拓宽反腐倡廉领域

拓宽反腐倡廉领域（精选4篇）

拓宽反腐倡廉领域 第1篇

可见, 强化人本意识, 从学生实际出发, 精选训练文题, 巧用教材留白, 开展语文实践, 是激发学生写作兴趣, 巧解“题材荒”, 有效提升学生自身作文能力的重要途径。

一.精选训练文题, 让学生从身边取材

据反馈, 学生感到作文无话可说, 其中的一个重要方面, 是作文题目本身过空过大过“洋”, 不切学生实际。作文的外延与生活的外延相等, 拟题, 要从学生生活实际出发, 让每位学生看到题目就跃跃欲试。

初中生生活的空间毕竟还是有限的, 他们过惯了两点一线或三点一线的机械生活, 不是在家里就是在学校里, 不然就是去辅导班, 难得给自己留点白, 让心灵打个盹, “不知有汉, 无论魏晋”。因此, 一个好的文题, 首先要能够导引学生从有限的生活中寻找题材, 丰富积累。

那么, 该从什么角度切入, 方能拟出好文题呢?

1、自主拟题

毋庸讳言, 标题对作文有着宏控和制约作用, 影响着学生题材的取舍。从小学二年级开始, 大凡写作文, 多是老师命题, 学生依题作文, 这样, 学生的思维被禁锢, 个性被钝化。因此, 一些作文, 完全可以让学生自己拟题。

去年寒假后, 我让学生写“过年”, 为了让学生写出新活的内容, 写作前先作了提示:现在人们的生活条件越来越好了, 天天像过年一样, 虽然烟花爆竹燃放热闹, 可有人还慨叹, 过年越来越冷清了。请以你家的过年方式或自己过年时的见闻为题材, 自拟题目, 写一篇作文。这就与以往统一命题《春节记事》有所不同了, 自己命题更贴近学生的生活, 题材也广泛多了。于是, 出现了很多好题材, 如外冷内热过大年、在新马泰过中国年

2、生活炼题

作文来源于生活, 升华着生活, 只有立足于现实的文章才最能打动人心。所以, 选题也不妨从学生的生活入手, 选一些他们感兴趣的话题。如以《假如我是老师 (校长) 》为题, 请他们献计献策, 如何管理学校和班级。学生就十分活跃, 根据他们自己的了解, 提出了许多问题, 如何禁止抄作业, 怎样保持教室卫生, 用什么态度对待犯错误的学生等等, 且都有自己的设想和思想。再把它形诸成文也就相对简单了, 不用绞尽脑汁去拼凑文章。并且通过这次作文, 学生思考的东西也多了, 知道管理一个班级一个学校的困难, 学会了换位思考, 受到了深刻的教育。我始终认为, 作文与生活是密不可分的。其他的如《瞧, 这一家子》、《我的网络故事》等题目, 都是学生自己生活的提炼。

3、应时出题

写作离不开社会生活。学校不可能是真空的, 它是社会生活的一部分。因而, 拟题要紧扣时代脉搏, 让学生写自己的时代、自己的生活。如今年4月玉树发生了强烈地震, 通过电视网络, 学生马上就了解了情况。我们第一时间就组织学生写慰问信, 或者针对抗震救灾中出现的好人好事进行评论, 表达一些感想。学生就写了《给玉树同胞的一封信》、《玉树不倒》、《废墟上的坚强花》等文章, 情系玉树同胞。再如, 让学生关注上海世博会, 暑期动员学生游览世博会, 让学生写作《城市, 让生活更美好》、《世博的理念》、《上海世博游》, 有的学生写了上海的繁华, 经济的腾飞;与老外面对面的遭遇, 各馆的民俗风情等, 富有生活和时代气息。

二.利用教材留白, 让学生从文本取材

文学作品中为了突出主题, 常运用“留白”, 让学生飞翔思维, 充分体会文字背后的内涵。作文训练中, 教师应利用阅读教材中的这些“留白”资源, 挖掘题材, 也不失为缓解“题材荒”的有效途径。

1、利用叙述中的空白, 补写叙事情节

在叙事性的文章中, 由于作者构思练意、剪裁布局及行文谋篇的需要, 教材中往往把有些情节一笔带过, 出现许多“跳跃”, 留下了诸多“血肉”或细节, 让读者去想像、去品味、去补充。在学习课文时, 因文制宜引导学生进行合理的补充, 提高想像力及表达能力, 可以激活学生的写作潜能。

