班主任工作改革论文范文

班主任工作改革论文范文第1篇

摘要：随着我国国民经济的快速发展，基层统计工作也成为比较重要的发展资源，充分利用基层统计工作数据，及时分析基层单位的政治、经济发展的运行情况，全面了解基层单位的整体发展走势，为日后基层单位在决策阶段提供理论参考。基层统计工作信息化是统计服务科学发展的重要手段，是促进基层统计工作高质量发展的重要支撑，同样也是提高统计数据质量的重要保障。因此，本文就来对基层统计工作信息化过程中的不足以及整改措施进行分析。

关键词：基层统计工作;信息化过程;不足;整改措施

前言

统计工作的源头就是基层单位，基层统计工作的好与坏，直接决定着统计工作的整体工作水平。加强基层统计工作信息化，保证统计数据的精准性，提升基层统计工作数据的真实性、可靠性，为日后决策阶段提供重要的理论参考。但是在基层统计工作信息化过程中，还存在很多不足之处需要整改，对此，为了保证基层统计工作信息化，就需要统计人员将现代化信息技术有效融入其中，促使更多的统计人员熟练地使用计算机，提高基层统计工作的质量。

1. 基层统计工作的重要性分析

1.1基層统计是我们国家统计事业改革和探索的前沿

统计工作是在改革和探索中不断摸索前进，基层统计部门对统计方法、统计制度有着最直接的发言权。基层统计部门的信息来源比较宽泛，特别是微观方面的信息来源更多，善于发现经济发展和社会生活之中的热点话题，在社会实践过程中，基层统计部门需要不断发现问题、解决问题，迎难而上，克服所有的困难[1]。除此之外，还应该打破常规、不断创新基层统计工作方法，积极寻找最适合基层统计工作的实施路径，建立健全基层统计管理体系，进而提升基层统计能力。

1.2基层统计信息是国民经济统计信息的基础信息

基层统计是各项统计调查的基本单位，也是各项统计工作的起始点、落脚点，更是我们国家国民经济信息的基本。不管是什么层面的统计信息，最终都是要回归到基层统计工作之上，通过基层统计部门采集信息、调查信息、分析信息、整理信息。所以说，不管是哪一种统计调查方法，信息的获取都是要有具体的基层统计调查对象，正是因为基层统计工作的存在，才能整理出我们国家的大量基础数据信息，才能生成一个比较宏观的统计数据信息，最终提升我们国家的国民经济。

2.基层统计工作信息化过程中的不足

2.1基层统计工作信息化人才比较稀缺

现阶段，随着基层统计工作信息化工作不断加快发展建设，人才资源逐渐不能适应信息化发展的基本需求，大部分的统计部门尤其是基层统计部门，信息化专业统计人才严重稀缺，从而也就限制了基层统计工作信息化的高效发展。虽然大部分的基层单位会通过社会渠道招聘更多的统计人员，但是这些统计人员仅仅适用于基础的常规工作，能够处理一些简单的信息化技术问题[2]。对于比较复杂、系统的统计工作问题，不能更好的处理，与此同时，部分统计工作人员也欠缺对信息化技术开发的能力，在一定程度上就会抑制基层统计工作信息化的长久发展。

2.2统计管理制度比较落后

基于我们国家统计管理制度的发展状况来进行分析，基层统计工作信息化还存在很多未解决的问题。我们国家统计管理制度是在改革开放之后实施的，随着我们国家的社会经济的不断发展，基层统计管理制度一直处于稳步不前的状态，尤其是近几年我们国家信息技术发展的越来越快，传统的基层统计管理制度已经不能适应现代化信息技术的基本发展需求，在一定程度上限制了基层统计工作信息化的长期发展。

3.基层统计工作信息化的整改措施

3.1建设信息化统计队伍

在基层统计工作信息化过程中，建立一支高能力、高专业、高技能、高素养的统计工作信息化专业队伍，需要消耗大量的时间，造成大量物力资源、人力资源、财力资源的严重浪费。尤其是在基层统计工作之中，培养统计信息化专业人才是非常重要的，首先，加大对统计人员的培训力度，基层统计部门应该定期组织培训大会，丰富基层统计人员的信息化理论知识，提升基层统计人员的专业素养，从而才能更好的为基层统计工作信息化开展提供人才技术支撑[3]。其次，基层统计部门还可以通过社会渠道招聘更多的统计信息化人才，在信息化背景之下，组建一支高效率的基层统计工作队伍，进而满足基层统计工作信息化的基本需求。

3.2积极转变基层统计工作发展理念

在基层统计工作信息化开展过程中，首先应该积极转变传统的统计工作理念，在基层统计工作实践过程中，不断总结过去的经验、教训，针对其中存在的问题进行有效的分析、总结，为日后基层统计工作信息化的顺利实施奠定良好的理论支撑。除此之外，明确的转变传统的基层统计工作流程和信息化之间的关系，创新基层统计工作流程，保证基层统计工作信息化符合当地发展情况，帮助基层统计工作战略改革朝着信息化、现代化、数字化的方向发展。在此基础上，促使基层统计工作信息化发展建设显著的提升。

