初二数学上册知识总结范文

初二数学上册知识总结范文第1篇

因式分解

1. 因式分解：把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解;注意：因式分解与乘法是相反的两个转化.

2.因式分解的方法：常用“提取公因式法”、“公式法”、“分组分解法”、“十字相乘法”.

3.公因式的确定：系数的最大公约数相同因式的最低次幂.

注意公式：a+b=b+a;a-b=-(b-a);(a-b)2=(b-a)2;(a-b)3=-(b-a)3.

4.因式分解的公式：

(1)平方差公式： a2-b2=(a+ b)(a- b);

(2)完全平方公式：a2+2ab+b2=(a+b)2,a2-2ab+b2=(a-b)2.

5.因式分解的注意事项：

(1)选择因式分解方法的一般次序是：一 提取、二 公式、三 分组、四 十字;

(2)使用因式分解公式时要特别注意公式中的字母都具有整体性;

(3)因式分解的最后结果要求分解到每一个因式都不能分解为止;

(4)因式分解的最后结果要求每一个因式的首项符号为正;

(5)因式分解的最后结果要求加以整理;

(6)因式分解的最后结果要求相同因式写成乘方的形式.

6.因式分解的解题技巧：(1)换位整理，加括号或去括号整理;(2)提负号;(3)全变号;(4)换元;(5)配方;(6)把相同的式子看作整体;(7)灵活分组;(8)提取分数系数;(9)展开部分括号或全部括号;(10)拆项或补项.

7.完全平方式：能化为(m+n)2的多项式叫完全平方式;对于二次三项式x2+px+q， 有“ x2+px+q是完全平方式 

分式

Apq22”.

1.分式：一般地，用A、B表示两个整式，A÷B就可以表示为B的形式，如果B

A

中含有字母，式子B 叫做分式.

整式有理式分式2.有理式：整式与分式统称有理式;即 .

3.对于分式的两个重要判断：(1)若分式的分母为零，则分式无意义，反之有意义;

(2)若分式的分子为零，而分母不为零，则分式的值为零;注意：若分式的分子为零，而分母也为零，则分式无意义.

4.分式的基本性质与应用：

(1)若分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不为零的整式，分式的值不变;

- 1 -

(2)注意：在分式中，分子、分母、分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变; 即

分子分母

分子分母

分子分母



分子分母

(3)繁分式化简时，采用分子分母同乘小分母的最小公倍数的方法，比较简单. 5.分式的约分：把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分;注意：分式约分前经常需要先因式分解.

6.最简分式：一个分式的分子与分母没有公因式，这个分式叫做最简分式;注意：分式计算的最后结果要求化为最简分式.

acac,bdbd7.分式的乘除法法则：

n

n

a

b



cd



adad

bcbc

.

aa

n.(n为正整数)

b

8.分式的乘方：b

.

9.负整指数计算法则：

(1)公式： a0=1(a≠0),a-n=a (a≠0); (2)正整指数的运算法则都可用于负整指数计算;

a

(3)公式：b

n

n

ba

n

a

nm

，b



ba

mn

;

(4)公式： (-1)-2=1， (-1)-3=-1.

10.分式的通分：根据分式的基本性质，把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分;注意：分式的通分前要先确定最简公分母. 11.最简公分母的确定：系数的最小公倍数相同因式的最高次幂.

a

bc

abc

ab

cd

adbd

bcbd

adbcbd

12.同分母与异分母的分式加减法法则：

c

;

.

13.含有字母系数的一元一次方程：在方程ax+b=0(a≠0)中,x是未知数,a和b是用字母表示的已知数，对x来说，字母a是x的系数，叫做字母系数，字母b是常数项，我们称它为含有字母系数的一元一次方程.注意：在字母方程中,一般用a、b、c等表示已知数，用x、y、z等表示未知数.

14.公式变形：把一个公式从一种形式变换成另一种形式，叫做公式变形;注意：公式变形的本质就是解含有字母系数的方程.特别要注意：字母方程两边同时乘以含字母的代数式时，一般需要先确认这个代数式的值不为0.

15.分式方程：分母里含有未知数的方程叫做分式方程;注意：以前学过的，分母里不含未知数的方程是整式方程.

- 2 -

16.分式方程的增根：在解分式方程时，为了去分母，方程的两边同乘以了含有未知数的代数式，所以可能产生增根，故分式方程必须验增根;注意：在解方程时，方程的两边一般不要同时除以含未知数的代数式，因为可能丢根.

17.分式方程验增根的方法：把分式方程求出的根代入最简公分母(或分式方程的每个分母)，若值为零，求出的根是增根，这时原方程无解;若值不为零，求出的根是原方程的解;注意：由此可判断，使分母的值为零的未知数的值可能是原方程的增根. 18.分式方程的应用：列分式方程解应用题与列整式方程解应用题的方法一样，但需要增加“验增根”的程序. 数的开方

1.平方根的定义：若x2=a,那么x叫a的平方根，(即a的平方根是x);注意：(1)a叫x的平方数，(2)已知x求a叫乘方，已知a求x叫开方，乘方与开方互为逆运算. 2.平方根的性质：

(1)正数的平方根是一对相反数; (2)0的平方根还是0; (3)负数没有平方根.

3.平方根的表示方法：a的平方根表示为也可以认为是一个数开二次方的运算.

4.算术平方根：正数a的正的平方根叫a的算术平方根，表示为平方根还是0.

5.三个重要非负数： a2≥0 ,|a|≥0 ，0.

6.两个重要公式：(1) a

a

a

和

a

.注意：

a

可以看作是一个数，

a

.注意：0的算术

a

≥0 .注意：非负数之和为0，说明它们都是

a

; (a≥0)

(2)

(a0)a

a

a(a0)

.

7.立方根的定义：若x3=a,那么x叫a的立方根，(即a的立方根是x).注意：(1)a叫x的立方数;(2)a的立方根表示为8.立方根的性质：

(1)正数的立方根是一个正数; (2)0的立方根还是0;

- 3 -

a

;即把a开三次方.

(3)负数的立方根是一个负数. 9.立方根的特性：

aa

.

10.无理数：无限不循环小数叫做无理数.注意：和开方开不尽的数是无理数. 11.实数：有理数和无理数统称实数.



有理数实数



无理数12.实数的分类：(1)

正有理数

0

负有理数



有限小数与无限循环小

数

正无理数无限不循环小数负无理数

(2)

.

13.数轴的性质：数轴上的点与实数一一对应.

14.无理数的近似值：实数计算的结果中若含有无理数且题目无近似要求，则结果应该用无理数表示;如果题目有近似要求，则结果应该用无理数的近似值表示.注意：(1)近似计算时，中间过程要多保留一位;(2)要求记忆：21.414

52.236.

31.732

正实数

实数0

负实数

初二数学上册知识总结范文第2篇

初二数学知识点总结归纳

运用公式x2 +(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)进行因式分解要注意：

1.必须先将常数项分解成两个因数的积，且这两个因数的代数和等于

一次项的系数.

2.将常数项分解成满足要求的两个因数积的多次尝试，一般步骤：

① 列出常数项分解成两个因数的积各种可能情况;

②尝试其中的哪两个因数的和恰好等于一次项系数.

3.将原多项式分解成(x+q)(x+p)的形式.

(七)分式的乘除法

1.把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分.

2.分式进行约分的目的是要把这个分式化为最简分式.

3.如果分式的分子或分母是多项式，可先考虑把它分别分解因式，得到因式乘积形式，再约去分子与分母的公因式.如果分子或分母中的多项式不能分解因式，此时就不能把分子、分母中的某些项单独约分.

4.分式约分中注意正确运用乘方的符号法则，如x-y=-(y-x)，(x-y)2=(y-x)2，

(x-y)3=-(y-x)3.

5.分式的分子或分母带符号的n次方，可按分式符号法则，变成整个分式的符号，然后再按-1的偶次方为正、奇次方为负来处理.当然，简单的分式之分子分母可直接乘方.

6.注意混合运算中应先算括号，再算乘方，然后乘除，最后算加减.

(八)分数的加减法

1.通分与约分虽都是针对分式而言，但却是两种相反的变形.约分是针对一个分式而言，而通分是针对多个分式而言;约分是把分式化简，而通分是把分式化繁，从而把各分式的分母统一起来.

2.通分和约分都是依据分式的基本性质进行变形，其共同点是保持分式的值不变.

3.一般地，通分结果中，分母不展开而写成连乘积的形式，分子则乘出来写成多项式，为进一步运算作准备.

4.通分的依据：分式的基本性质.

5.通分的关键：确定几个分式的公分母.

通常取各分母的所有因式的次幂的积作公分母，这样的公分母叫做最简公分母.

6.类比分数的通分得到分式的通分：

把几个异分母的分式分别化成与原来的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分.

7.同分母分式的加减法的法则是：同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。

同分母的分式加减运算，分母不变，把分子相加减，这就是把分式的运算转化为整式运算。

8.异分母的分式加减法法则：异分母的分式相加减，先通分，变为同分母的分式，然后再加减.

9.作为最后结果，如果是分式则应该是最简分式.

(九)含有字母系数的一元一次方程

1.含有字母系数的一元一次方程

引例：一数的a倍(a≠0)等于b，求这个数。用x表示这个数，根据题意，可得方程 ax=b(a≠0)

在这个方程中，x是未知数，a和b是用字母表示的已知数。对x来说，字母a是x的系数，b是常数项。这个方程就是一个含有字母系数的一元一次方程。

含有字母系数的方程的解法与以前学过的只含有数字系数的方程的解法相同，但必须特别注意：用含有字母的式子去乘或除方程的两边，这个式子的值不能等于零。

10.同分母分式相加减，分母不变，只须将分子作加减运算，但注意每个分子是个整体，要适时添上括号.

11.对于整式和分式之间的加减运算，则把整式看成一个整体，即看成是分母为1的分式，以便通分.

12.异分母分式的加减运算，首先观察每个公式是否最简分式，能约分的先约分，使分式简化，然后再通分，这样可使运算简化.

