实验室检测应急预案范文

实验室检测应急预案范文第1篇

一、本单位防雷安全领导小组即为本单位防雷安全应急小组，领导小组成员担负应急小组相应职责。

二、根据雷电预警预报和本单位当时实际情况，及时启动、适时终止本预案的实施。

三、防雷应急处置

(一)获取雷电灾害预报预警信息，即将发生雷暴时：

1、向本单位相关人员，以电话、短信方式转发雷电预报预警信息，启动防雷应急预案，做好防雷前期准备工作;

2、停止户外活动，召集所有室外人员回到有完善防雷装置的建筑物内，防范直接雷的危害;

3、关好门窗，防止雷击电磁脉冲或球形雷(滚雷)的危害。

(二)雷暴发生时：

1、尽可能不接、打电话和手机;

2、在不影响工作的前提下，切断所有电子电器设备的信号、电源线路开关，拔去线路插头，防范雷电波侵入;

3、不靠近室内的金属设备、金属管道、门窗、各种导线等容易导电部位;

4、在室外来不及寻找防雷安全庇护处时，应停止一切运动、活动，远离高大树木、高大建筑物，远离铁塔和金属设施，双脚并拢低头抱膝，蹲在塑料雨披等绝缘物之上，躲避雷电打击。

(三)雷灾发生时：

防雷安全应急领导小组成员在最短时间内赶赴事故现场：

1、防雷安全责任人或防雷安全主管人第一时间向上级领导和滨海新区防雷管理部门报告;

2、有人员被雷击伤害，立即拨打“120”急救电话或安排车辆送医院急救;有雷击休克的人员，立即进行现场人工呼吸;有火灾发生，立即通知“119”消防大队，同时组织现场人员灭火;

3、雷击未造成人员伤害或引起火灾，组织人员保护事故现场，配合防雷技术人员对事故现场的勘察、对目击人员的调查、对现场痕迹的取证。

四、灾情报告

实验室检测应急预案范文第2篇

一、工作目标

牢固树立“安全第

一、生命至上”的理念，切实把安全管理贯穿于考试组织管理的各个环节，努力实现考试安全“零事故”的目标，确保本次考试安全有序进行。

二、基本情况

本次考试考点设在陈埠职业高中，我校参考学生28人。

三、组织机构

为加强本次考试安全工作的组织领导，专门制定张井学校20134中考体育考试安全保卫及应急工作领导组。

组 长：张纯俊(校长、支部书记) 副组长：焦德清(副校长) 领导组下设三个工作小组

1、安全保卫小组

组 长：吴永芬

成 员：陈思磊 屠彦良

职 责：具体负责学生体育考试安全保卫工作，对各参考学生的人身安全进行全程监督。

2、食品卫生安全小组

组长：屠彦良

成员：焦德清 陈思磊 吴永芬

职责：具体负责体育考试期间卫生保障工作的协调、指导和督促;对考生所吃食物、水进行全面检查，严防发生食物中毒事件。

3、交通安全小组

组 长：焦德清

成 员：陈思磊

屠彦良 吴永芬

职 责：具体负责学生前往陈埠职高考点的路上安全，严防发生交通事故。

4、工作重点

1、严格落实安全责任制。校长是参考考生安全工作的第一责任人，全面负责所有考生的安全教育与管理。班主任是本班考生安全工作的第一责任人，全面负责本班考生安全工作的组织、管理和实施，同时，要按照安全责任制的有关要求，进一步明确测试安全工作的直接责任人和具体责任人，完善管理网络，层层明确职责，确保测试安全工作落到实处。

2、认真组织开展安全教育。参考班级要在考前集中开展一次安全知识专项教育活动，要以交通安全、饮食卫生安全及防中暑、防溺水、防人身侵害等作为安全教育重点，突出针对性、警示性和实效性。同时，要把安全教育渗透到考前、考中、考后的各个环节，注重规范考生安全行为，强化考生安全意识，切实增强参考学生的自我防范能力和自救自护能力。

3、切实细化安全管理。要结合学校和考生的实际情况，进一步加大安全管理力度，统筹安排，周密部署，合理分工，协调配合，全力保障考生安全测试。要针对本次体育测试，认真制定专项安全管理方案和安全应急预案，责任分解到人，责任落实到人，人人明确职责，人人履行职责。要安排主要领导和足够数量的带队教师、管理人员进行安全管理，切实将安全管理渗透到考生集结、行进、测试、饮食、活动等各个层面，满时空管理，全方位监管，及时发现问题，及时完善安全措施，严禁出现工作盲区或管理漏洞。

4、突出安全管理重点。体育测试期间，要把加强交通安全管理作为测试安全工作的重中之重。要选择有驾驶证、有准运资格、质量优良的客车，并严格履行索证手续，及时签订乘车安全协议，严禁乘座“三无”车辆和超载、超员车辆。步行时也要有专人管理，严格遵守交通规则，全力杜绝任何交通事故的发生。同时，要认真做好考生的饮食卫生安全工作，原则上不要求集中就餐，严禁考生食用质量无保证的小食品和变质、超过保质期的饮品，严防食物中毒事件发生。

5、应急管理

1、参考考生身体不适，应立即向现场工作人员求助，临时医疗点马上进行诊治，情况较为严重的要立即送往定点医院作进一步处理和救治。

2、考试现场如发生突发事件，发现人要立刻向安全保卫工作领导组报告。安全保卫工作领导组迅速稳定和控制现场。

3、参考考生及人员或考试场所发生重大交通安全事故、食物中毒事件、火灾事故、人身伤害等突发事件，立即向安全保卫领导组汇报，并按照相应应急程序立即响应，组织开展应急救援工作。

4、考试期间遇有特别恶劣天气的或其它恶劣自然条件的，有可能影响到考试安全时，安全保卫组要及时上报考试领导组。

四、工作要求

1、提高认识。当前，学校安全工作成为全社会关注的一个热点焦点问题，形势特别紧，压力特别大，责任特别重。参考班级和涉考人员，要进一步提升工作主动性和预见性，务必细之又细，慎之又慎，严密组织，狠抓落实，确保本次考试安全、平稳、有序进行。

2、严格管理。参考班级要认真制定安全实施方案和应急预案，方案和预案要做到细化具体，对本队的集合方式、行进方式、食宿方式、分工情况等都要详细安排，切实将安全管理责任落实到人头，落实到每一个环节和细节。

3、加强合作。参考职能部门要认真履行职责，严密制定实施方案，确保人员素质，严格组织实施。既注重分工负责，又注重协调合作，进一步形成合力，努力为考试顺利举行营造一个良好的外部环境。