结束语

总而言之，基层统计工作信息化建设是我们国家信息化建设的重要组成部分，在信息化的背景下，各个地区应该结合当地的实际发展情况，科学、合理的进行基层统计工作信息化建设，进一步推进我们国家的社会经济的高质量发展。在基层统计工作信息化过程中，充分发挥现代信息化的资源、环境、科技，保证基层统计数据更加真实、可靠，提高基层统计工作的效率和质量，增强基层统计工作管理的能力，全面促使基层统计工作信息化的高效建设。

参考文献：

[1]赵伟国. 乡镇统计工作信息化过程中存在问题及整改策略[J]. 财经界， 2019， 000（036）：249-251.

[2]闫立红. 企业统计管理工作中存在的问题及改进对策研究[J]. 商讯， 2020，196（06）：131+133.

[3]王娟. 乡镇统计工作信息化过程中存在问题及整改方式[J]. 消费导刊， 2020， 000（008）：142-143.

作者简介：金英子，198804，女，回族，河北省唐山市，中级统计师，硕士研究生，研究方向：统计

唐山市路南区统计局 河北 唐山 063000

班主任工作改革论文范文第2篇

随着改革开放的深入和经济建设的发展，作为学校工作重要组成部分的档案工作，正面临着严峻的挑战，如何适应新形势，加快学校档案发展的步伐？本文就此问题谈谈个人见解：

一、解放思想，与时俱进，推动学校与档案工作的同步发展

档案工作的创新是档案工作观念的创新。首先，要树立档案工作的发展观。努力消除档案工作中的封闭观念，确立开放、整合、融入的新观念，要把满足现状、不求进取的旧观念，转变成敢想、敢干和开拓进取的新观念；要改变过去被动提供利用档案的旧观念，树立有目的地积极主动开发档案信息资源的新观念，要拓宽档案的利用渠道，改善档案基础设施，充分发挥档案在档案资源建设中的主体地位，使各种资源合理流动，优化配置，要把档案工作融入学校各项工作中，与学校同步发展，不断提升档案工作的发展空间。其次，要树立档案工作的效益观。在具体管理上要与时俱进，要树立正确的学校管理观念，制订整套科学严密的与现代化管理相适应的管理体系和运行机制，档案管理中实现技术现代化，即采用计算机、传真机和信息检索终端等现代化办公室设施，收集处理传递档案信息资料，提高档案的服务质量。再次，要提高档案管理人员综合素质。学校档案管理人员必须清醒地认识到，随着学校体制改革和管理机制的转变，学校和社会各方面的联系增加了，相应的学校档案工作的范围也越来越大，档案的门类、内容形式都会不断地发生变化，所以对档案管理人员的业务素质和工作能力要求就更高、更严。因此，学校档案人员就必须解放思想、更新观念，树立终身学习的观念，不断掌握新的理论，运用现代科学管理手段，解决档案工作面临的新问题，尽快成长为档案管理的行家里手，为学校教育事业的发展作出积极贡献。

二、强化档案意识，建立有效的档案领导机构

学校档案工作面广、量大，靠少数专兼职人员很难搞好，必须靠各级领导的重视与支持，必须把档案工作列入学校工作的议事日程，在学校年度工作计划中，有关于档案工作的内容，有负责档案工作的分管领导，结合本学校实际，通过学习与广泛宣传，使教职工增强档案意识，教职工的档案意识增强了，直接影响着档案的质量，因为他们只有对档案和档案工作的意识、价值有了基本的了解和认识，才能重视对档案材料的积累和保护，才能形成人人重视档案，支持档案，自觉地维护学校档案工作。建立健全管理机构，成立档案管理领导小组，校长为组长，主管领导为副组长，各科室负责同志为组员，从组织上保证档案工作的顺利开展，特别是在改革开放的新形势下，学校不仅是培养人才的基地，而且是科研基地。校领导要善于利用档案指导学校的教学和教研工作，齐全、完整、准确的档案给予各级领导研究决策提供了可靠信息，从而能使各级领导了解过去，认识现在，开拓视野，预见未来，从中寻找出学校发展的基本过程和规律，做出切实可行的决策，促进学校的发展。因此，领导对档案工作的重视程度是强化档案意识的关键，领导越重视档案工作，广大教职工的档案意识就越强。所以，重视档案工作，必须从领导做起。

