播种机控制系统论文范文

播种机控制系统论文范文第1篇

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 唐 韩愈

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 唐 贺知章

春天是黎明前清脆悦耳的鸣唱，春天是清新的空气与和煦的阳光。春天是落叶的树干出现了绿芽，春天是冰封的池水漾起了涟漪。春天是寒冬储备的激情释放，春天是蛰伏的生命的又一轮复苏。春天是泥沙堆砌的美丽童话，春天是蜡笔描绘的七彩梦幻。春天是播种的季节，春天是生长的最好时期。在这一个美好的春天，我们播种希望。

我们播下文明的种子。同学们要做一个文明守纪的公民，从身边的小事做起，主动帮助小同学;不乱扔果皮纸屑塑料袋，爱护公物，不在课桌上乱写、乱刻、乱画，在教学楼内不喧哗打闹、不说不文明语言等。

我们播下勤奋的种子。同学们要收起贪玩的心，把心思花在学习上，课堂上集中精神，认真听讲，该做的做，该读的读，该背的背。一时的勤奋不难做到，但是难于持久。那就为自己定下目标，经过努力，小目标是能实现的。这样就有成就感，有下定决心，持之以恒，才能有看得见的进步。

我们还要播下健康的种子。保持健康的身体，离不开运动。生命在于运动，运动在于锻炼，锻炼贵在坚持，坚持就是胜利。同学们每天都要坚持锻炼身体，积极参加课内外体育活动，只有这样，才能保持健康的体魄。我们也要播下合作的种子。我们大家一起在学校生活，学习上，生活中都要团结友爱、互相帮助，共同合作，争取共同进步。只有同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，才不会有一些不愉快的事情发生。同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中的不和谐音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!最后，让我们播下安全的种子。同学们要把安全牢记在心中，做任何事，任何时候，都要把安全放在第一位，上下楼梯、体育课上、课外活动、上学放学的路途中都要注意安全，“要我安全是爱护，我要安全是觉悟”。

播种机控制系统论文范文第2篇

亲爱的老师，亲爱的同学，大家!

今天，我们演讲的主题是：种植希望，收获梦想!

发出了春节鞭炮的声音，伴随着春天的小火花，我们迎来了进入初中后的第二个学期。在这个春天，英吉艳舞季，我们再次在xx外语学校重聚，在这个整洁温暖的校园里，开始了新一轮的学习和生活。

新学期，带来新的机会，新的挑战，也怀孕了新的希望和愿景。回望上一学期，我们一起飞行的希望，有很多好处，但也有后悔，失去了。

我记得去年九月，我们充满希望进入xx外语学校的门口，充满了欢乐，Chuaizhuo无限的视野和渴望，我们在那里种植了我们的第一个希望;广播练习，阶级文化，圣诞新年的问候...丰富多彩的活动，一致的努力，成功一次又一次的欢乐，一段幸福的回忆，让我们逐渐进入温暖的家庭，收获友谊，收获成长。

记住，去年10月，我们还在宽体育场跑，举行了一场盛大的秋季游戏。在汗水的跑道，立场大声的口号， 除了领奖台上有一个灿烂的微笑，已经在我们的心中烙印;现在，游戏还没有结束，我们是课程的一部分，每个部分是一个游戏，与时间赛跑，自己跑。在那个金色的秋天，我们收获了一个快乐，收获的健康。

我记得在过去11个月，我们已经开始了两个连续的考试。预考考试，老师很好解释，课堂专注听，和学校为我们创造良好的学习氛围，对我们有利。考试后，每个学生认真分析自己的优点和缺点：学生取得了优异的成绩，但不为自己的决定感到自豪，利用假期丰富自己，发展爱好;有些学生不理想，老师和父母一起认真分析，决定使用假期生活缺失填补，开发更全面... ...寒假后，我相信每个学生都充满信心，决定在新学期实现更大的成功!

同学们，也是新的一年，也是新学期。你准备好这个新东西吗?更勤奋的学习，专注于课堂，积极主动;更整洁，更认真的工作，知识和灵活掌握;课堂笔记更完整有效，课后 更详细的审查;身体更健康强壮，更守法在社区，更有礼貌...新学期，新天气!相信它，我们做的一切都会帮助我们达到理想的一面!

