新闻写作教程整理范文

新闻写作教程整理范文第1篇

一、 教学目标与重点

知道棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。 知道胜负的基础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 知道围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。

记住：没有气的棋子一定要马上从棋盘上拿下来，注意克服不拿死子的习惯。

二、基础知识：棋盘是方的，由横竖各19条线组成。共有361个点。有九颗星，中心点的星叫天元。黑181子，白180子。黑棋185子为胜，白177子为赢。四线以下算边，五线以上算中腹。

气：和棋子直接同连的交叉点，就叫这个棋子的气。 中央一子有四气，边上一子有三气，角上一子有两气。

图1 气 图2黑有几气 图3黑有几气

数一数2题黑子有几气，3题黑子有几气。

(二)，连：下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。

如图1黑X子所示。

(三)断：下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图2黑X子所示。

(四)打吃：下一个子后，使对方只剩下最后一口气(自己有两气以上)，下的这个子就叫“打吃”。如图3黑X子所示。

长：紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”，如图4黑X子所示。

图1 图2 图3 图4

(六)提：下一个子后，使对方的子处于无气状态，并把对方的子从棋盘上拿掉，叫“提”。

一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图69黑X子所示。

图5 图6 图7 图8

图5 6 黑X后应走成什么样?图7 8 黑白各先走，应走成什么样? 介绍谁先动手，就快对方一气。2，介绍“打二还一”。

三 巩固练习：1题：哪些子应提掉?

2 题：八个黑子有几气? 3题：黑白各先下哪里?

4题：A-H各叫什么?

5题：黑先应下成什么样? 四 课堂对局：练习互相对吃。

五 作

业：课堂做不完，回家作为家庭作业。

1题 2 题 3题 4题 5题

六

棋理棋诀：中央开花三十目

在棋盘上，三线以下为“地”，四线以上为“势”。势就是外势。 在棋盘上，“中央”一般是指四线以上的地方。

棋谚说“中央开花三十目”的意思是说：在布局或中盘阶段，在中央一带提取一子的价值很大的。“开花”既提子，“三十目”是形容开花后的具大威

第二课

一 复习：

①棋盘的基础知识：是方的有横竖各19道线，361个点。认得星和天元。

②

胜负的础知识：黑棋185子为胜，白棋177子为胜。 ③围棋术语六个：气，连，断，打吃，长，提。

④摆出六个简单的图型说明：气，连，断，打吃，长，提。

气 连 断 打吃 长 提 二 新课

在同学们学会了围棋的一些基础知识后，我们现在可以学习大家都想学的吃子方法了，的确吃子是很有意思的，很有兴趣的。

今天重点给同学们讲三种吃子着法。

图 1 图 2 图 3 图 4

双吃：在我们下一个子后，同时使对方两个子或两部分棋子被打吃。如图 1。 门吃：在对方长一子的地方，两边各有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是门吃。图 2。

抱吃：在对方长一子的地方，迎面有一子，对方长一子又不长气，还是一气吃，是报吃。如图 3。

图 1 图 2 图 3 注意门吃和双吃的区别：门吃的前方没子，而是两边有子等着。报吃是前方有子等着。相同的是：门吃和报吃出现后，对方的棋子就跑不了了。在学会吃子后，大家可以发现这样一个问题：同样一人走一手，结果却不一样：有的吃子，有的被吃。

3 三 巩固练习：黑先

1，2题重点是制造出双打来。3 4题藏着门吃。5题一步门吃。6题抱吃。

1题 2题 3题 4题 5题

6题

课堂总结：①注意区分门吃和抱吃的区别，②会制造双打。③要能看出几步棋以后的门吃。④初步介绍一下“打劫”。

四 课堂对局：练习互相对吃。

五 作

业：黑先。1，2题是双吃，3题4题是门吃，5题 6题是抱吃。

1题 2题 3题 4题 5题 6题

六 棋理棋诀：

棋从断处生，棋谚“棋从断处生”的意思是说：切开对方的联络之后，容易造成主动或者乘势行棋的局面。

第三课

一 复习： ①什么是双打，门吃，抱吃?摆出三个简单的例题。

② 双打的特性是：打两必吃其一。将来在活棋和逃连时有大用处。

③ 门吃，抱吃的特性是：一但出现，对方的子就跑不了。

双打 门吃 抱吃

二 新课

在同学们学会了双打，门吃，抱吃后，我们现在再学习征子，封(枷)，扑与倒扑三种吃子的方法了，的确吃子是很有乐趣的，很有兴趣的。今天再给同学们讲三种吃子着法。

征

子：从两边连续不断打吃，使对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。 看说明题1 封 (枷)：把对方的子虚罩住的着法。封 (枷)的特点是不和对方的子接触。

看说明题4。

扑与倒扑：认得三种虎口，会“扑”往虎口里放子，

看说明题5。

会“倒扑”在对方被围困的棋只有两或三口气时，在断点处的那个虎口里断、打、吃。

1征子 2 引征 3 引征六线 4封(枷) 5扑与倒扑 要记住特性：征子出现后，没有引征能吃住，有引征吃不住。引征是指在征子前方有对方的子，形成不是长气就是打吃的局面。征子本身四路再加外边紧挨着的两路共六路是引征。例题1。

封(枷)棋型出现后，对方被围困的棋子跑不了。例题2。

扑与倒扑是在对方能连接回家的那个断点上(虎口)断打、紧气、断吃。 这充分体现了棋抉：“敌之要点既我之要点”。例题3。

黑先 图 1 图 2 图 3 三 巩固练习：黑先

1，2是征子。3 4题藏着枷吃。5题倒扑加征子。6 倒扑加抱吃。

习题：1题 2题 3题 4题 5题 6题 课堂总结：① 征子：从两边连续不断打吃，对方在一气和两之气间走棋，长不出气来。

② “枷吃”有时是在几步棋之后，虽然可能周围有对方的子，却可吃住对方被围困的子，一但发现乐趣无限。要想掌握，就得多练。

③ 当我们学习了很多吃子方法后，就会发现经常是几种方法一起用。④ 征子时，自身形成多处双打，一但计算有误，就反被吃，是常用而又危险的方法。

四 课堂对局：练习互相对吃。

五 作

业：黑先。1，2题是征子，3题4题是枷吃，5题 6题是倒扑。

1题 2题 3题 4题 5题 6题

六 棋理棋诀：“敌之要点既我之要点”

棋谚“敌之要点既我之要点”的意思是说：在判断要点时，可以站在对方的立场上走棋，对方必须走的必须占据的点，往往就是我方必须要占据的要点。

第四课

一 复习： ①什么是征子，封(枷) ，扑与倒扑?摆出三个简单的例题。 ②征子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。 ③封，枷，扑与倒扑出的特性是：自己用于枷吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方的子就跑不了。

征子 封(枷) 扑与倒扑

二 新课：在同学们学会了①双打②门吃③抱吃④征子⑤封(枷)⑥扑与倒扑后，我们现在再学习“接不归，比气(长气和紧气)，边角吃子”等三种吃子的方法了。到此为止，我们已经学了九种吃子的方法。

接 不 归： 利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。在中央和边角都有发剩。说明题1 比

气： 在对杀时，气长的才能胜，所以在对杀时，要想法长自己的气，紧对方的气。说明题2。

边角吃子：边角当住棋子的路，所以在边角作战时，尽可能将对方赶向边角。对自己有利。说明题3。

说明题：黑先 1接不归 2 比气 3边角吃子 要记住特性：接不归：是因为一块没眼的棋断点太多，一但对方紧气并发生打吃时，就容易发生不能都连回的事。这时就要注意把棋连接好。

