逃家小兔作文750字

逃家小兔作文750字（精选14篇）

逃家小兔作文750字 第1篇

逃家小兔作文500字

九岁生日那天，小姨送了我一份特别的生日礼物一只胖胖的小白兔。我一下子就喜欢上了它，给它取名为胖胖。

别以为“胖胖”不爱运动，它可是个运动型兔子，每天都要出门健身。每天一看到我放学回家，它就兴奋得扒着笼门，高高地立了起来。我把它放了出来，它便跑出院子蹦跶去了。我想“胖胖”在兔子中算是高智商的吧!每次，它都能在天黑之前回家，所以我对它很放心。

一天，眼看天都黑了，它却还没有回来，我不由得急了，便出门去找它。我大声呼唤着它的名字，把小区里的草坪、树丛等地方搜索了个遍，连邻居家的院子都偷看了好一会儿，也没有发现它的踪影。

我心里空落落的`，脑子里却胡思乱想起来：它到底跑到哪儿去了呢?不会是被哪条大狼狗吃了吧?哎呀，难道是被坏人抓去了?我的眼前一会儿出现了“胖胖”蜷缩在角落里，瑟瑟发抖的可怜样，一会儿冒出了“胖胖”成了盘中餐的画面啊，我都不敢再想下去了!

第二天，“胖胖”还是一点消息也没有，我非常想念它，不时对着空笼子发呆。突然，一个小身影闪了一下。咦，难道是“胖胖”?我定睛一看，是“胖胖”!我一把将它抱起来，紧紧搂着，唯恐再失去。

现在，我给它更名为“逃家小兔”，以提醒它要记得回家。

逃家小兔作文750字 第2篇

看过《逃家小兔》吗？我家也有一只，它叫“小可爱”。

小可爱是一只毛色黑白相间的小兔子，尤其是一对长耳朵，只有耳尖是黑色的，就像是沾了墨汁的羊毫笔。它的嘴巴藏在毛中间，因为和毛色相同，所以不仔细看发现不了。更有趣的是，别的兔子眼睛是红色的，它的眼睛却是黑色的。

小可爱特别贪吃，每当开饭的时间一到，只要有人从兔窝旁走过，它就兴奋地在兔窝里一会儿跑来跑去，一会儿直立起来，两只前爪按在泡沫箱边缘，把小脑袋探出来东张西望。一看到我手中的食物，就用渴望的眼神看着我，好像在说：“主人，快给我点吃的`吧！”瞧它那副馋相，只差没流口水了。

我一把食物放进去，它就一个劲儿地“埋头苦吃”。这时就算你抓住它的耳朵把它拎起来，它也只顾着用前抓捧着一根胡萝卜狂啃，什么都不管了。

每次小可爱“出箱散步”就会跑进厨房，对着冰箱嗅来嗅去个不停，好像知道里面有美味的食物。它的两只前爪在冰箱门上抓着，可惜它的力量太小，打不开，只能“望箱兴叹”了。

小可爱最最淘气的，就是老是是想“越狱”。而且它很聪明，知道自己跳不出兔窝，就利用工具。在兔窝里有一个矮小的铁笼，是用来给她关“禁闭”的。可谁知道小可爱竟然懂得先爬上铁笼做垫脚石，再轻轻一跃就逃出兔窝了。

这时家里就要上演一场“人兔大战”。只见逃犯小可爱撒开四脚“亡命天涯”，捕手王铭玥气急败坏地在后面穷追不舍。当小可爱要转弯时，由于地板太光滑，它的爪子失去了用武之地，来不及刹车，只听见一阵爪子划过地板的声音——小可爱屁股着地来了个“大漂移”，让人看了真是又好气又好笑！我这个捕手瞅准这个机会，一个箭步冲上前去，把小可爱“捉拿归案”。

