英语句子分类讲解范文

英语句子分类讲解范文第1篇

want to do sthhelp sb with sthHelp sb do sthask sb to do sth forget to do sthtake sb to spstop doing sthget/Tell sb to do sth see sb do sthsee sb doing sthhear sb doing sthbe angry with sb teach sb to dofill A with Bdecide to do sthlike doing sth hope/wish to do sthremember/forget to do sthbegin/start to do sth There is/are sb doing sthit is kind/dangerous of/for sb to do sth

so+adj/advthat+句子it takes sb some time to do sth

Notuntilit is happy/glad/sadto do sth

How+adj+主语+belWhat+a/an+adj+名词(单)!Too+形容词/副词+to do sth

二、掌握以下词组

be good atbe late forbe worried aboutbe interested inbe busy dong sth be afraid ofon one’s way to+地点 have a good timehave a rest

have sth donelook afterlook overlook likelook the samelook at look+形容词get ready forGet on/offget upget downget to turn on/off/up/downlearn from sbdo well intake awaytake sb to sp take sth with sbtake one’s temperaturetake offgive up doingpick up put upput downput onput sth+介词+地点go awaygo on doinggo into

go out ofgo back togo homego alongmake friendsmake one’s bed

三、熟练掌握以下搭配

Listen to the musictalk to sbread bookswrite a diarywalk to schoolsmile to sb

run on the playgroundtake jumping exercise See a filmwatch TVask sb for help

tell storiessit at tablelie on the bed Sleep in bedplay basketball/footballSing a songlaugh at sbhave breakfast/lunch/supperClean my bedroomswim in the river

lay on the groundteach me Englishthrow about litter Wear a red coatfall off/down on

go shopping/fishing/swimming/boatingdo some cooking/washing/shppingride a bike to sp

混淆点：lie(躺)-lay-lain-lyinglay(放置/下蛋)-laid-laid-laying feel(感觉)-felt-felt-feelingfall(跌倒)-fell-fallen-falling

die(死)-died-died-dying-dead(形)-death(名)

四、句子中只能出现以下谓语结构

1、行为动词(表示动作和状态的词)原形单三过去式

2、系动词+表语(形容词为主)

feel/taste/smell/look/sound+形

be+形/名/介短/数

get/turn/become+形(名)

keep+形

3、情态动词+行为动词原形

can/may/must/need(not)+v

4、助动词+行为动词

be+ving

do not/does not/did not/+v

have/has/had+过去分词

be+过去分词(被动语态)

will/would/be going to+v原

六、添加剂

现在把主要连接词，分类列下，供大家参考。

常见的有 whenbeforeafteras soon as

表示“反意见”：

But,however 然而，如：③Jim is intelligent but lazy.

表示“举例示范”：

For example, in other words,换句话说

常用的名言和谚语

Better early than late.

宁早勿迟

It is never too late to learn.

学习永远不嫌晚。

Where there is a will, there is a way.有志者事竟成。

Health is better than wealth.健康胜于财富。

Parents are the first teachers of the children. 父母是孩子的第一任老师。 Time waits for no man.时不待人。

Knowledge is power.知识就是力量。

开头句子： As we know, we students are very tired because of study.

Just as the saying goes: “Every coin has its two sides”,television has

both advantages and disadvantages.

正像谚语所说：“任何硬币都有两面”，电视即有优点也有缺点。 The problem of ..is important/serious/..to us. Now let me talk something about it.

结尾句子：In a word,I think I will have a good time in

I believe everything will be better in the fulture.

I am sure the world must be better if we all give our love to others./if we all make a contribution to it.

英语句子分类讲解范文第2篇

(一)分段讲解法

所谓“分段讲解法”，就是将一处大景点分为前后衔接的若干部分来讲解。也就是说，在参观一个大的、重要的游览点之前，先概括地介绍此游览点的基本情况，包括历史沿革、占地面积、欣赏价值等，使游客对即将游览的景点有个初步的印象。然后，导游人员再带团顺次参观，边看边讲，将旅游者导入审美对象的意境。如介绍杭州西湖时，一般先从其概况、传说、成因开始讲起，继而带出“一山、二堤、三岛”、“西湖新旧十景”等具体景点的讲解，旅游者边欣赏沿途美景，边倾听导游员有声有色、层次分明、环环相扣的讲解，定会心旷神怡，获得美的享受。

(二)突出重点法

突出重点法就是导游讲解时避免面面俱到，而是着重介绍参观游览点的特点和与众不同之处的方法。一处景点，往往内容很多，导游人员必须根据不同的时空条件和对象区别对待。做到轻重搭配，详略得当，必要时出粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里，并着力从以下几个方面把握其脉络。

1、突出大景点中具有代表性的景观

大的游览景点，导游人员必须根据这些景点的特征，进行重点讲解。如去花港观鱼的游览，主要是参观红鱼池和牡丹园，并加以重点介绍，不仅能让旅游者了解景点全貌，还能使他们领略公园的园林艺术和花卉知识，从中得美的享受。

2、突出景点的特征及与众不同之处

旅游者在游览过程中会发觉很多同类的东西，如同样的园林建筑，同样的佛教寺院，俗话说：内行看门道、外行看热闹。即使是同一佛教宗派的寺院，其历史、规模、结构、建筑艺术、供奉的佛像也各不相同，导游人员在讲解时必须讲清其特征及与众不同之处，才能使游客避免枯燥乏味的游览，增加知识情趣，提高旅游兴趣。

3、突出旅游者感兴趣的内容

旅游者来自各个层面，兴趣各不相同，但有一点是相同的，即大家出来旅游都是为了寻找快乐，如导游人员能对他们背景有所了解，认真研究游客的喜好，努力做到投其所好，便能博得大多数游客的青睐。

突出旅游者感兴趣的内容就是要提高讲解层次，吸引旅游者注意力，如介绍建筑，仅仅讲其布局、特征往往觉得很抽象。如果能引经据典加以比较，就会显得层次丰富，内容厚实，因为建筑的外表不仅是房屋或办公场所而已。一幢漂亮的建筑其造型本来就是“凝固的音乐”，反之，不讲设计的幢幢高楼就会变成“水泥森林”。导游员只有将其丰富内涵介绍给游客，才能使游客叹服。

