同上一堂课雷峰告诉我

同上一堂课雷峰告诉我（精选14篇）

同上一堂课雷峰告诉我 第1篇

同上一堂课《雷锋告诉我》观后感

万福中心学校

七（1）班

方政

3月5日下午3时，我们全校师生观看了专题教育片《同上一堂课:雷锋告诉我》，使我深受感动。

课堂上奥运冠军、体育明星杨威作为第一位演讲“老师”率先登台，以不惧挑战、为祖国荣誉拼搏的经历为主线，用简单朴素而又风趣的语言作了一场激情洋溢的的励志演讲，赢得了全场阵阵热烈的掌声。他还与同学们亲密互动，首次在全省中小学生面前展示奥运金牌，鼓励我们在困难面前坚持梦想、砥砺不屈践行雷锋精神。

坚守平凡的“心灵导盲师”张龙则给同学们分享在盲校默默扎根组建武汉盲童启明艺术团，开设形体训练课的亲身经历。她用开创性的方式帮助盲童打开认知世界的窗口，用她对盲童无私奉献事迹告诉我们，“雷锋不只是一个名字，更是一种精神;雷锋精神不止是一种奉献，更是一种责任”。

最后一位压轴上场的主讲“老师”是湖北省慈善形象大使孙汀娟，她用集善成山，汇聚社会爱心共同拯救“1斤半早产儿”壮壮的故事，结合她自身的实际行动为孩子们诠释新时代的雷锋精神，扶贫济困、乐于助人的雷锋精神就在你身边，人人都能做新时代的雷锋。短短数分钟，在孙汀娟极富感染力的演讲中，流露出来对学生们的谆谆教诲、殷殷叮咛，让我们无不倍受感动。演讲最后，她深情寄语，希望我们在新的学期以及今后的人生中，都能将雷锋精神作为动力，不断进步，实现自己的梦想。

我作为新时代的中学生，从小就要树立远大理想，学好为人民服务的本领。向雷锋叔叔学习，学习他全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献的精神。像奥运冠军杨威那样坚持梦想，勇夺第一，像张龙老师那样无私奉献，帮助他人，像慈善形象大使孙汀娟那样热心公益，奉献爱心。学雷锋从自己做起、从身边做起，从点滴做起，追忆雷锋品质，传承雷锋精神，为在全社会形成“人人学雷锋”社会道德新风尚而努力。

同上一堂课雷峰告诉我 第2篇

每年的3月5日是学雷锋日，今年是第52个年头了，伴着“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强„”这首大家熟悉的歌，同上一堂课又开始了。

奥运冠军杨威、心灵导盲师张龙、慈善大使孙订娟三人先后上台，用他们的亲手经历告诉我们新时代雷锋精神的含义。杨威说他的成功与他日复一日刻苦地训练，坚持付出分不开，为梦想拼搏，为祖国争光，是件多么值得骄傲的事！张龙教我们做好自己，告诉我们雷锋精神是一种奉献和责任；孙订娟讲述万名网友通过互联网做了一次活雷锋，使1个仅有1斤半重的早产儿重获新生，她告诉我们雷锋精神就是一种传承和接力。

这堂课观看完了，我深受感动。想想自己平时大手大脚，总和别人比吃穿，真是惭愧不已。今后，我要向雷锋学习，不计较个人得失，大公无私、乐于助人、见义勇为、宽厚待人、严于律己、爱国爱民，树立正确的人生观和价值观。在学习上，我要发扬钉子精神刻苦钻研，一丝不苟，珍惜时间，尊敬老师，团结同学。在生活中，我要养成勤劳节俭的习惯，不乱花钱，不浪费食物，自己的事自己做。会做人处事，与时俱进地学习雷锋，做好事不图名利，雷锋精神启示我们要实现理想，伟大的中国梦从不空洞，体现在我们的一言一行中，必须从平凡的小事做起，从现在做起，从我做起。在雷锋精神鼓舞下，千万个雷锋式的新人不断涌现，雷锋离我们并不遥远，人人都能当雷锋。

我们是未来的精英，我们是有责任和义务将雷锋精神发扬光大，我们要有自己的精神追求和执着信念，现在我们就要努力学习，学好本领，长大了也像雷锋一样报效祖国，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去，做个对社会，对国家有用的人。

