医学院护理专业毕业生求职信

医学院护理专业毕业生求职信（精选12篇）

医学院护理专业毕业生求职信 第1篇

尊敬的领导；

您好！感谢您百忙之中抽读学生的信。我叫吴秋梅，是一名即将毕业于海南医学院护理专业的学生，我在海南人才招聘网上看到了贵医院的招聘信息，怀着一颗赤诚的心、对事业的执着追求和怀着服务病人的理念，我勇敢的推荐自己。

本人学习勤奋刻苦、目标明确、学业成绩优秀、专业理论扎实。经过在海南医学院的临床专业学习阶段，现已具备扎实的基础医学，护理学基础的理论操作等技能，已初步具备从事临床护理的工作能力。大学英语获得了国家英语a级证书，同时也取得了计算机office证书，以优异成绩获得全国计算机信息高新技术考试证书，具备window环境下文字处理图文混排以及表格操作能力，熟悉掌握word,excel,ppt系列软件，很好的完善了自己的知识结构。专业学习之余，本人善于把握每个实践锻炼的机会，当过不同行业的兼职，锻炼自己的交际能力，这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢唱歌、跳舞、表演、看书、上网，尤其热爱运动。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同。

经过在海南医学院三年的学习，如今的我，面对学习，我自信，沉着、稳重，面对工作，我能干、肯干、敢干，面对生活，我热情、大方、诚恳。时值告别校园之际，谨呈求职材料期盼能加盟贵医院获得一个让我发挥白衣天使才能的机会！忠心的希望你贵医院给我服务病人的机会，希望能有个机会和您见面，如果可以的话我想下个星期天去拜访您，在去拜访您之前我会给您打个电话，具体时间由您安排，如果能与您面谈我真是万分感激，此外，我还随信付一封信封，如果您方便的话就给我回个信，真是太感谢您了。

此致

顺颂近安

学生：

医学院护理专业毕业生求职信 第2篇

感谢您百忙中垂阅我的自荐书，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，相信我一定不会让您失望．

我是泸州医学院临床医学系的一名即将毕业的本科生，在贵医院招贤纳粹之际，鉴于扎实医学基础知识、熟练的操作技术、出色的社会工作能力及较强的自学提高能力，我有信心自己能够很快胜任临床相关工作。因此，特向贵医院毛遂自荐。

四年大学的临床理论学习形成了我严谨的学习态度、严密的思维方式，培养了良好的学习习惯，一年的临床实习工作经历更提高了我分析问题解决问题的能力。尤其是在实习过程中实习医院给我提供了许多动手实践机会，使我对临床各科室的常见病能够做出正确的诊断和最佳的处理。强烈的责任感、浓厚的学习兴趣，动手能力强、接受能力快，并且能够出色的完成各项工作任务，使我赢得了上级医师的一致好评，更使我信心百倍，成为我今后工作生活中的知本。

丰富的社会工作经验不仅开阔了我的视野，更形成了我沉稳果断、热忱高效的工作作风。在小学、初中、高中，一直到大学各阶段中，我曾任班长，学习委员等，成功地组织了无数次班集体校内外活动，工作得到同学的认可与老师的好评，我所在的班级多次被评为优秀班集体，本人也多次赢得了优秀共青团员、工作积极分子等荣誉称号。我相信有了这些工作经历，我一定能够协调各种关系、处理好日常工作中遇到的问题。

医学院护理专业毕业生求职信 第3篇

1 护理专业毕业论文现状分析

1.1 毕业论文相关知识欠缺

多数本科护理专业学生是首次接触毕业论文, 在这之前他们从未受过相关的完善而系统的写作训练, 致使不少学生一时无所适从。而且, 医学护理学专业学生毕业论文的设计通常在进行临床实践实习的前期, 而这一时期通常正是重要的专业课学习阶段;同时, 这一时期的学生又面临着各种考试以及就业单位的种种考核等实际问题, 缺乏足够的时间和精力去系统地研究和准备毕业论文课题的设计。

1.2 教学管理质量有待进一步提高

近年来, 高等教育的规模呈膨胀性发展, 学生数量增加迅猛, 而相关的管理人员有限, 管理水平又参差不齐, 面对各种变化的新情况, 不能与时俱进地迅速做出应对。南阳理工学院作为一所综合性高等院校, 学科门类较多, 各学科对毕业论文的要求大多不同, 这给管理工作更增添了难度。而且, 个别管理人员办事推诿、拖拉、不负责任, 导致教学文件不能迅速有效地传达到指导教师手中, 统计数据不准确、不及时, 对学生完成毕业论文影响较大。

1.3 指导教师投入精力有限

由于学生数量猛增, 师生比例存在着严重的失调现象。就我院医学护理专业而言, 每位指导教师带有十多个毕业学生, 而且多数教师都承担有大量的科研和教学任务, 投入指导毕业设计的精力明显不足。个别教师对工作相当不负责, 甚至有的教师连学生的毕业论文都没有仔细地审阅, 致使论文中出现大量的低级错误。在开题和答辩时, 一些教师既不提问也不指正, 或者教师自身的知识面较窄、知识层次较低, 这些问题的出现也造成了毕业论文质量的严重下滑。

1.4 部分学生缺乏进取精神

毕业论文设计时期也是教学管理上相对松散的时期, 尽管这段时间事情比较多, 但教学内容的时间性要求不像课堂教学那么严格, 这使得有些自控能力较差的学生, 对自己放任自流;有的学生文字表达和综合分析能力较差, 却不虚心请教;有的学生不拟定提纲, 写论文时东一句、西一句, 不能合理、正确地描述课题内容和自己所从事的临床实践工作。

2 论文改革的探索与实践

2.1 建立全过程动态监管体系

为确保毕业论文设计的质量, 加强对毕业论文设计的规范管理, 笔者设想构建出一套包括4个层次 (教师专业系学院专家组) 的动态管理模式, 并从我院医学护理本科毕业设计开始实施, 可以较好地解决学生、指导教师及院系之间的协调与监管问题, 从而取得良好的效果。体系流程详见图1。从图中可见, 监控体系主要包括论文选题与设计、设计的实施与督查、成果评估3个核心环节, 过程严谨, 工作量饱和。各环节的具体特征如下。

2.1.1 论文选题与设计

这一环节从临床实践前4周开始进行, 采取“题目公开、双向选择、院系调控”的方法, 指导教师结合临床实践需求、医院实际状况、科研项目、教学改革与管理、学生自身素质水平等情况设计题目, 题目要求本着目标明确, 难易度适中, 可控性强的特点, 特别要注意结合具体临床实践。既可以由导师亲自设题, 也可以充分发挥学生的积极主动性, 根据所查文献资料等自己进行选题, 选题可全方位、多角度涉及。设计完毕的课题由导师汇总至系里, 由系审核评估小组对每一个课题进行“盲审”, 包括题目的方向、深度、广度及工作量等, 对不合格的课题坚决予以退回, 要求重新修改完善直至达到标准要求。最后, 由系审核评估小组将合格的课题送交学院教学督导小组, 后者对所选课题进行总审把关后, 上网公示。需要特别指出的是, 这一环节要有一个发动宣传时期, 针对全系护理专业将要进行毕业论文设计的全体学生, 邀请经验丰富的专家进行写作和培训指导, 从而使护理专业学生了解本专业的新知识、新动态, 开阔学生的视野, 培养学生的科研使命感和责任感, 激发其求知欲和科研兴趣。还应组织指导学生阅读专业刊物, 在校园内创造良好的科研氛围, 并向学生介绍成功者的典型事例, 树立信心, 激发兴趣。最后, 将选题表和任务书分发给每位学生, 并要求其撰写课题大纲并将选题表和任务书填好, 交给指导教师, 指导教师修改后再将以上材料返回给所指导的学生, 使其能够有针对性地参与到临床实践之中。