4、突出“之最”

对于某一景点，导游人员只要根据实际情况，介绍这是世界(中国、某省、某市、某地)最大(最长、最古老、最高、甚至可以说明最小)的因为这也可以说是景点的特征，就能加深旅游者的兴致，有时在讲解一个景点时也要避轻就重，如杭州飞来峰，洞窟岩壁上分布着五代到宋、元时期的石窟造像338尊，导游人员不可能面面俱到，只能择其重点，将“最大，最早，雕刻最细赋”的三处佛像细述，其余概述即可。

(三)触景生情法

“触景生情法”就是见物生情、借题发挥的导游讲解方法。在导游讲解时，导游人员不能就事论事地介绍景物，而是要借题发挥，利用所见景物制造意境，引人入胜，使旅游者产

生联想，从而领略其中之妙趣。如旅游者到西安旅游，当下飞机从咸阳国际机场前往市区的时候，途中，看到一座座陵墓，导游人员便即景生情地讲道：“中国的景观各有特色，北京看墙头，桂林看山头，上海看人头，到了西安大伙儿看的就是各种各样的坟头”，一席话说得非常形象，给大家留下深刻的印象。

触景生情法的第二个含义是导游讲解的内容要与所见景物和谐统一，使其情景交融，让旅游者感到景中有情，情中有景。如当旅游团在参观海南三亚亚龙湾景区时，导游人员结合电影《一声叹息》的场景，给他们作了生动的描绘，旅游者望着无垠的海滩，蔚蓝的天空，从影片中的人生感悟生活中的人生，发出了很多的联想。

触景生情贵在发挥，要自然、正确、切题地发挥。导游人员要通过生动形象的讲解、有趣而感人的语言，赋予没有生命的景物以活力，注入情感，引导旅游者进入审美对象的特定意境，从而使他们获得更多的知识和美的享受。

(四)虚实结合法

虚实结合法就是在导游讲解中将典故、传说与景物介绍有机结合，即编织故事情节的导游手法。就是说，导游讲解要故事化，以求产生艺术感染力，努力避免平淡的、枯燥乏味的、就事论事的讲解方法。

虚实结合法中的“实”是指景观的实体、实物、史实、艺术价值等，而“虚”则指与景观有关的民间传说、神话故事、趣闻轶事等。“虚”与“实”必须有机结合，但以“实”为主，以“虚”为辅，“虚”为“实”服务，以“虚”烘托情节，以“虚”加深“实”的存在，努力将无情的景物变成有情的导游讲解。如讲解杭州断桥时，结合白娘子和许仙在断桥上“千年等一回”的故事，一定会显得更加风趣生动。再如一座雷峰塔本来显得很平常，由于民间故事的介入，白娘子、许仙、法海等人物穿插其中，导游人员一加喧染，就会激起旅游者的极大兴趣。当然，导游人员在讲解时选择“虚”的内容要“精”、要“活”。所谓“精”，就是所选传说是精华，与讲解的景观密切相关;所谓“活”，就是使用时要活，见景而用，即兴而发。

总之，讲解每一个景点，导游人员应编织故事情节，先讲什么，后讲什么，中间穿插什么典故、传说，心中都应有数。加上形象风趣的语言、起伏变化的语调，导游讲解就会产生艺术吸引力，受到旅游者的欢迎。

(五)问答法

问答法就是在导游讲解时，导游人员向旅游者提问题或启发他们提问题的导游方法。使用问答法的目的是为了活跃游览气氛，激发旅游者的想象思维，促使旅游者与导游人员之间产生思想交流，使旅游者获得参与感或自我成就感;也可避免导游人员唱独角戏的灌输式讲解。

1、自问自答法

导游人员自己提出问题，并作适当停顿，让旅游者猜想，但并不期等他们回答，只是为了吸引他们的注意力，促使他们思考，激起兴趣，然后做简洁明了的回答或做生动形象的介绍，还可借题发挥，给游客留下深刻的印象。如，导游人员在讲解六和塔时，讲到塔的高度、外观层数时就可用自问自答法，这样定会大大加强导游效果。

2、我问客答法

导游人员要善于提问题，但要从实际出发，适当运用。希望旅游者回答的问题要提得恰当，估计他们不会毫无所知，也要估计到会有不同答案。导游人员要诱导旅游者回答，但不要强迫他们回答，以免使其感到尴尬。客人的回答不论对还是错，导游人员都不应打断，更不能笑话，而要给予鼓励。最后由导游人员讲解，并引出更多、更广的话题。

3、客问我答法

导游人员要善于调动旅游者的积极性和想象思维，欢迎他们提问题。旅游者提出问题，证明他们对某一景物产生了兴趣，进入了审美角色。对他们提出的问题，即使幼稚可笑的，

导游人员也绝不能置若罔闻，千万不要笑话他们，更不能表示出不耐烦，而是要善于有选择地将回答和讲解有机地结合起来。不过，对客人的提问，导游人员不要他们问什么就回答什么，一般只回答一些与景点有关的问题，注意不要让他们的提问冲击你的讲解，打乱你的安排。在长期的导游实践中，导游人员要学会认真倾听旅游者的提问，善于思考，掌握他们提问的一般规律，并总结出一套相应的“客问我答”的导游技巧，以求随时满足旅游者的好奇心理。

(六)制造悬念法

导游人员在导游讲解时提出令人感兴趣的话题，但故意引而不发，激起旅游者急于知道答案的欲望，使其产生悬念的方法即为制造悬念法，俗称“吊胃口”、“卖关子”。

制造悬念是常用的一种导游手法。通常是导游人员先提起话题或提出问题，激起旅游者的兴趣，但不告知下文或暂不回答，让他们去思考、去琢磨、去判断，最后才讲出结果。这是一种“先藏后露、欲扬先抑、引而不发”的手法，一旦“发(讲)”出来，会给旅游者留下特别深刻的印象，而且导游人员可始终处于主导地位，成为旅游者的注意中心。