初二数学复习提纲方法

一、克服心理疲劳

第一，要有明确的学习目的。学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力;

第二，要培养浓厚的学习兴趣。兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并伴有愉快、喜悦、积极的情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抵制的消极情绪引起的`。因此，培养自己的学习兴趣，是克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态;

第三，要注意学习的多样化，书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使大脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以考生不妨将各门课程交替起来进行复习。

二、战胜高原现象

复习中的高原现象，是指在复习到一定时期时，往往停滞不前，不仅复习不见进步，反而有退步的现象。在高原期内，并非学习毫无进步，而是某部分进步，另外一些部分则退步，两者相抵，致使复习成效未从根本上发生变化，因而使人灰心失望。当考生在复习迎考过程中遭遇高原期时，切忌急躁或丧失信心，应找出学习方法、学习积极性等方面的原因。及时调整复习进度，在科学用脑、提高复习效率上多下功夫。

三、重视复习“错误”

如果在复习中不善于从错误中走出来，缺陷和漏洞就会越来越多，任其下去，最终就会蚁穴溃堤。在备考期间，要想降低错误率，除了及时订正、全面扎实复习之外，非常关键的问题就是找出原因，不断复习错误。即定期翻阅错题，回想错误的原因，并对各种错题及错误原因进行分类整理。对其中那些反复错误的问题还可考虑再做一遍，以绝“后患”。错误原因大致有：概念理解上的问题、粗心大意带来的问题以及书写潦草凌乱给自己带来的错觉问题等，从而有效地避免在考试时再犯同一类型的错误。

四、把握心理特点搞好考前复习

实践证明，一个人在气质、性格、心理稳定程度等因素也会影响考前复习。考生在复习迎考过程中，应根据自己的心理特点来制订复习迎考计划，根据自己的心态来调整复习的进度，选择与运用的复习方式方法，使自己的考前复习达到预期的效果。

1、课本不容忽视

对于初二的学生来说，都在学习新课，课本是大家都容易忽视的一个重要的复习资料。平时在学校的课堂上大家都会随堂记笔记，课本基本不会翻看，建议同学们在翻看笔记的同时，对照课本，把学过的知识点反复阅读、理解，并对照课后练习里的习题进行反复思考、琢磨、融会贯通，加深对知识点的理解。对于课本上的重点内容、重点例题也要着重记忆。

2、错题本

相信学习习惯好的学生都应该有一本错题本，把每次习题、作业、测试中的错题抄录下来，明确答案，找到错误原因，发现自己知识和能力上的薄弱点，经常拿出来翻看，遇到反复做错的题目，要主动和同学商量，向老师请教，彻底把题目弄懂、弄透，以免再犯同类错误。

初二数学全册复习提纲

第十一章 一次函数

我们称数值变化的量为变量(variable)。

有些量的数值是始终不变的，我们称它们为常量(constant)。

在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有确定的值与其对应，那么我们说x是自变量(independentvariable)，y是x的函数(function)。

如果当x=a时y=b，那么b叫做当自变量的值为a时的函数值。

形如y=kx(k是常数，k≠0)的函数，叫做正比例函数(proportional function)，其中k叫做比例系数。

形如y=kx+b(k，b是常数，k≠0)的函数，叫做一次函数(linear function)。正比例函数是一种特殊的一次函数。

当k>0时，y随x的增大而增大;当k<0时，y随x的增大而减小。

每个二元一次方程组都对应两个一次函数，于是也对应两条直线。从“形”的角度看，解方程组相当于确定两条直线交点的坐标。

第十二章 数据的描述

我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数(frequency)，频数与数据总数的比为频率。

常见的统计图：条形图(bar graph)(复合条形图)、扇形图(pie chart)、折线图、直方图(histogram)。

条形图：描述各组数据的个数。

复合条形图：不仅可以看出数据的情况，而且还可以对它们进行比较。

扇形图：描述各组频数的大小在总数中所占的百分比。

折线图：描述数据的变化趋势。

直方图：能够显示各组频数分布的情况;易于显示各组之间频数的差别。

在频数分布(frequency distribution)表中：我们把分成组的个数称为组数，每一组两个端点的差称为组距。

求出各个小组两个端点的平均数，这些平均数称为组中值。

第十三章 全等三角形

能够完全重合的两个图形叫做全等形(congruent figures)。

能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形(congruent triangles)。

全等三角形的性质：全等三角形对应边相等;全等三角形对应角相等。

全等三角形全等的条件：三边对应相等的两个三角形全等。(SSS)

两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。(SAS)

两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。(ASA)

两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。(AAS)

角平分线的性质：角平分线上的点到角的两边的距离相等。

到角两边的距离相等的点在角的平分线上。

第十四章 轴对称

经过线段中点并且垂直于这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线(perpendicular bisector)。

轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连接线段的垂直平分线。

线段垂直平分线上的点与这条线段两个端点的距离相等。

由一个平面图形得到它的轴对称图形叫做轴对称变换。

等腰三角形的性质：

等腰三角形的两个底角相等。(等边对等角)

等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。(三线合一)(附：顶角+2底角=180°)

如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等。(等角对等边)

有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。

在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。

第十五章 整式

式子是数或字母的积的式子叫做单项式(monomial)。单独的一个数或字母也是单项式。

单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数(coefficient)。

一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数(degree)。

几个单项式的和叫做多项式(polynomial)。每个单项式叫多项式的项(term)，其中，不含字母的叫做常数项(constantterm)。

多项式里次数的项的次数，就是这个多项式的次数。

单项式和多项式统称整式(integral expression_r)。

所含字母相同，并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。

把多项式中的同类项合并成一项，即把它们的系数相加作为新的系数，而字母部分不变，叫做合并同类项。

几个整式相加减，通常用括号把每一个整式括起来，再用加减号连接;然后去括号，合并同类项。

同底数幂相乘，底数不变，指数相加。

幂的乘方，底数不变，指数相乘

积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。

单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母分别相乘，对于只在一个单项式里含有的字母，则连同它的指数作为积的一个因式。

单项式与多项式相乘，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。

多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。

(x+p)(x+q)=x^2+(p+q)x+pq

平方差公式：(a+b)(a-b)=a^2-b^2

完全平方公式：(a+b)^2=a^2+2ab+b^2 (a-b)^2=a^2-2ab+b^2

(a+b+c)^2=a^2+2a(b+c)+(b+c)^2

同底数幂相除，底数不变，指数相减。

任何不等于0的数的0次幂都等于1。

第十六章 分式

如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子A/B叫做分式(fraction)。

分式的分子与分母同乘或除以一个不等于0的整式，分式的值不变。

分式乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为分母。

分式除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。

分式乘方要把分子、分母分别乘方。

a^-n=1/a^n (a≠0) 这就是说，a^-n (a≠0)是a^n的倒数。

分式方程检验方法：将整式方程的解带入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解;否则，这个解不是原分式方程的解。

第十七章 反比例函数

形如y=k/x(k为常数，k≠0)的函数称为反比例函数(inverse proportional function)。

反比例函数的图像属于双曲线(hyperbola)。

当k>0时，双曲线的两支分别位于第一、第三象限，在每个象限内y值随x值的增大而减小;

当k<0时，双曲线的两支分别位于第二、第四象限，在每个象限内y值随x值的增大而增大。

第十八章 勾股定理

勾股定理：如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么a^2+b^2=c^2

勾股定理逆定理：如果三角形三边长a,b,c满足a^2+b^2=c^2，那么这个三角形是直角三角形。

经过证明被确认正确的命题叫做定理(theorem)。

我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。(例：勾股定理与勾股定理逆定理)

第十九章 四边形

有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

平行四边形的性质：平行四边形的对边相等;平行四边形的对角相等。平行四边形的对角线互相平分。

平行四边形的判定：

1.两组对边分别相等的四边形是平行四边形;

2.对角线互相平分的四边形是平行四边形;

3.两组对角分别相等的四边形是平行四边形;

4.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三边的一半。

直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

矩形的性质：矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平分且相等。

矩形判定定理：

1.有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。

2.对角线相等的平行四边形是矩形。

3.有三个角是直角的四边形是矩形。

菱形的性质：菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。

菱形的判定定理：

1.一组邻边相等的平行四边形是菱形(rhombus)。

2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

3.四条边相等的四边形是菱形。

S菱形=1/2×ab(a、b为两条对角线)

正方形的性质：四条边都相等，四个角都是直角。

正方形既是矩形，又是菱形。

正方形判定定理：

1.邻边相等的矩形是正方形。

2.有一个角是直角的菱形是正方形。

一组对边平行，另一组对边不平行的四边形叫做梯形(trapezium)。

等腰梯形的性质：等腰梯形同一底边上的两个角相等;等腰梯形的两条对角线相等。

等腰梯形判定定理：同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。

线段的重心就是线段的中点。

平行四边形的重心是它的两条对角线的交点。

三角形的三条中线交于疑点，这一点就是三角形的重心。

宽和长的比是(根号5-1)/2(约为0.618)的矩形叫做黄金矩形。

第二十章 数据的分析

将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数(median);如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。

一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数(mode)。

一组数据中的数据与最小数据的差叫做这组数据的极差(range)。

方差越大，数据的波动越大;方差越小，数据的波动越小，就越稳定。

初二数学上册知识总结范文第3篇

本次测试卷就总体而言，主要考查学生对基础知识的掌握情况，既考查了学生的基础知识和基本技能，又考查了学生的综合能力，试卷难易适中，有超纲题，强调了数学的适用性与生活化，重视知识理解与过程的考查，试题的呈现形式多样化，讲求方法的渗透与能力的培养。

一、基本情况：

本次考试，本班应考32人，实考32人。平均分66.78分，最高分88分，最低分20分。

从考试成绩来看，本班大部分学生适应能力差，解题，分析思路不够清晰，不能很好联系实际进行答卷，但整体上计算准确率不高，有部分学生的考试成绩不容乐观，数学基础知识掌握不够牢固,且灵活运用所学知识解决问题的能力更为欠缺。看到成绩不够理想的同时，我们更要把目光关注到试卷反应的各种问题上来。

