方案选择型范文

方案选择型范文（精选8篇）

方案选择型 第1篇

双向选择岗位的方案

各部室：

为了合理调整营业部部门配置，充份发挥员工的个人潜力及潜质，我部拟采取双向选择，竞聘上岗的方式选定各部室负责人及科室成员。具体方案如下：一、活动时间

20月日年月日二、参加人员

营业部全体员工(经理室除外)三、科室配置、人员定编(见附表二)三、参加方式

1、每位皆可根据自己的意向并结合自身的工作潜力填写《员工岗位双向选择申请表》申请意向岗位。

2、竞聘科室负责人的，要求能够管理科室员工，合理安排好科室工作，完成保费及各项工作任务，并需根据该科室2014年的工作规划、保费任务分解、人员岗位工作划分与经理室进行阐述，经经理室共同研究后确定任职人员。3、各科室成员由科室负责人与经理室结合《员工岗位双向选择申请表》双向选择确定。四、薪酬管理******

方案选择型 第2篇

“数学课题学习” 我想是在老师的指导下，通过学生自主活动，以获得直接经验和培养实践能力的课程。它可以弥补数学学科实践能力的不足，加强实践环节，重视数学思维的训练，促进学生兴趣、个性、特长等自主和谐的发展，从而全面提高学生的数学素质。它提倡的是参与探索、思考、实践的学习方式，真正体现了新课程理念所倡导的自主、探究、合作交流的学习方式。

在备课组老师的热心指导和帮助下，整节课我个人感觉还是比较满意的，学生各有所获。下面就谈谈本人这堂公开课的教学反思：

一、反思本课教学过程的成功之处：

(1)本节课指导思想正确，达到了以下目的：

①巩固一次函数知识，会运用函数关系解决相关实际问题.

②会把选择方案的实际问题转化为数学模型，再通过函数统一起来使用，利用函数的解析式与图象，并结合方程，不等式来解决实际问题。

精心设计教学程序，让学生自己经历“问题情境分析研究建立模型解释应用”的过程，体验数学与现实生活的联系。

(2)新课开始先利用了丰富的实际情景

(如圣诞大餐准备炸鸡翅，是直接去麦当劳6块/对，还是选择自己加工;寒假的旅行路线多家旅行社各自采取不同的打折优惠，又如何选择)，引起学生的兴趣，使学生更积极地参与到教学中来，因为情境熟悉，也能快速地与学生产生共鸣，教学反思《课题学习选择方案⑴教学反思》。创设了轻松和谐的教学环境与氛围，师生互动较好，使学生主动开动思维，利用已有的知识顺利的解决这这些选择方案的问题。

(3)而对于教学中的重点例题，注意到利用问题串的形式，将难点分散，层层递进，逐步让学生掌握选择方案的一般方法。

在讲解例题的同时，试着让学生利用图象解决问题，培养学生数形结合的思想，并提示学生注意自变量在实际情境中的取值范围问题。教学中还注意到尊重学生的个体差异，使每个学生都学有所获。

(4)最后通过巩固练习，训练了学生灵活应用函数的知识解决问题的能力。

小结中让学生体会到利用一次函数解决实际问题，关键在于建立数学函数模型。从总体看整个教学环节也比较完整。

教学时，能够达到三维目标的要求，突出重点把握难点。能够让学生经历数学知识的应用过程，关注对问题的分析过程，让学生自己利用已经具备的知识分析实例。用函数的观点处理实际问题的关键在于分析实际情境，建立函数模型，并进一步提出明确的数学问题，注意分析的过程，即将实际问题置于已有的知识背景之中，用数学知识重新理解(这是什么?可以看成什么?)，让学生逐步学会用数学的眼光考察实际问题。同时，在解决问题的过程中，要充分利用函数的图象，渗透数形结合的思想。

二、反思本课教学过程的不足之处：

1.给学生自己思考的时间少了一些。

没有留有足够的.时间让他们在思考后进行合作交流，若能变“知识课堂”为“生活课堂”，让他们“边参与、边应用、边体验、边评价”贯穿于整个过程之中，应该更能激发学生探究的积极性。

2.回答问题对象选择的盲目性。

在讲解例题、练习时，让学生回答，我没有课前选好对象。什么时候差生答，什么时候中等生，什么时候尖子生，应该有所选择。进而发现为什么学生这样思考，也就是发现问题的真正所在。

三、反思本课教学过给以后教学的启示：

1.“课题学习”应该强调学生的自主探索、合作交流和动手实践。

这也是数学课题学习课的精髓，因而真正让学生“动”起来是上好数学课题学习课的核心要素。因此，课前准备十分重要。它包括必要的资料查找、必要的实情调查及体验、必要的教具学具的准备、必要的相关知识准备。

2.应突出数学教学在活动中进行，即“数学+活动”。

活动中既包括操作性活动(动手)，也包括观念性活动(动脑)。学生通过“做一做、议一议、读一读”等形式，在“做中学”， “学中做”，导、学、做三合一，让学生在活动中感受到学习的快乐。

3.应突出注意根据学生的个性差别，允许学生在活动中兴趣转移，以满足学生多种兴趣爱好的需求，适应每个学生不同发展的需要，让每一个学生都能“动”有所得。

4.在评析问题时,留给学生反思的时间。教给学生掌握方法，积极引导学生整理思维过程，确定解题关键，回顾解题思路，概括解题方法，使解题的过程清晰、思维条理化、精确化和概括化。鼓励学生在获取知识后反思学习过程，分析具体解答中包含的数学基本方法，从中提炼出应用范围的数学思想;在分析解题方法中引导学生分析解题方法的优劣，优化解题过程，努力寻找解决问题的最佳方案。

涵洞施工方案的选择 第3篇

本合同段共有285250双孔箱涵52.5m/2座, 285250双孔箱涵60m/2座, 300250箱涵101.4m/1座, 450300箱涵210.4m/1座, 钢筋混凝土圆管涵182m/2座。