雷锋，你永远活在我们心中，我们正追随你前行„

改变了我生活的一堂地理课 第3篇

那是2011—2012学年上学期开学的第一节地理课, 是一节既普通又特殊的地理课。说它普通是因为它是我课程表上无数节课中的一节, 说它特殊是因为这节课让我思考了10年, 它是我教学第11个年头新学期的第一堂课, 它和我前面10年上的地理课都不一样, 当然效果也不一样。一学年过去了, 现在回头看那节课确实让我难忘, 它改变了我的教学生活, 也改变了我, 让我从苦恼、艰辛、彷徨中解脱出来, 过上了幸福快乐的新生活。

那节课的特点总结成一个字就是:爱。我相信每位老师都有爱, 可是有爱并不一定会表达爱, 不同的表达效果也不一样。况且并非每个孩子都会认为我们爱他 (她) , 有时甚至会有相反的感受。并非每个孩子都知道我们爱他 (她) , 知道这一点很关键。我的性格本来有点内向, 平时话不多, 更不善于表达爱。我虽爱我的学生, 但不会表达, 准确地说应该是不敢表达。通过10年的磨炼和一个暑假的思想斗争, 我决定有所改变。

首先, 是思想的改变, 思想是行动的先驱, 有爱就大声说出来:“我爱你们! ”让所有孩子都知道。

“首先做个自我介绍 , 我相貌平平 , 普普通通 , 在人群中没有一点特色, 长得有点低调, 有点对不住大家 (孩子们笑) , 但是在我普通的外表下隐藏着一颗善良的心。所以孩子们我要大声告诉你们———我爱你们! 不管以前你们成绩是好是坏, 不管高矮胖瘦、漂亮还是不漂亮、帅还是不帅, 你们都是我的宝贝”。这是师生相互问好后我说的第一段话, 当时我感到我的声音在颤抖, 脸发热, 因为我不知道学生会有怎样的反应, 心都快从嗓子里跳出来了。“我们也爱你”, 他们的声音更大, 并且超过一半的人都积极回应我, 有几位同学可能看出我不好意思, 也有点不好意思, 但几乎全班同学都在看着我笑, 他们的笑是开怀的、发自内心的, 是幸福的笑。我前面所有的顾虑烟消云散, 孩子们的反应大大鼓舞了我。我接着说:“我对你们的爱就像对我自己孩子的爱一样, 没有条件, 没有理由。同样, 我也渴望得到你们的爱。”“一定的, 必需的”, 孩子们异口同声。我心里热乎乎的, 我想孩子们也会有这样的感觉。我开了个好头, 已成功了一半。

关于师生关系我表达了自己的看法:“师生之间不是警察与小偷 、猫与老鼠 , 师生之间 有共同的 目标和期 望 , 老师的心情和你们父母的心情是最接近的, 我们都希望你们好, 希望你们快乐幸福, 所以师生之间不应该有矛盾, 更不应该是敌对关系, 我们之间最多只有为人处世方式的不同, 如果我们之间 有了爱 , 有了情意 , 那一切都 不是问题 , 都能理解和谅解。 ”

其次, 日常工作中要让孩子们感到快乐和幸福, 也使我从中获得快乐和幸福。

我还告诉孩子们:“我希望你们多一点快乐, 少一点苦恼;多一点宽容, 少一点责备;多一点谅解, 少一点苛求;多一点微笑, 少一点愁容。知足方能常乐, 常乐便生幸福。我希望你们快乐, 希望你们热爱生活, 希望你们幸福。要得到幸福其实并不难, 幸福只是一种选择, 只要你选择了幸福, 幸福就会来到你身边。幸福就是一种态度, 只要你想要幸福, 幸福就会属于你。如果你选择了幸福, 没人能剥夺, 如果你认为你是幸福的, 没人能改变。”我看到孩子们微笑着频频向我点头, 我发现他们开始喜欢我, 我开心极了。

好的开头是成功的一半。自从上完那节课后, 我便和同学们亲如一家。亲其师才能信其道。无论在课堂上, 还是课外我们都如朋友、似亲人。一年来没有一个和我顶嘴的, 也没有一个和我作对的。

你真心把学生当朋友, 学生真的能成为你的朋友。有一天, 我的嗓子哑了, 到高一 (11) 班去上课, 刚一开口就有同学问:“老师你嗓子哑了? 你辛苦了, 我这里有金嗓子喉宝。”“我这里有水。”另一位同学举起一瓶矿泉水大声说。我当着同学们的面把药吃了下去, 并说:“谢谢你们, 我一定会更努力的。”“我们也会努力的。”那节课我讲得很卖力 , 大家听得也认真 , 效果非常好。

