员工年终考评方案范文

员工年终考评方案范文第1篇

工作考评方案

根据县委、县政府《关于印发〈疏附县加强机关效能建设的实施意见〉的通知》疏党办[2012]3号的精神，制定疏附县经贸局2012年度效能建设工作考评方案。

一、指导思想和基本原则

指导思想：以科学发展观为指导，紧紧围绕自治区第八次党代会和地委、县委扩大会议精神，坚持以人为本、依法行政、执政为民的理念，以“创建服务型政府，建设高效疏附”为主题，弘扬“新疆精神”，强化机关作风效能建设，提高工作效率。加强自身建设，强化机关内部管理，增强行政的执行力和公信力，树立执政为民、服务群众、奉献社会的良好形象，切实维护社会稳定，奋力推进我县跨越式发展和长治久安战略目标的实现。

基本原则：坚持稳步推进、分步实施、突出重点、科学实效的原则;坚持公开、公正、公平和群众公认的原则;坚持定性考评与定量考评相结合的原则;坚持奖优治庸、罚劣的原则;坚持科学性、合理性、导向性和可操作性相结合的原则;坚持紧密联系实际、正面教育为主、领导干部带头、注重实效的原则。

二、组织领导

为加强对机关效能建设工作的领导，成立了以穆太力

普〃麦麦提书记为组长的机关效能建设领导小组，并下设办

公室。

三、考评对象

局机关各办、股室及其工作人员。

四、考评内容

效能考评重点围绕各科室履行职能职责、加强制度建

设、提高效能效率、改进工作作风等四个方面工作来开展。

(一)履行职能职责。考评各科室贯彻执行国家法律、

法规、政策和县委、政府各项决策部署，完成年度目标任务

情况;围绕中央支持新疆发展和广州对口援建工作，提供服

务保障，履行职能情况;落实县委、政府交办的各项工作任

务，令行禁止和真抓实干的态度、能力和效果等情况。

(二)加强制度建设。认真落实首问负责制、限时办结

制等效能考评制度，健全行政决策、执法、监督等制度，检

查各项制度规定是否建立，规章制度是否落实，执行行政程

序是否合法规范。

(三)提高效能效率。考评各科室强化行政管理，提高

执行力水平;减少审批事项，简化办事环节，压缩办事时限，

优化办事流程，提供便捷高效服务。检查各科室行政行为是

否合法规范。是否存在行政不作为、慢作为、乱作为以及乱收费、乱摊派、乱检查等问题。

(四)改进工作作风。考评各科室强化机关作风，解决“懒、散、庸、拖、贪、推”问题;深入基层，调查研究，服务基层、服务群众的意识和能力;改进文风会风的成效;妥善处理群众信访，化解社会矛盾等情况。检查是否存在“衙门”作风和“门难进、脸难看、事难办”问题，是否存在工作时间擅离职守，上网聊天、炒股、炒基金、玩游戏、看娱乐节目等问题，行政管理或服务中是否存在吃、拿、卡、要等问题。

五、考评形式 实行定期考核与日常检查相结合、明查与暗访相结合、绩效考核与民主评议相结合、集中考评与科室自评相结合，注重日常检查，年底综合评定。

六、表彰与奖励

1、对在机关效能建设和民主评议工作中成绩突出的科室和工作人员由局机关给予表彰奖励。

2、将效能建设和民主评议情况例为年度公务员综合考核的一项重要内容，确定考评等级。

3、把效能建设和民主评议工作成绩做为工作人员评优评先、选拔任用的重要依据和条件。

七、工作要求

(一)统一思想认识，提高效能意识。机关全体干部要充分认识行政效能建设的重要性和必要性，把思想统一到经贸局中心工作上来，把意识统一到效能建设的不断提高上来，紧紧抓住效能建设的各项工作不放松，以干部素质、工作质量、服务水平、行政效率、执政能力的全面提升，有力推动效能建设各项工作的扎实落实。

(二)加强组织领导，明确责任目标。机关效能建设要坚持统一领导，列入重要议事日程，上下协力，密切配合，齐抓共管。各科室要按照效能建设考核评估重点工作，进一步增强大局观念，结合科室的工作实际，进行任务分解，明确责任人、责任时限。机关效能建设领导小组要认真履行职责，强化工作督导，实现管理到位、指导有力、成效明显。