二、试卷分析：

本次期中考试命题包含有一至五单元的知识，有六道答题和一道培优题，试卷总分为100分,另有的10分附加题。

(一)试题分析：

从整体上看，本次试题有超纲情况(第 大题的第 小题：长方形和正方形)、内容全面、重点突出;重视各种能力的考查。

(二)考生答题情况分析：

1.我会填：本题测试时间单位、长度单位和重量单位和单位换算，很

多学生记不住进率，导致换算错误。有部分学生还不会换算。错得较多的题是第

2、5小题，学生不注意审题和灵活运用。

2.数学小法官：本题共有5个小题，都是测试时间单位和长度单位。错得较多的题是第

1、4小题，学生不注意审题。 很多同学没有认真思考，因此出现很多错误。

3.对号入座：错误较多的题是：第2小题，选择重量单位;第四小题，求两条线段的总长。

4.量一量、算一算、画一画：第一小题量长方形的长、宽，本题测量误差较大，原因在于：一是0刻度线没对齐;二是没量直线。第二小题超纲，画长方形、正方形。

5.认真想、仔细算：第1小题是口算，极少部分学生失分;第2小题是计算：整数加减法的计算和被除数是两位数的有余数的除法，错误在于进位加法不加进位;退位减法忘记退位;有余数的除法有部分学生忘记计算方法。

6.我会解决问题：本大题共有6个小题，其中第3小题错误率达60%以上，不理解题意：把绳子对折2次就是平均分成4份，求每份是多少?。第4题是两步计算问题。错误在意不审题，只做一步。

三、教学过程分析：

1. 学生的良好学习习惯养成不够好,如:学生不能认真审题。

2.学生的基础知识掌握不够扎实，解题能力还有待进一步的加强。

3.学生的计算能力较差，尤其是学困生的正确率太低，部分学生能列出解决问题相应的算式，但最后算错了。

4.两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐，给教学和辅导带来诸多不利。

四、改进措施:

1.加强概念教学，特别是概念的推导过程、归纳过程，要让学生自我感悟和自我完善。

2.教师要加强学生的日常养成教育，培养学生良好的学习习惯和学习态度。平时的教学中，注意培养学生细心审题、认真做题和进行检验的良好习惯。

初二数学上册知识总结范文第4篇

第 1 课 鸦片战争

1、背景：

<1>罪恶的鸦片贸易：英国为打开中国市场，向中国走私鸦片。

<2>鸦片给中国带来了严重危害→

①白银外流，造成清财政危机。

②银价上涨，造成”银贵钱贱”。 ③统治机构更加腐败。

④毒害中国人民的身心健康。 ⑤严重削弱中国军队的战斗力。

<3>虎门禁烟：1839 年，林则徐在虎门海滩当众销毁鸦片

2、战争经过：

爱国官员：关天培中国近代牺牲的第一位清军将领。 见课本第 4 页画像。

3、结果：

签订中国第一个丧权辱国中英《南京条约》。 内容→

①割香港岛给英国。

②赔款 2100 万元。

③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。 ④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

4、影响：

①中国开始沦为半殖民地半封建社会。 ②社会性质发生根本变化。

③鸦片战争成为中国近代史的开端。

5、(开放)五个通商口岸的地理位置

见课本第 5 页《鸦片战争形势示意图》和《割让香港岛示意图》。

第 2 课 第二次鸦片战争中列强的侵华罪行

1、第二次鸦片战争：

<1>根本原因 ：进一步打开中国大门，扩大侵略权益。 <2>时间 1956 年 10 月1960 年 10 月。

<3>主凶 英、法 。 <4>帮凶 俄、美 。

2、列强的罪行：

<1>英法占领北京，火烧圆明园。 (1860 年 10月)

<2>沙俄趁火打劫，强占中国北方领土 150 多万平方公里。

3、中国人民的反抗斗争：

洪秀全发动金田起义，建号太平天国，太平军占领南京改为天京，作为都城。 建立与清对峙的政权。

太平军将领李秀成抗击洋枪队，在慈溪之战中，击毙洋枪队头目华尔。

1 (见课本第9页华尔的照片。)

第 3 课 收复新疆

“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。” 这首诗歌颂扬了19 世纪70年代中期，钦差大臣左宗棠率领湖南战士收复新疆，治理边疆的伟大业绩。

1、新疆自古以来就是中国领土，是我国西北的门户。

2、新疆危机：

<1>1865 年，阿古柏率兵入侵新疆，自立为汗。 <2>英俄两国支持阿古柏伪政权，妄图分裂新疆。

3、“海防”与“塞防”之争：

李鸿章主张放弃西北塞防，保东南海防;

左宗棠提出“不能扶起东边倒却西边” ，主张“海防” 与“塞防” 并重，力主收复新疆。

4、左宗棠收复新疆：

①1875 年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。

②战略方针“先北后南，缓进急战”。

③1878 年，收复了除伊犁以外的新疆地区。19世纪80年代，通过外交努力，中俄签订《伊犁条约》，中国收回伊犁，但是损失了中国西部的一块土地和大量赔款。

5、历史意义：

巩固了祖国的西北塞防，捍卫了祖国的领土和主权。

6、评价左宗棠：

(见课本第 15 页自由阅读卡，见课本 13 页画像。)

左宗棠是湘军的重要将领，后做了清朝的封疆大吏，他和李鸿章都是洋务派的重要人物，但是左宗棠与李鸿章在对待外国侵略的态度是有很大不同， 左宗棠对外国侵略势力主张抵御，是抵抗派的著名将领，左宗棠认为新疆乃西北屏障，新疆一失，必祸及内地，因此，他坚决主张出兵新疆，驱逐外患，收复失地，维护祖国统一和领土完整。

第 4 课 甲午中日战争

1、甲午中日战争：

<1>原因：日本帝国主义为吞并朝鲜，入侵中国而蓄意挑起的战争。 <2>主要战役：

①黄海海战：此战后，日本舰队控制了黄海制海权。

②旅顺战役：旅顺陷落，日本对旅顺和平居民进行野蛮大屠杀。 ③威海卫战役：威海卫溃败，李鸿章北洋舰队全军覆没。 <3>著名爱国将领：民族英雄邓世昌。见课本第16页导入框。

2、中日《马关条约》的签订： <1>签订时间;1895年。

<2>双方代表：李鸿章和伊藤博文 <3>内容：

①清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本; ②赔偿日本军费白银2亿两; ③允许日本在中国开设工厂; ④增辟通商口岸等。 <4>影响：

2 ①大大加深了中国半殖民地化程度。

②刺激了帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。用史实说明甲午中日战争后， 《马关条约》的签订，大大加深了 A，《马关条约》割占中国大量领土， 严重破坏中国领土主权的完整。

B， 2亿两白银的赔款，加重了祖国人民的经济负担， 加剧了中国的贫穷和落后。

C，允许日本在中国开设工厂，严重阻碍了中国民族工业的发展。 D，增辟通商口岸，便利帝国主义对中国进行经济掠夺。 总结：《马关条约》后，日本轻易从中国捞到这么多好处，则直接刺激了帝国主义掀起瓜分， 中国的狂朝，中国的半殖民地化程度大大加深了。

第5课 八国联军侵华战争

1、义和团运动

<1>原因;帝国主义对中国侵略的加剧，民族矛盾空前激化。 <2>斗争对象：帝国主义侵略势力。 <3>运动中心：京津地区。 <4>主要战役：廊坊战役。

<5>在清政府和八国联军的联合镇压下失败了。

<6>性质及意义：是一场反帝爱国农民运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。 见课本第21页。

2、八国联军侵华战争：

<1>爆发：1900年，西摩尔率领英，发，俄，德，意，日，奥八国联军入侵中国。 <2>主要侵略罪行：a攻占天津，北京(第二次遭受洗劫)b镇压义和团运动 <3>结果：清与11国签订《辛丑条约》主要内容; a赔款白银4.5两。

b严禁人民参加反帝活动。 C坼毁大沽炮台派兵驻扎要地。 D划定使馆界。

<4>影响：中国完全沦为半殖民地半封建社会。 ★注意：重要问题

1、《辛丑条约》是帝国主义强加给中国人民的最沉重的枷锁，请你结合《辛丑条约》主要内容，

谈一谈该条约给中华民族带来了哪些危害。 答：

1巨额的赔款，是列强对中国空前的大规模的勒索，为支付这笔巨额赔款， 清政府一方面搜刮人民，使人民生活更加贫困，社会经济更加萧条;另一方面大量举借外债， 便利列强通过贷款控制控制中国的经济命脉。 2 清政府严厉镇压中国人民的反帝斗争，

使清政府进一步成为帝国主义统治中国的工具。 3外国侵略者控制京津地区，

使清政府完全处于外国军队的控制之下，便于帝国主义直接派兵镇压中国人民的反帝斗争。 4 在北京设“使馆界”，实际上是“国中之国”是帝国主义策划侵略中国的大本营。 各国公使成为清政府的“太上皇”

3

2、西方某历史著作认为：林则徐虎门销烟，导致了鸦片战争的爆发，如果没有虎门销烟， 鸦片战争就不会爆发，这一观点你赞成吗，请结合史实，写一篇50150字的辩论稿。 这一观点不对，林则徐虎门销烟是中国人民反抗外国侵略的正义行为，英国殖民者以此为借口，

发动了鸦片战争，鸦片战争决不是偶然事件，而是历史的必然性，因为工业革命后， 英国工业发展水平很高，资产阶级为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价工业原料， 把侵略的矛头指向中国。

3、《辛丑条约》签订后，有人指出，清政府已经成为“洋人的朝廷”，这种说法是否有道理， 为什么?