只要改变一下态度, 结果就会完全不一样。我深信用真诚一定能换回真诚, 用爱一定能换来爱。没有爱的教育就像现在的罗布波———没有一点生机; 没有爱的教育就像火焰山———炙烤着孩子们那颗稚嫩的心; 没有爱的教育就像鱼儿离开了水, 瓜儿离开了秧, 吃奶的孩子离开了娘。

一则寓言《北风与太阳斗智》深深影响了我, 让我更坚定了这种教学思想:旅行者穿着一件大衣急匆匆地赶路。北风看见了, 便对太阳说:“咱们俩来比赛一下吧, 看看谁能让这位旅行者脱下他的大衣。”“好吧。不过, 这场比赛一定是我赢。”太阳说。“你赢? 哈哈哈! ”北风骄傲地说, “你一定没有见识过我的威力吧。我发起威来, 可以吹倒庄稼、吹倒树木、吹倒房子。我能让世界上的一切在我的威力下瑟瑟发抖。别说从他身上吹掉一件大衣, 就是把屋顶统统吹翻, 我也办得到。”北风说完, 便开始发起威来。它鼓足了劲儿, 拼命吹了起来。河水翻起了波浪, 树木东摇西晃, 鸟儿们躲藏了起来, 大地上的万物果然在它的威力下颤抖了起来。然而那个旅行人呢? 他不仅没有脱掉大衣, 反而把大衣越裹越紧, 北风累得筋疲力尽, 仍然不能让旅行人脱掉大衣。北风无计可施。“现在看我的吧。”太阳略略增加了一点温度。 慢慢地, 旅人感到越来越热, 于是他解开了衣扣。过了一会儿, 他干脆脱下了大衣。太阳赢了。

北风累得筋疲力尽, 却不能让旅人脱掉大衣。太阳稍露身手, 旅行人便情不自禁地解衣摘帽。有些人总是企图用暴力征服人, 而他们却忘记了温和的威力远远比暴力大。

这则寓言告诉我们待人处事不是给人压力、给人逼迫, 就能成功, 就能获胜, 疾言厉色或使用暴力是无法令人心服口服的, 给人温暖、安详、尊重和爱语, 让人心生欢喜、心悦诚服, 才会成功。

我满意的一堂作文指导课 第4篇

师：这一次作文，我们要学写议论文了。（板书：议论文）

生：啊？好！（学生有点惊讶，表情各异）

师：我们进初中后，学过议论文的课文吗？

生：还没呢！

生：学过！

生：才学的《两小儿辩日》，不是吗？

生：那是篇古文呀！

生：列子的这篇文章，从语体上说是古文，从体裁上说是议论文。文中有人物，有语言，有观点，有理由。

师：能从两个角度来解说，对，说得很好。（板书：观点、理由）我们所说的“观点”，就是——

生：作者的见解。

生：应该是持这种见解的人的立场或态度。

师：后一种说法更为准确、全面，是吗？（学生经过思考后，点头表示赞同）这个“观点”，在议论文中叫“论点”，就是见解、态度、立场。统率全文的观点叫“中心论点”，就某一部分或某一段来说叫“分论点”。“理由”呢，在议论文中叫“论据”。（在“观点、理由”下板书“论点、论据”）。

师：你能说说在《两小儿辩日》中的论点和论据吗？

生：一个小孩的论点是“日始出时去人近，而日中时远”；另一个小孩的论点是“以日初远，而日中时近”。

生：认为太阳初升时离人近中午时离我们远的那个小朋友，他的论据是“日初出大如车盖”“及日中则如盘盂”。

生：还有一个小朋友的论据是“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”。

师：他们根据自己的生活体验，一个小孩从对太阳外形的观察中得出“晨大近中小远”，另一个从感受太阳照射到地面的热量得出“初凉远中热近”。论据证明了论点，这个过程叫“论证”（板书“论证”），这里采用了“摆事实”的论证方法，说得蛮有道理。（板书：在“论证”后加上“方法”，在其下添上“摆事实”）

