小学生作文参考例文范文

小学生作文参考例文范文第1篇

书

(1)标题.居中写"".

(2)称谓.即申请人对党组织的称呼,一般写"敬爱的党组织".顶格书写在标题的下一

行,后面加冒号.

(3)正文.主要内容包括:①对党的认识,入党动机和对待人党的态度.写这部分时应表明自己的人党愿望.②个人在政治,思想,学习,工作等方面的主要表现情况.③今后努力方向以及如何以实际行动争取入党.④个人的履历.家庭成员及主要社会关系的情况.

(4)结尾.申请书的结尾主要表达请党组织考察的心情和愿望,一般用"请党组织审查"或"请党组织看我的实际行动"等作为结束语.

在申请书的最后,要署名和注明申请日期.一般居右书写"申请人XXX",下一行写上"XXXX年X月X日".

书

2.写应注意的问题

(1)要认真学习党章,掌握基本精神,加深对党的性质,宗旨,任务,党员的权利,义务等基本知识的理解.

(2)要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机,不要以旁观者身分一味评论别人.

(3)对党忠诚老实,向党组织反映真实思想情况.

(4)申请书要写得朴实,庄重,对于正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握.

书

范文

敬爱的党组织:

我是一名平凡的大学生,但我有着不平凡的人生理想.在我心中,中国共产党是一个先进和光荣的政治组织,而且随着年龄的增长我越来越坚信,中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨,是我最根本的人生目标.为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值,完善自我是我内心深处的愿望.所以,我再一次恳请加入中国共产党.

中国共产党为人民服务的宗旨,以及她作为全国人民利益忠实代表和中国社会主义事业领导核心的性质,从根本上解释了她光荣的历史和繁荣的现在,也预言了其必然的灿烂未来.在生活中,只要一提到党员,人们就会想起先进.是的,尽管我们也常看到一些党员腐败分子,但是毋庸置疑在人民的心中,党员几乎成了积极分子的代名词.在人民需要帮助的时候首先想到的就是中国共产党员.

书

刚进入大学的时候,我向党组织递交了第一份.我是一个喜欢上进,不甘落后的人,从童年到高中时代的生活经历让我坚信中国共产党是一个先进集体和光荣组织,因此早在中学时代我就盼望着能早日入党.在学校,从小学高年级起一直到高中我的成绩一直都比较突出,并且多次担任过班干部和学生干部的职务.这些宝贵的经历让我体会到作为人应该自强不息,力争上游,同时也让我有机会跟同龄人和大人们打交道,体会到为他人着想和维护整个社会利益的重要意义.生活和周围的人们告诉我:人生的意义,正如张海迪所言,在于奉献而不是索取.中国共产党正是这样一个为全体人民某福利的政党,所以我向往加入中国共产党.

现在看来,上面的思想并不算得成熟.在大学这座大熔炉里,我的思想在经历恐慌和冲击之后有了新的提高.我觉得一个人独善其身并不够,还应该积极的用自己的言行去影响他人.一个优秀的人懂得要最大程度的发挥自身的潜力,不仅在自己的岗位上兢兢业业,对周围的人关心爱护,还要切实,灵活的去带动大家都来关心国家,集体和他人的利益.这一点对我很有挑战性,而一个共产党员所负的责任正是这样,既要乐于为他人服务又要领导人们都来关心大家.我想,身为一个党员我就有机会相更多的优秀分子学习,取他人之长补己之短,在维护集体利益,坚持原则的同时做到与周围的人融洽相处;身为一个共产党员我就会时时告诉自己要更加严格要求自己,更深刻的增强自己的社会责任意识和克服困难的决心.

此致

敬礼!

申请人:***

小学生作文参考例文范文第2篇

XXX 姓

名：

XXX 日

期：

年

月

日

干部考察个人工作总结范文万能版 XXX 个人工作总结

精编实用范文 个人工作总结 干部考察个人工作总结

页 1 干部考察个人工作总结

近年来，我在办公室党组和班子的领导下，在办公室同事的关心帮助下，坚持以服务领导、服务经济和服务群众为首则，围绕办文、办会、办事，认真学习，踏实工作，克己奉公，廉洁自律，在工作和学习方面都取得了比较突出的成绩。一、虚心好学，提升思想政治素质作为一名年轻干

我于年月进入乡政府，于年月调入区政府办公室工作。近年来，我在办公室党组和班子的领导下，在办公室同事的关心帮助下，坚持以服务领导、服务经济和服务群众为首则，围绕办文、办会、办事，认真学习，踏实工作，克己奉公，廉洁自律，在工作和学习方面都取得了比较突出的成绩。

一、虚心好学，提升思想政治素质

作为一名年轻干部，面对太多的未知世界，我深懂学习的重要性，认识到只有懂得学习、勤于学习、善于学习，才能不断取得进步。特别是跟线以来，对我在理论和业务上都提出了更高的要求，客观上迫使我不断加强学习。为此，我始终坚持把学习当作第一要务，虚心向书本学习，向实践学习。我认真参加每周一晚上的机关学习会，积极参加“三个代表”重要思想、“两年”活动和“党的先进性教育活动”，还注重学习培训和平时自学，始终把学习当作日常工作生活的一部分，做到以学代息。我十分注重业务知识和理论的学习，加强了马列主义、毛泽东思想、***理论和“三个代表”重要思想的学习;热衷于市场经济理论、城建等业务知识和科学文化知识学习，不断丰富自己的视野，努力向“”型知识结申明：本文档适用于在一段时间内的工作、学习、活动等进行一次全面的自检自查，分析成果与不足之处，深刻反思后进行归纳总结，扬长避短，从而引以为戒的心得体会。文档为 word 格式，方便下载打印。

精编实用范文 个人工作总结 干部考察个人工作总结

页 2 构发展。并注重用理论指导实践，重视思想政治素质的培养和锻炼，提高分析解决问题的能力。

二、勤政务实，努力创造工作业绩

我始终抱着干一行爱一行做好一行的思想，勤政务实，认真刻苦，忠于职守，以较强的责任心、荣誉感和精湛的业务能力，较好地完成了岗位职责和领导交办的各项工作，

主要表现在以下三方面：

一是工作认真刻苦，勤于钻研。在信督科期间，和办公室同志一起，刻苦工作，连续三年获得全市第一，全省前十的好成绩，一举扭转路桥政府信息落后的面貌。特别在 xx 年，在负责信督科工作期间，克服人少(仅人)，同时跟常务副区长，以及结婚、妻子生小孩的情况下，充分利用时间，发挥聪明才智，实现信息工作全市三连冠，全省第六的好成绩，来得十分不易。到综合科跟随常务城建线后，面对大量繁重、陌生的工作，能刻苦钻研，任劳任怨，在较短的时间内熟悉工作，并保持积极乐观的工作态度，较好地完成各项任务。

二是善于组织协调，开拓创新。在跟随常务城建线期间，积极参与城建线各类协调会议，每年组织安排各类协调会、评审会近百个，基本不出差错，深得领导的赞许。在办会中，能对各种会议的方案安排作出新的偿试，取得了很好的效果。为提高办公室科室间的工作效率，提议改革综合科和秘书科的职责分工，理顺办公室的工作职责。在信息科其间，对《政务信息》、《专报信息》刊物的形式和内容进行改革，使其页面设计更加美观，内容形式更加精练多样。

