2018年江苏南京师范大学学前教育学考研真题

2018 年江苏南京师范大学学前教育学考研真题 一、名词解释。（每题 5 分，共 30 分） 1.顺应 2.自我意识 3.审美感知 4.道德感 5.元认知 6.替代强化 二、简答题。（每题 7 分，共 49 分） 1.儿童情绪发展的趋势。 2.哪些对儿童发展的基本理解应成为现代学前课程的理论基础？ 3.简述多元智能理论及其教育启示。 4.简述儿童动作发展的规律。 5.《3-6 岁儿童学习与发展指南》在社会领域提出了哪几条幼儿学习与发展目标？ 6.根据自己的理解，简述人工智能的发展对幼儿园教师实作的可能影响。 7.什么是质化研究？ 三、论述题。（每题 17 分，共 51 分） 1.有人说：“教育是农业，不是工业”，试转系教育实践分析这个观点。 2.试述美工区对幼儿发展的价值，撰写一个班级室内美工区的创设方案。 3.反思如下的真实场景，分析其中反映的问题，阐明自己的观点及教育建议。 Y 幼儿园，大三班教室，集体教学活动结束后，晨晨高兴地对坐在旁边的文文说：“下课了，终于可以玩喽！” 四、材料分析题。（共 20 分） 阅读下面的文字，并结合你对幼儿的观察，分析幼儿的经验具有怎样的特点？对幼儿园教育有哪些启示？ “一个听音乐和听故事的儿童，他是用自己的身体在听的。他也许入迷地、倾心地在听；他也许摇晃着身体，或行进着、保持节拍地在听；或者，这两种心态交替着出现。但不管是哪种情况，他对这种艺术对象的反应都是一种身体的反应，这种反应也许弥漫着身体感觉。”—加登纳