语文中考作文讲义范文

语文中考作文讲义范文第1篇

醉中带笑

一直坚信，书是我最好的朋友。

我喜欢读书，如痴如醉。我不是个好动的孩子，所以我不喜欢到处闲逛，更不喜欢吵闹的人群。我喜欢静静地坐在写字台前，摊开一本书，细细地读。我喜欢这样沉默的朋友，它会一直陪着我，永远不会讨厌我。书中，有更多的朋友等待我。读书，让我沉醉。

我喜欢读书，如痴如醉。我不是个多话的孩子，所以我不喜欢与人交流，更不喜欢人多的地方。我喜欢静静地站在阳台上，手中握着一本《席慕蓉诗集》，对着窗外吟诵，去感受作者的情感，那种我现在无法读懂的乡愁和那一丝“剪不断，理还乱”的爱恋。我为诗人的或喜或悲时而大笑，时而流泪，我为书中的一次离别、一次相聚而感动。读书，使我沉醉。我喜欢读书，如痴如醉。我不是个坚强的孩子，所以我读海伦，读《钢铁是怎样炼成的》。我希望可以像海迪姐姐一样坚强。书是我最好的朋友，的确，我变得勇敢，我不再畏惧风浪。我坚信自己会成功，会战胜一切。我不怕失败，失败了又能怎样?跌倒了，爬起来，擦干眼泪，我可以继续飞快地奔跑。读书，使我沉醉。

我喜欢读书，如痴如醉。我从书中了解了中国的历史、世界的发展;我从书中懂得了人生的短暂、生命的美好;我从书中学会了真诚地与人交流和沟通

书教会了我太多太多，而它却从不向我索要什么。我喜爱读书，以书为伴，生活充实而富有色彩。读书，使我沉醉。

我醉了，醉在书中。醉中，嘴角泛着笑

[评析]

这篇文章写了读书的收获和感悟。文章一开始就确立了中心：“书是我最好的朋友”。接着作者采用了并列式的结构。分别从有书的陪伴“我”不再沉默、和书交流“我”不再孤

寂、和书中的人物交流“我”学会了坚强等方面来写了书给作者带来的精神鼓励。在结构层次的处理上，小作者也匠心独运，三个片段的开始都是“我喜欢读书，如痴如醉”。这样既点明中心，又起到粘连的作用，应该说是一篇较好的习作。

倾心一爱

风雨过后，天空中留下一弯色彩斑斓的弧，那是奶奶留下的永远抹不去的虹。题记

白色

无论风和日丽，还是寒风肃杀，天蒙蒙亮时，您都会一如既往穿好衣服出门去，只为买得那新鲜的豆浆。有些颤抖的手紧紧地端着盛豆浆的锅。为了不让豆浆洒落，您不停挪动着脚步努力调整着平衡。为了让我多睡一会儿，回家后，您小心翼翼地点着炉子，煮着豆浆，没有一点儿声响。为了让我每次一饮而尽，您轻轻地用爱拂去多余的热量捧起这热腾腾的豆浆，我知道，您的爱氤氲在这白色的香气里。您为了给我这个喝不起牛奶的孩子补补营养，不知花费了多少

奶奶呀，那白色的豆浆，怎能让我忘怀!

红色

炎热的午后，窗外声声蝉鸣伴着即将罢工的风扇的嘈杂，我生气地扔下手中的笔。那时，奶奶您知道吗，我多想吃盒冰淇淋，哪怕吃根冰棍也好。但我知道那是一种奢望。您似乎明白了一切，一头钻进厨房，弄了好长一段时间，终于端着一碗用水冰过的凉拌西红柿出来，递给我，让我快吃。接过这沉甸甸的碗，心中的烦躁早已消失了，几口下肚，顿时凉爽很多。您笑着说：“你这馋孩子。”而我却又调皮地舔着碗，趴在奶奶肩头耍赖说：“我还要。”顿时，笑声传遍了整间屋子。不经意间，我却摸到自己脸边一丝泪痕

奶奶呀，叫我怎能忘怀红色的西红柿呢!

黄色

每次学习到深夜，您都会一直默默陪在我的身边。在昏黄的灯光下，您正在为我缝补心爱的花衬衫。饱经沧桑的脸上，皱纹遍布，干裂的手似乎有些变形，您艰难地捏着针，一针一线慢慢地缝着。密密的针脚，勾勒出的是深沉的爱，您偶尔抬头，静静地看着我，脸上的皱纹慢慢散开顿时，幸福的泪水在我的眼眶中打转。于是，我心中暗暗发誓，一定要让奶奶过上好日子。

奶奶呀，那昏黄的灯光，让我怎能忘记!

可还未等我实现誓言，您已经永远离开了我。奶奶，您走好，我的一生会因你的色彩而永远美丽。

[评析]

本文是一篇感人至深的作文，作者巧妙地运用色彩，选取生活中的三个细节，表现了奶奶对自己的那种深深的爱，读来让人潸然泪下。在结构层次的处理上也显示了作者的别具匠心：开篇用题记的形式奠定了本文的感情基调;在每一段的最后都用简短的语言抒发对奶奶的感激;最后一段照应全文，作者的感情也达到了最高潮。

【写作百宝箱】

何为层次

层次，就是秩序、条理、系统。人们常常用有条不紊、井井有条来形容层次所要达到的要求。生活需要条理，写文章需要层次。文章的层次表现在写作的各个部分。有物有序是古人写文章所遵循的两条基本要求，“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理，有条理就是结构合理，层次清晰。叶圣陶先生曾经说过：“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。”层次结构就是这种思路的具体展现。我们写文章，无论什么文体，总是要根据表达的需要，将掌握的材料加以剪裁，按照一定的思路去安排写作素材，在文章中体现清晰合理的层次结构，即段与段之间有明晰的层次关系，一个语段之中句与句之间也有明晰的层次关系。文章的层次布局体现了作者的思路，精心构思，刻意安排的目的是为了更好地表现主题。因此，文章层次的确定、叙述的先后，开头、结尾、过渡、照应和文章的线索等均应有主旨来确定。记叙文写作的结构层次通常可以根据主旨采

用纵式、横式、纵横交叉式等不同形式，并常以时间推移，空间转换，情景变化，思维逻辑顺序等来安排层次。

如何安排层次

记叙文以记人叙事、写景状物为主，它最突出的特点是“以事感人，以情动人”。就是通过具体地记叙事件、形象地描写人物活动来表现文章的中心思想和作者的感情立场，读后使人受到其人其事的感染和影响。要使记叙文有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感，就要格外精心地安排文章的层次结构。