三是文字功底扎实，善于表达。能熟练掌握办公室的各种公文起草、运行，参与起草了近三年来的政府工作报告，每年起草常务副区长的讲话材料、汇报材

精编实用范文 个人工作总结 干部考察个人工作总结

页 3 料几十篇，制定各类会议方案、接待方案几十个，会议纪要、请示、批复等文件近百个。撰写了近篇调研文章，在区研究室《调查研究》刊物上发表多篇文章，其中《对路桥新区开发建设的若干思考》和主笔的《关于珠海、顺德、丽江、成都等地的考察报告》、《浅议如何打造都市路桥》获得

二、三等奖，并为领导执笔了多篇论文。

三、严于律己，树立干事干净形象

小学生作文参考例文范文第3篇

在以“守信为荣，失信可耻”为主题的读书活动中，我认真阅读了《中小学生诚信教育读本》这本书，书中短小精悍的中外诚信故事在感动着我，鼓舞着我。

诚信就是诚实守信，不求虚假。诚信将贯穿于我们日常的生活和学习活动中。

上学期，语文段考的试卷发下来了，我得了98.5分，全班第一名，同学都向我投来羡慕的目光，我的心里喜滋滋地。正当我得意洋洋之时，忽然发现在读拼音写词语中，有一个词语是“绒毛”，我拼成了“容貌”老师没有发现我的错。此时我心里怦怦直跳，思想斗争异常激烈。给老师重改嘛，肯定失去全班第一的位置。但不改嘛，心里又觉得很虚，心里犹如十五个吊桶打水七上八下，脸红到了脖子根。该怎么办呢?老师不是经常教育我们要做诚实的人吗?想到这里，我便毫不犹豫地把试卷中错的地方告诉老师。虽然这次语文段考失去了第一名，但我却获得了诚信上的快乐与幸福。

还有一次，课外活动堂，一位小伙伴在玩足球过人的技巧，紧接着一群小伙伴蜂拥而至，都想争抢到球，一展自己的足球风采。在混乱之中，伙伴们“万脚齐踢”，结果我捷足先登，足球被我猛力一踢，就像一颗小炮弹似的飞出了人群。只听“咣啷”一声响，被踢出去的球，正好击中一年级教室的窗玻璃，见此情景，伙伴们争先恐后地跑散了。

回到教室，我心里有一种忐忑不安的愧疚感，坐也不是，站也不是。起初我在想：小伙伴们都出脚踢球，谁能看清楚是我踢出去的球呢?但转眼一想：这样做不是在推卸责任吗?我们曾经学过《诚实的孩子》这篇课文，列宁跟表兄妹在姑妈家玩游戏，不小心打破了花瓶，虽然没有人明确知道是列宁打碎的，但列宁却能主动写信向姑妈承认自己的错误。我也要像列宁一样诚实。我主动向老师承认了自己的错误，老师非但没有批评我，还夸我是个知错能改的诚实孩子。

诚信是美德，诚信是做人之本。如果我们小学生能做到人人知诚信，人人讲诚信，守信为荣，失信可耻，让诚信伴随我们成长，那么，我们的社会将更加文明、和谐!

2母爱伴随我成长

我一出生就遁入爱河之中，这条爱河名叫母亲河。

翻开记忆的画卷，记忆犹新的人是母亲。

我会唱的第一支歌名字叫《母亲》，我会背的第一首诗是《游子吟》，我第一次深深爱上的一部电视剧是《母亲是条河》。

从小，我对母亲就有着特殊的感情，不仅仅是因为她总是关心着我、照顾着我，更主要是和她在一起我特别快乐。记得我五六岁时，一遇到好天气，母亲总会带着我踏着初升的阳光走向大自然，我享受着清新的空气、自然的风光，倾听着母亲为我唱的动人歌谣，品尝着母亲给我摘的可口的野果，快乐的像一只小兔子。那段时光一直是我记忆中的珍宝。上学后，当我把优异的成绩摆在母亲面前时，我虽然得不到精美的玩具，可我却能得到母亲甜甜的吻，我很满足，真的，因为我看到了母亲欣慰的笑脸。今年中考失败，母亲又给我上了一堂我永远忘不了的哲理课。

中考的失利使我陡然之间感觉天地变的好小，小到竟然没有我的容身之地。那天，天下着大雨，我站在门口泪水哗哗地流着。母亲来到我身边，什么话也没有说，想着母亲平日里的辛苦劳累，我的不争气，我心如刀绞般难受。我一头冲进雨中，一任豆大的雨点砸到我的头上、身上。母亲随即冲到我的身旁，她一把抱住我，喊着我得名字，把我从雨林中硬搬回了家。进了家门，我一下子跪在母亲面前，任她责罚，母亲颤抖着找来一根棍子在我背上无力的抽了几下，我一动不动，想让母亲狠很地打我一顿，可母亲却一把揽我入怀，流着泪对我说：“孩子，棍子打在你身上，痛在娘心里。我只想打醒你，你不应该如此脆弱，你应该坚强，你没有什么性子可耍，你要勇敢的面对现实，未来的路还很长，今年考不起，还有明年，只要你尽力了，谁也不会怪你”现在，我又坐在九年级的教室里学习了，每当学习疲惫时，我总会想起母亲的教导，同时一股感激之情也会油然而生，我真的感谢母亲铸就了一个坚强的我。

未来的路，我还会在爱河里徜徉。这条河依然叫母亲河。

3快乐伴随我成长

心中充满了阳光的人，会一生快乐。

我，一个心中充满自信、充满阳光的女孩，生活中处处都有快乐。

一天中午，太阳像个火球，照得人心烦意乱、焦躁不安。

我刚上完补习课，正值大人们下班的时候。好不容易挤上公共汽车，我一屁股坐在唯一的空位上，再也不想起来了。

不久，人越上越多。站的人们摩肩接踵，而坐的人却若无其事地望着窗外。

一个阿姨抱怨道：“坐车这么挤，还不如打的呢!”

有位叔叔听后无奈地摇了摇头。

我像看热闹似的，注视着车厢里每个人的一举一动。

车行驶到第二站时，人群又开始向里移动，看来又有人上车了。反正和我没关系，我这样想。 人群缓缓移动着

这时，人群中出现了一位拄着拐杖的老奶奶。她白发苍苍，眼角、额头上长着细细的鱼尾纹。黄褐色的皮肤，透出了许多沧桑。她弯着腰，手里提着菜篮，正一步一步向我走来。

老师告诉我们：在车上，见到老人、小孩要让座。

我没有立刻做决定。毕竟我也刚坐上座位，我也很累我到底让还是不让呢?

我的心里做起了斗争。如果让座，我就得一直站到目的地。但如果不让座，我的心里会一直过意不去的。我更加烦躁不安。

我环顾四周，那些坐在座位上的大人们都无动于衷。我的心里毛毛的，尽量避开老奶奶期盼的目光。可是我感觉几十束目光不约而同地向我投来，我的脸上烧烧的，片刻间无地自容。

终于，我站了起来，用内疚自责的声音对老奶奶说：“奶奶，您坐吧!”

我把老奶奶扶到座位上，羞涩地看着老奶奶。

老奶奶也用感激的目光看着我。我的心里如释重负，一下子轻松了。我觉得原先那几十束刀子般的目光，立刻变得温柔了。

我真快乐，我真自豪。虽然我一直站着，但我发现，我周围的大人们，眼里有了一丝惭愧，又有了一丝敬佩。

给老人让座，这虽然是举手之劳、不值一提的小事，但这文明的行为中流露出了人与人之间关系的融洽，还有人们尊老爱幼的美德。

我觉得给予别人帮助，回报自己的是发自内心的快乐。

烈日炎炎，我给老人让了座，又为自己找到了快乐。

快乐伴随我成长，它让我变得更加成熟，更加自信，它让我的生活充满阳光!