答：这种说法有道理。通过《辛丑条约》，列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺。 并使清政府完全置于帝国主义的军事监督和武力控制之下：

按条约要求，清政府保证严禁人民参加反帝活动，使清政府官员变成了帝国主义的“守土官长”，

慈禧更是对洋人言听计从。这些均表明清政府已经成为帝国主义列强的忠实走狗。 说清政府已经成为“洋人的朝廷”毫不为过。

第二单元 近代化的探索

第6课 洋务运动

1、背景：经历两次鸦片战争和太平天国运动的打击，清政府的统治是内外交困。

2、时间：19世纪6090 年代

3、目的：师夷长技以自强，既利用西方先进技术，富国强兵，维护清朝的统治。

4、代表人物：中央奕訢，地方曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞。

5、口号：前期“自强” 后期“求富”

6、洋务运动主要活动：

<1>前期“自强”为口号，创办军事工业。目的：武装军队

a曾国藩的安庆内军械所，是中近第一个兵工厂，是洋务派仿造西式船炮的开端。 b曾国藩，李鸿章在上海创办的江南制造总局。 是洋务派开办的最大近代军事工业(见书第28页);

c左宗棠在福州马尾创办的福州船政局，是中近第一个交通企业， 也是当时远东第一大船厂(见书第29页插图)。 <2>后期“求富”为口号，创办民用工业，(原因：辅助军事工业) a李鸿章在上海创办轮船招商局，中近第一个轮船公司。

b张之洞创办湖北织布局，汉阳铁厂(中近第一个钢铁厂)见书第29页。 <3>筹划海防，筹建南洋、北洋、福建三支海军。

<4>创办新式学堂，培养人才，培养了一批近代外交、军事、科技人才。 →1862年成立的京师同文馆(奕訢创立的，是中近第一所新式学校。)见书第29页插图。 <5>设立翻译馆，选派留学生出国深造。

7、洋务运动的破产：标志是甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没。

8、洋务运动的评价：洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动， 它没有使中国富强起来，但是引进了西方先进的科技，

在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起了促进作用，为中国近代化开辟了道路。

9、洋务运动失败的原因：洋务派没有认识到，不触动封建制度，

单纯学习西方先进科技是不可能使中国富强起来的，随着中国在甲午战争中的失败，

4 洋务运动也宣告破产。因此，洋务运动没能挽救清朝的统治危机， 是一次失败的封建统治者的自救运动。

第7课

戊戌变法

1、维新思想的传播：

<1>背景：中华民族危机空前严重和中国民族资本主义的发展。 <2>主要领导：康有为、梁启超。见课本第32页照片。 <3>公车上书(见课本32页插图)。①经过：《马关条约》签订后， 康有为、梁启超邀请参加科举考试的举人联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。 ②意义：揭开了维新变法运动的序幕。

<4>维新派政治团体：强学会。机关报《万国公报》改名为《中外纪闻》

2、百日维新：

<1>时间 1898年6-9月 <2>内容：

A,政治： 改革政府机构，裁撤官吏，打击封建官僚，任用维新人士， 有利于资产阶级参与政权。

B,经济：鼓励私人兴办工矿企业，有利于中国资本主义的发展。

C,文化：兴办新式学堂，翻译西方书籍，有利于西方科学技术的传播。传播维新思想，创办报刊，

开放言论，有利于资产阶级思想传播

<3>性质：是近代首次思想解放运动，救亡图存的爱国运动和发展资本主义的改革运动。

3、戊戌政变：

<1>1898年9月21日，慈禧太后发动政变，变法失败。

<2>戊戌六君子：维新派人士谭嗣同(见书32和33页插图和他说的一段话) 杨锐、林旭、杨深秀、刘光第、康广仁六人遭清政府杀害，史称“戊戌六君子”。

★戊戌变法对中国近代社会的影响：

戊戌变法是资产阶级维新派发动和领导的救亡图存的爱国运动和资本主义改良运动。 它虽然失败了，但是它所宣传的资产阶级思想，却引起了思想文化界的极大反映， 更多的人了解和接受了资产阶级维新思想，更多有识之士开始思索救国救民之路， 因此，客观上起到了思想启蒙的作用，它是近代首次思想解放运动。

第8课 辛亥革命

1、辛亥革命对中国近代社会的影响：辛亥革命是资产阶级革命派通过各种武装起义推翻清政府，

建立资产阶级共和国，发展资本主义的探索。它推翻了清王朝的统治， 结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。

2、结果：辛亥革命的果实被袁世凯窃取了(见书第38页，袁剪辫子表示革命)

3、辛亥革命

<1>背景：阶级矛盾和民族矛盾的激化。 <2>孙中山创建革民党

①兴中会：1894年，美国檀香山。性质：中国第一个资产阶级革命团体(见书36页会址) ②中国同盟会：1905年，日本东京。性质：中国第一个资产阶级革命政党。机关刊物《民报》。

5 ③革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华(推翻清朝统治，废除君主专制，阐释为民族) 建立民国(建立民主共和国，阐释为民权)，平均地权(改革土地制度，阐释为民生). “民族”、“民权”、“民生”三大主义，合称三民主义，它是孙中山领导辛亥革命的指导思想。

4、武昌起义和****成立：

<1>武昌起义：1911年，标志着辛亥革命开始，

武昌起义成功带来的影响：仅一个月左右，全国就有十几个省宣布脱离清政府独立。 清朝的统治名存实亡。

<2>****成立：1912年1月1日，地点：南京，孙中山就任临时大总统。

第9课 新文化运动

1、背景：

<1>西方民主思想进一步传播。

<2>袁世凯定“孔教”为国教，新旧思潮发生激烈冲突。 <3>要建立名副其实的资产阶级共和国。

2、开始标志：1915年，陈独秀创办《新青年》。

3、代表人物：陈独秀，李大钊，鲁迅，胡适。见书第41页照片。

4、旗帜：“民主”与“科学”

5、内容：

<1>前期，宣传资产阶级文化，四提倡四反对。

(提倡民主，反对独裁专制，提倡科学，反对迷信盲从， 提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。 <2>后期，宣传十月社会主义革命和马克思主义。

李大钊在《新青年》上发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》来颂扬十月革命， 为扩大马克思主义的宣传，李大钊在北京创办了《每周评论》

6、对近代中国社会的影响：

新文化运动是进步的资产阶级知识分子在思想领域发动的一次空前的思想解放运动。 它批判封建专制思想，启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理， 为马克思主义在中国的传播创造了条件。

第三单元

新民主主义革命的兴起

第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立

1、五四运动

<1>导火线：巴黎和会上，中国外交的失败 <2>经过：

①爆发：1919年5月4日，在北京爆发，主力是北京大学生。 ②发展：全国各地学生支援北京学生的反帝爱国斗争。 ③高潮：工人罢工，商人罢市来支援北京学生的斗争。 <3>口号：a“外争国权，内除**”;b“废除二十一条“;c“拒绝在对德和约上签字” <4>结果：取得三大初步胜利 a 北洋政府被迫释放被捕的学生

b罢免曹汝霖等卖**的职务c拒绝在对德和约上签字。 ★如何继承和发扬“五四”精神：“五四”精神是忧国忧民，不屈不挠，乐于奉献的精神。 (见书48页的两副插图传单和49页的“五四”传单，50页三张照片，51页“一大”会址， 嘉兴南胡游船。)

6 <5>五四运动与**成立的关系：

①五四运动促进了马克思主义的传播。 为**成立奠定了思想基础。

②五四运动中资产阶级开始登上政治舞台，

马克思主义与工人运动相结合，为**成立奠定了阶级基础。

③五四运动中，中国先进知识分子(陈独秀，李大钊)起了重要作用， 不久共产党早期组织成立，为**成立奠定了组织基础。

2、中国共产党的成立：

<1>时间：1921年7月23日，**一大召开， <2>地点：上海(嘉兴南湖的一 艘游船上) <3>参加代表：毛泽东，董必武，李达等13人。 <4>**一大的内容：

①通过第一个党纲，确定党的奋斗目标的实现共产主义。 ②中心任务是领导工人运动。 ③选举陈独秀为中央局书记。 <5>**一大召开的历史意义：

①标志中国无产阶级的先锋队中国共产党的诞生。中国共产党代表整个中华民族的利益。

②是中国历史上开天辟地的大事。 ③中国革命的面貌焕然一新了。

★在一战中，中国也是战胜国，为什么仍然摆脱不了主权被侵略的命运? 辛亥革命后，中国的社会性质没有改变，北洋政府仍实行封建专制统治， 帝国主义在中国仍然享有许多特权。中国仍没有摆脱贫穷和落后，中国的综合国力仍然很弱。 所以，即便是战胜国，中国仍然摆脱不了主权被侵略的命运。

第11课 北伐战争

1、孙中山创办黄埔军校(见书52页〈黄埔陆军军官学校〉和旁边的导入框中的对联)： <1>时间：1924年5月 <2>地点：广州黄埔。

<3>人物：蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。

<4>办学宗旨：为建立国民革命军培养军事政治人才。

<5>办学原因：孙中山始终没有自己的革命军队，过去革命依靠的是会党、新军和各派军阀， 这也是革命失败的原因之一，所以他希望黄埔军校创建革命军，挽救中国的危亡。

2、北伐战争：

<1>北伐目的：为了推翻帝国主义支持的北洋军阀的统治，统一全国。 <2>北伐对象：吴佩浮，孙传芳，张作霖三派军阀。 <3>北伐军总司令：蒋介石。 <4>主战场：湖南、湖北。 <5>经过：

①：湖南、湖北战场：经过汀泗桥，贺胜桥，武昌战役，消灭了吴佩浮主力。 ②江西战场：消灭了孙传芳的主力。 ③福建战场：攻入浙江，上海。

<6>结果：北伐胜利进军(北伐出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，声势震动全国， 1927年初，国民政府从广州迁到武汉。

7 (7)北伐胜利进军的原因：

①建立黄埔军校，创建国民革命军。

②国共合作，成功有力推动北伐战争的进行。 ③共产党员和共青团员英勇善战，冲锋在前。

(8)国民革命失败的标志：1927年，

七、一五反革命政变，1927年，蒋介石发动四一二政变，

在4月，建立了南京国民政府，代表大地主大资产阶级的利益。

(9)国民革命运动失败的原因：帝国主义联合支持国民党右派突然发动反革命政变， 反革命的力量大大超过了革命的力量。

第12课 星星之火 可以燎原

1、南昌起义：

<1>背景：国民党右派叛变革命后，对共产党和国民党左派进行血腥屠杀。 <2>时间：1927年8月1日。 <3>领导：周恩来，贺龙，朱德等。

<4>意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

2、秋收起义： <1>背景：“八七“会议后，党中央派毛泽东回湖南领导秋收起义。 <2>地点：湘赣边界。

<3>经过：秋收起义在湘赣边界爆发，开始攻占县城，损失严重，放弃攻打长沙的计划， 向敌人统治力量薄弱的农村进军，到达井冈山。

<4>意义：建立了中国第一个农村革命根据地井冈山革命根据地。 开辟了一条具有中国特色的革命道路。

<5>井冈山会师：1928年，朱德，陈毅率部到达井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师， 改编为中国工农红军第四军。是中国革命第一支坚强的队伍。 <6>南昌起义，秋收起义的意义： ①是**独立领导革命战争的开始。