三、加强档案管理，充分发挥服务职能

档案工作是学校各项工作的基础，直接影响到学校的发展，必须采取有效措施做好档案工作，为学校发展提供服务。一是加强监督，确保学校档案工作稳步发展。档案行政管理部门要继续加强对学校档案工作的监督和指导，形成年检工作制度，每年按时对档案工作进行检查评比，确保各项管理制度得到落实，学校的文件材料齐全完整，整理科学，方便利用，这样可以确保学校档案工作的持久性，避免学校档案工作出现滑坡现象。二是加强档案工作现代化建设。当前，计算机技术和网络技术发展迅猛，网上档案查询已成为档案利用的一个方向，现在很多学校都建立了校园局域网，档案室也配备了计算机等现代化设备，档案部门可以在校园网上开设站点，将学校简介、规章制度、师资配备、毕业生情况及学校其他一些情况发布在网上，使利用者足不出户就能查阅所需信息，档案部门还可以把上级领导视察时的题词、先进的教学设施、名师教学风采、学校组织的各种有意义的活动等等也在网上发布，这样通过局域网及国际互联网能够让更多的人了解学校，增加学校的知名度，获得更广泛的社会支持，从而充分发挥档案的重要作用，更好地为学校和社会提供服务。

（作者单位：平顶山市湛河区教师进修学校）

班主任工作改革论文范文第3篇

内容 摘要：本文通过 分析 我国工程造价管理的现状、存在 问题 ，提出了从加强工程造价信息工作，认真做好招投标管理以及对工程造价咨询中介服务机构的规范和人员培训等方面进行改革，以适应 现代 社会 经济 的高速 发展 的需要。

关键词：工程造价、管理工作、现状、改革

一、我国工程造价管理工作的现状

我国现行的工程造价管理制度是在20世纪50年代形成、80年代完善起来的。表现为国家直接参与和管理经济活动。要求在不同设计阶段必须编制概算或预算并对政府负责；制定了概预算编制原则、内容、方法和审批办法；规定了概预算定额、费用定额和设备材料预算价格的编制、审批、管理权限等。从而形成了比较完备的概预算定额管理体系。由于国家控制了构成工程造价主要因素的设备材料价格、人工工资和利税分配等，概预算制度在核定工程造价、帮助政府进行投资计划方面发挥了重大作用。但随着社会主义市场经济体制的建立和发展，现行的工程造价管理制度存在的问题也随之暴露出来。主要表现在以下几个方面：

1、造价控制重施工轻设计

多年来，我国的建设项目普遍忽视了项目建设前期阶段的重要性，造价控制的重点主要放在项目建设的后期阶段甚至在工程决算阶段，因此经常出现投资超限的现象。有些项目甚至在建成后投资大幅超过计划，从而形成了大量效益不好的工程。近些年来，国际上发达国家对工程投资的要求是事前预控、事中控制。而我国传统的做法是把造价控制重点放在施工阶段，在客观上造成轻决策重实施、轻经济重技术、先建设后算账的后果。造价多为事后算账，依附于建筑设计师，被动地反映设计和施工。

2、工程造价咨询机构不健全，工程咨询业发展还不成熟

有的地方虽已建立咨询机构，但没有充分发挥出工程造价咨询的作用。 目前 我国的工程造价咨询单位普遍实力薄弱，规模偏小，技术力量不强，改革也没有完全到位，还无法应对市场的变化和竞争。工程造价咨询业发展中存在不少的问题，主要表现在：受主管部门的制约，不能公正地进入社会；基础差、素质低、单一从事编制工程预算业务、不适应市场经济发展的要求；行业管理体制尚未理顺，存在行业、地区、部门垄断封锁的现象，严重地阻碍了公平竞争的发展；行业服务规范和制度建设急需与国际接轨。

3、工程造价缺乏竞争性

由于受长期的计划经济体制及建筑业自身特点的 影响 ，我国现行的工程计价体系带有浓厚的计划经济和下令定价色彩，尽管工程造价管理部门制订了一些有针对性的调价政策，但是都未取得根本性的突破，造价行政主管部门多为直接式服务，采用政府定价，因而造价缺乏竞争性。以施工 企业 自主定价为特征的工程计价体系有待建立和完善。

4、高素质的工程造价技术人才严重不足

目前取得工程造价师资格的专业人才不多，高级专业人才就更少。有的虽已经取得执业资格，但无工作实践经验和实际工作能力，综合素质不高。在造价师从业实际工作中还存在“在岗无证，有证无岗”的现象。工作内容依然是单一的，多在主管部门及领导的主观意志指令下工作，因而工作服务领域小。在社会主义市场经济体制逐步完善，投资日趋多元化的今天，取得造价工程师资格的人数远远满足不了社会需要。迫切需要一大批为项目投资提供科学决策依据的高素质综合型工程造价专业人才。