4语文伴随我成长

小时候，当我咿咿呀呀地叫出“妈妈”时，语文成了我的启蒙老师;孩童时，当我将第一颗(ke)苹果递给爷爷时，语文成了我的品德老师;少年时，当我大声朗读出自己的第一篇作文时，语文成了我的作文老师。

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”语文使我揭开了这洁白的冬的面纱，留下冬天永恒的记忆。"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这是语文对秋的赞颂。我了解秋的壮阔，秋的蕴藉，秋的激荡澎湃。35作文网

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”夏日的激情，夏日的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。”随风潜入夜，润物细无声。”这是语文为我展现的一幅栩栩如生的春雨图，春雨的缠绵与奉献，春的五彩缤纷，盎然与生机为人们所知。

走在小桥流水旁，叮咚叮咚仿佛是语文在为我演奏，这里有语文的足迹。我看见那一块石碑上的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”我就知道语文曾经来过。 35作文网

就连电影作品里也有语文的身影。《赤壁》里的诸葛亮,孙权，还有的变化莫测的难以攻破的八卦阵都是语文的魅力杰作，而我便爱上了它。

当我走近灿烂的文学作品时，我发现语文早已躲藏在里面。保尔 柯察金，鲁滨逊，梁山好汉，这些都是语文成功塑造的人物形象。35作文网

语文开启了古代与近代文明的大门，“造纸术”的发明也就诞生了语文，“印刷术”的产生意味着语文的传播有了开端，文明的发展更近了一步。我们学习语文就是语文的传播。

生活处处有语文，语文时时伴随我。语文见证着我的成长，它在我的漫漫人生路中有着很重要的意义。

5青春的底色

一直在想青春到底是什么样子。是充满生机的嫩绿还是朝气蓬勃的火红，是欢快无忧的小溪还是潇洒飘逸的白云

回眸过去，我遭遇了青春，看到了青春的样子，知道了青春的底色。当青春如此真实的呈现在我的面前，我才发现青春一直都陪伴在我的身边。只是流年似水，我总是如此匆匆地盲目地去追求哪些后来才觉得无足轻重的东西，以至于忘了已经被我透支的青春。时光如车轮一般飞逝，青春跟着我一年一年地哀落。当青春和我说永别叫我保重的时候，我却不敢正式她的眼睛。我真的害怕看到她那忧怨和无奈的眼神。因为是我的懒惰与懈怠让正值青春年少的她一事无成。是我的庸庸碌碌让本应该绚丽多彩的她如此的暗淡。是我的不思进取让本应该璀璨辉煌的她黯然而逝。

她的消逝才让我明白：生命中有好多美丽的东西总是在我们不懂得珍惜中失去，在不经意间和我们擦肩而过。譬如青春、亲情、友情、爱情

或许你我都曾于百次对青春视而不见，却在她将要消逝的瞬间读懂了她的柔情。

其实，青春有“举头天外望，无我这般人”的霸气。“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气。“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的傲气。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的志气。“胸有卷册天生彩，腹有诗书气自华”的才气。

有“抬眸回顾乾坤阔，日月星辰任我攀登”的自信。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自励，“举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒”的自洁。“椅天照海花无数，流水高山心自知”的自律。“千年窗下无人间，一举成名天下知”的自立。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的自强。

还有“山高自有客行路，水深自有渡船人”的乐观。“行到水穷处、坐着云起时”的沉着。“常将冷眼视螃蟹，看你横行到几时?”的冷静。

当然也有“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”的凄凉。“纵有千种风情，更与何人说?”的惆怅。“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的愁苦。“我本有心向明月，可明月无情照沟渠”的无奈。

也还有“牧童归去横中背，短笛无腔信口吹”的悠闲。“今日偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”的愉悦。“踏遍青山人未老，风景这边独好”的兴奋。

更有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的持恒。“匠心一片磁针石，不指南方不肯休”的坚决。“横眉冷队于夹指，俯首甘为孺子牛”的无畏。

更还有“只酣落笔摇五岳，诗成笑傲渡沧海”的猖狂。“欲渡黄河冰赛川、将人太行雪满山”的彷徨。“云横秦岭家何在，学拥蓝关马不前的迷茫。”

“近水落台先得月，向阳花木易为春”。拥有了青春就不要让她黯然而逝。青春有梦就勇敢去追。不必问梦断何处，不必问何处月明，狂沙淘尽始得金。也不必怕大海滔天的巨浪，不必怕天空翻滚的乌云。因为需经一番寒彻骨才能梅花扑鼻香。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。把失败留给昨天，把努力留给今天，把成功留给明天。这样人生才会有“挥一挥衣袖，不带走一片云彩”的洒脱，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸日徐行”的从容。“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜技”的淡定。生命也才会有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的得意。“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”的精彩。

6与大海游戏

那是去年的暑假，爸爸带我到海边的沙滩上玩。

第一次看到大海，那种感受真是奇妙极了;蓝蓝的天空，映衬着无际的大海，恰似一块瑰丽的宝石，使人从心里感到愉悦。

在沙滩上，我与浪花嬉戏，与海水赛跑。沐浴着柔和的阳光，倾听着欢呼的海浪，让海风撞击着我的脸。这一切，都会令人感到无比的舒心、惬意。

我尽情地领略着大海给我带来的欢乐。这大海是妙极了：在海底蕴藏着无数的宝藏，在岸边也隐藏着无数美丽的贝壳，你在这里发现一枚，就会在不远的前面发现一枚更漂亮的，这样引着你不断前进。“一定要找到一枚书中所写的孔雀贝。”我对自己说，这也是我多年来的心愿。

我在沙滩上找寻了许久还是没找到，我不禁失望地回过头，身后一连串歪歪斜斜的脚印跟着我，我有些泄气了。

“大海是很喜欢和人开玩笑的，尤其是像你这样，它正在和你捉迷藏呢。”不知何时，爸爸站在我的身旁。

和大海捉迷藏?对了，我似乎明白了什么。

再一次鼓起勇气，我又开始寻找起来。为了找到这枚贝壳，我义无反顾。

终于，我在一处浅滩上发现了它，正想伸手去拾，一个海浪打来，把它卷走了。我急忙伸手去抓，却只抓到一把泥沙，再抓起一把泥沙。啊!它正躺在泥沙中。

“好极了!”爸爸不知何时又站在了我的身旁，“为了找到美好的东西，你必须坚定不移地走下去，即使前面有危险。当你找到后，回过头来你会发现，你身后紧跟的一串脚印，有深有浅，但它们的方向是一致的。”

这枚孔雀贝，至今我还保存着，它是我与大海之间游戏的战利品，代表着人类与大海游戏的真谛。

【简评】

本文选材颇有创意。首先一般来说，以“游戏”为话题，多数学生会写捉迷藏、猜谜语、搞智力竞赛等五花八门的具体的游戏，而本文作者却匠心独运，以“与大海游戏”为题材。其次，作者与浪花嬉戏，跟大海捉迷藏，运用拟人手法，充满天真童趣，再次，作者一次又一次不怕失败，终于找到了那枚孔雀贝后，借用爸爸的话点明主旨，立意深刻。

7让地球妈妈不再哭泣

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，这个造福人类的家，却因为人类的肆意破坏，变得伤痕累累，人类应该自我反省一下。我曾经看过这样一幅漫画，漫画的内容使我受益匪浅。

