实现人生价值的意义范文

实现人生价值的意义范文第1篇

每个人对同一事物都会有不同的理解，同理，每个人都会有自己与众不同价值观，由是，每个人对价值的诠释也会不同。对某些人来说，人生价值即物质价值，物质价值的多少决定了人生价值的多少;而对另一些人来说，人生价值为精神价值，即：某种非物质愿望的达成或某种精神需求的满足，如政治家、军事家、艺术家、宗教人士，等等。

而在我看来，人生价值是一个具有丰富内容的概念，是由几层价值关系结构而成的。从人生价值的主体需求对象讲，分为物质价值和精神价值，从人生价值需要主体看，分为自我价值和社会价值。人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系，辩证统一的。它们都是人的主观意识的一种表象，也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价。正确认识和评价人生价值，是人类社会进化的重要杠杆，也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件。就好比说一朵花好看与否，并不只是花天生的好看与否，还要看花的人来决定，恰如古语所说的：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。

显而易见，人类的价值并不在于某个个体本身所具备的条件如何优越，重要的因素取决于他对别人所发挥的积极作用有多大。

人生的价值实际上也就是人所具有的能力，以及这种能力最终所产生的效果，一句话，人的价值是社会关系的产物，是人类在群体活动中思想行为的客观反映。

人生价值的体现离不开主客观两种因素，也就是说，人生的价值首先要有主观的意向，再经过个人的努力，尔后在客观实践中才能真正体现出来。

道路曲折，前途茫茫，我们这一代人，如何实现自己的人生价值呢?

首先，要想实现自己的人生价值，就必须先确立自己的人生价值。结合到我自身来讲，作为21世纪的青年，什么才是我人生价值的体现?我个人认为，我们这一代人正处在时代的风口浪尖，正处于民族复兴的关键时刻，所以我们人生价值的体现，就是为祖国的和平、统

一、富强，为人民的幸福生活贡献自己的一份力。把祖国和人民的利益放在第一位，以中华民族的伟大复兴为己任，以此来实现自己的人生价值。

接着，是个人的修养。人生价值的实现跟人的文化素养、道德品质有着千丝万缕的联系。子曰：修身，齐家，治国，平天下。从某种意义上来讲，要实现自己的远大抱负及人生价值，首先要具有良好的道德修养，完备的文化素养。我们只有加强学习文化和各方面的专业知识，努力掌握科学的方法和过硬的本领，确立正确的人生观和合理的发展方向，才能为进一步实现自己的人生价值奠定良好的基础。

然后，要有恒心和毅力，力戒浮躁浅薄，学会控制自己，学会抵御诱惑，随时保持一颗清醒的头脑。欲成大器，必会吃苦。古人云：吃得苦中苦，方为人上人。这是很有道理的。人生在世，不可能一帆风顺，要想实现自己的理想，必要经过各种难关。夫天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。。。所以，成大器者，必定是那些更会吃苦的人。

其次，是要正确的认识自己，善于总结自己的优点缺点，长处短处，保持一个良好的心

态，凡事从实际出发，实事求是，不好高骛远，不目空一切。同时，要学会听取别人的意见，三人行必有我师焉，要善于从别人的身上学习，尊重他人，谦虚谨慎，先学会做学生，再去做老师。

最后，是要有坚定的意志，能坚持原则，坚守自己的理想与信念，不抛弃，不放弃，不随波逐流，不人云亦云。

实现人生价值的意义范文第2篇

每个人对同一事物都会有不同的理解，同理，每个人都会有自己与众不同价值观，由是，每个人对价值的诠释也会不同。对某些人来说，人生价值即物质价值，物质价值的多少决定了人生价值的多少;而对另一些人来说，人生价值为精神价值，即：某种非物质愿望的达成或某种精神需求的满足，如政治家、军事家、艺术家、宗教人士，等等。

而在我看来，人生价值是一个具有丰富内容的概念，是由几层价值关系结构而成的。从人生价值的主体需求对象讲，分为物质价值和精神价值，从人生价值需要主体看，分为自我价值和社会价值。人生的社会价值和自我价值、人生的物质价值和精神价值是相互联系，辩证统一的。它们都是人的主观意识的一种表象，也是对人生目的和行为表现所做出的一种社会评价。正确认识和评价人生价值，是人类社会进化的重要杠杆，也是正确选择人生道路、实现人生价值的重要条件。就好比说一朵花好看与否，并不只是花天生的好看与否，还要看花的人来决定，恰如古语所说的：有一千个读者，就有一千个哈姆雷特。

显而易见，人类的价值并不在于某个个体本身所具备的条件如何优越，重要的因素取决于他对别人所发挥的积极作用有多大。

人生的价值实际上也就是人所具有的能力，以及这种能力最终所产生的效果，一句话，人的价值是社会关系的产物，是人类在群体活动中思想行为的客观反映。

人生价值的体现离不开主客观两种因素，也就是说，人生的价值首先要有主观的意向，再经过个人的努力，尔后在客观实践中才能真正体现出来。

道路曲折，前途茫茫，我们这一代人，如何实现自己的人生价值呢?

首先，要想实现自己的人生价值，就必须先确立自己的人生价值。结合到我自身来讲，作为21世纪的青年，什么才是我人生价值的体现?我个人认为，我们这一代人正处在时代的风口浪尖，正处于民族复兴的关键时刻，所以我们人生价值的体现，就是为祖国的和平、统

一、富强，为人民的幸福生活贡献自己的一份力。把祖国和人民的利益放在第一位，以中华民族的伟大复兴为己任，以此来实现自己的人生价值。

接着，是个人的修养。人生价值的实现跟人的文化素养、道德品质有着千丝万缕的联系。子曰：修身，齐家，治国，平天下。从某种意义上来讲，要实现自己的远大抱负及人生价值，首先要具有良好的道德修养，完备的文化素养。我们只有加强学习文化和各方面的专业知识，努力掌握科学的方法和过硬的本领，确立正确的人生观和合理的发展方向，才能为进一步实现自己的人生价值奠定良好的基础。

然后，要有恒心和毅力，力戒浮躁浅薄，学会控制自己，学会抵御诱惑，随时保持一颗清醒的头脑。欲成大器，必会吃苦。古人云：吃得苦中苦，方为人上人。这是很有道理的。人生在世，不可能一帆风顺，要想实现自己的理想，必要经过各种难关。夫天将降大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。。。所以，成大器者，必定是那些更会吃苦的人。

其次，是要正确的认识自己，善于总结自己的优点缺点，长处短处，保持一个良好的心

态，凡事从实际出发，实事求是，不好高骛远，不目空一切。同时，要学会听取别人的意见，三人行必有我师焉，要善于从别人的身上学习，尊重他人，谦虚谨慎，先学会做学生，再去做老师。

最后，是要有坚定的意志，能坚持原则，坚守自己的理想与信念，不抛弃，不放弃，不随波逐流，不人云亦云。

实现人生价值的意义范文第3篇

人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉.而人的创造力的形成和培养需要一定的社会经济状况,科学和文化发展水平;人们创造力的利用和发挥需要一定的社会条件,如生存条件,工作条件以及社会各方面的支持.

2、实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件.

良好而必要的客观条件,是人们实现人生价值的基本保证.但是在客观条件基本相同的情况下,有的人没有能够实现人生价值,无所作为,虚度人生;而有的人则实现了正确的人生价值,为人民为社会做出了贡献.其主要原因之一就是主观能动性发挥不同,自身创造人生价值的能力不同.

