宜春学院范文

宜春学院范文第1篇

一、 实践目的

为了进一步提升自己的社会实践能力，增加社会阅历，并且初步感受一下正式的工作形式，从而提高自己的社会适应能力，为将来的工作奠定基础。

二、 实践内容

在贸易办公室统计每天的出货量和材料入库的数量，主要是将出货的账单进行分类汇总，记录在相应的表格上，确保实际出货量和账单上的数量吻合。然后将账单表格送至会计办公室。

三、 实践结果

在三个星期内，圆满地完成了自己的工作，同时，也对贸易公司的基本工作流程和管理方法有了一定了解。不仅锻炼了能力，也增长了见识。

四、 实践总结或体会

其实，大学生距离走进社会越来越近了，而校园与社会环境又存在着巨大的差别，这就要求我们提前适应社会，不能等到进入社会时才去适应，那会显得很被动。所以，暑期社会实践就有着非常重要的意义。

随着社会的进步，经济的发展，市场对人才的需求越来越大，但同时要求也越来越高。这就意味着我们不仅要学习课堂的知识，还要主动走进社会，积极在实践中学习其他的知识，不断增加自己的社会经验，全方位地武装自己，让自己在这个社会有立足之地。

在暑假中，我选择进入海通工艺玩具厂进行实习，因为该公司和自己学的专业有一定关联，我希望能从中收获一些有价值的经验。刚进入公司，经理不知道该给我什么工作，在他认为，我们这样的大学生只有理论知识，没有实际经验，况且有做不了重的活，很难有合适的岗位。我虽然心里不服，但这也是现实，我只有通过我的努力去证明自己。在我的要求下，经理给了我一份输单的工作，这是他们眼里比较轻松简单的活。但是我却不这么认为，无论轻松简单与否，我都要认真去做，证明自己不差。

第一天去上班，还是有些紧张，还好同事们都很亲切，这让我放松了不少。虽然只是将单据输入电脑，但却要求万分仔细，不能出一点差错。由于刚开始，多少有些不适应，速度比较慢，但我想，“万事开头难”，等时间长了，也就熟能生巧了。第一天，我在小心翼翼中度过，工作顺利完成，有了一个好的开始。

经过几天的适应，这份工作做的得心应手了。有些大意了，再加上虽然每天工作时间很长，但是输单的活却不是每时每刻都有，所以有时我会偷懒，拿出手机玩玩。这就出问题了，在一次输单过程中，我错将200输成了100，还好发现的及时，没有造成损失，但这事还是被经理知道了。我想，这下可能要被批评了，说不定连工作机会都没了。但令我意外的是，经理什么都没说，只是看着我，拍拍我的肩。我有些不知所措，但经理却示意我坐下来，继续工作。我很愧疚，愧疚因自己的疏忽怠慢差点给公司造成损失，辜负了经理的期望。也很感激，感激经理的宽容大度。从那以后，我再也不敢大意了，即使没有任务的时候，我也坚守在自己的岗位上，不离开座位半步。

这份工作也很考验人的耐心，尤其是在长时间工作中的耐心。其实，这也是我们以后步

入社会必需的素质之一。每天我都抱着“耐下心来、认真工作”的态度，决不允许自己再犯任何的错误，再加上同事们的鼓励和帮助，我很快地完成了三个星期的工作。当我再次去见经理时，我也有了自信和底气，经理也想我投来了赞许的目光。

回想这次的实习，我的确感受和学习到了很多，从我接触到的每个人的身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校是学不到的。在工作中，得要学会善于与人交流，因为与同事的关系融洽了，工作心情也会变得愉快，工作氛围也很轻松，有利于工作的完成。还得做到勤学好问，虚心求教，只有这样，自己的能力才会提升。此外，无论做什么工作，既然选择了，就力争做好，绝不能半途而废，唯有持之以恒，才有可能获得成功。

宜春学院范文第2篇

读者协会简介

咸宁学院读者协会是咸宁学院咸安校区图书馆分馆的附属机构，社团成立于2007年。读者协会是以图书馆为依托的特殊社团。组织各项为主题的活动，以校区图书馆为中心，向外辐射至整个咸安校区，旨在读者群体中营造一个自由、生动、有品位的阅读氛围。