2、利用概括性语言, 扩写故事情节

教材有些地方为了节省笔墨, 只是概括交代, 具体内容由读者自己领悟;有的地方为了表达中心的需要, 课文中对一些主要情节详写, 而对那些次要内容略写;有的教材为了避免前后的重复, 只用“如此如此”“等等”或者是用省略号代替。教学时可要求学生根据课文的中心及内容情节对教材概括写的、略写的部分展开想像, 将它扩 (补) 写, 成为具体而又完整的一篇小文章。在扩写中, 学生能够依据作者的描述、示意, 在头脑中形成相应的新形象, 这样的写作就不会遭遇半天动不了笔的情形, 有东西写, 学生写作的兴趣自然就高了。

3、利用课文的结尾, 续写故事情节

教材中许多小说, 在叙述到事情的高潮部分时戛然而止, 突然收笔, 言已尽而意无穷。这些地方都可以指点学生循着事情发展的规律, 把握人物的特点展开想像, 续写故事情节。

学习曹文轩的《孤独之旅》, 在经受了风雨的袭击, 承受了孤独的煎熬, 杜小康长大了, 成熟了。而文章结尾却是写鸭们长大了, 八月的一天早晨, 杜小康突然看到一颗白色的东西, 他惊喜地跑过去捡起, 然后朝窝棚大叫:“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”文章就此结束。这里, 引导学生根据故事前面所写的情节, 故事将怎样发展, 父子俩的相处又会发生哪些变化?根据自己对课文的理解展开合理的想像, 将故事情节延伸下去。这本身就是篇节选的文章, 待学生完成这个续写作业后, 可以再指导学生看《草房子》原作, 寻找你与作者所写有相似处吗?如果你写的与作者所写完全不一样, 这表明你很有创造力, 并不代表你写不好, 因为这篇文章是长篇小说中的节选, 作者这样安排自有他的用意, 你尽可以随自己的理解续写, 只要是符合人物的性格特点, 符合人物的环境, 你的创作就是成功的。成功的体验就能激起学生继续写作的欲望。

三.开展语文实践, 让学生从活动取材

“纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行”。教材所以在每一单元之后设置《综合性学习口语交际写作》这一环节, 本身旨在通过学生的实践活动, 在学生亲身体验以后与同学进行交流沟通, 丰富自己的见闻, 在这样的基础上, 学生写作相对就感到轻松, 容易引发他们的创作欲。综合性学习, 是由文本走向生活, 在生活中提炼写作素材, 提高学生的习作能力, 所以, 教师必须重视综合性学习的开展。它能让学生深切感受生活, 写起文章来因而就容易有真情实感。

如在开展《好读书, 读好书》这一综合性活动后, 围绕着“读书”的话题, 学生感到可写的东西就多了。根据活动一, 有的写出议论文《名人读书经验谈》;由活动二, 有的写出了《读书的苦乐》、《我爱读书》、《我读〈草房子〉》等;利用活动四, 有的写作了《我看网络阅读》、《读书的故事》、《最初的记忆》等文章。因为有了亲身的体验, 习作的灵感就容易闪现。

综合性学习为学生的自主写作提供了有利的条件和广阔的空间, 减少了对学生写作的束缚, 激励学生自由表达和有创意的表达。因此, 引导学生开展丰富多彩的语文综合性活动, 可以拓宽语文学习的内容和形式, 让学生在广阔的生活空间里学语文, 用语文, 开阔视野, 丰富知识, 从而引发言语表达的欲望, 培养学生写作的热情。

当然, 激发学生写作兴趣, 巧解“题材荒“的方法很多, 如充分利用班刊, 发表学生文章, 实行奖励制度;鼓励学生写日记或班级日记;鼓励学生参加征文活动等等, 都能直接或间接的培养学生写作的兴趣, 提高自身作文的能力, 囿于篇幅, 恕不赘述。

摘要：针对目前初中生写作普遍存在的“无米之炊”现状, 根据本人多年的作文教学实践, 认为以学生为本, 从实际出发, 精选训练文题, 巧用教材留白, 开展语文实践, 是激发学生写作兴趣, 巧解“题材荒”, 有效提升作文能力的三个重要环节。

(陈书记)拓宽领域 强化功能 第2篇

————二〇一一年学院党建工作报告

陈绍金 2011年3月11日

同志们：

今天我们召开学院党建工作、党风廉政建设及综合治理、安全生产工作会议，会议的一个重要任务是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，全面贯彻党的十七大、十七届五中全会、全省高校党建、省水利厅机关党建工作会议精神，回顾和总结2010年学院党建工作，安排和部署2011年的党建任务，动员全院党员教职工和各级干部围绕教育教学教研科研中心，服务学院发展大局，在推动骨干特色学院创建、创先争优的伟大实践中，加强学习型党组织建设，进一步提高党的执政能力，为学院的创新发展提供坚强的思想政治和组织保障。现在，我就2010年的党建工作作一个回顾，并部署今年的主要工作任务。