学生，宝剑峰锐化，梅花从苦寒。我们只付钱，就会有收获。我相信学校领导在照顾老师的艰苦训练下，通过我们的不懈努力，在本学期末，我们将完成一个完美的答案!

播种机控制系统论文范文第3篇

从2011年以来, 笔者在围场县张家湾乡彭忠苗圃进行了金银木播种苗的繁育, 取得了较好的成效, 现将育苗技术介绍如下。

1 果实的采收与处理

金银木果实由绿变红、开始软化即可进行采收, 因果实宿存, 采收期较长, 一般9~10月为最佳采收期。采收后, 将果实捣碎、用水漂洗、搓去果肉, 水选得纯净种子;果实量大时可掺细沙用碾子碾压, 注意不要损伤种子, 然后再水洗除去细沙、杂质, 阴干、贮存。

2 种子的冬藏与催芽

种子的冬藏亦称层积处理, 于当年11~12月间, 将阴干后的种子用0.1%~0.15%的高锰酸钾溶液或2%的生石灰水浸种消毒12h, 水温要求45℃。捞出种子, 另备湿沙, 沙子含水量以手攥成团, 而不出水、不散为度;取部分湿沙与种子混合均匀, 沙、种比为3:1, 另一部分湿沙垫覆冬藏坑上下。冬藏坑应设置在不积水的高燥、阴凉、通风之处, 其深度和宽度以60cm左右为宜, 长度依种量而定。沙藏时坑底和上部分别放入15cm厚的湿沙, 中间一层放入混沙种子摊平, 厚度30cm, 最后用3~5层草帘覆盖坑口。

播种前2~3d, 将经冬藏的种子取出, 筛去细沙, 用清水漂洗一遍, 去掉杂物, 重新混入少量稍粗的沙子, 放入催芽棚, 上覆湿麻袋, 昼夜温度控制在25℃~5℃, 每天翻倒3~4次, 喷水保湿。当有1/3种子裂口露白, 即可播种。

3 选地、整地及做床

育苗地应选地势平坦, 排灌方便, 背风向阳的地块, 要求土层深厚、土质肥沃, 以壤土或沙壤土为好。育苗的前一年秋季需进行深翻, 深度25~30cm。翌春土壤解冻后, 立即做好播种准备工作。每666.7m2需地面均匀撒施下列肥药:腐熟好的圈肥2 500~4 000kg、磷酸二铵20~30kg、硫酸亚铁10~15kg、土壤杀虫颗粒剂--3%辛硫磷6~8kg, 用旋耕机将圃地旋耕, 使上述肥、药混于20cm耕作层的土壤中, 以增加土壤肥力和消灭土壤中潜存病虫。

将育苗地搂平、耙细即可进行做床, 大面积育苗多采用高床, 其规格:床高15cm, 宽105cm, 作业道30cm, 浇足底水备用。小面积育苗也可做底床, 床宽105cm, 床埂高度15cm, 埂宽25~30cm。

4 播种

围场地区金银木播种时间以5月15日左右为宜, 播种方式采用条播或撒播均可。大面积育苗可采用机械纵向条播;小面积育苗可使用播种拍横向条播, 播幅、幅距均为10cm;或采用撒播方式。播种量:每666.7m23.5~4.5kg, 覆土 (细沙) 厚度:以不超过种子厚度的3倍即可。播种后, 每天喷水, 保持床面湿润。一般播后10d左右即可出苗。

5 苗期管理

5.1 浇水

出苗后仍需进行苗床喷水, 保证床面湿润, 幼苗出土后, 视苗床干湿情况酌情浇水, 在保证不发生日灼的情况下, 尽量减少喷水次数, 提高地温, 促进根系生长, 增强抗性。

5.2 除草、间苗

苗木生长季, 需及时进行拔草, 并疏松土壤, 保证苗木生长健壮;出苗后20~50d, 需进行2次间苗, 定苗时株距要求12cm左右。

5.3 追肥

当苗木长出3对叶片后, 应加强肥水管理, 每隔10d追施1次尿素, 用量:3~5kg/666.7m2, 进入8~9月份停止追施氮肥, 每隔10~15d喷施1次0.3%磷酸二氢钾溶液, 使苗木避免贪青徒长, 达到充分木质化。

