校企合作项目计划书范文

校企合作项目计划书范文第1篇

按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，建立并形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。本着设备、技术、销售、培训等资源共享的原则，来实现“既提高学生理论应用能力、又提升企业产品产量、质量及经济效益”的双赢局面。

二、组织机构

(一)校企合作委员会

该机构是固定机构，由海南大学海洋学院院长陈国华担任名誉主任，海南仙农现代农业开发有限公司总经理龚农担任主任，委员由学院教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。

校企合作委员会负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。

(二)校企合作办公室

该机构为常设固定机构，设在海南仙农现代农业开发有限公司办公室。校企合作办公室负责落实校企合作委员会的决定，负责合作项目的管理、协调，保证合作项目科学、规范地运行。

三、校企合作的内容

1、合作开展科研技术的应用与推广：走产学研相结合之路，合作开发校企作合作科研项目，开展实验实训基地建设。同时争取政府科研资金支持，用于企业建设实验实训基地的环境改善等方面。包括：合作建设企业生产性实训基地资金、实验实训场地、设施资金、提供给企业用于购置专业实训及科研设备的资金。

2、搭建技术服务平台，提升企业生产技术水平，提高产品产量、质量。企业不定期邀请学院教授到基地进行现场指导，为企业生产一线技术骨干人员进行培训。

3、合作开展专业建设，学院不定期邀请企业代表举办专业建设研讨会、讲座，每学年邀请企业专家为学生毕业设计进行指导和考评。

4、建设校企合作实验实训基地，为学生提供生产实习、实验场所，提高学生知识应用水平。

5、加强校企合作项目品牌建设及国际贸易(越南)的交流与合作，积极申报政府重点项目或农业新技术项目建设，共同找寻产业链最佳切入点。

四、校企合作的方式

1、科研技术的应用与推广。由学院提供相关的科研技术，由企业提供相应的生产基地，共同立项争取政府科研资金支持，资金不足部分，双方协商通过各种渠道进行融资，

产后出的利润按双方出资比例(含无形资产评估值)进行分配。

2、技术服务。根据企业生产实际需要，学院派出教授进行现场指导。

3、学生实习。根据学院专业建设的需求，企业给学院提供教学实习基地。

五、校企合作项目的实施

1、项目负责人要签订责任书。明确职责与任务，按时按量完成任务。要负责企业与学院之间的协调工作，及时、妥善处理项目合作中出现的各种问题。

2、接受学院对项目开展情况检查制度。项目负责人要全面负责项目的自我管理，应保存好项目全部资料，记载从项目申请、立项、开展到结题全过程的重要资料。填写《校企合作项目进程表》。经系审核后报校企合作办公室备案，由校企合作委员会审定。学院对合作项目进行的检查，一般采取工作汇报、现场了解与调查、讨论会等形式。项目负责人须填写《校企合作项目检查表》并报校企合作办公室，由校企合作办公室负责组织检查工作。检查内容包括：项目组是否按计划投入产学研合作建设力量，进度是否符合计划要求;项目负责人所在单位是否为项目的实施提供了必要的条件;阶段性成果和初步效果如何;下一步合作方案是否切实可行，是否具有力度等。

3、校企合作项目到期或完成后，项目负责人须填写《校企合作项目验收表》，上报校企合作办公室，并由校企合作办公室负责组织项目检查验收工作。项目负责人应进行结题总结，将结题材料报校企合作办公室。需要进行研究成果鉴定的，由项目负责人向校企合作办公室提出书面申请，经学院校企合作委员会批准后，再组织有关专家进行鉴定。项目负责人应负责将鉴定成果在教学工作或教学管理工作中落实，并推广应用。

六、合作成果的推广

1、校企合作办公室要建立校企合作的成果档案，技术成果提供给海洋学院。

2、校企合作办公室需动态地掌握校企合作的情况，随时根据动态情况反映合作双方领导。

校企合作项目计划书范文第2篇

第一条 校企合作是学校进一步培养和提高学生动手能力的重要举措，是提高学校办学实力的重要途径。为加快校企合作步伐，促进教学、师资水平全面提升，带动招生、就业良性循环，适应社会需求和学校发展需要，特制定本制度。

第二条 本管理办法适用于学校与国内外的企业在招生、就业、人才培养、实践教学、技术服务、培训、文化建设等环节或领域开展的合作(以下简称校企合作)。

第三条 校企合作领导小组由学校和合作企业共同组成。主要职责是：

(一)协调学校与企业的合作关系;

