什么是商务英语写作范文

什么是商务英语写作范文第1篇

个人体会需要掌握的课程有：工程图学、机械原理、机械设计、理论/材料力学(只需掌握几个强度理论及一些设计需要的受力分析即可) 最主要的是做机械设计制图、通常是利用AUTOCAD、UGPROESOLIDWORKS等二维、三维设计软件，通常需要机械制图、机械设计、材料力学、金属材料热处理、机械加工工艺灯方面扎实的基础。

也有很大一部分从事加工工艺方面的工作，在生产车间做技术、编制加工工艺、质量管理、数控编程、设备维护等工作;那么通常需要学好CADCAM技术、机械制造工艺、模具设计与制造、特种加工及制造等课程，还有如果有液压课程的话，最好能好好学一下，现在液压的人才比较缺;

大学期间你主要学好以上课程以及熟练应用二三个设计软件，工作还是很容易进入状态的。

材料成型机控制工程学什么?

材料成型及控制工程专业研究通过热加工改变材料的微观结构、宏观性能和表面形状，研究热加工过程中的相关工艺因素对材料的影响，解决成型工艺开发、成型设备、工艺优化的理论和方法;研究模具设计理论及方法，研究模具制造中的材料、热处理、加工方法等问题。本学科是国民经济发展的支柱产业。

本专业培养具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工及其控制工程、模具设计制造等专业知识，能在机械、模具、材料成型加工等领域从事科学研究、应用开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。本专业分为三个培养模块：锻压，铸造，焊接。这是后期要走的方向。

具体可参照 http://baike.baidu.com/view/164773.htm 这里有较详细的介绍。培养目标：

本专业培养具备材料科学与工程的理论基础、材料成型加工及其控制工程、模具设计制造等专业知识，能在机械、模具、材料成型加工等领域从事科学研究、应用开发、工艺与设备的设计、生产及经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才。本专业分为三个培养模块：

(一)焊接成型及控制：

培养能适应社会需求，掌握焊接成型的基础理论、金属材料的焊接、焊接检验、焊接方法及设备、焊接生产管理等全面知识的高级技术人才。

(二)模具设计与制造：

掌握材料塑性成型加工的基础理论、模具的设计与制造、模具的计算机辅助设计、材料塑性加工生产管理等全面知识的高级技术人才。

课程设置：

在学习高等数学、大学物理、大学英语、计算机技术基础等基础课程的基础上，本专业主要学习工程力学、机械设计基础、金属学与热处理原理、材料分析测试技术、材料性能学、工程材料学、表面工程学、焊接冶金学、金属材料焊接、焊接方法与焊接设备、焊接检验、焊接结构失效分析及质量控制、塑性成型理论、橡塑材料成型工艺学、橡塑成型模具、金属冲压工艺与模具设计、模具CAD/CAM、模具制造技术等专业基础和专业课程知识。本专业在加强专业基础课的同时，加大专业选修课和实验课的比例，使学生具有扎实宽广的专业理论知识和较强的专业技能。

培养特色：

机械学科和材料学科均为国家重点学科，本专业涉及的知识面广、信息量大，注重英语能力、计算机能力和实际动手能力的培养，使学生具有很强的适应能力、创新能力、分析和解决问题的能力。另外还注重学生的素质教育，培养富有创新精神的高素质复合型人才。

就业去向：

本专业具有工学学士、工学硕士和工学博士学位的授予权，学生可以选择进一步深造。学生毕业后可以到机械制造业、汽车及船舶制造业、金属及橡塑材料加工业等领域从事与焊接材料成型、模具设计与制造等相关的生产过程控制、技术开发、科学研究、经营管理、贸易营销等方面的工作。本专业择业面广，市场需求量大，就业情况良好。

(三)铸造成型及控制：

铸造是将金属熔炼成符合一定要求的液体并浇进铸型里，经冷却凝固、清整处理后得到有预定形状、尺寸和性能的铸件的工艺过程。铸造毛坯因近乎成形，而达到免机械加工或少量加工的目的降低了成本并在一定程度上减少了时间.铸造是现代制造工业的基础工艺之一。

