2021年广东暨南大学汉语国际教育基础考研真题A卷

2021 年广东暨南大学汉语国际教育基础考研真题 A 卷招生专业与代码：045300 汉语国际教育（专业学位）考试科目名称及代码：445 汉语国际教育基础 A 卷考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。一、文学及文化部分（50 分）（一）填空题（14 小题，每小题 1 分，共 14 分）1.《诗经》和楚辞共同构成了中国诗歌史的源头，合称为“ ”。2.孟子主张“性善”，认为人皆有 之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心。3.鲁迅评价《史记》是“史家之绝唱， ”。4.“郁郁涧底松，离离山上苗。以彼径寸茎，荫此百尺条”形象地反映了魏晋时期 制度阻塞寒士仕进之路的现象。5. 被视为六朝、盛唐诗歌艺术的集大成者。6.“袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线，停半晌，整花钿，没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏。步香闺怎便把全身现”是剧中人物 的唱词。7. 诗云：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，体现了他高度的爱国胸怀。8.《荷马史诗》是两部长篇史诗《 》和《奥德赛》的统称。9.代表文艺复兴时期文学最高成就的作家是 。10. 主义的两个命题是道德自我完善和勿以暴力抗恶。11. 构成西方现代派文学双峰对峙的作品是《 》和《尤利西斯》。12. 以《雪国》、《千鹤》、《古都》三部作品摘取了当年的诺贝尔文学奖。13. 唐代书法家 的楷书横划细瘦，而点、竖、撇、捺写得肥壮。14. 本尼迪克特的《 》是研究日本文化模式的代表性著作。（二）术语解释题（4 小题，每小题 5 分，共 20 分）1.魏晋风度：2.新诗格律化： 3.知行合一： 4.文化尺度理论： （三）简答题（2 小题，每小题 8 分，共 16 分）1. 简答稼轩词的艺术特点。2. 怎么理解儒道互补的内涵？ 二、教育学与心理学部分（30 分）（一）单项选择题（6 小题，每小题 1 分，共 6 分）1. 幼儿园小朋友李华穿上爸爸的白衬衣说自己是医生，这体现了想象的（ ）功能。 A. 替代 B. 补充 C. 预见 D. 改造2. 仰望天空，有的同学注意白云，有的同学注意蓝天，这反映了知觉的（ ）。 A. 整体性 B. 理解性 C. 恒常性 D. 选择性3. 教师让学生反复抄写生词直至听写完全正确，根据行为主义，这是（ ）行为塑造方法。 A. 正强化 B. 负强化 C. 正惩罚 D. 负惩罚4.（ ）是基本而特殊的课程资源。 A. 教材 B. 课件 C. 教具 D. 教案5. 现代教育的三个中心分别为学生、经验和（ ）。 A. 教师 B. 课堂 C. 活动 D. 书本6. 德育过程是对学生知、情、意、（ ）的培养和提高过程。 A. 真 B. 趣 C. 善 D. 行（二）多项选择题（4 小题，每小题 1 分，共 4 分）1. 教育评价的内容包括（ ）。A. 教学效果 B. 教师的教学行为 C. 学生的学习行为 D. 教学互动2. 教育的文化功能包括（ ）。 A. 传承 B. 融合 C. 改革 D. 创新3. “温故而知新”属于（ ）。A. 正迁移 B. 负迁移 C. 顺向迁移 D. 逆向迁移4. 听讲座以了解语言理论的最新进展，这是（ ）。 A. 发现学习 B. 接受学习 C. 机械学习 D. 有意义学习（三）简答题（4 小题，每小题 5 分，共 20 分）1. 教育技术改变教学方法，这种说法对吗？为什么？2. 人们常说“失败乃成功之母”，你赞同吗？请用相关心理学理论来支持你的观点。3. 请运用相关的学习理论解释“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的教学原则。具体解释必须包括以下两点：第一，运用了哪种学习理论，第二，具体建立过程如何。4. 教师应具备什么素质？三、 语言教学部分（30 分）（一） 填空题（5 小题，每小题 1 分，共 5 分）1.儿童第一语言习得分为五个阶段，一岁半之后是 阶段。2.乔姆斯基认为儿童头脑中有一种受遗传因素决定的“ ”。3.文化适应理论认为学习者与目的语文化之间的 是影响语言习得的主要因素。4.为了与目的语社团直接进行交际与接触甚至成为其中一员，这属于语言学习的 动机。5.汉字教学的主要内容是 。（二） 简答题（2 小题，每小题 5 分，共 10 分）1. 用 1-2 个词语为例，说明如何用语素义法进行词汇教学。2...