幼儿园安全教育资料范文

幼儿园安全教育资料范文第1篇

⒈充分尊重被试的原则

在研究过程中要充分尊重被试,为些我们应遵循以下几个原则：

⑴自愿的原则

被试有不参加研究的权力,有中途退出研究的权力,若被试是成人应直接征得本人同意,若被试是儿童应征得父母或老师的同意。

⑵匿名的原则

被试有不署名的权力,研究者不能未经同意在研究报告中或在公开的场合披露被试的姓名。被试的姓名可以用号码来代表。

⑶保密的原则

被试有要求研究者对测得的有关自己的数据资料保密的权力。研究者可用号码而不用姓名登记所有被试的资料,可在研究结束后销毁测验的原始材料,不将研究结果告诉未经被试同意的其他人。

⑷无害的原则

当研究给被试身心造成损害,被试有追究研究者责任的权力。研究者应在研究实施前向被试承诺,研究不会对被试身心造成不良影响,不会侵犯他们的隐私权,如有可能会影响被试的心身健康的话,应事先向被试说明利害关系,以及所采取的补救措施,研究者有责任去消除一切不良的后果。

发展性原则(有利幼儿的全面发展、某方面的发展不能以牺牲其它方面的正常发展为代价)、科学性原则(可比性、有关的概念其明确的出处)

⒉教育性原则

教育性原则,是指一切教育研究都必须符合社会主义教育根本方向;符合被研究者的身心发展规律;具有教育意义,有利于被研究者的政党发展。

教育科研的对象是人,对人的研究不能肆意干扰,影响人的正常发展。这是教育科研工作者必须恪守的职业道德。所以贯彻教育科研的教育性原则,就是要求我们尽量在教育实际情境中开展研究,尽可能避免干扰幼儿园的正常教育活动和幼儿的正常学习生活。

有些教育研究,必须在创设的情境中进行,或对研究对象进行控制。在这种情况下,要注意以下几点：

⑴进行这类研究必须事先征得幼儿和家长的同意,并对研究过程、方法、手段进行精心设计,以尽可能减少对幼儿的不良影响。

⑵不得隐瞒研究目的和欺骗研究对象。

⑶在进行幼儿道德行为研究时,可以收集幼儿不良行为的资料,但不得故意创设情境,诱使幼儿犯错误来获取研究资料。

幼儿园安全教育资料范文第2篇

一：教师应做到：

1.坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

2.开饭时注意，预防烫伤幼儿。一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3、把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，一定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

5.保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。

6.及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

7.严格书写检查记录，及时清点人数和物品。

8.户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

9.培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识.10.严格执行幼儿园接送规章制度，工作计划《幼儿园安全教育计划》。 把孩子交到其父母的手中。

11.上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及贵重物品要入库。

12.教师在工作中做到时刻高度警惕，把安全放首位，眼睛不离开孩子，孩子到哪，教师的眼睛到哪。

二：在幼儿方面要做到：

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培养，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开始努力。培养幼儿的自我保护能力，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提醒自己或他人注意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们希望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花奖励

1.加强常规教育，做到井然有序，能自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2.确保上下楼的安全，幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3.幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西，懂得不能随便离开大人或集体。

4.幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5.户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿互相监督，拿器械时互相帮忙，保证幼儿安全。

6.知道不能碰电插座等电器，用剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。

7.知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不把异物放到嘴巴里。

8.在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道

110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

幼儿园安全教育资料范文第3篇

1.使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。 活动准备：安全教育挂图。 设计意图： 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。 活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是什么节日，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。 1.教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2.教师讲述"国庆"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这七天的假期。 1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、教师总结假期里要注意的安全事项。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

国庆假期安全教育主题班会班主任讲话

夏天的脚步离我们越来越近，天气渐渐炎热，游泳是广大中小学生十分喜爱的运动和消夏避暑方式，同时又是一项有一定危险性的运动，每年青少年学生因游泳而引发的溺水事故时有发生。据有关部门统计，溺水事故已经成为儿童意外伤害的首要死因，在每10个因意外伤害死亡的儿童中，有6个是因为溺水身亡的。因此，注意游泳安全，预防溺水事故是我们保障生命安全的重要措施。

