少先队活动计划文档范文

少先队活动计划文档范文第1篇

方法：

1、召开反邪教主题班会

2、召开家长会，最好反邪教宣传工作

3、最好监督制度

经常监督学生的行为习惯，看其是否有不正常的活动，在通过学生看家庭，互相监督。

总结：邪教是指一切封建迷行活动，谬论，危害家庭、学校、社会。要全体一起做好反邪教工作。

少先队活动计划文档范文第2篇

关于召开我院医务及防保人员培训会的

工作计划

为了更好的落实我省疟疾防治工作，推动前进街道社区卫生服务中心疟疾项目工作的进展，保障人们身体健康。为提高我单位医务人员的疟疾防治水平，保证我辖区消除疟疾工作顺利实施，前进社区卫生服务中心疟疾项目领导小组根据卫生厅(豫卫疾【2010】40号)关于印发《河南省消除疟疾计划(2010-2020)》的通知精神，我省在2010年全面实施消除疟疾工作，到2020年全省实现消除疟疾目标。使我前进街道社区卫生服务中心充分认识到疟疾防治工作的重要性。切实提高本社区医务人员对疟疾控制工作的认识，提高医务人员医疗服务水平，有效控制疟疾的传播，加强疟疾防治知识的宣传，提高辖区群众疟原虫防控知识的知晓率。按照前进街道社区卫生服务中心全球基金疟疾项目第一年第四季度工作计划的要求，前进街道社区卫生服务中心全球基金项目办公室拟定于2011年5月26号对社区疟疾防治医务人员及防保医生举办一个培训班。就疟疾诊断、治疗、报告及消除为内容开展培训，现将培训会议计划安排如下：

一﹑培训内容：

1、传达《河南省全球基金疟疾消除方案》文件精神

2、疟疾在全球流行情况

3、疟疾诊断、治疗、报告及消除

4、考试

二、参训人员：

前进街道社区卫生服务中心医务人员、防保人员。

三、时间安排：

2011年5月26日

四、会议地点：

前进街道社区卫生服务中心康复室

五、联系人员：

杜素英电话13938105579

2011.4.1-2011.6.30〈第四季度〉血检66例数，〈包括黄河医院〉

健康教育宣传材料发放上墙，培训个体医生，社区医务人员，方案

少先队活动计划文档范文第3篇

为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：

一、活动目的

利用网上签名寄语的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

二、活动对象

主要是三至六年级的学生。

三、活动安排

开展网上签名寄语活动。以"六一"国际儿童节为契机，组织开展"传唱优秀童谣、做有道德的人"网上签名寄语活动。6月2日至6月3日，我校学生在中国文明网进行签名寄语，抒发感言，表达心声活动，引导他们广为传唱优秀童谣，抵制"灰色童谣"，快乐成长，做有道德的人。

四、活动要求

1、高度重视。我校开展优秀童谣传唱活动，是落实中央领导同志重要批示、加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。

2、精心组织。各班要做好安排，积极协调，发挥各自优势，采取网上签名寄语。

3、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。

一、活动主题：传唱优秀童谣 做有道德的人

二、活动时间：2010年9月5日

三、活动地点：五营区青少年活动中心

四、活动对象：各小学、幼儿园学生

五、活动规模：全区小学生、幼儿园儿童共计700余人参与活动。

六、活动目的：把“传唱优秀童谣，做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、幼儿园在校园内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。

七、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、

优秀作品评选

八、活动准备：

1、制定“传唱优秀童谣 做有道德的人”活动方案，形成文件，下发到小学和幼儿园。

2、撰写优秀作品展览前言。

3、选拔主持人，准备主持词。

4、挑选优秀评委，现场评议。

5、准备摄像机、照相机及相关材料。

九、活动要求：

1、各学校、幼儿园有领导带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。

2、参赛学生要服从指挥，听从安排，按文件要求进行参赛

十、活动程序：

①主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。

②唱童谣：各小学、幼儿园选送的选手现场演唱童谣，由评委进行评比。

③画童谣：小学生们自带画具、自选题材进行现场创作，幼儿园小朋友的参展作品可不用现场创作。

④编童谣：各学校、幼儿园可把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动中心展出。

⑤演童谣：青少年活动中心从各学校、幼儿园推荐的节目中，选出优秀童谣节目，现场表演，并将优秀节目推荐参加市里10月份举办的“传唱优秀童谣大赛”活动。

⑥学童谣：青少年活动中心通过本次活动，把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的卡通形象里做成板块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出，并组织全区学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。