铸造种类很多，按造型方法习惯上分为：①普通砂型铸造，包括湿砂型、干砂型和化学硬化砂型3类。②特种铸造，按造型材料又可分为以天然矿产砂石为主要造型材料的特种铸造(如熔模铸造、泥型铸造、铸造车间壳型铸造、负压铸造、实型铸造、陶瓷型铸造等)和以金属为主要铸型材料的特种铸造(如金属型铸造、压力铸造、连续铸造、低压铸造、离心铸造等)两类。铸造工艺通常包括：①铸型(使液态金属成为固态铸件的容器)准备，铸型按所用材料可分为砂型、金属型、陶瓷型、泥型、石墨型等，按使用次数可分为一次性型、半永久型和永久型，铸型准备的优劣是影响铸件质量的主要因素;②铸造金属的熔化与浇注，铸造金属(铸造合金)主要有铸铁、铸钢和铸造有色合金;③铸件处理和检验，铸件处理包括清除型芯和铸件表面异物、切除浇冒口、铲磨毛刺和披缝等凸出物以及热处理、整形、防锈处理和粗加工等。

铸造工艺可分为三个基本部分，即铸造金属准备、铸型准备和铸件处理。 铸造金属是指铸造生产中用于浇注铸件的金属材料，它是以一种金属元素为主要成分，并加入其他金属或非金属元素而组成的合金，习惯上称为铸造合金，主要有铸铁、铸钢和铸造有色合金。

行业趋势：铸造产品发展的趋势是要求铸件有更好的综合性能，更高的精度，更少的余量和更光洁的表面。此外，节能的要求和社会对恢复自然环境的呼声也越来越高。为适应这些要求，新的铸造合金将得到开发，冶炼新工艺和新设备将相应出现。

铸造生产的机械化自动化程度在不断提高的同时，将更多地向柔性生产方面发展，以扩大对不同批量和多品种生产的适应性。节约能源和原材料的新技术将会得到优先发展，少产生或不产生污染的新工艺新设备将首先受到重视。质量控制技术在各道工序的检测和无损探伤、应力测定方面，将有新的发展。

铸造业的发展铸造是现代机械制造工业的基础工艺之一，因此铸造业的发展标志着一个国家的生产实力。我国目前已经成为世界铸造机械大国之一，在铸造机械制造行业近年来取得了很大的成绩。

材料成型及控制工程 (轧钢方向) 培养目标：培养从事材料成型生产、管理、设计、服务等领域的高素质技能型人才。 主要专业课程：机械设计基础、机械制图、型材生产及孔型设计、板带材生产、线材生产、液压传动、电工电子学、机械设计基础、金属学与热处理、材料成形原理、材料力学、理论力学、材料成型工艺及设备、PLC编程与控制、材料加工CAD/CAM、等。

主要就业去向：材料成型工艺规程的设计及相关设备的维修调试，材料成型生产、组织、管理，相关产品销售。可在汽车制造、模具、造船、锻压、铸造等各类机械行业中广泛就业。

电气技术

化工原理 • 电气技术基础 • 模拟电子技术基础 • 大学英语 • 线形代数 • 马克思主义哲学原理 • 计算机基础及应用 • 大学体育 • 国防教育(含军训、军事理论) • 工程制图 • 专业导论 • 思想道德修养 • 高级语言程序设计(VC++) • 马克思主义政治经济学原理 • 俄语基础入门 • 大学物理 • 常微分方程 • 房地产法 • 电工实习(自) • VISUAL BASIC • 毛泽东思想概论 • 复变函数与积分变换 • 数字电子技术基础 • 法律基础 • 高等数学(理Ⅰ)Ⅰ • 邓小平理论概论 • Visual FoxPro • 现代传感器技术(自) • 生产工艺导论 • 科技英语(自) • 机械CAD • 初级韩国语 • 现代社交礼仪 • 计算机网络技术(测) • 检测技术及仪表 • 自动控制原理A • 现代控制理论 • 可编程控制器(自) • 微机原理与接口技术 • 控制仪表及装置(自) • 电子实习与设计(自) • 电子CAD • 系统工程导论 • 系统辨识基础 • 控制系统仿真 • 先进控制导论 • 数字信号处理(自) • 金工实习