师：摆事实、讲道理是议论文中最基本的论证方法（板书：讲道理）。还有引用数据、名人名言、正反对比等，这些论证方法，以后我们在学习议论文时再讲。以上我们提到的论点，论据，论证就是议论文的三要素，同学们在写议论文的时候就要围绕这三要素展开。请问，课文中孔子有观点吗？

生：他先“问其故”，后“不能决”，没有“论点”也没有“论据”，我认为他没有观点。

生：他的“问其故”，表现了他的虚心探求：他的“不能决”是实事求是态度的表现。作为一个当时的大学问家，在小孩子面前没有摆资格瞎蒙骗，这种观点、这种态度是难能可贵的，我认为，孔子的“问而不决”就是他的观点。（掌声）

师：说得很好，可见你对课文的理解是透彻的，我完全赞同您的说法。那么，作者在写这篇文章时有他的观点吗？

（经讨论后）

生：作者的观点应该是教育我们通过“辩”才可以明理。

生：作者的观点就是通过两小儿的辩日，表现了他们有根有据的求实精神（尽管是片面的），更表现了孔子的实事求是的科学态度，列子是实话实说，文风很好。（鼓掌）

师：好的，同学们讲得很好。在列子看来“两小儿有根有据的辩论，大学问家不乱判断”就是他的论点；在孔子看来，“不能判决谁是谁非”就是孔子的论点；两小儿的论点刚才已经说了。就全文来说，作者的论点就是文章的中心论点。写文章的时候需要把握好有关的论点、论据，还要注意论证的方法。今天我们围绕“学习”这个话题来发表你的看法，要求说得辩证些，即使说偏了，也要能自圆其说。我们在议论文的写作中提高认识，行吗？你准备起怎样的作文题？

生：谈学习。

生：题目太老了，又板着脸，太严肃了。

生：学习中的甜酸苦辣。

生：味道是那样，但要正儿八经讲那些方面，太多了，我吃不消。

生：学习中的苦与乐

生：读书的滋味

生：这个题目蛮好，但没有明确这个滋味的味道。我把它改成“读书滋味长”，含蓄些，你光说甜或苦，可以；你说苦与甜的辩证关系，更好。

生：好！（众：鼓掌）

师：（笑）那么这次作文题就这么定了。（板书作文题《读书滋味长》）大家思考一下，你的论点是什么？依据是什么？讨论一下吧。

生：读书是件苦差事，很艰苦。

生：苦尽甘来。古时候就有“读读读，书中自有红烧肉，书中自有黄金屋，……”

生：古人勤奋读书的例子很多，有的词语我非常喜欢。像孔子的“韦编三绝”，祖逖的“闻鸡起舞”，李白的“只要功夫深，铁棒磨成针” ……

师：这些都是史实，如果大家都这样写，好吗？

生：应该有新意。古人的、名人的、尤其是伟人的就更好。

生：知识就是力量，知识可以改变命运。只有通过读书，获取知识，提高素质，才可以改变个人命运，改变祖国的落后面貌，实现伟大祖国的复兴。

师：说得很对。这样吧，先明确你文章中的论点：然后找出一定证据来证明自己的论点，有道理有事实，文笔活泼些。要写400-500字有困难吗？

生：（众）没问题。

对这堂作文指导课我感到比较满意。主要是我较好地发挥了教师的主导作用。根据本课的教学要求，通过启发学生对《两小儿辩日》课文写作知识的回忆总结，引出议论文的三个要素；由写作知识的迁移，引导学生拟出本次作文的命题和要求；最后一句话也是教学要求，显现教师的指导督促。所有这些，都比较好地落实了《语文课程标准》中“指导学生在写作实践中学会写作”这一要求。另外，体现学生主体作用的课堂教学氛围也令我比较满意。

过去，我依据《课程标准》“让学生在写作实践中学会写作”的要求，在作文教学中采用“放鸭子”的方式，对学生的指导寥寥，让学生自己去摸索作文的门径，总觉得学生水平难以提高。这次我依据新修改课程标准中的要求，在“指导”上下了些功夫，强化了“语文教材无非是例子”的引导作用，学习课文里的写作方法，这样的知识迁移，让学生模仿着写，扶学生上马，既增强了学生写作的信心，又明确了写文章所需要的方法，大大降低了写作难度。