5.4 病虫害防治

苗木出齐后, 喷洒1次杀虫剂, 如苦参碱、辛硫磷等, 防治食叶害虫;苗木生长期每隔10~15d, 喷洒多菌灵、敌克松、代森锌等, 几种药剂交替使用, 防治病害发生。

6 苗木移栽及大苗培育

播种苗换床移栽, 初植密度可稍大一些, 株行距以30cm×40cm为宜, 以后根据长势逐渐加大株行距。大苗培育, 定植时可一穴3株, 或单株栽植, 株行距可加大至100cm× (150~200cm) 。幼龄期, 要强化整形修剪, 疏除细弱枝、多余枝, 延长枝重短截, 促发壮枝, 培养骨干枝。树形以三挺身、丛状或自然开心形较为适宜。经过3~5年的圃地培育, 形成别致苍劲、观赏价值极高的优美树形。

摘要：简要介绍了金银木的分布、生长习性和观赏价值, 提出了果实采集、种子处理方法、播种苗培育以及大苗培育技术。

播种机控制系统论文范文第4篇

每当金秋到来时，田野里硕果累累，收获者满脸的欣喜和自豪。是的，收获是令人欣慰的，但，我们不能忘记，收获的前提是当初我们曾经播撒过希望的种子。

十九年前，年仅十九岁的李鼎荣圆了儿时的梦想，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从那天起，他就在青春的芳草地上编织着一个美丽的梦要做一名优秀的教师。十九年来，他辛勤耕耘在教学这片沃野上，用爱心、耐心，更用慧心把梦想变成了现实。用全部的深情浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章，为巩固两基成果，为家乡教育事业贡献着自己的青春。

播种理想扎根教育

在人生的坐标轴上，李鼎荣依然选择着教师这个原点播种着他的理想：期望有一天，扎根于教育，桃李满天下!1992年8月，他被分配到永昌县焦家庄学区陈家寨小学任教，他刻苦钻研业务，虚心请教老教师，工作中勇挑重担，不怕苦、不怕累，仅一年时间就成了学校的骨干，所担班级成绩突出，1993年8月被任命为学校教导主任。面对成绩，他更加精益求精。白天精心上课，晚上认真备课，他潜心研究，积极实践，提出‚作文教学要生活化‛的课题，在全校推广，赢得了全体教师的一致赞同，在他的带领下，陈家寨小学的作文教学走在了全学区的前列。

1994年至今，他先后在红山窑王信堡小学、山头庄小学、永昌

县城关二小任教。并先后担任过教导主任和小学校长。在王信堡担任校长的5年中，他一直承担毕业班语文教学工作，既是校长又是毕业班的把关老师。他管理学校的原则就是‚向我看齐!‛，这是勇气也智慧。王信堡小学的教学成绩连续五年名列全学区前茅，得到了上级领导和家长的赞誉。期在干好教学工作的同时，他四处奔走，多方筹集资金，改变学校的落后面貌。每年，他召集全体教师经过认真的商讨，制定‚学校学年发展计划‛，采取‚积小胜为大胜‛ 的原则，低起点、小步子、快节奏，学校面貌一年小变样，几年大变样。五年中，先后硬化了500多平方米的地坪，绿化面积净增1000多平方米，维修了两栋教室，改建了‚四室‛，购臵仪器、课桌、办公设备，巩固了‚两基‛成果

2003年，中心校调任他到山头小学任校长，仅一年时间，他争取了近3万元资金，然后组织全体师生，动员全部家长，硬化了校园全部地坪，维修水窖，种植树木，粉刷教室，更新标语，彻底改变了山头小学破旧的形象，面貌焕然一新。与此同时，教学工作中他雷厉风行，整顿校风、教风，带头示范;管理上严格要求、精耕细作，使学校各项工作井然有序。2004年的毕业会考中，山头小学毕业班成绩名列全县、全中心校第一名，创造了新的辉煌。所以当04年秋天他通过考试选调到城关二小后，山头小学家长们都对他依依不舍。

在农村工作的十二年，是他教育教学生涯的黄金期，也是辉煌期。他扎实的工作作风，严谨的治学态度，精湛的教学水平以及过人的管理能力，得到了上级领导和社会的认可。1995年被由县委县政府评