记叙文选材广泛，形式多样，结构复杂，通常在安排文章层次结构时运用如下几种形式：按时间先后安排结构;按人物的活动、地点的转移安排结构;按事件情节的发展阶段，即事件的发生、发展、结局安排结构;按事件的特定关系安排结构。另外，前后的衔接、勾连、照应、过渡等，也是不可忽视的。特别值得一提的是过渡，过渡句段大多起承上启下的作用，过渡自然，浑然一体。同时，它们既是对上文的小结，点明主要内容，又是对下文的提示，使文章结构层次清晰可见。

层次分析法

层次分析法是将与整体有关的元素分解成目标、准则、方案等层次，在此基础之上进行决策的方法。该方法是美国运筹学家、匹茨堡大学教授萨蒂于20世纪70年代初，在为美国国防部研究“根据各个工业部门对国家福利的贡献大小而进行电力分配”课题时提出的一种层次权重决策分析方法。在作文时，我们也可以用这种方法来安排文章的结构层次，使文章的结构层次更加清晰，主题更加突出。

【牛刀小试】

1.题目：我真想

要求：1.先把题目补充完整。2.600字左右。

[思路点拨]

这个半命题的题目，为我们提供了广阔的想象空间。我们首先是将题目补充完整。如“快快长大”、“有个好老师”、“美梦成真”、“飞上月球”等等。在组织材料时，同学们要力求创意新颖。注意段落与段落之间、开头和结尾之间的照应。

2.在生活中，我们离不开朋友。当你有困难的时候，他挺身而出;当你有困惑需要倾诉的时候，他总会不厌其烦，为你化解心中的不快。请以“朋友”为话题，写一篇600字左右的文章。

[思路点拨]

语文中考作文讲义范文第2篇

全命题作文 真题

1、(2209.贵州省黔东南州)

五、(60分)(本题共1个小题)

27、从下面两道作文题中任选一道作文。(60分) 题目一：想起你的时候

(题目二：根据提示，按要求作文。

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然;给自己一个退路，让自己拥有一份希望;给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢? 请以“给自己一个

”为题，写一篇作文。 要求：①若选题目二，须先将题目补充完整，然后作文。

②结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写600字左右的文章。

③文中不得出现真实人名、地名、校名。)

真题2. (2009•北京市怀柔区)

五、作文(60分) 作文题：感恩

没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗?你对感恩是怎么看的?请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。 要求：

1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。 2.感情真实，观点正确，文体不限。 3.文中不能出现真实的校名或姓名。

真题3. (2009福建省福州市)23.按要求作文。(60分)

生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可以分享，经验也可以分享生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目，写一篇文章。

要求：(l)文体自选(诗歌除外);

(2)字数在600字左右;

(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

真题4. (2009•河北省)24.阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)

墙，是大家熟知的事物。生活中有物质的墙，如土墙、砖墙、人墙、篱笆墙、玻璃幕 墙，花墙、城墙、防火墙、影壁墙等。也有精神的墙，如沟通的障碍、法规的限制、做人 的原则，道德的底线等。筑一堵墙，可以多一分约束与安全;拆一堵墙，可以少一分封闭 与隔膜。

请以“说墙”或“墙的故事”为题目，写一篇文章。

要求：①题目自选;②文体自定;⑧有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭;④不 少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 真题

5、(2009。湖南省娄底市)

.从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。 题一：手拉手

(题二：

之路(先在横线上填上恰当的词语或短语再写作)

要求：①写成记叙文或议论文。

②不少于600字。

③文中不得出现真实的人名、地名、校名) 真题

6、(2009.湖南省湖州市)

我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮泞，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强

请以“我的行囊”为题目，写一篇文章。 要求：① 文体不限。

② 字数不少于600 字(如写成诗歌，则要求不少于16 行)。 ③ 文中不得出现真实的地名、校名、人名。 真题

7、(2009.浙江省嘉兴市)阅读下面文字，按要求作文。

周杰伦不走寻常路，成为一代偶像，引领青春风尚;蔡伟不走寻常路，十年磨一剑，走上成才之路。不走寻常路，意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生

请以“不走寻常路”为题作文。

要求：(1)文体自选;(2)文章不少于600字(诗歌不少于20行);(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

卷面书写(5分)

(主要根据作文书写评定) 真题

8、(2009.江西省)

以“我很幸运“为题，写一篇文章。

要求：①文体自选;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 真题

9、(2009.山东省烟台市)

.以“一次特别的拜访”为题目，写一篇文章。(60分) 要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于600字。

真题

10、(2009.山西省太原市)

“别样”是与众不同的意思。总有一些人，带给我们别样的感受;总有一些景，带给我们别样的情思;总有一些事，带给我们别样的感触;总有一段生活，带给我们别样的体验 请你以“别样”为题目，写一篇不少于6字的文章。 要求：(1)文体不限，努力表达自己的真情实感。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名。 真题

11、(2009.陕西省)

阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停

滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。 请以“在我的世界里，一切都很美好”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选。 ②不少于600字。

③不要套作，不得抄袭。

④涉及人名、校名、地名，一律用英文大写字母A、B、C代替。 真题

12、(2009.四川省乐山市)题目：《我心中有杆秤》

提示：用你心中这杆秤，可以称量祖国的分量，也可以称量家庭的斤两;可以称量自己成长中的酸甜苦辣，也可以称量学校、老师、家长对自己的殷切希望;可以称量现实生活的启迪，也可以称量历史人物的荣光

要求：作文中不能出现真实的姓名和校名;文体不限;字数不少于600字。 真题

13、(2009.四川省台州市)

题目：取暖

要求：①结合自己的生活经历和感悟，以“取暖”为题目，写一篇不少于600字的文章。

②文体自选(诗歌除外)。

③文中不要出现真实的地名、校名、人名。 真

14、(浙江省温州市)

请以“从那一刻开始”为题写一篇文章。

要求：①文体自选。

②字数不少于600字(诗歌不少于20行)。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 真题

15、(2009.浙江省丽水市) 题目：谢谢你，为我助跑 要求：

(1)写一篇不少于600字的文章。

(2)不得抄袭试卷中的材料和他人的作品。

(3)文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。 真题

16、(2009.浙江省绍兴市) 题目：你我走过的日子

要求：①文体不限，字数不少于600个(如写诗歌，则不能少于16行); ②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

16、(2009.甘肃省兰州市)

