微信广告创意策划案范文

微信广告创意策划案范文第1篇

产品介绍

微信是腾讯公司于2011年初推出的一款快速发送语音短信、视频、图片和文微信是腾讯公司推出的一个为智能手机提供即时通讯服务的免费应用程序。微信支持跨通信运营商、跨操作系统平台快速发送语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。

市场环境分析

米聊是国内上线最早的类KIK应用软件，但“米聊”问世后的十几天，有着“中国最大的虚拟运营商”之称的腾讯，上线了类似产品微信。2011年国内互联网发展可谓如火如荼，QQ、MSN、谷歌Gtalk，米聊、盛大KIKI、微信以及运营商的类似产品都再发力。 产品定位

微信的定位人群是年轻人、白领阶层、高端商务人士、时尚的iphone族。

二、 广告文案创作

广告构思

当今社会的年轻人都觉得自己孤独孤单，总是每个人都对着自己的手机跟每一个新认识的人闲聊着感慨着结交着各样的朋友，每个人都希望自己的圈子变得更大不再孤单 信息时代人们随时需要用信息用网络来寻找你所需要的

镜头一：一块广告栏上贴着各种信息，工作、出租房屋、装修公司、休闲娱乐等 镜头二：以为待业的青年，以为要租房的白领，以为找装修公司的中年男人，一位四处看美女的年轻小伙在广告栏前你争我抢的看着他们所需要的信息。

镜头三：一位时尚的美女拿着手机路过，瞟一眼拥挤的人们，随口说了一句：“还在这看什么啊，微信上啥都有!”

镜头四：到处看美女的小伙注意到了这位美女，隐约听到了他的话，于是追上前问：“美女，你刚才说什么?”美女大声回答说：“找房子找工作找装修，找帅哥找美女交朋友，上微信啊!”

镜头五：瞬间广告栏前的人们纷纷掏出手机下载微信，发布自己想要找的信息到状态上，只

听微信来消息的声音此起彼伏，广告栏前的人们高兴的欢呼：“我找到了!找到了!”

镜头五：年轻小伙看着微信功能上的“附近的人”激动地说：“原来我附近这么多美女啊!我在摇一摇，看看谁和我有缘!”

镜头六：大家开心的拿着手机离开了广告牌。屏幕上出现一行字：找房子找工作找装修，找帅哥找美女交朋友，上微信!

广告语：找房子找工作找装修，找帅哥找美女交朋友，上微信!

主题：微信，帮你寻找到你想要的。

三、 广告文化策略

文化环境构成

中国传统文化是比较内敛，陌生人之间不会一见面就自来熟，那么微信就给陌生人之间搭建了一个共同的桥梁。现代人喜欢用手机短信、qq、微博、等沟通，见了面话却少了，微信功能查找附近的人，生活环境相同交集就多，共同语言也多了，那么见了面就不会没话说。

对公众行为影响

微信对现在的年轻人影响力很大，每个人打开手机都会挂上微信，走到哪搜一下附近人，和附近的人组团玩，拼房合租，搜寻需要的信息，微信对于大众生活影响很大。

对消费者激化

在追求时尚的年青一代中，你有我就得有的思想在青年一代的脑袋里扎了根，这样微信在qq上显示了微信在线的图标就像显示iphone在线一样时尚，

四、 广告的心理策略

广告策划与认知过程

这则广告通过人们纷纷说微信上啥都使大众人群对微信有了认知，通过青年小伙的功能操作进一步让人们认识了微信的更多功能。

广告设计与公众需求心理

在信息时代人们希望通过各种渠道各种信息得到自己想要得到的，那么这则广告通过人们在公告栏前迫切的得到信息然后一位美女却用微信方便快捷的找到她所需要的，正符合公众对信息的方便、快捷的需求。也符合青年男女交友的需求。

心理策划

通过广告中的人们此起彼伏的呼喊着微信上啥都有增强了公众对微信的记忆，通过微信对于每位的不同需求都有帮助准确的解决了消费者的需求。通过青年小伙立刻安装微信告诉微信的方便快捷随时随地性。