2 队伍及工期安排

计划安排三个涵洞队伍施工, 每队42人, 共计126人, 开工后如力工不足从当地征召。涵洞一队施工285250双孔箱涵52.5m/2座, 285250双孔箱涵60m/2座;涵洞二队施工300250箱涵101.4m/1座, 钢筋混凝土圆管涵182m/2座;涵洞三队施工450300箱涵210.4m/1座。

工期安排:2004年10月28日~11月26日30天施工准备;2004年11月27日~2005年2月4日70天施工工期。

3 涵洞的施工方法

3.1 钢筋混凝土圆管涵

3.1.1 基础工程

基坑开挖采用人工配合机械开挖, 基坑检查合格后, 铺筑碎石垫层, 小型振动压路机分层压实, 压实度达到95%以上。基础混凝土在管节安装前后分两次浇筑, 重点控制新旧混凝土的结合及管基混凝土与管壁的结合, 及时进行养护。

3.1.2 涵身施工

涵管由定点厂家预制, 检验合格后运至工地后, 准确计算管涵全长与管节的配置以及端墙的准确位置, 从下游开始安装, 使接头面向上游安装, 每节涵管紧密相贴于已铺好的基座上, 使涵管受力均匀。

管节装卸、运输、安装过程中采取防碰撞措施, 避免管节损坏或产生裂纹;涵管装卸、安装机具及存放场地必须得到经监理工程师的许可, 安装时严格按规范规定操作。

3.1.3 接缝

按设计要求安设接口橡胶圈并用M10砂浆填塞接缝抹角, 接缝宽度不得大于1cm, 接口处要平整。禁止加大接缝宽度来满足涵长的要求。

3.1.4 台背、涵顶填土

涵洞完成后, 当涵洞砌体砂浆或混凝土强度达到设计强度的70%时, 方可进行回填土, 回填土要符合质量要求, 涵洞处路堤缺口填土从涵身两侧不小于2倍孔径范围内, 同时水平分层、对称地填筑、夯 (压) 实。用机械填土时, 除按照上述规定办理外, 涵洞顶上填土厚度必须大于1m时, 才允许机械通过, 且在使用震动压路机碾压时, 禁止开动震动源。

严格控制分层厚度和密实度, 设专人负责监督检查, 检查频率每50m2检验1点, 不足50m2时至少检验1点, 每点都要合格, 采用小型机械压实。回填土的分层厚度为0.1~0.2m。压实度全部要达到95%。

3.2 钢筋混凝土箱涵的施工

3.2.1 基础处理

采用人工配合机械开挖, 开挖前注意做好防排水设施, 开挖按变形缝设置跳槽开挖, 必要时做好临时支护工作。

基底须整平夯实, 并做基底承载力检测, 若达不到150KPa, 则需换填碎石或砂砾。

基底满足设计要求承载力后, 按设计要求立模施作混凝土垫层。

3.2.2 底板及侧墙钢筋绑扎

在垫层上测量放线并画出钢筋布置大样及立模边线, 然后绑扎底板及侧墙钢筋, 绑扎侧墙钢筋时在外侧用钢管搭设临时支架以防钢筋笼变形。钢筋主筋保护层为3cm (墙身钢筋靠内模侧绑双峰式垫块) , 底板下层筋保护层为4cm, 钢筋锚固长度为35d, 搭接长度为42d, 钢筋搭接接头百分率不大于25%。

3.2.3 内支撑及内模施工

内支撑采用!50钢管搭设, 纵横向布距不大于1m, 竖向布距不大于1.2m, 顶部用可调托撑顶纵梁, 纵梁上布置横梁, 横梁上为顶模。内支撑的横向钢管应与内侧模在横竖带节点处用钢管卡子连接 (内外模的横竖带均采用双根钢管) , 起到横向内支撑作用。内模采用1.5m2的大平面模板制作, 表面要求光洁无错台, 模板接缝加贴密封胶条。

3.2.4 绑扎顶板钢筋、立外模

顶板钢筋底垫双峰式垫块, 严格按规范及设计要求绑扎, 支撑箍筋应适当予以点焊, 保证上层钢筋网片不变形。

外模采用普通钢模板组拼, 外模的固定采用!16拉杆内外对拉, 并以圆木或钢管辅助支顶。

3.2.5 混凝土浇注

混凝土采用商品混凝土。灌注入仓采用吊车配合下料漏斗进行, 振捣采用插入式振捣棒。

3.2.6 变形缝处理

箱涵涵身每隔10~18m设变形缝一圈 (包括基础) , 凡地基土质发生变化以及地基填挖交界处, 均设置变形缝, 缝宽2~3cm。变形缝橡胶止水带采用QZ5-400型橡胶止水带。

箱涵在变形缝设置处, 外围砼应加厚一圈, 加厚尺寸为25cm。在变形缝设置处内侧镶嵌3cm厚油浸软木板, 外侧填塞止水密封膏。为了保证整个变形逢竖直且在一个截面上, 立模堵头处须立分离式两块模板 (夹紧止水带) , 并与内外模板以螺丝杆连接, 油浸木板对应中空管处用胶粘贴在堵头钢模上。