读者并不是仅仅只能是为了读书阅读而成立的协会。 读者是校园的一个群体，是好好交流感情，增强集体凝聚力放松心情的活动，是为了让我们能更好的投入学习而服务的

同时，协会会发展培养会员的各种兴趣爱好，锻炼会员的能力是一个很好的锻炼平台哦，在图书馆你可以和很多各种各样的人打交道。图书馆的各种资源都可以被我们好好的利用 。在这个群体中，成员遍及校区，没有院系、专业和年级的界限，可谓人才济济。轻松活跃是成员之间交流的主旋律，相似的爱好和兴趣，又使大家能畅所欲言，高谈阔论，取长补短，共同进步。 天堂应该就是图书馆的模样欢迎你的加入!

联系方式：会长 李汝旺 15171598140 QQ:453507359 副会长 黄晓兵13872177014

提及咸宁学院咸安校区校区图书馆，可以说是在这里读书的同学们引以为傲的。其磅礴的气势，宁静的氛围，丰富的资源，赋予了奋而求识的莘莘学子强大的物质保证与精神动力。能于其中徜徉知识之海确是一种幸福。

这，犹若灯塔，宛如磁铁，更似神圣的净土

读书，读人生，而后能文化天下，德润人心。读者协会自成立以来，秉承着营造校园浓厚的学术环境和健康的文化环境，活跃校园文化的精神，一步步摸索，茁壮成长起来。

作为以图书馆为依托的特殊社团，有着五个相互独立又相辅相成，统一协调的部门。

编辑部： 负责提供协会网站，博客的更新文本，制作文学电子杂志《单行道》并在校区内推广传播;举办征文性质的活动时，负责稿件的收集、整理及部分评审工作

宣传部： 负责图书馆及读者协会相关活动的横幅、海报、宣传单的设计制作。 网络部： 是协会与外界交流的平台。 负责协会网站、博客的制作、更新和维护;及时向公众传达协会的活动、工作信息及相关成果

外联部：负责图书馆与外界文化机构的联系互动，并在活动前期制定策划书，与商家洽谈有关赞助事宜，并协调各方面的资金分配，组织与其他社团的联谊等内务部： 负责图书馆日常内部工作，即总服务台的借书、还书、上架、咨询服务，以及举行各项活动时的准备工作，是整个协会的“主力军”

当我们捧着流通在大家手中的书本

当我们面对需要帮助的读者

当我们打开拷贝下来的《单行道》

当我们投入到精彩的读者活动

当我们点击署名为“读者协会”的各个窗口

也许，我们并未察觉，这当中的一切，都有读协人的一份心思与辛劳。但也许我们能感觉的是，于此收获了些什么

在这个的群体中，成员遍及校区，没有院系、专业和年级的界限，经过面试筛选最终确定，可谓人才济济。轻松活跃是成员之间交流的主旋律，相似的爱好和兴趣，又使大家能畅所欲言，高谈阔论，取长补短，共同进步。

有人也许向往博尔赫斯笔下的迷宫和花园，也许为两个藤井树萌生的情感所着迷，也许只想在学校里有一处固定而安静的所在 读者协会就是咸宁学院咸安校区的学生最好的选择!

这就是读者协会。

团结、协作、共勉，一直在为校园文化的繁荣发展努力着的读者协会。充斥着古典书卷的气息，又不失时代轻盈的步调的读者协会。

如果说，能踏入咸宁学院咸安校区图书馆“享用”是一种幸运，能成就这样的协会是一份骄傲。

那么，能成为如此协会的成员之一，那，真是一种与众不同的光荣与自豪! 本协会给同学一个相互交流的机会，读者协会引入新的活动形式和活动方针，将协会作为一个开放性的团体积极举办、参与各项活动，让大家更加了解读者协会是大家都能够融入到阅读的世界。