5、工程造价管理相关的 法律 、法规不健全

二、我国工程造价管理工作的改革措施

综合上述我国工程造价的现状和存在的 问题 ，笔者认为，要从根本上解决工程造价所存在的问题，应当从以下几方面入手：

1、不断加强工程造价信息工作

近几年来，信息刊物的质量有效明显提高，取得了较好的 社会 效益和 经济 效益。而且工程造价发布的材价信息，都是经过深入基层调查 研究 ，综合测定，公布材价的准确性和及时性比过去提高了。但是造价管理的改革任务是实现量、价分离，变指导价为市场价格，变指令性的政府主管部门调控取费为指导性，由 企业 自主报价通过市场竞争予以定价。所以我们的材料预结算的管理也要从过去的指定性过渡到指导性，并逐步允许甲、已双方协商在合同中确定材料预结算价格，使材价的确定更加合理，也使材料信息最后走上一个新台阶。

2、认真做好招投标管理

招投标工作也是造价管理的一项重要工作，首先是加强了标底管理，标底是招标单位对工程费用的预测值，在现有的许多评标 方法 中，根据投标价和标底价的接近程度所确定的报价分占的权重很大，对企业能否中标极为关键，成为招标投标工作的焦点。因此标底编制的准确与否，标底的保密程度，直接 影响 招标工作的成败。为了提高投标工作的质量，应采取了一系列方法，如对编制好的标底进行审查，保证标底的准确性，或采用先送标书后编标底来防止标底泄露，与此同时还采取一些措施弱化标底在评标中的作用，如采用在有效标范围内的投标价的平均值或由专家小组确定浮动比例乘以标底作为评标标底等，尽可能提高招投标的公平性、 科学 性 。评标采用合理低标价者中标，以达到真正的市场竞争。这种投标方法既化解标底衡量投标评标法的种种矛盾，又规范了报价行为，降低了工程造价，符合工程造价“量价分离”的改革原则，为招投标管理起了推动作用。

3、对工程造价咨询中介服务机构的规范和人员培训

为了保证工程造价质量及预结算人员的业务水平，加强了对专业人员的培训工作，分期举办了培训 学习 班，凡是从事建设工程预结算人员都必须进行业务培训， 考试 合格者发给资格证方可上岗。同时坚持预算人员资格证年审制度，并对预算员所编制的工程预结算进行抽查。对专业人员进行工程预结算专业电脑培训，使他们能用电脑编审工程预结算，从而推广普及电脑在工程造价管理中的 应用 。进一步提高预算员的业务素质，定期抽人进行业务讨论，对造价管理献计献策。

随着改革的深入和 发展 ，我国将进入社会主义 现代 化建设的新时期，市场经济体制将得到进一步的巩固和完善。在我国加入WTO后，WTO规则也在影响和冲击着工程造价领域。面对市场经济的要求和WTO的影响，工程造价管理如何正确发挥其管理职能和作用，是尤为需要迫切解决的问题。首先要改革“条块分割”的管理格局，建立多层次、多元化和有机结合工程造价的管理体系。其次要建立和完善有关工程造价管理的法规、制度和标准。市场经济是法治经济，工程造价管理也要依法行政。只有建立健全全过程、全方位的工程造价管理体制，才能实现管理工作的目标，有效控制和合理确定工程造价。

总之，对工程造价工程改革的总体思路：按照十五大提出的经济体制改革和经济发展的总体要求，围绕优化经济结构，促进 科技 进步，确保工程安全和质量，提高投资效益这个核心，加快改革步伐，提高质量和水平，加大实施监督力度，更好地发挥工程造价管理作用。主要奋斗目标是1：继续推进工程计价依据改革，完善工程造价的预测和动态管理，逐步形成在宏观调控下，以市场形成造价为主的价格机制。2：认真编制各类新定额，加快更新速度，及时吸收新技术、新经验不断提高质量和水平，发挥定额在促进技术进步中的积极作用。3：进一步完善定额的实施与规章制度，加强宣传贯彻和培训。

随着我国的经济法制改革的深化，工程造价管理工作面临新的机遇和挑战，我们从事工程造价管理工作的广大同志们正努力抓住机遇迎接挑战。

班主任工作改革论文范文第4篇

【摘 要】醫院医疗统计工作是医院管理工作中的重要组成部分，占据着非常关键的地位，做好医院医疗统计工作能够确保医院经营情况的准确性和真实性，能够直接的反应最近医院的实际管理效果，也能够通过更加科学合理的方法来权衡医院的经营成果，因此，医院应该更加重视医疗统计工作，不断的进行优化和改革，尽可能的提高医院医疗统计工作质量，促进医院的发展。本文针对现阶段医院医疗统计工作现状进行分析，并找到相应的优化意见和发展方向。

