春风暖的阅读理解答案范文

春风暖的阅读理解答案范文第1篇

冷风暖香

包利民

①腊月的天，冷得干燥，就像空气中疑结着永不会融化的冰。走在街上，忽然觉得周围有了一种灵动，那是一丝带着甜味的温暖气息荡漾过来，仿佛使寒流也有了脉脉的涟漪。

②街上每隔上百十米，便有一个卖烤地瓜的，面前是一只改装过的豆油桶，那些甜甜的香味就从其中溢出来。行色匆匆的人们，都会略略停顿一下脚步，那气味，那感觉，会让他们瞬间想起家的温馨。这条街是我每天上下班常走的，虽然不曾买过一只烤地瓜，可心里每次都会充满了温柔的感激，只为他们给了我一种微甜的心情。

③已不知是从哪一天起开始注意那个女人的。她也就三十多岁吧，全身都围裹在厚厚的棉衣里，面前的三轮车上，一只大铁桶里碳火正红，地瓜的香甜将她围绕在中间。在她的脸上，挂着一丝笑意，没有顾客的时候也是如此，仿佛心里想起了什么幸福的事一样。第一次看见她的笑容，我有一种感动，甚至震动，惊讶于在寒风街头做小生意的她，竟能露出如此清澈的微笑。不像她身前身后的同行们，即使笑也是满怀沧桑与无奈，偶尔还会和顾客诉说一下生活的艰辛。而她却没有，就如地瓜的馨香把她的心也变暖变甜起来。

④常有两个小女孩出现在她身边，七八岁的样子，像姐妹俩，她们也不多停留，只是和那女人说上一小会儿话，便牵着手跑开。而女人也总是喊住她们，掀开桶盖，拿出两只热气腾腾的烤地瓜在她们手上。几乎每天下班的途中都会看到这样的一幕，暖意融融，让人徒生羡慕。

⑤新年的前两天，我下班路过那条街，女人仍在将暮的街头站立着。想想明天就开始休假，会有半个多月的时间不再路过，心中一动，便走上前去。我深深吸了口气，感受着那种甜甜的气息。好一会儿，我才迎上那张笑脸，此刻，那两个孩子刚刚拿着地瓜跑远。我说：“我要买两个烤地瓜!”女人便打开桶盖，说：“你挑吧!”女人的眼睛清明见底，我指着两个最大的，她却说：“这两个不行呢!我要带回去给孩子!”一副很不好意思的神情，我讶然问：“你不是刚刚给过他们吗?”女人愣了一下，笑着说：“哦，你说刚才那两个孩子呀!她们可不是我的孩子，她们的爸爸在前面拐角摆修鞋地摊儿，腿脚有残疾，都挺不容易的。两个孩子跟我好，我每天都给她们烤地瓜，她们倒是越吃越甜呢!”

⑥铁桶里的热气扑散出来，女人将头上的帽子摘下，我看见她发间戴了一只很漂亮的小发卡，一朵淡粉的梅花。见我看她的头发，她说：“快过年了，女儿送我的，说我戴上好看!”一种幸福与满足写满了她秀气的脸，那一刹那，冰封雪冻间都充满温情。离开的时候，我轻轻说了声“谢谢”，她微笑着点头，眼睛亮亮的，发上的梅花将我的心映亮。

⑦年后回来上班的时候，竟有了一种期待的心情。只是那条熟悉的街上，不见了那个微笑如花的女人。一连很多天，都是日复一日的失望。满街的香气仍在，却再也没有了那张寒风中最暖的笑脸。我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都该是满怀幸福的吧!