同上一堂课 雷锋告诉我观后感 第5篇

夜，渐渐地深了。一轮银盘似的圆月静静地挂在群星闪烁的夜幕里，朦胧的月光给大地披上了梦的银装。我的思绪依然沉浸在白天观看的《同上一堂课，雷锋告诉我》的电视节目，老师今天让我们看了一个很有教育意义的短片，让我感触甚深。里面讲了三个雷锋精神意义，举了三个我们生活中的活雷锋的例子。有以逆商而奋斗的杨威，在零四年以第七名的成绩成为了近年来最低，其实多家报社报道，四年来一直靠着要争光，回报复出的教练亲人的信念努力着，终于在零八年奥运会拿到了金牌，如今辉煌，可你们却不知道之前训练的痛苦和汗水

“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事不做坏事。”杨威在当天的讲台上说，他对雷锋精神最为感动的，就是这种坚持的信念，对自己梦想的终生坚守。“在当今社会，这种精神尤为重要。”他希望每个学生，都能坚守住自己的梦想，从现在做起，从身边每一件好事做起，坚持做好每一件小事，最终一定会带动身边的人。他说的太好了，就像我们现在，什么都不是，但是只要我们坚持理想，不断努力就一定会成长起来，我们就像小树苗，也许两年三年长不大，但是八年，十年，二十年，一定能长成参天大树，当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你也能给人一片绿色，一片阴凉，你就能帮助别人，这就是我们每一个同学努力和成长的标准。是啊，“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”这是我们耳边再熟悉不过的雷锋格言了。雷锋说了这句话，并做到了，从生活中的点点滴滴做到了：在建筑工地义务劳动，给素不相识的人买车票，帮助老大娘找亲人，„„在人民需要他的时候，他总会帮助大家，却从未告诉别人他的名字。再回头看看我们这一代的公主皇帝们的生活要比雷锋幸运、幸福一万倍乃至上亿倍！我们要珍惜现在所拥有的一切。所以，对于新时代的我们来说，要好好学文化，学本领，更要向雷锋叔叔学习：学习他无论遇到多大多险的困难，勇往直前，永不退缩的精神；学习他乐于助人的精神；长大步入社会后更要学习他为国、为人民无私奉献的精神！在我人生道路上再争当第二个——雷锋！帮助别人是快乐的，而帮助别人我们首先要做好自己，在新时代我们有责任和义务将雷锋精神发扬光大。

同上一堂课雷峰告诉我 第6篇

广场路小学 605班 吴思宇

今天，在学校看了《同上一堂课，雷锋告诉我》，我受益匪浅。上完这堂课，我知道了雷锋精神分别指：信念的能量、大爱的胸怀、忘我的奉献和进取的锐气。

第一节课：为梦想拼搏。是由杨威老师为我们讲授的。他在2008年没有拿到金牌，为此，他坚持不懈地训练。每天，早上起床倒立一小时，中午倒立一小时，下午倒立一小时。每天睡觉，上床后，五秒睡着。这充分体现出了他训练时的艰辛，但是杨老师并没有放弃，仍然坚持不懈地继续训练。终于，在2012年获得了“男子体操全能金牌”当看到五星红旗升起，中国国歌奏响时，心里甚是激动。是杨老师教会我们：1.树立自己的人生目标。2.为目标一直走下去。

第二节课：奉献与服务。是由张龙老师为我们讲授的。她是一名盲人学校的教师，她非常爱每一个盲人孩子。当一个个盲人孩子和父母回家过周末时，她总看到一个身影——吴迪，吴迪的妈妈去世了，张龙老师亲自牵住吴迪的手，并说：“吴迪和我回家过周末吧！”从此吴迪经常和张老师谈心，张老师从中得知吴迪十分喜欢音乐，并亲自写了一首歌给他，这是一首献给母亲的歌。张老师讲解时说到：“我并不能称为雷锋，我对孩子们只是一种热爱，雷锋精神就是为他人奉献，为他人服务。”这是一个多么令人感动的故事啊！张龙老师为他人奉献的精神令我们赞叹，同时也值得我们学习。