【关键词】医院；医疗统计；现状及发展

近几年，国家的发展速度逐渐加快，我国的医疗水平也随之提高，出台了一些相关的政策，能够给广大人民群众提供更加优质的医疗服务。医院医疗统计工作作为医院运营管理的核心部分，不断的进行工作优化和创新，能够更加全面的掌握医院的实际经营情况，更加具体的了解医疗服务水准、医疗工作效率等，也能够给医院的发展提供有力的保障。但目前，医院医疗统计工作现状不容乐观，，医院还没有真正意识到医疗统计工作的重要性，缺乏完整的医疗统计制度和体系，导致医院医疗统计工作缺乏规范性，所使用的医疗统计技术，医疗统计人员综合能力不足，无法满足医疗统计工作的需求，使医院医疗统计工作难以顺利开展。

1 医院医疗统计工作现状

1.1 医院对医疗统计工作不够重视

目前，医院对于医疗统计工作的关注度还不够，还没有真正认识到医疗统计工作对于医院整体发展的作用和意义，也没有意识到医疗统计工作的重要性，错误的认为医疗统计只是一个数据整理工作，所以导致医院对医疗统计工作严重缺乏资源投入，限制了医院医疗统计工作的发展。

1.2 缺乏完整的医疗统计制度和体系

由于医院对医疗统计工作不够重视，使医院领导没有根据医院的实际情况，制定完整的医院医疗统计制度和体系，缺乏一定的工作规范标准，导致现阶段医院医疗统计工作缺乏规范性，难以确保医院各方全统计数据的准确性和真实性。每个相关部门之间的衔接工作不够流畅，缺乏工作交接环节，会严重影响医疗统计工作质量。

1.3 基层医院医疗统计技术比较落后

医院所使用的医疗统计技术比较落后，大多都是由工作人员手动完成，在统计过程中，经常会出现数据偏差、统计失误等现象，不仅会影响统计结果，还会增加医疗统计人员的工作量，增加工作难度。传统的医疗统计技术，无法满足社会发展的需求，也无法满足医疗统计工作的需求，使医院医疗统计工作难以顺利开展。

2 医院医疗统计工作发展探析

2.1 提高医院医疗统计意识

想要有效的提高医院医疗统计工作质量，首先，就需要医院提高医疗统计意识，正确的认知医疗统计工作，明确医疗统计工作的重要性，以及对医院发展的作用和意义，并根据实际的情况，加大对医疗统计工作的建设力度，激发医疗统计部门的工作热情。

2.2 制定完整的医疗统计制度和体系

其次，医院应该根据实际情况，制定一套完整的医疗统计制度和体系，明确每一个部分的工作职责，并计划好具体的工作内容，建立科学的医疗统计管理制度，安排专门的管理部门或人员进行监督管理，及时发现医疗统计工作中出现的失误和漏洞，采取相应的处理措施，如有消极怠工等不良现象，给予一定的惩罚，必要时要针对统计数据进行反复的查验审核，以确保医疗统计数据的准确性和真实性，从而提高医院医疗统计工作质量。

2.3 引进先进的医疗统计技术

基层医院还应该顺应时代的发展，引进先进的医疗统计技术，利用信息技术，实现医院医疗统计工作的现代化和信息化，利用相关的医疗统计软件来完成医院医疗统计工作，并通过医院系统来实现数据的传输与报送，让医疗统计工作更加智能。

2.4 提升医疗统计人员综合能力

医院需要提高对医疗统计人员的要求，定期安排医疗统计人员进行专业性的培训，积极学习先进的医疗统计技术、统计管理技能、医学知识等，提高医疗统计人员的综合素养和综合能力，打造更加优秀的工作团队。

3 结束语

综上所述，想要有效的提高医院医疗统计工作质量，就需要医院提高医疗统计意识，制定一套完整的医疗统计制度和体系，明确工作职责和分工，加强监管力度，同时引进先进的医疗统计技术，提高医疗统计人员的工作能力，打造更加优秀的工作团队，从而促进医院医疗统计工作的发展。

参考文献：

[1]赵小伟.医院医疗统计工作现状及发展分析[J].中国经贸，2016， （23）：263.DOI：10.3969/j.issn.1009-9972.2016.23.199.

[2]关金芝.医院医疗统计工作现状及发展趋势探讨[J].科技创新与应用，2014，（24）：260-260.

[3]杨小草.医院病案统计管理存在的问题及对策研究[J].中国卫生标准管理，2017，（22）：2-4.DOI：10.3969/j.issn.1674-9316.2017.22.002.

[4]马会叶.谈当前医疗统计工作存在的问题及对策[J].企业家天地（中旬刊），2013，（4）：85-86.