4、严格安全责任追究制。对因工作不认真、措施不得力、落实不到位等造成安全事故或负面影响的，要严肃追究相关责任人的责任。

霍邱县张井学校

2014年4月21日

下面红色字体为赠送的个人总结模板，不需要的朋友下载后可以编辑删除!!!!

xx年电气工程师个人年终总结模板 根据防止人身事故和电气误操作事故专项整治工作要求，我班针对现阶段安全生产工作的特点和重点，为进一步加强落实安全工作，特制定了防止人身事故和防 4

电气误操作事故的(两防)实施细则。把预防人身、电网、设备事故作为重点安全工作来抓，检查贯彻落实南方电网安全生产“三大规定”情况，检查(两防)执行情况，及时发现和解决存在的问题，提高防人身事故和防电气误操作事故的处理能力，从源头上预防和阻止事故的发生，使安全管理工作关口前移，从而实现“保人身、保电网、保设备”安全生产目标收到一定的效果。通过前段的检查和整改工作，现将我班到现时为止在此方面的情况总结如下

一、在防止人身事故方面(重点防范高处坠落事故) 在运行维护、施工作业过程中的防触电、防高空坠落事故。我班通过对每周的安全会议和工作负责人对现场高处作业管理的检查，使得安全防范思想、工作、监督到位;使安全工作责任、措施及整改落实，从而安全工作得到保证。

1、作业前的准备工作和控制措施工作。包括高空作业现场查勘，使工作人员对该任务的危险点(安全措施卡)有清晰、准确、全面的认识，采取相应的控制和安全措施，并正确派选合适胜任的工作负责人和工作班成员。

2、在开工前，工作负责人向作业人员交待工作内容、安全注意事项及该作业的危险点。作业过程中明确监护人员，监护人实时监控高处作业人员动向，及时提醒和纠正作业中的不安全行为，使安全措施不折不扣地落实和执行到位。

3、认真落实高处作业人员的安全保护措施。配备可靠的(按规定期限内检验合格的)安全工器具，如安全带(绳)、升降板、脚扣、竹(木)梯等，并能够正确使用此类工器具。

4、在高空作业的工作全过程中，强调工作人员自始至终确保自身安全行为：

△定期对登高工具和安全工器具(安全带、安全绳、脚扣、升降板、竹木梯子等)进行试验，试验或外观检查不及格的立即报废，严禁留作备用。 △必须系好安全带(绳)，安全带(绳)必须栓在上方牢固的构件上，不得低挂高用，工作过程中要随时检查安全带(绳)是否栓牢。 △ △高处作业在转移作业位置时，手扶的构件必须牢固，不得失去保护。需要沿着水平梁、斜柱、水平管或暂无防护栏杆、没可靠的扶持物帮助保持平衡时，必须使用水平安全绳。在无任何保护的情况下，绝对禁止沿单梁或管道上行走的行为。 △高处作业人员的施工工具必须使用工具袋装备，禁止使用容易造成工具掉落的简易皮套;上下传递物件时，必须用绳索吊送，严禁抛掷。 △严禁利用绳索或拉绳上下杆塔或顺杆下滑和在间隔大的构架转移作业位置时，不得沿单根构件上爬或下滑。

5、认真执行“两票”制度，防止误触电、感应电伤人的高空堕落事故。 (1) 2015少先队工作总结

(一)

本学期我校的少先队工作高举邓小平同志伟大的旗帜，认真贯彻江泽民"三个代表"重要思想，紧扣素质教育主题，服务少先队健康成长，努力培养少先队员的创新精神和创新能力，体验教育活动，全面实施素质教育，强化少先队自身的建设，全面提高少先队整体水平，对本学期我总结如下几点：

一、少先队组织建设和制度建设

本学期在，我选拔了一些品学兼优的少先队员干部，并利用课余时间对他们进行一系列的团队教育和工作能力的培养，做到"发现问题、共同处理;处理问题、善于总结"并在中队制度建设上共同探讨和共同建设，建设了《四(4)中队日常行为规范记录表》，每日值勤

的少先队干部在课余时间，及上课时间对每位少先队员进行监督，对有没有佩带校卡和红领巾，有没有出现穿奇装怪服，留长发、染发，对迟到、旷课和上课情况，以及好人好事等都进行了详细的记录，为以后少先队评优作为参考。同时也建立了升国旗、课间操打分制度，并对制度实行中出现不合理的内容进行了及时的修改和改善，做为中队辅导员，一定要严格、公正、在少先队组织建设狠抓纪律教育，增强队员的自觉性。

二、以团队活动，宣传教育为载体，促进队员全面发展

在学校的和团组织下，团员和少先队代表到敬老院慰问孤寡老人，并为敬老院的老人们表演了精心准备的精彩的文艺节目，为老人们，打扫卫生，陪老人谈心，把温暖带给老人，回来之后，我要求少先队员代表以"谈感受"为主题开展谈话会，进行了教育，反响强烈。我还要求少先队干部自身做好环保意识并进行宣传"绿色学校"的工作，对于乱扔垃圾和不讲究卫生的同学进行教育批评，在宣传有关环境方面的知识，也严格要求少先队干部从自身做起严以律己来感染其他队员。

三、回顾本学期，结合实际，充分发挥团队和学生会的作用，减轻教师的压力

回顾本学期中队工作在校领导正确的指导下，取得了一定的成效，但我清醒的认识到中工作的不足，如中队教育理论的研究，中队工作的针对性，班级的执行力方面，都存在的不足，在工作中没有充分的发挥中队的作用，这些工作都停留在表面，没有更好的深入最底层，让我们老师放手，让中队干部来帮助老师管理学生，这样是不是合理些，在实际工作中学生管理学生过程中肯定观察和了解的比老师细致，一些细微处和老师看不到的深处都能了解到，只有及时反馈到老师那，对于经常犯错误的学生的名字和事情反映到班主任手中，及时提醒犯错误的同学，让学生有压力不敢再犯错误。这样减轻了教师工作压力和工作量，也锻炼了学生的自觉性让学生"告别陋习，走向文明". (2)加强安全管理，在执行规程、规定和制度上决不含糊。严格执行“两票三制”，严格按照安全操作规程办事。 (3)通过每周的安全活动日，认真学习事故通报、快报和相关规程、规定，结合本班实际开展讨论，吸取事故教训，使“防误”工作深入人心。 (4)作业前的准备工作和控制措施工作。认真正确填写操作项目和程序，不漏项。 7

