让友谊之树常青（课时检测）（解析版）

第五课 交友的智慧第一框 让友谊之树常青班级： 姓名： 日期 月 日 等级 一、选择题1．小伟和小博既是邻居，也是好朋友。两人共同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。对此，你想对他们说（ ）①朋友之间应该重情重义，一味忍让②发生冲突最好及时处理，不能拖太久③相互体谅和理解，友情才会长久④要勇于承担责任，不要逃避问题A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】D【详解】本题考查化解冲突的方法。②③④：根据题意，小伟和小博相互体谅和理解，发生冲突后应该及时处理，不能拖太久，友情才会长久，要勇于承担责任，不要逃避问题，②③④符合题意；①：说法错误，不能一味忍让；故本题选 D。2．小林发现好朋友最近情绪低落，主动上前关心询问，朋友却不愿意说出原因。以下做法正确的有（ ）①显然是不把自己当朋友，不愿意坦诚相待，我也不搭理他②心情不好能理解，应该持续关心朋友，多询问几次③要学会尊重朋友，给朋友留一些空间，默默关心④既然不说，就不强迫朋友，等朋友愿意说的时候再做倾听者A．①③ B．②③ C．③④ D．②④【答案】C【详解】本题考查的知识点是建立与呵护友谊。③④：呵护友谊要用心关怀对方，要尊重对方等。题干中小林询问朋友情绪低落的原因，但是朋友不愿意说，小林应该尊重对方，给朋友留一些空间，把握好分寸，不强迫朋友，等朋友愿意说的时候再做倾听者。故③④正确；①：朋友之间应该坦诚相待，但是并不意味着毫无保留，要尊重对方的隐私，故排除①；②：不符合尊重朋友的要求，强人所难。故排除②；故本题选 C。3．刘备三顾茅庐，打动了诸葛亮，诸葛亮才出山辅佐刘备在乱世中得一席之地，开启了二人建立生死之交关系的起点。这说明建立友谊需要（ ）A．开放自己 B．主动表达C．持续的行动D．诚实守信【答案】C【详解】本题考查对建立友谊的知识和把握。C:依据题文描述，题干中“三顾茅庐”的故事，说明了交友要真诚，需要持续行动，这样才能建立友谊，故 C 说法正确；ABD：题干强调的是建立友谊需要持续的行动，ABD 与题意不符；故本题选 C。4．元元同学发现芳芳同学一直眉头紧锁,上课发呆。下课后便去询问。芳芳说:你不要再问了,我不想说。作为好友的元元会选择（ ）A．执着原因,继续追问B．停止询问,给予空间C．埋怨指责,生气离开D．失望难过,结束友谊【答案】B【详解】本题考查呵护友谊。B：元元和芳芳的交友过程，说明呵护友谊要尊重对方，元元应停止询问，给予朋友一定的空间，B 说法正确；A：是对朋友的不尊重，A 错误；CD：没有做到呵护友谊，做法错误；故本题选 B。5．世界上没有两片相同的叶子。尽管朋友跟你气质相仿、兴趣相近、性格相投，可朋友毕竟是个活生生的人，跟你总会有些不同之处，总会有这样或那样的不足，总会有自己不愿人知的秘密。这说明呵护友谊需要（ ）A．经常与朋友保持联系B．把握好彼此的界限与分寸C．掌握处理冲突的基本策略D．学会承受并正确对待交友中受到的伤害【答案】B【详解】本题考查呵护友谊。B：友谊需要呵护。题干中，朋友跟你总会有自己不愿人知的秘密。这说明呵护友谊需要把握好彼此的界限与分寸，B 正确；ACD：选项都是呵护友谊的策略，但是不符合题意，ACD 排除；故本题选 B。6．“社恐”一词在网络上非常普遍，也有越来越多的年轻人称自己是“社恐”。“社恐”其实就是社交恐惧，治愈它的最好办法就是交朋友。对此，下列做法不可取的是（ ）A．认真倾听，了解其内心世界 B．尊重对方，帮助其远离人群C．把握原则，交友时注意分寸 D．常常换位思考，多为对方着想【答案】B【详解】本题考查建立友谊。ACD：交朋友要认真倾听，了解其内心世界； 把握原则，交友时注意分寸； 常常换位思考，多为对方着想，ACD 正确；B：远离人群，说法绝对，忽略了与人交往的积极影响，B 错误；本题是逆向选择题，故本题选 B。7．昨天，小波发现好朋友刘刚眉头紧锁，下课发呆。放学时，小波向刘刚打听情况，刘刚支吾了半天不肯说，后面就不耐烦地说：“你不要再问了...