逃家小兔作文750字 第3篇

关键词：母爱,不能分离,喂养,呵护,温暖的怀抱

《逃家小兔》是一部关于诠释母爱的图画书,其阅读对象主要是成长阶段的儿童尤其面向低幼儿。作品将母子之情蕴藏在温馨动人的故事之中,通过叙述母亲与孩子之间极富趣味性的精神游戏,对母爱作出了单纯诠释,传达出了母爱最基本的内涵。作品至始至终都洋溢着满满的温情,通过简洁形象的画面表现母爱的突出特质,使思维能力尚处于初级阶段的儿童尤其是低幼儿获得对母爱的深切感知。

一、母爱,是不能分离

故事的开头,小兔子说:“我要跑走了。”妈妈回答说:“如果你跑走了,我就去追你,因为你是我的小宝贝呀。”母爱是什么?母爱往往被人们赋予了丰富的内涵,然而,诸多的内涵都是基于“爱孩子”的出发点,是对“爱孩子”的阐释和延伸。母爱,是一种非常单纯的爱,就是母亲爱自己的孩子,而爱孩子最基本的表现,就是“母亲和孩子不能分离”。

中唐诗人孟郊写下了著名的《游子吟》,其中“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”作为颂扬母爱的文学典型被千古传唱,慈母一针一线细细缝衣的场景,传达出了母亲不忍、不舍与孩子分离、又不得不和孩子分离的痛苦心情,也抒发了诗人对母亲心情的深沉感受。诗人在普通日常生活情景中感受到了并传达出母爱最单纯最基本的表现———和孩子不能分离,即便孩子远游,心中也是无时无刻不在牵挂。《逃家小兔》的故事与儿童的现实生活相联系,在现实生活中,儿童尤其是低幼儿与母亲之间的联系是一生中最为紧密的,一方面是孩子不能离开母亲的客观依赖,另一方面是母亲与生俱来的母爱中的责任感,因此,“不能分离”是母爱的最基本特质。为什么兔子妈妈要去追孩子?“因为你是我的小宝贝呀。”因为是最亲爱的孩子,也因为孩子尚幼,所以母亲不能和他分离,必须要让他和自己在一起,照顾他,爱护他。

基于“不能分离”的母爱最基本特质,所以,在后来的游戏环节,小兔子不断变成小鳟鱼、大石头、小花、小鸟、小帆船、空中飞人、小男孩,妈妈便不断地变成捕鱼的人、爬山的人、园丁、树、风、走钢索的人、小男孩的妈妈,不管小兔子要跑去哪里,妈妈最终都要找到他。整个故事以一个个充满乐趣的精神游戏幻想场景,生动形象地叙述并描绘出母子之间不能分离的亲密关系,切合儿童的生活经验,让他们在快乐中获得母爱的感知。

二、母爱,是喂养

母亲最基本的职责是什么?“母”字的甲骨文,是在“女”的胸部位置加两点指示符号,表示妇女因生育而发达的两乳,意在指婴儿的生育、哺乳者。《说文解字》中,“母”的意思是像养牛一样哺育子女,字形采用“女”作边旁,像怀抱孩子的样子。“母”,现代汉语里当用作动词,又有哺育之义。综上可知,母亲最基本的职责应是“喂养”。母亲对孩子的“喂养”,简单讲,就是给孩子饭吃,让孩子不饿肚子,让他的身体得到成长。“喂养”在生活中太平常太平凡,所以,我们很多人常常忽略掉了“喂养”是母爱最基本的内容,是母爱的基础,它建立了母子之间最亲密不可分离的关系。

《逃家小兔》故事中突出了“红萝卜”这一典型形象,这一形象出现在小兔子和妈妈第一个游戏环节中,也出现在最后母子两人温馨相处的场景中。

逃跑游戏一开始,小兔子说他要变成一条小鳟鱼,妈妈说要变成捕鱼的人去抓他,接着黑白画面转换成了一幅颜色鲜艳的画面,妈妈以渔者形象站立水中,甩出一根长长的鱼线,鱼饵就是一根红萝卜,小兔子紧盯红萝卜向它游去,艳丽可爱的红萝卜形象在蓝色、绿色组成的背景中非常醒目。“红萝卜”是完成妈妈找回孩子游戏环节的关键事物,在喂养过程中,一个深爱自己孩子的母亲总是知道孩子最喜欢吃什么,红萝卜是小兔子最爱的食物,所以,红萝卜把小兔子找了回来。故事把食物放在第一游戏环节,突出红萝卜这一形象,隐喻出喂养是母子关系的基础。母爱内涵丰富,创作者却叙述了母爱最实质的东西,用简单可爱的形象反映出儿童心中对母爱最单纯的理解,可谓返璞归真。