制造悬念的方法很多，例如引而不发法、引人入胜法等都可能激起旅游者对某一景物的兴趣，激发遐想，使他们急于知道结果，从而制造出悬念。如游览杭州西湖三潭印月，只见三个石塔矗立在盈盈碧水之间，塔高2米，每个石塔中间各有5个小孔，导游人员讲道：每到农历八月中秋，人们在塔中点上蜡烛，洞口蒙上薄纸，烛光倒映在湖中，形成了“天上月一轮，水中影成三”的绮丽景色，可以看见32个月亮(也有说33个月亮)。当旅游者在思索三潭五孔倒映水面总共也只有30个月亮，此时导游人员再点破：天上一个，水中一个(手中还有一个月饼)，不就成了32(33)个月亮?旅游者在恍然大悟之余，一定会赞叹前人构思之妙趣。

制造悬念是导游讲解的重要手法，在活跃气氛、制造意境、提高旅游者游兴、提高导游讲解效果诸方面往往能起到重要作用，所以导游人员都比较喜欢用这一手法。但是，再好的导游方法都不能滥用，“悬念”不能乱造，以免起反作用，使旅游者以为你在故意卖弄。

(七)类比法

所谓“类比法”，就是以熟喻生，达到类比旁通的导游手法。导游人员用旅游者熟悉的事物与眼前景物比较，便于他们理解，使他们感到亲切，从而达到事半功倍的导游效果。

类比法分为同类相似类比和同类相异类比两种，不仅可在物与物之间进行比较，还可作时间上的比较。

1、同类相似类比

将相似的两物进行比较，便于旅游者理解并使其产生亲切感。如将北京的王府井比作日本东京的银座、法国巴黎的香榭丽舍大街;参观苏州时，可将其称作“东方威尼斯”;讲到梁山伯和祝英台或《白蛇传》中许仙和白娘子的故事时，可以将其称为中国的罗密欧和朱丽叶等。

2、同类相异类比

这种类比法可将两种风物比出规模、质量、风格、水平、价值等方面的不同。例如，在规模上将唐代长安城与东罗马帝国的首都君士坦丁堡相比;在价值上将秦始皇陵地宫宝藏同古埃及第十八朝法老图但卡蒙陵墓的宝藏相比;在宫殿建筑和皇家园林风格与艺术上，将北京故宫和巴黎附近的凡尔赛宫相比，将颐和园与凡尔赛宫花园相比等，不仅使游客对中国悠久的历史文化有较深的了解，而且对东西方文化传统的差异有进一步的认识。

3、时代之比

在游览故宫时，导游人员若说故宫建于明永乐十八年，不会有几个外国旅游者知道这究竟是哪一年，如果说故宫建成于公元1420年，就会给人以历史久远的印象。但如果说在哥伦布发现新大陆前72年、莎士比亚诞生前144年中国人就建成了面前的宏伟宫殿建筑群，这不

仅便于旅游者记住中国故宫的修建年代，给他们留下深刻印象，还会使外国旅游者产生中国人了不起、中华文明历史悠久的感觉。又如，导游故宫，导游人员一般都会讲到康熙皇帝，但游客大都不知道他是哪个时代的中国皇帝，如果导游人员对法国人说康熙与路易十四同一时代，对俄国人说他与彼得大帝同代，还可加上一句，他们在本国历史上都是很有作为的君主。这样介绍便于游客认识康熙，他们也会感到高兴。

要正确、熟练地使用类比法，要求导游人员掌握丰富的知识，熟悉客源国，对相比较的事物有比较深刻的了解。面对来自不同国家和地区的旅游者，要将他们知道的风物与眼前的景物相比较，切忌作胡乱、不相宜的比较。正确运用类比法，可提高导游讲解的层次，加强导游效果，反之，则会惹游客耻笑。

(八)画龙点睛法

用凝炼的词句概括所游览景点的独特之处，给旅游者留下突出印象的导游手法称之为“画龙点睛法”。导游人员在讲解中以简练的语言，点出景物精华之所在，帮助旅游者进一步领略其奥妙，让他们获得更多更高的精神享受。如，旅游团游览海南后，导游人员则可用“椰风海韵春常在，请到天涯海角来”来赞美海南风光;游览丝绸之路时，可用“西风古道，沙漠情韵”来概括，游览青岛时又可以“蓝天、绿树、红瓦、沙滩、碧海”五种景观来叙述。讲解山水时，又可以黄山归来不看山，九寨归来不看水’来赞赏，这种画龙点睛的介绍方法，使游客在游览中得到了知识的启迪，获得了美感欣赏。

(九)知识渗透法

导游员在讲解景物或事件时，可以介绍一些对游客理解讲解对象有帮助的相关背景知识和材料。如导游员在苏州带旅游者参观拙政园前，可先进行中国园林的分类背景知识介绍：“在中国，园林分为三大类：皇家园林、私家园林、寺庙园林。拙政园属于私家园林。中国园林一般包括水、植物、建筑和假山4个要素。大多数的私家园林在江南是因为江南多水和适宜造假山的湖石。”

(十)科学成因介绍法

导游员对景观的认识从地理、环境、气象、水文等科学的角度进行讲解。可以满足旅游者求知的欲望，使他们对景观的认识从现象上升到更高的层次。如，从地质角度解释西湖的形成;从光学原理解释海市蜃楼应光线折射所致。

(十一)引用法

引用法就是引用旅游者本国本土的谚语、俗语、格言等进行讲解。这不仅能增强讲解的生动性，而且能起到以一挡十的作用。分为明引、意引、暗引。

英语句子分类讲解范文第3篇

Form

 done  being done  having been done 过去分词表示被动含义，或者动作已经完成。

1. The children ran out of the room, laughing and talking merrily. 2. Having finished his homework, he went out. 3. Given more attention, the trees could have grown better. 4. Having been elected as chairman, he felt great pressure. 5. Interested / Being interested in music, he always goes to the concert. 6. Most of the people invited to the party were famous scientists. Exercise: 划出上面句中的过去分词，并指出它在句中做何成分。

过去分词做状语：

过去分词前可带when, although, while, if, unless等词， 使分词短语与主句关系更清楚。 1.When ________(open) for business, the hamburger stand was immediately filled with customers. 2.Unless ________(invite) to speak, you should keep silent at the conference. 3.Although ________(tell) many times, Tom forgot to buy milk again. 4.If _________(leave)alone on a desert island, what would you do? 比较过去分词与现在分词做状语：选出正确的句子 1. Seeing from the hill, the city is beautiful. 2. Seen from the hill, the city is beautiful. 3. Looking down from the hill, they saw many red roofs. 4. Heating to 100℃, water boils. 5. Heated to 100 ℃, water boils. 6. Being hot, we went to have a swim. 7. It being hot, we went to have a swim. 8. Because it was hot, we went to have a swim.