(二)负责重大校企合作项目的运作及管理;

(三)负责校企合作项目的合同管理及统计、总结等工作;

(四)负责对校企合作单位工作的考核、评价;

(五)负责校企合作中的其它事项。

第二章 校企合作程序

第四条

(一)校企合作企业的基本条件

校企合作的企业一般应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。

(二)校企合作项目的基本条件

促进教学、实训课水平提升，带动招生、就业良性循环，适应社会需求和学校发展需要。

(三)不宜引进的校企合作项目范围

1、拟引进的校企合作项目中含有国家或行业协会明令禁止的设备、材料、工艺、技术;

2、单纯进行商业性生产经营;

3、有关法律、法规禁止的其它情形。

第五条 审批办法：

(一)立项：相关企业向学校就业培训处申请，办理立项手续。

(二)审查：由就业培训处对重大校企合作项目初审后，提交校企合作领导小组审查，校企合作领导小组成员按照各自部门职责进行相应审查。

(三)批准：校企合作项目经初审后，提交校行政会审定通过后，由校领导代表学校签署后方有效。

第三章校企合作管理

第六条 日常管理由学校就业处每个季度末向校企合作领导小组上报校企合作工作小结，及时反映校企合作取得的成绩和存在问题。在校企合作工作中签订的协议应及时备案登记。

第七条 效益评价和周期评估工作。校企合作项目应坚持效益评价和周期性评估工作制度。

(一)校企合作项目的效益评价。 学校就业处应对合作项目的利弊考核、人才培养、服务收入、功能利用等情况进行效益评价，并按照合同(协议)规定检查合同履行情况，于当年12月30日前报学校分管领导。

(二)校企合作项目的周期性评估制度。合同期限在3年(含3年)以上的合作项目，合作期间应由校企合作领导小组组织周期评估工作，全面审查合同履行情况。

第八条 资产管理校企合作项目实施期间，必须明确合同(协议)所涉及的固定资产的权属，并明列仪器设备清单。属合作企业承诺或书面约定赠予学校的仪器设备，应办理入帐手续。

第九条 考核与奖惩校企合作领导小组每学期召开总结会，对当年的校企合作工作进行总结，对做出突出成绩的部门和个人进行表彰。 任何个人不得擅自以学校名义私下与企业进行合作，否则学校将追究相关责任人的责任，由此产生的后果由责任人自行承担。

校企合作项目计划书范文第3篇

1、建立职业教育专业指导委员会。建立教育局、劳动局、行业、企业、学校参加的教育专业指导委员会，学校建立由行业、企业参与的专业教学指导委员会。专业指导委员会的职责是：分析社会职业岗位变化和人力需求，提出本行业人才培养的知识和能力要求，提出专业设置标准、培养目标和教学基本要求，编写专业课教材;评价和指导专业教学工作;制订行业准入资格;组织教学经验交流和技能大赛;推动校企合作。学校专业教学指导委员会的职责是：搞好课程开发，组织编写校本教材;落实兼职教师和学生实习，指导教学改革;推进“订单”培养，并为企业提供技术咨询等。

建立20个校外实习基地。在全国范围内选取30家左右企业建立外校外实习基地，基地类型覆盖全校专业，通过实习基地建设，加强校企合作，为学校专业课教师和学生提供实习场所，加快“双师型”教师培养，提高学生的职业技能和就业能力，促进职业教育健康发展，同时也为基地企业优先培养技能型人才创造条件。与行业、企业合作办学，通过校企合作，建立一批示范性的实习车间(工厂)，既为学生提供实习实训，又为企业加工生产服务，实现校企“双赢”。

二、实施原则

1、系统整体原则

在实施校企合作中，学校应从系统论的角度去考察职教资格，把握影响职教对人才培养的因素和职教学生身心发展规律，既要考虑学生全面发展，又要考虑学生的个性发展;既要传授知识与技能，又要发掘智力潜能;既要注重学校教育，又要发展社会的大教育功能。