在这里，李老师就"注意游泳安全，预防溺水事故"这个话题给大家提几个要求： 第

一、 要远离容易发生溺水事故的地方，不要到山塘、河流、水库、湖泊、建筑工地的积水畦地等危险水域玩耍、戏水，更不能到这些地方游泳，以免发生溺水事故。 第

二、 游泳必须要有熟悉水性的家长陪同，而且要到有安全防护设施、有救护人员的正规游泳池去，同学们要明白，正规的游泳池也不是绝对安全的，到正规泳池游泳也要注意安全。在游泳前要做好充分的准备运动，要根据自己的身体状况和水性，做到不逞强、不打闹，不贸然跳水或是潜水，如在游泳过程中出现抽筋、头晕、恶心、呼吸困难等身体不适的状况时要立即上岸休息或呼救。以免意外事故的发生。

第三、 无论在什么地方，当发现有人溺水时，不要盲目下水营救，未成年人不具备救护溺水者的能力。而应立即报警，大声呼唤成年人前来营救，以免造成更多伤亡。 第

四、 在游乐场所、旅游景区应回避刺激、危险的涉水活动，确实需要参加水上活动时，也要注意安全，需要有家长的陪同，应穿上救生衣，以防溺水事故的发生。

幼儿园安全教育资料范文第4篇

1.使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

2.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。 活动准备：安全教育挂图。 设计意图： 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。 活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是什么节日，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。 1.教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

2.教师讲述"国庆"国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这七天的假期。 1.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢?"2.有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

三、教师总结假期里要注意的安全事项。

(一)安全教育1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

2.注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

3.独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏;6.熟悉三个特殊电话号码的用法。

(二)卫生保健1.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

国庆假期安全教育主题班会班主任讲话

夏天的脚步离我们越来越近，天气渐渐炎热，游泳是广大中小学生十分喜爱的运动和消夏避暑方式，同时又是一项有一定危险性的运动，每年青少年学生因游泳而引发的溺水事故时有发生。据有关部门统计，溺水事故已经成为儿童意外伤害的首要死因，在每10个因意外伤害死亡的儿童中，有6个是因为溺水身亡的。因此，注意游泳安全，预防溺水事故是我们保障生命安全的重要措施。

在这里，李老师就"注意游泳安全，预防溺水事故"这个话题给大家提几个要求： 第

一、 要远离容易发生溺水事故的地方，不要到山塘、河流、水库、湖泊、建筑工地的积水畦地等危险水域玩耍、戏水，更不能到这些地方游泳，以免发生溺水事故。 第

二、 游泳必须要有熟悉水性的家长陪同，而且要到有安全防护设施、有救护人员的正规游泳池去，同学们要明白，正规的游泳池也不是绝对安全的，到正规泳池游泳也要注意安全。在游泳前要做好充分的准备运动，要根据自己的身体状况和水性，做到不逞强、不打闹，不贸然跳水或是潜水，如在游泳过程中出现抽筋、头晕、恶心、呼吸困难等身体不适的状况时要立即上岸休息或呼救。以免意外事故的发生。

第三、 无论在什么地方，当发现有人溺水时，不要盲目下水营救，未成年人不具备救护溺水者的能力。而应立即报警，大声呼唤成年人前来营救，以免造成更多伤亡。 第

四、 在游乐场所、旅游景区应回避刺激、危险的涉水活动，确实需要参加水上活动时，也要注意安全，需要有家长的陪同，应穿上救生衣，以防溺水事故的发生。

幼儿园安全教育资料范文第5篇

一、开学第一周，制定了新学期班主任工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等，工作计划《小学一年级安全教育工作计划》。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)

九、不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍，不在上学和放学路上玩耍、逗留。

十、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生并遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。火警电话119急救电话120匪警电话110。

晋州市候城学校

幼儿园安全教育资料范文第6篇

摘要：幼儿园安全教育，是幼儿园开展科学文化教育的重要前提.幼儿园必须严格保证所有幼儿在园内的人身安全。由于幼儿的身心发展不健全，缺乏自我保护意识，所以，一方面，幼儿园应该增强对幼儿的安全教育，另一方面，幼儿园工作人员也应该提高自身的道德和安全素养;从而，实现幼儿在园内健康成长的目标。文章立足于我国幼儿园安全教育的现状，深刻分析了导致幼儿园安全教育存在问题的原因，从而提出幼儿园针对安全教育问题应该采取的措施。希望为促进幼儿园解决安全教育问题，起到积极的引导作用。

关键词：幼儿园;安全教育;问题与对策

一、引言

目前，我国部分幼儿园不重视幼儿园的安全教育，存在安全教育课程内容空洞、幼师比例失调等问题，导致一些幼儿园安全事故存在隐患，影响了幼儿的身心健康。然而，安全是幼儿生存的基本保障，是幼儿的基本权力。幼儿的监护人将幼儿的安全和教育委托给幼儿园一方，幼儿园不仅有义务负责幼儿的教育问题，而且有义务保证幼儿的人身安全。所以，针对目前存在的安全教育问题，幼儿园应该采取相应的措施，促进幼儿全面、健康、快乐地发展。