(三)狠抓工作落实，确保取得实效。全体机关干部要以只争朝夕的工作姿态和昂扬向上的精神状态，埋头苦干，狠抓落实。领导干部要切实负起责任，紧扣经贸工作重点任务和效能建设工作内容，高标准、高质量地抓好效能工作的深入推进。利用多种形式对效能建设情况进行宣传报道，树立先进典型，推广先进经验，充分调动机关工作人员的积极性和主动性，确保效能建设取得实效，确保年度各项工作目标圆满完成。

员工年终考评方案范文第2篇

本方案的目的是通过将公司(以下简称为“公司”)的部分股权(以下简称为“激励股权”)奖励给部分员工的方式以激励员工为公司做出更大贡献。

二、取得激励股权的前提和资格

1、持股者应当是公司的员工(以下简称为“高管”)。

2、持股者承诺为公司服务满一定年限并遵守竞业限制等相关规定。

3、持股者必须经激励股权的授予方进行资格授予后，方具有持股资格。

4、被授予持股资格的员工在方案上签字并与公司签订《服务期协议》后方可获得激励股权，成为公司股东(以下简称为“股东”)。

三、激励股权的来源

员工可取得的激励股权主要来源于公司股东XXX先生(即“授予方”)实际持有的公司的股权，包括：

1、授予方经工商登记注册的股权;

2、虽未经工商登记注册，但根据法律规定以及相关协议的约定，由授予方实际持有的股权;

3、授予方已授予员工的激励股权;

4、经授予方同意由持有激励股权的股东转让给其他股东或员工的激励股权;

5、其他授予方认为可以用于股权激励的股权。

四、激励股权的取得方式

员工通过以下方式获得激励股权：

1、授予方无偿赠送或以特定价格转让;

2、授予方指定其他公司股东无偿赠送或以特定价格转让;

3、经授予方同意，股东之间相互或向非公司股东赠送或以特定价格转让;

4、其他授予方认为合适的方式。

五、取得激励股权的股东享有的权利

1、可以依照法律或公司章程的规定行使股东权利，包括但不限于取得公司红利、按照持股比例参与决策等。本方案另有规定除外。

2、可以通过转让、质押等方式处置激励股权，但须经授予方同意。

3、经授予方同意，激励股权可以由其合法继承人继承。

4、服务期满后，股东即可根据法律及公司章程的规定享有激励股权的所有股东权利。

六、持有激励股权的股东应遵守的义务

1、遵守服务期约定

股东应遵守与公司签订的《服务期协议》。服务期内，应全职为公司服务，遵守公司规章制度，不以任何方式或手段损害公司利益，不从事任何兼职，服务期结束前不离开公司(因病、伤、亡、退休等原因不能工作或经公司董事会同意除外),从REFCO交易和成功风险管理中借力提升。

2、遵守竞业限制

(1)股东在服务期内以及自公司离职后两年内均不以任何方式从事任何与公司相同或相似业务的投资或经营活动，不在任何经营与公司相同或相似业务的企业担任任何职务或领取报酬，该限制同样适用于其直系亲属、近亲属等。

(2)股东在持股期间所享受到的股东利益(包括但不限于其依据激励股权所取得的股东红利)已包含公司对股东遵守竞业限制的经济补偿。

3、股东将持有的激励股权经授予方同意全部或部分进行转让后，仍应遵守本条服务期及竞业限制的规定。

七、违反第六条约定义务的处置

1、返还股权

股东违反服务期或者竞业限制约定的，授予方有权立即将激励股权无偿收回。股东应积极协助办理有关工商变更登记手续，将该部分股权变更至授予方或其指定的第三方名下。

2、返还已取得股利并赔偿损失

如违规行为在授予方或公司发现之前已经发生的，股东还应将其自违规行为发生之年至被发现之年已经取得的股东红利返还给授予方，并足额赔偿因此所导致的公司的损失。

八、激励股权的回购

1、发生以下情形之一的，股东或其合法继承人可提出书面请求，要求授予方对激励股权进行回购：

(1)股东服务期满后或因退休、生病等法定事由离开公司的，在继续持有激励股权两年后(经授予方同意，可以不受前述两年的限制);

(2)持有可继承股权的员工死亡后，其合法继承人不愿继承激励股权的;

