养成教育活动记录范文

养成教育活动记录范文第1篇

_____好习惯从我做起

时间：2013年9月12日 地点：班级 参加人数：54人

主持人：张思琦 齐元淼 班会纪实:

一、班长宣布开会

张思琦：我宣布以“好习惯，从小养成”为主题的班会现在开始。

二、由中队长带领同学们学习10个良好习惯内容

齐元淼：请大家和我一起学习这10个良好习惯：

1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立;

2、文明礼貌，微笑待人;

3、学会尊重，耐心听他人说话;

4、保护隐私，别人的东西不乱动;

5、利人利己，用过的东西放到原处;

6、诚实守信，说了就要努力做;

7、待人友善，观看比赛文明喝彩;

8、遵守规则，上下楼梯靠右行;

9、勤奋自强，天天锻炼身体;

10、环保卫生，干干净净迎接每一天。

三、集体讨论

师：刚才，同学们学得很认真，老师很替你们高兴，我们一定要把这十个良好的习惯牢牢记住。开学一个星期了，我发现在咱们班存在一些不文明现象，老师想在班会上提出来，我们大家进行一下小讨论。

问题1：上下楼站排速度慢，在排里随便说话。

问题2：课间不能做正当游戏，追逐打闹，尤其以男同学最为严重。

问题3：有的同学不太讲卫生。

针对老师刚才提出的问题，请同学们说说自己的想法。

生1：我每天领排时，咱班总有些同学在排里乱动，我管他还不听，尤其是几个男同学表现的不好，我想对咱班的男同学说：“你们要认真站排，不要给班级扣分”。

师：听了刚才同学的话，男同学们，谁想说点什么?

生2：我在走廊和操场上站排的速度慢，还和前后的同学说话，我做的不好，今后我一定改掉坏毛病。

生3：我在课间经常和同学追跑，还被陈老师抓到过，今后我一定不和同学追逐打闹了，课间和同学们做正当游戏。

师：同学们，刚才都说出了自己的想法，大多数同学都认识到自己身上的缺点和毛病，也都决心要改掉自己的缺点，老师希望你们可以说到做到。今天每个人在回家之后都写一个小计划，谈谈新学期自己要怎样做。

四、评选好习惯之星。

全班同学投票选出本月的好习惯之星。

三年二班好习惯之星经验谈

五、班主任做总结

同学们，你们今天的表现老师很满意，通过10个良好的习惯的学习，你们能清楚的认识到自己身上存在哪些不足，也都能在班会上为自己制定一个目标，下定决心改掉坏毛病，老师很为你们高兴。新的学期，是一个新的开始，老师希望你可以根据你定下的新目标，不断的努力，争取有更大的进步。

养成教育活动记录范文第2篇

创建工作计划

2013-2014学年度第二学期

对于小学低年级学生来说，思想道德教育的重要程度远大于知识教育。因为养成教育是小学素质教育的重要组成部分，对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。为切实做好二年级学生的养成教育,特订此计划。

一、指导思想：

深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进温馨教室创建。从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育，努力提高学生的道德水准。

二、重点工作：

(一)、行规方面：

1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常生活中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结，对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

2.发挥班干部的带头作用，要求各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生自觉遵守行为规范，力争上游。

3.培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的养成落到实处。

4.通过班会课，教育学生要端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯

5.合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育和养成教育。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

6.加强家校联系，及时了解学生在家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，使他们全面发展。

(二)、家庭教育指导方面：

1.召开家长会，适时传授家庭教育的基本知识，指导家长科学教子的方法。帮助家长提高思想认识，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教育效果。

2.向家长和学生推荐少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。引导孩子学会读书，学会读好书，从而养成良好的读书习惯

3.向二年级学生家长举办“教学开放日”活动，让学生家长走进课堂听课，参与课堂教学研究，提高家长指导孩子学习的水平和能力。

4.抓两头，促中间。扎扎实实做好家访工作。对一些特殊家庭学生做到重点家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导。