在一片茂密的树林里，一个抽着大烟的人从容的砍着树，一只啄木鸟在他的头上，瞪着这个人的脑袋，向这个好似木头的榆木脑袋进行攻击，边弄还边说：“这段木头里一定虫”

这幅漫画仅仅是一幅普通的漫画吗?不是的。画中的啄木鸟为什么会对人类的脑袋进行攻击呢?我认为是因为由于人类的滥砍滥伐，导致啄木鸟失去了食物，在迫不得已的情况下，才会对人类进行攻击。让我们回想这几年的大灾难：济南7.18特大暴雨。新疆的持续干旱这一切的一切，不都是人类亲手造就的吗?有幸飞上天的宇航员曾经说过："我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了!”地球将我们人类哺育，但是，人类不但没有去保护环境。保护自然资源，反手来却去破坏她。这幅漫画，唤醒的不仅仅是那些砍伐树木的人，更是号召大家一起来爱护自然环境。平均每年有多少人受到了大自然的惩罚，又有多少动物为此失去家园，这些都是大自然给我们的“回报”。人类滥砍滥伐，脑子里全是金钱。利益，已完全被迷惑了。他们从来没有想过后果，所以，啄木鸟才回去啄那个人。[青山不老]一文中的老人，为了植树造林，不惜牺牲自己的一切，他心中的意识就是：爱护环境。保护地球。让地球妈妈不再哭泣。

我相信，只要我们大家行动起来，从身边的一点一滴做起，爱护环境。让动物重回自己的家园!让地球妈妈不再哭泣!让我们的世界重拥绿色!

8两次哭泣

刚上初一到现在，我只哭过两次

每一次都是刻骨铭心[de]。

第一次

教我们英语[de]是一位老教师。我们好像是她教[de]最后一届。刚上初一[de]前几个星期，课堂特别乱，而且有几个拉分[de]同学，上课也不肯听讲。一次又一次[de]喧闹，令老师苦恼。

一次考完试，我们班考得又很不理想。老师自然很失望，长时间坐在讲桌前，静静[de]没说话。好久，她说：

“我[de]每一届学生应该都是很听话，很争气[de]，可你们

“我休息了很长时间，是因为我患了癌症!当时，我在医院做治疗，有一段时间身体很不适，我感到自己不行了。病房外都是我[de]学生。他们在哭泣。

“后来，我听说了一件事。有一位学生曾在几天前站在教学楼顶准备往下跳，那个学生说：我爸爸就是得了癌症死[de]，现在我最敬爱[de]老师，她也得了癌症，我要和他们一起去。‟我听了好震撼，我想，为了这个学生，为了我[de]班，我一定要活下去，给他们上课”

这时，老师[de]眼睛里已噙满了泪水。

教室里一片寂静，很静很静。我[de]视线已经开始变得模糊

第二次

又是体育课，又是打篮球，好讨厌。我抱着篮球，坐在操场边。我[de]好朋友A说：“如果，我家能有钱就好了。”我说：“有钱生活有不一定好!”L把篮球往地上狠狠地一扔，说：“你又不了解我!”她离开了。我知道，她爸爸所属[de]公司倒闭了，急需钱。也许，我说[de]真[de]有些过分，只是，有钱就能有幸福吗?

Z静静[de]坐在旁边。L在远远[de]地方独自玩弄篮球，我和Z面对面坐着，许久不说话。

“心烦阿!”我发话了。

“怎么呢?”Z问。

我低着头，说：“有时候，我想狠狠[de]骂某人，但我不忍心，我怕毁掉我们[de]友情。”Z知道，我说[de]某人指[de]是L。

“小学也是[de]，我[de]朋友T却没跟我吵过架。她本来也要考这所学校，可没考上。我好想她好怀念小学生活。”Z顿时开始抽泣。

小学生活谁不怀念?在整个年级出风头[de]日子，受大家青睐[de]日子，却已经被无人重视[de]初中生活覆盖了。我真[de]后悔来这所人才汇聚[de]地方，没有我[de]立足之地，也许，我去普通中学能在年级上被重视而且，小学生活好单纯，同学们都很单纯。也许，老同学还能联系，可过去[de]事就不可能在重演

想到这里，我实在忍不住了，与Z一起痛哭起来。

是[de]，该过去[de]总会过去。我也不该抱怨，不论是老师，朋友，校园生活，只能珍惜现在。

9小雨来，我想对你说作文

小雨来，读你的故事已经很久了，却久久没有忘记。小雨来，你那顽强不屈的精神，最让我感动;你那高超的游泳本领，最让我佩服;你那淘气可爱的样子，让我更加喜欢你了。

难忘的是你的民族气节，面对敌人的庞大的势力和威胁，你没有因此而害怕、退缩，没有供出交通员李大叔。面对敌人金钱与糖果的诱惑，你也没有丝毫动摇你那保护交通员李大叔的坚定决心，所以我敬佩你。

难忘的是你的乐观自信，生活在一个满是硝烟战火的年代，你却并没有因此而失去生活的希望，而是乐观、开朗地面对生活。你的淘气可爱没有因为硝烟战火而消失，你的聪明好学也没有因为生活的不稳定而抹灭，你的每一天依然快快乐乐，开开心心，所以我敬佩你。

难忘的是你的机智勇敢，当敌人把你抓到河边时，你趁敌人不防备时，一下子溜进水中，趁机逃跑。你的勇敢、聪明使你获得了生命。所以我敬佩你。

我现在是和你那时同样大的年龄，但我生活在一个和平的、幸福的年代，没有硝烟，没有战火，有的只是如蜜糖一样的生活，也因此变得胆怯、懦弱、没有承受力。记得有一次，我不过是一次失误，考得不太好，我有很长一段时间对自己失去了信心。可是读了你的故事，我学会了坚强。

小雨来，你是我心目中的英雄。

10老师,我想对你说

敬爱的老师：

您好!

时光荏苒，转眼之间，我们却快踏入初中的那道门槛，我不敢去想当您知道我们的毕业成绩时心情，或者 ，我只能猜测吧，是哀愁?是喜悦?是后悔?是欣慰?

也许，我只能从您的眼神中懂得老师为我们付出的汗水，从您的话语中什么是理解，从您的音容笑貌懂得了自信，从您的淳淳教诲中懂得做人的道理...是您，在迷茫中指引方向，是您，用汗水换来知识的殿堂，是您，打开了智慧之门，让我们尽情在学习中遨游.进步.成长，是您，奏响了人生的乐曲，带领着我们，谱写了一曲曲优美的歌。

老师，您知道吗?您，在我的眼中是多么的高大。从来没有一个老师像您那样，从来没有一个老师像大姐姐似的在课后与我们畅谈，从来没有一个老师跟我们讲很多的大道理您是知道的，我一直是个胆怯的人，面对着老师，我的心里就像十五个吊桶，七上八下。，自从与您接触过之后，逐渐，我变得不太相信自己居然能上课说话不断断续续的，然而，这对我来说，已经是一种突如其来的惊喜了。一直以来，您的音容笑貌，举手头足，时常展现在我的面前，您与我们在学习.活动中的快乐一直都萦绕在我的脑海中，在学习中您常常是对我们循循善诱，您对我们的淳淳教诲，至今都还藏在我的心中。您从不以家境贫穷或富裕，是本地，还是外地，是天资聪明还是愚笨来选择学生。在我们这个来自五湖四海的的大家庭中，您是一视同仁，从不搞特殊。至于，一些应该帮助的同学您则是爱护有加。她还常鼓励同学们：“笨鸟先飞，勤能补拙”。

是啊，笨鸟先飞，勤能补拙。没有知识的生活就像没有香味的花，试想，假如没有学习中困难的磨练，那么他就不可能成为知识渊博的人，虽说经过知识的历练，时间的推移，可以磨白人们头上的黑发，并在光滑的脸蛋上磨出一道道深坑，但是却磨灭不了人们那思考问题中的妙趣横生，磨不薄那些从重重的困难中历练出来的渊博学识。马克思曾说："在科学的入口处，正像在地狱的入口一样，必须提出这样的要求，这里必须杜绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。"他还说："在科学上没有平坦的大道，只有不怕劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。"别人讥笑“我”笨，这算得了什么，只要“我”牢牢记住"勤"字，那就看谁笑到最后!