一次挫败的经历，一个难忘的胜利，一篇睿智的文章，一句善意的劝慰，一种特别的爱 好凡此种种，会使你的知识得以丰富，智慧得以增长，让你站上人生新的高地。 请你以“那一刻，我迈上了新台阶”为题写一篇文章。

要求：①写一篇字数不少于600字的文章。②文章中不要出现真实的人名、地名、校名，若有需要请以字母代替。③字迹清晰工整，卷面整洁。 真题

17、.(2009。江苏苏州)作文。(60分)

惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖 请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇文章。 要求：①将题目抄在答题卡上; ②除诗歌、剧本以外文体不限; ③不少于500字;

④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 真题

18、(2009.安徽省)

请以“师生之间”为题，写一篇文章。

(55分) 【提示与要求】

(1)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

(2)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章;否则会影响你的成绩 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 真题

19、(2009.福建省三明市)

请以“我们初中生的故事”为题写一篇作文。字数不少于600;文中不得出现真实的人名、校名、地名等，但可用化名代替。 真题20、(2209.河南省)(1)《文心雕龙》中有言：“人禀七情，应物斯感，感物吟志，莫非自然。”这句话是说，人是有喜、怒、哀、惧、爱、恶、欲其中性情的，受到外界的刺激就会有不同的反应，从而流淌于文字的字里行间，者食多么自然的事。是呀，我们谁没有这样的经历呢!回想已走过的人生岁月，我们怎能不心生感慨呢?请以“疼然回首”为题，写一篇600字左右的作文;文中不得出新真实的人名、校名、地名。 (2)读下面的材料，按要求作文。

一个在家下读书的女孩，总觉得自己屈才。和班上的同学比，自己的成绩稍差，她就抱怨老师的“水平太低”;参加县里的中学生作文比赛没获奖，她又埋怨比赛组织者“有眼无珠”;父母过早双亡，兄妹相依，她更是责怪当局长的哥哥不设法把她送到省城更好一点的中学读书。一天，友人倾听了她的哭诉，沉默了许久，才说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任呢?每个人在他自己的学习、工作、生活中，都应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”

请以“对自己负责”为话题写一篇600字作文。 真题

21、(2009.山东泰安)题目：习惯

要求：思想内容健康向上，文体不限;不少于600字。 真题

22、(2009.四川省洛阳市)

读下边提示语，按要求作文。

生活中，我们常常有这样的经历：当我们实现了愿望或帮助别人实现愿望后，我们就会感到幸福。其实幸福就是一种体验，幸福就是感受你身边所有事物的美好，幸福就是心底的感动并心存感激!请以“收获幸福”为题写一篇文章。

语文中考作文讲义范文第3篇

刚来到这个世界的小孩，是脆弱的，无知的，刚涉足人生这场游戏，他不懂得什么是惊险刺激;不懂得失败的滋味;不懂得成功的喜悦，他只是吃着，玩着，享受着游戏刚开始的特别待遇。

然而一切惊险刺激，成功，失败都会随着时间的流逝向他袭来，因为他长大了，他不再是个无知的小孩，等待他的是来自家庭、社会的责任以及来自自身的压力。正值花季的我们，不正是这个阶段的主角吗?我们学习着，梦想成为老师、家长眼中的好孩子。我们快快乐乐地兜了一圈又一圈，停下来想一想，才发现自己扮演着什么角色都不清楚，于是开始害怕，害怕输掉这场游戏，因为我们很清楚，这不只是一场游戏，到头来输掉的可能是整个人生。

既然开始了这场游戏，就应该坚强地走下去，快乐地走下去。我们对“游戏创始人”负责，就是对社会负责;对“游戏启动者”负责，就是对家庭负责;对“游戏执行者”负责，就是对自己负责;对游戏本身负责，就是对自己的人生负责。花季，正是游戏的高潮部分，它充满了惊险，亦充满惊喜，我们只有勇往直前，不断挑战自我，从而在感受游戏精彩的同时收获成长、收获成熟。

游戏还在继续，因为人生还在继续。现在所经历的，仅仅是那波澜壮阔的大海里的一朵小浪花，我们所要面对的，绝对不止这些，征服远方那片海域才是我们的梦想。但征服必定拿出自己的勇气和胆量，正如高尔基所说的“让暴风雨来得更猛烈些吧!”那样，带着无悔与满满的能量继续出发，告诉自己，这场游戏，我必胜!

语文中考作文讲义范文第4篇

一、作文要求 一般要求：

内容充实：就是言之有物，也即要求记叙文中的记叙要素完整，人物事件具体实在;议论文中的议论要素明晰，论据充足;说明文中的说明属性清楚，资料充分。应试作文中的材料要充实，这就要求选择真实的，与学生生活实际密切相关的事实材料，以及能起到诸如领起、小结、点睛画龙和增文添采作用的理论材料。同时切忌假、大、空的材料，忌捏造事实，无病呻吟。

结构完整：指作文思路的展开有步骤、有次序，层次分明、条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，有头有尾，有过渡，有照应，没有残缺不全、颠三倒

四、主次不分的毛病。

语言通顺：有三个方面的目标：一是语言表达要力求自然妥贴，不要过于雕饰;二是表达力求真切，赋予真情;三是表达力求沉着，注重思考。

要注意文面：一般不用涂改液;不用色浅的圆珠笔或钢笔书写;达到最基本的书写要求;正确使用删除符号;正确使用修改符号;准确控制字数;注意基本的行款格式;正确使用标点符号。

较高要求：

深刻：这是对文章内容方面的要求，主要看作者对文章的认识，要透过现象深入本质，揭示问题产生的原因(即学会寻根溯源)，观点具有启发作用，能预感事物发展的趋向和结果。要联系时代。

丰富：包括材料丰富，形象丰满，意境深远(即深刻的立意与生动的人、事、物、景有机结合，意蕴其中)。

有文采：指的是词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。写人写事，恰当使用形容词和动词;能根据表达对象、目的、具体语境而变换不同的句式;恰当地引用一些古诗文名句，增强文章的文化底蕴和内涵。

有创新：有创新主要指见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。

见解新颖指对问题和事物有独到的与众不同的主张、看法和认识。 材料新鲜是针对写在文中的材料而言的，即努力避免使用陈旧、平淡的材料，多用有新鲜感、时代感、现实感的材料

构思精巧是指文章的结构层次而言的，要求故事情节曲折有致，引人入胜。 推理想象有独到之处是从思维角度提出来的，要求故事情节的发展既要可信，又要出奇制胜，充分显示“独到”之处。

