叫卖、露天烧烤。摊点群乱扔杂物、乱倒污水。工程施工、商业经营污染环境、乱排油烟、噪声扰民。小区内散养家禽家畜，公共场所不文明养犬。等等。

牵头单位：市城管执法局

责任单位：武警消防支队、市教育局、市公安局、市民政局、市环保局、市城乡建委、市文旅体委、市卫计委(爱卫办)、市工商局、市政务服务中心、市房管局、市总工会、市开发区、各县区

完成时限：2016年12月底

(四)公共设施方面，重点整治：损坏树木花草，践踏草坪、攀折花草树木。擅自圈占、侵占、损害公共绿地。在建筑物、公共设施、路面、墙体、树木、线杆、楼道等乱张贴、乱涂写、乱

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为宣战专项整治行动的目的、意义和要求，在全市上下形成浓厚的舆论氛围，不断提高广大市民的支持率和参与度。各地、各部门广泛组织、深入开展 “向不文明行为宣战”百万市民签名活动，在街道、社区、窗口单位广泛设置曝光栏，加大对不文明行为的曝光力度。

(三)深入推进(2016年5月1日10月31日)

各牵头单位、各责任单位要对照《全国文明城市测评体系》标准要求和相关法规条例，结合各自责任分工，对不文明行为进行集中整治和宣传引导，深入推进实施专项整治活动。市创城指挥部相关督查工作组将按照时间节点，对各类不文明行为整治情况进行专项督查并印发督查通报。

(四)巩固提升(2016年11月1日至12月底) 各牵头单位和责任单位要开展自查工作，针对存在的问题，尤其是老百姓反映强烈、容易出现反弹的“顽疾”，加大整改力度，防止问题反弹回潮，确保标本兼治，市民文明素质持续提升。

四、工作要求

(一)切实提高认识。“向不文明行为宣战”专项整治行动涉及面广，事关广大市民群众的切身利益和全市创建全国文明城市的工作大局，各牵头单位、各责任单位要进一步提高思想认识，尽心尽责，坚定不移完成好各项工作任务。

(二)加强监管执法。各牵头单位作为专项整治行动的第一责任人，要主动协调各责任单位，加强监管，依法依规开展联合

不文明行为调查问卷范文第2篇

关于社会公德调查，我们需要您的想法

性别：男 口女 口年龄：

1. 在公交车上，你会主动给老弱病残者让座吗?

A.经常B.偶尔C.从不D.视自己情况而定

2.在公共场所你会吸烟吗?

A.经常B.很少C.从不

3.你怎么看待在公共场所吸烟的人?

A.内心厌恶B.能够接受C.无所谓D.上前劝说

4.一般情况下，你会随地扔垃圾吗?

A.从来不会B.偶尔会C.从不

5.路边老人跌倒你会扶吗?

A.会扶B.不扶C.找个路人一起去扶D.视情况而定

6.你会为了抄近路而践踏草坪吗?

A.会B.很少会C.从不会

7.你上班或上学会迟到吗?

A.会B.偶尔C.从不D.其他

8.需要排队时，你会插队吗?

A.有熟人就会B.偶尔会C.经常会D.从不会

9.在公共场所，遇见有人插队你会怎么做?

A.上前制止B.大声叫骂C.视而不见D.心里抱怨

10.你会为了赶时间而闯红灯吗?

A.从来不会B.偶尔会C.经常会

11.在公共场所，你会文明用语吗?

A.偶尔会B.从来不会C.不会D.一定会

12.你会将垃圾分类投放吗?

A.会B.偶尔会C.从不

13.你会使用一次性餐具吗?

A.不会B.偶尔会C.经常会D.视情况而定

14.买东西时，你收到假币会再次用出去吗?

A.会B.不会

15.你怎样看待在借来的书上批注勾画这种行为?

A.强烈谴责B.无所谓C.自己偶尔也会这样做D.很正常的事

16.社会上举行爱心募捐活动，你会怎样做?

A.有钱就捐B.漠不关心C.坚决不捐

17.面对乞讨人群，你的态度是?

A.回避B.给予帮助C.鄙视D.看对象而定

18.当你拾到别人财物时，你的想法是?

A.赶紧联系失主B.自己留下C.等失主来找

19.在开会或上课时，你会主动把手机调成振动或静音吗?

A.会B.不会

20.看到水龙头没关，你会主动上前关掉吗?