五、 广告设计

广告形态

视觉上要给人一种时尚新潮的信息时代的感觉，听觉上要有那种发现惊喜的感觉。

表现形式

通过年轻时尚美女的引领，大家通过微信寻找到了自己的需要。

六、 广告策划

从谋略化策划思维的方面来分析

广告中的时尚美女代表了当今社会的潮流，那么其他的人是跟随潮流的人，跟上了社会的发展潮流才会更快的得到你想要的。 广告定位策略 根据广告中的人群可以看出这则广告的定位人群是年轻的一代，学生、白领、高端商务人士、时尚的iphone族、和渴求信息的人群。

广告表现策略

广告通过人们在公告栏前的你争我抢，体现了这个时代是信息时代，各种信息对于人们的总要性，利用每一个人都在微信上找到了自己的所求，体现了微信上啥都有。

七、 广告宣传

.电视广告媒体

利用年青一代经常逛看的娱乐节目，相亲节目，招聘节目中间插播微信广告，和适宜，而且受众人群也合适。

网络宣传

通过腾讯的各个产品，在腾讯微薄、qq、邮箱、中都放入平面广告。增加受众人群的认知。

八、 Swot分析

优势

凭借着和QQ好友关系相连接的优势，微信再短时间内积累了比其他竞争对手更多的用户。

劣势

网上即时通讯的不稳定及安全性较差，决定了微信不可能取代手机。 微信，目前更多的是受到年轻一代的热捧，而中老年手机用户，基本上还是使用单纯的电话+短信功能，只要基本能满足交流沟通即可。 机会

当今社会对信息的渴求度很高，年青人対交友的需求，时尚一族对前沿产品的追求都促进微信的发展。

威胁

微信广告创意策划案范文第2篇

定位微信公众号，做好内容，开始推广公众号，积累粉丝，通过不断积累人脉，引爆粉丝，与粉丝互动，留住粉丝这是公众号成功运营的基本步骤。

一、公众号定位

二、内容干货

三、粉丝积累

四、资源积累

五、粉丝互动

目前关键要解决的事：

1、增粉

2、社区运营

3、活动运营：为增粉服务

一、公众号定位

每个产品、每个品牌都有存在的价值，而这个价值就是痛点。

佰维科技做为深圳佰维存储科技有限公司旗下自媒体，主要承载着企业动态发布、产品推广和行业前沿资讯发布职责。受众人群涉及行业采购商、经销商，上下游产业从业者，电子产品爱好者，相关行业媒体及科技类爱好者和行业自媒体人等。

作为主要面向B端行业，微信承载的不是销售产品的职责，更多的是企业形象的推广和品牌形象的树立，是企业的一个重要的信息发布平台。一定的粉丝数和文章的阅读率可以让合作伙伴同理心认同佰维品牌。佰维的产品在C端有了美誉度能更好的促进B端采购商的信心，当用户数和文章阅读量达到一定的数据后，可以帮合作品牌推广他们的产品，为其提供增值业务。

二、内容干货

公众号的生死存亡，就取决于内容运营，如果因为没有维持好的文章或信息发布，可能会导致大量的粉丝取消关注。行业自媒体关注的受众本身有限，关注的成本比较大，当然换一个角度讲取关的可能性也比较小。

后期的内容规划可以加入一些行业动态和企业动态的发布，让B端用户感受佰维科技作为一个企业自媒体能给他们提供有价值的信息。市场部的工作不单纯是为销售服务而是要为公司树立一个好的形象，构建一个品牌，成为更值得上下游用户信任的品牌。 内容规划：

1、企业咨询、产品信息发布(新工艺的介绍、应用产品、方案专题)

2、行业动态、上下游行业动态

3、借势营销(服务号有热点局限，可以做节日营销)

4、芯片应用案例推送(跟合作品牌合作推广)

5、企业服务(售前、售中、售后) 服务号规划：

篇数：一周3篇左右

第一篇：本周回顾(本周国内外行业大事件)

第二篇：佰维动态(新品发布、企业动态、企业服务)

第三篇：供应链相关(合作案例、应用案例、上下游动态、价格趋势、帮合作品牌软文推广产品)

特殊：热点事件(节假日、突发事件)