2、主体能动性原则

职校学生既是教育的对象，又是发展的主体。在实施校企合作时，学校应将学生看成是实习的主人，生活的主人，职教发展的主人。要将主人翁意识转化为学生强烈的内部心理需要，使之由被动接受知识转为主动探索知识;要采取各种措施与手段，发挥学生主观能动作用，使之在学习方面有自主学习能力，在德育方面有自我教育能力，在体育方面有自我锻炼能力，在美育方面有自我鉴赏能力，在劳动技术方面有娴熟的实践操作技能与创新能力，在集体生活中有自我服务和自我管理的能力。

3、社会互动性原则

在实施校企合作过程中，职校学生所面对的教育者不仅是教师，还有掌握生产技能的技术人员与工人师傅，在某些情形下，学生甚至要离要学校，在深入厂矿与企业中求取各种知识与技能。所以必须发挥群体教育优势，使之形成社会互动的强大合力，推动校企合作的全面实施。

三、运作方略

1、坚持学校发展与社会支持相结合。学校要深入企业、认真调研，并与企业进行分析、研究与磋商，将对人才的用和育的思维同一

起来，走校企联手之路。

2、坚持开辟新路与遵循规律相结合。校企合作为职校办学开辟了新路，在注重教的同时，渗入了产的因子。在实施校企合作的同时，强调遵循教学规律，遵循认识规律，遵循学生身心发展规律。

3、坚持教学活动与生产劳动相结合。实施校企合作要灵活调度教学与生产的安排，即确保生产任务的及时完成，又使学生的文化专业知识的学习得到保障。

4、坚持学校管理与企业规范相结合。实施校企合作，学生到企业实习，决定了学生的双重生份，要求对学生实施学校对学生的管理措施，使学生在校企合作中成长。

5、坚持企业文化进校园。实施校企合作，要把企业先进的文化、先进的管理理念、先进的管理制度带入校园，让学生零距离感受企业，并定期请企业高层人士来校讲学。

四、工作要求

校外实习基地必须是与学校有良好的合作关系，积极为职业院校师生实习实训提供服务，装备先进、创新能力较，生产立平在同行业中处于领先地位，具有一定的生产规模和较为完善的现代管理体系的企业。企业要与学校共同组织好实习期间学生的相关专业理论教学和技能实训工作，做好学生实习中的劳动保护、安全等工作，为顶岗实习的学生支付合理报报酬。

1、三年内建成20个校企合作基地，覆盖学校所有专业;五内建成30个以上校企合作基地，每个专业达2个以上。

2、每年派学校专业教师到校企合作企业顶岗培训2个月，派专业负责人到企业进行生产管理学习，派专业骨干教师到企业研发部门，向企业专家学习。

3、与企业实现“订单”培养，按照企业要求培养学生，每年派学校一个级学生到企业进行参观、见习，二年级学生到企业进行实习，同时为学生工学结合、半工半读搭建平台。

4、主动服务，搭建平台，每年为企业职工提供一次在岗培训机会。

5、以校实训基地为基础，引入企业运行机制，创建生产经营实体，在优先满足学生实训的前提下，面向社会发展技术培训和生产经营。

6、成立专业指导委员会，定期进行专业建设和课程开发研讨，深化课程改革，加强课程建设，开发校本教材。

崇阳职业教育中心

校企合作项目计划书范文第4篇

按照“资源共享、优势互补、责任同担、利益共享”的原则，建立并形成资源共享、人员互动、双向介入、互利共赢的校企合作运行机制。本着设备、技术、销售、培训等资源共享的原则，来实现“既提高学生理论应用能力、又提升企业产品产量、质量及经济效益”的双赢局面。

二、组织机构

(一)校企合作委员会

该机构是固定机构，由海南大学海洋学院院长陈国华担任名誉主任，海南仙农现代农业开发有限公司总经理龚农担任主任，委员由学院教师、企业负责人、行业负责人等人员组成。

校企合作委员会负责制定校企合作战略，筹集合作资金，发挥联合优势，加强校企联系，协调校企双方的互动，共同推进校企双方发展。

(二)校企合作办公室

该机构为常设固定机构，设在海南仙农现代农业开发有限公司办公室。校企合作办公室负责落实校企合作委员会的决定，负责合作项目的管理、协调，保证合作项目科学、规范地运行。

三、校企合作的内容

1、合作开展科研技术的应用与推广：走产学研相结合之路，合作开发校企作合作科研项目，开展实验实训基地建设。同时争取政府科研资金支持，用于企业建设实验实训基地的环境改善等方面。包括：合作建设企业生产性实训基地资金、实验实训场地、设施资金、提供给企业用于购置专业实训及科研设备的资金。