比气：是经常发生在对杀时的事。这时一定要利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气。

边角吃子：要点是把对手的棋往棋盘的边角上赶。

例题： 黑先 1接不归 2边角吃子 三 巩固练习：黑先

1 是接不归。2题比气(紧气加长气)3题4题边角吃子。

1题 2题 3题 4题

课堂总结：①接不归是一种常见常用的棋形和吃子手法。在做活，逃连和对杀时，要注意出现。

②比气(长气和紧气)是在没法做活和对杀时，长气或紧气的必用着法，常会综合几种吃子方法一起共用。

③边角吃子是利用边线挡住对方的出路，紧气或对杀。在三路以下行棋时，要别忘记利用上。

四 课堂对局：练习互相对吃。

五 作

业：黑先。1，2题是接不归，3,4题是边角吃子。

1题 2题 3题 4题 六 棋理棋诀：逢方必点

“逢方必点”又称“形方必觑”，方是一种特定的棋形，当对方走成这种棋型时，我方不管如何“点”它一下再说，不管对方如何应，这着“点”都会达到破坏对方眼位和棋型的目的。

第五课

一 复习： 什么是①双打 ②门吃 ③抱吃 ④征子 ⑤封(枷)⑥扑与倒扑 ⑦接不归 ⑧比气 ⑨边角吃子。并摆出九个简单的例题。

双

打的特点是：同时打吃两部分，必定能吃住其中一部分。 门

吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。 抱

吃的特点是：当时不提，对方也跑不了。

征

子的特点是：左右连续打吃，自己是一身双打吃的断点。

封、枷的特点是：自己用于枷吃对方的子，不和对方的子挨着，枷吃一但出现，对方子就跑不了。

扑与倒扑特点是：利用对方的断点，紧气吃子。

接 不 归特点是：利用对方的断点多，在打吃情况发生时不能都连回。 比

气特点是：要想法利用对方的毛病，长自己的气，紧对方的气。 边角吃子特点是：利用边线和角当住棋子的路，尽可能将对方赶向边角。

①双打 ②门吃 ③抱吃

④征子 ⑤封(枷) ⑥扑与倒扑

⑦接不归 ⑧比气 ⑨边角吃子。

二 新课：在同学们学会了①双打 ②门吃 ③抱吃 ④征子 ⑤封(枷)⑥扑与倒扑 ⑦接不归 ⑧比气 ⑨边角吃子后，到此为止，我们已经学了十种吃子方法之中的九种吃子的方法。

今天学的“逃子”就是利用对方的毛病，综合以前学的九种吃子方法，把自己的子连回。

例1是利用对方断点多，制造打吃来逃出。例2是利用对方断子没连接好，制造门吃来逃出。例3是利用对方断点多，制造双吃来逃出。除此以外，还有很多，同学们要多做练习，熟练掌握后，就能应用到实战中。

三 巩固练习：黑先 吃子总复习：

说明题：黑先 1打吃逃 2 门吃逃 3双打逃

1 征子 2 抱吃 3边征子 4门吃 5门吃 6门吃

课堂总结：

① 重点复习九种吃子方法。

② 我们同学现在已经把十种吃子方法学完，凡是吃子的死活题都可以拿来做了。 四 课堂对局：练习互相对吃。 五 作

业：黑先。吃子总复习。

六 棋理棋诀：滚打包收俱谨避

1倒扑 2倒扑 3接不归 4接不归

5接不归

6接不归

“扑、断、紧、卡”等手断连续用在一起，就是滚打包收。在对杀吃棋时，在攻击对方时是常用手段。

能够把自己的棋打成一团的着法，应该谨慎地避开。

第六课

一 复习：吃子十方法：①双打 ②门吃 ③抱吃 ④征子 ⑤封(枷)⑥扑与倒扑 ⑦接不归 ⑧比气 ⑨边角吃子⑩逃子。不摆例图。

二 新课：吃子这一大部分我们已经学完了，我们现在就要学习死活棋了。什么是死棋?什么是活棋?为什么是死的?为什么是活的?怎么才能杀死?怎么才能做活?我们现在就学习一些基础知识。

首先，活棋的基本条件是两个眼，什么是眼?请看大盘。 什么是眼由棋子围绕的空点，且围绕的棋子连接完整无缺陷。 什么是假眼由棋子围绕的空点，但围绕的棋子连接有缺陷。

破

眼 利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼。

做

眼 补好棋形上的缺陷， 做出真眼或摆出眼形。 课堂例题：黑先杀白。，白先做活。各走一遍。

① ②

双

活：这是围棋中的一个常见的棋型。这是一种在对杀中的妥协。如果你不让人家活，月

那你也做不活。双活的种类很多，在这里只介绍简单的双活，以后在讲另外的种类。

例

题：① 无眼双活。②有眼双活。

① ②

双活特点：无眼双活必须有两口公气。有眼双活必须有一口公气。 在不能净杀对方时，或不能做两眼活棋时，争取双活 。

1 2 课堂练习：黑先杀白。白先做活。各走一遍。

1 2 3 4 5 第5题二一破眼，讲“二一路上多妙着”

请大家注意：在破眼的时候，经常用扑的手法，用以缩小对方的眼位。对方不提你，就提他一个子，对方若提你，就自填一子，缩小了或灭掉了眼位，在这时，以前学的十种方法就全用上了。

课堂总结：

① 不论是做活还是杀棋，看准眼位的要点是第一的，只要占住要点，就可做活或杀棋。 ②

双活是有公气，有单眼一口公气，无眼则需两口公气。

四 课堂对局：练习互相对吃。

五 作

业：黑先。14黑先杀白。56黑先双活。

1 2 3

4

56 六

棋理、棋谚、棋诀：“二一路上多妙着”

棋谚“二一路上多妙着”的意思是指：在棋局角部的变化(如死、活、手筋、收官)中二一这一点往往是要点。

第七课

一 复习：挖在对方间隔一线的两个子中间下一个子就叫“挖”。

夹主动下成两边是自己的子，中间是对方的子，就叫“夹”。

立在

四、

三、二线的棋子，连着向边线方向直着下一子，叫“立”。点在对方直线连接的断点旁或阵势的要点上下的子，叫“点”。

例1挖 例2夹 例3立 例4点 二 新课：基本攻杀着法。分上下两课，共讲七种着法。本节课是下课，讲枷飞封和软封，滚打，倒脱靴三种。

枷飞封和软封：用飞的棋形来封住对方的棋子，就叫“飞封”。软封又俗“称送佛归殿”，其实是枷和抱吃或征子等组合着法的戏称。例1飞封

例2 软封

滚

打：逼迫对方走成愚形的同时，还收紧对方外气的组合着法。例3滚打 倒脱靴：它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再回吃对方的子。

例1飞封 例2 软封

例3滚打 例4倒脱靴 前面我们讲过封和大封，这会讲的是飞封和软封。它们的特点都是把对方的棋虚罩在里边，对方越往外撞，自己越得利。由其是对付“穿相眼”的棋，一定不能压两边，那样会伤自己的棋，这时用飞封是特有，专用的好着。正是棋诀所说“象眼尖穿忌两行”。

滚打是破坏对方棋形的一种常用着法，它的特点常常以扑做为一连串手段的开始，包括“扑、提、卡、打”，俗称叫“滚打包收”。滚打是手段，包收是目的。把对方打成一团，没有眼形。滚打本身不是吃子着法，但它先把对方打成愚形，为下一步攻杀做准备。

倒脱靴是一种特殊的吃子着法，它是先送后收，先送对方最少四个子，然后再吃回与对方对杀的子，这就叫“倒脱靴”，这个棋型不容易下出来。它的特征是能回吃对方子的棋型不多，一个是“方四”，一个是“曲四”。倒脱靴的下法主要用于攻杀和死活棋之中。只有熟练地掌握其它吃子着法才能学到倒脱靴的变化。如能在对局中你自己下出一个倒脱靴，那将是非常高兴的事。