过去分词做定语：

1.a __________ (worry) look 2.a __________(puzzle) expression 3.This is a picture _______(paint) by my father. 4.__________(pollute) water is harmful to people’s health.

Exercise: Rewrite the sentence(1) 1. It is a letter which was written in pencil. 2. The letter which /that was mailed last night will reach him tomorrow. 3.The bridge which was built 100 years ago is still in good condition. 4. The teachers are talking about the problem which /that was discussed at the meeting .

Exercise：Rewrite the sentence(2) 1. When he was left alone, the boy began to cry.

2.Kroc was impressed by the cleanliness, service and food, so he looked up at the name over the hamburger stand.

3.Although it was started six years earlier, in 1948, McDonald’s was still a small business.

4.Though I admit what you say, I still think you should meet him.

5. As I didn’t know her address, I could not write to her.

Exercise: choose the best answers 1.When ______ help, one often says “Thank you.” or “It’s kind of you.”

A. offering

B. to offer

C. to be offered

D. offered 2._____ in the mountains for a week, the two students were finally saved by the local police.

A. Having lost

B. Lost

C. Being lost

D. Losing 3.Linda worked for the Minnesota Manufacturing and Mining Company,___as 3M.

A. knowing

B. known

C. being known

D. to be known 4.______ the program, they have to stay there for another

two weeks.

A. Not completing

B. Not completed

C. Not having completed

D. Having not completed 5.Oil prices have risen by 32 percent since the start of this year,_____ a record US$57.65.

A. have reached

B. reaching

C. to reach

D. to be reaching 6._____ his books and clothes into a trunk, he came downstairs.

A. Packed B. Having packed

C. Being packed

D. Packing 7._____ long ago, the letter was illegible.

A. Written

B. Having written

C. To have been written

D. Be written 8._____ much education, the poor woman wasn’t able to find a good job.

A. Having not had

B. Not having had

C. Having not

D. Not had 9._____, it should never be pointed at anyone.

A. When carrying a gun

B. Carried a gun

C. With a gun carrying

D. When you carry a gun. 10.When _____ different cultures, we often pay attention only

to the differences without noticing the many similarities.

A. compared

B. being compared

C. comparing

D. having compared 11. ____ enough time, they finished their work better than expected.

A. Giving

B. Given

C. Being given

D. Give 12. The palace, ______ down in 1485, was never rebuilt.

A. burnt

B. having burnt

C. to be burnt

D. burning 13. ______ some of this juice--- perhaps you’ll like it.

A. Trying

B. Try

C. To try

D. Have tried 14. Most of the artists ______ to the party were from South Africa.

A. invited

B. to invite

C. being invited

D. had been invited 15. Having been attacked by terrorists, __________. A. doctors came to their rescue

B. the tall building collapsed C. an emergency measure was taken

D. warning were given to tourists 16._______ with video tape-recorders, MP3 players _______ far better. A.Compared sell

B. To compare...will sell C. Comparingis sold

D. Being comparedsell 17. _______ the host call her name, her heart started to beat fiercely(猛烈地). A .Hearing B When hearing

C Heard

D When she heard 18. After _______ , our school took on a new look. A. redecorating

B being redecorated

C. having redecorated

D having been redecorated 19.(04江苏)The old man,_________ abroad for twenty years, is on the way back to his motherland. A. to work

B. working C.to have worked

D. having worked 20. (04广西) Reading is an experience quite different from watching TV; There are pictures ______ in your mind instead of before your eyes. A .to form

B.form

C.forming

D.having formed 21.(03春招)The manager, _______ his factory’s products were poor in quality, decided to give his workers further training. A. knowing

B.known

C.to know D.being known Exercise：fill in the blanks with the proper forms of the given words. 1. Many things _________(consider) impossible in the past are common today. 2. He was disappointed to find his suggestion ______(refuse). 3. The film _________(show) next month is very ______(touch). 4. The bridge __________(build) now will be finished next month. 5. Most of the people ___________( invite) to the party were famous scientists. 6. _________(see) his mother, the baby could not help _______(laugh) 7. _________(give) more attention, the trees will grow better. 8. The machine wants ___________(repair). 9. How dare you go in without __________ (invite). 10.The patient was warned ____________ (not eat) oily food after the operation. Exercise: translation 1. 李老师不允许学生在这条被污染的河里游泳。(过去分词做前置定语)

2.一看到那只熊，弟弟以感到害怕的声音大哭起来。(invoice)(过去分词做前置定语)

3.那座建于300年前的寺庙每年吸引成千上万的游客。(过去分词短语做后置定语)

4.出生在大城市里的年轻人不习惯住在乡下。(过去分词短语做后置定语)

英语句子分类讲解范文第4篇

1番 仕事が手いっぱいで、休暇どころじゃないんだよ。 (解法)「N/V辞書形+どころではない」は「事情があって～できない」という意味。

2番 もう少し価格を下げてくださるんでしたら、考えないこともないんですが。 (解法)「Vない形+こともない/ことはない」は「～の可能性もある」という意味。交渉の場面では相手に条件を提示して、「～なら/たら～(を)考えないこともないんですが」という形でよく使われる。

3番 経験がないならいざしらず、彼は勤続20年のベテランなんだからそんな言い訳は通用しない。 (解法)「～は/なら+いざしらず」は「～は問題外だが」という意味で、範囲から外す時の表現。同じ意味に「～は/なら+ともかく」もある。