班主任工作改革论文范文第5篇

（江阴职业技术学院，江苏 江阴 214405）

摘要：高职院校学生德育教学模式到底是圈养好还是放养好，一直是目前高职院校学生德育工作者在探讨和实践的问题。作为在高职院校有过十多年班主任和德语辅导员工作经历的我，也一直在通过自己的学生德育工作进行这方面的理论研究和实践探索，形成了自己的一套德育工作模式——从圈养教育到放养教育德育工作模式下“三自”能力习惯培养的高职班主任工作模式。文章具体阐述了以上德育工作模式的理论和实践意义及方式，再结合当代“95后”高职学生的特点，描述了培养学生“三自”能力习惯的重要性和方式方法。

关键词：圈养；放养；德育；班主任

作为一名已经有过带班五轮和有过三年德育辅导员工作的年轻高职教师，能够带领当代的大学生一起学习、生活、锻炼是一件非常开心的事，因为我能够将传统优秀的东西传递给他们，他们又可以把自身的活力带给我，让我保持一颗永远年轻的心，带着班级的学生一起飞。因此，在这十多年的班主任工作和德育辅导员工作中，我工作，我快乐，我带班，我快乐。始终保持着快乐的心情去带一个班级，去带一帮学生，能够跟学生面對面，心与心交流和沟通，让学生爱戴你，尊敬你。回顾这十多年的班主任岗位，因为初心未变，始终怀着这样快乐的心情去带班，所以，每届我带的班级基本都获得了院部、系部的先进班集体、文明标兵宿舍等称号，自己也每届都被评为优秀政治辅导员、优秀班主任，也获得过优秀辅导员等荣誉称号。虽然这些都已成历史，但是只要自己还带班，还是班主任，我都会总结多年来的工作经验，针对不同年份的大学生特性，不断创新德育工作理念，尽自己最大的能力追求完美。2015年9月，我又荣幸地成为一名的班主任。回顾、思考、总结过去这十几年的德育班主任工作经验，再加上对当代大学生的身心、学习、生活等方面特点的研究，带班之初，就制定了自己的带班理念：坚持从圈养教育到放养教育的德育工作模式，坚持一切以培养学生“三自（自觉、自律、自学）”能力习惯为目标，坚持始终贯穿让学生自己的事情自己负责的德育教育手段和方法。下面我将这一德育教育模式下班主任工作经历跟大家来分享一下。

一、坚持从圈养教育到放养教育的德育工作模式方面

圈养出规范，放养出个性。根据教育观念中关于圈养教育和放养教育的认识，我经过多年的班主任工作经验和结合当代高职学生的特点，按照我院人才培养目标和模式，高职学生的实际在校时间为2.5年，我将这2.5年划分成0.5年为圈养教育，再0.5年为过渡期，最终实现放养教育。

高职新生进入院校的初期，刚刚经历高考，骨子里都已经被圈养教育模式所浸透。因此，作为一个新生班的班主任来说，由于新生刚刚来到一个全新的学校，对学校的各项事务流程、规范、制度等方面都是陌生的，所以在第一个0.5年来实施圈养教育模式，是有一定的实际性和必要性的。由此，从高职新生报到的第一次班会开始，我就把这一套从圈养教育到放养教育的德育工作模式给学生进行灌输，然后我就从新生的生活习惯、学习和学校的各项规章制度开始，面面俱到教学生，有时甚至手把手地教，一遍不行，两遍，三遍……直到全班所有人都能够知道关乎自己各方面的事务流程应该怎么去操作。具体到比如：宿舍里的个人物品如何摆放、床铺如何整理；学校的助学金、奖学金的评定方法和规则；请假制度如何申请；课堂和晚自修纪律；课程学习，公选课选修，补考、重修等流程；积点、跑操等。在圈养教育下，班主任就是每一个新生快速熟悉新环境的领路人和督促者。坚持贯彻让每一位新生对自己的事情自己负责的教育方法，刚开始新生可能在班主任的教育后，还会不明白、不清楚一些事务操作的流程和步骤，还会不明白、不清楚自己在什么学期阶段做什么事情等，这时，作为班主任的你，一方面要耐下心来，再去手把手的教他们；另一方面，更要教育他们，让他们明白，今后的放养教育的学期阶段内，相同的问题你不会再来提醒、督促他们，让他们从一开始就养成以后自己的事情自己负责的责任心和主人翁意识习惯，为今后的放养教育模式打下坚实的基础。

二、“三自”能力习惯的培养方面

“三自”能力习惯是由我经过多年的班主任、德育辅导员工作经验总结而来。何为“三自”能力习惯？即为自觉、自律和自学的能力习惯。面对当代的“95后”高职学生来说，学生由于长期的家庭教育背景，都各自存在着生活贪图安逸享乐、学习不肯吃苦耐劳和性格以我为中心等问题。因此，培养当代高职学生的“三自”能力习惯就显得尤为重要和任务艰巨。那么，我是如何来做的呢？

（一）自觉能力习惯的培养

自觉，我的侧重点放在了学生道德文明礼仪方面。重点培养和教育学生在道德文明礼仪方面的自觉能力习惯。比如：自觉遵守学校、系部等各项规章制度方面，没有规矩不成方圆，作为班主任，我是一个赏罚分明的老师，在以上原则问题上，我是一个严格的班主任，如有学生违反原则的问题，先经过前期的教育还达不到教育目的的，一律按照原则来办事，给学生一个下马威，让他们明白制度的严明性；非原则问题上，师生之间就是当作朋友来相待，跟学生打成一片，深入学生当中去，才能更加有效地做好班主任工作。