三 巩固练习：黑先

1题是“软封”吃白子。2.3 题是“滚打”吃白子。4.5题

13 是“夹”吃白棋。

课堂复习做不完，留作家庭作业。

1软封 2滚打 3滚打 4夹 5夹 6倒脱靴

课堂总结： 我们已经学了三种着法和基本死活棋型。三种着法有：吃子着法，行棋着法，和攻杀着法。这些着法都是在发现对方行棋的毛病后，对其攻击的着法。我们现在就小结复习三法一棋型。

吃子着法：双吃、门吃、抱吃、征子、枷吃、扑与倒扑、接不归、比气吃、边角吃子、逃子。

行棋着法：金角银边草肚皮，拆边.挂角.夹攻.跳.镇.飞攻.搭.尖出.飞出.占大场.分投.打入。

攻杀着法：挖、夹、立、点、枷飞封和软封、滚打、倒脱靴。

基本死活棋型：直

三、曲

三、直

四、曲

四、丁

四、方

四、刀把

五、梅花

五、葡萄六。

四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作 业：黑先。

1滚打 2 3

45 6

六

棋理、棋谚、棋诀：象眼尖穿忌两行

“象步”是汉子田字字形的棋形，中间的交叉点称为象眼。“象眼尖穿忌两行”是说：如果对方走在象眼俗称穿象眼，自己应远一路行棋，不要贴着对方象眼的那步棋走，贴着行棋一般情况下是恶手。

第八课

一 复习：上节课我们学习了十二种连接中的四种：跳，尖过，夹过，飞过。

跳使用普通的跳，有时竟可以把自己的断补上，同时切断对方的棋。

尖过尖过在边路上出现的比较多。

夹过有配合时，夹也能连通。也在边路上出现的比较多。

飞过使用普通的飞，在有时却是能起意想不到的作用。

例1尖过 例2飞过

二 新课：“连接与分断”,这一课讲十二种连接中的四种：跳过，掖过，托过，巧连。

跳过普通的跳，在周围子力的配合下，对方竟然断不了。 掖过在对方小尖的两子连接(或断)点上，下的子称“掖”。 托过紧挨着对方的子，在对方子的下边下字称“托”。 巧连利用对方的缺陷和毛病，把自己连结就是巧连。

例1跳连 例2掖过

例3托过

跳过和掖过通常都是在有自己子力配合下，才能成立，在这是多是利用自己在二路上的子，和叫作“硬腿”的棋型，硬腿就是一路立到低一路上，在一路上没有断点的子就叫“硬腿”或“硬头”。这样的子，对方是不容易挡住的。而己方又有很多的利用。或者说在它的周围，能产生很多的手段。跳过和掖过以及大飞超大飞通常都是在这样条件下产生的。

“托过”是看准对方不敢扭断时的一种有力而又紧凑的下法。“托”本身就是要扭断，而对方又不敢扭断，这就是看准了、抓住了对方的毛病。还是一着两用，你不敢扭断我就托过，你敢扭断，我就把你扭断的子全部吃了。所以把以前的知识学好用上，解决眼前的问题就不难。

巧连更是利用对方的缺陷和毛病，把自己巧连。

到现在为止，我们已经把十二种防断连接的着法都学完了。在这些着法中，粘、虎、飞是基础，是基本功，是重点。棋理口诀要记住：势厚用粘，成形用飞，安定用虎。

补断是在实战中经常要碰到的，知到了补断的重要性后，在选择补断的各种基本

15 手法时，还要考虑眼形(安定)棋形(成形)以及补断之子本身的作用(效率是否一子多用)等等。

三 巩固练习：黑先

1，2题是“断”后如何应对。3 题是“接不归”黑棋现在是否有必要立刻提白子。4题是“抱吃”，不用立刻提子。5题若不立刻提白子，则会造成极大的损失。6，7题是简单死活题。

课堂练习

黑先

1 2 3 4 5 6 7

课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在学的是连接与分断着法。经过三节课的学习，我们已经把十二种防断连接的着法学习完了，从下节课开始学习六种分断法了。

四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作

业：黑先。

1 2 3

4 能否吃白

能否吃白 能否吃白

六

棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之①不得贪胜

②入界宜缓

第九课

一 复习：在前面的三课上，我们学习了十二种防断连接法：连、双、虎、飞、跳、尖过、夹过、飞过跳过、掖过、托过、巧连共计十二种。在这些防断连接法中，我们强调要重点学习掌握连(粘)、虎、飞这三种基础、基本的方法。掌握、记牢“势厚用粘，成形用飞，安定用虎”。这个围棋规律。

在选择补断的各种基本手法时，还要考虑眼形(安定)棋形(成形)以及补断之子本身的作用(效率是否一子多用)等等。

复1 粘 复2 虎 复3 飞 引言：连接是防守的重要手段，分断则是进攻的重要着法。俗话说“棋不断，事不乱”“棋从断处生”，分断对方、断开对方是向对方发起攻击的准备和基础。下面我们就学习六种分断的前三种。

二 新课：这一课讲六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断。

扳断扳断是从扳演变而来的。扳到对方棋里的子，既能把对方棋弄断，又不能让对方吃了。

尖断尖断是从尖演变而来的。尖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。

挖断挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。

例1尖断 例2挖断

扳断是从扳演变而来的。扳是从自己这一路扳到对方的棋里，但是，必须是对方不能断吃，对方一但要断吃，那一定损失更惨重。如挂盘例题，如果白方硬断，则要被黑方吃门吃三子。这里还是要以计算为基础，找准了对方的缺陷和毛病，一下击中要害。

尖断的特点是：①多是对付小尖的棋型，②并且是有两个断点，在周围棋子的配合下，对方小尖这样连接的棋型都有可能变为有问题，这就是围棋总是在不断变化的。当对方有连续两个断点时，就可以找它是否有这样的弱点，这个弱点就是此棋的要点，

17 在把这一要点占领后，③对方的两个断点就不能兼顾了。

挖断的特点是：①出现最多的手段。这是因为下棋不可能老是连在一起，只要有空点，就有挖的手段。关键在周围自己子力的配合。②同样是使对方出现两个断点，使其不能兼顾。

从以上可看出，在对方的棋有两个断点时，只要周围有配合时，就要仔细计算，是否有“要点”，能否占据“要点”，用哪种方法可以把它弄断。“一挖两断，不能两全”。

要能举一反三“一挖两断，不能两全” “一尖两断，不能两全”。 三 巩固练习：黑先

1，2，3 题是黑先活。4.5.6 .7 题判断题。 课堂复习。做不完，留作家庭作业。

1 2 3 能否吃白 能否吃白 能否吃白 能否吃白

课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在学习的是连结(12)分断(6)法。

这些着法都是在发现对方的棋有两个断点的毛病后，找准要点，占领要点，对其攻击的着法。

四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作

业：黑先。

如何吃 能否吃白 3

4

5 6 7

六 棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之③攻彼顾我

④弃子争先

第十课

一 复习：上一课讲六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断。扳断是从扳演变而来的。扳到对方棋里的子，既能把对方的棋弄断，又不能让对方吃了。尖断是从尖演变而来的。尖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。挖断是从挖演变而来的。挖到对方棋里的子，能把对方的棋弄出两个断点。

例1尖断 例2 扳断 例3挖断

引言：在上节课中，我们已经学习了六种分断中的前三种：扳断，尖断，挖断。我们要分析为什么会有分断?要能找到对方的弱点要点，一下击中要害。这样就能做到举一反三了。我们就会越学越有趣了。