什么是商务英语写作范文第2篇

执教者：黑龙江省密山市富源中心学校 殷玉荣

我是黑龙江省密山市富源中心学校的一名普通教师，是一位在偏僻山村出生，偏僻山村成长的小学语文教师，工作中的24年，是努力的24年，是探索的24年.更是不断收获的24年。现在的学生，对家长的表扬听的太多了，听得麻木了，听得飘飘然了，而对家长的善意的批评却记在心中，并心存不满，更有的变得飞扬跋扈，完全不把父母放在眼里。于是产生了逆反心理，本次活动的提出，也正来源于此。为了把我们的孩子培养成知恩、感恩、报恩的下一代，我结合五年级语文第五册第五单元的《“美极了”与“糟透了”》一课，开展《什么是爱》的实践活动。同时，提高学生的语文综合能力。

说教材：

本次语文综合实践活动课的主题是《什么是爱》，这一设计来源于教育科学出版社第五册第五单元的《“美极了”与“糟透了”》，我采用表演课本剧，调查分析，认识父母，回报父母等四个活动阶段，让学生从课本走向生活，激发学生对文本的兴趣。孩子们通过四个阶段的活动，进入到课文所描述的情境之中，设身处地地去感受、去经历、去观察、去欣赏那整天陪伴我们的父母，正确理解父母的表扬和批评，促进学生在合作中主动交流、在交流中增进合作，实现个性互补，完善学生的良好素质。

知识与技能：在互动活动中，培养学生表达能力。做到清楚明白地讲述自己受到的表扬和受到的批评，并说出自己的感受和想法。

过程与方法：师生互动，小组合作，调动学生表达的欲望，态度大方，有礼貌，语言规范。 情感态度与价值观：让学生体会爱的方式各有不同，要学会去感受爱，欣赏爱，同时激发学生爱父母的情感，培养回报父母的意识。

重 点

明白父母的良苦用心，明白什么是真正的爱及对父母之爱的回报。 难 点

注意用具体事例表达真情实感，提高感悟，表达的能力。 活动准备

选择凝聚着父母不同之爱和回报父母之爱的故事、音乐、诗歌等。 说教法和学法：

本次综合实践活动课，以学生的表演，讲事例为主，同时配有相关的音乐，诗歌等，渲染课堂气氛。学生随着教学的进行，潜移默化地受到教育，明白“什么是爱”这一主题。

说教学程序：

一、导入课题，激发兴趣：

同学们，我们从小在父母的爱中成长，每位父母都爱自己的孩子，然而，爱的方式却不相同，今天，我们结合《“美极了”与“糟透了”》，来感受我们的父母那像阳光、像春风、像雨露的爱。同学们，这一次专题活动，分四个阶段

第一阶段：

再现课文《“美极了”与“糟透了”》了内容情节。 表演课本剧

同学们，面对巴迪的诗，父母的评价不一样，我们先来看看母亲的评价?

哪位同学来读一读这段话，模仿一下母亲当时的神态，语言，动作，把当时的情景再现出来。 听了母亲这样的评价，巴迪是什么反应?(既高兴又得意扬扬)。 如果你就是巴迪，此时会怎么想?

这么好的诗，这是巴迪母亲的评价，那么要不要把这首诗拿给父亲看呢?这是此时巴迪最想做的，那么此时巴迪是怀着怎样的心情等着父亲回来的呢?

焦急的等待，父亲终于回来了，看完诗是怎么说的?现在你就是那位父亲，想怎样说出这句话?为什么这么说?

听了父亲这样的评价，巴迪此时又是怎样的心情呢?(难过，失望，沮丧，伤心) 把你们的理解演出来

此时的巴迪理解父母的评价吗?同学们，请就此发表自己的意见。 (小组讨论，活动) 活动效果：

学生的表演，来源于课本，但又走出了课本，增加了趣味性、知识性、创新性，可以说像魔力一般深深吸引学生，大大激发了学生参与活动的兴趣，让学生在愉悦的气氛中，不知不觉地边演边学，潜移默化地接受了表扬，同时也接纳了批评。这一设计，知识得到了巩固，能力得到了锻炼，学生的身心得到了健康发展。通过表演，更能清晰地体谅父母表扬时，批评时的良苦用心，让学生真正地理解原来表扬是爱，批评也是爱的哲理。