三、粉丝积累

做完公众号定位，内容规划以后，到了最重要的，推广微信公众号。光靠微信自然增长会很有限，要善于利用各种营销手段拉新、留存、促活。

1、全名参与

员工入职的第一件事就是加公司公众号(人事部门配合)，这样有利于员工更好的认识公司的产品和和理解公司的企业文化，增加公司的凝聚力和员工的集体荣誉感。 业务部门将我们的微信公众号佰维科技推荐给客户，特别是一些重要客户，让客户知道我们的动态，了解我们的品牌文化，对企业有更好的认识。

2、线上活动

新品发布时，举办测评大赛，在论坛中发起话题，电商促销吸粉、微信抽奖等利用线上活动的形式增加粉丝数。这部分粉丝一般是电子产品的爱好者，也是我们的种子用户。多是电子类产品的意见领袖，他们的口碑营销传播力随着互联网的发展对产品尤其是电子相关类产品的影响显得越来越重要。

3、线下地推

利用展会等大型活动期间增加关注。

大型展会期间，利用扫描二维码送小礼品等活动，奖品的数量比奖品质量更重要。微信运营的意义不在于目前的准客户，市场不断变化，行业和公司一直在向前发展，科技类的展会的参与者不是行业从业者多也是对行业有兴趣的关注者或者媒体类从业者，让更多人了解我们的产品，对终端的产品线和本身的品牌发展是百利而不一害的，也许明天就是用户，市场是需要时间培养的。

4、赞助创客大赛、大学生科技类大赛、校园演讲等相关线下活动

赞助科技类从业者、爱好者聚居的活动，培养客户，在现场设置展示架、推广二维码。

5、行业软文

除了优质的内容，要善于利用标题党。关于标题党，把标题写的吸引人一些，标题吸引人才有后续阅读的可能。可以将Biwin佰维软文在相关的网站如中关村在线等推广，将公众号嵌入软文内。

四、资源积累

免费推广：

朋友圈：员工转发朋友圈，即是信息传播、品牌推广的途径也是增粉的方式 官网：在官网上悬挂关注微信公众号的图片，从官网获得一定的粉丝和流量 微博：微博上挂上二维码，公布微信公众号，每天也会带来一定粉丝，当然前提上微薄上有了一定的粉丝积累。在官方微博设计“图说**”话题，将微信公众号和二维码融入到图片中，用图片去宣传。

微信群：将订阅号里的文章和近期活动计划发布到行业群。

QQ群：跟微信群类似，但是目前QQ的有效阅读用户明显少于微信，但是还是一个不容小觑的势力。

软文推广：写质量比较高的原创，发布到各大媒体平台上，比如说派代网，站长网，虎嗅，百度百家等，软文推广带来的流量是持续的，但是这个要求比较高，需要研发部分的大力协助。

订阅号互推: 找到跟行业相关的微信订阅号合作，定期互推。

借助合作品牌：可以帮合作品牌联合推广他们的终端产品，在产品中体现我们产品的应用，尤其是知名品牌，为我们的产品背书。

付费推广： 中关村在线、太平洋电脑网:付费广告的形式，消耗流量。

活动推广：在微信上发起活动，促销、新品测评体验等。或者在微信里发起活动，介绍身边的朋友即可获得折扣礼品等。

五、粉丝互动

接下来是留存，让公众号更具有粘性，更人性化。

1、社群运营

培养用户，C端产品，尤其是像Biwin佰维SSD一样的终端产品，直接面向用户，用户的口碑传播影响大，社群营销显得非常重要，只有让更多的消费者认可佰维产品，才能取得好的销售效果。

2、确定平台调性：跟第一部分的定位有所区别。

要让公众号形成自己特有的个性，与其他的公众号有差异化，进而让关注粉丝们觉得这个平台，感到亲切而有力量。首先确立自己的调性。

3.设置内容回复： A.关键词回复设置:

当粉丝关注之后看到的第一个信息，可简单介绍公众号的相关信息，让关注者一目了然的了解产品。 B.文章底部内容推荐：

可以整理一些关于Biwin佰维的主要产品深度测评文章、企业视频等放置在最下方。

4、活动策划

活动策划是公众号与粉丝互动常用手段，好的活动策划不仅可以增粉，还可以增加粉丝粘性。活动频率：一般建议按照每月来划分，这样比较符合用户的记忆习惯。

活动例如(尽量采用H5的形式宣传)

A.免费赠送*****干货电子版(电子产品使用手册)