故事结束部分,小兔子不想再逃走了,对妈妈说“我不如就呆在这里,做你的小宝贝吧。”妈妈并没有回应“宝贝,我爱你”而是说“来根红萝卜吧。”然后游戏场景照例是由先前的黑白画面转换为彩色画面,宁静优美的辽阔田野中,大树底部的树洞就是母子二人非常温馨的家,妈妈手拿着一根新鲜可爱的红萝卜,母子二人相互对视,整个空间充满着浓浓的母爱,也充满着小兔子对母亲深深的依恋。红萝卜的形象放在故事的结尾,显然再次强调了喂养是母爱的基础,没有喂养就没有母爱,正是喂养,建立了年幼孩子对母亲的最初依恋,从而形成了母子之间最亲密无间、不可分离的关系。

三、母爱,是呵护

呵护,是母爱的典型特质之一。在母子逃跑与找寻的游戏中,小兔子变成高山上的石头,妈妈则变成勇敢的爬山者;小兔子变成了花园里的小花,妈妈则变成温柔的园丁;小兔子变成海里的小帆船,妈妈则变成明智的引路人;小兔子变成马戏团的空中飞人,妈妈则变成走钢索的人。这四个极富趣味性的游戏环节看似随意编排然而绝非如此。成长阶段的儿童尤其是低幼儿,危险、弱小、迷茫、困难是他们时常面临的四个突出问题,所以,看似随性想象的四个游戏环节实则是体现了创作者的匠心,作为生活中与孩子最亲密的人,这四个问题实则也是母亲在陪伴孩子过程中必须要面对的,作为一个母亲,母性使之会竭尽全力帮助孩子度过人生初级阶段的这些难关,不让孩子处于危险境地、细心地关爱孩子、给孩子指引正确的前进方向、当孩子面对困难时进行积极接力,母亲做到了这四个方面,也就给予了孩子全面细致的呵护,体现了母爱的典型性。

小兔子变成高山上的石头,高耸的山峰突兀嶙峋,小兔子凭着兴致全然不顾危险一个劲儿往上爬,躲在危险处同妈妈捉迷藏。生活中这样的情形对于儿童时常发生,因为一时快乐而全然不知危险就在身边。而兔子妈妈“全副武装”,毅然走上崎岖曲折、悬崖峭立的山路,勇敢地去保护孩子把他带离危险境地。小兔子变成花园里的小花,生活中的儿童就如花朵般弱小,尤其是低幼儿更需要细心地呵护,兔子妈妈为“小兔子花”浇水、松土等行为暗示出生活中母亲对孩子温柔细心地照顾和培育。小兔子变成海里的小帆船,大海茫茫,波涛汹涌,孤单的小帆船前路不明,则暗示出生活中的儿童在浩瀚的生活海洋中的迷茫感,这时兔子妈妈说“我就变成风,把你吹到我要你去的地方”,带小兔子回家的情节暗示出生活中母亲对处于迷茫中的孩子以正确方向的指引。小兔子变成马戏团的空中飞人,妈妈则变成走钢索的人,“走到半空中好遇到你”,“空中飞人”的表演是马戏团的高难度项目,又暗示出生活的儿童在成长过程中遇到的相对于其能力来说不易解决的困难。兔子妈妈的“半空遇见”非常形象地表现了母亲对孩子在前行路途上处于困境中时的积极接力,帮助孩子解决困难,助其成长。