3.2.7 箱涵两侧台背、涵顶填土

回填与圆涵相同。

4 质量及安全保证措施

4.1 质量保证措施

4.1.1 涵洞机械挖基时预留20cm人工开挖

清理, 达到设计标高后, 检测其断面尺寸、承载力是否满足设计要求, 经监理检查合格并签字后才可进入下道工序。

4.1.2 对钢筋要检查其出厂证明, 并进行抽

检, 合格后方可使用, 钢筋在使用前进行调直、除锈、去氧化皮;电焊工必须持证上岗, 焊接头要经过试验合格后才允许正式作业。

4.1.3 钢筋在安装时必须采用钢筋限位, 钢

筋先划线后绑扎, 竖向主筋和横向水平分布钢筋按照设计位置要求绑扎牢固, 形成规范施工, 严格保证钢筋的保护层厚度。

4.1.4 混凝土施工脚手架及支撑要搭设牢

固, 模板做到横平竖直, 杜绝跑模现象发生;捣固设专人进行作业, 严格分层厚度、布点振捣, 防止出现蜂窝、麻面。

4.1.5 涵洞工程砌体圬工施工时, 要认真选

好石料、砂浆, 严格按照配合比拌制, 采用挤浆法砌筑, 层间搭接满足砌石规范要求, 砌体要大面朝下, 禁止立砌。砂浆饱满, 灰缝统一采用凹缝。

4.1.6 沉降缝、防水层严格按照设计以及施工规范要求施工, 达到无渗漏。若发现渗水应及早返修。

4.1.7 涵背填土严格按规范要求施工, 两侧对

称夯填。涵顶填土厚度大于1m时, 方可允许施工机械通过, 防止混凝土出现开裂等人为破坏。

4.2 安全保证措施

4.2.1 施工现场必须设置配电箱, 且进出电

缆线要有套管, 电线进出不混乱。严禁使用花线或塑料胶质线, 导线不得随地拖拉或绑在脚手架上。

4.2.2 现场机械设备严格按安全技术操作规程作业, 杜绝违章作业, 严禁酒后操作机械设备。

4.2.3 开挖基坑时, 应根据设计的边坡开

挖, 做好临时支护工作防止塌方。配备抽水设备, 防止因水浸泡引起边坡坍塌、漏电事故发生。

4.2.4 模板安装时, 内外要支撑牢固, 捣固人

员应戴绝缘防电手套;拆除模板时, 应按规定的程序进行, 模板、材料、工具不得直接往下扔。

4.2.5 高空作业, 必须系安全带, 周围设防

护栏, 人员走动要小心, 严禁患有恐高症、心脏病, 近视眼的人进行高空作业。

4.2.6 加强现场治安防护工作, 施工现场的布置符合防火、防汛、防爆、防雷电等安全规定的要求。

4.2.7 现场设置的照明灯具、护栏、围栏、警

告标志经常维修, 保持其正常使用功能, 并在有危险地点悬挂规定的安全警示标牌。

摘要：重点阐述了某合同段的涵洞的施工方法及质量、安全保证措施。

选择存储方案秘笈 第4篇

认真评估

首先要认真研究企业的需求和经营战略，以缩小存储方案的考虑范围。EMC公司统一存储部门的高级产品营销经理Jonathan Siegal说：“要做出成功的IT/存储决策，关键在于做好功课，了解企业需求和经营战略的基本情况和优先事项。没有什么一应俱全的解决办法。”

George Crump也表示，首先，企业应该有一个清晰的目标，搞清楚企业是“需要更多的容量、更高的性能还是更好的数据保护，或者三者兼而有之？”

Jonathan Siegal和George Crump一致认为，企业需要深入了解几个方面，比如，应查清楚目前的数据类型，包括数据库、电子邮件和文件中有什么样的数据，需要弄清楚本公司的业务需求、经营战略和网络战略，包括带宽需求以及可用的设施和服务。

下一步是做好充分准备。George Crump说：“在购置一套新的存储系统之前，先购置一套优秀的存储分析工具是一笔明智的投入。这类工具可以解决许多上述问题，找出性能瓶颈。”

Jonathan Siegal表示，应使用分析工具来评估本公司目前使用IT资源的情况，包括总的使用情况和各应用程序的使用情况，可以通过应用程序本身或在服务器和存储系统层面来评估。他解释说：“有必要了解现有和可用的存储容量（预留空间）、未充分利用的存储资源、稳定状态和高峰负载下输入/输出吞吐量占可用吞吐量的比例，以及网络层面总的吞吐量。”

下一步需要认真考虑的是新的存储系统有多少可能在云环境中，无论是第三方的公共云还是内部的私有云。许多专家认为，就大于100TB的数据集而言，私有云存储比公共云存储更具有成本效益。

重点关注

在制定存储战略时要注意以下几个方面：

数据安全性。确保数据安全是保证企业能够盈利的关键，所以务必要实施冗余机制和高效的纠错机制。

正常运行。确保系统正常运行是保证业务连续性的关键。这需要可靠的设备和软件，还需要故障切换保护机制（要有备用电源系统和冗余数据存储系统），还需要供应商、相关厂商或开发商给予全天候不间断的支持。

安全。从用户访问策略到加密，从防火墙到恶意软件预防，数据存储安全对于确保企业的前途和声誉必不可少。

速度。存储系统的速度很重要，这引出了使用固态硬盘还是普通硬盘的话题。George Crump说：“固态硬盘几乎在每个数据中心里都有其作用，需要认真分析，以决定使用多少固态硬盘才合适。”固态硬盘和普通硬盘如何组合取决于数据中心的要求。

可管理性。挑选产品要对必要的功能和特性以及易用性进行评估。新增的软件应该与选择的基础架构互为补充，充分利用供应商的产品功能。

成本效益。考虑存储系统的成本开支时不但要着眼于每GB的成本，还要着眼于IO操作的成本。重复数据删除、虚拟化和自动精简配置等功能可以帮助避免将资金和电力浪费在不必要的硬盘上。对于操作费用，要记住节能型系统意味着操作成本较低，效率较低的系统不但需要更多的电力来运行，还会生成更多的热量，这给冷却成本带来了间接影响。

可扩展性。无论采用哪种存储方案，都要确保数据中心能伴随着企业的发展而扩展。在许多情况下，存储分析软件能让你了解数据和性能的增长速度，以便知道新系统对扩展性的要求。”

具体实施

对大多数企业来说，实施工作需要第三方的帮助。不过这并不意味着企业可以把所有工作都扔给供应商或咨询顾问去做。George Crump说：“我们建议企业人员尽量参与其中，因为这将使系统的交接过程更顺利。不过企业常常没有足够的人手全程参与实施工作直至完成。”