A.有时会B.一般不会C.经常会D.其他

21.你是如何看待公交车上情侣太亲密这种行为的?

A.视而不见B.没感觉C.愤怒D.还能容忍

22.对破坏公物的人，你会怎样?

A.上前制止B.上前劝说C.不闻不顾D.与己无关，不考虑

23.对失信与你的人，你怎么想?

A.鄙视B.憎恶C.不再信任D.以牙还牙

24.对于随地扔垃圾的人，你怎么看?

A.叫骂B.制止C.不关心

25.你怎么看待废物利用?

A.支持B.觉得没必要C.其他

不文明行为调查问卷范文第3篇

2、乱扔乱倒乱堆垃圾、乱泼污水;

3、乱写乱画、乱涂乱贴、乱搭乱挂;

4、占道经营、沿街大声叫卖;

5、乱穿马路、乱闯红灯、乱翻护栏;

6、违章驾驶、车窗抛物、乱停乱放车辆;

7、在公共场所吸烟、衣冠不整、讲脏话、高声喧哗;

8、践踏花草绿地、不爱护公共设施;

9、购物、乘车等加塞不排队;

10、不主动为老弱病残孕者让座。

河南省未成年人文明行为规范

热爱祖国，遵守法纪，传承美德，践行礼仪。 尊敬师长，孝敬父母，团结友善，助人为乐。 诚实守信，宽容礼让，言语文明，举止得体。 勤劳节俭，讲究卫生，爱护公物，保护环境。

驻马店市民文明公约

热爱祖国，建设家乡;遵纪守法，团结友善; 诚实守信，自尊自强;爱岗敬业，务实创新; 见义勇为，弘扬正气;爱护环境，讲究卫生; 热心公益，助残济困;勤俭节约，移风易俗; 孝老爱亲，邻里和睦;崇礼尚德，增辉天中。

1 社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德社会公德：

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。

职业道德：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 家庭美德：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家、邻里团结。 个人品德：为人正直、对人友善、诚实守信、待人宽容、自立自强。

我们的传统节日篇

春节(农历正月初一)又称年节，俗称新年、大年、新岁、过年，被称为一年的开始，是中国最重要也最富有特色传统节日。起源于殷周时期头岁尾的祭神祭祖活动，凝结了优秀传统文化，突出辞旧迎新、祝福团圆平安、兴旺发达的主题。

元宵节(农历正月十五)又称上元节、元夕、灯节，正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，而正月十五是一年中第一月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，庆贺新春的延续。

清明节(公历四月五日前后)又称为踏青节，是一个纪念祖先及离世人的节日。主要纪念仪式是扫墓，并伴以踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身，及关爱自然的意义。

端午节(农历五月初五)始于春秋战国之际。关于其由来以纪念屈原之说流传最广，端午节也因此被称为“诗人节”，屈原的伟大爱国主义精神永远值得我们后人学习和缅怀。

中秋节(农历八月十五)又称仲秋节、团圆节、八月节，源自于人们对月亮的崇拜在唐朝成为固定的节日。自古以来团结、团圆、庆丰收一直是中秋节的主题。

2 重阳节(农历九月初九)又称老人节，源头可追溯到先秦，是由庆收之宴饮发展而来的，有求寿之俗。《易经》中把六定为阴数，把九定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故叫重阳，也叫重九。

创建全国文明城市市民须知

(一)全国文明城市是什么性质的荣誉称号?

全国文明城市是由中央文明委命名表彰的城市综合性荣誉称号,是评价一座城市的最高荣誉。

(二)市委、市政府创建全国文明城市秉持的工作理念是什么? 创城为人民，创城促发展。

(三)创建全国文明城市要做哪些事?有什么好处? 需做好十方面工作，使市民成为受益者，实现创建为民。

1、通过培育和践行社会主义核心价值观、诚信建设、未成年人思想道德建设、志愿服务和公益广告、文明旅游、全民节约、中华优秀文化传承、网络文明传播等宣传教育及道德实践活动，提升市民道德修养，培育良好社会风尚，让市民享受良好的社会道德环境。

2、改善城市交通、医疗卫生、环境设施、社会救助及住房保障等关系民生的各项社会事业，使市民远离“脏乱差”、居住环境干净整洁、交通环境畅通便捷、社会保障愈加健全、生活环境更加舒适便利。