2.1.2 设计的实施与督查

这一环节是完全的动态流程, 从资源的合理组织 (包括查阅文献资料、应用相关的实验设备、收集病例、论文的设计规范等) 到设计任务的完成, 涉及的各种相关表格和项目的填写, 学生是主要实施者, 指导教师负责指导、解惑和把关, 学院督导小组进行全过程监控。

学生根据课题设计任务书的要求仔细规范地收集病例, 分析总结, 找出其中的规律。其中病例的收集是关键, 要尽可能多地去收集病例, 对所收集到的病例要尽可能详细地进行记录, 做到客观、真实、准确、及时、完整、规范。对患者的姓名、性别、年龄、职业、籍贯、主诉、现病史、既往史、各种阳性和阴性体征、诊断或印象及治疗处理意见等都要做到认真、仔细地记录。在这一过程中, 学生要随时和导师进行交流沟通, 并在导师的指导下做好开题报告的撰写工作。开题报告撰写完毕, 由系审核评估小组再组织相关方面的专家对开题报告进行评审, 特别是对开题报告中相关内容的创新性进行严格评估。评审完毕, 将需要补充修改的意见及时反馈给学生, 让其根据专家指导意见进行下一步的工作。随后, 学生根据设计任务书拟定各周计划进行前期具体的课题设计工作, 主要涉及细节方面的完善等内容。

学院督导小组要严格进行监督管理, 包括严格执行教师和学生的考勤和请假制度。督导小组应定期聚会, 反馈意见, 提出建议, 及时解决问题, 特别是对学生在临床实践中遇到的一些实际困难和心理问题更应该特别关注, 确保学生安心顺利地进行临床实践和毕业课题设计。为保证毕业论文保质保量地完成, 根据周进度计划表, 要在中期进行一次全面系统的检查工作, 并将所发现的问题及时进行总结和通报, 多方沟通以确保问题通过最有效的途径得以迅速解决。

临床实践后期, 要求学生抓紧时间完成毕业论文, 并深入总结探讨, 将所遇到的具体情况随时和导师沟通交流。待论文写作完成之后, 要求学生特别仔细地去审核其中的关键词、统计数据表、图表、参考文献等相关内容, 注意其中的规范书写方式, 避免学生养成粗枝大叶、马马虎虎的写作习惯。随后, 进入到毕业论文的结题审核和专家评定阶段。要组织相关领域的专家进行严格仔细的审核评定工作, 在选择专家时, 必须邀请课题专业相关领域的专家, 专家组的成员不得少于7人, 其中校外专家不少于2人, 副教授以上职称的专家不少于5人, 专家评审小组的主席必须是取得教授或主任医师职称的人员。毕业设计的实施与督查这一环节是毕业论文最主要和最核心的环节, 整个过程大约历时18周。

2.1.3 成果评估

毕业论文质量评价包括:毕业论文设计过程中临床案例收集、整理及分析、解决问题的能力;设计方案和结构的合理性、创新性;独立工作能力;文字综合表达能力的准确性、规范性;图表的美观和质量;整个设计写作过程的工作态度。其中导师和评审小组成员的意见各占20%, 答辩小组意见占60%。答辩内容包括个人对论文的设计撰写的全过程、遇到的难题及解决办法;论文形式的规范性以及内容的质量高低;论文答辩过程中回答问题的严谨性和正确程度等。由答辩评委会小组教师根据学生的答辩情况分别打分, 最终得出平均答辩成绩。综合导师和评审小组成员给出的成绩以及最终答辩成绩, 得出综合成绩, 并经学院教学评审委员会进行最终审核和验收后, 将成绩在网上进行公示, 并以此来评估导师教学和学生培养目标相符合的程度。对于特别优秀的毕业论文, 由学校推荐并提供经费在相关专业期刊发表, 为提升专业品牌和研究成果服务于社会做贡献。同时, 对毕业论文的作者及其指导教师颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励, 从而在全院范围内起到示范带动作用。毕业设计成果评估这一环节大约历时2周。

2.2 建立学生论文意见反馈统计数据库

在学生完成毕业论文答辩之后, 根据我院护理专业本科生培养计划和相关文献资料, 设计一些调查问卷, 如调查学生对毕业论文的认知和态度, 包含是否有必要写毕业论文、写作态度是否认真等多个选项以及学生在撰写毕业论文前、中、后期遇到的各种困难和问题, 建议的解决办法等。前者可以采用半开放问卷, 而后者可采用开放性问卷, 允许学生自由回答。通过发放调查问卷, 再次和学生进行互动交流。一方面, 可以真实而充分地反映撰写毕业论文是否在学生中起到积极的效果, 另一方面, 也可以从交流中发现存在的问题, 通过积极地探索研究, 找到相应的解决办法, 为之后的毕业生论文设计的顺利进行做更为完善和充分的准备。同时, 将这些调查资料建立数据库, 其中成功的经验和失败的教训既可以在整个学院内部之间进行有效交流, 也可以在兄弟院校之间进行交流, 以实现成果和经验共享, 为整个高等院校的教学科研水平的提高做出贡献。

3 结语

毕业论文的教学实践表明, 通过上述改革, 建立有效的动态监管体系和积极的反馈途径, 护理专业本科生毕业论文的质量较以往有大幅度的提高, 学生对答辩的问题较为重视, 答辩的准备也比较充分。同时, 其论文写作水平也有了明显的进步, 在论文的研究对象、研究内容、科研设计、实验要素、科研资料、统计学处理、参考文献引用等方面有了更深刻的认识和体会。通过这一创新改革, 不仅较好地完成了撰写毕业论文的任务, 而且极大地激发了学生学习、创作和科研的热情, 增强了导师和学生之间以及学生与学生之间的沟通交流和团结协作, 从而较好地实现了大学本科培养高素质人才的目标和任务。

摘要：目的 对医学护理专业本科生的毕业论文进行改革研究和实践, 并探讨其应用效果。方法 通过对南阳理工学院护理专业毕业论文中存在的各种问题进行分析, 结合近年来的教学改革实践经验, 建立毕业论文设计的全过程动态监管体系, 包括论文选题与设计、设计的实施与督查和成果评估3个环节。同时, 对已撰写毕业论文的学生进行问卷调查, 建立其意见反馈统计数据库。结果 上述方案能提高本科毕业生的论文质量, 较大程度地发挥学生学习、创作和科研的热情, 并增强导师和学生以及学生与学生之间的沟通交流。结论 对医学护理专业本科生的毕业论文进行相关改革的研究和实践, 在完成高等院校培养高素质创新型临床护理实践人才的目标和任务等方面起着积极的作用。

关键词：医学护理专业,毕业论文,改革的研究与实践

参考文献

[1]蒋永荣, 李天煜, 蒋东云, 等.本科生科研创新团队建构模式的探索与实践[J].桂林电子科技大学学报, 2008, 28 (4) :376~378.

[2]刘波粒, 刘泽军.浅析本科生毕业设计 (论文) 质量滑坡的原因及其对策[J].中国高教研究, 2007 (7) :89~90.