(5)操作时认真履行唱票、复诵制，确认无误后再进行操作，并由监护人监护操作，同时录音操作过程。 (6)拉、合刀闸(跌落式熔断器)时，应先将线路转为空载状态，防止带负荷拉、合线路刀闸。 (7)开关检修时，应切断柜内二次控制电源的柜内照明电源以防止误合开关和触电;操作低压开关(刀闸)前，应检查开关是否正常并做相关防护措施，操作时不要面对开关，防止电弧烧伤工作人员。1.杂志中上色遇到的疑问： 为什么我们的美编在绘制杂志中一些插图时选用灰暗的色调，而不是用艳丽的色彩? 很多家长主观的认为孩子喜欢颜色艳丽的颜色，但是在生活中没有一个孩子会主动去选择艳丽到夸张的衣服，插图也一样。中国的传统的水墨画就是一个很好的例子，国画中用色很少，用的最多的就是“墨色”，国画中“墨”与“色”是相通，而墨分五色(其实不止)，表现中即有墨的浓淡层次，又有色的联想感受，从而达到无色似有色的境界使整幅画看起来一点都不单调灰暗。当然杂志的插图也不能像马路一样一直是一个色调，明快的色彩也是必不可少的。总之，对于插图来说，不一定就非得用丰富的色彩，只要能充分表达文字的内容就可以。即使是单纯的黑色、褐色也能出色地描绘出文字的内在世界。孩子同样能丛这些画面中充分了解故事，想象他自己理解出的色彩世界。这也是插图要给人留一些想象空间的原因。美学大师朱光潜说过：“美术作品之所以美，不是只是在表现的一部分，尤其是美在未表现而含蓄无穷的一大部分，这就是所谓的无言之美。” 8

什么样的故事应该配什么样的色彩呢? 抒情类的文字配合传统的中国画或梦幻的画面或颜色明度对比属于弱对比的就能产生很好的呼应效果，将读者吸引到安静的故事中去。 奇幻神秘的文字配合厚重冷峻的颜色和与颜色相配的绘画风格(如;写实风格和版画效果)能加强奇幻神秘的气氛。 幽默荒诞类的文字配合轻松的绘画技法和颜色明快，纯度对比强烈的风格就能和文字相得益彰。 2.插图的形式和技法太多了，到底那种更好，或是杂志的美术编辑究竟该用什么样的插图来传达文章的深层内容? 在看到一篇文章时，理解文章的内容，并明白作者想告诉读者的是什么?也许是告诉你一个生活态度或一个学习方法，也许是一个人生哲理找到文章的中心思想，用孩子的视角思考，再配出贴近孩子生活世界的插图。如果一个插图只是表现文章中的一段文字和一个场景，那要想用图来打动读者，那是很难的。好插图除了能用视觉语言来烘托文字的不足之处外，还能和文字一起在读者的脑中升华。插图在兼顾了以上的这些要求后，出现的画面就是出色的传达了文字的深层内容了。 3.在版式流程中编辑在遇到插图和文字的不和-谐组合时应该怎样去调整? 在工作中我们也许都会遇到杂志在版式流程中，有些版面不和-谐或插图和文字的同时产生阅读障碍的问题发生。

实验室检测应急预案范文第3篇

一、应急处置措施

1、立即停止输血，更换输液管，改换生理盐水。

2、报告医生进行及时处置，并遵医嘱给药。

3、若为一般过敏反应，情况好转者可继续观察并做好记录。

4、填写输血反应报告卡，报告输血科。

5、怀疑溶血等严重反应时，保留血袋并抽取患者血样一起送输血科。

6、患者家属有异议时，立即按有关程序对输血器具进行封存。

7、如遇严重的输血反应，输血科应及时查找原因，指导临床对输血反应的处理。如怀疑输血感染，应向供血的中心血站报告，并配合调查处理。

二、应急处理流程

实验室检测应急预案范文第4篇

为有效预防、及时控制和妥善处理本实验室各类突发事故和事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，有效地控制事态的发展，尽可能地减少伴随的灾害损失和伤害，将发生事故造成的灾害降低到最低限度，确保的生命和财产安全，保证正常的工作秩序，维护实验室稳定。

二.适用范围

本预案适用于发生于实验室内部的、与实验室安全相关的、危害实验室员工健康以及社会公众健康和社会稳定的所有事件。主要包括： 由于停电、火灾因素引起的实验室其他紧急事件。 (1)有害有毒化学试剂的实验室污染事件;

(2)实验室人员受到实验室内有毒有害学试剂的侵害事件; (3)有毒有害化学试剂被泄漏出实验室事件;

(4)由于停电、爆炸、火灾因素引起的实验室其他紧急事件; (5)压力容器事故处理和救援; (6)火灾、地震和所有其他种紧急状态。

三.组织机构及职责

实验室主任为第一责任人，成立实验室安全事故应急领导小组。

组长： 成员：

(1)组织制定安全保障规章制度; (2)保证安全保障规章制度有效实施; (3)组织中心员工的应急救援培训; (4)组织安全检查，及时消除安全事故隐患; (5)组织制定并实施安全事故应急预案演练; (6)负责现场急救的指挥工作; (7)及时、准确报告安全事故。

应急电话：火警：119 匪警： 110 医疗急救：120 四.预防和管理

(一)火灾爆炸

1.加强易燃物和强氧化试剂的管理，燃物和强氧化试剂分开放置; 2.进行加热或燃烧实验时，要严格遵守操作规程;

3.使用易挥发的可燃物质，实验装置要严密不漏气，严禁在燃烧的火焰附近转移或添加易燃溶剂; 4.实验室内严禁吸烟;

5.对实验室的灭火器材和消防栓定期检查、更换;

6.实验结束离开实验室前，仔细检查各明火设备是否熄灭，电源是否关闭;

7.使用气体时，应严防气体发生器或导气管发生堵塞;

8.对在反应过程中估计会有爆炸危险的，则使用防护屛和护目镜。

(二)化学中毒及泄漏

1.购买有毒化学品必须先履行相关的审批手续，具备合适的存放地点，并有专人保管;

2.一切能产生有毒气体的实验，必须在通风橱内进行。必要时戴上防毒口罩或防毒面具。

3.有毒药品应严格按照操作规程和规定的限量使用; 4.有毒是的废物、废液必须经过处理后再排放;

5.禁止在实验室内饮食或利用实验器具贮存食品，餐具不能带进实验室;