搭断搭就是贴，贴在对方的子上。贴在对方的子上，使原来没有断点问题的棋产生断点和打吃。

冲断一是直接把对方分成两半，再一种是在冲挡后产生两个断点，使其不能兼顾，我可以利用。

扭断子贴子子挨子是扭在一起，扭断也是属于把对方直接分断的一种着法。 二 新课：这一课讲六种分断中的后三种：搭断，冲断，扭断。

例1搭断 例2冲断

例3冲断

例4冲断 例4扭断

搭断的特点：①是多出在“小飞”的棋型上，②此种分断也是属边角类，在边路二线上、专对小飞这个棋型所特有的分断。而在中腹对小飞棋型产生的分断就叫“跨断”了。原来小飞连接的棋形是很好的，没有缺陷，可是外边的环境，对方的棋子变化了，小飞的毛病就显现出来了。这就需要同学们首先要知道并且会走这种分断，在下棋时，随时看着周围的变化，条件成熟了，条件具备了，就可根据需要，是否分断对方。

冲断的特点是：①最直接，最明白，这就是常说的“冲挡断”。直接造断点。②不分边角和中腹。哪儿都能用。不管是直接分两半，或是出了两个断点使其不能兼顾，而我是两断必得其一，都是达到目的。象这种分断，主要是想好分断以后的发展方向，

19 自己要得什么，与谁更有利。例4的冲断是“一子解双征”。

扭断的特点是：①可能分出好几块棋来，如著名的“扭十字”，“扭十字，长一头”。就是它的走法。②扭断也可以扭出断点后，使其对方不能兼顾，而我则二取其一。

章节复习：12种防断连接法，6种分断法。连，双，虎，飞，跳，尖过，夹过，飞过，跳过，掖过，托过，巧连。6种分断法：扳断，尖断，挖断，搭断，冲断，扭断。

三 巩固练习：黑先

1，2题是“挖”吃白子。3 题是“夹”吃白子。4.5题“立”的棋，是长自己的气，课堂复习。做不完，留作家庭作业。

1 2 3 4 5 6 7

课堂总结： 我们已经学了吃子着法，行棋着法，攻杀着法，现在又学完了连接分断法。要懂得：①不管是什么断法，出了断点后，自己是要乱中取利。②并知道哪些棋型有什么缺陷和毛病。

四 课堂对局：练习下整盘棋。 五 作

业：黑先。

1 2 3

456 7

六：棋理、棋谚、棋诀：围棋十诀之⑤舍小就大

新闻写作教程整理范文第2篇

2、 (C )的特点是技术性、专业性、实用性强。 (单选 )A.综合性科学期刊 B.学术性科学期刊 C.技术性科学期刊 D.检索性科学期刊P21

33、 “读书破万卷，下笔如有神”，因此提高科技论文写作水平需要(A )。 (单选 )A.多阅读文献资料，多阅读各类图书，多看别人的论文 B.不断进行写作实践 C.反复修改 D.切实选好论文题目P23

34、 “凡金属受热体积就膨胀”的结论是依据对金、银、铜、铁等金属受热体积膨胀，而未遇到矛盾的情况下做出的结论。这属于(C )。 (单选 )A.完全归纳推理B.简单枚举归纳推理

C.科学归纳推理D.演绎推理P227

5、 “计划三要素”不包括(D )。 (单选 )A.具体任务B.步骤安排C.措施要求D.分配工作P6

6、 “计划三要素”中，指采取什么方法实现计划目标的是( C)。 (单选 )A.具体任务B.步骤安排C.措施要求D.分配工作P6

7、 “玉不琢不成器，文不改不成章。”因此提高科技论文写作水平需要( C)。 (单选 )P234A.多阅读文献资料，多阅读各类图书，多看别人的论文 B.不断进行写作实践 C.反复修改 D.切实选好论文题目

8、 《大学关于改革毕业生就业工作情况的调查报告》属于( A)。 (单选 )A.新生事物的调查报告B.典型经验的调查报告C.揭露问题的调查报告D.反映社会基本情况的调查报告P

319、 《现代隧道技术》属于(C )。 (单选 ) P213 A.综合性科学期刊 B.学术性科学期刊 C.技术性科学期刊 D.检索性科学期刊

10、 按学科分类及体系排列来查找文献属于何种检索途径(C )。 (单选 ) P232 A.著者途径 B.序号途径 C.分类途径 D.主题途径

11、 按照科技论文语言简明的要求，做法不正确的是(C )。 (单选 ) P256 A.避免不必要的重复和反复强调 B.意思复杂的单句改用复句 C.多用介词结构和文言虚词 D.复句的意思很简单则改为单句

12、 按照科技论文语言简明的要求，做法不正确的是(C )。 (单选 )A.避免不必要的重复和反复强调B.意思复杂的单句改用复句C.多用介词结构和文言虚词D.复句的意思很简单则改为单句P256

13、 按证明信的内容划分包括(D )。 (单选 )A.组织证明信 B.个人证明信 C.邮寄证明信 D.婚姻状况证明P7

114、 比较适合于典型经验调查或社会基本情况调查的调查报告主体部分结构是(A)。 (单选 )A.横向式结构 B.纵向式结构 C.纵横结合式结构 D.乱序结构P3

515、 标明制定计划的单位名称和具体时间的是(D)。 (单选 )A.前言 B.主体 C.结尾 D.落款 P7

16、 标题为《对的探讨》表示(B)。 (单选 )A.常用于理论性和创造性较多的论文 B.作者提出的是一种有价值但不太肯定性的结论，有讨论之意 C.作者是对把握不太大的课题的看法 D.都不对P247

17、 不写或少写具体工作的内容，而将行文的重点放在分析工作得失、梳理经验教训、摸索事物发展规律方面。这样的总结主体部分的表述方式属于(C)。 (单选 )A.两段式写法B.概述式写法C.经验式写法D.阶段式写法P

2118、 参与制定计划的人员必须高瞻远瞩，善于科学合理地预测事物发展趋势，这是反映计划具有何种特点(A)。 (单选 )A.内容的预见性 B.目标的现实性 C.措施的可行性 D.作用的约束性P

419、 从内容上看，慰问信的使用范围不包括(ABD )。 (单选 )A.业绩慰问B.灾难慰问C.普通慰问D.节日慰问P19

420、 大事记不仅是回顾和总结工作的重要依据，也是研究社会发展的重要史料，因此大事记具有(D)。 (单选 )A.纪实性 B.时序性 C.全面性 D.永久性P

5421、 调查报告前言对调研目的、时间、地点、对象、方式等基本情况给予概括回顾，属于(A )。 (单选 )A.概述式前言B.结论式前言C.设问式前言D.都不是P3

322、 对文献标引和检索查询具有主要作用的是(B)。 (单选 )A.标题 B.关键词 C.前言

D.摘要P248

23、 发散性思维又称(B)。 (单选 )A.求同性思维 B.辐射性思维 C.两极式思维 D.独创性思维 P230

24、 分列式写法适用于(A )。 (单选 )P7A.综合性计划 B.生产性计划 C.营销性计划 D.工作性计划

25、 概括介绍述职者岗位职责范围、任期及履行职责的基本评价属于述职报告正文的那一部分(A)。 (单选 )A.开头B.主体C.结语D.落款P

4326、 根据两个事物的某些属性相同，推出它们在其他属性上也可能相同，属于(C )。 (单选 ) P227 A.简单枚举归纳推理 B.选言推理 C.类比推理 D.联言推理

27、 根据我国经济管理部门规定，在正式确定项目之前，主办单位必须经过调查研究、论证比较并提出建设项目的可行性研究报告。这体现了可行性报告的什么特点( C)。 (单选 )A.可行性B.阶段性C.超前性D.汇报性P9