一、2010年主要工作及成绩

2010年，学院各级党组织围绕中心工作，以开展创先争优活动为主线，着力加强思想建设、组织建设和作风建设，推进党务工作扎实有效开展，为学院各项工作全面完成提供了坚强保证。

（一）创先争优活动卓有成效

根据省委教育工委和水利厅党组关于创先争优活动的总体部署和工作要求，院党委带领全院9个党总支、25个党支部，516名党员投入到创先争优活动中，圆满完成了学习动员、公开承诺、领导点评和群众评议各环节的工作任务并取得了初步成效。创先争优活动的深入开展使广大党员的思想政治素质进一步提高，党的组织作风建设进一步加强，并有力推动了各项工作的全面开展和顺利完成。2010年，有4个总支（支部）被省厅和学院党委授予‚先进基层党组织‛以及‚勤政廉政‛先进集体称号。有1名党员入选省121人才工程第二层次人选，1名党员被授予‚全国黄炎培职业教育杰出教师奖‛和‚湖南省优秀教师‛称号，1名党员被推荐到省厅进行‚我身边的优秀共产党员‛事迹演讲，2名党员被省厅授予‚优秀党员‛称号，76名党员获得学院党委、行政授予的‚优秀党员‛、‚勤政廉政先进个人‛及‚优秀教师‛‚师德标兵‛、‚教学名师‛等荣誉称号。

（二）抓重点带全局，各项工作全面推进

2010年初，学院提出了三大中心任务，即30周年校庆、党建工作评估、文明高校创建，将其作为夯实发展基础、加强内涵建设、扩大学院影响的重要途径，强调必须优质完成。面对繁重复杂、千头万绪的工作局面，院党委坚持突出重点，以重点促全局，圆满完成了三大任务，校庆活动受到普遍赞誉，党建工作评估及文明高校创建验收均取得优异成绩。同时，学院主要指标稳定增长，保持了健康快速发展的良好势头。在生源急剧下降的严峻形势下，24个专业录取新生2053人，被省教育厅评为‚招 2 生工作先进单位‛。2010届毕业生已有1665人就业，就业率为91.2%。新增水利部示范专业2门、省级精品课程1门。新建校企合作实训中心2个。在‚南粤杯‛高职院校技能竞赛中获一等奖1名，二等奖6名，三等奖12名。引进专业教师9名，送培实训指导教师6名，聘用兼职教师47名；引进及送培研究生21名，选派国内访问学者2名。新立项科技厅项目1个，教育厅项目4个，水利厅项目9个，省教育工委思政项目1个，省教指委项目1个，院级课题15个。科研经费共计107.4万元；获省科技进步二等奖一项，水利水电科技进步一等奖1项，二等奖1项；公开出版高职高专规划教材12本，在省级公开出版物上发表论文119篇。

（三）抓学习，促党建工作再上新水平

一是理论学习得到强化。以党建评估、文明高校迎评促建为主要目标，以实践科学发展观、学习型组织建设、廉政文化建设为中心，以‚讲党性、重品行、作表率‛活动等为主要载体，学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央关于进一步从严管理干部的意见》等重要文件，组织了廉政教育专题党课，开展了‚我是一名共产党员‛大讨论，举办了‚我身边的优秀共产党员‛先进事迹报告会及‚唱红歌、感党恩、颂廉洁‛、‚廉洁从教，服务学生‛等为主题的系列活动。二是组织建设进一步推进。加强了党委自身建设，贯彻民主集中制原则，进一步完善了党委议事和决策机制，坚持三重一大集体决定，党委的领导水平和驾驭全局的能力不断提高；加大基层党建工作力度，进一步明确了基层党组织的工作职责和工作规范，建立党建 3 工作检查和考核机制；及时做好有关党总支、党支部的调整充实工作，并配备了得力的支部书记；注重发挥水利厅基层党建示范点创建的示范作用，带动基层党组织建设水平的整体提高，在服务师生、凝聚人心、促进和谐等方面充分发挥了战斗堡垒作用；积极做好组织发展工作，全年发展新党员319人。三是干部队伍建设进一步加强。注重抓好干部教育、培养、使用各个环节的工作，制定了学院后备干部管理办法，选拔产生了正处、副处、正科三个层次的后备干部；完成了9个副科级、1个副院长和3个副处级职位的竞争上岗。制定并实施院领导目标管理考核办法、行政部门目标管理考核办法和教师考核办法。进一步健全了与中层干部的定期谈话制度，及时了解中层干部的思想状况和工作情况。四是进一步巩固党风廉政建设成效，形成了以廉政促工作、促发展、促稳定的良好氛围。认真组织学习贯彻新《廉政准则》，严格执行干部选拔任用程序，健全了采购制度、招投标制度，抓好重点部位、重点环节的监控；在财务管理及审批上，实行一支笔审批。2010年，全院没有出现一例违纪违规现象。