②是中国革命从城市转入农村，创建人民军队，建立农村革命根据地的开始。 ★**从南昌起义，秋收起义得到的教训是：必须把工作重点从城市转入农村。

第十三课 红军不怕远征难

1、 红军长征的开始：

<1>原因：红军第五次反“围剿”失败，被迫进行战略大转移。 <2>出发地：江西瑞金(中央革命根据地)

<3>结果;冲破敌人四道封锁线，渡过湘江，人员损失过半，革命处于生死关头，

毛泽东有了一个重大决策;放弃去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进，强渡乌江，解放遵义。

2、遵义会议：

<1>内容：集中全力解决李德，博古等人在军事上和组织上的指挥错误， 确立毛泽东为核心的党中央的正确领导。

<2>意义：挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党史上生死攸关的转折点。

3、长征的胜利：

<1>经过：江西瑞金渡过湘江强度乌江，攻占遵义，召开遵义会议

，四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划-巧渡金沙江，跳出了敌人的包围圈强渡大渡河，

8 飞夺泸定桥爬雪山过草地经甘肃到达陕北吴起镇(1935年10月)1936年10月，

红军三大主力(红一，红二，红四方面军)在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。 <2>长征胜利的意义：

①粉碎了国民党反动派消灭红军的企图。 ②保存了党和红军的基干力量。 ③使中国革命转危为安。

第四单元 中华民族的抗日战争

第十四课 难忘九一八

1、日本帝国主义侵略中国的加剧：

<1>九一八事变：日本关东军炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，反诬中国军队破坏， 以此为借口，炮轰我东北军驻地北大营，占领沈阳城。 →影响：

a蒋介石采取不抵抗政策，导致东北三省迅速沦陷。见书72页导入框。 b中国人民进入局部抗战时期。 <2>伪满洲国建立。 <3>华北局势危急。

2、西安事变： <1>背景：

A日军进一步侵略华北，使中日民族矛盾上升为主要矛盾， 中华民族到了生死存亡关头。

B**提出建立抗日民族统一战线的主张。

C张，杨出于爱国接受了**主张，停止进攻红军，并要蒋联共抗日。

D蒋拒不接受，并亲临西安督战，致使张，杨处于“抗日不能，剿共不愿，苦谏无效”的境地。

<2>目的：逼蒋联共抗日。

<3>和平解决的意义：西安事变和平解决成为扭转时局的关键。 A标志着十年内战基本结束。

B标志着抗日民族统一战线初步形成。 C标志着国共两党第二次合作初步形成。

第十五课 “宁为战死鬼 不作亡国奴”

1、宁为战死鬼： <1>卢沟桥事变：

A时间：1937年7月7日，又称七七事变。

B卢沟桥战略位置：处于平汉铁路上的卢沟桥，成为北平通往南方及其他地方的唯一通道， 成为中日必争之地。

C事变影响：标志中华民族全面抗日战争的开始(见书第77页第二十九军司令部命令)。 D英雄壮举：第二十九军副军长佟麟阁，一三二师师长赵登禹在指挥作战中壮烈殉国。 <2>抗日民族统一战线正式形成：背景在民族危机空前严重的时刻。

国共两党第二次合作成功，抗日民族统一战线正式建立;工农红军改编为八路军， 新四军，奔赴抗日战场。 <3>惨绝人寰的南京大屠杀：(占南京之前，为逼国民政府投降，

9 日军发动了“八一三事变”大举进攻上海)1937年12月底，日军占领南京，

烧杀抢掠，无恶不作，在占领南京六周内，屠杀南京和平居民和放下武器的士兵达30万人以上。

2、不作亡国奴：

<1>时间：1937年12月。

<2>概况：①屠杀方式残忍：南京的和平居民有的被当作练习射击的靶子， 有的被当作拼刺刀的对象，有的被活埋。②屠杀人数多：30万人以上。

★南京大屠杀给人类怎样的启示，当今日本右翼势力企图抹杀真相的目的是什么? 作为中国人应如何看待这一现象?

珍惜生命，反对战争;反对战争，争取和平;

这种行为表明他们不但没有诚意反省战争罪恶，而且企图是日本军国主义复活; 他们这种歪曲，否定历史的行经，严重伤害了被侵略国人民的感情， 不利于亚洲和世界的和平与稳定;

应引起我们对军国主义复活的高度警惕。

第十六课 血肉筑长城

1、抗日战争时期中国军队抗击日军的三次重要战役： <1>平型关大捷：太原会战中，山西平型关，

八路军一一五师是中国抗战以来的第一次大捷。

<2>台儿庄战役：徐州会战中，山东台儿庄，李宗仁指挥。 中国军队取得抗战以来的最重大的胜利。 <3>百团大战：(指挥-彭德怀，见书82页在前线指挥作战)

A原因：为粉碎日军的“囚笼”政策，增强抗日根据地军民抗战胜利的信心。

B简单经过：八路军一百多个团，在彭德怀的指挥下，在华北两千多公里的战线上， 向日军猛烈攻击，取得辉煌的战绩。(见书83页表格)。

C意义;抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模的战役。

2、**“七大”的召开：

<1>主要内容：毛泽东在会上作了《论联合政府》的报告 A争取抗战的最后胜利。

B明确抗战胜利后中国走向何处等问题。

<2>意义：为争取抗战胜利和实现中国光明前途准备了条件(见书84-85 页四幅插图)。

3、抗日战争的胜利：

1945年8月15日，日本无条件投降，中国八年抗战取得胜利。台湾也回到祖国的怀抱。 ★胜利的原因：

A 国共两党的合作与抗日民族统一战线的建立，中华民族实行团结抗战。

B**坚持实行全面抗战路线即人民战争路线，**领导的八路军，新四军等抗日武装， 开展游击战争，建立敌后抗日根据地，成为全民族抗战的中流砥柱， 对抗战胜利起了决定性作用。

C国民政府在正面战场的对日作战，对粉碎日军速战速决的方针，牵制日军起了作用。 D中国人民的抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分，得到了国际上反法西斯国家的援助。

E 得到了爱国华侨和国际友人的大力援助。 ★抗日战争的胜利对中国和世界的影响：

A是中国人民近百年来第一次取得反帝国主义斗争的完全胜利。 扭转了屡战屡败的局面，

10 洗刷了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。 B中国人民坚持抗战，

牵制了日军大部分陆军和大量空军，使其不能北攻苏联， 又大大减轻了太平洋战场美英的压力，

有力的配合和援助了世界反法西斯战争，所以，

中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，也作出了巨大的民族牺牲。 第五单元 人民解放战争的胜利 第十七课 内战烽火

1、重庆谈判：(见书93页插图)

<1>蒋介石邀请毛泽东重庆谈判的目的： A为了赢得准备内战的时间。 B为了欺骗人民。

<2>毛泽东谈判的目的： A为了争取国内和平。

B也为了戳穿蒋介石假和平的阴谋。

<3>谈判的结果：国共双方签定了《双十协定》，又称《会谈纪要》。

2、转战陕北：1947年，国民党军队大举进攻陕甘宁解放区，**中央在毛泽东， 周恩来领导下，主动撤离延安，转战陕北;彭德怀， 贺龙指挥西北人民解放军采用“蘑菇战术”，取得了清化砭等战役的胜利， 粉碎了敌人的全面进攻。

3、挺进大别山：刘邓大军率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山。见书94页插图。 →意义：

A揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

B严重的威胁了国民党统治中心南京和湖北重镇武汉。

第十八课 战略大决战

1、三大战役的胜利：

影响：A国民党主力基本被消灭。B大大加速了人民解放战争在全国的胜利。

<1>辽沈战役：林彪，罗荣桓率东北人民解放军，首先占锦州，截断敌人向关内的退路。 →作用：解放了东北全境。

<2>淮海战役：刘伯承，陈毅，邓小平，粟裕，谭震林等率领华东解放军和中原解放军。 →作用：为解放长江以南各省奠定了基础。

<3>平津战役：华北和东北人民解放军合力进行平津战役。→作用：使华北全境基本解放。 (见书97页《三大战役示意图》)。

2、百万雄师过大江〈渡江战役〉： <1>意义：A埋藏了蒋家王朝。B它捍卫了国家领土和主权的独立和完整，维护了国家的统一。 <2>1949年4月23日，南京解放，标志着统治中国22年之久的南京国民政府的垮台。 (见书96页导入框插图)。 ★人民解放战争胜利的原因： A**中央制定了正确的战略战术。B广大人民群众的大力支持。C中国人民解放军的英勇杀敌。 如**的正确战略战术：首先在辽沈打响，为平津战役做准备;

刘邓大军挺进大别山为淮海战役的胜利奠定了基础;淮海战役为渡江战役作铺垫。 ★如何看待傅作义在平津战役中的行为?

△在人民解放军强大的军事力量面前，在**政策的感召下，

11 国民党军队总司令傅作义接受了**主张，弃暗投明，接受和平改编，北平得到和平解放。 在历史的关键时刻，傅作义的行为，使北平人民避免了战火的摧残，

又较好的保存了历史名城北平的古迹和文物，是有利于人民，值得历史充分肯定的行为。

第七单元 科学技术与思想文化

1、 詹天佑和京张铁路：

这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，设计出了“人”字型的路轨。

2、侯德榜：撰写《制碱》探索出了新的制碱工艺“侯氏制碱法”。

3、魏源：提出了“师夷长技以制夷”的口号，编成《海国图志》。

4、严复(资产阶级启蒙思想家)：

他认为要救国，只有效法西方，推行维新改革，《天演论》是他译著的书中影响最大的， 书中阐述了“物竞天择，适者生存”是生物进化论和“世道必进， 后胜于今”的社会进步论的思想。在当时的中国起到了打击封建势力， 对当时中国的知识界起了资产阶级思想启蒙的作用。 ★阅读下列材料：

师夷长技有三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。 摘自《海国图志》

回答：<1>魏源编制《海国图志》的目的是什么? 答：目的是“师夷长技以制夷”

<2>材料提出主要从哪个方面学习西方?你认为这种做法能达到书中的目的吗，为什么? 答：主要学习西方先进的军事技术。不能达到目的。因为仅仅学习军事技术是远远不够的， 如洋务运动学习军事技术，但在中法战争和甲午中日战争中，清军却遭到失败。 ★严复著《天演论》的背景是什么?