328、 关于科技报告，说法错误的是(B )。 (单选 ) P259 A.以陈述科研工作的经过与结果为目的 B.只是记述、论证研究课题中最本质、是有创造性部分的内容 C.注重记述 D.侧重于科技实验的报告

29、 关于论文正文写作，错误的是(D)。 (单选 )A.不需要华丽的词藻，但要求思路清晰、合乎逻辑 B.要尽量用事实和数据论证问题 C.资料的引用要标明出处 D.插图尽量用彩色图，少用黑白图P249

30、 关于前言说法不正确的是(B)。 (单选 )A.前言是论文的开端 B.应包含公式推导和一般性的方法介绍 C.简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础等 D.在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时，最好先在前言中定义说明P248

31、 关于专题研究报告正文不正确的是(B)。 (单选 )A.对新的技术发现和技术发明要做详细的说明 B.用于提出问题，行文应简明扼要 C.是反映科研水平、研究能力、表达能力的主要根据 D.是专题研究报告的主要部分P26

532、 合同的中心内容是( B)。 (单选 )A.合同履行期限B.标的C.数量与质量D.价款或报酬P126

33、 合同中，结算方式、履行地点和期限应详细无误，这反映了拟写合同应注意(B )。 (单选 )P132A.措词用字力求准确简洁 B.内容必须具体明确 C.严肃经济合同纪律 D.签订合同必须手续完备

34、 活动简报的主体适合采用何种方法(A)。 (单选 )A.新闻报道方法B.并列形式C.归纳法D.排比法P

5135、 计划标题部分必须包含( B)。 (单选 )A.机关名称B.时间要素C.事由D.文种P

536、 计划的正文划分不包括哪个部分(D )。 (单选 )A.前言B.主体C.结尾D.落款P

537、 计划的种类按照计划范围分不包括(D )。 (单选 )A.国家计划B.地区计划C.部门计划

D.专题计划P

538、 计划的种类按照计划性质分包括( A)。 (单选 )P4A.综合性计划 B.生产性计划 C.营销性计划 D.工作性计划

39、 计划是要下达落实的，这要求计划需具备( C)。 (单选 )A.内容的预见性B.目标的现实性C.措施的可行性D.作用的约束性P

440、 件名或主题属于商业信函的哪个部分( B)。 (单选 )A.信头B.正文C.信尾D.落款P1

5241、 将一个单位在一定时期内的经济活动作为一个整体，根据该单位完成主要经济指标以及经营管理的全面情况，进行系统的综合分析研究后提出的书面报告，属于(D)。(单选)A.质量分析报告B.专题分析报告C.部门分析报告D.全面分析报告P10

242、 解决问题是科技报告的归宿，体现了科技报告(A)。(单选 ) A.写作的目的性 B.写作的叙述性 C.格式的灵活性 D.告知性P260

43、 介于科技论文和科技综述之间的科研文体文章是( B)。 (单选 ) P266 A.专题研究报告 B.综合研究报告 C.实地调研报告 D.可行性研究报告

44、 经济合同的主体是指(A)。 (单选 ) A.当事人的名称或者姓名和住所 B.要达到的经济目的 C.数量与质量 D.价款或报酬P12

445、 经济问题是较复杂的，那就要求把复杂问题加以具体分析，找出关键性的问题，这就是拟写经济形势分析报告要注意( D)。 (单选 )A.善于从方针政策高度来分析经济活动 B.要突出重点，明确分析的对象 C.符合经济活动的客观规律 D.抓主要矛盾，解决重点问题P110

46、 具有独创性是学术论文的一个重要特征，因此选取材料需要(D)。 (单选 )A.选取确实的材料B.选取有力的材料C.选取易于理解的材料D.选取富有新意的材料P30

147、 决定简报价值的基础和前提(A)。 (单选 )A.选材要严B.内容要实C.表达要简D.行文要快P

5348、 刊载原始性科技文献的期刊是(A)。 (单选 )A.一次性期刊B.二次性期刊C.三次性期刊D.四次性期刊P21

549、 科技报告以科学研究或技术研究的事实作为写作对象，所以它首先是对客观事实的反映，体现了科技报告的(B)。 (单选 )A.告知性 B.真实性 C.负责性 D.叙述性 P260

50、 科技报告组织材料的方式中，宜于表现逻辑性较强的内容的是(C)。 (单选 )A.以报告对象在空间位置的变换顺序来组织材料B.以报告对象的时间先后顺序来组织材料C.以学科本身的内在联系来组织材料D.都不对P26

351、 科技论文的论题、论点、论据、论证之间的联系一环扣一环，循序撰写，这体现了科技论文的(B)。 (单选 )A.可读性B.逻辑性C.简洁性D.实用性

52、 科技论文的生命所在是指科技论文的(B)。 (单选 )A.创造性B.科学性C.学术性D.实用性P20

453、 科技论文的摘要应包括(C)。 (单选 )A.本学科领域方面的常识内容B.重复文章题名中表述过的信息C.公式和存在的问题D.图表和化学结构式P247

54、 科技论文可以反映作者的学术水平和对科学现象的认识，因此科技论文写作中应注意的问题中不包括(A)。 (单选 )A.要体现集体的指挥 B.要合理使用素材 C.要注意提炼观点 D.要深思熟虑，慎重动笔P240

55、 科技论文写作是在充分占有资料的基础上进行的，没有资料，就不能分析、研究，就不可能反映事物的内在联系和特有的发展规律。因此提高科技论文写作水平需要(C)。 (单选 )A.坚持多读、多练，勤于修改B.切实选好论文题目C.注意平时资料的收集与积累D.勤于总结P237

56、 科技论文中的论据不包括(D)。 (单选 )A.事实 B.定义 C.科学原理 D.自我经验P2

5157、 科技实验报告按实验的质和量的关系分类，包括(C)。 (单选 )A.对照实验 B.析因

实验 C.定性实验 D.中间实验P27

558、 科研报告中的最高层次是( D)，它既综合前人的成果，又预测未来情况，有其特殊的地位。 (单选 ) P267 A.专题研究报告 B.综合研究报告 C.实地调研报告 D.可行性论证报告

59、 科研工作的起点环节是(A )。 (单选 )A.选题 B.立项 C.评审 D.鉴定P199

60、 科研进度总结报告的主体内容不包括(C )。 (单选 )A.导言B.基本情况C.单位情况

D.基本经验P27

461、 科研思维方法中提到，认识的基础是( A)。 (单选 )A.归纳B.比较C.分类D.演绎P228

62、 可行性研究报告的构成项目不可缺少的是(B)。 (单选 )A.摘要B.报告单位C.目录D.图表P9

563、 可以适当用一些溢美之词，但不要过分渲染或堆砌太多华丽辞藻，这说的是拟写贺信要(B)。 (单选 )A.及时行文B.言辞恰当C.感情充沛D.文字精练P19

164、 礼仪致词的完整式标题为(B)。 (单选 )A.直接以礼仪致词的名称为标题B.由致词人姓名、职务和礼仪致词的名称组成C.正副式标题D.抽象式标题P178

65、 理赔信的内容不包括(A)。 (单选 )A.索赔的理由和违约证据B.提出对争议的看法C.引据对方来函及事由D.解决索赔案的意见和处理方法P169

66、 论文的学术性评审属于科技论文的评审的哪个方面(A )。 (单选 )P220A.选题方面的评审 B.结构方面的评审 C.方法方面的评审 D.语言质量的评审

67、 论文中的术语、缩写、符号、计量单位等都应按国家规定的标准使用，这是科技论文语言特点中的(D)。 (单选 )A.准确性B.简明性C.生动性D.规范性P2

5468、 某工厂的QC成果报告属于(B)。 (单选 )A.专题研究报告B.科技成果总结报告C.科学实验报告D.科技试验报告P26

269、 签订、兑现合同的过程就是企业确定生产任务、加强生产经营管理的过程，在这方面，经济活动有何作用(C)。 (单选 )A.是实现国家宏观经济规划的客观保证B.能促使企业提高经济效益C.是企业加强生产经营管理、组织各企业协作的有效方式D.是我国社会主义市场经济健康发展的重要保障的想法P12