5、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

(三)、推进温馨教室创建和校园文化建设。

1、加强教室物质环境创建，力求凸显班级特色。

2、认真上好品德与社会、晨会、校班队课，做到专课专用，使养成教育落到实处。

3、牢固树立“以学生发展为本”的思想，努力创建勤勉、笃学、活跃、宽松的课堂教学环境，平等、公正、真诚、互助的班级人际环境和自信、自尊、平和、达观的自身心理环境，努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人”--真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育，逐步实现教师有特点，学生有特长的办学目标。

4、充分发挥升旗仪式、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐规范、积极进取的育人氛围。

5、利用我国的重要节日，民族传统节日，主要事件和重要人物的纪念日，开展专题教育活动，让学生感受亲情和友情，感受对民族文化的认同，对国家的认同，增强民族精神的凝聚力。

养成教育活动记录范文第3篇

养成教育动员大会报告

老师、同学们： 大家上午好!

今天我们召开养成教育动员大会，主要目的是要求大家统一思想认识，集中精力抓好学生的文明习惯养成教育，促使大家养成良好的文明习惯，促进学校工作再上新的台阶。下面由我就养成教育谈如下几个问题：

一、要充分认识到开展养成教育活动的重大意义

养成良好的文明习惯是做一名合格中学生的基本要求。中学是人生成长的关键阶段。影响我们一生的许许多多的良好习惯和不良习惯都是在这个阶段形成的。有位教育专家曾做过认真分析。学生习惯养成的关键阶段是在这个阶段，因为这一时期正是学生身体发育和成长最快的时期，也是人生观和价值观形成的时期，同学们在这一阶段非常需要家长和教师做好正确引导，如果引导不及时，就会使很多同学自觉不自觉地养成一些不良习惯。像偷偷摸摸、经常不听家长和教师的话、乱花零钱等等，这些不良习惯的形成是非常容易的，但要改正却是非常艰难，往往会成为影响一个人终生成长的致命的弱点。许多违法犯罪的罪犯，他们从小并不是违法分子，而是在成长过程中，逐渐积累了一些坏习惯，久而久之，由小到大，慢慢走上违法犯罪的道路，这样的事例是非常多的。那么，怎样才能做到一名合格的中学生呢?国家教育部重新修订的中学生守则和中学生日常行为规范。就学生在日常基本行为方面提出了各方面的基本要求，这就是我们做好一名合格中学生的指南。

二、现存的不文明现象

要认真开展文明习惯养成教育，就要求全体师生要提高认识，要十分明确

在全体学生中不文明行为的具体表现，分析其实质和危害。并要求大家在校内和校外养成自觉的文明习惯，坚决摒弃各种不文明的言语和行为，努力争做一名合格的中学生和合格的社会公民。目前，大家普遍存在的不文明行为主要表现在以下几个方面：

(一)卫生习惯方面：

1、乱买零食，乱扔纸袋、杂物，从小卖部回来走一路仍一路，如果是你的卫生区，你会如何? 2、教学楼走廊、楼道卫生保持不尽人意。

(二)行为习惯方面：

1、衣着不整，在教室不穿上衣;教室是公共场所，衣着整洁是最基本的礼仪，若发现一次，由班主任教育，发现累计两次以上(含两次)由家长领回家教育一周，反省后再犯的给予纪律处分。

2、新生入学，打击苗头出现。入学一星期以来，在军训中表现出来的怕苦怕累和散漫作风，班主任要特别注意，政教部门要抓典型，打击苗头。

3、早恋现象时有发生，打架现象屡禁不止。

(三)、公物爱护方面：

1、不注意节约用电：开灯无人管

2、门窗管理不善，离开后不及时关闭

3、小公物破坏严重：寝室门窗、床位，教室牌、门鼻、灯具、开关，宣传版，板报仍有破损现象

4、乱涂乱画乱张贴现象严重。

(四)、生活习惯方面：

男生留长发，女生染发，染指甲，戴首饰。

(五)、语言习惯方面：

1、对教师没有礼貌，见面不打招呼。

2、乱说脏话、粗话，骂人。

3、教室内、楼道内吵嚷喧哗，影响别人。

三、开展学生文明习惯养成教育的基本要求

(一)学校方面

1、加强校园文化环境建设，以良好的氛围迎接各位来宾。各班级对教室进行了美化，营造了浓郁的行为习惯养成教育的氛围。教室的黑板报以养成教育为主题;校园的墙壁：告诉我们行为规范的标准;绿化带的小黑板展示的是养成教育的名言警句;8块展板体现的是我校开展每一次活动的精彩瞬间。