咸宁学院咸安校区读者协会

宜春学院范文第3篇

辉煌的历史和显赫的地位

1841年，法国著名服装裁剪大师阿列克斯拉维涅先生(ALEXIS LAVIGNE)设计并创办了世界上第一所时装学院 法国ESMOD高级时装艺术学院。从那时起，ESMOD学院就已经成为全球纺织服装行业中最为重要的培训中心之一。作为一所历史悠久、贡献卓著的时装学院，ESMOD 在整个行业中声名显赫，被称为“时装界的哈佛大学”。

其学历是法国政府和世界业界一致认可的。每年，持有ESMOD学院的文凭的3000多名毕业生，炙手可热，为全球知名企业所推崇并担任要职。ESMOD一直与国际服装界保持着极为密切的联系，并和世界巨型集团如LVMH、ANDRE等建立了紧密的关系。对于出自本校的学生，ESMOD都会为他们建立详尽的跟踪档案，并积极地给他们提供创造各种实习和就业的机会。

ESMOD毕业生中世界级时装大师层出不穷，如自创世界著名品牌(Ece)的土耳其时装设计师艾思洁(Ece Ege)，自创著名品牌(CATHRINE MALANDRINO)、在美国高居“未来亿万富姐”排行榜首的法国时装设计师卡特琳娜玛兰蒂诺，在巴黎自创著名品牌“e”的挪威时装设计与制板师衣格斯，世界著名品牌“巴黎春天”及法国国家歌剧院舞台装设计师法兰克索贝尔，世界著名品牌“Dior，Dolaed &Gabana”裘皮装设计师Ming Ju-lin等世界顶级时装设计师与制板师。

地理位置

巴黎市内

中国学生的成就

ESMOD的魅力也吸引了中国众多学子去法国留学，并为中国时装业培养了一批人才。如“中国十大时装设计师”，中国服装协会女装专业委员会副主任及中国服装设计师协会理事的陈迷丽女士，现任深圳市张帆服装有限公司总设计师的张帆，注册服装品牌为“爱奴娇”、“A.Joy”，以及现任深圳市歌蕾丝服装有限公司总经理、设计总监的ESMOD学生罗峥，2002年9月获广州十佳服装设计师称号，同时获广州十佳设计师最高奖金穗奖，2002年11月获中国十佳时装设计师称号，中国十佳设计师专业奖，中国最佳女装设计奖，2002中国服装业最具影响力的十大设计师之一，2003年获美国NAUTICA创意基金白金大奖，2003年赴巴黎举办“时尚中华”当代中国优秀时装设计师作品发布会等等。

学院介绍

学院的课程设置分成三个专业：时装设计、制版成型和时装市场营销和管理。其中时装设计和制版成型有很多公共课程，学院允许并鼓励学生同时进修这两个专业。

学院的课程设置是三年，同时根据学生的具体情况开设一年和两年的速成班。时装设计和制版成型专业的第一年级开设英文授课班。

PACORABANNE、HERMES、LAPIDUS等世界著名服装设计师都是该校毕业考试评委会成员。ESMOD的毕业生或进入世界著名品牌服装公司，如CHRISTIAN DIOR， GIVENCHY， GUY

LAROCHE， YVES SAINT LAURENT;或进入大商店，如法国“老佛爷”、“春天”、“家乐福” 的服装部;或进入服装新闻单位如“ELLE”;或自己开创服装公司、服装设计中心。

学校设有服装资料中心、布料库。由于学校与法国服装企业联系密切，每年可给全校学生提供600个实习机会。学校每年六月在巴黎举行学生服装设计展。

培养目标

培养世界顶尖的时装设计师和时装评论人员。

课程设置：

• 第一阶段课程：

语言强化训练：

1. 3个月的语言强化，

每星期7个小时法语语法，

每星期7个小时对话，

每星期6个小时的时装工作，了解巴黎时装状况(参观设计者的工作室、博物馆和商店) 每星期15个小时的计算机辅助设计。

• 第二阶段课程：

A. 时装设计：

a. 第一学年(发现)