(3)其他经股东申请、授予方同意的情形。

2、回购方式为股东与授予方或其指定的第三方签订股权转让协议，将其持有的激励股权转让给授予方或其指定的第三方。回购价格应不高于回购时公司最近一期审计报告中认定的净资产值乘以回购股权比例所得出的股权价值。回购价款可由授予方分两年向股东支付。

3、授予方如决定不回购激励股权的，应在股东或其合法继承人提出书面回购申请的一个月内作出不予回购的书面答复。股东或其合法继承人即可将激励股权转让给第三方，同等条件下，授予方仍享有优先受让权。

员工年终考评方案范文第3篇

1. 目的：

1.1为了客观，合理，公正地评估每位管理人员的工作绩效，奖励先进，惩戒和督

导落后人员，特制定本制度。

2.适应范围

2.1 公司管理人员。

3.评估权责

3.1部门主管由部门经理结合相关部门意见进行评估，副总经理审核。

3.2各部门经理，由副总经理结合相关部门评价，进行综合评估，交总经理审核。

3.3公司绩效考核小组参与各部门评估，并对考核进行审核、监督。

4.评估标准

4.1评估标准详见《管理人员绩效评估表》

5评估数据来源

5.1详见《提供数据一览表》

6.绩效工资标准

6.1 按管理人员现有的绩效工资(工资的20%-25%)作为此绩效考核，经理级人员绩效工资另行规定。

7.奖惩标准

7.1绩效考评分数在70分120分之间，以100分为标准值

A、高于100分，每增加1分，则增加绩效工资的1%，以此类推，最高为额定绩效工资的120%

B、低于100分，每低1分，则减扣绩效工资的1%，以此类推，最低为额定绩效工资的70%

7.2绩效工资计算方法:实得绩效工资=额定绩效工资*(考核得分÷100)

7.3此绩效考评分数作为各岗位转正、提职、加薪的依据

A、本内每月考核平均得分在100分(含100分)以上的，才有获得提薪、提级，评比优秀员工的资格，公司办公室对此项进行掌控。

B、本内每月考核平均得分在80分(不含80分)以下的，办公室提报至各部门经理，作为下年是否继续聘用的依据。

员工年终考评方案范文第4篇

一、适用对象

党总支全体党员。

二、编制依据

2017年中国共产党第十九次全国代表大会通过的《中国共产党章程》。

三、考核时间

在每年年底进行。

四、职责分工

（一）职责

党总支：负责考核工作的总体安排、督促、实施、抽查、核实。

党支部：负责对支部党员考核评价工作的具体实施。

（二）领导机构

为确保考核工作扎实有效推进，专门成立考评领导小组。

领导小组组成：组长由公司党总支书记担任，副组长由公司党总支其他支委委员担任，小组成员由党总支各所属党支部书记担任。

领导小组职责：协调解决考评过程中的问题，推进党总支党员考评工作顺利实施。

五、考核方式

按照党员自评、党员互评、群众代表评议、党支部测评、党总支审议决定五个环节进行。

党员测评设置了组织表现、群众满意、遵章守纪、个人作风、工作业绩五个部分，满分100分。其中，工作业绩占20分，由业绩考核部门另外给每个党员打分。其余四个部分由党员本人、支部党员、群众代表、党支部分别对每个党员打分，以上四个评价主体的评分依次按照10%、30%、30%、30%的权重计入总分。

其中，群众代表评分原则上由党员所属党支部选择党员所在岗位的上级、平级、下级分别1人共计3人打分(要对党员工作接触多、比较了解)。如果操作存在困难，可参考以上原则找与党员接触较多的3个群众代表评分。

党员测评还设置了“加分事项”和“一票否决”事项。有符合加分条件的，经党支部审核确认，可以加分;存在一票否决事项的，经过党支部审核，确有其事的，直接评为不合格党员，按照党内相关规定进行处置。

六、实施原则

坚持个人评价与组织评价相结合、党内评价与群众意见相结合的原则，对党员进行360度考评，保证考评方向不偏、内容完整，适当增加业绩完成水平在党员考评中的权重，以党性促业绩，以业绩见党性，并强化考评结果运用。

七、测评标准

党员测评项目总体分为三部分：基本测评项目、加分事项、一票否决事项。具体如下：

（一）基本测评项目

包括组织表现、群众满意、遵章守纪、个人作风、工作业绩五个部分，满分100分。

1.组织表现：分值20分

扣分标准：

(1)迟交或不足额缴纳党费的，每次扣1分;