2、我们在全校开展“行为习惯养成主题教育”活动。重点抓好“四种习惯”的养成，即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。活动的主要内容是：

(1)利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、班会等形式，做好宣传发动，使全校师生宣传行为习惯养成教育意义，提高师生认识。

(2)、各班级利用晨会、班会课、班队活动时间，对学生渗透行为习惯养成教育。

(3)、各班利用早读，课前准备等时间开展背诵《弟子规》、文明礼仪歌谣，学校组织口试、笔试抽测。

(4)、开展以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报、班级文明教室、文明寝室环境布置评比。

(5)、各班精心策划，召开一次了“行为习惯养成教育”的主题班队活动。活动主题有：《感念师恩》、《文明礼仪在我心》等，每个班级组织开展得热烈激

昂，内容丰富，形式新颖，教育意义深刻，起到了一定的效果，达到了预期的目的。

(6)、开展“亲子共成长”先进事迹(或征文)评选，各班深入家庭，通过采访家长，了解了一些家长在家庭教育方面的成功经验和亲子共成长的典型事迹。

(7)、开展养成教育手抄报评比活动，优秀的布置在展板上。

(8)、开展“庆教师节，感恩恩师活动”，举行行为习惯养成教育演讲比赛。

(二)师生方面

我们总的要求是：养成文明习惯：从我做起，从现在做起，从小事做起。养成文明习惯对于每一位中学生来说，是一项必须做好的艰巨任务，但要做到和做好并不难。我们要求要做到“三个做起”：

一是从我做起，每一位同学要自觉地严格要求自己，从一进入校门开始，不管是在课堂上，还是在课间，不管是有人看到还是看不到，都要自觉做到一言一行规范要求。为了让每一位同学自觉落实好这一行动，学校领导、班主任和各班班干部要建立每天的督查制度，每天坚持对全体同学文明行为习惯的落实情况进行检查，并及时查检学校监控设备，发现问题坚决查处并严肃处理，

二是要从现在做起。今天的师生大会就是学生文明习惯养成教育的动员大会，学校要求全体师生从现在开始，立即行动起来，利用一个月时间，迅速对文明习惯养成教育有个正确充分认识，积极落实好学校对文明习惯的养成教育活动。新的学期，学校将把此项工作作为学校工作的重点，持久不懈地坚持抓下去，成为学校工作的一大特色：

1、规范行为习惯。抓好“一日常规的养成教育，使学生养成良好的行为习惯。我们利用晨会课和班队课，教育学生做人首先从如何走路学起，要求学生

放学、就餐、上厕所等等均需要排队;把学生带到田头，带到绿化带进行现场爱护庄稼、爱护绿化的教育。

2、培养守纪律的常规习惯。纪律是成功的关键，家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们养成好习惯的保证，是形成良好的班风的基石。我们要求各班重视两个方面的纪律教育：

课堂纪律：在课堂上我们是这样要求的“铃响进教室，做到四个要：桌子要拉整齐、地面要扫干净、学生要做端正、嘴巴要动起来(唱歌或背诗歌、英语单词或礼仪常规歌等);上课要认认真真听，提问多动脑，发言先举手，回答要得当，态度要大方，声音要洪亮，说话要说完，听话要听全，读书要流畅，写字三个一’。为提高老师对课前四个要的认识，我们还开展观摩课和专项督查。 课间纪律：在课间我们是这样要求的：每个班级设立课间安全监管员，让学生互相监督，自我管理，共同做好课间安全工作。规范学生的课间活动，要求学生在校园 内不玩危险性的游戏，不在课间追逐奔跑，不能爬窗不踢墙。在走廊内要轻声慢步，上下楼梯要靠右边，不在楼道内大声喧哗、追来跑去。