4番 目標が達成できたのはみなさんの努力の成果にほかなりません。 (解法)「～にはかならない」は「まさに～だ/それ以外でない」という意味で、断定的に強調したい時に使われる表現。

5番 新しいサービスによって、利便性は飛躍的に上がるだろう。 (解法)「飛躍的」はある状態が急激に発展することを表す。「圧倒的」は他と比べものにならないほど優れている状態を表し、「圧倒的に大きい/強い/多い」などと使われる。

6番 資金繰りがこうも厳しくては、プロジェクトからの撤退もやむを得ない。 (解法)「やむを得ない」は「仕方ない/しょうがない」の改まった表現。

7番 話の持っていき方いかんでは、契約が取れるかもしれない。 (解法)「N+(の)いかんでは/いかんによっては」は、「あるNの場合は」の意味で、ある状況や条件ではそうなることもあると言いたい時の硬い表現。 「次第では」同じ意味がある。

8番 今年の新人の態度は、失礼極まりない。 (解法)「～極まりない」は、「非常に～である」という意味の改まった表現で、「迷惑」「失礼」「怠慢」などと一緒に悪い意味で使われる。

9番 中東情勢の悪化で、現地社員の安全が懸念されている。 (解法)「～を懸念する」は「～の先行きや成り行きを心配する」という意味。問題文の主語は「現地社員の安全」なので、受身形「懸念されている」を選ぶ。 10番 「3割引でやらせていただきます」とは言ったものの、部長を説得する自信がない。 (解法)「～ものの」はある状況に対して、「～だが、しかし」という意味。ここでは「お客さんにはそう言ってしまったが、部長を説得する自信がない」という意味です。

英语句子分类讲解范文第5篇

语文匠曰：应用文改错主要错误在于谦辞敬辞、口语书面语转换、应用文格式这3大方面，此外也有部分涉及语病(如搭配不当)。教师要手把手带领学生各个击破。

1.下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。

《语文报》编辑部：

我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的妹仔。久闻你刊大名，决定投稿。现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。还望务必拨冗回示为谢!

此致

敬礼!

刘林

2018年2月11日

2.下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。

某中学70周年校庆公告

南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。2018年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在齐鲁文化的深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。为办好此次校庆活动，特面向各届校友，征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。并藉此向您们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。

特此公告，敬祈传达。

某中学

2018年6月1日

3.下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。

尊敬的程校长：

您好!

我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏!

祝您工作顺利!

承德中学星云文学社

2018年5月6日

4.下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。

推荐信

大学招生办：

兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩显著，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到你校文学院的垂爱。

特此推荐。

中学

2018年3月19日

5.下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。

关于举办中国传统节日讲座的通知

为进一步了解中国传统节日，弘扬中华文化，学校将于4月16日在图书馆403室举办关于中国传统节日的知识讲座，现将有关事项通知如下：

一、讲座内容

本次讲座主要牵涉以下节日：春节、元宵节、端午节、七夕节、重阳节等。

二、讲座嘉宾

本次讲座我们应邀了德高望重的淦老师，他将抛砖引玉，以深入浅出的语言，丰富详实的历史材料，为大家带来一顿精神上的文化大餐。

三、其他说明

请各班主任认真组织，拜托同学们踊跃参加，准时莅临图书馆，细心聆听淦老师的精彩讲座。

学校教务处

2018年4月10日

6.下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出并改正。

邀请函

尊敬的家长：

时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级攻坚阶段。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子作心理疏导，鄙校决定于本月28日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。

成才中学高三年级部

2018年5月21日

7.下面是某中学毕业典礼上学生代表的发言稿，其中有四处表述不当，请找出并加以修改，使之准确、得体。

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

非常侥幸能够代表高三毕业生发言。此时此刻，我的心情既有喜悦，也有不舍;既有激动，也有紧张。

高中三年，我们早已习惯了学校的生活，早已离不开身边的同学。然而，随着高考的结束，这一切都要画上句号，我们将告别形影相吊的同学，告别学识渊博的老师，告别辛勤培养和教育我们的母校。在莘莘学子即将踏上一段新的征途的时候，请允许我代表高三年级的全体同学向辛勤培育我们的老师致以最崇高的敬意!今后我们定当以自己的实际行动来报答他们。

8.以下是某高三毕业生参加自主招生时写给南航的自荐信，在语言得体方面有4处不当，请找出并修改。

感谢您在百忙中抽出时间拜读我的申请材料。我是刘乙，来自中学，成绩优秀，爱好广泛，在写作、发明创造等方面都有建树。南京是一座美丽的历史文化名城，南航在全国大学航空航天专业领域鹤立鸡群。我向往到贵校学习，实现我的航空航天梦，务必给我一次机会。

9.下面一则通知在表达上有多处不妥当，请指出其中的五处并改正。

通告

为提升城市形象、缓解交通压力，我市将对辖区部分街面和道路进行升级改造。现将有关事项宣布如下：

敝工程将于2018年2月10日开始，6月10日8

时截至，在此期间会影响市民的出行及日常生活，敬请包涵。

如有疑问，欢迎提出。投诉电话：2945663。

对工程施工给市民造成的不便，我们深表不安，请予以理解和支持。

xx市市政建设总公司

2018年2月9日

10.下面是一份家长会邀请函，在表达上有四处不妥当，请指出并改正。

邀请函

尊敬的家长：

时光如梭，转眼间您的孩子已进入生死攸关的高三年级。在这个关键时期，您的孩子更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子进行心理疏导，敝校决定于本月20日上午10时在学术报告厅举行家长会，聘请省内知名心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得迟到或缺席。

XX中学高三年级组

2018年7月12日

11.某班的几位同学相约要与恩师过七十岁生日，一位同学因身体原因向联络人发短信请假，语言表达有四处不妥之处，请指出并改正。

获悉恩师六十诞辰，甚喜，渴望重睹恩师容。近期，本人因身体欠安，恐难以按时光临深表歉意。请转达本人对恩师的祝福，谨此奉告。另备厚礼一份，烦请笑纳。

12.下面这则通知在表达上有四处不准确，请找出并加以改正。

通告

①为提高电话网的通信能力，我公司将对辖区内电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，②将有关事项宣告如下：