2、搭建技术服务平台，提升企业生产技术水平，提高产品产量、质量。企业不定期邀请学院教授到基地进行现场指导，为企业生产一线技术骨干人员进行培训。

3、合作开展专业建设，学院不定期邀请企业代表举办专业建设研讨会、讲座，每学年邀请企业专家为学生毕业设计进行指导和考评。

4、建设校企合作实验实训基地，为学生提供生产实习、实验场所，提高学生知识应用水平。

5、加强校企合作项目品牌建设及国际贸易(越南)的交流与合作，积极申报政府重点项目或农业新技术项目建设，共同找寻产业链最佳切入点。

四、校企合作的方式

1、科研技术的应用与推广。由学院提供相关的科研技术，由企业提供相应的生产基地，共同立项争取政府科研资金支持，资金不足部分，双方协商通过各种渠道进行融资，

产后出的利润按双方出资比例(含无形资产评估值)进行分配。

2、技术服务。根据企业生产实际需要，学院派出教授进行现场指导。

3、学生实习。根据学院专业建设的需求，企业给学院提供教学实习基地。

五、校企合作项目的实施

1、项目负责人要签订责任书。明确职责与任务，按时按量完成任务。要负责企业与学院之间的协调工作，及时、妥善处理项目合作中出现的各种问题。

2、接受学院对项目开展情况检查制度。项目负责人要全面负责项目的自我管理，应保存好项目全部资料，记载从项目申请、立项、开展到结题全过程的重要资料。填写《校企合作项目进程表》。经系审核后报校企合作办公室备案，由校企合作委员会审定。学院对合作项目进行的检查，一般采取工作汇报、现场了解与调查、讨论会等形式。项目负责人须填写《校企合作项目检查表》并报校企合作办公室，由校企合作办公室负责组织检查工作。检查内容包括：项目组是否按计划投入产学研合作建设力量，进度是否符合计划要求;项目负责人所在单位是否为项目的实施提供了必要的条件;阶段性成果和初步效果如何;下一步合作方案是否切实可行，是否具有力度等。

3、校企合作项目到期或完成后，项目负责人须填写《校企合作项目验收表》，上报校企合作办公室，并由校企合作办公室负责组织项目检查验收工作。项目负责人应进行结题总结，将结题材料报校企合作办公室。需要进行研究成果鉴定的，由项目负责人向校企合作办公室提出书面申请，经学院校企合作委员会批准后，再组织有关专家进行鉴定。项目负责人应负责将鉴定成果在教学工作或教学管理工作中落实，并推广应用。

六、合作成果的推广

1、校企合作办公室要建立校企合作的成果档案，技术成果提供给海洋学院。

2、校企合作办公室需动态地掌握校企合作的情况，随时根据动态情况反映合作双方领导。

校企合作项目计划书范文第5篇

二， 策划目的：

三，策划背景：

四.目标受众分析

五，方案组织形式及流程：

六，预算与收益

七，组织结构及职责

八.预算

一，方案的总体简介：

与各大学校建立合作共建关系，在校园内部建立自己的宣传和营销基地。

二，策划目的：

建立校企间合作共建关系，充分开发大学生的智力资源，一方面为企业的发展提供各种新的建议性建设方案，为企业能够更好地发展提供一种智力方面的支持。另一方面提高大学生实践能力，提高大学生的综合素质，实现大学生管理理论与实践的对接。

三，策划背景：

1，一方面社会发展速度快，公司面临竞争，社会产品同质化严重，竞争日益激烈。

另一方面社会上新的模式不断出现，新的营销模式和管理模式不断涌现;而企业如果想在如此激烈的竞争中取得胜利，就必须依靠新的知识指导，新的管理模式和新的营销模式。2，校园内有独特的背景，有很多资源都可以利用。

大学校园内部有很多资源，有很多优秀的大学生，有很多有知识有管理经验的教授作指导，也有很多专业方面的人才。他们在管理方面都很有理论上知识的指导，理论上涉及到很多最新的模式和管理案例。大学们思维也很活跃，也很有想法，易于创造。

3，另一方面，调查发现，目前招聘会上普遍对职位有“工作经验”的要求;然而，在现今的教育体制下，学校的教育跟实践严重脱节，造成大学生普遍缺乏实践经验和工作经验，“工作经验”成了大学生求职中的一个软肋!