在一定的客观条件下,主观能动性发挥得越充分,个人条件就越成熟,个人对社会的贡献就越大,人生价值就具有更大的价值.

⑴要全面提高个人素质.主要包括思想政治素质,道德素质,科技文化素质,心理素质和身体素质.上述素质相互联系,是人的全面发展中缺一不可的有机组成部分.重点把握道德素质和心理素质.

第一,良好的思想政治素质能使我们正确认清社会发展的客观规律,把自己的人生选择建立在科学认识的基础上,不致迷失方向;才能使我们较好地处理人生道路上遇到的矛盾,全面地,辩证地对待人生.第二,提高个人道德素质,既是个人成才,实现人生价值的需要,又是建设社会主义物质文明的精神文明的需要.一个人有了良好的道德品质,才能热爱本职,积极工作,努力做到全心全意为人民服务,展现自己的价值.在今天的历史条件下,就是要培养爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义的良好道德素质.为人民服务是社会主义道德的核心和集中表现.第三,为振兴中华而学习,努力把自己锻炼成为社会主义现代化建设的合格人才,是新世纪青年肩负的使命;在科学技术高度发展的今天,不用现代科学技术知识武装自己,就不能算是一个合格的,好的劳动者;而真才实学又是实现和提高人生价值的重要条件.第

四,人只有在良好健康的心理状态下,才能适应外界的变化情况,充分发挥其身心潜在的能力,创造性地进行学习和工作,从而实现人生价值.第五,健康的身体是实现人生价值的基础.

⑵要在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智,人生的价值终究要通过自己所从事的事业展现出来.问题的关键在于,是否有理想,有志气,充分发挥主观能动性,脚踏实地地做好工作.

实现人生价值不能停留在口头上,最终要落实到行动上.这既是实现人生价值的出发点,又是实现人生价值的落脚点.个人主观能动性的发挥,应该从小事做起,从平凡的事情做起.良好的个人素质只表明一个人具有创造人生价值的潜能,要把这种潜能发挥出来,根本途径就是在实现中,在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智.要反对那种"大事做不成,小事不愿做"的不切实际的思想和行为.

⑶要有百折不挠,不怕失败的顽强奋斗精神.要正确对待人生道路上的挫折失败.

青年学生之所以不能正确对待人生困难挫折,是因为: 第一,对社会生活的复杂性缺乏全面了解.对生活中美好的一面想得多,对其复杂的一面缺乏了解,对人生道路上可

能遇到的失败,困难,挫折缺乏心理上的准备,所以一但受挫,便感到无所适从,乃至对未来失去信心.

第二,对自己的能力估计过高.有些同学过于自信,自以为自己什么都行,可一旦把知识和能力放到社会的天平上来衡量,就显出差距来了,不能适应实际生活的要求.由于自我估计过高,实际能力又跟不上,也就容易导致失败,而出现失败,自信的心理防线便开始崩溃,因而感到失望,甚至一蹶不振.

第三,对失败缺乏辩证分析.有的人把失败看成是固定不变的,最终的判决,甚至感到耻辱,这种认识和感受是不可取的.无疑,失败并非好事.但如果自己善于思考,认真总结教训,也就可以从中学到许多东西,从失败走向成功,坏事也就变成了好事,正所谓"失败是成功之母".

怎样才能把失败转化为成功呢 这就需要发挥主观能动性,创造多种条件.具体说:"一要做到败而不馁.二要找出失败的原因.三要使失败转化为成功,需要战胜种种困难,必须有顽强的意志和坚韧不拔的毅力.

青年一代应如何实现人生价值

⑴必须有坚强的意志和毅力,迎接挑战.

实现人生价值的意义范文第4篇

练习题

一、选择题

1.2012年11月2日，在浙江卫视2013年的广告招标会上，第二季《中国好声音》的广告招标成为各方“你争我夺”的焦点，其节目独家冠名权最终被加多宝以2亿元的高价拍得。从哲学上看，“好声音”独家冠名权被拍出2亿元天价，是因为(

) ①它对商家推销产品具有积极意义

②它具有满足主体需要的属性和功能

③它的价值随着关系的改变而改变

④它的价值取决于其自身属性和人的需要

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2.“作为一名工人，我只是完成了本职工作;作为一个公民，我只是践行了道德规范;作为一名共产党员，我只是履行了在党旗下的誓言。是雷锋这一光荣而伟大的名字，赋予我帮助别人、快乐自己的人生价值。”第三届全国道德模范郭明义因奉献而快乐的“幸福观”表明(

) ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者

②人们社会实践水平的广度和深度是人们价值选择的基础

③人们的价值判断和价值选择因时因人而异没有客观标准

④辛勤劳动、努力奉献是拥有幸福人生的根本途径

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

3.10月31日，由中央文明办主办、中国文明网承办的“我推荐、我评议身边好人”活动揭晓2012年10月“中国好人榜”名单，106名身边好人入选“中国好人榜”。他们中有义务助学20载的“爱心奶奶”胡年祥;有13年义务献血60 000多毫升的普通教师冯振首;有舍己救人的“美丽女生”郭肖岐等。这表明(

) ①人既是价值的创造者，又是价值的享受者

②人的全部价值在于对社会的责任和贡献 ③对一个人的价值的评价主要是看他的贡献

④树立正确的价值观就能实现有价值的人生

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

4.感动中国人物的评选标准是：为推动社会进步、时代发展做出杰出贡献;在各行各业具有杰出贡献或重大表现;在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹;为社会公平、人类生活环境做出突出贡献;个人经历或行为，代表了社会发展方向。这一评选标准体现出(

) A.人民群众是社会变革的决定力量

B.人生价值的实现是自我奋斗的结果 C.人生的真正价值在于对社会的责任和贡献

D.个人对社会的贡献主要是物质贡献

5.“对于一个手中只有榔头的人，他所看到的问题都是钉子”，这是美国大作家马克•吐温说过的一句名言。这告诉我们(

) ①要坚持一切从实际出发、实事求是

②要坚持用全面的观点看问题

③价值观是对社会存在的反映

④价值观对认识世界具有导向作用

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 6.孝是中华民族的传统美德。在新的历史时期，孝亲意识衍生出忠诚精神，把对家庭的爱上升为对民族、对国家的爱。“孝”的变迁说明(

) ①价值判断是在价值选择的基础上做出的

②价值判断和价值选择具有历史性特征

③同一事物在不同的发展阶段有不同特点

④有价值的人生不应考虑个人利益

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

7.当被问及中国是否援助欧洲，温家宝总理表态中国愿意扩大对欧洲的投资，但希望欧洲承认中国完全市场经济地位。对此，西方媒体有的认为中国是在“友善勒索”，也有认为“寻求回报天经地义”，还有认为中国只是一个“投资者”。这体现了(

) A.先进的社会意识对社会发展起推动作用

B.价值选择遵循社会发展的客观规律 C.价值判断与价值选择具有主体差异性

D.社会存在的变化决定社会意识的变化

8.在日常生活中，人们非常关注食品添加剂的问题。其实，只要能以恰当的方式和剂量使用它，是不会引发安全问题的。这表明(

) ①价值判断和价值选择必须遵循客观规律 ②量变达到一定程度才会引起质变 ③价值判断应以满足人的需要为客观依据 ④矛盾双方的转化需要一定的条件

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

9.不同的人对幸福感的诠释不同。某市民说，幸福就是工资再高一点，晚上少加班;某职业经理认为，最幸福的事情就是把公司做成一个世界品牌;某学者认为，幸福感可以理解为满意感、快乐感和价值感的有机统一。这说明(