3、加强食品药品、安全生产及治安防控体系等建设，使社会环境更加安全稳定，让市民群众生活得安心放心。

4、推动城市绿化与环保，保护土地资源，使生态环境可持续发展，让天更蓝、水更清、空气更清新，驻马店更美丽。

5、规范窗口行业服务，打击假冒伪劣，使市场环境更加公平诚信，让市民群众在市场经济活动中少受假冒伪劣、坑蒙拐骗之苦。

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6、加强法制宣传、法律援助、基层党群组织与社区民主建设，维护公民权益，使法治环境更加民主公正，让市民群众的各项合法权益得到保护。

7、强化干部教育与政务公开，使政务环境更加廉洁高效，让市民群众得到更加高效快捷的服务。

8、加大教育与文化投入，使人文环境更加健康向上，让市民群众享有优质的教育及文化条件。

9、健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络和工作机制，加强孝敬、友善、节俭、诚信等中华优秀文化传承，整治校园周边环境，形成有利于青少年健康成长的社会文化环境，让孩子们在纯净的天空下自由健康地成长。

10、通过开展各类扎实有效的创建活动，努力提升市民文明素质，提升城市整体文明程度，让我们驻马店越来越文明、和谐、幸福。

(四)市民在创建全国文明城市中能做些什么?

广大市民群众是创文的主力军，创建全国文明城市，广大市民积极参与必不可少。人人参与，驻马店更加美丽;人人奉献，文明深入人心。市民文明一小步，城市文明一大步;市民素质高一分，城市形象美十分。文明驻马店我建设，驻马店文明我荣耀。

创建全国文明城市对市民的要求主要有三个方面：

1、知晓。

2、支持。

3、参与。具体有三个途径：一是遵章明理守纪，做一个文明市民。二是敬业爱岗奉献，做一个合格的文明驻马店建设者。如果您是一名学生，就做到“爱学习、爱劳动、爱祖国”，争做优秀小公民。三是积极参加公益活动。在力所能及的情况下，尽可能多地参加学雷锋志愿服务、文明旅游、文明餐桌、文明交通、网络文明传播等创建活动，为驻马店创建全国文明城市尽力、添彩。

4 全国文明城市创建工作知识题

1、中国梦的具体表现是 国家富强、 民族振兴、 人民幸福。

2、24字社会主义核心价值观内容是 富强 民主 文明 和谐、自由 平等 公正 法治、爱国 敬业 诚信 友善。

3、2015年2月28日我市被中央文明委命名的荣誉是 全国文明城市提名城市。

4、驻马店历史悠久，人杰地灵，是华夏文明的重要发祥地之一，是中华民族的人文始祖 盘古 创世纪活动的核心区域，是轩辕黄帝的夫人 嫘祖 的故乡。孕育了法家代表人物 韩非、秦丞相李斯、伟大的无神论者范缜、著名抗日民族英雄杨靖宇、科学家施一公等一大批古今名人，这里是 盘古文化、梁祝文化、重阳文化、车舆文化、嫘祖文化和冶铁铸剑文化的发源地，享有"小延安"之称的确山县竹沟镇曾是中共中央中原局和河南省委所在地 。

5、请列举3条您学习过的《习近平谈治国理政》中的重要论述：①实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 ②把权力关进制度的笼子里。③平安是老百姓解决温饱后的第一需求。

6、请列举3条您学习过的《总书记系列重要讲话读本》中的重要论述：①坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。②中华文化是我们民族的“根”和“魂”。 ③中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。

7、请列举3条您学习过的总书记关于精神文明建设的重要论述：① 道德模范是全社会的榜样。②发扬“服务人民、奉献社会”的志愿者精神，更能提升自我。③ 实现中国梦必须弘扬中国精神。

8、“四个全面”的内容是 全面建成小康社会 全面深化改革 全面依法治国 全面从严治党。

9、2015年 9月 3日，是中国首个法定 “中国人民抗日战争胜利纪念日”。

10、文明河南建设的基本要求是“做文明人、办文明事”。

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11、请列举3件您感受到的我市在文明城市创建中为群众办的好事实事：根据个人感受任选，比如：①公园免费开放。②厕所免费开放。③增加公交数量并更换为空调车。④打通市区38条“断头路”⑤开展“文明交通劝导”活动等等。

