2024小学一至六年级班主任工作计划与总结

2024小学一至六年级班主任工作计划与总结（精选8篇）

2024小学一至六年级班主任工作计划与总结 第1篇

一至六年级班主任工作总结（下学期）

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一年给班主任工作总结

当又一个学期结束时，我心里又悄然地笑了。这笑中浸透着自己辛勤工作后对丰收的喜悦!应该说,这又一笑可以印证自己几年来的工作思路、方法的较为正确性。因为，几年来我一直遵循着：

一、基本情况概述

深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。树立自信心和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说文明话，争创文明班。

二、取得的成绩与经验

（一）、摆正班主任角色

班主任是班级管理工作的负责人，是将学校工作贯彻落实的主要执行人。正是由于这一角色的特殊性，使得我们那些首先是课任教师的班主任，本来已经在学生心目中的地位相对重些，而此时，当我们又是课任教师的班主任如果再充当发挥班主任这一角色的优势，利用班会课等一切可以给学生作教育工作的时机，只（或多）大力宣传，积极鼓励，严格要求学生对待自己所任学课的学习问题，对其它学科的学习情况不（少）闻不（少）问，更有甚者去作一些不利于其它学科教学和学习的宣传。这样一来必然能给我们的班主任的任课带来一定的益处；势必会造成课任教师与班主任之间心理上的隔膜。久而久之这种益处和这种隔膜最终会反映在学生的成绩上。

如何避免此中情况，我的做法⑴、明确学生的升学、就业乃直人生的发展需要较全面的知识去做基础，如果在初中这样一个学生打基础的时候，为了自己的一己私利势必会造成学生在人生路途上的许多缺憾和不足。⑵、一定程度地看轻名利。

（二）、狠抓班风，学风建设

班风学风如何是学生能否取得较好成绩的关键。班风学风的建设也就成为我作班主任时抓班务工作的重心，更是所有工作的中心。

（三）、密切联系多方因素，形成齐抓共管势头

在摆正班主任角色，狠抓班风，学风建设同时，自己平时主动向各课任教师了解学生的思想动向，上课表现，征询管理建议、意见，寻求有效的管理方法。配合他们及时处理作业、课堂纪律等方面的问题，并及时地将学生在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教育方法。使家长、学校、教师密切联系在一起，形成齐抓共管势头，最大限度地发挥教育的功效；另外充分利用学校，年级组开展的各项活动，不失时机地对学生进行各项教育，让学生时时都能感受到班级纪律的存在和班级的温暖，进一步提高学习的主动性。

三、采取的方法和措施

⑴身体力行：几年来我总是早出晚归。

⑵从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手注重培养学生的良好学习习惯。

⑶树正气、改陋习、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里经常讲、反复讲，有意地给予鼓励表扬；对陋习既进行耐心反复的讲解纠正，并付以适当的教育惩罚。对歪风在经过耐心教育适当惩罚无果的情况下，坚决采取强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。

⑷、把握时代脉搏，感知社会趋向：把自己从报纸上看到的，电视、广播、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建设的社会信息，讲给学生，或让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来。或讲道理，或让他们展开讨论，或让他们写心得体会。这些法，使他们能明辩是非，增加危机意识，增强紧迫感，提高对学习重要性的认识。进而形成帮差赶先争优的良好学风，良好班风。

⑸、客观分析自身：这里说的自身既指学生。分析什么？分析学生自身就是要通过开展批评和自我批评找出学生自己的优缺点，学习上的优势与不足，功课中的优势和差距。

⑹有效利用前人、名人的事例进行对比分析，利用他们的成功与失败去教育鼓励学生，珍惜时间，珍爱生命，从今天起扬起理想之帆，去搏击生命之舟。

⑺、培养建设一只强有力、信得过、用的上的班干部队伍，使他们既有力地配合自己作好工作，又能表率地带领全班同学自觉守纪，勤奋好学。

⑻、精心布局座位：在充分综合考虑学生的爱好、性格、特长、家庭背景、志趣等多方面因素的前提下，对学生的座位适当搭配，恰当组合。这样既能促进学习，又利于搞好纪律，既能相互促进提高，又能相互影响制约。

四、不足及今后努力的方向

当然，一切成绩的取得需要大家的通力合作。个人，构成了班级，班级搞成了年级，年级构成学校。一个班级学风，班风，教风的如何，直接影响到一个年级的学风，班风，教风，进而会间接地影响其他年级。因此，班级这个学校最基础的构成单位的建设管理，就显得非常重要，学校应重视班主任的选拔，培养和使用。同时，学校的各项工作,各个部门都是一个有机的整体,如果那项工作,那个部门出了问题却不能及时的“医治”必然就会影响到其它的部门，其它的工作。时间长了，日子久了，这些问题必然加重，必然扩散，势必会影响全局的工作，大多数人的热情。扁鹊见蔡桓公的故事大家都很清楚，每一位教师，每一个班级，每一个年级都是学校这个“蔡桓公”身上的一个器官，所以我希望学校的每一个器官都健健康康，学校更加兴旺！

二年级班主作工作总结

班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，一定到达令人满意的效果

如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。

一、了解学生展现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。

二、发挥小干部的大作用。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、树立良好的班风班貌。

良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

三年级下学期班务工作总结

做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育，培养学生自学遵守法规纪律，识别善恶能力，树立积极向上的人生观，培养学生热爱学校，热爱家乡，热爱社会广义祖国，热爱中国共产党的思想品质，尊敬尊老爱幼，端正学习态度，学习上按质按量完成任务。关心学生的生活和身体健康，培养他们从小养成讲究卫生的习惯，勤洗澡，勤换衣服，勤洗手，搞好个人和班集体的清洁卫生。

要求学生按时到校上课，不迟到、早退、不无故旷课。上课专心听讲，刻苦学习，勤学好问，按时按量完成当天的作业，养成良好的学习习惯，鼓励学生认真学好各门功课，特别是对待学困生，不歧视、在学习上多用时间为他们对学习的兴趣，每天下午第三节课进行辅导，通过一段时间的训练，有几个学习有所进。

教育学生自觉遵守《小学生手册》，做一个遵纪守法的好学生，纪律上严格要求学生，上课做到专心听讲，大胆发言，勤学好问。不违反课堂纪律，另还注意学生的考勤，有迟到、缺席现象及时追究，发现学生有问题及时与家长联系，主动与家长配合，在课堂或课外都严格要求学生，保证课堂教学的正常进行。

安全、卫生、教育是学校工作中的重中之重工作每周班会廛安全卫生知识，同时教育学生遵守交通规则，不要在公路上追逐，不去破坏公共设施，注意

安全用电，不玩火，爬高、饮食卫生了要注意，不要吃不卫生的食物。确保学生的安全，经常开展安全教育。

每周进行一次班会，用奖励的方法进行表扬学习好的，鼓励学困生，多表扬少批评，认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题及时纠正，学期进行两次家长培养学生自己的事情自己做，随时教育学生注意清洁卫生（个人、校园）自己搞好，养成良好的卫生习惯，教室卫生一定要注意保持清洁，师生努力创建一个良好的学习环境。师生共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集。

五年级班主任工作总结

岁月如梭，时光流逝，一个学期转眼间就过去了。回顾半年来的工作，为了更好地完成今后教书育人的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的班务工作总结如下：