（二）自律能力习惯的培养

自律，我的侧重点放在了学生的思想、态度层面。重点培养和教育学生在自我约束方面的自律能力习惯。比如：作为一名计算机系部专业班的班主任，由于专业学习的需要，学生在刚进校或者第一学期后都有了各自的智能手机和笔记本电脑，随着目前学院有线和无线网络的不断发展，每个教室、每个宿舍都有相应的网络环境，在这样的环境下，有些学生的自律能力差的问题就急剧凸显出来了，比如上课玩手机；晚自修除了手机或者笔记本电脑什么都不带，整个晚自修都在玩手机、看电影或者打游戏；中午、晚上在宿舍里面联网联机打游戏等情况日益突出，甚至到宿舍熄灯后还在继续玩电脑、玩手机，导致下午上课无精打采，隔天早上起不了床，耽误跑操和各种积点活动的参加，更有甚者，在期中考试、期末考试前一夜晚上，还在熬夜玩手机、打游戏。

（三）自学能力习惯的培养

自学，我的侧重点放在了学生自主学习能力方面。重点培养和教育学生在自主学习能力方面的自学能力习惯。比如：有些新生刚刚进入高职院校的学习，还采用以往的应试教育下的灌输式学习方法，因此，一部分学生第一学期的学习成绩不是太理想，导致有些学生对专业产生退缩、恐惧的心态；还存在一部分学生跟以前高中的学生进行交流沟通后，获得了大学学习只要考前突击学习的错误认识，殊不知，高职的专业学习重点在技能学习，技能学习压根就不能采用大学理论学习的那一套学习模式，因为技能学习必须功在平时，只有通过平时的多学、多练、多做，在学中做，在做中学才能达到技能学习的熟能生巧；还有一部分学生的高职学习方法不正确，上课一味地机械式、回忆式学习，没有真正去学习理解技能操作。针对以上学习中各种问题，作为班主任培养学生正确的学习方法和自学能力是至关重要的，因为好的自学能力，可以让学生终身受益。

班主任工作有时要细到具处，润生于无形，有时又要破釜沉舟，助学于大爱。只有找到更适合班级学生生活、学习和成长的德育教育模式和方法，让学生毕业后甚至终生都能无愧于这三年的高职生活、学习和成长经历。我作为当代“95后”高职院校的一名普通班主任，正按着自我既定的从圈养教育到放养教育德育教育模式下，以“三自”能力习惯的培养为目标，坚定地采用学生自己的事情自己负责的教育手段在不断地革新和探索，那么，作为一名高职院校的班主任的您，是怎么做的呢？共勉之。

班主任工作改革论文范文第6篇

1 第一周

在学生进校的第一周中我要做的是尽快认识每一个学生, 叫出学生的名字, 我会经常去他们的寝室和他们聊天, 了解他们的生活, 关心他们的生活。最重要的是引导他们做人, 在第一次班会课的时候就让学生建立起我与班级荣辱与共的信念以及宽容待人的品德。

2 第一个月

引导学生学习, 尽快认识专业, 学习专业, 建立专业目标。在这个过程中主要做到以下几点。

2.1 老师对专业的介绍和引导

我充分利用专业老师当班主任的优势, 引导学生更好地学习专业。我在学生一进学校时就给学生讲授各种专业知识, 让学生在可以对自己所学的专业有一个认识。然后在日常的生活多给他们讲专业, 多引导他们在专业方面的学习, 有明确的学习目的。而专心于专业的学习, 不但可以让学生学习好专业, 而且也可以让学生的课余时间过得充实而有意义。现在学生用电脑已经很普遍了, 但是学生有很多都迷恋打游戏, 上网。我了解了情况之后, 也把学生集中起来, 给他们讲专业与电脑的关系。决不是一味地去否定他们, 而是从正面给他们引导, 告诉他们, 上网也好, 打游戏也好首先要适可而止, 要有节制, 然后可以利用上网找专业知识的资料, 找设计类的网站查询相关信息, 利用打游戏看别人做的三维动画效果。这样讲学生心里不反感, 也会听进去一点。我又利用专业, 给他们布置一定量的专业绘图作业, 利用计算机画各种CAD图纸, 做一些效果图, 这样学生有了专业作业要做, 所剩的时间也不多了, 对他们的专业绘图能力也有了很大的提高。也正是因为我对专业的重视和对学生的不断引导, 所带班级的学生在各种比赛中获得了很多的好成绩, 很多学生设计的产品直接被企业入用, 并和学生一起成功申请了多个专利, 这些都源于在第一个月中对学生的专业引导。