《天演论》提出学习西方是主张和《海国图志》相比有何发展? 答：中国在甲午中日战争中的失败，给严复以很大的震动，在此背景下，他译述了《天演论》， 魏源的思想借用西方的先进技术来巩固清朝的统治，《天演论》则主张“物竞天择，适者生存”

是生物进化论和“世道必进，后胜于今”的社会进步论，在当时的中国起到了打击封建势力， 对当时中国的知识界起了资产阶级思想启蒙的作用。

第一单元 侵略与反抗(1-5课)

一、主要的侵华战争

1、鸦片战争(道光帝时) 时间：1840-1842年

背景：鸦片输入目的――英为了改变中英贸易中的不利地位 禁烟运动――1839年6月3日至25日林则徐虎门销烟 结果：1841年英军占领香港岛，1842年签订《南京条约》

影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。鸦片战争是中国近代史的开端。

2、第二次鸦片战争(咸丰帝时) 时间：1856-1860年 罪行：1860年10月英法联军火烧圆明园

结果：与英、法分别签订《北京条约》。俄国割去150多万平方公里的土地。

3、甲午中日战争(光绪帝时) 时间：1894-1895年 背景：1894年日本出兵占领汉城

经过：1894年在朝鲜开战，邓世昌在黄海之战中牺牲

罪行：日军在旅顺进行大屠杀;1895年日军占领威海卫，北洋海军全军覆没。 结果：1895年李鸿章与日本签订《马关条约》 台湾爱国志士徐骧、刘永福打击日军，反对割台 影响：大大加深了中国半殖民地化程度

4、八国联军侵华战争(光绪帝时) 时间：1900-1901年 背景：义和团运动的发展威胁帝国主义在华权益

经过：1900年英俄德美日法意奥八国联军从天津攻入北京

结果：1901年清与英俄德美日法意奥、比利时、荷兰、西班牙11国签订《辛丑条约》

影响：给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为在帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会

二、签订的主要条约

条约名称 签订时间 战争、签订双方 内容 影响

《南京条约》 1842年 鸦片战争、中英 割香港岛给英国;赔款2100万元;开放广州、厦门、福州、宁波 、上海五处为通商口岸;英商进出口缴纳的税款中国须同英国商定。 中国开始沦为半殖民地半封建社会

《马关条约》 1895年 甲午中日战争 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔偿日本军费白银二亿 两;允许日本在中国开设工厂;增辟通商口岸。 大大加深了中国半殖民地化程度。 《辛丑条约》 1901年 八国联军侵华战争

英、俄、德、美、日、法、意、奥、比利时、荷兰、西班牙11个国家 清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收做担保;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地;划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。 中国完全沦为半殖民地半封建社会

三、中国人民反封建反侵略的斗争(农民阶级)

1、太平天国运动(反帝反封) 1851-1864年

1851年洪秀全发动金田起义，建号太平天国，起义军称太平军。1853年3月占领南京改名天京，定为都城，影响达18个省，动摇了清政府的统治，因此，遭到了中外反动势力的联合绞杀。 重要战役：李秀成在青浦大胜洋枪队;浙江宁波战斗中击毙洋枪队的头目华尔，这是中国人民抗击外国侵略的典型事例。

2、义和团运动(反帝爱国) 1898-1900年

13 1898在山东兴起;1900年与八国联军在廊坊交战，表现了中国人民英勇无畏的斗争精神，最终遭到中外反对势力的联合绞杀。

四、左宗棠收复新疆

经过：1876年，左宗棠率清军分三路进疆，仅半年时间就收复了北疆;1878年，收复了除“伊犁”以外的新疆全部领土;19世纪80年代通过外交努力，中、俄两国签订条约，收回伊犁;1884年清政府在新疆设立行省。

意义：左宗棠收复新疆，巩固了中国的西北边疆。捍卫了中国的领土及主权 第二单元 近代化的探索(6-9课)

一、洋务运动(封建统治阶级的自救运动) 时间：19世纪60年代到90年代

代表人物：中央是奕欣，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞

内容：

1、洋务派以“自强”为口号，采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所(曾国藩)、江南制造总局(曾国藩和李鸿章)、福州船政局等一批近代军事工业。

2、洋务运动后期，又以“求富”为口号，开办一些民用工业。主要有李鸿章在上海创办的轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖北织布局等。

3、70年代中期到80年代中期，筹建了南海、北洋、福建三支海军。

4、兴办新式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务派创办的第一所新式学堂。

评价：进步性(积极作用)-

1、引进了西方的科学技术，创办了近代企业，培养了一批科技价人才，对中国的资本主义的发展具有一定的促进作用。

2、启动了中国社会的近代化，在一定程度上抑制了外国经济势力的扩张。

局限性(消极作用)-没从根本上触动封建制度，因而成效不大，没使中国富强起来。

二、戊戌变法(资产阶级的改革)

兴起：1895年康有为、梁启超“公车上书” “百日维新”：1898年6月-9月开始变法 9月慈禧太后发动政变，变法反败，谭嗣同被杀

意义：既是一声救亡图存的政治变革，又是一次思想启蒙运动，有利于中国资本主义的发展和社会的进步。

教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。

三、辛亥革命(资产阶级的革命)

简介：

1、1894年，孙中山在檀香山组织了兴中会。

2、1905年，孙中山在日本东京建立了统一的革命组织中国同盟会，孙中山被选举为总理。它的成立，大大的推动了全国的资产阶级民主革命运动。

3、孙中山在机关刊物《民报》发刊词中，把同盟会的革命纲领阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“三民主义”。三民主义是孙中山领导辛亥革命的指导思想 武昌起义：1911年10月10日，其后各省纷纷独立，后称为“辛亥革命”

中华民国成立：1912年1月1日孙中山在南京就职，定都南京。1912年2月12日宣统帝下诏退位。1912年3月袁世凯在北京就职，建立起北洋军阀统治 辛亥革命意义：性质-反帝反封建的资产阶级民主革命

评价：成就-辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和观念深入人心。

失败-辛亥革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取了，没改变中国社会性质和人民的悲惨境遇。

四、新文化运动(无产阶级)

简介：1915年兴起，代表陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅;旗帜“民主和科学”;《新青年》杂志是主要阵地;后期李大钊宣传马克思主义。

14 基本内容：提倡民主，反对独裁专制;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学

意义：性质-新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。前期是宣传资产阶级文化，后期具有无产阶级性质。

进步性-它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

不足-新文化运动中有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。 第三单元 新民主主义革命的兴起(10-13课)

一、五四运动(无产阶级)

简介：1919年5月4日，以北京学生为主，6月以后以上海的无产阶级为主。口号“外争主权、内除国贼”、取消“二十一条”、“还我青岛，誓死力争”。

意义：性质-是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。 革命阶段划分-1840至五四是旧民主主义革命(资产阶级领导) 五四至中华人民共和国成立是新民主主义革命(无产阶级领导)

二、共产党成立

会议名称 时 间 地点 内 容 意 义

中共一大 1921年7月 上海 1大会确定建党，制定了党的纲领。2确定党成立后的中心任务，3选举出党的中央领导机构和总书记。 中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

中共二大 1922年 上海 民主革命纲领：反帝反封

国民党一大 1924年 广州 国民革命的开始，标志国共第一次合作。

三、北伐战争

1、黄埔军校的建立

时间：1924年5月 地点：广州的黄埔，中国国民党陆军学校 蒋介石任校长，周恩来任政治部主任

意义：培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础

2、北伐进军(1926-1927)

目的：推翻北洋军阀统治，统一全国 对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖

经过：蒋介石任总司令，湖南、湖北是主要战场。叶挺独立团：贺胜桥战役、汀泗桥战役，人称“铁军”;1927年国民政府从广州迁到武汉;蒋介石(“四一二”政变)、汪精卫背叛革命，国民革命失败，第一次国共合作失败

3、南京国民政府成立：1927，代表大地主大资产阶级的利益

四、星星之火，可以燎原

1、南昌起义：1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德等领导了南昌起义，打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪

2、八七会议：1927年8月7日，在汉口召开会议，通过了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并决定在秋收时节发动武装起义。

3、秋收起义：1927年9月，毛泽东领导了湘赣边秋收起义，建立了第一个农村革命根据地--井冈山革命根据地

意义：是中国共产党独立领导革命斗争，创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。

4、三湾改编树立了党对军队的绝对领导

5、1928年4月，朱德与毛泽东在井冈山会师，组建了中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。

6、瑞金是中华苏维埃共和国临时中央政府的首都。中央革命根据地，就是赣南闽西根据地。

五、长征

原因：博古等人的错误领导导致红军第五次反“围剿”失利，被迫进行战略转移。

红军长征路线图：1934年10月从江西福建交界处的中央革命根据地出发-突破湘江四道封锁线-强渡乌江-占遵义-四渡赤水-巧渡金沙江-抢渡大渡河-飞夺泸定挢-爬雪山-过草地-1935年10月到到达陕北吴起镇-1936年10月红军三大主力(红

一、红

二、红四方面军)在甘肃会宁会师，标志长征胜利结束。

意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。

六、遵义会议 时间1935年1月

内容解决博古等到人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定了毛泽东的正确主张。

意义挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。

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27 早报网

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初二数学上册知识总结范文第5篇

初中初二八年级生物下册知识点总结

第七单元

第一章生物的生殖和发育

一、植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子

)

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

二昆虫的生殖和发育

1.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

三两栖动物的生殖和发育

1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2.特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育

1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

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2.特点：卵生体内受精

3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜保护作用，卵白营养和保护作用，卵黄营养作用。胚盘胚胎发育的场所。

第二章生物的遗传和变异

遗传：是指亲子间的相似性。

变异：是指子代和亲代个体间的差异。

一、基因控制生物的性状

1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递

1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

2.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

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在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

三基因的显性和隐性

1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd 3.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加.

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四人的性别遗传

1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男：44+XY女：44+XX)

2.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体.男性为XY，女性为XX.

3.生男生女机会均等，为1：1

五生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、诱变育种

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第三章生物的进化

一、地球上生命的起源

1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行

2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质

二、生物进化的历程

1.比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)

3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生

三、生物进化的原因

1.模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果

2.自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。

3.过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存

4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

第八单元

第一章传染病和免疫

一、传染病及其预防

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1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群

3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群

二免疫与计划免疫

1.人体的三道防线:

第一道：皮肤和黏膜

第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞

第三道：免疫器官和免疫细胞

2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.