老师，您朴实生动的语文，点燃了我们的文学梦，带领我们走进一个充满知识的世界，您的淳淳教导，像阳光照进我们的心房，滋润了我们心中的那片荒芜的田地。老师啊，我不会忘了您的教导，不会忘了是谁为我们上个好初中而费神，不会忘了您的那些话，我仍记得，笨鸟先飞，勤能补拙。您常说，您带领我们走的只是我们人生中的一小步，而将来我们要走的路仍然很长，您要我们好好学习，未来才能做更多的事。

有人说，老师是园丁，培育着祖国的花朵;有人说，老师是蜡烛，点燃了自己，照亮了别人;还有人说，老师是春蚕，为学生吐尽最后一根丝，但是，我要说，老师是火种，播散下去会燃起燎原之火，您是人类文化的传播者，是世界前进的推动者!

不曾记得，您教会了我们多少的知识，而我们在人生的旅途中又怎么能忘记您那平凡又伟大的师恩呢?老师啊，让我用真挚的语言对您说：“老师，您辛苦了，谢谢您!”

祝

事业顺利!

学生：XXX

2007年8月14日

11祖国我想对你说

亲爱的祖国：

我想对你说。小荷作文网

又是一个如诗如画的春季，在祖国960万平方千米的国土上，鸟语花香，山清水秀，繁花似锦，长城起舞。小荷作文网

面对着祖国的现状，不禁想起祖国过去的状况。60年，可谓弹指一瞬间。原来的乡村小道，如今变成了柏油马路;

原来的土墙土屋，现今变成了平房高层;原来的粗茶淡饭，现在变成了美味佳肴。随着改革开放，国家经济在三十年间飞速发展，我们的生活和工作条件也在这三十年间发生着巨大的变化，衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地。

仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!

我为我的祖国母亲骄傲，我为成为中国母亲的儿子骄傲!

面对着祖国的现状，不禁想起祖国过去的状况。60年，可谓弹指一瞬间。原来的乡村小道，如今变成了柏油马路;原来的土墙土屋，现今变成了平房高层;原来的粗茶淡饭，现在变成了美味佳肴。随着改革开放，国家经济在三十年间飞速发展，我们的生活和工作条件也在这三十年间发生着巨大的变化，衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地。

仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波!

我为我的祖国母亲骄傲，我为成为中国母亲的儿子骄傲!

您的儿子 刘嘉森

12我参与，我快乐

湖南省长沙市 长沙市育才小学 四年级三班 陈炜灿

暑假期间，我参加了社区举办的各种活动，在几次参与中都收获不少，能培养我的实践能力和合作学习的能力;使我对社区举办这种活动兴趣浓厚，还交了不少的好朋友。

其实，我选择社区，是看重它对各种活动都有动活方案和计划，安排学生走进社区深入了解社区的生活环境，积极参与社会各项公益活动。如：小学低年级学生可以以角色体验为主;开展可以“寻找美的足迹”、“ 我为社区穿新衣”等体验活动;中高年级以参与社区劳动服务为主，开展“清除路边垃圾，创造美的环境”、“与不文明行为挥手，争创合格小公民”等主题活动;使队员从小懂得美好家园是靠双手劳动得来的，培养队员对社区的热爱和关心。

另外服务更完善，则是我的切身体会。还采取了一系列有趣的联谊和诱人的各种有奖活动，竟吸引着我乐此不疲地参与其中。这绝不仅仅是为了获奖，更重要的是“参与”本身就是一种快乐。

朋友，如果你还没参与，就赶快行动吧，肯定也有这种神奇的快乐感吧，我坚信!

13我参与 ，我快乐

听到江门市要创建文明城市的消息，我很兴奋。我想，这是一件喜事。而要把这件事做好，需要我们每一个人从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯。可是，我还发现，在我们的身边，还有一些不文明的现象。

有一次，我和哥哥到公园里玩。正玩得高兴的时候，我看见有一个哥哥吃完了冰棍，就把木棍扔在地上。一会儿，又有一位叔叔把他吃完的饭盒扔在地上。我生气极了，但又不敢过去制止他们。等他们走了，我立刻过去把扔在地上的垃圾放到垃圾箱里。又过了一会儿，一位叔叔毫不知耻地把香蕉皮扔在地上，我再也忍不住了。我大胆地来到那位叔叔的面前说：“叔叔，请你不要把香蕉皮扔在地上，人们一踩就会摔倒。”听到这里，那位叔叔的脸有点红了。他立刻把香蕉皮捡起来，放到垃圾箱里。哥哥对这个叔叔说：“现在不是说要创建文明城市吗?我们要做文明市民，不要乱扔垃圾，要讲卫生。”那个叔叔不好意思地点了点头，对我们说：“你们真是懂文明的好孩子。我以后不乱扔垃圾了，要做个文明市民。”

还有一次， 在我家的楼下，我看见一位阿姨带着一只小狗在街边玩。玩着玩着，那只小狗竟然在街边大小便，真令人恶心。街道成为动物的厕所，真是离谱。我不顾一切地走过去，把小狗赶走了。那位阿姨对我说：“你为什么赶走我的小狗呀?”我说：“阿姨，请你不要带狗到处大小便了，这样影响环境卫生，多不好呀!”阿姨听了，就没有责怪我。

小学生作文参考例文范文第4篇

写作训练目标：

1、引导学生选取典型事例，联系生活实际选材。

2、训练学生通过具体事例，细节展现内心真实情感的能力，让学生在作文中表达真情实感。

3、从身边写起，抓住细节展开描写。 训练重点： 选取典型事例叙述。 题目：

在现实生活中有多少事使你感到快乐，有多少事使你感到苦恼，又有多少事使你感到尴尬，而每件事又发生在一瞬间，又有多少令你难忘的“那一次”

请你请以“那一次，我真 ”为题写一篇记叙文。不少于600字， 把题目补充完整，然后作文。

补充题目：

快乐、激动、惊讶、感动、害怕、倒霉、冤枉、委屈、后悔、不甘心、老谋深算 选材指导：

1、 认真阅读提示写好文章。这是一道半命题作文。所谓半命题，就是命题人只出一半题目，另一半由作者来补上。补什么?一般说补你最熟悉的内容，最有趣的内容，最有教益的内容。从提示看，命题人列举了生活中如“快乐”“激动”“惊讶”等，这是启发作者思路而设列的。同时提示又对文体的要求有所暗示，这就是要求作者去写事。提示又从立意的角度给作者作了点拨，选取值得回忆的“那一次”。

2、 选材要严，开掘要深。同时从选材方面可以启发对生活的观察与思考，生活中有多少个“那一次”，你是否抓住了，多少事又是发生在若干个“那一次”;材料是消极的，而开掘的主题是积极向上的，这里有作者的感悟，这里有作者的主观感受。最主要要选取最典型的具体事例，能表达自己的真情实感。 构思指导：

1、 。此类作文要特别讲究开头与结尾。开头：打开记忆闸门，点名题目，领起下文。结尾：合上记忆闸门，总结全文，照应开头。于漪的《往事依依》。其开头是：“年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。”结尾是：“往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。”

2、 生动的叙述，精彩的描写。叙事具体生动也是值得借鉴的，具体生动体现在叙事的层次上，环环相扣，层层波澜，借助神态描写、心理描写把人物的尴尬的神态形象地展现在人们面前。

3、 表达方式的运用。恰当地选用抒情议论，使文章主题更加鲜明，虽是一人之感，却道出人生的普遍意义，在这一点上更是值得我们学习的。 误区呈现及范例：

1、 审题“那两次”“那几次”

2、 流于表面，单纯的叙述事件。

3、 主题浅显，不够深刻。 范例1

• 那一次，我很快乐

“喂，老师似乎真的生气了!”