为‚教学工作先进个人‛。2000年，被评为红山窑乡先进教育工作者。他多次获得县优秀辅导员，学区先进个人等荣誉。2010年被市委市政授予‚金昌市优秀教师‛这些荣誉并没有使他沾沾自喜，他说自己的理想是当一名‚名师‛，为了这个理想，自己要一辈子扎根教育，追求理想。

播洒汗水收获硕果

有人说：给学生一杯水，教师必须有一桶水。李鼎荣老师却不这样认为，他认为人类知识更新的速度越来越快，数量越来越多;传播途径越来越多，传播速度越来越快。那‚一桶水‛经过多年‚跑、冒、滴、漏‛之后还剩下多少了?因而，他在工作中不断‚充电‛，不断‚补水‛，常更新知识，问询新的思想与观念，问津本学科前沿和教学的发展方向，问鼎新的、有生命力的教学方式和方法。

他的好学是大家公认的。每年他至少要订阅两三种教学报刊，还抽时间阅读了大量的教学书籍。十几万字的教学札记，一本本厚厚的业务学习笔记、听课笔记、读书笔记等记载着他勤奋学习的汗水。为了更进一步提高自身素质，他通过自学考取了大专学历，2004-2007年通过三年函授学习，取得了兰大本科学历，这使他的文化底蕴更加深厚。他不放过各种业务培训，积极参加了全国班主任远程教育网络培训，取得了合格证。2009年学校还委派他到甘肃天水参加了全省小学语文观摩研讨活动，回校后上了多次汇报课。

由于他好学上进，积极进取，在教学中肯钻研、善创新、能吃苦，所以他的语文课生动活泼、入情入境，学生们都爱听。家长们都认为

把孩子们交给他带，心里格外踏实。在城关二小，他是大家公认的骨干教师。他致力于教学改革，积极投身课改实验，主持和参加了多项课题研究，在教学上形成了自己独特教学风格。在市县优质课大奖赛活动中多次获奖，多篇论文在市县级刊物上发表或得奖：

优质课大奖赛获奖：

1995年获得永昌县优质课竞赛二等奖;

1997年获得永昌县优质课竞赛二等奖;

2000年获得永昌县优质课竞赛一等奖;

2002年获得永昌县优质课竞赛一等奖;

2003年获得金昌市优质课竞赛一等奖;

2007年获得永昌县说课竞赛一等奖、金昌市说课竞赛二等奖; 2009年获得金昌市优质课竞赛活动一等奖;

论文发表和获奖：

《自主、探究、合作学习探索》在县教研通讯2003第二期发表; 《自主、探究、合作学习探索》在《金昌教育》2005第一期发表;

《让小学语文教学走向生活》在2005年全省教育培训专题研讨会上交流，并获论文二等奖。

2005年教学案例获得金昌市案例评选活动一等奖。

可以说，他取得这些成果，就是他严格要求自己，不断加强学习，不断更新知识，是他多年播洒的汗水的结晶。他真正让自己的‚一桶水‛变为了‚长流的活水‛，变为了‚一条奔涌不息的河流‛。

播种爱心收获爱心

‚用人格铸造人格，用情感激发情感，用爱心呼唤爱心‛是他教育的格言。‚用心灵教学，用情爱工作‛是他一生的誓言。李鼎荣老师是这样说的，他也是这样做的。

他爱生如子。他对学生的爱是发自内心的。他理解学生、尊重学生、赏识学生，平等地对待每个孩子。常常看到他带着学生一起游戏，一起读书，一起谈心孩子们亲切地称他为‚老师朋友‛，孩子们的心里话都愿意给他讲。他能站在孩子们的角度，走进他们的心灵，触摸他们的感情，理解他们的感受，体会他们的喜怒哀乐。2005年他带的毕业班里有个孩子叫任转，他是个单亲孩子，性格孤僻，淘气，厌学，老师们都很头疼。李鼎荣老师并没有放弃，他找各种机会给这个孩子以肯定，树立孩子的自信心，经常和这个孩子谈心。他给孩子买过书包，买衣服，送文具，在他的真诚帮助下，任转变得懂事了，成绩了提高了许多这样的例子在他的身上举不胜举。