12、请说出3个驻马店市道德模范典型及事迹：全国道德模范及提名奖3人：平舆县“嫂娘”赵小参(全国道德模范，抚养婆家7个弟妹成家立业)、“农民工司令”上蔡县拐子扬村支部书记张全收(全国道德模范提名奖，安置百万农民工)，遂平县李国喜(全国道德模范提名奖，冰水中勇救3人而牺牲)。

13、驻马店市的城市精神：开放 诚信 创新 自强 。

14、中国特色社会主义理论体系就是包括 邓小平理论 “三个代表”重要思想

科学发展观 在内的科学理论体系。

15、请列举2条您学习过的中国共产党党史的内容：根据个人学习情况任选，比如：①1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海召开。②1945年七大在延安召开，大会确立毛泽东思想为全党的指导思想。③1978年12月18日，党的十一届三中全会在北京召开。

16、请列举2条您学习过的社会主义发展史的内容：①中国特色社会主义理论体系实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。② 《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。

17、总书记在2015年春节团拜会上强调了“家”的重要性，我们要重视家庭建设，注重家庭 、注重家教 、注重家风 。

18、落实党风廉政建设责任制，党委负主体责任，纪委负监督责任。

19、我市在创建全国文明城市工作中的做法，您知道或参与的请列举2条：_①_参与清理城市牛皮癣活动。②参与文明交通劝导志愿服务活动。

20、建设“四个驻马店”的内容是建设富强驻马店、文明驻马店、平安驻马店、美丽驻马店。

21、我市的“六城联创”是创建全国文明城市、国家卫生城市、国家森林城市、国家园林城市、中国优秀旅游城市、全国双拥模范城。

22、全国公民道德宣传日是 每年的9月20日。

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23、我市积极开展了“六文明”活动，“六文明”是 文明交通 文明餐桌 文明旅游 文明服务 文明执法 文明经营。

24、请列举2个我市开展的志愿服务活动： 法律志愿服务活动、“文明使者”志愿服务活动、“邻里守望”志愿服务活动等 。

25、 打造驻马店“好人之城”品牌，争创全国文明城市 是市委在新的历史时期下提出的新任务，是全市广大干部群众的奋斗目标和努力方向。

26、道德模范五种类型是 敬业奉献、诚实守信、助人为乐、孝老爱亲、见义勇为。

27、我市广泛开展法制宣传教育活动，请说出2个你所知道或参加的普法宣传活动：法律“进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”宣传活动、开展法治征文、建设法制教育宣传栏、开通群众法律援助热线12348。等等。

28、志愿者精神是 奉献、友爱、互助、进步。“三关爱”内容是关爱他人、关爱社会、关爱自然。

29、请列举出2个我市在家庭文明建设方面的活动：评选“最美母亲”活动、关爱留守儿童活动等等。

30、社会主义人际关系准则是 平等、团结、友爱、互助 。

31、我市打击“黄赌毒”工作全面开展，请列举出2个我市开展打击“黄赌毒”的活动：“春雷”专项行动、设立“黄赌毒”举报受理热线

110、“让青少年远离毒品”禁毒宣传活动。等等。

32、请列举出2个我市在环境保护方面的活动：“环境保护”主题宣传活动、“环境大接访”、“环保问卷调查”、“环保咨询台”、开通环保热线12369等等。

33、我市广泛开展了哪些打造城市的系列活动，请列举2个您参与或知道的这方面的活动 优美环境 优良秩序 优质服务 文明交通引导、上街执勤、清理小广告、制作各种公益广告并利用报纸、电视台、电台、电子屏、墙体等深入宣传、文明窗口评选、 “邻里守望”、维持秩序等各种志愿服务活动、“随手拍”曝光不文明现象等等。

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34、文明城市的成功创建离不开群众的广泛参与。您学习并背会本知识题，就是您积极参与的一项精神文明创建活动_，也是学习总书记讲话、践行核心价值观 的具体体现。

不文明行为调查问卷范文第4篇

对照十大行为中的不足及改进措施

牛长文

行为：

(一)从“差不多”到“零缺陷”

不足：不管做什么事情，满足“过得去”就行。

措施：

1、牢记“差之毫厘，谬以千里”理论，排除任何隐患，达到极致、

完美。

2、制定严格的工作时间和工作标准。

3、养成少用形容词，多用数量词习惯。

4、对工作一丝不苟，注重细节和过程，努力追求完美。

5、干工作，培养一步到位的精神，不给自己带来后悔的机会。

6、养成在工作过程中会控制，并不断纠错;不允许出现任何错误，也不放过任何错误。

行为：

(二)从“事事被动”到“处处主动”