一、加强思想政治教育，形成良好的班风

开学之初，能够针对升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想教育，《小学生守则》的学习，《小学生日常行为规范》的强化教育，使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的小学生的学习生活；同时对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学积极向上的思想意识，形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风，增强了班级凝聚力；并利用每周一次的升国旗仪式和“爱广场、护绿地、争做文明好少年”活动对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、加强安全教育，防患于未然

本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、夕会等机会及时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何安全事故。

三、开展丰富多彩的活动，提高学生学习兴趣

本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作，圆满组织完成了秋季运动会、“爱广场、护绿地、争做文明好少年”活动、观看大型爱国主义教育影片《邪教》、远离网吧宣誓签字仪式等活动，为学生形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明习惯奠定了基础，同时抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、庆元旦联欢、作业展览、开设读书角等活动调动同学们学习的积极性；利用“十一”国庆、元旦长假，让同学们在假期中不但玩得痛快，而且能够积极参加社会实践活动，大大提高了学习兴趣，丰富了知识。

诚然，全班同学经过努力取得了一定的成绩，但是也还存在有许多的不足之处，比如家访不够及时，对学困生的转化措施不够得力，另外和其他学科任课教师联系不足，造成学科之间教育上的脱节等问题，当然这也是今后班级教育工作的努力的方向。

2024小学一至六年级班主任工作计划与总结 第2篇

为提高我校数学课程的教育质量，增强广大学生学习数学的兴趣与水平，培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生提供一个展示自我的舞台，根据学校教导处的安排，我校于2011年11月3日下午组织召开了一～三年级数学速算竞赛，四～六年级数学竞赛活动。此次活动在数学学科组的精心策划、周密安排下，以及全体数学教师和各班班主任的努力配合下，以取得圆满成功。

通过这项活动，在很大程度上对提高学生计算的速度和计算的准确率；培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力；激发学生学习数学的兴趣，发展学生的思维能力；培养学生集体主义荣誉感和竞争意识都起到了积极的作用。

一、经验总结：

通过本次数学速算、竞赛活动的成功举办，对做好以后的活动提供了工作经验。

1．精心计划，及时行动。对于整个活动的开展，必须认真而细心地做好活动的计划工作，并就活动的各个环节制定具体的事实方案。计划工作一旦完成，必须及时付之行动，否则可能会影响整个活动的实施。

2．抓住学生组织者，做好宣传。我们可以将活动的意义和信息及时地传达到每个班级。另外，学生组织者是由人来宣传的途径，它具有学校公告栏，班主任宣传所不具备的优势。因此，想做好活动的宣传工作，就必须把学生组织者列为活动的重要任务来对待。3．悉心指导，增强沟通。想把活动做好，我们必须做好与学生组织者的交流沟通工作。通过更多的交流，我们能够更加清除此知道办好活动需要注意哪些问题。同样道理，也可以跟其他老师进行交流，交换活动的心得和经验。

4．注重细节，力求整体。从活动的计划的制定，从活动的宣讲，从活动内容的制作，从活动颁奖的安排，一切都体现出细节的重要性。应该重视每个细节，力争做到周全，不出现大的纰漏。

二、活动中存在的不足：

1.个别教师对于分配的工作不是认真负责，而是敷衍应付，阅卷工作不能认真对待，致使个别试卷有错批、漏批、误批的不良现象，导致试卷卷面不干净、整齐。

2.从整体来看，本次竞赛中两个年级学生的口算能力都有很大的提升，这说明我们的老师对学生的听算、口算是常抓不懈的。前进的重任落在每一位数学教师的肩上，希望继续加强听算、口算训练，力求为笔算打好基础。

3.从本次竞赛的卷面也暴露出学生的计算能力、卷面书写等方面较弱，希望引起教师和学生的足够重视。通过竞赛还可以看出我们学生因粗心看错数字及运算符号出错、因乘法口诀用错等问题还是明显存在；商中间、末尾有0的除法还需要在夯实。而且，还要重视良好学习品质和习惯的养成，只有这样才能将一道题正确、完整地进行下去，也才能保证竞赛的成绩 本次数学计算能力竞赛已经结束，喜悦和思考留给了每一位数学教师，胜不骄、败不馁，希望今天的成绩是你明天奋斗的基石，愿我校计算能力的的提高与腾飞永远有你我的积极参与和努力。

小学一至六年级体育教学计划 第3篇

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德

教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不 备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而

3、采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能

上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

5、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任

务。

6、教学原则、教学方法的运用 要从增强学生体质出发 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情

况，科学地安排好、密度和运动量。

7、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟

前换好服装。在上课现场等候上课。

8、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科

学的分析和归纳，指导和改进教学工作不断提高教学质量。

9、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

10、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害

事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二 学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

2、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

3、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不 带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

4、站队时要做到快、静、齐。不得无故缺课，不迟到、不早退，5、服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

6、在课堂上严格执行教师的各项要求，不 经允许不 得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各

项保护措施。

7、要爱护体育器材，不 得有意损害各种体育设备 和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

一、二年级教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

2、学会一些基本运动。

3、知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

4、游戏。

5、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

6、学团结合作。

7、体验参加体育活动的乐趣。

8、遵守纪律。

一二年级教学进度表周次计划进度

一引导课体育常识：做早操的好处

1、队列队形;