（四）多措并举，学生思想政治教育进一步加强

一年来，学院党委把学生思想政治教育摆在重要位置，坚持‚德育为先‛的教育原则，以创建文明高校、文明班级、党员示范寝室，加强学风建设等活动为抓手，重视培养学生优良的行为习惯。加强了思想政治教育、心理健康教育、素质教育导师制的实施力度。举办了大学生思想政治工作研讨会。重视和支持学生党支部的建设，充分发挥思想政治理论课主渠道、主阵地的作用，进一步深化了思想政治理论课的德育功能。举办了‚形势与政策‛ 4 系列讲座，学院主要领导亲自授课。举办了第十、十一期党校培训班，培养积极分子1000人。各系部处室开展了以感恩教育、诚信教育、法制教育和消防安全教育为主题的各种形式的教育活动，收到较好的教育效果。按照学院校园文化工作计划的安排，开展了丰富多彩的文体活动。院团委获2010湖南省‚五四红旗团委‛称号，‚2009年湖南省大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进单位‛称号。全年有305名学生加入党组织，有5名学生获得国家奖学金，164学生获得国家励志奖学金，学院评选出三好学生48人，优秀学生干部141人，优秀毕业生37人，优秀党员10人。在两个评估期间举办的学生专题研讨会上，学生的精神面貌和素质教育工作得到了评估专家的一致肯定。

（五）加强宣传工作，宣传质量和水平进一步提高 一年来，学院坚持宣传工作服务发展大局的要求，努力提高宣传质量和水平，及时跟踪报道学院的重大事件、教学教育情况、招生宣传等。重视宣传资料、照片等收集和归类整理，构建了宣传工作机制。积极配合系部处室的工作需要开展宣传。全年完成了3期《院报》、4期《学院简报》、9期《校庆简报》、4期《党员学习教育》的编印工作。开展了多次征文、征联等活动，精心制作了学院宣传画册、宣传光盘，建设了全新的校史展览馆，对宣传栏、报刊栏、海报栏，电子宣传栏，宣传横幅等进行了定期的清理与更新。做好校庆、评估现场新闻宣传及报道，充分展示了学院师生积极向上的精神风貌。在《湖南日报》、湖南经视、水利厅及教育厅网站等多家新闻媒体发表报道32条，在学院网 5 站刊发动态信息900多条，对提升学院社会声誉起到了良好的促进作用。

回顾过去一年的工作，学院的党建工作取得了显著的成绩和进步，但我们也必须正视工作中存在的问题：一是各级党组织的党建意识还有待进一步提高，党员干部教育管理监督机制不够健全，一些党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用不够突出；二是党建工作创新力度还不够大，满足于完成工作就行，实际效果有待进一步提高；三是在开展创先争优活动中，一些党支部和党员还存在对活动认识不高、重视不够，活动程序和要求把握不准，活动开展不均衡，针对性不强等问题。这些需要我们在今后的工作中改正和克服。

三、2011年学院党建主要工作及措施

2011年是学院实施‚十二五‛发展规划的开局之年，也是贯彻落实中央一号文件、抢抓学院发展机遇的关键之年，根据学院申报创建省级骨干特色高职院校的目标任务，2011年学院党建工作的总体思路是：以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻十七届五中全会及中央、省委1号文件精神，全面落实省高校党建、省水利厅机关党建工作会议提出的各项任务，坚持科学发展观，大力开展创先争优、学习型党组织创建活动，围绕深化教育教学教研科研改革、创新管理模式、创新人才培养模式，进一步提高党委的管理水平和治院能力，为实现骨干特色学院创建目标，为培养高素质的应用型人才提供坚强的思想政治保证和组织保证。

（一）以深化创先争优、建设学习型党组织为载体，进一步加强思想建设和组织建设。学院各级党组织要进一步认识开展创先争优、建设学习型党组织的重要意义，增强工作使命感和责任感，进一步把思想统一到学院党委的部署上来，把握好活动方向、程序和环节，创新方式，并以此来激励先进，鞭策后进，激发工作动力，进一步凝聚创建省级骨干特色学院的力量。学院各级党员领导干部要以‚等不起‛的紧迫感、‚慢不得‛的危机感、‚坐不住‛的责任感,加强学习型党组织建设。要以学习为党组织建设的重要特征，以学习为党组织活动的重要内容，以学习为提高党组织战斗力的重要途径，推动学院党员干部和广大师生不断深化对党的理论创新成果的认识。在今年的党建工作中，我们要切实抓好中央、省委1号文件的学习贯彻，认真组织党员干部学习中国特色社会主义理论体系、党的路线方针政策，坚定党员干部理想信念，增强贯彻科学发展观的自学生和坚定性。要办好党员干部培训班、入党积极分子培训班、大学生思想政治工作研讨会。院党委及各党总支要进一步抓好中心组学习，按照要求召开好民主生活会和党员组织生活会。党总支、支部要采取灵活多样，不拘形式的学习方式方法，强化学习效果。要有计划、有针对性地抓好党员的培养和发展工作，做好党员教育管理等日常性的工作，为学习型党组织建设创造条件、提供保障。