第三节课：人人都能当雷锋。是由著名主持人孙汀娟老师为我们讲授。孙老师为我们讲述了一个精彩又令人感动的故事：一位妈妈赵美妮因为一场意外，肚子里的小生命提前诞生了，这早产的婴儿只有750克，但是赵美妮还是把婴儿抱回了家，有一段时间她甚至听不到婴儿的呼吸，突然，婴儿发出了哭声，一声，两声，三声，等到发出第四声时，赵美妮不顾一切地往医院跑，可是，这个婴儿还须要度过三大难关：感染、呼吸、消化。最少要二十万，赵美妮情急之下，将消息发送到了大楚网，大楚网的编辑给这位婴儿起了一个名字壮壮，并在网上发动了捐款，4个小时后数字就达到了二十万多元。当要关闭捐款时，许多网友强烈要求为壮壮的后续进行捐款，就这样捐款通道再一次被打开了，经过了72小时后，捐款数额达到了542762元，捐款人数达到了10590人。赵美妮在最后说：“真没想到有这么多雷锋来拯救我们家儿子，我以后一定将他培养成新一代的雷锋。这个故事告诉我们：雷锋精神离我们不远，就在我们身边，从身边做起，人人都能当雷锋。

其实我也当过雷锋呢！

记得三四年级时，我走在放学的路上，坐公交车时，因为那一站上车的人很少，下车的人很多，所以我上车后，有很多车位，我坐下了，等到下一站，上车的人非常多，我隐约看到一个身影，被挤在了后面，她是一位老奶奶，还杵着拐杖，等他最后上车后，车厢里已经一个位子也没有了，她尽量站稳身躯，直到这时一个让座的也没有，突然，一个急刹，眼看老奶奶就要倒下了，我来不及多想，一个箭步去扶住老奶奶，并把自己的座位让给她，老奶奶笑了，她笑起来很慈祥，脸上的皱纹布满全脸，她说：“你真是个小雷锋，你叫什么名字？”我顺着接了一句：“雷锋做事不留名。”老奶奶又笑了。我的心里也很开心，因为我做了一件好事，老奶奶要下车了看着她一步步艰难的下车，我冲了上去，扶住她一步一步慢慢下车，一直送她到家，“小朋友，你也住这里呀！”我点了点头。把老奶奶送回家后，我走回家了——我提前下了两站······

观看了《同上一堂课，雷锋告诉我》感触很深，记得雷锋说过：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我们要把有限的生命投入到为人民服务当中去。”我们从现在起就要努力学习，学好本领，长大以后也要像雷锋一样报孝祖国，为人民服务，做一个对国家有贡献的人。

教师点评：学雷锋精神，做雷锋传人。雷锋已经离开我们很多年了，但是他的精神却感染过一代又一代的中国人，不愧为民族精神的脊梁。然而，在经济高度发达的今天，雷锋精神却漫漫地褪去了它应有的光环。令人欣喜的是，小作者用敏锐的观察力，不仅感受到了雷锋精神的实质，更加难能可贵的是，他一直以自己的实际行动在践行雷锋精神，好样的，为新时代的小雷锋喝彩！

《同上一堂课雷锋告诉我》观后感 第7篇

第一节课由我国体操奥运冠军杨威讲述他在成长训练过程中的艰苦和坚持、为了个人梦和祖国梦不懈努力。从中我感受到雷锋精神的体现，它告我们：在实现自己理想的过程中，会有许许多多的艰难挫折，我们要缓解压力、不怕吃苦、坚定目标，为梦想拼搏!

第二节课由武汉盲校的爱心老师张龙讲授，张龙老师原本是一所普通学校老师，她放弃了18年的音乐讲台，走进了武汉盲校，开始了普通人觉得无比艰难的特殊教育工作。在工作中，张老师更像一位慈善的妈妈，关爱、守护、帮助着这些特殊的孩子们。从张老师身上，我们看到了“奉献与服务”的雷锋精神。雷锋不也是这样吗?热爱生活、热爱自己的工作，在工作岗位上兢兢业业，像一颗永不生锈的`螺丝钉!让我们也像雷锋一样，做一个“服务他人、奉献社会”的人，这样的人生才有价值，这样的人生会更快乐!

第三节课，由著名主持人、湖北慈善形象大使孙汀娟老师为大家分享了一个爱心汇聚的故事。7月，一则“拯救一斤半早产儿”的新闻在大楚网发起，这件事牵动了无数网友的心，爱心捐款一次次井喷，参与捐款的网友人数达到10590人。这些爱心网友不就是我们身边的活雷锋吗?