3、 注重集会时的秩序养成教育。要求按时上两操，做操态度认真，姿势正确，不随便说话，站队快、齐、静。进退场时要求做到队伍整齐、口号响亮、步伐有力，并且要按照指定线路踩线小跑。升国旗、奏国歌时，肃立行少先队员行队礼。放学时，站队离校，站队和行进都有要整齐有序，不说话不打闹。就餐时要排队有序，就餐时不说话，不乱倒饭菜等等。下课要求上厕所、到小店买东西等都要排队。

三是从小事做起，不要好高骛远，要脚踏实地。同学们，随手扔掉一片纸，扔掉的是人格;随手拣起脚下的一片纸，拣起的是风格。不要小看细节小事，俗话说“细节决定事情成败”。海尔集团张瑞敏也说过一句很有意义的话：“把每

一件简单事做好就是不简单，把每一件平凡事做好就是不平凡。”

我们强调文明习惯养成教育在学习方面尤为重要，特别是毕业班，在学习方面更要注意养成良好习惯，大到一个知识点如何复习好，一张试卷如何做好，一次作业如何做好，一节复习课如何上好，小到一个字、一个标点如何写好，一个试题如何审好做好等等，无不需要我们养成认真的习惯，粗枝大叶、马马虎虎是我们学习成功最大的敌人。同学们一定要切记这一点，并努力改正这方面的缺点。

为了切实加强对此项活动的领导和组织，学校政教处、团组织和学生会，要高度重视抓好和落实好文明习惯养成教育这一活动主题，学校政教处决定每周开展一项文明习惯养成教育活动专题，要评选推出各班优秀典型，进行表彰;要查出一些反面典型，要进行批评教育，严重者通知家长并记入学生成长档案。

同学们，为了对得起父母的养育和教师的培育，需要我们养成良好的文明习惯;为了让自己成长为对社会有用的人，需要我们养成良好的文明习惯。让全体师生积极行动起来，从自身做起，从细节做起，从现在做起，扎实有效地将文明习惯养成活动开展起来，形成系统，形成特色，通过各种良好习惯的培养，使每一个男孩子都具有绅士风度，每一个女孩子都具有淑女风范，让这种高贵的气质成为学校文化的一大亮点。

衡东五中

养成教育活动记录范文第4篇

一.活动目的：

根据入学儿童的年龄特点，对学生进行日常行为规范和行为准则的养成教育。让学生了解学校是怎样的;在学校人与人之间的关系怎么称呼：什么叫班集体;学生在校的一日常规等。为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。

二、活动时间

2018年9月3日至9月6日

三、入学教育目标：

通过入学教育这一活动，培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。 1.重点让孩子熟悉校园，初步了解学校的规章制度(遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等)

2 .了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。

3. 入学教育规范，各科任课老师和班主任根据实际要求加强规范。

四、具体措施安排

活动一:安排座位

1.按男女生从矮到高排两列，每个学生站一个点，并互相记住前后的同学。

2.老师自我介绍，消除学生的恐惧感。 3.学生自我介绍，对学生有初步的了解， 活动二：学生就餐需要：

1.吃饭纪律：强调吃饭的纪律，安静吃饭，坐在自己的位置上不挑食，讲卫生!

2.餐前洗手、取餐、送餐具，学会排队。养成良好习惯!