2、游戏；块块集合二 基本体操：队列：排纵队，横队；

1、基本体操；

2、游戏：块块集合；

三 基本体操；游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操；

2、游戏：挑战应战

四队列；原地转法；复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；

2、游戏：障碍赛跑；

五 游戏课：端水平衡；障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；

2、游戏：绕木棒接力；

六 韵律活动；走：各种姿势的走；

1、用各种正确姿势的走；

2、游戏：迎面接力；

七队列：报数；复习，各种姿势的走；

1、韵律活动；

2、队列：报数；

八 技巧：前滚翻；游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；

2、游戏：换物接力；

九 劳动模仿操；游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；

2、游戏：换物接力；

十 队列：齐步走立定；复习劳动模仿操； 游戏课：

1、蹦蹦跳跳；

2、猎人猎枪老虎；

十一队列：走圆形；十字接力；

1、技巧：立卧撑；

2、游戏：换物接力；

十二 基本体操；游戏：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戏：改换目标；

十三跳小绳；游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、复习跳小绳；

十四走跑练习；游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；

2、找自己的家；

十五跳小绳；游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；

2、游戏：迎面接力

十六 走跑交替；游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；

2、期末总结三、四年级教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全

常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本

技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自

觉遵守规则，团结协作等优良品质。

三四年级教学进度表：周次计划进度

一：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形； 游戏：穿过小树林；

二：

1、基本体操；

2、游戏：守卫红旗；

1、基本体操；

2、游戏：报数比赛

三

1、基本体操；

2、游戏：春种秋收；游戏课：

1、穿城门；

2、夹球接力；

四技巧：前滚翻起立接球； 游戏：绑腿接力；技巧：前滚翻：

2、复习前滚翻：

五

1、徒手操；

2、游戏：改换目标；

1、徒手操；

2、绕木棒运动；

六 复习全套徒手操；游戏：看谁反应快；

1、韵律活动；

2、走：改变速度的走；

七：走：改变速度的走；游戏：单脚跳接力；各种姿势的走；游戏：绑腿接力；

八：

1、藤圈韵律操；

2、游戏：接力跑；

1、藤圈韵律操；

2、游戏：单双脚跳圈；

九：

1、技巧；仰卧起坐；

2、游戏；快跳快跳；

1、韵律操；

2、游戏：抢种抢收；

十：

1、队列；行进间走；

2、复习韵律操；

1、韵律操；

2、游戏：单脚跳接力；

十一：

1、游戏课：

1、踏石过河；

2、攻关；

1、支撑跳跃；

2、游戏：攻关；

十二：

1、韵律活动；

2、复习支撑跳跃；

1、技巧：立卧撑；

2、游戏；绑腿接力；

十三：

1、跳小绳；

2、叫号赛跑；

1、跳双绳；

2、游戏：迎面接力；

十四：

1、走跑交替；

2、游戏：跳进去拍人；

1、跳大绳；

2、游戏：障碍赛跑；

十五：

1、跳大绳；

2、分组进行跳小绳；游戏课：

1、单脚跳接力；

2、迎面接力；

十六：

1、走跑交替；

2、跳小绳；

1、1分钟跳小绳；

2、期末总结；

四、五年级教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项

目的基本技术，掌

2、握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团

结协作等优良品质。

五六年级教学进度表周次计划进度

一：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形； 游戏：穿过小树林；

二：

1、基本体操；

2、游戏：守卫红旗；

1、基本体操；

2、游戏：报数比赛

三

1、基本体操；

2、游戏：春种秋收；游戏课：

1、穿城门；

2、夹球接力；

四 技巧：前滚翻起立接球；游戏：绑腿接力；技巧：前滚翻：复习前滚翻：

五

1、徒手操；

2、游戏：改换目标；

1、徒手操；

2、绕木棒运动；

六 复习全套徒手操；游戏：看谁反应快；

1、韵律活动；

2、走：改变速度的走；

七 走：改变速度的走；游戏：单脚跳接力；

1、各种姿势的走；

2、游戏：绑腿接力；

八

1、藤圈韵律操；

2、游戏：接力跑；

1、藤圈韵律操；

2、游戏：单双脚跳圈；

九

1、技巧；仰卧起坐；

2、游戏；快跳快跳；

1、韵律操；

2、游戏：抢种抢收；

十

1、队列；行进间走；

2、复习韵律操；

1、韵律操；

2、游戏：单脚跳接力； 十一：

1、游戏课：

1、踏石过河；

2、攻关；

1、支撑跳跃；

2、游戏：攻关； 十二：

1、韵律活动；

2、复习支撑跳跃；

1、技巧：立卧撑；

2、游戏；绑腿接力；

十三：

1、跳小绳；

2、叫号赛跑；

1、跳双绳；

2、游戏：迎面接力；

十四：

1、走跑交替；

2、游戏：跳进去拍人；

1、跳大绳；

2、游戏：障碍赛跑； 十五：

1、跳大绳；

2、分组进行跳小绳；游戏课：

1、单脚跳接力；

2、迎面接力；

十六：

1、走跑交替；

2、跳小绳；

1、1分钟跳小绳；

小学一至六年级体育教学计划2 第4篇

小 学 一 至 六 年 级 体 育 教 学 计 划 小学一至六年级体育教学计划

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德

教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不 备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而

3、采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

5、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

6、教学原则、教学方法的运用 要从增强学生体质出发 根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

7、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

8、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作不断提高教学质量。

9、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

10、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二 学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

2、注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

3、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不 带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

4、站队时要做到快、静、齐。不得无故缺课，不迟到、不早退，5、服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

6、在课堂上严格执行教师的各项要求，不 经允许不 得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

7、要爱护体育器材，不 得有意损害各种体育设备 和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。一、二年级教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

2、学会一些基本运动。

3、知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

4、游戏。

5、韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

6、学团结合作。

7、体验参加体育活动的乐趣。

8、遵守纪律。一二年级教学进度表 周次 计划进度

一引导课 体育常识：做早操的好处

1、队列队形;