有个性特征，要求写自己的感悟和认识时有独到的见解，写自己感受的生活，表现自己的特长、性格时有个性特色。

写作要有创新，但不等于胡编乱造，信口开河，无章法、无事理。

二、话题指导 话题一： 沟通

“墙，推倒了就是桥。”人与人心灵上的距离，就如一堵厚厚的墙，我们只有用真诚去推倒它，才能建造一座沟通彼此的桥。

请以“沟通”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体自定。

[写作提示] 要注意选材和组材。如果写记叙文，应注意选择最能沟通心灵的生活细节，表现人与人之间为化解矛盾或是增进感情的材料，以突出“沟通”这个主旨。如果写议论文，则应注意引用一些能给人启示的格言警句，并选择比较典型的事例加以论证。

话题二：挑战自我

“万事如意”只是人们之间最美好的祝愿，人的一生会遇到太多的不如意;失败、挫折、误解、诽谤梅花的芬芳有苦寒的锤炼，宝剑的锋利有砺石的磨练，成功的背后有太多的付出!人总是需要不断地自我挑战，挑战挫折，挑战自满，挑战平庸，挑战自卑

请以“挑战自我”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，除诗歌外，文体不限。

[写作提示] 这一话题范围广泛，宜从自我经历中的细小事件或入微感受中遴选材料，可写成记叙文，大胆采用镜头剪辑的板块结构，尝试分场面、分镜头、分时段等灵活自由的表达手段，新人耳目;也可以写成议论文，直接以话题为文题，重点论述怎样“挑战自我”，可按照“什么是挑战自我”“必须正确认识自我”“怎样挑战自我”这样一个环环相扣的层进式逻辑关系进行论证。

话题三：这也是学习

学习的意义很宽泛。读书、做练习，解题、做试验，采访、写新闻，上网、查资料都是学习。请以你在课堂之外的学习情况为话题，写一篇作文，600字左右。

[写作提示] 写作内容要与“学习”有关，但又与传统意义上的课堂学习不同，注意紧扣“也是”。学习求知，学习做人，学习做事，学习共处，都可以写。写记叙文要写出“这”件事，写说明、议论文要写出“也是学习”的理由。

话题四：欣赏

欣赏是对自然风光的领略，欣赏是你对别人投出的赞赏的目光。我们需要别人的欣赏，我们更要学会欣赏。请以“欣赏”为话题，写一篇文章。要求：①文体不限，题目自拟，字数600字以上。②书写工整规范，避免写错别字。

[写作提示] 不管写别人的欣赏，还是写自己的欣赏，要将值得欣赏的理由表达出来。

话题五：快乐

快乐是一种乐观的心态，是一种美好的感受。 父母的关爱、老师的理解能带给你快乐，优秀的成绩、激烈的竞争能带给你快乐。有人说劳动是一种快乐，有人说奉献是一种快乐

请结合自己的亲身经历，以“快乐”为话题写一篇有真情实感的文章。题目自拟，文体不限，不少于600字。

[写作提示] 谁没有过快乐的时候呢?对这个话题，同学们一般有话可说，不过，想写好并不容易。如何选取巧妙的的角度来让材料出新，是本文成功的一个关键。写作时，我们要切忌平淡，如从与父母、老师、同学之间“不快乐”的事情写起，文章的情节会较为引人。

话题六：信用

请以“信用”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体自选，可以写议论文，也可以写记叙文，字数不少于600字。

[写作提示] 现代社会，信用的概念越来越广，言语信用、广告信用、资金信用但同时不讲信用、伪造信用的“黑客”也越来越多。写作时可选取一方面，或叙事，或议论，不要涉及太广。

话题七：我长大了

初中阶段是中学生生理日渐成熟,心理不断健康成长，人格不断完善的时期。作为即将毕业的初中生的你，是否有长大了的感觉?长大意味着成熟，长大意味着自立和自强。请以“我长大了”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟，600字左右。

[写作提示] 这是一道表现中学生成长轨迹，表现中学生丰富内心世界的作文题。作为即将毕业，踏上人生旅途的初中生，经过几年初中生活的学习和熏陶，已经具有了一定的知识储备，具备了懂得理解别人，克制自己，或者多愁善感等思想感情和心理素质。作文时，可以紧密联系自己某一方面已经成熟的思想实际和外在表现，反映中学生自立自强，积极追求人生价值的良好心态和健康的成长道路。为了更好地表现自己的成长轨迹和长大的感觉，可以从多方面列举生动的事例。同时，还可就某一方面采用与童年对比的方法来表现主题。

话题八：新的起点

人的一生会经受许许多多的挫折、失败或痛苦。这些挫折、失败或痛苦，正是人生之路必经的沟坎。其实，每经历一次沟坎，就面临一个新的起点

请以“新的起点”为话题，写一篇作文。要求：题目自拟，文体自选，字数600字左右。

[写作提示] 将每一次挫折，当作一个新的起点，一定会走向成功。这个话题倾向明显，同学们可以根据自己的特长，选择合适的文体进行写作，写成记叙文、散文、议论文都可以。

话题九：坚持

荀子说：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”

法国生物学家、化学家巴斯德说：“告诉你使我达到目的的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。”

法国作家斯汤达说：“一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。” 读了以上中外有关名人关于“坚持”的论说，你有什么启发?你是怎样看待“坚持”的，你有过“坚持”的经历吗?请以“坚持”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于600字

[写作提示] 古今中外有关“坚持”的事实论据与理论论据是很多的，可根据自己的熟悉程度选择其中二三加以利用。论证时要注意多分析，切忌论据、分析两层皮。此外，可根据自己的经历写记叙文或发挥想象构思一个寓言或童话，只要讲明“贵在坚持”的道理就行了。

话题十：战胜自己

在现实生活中，当你不被人理解受到非议时，当你遇到困难受到挫折时，当你犯了错误不能自拔时，或者当你有了成绩受到表扬而滋长自满情绪时你应该怎么办?请以“战胜自己”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于600字。

[写作提示] 面对生活中各种各样的压力，中学生应该从“战胜自己”、完善自我的角度，认识心理素质的意义，认识到心理承受能力是健康心理素质的体现。作文时，应该从“驾驭自我，超越自我”“勤于律己”和不断地“矫正自我”，勇于创新自我，积极提高自身素质，追求自我价值方面来把握主题。选材角度要小，要有鲜明的针对性，要针对自己某一方面的具体实际，选取典型生动的材料。

走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢?突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的;当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。

于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。

妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁;秸在釜下燃，豆在釜中泣;本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死;结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。

几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化;应该说人的素质也应有所提高;一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的;有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应;俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”;可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。

然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残;我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。

树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾;看淡名利，注重亲情才是做人的底线;争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢?