[3]朱齐平, 刘进志, 郝长生.大学本科 (工科) 毕业设计的现状与改革[J].当代教育研究, 2007, 19 (15) :53~55.

[4]杨瑞贞.护理学基础课教学必须与实践相结合[J].中国实用护理杂志, 2004, 20 (3A) :68.

医学院护理专业毕业生求职信 第4篇

关键词：护理毕业生 社区护士 就业意向

随着医疗体制改革的不断深入，人民群众对健康需求的日益增加，提高社区卫生服务质量迫在眉睫，实现以疾病为中心向以健康为中心的转变，已成为社区卫生事业的重要组成部分，因而吸引和培养一批高层次的社区护理人才也成为社区卫生工作的当务之急。目前国外的社区护理定位较高，社区护士的学历普遍为本科和硕士以上，而我国在社区卫生服务机构从业的护士学历水平较低，主要由正在从业的护士参加短期教育培训后转型而来，远不能达到卫生改革对人才的需求。怎样就高级护理学生毕业后能面向社会基层下的去、留得住和用的上。笔者通过对本校的2013届本、专科毕业生进行有关选择社区护士岗位就业意向的调查。以探讨我校护理专业各层次毕业生对社区护士工作的认识和就业意愿以及在日常的教学培养中需要注意的问题，现讨论如下。

采用問卷调查的方法，选择我校护理专业2013届毕业生本科122人、专科112人作为调查对象，共234人，其中男16人，女218人。调查内容为“知道什么是社区护士吗？、是否愿意从事社区护理工作？、你认为现如今的社区护理工作如何？、你认为社区护理工作工资多少？、何种情况下愿意从事社区护士工作？”。结果有96.15%的学生不愿意从事社区护理工作，（其中本科毕业生达98.36%，专科毕业生达93.75% ）学生认为工资水平提高可以考虑从事社区护理工作以及迫于就业压力也会暂时从事社区护理工作。

从以上调查结果分析来看，社区护士工作有其特殊性，人才的培养方面要强调知识结构的合理性，笔者认为从以下几点加以强化社区护士的培养。

1、增设社区护理专业，提高护士学历层次是解决社区护理人才缺乏的长远之计。我国社区护理工作的现状是社区护理停滞不前的主要原因之一，除与经济是否发达、社会观念、政府支持度等有关以外，还与我国社区护理教育有一定的关系，社区护理教育并没有为社区护理的开展作好相应的铺垫工作目前的医护比为1：0.78，提示社会对社区护士的需求量较大。近几年一些高校开始培养社区护理研究生，但将来主要从事社区护理研究、教育和管理工作，因而不能满足社区卫生服务的需要。因此，应根据社会需求，调整护理教育布局，适当限制中专层次的招生规模，大力发展大专和本科护理教育，提高学历层次，并尽快构建社区护理人才培养模式，促进护理学科的发展。

2、在培养社区护士与临床护士时在知识结构和运用能力方面要加以区别，社区服务对象年龄跨度大，疾病种类多种多样，且以慢性病为主，心理受到不同程度的压抑，所以要求社区护士不仅要掌握全科护理知识，而且要学习相关的心理学知识，在为患者提供基础护理的同时，还要考虑到他们在社会心理方面的需求，做到早诊断、早治疗，提高生活质量。

3、建立实用型课程体系，突出社区护理工作的技能性和实践性 教育部提出护理本、专科专业教育要开设社区护理学课程，重视与社区护理相关课程的设置，建立“医院一社区”联合性质的实践教学基地，开展启发式、讨论式教学方式的改革，探索以问题为中心教学方法的应用。逐渐掌握个体及家庭、群体、组织和社区的护理及其管理的知识和方法。

“十二五”期间，我国卫生体制改革的总体目标是在全国范围内建立建成较为完善的社区卫生服务体系，社区护理服务是社区卫生服务体系改革的重点和难点也是重要的增长点。目前，我国从事社区护理工作的护士很少，而西方发达国家的社区护理工作人员的比例则较高。在美国，社区护士逐渐趋向于具有硕士学位者，而我国目前社区护士主要由临床护士参加短期教育培训后转型而来，且学历较低，难以通过短期的培训达到社区护理工作中所需要的特殊性和综合性的知识结构，社区护理工作落后，跟不上日益增长的社区护理需求。而对正在接受高等教育的护理专业学生进行调查表明愿意从事社区护理工作的比例仅为3.85% ，这对我国目前正在进行的社区卫生事业改革的发展是个严峻考验。提高社区护士的待遇，包括工资的提高和社会的认同度的提高，这也是实际工作中社区护理难以吸引高层次的护理人才的主要因素之一。在社会性方面也注意政策引导，认识社区护理工作的重要性 。在社区卫生服务体系中，社区护理将承担更多的初级卫生保健、流行病学调研、卫生宣教等工作，成为公共卫生体系的重要组成部分。所以社会要一方面注意政策引导，使护理工作受到关注和敬重，也鼓励和促使有志之士献身于社区护理事业；另一方面，加强社区护士自身的职业教育，积极主动地发挥护理作用，让社区群众接受更好的服务。还要注意解决实际存在的工资待遇低、社会地位低等问题。

（作者单位：赣南医学院）

参考文献：

[1]江茜，段华庆.高校校园文化服务新农村文化建设[J].决策与信息.

[2]段华庆，江茜.试论辅导员对护理毕业生情商的培养[J].中国商界.

[3]陈贤梓，何金爱.社区护理需求与社区护士培养方向的分析[J].现代护理 .

医学护理系毕业生求职信 第5篇

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面、扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。曾获得过“优秀学员”“优秀团员”等称号。同时我努力深造，参加蚌埠医学院的专升本自学考试，考试成绩良好即将毕业。同时努力的学习计算机，参加了国家计算机考试并顺利通过以及英语四级考试。实习期间我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心、细心、耐心”为基本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医德医风。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学带给您精彩文章习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会做出应有的贡献。

最后衷心的祝工作顺利，事业蒸蒸

XXX

应届医学专业毕业生求职信 第6篇

尊敬的领导：

您好！

作为益阳医学高等专科学校的一名2008届卫生保健专业好范文，我急切而真诚的希望成为贵院的一分子。

也许这样的请求过于突然和冒昧，但我唯求能最少的占用您的宝贵时间，以最简洁的语言使您了解我，欣赏我，接受我！

我出生于湖南省的一座山城，走出大山，我如愿以偿的踏入了培养白衣天使的殿堂。在益阳医学高等专科学校的三年学习期间，我打下了坚实的专业基础，掌握并深入探求了各种医学知识，为了适应现代医学，我自学了相关的医学知识，现已基本掌握。并通过了计算机国家一级。十几年的知识积累和三年的专业培养使我逐渐接近了一名合格的白衣天使的要求，实习的成绩与实践的成果也充分证明了我对医生这个职业的胜任。我自信，在我结束学子生涯，踏上医学道路的第一天，我就将会是一名合格的白衣天使。

久闻贵院医师队伍实力雄厚，对员工要求严格，但我深知这正是医学质量高的源头，同样也是我仰慕贵院的重要原因。一个管理体制合理，医生素质好的医院正是我三年苦读的向往，也正是我理想中的释放热情与施展才能的天空。我相信，进入贵院将是我开始工作生涯的无悔抉择。

经年苦读，矢志教育，唯愿学有所成，恳请您给我一个展示自己的机会；鲲鹏展翅，桃李天下，诚谢知遇之恩，我必将回报您一个前所未有的惊喜。

医学院护理专业毕业生求职信 第7篇

尊敬的领导：

您好!