然后通过公众号互动，需要粉丝留下邮箱，将干货24小时内送达对方邮箱 B.写测评，赠送产品

微信广告创意策划案范文第3篇

2007年，优酷网首次提出“拍客无处不在”，倡导“谁都可以做拍客”，引发全民狂拍的拍客文化风潮，反响强烈，经过多次拍客视频主题接力、拍客训练营，优酷网现已成为互联网拍客聚集的阵营。

“优，代表服务品质，优酷倡导一种精品视频文化，让精品内容浮出水面，让用户价值充分展现;酷，代表用户体验，第一时间品味独特的视频自助餐，满足人人参与的热情与个性化生活方式的表达。”

一.策划案名称

“YouKu2012”世界末日，You酷了吗?

核心创意：以玛雅人预言的“2012世界末日”为宣传点，在全球范围内发动网民上传“个人告别视频”，以扩大优酷网用户人群，增强影响力，达到广告目的。

二. 市场分析及目标人群

1. 相关市场调查表明，以“世界都在看”的品牌口号发展至今的优酷网深受

用户喜爱，在品牌认知度方面领先于同行业其他网站。优酷智能手机客户端及达人评选等营销策略吸引了广大青年用户。企业发展正呈上升趋势，需要大事件推波助澜。

2. 同类型网站，如土豆网，酷6网，百度视频等也在不断发展壮大，竞争激

烈，网民选择增多，势必影响优酷的发展。急需加大广告力度。

目标人群：追求时尚的年轻群体80，90后

优酷网的优势在于最快速的视频播放：优酷网首创多运营商多节点网络布局，在50G带宽储备保障上，发挥视频短片快速播放的特点;最快速的视频发布：24小时全天候服务保障热点资讯、网友作品发布，随时随地走在视频文化前沿阵地;最快速的视频搜索：在自主研发的定向搜索技术和海量数据精准处理模式支持下，达到便捷的专辑分类交叉搜索。适合于广大青年用户追求快捷高效现代生活的需求。同时调查数据也显示，优酷网的现有用户中青年用户占据主要比例。

三. 广告推广目标

通过2011年末该广告计划的实施，吸引广大年轻网民上传不限长短形式，独一无二的个人视频，在分享和点击量激增的条件下，提高优酷网知名度，使品牌形象深入人心。

四. 广告策略及类型

作为中国本土品牌，积极联合其他网络平台，实施广告国际化，使功能广告，情感广告，名人广告合为一体的广告策略。

1.启用“youku2012”活动代言人，如当红歌星陈奕迅，影星杨幂等;

2.同步发布平面广告和视频广告;

3.联合人人网平台，扩大在青年网民中的宣传力度;

4.展开视频达人网络公选，胜出者设立奖项并进行视频推广。

五. 广告投放时间安排，媒介选择及预算

投放时间：2011年12月1日至12月31日

媒介选择：

1. 街头大幅广告牌，公交车体印刷等平面广告;

2.纸质传媒中的广告投放如“大学生”杂志等;

3. 中央台及芒果台的电视广告投放;

4. 网络视频开始前的视频广告投放。

广告预算：10，000，000~12，000，000人民币

PS：创意视频广告文本

时间为2012新年前夜，英国大本钟下，一对中国留学生在等待零点钟声的敲响，他们和身边聚集的其他人一样，满脸悲伤，因为传说中的世界末日就要降临。十秒倒数开始，大本钟下的电子大荧幕忽然开始播放男方的“个人告别视频”，原来此视频在优酷网民的支持下胜出，正在全球同步播放。女方喜出望外，男方洋洋自得。视频末尾加注了他新录制的部分：“其实我的真实身份是全球顶级历史学家，我们的团队已证实，玛雅人只是和我们开了个玩笑，世界末日不会在2012到来。新年快乐!”