i. 男装、女装、童装和成衣的象征和技术素描、着色、布局和完成专集

ii. 研究纺织-成衣附属行业：时装藏书、制衣藏书、设计者的创造理念、国际时装潮流

iii. 技术课程：文件研究、真实模特的绘图(形体和运动)、材料鉴别、计算机辅助设计启蒙

iv. 文化：时装历史、时装网络、英语

b. 第二学年(产品和案例学习)

i. 协同老师一同模拟工业设计的功能：生产一个系列，潮流研究，鉴别，创造性设计的展示和发展，服饰产品

ii. 技术：纺织品趋势、印染、商标、编织、编织衣料的效果等

iii. 文化：历史和时装心理-社会学，市场营销，案例分析，英语，市场研究c. 第三学年(创作和生产一个系列)

i. 文化：时装历史和设计者，自1945年到今天的设计师，英文

ii. 职业研究：研究时装公司和其市场，个人建立，申请信，模拟面试

B. 制版成型：

a. 第一学年(基础裁剪)

i. 在半身模特上学习平面裁剪和褶皱

ii. 制作模板，在平纹细布上缝纫和组装，标准模板，裙子，衬衣，袖子和领子，套

装和裤套装

b. 第二学年(服装材料和成衣)

i. 通过具体案例了解专业模板设计者的功能：生产一个系列，潮流研究，创造性设计的展示和发展，服饰产品

ii. 扩展：套装、外套、夹克、用具、雨衣等

iii. 文化：历史和时装心理-社会学，市场营销，案例分析，英语，市场研究c. 第三学年(创造和生产一个系列)

i. 文化：时装历史和设计者，自1945年到今天的设计师，英文

ii. 职业研究：研究时装公司和其市场，个人建立，申请信，模拟面试

C. 创作专业：时装设计+制版成型

D. 时装市场营销和管理

a. 管理学：会计学，金融分析，预算，生产，分析会计

b. 法律：合同，竞争法，企业法，销售合同，专利及品牌保护

c. 市场学：服装市场分析(竞争者，供货商，中介商，消费者)

d. 市场规划：市场分段，编码，定位

e. 市场行为实施：时装生产、定价，商业网络;推销学;国际市场开发

f. 技术，宣传，形象管理

g. 欧洲与国际关系：国际新环境，当今世界政治地理与经济地理大趋势，欧盟，商业团体及地区组织，全球化及其影响

h. 时装与社会：时装符号学，服装人种社会学，现代社会奢侈品学

i. 时装史：中世纪以来西方时装史

j. 时装学：纺织-服装-销售连线(沙龙、行业、分类)，服装企业运作，时装系列，饰物

k. 就业技术： 宣传工具，个人总结，约见技术，职业目标

l. 语言：英，意，西

m. 计算机：Excel，Word，电脑辅助绘图

n. 实习：每年至少两个月

o. 毕业论文答辩

教学使用语言

法语，第一年可以选择英文授课(时装市场营销和管理除外)

学制

3个学年(6个学期)，每个学年从每年9月至来年6月

学期为：

第一学期：2003年9月到2004年1月

第二学期：2004年1月到2004年6月

以后每两个学期一循环

录取条件

1. 各大中专/大学在校,或毕业的学生

(根据学生具体情况，可以申请从

二、三年级开始就读)