第二阶段：调查活动

把学生分成四个小组，汇报并讨论你们的父母是对你的教育是属于哪一种，你对此是不是理解家长的良苦用心。

1、小组开始活动。

2、小组长汇报情况;

3、其它学生发表自己的意见。

同学们，每个同学都畅谈了自己的真实感受。由于不同的父母爱的方式不同，每一学生的感受也不一样，你可以为别的学生说说你的意见，让你的意见，再次净化你同学和心灵。

活动效果：

通过调查活动，很多学生说出了父母对自己的教育方式，从学生的言谈中，不难看出有兴奋的一面，也有不理解的一面，互相听听，互相说说，心中的“结”会一点点的打开。在这一阶段中，学生可以保留自己的看法、意见，老师不去点明要学生必须理解父母的批评、训斥，主要的目的是引起学生的记忆，为下个阶段做基础。

第三阶段：认识父母

同学们，是父母给了我们的生命，是父母一天天的把我们养育大，可以说是父母和我们真的是朝朝暮暮，但你们认识你的父母吗?

调查父母一天的工作、家务、休息时间，了解父母的辛劳。并写出观察日记。 通过一系列亲身体验活动，亲身体验父母的辛劳，体验父母的操劳。

1、有一首古诗就写了人世间伟大的母爱的，让我们一起来吟诵孟郊的《游子吟》学生一起诵读。

2、同学们，课前让大家一起收集关于赞美爸爸、妈妈的诗歌，你们知道哪些赞美爸爸妈妈的诗歌呢? (学生汇报)

老师在网上看到了一段视频，视频中有一段文字： 当你还是很小的时候，

妈妈花了好长的时间，教会了你用勺子、筷子， 教会了你怎样吃饭， 教会了你洗脸，梳头，

教会了你穿衣服，系鞋带，扣扣子， 我爱我的妈妈。 你在渐渐地长大， 而妈妈渐渐地老了， 有一天，她开始忘记了一切， 当她开始忘记系扣子，绑鞋带， 开始在吃饭的时候，弄脏了衣服， 只要你在她的身边， 她就会很温暖，很开心。 有一天，当她边站也站不稳， 走也走不动， 请你握住她的手， 就像当年握住你的手一样。

3.同学们，现在老师请你们闭上眼睛不出声好吗?让我们回忆我们的爸爸妈妈关爱我们的点点滴滴吧!(接着播放《母亲》)

4.现在大家抬起头来，让我采访一下你们，刚才在你们的脑海中出现哪些感人的画面呢?学生代表汇报。

5、请你谈谈：当父母严厉地批评你，训斥你时，你还会怎么想?

是啊，当你们每天吃着爸爸妈妈给你们做的香喷喷的饭菜，当你们穿着爸爸妈妈给我们买的崭新的衣服的时候，我们的心中充满了阳光，充满了甜蜜，于是，想到这些，我们没有理由去生父母的气，没有理由怨恨我们的父母，所以，今后，无论你听到父母的表扬或是批评，请你不要忘了父母对你那清如水底的、明明白白的爱。

活动效果：

宋代大文豪苏轼在《题西林壁》中有这样一句千古名句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是的，在花香中久了，会闻不到花香，我们整天生活在父母的身边，琐琐碎碎的小事，又怎能在我们的心中闪耀光辉呢?但如果我们跳出家庭，以另一种心态去看父母，感受父母，学生就会有一个新的认识。活动中，有的学生会惊讶地说：“噢，原来我的父母这么不容易呀”!让父母的表扬和批评，在学生的头脑中，都成了靓丽的彩虹。到这一阶段，可以说学生再没有了对父母的不理解，更不会有逆反的心理了。

第四阶段：回报父母的爱

孩子们，在小组中讨论一下，我们要怎样用实际行动，回报父母对自己的爱。根据自己的体会再来谈谈自己对父母的爱的理解。

1.你已经为父母做了什么?(学生各种形式的汇报) 2.我们还可以为父母做些什么?