参与实施的IT人员培训起来也会更容易，他们还能帮助企业培训其他人员。升级后的数据中心很快会比以往更顺畅。

存储方案选择 第5篇

目前主流的存储架构包括DAS、NAS、SAN，下面针对3种主流应用系统做架构分析。

直连方式存储（Direct Attached StorageSAN）。存储设备组成单独的网络，大多利用光纤连接，服务器和存储设备间可以任意连接。I/O请求也是直接发送到存储设备。如果SAN是基于TCP/IP的网络，则通过iSCSI技术，实现IP-SAN网络。

网络连接存储（Network Attached Storage-NAS）。NAS设备通常是集成了处理器和磁盘/磁盘柜，连接到TCP/IP网络上（可以通过LAN或WAN），通过文件存取协议（例如NFS，CIFS等）存取数据。NAS将文件存取请求转换为内部I/O请求。

集中的存储备份，其中性能、数据一致性和可靠性可以确保关键数据的安全；高可用性和故障切换环境可以确保更低的成本、更高的应用水平；可扩展的存储虚拟化，可使存储与直接主机连接相分离，并确保动态存储分区；改进的灾难容错特性，在主机服务器及其连接设备之间提供光纤通道高性能和扩展的距离。目前的SAN的实现方式主要有FC-SAN和IP-SAN 两种，其中FC-SAN采用光纤交换机构建存储区域网，其传输速度可达8 Gb/s和4Gb/s，而IP-SAN采用传统的以太网交换机作为连接设备，其传输速度最高为1Gb/s。

考虑到贵中心数据中心的具体应用，我们推荐使用FC-SAN存储架构，选择8Gb/s的存储设备。3.2 数据备份方案

数据中心对数据的安全性要求非常高，一旦丢失将会带了很大的损失，因此建议对关键数据进行备份，当前主流的备份方式有本机备份、网络备份和LAN-Free备份，每种备份各有优缺点，下面分别对这几种备份方式进行介绍和对比： 3.2.1 本机备份

在本机备份模式中，磁带库直接接在服务器上，而且只为该服务器提供数据备份服务。在多数情况下，这种备份大多是采用服务器上自带的磁带机，而备份操作往往也是通过手工操作的方式进行的。

优点是数据传输速度快，备份管理简单；缺点是不利于备份系统的共享，不适合于现在大型的数据备份要求。3.2.2 网络备份 网络备份中，数据的传输是以网络为基础的。其中配置一台服务器作为备份服务器，由它负责整个系统的备份操作。磁带库则接在备份服务器上，在数据备份时备份对象把数据通过网络传输到磁带库中实现备份的。

网络备份的优点是节省投资、磁带库共享、集中备份管理，缺点是网络传输压力较大。3.2.3 LAN-Free备份

LAN-Free备份是在SAN环境中进行的，是指数据不经过局域网直接进行备份，即用户只需将磁带机或磁带库等备份设备连接到SAN中，各服务器就可把需要备份的数据直接发送到共享的备份设备上，不必再经过局域网链路。由于服务器到共享存储设备的大量数据传输是通过SAN网络进行的，局域网只承担各服务器之间的通信任务，而不是数据传输。

LAN-Free备份不仅可以使网络流量得以转移，而且它的运转所需的系统资源低于网络备份方式，这是因为光纤通道连接不需要经过服务器的 TCP/IP 栈，而且某些层的错误检查可以由光纤通道内部的硬件完成。

因此，LAN-Free备份具有备份速度快、网络传输压力小的优点，而且具有LAN备份所拥有的数据备份统一管理和磁带库资源共享的优点，LAN-Free备份的缺点是成本高。

综合以上对各种备份方式的对比分析，结合贵单位本次数据中心建设的应用及对数据安全性的考虑，浪潮建议采用LAN-Free的备份方式对数据进行备份，当计算机的软硬件发生故障时，利用备份进行数据库恢复，以恢复破坏的数据库文件、控制文件或其他文件，保证用户业务的连续性。3.2.4 光纤SAN存储的优势

存储局域网络SAN（Storage Area Network）以其突出的优势，逐渐为大家所了解并采用。所谓SAN，是在以太网之外建立一个存储的网络，服务器和存储设备均连接到该网络中，架构如下图：

SAN具有如下优点：

关键任务数据库应用，其中可预计的响应时间、可用性和可扩展性是基本要素；SAN具有出色的可扩展性；SAN克服了传统上与SCSI相连的线缆限制，极大地拓展了服务器和存储之间的距离，从而增加了更多连接的可能性；改进的扩展性还简化了服务器的部署和升级，保护了原有硬件设备的投资。

集中的存储备份，其中性能、数据一致性和可靠性可以确保关键数据的安全；高可用性和故障切换环境可以确保更低的成本、更高的应用水平；可扩展的存储虚拟化，可使存储与直接主机连接相分离，并确保动态存储分区；改进的灾难容错特性，在主机服务器及其连接设备之间提供光纤通道高性能和扩展的距离。目前的SAN的实现方式主要有FC SAN和IP SAN 两种，其中FC SAN采用光纤交换机构建存储区域网，其传输速度理论值最高可达8Gb/s，而IP SAN采用传统的以太网交换机作为连接设备，其传输速度理论值可达1Gb/s。FC SAN 的优势很明显，在对数据的传输速度和可靠性要求较高的应用环境，有着IP SAN无法比拟的优势。