主持人结束语：一首童谣，一个生活故事;一首童谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。 十

一、活动效果：青少年活动中心从“传唱优秀童谣，做有道德的人”主题活动中，选出优秀作品42幅;其中学童谣7幅、编童谣7幅、画童谣16幅、演童谣6幅，唱童谣6幅。

少先队活动计划文档范文第4篇

---------国防教育主题

一、活动目的

通过教育使学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，增强国防观念，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定初步基础。

二、教育原则

1、国防教育必须在贯彻教育方针的前提下，与党校德育及其他形式的教育、教学活动有机结合，并注意发挥国防教育的特点;

2、利用学校教育和教学工作的主渠道，结合各科教学和课外活动，采取集中教育与分散教育相结合的方法进行;

三、活动过程

1.了解国防知识

(1)、建立家乡、祖国、首都的概念，认识国旗、国徽、党旗、军旗，了解其图案的意义。

(2)、了解“七一”、“八一”“十一”等纪念日的来历，知道中国共产党、人民解放军中华人民共和国的缔造者。

(3)、知道中国人民解放军是祖国的保卫者，会讲一些战斗英雄故事。 军事技能

2、结合体育课学习跑、跳、走等技能，锻炼好身体，准备保卫祖国。

3、认识一般的枪、炮、飞机军舰等兵器。

4.观看国防教育片。

少先队活动计划文档范文第5篇

为了促进学校少先队工作，本次改选将选出最优秀的少先队员担任大队委职务，形成自己的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管的少先队工作新局面。此次改选目的在于使少先队员举出自己最满意，同时又能为少先队服务、有威信、有特长、有代表性的大队干部。

二、活动宗旨：

公开 公平 公正

三、参选条件：

1、三至六年级品学兼优的少先队员。

2、热心少先队工作，能积极,主动为队员服务，向队员负责,当队员的"公仆"。

3、一定的活动能力和组织管理能力，善于团结大多数同学，工作积极主动和富有创新精神。

4、在集体中是队员们公认的优秀者,以身作则,能起榜样，带头作用。

5、能独立完成老师交办的所有工作任务,并有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力。

6、学习刻苦，成绩优良，并有个性特点。

四、选举方式及程序

1、三～六年级各中队选举产生2名候选人大队部组织各队员代表民主选举产生新一届大队委。

2、竞选者应做的准备：

①自我简介。自行设计页面(A4纸)及内容，主要包括姓名、性别、班级、特长爱好等，还要贴上自己的照片，让大家认识你、了解你。(学校提前在消息栏展示出来)

②竞职演讲稿。竞选人将进行现场脱稿演讲1分钟以内，要说明竞选优势，竞选岗位，谈一下自己的工作打算，并把演讲内容形成文字材料，用A4纸打印好。

③选手才艺展示。每位竞选者准备2～3分钟的展示节目，形式不限。

3、自我简介和竞职演讲稿(自己留一份)于9月17日前交一份到大队部。

4、16年级依次排队进行投票选举。(每人准备9颗胡豆)

五、竞选岗位(9个)

大队长、副大队长、组织部长、学习部长、宣传部长、文娱部长、体育部长、劳动部长、纪检部长。

六、竞选时间

少先队活动计划文档范文第6篇

少先队活动 计划及记录

2011-2012学第一学期

一、指导思想 ：

本学期在校领导的统一部署下，以政教处工作计划为指针，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。

二、工作目标 ：

1、认真学习、领会全国少代会的精神，切实把加强少年儿童思想道德教育工作落到实处。

2、遵循少年儿童的成长规律的同时，结合我校学生的学习行为、礼仪习惯与优越的学习环境不相吻合的实际情况，一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质;二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。

3、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容、实践性的教育途径、生动活泼的形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。

4、面向社会，注重体验，与家长、社会、新课程改革相结合，充分利用多种教育资源，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。

三、具体措施 ：

(一)加强少先队队伍建设，发挥指导者和引路人的作用