) A.价值判断与价值选择没有一个根本的衡量尺度

B.价值判断因时而异，具有社会历史性

C.价值判断受人们的需要和利益的影响而不同

D.幸福感是一种主观体验，不具有客观依据

10.时下，不少惠民工程屡成“毁民工程”甚至“伤民工程”，究其原因，都存在决策机制不完善，监督管理不到位的现象，是制度与程序出了问题。为此，媒体呼吁：惠民工程也要“守规矩”。这启示我们(

) A.要把维护人民群众的根本利益作为工作的出发点

B.价值判断和价值选择受人们立场的影响

C.要坚持维护人民群众的利益与遵循客观规律的统一

D.不同的人对同一事物的看法可能不同

11.今年要继续把控制食品价格过快上涨作为稳定物价的重点，落实好“米袋子”省长负责制和“菜篮子”市长负责制。“菜篮子”里装着农民的收入，也盛着市民的支出;物价调控，既要顾市民，也要顾农民。从历史唯物主义角度看，这种观点体现了(

) ①在观察和分析问题时，不能只看到一个个孤立的事物

②在发现和解决社会问题时，要坚持群众观点和群众路线

③在认识世界和改造世界时，要坚持一切从实际出发，实事求是

④在进行价值判断和价值选择时，要妥善处理各种利益关系

A.①④

B.②③

C.②④

D.①③

12.当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧，但真情、真爱却无时不在我们身边，有用生命提携孤儿成长的教师夫妇，有扎根边疆的最美女医生，有为国家人民奉献的科学家，有对贫穷人施以援手的热心人这表明(

) ①实现人生价值需要劳动和奉献

②实现人生价值需要社会客观条件

③不同的价值观具有不同的导向作用

④人生价值通过人的智力、品德表现出来

A.①②

B.②③

C.①④

D.①③ 13.2012年4月央视《朝闻天下》走基层栏目报道了，唐山滦南县洼里村农家妇高淑珍14年来，在自家“爱心小院”和9名志愿者先后照顾100多名残疾儿童免费吃住、上学的感人事迹。他们的“善举”得到了中宣部、中央文明办领导的高度重视和广大百姓的普遍赞誉。这说明(

) ①辛勤劳动、努力奉献是拥有幸福人生的根本途径

②人生价值的实现与个人文化素质无关

③只有在个人与社会的统一中才能实现人生价值

④拥有高尚思想就能实现人生价值

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

14.2012年9月7日，胡锦涛在全国教师工作暨“两基”工作总结表彰大会贺信中，希望广大教师和教育工作者切实做好教书育人各项工作，为促进教育事业科学发展、建设教育强国和人力资源强国再立新功。为此，广大教师和教育工作者必须

①坚定理想信念，树立正确价值观

②在奉献社会中实现人生价值 ③在砥砺自我中走向成功

④放弃个人利益，铸就永恒的人生 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

15.(2012届北京西城区期末)盘点2011的个人收获，有人会说自己挣了多少钱，有人会说自己拿了多少奖，还有人会说自己走了多少地方、有哪些难忘的经历这说明，对于什么是收获(

) A.人们的价值判断具有主体差异性

B.人们的价值观念因人而异，没有标准 C.人们的价值选择具有社会历史性

D.人们的价值冲突客观存在，无法协调 16.(2012届北京西城区期末)“活着就是为了改变世界”是乔布斯的名言，他领导苹果公司先后推出了麦金塔计算机，iMac、iPod、iPhone等风靡全球的电子产品，深刻地改变了现代通讯、娱乐乃至生活的方式，成为了时代的传奇。由此可见(

) A.人的价值要通过创新来实现

B.人是价值的创造者又是价值的享受者 C.人的生活离不开有价值的事物

D.人的价值是在个人与社会的统一中实现的

17.(2012届石家庄质检)石家庄第一医院主任医师刘琼芳是新中国培养的第一代医学大学生，她医术精湛，为上万名患者解除了病痛;她爱院如家，将给病人看好病视为自己最大的快乐;她时刻想病人所想，急病人所急，用自己 的实际行动完美诠释了医德、医术和医心。刘琼芳医生的事迹表明

①价值观对人的行为具有积极的促进作用 ②站在人民的立场上才能保证价值判断和价值选择的正确性 ③劳动和奉献是实现人生价值的必由之路 ④社会提供的客观条件是人生价值的评价标准

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

18.(2012届南通调研)“如果 你能成功地选择劳动，并把自己全部的精神贯注到这里面去，那么幸福本身就会找到你。”这句话体现的人生观和价值观是(

) A.自觉遵循社会发展规律

B.在劳动和奉献中创造价值

C.自觉站在最广大人民的立场上

D.在个人与社会的统一中实现价值

19、.幸福,在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中,也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点,分析这些幸福观,正确的理论出发点是(

) ①价值判断和价值选择必然具有社会历史性 ②价值判断和价值选择必然具有阶级性 ③社会价值观的主导者历来属于人民群众 ④正确的幸福观才是美好生活的航标

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④ 20、著名钢琴艺术家傅聪认为,学琴的人以为把手指练得飞快就会变成第二个郎朗,其实5~10年之后,只不过是有了一批“光彩的手指”,而这与成为艺术家的境界相去甚远。这种学琴的方式问题在于

①忽视综合素质的培养 ②轻视良好行为习惯的养成 ③缺乏循序渐进的训练 ④违背了人才成长的规律

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

21、.舒婷在《人心的法则》中写道:“为一个诺言而信守终生?为一次奉献而忍耐寂寞?是的,生命不应当随意挥霍,但人心,有各自的法则。”这段诗所包 含的哲理是

A.价值实现取决于人们的 选择

B.人的价值是永恒的

C.价值判断是价值选择的基础

D.价值选择有正确和错误之分

22、某社区推出“时间银行”储蓄服务项目,即社区志愿者用自己的时间为需要帮助的人服务时,这个时间被储蓄、记录下来,等到自己需要帮助时,则由社区派其他志愿者进行回报服务。上述材料表明

①个人和社会相互依存、密不可分 ②精神贡献大于物质贡献 ③人们的价值取向是利己 ④奉献和索取是辩证统一的关系

A.①②

B.①③

C.②④

D.①④

23、.2012年,《感动中国》走过了十个年头。十年来,感动中国人物的评选标准一贯秉承:为推动社会进步、时代发展作出杰出贡献;在各行各业具有杰出贡献或重大表现;在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩;为社会公平、人类生存环境作出突出贡献;个人经历或行为,代表了社会发展方向。感动中国人物的评选标准表明(

) A.人民群众是社会变革的决定力量

B.人生价值是自我奋斗的价值 C.人生的真正价值在于对社会的责任和贡献

D.个人对社会的贡献主要是物质贡献

24.“活着就是为了改变世界”是乔布斯的名言,他领导下的苹果公司先后推出了Macintosh计算机、iPod、iPhone、iPad等风靡全球的电子产品,深刻地改变了现代人通讯、娱乐乃至生活的方式,成为了时代的传奇。由此可见(

