大学生社会实践报告-连连看游戏开发-文库-维密

大学生社会实践报告（论文）报告题目 连连看游戏 DIY 的 社会实践论文 姓 名 学 院 班 级 学 号 批阅教师 成 绩 批阅时间 200 年 月 日 xx 大 学x 年 x 月 x 日南京农业大学学生社会实践考核表学院： 理学院 班级： 填表时间： 2010/5/23 姓 名 性 别女出生年月1992/12民 族汉实践锻炼地点xxxx锻炼带队人、指导人锻炼起止时间4 月 16 日至 5 月 13 日 累计时间实 践 内 容科技培训 科技咨询 社会调查 挂职锻炼 其他：实践单位意见盖 章年 月 日个人总结此次实践活动带给我很多帮助，进一步培养我的团队合作精神。它还检查了的我以前学的知识的缺陷，给我明确的方向，同时让我一窥数学的奇妙与瑰丽，曾经枯燥的求极限与概率问题在这里指导了实践的可行性，这增强了我对自己专业的信心。这次实践过程也让我明白了一些道理，让我更踏实了，坚定了我走好现前每一步的信念，给迷茫的我意思光亮，多去实践就行，做永远比不做要强，所以何必太在意结果呢，努力就好。学习与生活都像是拾缀遗落在沙滩的明珠，平凡又偶有惊喜，耕耘了就会有收获。学校意见成绩见封面，经批阅教师签字，校团委盖章有效。为了提高我们理论联系实际的能力,为了给在我们提供一个学习书本外的知识,增长才干的好机会,科技节我院组织了中江杯科技节培训及比赛。主要内容是自己用 C++写一个我们平时玩的连连看游戏。此次活动由中江冯建华老师辛勤培训、辅导。信科 08 级大多数同学热情参与，我也在参与的热潮中参加了此次活动。我们专业是数学与计算机的综合专业，数学课课程略多于计算机课程，其中与语言相关的我们学过 C 语言程序设计和数据结构课程，所以也不算是彻底的零基础。但是 C 语言是一门面向过程的语言，数据结构用的也是 C，而 C++却是面向对象的，所以某种程度上我们的基础的不算基础。我们知道这是一次很好的学习机会同时也充满了挑战，但我们知难而上，依然踊跃报名了。我们是以小组的形式报名，五人一组，一位同学做图片处理，一位做数据处理，两个些代码，最后一个做调试。可谓麻雀虽小五脏俱全，我们还是很规范滴。我们合作分工，很是愉快。但是现实比想象的还要难，实践证明光有一腔热情是不够的。第一次课冯老师主要介绍活动意旨和流程，还教我们用photoshop 等软件处理图片做精美的麻将片。我们从网上找了很多小宝宝的笑脸图片做原材料做了第一批麻将片，但由于经验不足，没有计算大小及图片处理视觉效果不够好等原因，我们精益求精，彻底废弃第一次努力成果，重新选材 ，彻底返工。功夫不负有心人，第二次我们获得了较为令人满意的结果，我们选的是喜洋洋与灰太狼的图片，灵动活泼。小小的成功带给我很大大的喜悦，但是挑战还在后头呢！开始讲代码部分时所有人都头痛不已，刚刚仅有的一丝喜悦被冲得烟消云散。由于所用编程环境 Visual Studio 2010 与学 C 时用的 VC 6.0 有很大不同，不熟编程环境可以说是灾难性的了。庆幸老师对我们很好，很耐心地一点一点从基础开始教我们，不厌其烦地为我们演示。经过不断努力我们总算可以独立建好基本框架，可是相对于完成我们已做的是那么微乎其微。考虑到我们不曾学过面向对象的语言老师已经帮我们写好不涉及思想的部分程序，如结构体、宏等，关于具体的函数方法实现老师只讲解，留给我们很多自我发挥的空间。可是我们基础太差，加之培训仓促，课上半懂的我们脱离了老师就彻底不行了。我们“很勇敢”的自己在尝试，可有些东西是不能盲干的，由于不会用调试工具，我们越改错误越多。我和另一同学负责代码部分，深感责任之重。但急也罢，恼也罢，不会的还是不会，因为很多语法与 C 不一样，借来书也没儿法看。老师只好让步——把写了大概的View.cpp 文件给我们，但似乎这也没有取得很好的成效，没有任何一组的到成品,直到老师进一步让步给出更多.cpp 和.h 文件。在有已有的文件中我们做了简单的改动，如宏中麻将片长宽、窗体大小、颜色现实位置等，并导入自己的图片声音等等把作品改成自己的。为与老师的 15 不同我们还特意把麻将片数做成 16，这也给我们组这些菜...