(2)在党组织的会议、学习、培训或活动中，无故不参加的，每次扣5分，迟到、早退每次扣3分;

(3)不按要求提交学习笔记或心得体会等资料的，每次扣3分。支部每年根据重点工作组织一次资料报送，作为考核统计;

(4)离职后3个月内未转移组织关系的，扣10分;

(5)参加党组织的活动未按要求佩戴党徽的，每次扣1分;

(6)不能在急、难、险、重的任务中冲锋在前、率先垂范的，每次扣5分;

(7)对党组织安排的任务有抵触，有不服从组织安排行为的，每次扣2分;

(8)有其他不履行党员义务行为的，视情况进行减分。

2.群众满意：分值20分

扣分标准：

(1)对工作对象远近亲疏，不能平等对待的，每次扣2分;

(2)对待前来办事群众态度恶劣的，每次扣3分;

(3)不认真对待群众意见、建议，不尽职尽责尽快解决的，每次扣2分;

(4)存在形式主义和官僚主义作风的，扣2分;

(5)工作和生活中影响党员形象的，扣3分;

(6)有其他不满意事项，视情况进行减分。

3.遵章守纪：分值20分

扣分标准：

(1)违反党组织纪律、廉政纪律，未达到开除党籍程度的，按以下标准减分：受到公司党组织提醒谈话和批评教育的党员每次扣5分，受到通报批评的，每人扣7分，受到诫勉谈话的，每人扣10分。受集团党委、控股党委处分处理的，每项在党总支扣分标准上分别多扣5分、3分;

(2)业务中受到集团、控股、公司通报、批评等处分处理的，分别扣10分、7分、5分;

(3)参与群体上访、闹事的，每次扣10分;

(4)以任何形式进行拉票贿选，影响党内正常组织生活的，每次扣10分;

(5)工作中有旷工、迟到、早退的，分别扣5分、2分、2分;

(6)有其他与“遵章守纪”相悖行为的，视情况减分。

4.个人作风：分值20分

扣分标准：

(1)同事之间，不能做到真诚、真心和谐相处，有不团结行为的扣2分;

(2)讲话、做事不能顾全大局，不注意场合和影响的，扣1分;

(3)当别人有困难、需要帮助时，能够帮忙，却不能主动伸出援助之手的扣1分;

(4)有不尊老爱幼、破坏他人家庭等违反社会公德行为的，扣6分;

(5)工作中推诿、拖拉，逃避责任，不能勇于担当的，扣3分;

(6)有打击报复他人等行为的，一次扣5分;

(7)故意制造、传播谣言，诋毁他人、搬弄是非，影响公司团结稳定的，每次扣3分;

(8)转发有违社会公德、危害他人身心健康的低俗文字和图片、视频的，每次扣2分。

5.工作业绩：分值20分

计分标准：

(1)该项得分=业绩考核分数(百分制)20/100;

(2)业绩考核结果为“不称职的”,直接扣10分。

（二）加分事项

党支部按照以下标准进行核实查证，符合条件的普通党员可进行加分：

1.积极参与公司宣传，在公司OA平台发布新闻稿的，1篇0.5分;

2.获得公司级别荣誉的，“特别贡献员工”加3分;

3.获得控股级别荣誉的，“最可爱的XXX人“和”杰出员工”分别加5分，“优秀员工“加4分，“优秀党员”、“优秀党务工作者”分别加5分;

4.获得集团级别荣誉的，视荣誉等级加10分;

5.获得政府及社会组织等系统外表彰的，根据荣誉等级酌情加分，级别越高、奖项含金量越高，则加分越高。

符合多项加分条件的，取最高标准执行，不做累计。加分事项得分最高不得超过10分。

（三）一票否决事项

党支部按照以下标准进行核实查证，符合条件的可进行一票否决：

1.散布违背中央、丑化党和国家形象的言论的;

2.参与民族分裂活动的;

3.参与封建迷信、邪教的;

4.有违法违纪及其他违反政策行为的;

5.泄露党和国家以及单位秘密的。

党员测评分数作为党支部对每位党员做出评议、考核结论的直接、重要参考。党员测评最终得分在90分(含)以上的，党支部可参照评分确定为“优秀”;最终得分在70(含)-89分的，党支部可参照评分确定为“合格”;最终得分在60(含)-69分的，党支部可参照评分确定为“基本合格”;最终得分在60分以下的，党支部可参照评分确定为“不合格”。