二、幼儿园安全教育问题的原因分析

1.幼儿园对安全教育重视不够

一直以来，保证幼儿的安全被放在幼儿园工作的首位，然而，一些幼儿园却忽视了对幼儿进行安全教育，从而导致幼儿的自我保护意识淡薄，以至于一些幼儿独处时会有意外发生。另外，在幼儿发生安全事故时，一些幼儿园的第一反应不是反思自身，检查自身是否存在安全教育问题，而是和家长相互推卸责任。由此可见，幼儿园不够重视甚至忽视对幼儿进行安全教育，是造成幼儿园安全事故频发的重要原因之一。

2.幼儿园安全教育课效果差

虽然一些幼儿园为幼儿安排了安全教育课程，但是课程仍然存在一些问题。一方面，课程的内容空洞。一些教师只注重传授安全理论，而忽视了将理论与实践相结合进行安全教育。在没有实践的情况下，幼儿在遇到危险时，虽然具备理论知识，但是不知道如何采取措施。另一方面，课程的形式单一。一些教师在传授安全教育课程时，采用板书或者单纯说教的教学方式，不能吸引幼儿的学习兴趣，从而很难达到理想的教育效果。

3.幼师比例失调

在大部分幼儿园中，教师和幼儿的人数比例较低，大约30名幼儿配备2名教师。由于幼儿本性活泼好动，难以管理，同时教师还要负责幼儿的日常课程和生活事务，在教师精力有限的情况下，很难做到方方面面兼顾到每一个幼儿。所以，幼师比例失调也是导致幼儿园存在安全教育问题的原因之一，为了改善幼儿的安全教育，幼儿园应该积极采取相应的措施。

三、针对幼儿园安全教育问题的解决对策

1.转变安全教育观念

提高幼儿园工作人员对安全教育的认识，是改进幼儿园安全教育的第一步。不管是幼师还是后勤工作人员，都应该加强对安全知识的学习，将幼儿园安全教育放在工作内容中的首要位置。首先，幼儿园应该加强对安全教育的宣传力度。通过不断传播安全教育的意义，促进工作人员不断学习安全教育知识。其次，幼儿园应该对工作人员开展安全教育培训，提高工作人员的安全教育技能，学会将安全教育知识与实践相结合。

2.丰富安全教育内容和形式

为了提高幼儿的安全意识，教师应该在课堂上加强对幼儿实施安全教育，然而幼儿正处于活泼好动的发展时期，枯燥单一的教学内容不仅难以吸引幼儿的兴趣，也难以达到教育的理想效果。所以，教师不仅应该丰富安全教育的内容，还应该采用多种类型的教育形式，从而达到良好的教育效果。除了教育幼儿遵守交通规则，还应该涉及用电安全教育、食品安全教育等多种内容;教师除了能够以常规的教学方式传授安全教育内容，还可以采用主题班会、主题板报和实际演练等多种形式，这样不仅可以调动学生学习安全知识的积极性，而且可以锻炼幼儿安全知识将应用于实际的能力，具有良好的教育意义。

3.完善安全教育制度

安全教育制度可以为幼儿园安全教育提供切實可行的标准，是幼儿园顺利实施安全教育的保障。所以，幼儿园应该结合自身具体情况和安全教育的原则，制定出一套适用于自身的安全教育制度。一方面，幼儿园应该完善制度中的各个细节部分，做到将每一个环节责任到人。另一方面，幼儿园内的所有工作人员都应该遵守安全教育制度，对于一些违反安全教育制度的工作人员，幼儿园应该按照规章制度严肃处理。从而警醒所有工作人员严格遵守安全教育制度，确保这套制度的顺利实施。

四、结语

综上所述，解决幼儿园存在的安全教育问题，不仅有利于为幼儿提供安全、和谐的成长和学习环境，而且有利于促进幼儿身心的健康发展。幼儿园在改进园内存在的安全教育问题时，通过分析这些安全教育问题的形成原因，从而通过转变安全教育观念、丰富安全教育内容和形式、完善安全教育制度等一系列措施，就能够在一定程度上解决幼儿园存在的安全教育问题。

参考文献

[1]周乐菊.提升幼儿园安全教育水平措施的探讨[J].科学大众（科学教育），2020.