（二）以贯彻落实1号文件为机遇，推进学院发展上台阶。1月29日，《中共中央国务院关于加快水利改革发展的决定》正式公布。这是新世纪以来的第8个中央1号文件，也是新中国成立62年来中央首次系统部署水利改革发展全面工作的决 7 定，2月17日，省委号文件出台，省委1号文件与中央1号文件一脉相承，是中央1号文件在湖南的具体化。院党委认为，因水而生，顺水而长，水利的战略地位是强院兴院的首要依托。中央、省委1号文件给学院改革发展指明了方向，注入了新动力，提出了新要求。我们一定要进一步增强机遇意识、忧患意识、责任意识，把学习贯彻落实中央一号文件精神作为我院的中心工作、重点工作，全力打好服务水利跨越发展硬仗，奋力开创学院科学发展新局面，努力形成湘水学院一个黄金发展期。党委明确了‚一个机遇‛、‚两个重点‛、‚三大中心‛的学习贯彻1号文件的总体思路：所谓一个机遇：就是把握1号文件贯彻实施的机遇；所谓‚两个重点‛：就是狠抓特色专业建设和水利干部职工培训教育两个重点；所谓三大中心：就是要建设好湖南省水利职工培训中心、湖南省水利水电建筑工程技术中心、水能资源开发利用工程技术中心。当前，我院正处在一个历史发展的关键时刻，进则发展，退则落后；快则进步，慢则衰落。全体湘水学院人必须以高度的历史责任感，真抓实干，努力拼搏，厚积薄发，努力推进各项工作不断迈上新台阶。

（三）以创建省级文明单位为目标，加强精神文明建设。要进一步巩固省直机关文明标兵单位、省级文明高校等一系列精神文明建设成果，将文明创建工作纳入重要议事日程，加强领导，精心组织，建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、部门各负其责，师生员工积极参与的领导体制和工作机制，大力加强思想道德建设、校风学风建设，全面加强党的建设，丰富载体广泛开展 8 群众性创建活动，使全院师生员工的思想道德和文化素质明显提高，早日跻身省级文明单位行列。

（四）积极开展庆祝建党90周年的活动。今年是中国共产党建党90周年，学院及各党总支要充分利用这个契机，通过橱窗、报纸、广播、网络等载体，全面宣传中国共产党九十年来带领中国人民取得的巨大成就，并采取多种形式开展好有关的主题教育，如通过摄影、书法、征文、演讲、电影、报告会等系列活动，激发广大师生的爱国、爱党热情，教育引导广大青年学生坚定理想信念，在中国共产党领导下走建设中国特色社会主义道路，当社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。今年‚七一‛期间，学院将对各党总支进行目标管理考核，评选表彰一批先进基层党组织和优秀党员、先进党务工作者。

（五）充分发挥宣传优势和功能。今年宣传工作的重点要放在宣传‚十二五‛学院发展规划和申报创建省级骨干特色高职院校上来，突出宣传的重点，加强宣传阵地、宣传网络的建设，继续办好院报和校园网，牢固树立宣传服务教育教学工作需要的思想，进一步提高宣传的质量和水平，努力营造团结奋进的校园氛围。

（六）加强民主政治建设，调动一切积极因素。一是加强工会职代会教代会工作。大力推进职代会教代会工作制度创新，大力推进以师德建设为重点的教职工思想道德建设，加强与教职工的沟通与宣传引导，促进和谐校园建设。二是加强团学工作，鼓励和支持团学组织积极创新，在大学生思想政治教育、校园文化建设、学生社团建设、基础文明督察、创新创业教育、科技活动 开展、社会实践活动等方面充分发挥作用，不断提高育人工作水平。学生的思想政治教育历来是学院党建工作的重点，今年，我们要以实施学生思想道德素质提升工程为重点，着力打造学生思想道德工程，树立品牌，创新特色。继续坚持学生管理工作的好经验、好做法。强化思想政治教育和日常管理，开展学生思想状况调查，进一步加强学生教育管理干部队伍的建设、校园文化建设和心理健康教育。三是做好老同志和关心下一代工作。认真落实离退休政策，主动从政治上、生活上关心老同志，切实做好服务工作，真正让他们‚老有所养，老有所医，老有所学，老有所为，老有所乐‛。充分发挥老同志的积极作用，切实做好关心下一代工作，促进青年教师、青年学生健康成长成才。