员工年终考评方案范文第5篇

一、商业银行绩效考评体系现状分析

1.绩效考核与企业发展战略目标的紧密性不足。现代市场竞争的日益激烈使得商业银行必须正确面对企业的管理与经营。绩效考核不但能够增强组织的运行效率、提高员工的职业技能、推动组织的良性发展，而且还会最终使组织和员工共同受益。但在商业银行高级管理层面上，对待绩效考评的指导思想呈政绩化、短期化倾向，与商业银行法人层面上的绩效考评目标不一致。缺乏系统考核指标体系建设思路，绩效考核体系不完善不全面，指标设计不够科学缺乏科技系统支撑，绩效考评与商业银行总体发展战略目标联系不够，战略目标也不能有效落实和分解到部门目标和个人目标，不能从根本上有效引导员工向组织的最终目标前进，也没有达到考核与战略相统一的最终目的。这种形势下，许多经营管理中的决策行为较多盯住短期效益，各分支机构在考评压力下，利用有限的资源配置，为了完成短期内的经营目标，向当期任务目标冲刺。

2.绩效定位不准确。目前我国商业银行在定位绩效评价体系流于形式、忽视绩效改进、缺乏绩效沟通和反馈，不少高层领导在谈到绩效考核时，都认为考核即是管理，管理即是考核，把考核摆在了很高的位置。当前，商业银行或多或少对绩效考核抱有一种功利的思想，要么期望绩效考核解决工资分配的问题，使员工的收入拉开差距，要么期望绩效能帮助企业对员工进行排名，进行企业所需要的末位淘汰。忽略了对作为银行无形资源之一的人力资源的培养，导致了银行对员工的能力了解不够。以人工统计方式，既耗费人力又不精确，事后统计，宣传沟通不足，缺乏激励，薪酬挂钩紧密度不足，员工参与度不够，无法很好调动员工积极性。只有这样，员工才能消除对绩效考核的抵触心理，主动配合管理者，双方共同完成绩效目标，使绩效考核成为双方探讨成功的机会而不是批斗会和菜市场，减少双方的互相指责和摩擦。

3.绩效考核系统性不强。一般情况下，我国的商业银行都有自身的绩效考核体系，但是绩效考核体系的由来却五花八门。绝大多数银行是由各个相关部门来设置考核指标。由于各部门有自己的日常工作，对设计考核指标工作积极性不高，且专业性不强。一方面考评指标过于单一，考评指标内容不全面，考评指标权重设计不合理考评指标单一。但实际操作中，相当一部分企业将这部分考核指标当作绩效考评体系的一个主要方面，舍本求末，这也是这些企业绩效考核为什么不能达到考核初衷的一个原因。另一方面不能从客户角度反映对商业银行服务质量、服务创新的满意度。这几点弊端不仅浪费了银行的资源，而且容易出现被动考核的状况。据调查显示，银行准备调查数据应付检查，在检查之后就将检查结果弃之一边，没能实现绩效考核的初衷。

二、完善商业银行绩效考评体系的新策略

1.要与企业战略目标相一致。企业战略是企业根据其外部环境及内部资源和能力的状况，为求得企业生存和长期稳定的发展，不断地获取新的竞争优势，对企业发展目标、达到目标的途径和手段的总体谋划。实现企业的发展战略，需要各个部门、各个岗位的员工同心协力共同完成，任何一个部门不予以配合，都可能造成公司发展战略的失败。因此，我们要让绩效考核实现对员工的工作行为与工作结果全面地、系统地、科学地进行考察、分析、评估与传递。绩效改革是为了商业银行绩效的提升和实现长远的战略目标。要求各个部门制订自己的分战略，并在实际管理过程中贯彻执行。这是实现企业发展战略的重要一环。也是企业绩效考核的重点和难点。

2.绩效考核的定位要准确。一个好的绩效管理体系一定是一个不断完善和提高的管理体系，一定是一个不断螺旋上升的管理体系，当前，很多商业银行的需求不是谈利润和赢利，而是谈客户满意度、员工行为的有效率、管理者管理行为的有效率等。对此，应注重对定性指标的考察。传统的考核指标体系较为关注量化指标，对于定性指标不甚关注。指标较为单一，内容不丰富，覆盖面较窄，对于员工工作责任心、客户满意度等内容极少涉及，不能满足考核的需要。因此，我们必须将考核作为完整的绩效管理中的一个环节看待，才能对考核进行正确的定位。完整的绩效管理过程包括绩效目标的确定、绩效的产生、绩效的考核，构成了一个循环。因此，绩效考核首先是为了绩效的提升。