系列处理器及SAS 6Gbps高性能磁盘控制器，使系统联机处理性能提升2.5倍以上，数据库性能提升3倍以上，更加适用于基础架构、数据库核心应用。

本方案中云计算平台管理服务器即安装云计算平台管理软件的服务器，主要功能是建立各个云计算计算节点服务器之间的联系的功能服务器；用户通过云计算平台管理客户端来管理云计算平台，同时也实现远程管理，可通过笔记本等设备实现远程管理。为了保障业务运行的高性能和可持续性、可扩展性，我们选择了FC-SAN的模式。首先，云计算计算节点服务器通过两块HBA卡全冗余8Gb光纤交换机连接全光纤存储产品，实现从服务器到存储设备路径完全冗余，数据链路的高品质性能保障；其次，在保证物理链路连通的同时通过存储链路冗余软件来保证逻辑的冗余性；第三，在基于FC SAN存储的guest os（客户应用）可通过云计算平台架构实现HA(Fail Over)，DRS(Distributed Resource Scheduler)和vmotion（Live Migration）功能来保证业务的可连续性和可扩展性。在保障了客户应用的情况下，我们可以注意到存储成为一个核心的关键点，如果存储出现问题也将导致整体业务的不可运行，为此我们在存储的选择上双控制器，多处理器，高可靠光纤8Gb存储成为首选。基于此我们对业务的物理特性有了保障。处于对于客户业务系统的安全性考虑，建议对所有客户应用数据做统一备份处理。

在数据的统一备份处理上，基于我们的虚拟机文件驻留在共享SAN存储上，可以使用存储区的映像来备份虚拟机文件，这样做不会在运行虚拟机的云计算计算节点主机上引起任何额外的负载。而统一备份功能可以满足缩短虚拟机的备份时间，移除客户应用服务器上的备份工作负载，以及从中央服务器中执行备份的工作。而统一备份工作流程是从运作中的主机剥离磁盘，将磁盘链接到专用的统一备份服务器上，然后备份磁盘中适当的文件，只不过原始主机仍能看到该磁盘并能正常工作。通过此方法可以对整个虚拟机可封装在一组离散文件中特性加以更好利用；同时我们原有的IPSAN存储也得到很好的使用，保障客户的投资是健康有益的。

光纤FC-SAN优

势

分

析

一般来说IP-SAN存储设备的磁盘控制器不是采用FC-SAN存储设备中的硬件RAID芯片+中央处理器的结构，而是采用每个磁盘柜中分为多个磁盘组，而每个磁盘组由一个微处理芯片控制所有的磁盘RAID操作(采用软件计算，效率较低)和RAID组的管理操作。这样一来，每一次磁盘I/O操作都将经过IP-SAN

存储内置的一个类似交换机的设备从前端众多的主机端口中读取或者写入数据，而这些操作都是基于IP交换协议，其协议本身就要求每一个微处理芯片工作时需要大容量的缓存来支持数据包队列的排队操作，所以一般我们看到的IP-SAN存储都具有几十个GB的缓存。利用这个大的缓存区，IP-SAN存储在测试Cache 的最大读带宽时可以获得600,000IOPS甚至以上这样高的值，但是这个值并不能真正说明在实际应用中就能够获得好的性能。因为在具有海量存储的时候，不可能所有的数据均载入到系统缓存中，这个时候就需要大量的磁盘I/O操作来查找数据，而IP-SAN存储所采用的SATA磁盘在这一块切切性能非常弱，而且还涉及到一个在IP网络上流动的iSCSI数据向ATA格式数据转化的效率损失问题。也就是说IP-SAN存储存在一个缓存Cache到磁盘的数据I/O和数据处理瓶颈。而采用FC磁盘的FC-SAN存储设备就不存在这样的问题。通过2条甚至4条冗余的后端光纤磁盘通道，可以获得一个非常高的磁盘读写带宽，而且FC的磁盘读写协议不存在一个数据格式转换的问题，因为他们内部采用的都是SCSI协议传输，避免了效率的损失。而且FC-SAN存储设备由于光纤交换和数据传输的高效性，并不需要很大的缓存就能够获得一个好的数据命中率和读写性能，一般2Gb或者4Gb即可满足要求。另外由于具备专门的硬件RAID校验控制芯片，所以磁盘RAID性能将比软件RAID性能好很多，并且可靠性更好。

从连接拓扑结构来看

在FC-SAN 中存在着其灵活的连接方式，可根据不通的应用需求而选择不同的连接拓扑，其主要连接方式有如下三种：

点对点：首先各个组成设备通过登陆建立初始连接，然后即采用全带宽进行工作，其实际的链路利用率为每个终端的光纤通道控制器以及发送与接收数据可获得缓冲区大小来决定。但其只适用于小规模存储设备的方案，不具备共享功能。

仲裁环：允许两台以上的设备通过一个共享带宽进行通信与交流，在此拓扑结构中，任意一个进程的创建者在发送一段报文之前，都将首先与传输介质就如何存取信息达成协议，因此所有设备均能通过仲裁协议实现对通信介质的有序访问。

全交换：通过链路层交换提供及时、多路的点对点的连接。通过专用、高性能的光纤通道交换机进行连接，同时可进行多对设备之间点对点的通信，从而使整个系统的总带宽随设备的增多而相应增大，在增多的同时丝毫不影响这个系统的性能。

在IP-SAN 中基于以太网的数据传输与存取中，虽然在物理上可体现为总线或者星型连接，但其实质为带冲突检测多路载波侦听（CSMA/CD）方式进行广播式数据传输的总线拓扑，因此随着负载以及网络中通信客户端的增加，其实际效率会随着相应的降低。

从网络设备及传输介质来看

FC-SAN：使用专用光纤通道设备在链路中使用光纤介质，不仅完全可以避免因传输过程中各种电磁干扰，而且可以有效达到远距离的I/O通道连接

在FC-SAN 中所使用的核心交换设备-光纤交换机均带具有高可靠性及高性能的ASIC芯片设计，使整个处理过程完全基于硬件级别的高效处理。

同样在连接至主机的HBA设计中，绝大多数操作独立处理，完全不耗费主机处理资源。

IP-SAN：使用通用的IP网络及设备

在传输介质中使用铜缆、双绞线、光纤等介质进行信号的传输，但在普通的廉价介质存在信号衰减严重等缺点，而使用光纤也同样需要特有的光电转换设备等。在IP网络中，可借助IP路由器进行传输,但根据其距离远近，会产生相应的传输延迟。