2.2 请有经验的毕业生回校指导学生学习专业

学生对学生的交流比较直接, 我会请已经毕业的学生回校与新生进行交流, 开主题班会, 与他们面对面的交流自己在学校中的学习心得, 告诉学生如何有效地进行专业学习。记得刚带产品0721班的时候, 我请了刚毕业的产品2004级学生中专业最强的万陆峰、王建华、张浩等学生来跟他们谈心, 引导学生学习。那晚我在给学生简单介绍了学生之后就离开了, 学生聊了整整一个晚上都不肯结束。就是现在2007的学生毕业时还有学生在提当年是2004的学生给了自己学习专业的方向, 可见学生的榜样作用以及言传身教的力量。

2.3 请高年级的学生一人对一个寝室深入指导

还可以请在校的高年级专业优秀的同学, 一个人带一个寝室, 多深入他们的中间, 直接与其交流, 引导新生学习专业。

3 第一个学期

在第一个学期中, 学生与班主任处于一个相互适应的过程, 这是一个相当重要的时段。在这个学期中我认为有三个方面可以加深班主任与学生的感情联系, 使班主任工作事半功倍。

3.1 写好期末评语

每个学期的期末都要给学生写评语, 这些事情你可以随便叫学生写, 也可以自己认真去完成, 但是效果是截然不同的。我就非常看重这个环节, 特别是第一个学期的第一份评语, 我认为这是与学生沟通交流的好机会。所以在学期快结束的时候, 我会让学生自己先写一个总结, 然后让班委也给这个同学写评语, 最后才是我自己写。我是以学生的朋友的口吻写的, 写的也不是冰冷的评语二字, 而是写“老师心中的你”:“你是我们班中我第一个记住的学生, 从认识你开始你的一声小邬老师拉近了我和你的距离, 也把我变成了我们班的小邬老师。做事认真负责的你, 在学业上却有一些不够投入, 老师希望你在下个学期可以更加努力些, 做到真正的全面发展。”“一直觉得你是个开朗, 直爽的好孩子。对自己喜欢的学习也很认真, 但是有时上课还会讲空话, 这样会影响别人哦!老师希望你下学可以改正。特别是不要偏课, 尤其是对英语的学习, 要明知有困难, 偏要迎着困难上的信心和志气, 这样才能全面发展, 成为老师心中真正的品学兼优的好学生。”“老师觉得你在这个学期好了很多, 有了比较明确的学习目的, 尽管有时还很热爱玩游戏, 但是老师相信你, 正如你自己所说的一样, 自己拿了身份证了, 是大人了, 应该有自己的判断能力了, 也应该知道什么东西重要, 什么东西要努力学习。老师希望你在下个学期中可以更上一层楼。”等等的评语都是针对他们每一个人写的, 学生的总结我从来不要求他们写得长, 只要是自己真心写的就可以, 那么我应该也是这么真心地面对他们才可以。让他们可以通过评语这个平台知道老师了解他们, 真心地关心他们。我把所有他们自己写的, 班委写的, 我写的放在一张纸上先发给他们, 让他们自己先看, 如果有觉得我写的不好的, 可以要求老师来重写。第一年实行的时候还真的有学生拿来我重新写过, 我也是认真履行我的诺言给他们重写, 直到他们满意。这样的交流让原本很是枯燥的事情, 变得十分地有人情味, 学生也会对老师有了更加深的信任。

3.2 评定好奖学金

每个班级中都有个性有很强的学生, 这样的学生更要与他们进行了多次的沟通, 才能建立相互的信任。这种信任是建立在平等、公正的基础之上的。也就是说要求老师对学生的任何事情都要有公平、一视同仁的态度, 特别是在一些小事情的处理上, 一定不能偏袒任何的同学。老师个人对学生的喜好, 绝对不可以放在公事上, 所以在公平公正的原则上评定好奖学金, 就能起到这样的作用, 这样才能赢得学生的尊敬和信任。

3.3 对班级进行总结

经过一个学期的相处, 班级或多或少肯定会有些问题, 这个时候要及时进行总结, 及时跟班委沟通, 跟全体学生沟通, 甚至是个别有问题的学生单独沟通, 解决存在的问题, 改正班级中存在的不足之处, 为下个学期更顺利的开展工作努力。

在接手新班的时候如能做到这三个一, 一定能有一个很好的开始, 为成功带好一个班级打下坚实的基础。

摘要：班主任工作是教学活动中一项极其重要的工作, 班主任工作的成败, 很大程度上取决于带新班的“三个一”。要求班主任在带新班的第一周深入学生了解他们的生活状况;在第一个月引导学生学习专业, 建立专业学习目标;在第一个学期写好学期评语、评好奖学金、做好班级总结。

关键词：新班主任,三个一,专业学习,总结

参考文献

[1] 梁勇莉.新班主任工作失误谈[J].职业, 2009 (11) .

[2] 高飞.新班主任要注意的六个细节[J].班主任之友, 2009 (9) .