) A.人的价值要通过创新来 实现

B.人是价值的创造者又是价值的享受者 C.人的生活离不开有价值的事物

D.人的价值是在个人与社会的统一中实现的

25、为引导高校毕业生到基层工作,2012年山东省继续组织实施“基层服务项目计划”。该计划包括:“三支一扶(支教、支农、支医和扶贫)”等基层项目、大学生志愿服务西部计划、社区养老服务等管理类就业岗位。这一计划的设计所体现的哲学道理是(

) ①在个人与社会统一中实现价值 ②实现人生价值要发挥主观能动性 ③在社会实践中提高个人素质④个人理想应该与社会需要相结合

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

26.时下，取自人名“亚历山大”谐音的“压力山大”一词颇受网友追捧。有评论指出，“蜗居族”、“奔奔族”、“捏捏族”的不断涌现，凸显了都市人生存状态新特点，局促的生活环境必然造成都市白领普遍感到“压力山大”的新问题。这表明 A.社会存在决定于社会意识

B.社会意识具有相对独立性

C.社会存在的性质决定社会意识的性质

D.社会存在的变化决定社会意识的变化

27.“我是一只小小鸟，我却想飞得更高!”由于处境的不同，新生代农民工不再像第一代农民工把“进城挣票子、回村盖房子娶娘子”作为进城打工的最终目标，学本事、长见识、改变人生命运、实现个人价值、提升社会地位，开始成为他们中很多人的新观念、新追求。这表明(

) ①社会意识具有相对独立性

②价值判断和价值选择具有社会历史性

③现代社会条件下，精神贡献比物质贡献更重要

④社会意识随着社会存在的变化而发生变化

A.①③

B.②④

C.①④

D.③④

28.近年来我国农产品价格上涨过快的关键问题是农产品生产波动大、流通费用过高。我国政府出台一系列措施稳定农产品生产，深化农产品流通体制改革来稳定农产品价格。从哲学上看，政府重视粮食生产是因为(

) A.物质生产是人类社会存在和发展的基础

B.粮食生产是国民经济的基础 C.看问题要善于抓住矛盾主要方面

D.政府具有组织社会主义经济建设的职能

29.温家宝总理指出，真正成为国家主人的中国人民，具有无穷无尽的智慧和力量，可以创造任何人间奇迹!只要我们始终代表人民群众的利益，依靠人民群众的力量，尊重人民群众的首创精神，全心全意为人民服务，我们的事业就一定会无往而不胜。上述材料蕴涵的哲理是(

) A.人民群众不仅可以认识和利用规律，而且可以创造规律 B.人民群众是实践的主体，是历史的创造者

C.人民群众的实践是不受客观条件制约的

D.党的宗旨是全心全意为人民服务 30.2011年11月3日，为纪念钱学森同志100周年诞辰，“人民科学家钱学森”事迹展览在国家博物馆隆重开幕。钱学森同志把毕生的精力献给了他所热爱的航天科技事业，献给了党和人民，他是爱国知识分子的杰出典范，被誉为“人民科学家”。这表明(

) ①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献

②对社会的精神贡献越大，人生价值就越大

③正确处理个人与社会的关系，才能实现自己的价值

④投身于为人民服务的实践是实现人生价值的根本途径

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

31.“既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。”观点中的结论(

) A.正确，因为价值判断和价值选择属于主观范畴

B.错误，因为衡量人们价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的 C.正确，因为价值判断和价值选择具有社会历史性

D.错误，因为人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同 32.李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔钰曾作《哭李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启示是(

) A.实现人生价值，需要不断提高自身素质

B.实现人生价值，需要发挥主观能动性

C.实现人生价值，需要一定的客观条件

D.人生价值的实现取决于是否有他人的帮助

33.2011年9月23日，湖南省隆重表彰以袁隆平为首的科研团队成功攻克超级杂交稻大面积亩产900千克世界难题。袁隆平在会上表示，我国杂交水稻技术的研究，其每一份成绩的取得都是集体智慧的结晶、共同努力的结果。袁隆平的话体现了(

) ①社会实践具有主观能动性

②人的价值需要在社会中实现

③社会实践具有社会历史性

④实现人生价值需要努力发展自己的才能

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

二、非选择题

34.2012年10月12日、13日和15日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在北京中南海先后召开行业协会负责人、部分地方部门和企业负责人以及专家学者三场座谈会，听取大家对当前经济形势的意见和建议。温家宝表示，做好下一阶段经济工作，第一，要坚定信心。我们有信心经过努力实现全年的经济社会发展目标。第二，每一个地方、部门、领导干部、企业家都要发挥积极性、能动性和创造性。第三，狠抓落实。2012年出台了一系列稳增长、调结构、惠民生的政策措施，有的已经落实了，有的还没有落实，有的落实得不够好。应该认真检查贯彻落实的情况。第四，要推进改革。把稳增长的各项政策措施与改革结合起来。第五，要重视改善民生的各项工作。

(1)运用历史唯物主义知识，说明温家宝召开经济形势座谈会所体现的哲学道理。 (2)结合上述材料，分析中央对下一阶段经济工作部署的哲学依据。

35.针对“你将以什么标准填报自己的高考志愿”这个问题，某校在高考填报志愿前，对高中毕业生进行了调查。调查发现，学生在填报高考志愿时主要有这样几种类型的价值标准：

“重院校”的价值标准：持这一标准的学生更看重学校的声望和实力。 “重专业”的价值标准：持这一标准的学生喜欢当前的热门专业。 “重特长重兴趣”的价值标准：持这一标准的学生是根据自己的兴趣选择学校和专业。

以“稳”为主的价值标准：持这一标准的学生不喜欢冒风险，以免落榜。

(1)结合所学价值标准的知识及学校对高考填报志愿的情况调查，就高考填报志愿应坚持什么样的价值标准，提出你的合理化建议。

(2)当前，人们对学历越来越重视。高中生努力考大学，在校大学生积极报考研究生，而一些社会青年则通过函授、继续教育等方式来提高自己的学历层次，以求最高层次的深造。

辨析：一个人学历越高，越有利于实现人生的价值。

36、.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

身先士卒,利居众后 ,责在人先,是志士仁人薪火相传的思想标杆,是华夏子孙生生不息的精神动力。近年来,山东临沂市各类青年志愿服务活动蓬勃发展,尤其在临沂创建全国文明城市和举办各类重大活动期间,全市数以万计的青年志愿者践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神,越来越多的青年志愿者活跃在助老、助学、助困、助残、关爱农民工子女等志愿服务活动中,展现了临沂青年志愿者群体阳光、青春、激情、奉献的整体形象。志愿者们在不断付出中体验了快乐、增长了知识、锻炼了能力、获得了赞赏,成为社会文明风尚的一道亮丽风景线。

结合上述材料,运用价值观和人生观的有关知识,谈谈你对新时期志愿者行为的认识。

练习题答案

一、选择题 1.解析：选A。“好声音”独家冠名权被拍出2亿元天价，是因为《中国好声音》收视率高，对企业广告宣传具有较大价值，①②说法正确，故答案选A。③④否定了物质的客观性，应排除。

2.解析：选D。郭明义因奉献而快乐，体现人既是价值的创造者，又是价值的享受者，也说明辛勤劳动、努力奉献是拥有幸福人生的根本途径，①④正确，故答案选D项。②③观点错误，应排除。