拓宽学习领域 提高学习效率 第3篇

一、贯穿其他学科, 改变单一知识结构

世间万物都不是独立存在的, 彼此之间都存在着或多或少的联系, 语文这门学科也是如此, 它不是孤立存在, 而是和其他学科有着密不可分的联系。在教学中, 把语文和其他学科贯穿、整合, 通过这种方法改善学生已有的知识结构和能力现状。借助于语文这一个学科去学习其他的学科, 使得学生能够获得其他学科学习和实践的机会。因此, 在学习过程中是综合运用语文知识的过程, 同时也是其他知识迁移和巩固的过程。

二、增加新的内容, 突破课堂局限

怎样才能在有限的四十分钟的课堂时间里贯穿无穷的知识呢?为此, 我们首先通过布置学生预习, 搜集相关资料, 力求在教好课堂教材的基础上, 把触角延伸到课堂外这个更广阔的空间, 而不应只是死板的教学生学习课文, 汉字、词义。应在课上注入新的学习内容, 培养学生课外阅读的兴趣, 拓宽学生们的知识面。

三、运用信息技术, 加大学习空间

现在信息技术正以飞快的速度进入人们的视线, 教师在教学过程中, 应充分利用信息技术, 调动学生们的学习积极性, 以此提高课堂教学的效率。为学生提供更多自主和实践的机会, 鼓励他们积极参与其中, 通过自主学习和合作探究来获取更多的知识, 培养能力。学生还可以利用信息技术来进行检索, 搜集, 并处理相关资料, 这不仅是一个利于学科学习的教学实践, 也是一个提高学生信息素养的过程。

生活处处有语文, 也处处用语文, 我们要紧紧围绕新课标的教学理念来调整自己的教学实践, 以提高学生的语文学习效果为核心, 以把语文学习从课堂走到课外为途径, 努力让学生生活的过程变为语文学习的过程。

摘要：提高语文学习效率主要依靠拓宽语文学习领域的途径来实现, 在课堂教学中多样化的融入新的内容, 把学习的科目能够融会贯通起来, 改变以往单一的学习模式, 重视实践, 增加阅读途径, 充分利用信息技术, 为学习带来便利。

关键词：拓宽领域,提高效果,重视实践,善用信息技术

参考文献

拓宽反腐倡廉领域 第4篇

论文摘要：公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾得到正确处理，社会公平正义得到切实维护和实现，其本质是最大限度地实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益。实现社会的公平与正义是社会主义和谐社会建设的重要特征和主要环节。坚决纠正损害群众利益的不正之风，对于维护和实现社会公平正义，推进社会主义和谐社会建设，具有重大的现实意义。

关键词：纠纷工作 维护职工利益 和谐社会

随着改革开放的进一步深化和社会主义市场经济体制的逐步健全，社会转型加快，出现了许多新情况和新变化。这些新情况和新变化体现在群众的纠纷上，就表现为纠纷类型的复杂化、纠纷主体的多元化等。若不能正确、及时地化解和处理，势必会激化社会矛盾，造成群众上访和群体性事件的增多以及民转刑案件的增加，从而影响社会稳定和发展。这就要求我们党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作都必须以人民利益作为根本的出发点和归宿。就必须在贯彻落实科学发展观过程中，自觉把实现、维护和发展好人民群众根本利益贯穿始终，不懈努力。那么如何如何拓宽纠纷工作领域自觉维护职工群众利益的利益呢？本人认为从以下几方面着手：

一、加强领导、健全组织、提高认识

首先应把民主评议政风行风工作与优化软环境建设工作摆上重要的议事日程，成立行风评议领导小组，全力以赴，上下努力，共同抓好纠风评议工作。同时以民主评议纠风工作为切入点，认真整改，狠抓纠风工作，坚决防止和纠正不正之风，树立行业新风，以纠风和民主评议行风的实际成果促进行业作风建设。