6.手上如占到药品，应用肥皂和冷水洗除，不宜用热水洗，也不可用有机溶剂洗手;

7.皮肤上有破伤，不能接触有毒物质;

8.实验室经常注意通风，即使在冬季，也适时通风。 五.应急程序

(一)实验室火灾应急处理

1.发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告; 2.确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等;

3.明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生;

4.明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救;包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对资料、档案应使用二氧化碳、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。

5.依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导;

6.视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。

(二)实验室爆炸应急处理预案

1.实验室爆炸发生时，实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必需及时切断电源和管道阀门;

2.所有人员应听从临时召集人的安排，有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。

3.应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。

(三)实验室中毒应急处理预案

实验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色或发绀，胃部痉挛或恶心呕吐等症状时，则可能是中毒所致。视中毒原因施以下述急救后，立即送医院治疗，不得延误。

1.首先将中毒者转移到安全地带，解开领扣，使其呼吸通畅，让中毒者呼吸到新鲜空气; 2.误服毒物中毒者，须立即引吐、洗胃及导泻，患者清醒而又合作，宜饮大量清水引吐，亦可用药物引吐。对引吐效果不好或昏迷者，应立即送医院用胃管洗胃。孕妇应慎用催吐救援。

3.重金属盐中毒者，喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，立即就医。不要服催吐药，以免引起危险或使病情复杂化。砷和汞化物中毒者，必须紧急就医。

4.吸入刺激性气体中毒者，应立即将患者转移离开中毒现场，给予2%~5%碳酸氢钠溶液雾化吸入、吸氧。气管痉挛者应酌情给解痉挛药物雾化吸入。应急人员一般应配置过滤式防毒面罩、防毒服装、防毒手套、防毒靴等。

(四)实验室触电应急处理预案

1.触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。有人触电他人要切断电路，不能直接接触。平时要注意不要用湿手、物接触电插销，实验后应及时切断电源。

2.触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法：⑴切断电源开关;⑵若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备;⑶可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源;

3.触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动;如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。

4.抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救，并设法联系医院接替救治。

(五)实验室化学灼伤应急处理预案

1。强酸、强碱及其它一些化学物质，具有强烈的刺激性和腐蚀作用，发生这些化学灼伤时，应用大量流动清水冲洗，再分别用低浓度的(2%~5%)弱碱(强酸引起的)、弱酸(强碱引起的)进行中和。处理后，再依据情况而定，作下一步处理。化学灼伤、碱灼伤：先用水洗，再用2%醋酸溶液洗;酸灼伤：先用大量水洗，再用NaHCO3溶液洗。

2。溅入眼内时，在现场立即就近用大量清水或生理盐水彻底冲洗。冲洗时，眼睛置于水龙头上方，水向上冲洗眼睛冲洗，时间应不少于15分钟，切不可因疼痛而紧闭眼睛。处理后，再送眼科医院治疗。

(六)创伤临时急救

1.烫伤：应涂上苦味酸和獾油。

2.割伤：应以消毒酒精洗擦伤口，撒上止血粉或缠上创可贴。若为玻璃割伤，应注意清除玻璃渣。

(七) 乙炔气瓶使用规定

乙炔气瓶的漆色必须保持完好，不得任意涂改。乙炔气瓶在使用时必须装设专用减压器。回火防止器，工作前必须检查是否好用，否则禁止使用，开启时，操作者应站在阀门的侧后方，动作要轻缓。 使用压力不超过0.05Mpa输气流量不应超过1.5-2.0立方米/时瓶。 使用时要注意固定，防止倾倒，严禁卧入使用，对已卧入的乙炔瓶，不准直接开气使用，使用前必须先立牢静止十五分钟后，再接减压器 使用，否则危险。禁止敲击，碰撞等粗暴行为。使用时乙炔气瓶不得靠近热源和电器设备。乙炔气瓶阀冻结时，严禁用火烘烤，可用10℃以下温水解冻。乙炔气瓶内气体严禁用尽，必须留有不低于规定的余压。使用状态下氧气瓶和乙炔瓶的安全距离是5米，乙炔距明火安全距离10米(高空作业时是与垂直地面处的平行距离)。不使用状态下，氧气瓶和乙炔瓶的安全距离为2米。存放的时候为分开存放(专库专用)。工作完毕，应将氧气瓶、乙炔气瓶的气阀关好。检查操作场地，确认无着火危险，方准离开。 六。后置处置

1.上报与部门协调：当实验室发生重大安全事故时，及时上报当地卫生管理部门，报告程序按照《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》的有关规定，对于有毒有害化学试剂丢失的事件，立即上报公安部门，并与相关部门密切配合，尽快查明下落;并与当地卫生部门配合协调，搞好相关区域的食品、饮水、环境卫生监督。对于实验室人员受到感染和侵害事件，积极与医疗部门协调，提供有关资料，尽早确诊，尽早治疗，把危害降低到最小。 2.善后与恢复：突发事件应急处置完成后，工作重点应马上转向善后与恢复行动，争取在最短时间内恢复实验室正常秩序。

实验室检测应急预案范文第5篇

目

录

1 目的 ................................................... 1 2 演练适用范围、总体思想和原则 .............................. 1

3 演练策划组 .............................................. 1

4 应急演练参与人员 ........................................

4.1 参演人员 .................................................

4.1.1 参演人员定义 ......................................

4.1.2 参演人员所承担的具体任务 ..........................4.1.3 参演人员分工 ......................................

4.1.4 项目应急指挥及救援组织职责 ........................4.2 控制人员 ................................................. 4.3 模拟人员 ................................................. 4.4 评价人员 ................................................. 4.5 观摩人员 .................................................

5 应急演练时间 ............................................ 6 6 应急演练目标、评价准则及评价方法 .......................... 6

7 演练现场规则 ............................................ 8 8 应急演练前的准备 ........................................ 9

9 应急演练事故情景说明 .....................................

10 演练程序 ............................................... 10 11 应急演练总结与追踪 ......................................

12 附件 ...................................