四、母爱,是温暖的怀抱。

在很多图画书中,表达母爱时都有“母亲温暖的怀抱”这一场景。如《大卫,不可以》[2]表达“大卫乖……我爱你”时,就是妈妈温暖的怀抱,又如《我妈妈》[3]表达“她也爱我(永远爱我)”时,母亲怀抱着孩子,表情亲昵而甜蜜。孩子一开始就在母亲温暖的怀抱中喝着母亲的奶水长大,就是这样的特殊关系,母亲的怀抱给了孩子别人无法替代的安慰和安全感,孩子对于母亲怀抱的依恋也远超于其他怀抱所带来的。所以,温暖的怀抱自然是母爱的典型特质之二。

《逃家小兔》是一部通过趣味游戏来表现母爱的作品,以“温暖的怀抱”展现母爱自然不可少。有两个游戏环节很有意思,一是小兔子说要变成一只小鸟,飞得远远的,妈妈说“我就变成树,好让你飞回家”,说着,妈妈就变成了一棵大树,半蹲着身子并张开了手臂,迎接“小鸟”回家,而小兔子则从远方飞回来,这样的姿态,这样的情景,巧妙地再现了生活中孩子学走路时,或者孩子奔跑玩耍时,母亲半蹲着身子,张开手臂迎接孩子的场景;一是小兔子要变成小男孩跑回家,妈妈说“我正好就是你妈妈,我会张开手臂好好地抱住你”。接着,出现的画面中,母子二人穿着家居服,妈妈把小男孩抱在怀里,母子温柔地注视孩子,一旁是温暖的火炉,这样的场景对于儿童尤其是低幼儿来说再熟悉不过。

“小鸟”在广阔的天空中飞累了,母亲的怀抱给予他停靠;当“小男孩”跑回家时,母亲的怀抱正等着他。故事中这样的游戏环节,突出了“温暖的怀抱”这一母爱典型特征,充满着浓浓的深情,感动人心,耐人寻味。

我读《逃家小兔》 第4篇

《逃家小兔》是我最喜欢的童话故事了。它主要写了一只总想要离家出走的小兔和他妈妈之间的对话。不管小兔子说要扮成小河里的一条鱼、花园里的一朵花、高山上的一块石头，还是空中的一只小鸟，身后那个紧追不舍的妈妈，总是能够相应地变成捕鱼的人、花园的园丁、爬山的人、小鸟栖息的大树来抓住他。最后，小兔子逃累了，依偎在妈妈的身边说不再逃了，于是妈妈便喂了他一根象征爱的胡萝卜。

这真是一个简单却有趣的故事啊！我想，小兔子并不是真的要离家出走，它只是想知道自己的妈妈到底有多爱自己。而兔子妈妈并没有因为小兔要离家出走而生气大骂，相反，她用那么亲切、温和的话语打消了小兔逃跑的念头，让小兔感受到了妈妈的爱是可以跟随自己到天涯海角的。这真是一个伟大的妈妈！

读着这个温暖的小故事，我不由得想到了自己的妈妈。我的妈妈不也是和兔子妈妈一样吗？每天早晨，她总是早早起床为我准备好可口的早餐；我去上学，她总是站在门口一直看着我坐上校车；放学了，她总是耐心地辅导我的功课；晚上，我睡觉了，妈妈还要为我洗衣服……

我爱读《逃家小兔》这个温暖人心的小故事，我爱我的妈妈！

山东省五莲县洪凝街道中心小学七彩虹文学社二（1）班

指導老师：白孝刚

点 评：

这篇读后感写得很有层次：先概述了《逃家小兔》的主要内容；接着围绕着“爱”这个小作者感受最深的地方，说明小兔妈妈是一个伟大的妈妈；然后，结合实际，谈了自己的妈妈是如何爱自己的，说明天下的妈妈都是爱我们的；最后，总结全文，点明中心。一个二年级的小朋友，能把读后感写得这么好，实属难得。

点评老师：吴宗彦

读逃家小兔有感100字 第5篇

篇一：读《逃家小兔》有感

今天，我看了《逃家小兔》，有一只小兔子他很想离开妈妈。她对妈妈说：“妈妈我要跑走了。”“如果你跑走了，如果你跑走了我就去追你。”“如果你来追我，我就变成一朵小花躲到花园里。”