古人云：亲其师， 信其道。他用对学生真挚、深沉、无私的爱，善于运用自己的智慧、崇高的品质、渊博的学识、高超的育人艺术，在学生心目中树立起真正的威信，取得了良好的教育效果。他所担任的语文教学成绩显著，尤其是2004-2010年在城关二小的这六年中，他担任了三届毕业班，分别获得全年级第

一、第

二、第一的好成绩，得到了领导、同事和家长们的一致好评。

他常说：‚我们爱学生，学生就学会了爱自己，爱父母，爱老师，爱同学，爱生活我们播种了一颗爱心，收获的却是成千上万颗爱心，

真是‘一本万利’!‛

播种机控制系统论文范文第5篇

2009年9月13日

为预防“甲流”，与以往不一样，今年我们把迎新大会搬到了室外。未名湖畔，绿茵场上，北国初秋恣意流淌的阳光和风，确实给人漂荡沉浮于梦境的感觉 不只是多年来你的，还有你父母的梦。但，这不是梦。你就站在北大，你已是一名北大法律人。北大法学院真诚祝贺你们!北大法学院热烈欢迎你们! 这么多人许多年来一直梦着、想着、瞄着甚至盯着北大，这肯定是个好地方。但对于你来说，北大的好处不在于外人对她的评价，而在于她给你的挑战以及你 给出的回应。在这个群贤毕至、少长咸集的地方，你自幼以来的智力优越感会受到挑战，曾认定天经地义的也会受到质疑;当没人督促努力学习之际，甚至闲暇都可 能成为你的一个新挑战。上北大曾是你的明确目标，如今真来了，甚或恰恰因为来了，似乎所有的路都已向你敞开，有了比同辈人更多的选择，无需“走别人的路” 自然也不会“让别人无路可走”了，你却很容易失去目标和方向感，甚至有点困惑。而你的回应在很大程度上将取决于一个很容易被人视为空泛，其实却并非如此的 问题，即如何选择你的人生的目标，你大致希望自己这一生成为一个什么样的人。注意，这与选择北大、选择法学院不同;这也与毕业后选择什么工作、挣多少钱不 同。来北大，哪怕是你自己填写的志愿，那通常也是家庭、母校和社会的“合谋”的结果，从一开始你就很难也没打算抗拒;而当没有什么其他同样诱人因此需要比 较取舍的选项，或其他选项不过是退而求其次的保险之际，那就算不上真正的选择。至于毕业后的工作和挣钱之类，当然也算目标，也并非不重要;但即使全都如愿 以偿，也不可能给你持久的满足，不可能给你持久的动力。坦白地说，要实现这些目标，未必要上大学，至少未必要来北大。而现在你是在北大。

北大法学院希望你们能成为杰出的公民。

首先是公民，不是实证法律意义上的你们已经是，而是规范意义上的。独立、诚实、自律、信守承诺并坚毅，分享普通中国人的喜怒哀乐，有一定的理想 和追求，有足够的宽厚或仁爱，无论现在还是将来，无论在什么地方，从事什么职业，在什么岗位。这其实不算什么要求，而只是你在当代社会正派体面生活的基本 素质。加上我丝毫不怀疑的你的智力，你就能面对每个人都无法幸免的各种艰难曲折，无论达穷荣辱，都能保持足够的自信，并获得内心的安宁和幸福。

但北大还希望也要求你们杰出，同样是无论在什么地方，从事什么职业，在什么岗位。这里是北大;这里北大法学院。她有责任为社会培养精英，各行各业的，不一 定要坚守在法律界或法学界。这因为“君子不器”，你可能还需要、也有时间发现自己潜在的真正偏好和优势，但更因为全球化和崛起的中国对知识和人才需求是变 化的，创新意味的是，今天的专业学习不应成为明天你翅膀上的黄金。但不管怎样，中国对北大，并通过北大对你们总是有比对一般公民有更高的期待。你们不能只 是作为晚辈或学生要面对亲人和熟人的期待，更要作为公民面对无数在天资、家境或运气等各方面不如你的陌生公民的期待，有能力并更多承担起对他们的义务;甚 至，必要时，承担对于人类，即儒家传统所谓的“天下”，的责任。

这是义务。因为，过去两个月来，甚至就在来京报到的路上，你们每个人都以不同方式收到了许多人对你的欣赏、赞美和支持。不要把这些仅仅视为个人努力 的结果，是自己的应得。你还没有为社会做出多少实在的贡献;因此，在我看来，这些赞许不过是社会预支给你们的荣誉和信任。但预支的结果不能是透支。人要讲 信用。用句《无间道》中我知道很不恰当的话来说，那就是“出来混，总是要还的”。