全场沸腾，女方深情吻住了男方。旁边一英国女子表情崇拜由衷赞叹道：“You are so ku~”，男子和伴侣转向电视观众,异口同声道：“今天，youku了吗?”最后，出现跳动字幕及快速字幕播报：

“YouKu2012

上传个人视频，在世界末日之前，让世界听到自己的声音。

点击了解更多活动内容。”

对本课程的建议：

授课内容丰富而有新意，课堂氛围轻松活泼，是我个人所上过的最为喜爱的选修课，也很有可能是最后一个选修课了，感到十分幸运。感受到李老师出众的个人魅力，几乎每次课堂都会吸引大部分的学生来听讲。

微信广告创意策划案范文第4篇

广告背景：

1、客观上说，由于学校资源的有限性，学生人数远多于学校公共资源的数量，这就存在着公共资源的有限分配问题。也就导致学生“占座”问题。

2、从学生自身来说，占座问题由来已久，不只是在当今大学，甚至是朱自清和同事在西南联大任教时，也习惯于在学校附近的茶馆里就一杯茶一呆就是一天，直到茶馆打烊才迟迟的离开。但他们与我们的占座问题还有点不同。今天我们走进自习室和图书馆，看到的场景是：人没多少，但纸条、书本、茶杯、书包已经“占”满了着座位，后来的同学只能是乘兴而来，败兴而归。有时候晚自习都结束了，还有些许被占的座位还一直空着。“占座”问题虽然不大，但也对其他同学的学习造成了一定的影响。

广告标题：今天你“占”了吗?

广告目的：

1、让学生明白“占座”造成的教育资源浪费，提醒大家充分利用资源。

2、宣传合理 “占座”，杜绝“占而不坐”的情况

3、和谐校园环境，培养学生集体主义精神

宣传重点：

1、占座的不合理性

2、占座对其他同学造成的困扰

3、占座造成的个人主义思想的危害

广告对象：广大学生

广告途径：

1、学校广播、报刊、等各方面进行媒体传播

2、通过学校网页、论坛等进行网络传播

3、海报、展版等进行户外传播

实施方案：

1、通过举办设计“占座”创意海报比赛，选出部分海报贴出，通过学校各平面媒体进行宣传，以此提醒学生。

2、拍摄短剧或者话剧通过校广播台和学校各网络媒体进行宣传;

3、在学校网页和论坛进行宣传，可以是相关帖子，图画等。

经费预算：海报制作打印费用150元左右。(关于海报设计可以是一副相片，也可以是一幅漫画等等)短片拍摄200左右，其他各项开支100元左右。

效果预测：这主要定在活动落实情况和学生自律程度上。只要学生意识到占座实际上是一种不文明行为，并鼓励一些学生主动站出来维护自己的正当权益，这样占座的堡垒应该也会慢慢的不攻自破，这时宣传目的就达到了。

价格分析：学校公益广告宣传主要途径是在学校，利用海报、网络等形式宣传价格便宜，而且在校内能起到的效果明显。

影响分析：通过这一系列的广告可以提高人们自觉性，可以提高教室资源的利用率，可以让学生养成良好习惯，建立良好形象。

广告创意：

短片创意：

1、 镜头一：在教室课桌上放满占座的物品，但一个人都不在。

镜头二：进来一位同学，看了看被占满了位的教室，没有找到到座位，于是蹲在墙角拿出了课本。

镜头三：又进来一位同学，没找到位置，走向窗边，越来越多人，最后把教室除课桌外的地方都挤满了，但是被占的地方还是没几个人。

镜头四：打出字幕，旁白：“谁占了他们的位。”

2、 镜头一：背景是空空的教室，教室课桌上放着占座的东西，只剩一张课桌上没放任何东

西。

镜头二：一大群人涌进教室，东张西望后同时发现那张没被占的桌子，相互观望后朝它奔去。

镜头三：许多人被挤得倒在地下，还是挣扎着像那个方向爬过去

镜头四：打出字幕，旁白：“谁给我一个座位。”

3、 镜头一：甲乙刚进大学，在路上相见，甲问乙：“今天你吃了吗?”

镜头二：第二天，甲乙又在路上相见，甲问乙：“今天你吃了吗?”

镜头三：n天后，甲乙在教学楼前相见：乙问甲：“今天你占’了吗?”