二、要明确纠风工作的重要意义

第一，深入开展纠风工作是落实立党为公、执政为民根本要求的具体表现。

贯彻立党为公、执政为民的本质要求，是学习贯彻“三个代表”重要思想的核心。坚持立党为公、执政为民要体现在党和政府工作的各个方面，体现在每个党员干部和政府工作人员的具体行动中。而关心群众疾苦，倾听群众呼声，坚决纠正人民群众反映强烈的部门和行业不正之风问题，为百姓排忧解难，是落实立党为公、执政为民最基本的要求。胡锦涛总书记曾经提出了“群众利益无小事”的重要观点，这是对中国共产党代表最广大人民根本利益的具体诠释。中国共产党无论在建党初期还是在执政以后，都把关心群众利益提到政治立场和政治态度的高度来看待。尽心竭力地为群众解难排忧。不能做到这一点，就难以代表人民的根本利益，就会失去人民群众这个基础。因此，虽然纠风工作解决的是一个个具体的问题，但却是一项“小”中见“大”，凝聚民心，让老百姓切身体会到党和政府立党为公、执政为民的重要工作。

第二，抓好纠风工作是加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争的迫切需要。

纠风工作是加强党风廉政建设的重要内容。纠正部门和行业不正之风虽然属于廉政建设的范畴，但与党的作风建设有着密切的关系。党风正，可以带动政风和行风好转；党风不正，也会影响到政风和行风不正。党风中的突出问题大多在政风和行风中都有反映。但政风与行风优、对党风的好坏又有直接的作用。因此，部门和行业不正之风在人民群众中的影响也更大。我们要自觉地按照党中央、国务院关于加强党风廉政建设的总体要求来把握纠风工作的总体思路、工作重点和工作措施。

三、纠风工作采取的对策：

（一）拓宽纠风工作思路，增强纠风工作针对性

针对不正之风的新情况、新特点，不断拓宽工作思路。这首先要将不正之风的特点弄清，搞清它们产生的原因，存在的领域，然后根据这些特点，找出有规律性的东西。只有找到病灶，才好“因病施治”，否则只能盲目抓瞎，表面上纠得轰轰烈烈，也不过是热闹好看而已，纠一些皮毛，打蛇打不到七寸，反而使不正之风变得更加隐蔽。

（二）整合各种监督力量，增强纠风工作实效性

不正之风存在于各个领域，存在于不同的群体，我们要将各种监督力量进行整合，形成合力，因为不正之风的产生，原因相当复杂，不是一个部门和单位所能完成纠正的，不能单枪匹马，更不能各自为政。否则就会出现头疼医头，脚疼医脚，疲于应付，这里打那是冒，起不到实际性的效果。

（三）完善纠风考评体系，增强纠风工作主动性

为增强纠风工作的主动性，要不断强化责任，明确单位主要领导作为第一责任人；同时还要将纠风工作进行责任分解，分工明确、责任到人；形成自上而下的纠风工作考评组织网络体系；将纠风工作纳入考核，只有这样才能使纠风工作做到人人有责，责有人领。

（四）健全纠风监管体制，增强纠风工作规范性

纠风工作涉及的部门多、领域广、内容多，所以要不断健全监管体制。要建立一个统一的机构，对责任部门、责任人以及可能发生不正之风的重点区域形成一个完善的监管体系，增强纠风工作的规范性。不能使纠风工作处于一种有举报，才有人去查，查了之后也就不了了之，对于产生的原因、带来的后果、今后如何防范、责任的追究处于无人过问的状态。要定期召开责任部门和聘请的纠风工作监督员参与的联席会议，及时通报情况，形成一出现苗头性的问题就会立即被发觉，及时整改，不至于使之形成一股风气或对社会、群众造成影响和危害后才去进行治理的散乱状态。

（五）加大惩防并举机制，增强纠风工作长期性

纠风工作要坚持标本兼治、综合治理、惩防并重、注重预防的方针。加大宣传教育，增强广大群众和全社会的对不正之风的识别能力，提高广大干部的思想素质和抵制不正之风的能力，强化制度的规范性，健全治理不正之风的长效机制，使不正之风没有藏身之地。特别是事

关民生和群众切身利益的不正之风，加大整治和打击的力度，形成高压势态，加大纠风工作责任追究的力度，对不正之风中有腐败行为的人依法依纪进行处理，绝不手软。

四、新时期正确处理人民群众矛盾纠纷的思路

新时期的人民群众矛盾纠纷调解是一个复杂的系统工程，因而，正确处理这些矛盾纠纷要综合考虑，标本兼治；既要坚持原则，也要具体问题做具体分析，针对不用矛盾纠纷寻求不同的解决方法。

（一）处理原则

首先，我们应进一步落实社会治安综合治理的各项措施，维护安定团结的社会秩序，使人民调解工作真正成为化解民间纠纷的坚实可靠的“第一道防线”，要按照“三个代表”的要求，坚持与时俱进，努力探索人民调解工作制度的创新，促进人民调解工作的改革发展，扩大调解工作领域，完善调解组织网络，树立科学发展观，建立科学的调解工作体制和机制，不断提高工作水平。