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。我是**医学院护理学院2013应届毕业生。我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求和各人努力下，经过两年专业课程的实习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意!

此致

医学院护理专业毕业生求职信 第8篇

1 毕业生实际需求状况

由于专科层次临床医学专业毕业生学历不高, 就业相对困难。

甘肃省县级综合医院和中医院共有166所, 对临床医学专业毕业生学历要求较高, 至少是大学本科以上。而县级以下乡镇卫生院共有1 046所, 大多数卫生院人才匮乏, 有的卫生院甚至没有一名专科学历的临床医学专业毕业生, 技术力量薄弱, 根本无法开展正常医疗工作。由于经济落后, 财政对农村医疗卫生事业支持力度不够, 导致编制有限, 每年通过公开招考最多能录用30%的毕业生。针对这种现状, 要解决毕业生就业只能开拓省外市场。通过实地走访调研, 我们获知新疆以乌鲁木齐市为中心500公里以外的县级人民医院, 由于地处偏远, 对临床医学专科生需求量较大;江苏省苏北地区乡镇卫生院、浙江省中小型民营医院等对临床医学专科生有一定的需求量;福建省石狮、晋江、泉州等地由于企业多, 劳动强度大, 腰肌劳损、颈椎疾病患者需针灸、推拿医治的比较多, 因此当地对理疗大夫需求量大。

2 毕业生就业去向分布情况

我校对3年来临床医学专业一次性就业的538名毕业生的去向进行统计, 大致分为2部分:

一是在省内外乡镇卫生院就业236人。主要通过甘肃省生源所在地分配考试录用到基层卫生院;学校推荐到江苏省苏北地区的宿迁市基层卫生院, 专业对口就业。二是在省外县级人民医院或民办医院就业302人。由学校推荐。以男生为主, 到新疆老年病医院, 新疆南江的莎车、库车、叶城、阿克陶, 北江的哈巴河、布尔津等县级人民医院、兵团医院, 专业对口就业;以女生为主, 到浙江省宁波、温州、台州市, 江苏省江阴市等地民办医院, 改变专业方向从事妇产科工作;以男生为主, 到福建省石狮、晋江、泉州市等医院改变专业方向从事理疗工作。以上去向分别占已就业毕业生人数的44%、56%。我校的培养目标是为基层医疗卫生机构培养下得去、干得好、留得住的实用型医疗卫生人才, 主要面对的是乡镇卫生院, 但从去向分布情况来看, 我校临床医学专业毕业生就业质量相对较高, 形成了向下走、向高走、向外走的就业流向。

从一次性就业情况看, 55%以上的毕业生没有回到生源地就业, 特别是经济落后地区的学生。在就业的毕业生中, 有相当一部分选择新疆、沿海等地就业, 说明学生就业观念已经发生了改变, 敢于寻找更广阔的发展空间。

3 毕业生未及时就业原因分析

3.1 人才市场运作不够规范

(1) 生源地人事部门组织毕业生考试时间不及时, 加之考试录用名额有限, 使部分毕业生担心万一考试未被录取, 会影响其他择业机会, 只得放弃生源地分配考试。

(2) 由于医学专业的特殊性, 有些医院虽然同意接受毕业生, 但不能签订劳动合同, 必须经过1～6个月的试用期后, 视毕业生个人能力决定是否签订劳动合同;有些医院甚至在毕业生获得医师资格证后才愿意签订劳动合同。

(3) 医学生就业市场缺乏人才流动机制。毕业生一旦进入单位, 档案等关系就会在一定程度上固化, 使得毕业生正常流动变得困难, 从而强化了一次就业定终身的传统观念, 因此毕业生即便是待业也不匆忙就业。

3.2 专科生就业观念存在误区

(1) 自卑消极心理。

当学生因高考成绩不理想进入专科院校时, 他们认为专科生无论在能力、成绩以及特长、素质等方面都落后于本科生, 强烈的自卑感严重地困扰着他们, 加之在择业过程中, 多数用人单位都要求本科以上学历, 使专科生产生一定的悲观情绪, 进而对自身素质和能力评价过低, 不敢主动参与竞争, 在用人单位面试时表现不佳, 在竞争中不战而败。

(2) 自负心理。

部分毕业生就业期望值较高, 过分追求眼前经济利益、工作地点和工作环境等, 不能摆正自己的位置, 就业观念不切实际, 错失了适合自己的岗位。

(3) 传统守旧心理。

有的毕业生和家长深受传统就业观念的影响, 不能与时俱进, 认为就业一定要在公立医院且带编制, 端铁饭碗, 工作稳定有保障;去省外民营医院就业是打工, 不是长久之计, 甚至有的毕业生受父母干预, 有业不就, 观望、等待。另外, 还有依赖心理、从众心理等, 这些不良就业心理对毕业生顺利就业产生较大的负面影响。

4 建议及对策

4.1 人才培养

(1) 重视教育教学改革, 提高人才培养质量。

人才质量是学校生存和发展的命脉, 是毕业生能否顺利就业的关键。因此, 学校要从教学改革和人才培养质量上下功夫, 不断分析就业市场的特点和规律, 培养就业对路的、知识结构体系超前的专业人才。首先, 学校要构建以培养技术应用能力为主线的课程体系, 突出实践性, 积极推进临床医学专业人才培养模式、课程内容、课程体系、教学手段和教学方法改革, 进一步优化专业学科结构。确定以岗位所学知识够用、适用、实用为度的教学内容, 调整和压缩理论教学时数, 增加实验、实训教学时数, 强化实践教学, 积极创造条件让学生得到更多的专业实践锻炼;重视培养学生的临床思维能力、临床操作能力、综合分析和处理问题能力以及良好的医德医风。其次, 要进一步淡化专业差别, 培养“宽口径、厚基础、高素质、强能力”的人才, 加强学科之间的相互渗透和互补, 不仅要重视培养学生基础理论知识和基本技能方面的素养, 而且要帮助学生构建开放的知识结构体系。把学生培养成高素质的有用人才, 才是毕业生顺利就业的根本。

(2) 加强基础学科和临床学科的有机结合。

为把临床医学专科生培养成医学技术型应用人才, 鼓励教师改进教学手段、改变教学模式, 以更高的标准要求学生。在基础学习阶段, 有目的地渗透临床内容, 增强学生的学习兴趣, 加强其感性认识;在临床教学阶段, 要更多地联系基础知识, 关注临床思维的建立、临床知识的运用、临床操作的实践、综合能力的提高。同时让学生尽可能地早日接触患者, 在实践中培养热爱患者、理解患者、帮助患者的观念。这既是医学知识的学习过程, 也是医德品质和医学素质的培养过程。

(3) 培养学生创业意识。

1988年巴黎“世界高等教育大会”明确提出21世纪高等教育的新理念:为方便毕业生就业, 高等教育应主要培养创业技能和主动精神;毕业生不仅仅是求职者, 首先将成为工作岗位的创造者。由求职者变为创业者, 由寻求职位到创造职位, 将这种教育理念根植于学生的教育中, 在机遇与挑战并存的今天, 引导学生顺应社会发展潮流, 不再将就业停留在谋生这一层面上。