微信广告创意策划案范文第5篇

六(3)潘佳仪

还记得上次叶副校长带领我们六年段来到了红印山上的文化创意产业园，里面还设了一个陈景润爷爷的纪念馆。 走进了一个大门，引入眼帘的是几栋矮小的建筑，围成一个半包围。正面朝南的那一栋最大，顶上用红色正楷写着“三明文化创意园”几个大字。

我们走进了旁边的一个小馆，一进去，白色墙壁上的陈景润简介照片泛着暗红色的灯光，从中我了解到了陈景润这位伟大的数学家的生平资料，同时也在心里对景润爷爷怀有着崇高的敬意，为这位创造了数学皇冠上一颗闪亮的明珠的伟大数学家陈景润是我们的校友感到无比自豪骄傲! 接下来我们观看了少年陈景润的动画片，他是那样的爱学习爱读书，却偏偏成长在一个贫困的家庭里，读书就像你想飞翔却没有翅膀一般困难。但是陈景润最终用自己的一颗渴望学习的心感动了上帝成功的进了入了学校。

微信广告创意策划案范文第6篇

对小学生“告状”心理的分析与对策

刚接手二年级班主任工作时，我发现一个很严重的问题，一课间就有好几个学生到办公室告状，A说：“老师，某某踩了我的脚。”B说：“某某在抄袭作业。”C说：“某某借了我的书不还。”D说：“我们在跳绳，某某来捣乱。”E说：“老师，某某哭了”......这似乎成为了他们每天课间的必修课。每天面对如此多的告状，我曾经也迷茫，烦恼过，后来我慢慢地分析出了小学告状的心理，小学生告状主要出于以下心理：

一、求助心理

例如，下课时，一个学生打不开水壶，哭了。另外一个学生就跑来说：“老师，老师，她哭了。”显然这是学生的求助信号。活动时，学生爱玩球，可有的学生只顾自己玩，其他小朋友就会叫老师：“老师，他霸着球不让我们玩。”有时候，学生意外受伤，其他学生跑来告诉老师，神情紧张，甚至夸大其词。其实学生的意思是：老师，你快来帮我们解决。这时，老师应马上予以帮助，把分析、解决问题的方法告诉学生。爱“告状”的孩子也可能是胆小的孩子，受到了委屈，要找一个能帮他说话的人来保护自己，他的“告状”是对冒犯他的同学的一种反抗。这时，老师应该关注并了解实际情况，帮助这个孩子学会正确面对与同学的纠纷，化解与同学的矛盾。再如，两个学生同时来向老师“告状”，一个说：“他打我!”另一个说：“他先骂我的。”他们的意思是让老师评判谁对谁错。这时，老师不应简单地说谁是谁非，要调查实际情况，再耐心教育他们。低年级小学生理 解能力和独立应变能力较差，有些班干部为了树立权威，只好把老师作为靠山;有的班干部认为自己是老师的代言人，对犯错误同学乱加指责，把“我去告诉老师”挂在嘴边，这样极容易引起犯错误学生的反感。对这样的班干部，老师要积极帮助他们调整心态，掌握工作方法，以自己的行动树立威信。

二、妒忌心理

妒忌是由于他人的成绩、荣誉或条件优于自己而在内心产生的不愉快情感，以及由此所导致的相应行为。妒忌心理产生的原因是多方面的，其中小学低年级学生年龄小、认识水平低是最主要的。另外，家长和老师错误的教育观念以及教育方法会引发妒忌心理。例如，把学生的“升降进退”与其他同学相比，使学生感到其他同学对自己是一种威胁。另外，一部分学生因在学校不再能享受“小皇帝”的地位，便产生不悦、自惭、怨恨、恼怒，甚至带有破坏性的负感情。他们一旦发现经常受表扬的同学或和自己竞争的同学犯了小错误，就会迫不及待地去报告老师。还有的孩子认为老师偏心眼，为了让老师注意自己，就去告诉老师别人的不足，来衬托自己好的表现，以便确立自己在老师和同学心目中的地位。老师要在平时的教育活动中，公正平等地对待每一位学生，引导学生全面评价自己，既看到自己的长处，又看到自己的不足。如果发现学生存在妒忌心理，老师可以用委婉的 语言提醒他们，帮助他们走出妒忌阴影。要告诉学生不甘落后固然是使人进步的动力，但“事事在人前，样样不服输”却是不可能的，一个人不可能“在一切方面超越一切人”。一个人既要不服输，又要服输。服输是为了更好地向别人学习，其目的也是为了促使自己进步。要鼓励学生用积极的心态去关心集体、关心同学，与同学和谐相处，鼓励学生之间开展友好、良性的竞争。