如果你变成小花，妈妈说我就变成园丁还是会找到你。……结果小兔子最终没有离开妈妈因为不管怎么样妈妈都会找到他，最后只好说：“妈妈给我个胡萝卜吧。”

篇二：读《逃家小兔》有感

故事叙说了：有一只顽皮小兔子突然对妈妈说：“我要跑走啦！”

小兔子上天入地，无论是扮成小河里的一条鱼，高山上的一块石头，花园里的一朵花，还是空中飞人，大海里的小船，但兔妈妈总是会紧紧跟随并找到它。

读了《逃家小兔》的故事，我深深懂得了妈妈对孩子的爱是多么的无私，孩子永远是妈妈的小宝贝。

篇三：读《逃家小兔》有感

我今天读了一本书，书名叫【逃家小兔】，虽然书很薄但是内容很丰富。书中说到小兔无论走到哪里妈妈都能找到它，帮助它。就像生活中妈妈对我一样，不管我犯了什么错误妈妈都会包容我，体谅我。

读了这本书我还感觉，孩子不管走到哪里都是妈妈的心肝宝贝！

篇四：读《逃家小兔》有感

今天，我读了逃家小兔，我觉得兔妈妈对小兔真好。

小兔跑到河边变成小鱼，兔妈妈就变成鱼夫抓小鱼，小兔要是去山上，他的妈妈就成了爬山的人去·寻找小兔，无论小兔走到哪里她的妈妈就会跟到哪里，妈妈的爱永远是最伟大的，和我们的妈妈一样伟大。

篇五：读《逃家小兔》有感

我读了一本名叫<逃家小兔>的书。它讲了一只小兔离家出走，它的妈妈去追它的情景。

我读完这本书生我明白了：妈妈每分、每秒都要你身后，不想让你受到伤害。这本书的图画一部分是用素描，一部分用油画两种形式交替出现。

我妈妈也非常爱我。我发烧的时侯妈妈不停地拿湿毛巾给我降温、给我泡脚，让我多喝水，整夜整夜不睡觉，下雨的晚上带我去医院……我非常爱我的妈妈，看了这本书后我更爱我妈妈了。

篇六：读《逃家小兔》有感

今天，我读了《逃家小兔》，内容是：一只小白兔，他很想离家出走。

这一天，他对妈妈说：我要跑走了，妈妈说：那我就去追你；“如果你来追我，我就变成高山上的大石头”小兔说。“如果你变成大石头，我就变成爬山的人” ……

最后，小白兔觉得还是当妈妈的小宝贝好。

我觉得小兔顽皮、可爱，兔妈妈爱自己的孩子，我们要尊重父母，因为他们爱我们。爸爸妈妈是我们永远的家。

篇七：读《逃家小兔》有感

黄一凡

《逃家小兔》这本书主要写了一只可爱的小白兔，它想要离开家，可它的妈妈不放心。无论小白兔逃到什么地方，妈妈都在小兔身边静静地守望。

书中的兔妈妈多么像我的妈妈，早晨，妈妈喊我起床，让我和她一起吃早饭，然后送我去上学，叮嘱我在学校好好读书。中午，妈妈总是准备好了可口的饭菜等着我回家，看着我吃得津津有味，她才心满意足。傍晚，等我回家，妈妈会陪着我做作业，耐心地指导我。

逃家小兔作文 第6篇

这下可以找人聊天了。小兔无聊的说：“小草姐姐，可以和我聊天吗?”小草姐姐生气的说：“没看见春风阿姨在给我梳头发啊!”小兔伤心的说：“真不该逃出来的。”

这时妈妈来了，只见她穿着蓝色的背带裤，扛着锄头，提着篮子，带着红红的帽子。兔妈妈说：“哪一朵花才是小兔呢?”“我在这里。”小兔说。“我可以来闻一闻哪朵花才是小兔。”“找到了。”兔妈妈说。