为了弥补“工作经验”的不足，大学生们纷纷利用课余时间去做兼职，去增加自己的实践经验，他们大部分都愿意在不断地与社会接触学习，提高自己的综合素质水平。

4，社会上近年来，社会上普遍关注高校大学生的就业创业问题。为大学生提供实践机会和实践平台，使大学生能够更好地进行社会实践，更好地支持大学生就业，更能为大学生的发展创造条件，会提高社会的美誉度。可以提高公司的知名度。很有社会责任感。

四.目标受众分析

大学生

1，大学生可塑性强，思维活跃，头脑清晰，他们拥有创新意识创新精神，他们更容易获取事业上的创新。

2，建立新的模式，与学校进行合作共建，帮助在校大学生进行社会实践，提高大学生综合素质，肯定会得到社会媒体的广泛报道，增加企业的美誉度和影响力。

企业方面：

1，可以为企业在发展过程中出谋划策，提出好的建议和好的想法。

使企业能够在发展的过程中得到高校众多学生和教师的大力支持，可以为企业在发展中遇到的问题出谋划策，可以为企业的发展提出各种新的建议性建设方案。

2，可以为大学生提供实践机会，使大学生能够更好地进行社会实践，更好地支持大学生就业，更能为大学生的发展创造条件，会提高企业社会的美誉度。增加企业的知名度。3，可以为以后储备人才干部，可以在大学里面招一些骨干和强人，可以为企业的发展奠定人才基础。进行层层选拔，也都经历了特殊的培训，选出来学校中的人才和精英。可以担当重任。保证质量。

五，方案组织形式及流程：

(一)，组织形式：

1，与高校间建立合作共建关系，直接与学校的就业指导中心联系或者是与某个系联系(如市场营销系或工商管理系)，与校方建立合作关系，或与系里建立合作共建关系，以推动大学生就业，在校园内部建立储备干部，提高大学生实践能力，帮助大学生未来就业等名义与高校建立合作共建关系。

2，在学校内建立基地，层层筛选出部分学生，以他们为依托在校园内以点带面开展工作，他们可以进行协助公司处理所面临的问题，根据所学知识提出建议性方案建设，协助企业提出建议性的新的模式建设方案，新的营销方案;公司经理为学校小组名誉讲师，定期可为学生生进行培训，帮学生们提高各种综合能力。

这些同学平时是没有工资的，不过做为企业发展储备人才干部，可以向企业提出新的建议和新的模式，一旦方案被采纳，进行试点进行，那么将会有经费支持，如果被推广使用，那么提出这份方案的同学将会有物质上的奖励。

(二)，流程：

1，先与院系联系，与系里签订合作共建关系。

2，在校园内选拔招募一些精英人才，一个学校成立这样的一个团队，人数为15人左右即可。这些人可作为储备人才的一种，在其中可以真正的选拔一些人才，另一方面这些人在校园内主要任务就是宣传方案的设计，管理模式的建设，方案创意的跟踪及实施。

(三)，合作共建双方的权利和义务

企业方：校方为企方的人才培养基地，企业可以为学校学生提供暑期社会实践基地和平时社会实践机会训练。

校方：校方学生可以为企业方的发展提出建议性的模式建设和建议性的营销模式建设，学生可以由专业老师进行指导。

会员的权利和职责

主要权利：可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以优先进入公司，即使没有进公司，可以得到公司校园储备干部的证明。

暑期有机会到公司进行带薪实习的机会，有机会得到公司的免费培训和集训。

平时这些队员并无固定工资，但他们可以通过上传自己的方案，如果得到认可并推广实施，就会根据情况得到公司的物质和精神奖励。

主要职责范围：

企业校园宣传工作，可以进行活动的策划，广告的设计，新方案的设计，新模式的组建，新营销机会的活动方案，如果影响力比较大并得到公司的认可和推广，组织实施这个方案。1，产品的宣传方案

流程：以书面形式形成策划宣传方案，递交公司申请，公司根据其方案可行性和预算收益分析进行审核。如果得到了公司的认可，这个方案将会由策划者进行试点的实施和组织，如果效果很好，并得到了公司的认可和全面推广，那么提出这个策划方案的个人或者是团队将会有独立的物质奖励作为激励。