3.解析：选B。因对社会无私奉献而入选“中国好人榜”被社会广为赞誉，说明人既是价值的创造者，又是价值的享受者，也说明对一个人的价值的评价主要是看他的贡献，①③正确。人生价值是自我价值和社会价值的统一，②错误。实现人生价值受主客观条件制约，④错误。

4. 解析：选C。由材料看出，感动中国人物的评选标准强调的是参评人员对社会的责任和贡献，C项符合题意。

5.解析：选B。我们知道榔头的作用就是钉钉子，因此题中观点告诉我们办事情要坚持一切从实际出发、实事求是，①正确。榔头与钉子是矛盾对立统一的两个方面，因此题中观点体现要坚持用全面的观点看问题，②正确。“对于一个手中只有榔头的人，他所看到的问题都是钉子”，也可以看出他认识问题的方法受其价值观影响，④正确。③不符合题意。 6.解析：选C。新旧时期“孝”的不同内涵，说明同一事物在不同的发展阶段有不同特点，也说明价值判断和价值选择具有历史性特征，②③正确，故答案选C项。①颠倒了价值判断与价值选择的关系，④把人生价值与个人正当利益对立起来，观点均错误。

7.解析：选C。价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同，故答案选C。

8.解析：选B。“只要能以恰当的方式和剂量使用它，是不会引发安全问题的”，说明价值判断和价值选择必须遵循客观规律，也说明矛盾双方的转化需要一定的条件，量变达到一定程度才会引起质变，①②④符合题意，故答案选B。价值判断应以遵循社会发展规律和最广大人民根本利益为客观依据，③错误。

9.解析：选C。市民、职业经理、学者的需要和利益不同，对幸福感的诠释不同，这说明价值判断受人们的需要和利益的影响而不同，故答案选C。

10.解析：选C。惠民工程也要“守规矩”，这里的“规矩”就是人民群众的利益与客观规律，故答案选C。

11.解析：选C。农民的收入、市民的支出都是民生问题，“物价调控，既要顾市民，也要顾农民”，体现了政府解决社会问题时要坚持群众观点和群众路线，妥善处理各种利益关系，②④正确。①③不符合历史唯物主义知识限定，应舍去。

12.解析：选D。“用生命提携孤儿的成长”、“扎根边疆”、“为国家人民奉献”、“对贫穷人施以援手”，都体现了实现人生价值需要劳动和奉献，①正确。“当前社会上一些道德滑坡现象令人担忧，但真情、真爱却无时不在我们身边”，说明不同的价值观具有不同的导向作用，③正确。②④材料体现不出，应舍去。

13.解析：选B。高淑珍在自家“爱心小院”和志愿者照顾残疾儿童免费吃住、上学，体现了他们正确处理了个人与社会的关系，在奉献社会中实现了自己的真正价值，①③符合题意，故答案选B。②观点错误，④说法过于绝对，均应舍去。

14.解析：选A。个人利益有正当与非正当之分，个人正当利益是个人生存和发展的必要条件，④观点错误，排除含④的选项，故答案选A。

15.解析：本题考查价值判断和价值 选择的特征。价值判断和价值选择具有主体差异性 因人的社会地位(阶级)、立场、认识事物角度 的不同而不同，A正确。B错误，正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民的立场上;D错误，人们的价值冲突客观存 在，但是可以协调;C是指价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而变化，观点本身正确但与题意不符。

答案：A 16. 解析：本题考查人生价值的实现。材料体现的是乔布斯在对人们的贡献中实现了自身价值，D当选。人的价值就在于创造价值，人的价值在劳动和奉献中实现，A观点本身错误。B的意思是，人能够创造出物质财富和精神财富来满足社会和他人，并且能够在创造价值的过程中，实现对自我的满足，与题意不符。C体现的是事物对人的积极意义，与题意不符。

答案：D 17.解析：本题主要考查人生价值的实现、价值判断和价值选择的知识。①错误，价值观有正确与错误之分;④错误，评价人生价值的根本标准，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否对社会和他人做出了贡献;②③正确且符合题意，故选B。

答案：B 18. 解析：本题考查正确的价值判断和价值选择、价值的创造和实现的知识。题干说明人只有在劳动中才 能创造价值，拥有幸福，故选B。A、C说的是正确价值判断和价值选择的标准，D说的是如何实现人生价值，均与题意不符。

答案：B

19、【答案】

B 分析：西方的价值观、现实的价值观并不相同,体现了价值判断和价值选择的历史性、社会性,①正确;在阶级社会中,价值判断和价值选择才具有阶级性,②错误;社会价值观的主导者往往属于统治阶级,只有在社会主义社会才属于人民群众,③表述不准确;正确的幸福观符合正确价值观的标准,具有积极的导向作用,④ 符合要求。

20.【答案】 B 分析：题干意思是指认为只要手指练得飞 快、坚持不懈就会变成钢琴家是错误的。这是因为,只看到了机械的、外在的、不懈的努力,忽视了内在综合素质的培养,忽视规律也是错误的,①④符合题意;②③与题意不符。

21、【答案】 C

分析： 题干意思是说,是否选择信守诺言、是否为了奉献而甘愿寂寞,人们都有各自的标准,反映了价值选择是在价值判断的基础上确定的,C项符合题意;价值实现不仅取决于人们的选择,还受到社会历史条件的制约,A项错误;人的价值因自己在不同时期的价值选择而不同,B项错误;D项正确,但题干没 有反映正确和错误之分。

22、【答案】 D 分析：②的说法不对,物质贡献和精神贡献都重要,不要简单地衡量哪个大哪个小;③是个人主义在价值观上的体现,故选D项。

23、【答案】 C 分析：感动中国人物的评选标准侧重对社会的责任与贡献,C项正确,B项观点错误;个人对社会的贡献主要有物质贡献和精神贡献两种形式,D项观点错误;A项不符合 题意。

24.、答案 D 分析：材料体现的是乔布斯在对人们的贡献中实现了自身价值,D项体现了这一点。人的价值就在于创造价值,人的价值在劳动和奉献中实现,A项观点本身正确,但在材料中得不到体现。B项的意思是,人能够创造出物质财富和精神财富来满足社会和他人的需要,并且能够从创造价值的过程中,实现对自我的满足,与题意不符合 。C项体现的是事物对人的积极意义,与题意不符合。

25、【答案】 B

分析：材料强调要在社会实践中实现人生价值,在个人与社会的统一中实现人生价值,①④正确。②③观点正确,但与题旨不符。

26. 答案 D

解析 材料中“都市人生存状态新特点，局促的生活环境必然造成都市白领普遍感到压力山大’的新问题”体现了社会存在决定社会意识，D符合题意。B、C材料未体现，A错误，社会存在决定社会意识而非决定于社会意识。

27.答案 B

解析 从材料可知，新生代农民工与第一代农民工进城打工的目标与追求的差异在于处境的不同，体现了价值判断和价值选择受历史条件影响，体现了社会存在的变化决定社会意识的变化，②④符合题意。①材料未体现，③观点错误。 28.答案 A解析 B为经济道理，D为政治道理，与题意不符;材料体现了抓主要矛盾的方法论要求，未体现看问题要善于抓住矛盾主要方面，C不选。A符合题意，入选。