家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情;把金钱和利益看淡一些吧! 人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情. 谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵. 主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇;把弟弟送给他的舅妈一家;又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机;齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家;齐天成为东北大学学生;齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息终于，他们有了一次永久的重逢。

齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。

可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。

那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼? 毋庸置疑，是亲情。

寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢?他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。”

生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。 最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐!她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了!她的灵魂才得以解放。

亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。

亲情是心中的太阳，照耀着我们;亲情是温柔的春风，抚摸着我们;亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。

亲情是雪，晶莹剔透;亲情也可以是雷，惊天撼地。

亲情可以是灯，温暖柔和;亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。 不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。

没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉;没有了亲情，生命则无法繁衍后代;没有了亲情，生活就单调枯燥;没有了亲情，人间也成了地狱。

亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。

“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。”

“临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。 “我在这头，母亲在那头”，也是亲情。

语文中考作文讲义范文第5篇

在大洋的另一边，洛杉矶的斯台普斯场馆，这个号称天使之城的地方，你，为了季后赛的那张入场券，正带领你的兄弟们与来犯的勇士浴血奋战!

比分一直很胶着，而最令人不安的是，你一次持球单刀从底线突入，埋伏在三秒区的勇士大汉齐刷跳起，直接将你从空中按下，失去平衡的你硬是摔倒在地板上。我脑海中就一直浮现你倒地后的痛苦表情，希望这只是一场虚惊!

等了好久，你没有大碍，执行罚球，这才让我悬着的心稍稍放下。

可打了没多久，你在勇士的严防下，右手肘关节受伤，你已下场接受队医检查，这次你把我稍稍放下的心再次吊了起来。

好在你只是肘关节轻微挫伤，轻伤不下火线就是你的专属。我庆幸又能看你在场上与来犯者较量，又能继续看你的后仰跳投，还有你的力挽狂澜!

突然，你在持球突破时摔倒了，你双手紧紧握着你的左脚跟，你，躺在地上，一直没有站起来，你的队友围了上来，你，依然没有站起来，等待，等待，继续等待。你在队友的搀扶下慢慢走向替补席。

“怎么了，受伤了?不会吧，还是休息吧，别打了，都已经打了40多分钟了，对于35岁的老者‟这太难了!”

可因为你是天使之城的主人，你在这里飞翔了17年，这一刻的受伤对你又算得了什么?只见你重新回到场上，稳稳地完成罚球。当你做完这一切后，你一深一浅转身走向更衣室。

关于这场比赛的最终结果已不重要，赛后的发布会现场，你眼含泪光，当“跟腱可能断裂”这句话从你口中说出后，令我措手不及，难以想象，你是怎样的一个战士。“洛杉矶凌晨四点的太阳”这句话对于你有太多话题。

人们对于你的溢美之词已够多，而我是因为你才爱上篮球，所以我要把对你的支持写在篮球上，寄给永远的24号科比。

他叫科比

那一年，卢比奥10岁，哈登11岁，杜兰特12岁，维斯布鲁克12岁，乐福12岁，罗斯12岁，格里芬11岁，安猪13岁，保罗15岁，邓15岁，韦德18岁，詹姆斯16岁，波什16岁，朗多14岁，霍华德15岁，小斯18岁，安东尼16岁，德隆16岁。

那是在2000年6月。奥尼尔带着科比，六场鏖战，战胜步行者拿下第一个总冠军。

他们，或在赛场，或在电视机前，看着他们的偶像科比打球。

当年，科比缠斗犹他双雄，老米勒，艾佛森，麦迪，卡特。后来，科比对抗霍华德，詹姆斯，韦德，安东尼。如今，已显老态的科比又在拼着罗斯，杜兰特，维斯，格里芬。

用不了多久，当飞侠不再飞翔，当黑曼巴步履蹒跚的艰难突破，当曾经的科神不再飙分，不再不讲理的投篮，不再霸道的绝杀。当昔日的洛杉矶之王眼神落寞的独自坐在场边。

不要忘记，给他掌声，给他尊重。

因为他，科比，陪伴我们走过了整个青春，最灿烂的年华。

我们不能拿34岁的科比跟34岁的乔丹比，因为科比18岁就进入NBA，已经打了16年，身体的消耗应该跟打了16年的乔丹比，那就是奇才时代的乔丹，谁也没有期望奇才的乔丹完成太多的事吧?看看比科比还年轻的麦蒂和阿里纳斯，就知道科比的不易。平常心看科比，不要不切实际地幻想他像2006年之前那样单骑救主。

34岁的你用24的状态去拼你要我如何不爱你

我不像资深的科蜜我没有爱你十几年十几年

可是自打我爱你奉你为我NBA唯一追逐过的球星我就没想过停止

等你退役了我就不会守着守着看NBA了他们后浪要推就去推吧

我就永远守护你我只做科蜜湖蜜

想看你打球的时候我就翻出视频看看你的那些经典

kobe在我心里永不磨灭

kobe说：

我们(湖人)哪儿也不会去，我们哪儿都不去。

我们不像活塞，被公牛击败了就永远消失了。

我们是湖人，哪儿都不去。

乔丹说：“就像我从魔术师约翰逊手中接过火炬一样，现在我将它传给了下一辈球员。”

说到是否把火炬交给杜兰特科比拒绝

科比说：“我不会消失在阴影里，我哪儿也不会去。”

这才是我们的科神。

因为你叫科比布莱恩特。、04年总决赛，湖人倒在草根活塞的脚下，没人怪马龙，没人怪奥尼尔，没人怪佩顿，他们只会怪你，怪你出手次数多，怪你去年的错误影响了军心，怪你是更衣室毒瘤。

04年休赛期，湖人知道你和奥尼尔不能在共存了，送走了奥尼尔，管理层也营造出是你的责任，明明是两个人的问题，可是所有人都在怪你，怪你逼走了这个伟大的中锋，所有人都在看你笑话，看没有奥尼尔保护禁区的湖人内线有多么脆弱。