奖励的目的：在于吸引更多的人积极的参与。

这就等于在校园内部建立了一个宣传基地。

内部成员可以自己、也可以组团进行方案的设计，也可以和其他外部同学进行合作。2，广告的设计

广告的设计：设计可以是平面设计，可以是动漫游戏，可以是DV剧，也可以是视频制作。进行广告的设计和宣传。必须是以产品和公司产品所表达的思想为主题，形式不限。流程：校园内部成员可以进行广告的设计，广告的设计可以个人和组建团队共同完成，然后作品可以递交公司，对于好的作品公司可以给予一定的物质奖励。公司可对做的好的同学和个人进行物质奖励，奖励目的不是奖励本身，而是奖励背后的作用和意义。

奖励目的：一方面可以激励内部人员更加积极地参与，一方面也可以吸引外部人员进行DV的拍摄和广告的制作。吸引更多的大学生加入，吸引更多的大学生参与到其中，各种新潮的营销广告。

3，营销方案的设计。

充分调动大学生的积极性，小组内部成员可以得到培训，可以了解到各种实战的模式，可以自行设计新的营销模式或营销方案，设计出来新的营销模式，这种新的模式以方案出来，可以由他们自己来指导进行试点，如果试点可以，那么就进行逐步推广，一旦这个方案被推广，并得到了好的效果，那么这个主要设计者或者团队就可以获得物质和精神上的奖励。4，针对企业的发展提出自己的建议性方案

管理模式上，分销渠道上，营销模式上等等，都可以提出来新的建议性方案。以书面形式形成方案，递交公司申请，公司根据其方案可行性和预算收益分析进行审核。如果得到了公司的认可，并得到了公司的认可和推广，那么提出这个方案的个人或者是团队将会有独立的物质奖励作为激励。

5，根据企业的发展需要，可以向学校学生征集方案。

企业可以根据自己发展的需要向学生征集方案作为自己企业发展的参考。可以涉及到管理方面、宣传方面、营销方面等。

六，预算与收益：

1，团队成员本身没有什么工资，只作为储备干部的一员。

2，作为激励的奖励，与活动的参与热情相比，所达到的效果和收获相比，是微不足道的。3，与学校建立合作关系，是为了提高大学生的竞争优势，提高大学生的综合素质，各个团队在各自高校内部的平时日常活动，所应用到的校园资源，是免费的。(比如：高校成员内部开会申请教室，大学生在制作自己的方案时可以向由专业老师指导等。)

收益：

1，为公司提供了强大的专业指导基地，可以充分利用大学生的智力资源，可以集思广益，或许能从中开发出更多的创意和建立新的营销模式。

2，也可以真正发掘出一些精英人才，作为公司的人才储备。

3，可以提高大学生的综合素质，实现大学生学习管理理论与实践的对接。提高大学生的竞

争优势。为学生们提供了一个强有力的实习平台和基地。

4，如果开发出一种新的模式建设，建立了一个很好的模式。如果运行的比较好的话，将会为企业的发展带来很大好处。

5，可以为企业带来很好的社会美誉度。提高社会美誉度。关乎大学生自身，更能吸引大学生关注。

七，组织结构及职责

组织管理：

项目经理和各主管任期一年，项目经理负责项目标志物的保管，由公司拓展部授予;项目各管理人员任职期内接受其他学员的监督，任职期满，由全体学员投票竞选产生下一任项目经理或主管，并转交项目标志物。所有项目管理人员如被选举可连任。

(一)项目经理：

1，推进项目计划和控制阶段的工作，跟踪控制进度，管理项目中的问题和变化;2，每月28日前作好团队下月工作计划，提交给老师;

3，合理安排各职能部门的工作;

4，每周主持召开团队会议。

5，与上下级保持良好的沟通(目前所具有的沟通方式包括：电话、QQ、电子邮件、博客等)，经常和培训老师通联系，向培训老师汇报团队的学习、工作情况，并将沟通内容和老师的意见反馈以word文档的形式发到公共邮箱，让团队成员及时了解到沟通内容;

(二).人力资源主管：

1，做好每次会议的考勤记录(签到表及请假条见附件四)，并执行好出勤制度，每月30号向公司和财务部呈报学员的考勤报告;

2，负责大型活动任务的人员招聘及安排;

3，每次活动和重要会议结束后收集整理好学员的表现、互评及总结报告，登记存档，一星期内完成并交给培训老师;