③敝公司将于2018年5月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，④用户原有的一些业务功能(如闹铃、呼叫转移等)需要重新设定;热线和呼出限制的设置方法也有变化。⑤如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：XXXXXXXX。

⑥对工程施工给贵用户造成的不便，我们深表歉意。请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司

2018年5月7日

13.下面是xx实验中学05届学生为毕业十周年聚会写给老师的邀请函。其中有四处错误或不得体，请指出并加以修改。

敬爱的李老师：

您好!光阴似箭，岁月如梭，转眼间我们离开母校已经有十年了。十年前，我们60个莘莘学子在您的谆谆教导下奋力拼搏，成功圆梦;十年后，老师的深恩我们依然铭记于心。敬爱的老师，我们都想再次倾听您那语重心长的教诲。

我们决定于2018年8月17

日(周六)上午10点在友谊酒店举办xx实验中学05届学生毕业十周年聚会。我们鼎力邀请您和各位老师参加，共叙师生情谊。我们热切地期盼着您的惠顾。

祝老师身体健康，家庭幸福!

xx实验中学05届学生聚会筹委会

2018年6月12日

14.一位刚考上大学的学生，给曾经给予他无私帮助的老师写了封感谢信。其中有四处表达上不准确，请改正。

老师：

您好!

在高中阶段，您能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是您的鼎力相助。您的教学水平很高，让同学们另眼相看。我永远将铭记您的教导，认真读书，好好学习，不辜负您的期望。

学生：刘勇

2018年7月20日

15.下面一段文字节选自一份军训决心书，部分语言表达不够简明、得体，请找出其中六处错误，并加以改正。

亲爱的学校领导、各位老师、教官，尊敬的同学们：

您们好!

此时此刻，我内心怀着无比激动的心情，代表我们行政管理班的全体同学，向各位领导、老师、教官和同学们，表明我们顽强训练的决心。

在人生的旅途上，能有一次这样的磨炼，虽然是苦涩的，但也是我们生命中的一个里程碑，是我们大学学习的第一课。针是磨出来的，铁是炼出来的。经过风雨才能见彩虹，经过努力才能有回报。军歌响起，绿色为伴，太阳为证，我们已下定决心：流血、流汗、不流泪;掉皮、掉肉、不掉队。严格要求自己认真完成每一个动作、每一项训练，请老师和教官考验我们吧。

16.(云南曲靖一中2019届高三9月高考复习质量)下面是小李在收到王先生著作后回信的正文部分，其中有使用不得体的词语，请找出五处并修改。(5分)

您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

17.(黑龙江省大庆铁人中学2019届高三第二次模拟)下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白，其中有5处不得体，请找出并在下面相应的位置进行修改(5分)

大家知道家父是一位著名的作家，作品广为流传，在文坛崭露头角。我在上中学时候就读过他的不少拙作，至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采访，我对此表示感谢。

18.(江西省名校学术联盟2019届高三9月联考)下面是某杂志社征订启事的片段，其中有五处用语不得体，请找出并修改。(5分)

敝刊设有探索与争鸣、书刊评介、动态信息等独步天下的栏目，内容新颖，报道及时，信息量大，可读性强。现征订在即，希望读者慷慨解囊。订单上务必写明手机号码，以便我们随时垂询。

19.(清华大学附中2019届毕业生标准学术能力诊断性测试(9月)

下面是一则邀请函的回复函的主体片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语言风格相近。(5分)

近日，你校云帆文学社邀请我校晨曦文学社全体成员参加贵校主办的“校园文学创作论坛”，十分幸运!云帆文学社在引领学生开展读书交流活动方面积累了一些经验，我们一定拨冗前往，给你们添麻烦了。特此复函!

20.(河北衡水中学2018-2019学上学期高三二调考试)王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容，其中有多处措辞不当，请找出五处并加以修改。(5分)

兹定于2018年12月25日(星期二)11时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询，热切期望能与您合作表演京剧《九锡宫》，还请您不吝赐教。请届时务必光临!

21.下面是光明小区的一则通告，其中有两处格式上的错误，请找出来;有三处不合书面语体的要求，请找出并作修改。(5分)

通

告

各位业主：

为了配合文明城市创建工作，保障“创建和谐小区、争当文明业主”活动的顺利开展，特提出如下要求。

1.严禁在小区内拉绳搭竿晾晒衣被，一旦发现，物业将叫有关人员没收衣被并对物主处以50元罚款。

2.进入小区的车辆要按指示标志开，不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。

3.小区温泉泡池不是公共澡堂子，泡池内严禁洗头、洗脚和搓澡等不文明行为。

2018年7月1日

光明小区物业管理中心

22.下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。(5分)

张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺!

23.下面是一封推荐信，其中有5处语言表达不得体，请找出来并加以修改。(10分)

推荐信

xx大学招生办：

兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒，综合素质优良。一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。希望该生能得到贵大学的抬爱。

特此推荐。

xx中学

2018年3月19日

24.(2019黄冈市教学质量检测)下面是某校一位同学在毕业典礼上致辞的片段，其中有五处不得体的地方，请找出来并作修改。

尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好!我非常荣幸地莅临2019届高三毕业典礼。此时此刻，请允许我代表高二年级全体同仁，向忝列名师的园丁们致以崇高的敬意，向即将毕业的学长们送上美好的祝福。亲爱的学长们，你们离开母校后有什么需要帮助的，我们定当不吝赐教。在你们即将迎接人生大考的时候，我想惠赠大家一句话：青春因奋斗而亮丽，人生因高考而辉煌，生命因你们而精彩!

25.(西南名校联盟2019届高三上学期第二次高考适应性考试)下面是一封感谢信的内容初稿，其中有五处不得体，请找出并作修改。(5分)

亲们，小的家门不幸患上恶疾，是水滴筹给了我生的希望，是你们的“滴水之恩”救了我。我敬谢不敏，又不能涌泉相报，故在此俯首致谢!