270、 如果计划的目标脱离实际，好高骛远，就缺乏现实性，就会犯盲目冒进的错误，这提醒我们计划需要具有(B )。 (单选 )P4A.内容的预见性 B.目标的现实性 C.措施的可行性

D.作用的约束性

71、 如果作者在投稿时具有提升专业学术声誉或晋升专业技术职务等目的，则应选择正式出版、公开发行、核心期刊等类型的科技期刊。这说明恰当选择科技期刊要考虑(A)。 (单选 )A.选好科技期刊B.评估论文内容和期刊要求C.把握期刊的投稿方式D.加强与与编辑的联系P216

72、 商务洽谈纪要正文的导语部分不包括(C)。 (单选 )A.洽谈各方单位名称B.洽谈时间

C.洽谈主要内容D.洽谈参加人员P118

73、 商务信函有关事项的意图、缘由、措施、建议、要求、时间、地点、人物等不可遗漏，这是符合“7C”原则中的(C)。 (单选 )A.正确B.礼貌C.完整D.简洁P148

74、 商业信函信纸通常折几折(B )。 (单选 )A.两折 B.三折 C.四折 D.不折P1

5175、 市场调查报告所需要的企业外部的资料不包括(D )。 (单选 ) P80 A.报纸杂志刊载的调查报告、统计资料 B.政府机关和领导部门的计划 C.兄弟企业的生产和销售资料 D.实际调查的资料

76、 数学论文要用许多数学公式、函数方程及数学符号来书写，写化学论文要用分子式、结构式、化学反应方程式等来书写，这体现了科技论文的( C)。 (单选 )A.创造性B.科学性

C.专业性D.实用性P20

577、 所选的课题必须是适宜作者自身条件，是作者经过努力能够完成的题目。这是科研

选题什么原则的要求(D )。 (单选 )P200A.创新原则 B.价值原则 C.科学原则 D.可行原则

78、 题文一致，题文相符，这是论文标题的什么要求( B)。 (单选 )A.具体B.确切C.醒目

D.简洁P31

379、 通俗易懂，适合各个层次、种类的人员阅读的是(B )。 (单选 )A.学术性科学期刊

B.科普性科技期刊C.技术性科学期刊D.检索性科学期刊P21

480、 我国常用的展销会、试销等都属于市场调查的何种具体方法(C )。 (单选 )A.询问法

B.观察法C.实验法D.价格法 P80

81、 析报告要注意(D)。 (单选 )A.善于从方针政策高度来分析经济活动B.要突出重点，明确分析的对象C.符合经济活动的客观规律D.抓主要矛盾，解决重点问题P110

82、 选择课题，需要考虑的因素不包括( D)。 (单选 )A.选择具有社会意义的课题 B.选择个人有兴趣完成的课题 C.选择有条件完成的课题 D.科学制定写作计划 P286

83、 学术论文的生命在于其( A)。 (单选 )A.独创性 B.科学性 C.理论性 D.超前性P28

284、 学术论文的写作要领中提到，在缺少检索工具或检索工具不够齐全的情况下，可以充分利用何种检索方法(A )。 (单选 )A.追溯法B.常用法C.循环法D.都不对P29

485、 要求作者对研究的课题有一定的心得，论文能反映出作者有从事科学研究的初步能力的是(B )。 (单选 )A.专科论文B.学士论文C.硕士论文D.博士论文P209

86、 一切计划最终是依靠人民群众的智慧和行动去完成的，这说明制定计划要(B )。 A.要量力而行，留有余地B.走群众路线，确保计划的完善可行C.突出计划的可操作性D.突出中心和重点工作，兼顾一般P16

87、 意向书写明合作各方单位的全称，双方接触的简要情况的是(B )。P113A.标题 B.前言 C.主体 D.结尾

88、 在科技工作第一线，经常会遇到许多亟须解决但前人(或别人)未能解决的问题，从这一角度就要求科技论文写作中应注意(C )。 (单选 )A.写作一定要体现文章的先进性B.要写出文章的个性C.要勇于探索，不断创新D.要注意提炼观点P2

4189、 在科技文章中，有的文章会给人一种陈旧感，这从反面提醒我们科技论文写作(D )。 (单选 )P244A.要体现自己的特点 B.要合理使用素材 C.要注意提炼观点 D.要把握文章的时效性

90、 招标书的主体不包含(D )。 (单选 )A.招投标办法 B.文件编号 C.招标范围 D.招标单位的基本情况 P138

91、 招标书是针对某一工程项目的招标文件，行文时要写清有关招标的方法、步骤和要求，不能抽象笼统。这体现了招标书的什么特点(D )。 (单选 )A.规范性 B.准确性 C.竞争性 D.具体性P137

92、 制订教学工作计划和学院的管理工作计划比较适合(C )。 (单选 )P11A.分列式写法 B.展开式写法 C.阶段式写法 D.图表式写法

93、 属于商务信函结尾应酬语的是(C )。 (单选 )A.“生意兴隆”B.“恭祝金安”C.“敬候回音”D.都不是P1

5294、 专门记录自己在阅读中所产生的体会、收获或对读物的批评、质疑意见的笔记属于

(A )。 (单选 )A.心得笔记B.摘录笔记C.提纲笔记D.索引笔记P29

595、 撰写可行性论证报告的初步可行性论证阶段的主要任务是(B)。 (单选 )A.就论证对象的主要方面、主要内容进行粗线条的论证B.主要研究项目选择的可能性和合理性C.对技术、经济数据进行认真、精确、全面的计算和分析D.对社会因素进行分析P267

96、 资料的稀少往往不足以说明问题，充分的资料才能证明自己观点的正确与否，这体现论文写作中对收集的资料的要求是(D )。 (单选 )A.真实性B.相关性C.新颖性D.充分性P238

97、 自然科学的综合方法不包括( )。 (单选 )A.系统论方法B.逻辑论方法C.控制论方法

D.信息论方法P226

98、 自然科学是各门自然科学普遍应用的基础方法,其中感性方法有(D )。 (单选 )A.系统论方法B.逻辑方法C.控制论方法D.观察方法P226

99、 最常见、最典型的“计划三要素”表述方式是( B)。 (单选 )A.分列式写法 B.展开式写法 C.阶段式写法 D.图表式写法P8

100、 作者投稿时对自己撰写的论文和期刊要求进行评估，其中自我评估不包括(D )。 (单选 ) P216 A.所写论文的内容 B.学术水平 C.实用价值 D.学历学位