逃家小兔作文 第7篇

“我终于逃离了妈妈，”小兔说，“我要变成一朵小花。”

呀！妈妈怎么变成园丁来找我了啊！“不要看见我，千万不要看见我！”只见，妈妈戴着一顶红帽子，扛着一个锄头，穿着一条背带裤，提着一个小篮子。但是天上哪里会掉馅饼啊。不一会儿，我就被找到了。妈妈温柔的说：“我的兔宝宝，快和我回家吧！”

唉，最后我还是被妈妈带回了家。

逃家小兔作文 第8篇

小兔还是逃出来了，这次，小兔成了一只小鸟，他在空中飞来飞去，非常自由，可是，还是被兔妈妈发现了，兔妈妈摇身一变，变成了一棵兔子形状的大树。

过了一会儿，小兔飞累了，正好落到了兔妈妈的树枝上，兔妈妈看见了急忙张开手臂迎接小兔，就这样，小兔停在了妈妈的怀里。

哎，这次小兔又被兔妈妈抓到了。

逃家小兔作文 第9篇

从前，有一只小兔，它想离开妈妈，离家出走。

它说，它要变成一朵花，妈妈就变成一个园丁;他变成一个走钢丝的人，妈妈就变成一个太空飞人;她要变成一条鱼，妈妈就变成一个渔民;他变成一只小鸟，妈妈就变成小鸟的巢;他变成一个小男孩，妈妈就变成她的妈妈最后，妈妈拿了一根萝卜给它。

从此，小兔就再也不想离开家了。

逃家小兔作文 第10篇

从前有一只小兔子，他很想要离家出走。有一天，它对妈妈说：“我要跑走啦！”“如果你跑走了，我就要把你追回来，因为你是我的小宝贝呀！”“如果你来追我，”小兔说，“我就变成一架飞机，让你看不到我。”

“如果你变成一架飞机，”妈妈说，“我就变成飞机里的人，坐在你的飞机里。”“如果你变成飞机里的人，”小兔说，“我就变成一只蜻蜓，在空中自由飞翔。”“如果你变成一只蜻蜓，在空中自由飞翔，”妈妈说，“我就变成捉蜻蜓的小姑娘，把你放在我的手心里。”“如果你变成捉蜻蜓的小姑娘，”小兔说，“我就变成房子，让你找不到我。”“如果你变成房子，”妈妈说，“我就变成房子的主人。”“我还是做你的小宝贝吧！”

逃家小兔作文 第11篇

说完，我立刻像离弦的箭一样向山洞外跑去，妈妈在后面穷追不舍。跑着跑着跑着，我来到了一条小河边，看见清澈见底的小河里，小鱼小虾在欢快地游来游去。我羡慕极了，于是摇身一变，我变成了一只小白鱼，和其他的小鱼一起在水里玩耍。我妈妈得知这个消息后，连忙带上鱼竿，渔网还有小兔最爱吃的胡萝卜，快速向小河边跑去。来到小河边，兔妈妈发现了在水里游来游去的小兔，连忙用鱼竿把胡萝卜放在小兔面前，觉得我一定会上钩。可我早已发现了兔妈妈的诡计，跑走了。

我离开小河后看现了一个马戏团。我进去看了看，有跳火圈，还有魔术表演，真是有趣极了。于是，我也参加了马戏团。我表演的是高难度的空中飞兔。在马戏团表演的前几天，妈妈发现了我所在的位置，也连忙参加了马戏团。在表演那天，妈妈走着钢索。眼看我和妈妈就要在空中碰面了，可我机智地逃过了妈妈。于是我又一次逃过了妈妈手掌心，我高兴极了。

我变成帆船，妈妈就变成了风，想把我吹回家；我变成了花朵，躲在公园里，妈妈就变成园丁找到了我；我又变成了高山上的大石头，妈妈就变成了爬山的人，又找到了我；我最后变成了小男孩，可妈妈刚好就是小男孩的妈妈。