29.答案 B

解析 A、C两项夸大了人民群众的作用，是历史唯心主义观点。D项不是哲理，是政治生活内容。故选B项。

30.答案

C

解析 本题考查人生价值的实现，可运用排除法。个人对社会的贡献既包括物质贡献，也包括精神贡献，②说法错误。①③④正确且符合题意。

31. 答案

B

解析 认为价值判断和价值选择无所谓对错，否定了价值判断与价值选择的标准的客观性，因而是错误的。D项判断正确，但解释的理由不能说明问题，故选B项而排除D项。

32.答案 C

解析 李商隐怀才不遇是因为“不遇其主”，是封建社会的用人方式造成的，这是指实现人生价值的客观条件。

33.答案 C

解析 袁隆平的话表明成绩的取得是集体共同努力的结果，说明了人的价值只有在社会中才能实现，同时也说明了社会实践具有社会历史性，②③应入选。①④说法正确但与题意无关。

二、非选择题

34. 答案：(1)①体现了中国共产党的群众观点是相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②体现了中国共产党的群众路线是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

(2)①意识对人体生理活动具有调节和控制作用。坚定信心，可以催人向上，使人奋进，推动实现全年的经济社会发展目标。②实践具有主观能动性。发挥积极性、能动性和创造性，有利于实现全年的经济社会发展目标。③一切从实际出发，实事求是，要求充分发挥主观能动性，以求真务实的精神贯彻落实中央稳增长、调结构、惠民生的政策措施。④生产关系一定适合生产力状况的规律、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是人类社会的普遍规律。推进改革有利于促进社会主义经济基础的巩固和完善，促进生产力的发展。⑤人民群众是历史的创造者，要求我们树立群众观点，坚持群众路线，重视改善民生的各项工作。

35. 答案：(1)①树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律，自觉站在最广大人民的立场上。在这一前提下，每个人可根据自己的实际情况作出具体的价值判断和价值选择。②不同的志愿选择各有利弊，只要符合自己的情况，有利于人生价值的实现，都是可取的。应注意不能离开社会需要，不顾自身条件，盲目追求学校声望和实力以及所谓“热门”，不利于自身的发展。

(2)①人生价值的实现，既需要社会提供一定的客观条件，也需要充分发挥主观能动性，创造必要的主观条件。②从主观条件来说，实现人生价值必须全面提高个人素质，其中思想政治素质和创新能力是最重要的素质。一个人学历高并不等于他的素质得到全面的发展。思想政治素质不高，没有正确的理想信念和缺乏创新能力的人，很难为社会作出较大贡献。③实现人生价值除全面提高个人素质外，还应在劳动和奉献社会的实践中实现人生价值，在个人与社会的统一中实现价值，需要有顽强拼搏、自强不息的精神，需要有坚定的理想信念和正确价值观的指导。

36、 ①价值观是人生的重要向导。志愿 者为他人付出真情、担当责任体现了正确价值观对人们的行为具有重要的驱动和导向作用。

②价值判断和价值选择具有社会历史性。新时期志愿者的行为体现了培育文明风尚、构建和谐社会的时代新特征。

③人生价值是个人价值和社会价值的统一。志愿者既服务了社会,又体验了快乐、增长了知识、锻炼了 能力、获得了赞赏,在个人与社会的统一中实现了人生价值。

实现人生价值的意义范文第5篇

我们赤裸裸地来到人世，又双手空空地离开，不带走任何东西，这就预示了人的一生终究是空的。人生就像白纸啊，自己描绘自己的命运。既然来走了一遭，不如就让自己活得有意义一些，做一些自己觉得有意义的事情。让自己的生活充实。开开心心的过每一天。人生可以很美丽，也可以很晦暗，就看你怎麽去面对了。

金钱的数量，权力的大小，能力的高低，这都不能代表生活的意义，更不能代表生命的价值。这样说，肯定伤了无数人的自尊，因爲这是他们的一生所求，是他们活着的的终极目标。

不过，自古以来，名垂青史的人物，甚至包括一些帝王，他们之所以千古留芳，所依靠的主要资本并非这些东西。若能拥有至真、至善、至美的如水心境，拥抱自然，博爱苍生，这样的生活就最有意义，这样的生命就最有价值。

二、生命的本质 对于生命的本质，不能把它从自然中独立出来孤立地看，只有把生命融入自然，与自然联系在一起去认识，才能认识生命的来龙去脉，进而认识生命的本质。也只有这样，我们才能找到切实的精神寄托和永恒的心灵归宿，才不会感到失落和绝望因爲自己的生命能在自然中得到永生。

任何人都是“有用”的，都有存在的意义。他们也许会被人忽视，但不会被道抛弃。道需要他们，他们是组成道的整体的一分子。他们爲道作出了相应的必不可少的“贡献”这也是其生命的本质意义。

当我们认清生命的本质意义以后，就不会被生活所表现出的不同形式所迷惑而进入人生的误区了。比如贫富、贵贱等都是生活形式上的差别，而生命的本质没有什麽不同。当我们认清生命的人生意义以后，就不会受社会的诱惑和刺激而迷失自我了。比如毁誉只是社会的评价，并不是衡量自我价值的唯一标准。

生命的本质在于生命的意义，一个人在有限的生命中可以将生命的光芒毫无遮掩的炫耀出来，但有的人在有限的生命中只能像一颗暗淡无光的星星，所以生命的本质不在与长短，而在于有限的生命中自己的付出与贡献。

生命的本质在于来人世一次所创造的价值，大到爲世界，小到爲自己当我们生命终结时，我们还能想起什麽并爲之微笑和不悔，那便是自己生命的本质了。当我们自豪地想起那些事，无论大小，我们就会知道自己曾经所重视的，用心做过的，用生命维护过的，甚至用鲜血捍卫的，那就是我们生命的本质...

生命是无常的，它像树叶从枝头坠落，所有事物都是无常的，没有一件事情是持久的：永远有变化及死亡。当一个过客面对千变万化的世界，期待安全感或追寻永恒的快乐是极其愚蠢的。人爲了一丝快乐而努力工作，忍受苦楚。但如果人想获得永久的快乐，就必须放弃容易消逝的享乐;若人要结束痛苦，必须将私心连根拔除，并学习惜福。

三、人生的行道意义：

从本质上看，我们的生命自始至终都属于道，(或者说我们的生命彻头彻尾不过是道的一部分，)因此道的意义就是我们生命的意义，而我们人生的根本意义就是替 天行道“把自然放在你身上的东西说出来，做出来，是正当的、合适的、不可避免的;而且它是一个责任，甚至是一个人的一切责任的总和。”

一个人，那怕主观是爲自己，也必须在客观上循道才能生存下去并享受人生实际上，社会中的每个人，不论他知不知道，或愿不愿意，都以自己的方式，爲道作出了不同的“贡献”。不爲道作贡献的人，既不配做人，也做不成人。

单纯追求自我的成功，并没有实现人生的本质意义。在替天行道的基础上实现自我，才实现了人生的本质意义，才是完美的人生我们不是爲了享受才生到这个人世来的，我们是爲了传道和扬道才生到人世间的。

将道的精神发扬光大是人类的使命，实现人类的使命是个人的社会使命“人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”人生的行道意义就是继承和发扬人类文明。

四、人生的自我意义： 对真人而言，人生的自我意义是在替天行道的过程中培养和发扬自我的精神，以此拥有自我，并使自己在道中得以永恒。道不是虚无的，道是实在的。人回归于道不是“空”，而是最大的“实”使自己的精神和灵魂在道中永存。

相反，生前所追求和享受的一切“荣华富贵”在死后都是一场空。因此，人生最实在的自我意义在于培养精神和灵魂!人生尽头最根本的意义不在于得到过什麽，而在于能否找到心灵的归宿!