2019届高考语文一轮复习专项训练

语言表达得体(改错题)参考答案

1.答案：①“妹仔”改为“女生”

②“你刊”改为“贵刊”

③“大作”改为“拙作或“拙笔”

④“拜读”改为“指正”

⑤“务必”改为“能”或“能够”

2.答案：①“示范性”后加“办学特色”;

②

“惠存”改为“珍藏”;

③“和”改为“等”;

④“您们”改为“你们”;

⑤“敬祈传达”改为“敬祈周知”

3.答案：①“敝校”改为“咱们学校”(或“学校”，或删掉“敝校”)

②“大作”改为“作品”(或“文章”)

③“拜读”改为“阅读”

④“蓬荜生辉

”改为“倍感荣幸”

⑤“敬谢不敏”用词不当。删除或改为“在此先表谢意”

4.答案：①“你校”改为“贵校”，

②“显著”改为“优秀”，

③“荣任”改为“担任”，

④“大作”改为“作品”，

⑤“垂爱”改为“垂青”。

5.答案：①“牵涉”改为“包括”。

②“应邀”改为“邀请”。

③删掉“抛砖引玉”。

④“拜托”改为“希望”。

⑤“莅临”改为“到达”。

6.答案：①“犬子”修改为“您的孩子”;②“生死攸关”修改为“至关重要”;

③“指导”修改为“帮助”;④“鄙校”修改为“本年级”;

⑤“不得”修改为“请勿”。

7.答案：①“侥幸”改为“荣幸”②“形影相吊”改为“朝夕相处”。③“莘莘学子”改为“我们”。④“报答他们”改为“报答你们”

解析：“侥幸”指由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。用在此处不合语境，可改为“荣幸”。“形影相吊”指身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。不符合语境，可改为“朝夕相处”。“莘莘学子”称谓不得体，可改为“我们”。“报答”的对象在席，“他们”可改为“你们”。

8.答案：①拜读审阅、垂阅;

②建树-突出(较好)成绩(成就);

③鹤立鸡群-首屈一指、地位突出/成果卓著、处于前沿、具有前瞻性;

④务必-希望、恳请

9.答案：①将“宣布”改为“通告”。②将“敝”改为“本”。③将“截至”改为“截止”。④将“包涵”改为“谅解”。

⑤将“投诉”改为“联系”。⑥将“不安”改为“歉意”。(答对五处即可)

10.答案：生死攸关;

至关重要;

指导;

帮助;

敝校;

本年级组或学校;

不得;

请勿

11.答案：(1)“音容”“风采”;(2)“光临”“参加”;(3)“奉告”“告知”;(4)“厚礼”“薄礼”;(5)“笑纳”“转交”。

12.答案：②“宣告”改为“通告”;③“敝”改为“本”;⑤“提出”改为“垂询”;⑥“贵用户”改为“您”

解析：这是一则“通告”，②句中用“宣告”不恰当，应改为“通告”;③句中的“敝”是谦辞，通告是客观地通知，不带有谦恭语气，

应改为“本”;⑤句中用“提出”不恰当，有疑问，应该询问，不应该提出，应改为“垂询”;⑥句中“贵用户”是有明确对象时使用的敬称，这则通告是面对广大的普通用户，用“您”即可。

13.答案：①“莘莘学子”改为“学子”;②“倾听”改为“聆听”;

③“鼎力”改为“诚挚”;④“惠顾”改为“光临”。

解析：本题考查语言表达得体的能力。莘莘学子：众多的学生。不能放在“60个”后面。倾听：细心地听取(多用于上对下)。鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。此处用错了对象。惠顾：惠临(多用于商店对顾客)。

14.答案：1.“您能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在您的帮助下学习，深感荣幸”;

2“是您的鼎力相助”改为“是您鼎力相助的结果”;

3.“另眼相看”改为

“非常佩服”;

4.“我永远将铭记”;改为“我将永远铭记”。

解析：“深感荣幸”表达不明确，有歧义广是您的鼎力相助”成分残缺;“另眼相看”用词不当广我永远将铭记您的教导”语序不当。

15.答案：(1)“亲爱”改为“尊敬”(2)“尊敬”改为“亲爱”(3)“您们”改为“大家”(4)删去“内心”(5)删去“和同学们”(6)“里程碑”改为“历程”。解析：解答此题，要一句一句地细细咀嚼，分析文段中的每一个词，同时记住考查的角度是简明、得体。简明，就是简洁明确，不能有歧义，不能有赘余;得体，就是用词要符合特定的目的、对象、场合等。明确了简明、得体的要求后，再去一一对照，就能找出答案。

16.【答案】“寄奉”改为“惠赐”

“过目”改为“拜读”

“些许”改为“莫大”“惠存”改为“珍藏”

“光临”改为“前往”

17.【答案】(1)家父改成您父亲或令尊(2)崭露头角改成很有影响(3)拙作改成作品(4)犬子改成儿子(5)有幸改成应邀

18.【答案】“敝刊”改为“本刊”。“独步天下”改为“特色鲜明”。“慷慨解囊”改为“踊跃订阅”。“务必”改为“敬请”。“垂询”改为“咨询”或“回访”。

【解析】“敝刊”是谦词，征订启事中称自己的刊物为“敝刊”不合适;“独步天下”过于夸张，给读者以浮夸之感;“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人;“务必”语气过于强硬;“垂询”是敬辞。(找出并修改正确1分，一处1分)

19.【答案】“你校”改为“贵校”“十分幸运”改为“深感荣幸”“一些经验”改为“丰富的经验”“拨冗”改为“准时”“给你们添麻烦了”改为“叨扰贵校，深感不安”

20.【答案】“府上”修改为“寒舍”;“家慈”修改为“家严或家父”;“华诞”改为“寿宴”;“垂询”改为“请教”;“请届时务必光临”改为“真诚期待您的光临”。

21.格式：各位业主(或“称呼”)未顶格写;落款单位与日期位置颠倒。书面语：“叫”改为“责成”或“安排”;“开”改为“行驶”;“澡堂子”改为“浴池”。

22.(1)“建树”改为“提高”。(2)“卫冕”改为“考上大学”。(3)“慧眼识金”改为“不放弃”(意思对即可)。(4)“超凡入圣”改为“超越别人”。(5)“刮目相看”改为“非常敬重”。

23.【答案】“你校”改为“贵校”，“倍儿棒”改为“优秀”，“荣任”改为“担任”，“大作”改为“作品”，“垂爱”改为“垂青”。

24.【答案】(1).“莅临”改为“参加”;

(2).