其次，在基层党支部的指导下，人民调解委员会和每个人民调解员要深访调查，了解分析新时期人民群众纠纷的新特点及产生原因，区别不同情况，寻求解决纠纷的有效办法，协调好各方面的利益关系，做好思想政治工作，认真妥善地处理新形势下的人民群众经济社会生活中的实际问题，及时化解矛盾纠纷，维护人民的合法权益，尽最大努力把矛盾纠纷解决在基层，解决在萌芽状态。

再次，在排查工作中要突出重点，注重对社会上一些深层次的较复杂的矛盾纠纷的排查调处，特别是要做到“两个加强”（加强对重点部位的排查，加强对重点人群的排查）、“四个防止”（防止自杀事件，防止刑事案件，防止群众械斗，防止群体性上访）。

（二）加强思想政治工作

毛泽东同志在创立人民内部矛盾学说时，将解决人民内部的思想是非争论问题所采用的方法，归纳为一个公式，即“团结——批评——团结”。在新形势下，在党政领导班子和领导干部中开展的“三讲”

教育，取得了很好的经验。我们要善于把这些成功经验运用到经常性的思想政治工作中去，推动思想政治工作制度化，特别是要加强外来务工人员的思想政治工作。加强思想政治工作，是正确处理人民群众矛盾纠纷的有效办法。

（三）提高广大党员干部的自身素质，充分发挥党员干部的主观能动性。

正确处理人民内部矛盾，关键在于干部，尤其是各级领导干部。事实充分证明，治国必先治党，治党务必从严。如果干部素质不高，不仅不能有效地化解群众之间矛盾，而且自身也会成为矛盾产生的根源。只有广大党员干部的素质提高了，解决人民内部矛盾才能有根本保证。这是正确处理人民群众矛盾纠纷的根本条件。

五、必须把维护人民群众的根本利益当作自己的神圣职责 人民的利益能不能得到维护和保障，关系到执政党的领导地位问题。我们党要体现执政为民这一宗旨就要我们要着力把最广大人民的根本利益作为贯彻科学发展观的根本出发点和落脚点，认真做到有为才有位，有位就要有为。

（一）维护好人民群众的根本利益，要正确处理好“三个关系“ 一是正确处理好党群、干群关系。我们党同人民群众的关系，是鱼水关系，我们党作为人民群众最忠实的代表，是人民的公仆，而不是人民的主人。在任何时候任何情况下，都不能颠倒公仆与主人的关系。否则，就必然损害人民群众的根本利益。二是正确处理好各种利益关系。人民群众的整体利益总是由各方面的具体利益构成的。我们所有的政策措施，都应该正确反映并有利于妥善处理各种利益关系，都应认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。同时，最重要的是还必须充分考虑和满足最大多数人的利益要求。要始终把人民的整体利益、长远利益置于局部利益、眼前利益的首位。要使贯彻落实科学发展观的过程成为不断为民造福的过程，成为不断提高人民生活质量和生活水平的过程，成为不断保障人民经济、政治、文化、社会权益的过程，让发展成果普及广大人民群众。

（二）党政干部要树立三种观念，加强自身建设。

各级领导干部，其职业活动特征就是手中握有一定的权力。其世界观、价值观、权力观是否正确，直接影响其权力的应用及其对最广大人民群众根本利益的实现。权力是一把双刃剑，它可以用来维护和实现人民群众的根本利益，也可以用来侵害人民群众的根本利益。因此，贯彻落实科学发展观，就要树立正确的“三观”。

首先，要树立正确的权力观。树立马克思主义的权力观，正确认识和运用手中的权力。为人民掌好权、用好权，就是党政干部的天职，恪尽职守是最重要的从政道德。各级党员干部要正确认识和处理手中权力与社会利益之间的关系，反对以权谋私。要正确认识和处理权力与法制的关系，坚持法律面前人人平等，绝不能搞以权代法。其次，要树立勤政为民的服务观。邓小平同志多次强调的“领导就是服务”，既是一个重要的政治原则，也是党政干部职业道德的一个基本要求。对于党政干部来说，确立执政为民的观念，就是要当好公仆，就是要把全部精力和心思投入到与群众利益密切相联、受群众欢迎的事业上来，努力为他们谋取看得见、摸得着的利益。

再次，要树立克已奉公的廉政观。廉洁作为党政干部的从政之道，其价值意义不仅仅在于洁身自好，更重要的还在于要“奉公”。要经得起改革开放和执政的考验，经得起金钱、物质、美色的考验。要时刻按江泽民同志提出的“自重、自省、自警、自励”的要求，牢记“两个务必”，常修为官之德，常怀律已之心，常除非分之想，常省自身之过，自觉做到慎初、慎微、慎独，始终保持共产党人的那种蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。