说到公民，自然离不开我们的共和国;她即将迎来60周年华诞了。尽管有许多艰难曲折，许多经验教训，但一个古老的中国已焕然一新。对于绝大多数中国 人，烽火硝烟，兵荒马乱都是一些不会眨眼的词了;曾经的巨大社会动荡也在记忆中逐渐沉底。中国正在崛起，充满活力;即使有许多亟待解决的问题和麻烦，本身 都来自，同时也构成了这种活力。这是我们的先辈在血里火里开创的，是你们的父辈在风里雨里拓展的，并将由你们延续光大的一个民族的伟大事业。共和国需要， 始终需要，一批愿意，更重要的是能够，以天下为己任的人。

这是一个真正重要的选择，只能由你，最终以你一生的行动来选择。无论你是否喜欢，哪怕是不经意间，你也都正做出这种人生选择。并且，无论结果如何， 你都无法不接受。因此，这个秋天，在一定意义上，是你第一次收获自己的季节;但更是你真正开始独立播种自己的季节。四十年后，共和国百年华诞之际，你会有 更多的收获;共和国则会因为你，因为你们，有更多沉甸甸的收获。我和今天在场的一些老师不大可能见证那一天了，但我们仍然如此相信。 相信你们，是因为你们。

播种机控制系统论文范文第6篇

湖南临湘一小梅薇

[内容摘要]：我的座右铭：教育者，爱胜过一切。每天我都会读上几遍遍，让他铭记于我心，因为我深知爱心对于班主任来说的重要性。全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生、用爱感化学生。

[关键词]:班主任爱心童心

如果说一个班集体是一艘大海中航行的巨轮，那班主任则是架驭指挥巨轮的船长。如果说一个班集体是一个大家庭，那班主任则是教养子女的母亲。巨轮要在大海中乘风破浪，使向成功的彼岸，不仅需要船长的智慧，也需要全体船员的协调和配合。因此，在进行班集体建设中，班主任必须要用“心”去播种，用“爱”去耕耘，只有这样，才能融合师生情感，在班集体中形成一种强大的合力。

一、用诚挚的心体贴童心，让学生理解爱

了解学生，是真正理解他们，包容他们的过错。现代学生的生活不仅仅局限于学习，已经变得更加的丰富多彩，同时也碰到了很多成长中困惑的问题。对于成年人，这些问题也许是幼稚可笑的，但对于那些孩子，确是他们无法面对和解决的。作为班主任，我必须从各个方面去关心他们，理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。

我们班有个叫胡涛的同学，他是我同学的侄子，一天我同学打电话给我说：“真不得了了，胡涛他在学校谈恋爱了。”我大吃一惊，一个六年级的小学生怎么会恋爱呢?原来我同学偷看了他的日记。他在日记中大胆的倾诉着对那个女生的爱恋，并发誓说要爱她一辈子后来我找胡涛谈话，拉拉家常，说说学习，突然，我把话题一转说：“老师这里有一个选择题，你来说说好吗?”他爽快地答应了。我说：“我这里有两个苹果，一个又大又红又脆，一个又小又青的没成熟的苹果，你选择哪个?并说出理由。”他毫不犹豫地说要第一个，理由是前者好吃，后者肯定又酸又涩。顺着他的话我说：“是呀，没成熟的苹果不好吃，摘了很可惜呀!我们人也是一样，如果没有成熟，过早的去想着一些成人的事，那不就像过早地摘苹果一样吗?”没过几天，在我的办公桌上就有了胡涛来的信，他知道自己的错误了，他说一定不辜负老师的期望

二、用真爱的心去呵护童心，让学生接受爱

我的座右铭：教育者，爱胜过一切。每天我都会读上几遍遍，让他铭记于我心，因为我深知爱心对于班主任来说的重要性。全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生、用爱感化学生。