2、游戏；块块集合 二 基本体操：队列：排纵队，横队；

1、基本体操；

2、游戏：块块集合；

三 基本体操；游戏：一切行动听指挥

1、复习基本体操；

2、游戏：挑战应战

四队列；原地转法；复习基本体操；

1、技巧；前后滚动；

2、游戏：障碍赛跑；

五 游戏课：端水平衡；障碍赛跑；

1、技巧：复习前后滚动；

2、游戏：绕木棒接力；

六 韵律活动；走：各种姿势的走；

1、用各种正确姿势的走；

2、游戏：迎面接力；

七队列：报数；复习，各种姿势的走；

1、韵律活动；

2、队列：报数；

八 技巧：前滚翻；游戏：跳垫子游戏；

1、技巧：前滚翻；

2、游戏：换物接力；

九 劳动模仿操；游戏：迎面接力；

1、劳动模仿操；

2、游戏：换物接力；

十 队列：齐步走立定；复习劳动模仿操； 游戏课：

1、蹦蹦跳跳；

2、猎人猎枪老虎；

十一队列：走圆形；十字接力；

1、技巧：立卧撑；

2、游戏：换物接力；

十二 基本体操；游戏：“8”字接力；

1、徒手操；

2、游戏：改换目标；

十三跳小绳；游戏：迎面接力跑；

1、走跑交替；

2、复习跳小绳；

十四走跑练习；游戏：跳进去拍人；

1、韵律活动；

2、找自己的家；

十五跳小绳；游戏叫号赛跑；

1、跳双绳；

2、游戏：迎面接力

十六 走跑交替；游戏：单脚跳接力； 1、30秒跳小绳；

2、期末总结三、四年级教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本

技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自

觉遵守规则，团结协作等优良品质。三四年级教学进度表： 周次 计划进度

一：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形； 游戏：穿过小树林；

二：

1、基本体操；

2、游戏：守卫红旗；

1、基本体操；

2、游戏：报数比赛 三

1、基本体操；

2、游戏：春种秋收；游戏课：

1、穿城门；

2、夹球接力； 四技巧：前滚翻起立接球； 游戏：绑腿接力；技巧：前滚翻：

2、复习前滚翻： 五

1、徒手操；

2、游戏：改换目标；

1、徒手操；

2、绕木棒运动；

六 复习全套徒手操；游戏：看谁反应快；

1、韵律活动；

2、走：改变速度的走； 七：走：改变速度的走；游戏：单脚跳接力；各种姿势的走；游戏：绑腿接力； 八：

1、藤圈韵律操；

2、游戏：接力跑；

1、藤圈韵律操；

2、游戏：单双脚跳圈；

九：

1、技巧；仰卧起坐；

2、游戏；快跳快跳；

1、韵律操；

2、游戏：抢种抢收；

十：

1、队列；行进间走；

2、复习韵律操；

1、韵律操；

2、游戏：单脚跳接力； 十一：

1、游戏课：

1、踏石过河；

2、攻关；

1、支撑跳跃；

2、游戏：攻关； 十二：

1、韵律活动；

2、复习支撑跳跃；

1、技巧：立卧撑；

2、游戏；绑腿接力；

十三：

1、跳小绳；

2、叫号赛跑；

1、跳双绳；

2、游戏：迎面接力；

十四：

1、走跑交替；

2、游戏：跳进去拍人；

1、跳大绳；

2、游戏：障碍赛跑； 十五：

1、跳大绳；

2、分组进行跳小绳；游戏课：

1、单脚跳接力；

2、迎面接力；

十六：

1、走跑交替；

2、跳小绳；

1、1分钟跳小绳；

2、期末总结； 四、五年级教学目标：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌

2、握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

五六年级教学进度表 周次 计划进度

一：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。队列队形； 游戏：穿过小树林；

二：

1、基本体操；

2、游戏：守卫红旗；

1、基本体操；

2、游戏：报数比赛 三

1、基本体操；

2、游戏：春种秋收；游戏课：

1、穿城门；

2、夹球接力； 四 技巧：前滚翻起立接球；游戏：绑腿接力；技巧：前滚翻：复习前滚翻： 五

1、徒手操；

2、游戏：改换目标；

1、徒手操；

2、绕木棒运动；

六 复习全套徒手操；游戏：看谁反应快；

1、韵律活动；

2、走：改变速度的走； 七 走：改变速度的走；游戏：单脚跳接力；

1、各种姿势的走；

2、游戏：绑腿接力；

八

1、藤圈韵律操；

2、游戏：接力跑；

1、藤圈韵律操；

2、游戏：单双脚跳圈； 九

1、技巧；仰卧起坐；

2、游戏；快跳快跳；

1、韵律操；

2、游戏：抢种抢收； 十

1、队列；行进间走；

2、复习韵律操；

1、韵律操；

2、游戏：单脚跳接力； 十一：

1、游戏课：

1、踏石过河；

2、攻关；

1、支撑跳跃；

2、游戏：攻关； 十二：

1、韵律活动；

2、复习支撑跳跃；

1、技巧：立卧撑；

2、游戏；绑腿接力；

十三：

1、跳小绳；

2、叫号赛跑；

1、跳双绳；

2、游戏：迎面接力；

十四：

1、走跑交替；

2、游戏：跳进去拍人；

1、跳大绳；

2、游戏：障碍赛跑； 十五：

1、跳大绳；

2、分组进行跳小绳；游戏课：

1、单脚跳接力；

2、迎面接力；

十六：

1、走跑交替；

2、跳小绳；

1、1分钟跳小绳；

2024小学一至六年级班主任工作计划与总结 第5篇

一二年级

拼音/朗读/习惯

一二年级以拼音、字词、句子为主，在这个阶段，主要要养成孩子良好的学习习惯，比如认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读的习惯等。

在这个阶段要着重培养孩子的一个能力就是：朗读能力。鼓励孩子大声地朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对提升孩子的阅读速度、理解能力和语感都非常有好处。

一二年级不要太看重孩子的成绩，因为孩子的智力发展水平不一致，只要孩子的学习习惯养好了，随着时间的发展，会越来越轻松自信。

不建议在这个阶段给孩子太大的语文学习压力。

三四年级

写作/阅读

小学三、四年级，根据孩子自身的年龄特征和认知能力的发展来看，这一时期是孩子整个阅读写作能力形成与发展的重要奠定期。这一时期孩子对语文学习的态度，将直接决定孩子将会更加亲近还是偏离语文学科。

这一阶段首先要解决的问题是，让孩子不怕写作文，觉得自己的作文写得还不错，甚至是喜欢写作文，这将对他今后的语文学习产生极为重要的影响。

需要做到的是：

1. 这个时期是孩子记忆力最好的时候。让孩子多背古诗名句，不要把时间浪费在背诵所谓的“好词好句”上。

2. 三、四年级最应着重和优先解决的问题是写作，而不是阅读。不要让孩子跟着模板式的写作老师学作文，得不偿失。不要着急三、四年级解决阅读丢分问题，那样只会事倍功半。

3. 这个阶段注意帮助孩子形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格。

五六年级

综合能力

这个阶段的孩子，家长不应该再把他们当小孩子看。作为家长，要转变角色，学会和孩子分享一些生活中的问题和话题，你将发现他们会给出非常积极的回应。

1.阅读能力方面，这个阶段应重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同时要兼顾对抒情性散文、说明文阅读题的练习。不要把时间浪费在做同步练习题和训练字、词、拼音的阅读题上。

2. 五六年级的作文学习，重点在于解决主题鲜明(最好略带深刻)、立意新颖、重点突出、语言生动等问题。在作文学习过程中，建议孩子适当参加一些征文比赛活动，通常有利于提高孩子的学习积极性。

3.除了孩子能学好写作外，我们无法忘记小升初面试时的考题，其实是在考孩子的现场口头作文能力，因此作文课堂训练除了以写为主，听和说的训练也是绝对不可以缺少的。

4.这个阶段，只要时间允许，仍可让孩子适当多背多记一些古诗文和现代经典文章。但提醒一点，作文书不要多看，看一本还行，多了并无益处。

学好语文的几点建议

对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点。

1. 大量阅读

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。

语文成绩好的孩子几乎都特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。

根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事、童话故事、寓言故事等来读;在中高年级，推荐一些儿童文学、杂文随笔、报刊杂志、科幻漫画、历史名著、文学名著、名人传记等不同类型和内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该开始接触原著。

2. 背诵经典

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。

如果在孩子记忆的黄金时间16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

3. 养成写日记的习惯。

日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力，并且能够帮助孩子积累作文素材。

写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘泥，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了养成习惯，终止了，就前功尽弃了。

4.超越课堂，走进社会生活

要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。

5. 写好作文

一至六年级的数学总结 第6篇

1.每份数份数=总数

总数÷每份数=份数

总数÷份数=每份数

2.1倍数倍数=几倍数

几倍数÷1倍数=倍数

几倍数÷倍数=1倍数

3.速度时间=路程

路程÷速度=时间

路程÷时间=速度

4.单价数量=总价

总价÷单价=数量

总价÷数量=单价

5.工作效率工作时间=工作总量

工作总量÷工作效率=工作时间

工作总量÷工作时间=工作效率

6.加数+加数=和

和-一个加数=另一个加数

7.被减数-减数=差

被减数-差=减数

差+减数=被减数

8.因数因数=积

积÷一个因数=另一个因数

9.被除数÷除数=商

被除数÷商=除数

商除数=被除数

小学数学图形计算公式

1.正方形

C周长 S面积 a边长

周长=边长4

C=4a

面积=边长边长

S=aa

2.正方体

V:体积 a:棱长

表面积=棱长棱长6

S表=aa6

体积=棱长棱长棱长

V=aaa

3.长方形

C周长 S面积 a边长

周长=(长+宽)2

C=2(a+b)

面积=长宽

S=ab

4.长方体

V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高

(1)表面积=(长宽+长高+宽高)2

S=2(ab+ah+bh)

(2)体积=长宽高

V=abh

5.三角形

s面积 a底 h高

面积=底高÷2

s=ah÷2

三角形高=面积 2÷底

三角形底=面积 2÷高

6.平行四边形

s面积 a底 h高

面积=底高

s=ah

7.梯形

s面积 a上底 b下底 h高

面积=(上底+下底)高÷2

s=(a+b) h÷2

8.圆形

S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径

(1)周长=直径∏=2∏半径

C=∏d=2∏r

(2)面积=半径半径∏

9.圆柱体

v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径 c:底面周长

(1)侧面积=底面周长高

(2)表面积=侧面积+底面积2

(3)体积=底面积高

(4)体积=侧面积÷2半径

10.圆锥体

v:体积 h:高 s;底面积 r:底面半径

体积=底面积高÷3

和差问题的公式;