错误!未定义书签。1

2 2 2 2 3 5 5 6 6

消防应急演练方案

消防应急演练方案

1 目的

1.评估项目应急准备状态，发现并及时修改应急预案、执行程序、行动检查

表中的缺陷和不足。

2.评估项目重大事故应急能力，识别资源需求，澄清相关部门和人员的应急

职责，改善其协调问题。

3.检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能，评

估应急培训效果、 分析培训需求; 同时，作为一种培训手段， 通过调整演练难度，

进一步提高应急响应人员的业务素质和能力。

4.检验岗位工人掌握本岗位灾害状态下安全处置能力及重点对策。

5.掌握初期火灾的灭火及消防设备的使用。

6.使岗位工人掌握如何报警，如何抢救伤者。

7.提高全员安全意识。

2 演练适用范围、总体思想和原则

本方案针对动用本项目内部应急力量进行全面演练进行情景设计，按照《安 全生产法》等国家相关法律、 法规、标准和项目应急预案的要求， 进行演练策划，遵守“保护生命、安全第

一、预防在先”的方针和“救护优先、防止和控制事故

扩大优先、保护环境优先”的原则。在组织实施过程中，科学计划、结合实际、突出重点、周密组织、统一指挥、分步实施、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。

3 演练策划组

策划组组长：赵玉池组员：刘建军、许良

由于应急演练是由许多机构和组织共同参与的一系列行为和活动，因此，应

急演练的组织与实施是一项非常复杂的任务， 建立应急演练策划小组 (领导小组)是成功组织开展应急演练工作的关键。 为确保演练的成功， 参演人员不得参加策划小组，更不能参与演练方案的设计。

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的部门、分部;确定演练的性质与方法， 选定演练的地点与时间， 规定演练的时间尺度和公众参

消防应急演练方案

与的程度; 确定演练实施计划、 情景设计与处置方案， 审定演练准备工作计划和调整计划;检查和指导演练准备与实施， 解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题;协调各类演练参与人员之间的关系;组织演练总结与追踪。

4 应急演练参与人员

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务， 将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员。 这 5 类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴能表明其身份的识别符。

4.1 参演人员

4.1.1 参演人员定义

参演人员是指在应急组织中承接具体任务， 并在演练过程中尽可能对演练情

景或模拟事件作出真实情景下可能采取的响应行动的人员，

相当于通常所说的演

员。

4.1.2 参演人员所承担的具体任务

1. 救助伤员或被困人员。 2. 保护财产或公众健康。 3. 获取并管理各类应急资源。

4. 与其他应急人员协同处理重大事故或紧急事件。 4.1.3 参演人员分工

参演人员按本项目应急预案规定所有内部应急组织和人员。

1.项目应急救援领导小组机构组成：由项目经理、副经理、技术负责人、安

全员、分部负责人等相关人员组成， 项目经理刘建国任组长， 并明确各应急专业

组长。

2.事故现场抢险组人员组成：由项目副经理赵玉池任组长，作业队负责人、

专业工长等相关人员组成。

抢险组工具：灭火器 10 提，铁锹 10 把，扫帚 10 把。

3.事故现场救护组人员组成： 由项目技术负责人岳斌任组长， 相关人员组成。

事故现场救护组器材：应急医药箱

1 个，担架 2 个。

4.事故现场保护组人员组成：由项目安全员张健任组长，相关人员组成。

消防应急演练方案

5.事故现场通讯组人员组成：由项目材料员刘建军任组长、现场其他应急组

长负责人组成。

应急器材：对讲机 6 台。

4.1.4 项目应急指挥及救援组织职责

1.应急救援领导小组职责

⑴负责指挥处理紧急情况。保证突发事件按应急救援预案顺利实施;

⑵负责事故现场的抢险、保护、救护及通讯工作;

⑶负责所需材料、人员的落实;

⑷负责与公司安全生产管理机构的联系及情况汇报;

⑸负责与相邻可依托力量的联络求救;

⑹负责工程项目生产的恢复工作。

2.各应急专业组职责

⑴事故现场抢险组职责

负责事故现场的紧急抢险工作， 包括受困人员、现场贵重物资及设备的抢救、危险品的转移等。

⑵事故现场救护组职责

负责事故现场的紧急救护工作，及时组织护送重病伤员到医疗中心救治。

⑶事故现场保护组职责

负责事故现场的保护、人员的清点。

⑷事故现场通讯组职责

负责收集相关单位部门的通信方式， 保证各级通讯联系畅通， 做好联络工作。

⑸义务消防队职责

负责本单位火灾预防、扑救和支援邻近单位的火灾扑救工作。

具体任务：

1. 积极主动向本项目和周围群众宣传消防知识，劝阻和制止违反消防安全规章制度、操作规程和其他不安全行为。

2. 协助项目领导认真贯彻执行消防法规、防火安全规章制度、生产和试验操作规程，并督促所属人员共同遵守。

消防应急演练方案

3. 参加防火安全检查。注意生产、生活用火用电等安全情况。发现、收集、反映不安全因素，积极参加火险隐患的整改。

4. 参与消火栓、灭火器等消防设施维护、保养，保证适用、灵活有效，处于良好状态。

5. 会同领导制定及时报警、人员疏散、物资抢救、火灾扑救等消防应急预案并定期开展训练活动。

6. 发生火灾，及时扑救和报警。公安消防队和上级领导到场后，提供火场情况，配合公安消防队维持秩序，保护现场，协助分析、调查火灾原因。

消防应急演练方案

项目安全生产领导小组 长：刘建国

组

项目应急值班电话

副组长：赵玉池

0312-4676727

事故现场抢险组 组长：赵玉池

事故现场救护组 组长：岳斌

事故现场保护组 组长：张健

事故现场通讯组 组长：刘建军

主要成员

主要成员

贾晓博

主要成员

钟志国

主要成员

姚保录

冉景园

杨继朝 毕银华

李峰

周学杰

边永斌

夏栋祥 蔡国柱

王飞 覃祖华

李锦光

毛振强

图 4-1

项目参演人员

4.2 控制人员

控制人员是指根据演练情景， 控制演练时间进度的人员。 控制人员根据演练

方案及演练计划的要求， 引导参演人员按响应程序行动， 并不断给出情况或消息，

供参演的指挥人员进行判断、提出对策。其主要任务包括：

1. 确保规定的演练项目得到充分的演练，以利于评价工作的开展。 2. 确保演练活动的任务量和挑战性。 3. 确保演练的进度。

4. 解答参演人员的疑问，解决演练过程中出现的问题。 5. 保障演练过程的安全。 4.3 模拟人员

模拟人员是指演练过程中扮演、 代替某些应急组织和服务部门， 或模拟紧急

事件、事态发展的人员。其主要任务包括：

5 消防应急演练方案

1.扮演、代替正常情况或响应实际紧急事件时应与应急指挥中心、现场应急

指挥所相互作用的机构或服务部门。 由于各方面的原因， 这些机构或服务部门并

不参与此次演练。

2.模拟事故的发生过程，如释放烟雾、模拟气象条件等。

3.模拟受害或受影响人员。

4.4 评价人员

评价人员是指负责观察演练进展情况并予以记录的人员。其主要任务包括

1. 观察参演人员的应急行动，并记录观察结果。

2. 在不干扰参演人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。 4.5 观摩人员

驻地监理工程李国庆前来观看。以及旁观演练过程中的观众

。

5 应急演练时间

应急演练时间： 2011 年 5 月 6 日 8：00- 11：30 时

地 点： 一渡新新小镇保定兴国市政建筑工程有限公司项目办公生

活区

6 应急演练目标、评价准则及评价方法

根据演练范围和目的，确定展示以下演习目标见表6-1。

为了达到确定演练是否达到目标要求， 检验各应急组织指挥人员及应急响应

人员完成任务的能力的目的， 必须在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织

的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。

:

消防应急演练方案

表 6-1 应急演练目标

序

目 标

号

展 示 内 容 目 标 要 求

责任方采取系列举措，向应急响应人员发出警报，通知或动员有

1 应急动员

展示通知应急组织，动员应急 响应人员的能力

关应急响应人员各就各位; 及时启动应急指挥中心和其他应急支

持设施，使相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态

责任方具备应急过程中控制所有响应行动的能力。

事故现场指挥

展示指挥、协调和控制应急响

2 指挥和控制

应活动的能力

人员和应急组织、行动小组负责人都应按应急预案要求，建立事

故指挥体系，展示指挥和控制应急响应行动的能力

要求应急组织应具备通过各种方式和渠道，积极收集、获取事故 信息，评估、调查人员伤亡和财产损失、现场火灾危险性等有关

展示获取事故信息，识别事故

事态评估

原因和致害物，判断事故影响 范围及其潜在危险的能力

情况的能力;具备根据所获信息，判断事故影响范围，以及对公

众和环境的中长期危害的能力; 具备确定进一步调查所需资源的

能力;具备及时通知场外应急组织的能力

4 资源管理

展示动员和管理应急响应行动 所需资源的能力

展示与所有应急响应地点、应

要求应急组织具备根据事故评估结果，识别应急资源需求的能

力，以及动员和整合内外部应急资源的能力

5

通讯

急组织和应急响应人员有效通 讯交流的能力

展示应急设施、装备及其他应

要求应急组织建立可靠的主通讯系统和备用通讯系统，

关岗位的关键人员保持联系 要求应急组织具备足够应急设施，

以使与有

且应急设施内装备和应急支持

6 应急设施 警报与紧急

公告 应急响应人 员安全

急支持资料的准备情况 展示向公众发出警报和宣传保 护措施的能力

展示监测、控制应急响应人员 面临的危险的能力

资料的准备与管理状况能满足支持应急响应活动的需要

要求应急组织具备按照应急预案中的规定， 内公众发布应急防护措施命令和信息的能力

迅速完成向一定区域

要求应急组织具备保护应急响应人员安全和健康的能力，

主要强

调应急区域划分、个体保护装备配备、事态评估机制与通讯活动 的管理

展示维护警戒区域秩序，控制 交通流量，控制疏散区和安置

9 警戒与治安

要求责任方具备维护治安、管制疏散区域交通道口的能力，强调 交通控制点设置、执法人员配备和路障清理等活动的管理

区交通出入口的组织能力和资 源

展示有关现场急救处置、转运

紧急医疗服

务

伤员的工作程序，交通工具、 设施和服务人员的准备情况， 以及医护人员、医疗设施的准 备情况

展示采取有效措施遏制易燃液

要求应急组织具备将伤病人员运往医疗机构的能力和为伤病人 员提供医疗服务的能力

11 12 泄漏物控制

体、危险品溢漏，避免事态进 一步恶化的能力

要求应急组织具备采取针对性措施对泄漏物进行围堵、收容、清

洗的能力

消防与抢险

展示采取有效措施控制事故发 展，及时扑灭火源的能力 展示撤离、疏散程序以及服务

要求应急组织具备采取针对性措施，及时组织扑灭火源，有效控

制事故的能力

要求应急组织具备安排疏散路线、交通工具、目的地的能力以及 对疏散人员交通控制、引导、自身防护措施、治安、避免恐慌情 绪的能力并对人群疏散进行跟踪、记录

13 撤离与疏散

人员的准备情况

消防应急演练方案

7 演练现场规则

为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练必须遵守以下规定： 1.演习过程中所有消息或沟通必须以“这是一次演习”作为开头或结束语，

事先不通知开始日期的演习必须有足够的安全监督措施， 以便保证演习人员和可

能受其影响的人员都知道这是一次模拟紧急事件;

2.参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动， 不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险;

3.演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，特别是在

可能使用模拟的方法来提高演习真实程度以那些地方， 如使用烟雾发生器、 虚构伤亡事故和灭火地段等， 当计划这种模拟行动时， 事先必须考虑可能影响设施安全运行的所有问题;

4.演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，

不应为了演习需要的技巧

而污染大气或造成类似危险;

5.参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员在演习事

件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态;

6.除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，

演习人

员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应， 应将模拟的危险条件当作

真实情况采取应急行动;

7.所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令;

8.控制人员应仅向演习人员提供与其所承担功能有关并由其负责发布的信

息，演习人员必须通过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，

演习过程中传递

的所有信息都必须具有明显标志;

9.演习过程中不应妨碍发现真正的紧急情况，

应同时制订发现真正紧急事件

时可立即终止、 取消演习的程序， 迅速、明确地通知所有响应人员从演习到真正 应急的转变;

10.演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，

控制人员可发布控制消息，

指导演习人员采取相应行动， 也可提供现场培训活动， 帮助演习人员完成关键行 动。

消防应急演练方案

8 应急演练前的准备

综合性应急演练的过程可划分为演练准备、演练实施和演练总结三个阶段，

各阶段的基本任务如图 8-1 所示

策划小组

1、 确定演练日期

2、 确定演练目标和演示范围

3、 编写演练方案

4、 确定演练现场规则

演练准备阶段

5、 指定评价人员

6、 安排后勤工作

7、 准备和分发评价人员工作文件

8、 培训评价人员

9、 讲解演练方案与演练活动

演练实施阶段

10、记录参演组织的演练表现

11、评价人员访谈演练参与人员

12、汇报与协商

13、编写书面评价报告

14、演练参与人员自我评价

15、举行公开会议

演练总结阶段

16、通报不足项

17、编写演练总结报告

18、评价和报告补救措施

19、追踪整改项的纠正

图 8-1

综合性应急演练实施的基本过程

1、演练前 1-2 天，用广播通知全经理部职工，以免引起不必要的恐慌;