核心使用各种性能的网络交换机，受传输协议本身的限制，其实际处理效率不高。

在主机端通常使用廉价的各种速率的网卡，大量耗费主机的应用处理资源。可得出如下光纤通道（FC）与网络（IP）的对比表，该对比表可清晰表明使用光纤通道进行大数据量的信息存储传输与处理中在其性能有着网络在现阶段无法比拟的优势。

在链路中使用光纤介质，不仅完全可以避免因传输过程中各种电磁干扰，而且可以有效达到远距离的I/O通道连接

在FC-SAN 中所使用的核心交换设备-光纤交换机均带具有高可靠性及高性能的ASIC芯片设计，使整个处理过程完全基于硬件级别的高效处理。

同样在连接至主机的HBA设计中，绝大多数操作独立处理，完全不耗费主机处理资源。

IP-SAN：使用通用的IP网络及设备

在传输介质中使用铜缆、双绞线、光纤等介质进行信号的传输，但在普通的廉价介质存在信号衰减严重等缺点，而使用光纤也同样需要特有的光电转换设备等。在IP网络中，可借助IP路由器进行传输,但根据其距离远近，会产生相应的传输延迟。

核心使用各种性能的网络交换机，受传输协议本身的限制，其实际处理效率不高。在主机端通常使用廉价的各种速率的网卡，大量耗费主机的应用处理资源。可得出如下光纤通道（FC）与网络（IP）的对比表，该对比表可清晰表明使用光纤通道进行大数据量的信息存储传输与处理中在其性能有着网络在现阶段无法比拟的优势。

从存储能够响应的并发操作能力来看

从应用上来说，相对于IP-SAN，FC-SAN可以承接更多的并发访问用户数。当并发访问Storage的用户数不多的情况时，FC-SAN对比IP-SAN二者性能相差无几。但一旦当外接用户数呈大规模增长趋势时，FC-SAN就显示出其在稳定、安全、以及高性能传输率等方面的优势，不会像IP-SAN由于自身传输带宽的瓶颈而导致整个系统的被拖垮。面对大规模并发访问，无论是从外接用户数规模来说还是从传输性能和稳定性来说，FC-SAN都有着IP-SAN不可比拟的优势。

存储区域网中设备稳定性比较

FC-SAN 由于使用高效的光纤通道协议，因此大部分功能都基于硬件来实现的，如后端存储子系统的存储虚拟通过带有高性能处理器的专用RAID 控制器来实现，中间的数据交换层通过专用的高性能ASIC来进行基于硬件级的交换处理，在主机端通过带有ASIC 芯片的专用HBA 来进行数据信息的处理。因此在大量减少主机处理开销的同时，也大大提高了整个FC-SAN的稳定性

IP-SAN 使用通用的IP 协议，而所有的协议转换及处理时，绝大部分依赖于软件来实现，而软件的不稳定性因素也随软件的复杂度的增加而呈指数级增加，从而在大型的网络中，整个系统的稳定性也会随之降低。

存储区域网的可扩展性比较

在全交换（FC-SW Fibre Channel switch fabric）的FC-SAN 中，各通信终端通过FC端口登陆后来进行数据的传输与处理，而每个端口会提供专用的24位的FC端口地址（WWN）来进行数据通信，根据其地址分配策略，在FC-SW中实FC-SAN与IP-SAN比较际可用的地址值达到1550 万，因此在实际的企业级应用中，完全可以满足任何规模的存储网络的建立。

同时在FC 网络中，由于所有的介质均选用光媒质来进行传输，所以其设备均具有热插拔的能力，因此不管在已有的或者新建立的FC-SAN 网络里可在线完全非中断应用的情况下对现有的FC-SAN 网络进行扩展，如增加新的服务器、增加新的存储空间等等，并且完全不影响已有系统的性能。

在IP-SAN中由于借助原有的IP网络，因此在其网络连接拓扑也同样具有好的可扩展性。但在使用IP 存储时，由于通常使用了专有的存储虚拟软件，所有的存储分配与虚拟均通过软件来实现，所以在进行存储的扩展时，很大程度取决于存储虚拟软件的设计性能以及架构等等。存储区域网的可靠性比较

FC-SAN的设计初衷是基于企业级的核心数据以及应用而设计的，因此在其兴起、发展直至成熟，对整个系统的可靠性均有着很高的要求。在整个系统中，除了本身系统即基于高靠的环境中外，所有设备均采用高可靠性的硬件及芯片来设计，并且系统的核心部件以及相关的所有链路等均可采用热插拔双冗余的设计，如存储子系统的冗余控制器、冗余电源等；链路可采用多路径冗余或者负载均衡等等。另大部分设计是基于硬件的，所以方便使用高可靠、高性能的嵌入式系统来进行数据的处理。

IP-SAN 本身即基于不可靠的IP 网络，因此其可靠性必须在已有的软件中增加其可靠性的设计，如增加冗余的功能、提供HA 模式等等。因为是基于软件设计的，因此在功能上会有所丰富的表现，但其可靠性也同样是基于软件的复杂度的增加而降低，同时也可能会引起性能下降的副作用。

存储区域网的可管理性比较

FC-SAN本身即一个开放式的独立系统，并存储和处理企业核心的数据信息，因此对其有和良好的管理与监控也至关重要。在FC-SAN 的发展与成熟过程中，无论就其系统的某个单独的子系统还是整个FC-SAN 系统都与产生了相应丰富的管理与监控软件。它们可以提供各种方式的连接，如WEB、RS-232等；各种管理界面，如字符界面、命令行界面、GUI图形界面等；各种集中或独立的灵活管理方式，如C/S方式的集中管理、直接本地LED或者远程WEB单独监控、整个存储子系统设备的集中管理与配置或单个模块的特定监控等等。IP-SAN 基于IP 网络的设计，其本身很大一部分也是基于软件实现的，因此就其管理性而言，由于可在已有的平台或软件中嵌套、重新设计新的管理模块，所以也提供了丰富的管理功能及方式，因此也同样有着好的可管理性。