三、报复心理

有些学生受到一点委屈或在很小的利益面前都会斤斤计较，这种学生极易受外界的暗示，特别是那些与其个人有关的暗示，极易引起内部心理冲突，为求心理平衡而产生“告状”行为。报复心理的形成原因，一是家庭教育方式不当，父母把“棒打出孝子”奉为教育孩子的信条，一贯打骂孩子;二是家长老师不懂得学生的心理特点，不理解学生的需要，不能正确对待他们所犯的错误，处理方式不当;三是由于儿童的心理发展尚不成熟，使他们看问题容易产生偏见。比如有些学生会因为同学向老师反映自己的错误，误解为与自己过不去，因此极为不满。这类学生“告状”常常带有针对性，他们的目光常盯着自认为与自己有过节的同学，等待甚至引诱他们犯错误。在报告老师的过程中，他们“以牙还牙”，甚至无中生有、添油加醋。老师对他人的批评会使他们产生心理上的快感，获得心理满足。因此，老师对学生的 “告状”不能光看表面现象，要进行全面分析，及时处理化解矛盾，将团结互助精神发扬光大。

四、表现心理

在表现心理支配下的“告状”行为在学习后进、自卑感严重的学生中很常见。由于能力较差，这些学生平时不为老师所注意。为了能得到老师的表扬、同学的关注，他们便经常挑一些鸡毛蒜皮的小事或同学们的小错误去告诉老师，试图用此方法来引起老师注意。有时，在室外游戏时可能会出现这种情况，一个学生急急地跑到老师身边说：“老师，他追我。”还没等你开口，又跑掉了，原来他们在玩追逐游戏。这个学生并不是想听你说些什么，只是想引起你的注意。对这类行为，老师可以不理会，笑一笑，点点头，用这些动作表示你已经关注他们了。老师要善待这种告状行为，看到孩子们内心的真实需要，让他们感到老师的关注和爱。

随着年龄的增长，小学生中的“告状”现象会逐渐减少。我们应当掌握小学生心理活动变化规律，采取适当的心理干预方法，进行一些心理矫治与调控。这样既能增进学生和老师的亲密程度，保护学生要求上进的积极性，又能让学生幼小的心灵健康成长。 首先教师应该多关注与倾听。关注是用目光、表情、身姿等非语言行为表达的对报告人的关切，是内心的自然流露。在学生向教师“告状”时，不管他的动机是什么，应该让他把话说完，让他把自己的感情完整地表露出来，而教师这时候所要做的只是积极地倾听，切忌边倾听边评判，在倾听的同时，把你的关注自然地表露给学生，进入他们的感情世界，与他们同喜、同怒、同激动。通过有目的的关注与倾听，教师需要敏锐地分析出问题的症结所在，要能正确理解报告人的情感或动机。其次要调查与分析。教师在处理问题时要求学生说清楚事情的来龙去脉，这时候的教师是学生的知音，要能和学生引起共鸣。再共同用探究的态度来查明事情的真相，分析事情的对错，然后帮助学生有条理地去分析整件事情，与学生共同讨论这件事的处理方法。教师要在教育他们待人以宽的基础上，指导他们进行和谐的人际交往。让学生带着教师指导性意见去处理或者干脆独立地去处理事情，尽量给学生自由发挥的空间。最后，教师的态度影响着学生以后的心理发展。对于这些心理有些小毛病的学生，更应该用一种和善的态度来对待他们。哪怕明明知道他的动机、行为不正确，也要努力地寻找他的闪光点，如表扬他们信任教师、关心同学的态度等。一旦发现学生心灵中存在的一丝丝阴暗，教师可以用委婉的语言告诉他们自己本身存在的问题，帮助他们矫正心灵上的缺陷。要使这些学生懂得不甘落后固然是使人进步的动力，但“事事在人前，样样不服输”却是不可能的，一个人由于主客观条件的限制，不可能“万事如意”。因此一个人既要不服输，又要服输。服输是为了更好地向别人学习，其目的也是为了进步。要鼓励这些学生用积极的态度去关心集体中的每一位成员，要鼓励他们从情感上去体验善良，要鼓励他们友好、良性地竞争，要鼓励他们与同学和谐地交往。