总数÷总份数=平均数

(和+差)÷2=大数

(和-差)÷2=小数

和倍问题

和÷(倍数-1)=小数

小数倍数=大数

(或者 和-小数=大数)

差倍问题

差÷(倍数-1)=小数

小数倍数=大数

(或 小数+差=大数)

植树问题 ：

1. 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:

⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:

株数=段数+1=全长÷株距-1

全长=株距(株数-1)

2024小学一至六年级班主任工作计划与总结 第7篇

一年级下册

万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 古往今来 漫山遍野 春暖花开 春风拂面 万里无云 五颜六色 百花盛开 欢歌笑语 二年级上册

金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 来来往往 高楼大厦 名胜古迹 不约而同 人如海 歌如潮 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 叽叽喳喳 指手画脚 一本正经

二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天 人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭 兴致勃勃 引人注目 科学技术 百花盛开 瓜果飘香 小巧玲珑 大模大样 各种各样 金光闪闪 秀丽神奇 四海为家 无影无踪 川流不息 迫不及待 叫苦连天 自言自语 二年级下册：

雷声大（作）倾盆大雨 阳光灿烂 芬芳扑鼻 黑白相间 山清水秀 风景如画 牛羊成群 太阳高照 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 湖水碧绿 点点灯光 隐隐约约 蒙蒙细雨 风光秀丽 中外游客 五光十色 热情好客 笑容满面 令人难忘 夜幕降临 华灯高照 川流不息 灯光闪烁 从天而降 金碧辉煌 光彩夺目 焕然一新 绚丽多彩 五光十色 银光闪闪 日月星辰 风云雷电 山川树木 花鸟虫鱼 多姿多彩 浓墨涂抹 轻笔细描 栩栩如生 风和日丽 目不转睛 专心致志 自言自语 筋疲力尽 恍然大悟 同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 博采众长 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大（做）勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自（见）ABAC：一模一样自言自语 自由自在 一心一意

ABCC：白发苍苍 金光闪闪 风尘仆仆 小心翼翼 凉风习习AABC：历历在目 头头是道 恋恋不舍 闪闪发光

带反义词：小题大做 异口同声 里应外合 凶多吉少 左邻右舍 左顾右盼 前仆后继 南辕北辙 南征北战

寓言:揠苗助长 亡羊补牢 自相矛盾

神话：女娲补天 精卫填海 夸父追日 牛郎织女 后羿射日 成语：画龙点睛 坐井观天 惊弓之鸟 画蛇添足 三年级上册：

引人注目 白发苍苍 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 五彩缤纷 争奇斗艳 千里迢迢 风尘仆仆 盘古开天地 回首遥望 双龙戏珠 名扬中外 来来往往 形态各异 成群结队 千奇百怪 祖祖辈辈 琳琅满目 应有尽有 一应俱全 物美价廉 大饱口福 夜幕降临 奔流不息 高楼大厦 五洲四海 合二为一 庞然大物 刻舟求剑 千里之行 始于足下 百尺竿头 更进一步 耳听为虚 眼见为实 金无足赤 人无完人 不假思索 沉默不语 恋恋不舍 彬彬有礼，风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿，没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟，五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有

含有反义词：远近闻名 黑白相间 轻重倒置 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声 左邻右舍 左顾右盼 里应外合 三年级下册：

一望无际 光彩夺目 连绵起伏 银光闪闪 光阴似箭 日月如梭 受益无穷

和颜悦色 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 鸦雀无声 情不自禁 迫在眉睫 匆匆忙忙 端端正正 寸草不生 无影无踪 荒无人烟 名不虚传 身无分文 五官端正 语无伦次 纵横交错 人烟稀少 提心吊胆 面如土色 熊熊大火 金光四射 赞不绝口 美中不足 腾云驾雾 水漫金山 惟妙惟肖 栩栩如生 数字：四面八方 七嘴八舌 百发百中 成千上万

ABAC：人山人海 自由自在 诚心诚意自作自受 惟妙惟肖 自言自语 各式各样 AABB：零零星星 结结实实郁郁葱葱 一三反义词:异口同声 大惊小怪 南辕北辙 成语故事：画龙点睛

AABC:栩栩如生 翩翩起舞 恋恋不舍 历历在目 面面俱到 头头是道 源源不断 彬彬有礼 息息相关 蒸蒸日上 滔滔不绝 津津有味

花草：万紫千红闪闪 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 日月：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

山峰：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 长途跋涉 饥寒交迫 寓言：亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 成语故事：买椟还珠

关于学习：博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 四年级上册：

人山人海 风号浪吼 滔滔江水 若隐若现 毫不可惜 枉费心机 鲜花盛开 冰雪覆盖 左顾右盼 大模大样 慢条斯理 颤颤巍巍 一动不动 昂首东望 咫尺为邻 千姿百态 齐头并进 随遇而安 浩如烟海 绿树成阴 枯枝败叶 厉声叫嚣 毫不相让 引人注目 如怨如诉 三眼一板 群龙无首 马到成功 气魄雄伟 身材魁梧 南征北战 龙飞凤舞 老马识途 神清气爽 昂首挺胸 所向披靡 如虎添翼 牛刀小试 闪闪发光 神态各异 跃跃欲试 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 胆小如鼠 规模宏大 享誉世界 惟妙惟肖 鲜果飘香 勤勤恳恳 引吭大叫 一丝不苟 自由自在 趁其不备 北风呼啸 蹦蹦跳跳 局促不安 从容不迫 偷偷摸摸 屏息凝视 狂风大作 可怜巴巴 步调从容 空空如也 从从容容 扬长而去 一日三餐 供养不周 变化多端 耀武扬威 不胜其烦 引人注意 枝折花落 大吃一惊 架子十足 无忧无虑 生气勃勃 不慌不忙 雪花飞舞 瑟瑟发抖 草翠花开 闷雷滚动 不容置疑 神来之笔 水天相接 弯弯曲曲 人声鼎沸 郁郁苍苍 人迹罕至 不容置疑 引人注意 风平浪静 云遮雾涌 不可计数 一争高下 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 浩浩荡荡 神秘莫测 应接不暇 山崩地裂 涓涓细流 一模一样 漫天卷地 帘帘飞瀑 恍恍惚惚 望子成龙 来龙去脉 天马行空 崇山峻岭 举世无双 神态自若 绝无仅有 山洪暴发 目不转睛 灯红酒绿 汗马功劳 蜿蜒盘旋 类型众多 久经沙场 栩栩如生 协调有序 恍然大悟 热闹非凡 笨鸟先飞 呆若木鸡 隐隐约约 若有所思 目光炯炯 姿态不一 金碧辉煌 殊死拼搏 清波漾漾 理所当然 耀武扬威 人影绰绰 谈何容易 得意扬扬 骨肉同胞平安无事 风和日丽 血脉亲情 突如其来 莫名其妙 屏息凝神 号啕大哭 密密麻麻 春风拂面 模模糊糊 年少气盛 出乎意料 腾云驾雾 用武之地 头昏脑胀 直指云霄 清澈见底 烟熏火燎 杏林春满 意义非凡 患难与共 五彩斑斓 呼风唤雨 百依百顺 无可奈何 凌空展翅 纤尘不染 翻来覆去 振兴中华 受益匪浅 毫不相干 山重水复 默默无闻 连绵不断 气势磅礴 比比皆是 不露声色 模模糊糊 年逾古稀 凌空翱翔 柳暗花明 有备无患平淡无奇 虎背熊腰 景色宜人 大名鼎鼎 筋疲力尽 乐趣无穷 欣喜若狂 精神大振 其乐无穷 重重叠叠 万丈深渊 莽莽苍苍 丝毫不差 勾肩搭背 形单影只 身材小巧 形态各异 腾云驾雾 拔地而起 弯弯曲曲 举世无双 大吃一惊 身体健康 铿锵有力 茹毛饮血 毋庸置疑 漫山遍野 高耸入云 微风习习名副其实 赞叹不已 和睦相处 归根到底 美味佳肴 迷迷糊糊 迥然不同 流水潺潺 风景名胜 胸有成竹 四年级下册 ：