2. 高中毕业生，高考成绩，高中毕业证，大学录取通知书

宜春学院范文第4篇

【重庆建筑工程职业学院专业】重庆建筑工程职业学院招生网站-重庆建筑工程职业学院分数线

第一章 总则第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及国家教育部的相关规定要求，结合各省(自治区、直辖市)的招生录取政策与本校实际情况，特制定本章程。 第二条 学院基本情况1.学院全称：重庆建筑工程职业学院(CHONGQING JIANZHU COLLEGE)2. 国标代码：141833.学院地址：重庆市南岸区茶园新城通江大道柏林村8号，邮编：4000724.办学层次：高职专科5.办学类型：国有公办高等职业院校6.学院概况：重庆建筑工程职业学院由重庆市政府举办，重庆市城乡建设委员会主管，是重庆市唯一一所全日制公办建筑类高职学院。 学院1956年建校，办学历史悠久，于2007年12月31日经重庆市人民政府批准、教育部备案升格为公办全日制高等职业院校。 学院秉承“厚德、笃学、求实、创新”的校训，坚持以市场为导向，以行业为依托，以特色为抓手，以能力为本位，形成鲜明的行业特色和优势，是一所集普通高等职业教育、成人高等职业教育、建筑职业技能培训、建筑工程质量检测为一体的高职院校。 学院占地600亩，地处重庆市南岸区茶园新城，位于南山之麓、长江之滨，交通便利、信息畅通。 开设有25个高职专业，其中中央财政支持重点建设专业2个，院级特色专业5个，建筑工程项目管理等6个专业填补重庆市高职教育专业布点空白。 学院拥有一支职称结构合理、综合素质高的教师队伍，专任教师中高级职称的比例为35%，硕士及以上学位的教师比例为40%，92%的专业课教师具有双师素质，大部分专业课教师具有一级注册结构工程师、一级注册建造师、注册造价工程师、注册咨询工程师、注册监理工程师等执业资格证书和丰富的从业经历。 学院现有市级教学团队3个，市级精品课程5门和院级精品课程20门。 近年来，在全国大学生数学建模竞赛、全国高职院校土建施工类专业“鲁班杯”建筑工程识图大赛、全国高职高专教育建筑设计类专业优秀毕业设计作品大赛、全国大学生广告大赛以及“挑战杯”等竞赛中，我院学生共获得国家级、省部级奖项100余项。 特别是2012年获得大学生数学建模竞赛专科组全国第一名，一举摘得全国大学生数学建模竞赛最高奖--“MATLAB创新奖”。 学院积极探索多层次、多元化办学模式。 学院牵头成立重庆建设教育校企合高考派高考志愿填报专家

作发展理事会，与重庆建工集团股份有限公司等企业实施“订单班”、“冠名班”人才培养。 毕业生初始就业率始终保持在95%以上，已累计为国家培养了5万多名人才，他们中的许多人已经成长为建筑技术精英、工程管理能手和行业经营骨干，为新型城镇化建设和地方经济发展做出了卓越贡献。 第二章 招生计划第三条 学院高职专科2014年招生专业有：道路桥梁工程技术、建筑工程技术、市政工程技术、城镇建设、工程测量技术、港口与航道工程技术、土木工程检测技术、建筑工程管理、工程监理、建筑工程质量与安全技术管理、工程造价、房地产经营与估价、建筑工程项目管理、成本管理与控制、社区管理与服务、建筑装饰工程技术、中国古建筑工程技术、园林工程技术、装饰艺术设计、景观设计、城市轨道交通工程技术、城市轨道交通车辆、城市轨道交通运营管理、建筑电气工程技术、供热通风与空调工程技术。 第四条 学院将经教育主管部门审批的招生来源计划在规定的时间内报(寄送)各有关省(自治区、直辖市)教育考试院(招生办公室)。 学院分省分专业招生计划、录取批次等详细信息以各省、自治区、直辖市教育考试院(招生办公室)面向本地区考生公布的数据信息为准。 第三章 录取规则第五条 学院严格按照教育部及各省(自治区、直辖市)的规定，依据各省(自治区、直辖市)教育考试院(招生办公室)制定的招生录取政策和确定的录取控制分数线，本着公正公平的原则，对投档考生进行德、智、体全面审核，择优录取。 第六条 在录取时，执行顺序志愿投档的省(自治区、直辖市)优先录取第一志愿填报学院的考生，在第一志愿生源不足的情况下，按志愿顺序择优录取进档考生;执行平行志愿投档的省(自治区、直辖市)按分数优先录取，依照分数高低确定考生录取专业，分数相同时，按照专业志愿顺序录取。 第七条 身体健康状况要求1.各专业身体健康状况要求参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》(教学[2003]3号)的标准执行。 2.以“订单式”等方式培养为主的专业，根据企业相关岗位情况还应符合以下要求：(1)城市轨道交通车辆专业只招收男生，要求无口吃、肢体残缺、心脏病、高血压及传染性疾病，身高不低于1.7米，单眼裸视视力4.8以上，无色盲、色弱。 (2)城市轨道交通运营管理专业要求五官端正，无口吃、肢高考派高考志愿填报专家