4，作好团队成员的培训计划(如需阅读的书籍名称，音响资料等)，如有需要可向老师申请;5，组织相关课外活动，以增进学员间的感情，创造相互学习的机会，加强学员对我们团队的归属感。如可组织爬山，打球，郊游等;

每月25日前作好培训部工作计划交于项目经理。

(三)、财务主管：

1，所有关于财务工作的组织者;

2，每场活动后的例会向大家通报详细的财务收入、支出情况;

3，保管项目资金，管理团队的活动基金

4，每月15日前完成上月报账单据整理、审核并交于公司老师处报账;

5，每月25日前作好财务部下月工作计划交于项目经理;

6，每月30日前根据团队工作计划作出下月团队财务预算，发至公共邮箱，由项目经理和老师审核;

(四).项目主管：

1，所有关于项目活动方案及计划的策划组织者;

2，负责团队Q群空间、博客的管理和更新;

3，每次大型活动结束后向团队成员征集稿件，并将其中优秀稿件交给老师;

4，扩大团队对外界的影响力，树立团队品牌，维持团队品牌建设;

5，每月25日前作好项目部门下月工作计划交于项目经理处;

八.预算：

校企合作项目计划书范文第6篇

乙方： (以下简称甲方)(以下简称乙方)

经甲乙双方友好协商，本着“优势互补，共同发展，合作双贏”的原 则，在平等自愿的前提下，双方同意在人才交流与培训、企业发展规划与决策咨询、科技研发、实验室共建等方面建立合作关系，并达成如下协议:

一、合作原则

(一〕、共同参与、科学发展原则：遵循科研规律，实现共同发展， 形成共同经济利益体。

(二)、平等互利原则：甲、乙双方友好合作，充分发挥各自优势， 加强合作，共同发展。

(三)、长期合作原则：合作双方立足当前，着眼长远，广泛持久地开展技术创新及成果转化等工作。

二、合作内容

(一)、人才交流与培训

1.甲方聘请乙方高级专门人才为甲方客座教授或兼职教师， 对甲方相关专业学生的实践教学进行指导。甲方派出相关专业教师到乙方挂职锻炼，乙方提供相应条件。

2.乙方可根据公司发展的需要，聘请甲方相关专业的教师为公司的兼职研究人员、技术顾问或管理顾问。

3.甲方充分利用其优势资源为乙方开展干部短期培训、职工职业技能培训和非学历教育等。

(二)、发展规划与决策咨询

1.甲方根据乙方实际需要推荐有关专家为其制定合理的科技、产业等 发展规划。

2.甲方为乙方在发展过程中提供法律、政策、企划等咨询服务，为乙方在企业转型、技术攻关等重大决策提供合理建议和意见。

(三)、科技研发

充分利用甲方的科技人才优势，结合乙方的实际需要，甲乙双方共同 开展重大技术攻关、产品开发、技术推广与应用、学术交流、各类科技计划项目申报等工作。甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关，并联合向政府各级管理部门申请相应的科学技术研究经费。

为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进纯钛及钛合金熔炼技术的发展。

根据乙方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。

帮助乙方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把xxxxx的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。

(四)、实验室共建

整合甲、乙双方的优势资源，结合企业生产与研究需要，乙方提供一定资金共同建立相关技术领域研究的实验室，利益共享，责任均担，合作共赢。

(五)、其它合作事项，根据双方实际需要协商开展。

三、资源共享，全面合作

甲方为乙方开放有关实验室、研究室与技术中心，共享科研仪器设备等资源，为生产和研发提供便利，乙方给予相关的技术服务费用。实现资源共享、互利互惠、全面合作

四、建立定期访问机制 双方建立互访机制，加强合作，增进友谊，协调解决合作中的有关重大问题和具体事宜。

五、由双方共同合作研发的科研成果、工艺及产品等成果共享，未经 双方协商同意，任何一方不得私自泄漏或转让第三方。

六、双方商定的科技协作项目、人才培训、企业发展规划与决策咨询等，将另行签订专项协议或合同，明确双方的责任、权利和义务，确保 各项合作项目能顺利开展。

七、本协议一式两份，I自甲、乙双方签字盖章之日起生效，有效期XX 年，到期后根据合作情况，经友好协商后再进行续签。

八、本协议未尽事宜，双方协商解决。

甲方：(盖章)

甲方代表签字：

乙方：(盖章)乙方代表签字：

年月日