2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉项目应急预案、演练方案和评价

标准;

3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则;

4、物机部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材;

消防应急演练方案

5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员;

6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整

理。

9 应急演练事故情景说明

1.2011 年 5 月 6 日，经理部门口， 几名工人正在协助仓管员取原材料， 一切

都在平静祥和的气氛中。

2.工程部室内，技术负责人岳斌和水暖、电气施工员正在进行技术交流，资

料员在填写工程施工资料，各项数据都在正常范围之内。

3.会议室，生产副经赵玉池和班子几名成员正在开会，讨论目前项目施工生

产中存在的问题，以及下步打算，大家正在踊跃发言。

假定当时气象条件：气温 26℃，多云，主导风向为西北风 ,风速 2.1 米/秒。

10 演练程序

本次演练程序见表 10-1

消防应急演练方案

表 10-1 演练程序

时间 9:00

项 目 开始

策划组长宣布应急演练开始

演

练

内

容

突然库房(模拟场地为：料场后面空地)内有烟雾从窗户内冒出来(点燃火堆)，

火灾发生

烟火滚滚。在库房已形成室内燃烧的势态，如不及时控制， 地面流淌，火势向北蔓延，直接威胁北侧宿舍。

9:01

5 分钟后将形成大面积

现场临时指挥者赵玉池(事故第一时间内，现场最高行政职务者)组织值班人员

发现与初期

9:01

处理

值班人员周曾干向现场临时指挥者报告：库房起火原因可能是电线短路引起帆布 等易燃物品燃烧的火灾。

周曾干等配戴好防毒面具，拉响消防警报，通知在办公生活区的职工撤离。组织 人员查明着火物品。

现场临时指挥者赵玉池马上拿起电话拔打义务消防队队长田鹏军电话进行报警。

9:02

报警

室内：会议室

项目经理刘建国说： “不好了，库房着火了。 ”听到这句话后，项目领导一起站了起来，项目经理下令： “所有人员马上撤离办公生活区，电工切断宿舍电源，消9:03

除火灾载荷 .

消防队员争先恐后跑向室外，到消防器材下取消防工具，奔向库房。

接警与动员

应急救援领导小组成员迅速到应急指挥中心(会议室)。

通知办公生活区所有职工撤离项目

9:05

事故发生主管部门(物机部)主管领导及管理人员到达事故现场，投入抢险。事故发生主管部门(物机部)主管领导隗有林定具体处置措施

应急救援领导小组全体成员到达应急指挥中心。事故发生主管部门(物机部)主9:07

管领导隗有林向应急救援领导小组组长报告事故情况，并提出灭火、抢险的具体措施

9:09

应急救援领导小组组长命令各职能部门按其职责和分工各就各位，立即开展救援工作，相关应急设施从正常运转状态进入紧急运转状态

9:12

9:14

队伍到位实

施救援

事故抢险组组赵玉池带领抢险人员到达事故现场实施抢险事故救护组组长岳斌带领救护人员到现场准备现场急救

消防应急演练方案

物机部部长张小刚调动应急救援车辆(包括应急车、经理部、分部交通车辆)到达应急指挥中心待命

安全办公室调配隔热服、灭火器、具及药盒到事故现场备用

事故现场保护组组长张健带领现场保安人员到达指定地点，维持现场秩序综合办公室广播值班员到达位，待命

通讯系统出现故障，固定电话全部无信号，通讯组组长刘建国通知各应急小组迅速启动移动电话或对讲机通讯。

义务消防队队长田鹏军向应急救援领导小组组长刘建国报告：火势有想宿舍蔓延9:16

事态评估

趋势。

应急救援领导小组组长命令：抢险组增加人手，阻止火势蔓延。

事故现场烟雾太浓，视线距离不足 1 米，副组长命令应急救援人员暂撤出经理部在9:18 9:23 9:25

紧急撤离

事故现场保护组的协助下，经理部职工及家属撤离到经理部院外，综合办公室

清点人数，向应急救援领导小组报告：缺少岗位 1 职工 A 应急救

搜救

援领导小组命令一名抢险队员和一名医疗救护人员立即搜救在库房内发现职工 A 已晕倒，经现场紧急处理后，恢复清醒。救护组人员带领职工 A 到急救站做预防性检查。

紧急医疗服

务 事态得到控

制

9:36 9:40

火势得到控制

事故发生地点内烟雾逐渐减少

9:45 火灾被扑灭，无人员伤亡

现场继续进行清理。

应急抢险人员及设施洗消，人员清点，医疗服务人员对应急抢险人员进行预防性9:45

现场恢复

医学处理

恢复正常供电系统

9:55 10:00

应急结束 应急救援领导小组组长发布命令：应急状态结束，解除警报

学习使用灭

火器

义务消防队队长洪阔为职工讲解灭火器的正确使用方法和注意事项

评价人员访谈演练参与人员，评价组向策划组提交书面评价报告驻地办总监理工程师李国庆讲话

10:30 演练结束

驻地监理工程师张立华讲话

项目应急救援领导小组组长刘建国讲话

策划组长宣布演练结束，召开总结会

消防应急演练方案

11 应急演练总结

1.应急演练目标是指检查演练效果，评价应急组织、人员应急准备状态和

能力的指标。

2.通讯录是指根据应急预案和演练方案制定的记录关键演习人员通信联络

方式及其所在位置等信息的文件

3.演练现场规则是指为确保演练安全而制定的，对有关演练和演练控制、

参与人员职责、实际紧急事件、法规符合性、演练结束程序等事项的规定或要求。

4.演习评价是指观察和记录演习活动、比较演习人员表现与演习目标要求，

并提出演习发现的过程。

5.演习发现是指通过评价过程，发现应急救援体系、应急预案、应急执行

程序或应急组织中存在的问题。

6.不足项指演练过程中观察或识别出的应急准备缺陷，可能导致在紧急事

件发生时，不能确保应急组织救援体系有能力采取合理应对措施，

保护公众的安

全与健康。不足项应在规定的时间内予以纠正。 最有可能导致不足项的应急预案

编制要素包括： 职责分配、 应急资源、警报、通报方法与程序、 通讯、事态评估、

公众教育与公共信息、保护措施、应急人员安全和紧急医疗服务等。

7.整改项指演练过程中观察或识别出的，单独不可能在应急救援中对公众

的安全与健康造成不良影响的应急准备缺陷。整改项应在下次演练前予以纠正。

两种情况下，整改项可列为不足项：一是某个应急组织中存在两个以上整改项，

共同作用可影响保护公众安全与健康能力的; 二是某个应急组织在多次演练过程

中，反复出现前次演练发现的整改项问题的。

8.改进项指应急准备过程中应予改善的问题。改进项不同于不足项和整改

项，它还会对人员的生命安全、 健康产生严重的影响， 视情况予以改进， 不必一

定要求予以纠正。

应急预案演练记录

hrgs01-ems 演练单位

保定兴国市政建筑工程有限公司

一渡新新小镇保定兴国市政建筑工程有限公司项目办公生活区

2011 年 5 月 6 日 8： 00- 11： 30 时

组织者：

刘建国

编号：( )