如果感受自我与物质财富相对应，那富人都应很快乐，穷人都应很痛苦，或者古人都无欢乐事实并非如此。相反，往往在奢华背后有酸楚，在平淡之中有怡然。因此，人生的自我意义并不建立在对物质的拥有上。财富，只是培养精神所用的物质资源;享乐，只是培养精神的一种途径;拥有合道的人生道德，才是培养精神的根基。

因此，最有自我意义的人生是通过追求自我的不断进步实现的合道人生，而非通过争权夺利获得的富有人生和穷奢极欲挥霍的享乐人生! 一日不努力，一日不进步;一日不进步，一日不充实。

一日不充实，一日无意义;一日无意义，一日无生命!

但对常人而言，人生的自我意义是在实现自我的过程中感受自我感受自己的存在，以及自己存在的意义及价值。我们正是通过感受自我，不断地解释我们自身的存在，才拥有了人生人生就是日复一日体验自己的存在，而不是某种内容和形式的“流水帐”。

人生的本质意义是替天行道和实现自我。爲了能够替天行道，我们必须有足够的智慧和相应的实力;爲了有效地替天行道，我们要实现真善美;爲了实现自我，我们要先确立自我

因此，人生的广泛意义在于求智慧，求进步，求真，求善，求美，以及确立自我但是，追求这些都是爲实现人生本质意义而采取的手段，它们并非人生的根本目的。

五、人生的价值： 人必须探索他自己他的目标和价值就像他力求改变这个世界一样。人生问题的关键，不仅在于是否能生存，更重要的问题在于能否避免陷入在毫无价值的状态中生存，知道生命、时间、空间、内容有限，然后就能知道生命的价值，告别人世之时，我会想起什麽?会挂念什麽?什麽让我欣慰?什麽让我遗憾?回答这些问题，就能找出自己的人生价值。

人生的价值不在于自己占有过什麽及享受了多少，而在于自己在多大程度上释放了上天赋予自己的潜能爲世界作出了多少自己能作的贡献!因此，充分实现自然的自己，就是成功的人生，就实现了最大的人生价值，当生命之火熄灭时，灰烬里剩下真金自己真正拥有和珍惜的东西!这些就是自己的人生价值。

人生的自我价值不在于经历了什麽和经历了多少，人生的自我价值在于对人生感受了什麽和感受了多少，在于在世间留下了什麽和留下了多少!你的创新越多，属于你自己的生命和人生就越多，重复别人的生活，不是自己的人生，惟有自己开创的新生活，才是属于自己的人生，才具有自我的人生意义和人生价值!

培养精神和灵魂的途径在于“感情”通过感受“人生的心情”来滋养和丰富自己的精神和灵魂。因此，“有情人生”是最充实和最有价值的人生。要合理、有效地感受人生之情，其根本的依据在于识道和循道。因此，“得道人生”是最美好的人生。人生的最高价值在于以“日新(进步)”爲“盛德(精神修养)”，以“富有(强大)”爲“大业(实际成就)”，完整的人生应该是精神修养与实际成就的“双丰收”。

人生最大的财富是拥有了博大精深的智慧，最大的成功是实现了合道的理想，最大的快乐是感受了充实的自我，最大的收获是培养了永恒的精神!

人生的价值中，精神感受远重于物质享受!

名声与自己的生命相比，那一样亲近?钱财与自己的生命相比，那一样贵重?得到名与利，却伤害自己的生命(折寿)，那一样有害?所以，过分地追逐欲望就必要付出重大代价，而收藏的财富越多，将来失去时丧失的也必定越多。

只要知道多少足够自己用，就不会伤害自己的生命去追求额外的，并避免激起他人嫉妒而招致侮辱;只要知道适可而止，就不会浪费自己的生命去追求无关紧要的东西，而生命也因此得到休养，可以长寿。(道德经)

人生最重要的价值是“保全生命”，而不是“功成名就”，后者只是服务于前者的形式和手段。保全生命的实质不是仅求活着，而是活得“自我”，活得“有精神”!那些宁死不屈，舍生取义(义即本人信仰和追求的人生价值)的人，就是爲了实现自我，使自我的精神不朽。爲此，即使牺牲了自己的生命，也是幸福的，胜 过苟全性命。故“全生爲上，亏生次之，死次之，迫生最下。”(迫生，各方面都不如己意的被迫的生存方式。此时人生实现的尽是负面价值。)

人生最宝贵的是自己的精神，而不是生命对人生而言，生命只是载体和躯壳，精神才是实质和灵魂。没有精神的生命是“行尸走肉”，连植物都不如;失去生命的精神仍然“光照千秋”。

因此，人生的价值不在于活得久，而在于活得有质量“生命是一篇小说，不在长，而在好活得够长，不一定活得够好;但是活得够好，就是够长了。”爲生命而奋斗，是道对人的要求;爲欲望而奋斗，是人对生命的摧残!“出卖灵魂的人是痛苦的。这种痛苦也是折磨人的。”

生活的本质在于有一颗快乐的心，即心情的安逸、恬静。我们最豪迈、最光荣的事业乃是生活的惬意，一切其它事情，执政、致富、建造産业，充其量只不过是这一事业的点缀和从属品。

生活乐趣的大小是随着我们对生活的关心程度而定。因此，与其蒙得一万个庸人的瞩目和崇拜，不如获得一个能够洞察真相的智者的理解来得实在和珍贵前者只是给你虚荣和物质，并不能使你的精神得到传承和发扬。

得道者宁实现一分生命的意义，不去争十分名利的负担。个人与人类的关系，好比一滴水和大海的关系只有把个人的价值与全人类的价值联系在一起，个人的价值才永不磨灭!因此，评价一个人的社会价值，应当看他爲社会贡献了什麽，而不是看他索取和占有了什麽。“你若要珍爱你自己的价值(使自己的价值长存)，你就得给世界创造价值。”

对绝大多数人来说，做好自己份内的工作，就是对社会尽到了自己的责任。如果在社会公德方面有所建树的话，就是对社会作出了自己的贡献。 生命是个持续的过程，只有到了肉体死亡的那一刻，我们才能对自己的“尘世生命”作个定论我是一个什麽样的人。而在尘世生命的过程中，我们在不断地塑造自己，发展自己。所以从生命的精神内涵来说，能够获得最大进步的人就是伟人，反之就是有所欠缺的小人。

用财富衡量人生价值的人，其人生是有价格的;

用地位衡量人生价值的人，其人生是有级别的;

用名声衡量人生价值的人，其人生是有大小的; 用享乐衡量人生价值的人，其人生是有限度的;而用精神衡量人生价值的人，其人生可以是无限、无穷和永恒的!

最高尚的是人格;最可贵的是自由;最有限的是时间;最富有的是睿智;最显赫的是荣誉;最权威的是思想;最幸福的是满足;最美丽的是心灵;最永恒的是精神

《节录一段**老师慈训》

【生命的意义与价值】

人生就像一篇文章，要紧的是其内容，而不在乎其长短。

人生福常，皆有分数。惜福之人，福常有余;暴殄之人，福常不足。

人生难得三无：「无忧、无争、无愧。」; 人生难得三有：「有节、有规、有常。」 人生看得开，则得失可淡。生死识得透，则无什可求。 我见放得下，则争执可除。责任担得起，则圣业可办。

行为做得正，则訾论可灭。事理讲得对，则人心可服。

六、结论：

人活着爲了体验悲欢离合，生老病死，爲了弄明白，人爲了什麽而活着?爲了实现自身的理想、追求、目标、欲望以及价值。没有一个人的人生是一帆风顺的只要努力就精彩!遇到任何事情要乐观对待保持一颗平常心。只要谨记：这一秒不放弃，下一秒有奇迹人生难免跌倒和等候要勇敢的抬头阳光总在风雨后!