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新闻写作教程整理范文第3篇

现代写作教程是基础学科，它不仅可以提高学生的思维能力和语言表达能力，而且还担负着全面培养学生的思想情操、审美修养、心理素质以及创造能力和创新品质的重任。

该书共分12章4大块。第一大块是绪论，第二大块是写作原理，第三大块是写作文体，第四大块是写作教学论。

考生必须掌握的写作基础知识。

第一章 绪论

一、 现代写作的含义和作用

二、 现代写作的三大特性内涵

三、 现代高师写作的三大任务

第二章 写作主体与客体

一、 写作主体和写作素质的含义

二、 写作主体素质包括四个方面：生活素养、学识素养、人格素养、人格品味和

审美理想

三、 人品与文品、人格品味与选材立意、人格品味与文章格调三者之间的关系

四、 写作主体的能力包括：观察力、感受力、思维力和想象力

五、 观察力的含义、构成因素和方法

六、 感受的含义与感受能力的培养

七、 思维的含义与人的思维形式的三种基本类型、思维的方法

八、 想象的含义与种类、想象力的培养

九、 客体的含义与客体包括的四个方面

十、 写作主体与写作客体的四种关系

第三章 写作载体与受体

一、 写作载体的四个要素

二、 写作载体的内质与外形

三、 材料的含义与作用

四、 材料的选择与使用

五、 主体的含义与特性

六、 主体的提炼与要求

七、 结构的含义与形式

八、 结构的单位与要求

九、 语言的功能与素养

十、 语言的特性与要求

十一、写作受体解读的素质要求

十二、写作受体解读的特征与解读的方法

十三、写作受体与写作载体的三大关系

第四章 写作行为过程

一、 写作感知的含义与特性

二、 对三种趋向、三级选择、三层递进的理解

三、 写作运思的特性与方式

四、 写作运思的三个过程

第五章 写作表达方式与技法

一、 对三种叙述的视角与五种叙述方法的理解

二、 描写的类别与要求

三、 抒情的方式与要求

四、 语言的要素与方法

五、 说明的分类与方法

第六章 新闻文体

一、 消息的界说

二、 消息的类别与特点

三、 掌握消息的写作

四、 通讯的界说

五、 通讯的类别与特征

六、 写好通讯应注意的几个问题

七、 报告文学的界说

八、 报告文学的类别与特征

九、 报告文学写作的三点要求

第七章 文学文体

一、 散文的界说与分类

二、 散文的审判特征

三、 散文写作的三点要求

四、 掌握一般散文的写作

五、 诗歌的界说与分类

六、 诗歌的审美特征

七、 小说的界说与分类

八、 小说的审美特征

九、 小说的写作要求

十、 戏剧文学的界说与分类

十一、戏剧文学的审美特征

十二、影视文学的界说与分类

十三、影视文学的审美特征

第八章 理论文体

一、 社会评论的界说与分类

二、 社会评论的特征

三、 掌握社会评论的写作

四、 文艺评论的界说与分类

五、 文艺评论的特征

六、 掌握文艺评论的写作

七、 学术论文的界说与分类

八、 学术论文的特征

九、 掌握学术论文的写作要领

第九章 应用文体

一、 行政公文的含义与作用

二、 决定的含义、种类与写作

三、 情况报告、答复报告的写作要领

四、 请示的含义与写作

五、 报告与请示的区别

六、 批复的含义与写作

七、 通告的含义、种类与写作

八、 通知的含义与写作

九、 通报的含义、种类与写作

十、 函的含义与写作

十一、会议纪要的含义与写作

十二、计划的含义与种类

十三、计划的特点

十四、计划的写作要领

十五、总结的含义与种类

十六、总结的特点

十七、简报的含义、作用及分类

十八、调查报告的含义、分类与特点

十九、常用教学文书的含义、特点与写作要领

第十章 中学作文教学原理

一、 中学作文教学的四项原则

二、 命题作文的原则

三、 审题指导的方法

四、 作文批改的原则和方法

五、 作文讲评的原则与方法

六、 求异思维能力培养

七、 发散思维能力培养

八、 想象能力的培养

九、 作文教学要有正确的测评观

十、 作文教学测评的常见形式

关于考试要求

一、 试题题型

(一) 客观性试题：填空题、选择题、名词解释、简答题

(二) 主观性试题：写作文

二、 分数比例：客观题60分，主观题(写作文)40分

三、 考试时间和形式：120分钟闭卷考试

参考书目

新闻写作教程整理范文第4篇

命令是依照有关法律规定发布行政法规和规章，宣布实行重大强制性行政措施，嘉奖有关单位及人员的公文。它是行政机关发布的，具有强制性的、指挥性的公文。只有中华人民共和国主席、国务院总理、国务院各部部长、各委员会主任及县以上各级地方人民政府首脑，才能发布命令。

命令的类型：

一、 发布令：发布令用于发布依照有关法律制定的行政法规和规章。

二、 行政令：行政令主要用于公布重大强制性行政措施。

三、 嘉奖令：嘉奖令主要用于嘉奖有突出成就和重大贡献的单位及人员。

第九章：决定

决定是对重大事项或者重大行动作出安排奖惩有关单位及人员，变更或撤销下级机关不适当的决定事项的公文。

决定的概念包括的内容有：(1)对某些重大事项作出安排;(2)对重大行动作出安排;(3)奖励或惩罚有关单位及人员。

决定的特点：(1)制约性;(2)稳定性。

决定的类型：

(1) 知照性决定：知照性决定一般指表彰决定、处分决定、机构设置决

定、人事任免决定或者某一具体事项的决定。

(2) 指挥性决定：指挥性决定主要指关于重大事项和行动的决定以及一

些带规定性质的决定。

第十章：公告

公告是级别较高的机关在较广泛的范围内发布重要事项的公文。

公告的特点：(1)发布内容重要;(2)发布范围广泛;(3)发文机关级别高。

第十一章：通告

《办法》规定，适用于公布社会个方面应当遵循或周知的事项的公文叫通告。通告的特点：(1)内容具体，业务性强;(2)有限制的行文对象;(3)广泛的发文机关;(4)独特的发布方式。

第十二章：通知

通知是批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项，任免人员所用的公文。通知的特点：(1)使用范围的广泛性，(2)文种功能的指导性，(3)行文方向的不确定性。

通知的使用范围：

(1) 批转公文：批转公文是下级机关上行的公文，如请示、报告、意见

等，有的经审批同意可加通知转发下去。

(2) 转发公文：转发公文是转发上级机关和不相隶属机关的公文。凡转

发公文，都必须经上级机关批准同意。

(3) 传达事项：传达事项是凡不宜用其他公文行文的事项，包括要求下

级机关办理的事项，要求有关单位知晓或要求共同执行的事项都可

用通知行文。

(4) 任免人员：任免人员是按干部管理权限，由上级主管单位用通知行

文任免工作人员，有的行政机关负责任免人的任免，除向规定范围

内发出通知外，还要向社会公布。

通知的分类：

一、转发性通知：

(1)转发公文的通知;转发公文 的通知指转发不相隶属单位和上级机关的公文。

(2)批转公文的通知;批转公文的通知是指批转下级机关的公文，主要有请示、意见、会议纪要。

二、直发性通知：

(1)事项性通知：通知的事项，指发文机关要求办理、阅知的事项。

(2)会议通知：指组织召开会议的机关向参加会议的机关、单位行文，告知会议内容、时间、地点和会议要求的公文。

(3)任免通知：由一级领导机关或干部主管部门把任免决定用通知向指定范围公布。

第十三章：通报

通报是用来表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况的公文。

通报的主要作用是：表彰、惩戒、 知照等。

通报的特点有：(1)内容的真实性，(2)目的的晓谕性。

通报与通知的区别：

(1) 内容范围不同;通知可以发布行政法规和规章，批转和转发公文，

告知需办理和周知的事项。通报只是表扬先进，批评错误，传达交

流重要情况、信息。

(2) 目的要求不同;通知的目的是告知事项，布置作业，部署行动，内

容具体，要求受文机关了解要办什么事，该怎样办事，不能怎样办

事，有严格的约束力，要求遵照执行。通报的目的就不是贯彻执行，

而是通过正反面的典型去教育人们，宣传先进的思想和事迹，提高

人们的认识。

(3) 表现方法不同;通知的写作主要是直叙式，告知人们做什么，怎么

做，具体明白，语言平实;通报的表现方法则常常兼用叙述、说明

和议论，有较强的感情色彩，根据需要陈述事实，分析意义，作出

评价，是人们了解真相，说到教育。

第十四章：议案

议案：《办法》规定，各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或人民代表大会常务委员会提请审议事项的公文叫议案。