我的学生琳琳，从一年级走进班级开始，父母就整天闹离婚，根本无视他的存在。生活在这种境况的他，过早的失去了童年的欢乐，变得沉默寡言，好像一只孤独的小燕子。因缺少亲情的关爱，他对学习也毫无兴趣。刚入学不久不完成作业就成了他的专利，一个聪明的小孩刚开始迈向人生的第一步，难道就让他这样的走下去吗?我在心里不断地琢磨着。她缺少的是亲情的关爱，我就给予她这种爱。上课了，她静静的坐好，我冲她赞许的一笑;当她犹豫的慢慢举起了手时，我对她投以鼓励的目光;当她工整的完成作业时，全班的掌声带给她成功的喜悦;当她犯了错误时，等待她的是老师宽容的面孔一次次心灵的接触，一次次发自内的关爱，渐渐的从她的脸上见到了难得的笑容，她开始变得开朗起来，同学们玩耍的身影中找到了她小巧的身姿。我把无私的爱心洒向学生的心田，学生也以他们的努力和成绩回报了我的爱心。

三、用“宽容”的心走进童心，让学生感受爱

特级教师丁有宽说过“没有爱就没有教育。”爱是通向学生的路径，是教育的基础。因此，教师要关心体贴学生让他们平视你的眼睛，进行心与心的沟通。

期中考试的前一个星期，科学老师拖着我班的张点同学来告状，说他不但拖交作业，而且上课摆弄玩具。我从学生那里了解到，这玩意叫“电子赛车”，是新产品，挺流行的，大家都很感兴趣。为此，我试着站在学生的角度想了想：这是新玩具，刚拿到手而且那么好玩，上课中不时摸摸也属情有可原。于是，我决定把玩具还给他。我说：“如果你能认识到自己的错误，那就吧玩具还给你。”看到老师如此宽容，学生诚恳地承认错误。拿回玩具后，我又说：“为了将功补过，你必须利用课余时间把作业补完。”学生或是心存感激，或是怕再次失去心爱得玩具，作业做得认真极了。事情至此，我并没有急于了结，而是捧着他得作业来到班上，动情地对大家说：“今天我很高兴，有位同学送给了老师一件最珍贵得礼物，大家想看吗?”同学们看后啧啧称奇，没想到我班得张点同学也能做出如此工整得作业。当着同学的面，我在作业上写下了一个大大得优加一面红旗。我感觉得到他的脸上有一份掩饰不住的激动。

四、用欣赏的心温暖童心，让学生发现爱

我发现，点燃孩子心灵的火花，就是让每一个孩子都生活在被欣赏中，不断地体验成功，快乐成长。我班的王祥的同学，学习基础不是太好，上课小动作多，下课经常管不住自己。但是我发现，他对卫生监督岗的工作特别感兴趣，愿意做值周生。但是在全班推选值周生时，很多同学不同意他，他表现的情绪很低落。于是我单独找其谈心，并帮他分析了同学们为什么不同意他做值周生的原因。他表示只要能做值周生，愿意改正缺点，严格要求自己。于是我征求了全班同学的意见，并让他在全班表态，赢得同学们的信赖和支持。最终他当上了值周生。他在担任值周生期间，对工作认真负责，早来晚归。而且在各方面严格要求自己。我及时地在全班肯定他的进步，同时，对他提出更高的要求。上学期末，由于换座位，王祥所在的组缺少组长，我决定让王祥当这个组长。他担任组长期间，每天按时收发作业。原来他自己有作业拖拉的毛病，在担任组长期间，他的作业，每次交得都非常及时，错题改得也很及时，不再用我催了。面对孩子的进步，使我感悟到：爱是教育的起点，是教育的手段与方法，是教育的技巧与策略，爱更是一种伟大的情感，它能创造新的人

五、用公平心浇灌童心，让学生成就爱

常听孩子们在背后悄悄地议论说某某老师看面子，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂听到这些议论我就会想到陶行知先生的"小孩歌"小孩人小心不小，你若小看小孩小，你比小孩还要小。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，不管你父母是谁，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，在班级里我通常会把很多事情放到班级中让大家一起解决，正因为有了一颗公平心，我也就拥有了整个班级。

再简单的生命筵席，也会因为爱而倍感丰盛。在班级管理中，若让学生收获一份感动，就帮助他们体验了一次情感的升华，经历了一次心灵的旅行。孩子们在这种看似寻常的“感动”中丰富情感、提升认识、超越自我，体验着生命的增值和律动，从而全面提升童年生活的质量。