活动三：坐姿训练

1 熟悉学校的铃声。学会听上课、下课铃声。

2 老师进教室，学生眼睛看着老师，老师说上课，班长喊起立，大家恭敬向老师问好。正确坐姿训练：

坐(双手平放桌面，抬头挺胸身体坐直，双脚自然平放地面。)

立(站要直，头要正)

写(三个一：手离笔尖一寸，胸离桌一拳眼离书一尺) 看(仔细看) 说(声音要响亮，态度要大方，用普通话) 听(认真听老师和同学的发言)

3.训练举手、读书等各种姿势。举手:要说话先举手，得到允许站起来说。举手手臂自然举起，五指并拢。

4.训练上课、下课与老师问好姿势。起立，腰板站直，声音要响。 活动四：一声问候，两个轻声

1.见到老师，同学，要主动问好!回家主动与父母打招呼。 2. 放学主动与老师说再见。 3.说话轻声，走路轻声。 活动五：家长会

班级家长会：对学生搞好家校教育安排、政策宣传、其他信息沟通与收集。 活动六：开学典礼

1.熟知学校一日生活、学习、工作常规。

2.交代开学相关事宜。

3.了解小学八科达标学习要求及任务。

4.表彰优秀小公民和优秀作业等其他评优树模先进。

养成教育活动记录范文第5篇

摘要：幼儿阶段是培养良好习惯的重要阶段，因此在现阶段幼儿园管理工作中，养成教育体现出了十分重要的教育价值。通过养成教育，有助于指导幼儿们的正确行为、训练幼儿们的良好习惯、培养幼儿们的语言习惯与思维习惯，促进幼儿园管理工作的整体质量得到有效提升。对此，本文将从理论角度上深入分析如何在幼儿园管理工作中实施养成教育，以期能够为实际工作提供参考借鉴之用。

关键词：幼儿教育;养成教育;幼儿园管理;管理质量;工作建议

引言

在《指南》中明确指出，幼儿园教育应当以幼儿终身发展作为素质基础教育目标，能够促进幼儿们身心全面协调发展。在理解与践行《指南》的同时，对幼儿园管理工作提出了更高的要求。而在此之间，幼儿园养成教育发挥着至关重要的作用，如何在充分发挥养成教育的优势中，促进教师们专业素养得到有效提升，同时推动幼儿园素质教育的进步，为幼儿们的终身发展保驾护航，是当前幼儿园管理工作所应思考的重点。

一、养成教育概述

所谓养成教育，指的是培养幼儿们良好习惯的教育。养成教育与当前素质教育之间具有十分密切的联系，通过养成教育，可以规范幼儿们各方面行为的良好习惯，为幼儿们形成正确的综合素养创造基础条件。养成教育的目的是为了能够引导幼儿们形成良好的健康生活态度、养成良好的生活习惯。在养成教育中，语言训练与思维训练占有十分重要的地位，幼儿们的良好人格与道德品质的形成，完全取决于幼儿阶段教育，因此养成教育的重要性不言而喻。在现阶段幼儿园管理工作中，要促进养成教育质量的提升，为幼儿们的行为、习惯提供必要的指导工作，培养幼儿良好的人格品质与思维习惯，在践行《指南》目标中促进幼儿们综合素质的不断完善[1]。

二、幼儿园管理工作中养成教育的应用策略

（一）优化幼儿园管理理念

为了能够在幼儿园管理工作中有效促进养成教育质量的提升，需要尽快针对幼儿园管理理念进行优化与创新，教师们需要在这其中正确认识养成教育的重要性，把握幼儿园养成教育的主要目标，在创新优化幼儿园管理理念中，促进养成教育的全面发展。比如在小班幼儿刚开始入院阶段，很多幼儿还不够适应幼儿园生活，经常会因为一些小事而哭泣，在这一阶段的幼儿园管理工作中，必须要充分考虑到幼儿们的心理变化，把握住幼儿们的心理状况，使他们能够顺利度过这一阶段，为接下来的幼儿园生活打下良好基础，同时在幼儿园管理工作中要帮助幼儿们创造一份良好的生活环境。在这其中，教师应当积极加强对幼儿的心理引导教育，使他们能够产生幼儿园学习兴趣，在以后的幼儿园生活中持续性保持积极性。另外，在日常管理工作中，需要做好幼儿们行为习惯的训练工作，充分结合幼儿们的实际状况，促进养成教育工作质量的有效提升。