哎！我无论躲到哪里，都会被你找到，我还是做你的小宝贝吧。

逃家小兔作文 第12篇

妈妈说：“如果你变成小鱼，我就变成海洋，让你尽情地遨游。”

小兔说：“如果你变成海洋，我就变成飞机，让我永远不在你的视线里”

妈妈说：“如果你变成飞机，我就变成飞行员。”

小兔说：“如果你变成飞行员，我成变成蝴蝶，让你永远抓不到我。”

妈妈说：“如果你变成蝴蝶，我就变成抓蝴蝶的人。”

小兔说：“如果你变成抓蝴蝶的人，那么我就变成太空飞船。”

妈妈说：“如果你变成太空飞船，那么我就变成外星人。”

逃家小兔作文 第13篇

昨天，四年级讲怎样扩写。我将经典绘本《逃家小兔》讲给孩子们听，并指导怎样扩写。孩子们都写了很多，只有康昆翔写完了，并当面批改。正在面批时，孩子的手机响了，原来是妈妈。我告诉昆翔妈妈，孩子今天写得很棒，建议妈妈买个小点心奖励他。

扩写《逃家小兔》四年级 康昆翔一天，一只小兔对妈妈说：“妈妈, 我想离家出走，去看看外面的大世界。”妈妈紧张地说，“如果你离家出走的话，我就立刻去捉你，把你捉回家。”小兔撒娇说：“如果你来捉我，我就变成河里的小鳟鱼，让你永远也捉不到我。”妈妈轻轻地说：“孩子如果你变成河里的小鳟鱼，我就会变成捕鱼人，我会准备好雨靴、鱼网和鱼竿，用萝卜做鱼饵来钓你的。” 小兔调皮地说：“如果你变成捕鱼人,我就变成高山顶上的大石头，让你永远也捉不到。”妈妈平和地说：“孩子，你如果变成山上的石头，我就变成登山者，准备好登山杖和登山绳，再拿一个登山包，里面装萝卜、衣服当然，为了你的安全，我还要带一个急救箱。” 小兔固执地说：“那么我就变成花园里的花儿，让你永远也捉不到。”妈妈缓缓地说：“那我就变成为花儿剪枝除草的园丁，总有一天，我会找到你变成的那朵与众不同的花的。” 小兔又固执地说：“那么我就变成鸟儿，长出翅膀，飞得远远的。”妈妈坚持让小兔回来：“那我就变成大树，你飞累了，我就等你回来休息。” 小兔坚持要离家出走，又说：“那我就变成帆船，飘得远远的。”妈妈仍然让小兔回来：“那我就变成风，想把你吹向哪儿，就把你吹向哪儿，当然，我要把你吹向家的彼岸。” 小免还是要离家出走：“那我就变成空中飞人，飞得高高的。＂妈妈仍然亲切地说：”那我就变成走钢丝的人，等你荡过来的时候，我正好把你抓住。” 最后，小兔索性说：“算了，我还是变成一个小男孩跑回家吧。”妈妈慈祥地说：“如果你变成小男孩，那我正好做你的妈妈，把你紧紧搂在怀中。” “天哪，这里真温暖啊!又有沙发又有火炉。”小兔不禁惊呼，同时又为自己的行为感到深深愧疚，“妈妈，我不是故意要离家出走的，我只是想看看外面的广阔世界。” “来根胡萝卜吧。”妈妈慈祥地眨眨眼睛。从此，它们又幸福地生活在一起了。

母爱真伟大啊！

逃家小兔作文 第14篇

假期里看了一本书：《逃家小兔》，觉得很有趣！

这本《逃家小兔》讲的`是一只小兔子跟妈妈聊天，说它想要离家出走。第一次小兔想变成小鱼游走，但妈妈就变成捕鱼人把它抓回来；第二次小兔想变成石头藏在山上，妈妈就变成爬山人把它找到；又一次小兔想变成花躲在花园里，妈妈就变成园丁把它找到。还有很多有趣的事，后面的故事更好玩。只有你看了才知道！

《逃家小兔》这本书给我留下了深刻的印象，我觉得母爱真的很伟大！