五彩斑斓 波澜壮阔 危峰兀立 面呈菜色 若无其事 多灾多难 杂草丛生 不速之客 声东击西 花繁叶茂 重见天日 极目远眺 胆大妄为 信心十足 持之以恒 纪昌学射 吉祥如意 杳无音讯 峭壁断崖 水平如镜 连绵不断 疲惫不堪 见死不救 随心所欲 聚精会神 知己知彼 四面楚歌 磕磕绊绊 改天换地 膘肥体壮 清澈见底 疑惑不解 全力以赴 百发百中 挽弓搭箭 泪如泉涌 五彩缤纷 峰峦雄伟 突兀森郁 狼吞虎咽 鱼贯而出 不折不扣 模模糊糊 百战百胜 腹背受敌 多姿多彩 傲然挺立 辽阔无垠 赏心悦目 雄心壮志 知难而进 扁鹊治病 笑逐颜开 波光粼粼 蜿蜒无尽 红叶似火 重重叠叠 骨瘦如柴 愚不可及 枯枝烂叶 以防万一 运筹帷幄 草木皆兵 清香袅袅 神气十足 悠然自得 一丝不苟 坚定不移 无坚不摧 无能为力 披头散发 手不释卷 怪石嶙峋 拔地而起 斑斑点点 梦寐以求 气喘吁吁 异想天开 断断续续 决胜千里 风声鹤唳 不假思索 怦然一震 成群结队 融为一体 坚忍不拔 知难而退 驱寒取暖 目不转睛 鹏程万里 共 6 页 无恶不作 奇峰罗列 缓缓驶过 走街串巷 响彻云霄 机毁人亡 永驻人间 出其不意 兵贵神速 热泪盈眶 房前屋后 默默无言 全神贯注 自强不息 碌碌无为 气急败坏 朝夕与共 荣华富贵 形态万千 闷闷不乐 将心比心 横七竖八 轻而易举 飘飘悠悠 攻其不备 突然袭击 与世长辞 天高地阔 芽胞初放 仪态端庄 恩将仇报 色彩明丽 迷惑不解 争先恐后 欲出又止 不慌不忙 歪歪斜斜 围魏救赵 神出鬼没 所向无敌 月明人静 此起彼落 莫名其妙 积沙成塔 集腋成裘 一曝十寒 有始无终 寝食不安 寸进尺退 半途而废 月明星稀 五年级上册：

滚瓜烂熟 浮想联翩 天高气爽 古今中外 能书善画 香飘十里 闲云迷雾 星罗棋布 轻松自在 付之东流 恭恭敬敬 得意扬扬 忐忑不安 亭台楼阁 粉身碎骨 万水千山 日积月累 众志成城 前赴后继 励精图治 中西贯通 囫囵吞枣 云淡日丽 大显身手 颇负盛名 守望相助 气象万千 大喜过望 神气十足 盖世无双 龙蛇盘绕 迫不及待 聊胜于无 诗情画意 惊天动地 情不自禁 同仇敌忾 舍生取义 力挽狂澜 众志成城 古今贯通 悲欢离合 香飘四野 心安理得 低头折节 日出而作 庞然大物 垂头丧气 不动声色 顿挫抑扬 若行若飞 满怀信心 雪上加霜 天南海北 气壮山河 原封不动 大义凛然 任重道远 中流砥柱 依依不舍 牵肠挂肚 别出心裁 念念不忘 舍生取义 日入而息 古往今来 心灵手巧 鹰隼雄立 古色古香 凤舞龙翔 一如既往 毫无疑义 奇珍异宝 坚强不屈 马革裹尸 豪情壮志 再接再厉 大义凛然 倾盆大雨 如饥似渴 与众不同 流光溢彩 任重道远 清澈见底 筋疲力尽 源源不断 鸿鹄群游 清亮如溪 欢声笑语 大吃一惊 举世闻名 满腔怒火 五颜六色 端端正正 不屈不挠 饥肠辘辘 不言而喻 黯然神伤 千篇一律 再接再厉 安然无恙 小心翼翼 与众不同 迂回绵延 浩瀚如海 破烂不堪 喋喋不休 众星捧月 悬崖绝壁 排山倒海 夜以继日 披荆斩棘 呕心沥血 不求甚解 津津有味 顶天立地 正气凛然 藕断丝连 银光闪闪 络绎不绝 井然有序 凝滑如脂 失魂落魄 按图索骥 金碧辉煌 斩钉截铁 四面八方 风雨归程 奋发图强 临危不惧 披荆斩棘 如痴如醉 流光溢彩 天长日久 风欺雪压 昂首挺胸 晚霞朝晖 不容争辩 受用不尽 飘洋过海 布阵排兵 震耳欲聋 来日方长 玲珑剔透 居高临下 迎风招展 微微颤抖 励精图治 勇往直前 奋发图强 徐徐上升 各式各样 豪情壮志 不屈不挠 水滴石穿 大公无私 五年级下册 ：

一碧千里 始料不及 面不改色 雪中送炭 昏迷不醒 攻无不克 翠色欲流 杯水车薪 安居乐业 同归于尽 奄奄一息 战无不胜 襟飘带舞 废寝忘食 完好无损 深情厚谊 迫不及待 负荆请罪 浑黄一体 随心所欲 不惜代价 势不可当 辛辛苦苦 同心协力 精神饱满 运转自如 了如指掌 跌跌撞撞 一声不吭 自有妙用 美轮美奂 绞尽脑汁 张袂为阴 喜出望外 无价之宝 神机妙算 银装素裹 一动不动 摩肩接踵 热气腾腾 理直气壮 踉踉跄跄 严阵以待 实话实说 挥汗如雨 无边无涯 完璧归赵 明明朗朗 喜不自胜 放诞无礼 花团锦簇 彬彬有礼 文质彬彬 健步如飞 天造地设 转悲为喜 姹紫嫣红 冲锋陷阵 仪表堂堂 活蹦乱跳 伸头缩颈 半信半疑 应接不暇 翩翩起舞 虎背熊腰 大摇大摆 抓耳挠腮 兴致勃勃 耐人寻味 摇头晃脑 身强力壮 点头哈腰 手疾眼快 妙不可言 纵横交叉 繁花似锦 神采奕奕 低声细语 精神抖擞 十全十美 操纵自如 含情脉脉 满面春风 巧舌如簧 膀大腰粗 家家户户 手忙脚乱 大饱眼福 垂头丧气 娓娓动听 敛声屏气 莞尔一笑 熟视无睹 目不暇接 目瞪口呆 语重心长 六年级上册 ：