“是啊，你看，她的脸都红了呢!”

“眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”

同学们在那里交头接耳，窃窃私语，但一看到老师的反应，都戛然而止了，似乎约好了似的。听到同学们的议论，看到老师的反应，我的心一阵阵狂跳，我真想大声说：“老师，我不是故意的，我” 咳，这一切都是一个单词惹的祸。

今天是外语公开课，同学们都憋足了劲要好好配合老师讲课。学到love这个词的时候，老师要举例子，还没开口，一心想要表现一下的我脱口就说：“Ilove you”本来没什么，学生对老师，就像孩子对父母一样，老师把关心，爱护都给了我们，我们没有理由不爱她的。可是当时是一堂公开课，而且那些老领导们似乎最受不了的就是这个。脸立即像发蔫了的橘子，而且皱起了眉头，显出一脸惊奇的样子。

本来笑眯眯的英语老师，在那一瞬间凝固了笑脸，为这突如其来的爱。我也为自己无心犯下的“错”一阵阵懊恼。

老师显然看到领导们严厉的表情和算不上幸灾乐祸的目光，她的脸刷地红了而且是通红。于是，出现了开头的一幕。

老师的眼珠飞速地旋转着，她可能在想该怎么收场呢?我的心在突突的跳，不知所措地用祈求原谅的目光看着老师。只见老师沉默了一会儿，然后用肯定的眼神看了看满脸期待的校领导。 “同学们，今天是什么日子?”

“教师节!” “你们最想对老师说的话是什么呢?”

“I love you!”

“好了，love这个词看来大家都会用了，咱们继续下一个。”

在场的每一个人都松了一口气，我那一颗七上八下紧悬着的心总算可以放下来了，我不由得长出了一口气。我再回头看看那些挑剔的领导们，嘿，他们也一个个放下了严厉表情，而换成了微笑的默许。

阳光很暖和地从窗外射进来，很温馨的场面，老师最后说：“我也爱你们。”

我大声地和同学们回答：“老师，我们爱你!”

那一次，“闯了祸”的我感到了从未有过的快乐!那快乐缘自纯真的爱! 点评：

1.巧设悬念。文章开头便通过对话渲染了紧张的气氛，吸引读者：这到底是为什么呀?介绍完事情的起因后，再设悬念，面对这样在学校老领导们看来严重的教学“突发事件”，老师该如何应对呢?这样的层层渲染，使读者保持着盎然的阅读爱好。

2.侧面烘托。作者把事件安排在一次公开课上，这样就无形中放大了事件的不同平常，同时作者还通过领导们的“严厉表情”和“微笑的默许”渲染了现场气氛，尤其是“阳光很暖和地从窗外射进来”一句恰当地营造了“温馨的场面”，表现了人物轻松愉悦的心情。

3.描写生动。除了语言描写、动作、神态描写外，作者对自己心理的描写极具表现力。前半部分的紧张和后半部分的快乐都给人感同身受之感。同时，作者向我们再现了一位富有爱心和教学机智的教师形象。

评价方案：

1：题目新颖 5分

2：选材得当，有典型性，代表性，立意深远，中心鲜明突出，构思巧妙 15分

小学生作文参考例文范文第5篇

寻找

寻找安宁于江南

“兰烬落，屏上晴红蕉，闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇，人语驿边桥。”屹立船头，我想在这烟雨江南中寻找安宁。烟雾缭绕，碧瓦白墙穿过重重迷障，若隐若现。“碧瓦烟昏陈柳暗，红绡香润入梅天，飘洒正萧然。”朦胧中，烟雨如细丝，如花针，密密地斜织着，船儿悠悠地划着，河水也温柔地流淌在故乡中，江南水乡如同婴儿般甜美地沉睡着。原来，安宁就在这大笔渲染的泼墨中，随着河水静静地流向远方。我追寻着安宁，注视着前方，嘴角的微笑，意味深长。

寻找安宁于林间

漫步于青葱的树林间，我寻着安宁。郁郁葱葱的参天大树，如同绿色的仙女，相依相伴，而那枝头的树叶，就是绿色的精灵，在枝头轻舞飞扬，转出一曲优美的华尔兹。我向林间深处走去，寻找一份安宁，你听：“叮叮”渐闻水溪潺潺声，“啪啪”渐闻露珠落叶声，还有，“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响”，再听鸟儿在枝头卖弄着清脆的歌喉。“鸟鸣山更幽”，我寻到了恬淡与安宁;仰望天空，我的灵魂仿佛在山间伴随安宁得以升华，我不禁莞尔。

寻找安宁于心中

如今，我生活在浮华喧嚣的城市中，耳畔是车水马龙的汽笛声。我走遍大街小巷，试途寻求一份独属于自己的安宁。我独倚高楼，手捧龙井，迷离地望着脚下的城市。灯火辉煌，仰望星空，突然觉得，此时此刻，此情此景，这么的安静。我忘却了人世的浮华与喧嚣，忘却了烦恼，独自享受着这份安宁。

我想，我寻求的应该是一种不再浮躁的心境，这种心境可以让我变得冷静而睿智。

千万里，我追寻着你，我的灵魂得以升华。

寻找

那是一团不熄不灭的火焰，燃在心中，哪怕成败、得失、悲喜，正如一池月辉，伴着一泓清泉涌入心海。

因为迷惘，整装待发后，我们要去寻找。从不认为一花足以凋零整个春天，一次挫败足以荒芜整个人生。因为许多人正在诠释着寻找的意志。周国平曾下乡劳动，悲伤着自己的才华难以施展，在青山稻田间迷惘着前途的去向。是恢复高考的大好时机，让他走上了追梦的征途，寻找他对哲学更多的感悟与真谛。央视的崔永元曾遭抑郁症之结。摆脱了自身的疾病和外界的猜测，他回到了电视机前，继续寻找他对电视所带来的影响的追求。成龙曾在“小龙女”风波中迷惘不已，在家人的支持与谅解中艰难走出后，他要去寻找他能给人们带来的更多作品。

渴望飞跃，站在颠峰上，我们依然寻找。山外青山楼外楼。不要忘记，函数值在一定的区间有极值，区间外，那长长的数轴上还有最值。著名指挥家达姆•沃尔斯特年轻有为，年仅24岁就当上了乐队的指挥。当他得知首席小提琴手、钢琴师和其他乐队成员也随身带指挥棒练习，时刻准备取代他后，他再也没有沉浸在已经取得的成就中，而是再次寻找充实自己的机会，超越自己，让自己无可替代。我国著名运动员王楠在最近的世乒赛中再次夺冠，让“楠”题不再是难题。是2008年奥运会的参赛资格让她在颠峰过后又回到八年前的速度，去寻找下一次令世界瞩目的辉煌。有人在鲜花掌声中沉沦，有人在赞美祝愿中依然不停歇，前去寻找人生的那一站。