3. 播放《感恩的心》，是啊，世上的爱有千万种，唯有父母之爱是最无私、最伟大，她从不要求你的回报，只是希望你过得比他们好。爸爸妈妈的爱如同涓涓细流，虽无声却滋润我们干渴的心田，虽平凡却在平凡中孕育着一份伟大。同学们，今天，你们都爱自己的爸爸妈妈，明天你们就会用这份感恩的心，来回报给你帮助的人，需要你帮助的人，将来你们更会用这颗心来回报整个社会!

活动效果：

这一阶段的活动，让学生的情感有了升华。入情入境的说，感人至深的音乐，激发了学生与父母的情感，此时，学生的心中，父母是他们的骄傲，是他们温馨的港湾，是他们幸福的源泉。达到了活动的目的。

说板书设计：

在本次综合实践活动中，板书只有一个“爱”字，这一个“爱”字，醒目，大方，在整个黑板的中心位置。周围配以优美的图画，这样既能烘托课堂气氛，又能清楚地揭示本节课的主题。

说活动效果：

一、表演课本剧，再现课文内容

课一开始，就借助学生刚学习的《“美极了”与“糟透了”》这节课的教学，让学生表演课本剧，呈现课文最精彩的片段，从学生的表演中，让学生体会“表扬”之后的心情和“批评”之后的心情，为活动做了铺垫，奠定了良好的情感基础。

二、调查讨论，让学生提升了认识

有很多东西，因为离得太近，会看不清，而离得远一些，却能清晰可见。没有调查，就没有发言权，于是，这一活动的设计，起到了提升认识的最高境界，能够触发学生的语言动机，产生急于表达的欲望。而且真实的生活及其问题能有效地调动起孩子参与活动的主动性和积极性，促进真实的学习。

三、通过小组交流讲故事，深情讲事例，让学生有话可说。

学生的思维是活跃的，在交流过程中，会勾起爸爸妈妈关心我们，爱护我们的画面，让失去的记忆重新找回。让爱在学生的心中升温。

四、提供舞台，激发热情，说得精彩。

活动中，我为学生提供展示的平台，让学生全面参与，主动学习。训练学生人人动口，人人练说，教师活动于有困难的同学之间，因人而异，给予必要的点拨指导。每一个学生都能把要说的话表达出来。轮流肯定，轮流欣赏，轮流鼓励，让每个同学都能尝到成功的喜悦。通过这样的层层训练，老师做到了面向全体，注重个别差异;学生得到了锻炼，提高了表达能力，学会了互助，体验到了成功。从而有效地促进了学生综合活动能力的提高。

五、言随心动，明白什么是真爱

什么是商务英语写作范文第3篇

工作的劳累不算什么，可是让杰克难过的是自己对这份工作已经没有了信心，每天的工作仅仅是为了那微薄的薪水。

终于有一天，杰克再也受不了这样的生活了，他请了假，去一个风景区散心。风景区有一处是钓鱼的地方，于是杰克买了鱼竿坐了下来，开始钓鱼。烦躁的杰克钓了足足一个多小时，可是没有任何收获。

坐在杰克旁边的一位老者，却在一个小时的时间钓了很多鱼。老者问杰克：“年轻人，在想什么呢，这么烦躁?”

杰克对老者说了自己工作上的不如意：工作很累，可是却没有任何成就感，而且薪水也低，更要命的是自己已经厌倦了这份工作。

老者默默地听着，等杰克说完的时候，老者又问了一下杰克公司的情况，然后对杰克说道：“每天早晨叫醒你的是什么?”

杰克一下子愣住了，不明白老者是什么意思，杰克想了想说道：“每天回来都很晚了，一直到第二天早晨都很累，叫醒我的当然是闹钟了。”

老者摇了摇头说道：“这就是为什么你会感到工作累而且没有希望的原因，年轻人，你觉得每天叫醒你的应该是什么呢?”杰克不明白什么意思，满脸疑惑地看着老者。

老者说道：“年轻人，每天早晨叫醒你的应该是梦想，而不是闹钟。”

杰克一下子愣住了，半天才明白过来，是啊，为什么自己会这么累，很重要的一个原因就是因为自己一直在为那些微薄的薪水而工作，而不是在为梦想努力。

杰克想起了大学毕业的时候，自己曾经立志要成为一个优秀的销售专家，可是现在却在一个小公司里混日子想到这里，杰克再也坐不住了，他马上回去辞职，然后开始寻找适合自己的销售工作。