《选择购物方案》教案 第6篇

（一）知识与技能

1．能根据提供的信息，综合应用所学的知识解决生活中的实际问题，巩固有关百分数、折扣、纳税、利率等知识。

2．能根据计算结果对方案进行合理选择。

（二）过程与方法

通过自行探索、分析、对比，选择合理可行的方案；经历解决问题的过程，体验自主探究的学习方法。

（三）情感态度和价值观

体会数学在生活中的现实意义，感受数学在生活应用中的价值，培养学生的应用意识。

二、教学重难点

教学重点：综合利用所学知识解决实际问题，巩固有关百分数在生活中的应用问题。教学难点：能根据结果分析方案的合理性，并做出正确选择。

三、教学准备 教学课件。

四、教学过程

（一）创设情境，引入新课

1．每当过节放假，商场里总是有形形色色的促销活动，说说你都碰到过哪些促销活动？ 2．有时，同一品牌在两个商场活动不同，需要我们通过对比选择其中更为划算的。红红妈妈就碰到了这样的情况，让我们一起来看看怎么选择更合理。

【设计意图】对于商场的促销，学生并不陌生，从生活问题引入新课，让学生知道今天的学习内容就在身边，具有现实的价值，从而激发学习的兴趣。

（二）展开情境，综合应用 1．教学教材第12页例5。

课件出示题目：某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？

①读题。说说这两个商场的活动各是什么？并说说自己对这两个活动的理解。重点理解B商场“满100元减50元”的意思。

②析题：想想按两个商场的活动，在A、B两个商场买各付多少钱，该怎么计算。③解题：独立完成。

④交流与反馈：集体订正，并得出结论。⑤回顾思考：这两个促销方式，在什么情况下付的钱是一样的？如果妈妈还想在这个品牌里买一件上衣，你推荐她在哪里买？为什么？

【设计意图】本节课是在之前百分数的应用上进行的，在分析解答时要有一定的侧重。像该例题教学，学生明确“满100元减50元”的含义后，完全可以放手让学生自行去完成。而在此基础上增加的思考环节，则是对百分数意义的进一步理解和巩固，可以根据班级的实际情况进行取舍。

2．尝试练习教材第12页“做一做”。

课件出示题目：某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。（1）在A、B两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？ ①独立完成。②交流反馈。③思考：不计算，你知道哪个商场更省钱吗？为什么？

3．小结：在商场促销活动时，咱们通过对比、思考来选择更省钱的方案。数学在我们生活中还是大有用处的。

（三）巩固练习1．基础练习

课件出示教材第15页练习二第14题。

爸爸想在网上书店买书，A店打七折销售，B店满69元减19元。如果爸爸想买的书标价为80元。（1）在A、B两个书店买，各应付多少元？（2）在哪个书店买更省钱？能省多少钱？

①学生独立完成。②集体订正。2．提升练习

（1）课件出示教材第15页练习二第13题。

百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌的更便宜？ ①读题：了解两种品牌鞋子的促销活动。

②析题：想想乙品牌的“折上折”是什么意思？你能举个例子吗？ ③解题：完成计算。

④反馈：集体订正，得出结论。

⑤拓展思考：想想什么情况下买甲品牌比较便宜，为什么？想一个数据验证一下。（2）课件出示教材第15页练习二第12题。

妈妈有1万元钱，有两种理财方式：一种是买3年期国债，年利率4.5%；另一种是买银行1年期理财产品，年收益率4.3%，每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品。3年后，哪种理财方式收益更大？ ①读题：了解两种理财方案。

②析题：单从“年利率”来看，你认为哪一种理财方式收益更大？想想3年期和1年期在操作上有什么不同？“每年到期后连本带息继续购买下一年的理财产品”这句话是什么意思？也就是说：银行1年期的理财产品在第二年的时候本金可以变更为多少？第三年呢？ ③解题：根据分析独立完成。

④反馈：集体订正，对错题进行分析，得出正确结论。

【设计意图】适当地调整练习的顺序，使得练习的设置更具有层次性，更符合学生思维的发展顺序。同时教师的指导工作也由放到扶，使学生实现更高的发展。

双向选择方案 第7篇

为进一步推进我XXX乡(镇)干部队伍建设，强化人才激励机制，促进各项工作全面协调发展。结合我乡干部队伍实际，经X月X日党委扩大会议研究，对驻组工作组干部实行双向选择上岗，现制定干部上岗双向选择实施方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，认真贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》，按照干部“四化”要求和德才兼备的原则，改革用人制度。透过“双向选择”、“末位淘汰(待岗跟班学习)”办法，实现干部队伍优化组合，构成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，增强干部职工抓工作的生机和活力，激发机关干部敬业爱岗、恪尽职守和勤奋工作的精神，切实推进各项工作的正常开展。

二、基本原则

1、坚持党管干部原则;

2、坚持德才兼备、任人唯贤的原则;

3、坚持自愿和注重实绩原则;

4、坚持公正、公开、竞争、择优原则;

5、坚持民主集中制原则;