05年，你带着全联盟可以说的是最弱的阵容，在冲击季后赛最后一刻功亏一篑，所有人都笑了，他们在说，科比，没有那个大胖子，你什么也不是，即使你已经手握三枚冠军戒指，可那都是奥尼尔施舍给你的，他们早已经忘记02年总决赛你带着一瘸一拐的腿在奥尼尔六犯离场的情况下，凭一几之力拿下了比赛。

06年，你跌跌撞撞带着湖人打进了季后赛，首轮第四场你面对太阳，在2：1情况下你比谁都清楚如果2：2意味着什么，你没有让它发生，神奇的绝杀让太阳感叹无可奈何，终究没有防住你，可是最后湖人被逆转，4：3太阳上演了奇迹，而你再一次倒下，我想06年绝对不是你所想回忆的过去，同年，快船竟然打进了第二轮，这是对湖人莫大的讽刺，还是同年，那个被湖人甩掉的大个子，在迈阿密跟韦德一起拿下了热火队历史上第一个总冠军。

07年，你带着伤痛重新出发，可是所有人依旧不看好你，奥尼尔更是嘲笑你，说你只能在他背后做个小弟，你的冠军都是他给你的，你倔强的不说话，只是用一场场飙分来证明自己，然后所有人看见你的分数，然后不在乎的说，出手多，分数自然高，他们不在乎你的得分效率，不在乎你的命中率，更不在乎你是不是在两个人或是三个人中的包夹中投出的球。季后赛，你再一次倒在太阳的脚下。那个时候，你是不是也想过，彷徨过，没有那个大个子是不是真的不行，我想你不会，如果你会，你就不是那个我那么喜欢的科比了，你只是需要帮手。然后你开始你自导自演的闹剧，你说如果再不给我帮手，我就离开了，甚至听说芝加哥都印好了科比的24号球衣，新赛季开始所有人都以为湖人完蛋了，却没有想到湖人的大动作才姗姗来迟，从灰熊换来了加索尔，你喜笑颜开。

08年，湖人打进了总决赛，面对宿敌，凯尔特人，湖人输了，最后一场输了耻辱的39分，你落寞的背影在一片绿色中显得凄凉，但是你没有难过得太久，因为你知道08年你还有更重要的事情。8月，你带领梦八获得了奥运金牌，没有你最后那个匪夷所思的3+1也许金牌属于西班牙人。可是，没有人在夸你，你为了这个奥运会，你带着断掉的手指在打球，没人在意。他们觉得是有詹姆斯，是有安东尼，是有韦德，你只是其中一员。那么，是谁06年世锦赛的时候耻辱的输了那么多分，是谁让那一年美国队走下篮球的圣坛，那一年，安东尼，韦德，詹姆斯不都在么。

那一年，你拿到了你人生中第一个常规赛MVP，人们都说，那个属于保罗，不属于你，你的MVP是因为有加索尔，是因为湖人的战绩比较好。

09年，10年，你倔强的不做手术，断掉的手指，时常带着夹板，一圈一圈的绷带，肿得吓人，都没有办法自然弯曲的手指，连续拿下了两个冠军，4：1赢了魔术，人家说是你运气好，是第二场最后魔术的空中接力失败，是第三场费舍尔的两个三分，是第五场奥多姆的神奇发挥，是整个系列赛加索尔的稳定，是魔术没有总决赛经验，他们忘记了，最后一场，你手指又断裂，你要求医生强行给你掰回原位。4：3赢了凯尔特人，人家说那是你们有主场优势，那是最后一场凯尔特人先发中锋因伤没有上场。11年,连你最爱的瓦妮莎都离开你了。你的确是该被嘲笑，被讽刺的。

你看，科比，没用的，你做得再多，总是会有无数的借口无数的理由说你不行。

他们说，铁血你不够艾弗森，人家倒地，全身上下几十处伤依旧打球你有么。

他们说，天赋你不如麦迪，人家有上天都感动的35秒13分，你除了四十次出手换来的81分还有什么。

他们说，你三分不如雷阿伦，可是保持单场NBA三分球记录的是你，他们都忘记了。

他们说，论得分能力你不如安东尼，可是为什么每一次掘金总能败在湖人脚下。

他们说，你不如詹姆斯，詹姆斯03年的状元秀，联盟的未来之星，你数据有詹姆斯好看么，人家可是联盟连续两届的常规赛MVP，可是为什么这位伟大的状元秀总是在冲刺6月的最后时刻功亏一篑么。别说，阵容不如湖人了。

阵容不如湖人，能在两场常规赛横扫湖人么。数据是么，一个小前锋一个得分后卫，不同的位置有什么可比性，湖人内线有双塔，还需要科比抢篮板么，三角进攻有那么助攻可言么。上赛季，上演六次绝杀，是詹姆斯么。

他们说，你老了，黄金一代，艾弗森去欧洲淘金了，小奥尼尔在凯尔个人混着个中产合同，还有好多96年的新秀淡出联盟了，你该功臣身退了。

可是，他们都忘记了，你不会就这么满足，如果你是这样，就没有那么多人喜欢你了。

没用的，拿了常规赛MVP，人家说是施舍给你的。

没用的，上演绝杀是你投丢太多球被逼成走绝杀路的，投丢了说你是毒瘤。

没用的，拿了总冠军，人家说那是因为有加索尔。

没用的，打破湖人的队史记录，人家只会说有魔术师你永远不是湖人最佳的球员。

没用的，打破NBA历史最年轻多少多少分记录，人家会说，这些詹姆斯，杜兰特迟早会超过的。

没用的，即使连续几年都是24号球衣卖的最好，人家也只会说，世界上最受欢迎的球员是詹姆斯。

没用的，即使你只差一枚冠军戒指就超过乔丹了，人家也不会认为，你可以比肩乔丹。

你知道，这些都没用的，是么。

但是，你从来未停止过你的努力。

语文中考作文讲义范文第6篇

知识精讲

一、审题要认真

写作前要先审题，就是要认真分析题目，弄清题目的意思，明确题目对作文内容和形式的要求，从而确定写作的范围，掌握写作的重点以及应采取哪一种体裁，运用哪些表达方式。审题时，要掌握四个要领：分清文体，领会题目对内容重点的要求，看清范围大小，把握关键词语。要根据题目的不同类型来构思自己的文章。

一类是具体明确的文题。如：①(我的一家)，②(记一次义务劳动)， ③ 《一个勤奋学习的同学》等。这一类题目，或记人，或记事，都是很清楚的，但特别要注意它们所限定的范围。其一，题要写出所有的家庭成员，又要注意突出重点，做到详略分明;其二，题要写二三事，不能只写一件事就完，也不能基本上是写一件事，对另外的事只一笔带过，也就是说，这二三件事都要写具体，交代清楚;其三，题要把这次劳动的开始、经过、结束有头有尾交化清楚，而要侧重写具体经过;其四，题则是写一个人，不能写成某一个人的一件事。