3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力.

现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.

5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.

6.计划免疫、意义：

第二章用药和急救

1.安全用药处方药(R)非处方药(OTC)

2.说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉

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肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

3.概述安全用药的常识。分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。

4.120急救

5.人工呼吸

6.胸外心脏挤压

7.出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。

第三章了解自己增进健康

一、评价自己的健康状况

1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.

2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、调节自己的情绪

方法：转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰

二、选择健康的生活方式

1.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。

3.酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全

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使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。

4.吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病

，如慢性支气管炎，肺癌等。

5.毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。

八年级下册生物复习提纲

课标要求：

1.列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。

2.举例说出昆虫的生殖和发育过程。3.描述两栖动物的生殖和发育过程。

4.描述鸟的生殖和发育过程。

5.说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。

6.描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。

7.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病)。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。8.关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。

9.说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品

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10.说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。

第七单元第一章生物的生殖和发育

一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

二昆虫的生殖和发育1.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

三两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2.特点：卵生体内受精

3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜保护作用，卵白营养和保护作用，卵黄营养作用。胚盘胚胎发育的场所。

第二章生物的遗传和变异(遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指子代和亲代个体间的差异)。

一、基因控制生物的性状1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.

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2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

2.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

?每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

?在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

?在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

八年级生物复习提纲第1页(共4页)

三基因的显性和隐性

1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd 3.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加.

AaAa

AaAa

9

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AAAaAaaa 甜

非甜

甜玉米果穗上所结的玉米粒(A)

有

有

非甜玉米果穗上所结的玉米粒(B)

无

有

例1.玉米是一种雌雄同株的植物，其顶端开雄花，下部开雌花，纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植，传粉如图，结果如下表，请据题意回答：

(1)玉米在产生果实的过程中，必须的生理过程是。

(2)甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状。

(3)如果用R表示显性性状，用r表示隐性性状，请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是;如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基因组成将是。

(4)玉米果穗上往往有缺粒现象，原因是。

(5)我们平时吃的“玉米面”，主要是玉米种子的部分。

例2.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：(1)从第组调查的结果可推测出控制眼皮性状的基因是隐性基因。

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(2)如果控制显性性状的基因用A表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是，其父亲的基因组合是。

(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是

原因是。

(4)父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为，这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状是，是单眼皮的可能性为。

组别

父母性状

被调查家庭数

子女

父

母

双眼皮

单眼皮

1

双眼皮

双眼皮

80

70

11

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36 2 单眼皮

单眼皮

60 0 64 3 双眼皮

单眼皮

120 85 50 4 单眼皮

双眼皮

100 56 48

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3.某细胞种有两对基因，分别位于两对染色体上，图解正确的是()

四人的性别遗传

1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男：44+XY女：44+XX)

2.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体.男性为XY，女性为XX.

3.生男生女机会均等，为1：1

例

1、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：

(1)a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为条。

(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别

和，他们的染色体均为条，比a、b减少了。

(3)B过程为，形成的e细胞叫，染色体数为对f细胞是女儿的体细胞，其染色体为条。体细胞中的每一对染色体都是一条来自，一条来自.。

五生物的变异1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)

例1.培养试管婴儿的过程，正确的方式是

A.体内受精→胚胎移植→试管中发育B.体内受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育

C.体外受精→试管中发育D.体外受精→试管中发育→胚胎移植→母体中发育

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2.子女长得像父母是因为

A.父母把全部基因都传给了孩子B.父母把所有的性状都传给了孩子

C.父母分别把部分基因传给了孩子D.父母和孩子吃住在一起

3.牛的体细胞内有30对染色体，那么牛的生殖细胞和受精卵中的染色体数分别是

A.30条，30对B.30对，30条C.30条，30条D.30对，30对

4.已知双眼皮和单眼皮是一对相对性状，其中双眼皮是显性性状，用D表示，单眼皮是隐性性状，用d表示。有一对夫妇均为单眼皮，那么，他们后代基因型为DD子女的概率是

A.100℅B.50℅C.25℅D.0℅

5.我国学者童第周等人从蝾螈内脏细胞中提取DNA注入到金鱼的受精卵中，结果约有1℅的小金鱼在口后长有类似有尾两栖类的平衡器。这个实验证明DNA

A.分子结构相对稳定B.能够自我复制C.能控制性状D.能产生可遗传变异

6.白化病的基因是隐性基因(h)小明的父母都表现正常，而小明是白化病人，则小明父母的基因组成分别是A.hh和hhB.Hh和hhC.Hh和HhD.HH和hh

7.下列几种变异中，不能遗传的变异是

A.人类的皮肤：黑、黄、白B.玉米粒的黄、白、红

C.A、O、B血型D.生长在遮阴处的小麦秆细、穗小

8.一对表现型正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预

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计他们生育一个白化病男孩的概率是

A.3∕4B.1∕4C.1∕2D.1∕8

9.禁止近亲结婚的目的是

A.防止遗传病的发生B.防止遗传病的传播C.减小遗传病发生的概率D.缩小遗传病发生的范围

10、如图所示，通过转基因技术培养的老鼠比普通老鼠大许多，请回答：(6分)

⑴在转基因鼠研究中，被研究的性状是鼠个体的，

控制这个性状的基因是大鼠生长基因。

⑵在生物代代繁衍的过程中，传下去的是，

而不是⑶性状与基因之间的关系是决定。

11.下图中纵坐标表示青霉菌的菌株数，横坐标表示青霉菌产生的青霉素的产量，曲线a表示使用诱变剂(某一种射线)前菌株数与产量之间的关系，曲线b、c、d表示使用不同剂量的诱变剂后菌株数与产量之间的变化。

(1)曲线a和c相比，说明了__________________________。

(2)曲线b、c、d比较，在使用诱变剂后，青霉菌所发生的________是不相同的。

(3)比较b、c、d三条曲线的变化，最符合人们要求的菌株是_________。从中我们还可以得出一个这样的启示：在诱变育种过程中，可能通过反复的_____________，使菌株体内的_____________不断地发生改变，从而在这些变异的性状中进行_____________，最终可望得到人们所需要的优良品种。

第三章生物的进化

一、地球上生命的起源

1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过

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程是在原始地球上进行

2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质

二、生物进化的历程

1.比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)

3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生

三、生物进化的原因

1.模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果

2.自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。

3.过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存

4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

例

1、关于生态起源的问题至今仍是科学家们不断探索的课题。1953年，美国学者米勒(S.L.Miller)进行了模拟实验，开辟了通过实验研究生命起源的新途径。

右图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的装置。将装置内抽真空后，从a处泵入气体于玻璃仪器内，再将B中水煮沸，使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内利用电极模拟火花放电，经过b冷却后，形成的产物沉积在C中。请根据上述的说明，结合图示回答下列问题：(1)火花放电的作用是：。

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米勒提出的问题是：;

他做出的假设是;

他搜集到的证据是。

他得出的结论是

8、图为长颈鹿的长颈形成过程示意图，请据图分析回答：

(1)从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，出现以上个体差异的

原因是长颈鹿的祖先产生了。(2)在进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，而颈和前肢短的个体被淘汰了，原因是。(3)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了作用。(4)在进化过程中，颈和前肢长的个体被逐渐保留下来，说明这样的个体是与环境的变化是。(5)生存下来的个体是通过来积累其特性的。

(6)现代的长颈鹿是通过的自然选择和遗传积累逐渐形成的。

第八单元第一章传染病和免疫

一、传染病及其预防

1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群

3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群

二免疫与计划免疫

1.人体的三道防线:第一道：皮肤和黏膜第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞

2.第三道：免疫器官和免疫细胞

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2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.

3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.

5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.

6.计划免疫、意义：

例1.自1981年，首例艾滋病在美国被发现以来，全球已有200多个国家和地区受到艾滋病的严重威胁。目前我国艾滋病病毒感染人数已达100万。艾滋病已成为21世纪对人类健康威胁最大的传染病之一。请根据已有的生物学知识，回答下列问题：

(1)艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的，那么HIV是这种传染病的。

(2)下列不属于艾滋病传播途径的是。

A.血液B.精液C.乳汁D.握手

(3)不安全性行为是感染娱乐场所免费提供安全套，这种做法属于预防传染病措施中的。

(4)目前，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人们获得对艾滋病的免疫力，这种免疫属于免疫。保卫人体的第二道防线是指。

(5)你认为，在日常生活中应该怎样对待艾滋病患者及感染者?

a;

b;

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c。

2.艾滋病除通过性传播外，还会通过

A.水源传播B.握手传播C.输血传播D.空气传播

3.把卵蛋白注射到兔子的血液中，一周后取兔血制成血清，如果在血清中加入卵蛋白，则产生沉淀。卵蛋白相当于A.抗体B.抗原C.病原体D.外来刺激

4.“非典”流行期间，张某家定期大量用中草药进行预防，结果家庭成员相继出现了乏力、关节痛、全身酸痛、腹泻等症状。你认为最可能的原因是什么

A.中草药引起的第Ⅲ型变态反应B.体内产生了免疫球蛋白

C.提高了人体的免疫力引发了免疫反应D.药物中毒

5.既是传染病的传染源，又是其传播途径的是()

A患乙型肝炎的人B家里健康的猫、狗C乙肝病人用过的杯子D带有疟原虫的蚊子

6、法国科学家巴斯德在研究家畜炭疽病时，利用绵羊做了一次著名的实验 。

分析问题并作出回答：

(1)甲组绵羊在第二次注射后没有发病是因为。

(2)乙组绵羊在实验中的作用是。

(3)人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的(选填“甲组”或“乙组”)

(4)为了防止炭疽病危害人群或家畜，每个国家都在流行爆发期对可疑进口物品进行例行的病毒学检疫，采取这一措施是属于。

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第二章用药和急救

1.安全用药处方药(R)非处方药(OTC)

2.说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

3.概述安全用药的常识。分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。

4.120急救5.人工呼吸6.胸外心脏挤压

7.出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。

第三章了解自己增进健康

一、评价自己的健康状况1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.