因着理想，华丽转身后，我们继续寻找。人潮涌动的广场中，人们高呼“我来了，为胜利而来”的口号，台上年近六十的希拉里的主要头衔已不再是美国前第一夫人，她已成为下一届美国总统大选的热门候选总统。从第一夫人的角色到参选总统，希拉里是成功的女性，因为她的理想是为胜利而来。她的选民将一路簇拥着她，寻找敲开白宫大门的钥匙。

蓦然回首，我们依旧走在寻找的路上。即使不幸与彷徨相随而行，即使悲伤与欢喜相互交织，即使通往那一站的道路“路漫漫其修远兮”，然而最终都会有灯火阑珊处让我们惊喜。只要我们还未到达那一站，我们就应义无反顾地寻找下去。

寻找

寻找一丸冷月，希望被月光锁住。看月挂中天，清辉如诉，落影成双。抑或寻找一树杨柳，看那柳条轻舒，婆娑起舞中飘风戏月的惬意和天寓河底，池底深处柳摇水中的静谧。

寻寻觅觅，在无数次寻找中获得，在多少次磕磕碰碰中站起。在跌宕起伏中成长，如浴火凤凰在涅磐中重生。寻找使人生有了意义。寻找，使我们活出价值，活得精彩，活得释然。

寻找知音，奏响鸣琴，活出人生的价值。

“二句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。”贾岛，在寻找知音的旅途中踽踽独行，泪洒秋山。“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断由谁听。”辛弃疾，用他的瑶琴奏响了渴求知音的最强音。恨无知音赏，这样的人生是痛苦的。这样的人生仿佛是一盏油灯，心油耗尽灯即枯。给自己寻找知音，才能更好地展现自己的价值。且看俞伯牙和钟子期演绎的高山流水，鲍叔牙和管夷吾的不离不弃。苏秦和张仪深刻而伟大的友谊。他们无不活出了自己的价值，努力寻找知音，活出自己的价值。

寻找对手，磨出火光，活得越发精彩。

瀑布寻找悬崖作为对手，在他纵身一跃时才能制造出银瓶乍惊，金溅玉式的壮丽。爬山虎寻找高远的篱笆作为对手，在它奋力攀爬时才营造出绿色满庭的怡然。电钻寻找墙壁作为对手，在剧烈的震动中打开了一个个光明的通道。我们因有了对手，在竞争的过程中才更加精彩。当然，我们寻找对手并不是为了逞一时之能而四面树敌八面威风。我们寻找对手只是为了在摩擦学习中擦出智慧的火花，然后各得其所。寻找对手，在火光中吸取智慧的色彩。

寻找

我曾离开，现已归来!

从前年幼无知，未曾缺失，未曾寻找，没有目标，没有追求。时而靠在窗边发呆，数着窗前飞过的小鸟。它们无论从哪里来又到哪里去，终究是个归宿。

霓虹灯闪烁，灯火通明，高楼大厦此起彼伏，我来到那座城市的第一想法便是此。都市繁华，小城如何能比?只道是当时年幼，想法单纯。满怀好奇心的我在那儿住了两个春秋，不长不短，春尽落叶飘零，又待春花烂漫。

这一年，火车早已没有轰隆声，早已不再冒烟。我安稳地睡了一夜，回到此处，小小的火车站被围得水泄不通，有些许无奈，我只能在心中嘀咕。坐在回家的火车上，我望向窗外，小城依旧是小城，没有太大的变化，偶见拔地而起的几幢大楼，路上喧闹不堪，还是和当年一样。作为本地人的我却用着一种外乡人的眼光来看待故乡，我不禁对自己无奈。

途经小学，已新建了不少建筑，依稀还看得出当年的影子，门口的小杂货店改成了服装店，但对面那家早餐店仍旧没搬。心中一阵温馨，想起从前挤在小店门口，排队买早餐的情景，尤其在大冬天时间，捧着热乎乎早餐的我们，一副满足的模样，不知现在的小学弟、学妹是否也像当年的我们?想着想着，车驶过学校，向远方驶去，我回头，依稀还能见到一角，却像整个世界都充斥在心中，沉甸甸的，不舍放下。

车还在向前驶去，窗外的景物一点一点地变换，从川流不息的马路到寂静无声的小巷，到繁华不堪的城市中心，我一点点地寻找，过去的事，过去的人，他们不是不复存在，只是暂时未见，我坚信，世界很小，我们总会相遇。

过去，你已消逝，不复存在，而我会将你深深印在心中;将来，你未到来，我会期待并寻找你的身影。

寻找

现代人在竞争的高速公路上驰骋，你追我赶。古人的绿蜡红烛，早就被城市的灯红酒绿淹没，未留一丝毫无痕迹;古人的牛车马驾，当然无法跟城市的香车宝马相提并论;古人的屋檐场院，哪能及城市的万丈高楼平地起。城市的喧嚣中，人们精神恍惚，甚至迷失自我，于是冷静的人们开始选择逃离，寻找能够让心灵宁静的驿站，寻找使心情愉快的港湾。于是被久久遗忘的古城便成了匆匆行客追寻的休憩之地。

古城绍兴，那里有千年的文化古迹，有百年的苍虬古松，是陆游秋瑾鲁迅流连生活过的地方，是乌篷船过小桥白粉壁配青色瓦的灵秀之域，便是我寻找之境。翻山，越岭，过长桥，登楼阁，步足于绍兴曲折幽深的街巷，端坐在漆皮剥落的“美人靠”，寻觅这里隐藏的文化底蕴。

在这里，你可以一睹禹帝陵，回味大禹治水的美丽佳传;在这里，你可以穿越千年的历史，再现勾践卧薪尝胆吃苦救国之情••寻找古城的风韵，需要带着一颗宁静的心，细细地回顾那一段段或是感人肺腑或是震人心魄的历史故事，只有这样你才会发现你寻找的意义不在于寻找当年的史物，而在于体会当你目睹这些遗迹时心里浮现的每一份思考，每一份遐想，或者一些不可名状的细微感受。

在这里，你可以作一次名人的怀旧之旅。从百草堂到三味书屋到咸亨酒店，从孔乙己到九斤嫂到闰土，从茴香豆到旧毡帽到故乡的社戏••鲁迅的文学作品深深地印刻在这片土地上，所有所有这一切都源于对这份土地深沉的爱。在绍兴，我找到了一位文学巨擘写作的根源，体会到因为他对这片土地的热忱，使得这座古城风韵犹存，经久不衰。在沈园，你可以了解到这片土地上孕育出一对才子佳人的爱情美谈，温婉细腻，柔肠百转，缠绵悱恻，韵味悠长。在这里，你可以体会到一位文雅隽秀的江南女子秋瑾，尽显侠骨柔情，高风亮节。寻找古城的丰韵，不只是读懂碑文上的片言只语，还需卸下生活的重荷，带一颗轻松的心，享受每一座碑文后的每一个故事，每一个故事里每一个历史人物异样的情愫。只有这样，你寻找到的才不只是时间的记忆，而更多的是心灵的寄托和净化。