再一类是抽象含蓄的题目。如《春》、《路》、《秋天的遐想》等，这类题目范围宽阔，可以从许多角度去写，因此一定要选定一个角度去意构思，不然就会写得庞杂零散、空泛肤浅。如《路》这个题目，可写成记叙性的文章，写一条具体的路，或写它从无到有，或写它由旧变新，反映今昔变化，从一个侧面歌颂祖国建设的成就与崭新的面貌。也可写成一篇散文，由一条具体的路展开联想，或抒情或言志。也可写成一篇议论文，写一条抽象的路，或写祖国的现代化建设，或写自学成才，或写勇于攀登，或写人生历程，借路言志，表达为祖国，为人民献身的豪情。可从现实生活中，经过艰辛道路而取得辉煌成果的人写起，或写胸怀大志，或写勤学苦练，也可从鲁迅《故乡》的最后一段话谈起，或写继往开来，或写勇往直前。总之，可以从多角度立意。

还有一类是给材料作文。这类作文的关键是要读懂材料，在阅读分析材料时，要弄清材料所包含的思想内容，找出材料中主要的人、事或现象，分析它们之间的关系。确定文章的立意，必须要从所提供的材料出发，不能脱离材料所提供的基本内容去牵强附会。文章所确定的立意，要与原材料所阐释的内容在某一点上是吻合的。如果立意偏离了材料，就会造成文不对题。要想准确立意，在阅读材料时，就必须注意多层次、立体化、全面的分析问题，力戒片面性、绝对性。给材料作文，在一般情况下，一则材料可以确定几个中心，也就是说可以进行多角度立意，在众多的立意中，可选择一个最佳的立意来写。

二、立意要明确

立意，就是确定文章的中心思想。中心思想是文章的核心，是贯穿文章始终的红线，全文都要围绕中心来写。应尽量做到以下几点。

正确;写任何一篇文章都要让它表达的立场、观点、态度、感情正确健康，符合四项基本原则，符合改革开放的需要，有利于社会主义现代化及精神文明建设发展的需要，要立足于传播先进思想，歌颂美好事物。

明确。每写一篇文章，都要把自己的思想观点想清楚，表达清楚，以便让读文章的人获得一个明确、清晰的认识。在表达文章中心时，赞成什么，反对什么，歌颂什么，批判什么，都要态度鲜明，不能模棱两可，含糊不清。

集中。我们所写的文章都只能集中表现一个中心思想。文章描写的所有事件，列举的所有事例，阐明的所有道理，都要为表现这个中心服务。与表达中心无关的，关系不大的则不要去写。

深刻。文章所写的内容，不能只浮于表面，要注意揭示事物的本质。如写记叙文，不仅要具体写出事件经过、人物的言行、表现，而且要通过这些记叙，描写揭示出其中所蕴含的先进思想或深刻的道理。写议论文，更要把问题尽可能分析透彻，把道理讲得深刻些。

三、组材要合理

选择材料的原则主要有下面三个： ① 第一，必须为表达中心思想服务，必须紧紧围绕中心来决定材料的取舍。有的材料可能非常生动，但如果与文章中心关系不大，就要忍痛割舍掉。比如你要写“一个勤奋学习的同学”，那么这个同学肯于帮助别人的事迹，甚至即使是做了舍己救人的事情，也都不要写，因为这些与“勤奋学习”这一中心无关。要避免信手写来，离题很远。 ② 选材时还要注意使用的角度。有时一个材料是可以为几个中心服务的，使用时，必须对这个材料选择好为你这篇文章中心服务的角度。 ③ 选材要典型。有的时候材料很多，而且都能表达中心，这时就要选择其中最典型的，即最有代表性、最能有力地突出中心思想的材料，切不要把所有的材料不分详略主次全都堆砌上。

选好材料后，就要注意材料的组织安排，使文章具有条理性。为了更好地组织材料，使文章段落层次分明，较好的办法是作文前先编写段落提纲，明确把文章写成什么样的，分成几段，每段写哪些内容，用哪些材料或写哪几层意思。编写提纲注意既不要过繁也不要太简。过分繁琐则浪费时间，也无必要，过分简单则起不到编写提纲的作用。如对《学习必须刻苦》这样的题目，有的同学列的提纲是：①开头，提出论点;②论述;③结论。这种提纲等于没有，因为根本没有考虑材料的组织安排，写起文章来仍然是心中没数。

四、表达要生动

许多同学的作文，语言贫乏，说话枯燥、特别是有些以写人为主的记叙文，过于概括，缺乏具体、生动、细致的描写和刻画。这样是难以收到栩栩如生的效果的。那么如何才能使文章生动形象呢?可从以下几方面去做：第一，要不断地学习，多方面地吸取信息，不断积累，使词汇丰富。第二，要认真地推敲，精心地选择词语。“春风又绿江南岸”中“绿”用词的推敲值得我们认真领会。第三，要运用恰当形象化的语言，如拟人、排比、比喻、夸张等修辞方法。写人时要努力表现人物独特的个性，写出人物特有的外貌、语言、行动、神态和心理活动，并使人物符合各自的身份。这样使人读后如见其面，如闻其声，如临其境，收到良好的表达效果。

五、卷面要整洁

好文章改出来的。养成良好的作文修改习惯在写作中是十分重要的。文章如何修改呢?要从思想内容和文字语言方面统筹考虑，看主题是否深刻，材料是否充实，结构脉络是否清楚，字词句和标点符号的使用是否恰当等。在平时作文中要注意文章的自改，也要注意老师和同学们的批改意见，要多进行平常的作文修改练习。考场作文一般没有太多的修改誊抄的时间，应当列好提纲再写。写完后如果要改动也只能改动极少的文字，且务必要注意书写整洁。

各地的中考评分标准都把书写和卷面作为一项重要的内容。对出现错别字，书写潦草，卷面差的将给予适当的扣分。由此可见加强平时的书写功夫是十分重要的。这就要求我们加强训练，养成认真书写的好习惯。从中考情况看，同学们的抄写和卷面情况相差很大。不少同学书写规范工整，卷面整洁、美观，标点符号使用正确，很少出现错别字，给人以美感，也容易获得较高的分数。