每个人都要去发现自己的人生价值，这个人生价值就是我们人生的导引，我们会依循这个指向而努力。也许外面的环境是黑暗的，可是我们自己愿意化作一盏发光发亮的小火灯，大家紧紧地集合团结在一起，可以形成一股照亮黑暗世界的强大光明，带领着这个世界持续光明智慧。 人生短短数十年，数十年光阴之生命，意义与价值在于切切实实运用这得来不易之生命，作出有益于公众的事，让人幸福、快乐与富足，而自我生命之存在亦得以定位与踏实。最怕浑浑噩噩、自暴自弃、行尸走肉地度过生命。积极从事公益与服务之事业，创造自我生命存在之意义与价值。

实现人生价值的意义范文第6篇

成就什么样的人生，是像牛根生那样事业有成，还是只想拥有一个庸碌无为的人生;是像雷峰

那样崇高善良，还是像林彪那样卑鄙邪恶;是想岳飞那样彪炳史册;还是像秦侩那样遗臭万 年......要成就怎样的人生?人要实现自我人生价值，就要树立正确的人生价值观，重贡献， 讲奉献，正确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。

人应该如何活着才有价值呢?怎样才能最大限度地去实现人生价值?当代的大学生在实现人

生价值上存在一定的问题，比如重金钱实惠轻理想追求的实用主义人生价值观、重个人利益 轻国家集体的利己主义人生价值观、重知识才能轻道德品质的功利主义人生价值观、重奢侈 享受轻艰苦奋斗的享乐主义人生价值观等

大学是社会发展的人才培养基地，大学生是社会发展的推动力。对于当代的大学生来说这些

问题尤为重要。大学生树立正确的价值观关乎到社会主义未来的建设，我们要在大学校园中 树立正确的价值观，并且努力去实现这个人生价值。

那么我们大学生应该如何实现人生价值呢?我们小组认为大学生实现人生价值的应该从以下

五个方面来树立和实现大学生的人生价值：

一、大学生要实现自我人生价值，就要树立和实现正确的人生价值观，重贡献，讲奉献，正 确认识和处理个人与社会和他人的关系，正确认识和处理贡献与索取的关系。

马克思曾说过：如果我们选择了最能为人类造福的职业，我们的幸福将属于千万人，我们的 事业并不是显赫一时，但将永远存在，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。

奉献是人类最无私的行为，这种行为，我们认为是人类最纯洁的、最根本的、最感动人、最 没有任何商业利益的行为。我们崇尚这种高尚的行为，这也是我们大学生所应该具有的基本 品质。在当今充满了利益至上观点的社会，我们不应该一味的索取，我们需要奉献自己的一 些力量，为社会做些力所能及的事情，使自己的人生更有意义，这样才能实现自己的人生价 值。

一个人只有把个人的人生价值追求融入到社会需要的洪流中去，才能真正体现他的存在价值，

才能为社会做出自己的贡献。例如徐本禹，他作为一名支教的老师，不仅感动了我们，更感 动了中国，他是2004年"感动中国"的获奖者。

2005年，徐本禹还是华中农业大学的毕业生,在过去的两年里,年仅22岁的他保留研究生学

籍两年,告别母校到贵州最贫困的山区义务支教,在他的影响下,共有36名志愿者赴当地支教 或考察,受捐赠的学生近千人,并引起了国内外媒体和各界人士的广泛关注。走进大山,为孩子 们点燃一盏灯"阳光洒进山洞,清脆的读书声响起,穿越杂乱的岩石,回荡在贵州大方县猫场镇 这个名叫狗吊岩的地方。这里至今水电不通,全村只有一条泥泞的小路通往几十公里外的镇 子......"

徐本禹的事迹不仅充分体现了当代大学生理想信念坚定、价值取向正确、积极进取、奋发成 才、勇于战胜困难、乐于奉献社会的精神风貌，也体现了高等学校认真树立正确的人生价值 观的形象。

2004年"感动中国"年度人物颁奖辞：如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在 过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学 生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许 一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的 眼睛。

作为当代大学生，我们要积极服务社会，奉献社会，在服务中闪光，在成长中添彩，用我们 青春的宣言，共建和谐新社会!

二、树立创业精神。每一位大学生都对未来充满了憧憬。都希望自己大学毕业以后建功立业、 事业有成，实现自己的人生价值。

在当今世界经济危机的条件下，对于我们大学生来说，既是一次机遇，又是一次挑战。在当 今世界上，创新能力是决定企业生死存亡的关键因素，新的经济增长点是经济发展的巨大动 力。在当今不缺资金，只缺想法的时代。创新对于创业来说是相当重要的，对于我们实现人 生价值有很大的作用。所以我们在校要利用学校有利得条件，充分发挥自己的聪明才智提高 自身的创新能力。在大学校园里，树立创新意识，增强自身创业的能力，做好创业的理念、 计划。只要你的想法正确，敢于行动，那么创业就不会是空想，成功将属于你。你的人生价 值最终会得以实现的。

三、树立以身作则的精神，用自己的行动带动身边的人。以身作则，发挥自己的带头作用， 以自己的行动带动身边的学习环境，带动周围人的积极性。每个人都用自己的心去做。去感 染别人。促进校园整体气氛的活跃，促进自己人生价值的实现，使自己和他人同时发展，一 起共同实现自己的人生价值。

四、树立参与社会实践的精神。大学生毕业后就业最大的薄弱环节是什么?就是缺乏经验， 社会工作经验。所以，为了更好的实现大学生的人生价值，我们在学校期间，要充分利用我 们的课余时间。多多参与一些社会实践，增加我们的经验，使我们能够多一份竞争力。譬如， 在寒暑假时我们可以找一些单位进行实习，不要求有工资什么的，只要可以增加我们的经验 就好，这样就比别人过的更充实，也更容易实现自己的人生价值。

五、加强自身素质和能力的提高。每个青年学子都应有一个梦，有大的梦，有小的梦;大的 梦是一致的：使我们的国家真正在世界上站起来，站得直，站得稳。

然而，许多现象的发生却让我们感触颇深。有的大学生沉迷于网络不能自拔，既浪费了金钱 光阴，又荒废了学业;有的同学上课迟到早退、无故旷课、考试作弊;有的同学盲目攀比、 追求时尚、花钱如流水;有的同学发生矛盾，话不投机，为了鸡毛蒜皮的事大打出手......当 代大学生不应该让这些消极的事占据原本五彩斑斓的生活。我觉得这些现象应该得到重视。作为当代大学生，我们必须提高自身素质，把构建和谐社会的思想教育贯穿到平时的学习、 生活及活动中去，平时注意培养自身如下几方面的意识：一是民本意识。二是民主法制意识。 三是公平正义意识。四是生态意识。五是诚信友爱意识。六是自律清廉意识。

当代大学生要实现人生价值的方法很多，但总结起来还是必须牢固树立马克思主义的世界观、