德高望重 大街小巷 随心所欲 寝不安席 惹人喜爱 比翼联翩 流连忘返 不由分说 群星璀璨 永流不息 囫囵吞枣 牛毛细雨 断断续续 威风凛凛 男女老少 哆哆嗦嗦 长途跋涉 为所欲为 引人入胜 妙笔生花 难以形容 波光明灭 全神贯注 婷婷玉立 频来入梦 安居乐业 心惊肉跳 身无分文 一如既往 别无去处 波光粼粼 张冠李戴 大病新愈 逸闻趣事 排山倒海 泣不成声 无影无踪 微波粼粼 暑去寒来 古香古色 阳春白雪 四面八方 津津乐道 形色匆匆 窈窕淑女 思潮起伏 百折不回 自言自语 溜之大吉 蹑手蹑脚 凶恶残忍 风雨同舟 马马虎虎 精神抖擞 起起落落 势不可当 日落西山 相依相随 有朝一日

不在话下 余音绕梁 笔走龙蛇 兴国安邦 别有深意 奇妙无比 返璞归真 心潮腾涌 牙牙学语 自作自受 十指连心 尽心尽力 一命呜呼 三番五次 恍然大悟 结结巴巴 有声有色 优哉游哉 天色苍茫 横遭不幸 大洋彼岸 窃窃私语 不落窠臼 不同凡响 一声不响 左冲右撞 不拘一格 年过花甲 可见一斑 苍苍茫茫 汹涌澎湃 刻骨铭心 成百上千 苟延残喘 不紧不慢 匆匆忙忙 北风怒号 抑扬顿挫 焦躁不安 清波荡漾 浴血搏杀 不解之缘 无言以对 雅俗共赏 别具一格 白发苍苍 意味深长 拔地而起 悬崖峭壁 碧空如洗 立地顶天 忐忑不安 泪流不止 无所不知 面目全非 一望无际 饱经风霜 姗姗来迟 驻足观看 漫不经心 震耳欲聋 不甘落后 暗无天日 雕梁画栋 美不胜收 高不可攀 一动不动 庞然大物 望而生畏 狂风怒号 波涛起伏 蹒跚学步 缝缝补补 怒目圆睁 美丽壮观 罪魁祸首 无穷无尽 难以忍受 潮起潮落 翻飞盘旋 泪光闪闪 炯炯有神 千方百计 眼冒金星 巧夺天工 脍炙人口 孤峰突起 郁郁葱葱 熙熙攘攘 千峰万仞 惹人讥笑 水落石出 长风破浪 大吃一惊 兴高采烈 和蔼可亲 闪闪发光 失声痛哭 三更半夜 偷偷摸摸 肃立不动 久别重逢 大摇大摆 哭笑不得 一反常态 独具匠心 曲高和寡 盛气凌人 六年级下册 ：

小学一至六年级绘本 第8篇

3.《小恩的秘密花园》：亲近自然是孩子都喜欢的（美）萨拉·斯图尔特著、郭恩惠译，河北教育出版社 4.《花婆婆》:女儿说海子的诗就像花婆婆（美）库尼绘、方素珍译，河北教育出版社

5.《多多老板和森林婆婆》：环保主题可以讲得很亲切（日）藤真知子文、木杨叶子图、蒲蒲兰译，21世纪出版社 6.《阿秋和阿狐》：孩子相信玩偶会保护阿秋（日）林明子著，南海出版社

7.“玛蒂娜”系列：家里有女宝宝的请立刻下手

（比）马里耶·德拉艾著、徐兆源译，中国少年儿童出版社 8.《我的爸爸叫焦尼》：爸爸领着儿子，吃、吃、吃（瑞典）波·R·汉伯格著，湖北美术出版社 9.“神奇校车”系列：读完孩子就是幼儿科学家了

（美）乔安娜·柯尔著、布鲁斯·迪根图，贵州人民出版社 10.《阿黛拉和西蒙在巴黎》：带孩子去巴黎找书里的风物（美）芭芭拉·麦克林托克著，萧萍、萧晶译，上海人民美术出版社 11.《彼得兔》系列：这兔子有很深的欧式烙印（英）波特著、曹剑译，安徽教育出版社 12.《妈妈，买绿豆》：幼儿版《舌尖上的中国》 曾阳晴著、万华国绘，明天出版社 13.《小房子》：幼儿绘本也可以有人文情怀

（美）维吉尼亚·李·伯顿、阿甲译，南海出版公司 14.《狐狸村传奇》：邻居小朋友爱到不肯归还（英）帕特森著，少年儿童出版社

15.《让路给小鸭子》：建议找英文原版给孩子听（美）麦克洛斯基编绘、柯倩华译，河北教育出版社 16.《环游世界做苹果派》：这该叫“舌尖上的世界”吧！（法）玛乔丽·普赖斯曼著，河北教育出版社 17.《穿靴子的猫》：说它不高尚？你太多虑了（美）马塞利诺绘，贵州人民出版社

18.《和姥姥去遛弯》：豌豆黄儿、驴打滚儿，好吃！保冬妮著，新疆青少年出版社

19.《苏菲的杰作》：蜘蛛也是到死丝方尽嘛

（美）艾琳·斯安内利、柯倩华译，河北教育出版社 20.《4点半》：让孩子们了解父母的童年

（韩）尹石重著、（韩）李昤庚绘、苏茉译，接力出版社 21.“我的感觉”系列：让宝宝从小学会管理情绪（美）斯贝蔓著，电子工业出版社 22.《月亮，生日快乐》：孩子跟月亮对话时，请闭嘴 法兰克·艾许著，明天出版社

23.《动物绝对不应该穿衣服》：它们不裸体会发生各种尴尬（美）茱蒂·巴瑞特文，（美）罗恩·巴瑞特图，上海人民美术出版社

24.《抱抱》：没有手的大象怎么拥抱 杰兹·阿波罗著，明天出版社

25.《和甘伯伯去游河》：让孩子学会分享，读甘伯伯！约翰·伯宁罕著，河北教育出版社 26.《摇摇晃晃的桥》：桥和水的关系很有趣 木村裕一著、秦好史郎绘，湖北美术出版社 27.《鳄鱼怕怕牙医怕怕》：对付不爱刷牙小孩的绝招 五味太郎著，明天出版社

28.《大卫，不可以》：资深捣蛋鬼大卫无所不能 大卫·香农著，河北教育出版社

29.《打瞌睡的房子》：可以提升孩子的语言能力 奥黛莉·伍德著，唐·伍德绘，明天出版社 30.《雪人》：没有想象力的大人要小心 雷蒙·布力格著，明天出版社

31.“彩色世界童话”系列：有人的童年因为它而伟大

（丹）安徒生、（德）格林等著，（意）乌纳、塞尔吉奥、米歇尔、费里等绘，新世界出版社 32.全景式图画书“开车出发”系列：适合“自然饥渴症”小朋友

（日）间濑直方著/绘，21世纪出版社

33.《青蛙弗洛格的成长故事》：教给孩子爱、敬畏和珍贵（荷）维尔修思编绘，湖南少年儿童出版社有限责任公司 34.“摇头童子”系列：教生活技能也建立概念（韩）绣花鞋著，（韩）金在镇等绘，延边人民出版社 35.《秋秋找妈妈》：真正母爱是愿意陪伴（美）庆子·凯萨兹著/绘，贵州人民出版社 36.《不睡觉世界冠军》：哄孩子睡觉需要想象力（英）西恩·泰勒文著，几米绘，新星出版社 37.“小北极熊”系列：教给孩子面对困难的勇气（荷）比尔著/绘，电子工业出版社 38.《揭秘汽车》：汽车小百科幼儿都能看懂（英）琼斯著，（英）托涅蒂绘，未来出版社