题目

1下列词语或短语都出自第③段，有错别字的一项是()(1分)

A 围裹 B 碳火正红 C 清澈 D 满怀沧桑

2. 请在第④段填上恰当的动词，并说说这样选择的理由。(1+4分)

A. 递 B. 交 C. 塞 D. ③ 放

选 。理由是

3. 第⑥段中“发上的梅花将我的心映亮。”一句的含义是 (2分)

4. 对文本分析鉴赏有误的一项是( ) (2分)

A.“腊月的天。冷得干燥，就像空气中凝结着永不融化的冰。”一句运用了比喻的修辞，生动形象地表明了天气的寒冷、干燥。

B. 本文采用第一人称进行叙述，线索明晰，情节简单。

C. 本文用了肖像、动作、语言描写等描写方法，人物形象生动感人。

D.③段中对烤地瓜女人同行们的描写，目的是与之形成对比，突出烤地瓜女人的形象。

5. 文章结尾处作者写道“我想，那样的一个女人，无论过着怎样的生活，都是满怀幸的吧!”分析烤地瓜女人形象，说说作者如此肯定断定的理由(6分)

①

②

③

6. 请用一段话谈谈作者以冷风飘香为题的好处。(8分)

答案：

1.B(1分)

2.C(1分)塞一方面暗示了两个小女孩的推辞，为后文小女孩不是女人的孩子埋下伏笔;(2分)另一方面形象地表现了烤地瓜女人的热情、善良、有同情心。(2分)

3.烤地瓜女人和女儿之间相互关爱的亲情(1分)使我深深地感动和倍感温暖。(1分)

4.A(2分)

5.①面对生活中的种种艰辛，她能乐观面对;(2分)②尽管自己也生活在社会底层，但她天性善良，同情弱小，富有爱心;(2分)③亲人间相互关爱，有温暖的亲情抚慰。(2分)

春风暖的阅读理解答案范文第2篇

从没留意过那个女孩子，是因为她太过平常了，甚至有些丑陋――皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小老像睁不开似的。

成绩也平平得很，字迹写得东倒西歪，像被狂风吹的小草。所有老师都极少关注到她，她自己也寡言少语。以至于有一次，班里搞集体活动，老师数来数去，还差一个人。问同学们缺谁了。大家你瞪我我瞪你，就是想不起来缺了她。其时，她正一个人伏在课桌上睡觉。

她的位置，也是安排在教室最后一桌，靠近角落。她守着那个位置，仿佛守住一小片天，孤独而萧索。

某一日课堂上，我让学生们自习，而我，则在课桌间不断来回走动，以解答学生们的疑问。当我走到最后一排时，稍一低头，突然闻到一阵花香，浓稠的，甜蜜的。窗外风正轻拂，是初夏的一段和煦时光。教室门前，一排玉兰，花都开好了，一朵一朵硕大的花，栖在枝上，白鸽似的。我以为，是那种花香。再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。

我的眼睛搜寻了去，就发现了，一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正落在她的发里面。是栀子花呀，我最喜欢的一种花。忍不住向她低了头去，笑道，好香的花!好当时正在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她解得七零八落。闻听我的话，显然一愣，抬了头，怔怔地看我。当看到我眼中一汪笑意，她的脸迅速潮红，不好意思地嘴一抿。那一刻，她笑的美极了。

余下的时间里，我发现她坐得端端正正，认真做着试题。中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拨，她便懂了。我心里叹，原来，她也是个聪明的孩子呀。

隔天，我发现我的教科书里，不知什么时候多了一朵栀子花。含苞，但香气却裹也裹不住地漫溢出来。我猜是她送的。往她座位看去，便承接住了她含笑的眼。我对她笑着颔首，算是感谢了。她脸一红，再笑，竟有着羞涩的妩媚。其他学生不知情，也跟着笑。而我不说，只对她眨眨眼，就像守着一段秘密，她知道，我知道。

在这样的秘密守候下，她发生了翻天覆地的变化，活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。她的成绩也大幅度提高。让所有教她的老师再不能忽视。老师们都惊讶地说，呀，看不出来这孩子，挺有潜力的呢。

几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。在一次寄给我的明信片上，她写了这样一段话：老师，我有个愿望，想种一棵栀子树，让它开许多许多可爱的栀子花。然后，一朵一朵，送给喜欢它的人，那么这个世界，便会变得无比芳香。

是的，是的，有时，无需整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。

丁立梅《一朵栀子花》散文阅读训练一：

1、本文的线索是以为时间线索，读本文可以用找时间提示语的方法分段，试着给本文所分的段归纳段意。

2、⑤段中，闻听我的话后，她为什么“抬了头怔怔看我”?