一个月后，杰克找到了一份销售工作，虽然薪水比原来低很多，可是杰克却干得很有兴趣。1年后，杰克成为一家大公司的销售主管;3年后，杰克成了著名的销售专家。

什么是商务英语写作范文第4篇

1) 只要明天不下雨，妈妈就带我去公园玩耍。

2) 只要明天天气晴朗，我们就可以邀约出去春游。

3) 只要你不犯错误，老师就不会批评你。

4) 只要我们上课认真听讲，学习就能有所提高。

5) 只要天空不是连续几天出大太阳，我们新种植的树苗就不容易被晒死。

6) 只要到了秋天，我们就可以爬上树去摘核桃。

7) 妈妈答应我，只要我做完了作业，就可以带我去钓鱼。

8) 医生说，只要不吃辛辣的食物，身体就不会上火。

9) 只要成绩单没有出来，我没就抱有一线希望。

10) 只要他们还活着，我们就一定要想办法找到他们。

11) 只要天空不下雨，我们就应当尽快赶路。

12) 只要这片山林没有狼群，我们就敢进山玩耍。

13) 只要你丢一根骨头给那条狗，它就不会咬你。

14) 只要我们不轻举妄动，敌人就不会发现我们 。

15) 只要我们平时学习努力到位了，就能考出好成绩。

16) 只要道路还看得见，我们就得向前行走。

17) 只要有顽强的毅力和持之以恒的信念，我们就能挺过困难时期。

18) 只要这棵树的枝条还在发芽，就可以证明它还活着。

19) 只要天不塌下来，我们就没有理由退出比赛。

20) 只要汽车再行驶五公里，我们就能达到游玩的景区。

21) 生存就是向着死亡进发。只要生命还存在，对死亡的关注就不会停歇。

22) 世上总有一片美好的风景使你安静和往也使你终于知道所有的跋涉都是为了这一刻的幸福。只要活著，就能遇见。

23) 我现在才知道,不管你和谁在一起,只要你活着,幸福的活着就好的。

24) 她知道了这个故事,而当一个人有幸生活在故事之中,生活在一个想像的世界里,这个世界的悲苦也就消失了.只要这故事不断延续下去,现实也就不再存在。

25) 只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。

26) 远远看去优美而神秘的人和事，只要拉近了看，就会明白它们原来既不神秘又不优美。

27) 只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。

28) 我每天都会观察，人们想要什么，在思考什么，这么观察下去我就能看见了，操纵人心的按钮，能操纵那个人的，属于那个人的按钮。只要找到那个按钮并按下，就能操纵对方的心。

29) 骑脚踏车本身就是对迷信恐惧的抵御，因为脚踏车是纯粹理性运用为动能的产物。几何学为人类服务!只要给我两个圆和一条直线，我就让你看我能将它们带到多远。

30) 我想留下来陪你生活，一起吃点苦再享享福，我想留下来陪你生活，幸福不要多只要我心感觉够，我想留下来陪你生活，一起流点汗再唱唱歌，我想留下来陪你生活，故事不要多只要精彩就足够。

31) 一个人只要不想再要，就什么都可以放下。

32) 原来世界上真有这样的事，只要一瞬间，对一个人的喜欢就能到达顶点。

33) 他们此刻奔驰，不知目的地，只是随性，就像男侠女侠发神经踢了人家的场子，从此就决定去浪迹江湖，整个世界在他们背后喊打喊杀。只要跑得够快他们就能跑掉，如果他们骑着“绝影”。

34) 我希望有个如你一般的人，如山间清爽的风，如古城温暖的光。从清晨到夜晚，由山野到书房。只要最后是你，就好。

35) 只要坚持下去，成功的频率就会越来越高。

36) 你知道我只要活着就不会忘掉你!当你得到安息的时候，我却要在地狱的折磨里受煎熬，这还不够使你那狠毒的自私心得到满足吗?