6、坚持严明纪律、依法办事原则。

三、组织领导

双向选择工作在乡(镇)党委、政府的领导下实施，成立领导小组名单如下：

组长：XXX副组长：XXX

成员：XXXXXXXXX

下设XX双向选择领导小组办公室负责具体事务工作，XX兼办公室主任，XX成员

四、双向选择的对象、范围

(一)本次双向选择的对象：各工作组长、党政班子成员以及计生办、烤烟组及茶叶组以外的工作人员(含科员)。

(二)本次双向选择在党委、政府直管干部职工中进行。

三、工作组人员职数的`设定

根据会议研究，20全面工作实行班子成员联系村、工作组包村办法，对各驻村工作组实行定目标任务、定工作人员职数、定奖励，全乡9个行政工作组编制具体为：

XX村联系领导XX，驻工作组组长XX，成员XX名;XX村联系领导XX，驻村工作组组长XX，成X名;坝盘村联系领导XX，驻村工作组组长XX，成员X名;XX村联系领导XX，驻村工作组组长XX，成员X名;XX村联系领导XX，驻村工作组组长XXXX，成员X名;XX联系领导XX军，驻工作组组长XX，成员X名;XX村联系领导XX，驻工作组组长XX，成员X名;XX村联系领导XX，驻工作组组长XX，成员XX名;铁广村联系领导XX，驻工作组组长XX，成员1X名。

上述X个行政村核定专项编制为XX名(其中联系领导X名，工作组组长X名，成员XX名)

四、实施的方法、步骤

驻村工作组人员“双向选择”工作分三个步骤进行。

第一步：召开机关干部大会，宣布《双向选择竞争上岗实施方案》，进行思想动员。

第二步：双向选择竞争上岗，同时分两个方面进行：即联系村及工作组长填写《驻村工作组双向选择意向登记表》;一般干部填写《一般干部选择驻村工作组登记表》现场集中汇总，收集，当场宣布“双选”结果。如双向选择一轮不成功者，当场组织第二轮、第三轮选择。

第三步：经“双向选择”，落选无岗人员由党委政府安排到党政办跟班学习三个月。

五、相关规定

(一)双向选择是手段，优化组合是目的。因此，应明确个人意向、干部选择和与组织意向相结合。

(二)实行双向选择是加强干部作风建设，建立竞争机制，调整队伍结构，调动全局干部用心性的重要举措，全体干部要充分认识实行双向选择工作的重要性和必要性，端正思想，用心参与。

(三)落选无岗人员安排到党政办跟班学习三个月，跟班学习期间扣发其工资“两费”即交通和通讯费，不能享受下乡补贴等福利，若学习期间工作态度及工作表现较好，根据本人申请于每季度经考核合格能够安排上岗。

各工作组对上岗人员实行季度考核，对工作不用心，出工不出力、因工作态度问题不能正常开展工作或造成不良影响的人员能够随时调整出组，按照“末位淘汰”办法安排跟班学习。

浅谈《选择方案》的教学 第8篇

一、会用一次函数知识解决方案选择问题, 体会函数模型思想

要求能根据实际问题建立一次函数模型, 比较若干一次函数的变化规律和趋势, 应用一次函数的相关性质解决问题, 认识到函数模型应用的方法, 感受函数模型的应用价值.

二、能从不同的角度思考问题, 优化解决问题的方法

要求能从不同角度感知问题中的数量关系, 对实际问题中的数量关系进行有向多元表征, 构建不同的模型, 用不同的方法解决问题, 并能比较评价各种解决方案.

例如:已知雅美服装厂现有A种布料70 米, B种布料52米, 现计划用这两种布料生产甲、乙两种型号的时装共80 套.已知做一套甲型号的时装需用A种布料1.1 米, B种布料0.4米, 可获利50 元; 做一套乙型号的时装需用A种布料0.6米, B种布料0.9 米, 可获利45 元. 设生产甲型号的时装套数为x, 用这批布料生产两种型号的时装所获得的总利润为y元.

(1) 求y (元) 与x (套) 的函数关系式.

(2) 有几种生产方案?

(3) 当甲型号的时装为多少套时, 能使该厂所获利润最大? 最大利润是多少? (用所学函数知识解答)

解: (1) 依题意得:

(2) 依题意得

解之得:40 ≤ x ≤ 44,

而x为整数, ∴x=40, 41, 42, 43, 44, 共5种方案;

(3) ∵y=5x+3600, ∴当x越大y越大,

即x = 44 时, y取最大值,

最大利润为44×5+3600=3820元.

解析: (1) 由于计划用这两种布料生产甲、乙两种型号的时装共80 套, 设生产甲型号的时装套数为x, 用这批布料生产两种型号的时装所获得的总利润为y元, 做一套甲型号的时装可获利50 元;做一套乙型号的时装可获利45 元, 由此即可求解;

(2) 由于现有A种布料70 米, B种布料52 米, 做一套甲型号的时装需用A种布料1.1 米, B种布料0.4 米, 做一套乙型号的时装需用A种布料0.6 米, B种布料0.9 米, 设生产甲型号的时装套数为x, 由此可以列出关于x的不等式组解决问题.

(3) 根据 (1) (2) 可以求出该厂所获利润最大时甲型号的时装的套数.

三、能进行解决问题过程的反思, 总结解决问题的方法

要求在解决问题过程中, 能进行“现状——目标”差距评估, 调整解题思路, 在解决问题后, 能对解决题步骤、程序和方法进行总结提炼.

选择方案应用题是初中数学学习的难点. 采用分而治之、明确任务的方法, 可以降低解决的难度;规范解题步骤, 把灵活难以捉摸的解题过程程序化, 可以消除对应用题的陌生感, 增强解题的准确性.

摘要：《一次函数》里是重点也是难点的就是《选择方案》, 选择方案应用题与普通应用题相比较, 涉及的事物比较多, 各事物之间的关系复杂, 理清事情的思路显得有些难.这就使得理解题的意义成为解答选择方案应用题的一个难点.突破这个难点基本的思路是简化事物, 使问题变得简单而清晰.可以压缩表述事物的文字, 使语言更加精炼.文字少了, 自然容易弄清楚事物之间的关系.也可以重新整理描述事物的顺序, 使应用题的脉络更加清晰.本节内容属于实践与综合应用目标领域.是解决问题的教学, 而不单纯是一次函数的应用.