2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、调节自己的情绪方法：转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰

二、选择健康的生活方式1.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。

3.酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。

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4.吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。

5.毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡

2.皮肤大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重的后果，这主要是因为病人

A.特异性免疫能力减弱B.非特异性免疫能力减弱

C.体液大量损失D.营养物质得不到及时补充

3.为防止疯牛病传入境内，我国政府宣布严禁进口英国、荷兰等欧洲国家的牛肉及奶制品，从预防传染病的角度考虑，我国所采取的措施属于

A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感者D.计划免疫

4.某人下肢受伤，暗红色血液从伤口缓慢流出，采取的止血方法是

A.在伤口处贴上创可贴B.远心端止血带止血

C.近心端止血带止血D.消毒伤口，再用消毒沙布包扎

5.下列哪种反应能证明人工呼吸有效

A.病人的胸扩随着每次吹气而略有隆起，并且气体能从口中排出

B.松开病人鼻孔，有气体排出C.病人有突发性动作D.病人的脉搏有轻微搏动

6.目前，在世界上许多发达国家和部分发展中国家中，影响人类健康的主要疾病是

A.肝炎B.慢性、非传染性疾病C.遗传病D.传染病

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7.酒精中毒(醉酒)的主要原因是过量的酒精麻痹抑制人的

A.消化系统B.呼吸系统C.神经系统D.循环系统

8、(6分)现在的家庭，忧患意识和保健意识都比较强，家中常常配备了小药箱，除了备有某些家庭成员特殊的药物外，还有一些常用的药物，感冒类的如，发烧类的如，肚子着凉发炎类的如，外伤类的如。常用的药物，如乘晕宁在时用，硝酸甘油是

常用的药物。

9、(3分)现代文明病主要有、和，它们虽然不是传染病，但现在已经成为影响人类健康的主要疾病。

10、阅读下列药品说明书，并完成下列问题。(8分)

主要成分：罗红霉素

适应症：本品用于化脓性链球菌引起的咽炎及扁桃体炎，敏感菌所致的鼻窦炎、中耳炎、急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作，肺炎支原体或肺炎衣原体所致的肺炎，沙眼衣原体引起的尿道炎和宫颈炎，敏感菌引起的皮肤软组织感染。

用法和用量：空腹口服，一般疗程为5-12天。成人一次0.15g,一日2次;也可一次0.3g,一日1次。儿童一次按体重2.5-5mg/kg,一日2次。

八年级生物复习提纲第4页(共4页)

规格：0.15g╳6粒/盒(15万单位)

贮藏:闭光,密封,在干燥处保存

产品批号:200305092

生产日期:2003年05月09日

有效期:至2005年04月

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(1)这种药是西药还是中药?

(2)这种药适合哪些人、那些病症使用

(3)这种药每盒粒，共重g。每粒重g。假设一个3-4岁的儿童，体重15KG，根据说明书你能指导一下这个病人每天应服几次，每次应服多少粒药吗?

(4)你认为在说明书中缺少哪些方面的内容?

11、当遇到人突然晕倒时，下列哪一种紧急求助的方法最为合适()

A、先采取一些必要的救治措施，然后拨打“120”，等候急救车

B、先拨打“120”，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施

C、先采取一些必要的救治措施，然后拨打“110”，等候急救车

D、先拨打“110”，在急救车到来前，先采取一些必要的救治措施

12、探究烟草浸出液对水蚤心率的影响：(7分)

(1)探究的课题是。

(2)实验的方法是探究法。

(3)设计的原则是：原则。

(4)提出的假设是：如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率加快了，说明烟草浸出液对水蚤生命活动有影响。如果烟草浸出液加入到含水水蚤的水中，水蚤的心率没有受到影响，说明烟草浸出液对水蚤生命活动没有影响。

(5)实验用的水蚤的数量是10只，分成两组，一组为组，另一组为组。

(6)观察水蚤的心率的方法是，来确定水蚤的心率。

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(7)为了避免实验的误差，我们可以采用来确定。

(8)实验的结论是。

13、(4分)按照世界卫生组织对健康的定义，健康是指一种和方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。是儿童、青少年心理健康的核心。

14、(6分)药物按照是否需要职业医师或者职业助理医师的处方进行购买而分为和。无论是哪一种药，在使用之前，都要仔细了解药物的、、、药品规格、注意事项、生产日期和等，以确保用药安全。

15、爱滋病是一种严重威胁人类健康的传染病。这种病于1981年首先在美国发现，现已在全世界传播蔓延。

(1)请你从传染病流行的环节上谈一谈爱滋病。

(2)假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你将如何与他(她)相处呢?为什么?

16、由SARS病毒引起的非典型性肺炎曾经在我国一些地方流行，在政府采取一系列正确措施后，该病现已得到有效控制。SARS病毒引起人体的主要呼吸器官受到损伤。

(1)将非典病人与非典疑似病人实行隔离，是预防传染病措施中的。

(2)向群众宣传预防非典的知识，动员群众喝中药预防，属于预防措施中的。

(3)用已康复病人的血清治疗非典病人，这是因为血清中含有抵抗SARS病毒的。而已康复的病人不会再患该病，这属于性免疫。

第七单元第一章生物的生殖和发育

一、植物的生殖

1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵

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细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)

2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养

3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.

二昆虫的生殖和发育

1.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊

2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂

三两栖动物的生殖和发育

1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

2.特点：卵生，体外受精。

四、鸟的生殖和发育

1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。

2.特点：卵生体内受精

3.鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜保护作用，卵白营养和保护作用，卵黄营养作用。胚盘胚胎发育的场所。

第二章生物的遗传和变异

?遗传：是指亲子间的相似性。

?变异：是指子代和亲代个体间的差异。

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一、基因控制生物的性状

1生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 2相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。

3基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。

4生物遗传下来的是基因而不是性状。

二、基因在亲子代间的传递

1.基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。

2.DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。

3.染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。

4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。

?每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

?在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。

?在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。

三基因的显性和隐性

1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。

2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为：DD或Dd

3.我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.

4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生

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育，这种病的机会就会增加.

AaAa AaAa AAAaAaaa 四人的性别遗传

1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男：44+XY女：44+XX)

2.其中22对男女都一样，叫常染色体，有一对男女不一样，叫性染色体.男性为XY，女性为XX.

3.生男生女机会均等，为1：1

五生物的变异

1.生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。

2.人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)

第三章生物的进化

一、地球上生命的起源

1.多数学者认为:原始大气中的无机物到有机物,再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行

2.原始地球条件:高温、高压、紫外线以及雷电、原始海洋、无氧气

3.蛋白质、核酸是生命中重要的物质

二、生物进化的历程

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1.比较法:根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。

2.化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石(古代爬行动物→古代鸟类)

3.生物进化的总体趋势：简单到复杂，低等到高等，水生到陆生

三、生物进化的原因

1.模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果

2.自然选择：生物通过生存斗争，适者生存，不适者被淘汰。

3.过程：过度繁殖生存斗争遗传变异适者生存

4.意义：生物通过遗传、变异、自然选择而不断进化。

第八单元第一章传染病和免疫

一、传染病及其预防

1.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。

2.传染病流行的基本环节：传染源传播途径易感人群

3.传染病的预防措施：控制传染源切断传播途径保护易感人群

二免疫与计划免疫

1.人体的三道防线:

?第一道：皮肤和黏膜

?第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞

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?第三道：免疫器官和免疫细胞

2.抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质.

3.抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等)

4.免疫：最初指人体对病原体的抵抗力.

现指是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康.

5.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体.

6.计划免疫、意义：

第二章用药和急救

安全用药处方药(R)非处方药(OTC)

1.说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。

2.概述安全用药的常识。分析药品标签包含的信息。药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等。

4.120急救

5.人工呼吸

6.胸外心脏挤压

7.出血和止血：外出血，内出血，毛细血管出血、静脉出血和动脉出血。

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第三章了解自己增进健康

一、评价自己的健康状况

1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.

2。保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。

二、调节自己的情绪

方法：转移注意力;选择合适的方式宣泄烦恼;自我安慰

二、选择健康的生活方式

1.生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

2.探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响：低浓度的酒精(0。25%)对水蚤的心率有促进作用，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用。

3.酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。

4.吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。

5.毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。

初二数学上册知识总结范文第6篇

一、加强学习、转变教学思想

对新理念，新课标的学习，几乎是整个学期，在学习新课标的同时，根据我校的生源情况进行校本化处理。我们采用以考促学(月考可以重考)，以学促思(教学分层)， 以思促研(作业分层)，以研促进成绩的提高。

二、以课堂教学为载体、创设学生求知的氛围

课堂是实施教育的主阵地，主渠道。我们是课堂教学的实践者，我们备课组把课堂教学作为学生主动探索的数学学习环境，学生在获得知识和技能的同时，把数学课看成是学习的乐圆.

三.以集体备课为先导、推进数学教学

本备课组坚持集体备课,体现出"备教材,备教法,备学法"的特点,突出教学目标和教学重点难点,讲究教学方法和教学手段的运用.特别是在多媒体课件的制作运用上,备课组内做到资源共享而又各有创新,既控制年级数学教学的整体方向又发挥教师的个人能力特长,使备课质量和备课效率得到了相应的提高,保证落实了课堂实效,努力提高了45分钟的课堂教学质量.抓统一练习，抓紧学困生的辅导与转化，抓优秀生拓宽知识面和习题宽度，关心每一个学生，创设适合学生发展的辅导方法，各类学生各有所得。同时还特别注意让学生运用所学的数学知识解决身边的问题。学生们真正体会到了学习数学的乐趣。

四 .做好章节过关,培养学生自主复习习惯

为使学生保持积极上进的学习状态,我们实行了经常化,严谨化的测验考查制度.备课组齐心协力,落实责任,每一个老师都参与到出测验题的工作中.本册教材,每个单元每一个章节我们都做到认真出好测验题,严格检查学生掌握知识的情况.而平时周末,也准备好相应的训练复习题目,力求让学生在恒战当中得到巩固和提高.本学期教学研讨和教学改革方面,我们备课组对"自主,合作,探究"的学习模式和教师的教学模式之间的整合进行了进一步的探讨,并在平时教学中对新的学习方式进行了大胆的尝试和实践.

五. 创新评价观、激励各类学生的发展

把全面考察学生的学习状态，激励学生的热情，作为促进学生全面发展的手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清。作业分层，让各类学生学习数学的积极性均得到提高，同时加强培优补差工作。