3、本文用对比的手法写，请完成下表：

给别人的印象

言行

学习方法

以前

寡言少语。

在纸上信笔涂鸦，一道试题，被她支解得七零八落。

赞美后

让所有教她的老师，再不能忽视。

人变得活泼多了，爱唱爱跳，同学们都喜欢上她。

4、写玉兰花“一朵一朵硕大的花，息在枝上，白鸽似的。”写栀子花“一朵凝脂样的小白花，白蝶似的，正栖落在她的头发里面”。这里的对比说明了什么?

5、假设你是这个平常的小女孩，“皮肤黝黑，脸庞宽大，一双小眼睛老像睁不开似的”，不被别人注意，又没有别人的欣赏与赞美，你将怎样对待自己的生活?

6、⑩段中，“对于一个身处逆境中的人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，就足以美丽其一生。”用“对于无须只要就足以”的样式仿写一个句子。

丁立梅《一朵栀子花》散文阅读训练二：

1、“再低头闻闻，不对啊，分明是我身边的，一阵一阵，固执地绕鼻不息。”分析“固执”一词的表达作用。

答：

2、文章的结尾寓意深刻，仔细品味，结合文章内容以及你的生活实际谈谈你对结尾的理解。

答：

3、本文标题“一朵栀子花”有什么丰富的含义?以此为题有什么好处?试作简要分析。

答：

4、作为一个学生，在你的成长过程中有过文中女孩的经历吗?对文中老师的做法你是怎么

看的?谈谈你的经历和看法。

答：

丁立梅《一朵栀子花》散文阅读训练三：

24.联系上下文，说说如何理解文中加点词语的含义或作用。

(1)中间居然还主动举手问我一个她不懂的问题，我稍一点拔，她便懂了。

答：

(2) 我以为是玉兰花香，再低头闻闻，不对啊，分明是在我身边，一阵一阵的，固执地绕鼻不息。

答：

25.对文中画线的描写句子，有人作出下面的分析，你是否赞同，谈谈你的看法。

(1)第①处描写，写出了小女孩受到老师冷落的原因，老师以貌取人。

(2)第处描写，写出了初夏校园内环境的美丽、芬芳。

26.试概括“一朵栀子花”的特征和它所蕴含的深层意义。

答：

27.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是：()

A.这篇文章以叙事、描写为主，记叙了“那个女孩子”成长的点滴经历，写出了“她”转变与成长的过程。

B.“一朵栀子花，，贯穿了全文，是全文的叙事线索，也是文章材料的一个连结物。

c.那女孩发生“翻天覆地的变化’’的原因是由于我俩共同“守着一段秘密”。

D.“有时，对于一个人来说，无须整座花园，只要一朵栀子花。一朵，便足以美丽一

生。”此句含意丰富，蕴含着深刻的人生哲理。

参考答案：(三则均有详细答案)

《一朵栀子花》参考答案一：

1、(1)她是一个平常得别人几乎忘却了她的女孩。(2)自习时，老师一句真诚的赞美，使她的一切都发生了改变。(3)几年后，她出人意料地考上一所名牌大学。并且想用爱的花朵为世界增添香气。

2、她不相信有人这时会赞赏她这查看完整参考答案(本文答案在答案页第10页第4篇处)赢得整个世界，只要有一间书房，一间，就足以让人生灿烂。

《一朵栀子花》答案二：

1、拟人手法，生动形象地写出花香的浓郁和对我的吸引，很好地引起下文。

2、人生中的一次信任、一个善意查看完整参考答案(本文答案在答案页第10页第5篇处)手法，暗示文章主题

4、开放性试题，意思明白、说法合理、语言简洁。

《一朵栀子花》参考答案三：

24、(1 )强调这种变化是意料不到的，表现“我”的关爱对她产生的积极影响，促使她学习上发生了转变。(2)是拟人化写法，突出了栀子花香查看完整参考答案(本文答案在答案页第10页第6篇处)征：芳香、可爱、洁白。

深层含义：栀子花包含着对人的一种关爱、尊重、鼓励(理解、肯定)。也象征人的美好心灵。