4.2 就业指导

(1) 加大就业指导力度。

在就业指导中, 应注重“一教育”“六指导”。“一教育”是指就业思想教育。把马克思主义的世界观、人生观、人才观、价值观等教育渗透到就业指导中, 引导毕业生在求职择业过程中, 正确认识社会、认识自我, 调整择业期望, 既要面对现实, 又要勇于竞争。“六指导”是指, 一是就业政策指导。通过进行广泛的政策宣传和教育, 帮助毕业生了解和掌握就业政策, 有针对性地选择职业, 更好地维护自己的责、权、利, 顺利就业。二是就业形势指导。引导学生了解当年毕业生状况及社会发展对人才的需求情况和就业形势, 做到“知己知彼”, 把握好求职择业的主动权。三是就业策略指导。了解并掌握相应的求职择业的方法和技巧, 提高就业成功率。四是就业心理指导。帮助学生提高心理素质, 培养健康心理, 使其保持良好的择业心态, 正确面对现实和择业过程中遇到的挫折。五是职业生涯指导。引导学生对自己进行客观评价, 确定适合的职业种类, 制订具体的知识、能力和素质提升计划, 为顺利就业做好准备, 为将来的职业发展奠定良好的基础。六是社会适应指导。使毕业生就业后能尽快适应环境, 完成角色转变, 树立信心和责任感, 遵守职业道德, 在实际工作中乐业、敬业、创业, 脚踏实地干一番事业。

(2) 增强服务意识, 拓宽就业渠道。

应采取各种有效途径, 拓宽就业信息来源, 赢得就业市场。首先, 学校要坚持“走出去”和“请进来”, 双管齐下, 加强与用人单位的联系与互动, 建立紧密的合作关系, 要走进市场、了解市场、开辟市场、争夺市场、占领市场。同时, 经常将用人单位请进学校, 举办形式多样、具有较强针对性的专场招聘会, 增进用人单位和毕业生间的了解, 提高签约率。其次, 要组织学生积极参加区域性的就业双选会, 为学生提供全方位的就业服务。第三, 除了加强学校与社会的沟通外, 特别要加强校友联系与沟通, 积极邀请本行业有用人需求的企业管理者和成就显著的校友来校作报告, 介绍实际工作经验以及社会对人才的看法及要求。这样既可以提高学生的思想认识, 又可以给毕业生提供就业的选择机会, 充分发挥学校的纽带和桥梁作用, 促进就业方式多元化及毕业生的充分就业。

(3) 重视毕业生质量跟踪调查, 为教改提供依据。

医学院护理专业毕业生求职信 第9篇

摘 要 本文从造成我国医学专业毕业生①就业困境的三点体制原因分析,给出了医疗体制需要完善和改革的方向。本文的特点是撇开费用成本,单纯从医疗服务的供需角度对中美两国进行比较,由现象看本质地讨论如何改善我们国家对医疗这种特殊商品的供给。

关键词 医学专业 就业困境 医疗体制 就医观念 垄断

一、引言

我们国家学习医学院高校毕业生的就业面临一个困境,医学学生就业率下降是“就业难”最直接的体现。根据第三方教育数据咨询麦可思公司日前发布“2009大学生就业能力排行榜”,本科失业率最高的10个专业中,医学类专业占了3个。中医学失业率排在第一位,毕业半年后有30%的毕业生没有找到工作。传统就业较好的口腔医学就业率也不尽如人意,失业率达29%。临床医学的失业率也有24%。这种局面是否正常呢?我认为其中的原因值得我们更深入的考察。

二、医学及相关专业毕业生数量并非供大于求

综合来看造成毕业生的就业压力大的原因有两个,一是经济大环境不好,另一个原因就是岗位供需的差距。但是,医学专业毕业生的情况可以从其他专业当中挑出来,医学院毕业生供大于求是一个“伪命题”。至于为什么说第二个原因不能用来解释医学毕业生就业困境要用下文的一组数据在说明,我们可以先考察一下如何来否定第一个原因。

(一)从医学及相关专业毕业生的特点分析

医学院学生和其他专业学生是不同的,因为他们的知识技能和能为社会提供的服务不同于其他专业的毕业生。一般来说,社会对医学毕业生的需求量是随着居民人口数量的增加而增加的,而且是一种近似正比例的增加。但社会对其他专业毕业生的需求却不是随着人口增加正比例增加的,这就是问题的关键。比如说社会对汽车的需求增加了,但不一定成比例的反映到对相关技术人才的需求上去。因为汽车厂可以用前期的库存来满足这部分增加的需求,还可以通过进口来满足国内的需求。而人口的增加对医疗服务的需求是近似正比例的增加,因为医疗服务没有那么多的可替代途径,它不能被库存也不能通过进口。也就是说,社会对医疗服务的需求是一种刚性需求。因此我们可以说,医学专业毕业生就业不好的原因中应该不包含这种经济波动的系统性影响因素。

(二)与美国比较分析

然后我们再考察一下第二个原因为什么不成立。这里主要通过我们国家和美国之间的一组数据来说明问题。在给出数据之前也很有必要对美国公民的医疗状况做一个介绍。

美国的医疗机构中,州及以下政府所办的非营利性医院仅占医院总数10%,民间非营利性医院占60%,民间营利性医院占30%,而私人诊所遍布全国所有社区,几乎都是营利性的机构。美国始终不是全民公费医疗,美国医疗保险体制是一种“雇主主导制”。即没有一个全民基本医疗服务体系,保险都是由各家公司去买,鼓励各家公司买保单,不需要政府插手,美国的医疗体制是全世界作的最市场化的。但它所受到的批评也不少,由于美国保险主要是由私人保险机构提供,美国的医疗服务主要是由私人医院提供,增加了成本但是没有增加价值。在这个庞大的体制下,每个利益团体各有其经济利益的考量,全面性的体制改革将难以实现,而且成本控制仍将是首要课题。

医疗体制建设的首要目的是什么——公民患病可医!总体地看美国的医疗体制,只能说它的运行成本偏高或者过高,从医疗服务在供给是否能满足需求的角度上看,它基本不存在问题。而我们国家的医疗体制的最大问题不在于是否产生了巨大的运行成本,而是如何提供足够的、公民所需的医疗服务。因此,在对下面一组数据进行对比时,我们只着眼于对供求数量的考量,对于体制运行的成本问题先暂时不予以讨论。下面将给出一组中美两国2008年的一组数据:

通过这个表格我们可以算两组数据:平均每万总人口所分配到的医学毕业生人数中国为2.7,美国为1.3,平均每万农村人口所分配到的医学毕业生人数中国为5.0,美国为6.4。这两组数据可以说明,我们的毕业生数量平均后和美国的差距并不大。可能前一组数据还不具有完全的说服力,那么后面一组按照农村人口作为标准的数据更加实际和具有说服力。因为农村医保制度缺位、生活条件相对低要低、保健设施和保健的观念更缺乏,因此他们才是医疗服务应该重视的群体。另外假设我们能够剔除教改扩招的外部影响的话,医学人才供过于求的论断就更不会成立了。

三、造成医疗服务供给不足的原因

那么究竟是什么原因造成了医学专业毕业生的就业困境呢?我认为主要是以下三个方面:

(一)公民就医习惯

在我们国家,普通公众的就医观念就是:需要治的病就大治,无论是什么程度的疾病,小医院根本不值得相信,只要去大医院才能治好病。但根据相关统计,每年到大医院就诊的人群,有80%左右是在基层医院即可解决的常见病、多发病。在加拿大、英国、澳大利亚等国,高血压、糖尿病等慢性病人不会上大医院就诊,社区全科医生会及时发现需要转诊去大医院的病人。大医院根本不设门诊,只有转诊。我们国家的乡镇医院、村级诊所和社区医院基本都是形同虚设,它们只发挥了药房的作用。县级以下医疗机构医疗水平越低,公众就越依赖大医院。据卫生部提供的数据,目前全国80%的医疗资源集中在大城市,其中的30%又集中在大醫院。这种资源调配的错误思路在我们国家的改革过程中并不少见。比如说第一阶段的教育体制改革,改革的重点只放在了高等教育层面上。医疗机构和医疗资源应该是类似于金字塔式的、有层次的配置。县级以下医院应该有对一般疾病的治疗能力,当超出其医疗能力时应该及时的建议病人转向高一级的医院。这样,金字塔底部的县级以下医疗机构就需要大量的医务人员从事对常见病的处理。由于我们国家和美国的行政划分不太一样,而且国情也不一样,所以在美国没有很明显的乡镇医院、村级诊所和社区医院划分。但美国医疗体系中有一股相类似的力量——私人医生。首先美国医疗保险覆盖了大部分私人诊所,老百姓患一般的疾病必须首先看私人医生,经诊治如果认为有必要到医院进一步治疗,则通过私人医生联系相应的医院办理相关手续,这样在医院发生的费用才能通过保险公司支付。与我国相反,美国技术好的医生在私人诊所较多,因此私人医生和病人之间关系非常融洽,也比较容易建立相互信任的关系。其实,新的医改应该学习新教改,吸引人力资源的流动,建立起这种医患的信任关系。另外,在保证和满足广大群众基本医疗需求的基础上,建立一些高档次的医院,满足不同需求的人群。

(二)政府对医疗服务的垄断

私人资本在医疗行业的处境非常艰难,一直困扰私立医院的三大问题——国民待遇不平等、市场竞争实力悬殊、公私税收两条线。从上个世纪80年代,中国医疗市场就已经引入市场机制,但经过了二十多年的发展,民间力量似乎“有负众望”。据卫生部统计,2008年全国医院诊疗人次总数中,私立医院部分仅占医院总数的9.5%。在我们国家的医疗行业,国家居于垄断地位。经济学理论认为,对于垄断行业,要么政府对其提供的产品或者服务实行限价或者引入竞争者来打破垄断,提高社会福利。也就是说——要垄断就监管,不垄断就竞争。反观我们国家,一方面国家没有完全开放私人资本在医疗行业的权限,另一方面有鼓励医疗行业走市场化,让公立医院转为私立医院,自负盈亏。这其实是个矛盾。国家的垄断力量使得医疗行业的规模过小,而且医疗成本偏高。在美国申办医疗机构比较自由。政府审查所办医疗机构资质的合法性,只要符合规定的办医标准和行医者的执业资格即可。因此,营利性的医疗机构在美国占据着主导地位。尽管美国政府采取的是高度自由的市场经济体制的管理模式,然而在立法和监督方面是非常严格的,任何市场行为都不能超越其法律框架之外。因此,我们国家的医改应该在做好立法和监督的前提下放开私人资本参与医疗行业的通道,将市场可以解决的问题交给市场,市场没动力解决的或者没能力解决的才交给政府。政府应该创造更适合私人资本运作医疗机构的环境,释放更多的医疗服务岗位。

(三)医疗保险体制

医疗保险也具有保险的两大职能:风险转移和补偿转移。即把个体身上的由疾病风险所致的经济损失分摊给所有受同样风险威胁的成员,用集中起来的医疗保险基金来补偿由疾病所带来的经济损失。虽然说对医疗服务的需求是“刚性的”,但它仍然也要受到价格信号的刺激,这和其他商品或者服务市场是一样的。而医疗保险体制的健全合理与否直接决定医疗服务市场的价格信号是否合理。由于我们国家没有健全的医疗保险体制,巨大的医疗成不使得患者不得不消极治疗,特别是对于收入不高的农村居民更是如此。我们应该建立全国统一标准的医保资金划拨体系,建立全国一体化的公民社会保障信息系统。在医保资金的来源方面应该发挥我国的社会主义优越性,增加医保资金在大型国企和矿产资源中的持股和分红比例。让全民共享国家福利。总之,医疗价格偏高就打消了居民对医疗服务的需求,也就相对减少了对医学专业毕业生的需求。我国医疗保险体制仍然不健全是造成医学专业毕业生就业困境的又一个原因。

四、结论

本文的根本目的不仅仅在于考察我们国家医学相关专业毕业生就业困境的原因,而是借助这个角度来审视我们国家医疗服务的供给面和需求面的问题所在,透过这个表象来看本质。我们国家医疗服务的供给不足,这种不足不仅仅是数据上可以說明,如果综合考虑到我们国家居民的饮食饮水卫生、生活环境、保健水平和相对庞大的农村以及城市低保人口等因素,医疗服务供给的缺口就显得更大了。医疗体制改革已不仅仅是我们国家体制改革进程中的重要一环,而是关乎整个民族素质和国家的竞争力,乃至是一个国家对人性的关怀。因为人最宝贵的是生命,而生命跟健康连在一起。就像本文说过的一样,医疗体系存在的首要目的就是让公民患病可医!

注释:

①本文所述医学专业是指包含临床、牙医、骨科等所有能够提供医疗服务的相关专业.

②美国教育部统计的学生数是按骨科、牙医等细分后的数量,表中数字已被作者合并.

参考文献:

[1]陈伟,叶俊,沈绍武.对美国医疗服务体制的考察与思考.北京悬壶平衡针灸研究院.2005.

[2]丁林.公私结合——普通移民眼中的美国医疗制度.新华网.2005.9.22.

[3]刘北辰.美国医疗制度的几个特点.新思路.2008(5):55.

[4]李凤桃.私立医院投资难题有望解决 "新医改没有忘记我们".中国经济周刊.2009.5.5.

临床医学专业毕业生求职信 第10篇

日子如同白驹过隙，新一轮的招聘又朝我们走来，此时此刻需要开始写求职信了哦。相信很多人都十分头疼怎么写一封精彩的求职信吧，以下是小编为大家收集的临床医学专业毕业生求职信，希望能够帮助到大家。

临床医学专业毕业生求职信1

尊敬的领导：

我将从XX学校毕业。所学专业为临床医学。通过在校学习掌握了基本的医学知识，并多次参加学校组织的各种实习活动。

在工作中学会工作，在学习中学会学习。作为一名学生干部，我更注重自己能力的培养。乐观、执著、拼搏是我的航标，在险滩处扯起希望的风帆，在激流中凸现勇敢的性格，是我人生的信条。由我创意并组织的多次大型活动得到了老师的认可，同学的赞许，使我以更饱满的热情投入到新的挑战之中，向着更高的目标冲击。

我是个勤奋好学的人，在大学期间，曾多次获得各项奖学金，我还担任过宣传委员，具有很强的组织和协调能力。我是个开朗、热心的人，有较强沟通能力。我坚信：事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

如今的医疗行业正在蓬勃发展，我愿意加入其中，领略您公司文化之魅力，一倾文思韬略，才赋禀质为您效力，为中国医疗事业和贵公司的发展做出自己的贡献。在工作中不断的学习和不断的提高自己，很好的将我所学的知识应用到实践工作中去，不断提高自己。

此致

敬礼！

求职人：

XXXX年XX月XX日

临床医学专业毕业生求职信2

尊敬的领导：

您好!

感谢您在百忙中抽空翻阅我的求职信!