“悠悠鉴湖水，浓浓古越情”•戴上一顶乌毡帽，泛一只小小的乌蓬船，追寻流动的鉴湖水，寻找予人慰藉让人宁静的古城情韵。

寻找

你会发现：蓝色帷幕下的白云依旧漂浮不定，七色的彩虹早以渲染了天际。当踏进物是人非的校园，我却害怕忘记了寻找的意义。

高一的琐事密密麻麻，铺天盖地。由于这天的提早放学，才让我有了去久违的初中校园、故地重游的念头。然而抵达目的地时，他们的放学铃声已响起，整个校园像炸开了锅，充斥着各种声音，熟悉的感觉油然而生。当校门口涌出一大批背着沉甸甸的书包的孩子，当每一个孩子脸上呈现我们曾经拥有的稚嫩与纯真，当稚嫩与纯真散步在这个校园的每个角落，我突然了解了我寻找的意义。

逐着楼梯而上，每一幢教学楼已焕然一新，粉白的墙壁，暗红色的砖瓦，巨大的花坛，红色的跑道，每一样事物似乎并没有联系，却在这样的容器中显得息息相关。触摸把手，覆盖着细细的尘埃，楼道被打扫得一尘不染，蓦地，想起我们曾经的值日模样，男生们想偷懒却又被迫勤奋的痛苦状在脑海中挥之不去，住宿生追逐打闹的身影与印象中熟悉的脸庞渐渐地重叠，我没有像此刻一般希望成为他们其中的一员。

老师们的办公室早已换了地方，询问很久终于知道了具体的位置，轻轻扣门，“请进”，是曾经的语文老师熟悉的声音，缓缓地推开门，所有人的目光聚集在我身上，慢慢地走进，嘴角上扬，露出一个大大的微笑，老师也笑了，招呼着我到她身旁，却带着淡淡的疏远感。老师客套地询问学习生活，话题由陌生转到熟悉，当谈及过去有趣的回忆，不由得捧腹大笑，这才注意到身旁是曾经拥有相同三年时光的同学，抱歉地点点头，微笑，却发现老师的笑容一直在为我绽放。

与老师告别后，与同学一同信步到曾经的班级，谈论过去，现在，未来，都不由得感叹起来，我们为学校留下的是惊鸿一瞥的美丽，却在不知不觉中淡化，虽然依然还能捕捉到那特有的意思温存。

小学生作文参考例文范文第6篇

如果方向错了，那么前进就是倒退。

你对这句话有怎样的感悟和联想?请自拟题目，自选文体，写一篇不少于800字的文章。

【写作点拨】

1.题目特点。本道题，是材料作文。所给材料，可谓短小精悍、直白易懂，基本没有理解上的困难与审题障碍，但同时，又词约义丰、言简意赅，蕴涵丰赡，富有哲思，想要写好不易，需要写作者用心审读，方可写出文质兼美的上乘之作来。

2.题目核心。就是所给材料中的方向错了，前进就是倒退。只有抓住这几个关键词与核心点，才能够保证作文是高度契合题意的，从而脱颖而出，拔得头筹。

3.题目解读。由上面的分析来看，本道题中的方向，可以指中学生所拟定的长期的、中期的与短期的人生理想、发展愿景和目标追求等方面。同时，也可以指社会上其他的人群，乃至一个国家、一个民族等。因此，不管是广大的中学生，还是其他行业的人们，或是国家、民族等，所拟定和确立的方向一定要正确、适切，才可以促成理想和目标等方面的达成;方向不可错谬、失当，否则，越是努力前进，必将是更大的倒退，最终也只能是通常所说的南辕北辙的结果，事与愿违了。

4.题目要求。不可忽视，掉以轻心。你对这句话有怎样的感悟和联想，就是具体的提醒与要求首先表明写作者对这句话的理解与观点，阐释所持的见解和主张，再用一些经典的论据加以支撑，进而在行文的字里行间发表作者对这句话的感悟和联想，由此生发和开掘开去，做到以理服人。

5.题目立意。材料作文，是发散思维，而非线性思维，也就是说，针对所给材料，写作者可以从不同方面进行立意，各尽其妙，各显其能，只要能够言之成理、自圆其说即可。为此，本题的立意至少可以有以下几方面：

①惟有方向正确，前进的目标才能达成。可以例举一些名人名言与典范事例予以论证。

②假如方向不对，前进的结果一定是倒退。可以从反面加以例证与说理。有很多事例可以佐证。

③前进之前，应明确方向。即阐述方向与目标的正确，是前进的基石和保障，不然，就会背道而驰，大相径庭。

④但凡功成名就的人或国家，无不是瞄准方向，并心无旁骛地前进的。这样的实例，古今中外，俯拾皆是，不胜枚举。

⑤方向的正确与否，决定着为人与做事的成败。可以通过正反对比论证，得出泾渭分明的结论。

当然，以上只是本道题的几个立意方向，起到抛砖引玉的作用，相信写作者通过自己的思考和智慧，能够写出立意新颖、独到的文章来。

6.题目文体。可以是议论文，借助充分、有力的论据，对中心论点展开纵横捭阖、旁征博引的论证与阐释;也可以是记叙文，比如，通过对话或记述一件或几件事情，或者是一个或几个人物，来体现方向正确的重要性，或是方向错误的危害性;还可以用寓言、童话等来谋篇构思。总之，写作者可以根据自己驾驭各类文体的能力，选择适合自己的一种文体行文。

一言以蔽之，深刻、全面理解所给材料，并将要求结合起来综合思考和布局，是写好本道材料作文的重点与关键。

【写作例文】

方向的正确与否，直接决定着成败

上海闸北区风华中学高三 李瑾如

不管做什么事情，前进的方向一定要正确;假如方向错了，那么前进就意味着倒退。也就是说，方向的正确与否，直接决定着成败。

记得从前看过这样一个故事，小男孩是个倔脾气，有一天出门，想要回家时，父母跟他说要往东走才能回家，但他坚持说要往西走，父母怎么说他都不听。他说地球是圆的，不论怎样都能回到家，但结局，也只能是离家越来越远。这虽然只是寓言书上的一个故事，但不正说明了方向错了，走得越远，离目标就越远的道理吗?

但凡功成名就的人，无不是瞄准方向，并心无旁骛地前进的。

毛泽东少年时就定下了报效国家的坚定愿望与远大理想，从湖南省立第一师范学校毕业后，与好友一起，开始通过不同的渠道，带领湖南的学生们开始反帝国主义的活动，并通过许多活动和事情，展示了他的才能，逐渐成为红军的领导人，直至成为中华人民共和国的主要缔造者和领导人。试想，如果毛泽东当时没有坚定目标，方向错误，又怎么可能带来志同道合的人救民于水火之中，建立伟大的新中国?

可见，方向正确，才是成功的第一步和基石。

玄奘是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，终著有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了杰出的贡献。如果玄奘没有坚持正确方向，不是前往印度，而是到一个与佛经无关的国家去，其结果可想而知。

因为前进的方向错误，走向歧途的人很多。比如恐怖分子本拉登，他出生于一个富裕的家庭，他本可以有所作为，为国家做些有益的事，但是他却要复兴阿拉伯王朝，这使他渐渐误入歧途。他选择了向美国开战，撞毁了五角大楼与世贸中心，使许多无辜的人因此而丧失。他的方向选择错了，他用极端的方式，以求得自己愿望的实现，最终，他不仅没能够实现自己的愿望，反而搭上了性命。选错了方向，再怎么前进，也只是离初心越来越远。

古今中外无数的实例已经并将继续证明：方向的正确，才是抵达理想和目标的保障，否则，就一定会事与愿违，背道而驰，南辕北辙，缘木求鱼。