体残缺、心脏病、高血压及传染性疾病，男生身高不低于1.7米、女生身高不低于1.6米，单眼裸视视力

4.8以上，无色盲、色弱。 (3)社区管理与服务专业要求五官端正，无口吃、肢体残缺、心脏病、高血压及传染性疾病，男生身高不低于1.68米、女生身高不低于1.58米，裸视视力4.0以上，无色盲、色弱。

(4)装饰艺术设计、景观设计专业要求无色盲、色弱。 第八条 除城市轨道交通车辆专业外，各专业录取不限男女比例，建议女生谨慎填报道路桥梁工程技术、建筑工程技术、工程测量技术、港口与航道工程技术、中国古建筑工程技术、城市轨道交通工程技术、建筑电气工程技术专业。 第九条 外语考试语种不限，入学后统一学习英语。 第十条 录取结束后，学院将在招生就业网上公布录取结果供考生查询。 第四章 收费标准第十一条 学院严格按照国家及重庆市物价部门有关文件规定进行收费，2014年高职专科收费标准如下(若有变动，以重庆市物价局批复为准)：1.学费：

(1)道路桥梁工程技术、建筑工程技术、市政工程技术、城镇建设、工程测量技术、港口与航道工程技术、土木工程检测技术、建筑工程管理、工程监理、建筑工程质量与安全技术管理、工程造价、房地产经营与估价、建筑工程项目管理、成本管理与控制、建筑装饰工程技术、中国古建筑工程技术、园林工程技术、城市轨道交通工程技术、建筑电气工程技术、供热通风与空调工程技术专业8100元/年;(2)社区管理与服务、城市轨道交通车辆、城市轨道交通运营管理专业6200元/年;(3)装饰艺术设计、景观设计专业11500元/年。 2. 书费：500元/年。 3. 住宿费：1000元/年。 如因故退学或提前结束学业，学院按学生实际学习时间和实际住宿时间，按月计退剩余的学费和住宿费。 第五章 奖助学金及困难学生资助措施第十二条 学院按照国家相关贷款政策实行助学贷款、学费减免及勤工助学制度。 当年入学的新生，可在生源地教育行政管理部门下属的学生资助管理中心咨询申请生源地信用助学贷款。 第十三条 学生在校期间可享受国家三金(奖学金、励志奖学金、助学金)政策、院级奖学金，可申请企业专项奖助学金。 第六章 毕业证书第十四条 高职专科学生修完教学计划规定的全部课程，成绩合格，符合毕业条件，颁发国家承认、经教育部电子注册的重庆建筑工程职业学高考派高考志愿填报专家

院普通专科毕业证书。 第七章 招生纪律及特别申明第十五条 学院招生录取工作人员将严格执行国家制定的招生政策，遵守招生纪律，杜绝一切舞弊行为，招生工作监督电话：023-619681

宜春学院范文第5篇

说明： 1.本校徽已按比例缩放，请点击图片在新窗口中查看清晰原图。

2.整理的系列中国大学校徽，旨在为您制作简历时提供方便。

3.“遵义医学院校徽”的版权归属原设计者、学校所有。

宜春学院范文第6篇

医生是一种直接面对生命的职业, 生命需要温度, 生命需要情怀。医学院校大学生承担着“健康所系, 性命相托”的社会期待, 背负繁重的学习任务。社会要求他们不仅业务精湛而且要有人文情怀, 要以“救死扶伤、不断精进”的服务意识, 去担负起解除人民群众的病痛、提高人民群众的身心健康的神圣使命。

但是当前还是存在一些医学生理想信念缺乏, 没有学习动力, 缺乏学习目标, 学习纪律松散以及厌学、逃学等现象, 不得不引起本人的深思。因此, 本人认为医学院学生学风建设是十分必要和迫切的。根据2018年召开的全国高校本科教育工作会议“四个回归”的精神, 中医学院学风建设的重点之一是抓学生的“回归常识”, 要让学生刻苦学习, 不能感到轻轻松松就可以毕业, 本文着重探讨多种途径激发学生的学习动力和专业兴趣, 从而更加有效、全方面地推动医学院学生学风建设, 把内涵建设、质量提升体现在每个医学生的学习成果上。以下是中医学院学风建设途径探讨:

一、充分发挥班主任的能动作用, 提高学生的学习能力

我院给每个班级配备一些年轻的硕博士专业老师担任学生班主任, 他们的主要职责是在专业学习方面指导学生的学习。班主任通过开展多种多样的学习交流和学习讨论, 进一步提高学生对中医各专业的学习动力和学习兴趣, 提高学生的自主学习能力。

二、结合第二课堂活动为抓手, 提高学生的专业学习兴趣

以青年干部主抓的团委第二课堂活动, 充分结合学生的专业特色开展, 有利于培养学生的学习兴趣。如给新生举办学习经验交流会, 由每个年级学习成绩优异的学姐学长给新生分享他们学习经验和体会。如举办国医节等系列活动, 进行国医节文化展, 请在中医方面有影响力的医生或者老师开展讲座, 渲染中医文化。如充分利用暑期社会见习活动, 暑期三下乡社会义诊活动, 组织学生积极参与到老师的义诊团队活动中, 增强学生的服务意识。各年级各班级全面举办学科知识竞赛, 邀请专业老师参加和指导, 加强学生和专业老师的沟通和联系, 专业老师充分参与到学生的第二课堂活动中, 利用多种场合多种形式指导学生成长。以上系列活动充分提高学生的专业学习兴趣及培养学生的人文情怀。

三、根据学生整个大学生涯的实际, 设计了三个阶段的推进学生学风建设的抓手

1、初期加强新生入学教育, 由学院各

专业负责人向新生介绍各个专业的特点和光辉前景, 由优秀的高年资学生向新生介绍他们的学习历程和学习收获, 由党委向新生进行适应性教育, 介绍大学与高中阶段不一样的学习方式和方法, 从而提升新生对专业的兴趣和学习的动力, 奠定专业学习的基础。

2、中期对大二大三年级的学生, 以办

好卓越班为抓手, 从各班级学生中选择出一批优秀的学生, 拜在教学、临床和科研方面有造诣的老师为导师, 每位导师带23名学生为弟子, 举行隆重的拜师礼。学生通过临床跟诊、上小课、写心得体会等形式向老师学习他们的临床经验、学术思想、治学窍门, 学经典, 做临床, 理论联系实际, 较快地提高了学生的专业理论和临床技能水平。

3、后期大四大五阶段是以动员考研、

辅导考研为抓手, 请考研成功的学生为准备考研的学生举办考研经验交流, 面授考研的成功机宜, 让学生认识到考研深造对自己的人生和事业的开拓有着非常重要的推进作用, 树立学生考研的信心和决心, 掌握考研的技巧。每年中医学院学生报考研究生的积极性比较高, 同时以考研为目标的学生的学习自主能力得到一定程度的提高, 我院每年考研工作也取得一定成效。

四、结合谈心谈话技术, 辅导员用耐心、爱心和诚心引导学生重树信心

关注后进生的学习动态。学校教育只要存在, 后进生问题就必然存在。对于和学校而言, 后进生的人数虽不多, 但不论对学生群体还是学生个体, 都有着不可忽视的潜在影响。后进生”, 一般是指学习成绩、学习能力较差的学生, 过去人们由于不科学的认知把它们称为“差生”。但他们并非一无是处、“不可塑”的, 他们长处往往被短处所掩盖, 只要我们真正关心他们, 真心同他们交流, 使用正确的教育教学方法, 用耐心、爱心和诚心引导他们, 他们也会取得进步。

如我院每学年都会出现几个学生留级到下一年级或者延长学制到下一年级重读的情况, 对于毕业的时候总会有一些学生由于学习问题不能顺利毕业或者不能获得本科学位资格。对于这部分学生, 作为辅导员, 我从不放弃对他们的引导和教育。对于留级及重读的学生, 我会耐心的引导学生如何应对, 以及如何规划未来的学业生涯。当然, 主要的方法是在学生学习刚出现问题时要及时关注, 因此, 每学期, 我会对学生的学习成绩进行分析, 对挂科的学生开展耐心的谈心谈话, 并且长期进行积极关注, 了解学生在学习上面临的困难及存在的问题, 与学生分析面临的困难的原因及探讨解决困难和问题的方法, 用耐心、爱心和诚心引导学生在学习上重树信心, 引导学生成长。