试题解析

例1 一位与众不同的老师

解析 本题要求写一位老师，是写人的记叙文。当然“事”与“人”是连在一起的，写人也要记事，那事应为人服务，所有的事都是围绕着人物来下笔的，都是为表现人物的性格特点服务的，目的是把人写活。一般说来，写好了人物外貌、语言、行动、心理，人物便可活起来。在取材方式上，它往往是截取生活中的一个小节，一个片断，人物的一个侧影，采用放大和强化的手法，把最富有意义、最有情趣、最富有特色、最富有影响的部分突现在读者面前，让读者取得清晰、强烈的视觉印象。审题确定片选材的范围，文题中的“与众不同”应是作为构思、布局、组织材料的关键。把老师“与众不同”的特点表现出来。这里选材必须有一个度，“与众不同”不是“格格不入”，这只是体现老师思想品质的一种手段，而描写一个人最起码的手段仍是肖像、语言、行动描写各种手段的综合运用，当然这位老师的“与众不同”不应仅限于“肖像”，应在语言行动上多挖掘素材。

例2 你最欣赏某个人，或许是因为他的美德，或许是因为他的睿智;你最欣赏某册诗文，或许是因为它的哲理，或许是因为它的优美;你最欣赏某处山水，或许是因为它的雄浑，或许是因为它的秀丽一个热爱生活、热爱世界的人，总是欣赏每一寸阳光、每一滴甘露。请以《我最欣赏_________ 》为题，写一篇文章，与大家共享。

解析 这样的文题给考生以更广阔的写作空间，可以让考生更好的发挥所长。本题有四个特点：1.话题作文与半命题作文相结合，文题必须填写完整，文体放开，给考生以充分发挥的空间。2.降低了审题的门坎，几乎没有审题难度，只宽松的限定文章的动作指向，不论是选择何种文体，只要写的是“我最欣赏”(当然内容的健康)，就切题。3.以“我最欣赏”为话题指向，就应采用第一人称“我”作为文章的表述者，可以更好的倾向于自我感受预自我意识的表达，或讲述故事，或陈述观点，或抒写感受，或介绍事理，或描述景物，都带有强烈的个人倾向，可以直接的进行自我感受和思想的展示，更能够写出考生的真实感受、真心话语，使文章血肉兼具，可以更充分展示考生在情感体验、哲理感悟和语言表达上的独特风格来。4.考生极有可能忽略题目中的两个要素：“最”和“欣赏”。如果考生能够把题目理解成下面的这句话，“在我见(听、看、读、吃、游)过的(指范围)中，我最欣赏的是(指对象),因为(指对象被你欣赏的某方面的特征)”，也就明白该写什么了。

例3 家乡的四季(春天、秋天)

解析 本题是写景的记叙文，写作时要抓住节令、气候变化的特征。写出所见见闻和自己的感受。要注意从不同的角度，运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等细致地描绘事物的形状、性质、动态、声音等方面，把景物描写得真切生动。写时要注意运用联想和想象，把自己充沛的感情注入文章，把写事和抒情紧密地结合起来。

例4我的自画像

解析 本题要求写一篇介绍自我的记人的记叙文，主要介绍个人的性格、志趣和爱好。写作时要通过对自己生活片断的描述，展示自己。要选取最能表现自己的典型生动的材料写，可以用一件或几件事表现自己的性格特点，突出自己的志趣和爱好，写时要防止面面俱到。

专项练习

一、以“音乐”为话题，写一篇文章。(湖北省武汉市中考题) 要求：

1.可用“哆唻咪”为题目，也可以依据自己文章的内容，自拟题目;如能拟出新颖，独到的题目， 可适当加分。

2.贴近自己的生活实际，选取某一角度，就“音乐”这一话题写下自己想讲的故事，想表达的感受， 或想陈述的见解。

3.全文应在500字以上，800字以下。

4.文中不得出现真实的地名、校名和人名。如果不可避免，请用化名代替。

二、请根据下面话题及要求写一篇作文。(广东省深圳市中考题) 人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞，我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨扬中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。 要求：

1.请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你真实的感悟：或写出与“过程”相关的见解。

2.自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。

3.文体不限，写一篇600字以上的文章。(写诗要主题鲜明，语言生动精练，有一定韵律，篇幅20行左右。)

4.文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。

三、按要求完成下面的作文。(北京市海淀区中考试题) 提示：

在人的一生中，果断坚定，把握机会，就可能品尝到成功的欢乐;犹犹豫豫，思前想后，就可能错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。不是吗?想想看，由于鼓起勇气，把握住了机会，你可能在别人最需要帮助的时候伸出了援助之手，你可能高质量地完成了一个复杂的实验，你可能说出了积蓄已久的心里话;相反，由于胆怯畏缩，犹豫不决，你可能失去过一个展示自己的机会，你可能和一段纯真的友谊擦肩而过，你可能使集体在一次竞赛中与第一名失之交臂请你写一篇作文，写出你初中生活中类似的经历和感受，或就果断坚定、把握机会等问题谈出你的看法。自拟题目。文体不限。 要求：

1. 将自拟的题目写在答题卡作文纸的第一行。 2. 字数600至900。书写要工整，标点要正确。 3. 文中不得写出所在学校的名称和人物的真实姓名。 评分标准(满分60分)：

一类卷

(5460分)

二类卷

(4853分)

三类卷

(4247分) 内容

切合题意 中心突出 感情真实 内容具体 符合题意 中心明确 感情真实 内容较具体

基本切题 中心基本明确

内容欠具

语言

结构

评分细则

在切题的基础上，综合考虑各项条件，基

本符合三项条件的，语言通顺，

结构合理

得基准分57分，其中注意简洁得层次清晰

一项有欠缺的，酌情体

详略得当

减分;内容或语言有一项突出的，酌情加分。

基本符合三项条件

的，得基准分50分，

结构较合理

其中一项有欠缺的，

语言通顺

层次较清晰

酌情减分;内容或语

能注意详略

言有一项较好的，酌

情加分。

结构完整

基本符合三项条件语言大体通但不够合理 的，得基准分 44分，

顺

缺少详略安各项有欠缺的，酌情排

减分;较好的，酌情

体

不够切题

加分。

基本符合三项条件四类卷

(3641分)

五类卷

(35分以下) 中心不明确

内容不具体

不切题

无中心

语言不通顺

不成篇

语言极不通

不成段

顺

的，得基准分39分，

各项有欠缺的，酌情减分;较好的，酌情加分。