不足：职责范围外的事，就算是有人要求，也会想办法推脱。

措施：

1、树立大局观念，用心体会领导、同事和职工同志们对我的期望，

用多做“有利于企业的事”不断鞭策自己，用全身心投入的心态，做好每一件事的标准要求自己。

2、牢记“执行力=自觉力(思考力+落实力)”的公式并加以运用。

3、出现问题，自己首先积极主动想办法解决;即使超出自己的能力范围和职责范围，向领导请示和回报，也至少要带上2～3套解决方案供领导选择决定。

行为：

(三)从“只想推诿”到“总能承担”

不足：事情没做好，任务没完成，总要给自己找各种理由辩解：有客观

原因存在、别人不配合、发生了意想不到的情况

措施：

1、牢记“执行要到位，责任先到位”。

2、不找借口，出现问题，先从自己身上找原因。

3、越是难事、麻烦事，越要努力担当，敢于担责。

4、培养集体意识和团队精神，勇于为人“补位”和承担责任。

行为：

(四)从“条件导向”到“目标导向”

不足：时间那么紧，任务那么重，神仙也完成不了。

措施：

1、将目标明确，并在内心将它强化到“非实现不可”的程度。

2、集思广益，分析哪些条件不足，创造条件，扫清障碍，确保目

标的实现。

3、不管遇到什么情况，都不随意更改目标，直到目标实现。

4、做事永远不要“尽力而为”，而要“全力以赴”，并勇于担责。

行为：

(五)从“埋头苦干”到“抬头巧干”

不足：明明很努力，花了很多时间和精力，但效果却不理想。

措施：

1、学好理论知识，储备能力基础;或先找榜样或拜师学习，少走

弯路。

2、解决问题，要统筹兼顾，起码要想出3种以上的方法，集思广

益，选择最佳方案。

3、多维度、深层次地思考解决问题的措施和办法。

4、善于“借势”并运用团队的智慧和力量，解决问题。

行为：

(六)从“到顶了”到“还不够”

不足： “能有这样的成绩，我已经很满足了!”

措施：

1、不断修正标准，给自己定一个更高的目标。

2、努力忘记过去的成绩和荣誉，勇于时刻“归零”。

3、即使做得不错了，也要精益求精。

不文明行为调查问卷范文第5篇

您好，向您递交这份擅入教室行为不检的检讨书，以反省我的年少无知与行为不检。此时此刻，我清醒地意识到自己行为的恶劣性。我贪图清静，擅入班级旧教室用餐，更为恶劣的是用餐后没有进行妥善的卫生清理，给教室环境造成污染。我的行为是如此的恶劣，我为此悔恨不已。因为我错误导致的种种不良影响，在此我表示十分地懊悔与抱歉。

关于我犯错误的原因种种，我如今清醒地认识到了三点原因：

第一点是根本原因，我还年少无知。主观意识太多浅薄。身为一名初中学生，没有清醒地规范自己的行为，总是我行我素丝毫没有估计行为后果。

第二，我缺乏必要责任感。身为在校学生，学校课堂这样的公共环境是大家的，不是我一个人的。我们每位学生都有共同维护公共环境的责任。此事之时，我却如此的不清醒，缺乏必要环境责任感。

第三，我性格有些孤僻，没有很好适应学校大环境的用餐环境。

回顾我的错误，固然有年少无知的客观必然，然而我作为一名14周岁学生，也应该具备起码的辨别能力，理应为自己的所作所为负责。此次错误，我已经给学校环境造成了污染与影响，对于我造成的不洁。我应当主动承担错误，积极进行打扫。

针对我思想方面的不成熟，我发誓今后一定真诚改过，努力学习，长大做一个负责任的人。另外，在今后的学习生活中，我也尽我所能保护学校公共环境。

不文明行为调查问卷范文第6篇

而对于小学生来说，增强礼仪教育不仅是提高全民族素养的需要，也是社会主义精神文明建设的需要，它是我们德育工作中的一项重要内容。认真实施学生文明礼仪的养成教育，可以显著提高学生的素质，使校风校貌发生了根本改变。

一、知理明情，使学生自觉行动。

“行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习

惯，首先是以“知”为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最后以形成自觉的行为习惯。

知是行为的先导，是产生行为的思想基础。对学生进行礼仪教育，首先要对学生进行思想教育，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止，养成讲文明、守礼仪的自觉性。