即将毕业的我，获知贵院正逢扩建，事业蒸蒸日上，在这充满契机与发展前程的新世纪招贤纳才，在此以赤诚的心向您毛遂白荐。

我认为，以下几点会使您对我感兴趣，对我进行面试：

xxx1xxx我来自农民家庭，从小便养成了吃苦耐劳的习惯，具备劳动人民的勤奋、勇敢、热情、善良、踏实、诚恳，且拥有健康的体质；

xxx2xxx我热爱医学，立志为妇女同志除病解忧，成为一名名医；

xxx3xxx我主修妇产科，本科学历，修完了临床专业及妇产专业xxx包括妇科学、产科学、围产科学、计划生育学、妇女保健学及妇产科手术学xxx的所有课程，成绩在班上名列前茅，每年均获奖学金；

xxx来源说明好范文网xxx4xxx大二期间便通过了英语四级及计算机二级xxxfoxproxxx，大三自学通过了国家计算机二级xxxc语言xxx，之后，在不放弃基础英语的同时，加强口语和听力的训练，平时也不忘学习医学英语，并为明年一月的六级考试做了充分准备；

xxx5xxx学习的同时，注重多方面发展，参加了学校多个社团xxx如针灸协会、乒乓球协会、排球协会、声乐协会、舞蹈协会、棋社等xxx并多次代表班级及集体参加各种社会活动和比赛，取得优秀成绩，为集体争光，也培养了我团结协作的精神和强烈的集体荣誉感；

xxx6xxx通过在xx市第二人民医院实习一年，我对xx省医疗环境已基本熟悉，能够很好地适应工作；

xxx7xxx实习期间，我以“责任、心爱、细心、耐心、事业心”为座右铭，认真对待每一个病人，取得其信任与好感。虚心请教，时刻不忘理论与实际相结合，取得老师的认可和肯定。至今，我对妇产科常见病的诊治已基本掌握，能顺利接生婴儿，做好各种常见手术的助手，在老师指导下，能顺利完成各项常见操作。

欣闻贵院“重人才、识人才”且具备很大的发展潜力，能为新人提供广阔的发展空问。妇产科是贵院的重点科室，我殷切地希望能成为其中一员，为这一光荣事业添砖加瓦，请给我一次面试的机会，您方便的任何时间我都可以来，我一定不会让您失望的!

恭候佳音!

此致

敬礼！

临床医学专业毕业生求职信3

尊敬的领导：

您好！我是西安医学院临床专业的应届专科毕业生。解除病人之苦一直是我的梦想，医学院的几年砺炼为我实现梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名医生。久闻贵院的服务赢得社会肯定。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵院给我一个展示才华的机会，为贵院出力争光，同时也圆我的救治病人的梦想。选择了医疗事业，选择了医学院校。进行专业知识的积累和基本功的培养，不断充实自己的头脑。作为医学生，我在思想上积极要求进步，性格乐观，不畏艰辛，有信心、有责任感。在能力培养上，在院系积极参加各项活动。贵院科学的管理体制和明达的择人理念;使我坚信到贵院工作是我的明智选择。

最后，祝贵院广纳贤才，再创佳绩!

临床医学专业毕业生求职信4

尊敬的xx医院领导：

您好!感谢您在百忙之中展开我的自荐信，我是贵阳中医学院临床一系中医学(中西医结合方向)20xx级应届毕业生。

经过大学六年的北上求学，南下学医，怀着严谨谦虚的专业态度，本着医者仁心的职业道德，加以带教老师的指导，我相信自己能往卓越的临床医生及针灸师方向发展。

久闻贵院是专业的医疗水平，娴熟的诊治技术，优质的服务态度而获得社会的认可。贵院不断的进取精神，舒心和谐的工作环境，为人师表的教学方式，追求医者仁心的职业理念也让我十分的敬仰。希望自己可以化身为其中的一员，这一平台上在为共同的.理念而坚定地完成自己所选择的职业。

我的学业成绩都处于中上游。中医西医英语多范围的学习，可以容纳繁琐，打破常规，却富于创意。本人应试能耐或许不出众，但乐在治学，不断自我充电。

求学近六载，初步具备了迈向临床医生的基本素质。在实习的同时，结合临床，自我钻研中医针灸耳穴疗法，期间给多名患者进行治疗，并且取得一定的疗效，获得好评,更深刻的体念医者仁心的从医之道。

期间曾到广西蒙山中医院内科门诊跟师见习，初步掌握针灸手法，参与诊治病人达200人次，熟悉了内科及针灸的常见病，拓宽思维;在广西中西学院附属瑞康医院实习，掌握了临床基本技能及常见疾病的诊治，领悟了临床辨证施治的思维和与患者沟通的技巧;此外在与中国乐凯，中国游戏中心等大公司的策划合作项目，使我形成比较系统全面的思维和与社会，人际，公司沟通的一定能力;去北京著名高校求学的经历，丰富了阅览，并且学会了淡然的面对挫折的能力。这些使得我坚信能在即将的工作中多方位的思考，灵活协调的处理团体协作和人际关系。

当今，医疗体制，医患关系在不断的完善中，期间也会存在暂时的复杂纷纭，医生面对的不仅仅是治疗疾病，还有一系列问题，故有责任感，思维跳跃，洞察力，忍耐力和强适应性的我，针灸，医学心理学，环保，摄影及策划编辑，瑜伽是我的特长。一直希望可以实践医者系仁心的理念，从事医疗相关职业为医患多方寻求彼此所需.殷切期盼能够在您的领导下为这一有价值的事业进取。

最后，请接受我最诚挚的谢意，祝工作顺利!

此致

敬礼!

临床医学专业毕业生求职信5

尊敬的医院领导：

您好！感谢您在百忙之中展开我的自荐信，我是XX医学院临床医学系应届毕业生。

经过大学六年的北上求学，南下学医，怀着严谨谦虚的专业态度、职业道德，加以老师的指导，我相信自己能往卓越的临床医生及针灸师方向发展。

久闻贵院是专业的医疗水平，娴熟的诊治技术，优质的服务态度而获得社会的认可。贵院不断的进取精神，舒心和谐的工作环境，为人师表的教学方式，追求医者仁心的职业理念也让我十分的敬仰。希望自己可以化身为其中的一员，这一平台上在为共同的理念而坚定地完成自己所选择的职业。

我的学业成绩都处于中上游。中医西医英语多范围的学习，可以容纳繁琐，打破常规，却富于创意。本人应试能耐或许不出众，但乐在治学，不断自我充电。

求学近六载，初步具备了迈向临床医生的基本素质。在实习的同时，结合临床，自我钻研中医针灸耳穴疗法，期间给多名患者进行治疗，并且取得一定的疗效，获得好评,更深刻的体会着医者仁心的从医之道。

期间曾到XX中医院内科门诊跟师见习，初步掌握针灸手法，参与诊治病人达200人次，熟悉了内科及针灸的常见病，拓宽思维；在XX医院实习，掌握了临床基本技能及常见疾病的诊治，领悟了临床辨证施治的思维和与患者沟通的技巧；此外在与XX等大公司的策划合作项目，使我形成比较系统全面的思维和与社会、人际、公司沟通的一定能力；去著名高校求学的经历，丰富了阅览，并且学会了淡然的面对挫折的能力。这些使得我坚信能在工作中多方位的思考，灵活协调的处理团体协作和人际关系。