同上一堂课雷锋告诉我观后感 第8篇

同上一堂课雷锋告诉我，新闻看完正能量满满。3月5日是第52个学雷锋纪念日，奥运体操冠军杨威走上《同上一堂课雷锋告诉我》电视课堂的讲台，与湖北省260万名中学生，解读新时代雷锋精神的思想教育课。相信大家都知道雷锋，一个爱助人为乐的人，是个很善心的人。

“一个人做一件好事不难，难的是一辈子做好事不做坏事。”杨威在当天的讲台上说，“在当今社会，这种精神尤为重。”

同上一堂课雷峰告诉我 第9篇

3月11日下午第二节班会课，全校师生集中观看了《同上一堂课“雷锋告诉我”》电视专题教育片。此教育片是为贯彻落实中央关于进一步推动学雷锋活动深入开展和常态化建设的要求，由省教育厅会同省委宣传部、省文明办、共青团湖北省委共同制作的。该片有励志故事短片、歌舞、现场互动等形式，讲课人是同学们熟知、不同行业、年轻的优秀人物，讲述自己为追求梦想克服各种困难，在磨励中成长，在成长中进步的故事。同学们认真观看，兴趣浓厚，被片中的情景深深地吸引。观看结束后，同学们心情激动，纷纷举手，都想表达出自己的想法，自己的愿望，自己的梦想，想与大家分享在片中获得的启发，心灵的碰撞，产生的激情，指引前行的方向，效果明显。

同上一堂课雷锋告诉我观后感 第10篇

今天，第52届雷锋纪念日，我们共同观看了《同上一堂课，雷锋告诉我》。看完后，我对雷锋精神又有了新的认识。

在生活中，总有一些人，因为失败而气馁，而丧失斗志。我就不禁想起杨威，这个为国家争光的运动员，人们只知道他在电视荧屏上的光彩，却怎知经历了多少挫折失败？他十五岁参加体操队，一直是队中的佼佼者。可任何人都有可能失败，他也不例外。就在的体操比赛中他发挥失常，成绩是有史以来最差的一次。那时体操是他的梦想，而当这个梦破灭时，他心中受到的打击是我们无法想象的，可他并没有因为失败而气馁，甚至更加努力。

是什么让他坚持到最后？是他对梦想的追求，对梦想的执着，这就是雷锋的钉子精神，为梦想而拼搏的精神，而生活条件如此之好的我们，却遇到一点点挫折困难就畏惧不前，可能只是因为有较长的英语单词没记住、因为有道挑战性的题目不会做，可我们只知道去逃避，有何曾想过自己是否尽了全力！是否付出了最大的努力！是否坚持到了最后!可能又有人埋怨时间太少，但是正如雷锋所说，时间就像海绵里的水，只要愿意挤，又有怎么挤不出来的呢！所以我们要像钉子一样，牢牢地钉在自己的学习、工作岗位上。扎扎实实的工作学习。

在社会上，人人都在谈奉献，可说着容易，做起来难，世间又有多少人可以做到正真奉献自我，大爱无私！生活中也处处充满了爱，就像在网上为社会中需要帮助的人募集捐款的孙汀娟，在某一天，一位只有750g的`小婴壮壮因意外提早了4个月降临人世，可是承受呼吸、消化这一系列的生理活动，就在众人失望时，壮壮发出了一声并不响亮的啼哭，这是壮壮并不富裕的家庭，又有什么能力承担这高额的医疗费用，就在这时孙汀娟等一群社会上的好心人挺身而出，拯救了壮壮的生命。在我们感觉人心冷漠，人与人之间缺失信任，而不知有一群人用爱呵护着并不熟悉，甚至陌生的生命。这不正如汉字中的“人”字，一撇一捺，相互支撑，孙汀娟他们告诉我们这世间仍充满着温情，他们用大爱的胸怀包容、呵护世间每一个人。

同上一堂课雷峰告诉我 第11篇

三岔乡中心小学五（2）班

杨妍炜

“学习雷锋好榜样„„”这首歌大家都很熟悉，可有多少又像歌曲里一样做到呢？我们今天又加深了印象，观看了《同上一堂课：雷锋告诉我》这个教育片里面讲了雷锋的精神，向雷锋学习的人。像雷锋一样有爱心、刻苦的人。