37) 我做了所有我该做的，我比任何人都渴望成功。我以为，只要我的心态足够强大，我就能向天下人证明.....可我......并不是。

38) 无论何处，只要除去自由运用人类天才的阻碍，人很快就能满足不断扩大的欲望。虽然标准的提高不久便导致发现社会的最阴暗的污点，而人们不再愿意容忍这些污点，但是或许没有一个阶级没有从普遍进步中获得显著的好处。

39) 我不知道他是否相信我们所说的话,但对他而言,只要能想象一下新的生活,似乎就能使他变成另外一个人。

40) 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

41) 大地默默无言，只要来一两个有悟性的文人一站立，它封存永久的文化内涵也就能哗的一声奔泻而出;文人本也萎靡柔弱，只要被这种奔泻所裹卷，倒也能吞吐千年。

42) 人只要付出了感情付出了劳动付出了心力去关爱过养育过守护过就会懂得什么叫珍惜。就像自己亲手栽培的花和路边的野花是不同的上过战场的士兵就会变得爱国了。

43) 你要爬169层才能到达迪拜大楼楼顶，你要走过6636个台阶才能登上泰山，你要跋涉8844.43米才能登上珠穆朗玛峰。你只要一步就可以从天空陨落，堕入冥河。

44) 只要你自己全神贯注f地让自己千娇百媚了，就没有人会笑你轻贱的。

45) 根要扎在土壤里，和风一起生存,和竹子一起过冬，和鸟儿一起歌颂春天，不管你拥有了多么惊人的武器，也不管你操纵了多少可怜的机器人，只要离开土地，就没办法生存。

46) 勤奋不是先天生就的，只要有了抱负和信念，就可以自觉养成勤劳的习性，它是对付失败的最有效的方法。

47) 有些事情你以为你想得很清楚，以为只要按部就班，就能够实现愿望，或者找到答案;但是往往?不是那么简单，所以呢，我们不要老是想著应该要怎么样、怎么样、怎么样，而是要去感受那个不一定，带给你的惊喜。

48) 只要渴望存在于这种音乐当中，我们就不会被它打垮。我们不仅能够忍受渴望，我们还享受渴望。在飘扬着歌声的一个个瞬间，我们坚不可摧。在美的面前，现实没有得胜的机会。

49) 天才永远存在人民中间，就像火藏在燧石里一样，只要具备了条件，这种死的石头就能够发出火花来。

什么是商务英语写作范文第5篇

人的一生其实就是像这梦境一般，总会把许多许多的事情深深隐藏在心底，是喜也好，是悲也罢，只将它悄悄地，小小翼翼地保存在心底最深处，不忍轻易去触摸，轻易去割舍。当在不经意间轻轻地把它从心底深处开启呈现于脑海时，一幕幕的往事或许只是点点滴滴的忆记，虽是那么的久远，却又如此清晰的历历在目，刻骨铭心。