3.绩效考核系统性要增强。我们要把绩效的应用重点是在薪酬和绩效的结合上。在设定薪酬时，一般已将薪酬分解为固定工资和绩效工资，对员工进行绩效考核也必须要表现在薪酬上，否则绩效和薪酬都失去了激励的作用。绩效考核通常是指从经营目标出发，用一套系统、严密、科学、规范的程序和方法对员工在工作中所表现出来的工作态度、工作能力和工作业绩等，进行以事实为依据的评价，并使评价以及评价之后的人力资源管理更加有助于经营目标和员工个人发展目标的实现。另外，还要注重发挥监管的评价管理功能。监管部门应将商业银行绩效考核体系建设作为监管的重要内容之一，充分结合非现场监管和现场检查中掌握的情况和问题，督促商业银行完善绩效管理体系，并对绩效管理的办法制定、组织实施、效果评估、奖惩落实实行全过程动态监管。

三、结束语

随着现代企业制度的不断建立和完善，绩效管理在银行经营管理中扮演着非常重要的角色。因此，我们要不断完善商业银行绩效考评体系，从而达到提高商业银行核心竞争力的根本目标。

参考文献：

[1]聂晶.加强我国商业银行绩效管理的途径[J].南方金融，2012.10

员工年终考评方案范文第6篇

一、考评对象

全镇在职教师。

二、考评方式与原则

考评工作由教师任职学校具体组织实施，每学期进行一次。在教师自评、教师互评、学生或家长评议、学校考评的基础上，确定综合评价等次。综合评价等次须向全体教师公示，经公示无误后形成最终的评价结果。具体可采取座谈、个别访谈、问卷等方式进行。

考评工作坚持以下原则：

民主性原则，充分发扬民主，广泛听取学校、教师、学生和家长等各方面意见;

公正性原则，不偏听偏信，不弄虚作假，公开公正; 注重实绩原则，充分考虑教师工作性质，定性与定量相结合;

教育与惩戒相结合原则，以正面教育为主，以惩罚为辅，努力促进教师专业成长。

三、考评等次评定

师德师风考评采用百分制，分为四个等次，90分以上为优秀，70-89分为合格，60-69分为基本合格，60分以下为不合格。

四、考评方法

(一)分值计算比例

根据《瑞金市中小学教师师德师风考评细则》，教师自评占10%，教师互评占20%，学生或家长评议占30%，学校考评占40%，最后按比例换算成百分制得分，确定等次，连同师德评分得分表载入教师师德档案。

(二)附加得分

期间获国家、省、市、瑞金市级党委或政府表彰的分别在考评总分中按

10、

8、

6、4分计入总分;获得国家、省、市、瑞金市教育主管部门表彰的分别按

6、

5、

4、3分计入总分。

(三)实行一票否决制

有下列情形之一的，直接定为师德“不合格”，实行一票否决制。

1.有违反四项基本原则、违背党和国家方针政策或公

开散布政治谣言、扰乱正常教学秩序等行为的;

2.公开传播有害学生身心健康的思想，经批评教育不

改正的;

3.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的;

4.体罚学生，情节严重，损害学生身心健康的;

5.连续旷工超过5个工作日或一年内累计旷工超过10个工作日的;

6. 组织和参与有偿家教、违规办班补课，群众反映较大的;

7.参与赌博、色情或迷信等违法违纪活动，造成不良

社会影响的;

8. 因工作不认真负责导致校园安全责任事故的;

9. 因违法违纪行为受到党纪、政纪处分的。

五、考评结果与效能

教师职业道德考评结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四级。优秀等次的数量应控制在学校教师总数的20%以内，与其绩效考核挂钩，在评优评先、职务评聘、期终考评、进修培训等方面给予优先，并由学校择优表彰。不合格等次的教师，期间不得申报各类先进，不得申报高一级教师职务，已聘中、高级教师职务的，实行高职低聘，下调一级职务工资;同时，学校要对其进行批评教育，经教育不改者，按照有关规定，视情节给予党纪、政纪处分。对有严重失德行为、影响恶劣或触犯法律者，按有关规定和程序撤销教师任职资格并予以解聘。

六、组织领导