（二）提高引导教学法的应用

在以往的幼儿园管理工作中，普遍重视整体性管理，能够保持基本的活动秩序、做好对幼儿的安全保护工作是幼儿园管理工作的主要目标。而在现阶段的幼儿园养成教育中，非常重视过程阶段的管理工作，尤其在各类教育活动开展过程中，不仅要重视幼儿们的人身安全，还要能够关注活动过程中的思想引导价值，体现出活动教育的正确价值观，帮助幼儿们在活动教育中养成良好行为习惯，全方位促进道德品质培养质量的提升。所以在实际的养成教育中，教师可以深入把握教育活动中道德引导的教育价值，应用引导教学法提高幼儿们的品德教育质量，帮助幼儿们形成良好的行为习惯以及正确的道德意识，讓每一位幼儿在日常生活中学会与他人进行合作与交流，能够加强自身行为的规范性。比如在一些教育活动中，很多幼儿们取出活动用品并用完之后，只是随地一扔，没有充分考虑到活动用品取放的规范性，对其他幼儿的取放带来了一定的不便。所以在每一次教育活动结束后，教师要能够以身作则，引导幼儿们正确取放活动用品，能够在每一次用完活动用品之后规范放回去，通过潜移默化的引导教育作用加强幼儿们自我规范意识。

（三）把握良好生活习惯养成教育

在幼儿们的一日生活过程中，其实都包含着十分丰富的生活习惯，这些生活习惯决定了幼儿们今后的行为习惯，也对他们今后的人生产生着至关重要的基础性影响。比如进餐习惯、作息习惯等，这些生活习惯更与幼儿教学活动有着较为密切的联系，所以在幼儿园管理工作中实施养成教育，需要站在管理角度上为幼儿们营造良好的班级氛围，教师在幼儿养成教育中要注意管理的灵活性，避免管理过于刻板，带给幼儿们不好的印象。尤其在日常行为习惯抽查过程中，可以适当应用音乐，将音乐融入幼儿们的日常习惯中，如进餐过程中播放音乐、在自主游戏活动中播放音乐，通过音乐的情绪感染作用，帮助幼儿们有效调节情绪，使其能够在进餐过程中保持基本的安静，在自主游戏中欢快地做游戏，为幼儿们的日常生活营造一份良好的环境氛围，从而形成更为良好的生活习惯，这样的养成教育无疑对幼儿们在今后行为习惯产生着十分重要的影响[2]。

（四）家园合作下促进养成教育

家园合作是幼儿园管理工作中的重要环节，也是提高幼儿养成教育效果的关键手段。通过家园合作促进教师与幼儿家长之间的联系，有利于结合幼儿日常生活的细节管理，帮助幼儿们形成良好的行为习惯。比如很多幼儿在幼儿园生活中有着许多坏习惯，如喜欢乱发脾气、娇纵蛮横，针对这样的现象，建议教师通过与幼儿家长之间进行相互合作，了解幼儿形成这样习惯的主要原因，针对问题的原因采取针对性教育，教师也要在幼儿园管理工作中多加关注这些幼儿们的生活习惯，为幼儿们传递真善美观念，使幼儿们了解是非树立正确价值观，也可以通过一些适量的物质激励手段，助力幼儿们养成良好的行为习惯。

三、结束语

总的来说，在现阶段幼儿园管理工作中，养成教育在这其中发挥着直观重要的影响。通过养成教育能帮助幼儿们形成良好的道德品质与行为习惯，因而幼儿园一定要加强对幼儿生活习惯的引导性教育，为幼儿们的健康、全面发展打下重要基础。

参考文献

[1] 杨洋. 浅议养成教育在幼儿园管理工作中的应用[J]. 才智， 2020（18）.

[2] 罗林. 培养良好习惯提高幼儿园养成教育有效性[J]. 关爱明天， 2019， 000（012）：191.

养成教育活动记录范文第6篇

二、 地点：学校内和周边

三、 参加人员：赵金钟郝新昌杜新萍吕艳英郝素芳武申文武爱香纪军安

四、 活动内容：

由校长和主抓安全的副校长带领各班主任教师对学校的各地方的安全进行检查，通过检查没发现任何安全隐患(重点排查线路)。

西来村学校