演练地点

演练时间

应急预案名称

消防应急演练方案

参加人员：

姚保录 边永斌

李峰 夏栋祥 李锦光 毛振强 蔡国柱 贾晓博 周学杰 王飞 覃祖华 钟志国 冉景园 杨继朝 毕银华 张健 赵玉池 刘建军

刘建国

演练中存在问题：

消防器具储备不足。

整改意见：

购买足够的消防器具。

实验室检测应急预案范文第6篇

特勤中队反恐处突工作应急预案

为有效预防、及时控制和妥善处理发生在特勤中队的各类恐怖袭击、突发性事件，切实提升我中队反恐处突工作应急指挥水平和应急处置能力，确保中队营区哨楼安全稳定，现结合中队实际，制定本预案。

一、指导思想

为深入贯彻落实公安部反恐处突紧急通知精神及各项部署和要求，坚持“安全第

一、预防为主、防治结合”的工作方针，强化中队安全监管，不断提高反恐处突应急及妥善处置能力，确保中队全体官兵正常工作、训练、执勤、战备。

二、应急领导机构及工作职责

(一) 中队防恐处突应急领导机构 组 长：魏亚江

成 员：刘学云 白永强 翟龙煜 各班班长

(二)领导小组工作职责：

负责中队反恐处突工作的组织领导、信息报送以及负责事件发生后迅速启动预案，组织相关人员对事故现场控制、人员救治以及善后处理等相关工作。负责中队的安全、法制教育，指导和督查。积极做好反恐处突应急处置工作;与上级主管部门密切配合，保证各项应急处置工作高效、有序进行。

三、灾情设定

某日晚22时，5名不明身份男子以找人为由强行闯入中队前门，在值班哨兵的的拦截和询问下不能出示有效证件，5名男子便硬闯和

谩骂值班哨兵。哨兵在劝阻无效后果断利用遥控器拉响警报器，同时立即向值班干部进行汇报，慌乱之中5名男子分别掏出包内暗藏刀具向哨兵刺去。

四、力量调动

中队领导小组接到警报器报警后，通过视屏和对讲机了解发现前门哨位遭到恐怖袭击，迅速集合战斗班所有人员，从滑竿滑下跑入洗车房，一班战斗员佩戴防爆头盔和防刺穿背心持警棍和盾牌，二班战斗员携带防爆器材;三班战斗员携带钢叉，四班人员佩戴防爆头盔和防刺穿背心持警棍、盾牌在后门警戒防止歹徒在后门趁虚而入;高成鑫驾驶豪沃水罐消防车带领四名战斗员驶离车库。副政治指导员刘学云带领

一、

二、三班战斗员从院子里面冲向前门，高成鑫驾驶豪沃水罐消防车从后门出去迂回到前门西侧，副中队长白永强带领四班战斗员负责后门安全;副中队长魏亚江在前院子通过对讲机全盘指挥。

五、组织指挥

到达前门后，哨兵首先关闭大门将歹徒堵截在大门之外，若歹徒冲进院子，三班人员用钢叉卡住歹徒，尽力将其推出门外;豪沃水罐消防车两名有经验的战斗员负责操控水炮，瞄准歹徒进行冲打，其余人员下车警戒防止歹徒靠近消防车袭击驾驶员;

一、二班人员待水炮打湿歹徒后，持警棍和盾牌接近歹徒，将其手里的凶器缴获，将其制伏。

中队后门受到恐怖袭击时，哨兵第一时间关闭大门;刘学云带领

一、

二、三班战斗员冲向后门;翟龙煜带领两名战斗员驾驶豪沃水罐消防车停在正对后门的适当位置;副中队长白永强带领四班战斗员负责前门安全;副中队魏亚江在后院子通过对讲机全盘指挥。

若歹徒冲进院子里，则采取关门打狗的战术，首先利用钢叉将歹徒卡主，持警棍和盾牌的战士慢慢靠进歹徒将其制伏。如果歹徒被挡在后门之外而试图翻阅大门进入院内时，三班战士利用钢叉抵御的同时四班战士操控豪沃消防车水炮对歹徒进行打击，

一、二班人员冲出后门将其制伏。

六、工作原则

1、统一指挥，快速反应原则。一旦发生安全或恐怖事件，各组人员在第一时间到场，进行有效救援，并在5分钟内逐级口头上报。

2、生命第

一、科学施救原则。事件发生后，要把救护官兵生命作为首要任务，迅速进行科学施救，最大限度减少人员伤亡。在事件处理过程中，要迅速判断现场状况，采取有效措施控制危险源，避免应急处理过程中再次发生人员伤亡。

3、保护现场，收集证据原则。在实施救援过程中，要尽可能对现场进行有效保护，收集有关证据，为公安等有关部门查找原因，正确处理提供依据。

七、工作要求

1、在处置中队突发恐怖事件过程中，要把保护官兵生命安全作为首要任务。凡是可能造成人员伤亡的事件发生前，要及时采取人员避险措施;恐怖事件发生后，首先开展抢救人员和控制事态扩大的应急行动。

2、为保证应急处置工作的有效实施，中队平时做好应急装备的后勤保障。包括通讯器材：固定电话、广播及有关人员手机要保证畅通;抢险装备：应急灯、手电筒、绳索、及维修工具;防暴自卫器械：钢叉、铁锨、棍棒，应急处置组必须人手一件。

3、突发事件发生后，及时做好善后处理工作，积极做好恢复活秩序工作，维护中队安全稳定。对在预防处置突发事件中和善后处理工作中表现突出的个人，给予表彰和奖励。对恐怖事件应急工作准备不周，责任落实不到位、组织指挥不利、造成人员伤亡的，要追究相关人和负责人的责任。