当眼前的一切都巳成过往云烟时，随风而逝的往事亦变得如梦如幻。窗外缠绵的秋雨没有一点要停的意念，细细的

雨丝和着淡淡的忧伤，不愿勾起的思念，却偏偏随思绪蔓延，忽然，一份淡淡的凄凉袭上心头。

什么是商务英语写作范文第6篇

只是相思，只

是迷恋，并不心疼;那只能说爱仅仅存在于感官上，滞留在

情绪里，徘徊在脑

海中，表现在神情间，还没有深入到心窝里。所以都不能持

久。

为什么婚戒都要带在无名指上?因为无名指离心最近。

根据科学证明，左手

的无名指有一根直通心脏的动脉非常脆弱，人一旦左手无名

指的这个血管受到

伤害通常会引起心脏疾病。所以把婚戒戴在这个指头，表示

将爱人放在离心最 近的地方好好地保护、珍藏。

可见，恒久的爱情，需要心的见证。

真正的爱，是没有功利，不期回报，超越道德，自然流

淌的。

心疼一个人，就会不顾一切地总想为其多做点什么，想

让其意外，想让其

惊喜，想让其快乐。心疼一个人，就会什么都为其设想，哪

怕几年、十几年、

几十年后的日子，都会一一谋划;只想其幸福、美满、健康、

平安，但从不想

回报;只是，想亲眼看着那份美好始终伴随着、环绕着、充

盈着。

人这一生，可以喜欢很多人;但，真正心疼的只能有一个。

真爱时，心才动;心疼时，爱才真。

好想给你打个电话

好想好想给你打个电话

听听来自远方的声音 可我的手迟疑着 久久不能按下那个号码

矛盾的心提醒自己

没事为何要打扰别人

好想好想给你打个电话

问候一下远方的你现在好吗

窗外的月光说着凄凉

让流星带去我的问候

好想好想给你打个电话

却缺少与你联系的勇气

怕拿起话筒心慌无法言语

怕听到你的声音会更想你

好想好想给你打个电话

看窗外车水马龙灯红酒绿

什么时候能飞到你的身旁

和你说些悄悄话

好想好想给你打个电话

失落的我不住的彷徨想放弃

却依然涌动着想你的思绪

想你能给我打个电话

好想好想给你打个电话

只是因为 很想你 此时用歌声来对你表达!!

放弃以后 心有些痛

一个人受到感情的伤害，原本是可以慢慢淡忘的,但如果心里一直念念不忘,就会使其所受的伤害，永远难以痊愈。

许多的事情，总是在经历过以后才会懂得.... 一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己;傻过了，才会懂得适时地坚持与放弃。在得到与失去中我们慢慢地认识自

己。其实， 生活并不需要这么些无谓的执着，没有什么就真的不能割舍。学会放弃生活会更容易。

学会放弃，在落泪以前转身离去，留下简单的背影;学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美的回忆;学会放弃，让彼此都能有个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定就刻骨铭心。这一程情深缘浅，走到今天，已经不容易，轻轻的抽出手，说声再见，真的很感谢，这一路上有你。曾说过爱你 的，今天，仍是爱你，只是，爱你，却不能与你在一起。一如爱那原野的火百合，爱它，

却不能携它归去。

每一份感情都很美，每一程相伴也都令人迷醉。是不能拥有的遗憾让我们更感缱眷;是夜半无眠的思念让我们更觉留恋。感情是一份没有答案的问卷，苦苦的追寻并不能让生活更圆满。也许一点遗憾、一丝伤感，会让这份答卷更完美，也更久远。

每当夜阑人静时，我望向星空，总会看到过去的美好回忆。不知为何一些锁碎的回忆，却为我寂寞的心灵带来无限的震

撼.......。

当你在网上相遇真情怎么办

经常上网的人，总有几个比较聊得来的网友，

时间久了，大家聊的话题就多了， 彼此了解的多了，就难免会喜欢对方， 一段浪漫而又虚幻的感情就开始了。 也许你是一厢情愿，也许是两情相悦， 但不管怎样，这段感情是无法圆满的，

你只能把它深埋在你的心中， 你们也只能做知心朋友。

在你上网时，你总会去留意他在不在，

如他在，你总会感到莫名的亲切和温暖， 即使不说话，也会心安，如他几天不上网 你就会担忧，就会去想怎么了?他在哪里了?

为什么不上网呢?你就会心神不宁， 也许你知道他的电话号码，但你又不敢打扰他， 这种相思的味道只有自己亲身体验才会明白。

也许你是胆大的人，你会向他表白， 他也能明白你的心意，两人可以相互理解， 相互安慰，但是你能给他的也只是思念，

牵挂，体贴和祝福，

键盘跳动的文字是最动听的语言，

图片也能传递你的心意， 音乐场景的歌也能表述你的心情， 你也许在电脑可以看到他的人， 你也许可以给他打个电话，听听他的声音。

但是除了这些，你还能做什么? 你会去和他见面吗?你会吗?你能吗?

你敢吗?

网上的感情虽美好但很虚幻， 可是还是有很多人深陷其中，不能自拔。

你心中的那个他永远在水的那一方， 可望而不可触摸，真如琼瑶写的诗一样。

绿草苍苍，白雾茫茫，

有位佳人，在水一方。

我 愿逆流而上，依偎在她身旁， 无奈前有险滩，道路又远又长，

我愿顺流而下，找寻她的方向，

却见依稀仿佛，她在水的中央。

绿草萋萋，白雾迷离，

有位佳人，靠水而居。 我愿逆流而上，与她轻言细语，

无奈前有险滩，道路曲折无已，

我愿顺流而下，找寻她的踪迹，