雷锋全国人民的榜样，他好学，刻苦为国家奉献，有爱心，节约等等的优点都值得我们学习。《同上一堂课：雷锋告诉我》讲了杨威刻苦训练获得金牌的故事。从五岁就开始训练，那时候的我们，还在妈妈的呵护中成长。可他却不怕累，不怕苦，不怕受伤，为梦想而拼搏。盲文学校为学生创办了艺术团。才一斤半的婴儿壮壮因为有一万网友的帮助恢复了健康。这些精神不正是我们要学习，去发扬吗？我们做到了吗？我们应该向雷锋学习。

雷锋的精神，我们的生活中做到了吗？现在许多，看见垃圾不捡，随地吐痰、扔垃圾。只为自己的利益着想，不为班级着想。看到有人打架，不去阻止，而还助威加油。许多人，浪费粮食。现在又有多少人做到了，我们应该好好反思。应该向雷锋日记里写到“我们每个人，都是党的螺丝钉，那我就做好这个螺丝钉”。是呀，我们每个都是一颗螺丝钉。

我们人人都是雷锋，不是我们不会做，而是不愿意做。所以，我们人人都要向雷锋学习！

同上一堂课雷峰告诉我 第12篇

雷锋同志是一名解放军战士，也是一名孤儿，他小时候受过很多苦，但是他还是坚强的走了过来。他乐于助人，做好事不留名，他在建筑工地做过义工，帮助一对祖 孙在倾盆大雨中走泥泞的山路，他每个月只有6元钱的工资，自己的袜子补了又补，也不舍得扔掉，但是执意要给贫困区捐款100元。他替战友给母亲寄钱，战友 却不知道。他的乐于助人的精神传递给了他的战友们，大家争先恐后做好事不留名......

看了这部电影，我很感动，雷锋叔叔虽然离开了我们，但他的雷锋精神永远活在我们心中

同上一堂课雷峰告诉我 第13篇

“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，愿做革命的螺丝钉每当听到这首歌，我心中就会想起我们的好榜样-----雷锋。

雷锋是一个助人为乐，不图回报，一心为民的好人。相信大家也想成为这样的人吧，其实一点都不难。比如：在公交车上为老人让个座，在马路上扶老人过马路，在学校借给同学一些文具只要你是诚心帮助别人，你就是个小雷锋!

其实帮助别人后，自己也会感到快乐!让我们一起在生活中多多帮助别人，不图回报，多多为人们着想，成为一名名小雷锋吧!让我们的国家充满小雷锋，充满充满快乐，成为一个“快乐国”，“雷锋国”。

同上一堂课雷峰告诉我 第14篇

电影中讲到了一个故事。战友王大力的家乡发大水，灾情严重，灾区人民需要援助。雷锋接到给灾区送物资的任务，和王大力一同前往。到了灾区，王大力回家探亲，灾区负责人想留雷锋在那里吃饭。雷锋偷偷放了一个信封在办公桌上，默默的走了。灾区负责人打开信封，发现是一百块钱的捐款。负责人很感动，赶忙追上雷锋，想把钱还给他。雷锋说，自己没有父母，但党是我的家，全国都是我的家，给家乡捐款，给父母捐钱，当然要收下。负责人发现了他的千层袜，感动的声泪俱下，索来袜子作为纪念。并赞扬雷锋自己很节俭，却对灾区人民如此慷慨，感谢他的付出和帮助。当时，人民的工资都很低。雷锋每月的津贴仅有6块钱，他捐给灾区的100块钱，是靠每月的津贴一点一点攒下来的。雷锋的这种慷慨助人，勤俭节约的精神，感动了一代又一代的人。我们应当学习他的这种精神，当别人遇到困难，要慷慨的帮助别人。我们也有责任帮助别人，不仅要这样要求自己，还要给其他人以榜样的作用。

“人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”是雷锋的座右铭，现在也应该成为我们的座右铭，这也正是党的群众路线教育活动要求我们每个人要做到的。我们如果真正做到为人民服务那就是在践行党的群众路线，为人民服务不需要非要做什么惊天动地的大事，只要象于海河、焦裕禄、孔繁森、郭明义那样从小事做起，从群众最关心的.问题做起，就是在为人民服务。做为一名人民教师，必须要努力学习先进的专业理论知识，不断提高自身的业务水平;要转变观念、勇于创新、大胆实践，与时俱进的做好教育教学工作;在提高自身素质的同时，还要端正自己的工作态度，要真正深入到课堂中去，走到教师学生中去，了解他们的需求，掌握教育教学中遇到的实际困难，才能更好地为人民服务。