我们以《小学生日常行为规范》作为进行礼仪教育的重要依据。根据《小学生日常行为规范》制订编写了《校园礼仪常规》、《家庭礼仪常规》，紧扣以“文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，学会竞争”为中心进行思想教育。利用班会、队会等活动逐宣传《规范》和《礼仪常规》使学生理解，对照，并付之行动。各班还进行讨论，并联系生活实际中一些问题进行辨析。通过学习、对照、讨论，使学生认识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则，它既是社会发展的需要，又是自我完善的需要，从而使学生产生对文明的愉快情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。

二、开展活动，促行为规范养成

1、在活动中渗透，促进行为习惯养成。

班队活动是学校进行礼仪教育的主阵地。班队活动的最大特点就是让学生亲自参加实践，这就为学生提供了良好的活动时机，活动对学生来说是自由的、轻松的、愉快的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己管理自己、自己教育

自己的有效方式，在活动中我们把礼仪教育与感恩教育、进取教育有机结合。此外组织学生观看爱国主义影视、民族传统节日和纪念日活动、访问模范人士、知识演讲、竞赛征文等活动，全面对学生进行教育。

2、树典型立示范，发挥榜样引导作用。

美国教育家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：“对儿童进行教育，最容易而最有效的方法，是把人们做事情的榜样放在他们眼前。”用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生，使养成教育形象化、具体化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的认识。我们通过板报、校园广播等方式宣传文明礼仪的典范，对学生进行思想教育。以身作则，教师从我做起，创造文明环境，抓师德形象，文明施教，关心热爱学生，良好的师德形象，直接影响着学生，教师不仅要教好书，更要培养好学生的思想品质，使他们继承中华民族的优秀传统，促进良好文明礼仪的习惯养成。

三、优化校园，创文明礼仪氛围

优化校园环境是养成教育中的一个重要外部条件，创立一个整洁、优美、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。我们在礼仪养成教育中十分重视校园环境建设。学生走进校园，映入眼帘的是“团结、进取、勤奋、求实”八字校风，对校园环境做到布局有科学性，布置有教育性，整体有陶冶性。首先提高教育环境的“十有”标准，即教室正前方有国

旗悬挂、教室外墙有班训、有名人名言、教室内有黑板报、阅报栏、学习园地、卫生角。在走廊楼道悬挂整容镜、礼貌用语宣传牌，整个校园显得整洁、清新、优美，使校园的每个角落都在说话。我们紧紧抓住舆论宣传，利用广播、板报大力弘扬学生良好的精神风貌，积极的舆论宣传，优良、文明的环境熏陶，促进了礼仪规范的养成。

四、持之以恒，坚持长抓不懈

养成教育要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯，要抓好学生行为的训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个良好的习惯非一日之功，需要长期抓，持之以恒，切不可“三天打鱼，两天晒网”。因为“习惯成自然”是需要时间的，要持之以恒，要有耐性。使学生逐步形成文明识礼的好习惯。出现反复，这是一种正常的现象，应对学生充满信心，抓反复、反复抓、扎扎实实，坚持不懈。每当学生放学时，我都提醒他们见到老师主动问好;如果老师从你身边走过，就很自然的向老师问好。现在我班学生已养成了良好的礼仪习惯，不论是在楼道里、上学的路上，还是在校园之外，他们见到老师都能主动问好，提高了讲文明、懂礼貌的自觉性和主动性。我坚持正面教育，注意树立典型，让礼仪榜样去影响带动他们。平时我也跟踪，随时发现礼貌突出的同学，进行及时的肯定。

学生的礼仪行为从校内延伸到校外。例如我到张凯博家家访时，一推开门，只见孩子唰的立正，向我敬礼：“老师好。”真让我感动，接着为我倒茶，我的心里暖暖的。第二天我在班级里表扬了张凯博同学，说：“老师为有这样的学生感到骄傲。” 从这以后，他更有礼貌

了，学习也努力了，被评为优秀少先队员。每当我走在学校里，见到这些可爱的孩子们，一声声“老师好!”是那么悦耳。文明礼貌的养成教育是让学生在认识和实践的循环往复中由被动变为主动，最终内化为自己的一种素质。只要持之以恒，长抓不懈，一定会养成自我管理、形成良好的文明礼仪氛围的好习惯。