39.“噼里啪啦趣味转转书”系列：勾引孩子们“动手动脚” 芥诺雷安德烈等著，迪迪埃巴里索伟科等绘，21世纪出版社 40.《各种各样系列立体书》：教孩子叠伦敦双层巴士 英国探戈公司原著，陕西旅游出版社

41.“100层的房子”系列：学动物习性顺便练数数（日）岩井俊雄著/绘，北京科学技术出版社 42.《外公》：用空沙发就能表现死亡（英）伯宁罕著/绘，河北教育出版社 43.《小小牛顿幼儿馆》：婴儿也能进行科普 台湾牛顿出版股份有限公司著/绘，贵州教育出版社 44.“可爱的身体”系列：讲故事对身体进行科普

（日）七尾纯、小林雅子著，（日）今井弓子等绘，南海出版社 45.“乔比的生活故事”系列：几乎涵盖孩子生活一切（法）顾旦绘，未来出版社

46.《世界经典童话绘本》：最美的童话绘本（德）格林等原著，（英）华兹绘，河北教育出版社 47.“梦幻有声图画书”系列：它培养宽容和想象力（英）利森等著，（英）查普曼等绘，中国电力出版社 48.“小兔汤姆”系列：小朋友学汤姆：不能走丢哇

（法）克斯多夫·勒·马斯尼著，（法）玛莉-阿丽娜·巴文绘，海燕出版社

49.《哲学鸟飞罗》跟3岁的孩子怎么谈哲学？

（法）碧姬·拉贝著，（法）埃里克·加斯特绘，接力出版社 50.“小熊宝宝绘本”系列：画面又萌又干净（日）佐佐木洋子著/绘，连环画出版社

51.第一次发现丛书手电筒系列：拿纸质手电筒书中寻宝 法国伽利玛少儿出版社编，接力出版社 52.《法布尔昆虫记》：虫子像要爬出来和你互动

（韩）高苏珊娜编著，（韩）金成荣绘，北京科学技术出版社 53.贝贝熊系列丛书：它直接教家长该怎么做

（美）斯坦·博丹、（美）简·博丹绘著，新疆青少年出版社 54.《妙想科学》：比较法让科普也很有趣 罗伯特·E·韦尔斯著，贵州人民出版社 55.“快乐比尔熊”系列：能给孩子加点诗意

（英）布拉克斯通著，（英）哈特绘，湖南少儿出版社 56.《肚子里有个火车站》：消化系统就是火车轨道（德）安娜著/绘，北京科学技术出版社 57.《积木小屋》：大人孩子都会被情怀感动

（日）平田研也著，（日）加藤久仁生绘，青岛出版社 58.《愿望树》：母爱比愿望树更神奇

（奥地利）兰达著，（英）门德斯绘，外语教学与研究出版社 59.《牙齿大街的新鲜事》：小心，牙刷警察来啦（德）安娜著/绘，北京科学技术出版社

60.《从小爱科学·有趣的物理》：看过可能就不讨厌物理了（韩）圣惠淑等著，（韩）金周星等绘，湖南少儿出版社 61.《小马过河》《小猫钓鱼》：画风和20年前的课本一样 陈永镇画，贵州人民出版社

62.《小威向前冲》：回答宝宝“我是怎么来的” 尼古拉斯·艾伦著，贵州人民出版社 63.《不要随便摸我》：教孩子学会保护自己

佩特拉·敏特尔著、萨比娜·威默斯绘、刘敏译，青岛出版社 64.《狼大叔的红焖鸡》：大灰狼不好意思吃母鸡了 庆子·凯萨兹著，贵州人民出版社

65.“欢乐时光立体认知书”系列：可以玩的书宝宝百看不厌（澳）戈登·沃尔克著，（澳）罗伯特·托恩绘，21世纪出版社 66.“我喜欢做的事”系列：引导宝宝学习乐观宽容 特蕾西·莫洛尼著，湖北美术出版社

67.《小熊和最好的爸爸》：爸爸在宝宝心中地位飙升（荷）阿兰德·丹姆著，贵州人民出版社

68.《糟糕，身上长条纹了！》：请勇敢地跟别人不一样 大卫·香农著、黄筱茵翻译，河北教育出版社 70.“奥莉薇”系列：奥莉薇擅长把人累昏！（美）伊恩·福尔克纳著，河北教育出版社 71.《蔷薇别墅的小老鼠》：淡淡的故事却把人看哭 王一梅著、陈伟和黄晓敏绘，海燕出版社 91.《鸡蛋哥哥》：听鸡蛋讲人生的道理（日）秋山匡编绘，南海出版公司 92.《田鼠阿佛》：用老鼠鼓励胆小的孩子（美）李欧·李奥尼著，南海出版公司

93.《母鸡萝丝去散步》：好多宝宝翻这本书都翻烂了（美）哈群斯编绘，少年儿童出版社

94.《一天中的火车站》：时间不同火车站长得不一样（英）哈里斯著，明天出版社 95.《铁丝网上的小花》：从小女孩的眼光去看待战争

（意）格莱兹和（意）英诺森提著、（意）英诺森提绘，明天出版社

96.《魔法森林的夜晚》：森林用魔法教孩子为人处世（瑞士）艾文琳·哈斯勒著，（瑞士）凯提·贝恩德绘 97.《你别想让河马走开》：礼貌待人才是最有用的力量（英）卡奇普尔著，（英）比尔肖绘，湖南少年儿童出版社 98.“绘本中国”系列：原来爸爸妈妈看这些长大的 熊亮绘，明天出版社

99.“斯凯瑞金色童书”系列：非常经典，两个字，必买（美）斯凯瑞著，贵州人民出版社

100.《长大做个好爷爷》：看这本书时和宝宝抱头痛哭（英）莫斯著、（英）Currey，A绘，外语教学与研究出版社 101.《五岁老奶奶去钓鱼》（日）佐野洋子 接力出版社 102.《老虎来喝下午茶》

103.《讨厌黑夜的席奶奶》 104.《巴巴爸爸的诞生》 105.《隧道》 106.《我是彩虹鱼》 107.《女巫温妮》

108.《母鸡萝丝去散步》

明天出版社 109.《大卫上学去》

河北教育出版社 110.《再见，小兔子》 111.《鼠小弟的小背心》 112.《妞妞的鹿角》 113.《爷爷变成了幽灵》 114.《1只小猪和100只狼》 115.《和我一去玩》 116.《爸爸，我要月亮》 117.《小鱼散步》 118.《好饿的小蛇》 119.《月下看猫头鹰》 120.《苏和的白马》 121.《晚安大猩猩》 122.《月亮的味道》 123.《三只小猪》 124.《花婆婆》 125.《月亮，晚安》 126.《晚安，大猩猩》 127.《我绝对绝对不吃番茄》 128.《疯狂星期二》 129.《驴小弟变石头》 130.《小黑鱼》 131.《和甘伯伯去游河》 132.《小兰和小黄》 133.《彼得兔的故事》 134.《你睡不着吗》 135.《迟到大王》 136.《外公》 137.《圆白菜小弟》