对于后进生, 请耐心等待, 静候花开。通过辅导员耐心、爱心和诚心的引导, 后进生顺利毕业进入工作岗位, 根据调查了解近几年那些在校时出现留级、重读情况的学生在工作岗位上的发展情况, 他们工作能力出色, 不亚于在校时学习成绩好的学生, 他们更懂得感恩。所以, 这也是我多年来作为辅导员坚持对留级、重读学生不放弃、不抛弃的原因。

五、实行制度管理及引导教育相结合, 严肃对待学生纪律松散问题。

如关于学生上课缺勤问题, 我们采取了双轨记录法进行课堂考勤, 即班长点名记录, 纪律委员也拿一份花名册记录, 然后把记录周末汇总后交给辅导员。每周一, 由班长在班上宣读迟到、旷课的同学作为批评, 辅导员再找迟到和旷课的同学谈心谈话。制度管人是严格执行上课考勤, 当学生旷课达到一定的时数时, 定会按照学校学生手册的相关规定进行处理。如当学生缺课达到相应的课时, 辅导员及时提出预警, 并进行谈心谈话。缺课达到警告的处分时, 学校学工处会下文进行处分, 辅导员开班会进行处分决定宣读并及时开展思想教育, 及时与被处分的学生进行谈心谈话, 进行思想教育引导, 以让学生及时发现自身存在的问题并努力去解决问题。

通过以上的制度管理及引导教育相结合, 我院学生在上课缺勤方面得到极大的改善。没有推行制度管理之前, 个别学生逃课现象及其严重, 仅仅靠辅导员的谈心谈话、班级纪检委员的考勤, 但没有相应的处理决定确实很难改变学生逃课的现状。

推行制度管理之后, 学生缺课达到相应的课时, 学校下文进行处分, 处分决定会和学生的操行评定挂钩, 操行评定和学生的毕业挂钩, 这和学生的利益相结合, 学生会权衡其中的得失回归课堂, 课堂到课率得到很好的改善。

学生回归课堂对教师的认真教学也起到一定的促进作用, 学生愿意听, 老师会更用心的教书育人, 这是一种良性循环。

六、搭建平台, 培养学生的创新能力及科研思维。

鼓励学生积极参与大学生创新创业科研活动, 大学生“创青春”科研活动, 大学生“互联网+”科研项目活动, 许多老师积极申请担任学生大学生科研项目的指导老师, 在担任导师的过程中悉心指导学生科研思维和科研能力培养, 从而提升学生的学习动力。今年中医学院在学生创新创业科研活动中取得较好的成绩。

以上一系列中医学院学生学风建设探索方法和途径, 对大学生的学习主动性、学习方法、学习兴趣等的培养及学习惰性、学生的逃课等问题改善取得一定的成效。

目前, 医学院学风建设中还存在很多问题, 针对医学生学风建设的更为行之有效的方法还在不断探寻中, 医学院学风建设, 关系着医学生的培养质量, 没有优良的学风, 就不可能培养出高质量的医学人才, 因此, 必须高度重视医学院学风建设。

摘要：根据2018年全国高校本科教育工作会议“四个回归”的精神, 中医学院学风建设的重点之一是抓学生的“回归常识”, 要让学生刻苦学习, 本文着重探讨多种途径激发学生的学习动力和专业兴趣, 从而更加有效、全方面的推动学风建设, 把内涵建设、质量提升体现在每个医学生的学习成果上。

关键词：医学院,大学生,学风建设

参考文献

[1] 陈蓓, 周先进.大学生学风的现状与对策[J].文教资料, 2018 (8) .

[2] 马雪芳.让教育回归常识[J].江苏教育教师发展, 2018 (7) .