当今，医疗体制，医患关系在不断的完善中，期间也会存在暂时的复杂纷纭，医生面对的不仅仅是治疗疾病，还有一系列问题，故有责任感，思维跳跃，洞察力，忍耐力和强适应性的我，针灸，医学心理学，环保，摄影及策划编辑，瑜伽是我的特长。一直希望可以实践医者的理念，从事医疗相关职业为医患多方寻求彼此所需。殷切期盼能够在您的领导下为这一有价值的事业进取。

最后，请接受我最诚挚的谢意，祝工作顺利！

此致

敬礼！

求职人：xx

XXX年XX月XX日

临床医学专业毕业生求职信6

尊敬的院领导：

您好！

我是江汉大学临床医学专业03级的一名毕业生，将于20xx年7月毕业并获得学士学位，怀着对贵院的尊重与向往，我真挚地写了这封求职信，并对自己进行个人自我介绍。

我十分珍惜在校的学习时间，不断从各个方面完善自己。我刻苦攻读、认真务学，经过五年系统课程的学习，已具备了较为扎实的专业基础知识。在学好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求。同时我积极参加社会实践活动，如校青年志愿者和武汉晚报组织的“阳光助学”活动以及去汉阳康复中心看望聋哑儿童等。

充实的大学生活，也增长了我在组织领导方面的才能。这也是当好一名医生的必备条件。大学伊始，我担任了班级体育委员同时还兼任院体育课足球队队长。我积极配合学院及班委的各项工作，因时制宜地开展各种校内外活动。这些活动的实施，使我积累了许多宝贵的办事经验，从而大大提高了我的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力。任职期间我班体育项目比赛在学院名列前矛，我本人则被评为“优秀团员”，后来经过班级民主选举于20xx年6月光荣成为一名中共党员。

在最后一年的实习过程中，我坚持将理论与实践相结合，在带教医师指导下系统地对内、外、妇、儿、肿瘤等各科常见病、多发病进行诊断与治疗，积累了一定的临床经验，掌握了基本技术操作，树立了牢固无菌观念，并初步能独立进行外科换药、拆线、清创、缝合、胸穿、腹穿、腰穿等基本操作。能在上级工程师指导下完成如阑尾切除、大隐静脉抽剥术、石膏外固定等简单手术；初步掌握呼吸、循环、血液、内分泌、泌尿生殖等各大系统的内用药原则，受到老师、领导、病人及家属的一致好评。

大学毕业不是终点．而是人生的又一个起点。作为一个热血青年．本着对救死扶伤这崇高事业的执着追求．我按奈不住心中的激情。昨天，已经过去；今天，需要您给我机会；明天，我自信将会更好。若能成为贵院的一员。我将用我的智慧和才能为贵院的发展和壮大献上一份绵薄之力！感谢您阅完我的求职信，期待您的答复！

随信附个人简历表，盼面谈！恭祝贵单位事业兴旺发达!

祝您工作顺利，万事如意!

此致

预防医学专业毕业生求职信 第11篇

我非常诚挚的递上我的个人求职信，希望在贵单位体现我人生的第一笔价值

扬帆远航，赖您东风助力!我是广西医科大学预防医学专业应届本科毕业生。即将面临就业的选择，我十分想到贵单位供职。希望与贵单位的同事们携手并肩，共扬希望之帆，共创事业辉煌。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过五年的专业学习和大学生活的磨炼，进校时天真、幼稚的我现已变得沉着和冷静。为了立足社会，为了自己的事业成功，五年中我不断努力学习，不论是基础课，还是专业课，都取得了较好的成绩。大学期间获得XX院单项奖学金，英语达到国家六级水平并通过口试，计算机过国家二级，并通过了全国普通话测试二级甲等考试。利用课余时间自学了计算机的基本操作，熟悉windows操作系统，熟练掌握office2003办公软件，能熟练运用SPSS卫生统计软件

学习固然重要，但能力培养也必不可少。五年来，为提高自己的工作能力，积累工作经验，从大一开始，我在学好各门专业课的同时，还利用课余时间参加广西医科大学预防艾滋病志愿者协会（V.P.A），多次参加外展和下乡活动，向社会民众宣传防艾知识呼吁关爱艾滋病人，工作中虽然遭遇过挫折，但每次我都会总结经验，我的工作也受到了许多志愿者和前辈老师的赞赏。学校安排的多次实习，我都积极参加并在实习过程中注意熟悉工作环境，熟练工作流程，遇到一人无法解决的问题时请教老师和同学以求解决问题。我是班级的组织委员，常常和班委一起组织班级活动，通力协作，确保活动顺利圆满完成，并且在五年里积极向党组织靠拢，在大三时成为一名光荣的共产党员，中国共产党的优良作风对我有很大的影响。我还参加了校广播站，作为一名播音员，发挥我播音与朗诵的特长，在学校里积极参加体育活动，入选院排球队，参加校级比赛，为学院的荣誉出一份力。我以乐观的心态面对生活中的挫折，以充分的准备迎接每一次机遇。

十多年的寒窗苦读，现在的我已豪情满怀、信心十足。事业上的成功需要知识、毅力、汗水、机会的完美结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个机会，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热情和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。期盼能得到您的回音!

感谢您在百忙之中抽暇审批这份自荐材料。

此致

敬礼!

求职人：***

临床医学毕业生专业求职信 第12篇

大学三年，怀着严谨谦虚的专业态度，本着医者仁心的职业道德，加以带教老师的指导，我相信自己能往卓越的临床医生及按摩师方向发展!“机会总是垂青有准备的人”，我用知识武装自己，整装待发，希望您能给我这样的机会，为贵院贡献自己的力量!祝贵院事业蒸蒸日上，谢谢!

此致

敬礼!

xxx

xxxx年xx月xx日

临床医学毕业生专业求职信(四)

尊敬的领导：

您好!感谢您在百忙之中展开我的自荐信 ，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门!我是广西中医学院09级中西医结合临床医学专业一名即将毕业的本科生。

贵院专业的医疗水平，娴熟的诊治技术，优质的服务态度，追求医者仁心的职业理念让我十分的敬仰，也希望自己可以成为其中的一员。

在实习过程中医院给我提供了许多动手实践机会，使我能熟练掌握临床各项操作技能并对临床各科常见病基本能做出正确的诊断和适当的处理，尤其是各内科及妇产科常见病。强烈的责任感、扎实的理论基础、积极学习的态度赢得了上级医师的一致好评，并帮助自己树立了信心。在校期间我通过了计算机一级考试，熟练掌握日常 英语 口语、阅读及写作表达能力，获得国家中级按摩师资格证书等。我热爱医学心理学和阅读，擅长写作及策划，曾获得“泛珠三角环保演讲比赛”二等奖，全国大学生“助学政策，助我成才”征文比赛校二等奖等。

在校内外，我积极参加各种社会实践活动，如07到在石药集团促销至担任学生 兼职 督导等，丰富的社会工作经验不仅锻炼了自己的组织和沟通能力，也形成了沉稳果断、热忱高效的工作风格并学会了淡然地面对挫折。在中小学及大学各阶段中，我积极参加班级活动，参与并成功地组织了不少班集体活动，如拔河比赛、运动会、传统保健运动会、学雷锋活动等。我们班级多次被评为“优秀班集体”，而自己也是一名共产党员。这些经历，增强了自己团结协作、协调各种关系的能力。

自小我就有一个梦想，它就是实践医者系仁心的理念，救死扶伤，恪尽职守，一生济事! 殷切期盼贵院能提供这样宝贵的机会。

最后，献上我最诚挚的祝福：愿贵院事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

xxx