“同仁”改为“同学”;

(3).“忝列”改为“荣列”;

(4).

“不吝赐教”改为“竭诚服务”。

(5).“惠赠”改为“敬赠”。

【解析】“莅临”，含有敬辞的书面语，多用于长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。适用对象不当。“同仁”，指同事或同行，也指和自己相同处境的人。不符合“学生”的身份要求。忝列：表示辱没他人，自己有愧，就是“有愧于排列在那中间”。该词只能用于自己，不能用于他人。不吝赐教：不吝惜自己的意见，希望给予指导，请人指教的客气话。结合“我们”分析，不合语境。惠赠：敬词，用于称对方对自己的赠送，敬谦不当，应该改为“敬赠”。

英语句子分类讲解范文第6篇

【2014铜仁】How can we protect ourselves _______ the earthquake?

We should stay calm first.

A. withB. aboutC. forD. from

【答案】D

【2014铜仁】We’ll play basketball _______ Class 3 tomorrow.

A. overB. againstC. toD. for

【答案】B

【2014连云港】A person’s life is like a roadlots of difficulties.

Yes, so we need positive energy.

A. byB. withC. alongD. during

【答案】B新 课标第一 网

【2014长沙】Mother’s Day is _______ the second Sunday in May in the United States.

A. onB. inC. at

【答案】A

【2014河北】You see, Kevin is writing ______ his left hand.

A. atB. asC. forD. with

【答案】D

【2014河南】A conversation _______ a wise person is worth ten years’ study of books.

A. forB. likeC. withD. to

【答案】C

【解析】 考查介词的词义辨析。本题句意为：听君一席话，胜读十年书。分析句子结构可知，“A conversation _______ a wise person”在句中作主语，a wise person在此表示谈话的对象，所以应用介词with表达。故选C项。

【2014北京】I sometimes help my mom with her housework ______ Saturdays.

A. atB. inC. onD. to

【答案】C

【2014南京】Nanjing Lishui Strawberry Festival opened ______ March in Fujiabian

Modern

Agricultural Park this year.

A. onB. atC. inD. to

【答案】C

【2014鄂州】She sold her treasures to cure her mother’s illness, even though it was

her own wishes.

It’s so kind _____ her.

A. against; ofB. above; ofC. on; forD. for; for

【答案】A

【2014扬州】This problem is far ______ me, I’m afraid I can’t work it out.

Don’t worry, we will help you.

A. beyondB. besideC. behindD.

between

【答案】A

【2014昆明】Teenagers should be encouraged to go ______ and be close to nature.

A. insideB. backC. outsideD. off 【答案】C

【2014湖北咸宁】What’s the most important morning news on CCTV today?The Chinese government warned Japan _____ do harm to

China’s

territorial sovereignty (领土主权) again and again.

A. to notB. didn’tC. not toD. do not

【答案】C

【2014重庆市A】Mr. Green’s office is _______ the 26th floor. You can take the life there.xk|b|1

A. atB. inC. onD. for

【答案】C

【2014安徽】______ the exam, we’ll say good-bye to our dear teachers, classmates as well as ourbeautiful school.

A. InB. ForC. AfterD. Through

【答案】C

【2014重庆市B】What time do you usually go to school, Jack?

_______ about half past seven.

A. OnB. InC. AtD. For

【答案】C

【2014杭州】They usually go shopping ____ their lunch break.

A. againstB. amongC. betweenD. during

【答案】D

【2014呼和浩特】What would you like _______ your afternoon tea?Just a cup of coffee _______ some sugar and milk.

A. of; withB. of; withoutC. for; withD. for; without

【答案】C

【2014烟台】Would you please tell me the way to the Pacific Hotel?x k b 1 . c o m

Go ______ the post office, and you will find it on the left.

A. passB. pastC. to passD. passed

【答案】B

【2014济宁】Meimei is a beautiful girl _______ big eyes and dark hair.

A. inB. onC. atD. with【答案】D

【2014东营】On May 10th, a horse was found running happily _______ the busy street in

Beijing.

A. atB. ofC. inD. from

【答案】C

【2014苏州】The castle stands in a quiet place the main road at the far end of the river.

A. toB. forC. OffD. out

【答案】C

【2014天津】Cambridge is a small city _______ the east of England.

A. betweenB. withC. inD. under

【答案】C

【2014】Mom always tells me that nothing can be learned ______ hard work.

A. withB. byC. forD. without

【答案】D

【2014嘉兴】Some workers in that factory have to work _______ night.

A. atB. forC. withD. among

【答案】A

【2014丽水】______ all his pocket money, Dan bought a present for his mother on Mother’s Day.[来源:学,科,网]

A. WithB. ForC. ByD. In

【答案】

【2014威海】We’re leaving tomorrow. We will be away _______ next Friday.

A. fromB. untilC. onD. since

【答案】B

【2014滨州】A ship from South Korea sank into the sea _______ April 16, 2014.

A. inB. onC. atD. for

【答案】B

【2014菏泽】It is believed that _______ December 21, 1891, the first basketball

game in history was played.

A. onB. inC. atD. by

【答案】A

【2014聊城】How soon will his father come back from London?

_______ a week.

A. SinceB. InC. AtD. On

【答案】Bww w .x k b 1.c o m

【2014临沂】Now, people regard drinking tea _______ a culture than a habit.

A. asB. byC. ofD. with

【答案】Ax_k_b_1

【2014潍坊】What can I do for you?

I hope I have a nice house _______ a big garden.

A. ofB. withC. fromD. about

【答案】B