议案的特点：(1)内容的法规性和政策性，(2)行文的定向性。议案的类型：

(1)立法议案：指用于提请审议法律和法规草案的议案。

(2)政治议案：指用于提请审议办理重大政治重大事项和重大问题方案或 意见的议案。

(3)任免议案：是指用于提请审议决定政府或国家机关主要领导人、国家驻外机构主要负责人任免的议案。

第十五章：报告

报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问地公文。 报告的种类：

(1) 工作报告：工作报告是指向上级机关汇报工作的报告。

(2) 情况报告：情况报告是指向上级机关反映情况的报告，即及时把本地区、

本单位发生的重大事件，在一定范围内带有倾向性的情况，包括会议情况向上级报告。

(3) 答复报告：答复报告是指答复上级查询事项的报告。

第十六章：请示

请示是向上级机关请求指示、批准用的公文。

请示的特点：(1)行文内容的请求性，(2)行文目的的求复性，(3)行文时机的超前性，(4)请求事项的单一性。

请示的类型：

(1)请求批准的请示：下级机关请求上级机关审核批准某事项或开展某项工作的请示，属于请求批准性的请示。

(2)请求帮助的请示：下级机关在工作中遇到人力财力等方面难于解决的困难，用请示请求上级机关给予帮助、支持等。

(3)请求解答的请示：下级机关往往在工作中碰到某一方针、政策等不明确、不理解的问题，或者碰到新问题和新情况，要弄清楚和解决这些问题，可用请示行文，请求上级机关给予明确的解释和指示。

第十七章：批复

批复是适用于答复下级机关请示事项的公文，由上级机关对下级机关单位的请示作出明确具体的批示和答复。

批复具有以下三个特点：(1)被动性，(2)针对性，(3)权威性。

第十八章：意见

对重要问题提出见解和处理办法，叫意见。

意见的特点：(1)行文方向的多样性，(2)行文效力的可变性。

第十九章：函

函是不相隶属单位之间相互洽商工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的公文。

函的特点：一是使用范围广泛，二是行文的多向性，三是短小精悍，简便灵活。函有“轻骑兵”的誉称。

函的类型：从行文的内容上看可分为：商洽函、问答函、请批函和批答函。商洽函就是相互商洽工作，单位之间有事项需要联系商洽，用其他公文联系不合适，都可以用函来联系商洽。

问答函就是机关单位之间用来相互询问和答复问题的函。

请批函是向有关主管部门请求批准的函。

批答函是主管部门或经授权的部门以函的形式对有关单位请求审批的事项进行答复，即可用于批准同意的答复，也可用于不同意批准的答复。

第二十章、会议纪要

会议纪要是记载、传达会议情况和议定事项的公文。

会议纪要的主要作用是沟通情况、交流经验、统一认识、指导工作。它是会议文书，是根据会议内容和议定事项整理而成，使用广泛，机关单位及各类会议都可以使用。

会议纪要和会议记录的关系：会议纪要以会议记录为基础和依据，摘要发布会议主要和重要的内容。会议记录则是如实记录。

会议纪要的特点：(1)纪实性，(2)简要性，(3)独特的发布方式。

下编

第二十一章: 计划

计划是为了在一定时间内实现某一目标而预先对某项工作作出安排部署时使用的公文。

计划的特点：(1)预想性，(2)指导性，(3)实践性。

计划的种类：

一、 按作用分，有指令性计划、指导性计划。

二、 按性质分，有行政计划、业务计划。

三、 按内容分，有综合计划、专项计划。

四、 按写法分，有条文式计划、表格式计划。

第二十二章：总结

总结是机关团体、企事业单位对自身某一实践活动或某一阶段工作进行总的回顾， 找出内在规律，以指导未来实践时使用的公文。

总结的特点：

一、 从写作时机上看，总结是事后写作。(计划与总结的不

同：计划是事先写作，带有预想性，对事项和工作作出

一种推测，然后提出设想和打算，制定计划的目的是为

了完成任务。而总结是事后写作，是从经历过、体验过

的实践活动中去总结，总结成绩和经验，找出不足和教

训，目的在于准确评价认识实践，给人们提供一个借鉴。

二、

三、 从内容构成上看，总结是据实议事。 从文种功能上看，总结有借鉴性。

总结的种类：

按时间分：有年终总结、季度总结、月份总结。

按内容项目分：有工作总结、生产总结、科研总结、学习总结。 按内容范围宽窄分：有综合总结和专题总结。

第二十三章：调查报告

调查报告是机关单位对某一社会现象进行深入的调查研究之后写成的书面报告。

调查报告的特点：内容真实;针对性强;亦叙亦议。

调查报告的分类：

(1) 从写作对象分，有反映情况的调查报告、总结经验的调查报告、

揭露矛盾的调查报告、研究问题的调查报告、了解史实的调查报告等。

(2) 从功能作用上分：有决策性调查报告、追踪性调查报告、反馈

性调查报告、预测性调查报告。

(3) 从写作形式上分：有调查报告、调查分析、调查预测、调查综

述、调查附记等。

(4) 按内容分：有表扬性和批评性、综合性和专题性调查报告。 从内容性质上及写作侧重点综合起来考虑，调查报告可分为三大类：

(1) 反应性调查报告

(2) 总结性调查报告

新闻写作教程整理范文第5篇

2. 在商务信函中，交易的双方都可以写信将己方对交易中具体问题的看法、要求或理由清楚地告知对方，这类就是还价信。 (填空 )

3.完全归纳 推理是根据对某事物中每一个对象进行研究，而做出关于该事物的一般性结论的推理。 (填空 )

4. 计划是要下达落实的，这要求计划需具备( )。 (单选 )

A.内容的预见性

B.目标的现实性

C.措施的可行性

D.作用的约束性

5. 一切计划最终是依靠人民群众的智慧和行动去完成的，这说明制定计划要( )。 (单选 )

A.要量力而行，留有余地

B.走群众路线，确保计划的完善可行

C.突出计划的可操作性

D.突出中心和重点工作，兼顾一般

6. 经济合同的主体是指( )。 (单选 )

A.当事人的名称或者姓名和住所

B.要达到的经济目的

C.数量与质量

D.价款或报酬

7. 在科技文章中，有的文章会给人一种陈旧感，这从反面提醒我们科技论文写作( )。 (单选 )

A.要体现自己的特点

B.要合理使用素材

C.要注意提炼观点

D.要把握文章的时效性

8. 述职报告与工作总结的不同之处包括( )。 (多选 )

A.评价的性质不同

B.汇报的侧重点不同

C.陈述的程序不同

D.采用的人称不同

9. 拟写礼仪信函的注意事项有( )。 (多选 )

A.适时适景适人适言

B.词语使用客套有礼

C.追求书面化

D.避免听觉误会

10. 科技论文写作的最基本思维方法包括( )。 (多选 )

A.形式逻辑的推理方法

B.辩证逻辑的思维方法

C.创造性思维方法

D.专业逻辑思维方法

11. 不完全归纳推理又分为简单枚举归纳推理和科学归纳推理。 (判断 )

正确 错误

12. 科技论文写作的目的是为了指导和推动工作，提高工作质量。 (判断 )

正确 错误

13. 准确的语言必须最大限度地同客观事物相一致，因此它是客观的。 (判断 ) 正确 错误

14. 学术论文的基本特征中的理论性，首先就体现在论述的严整上。 (判断 )

正确 错误

15. 致歉信的内容一般包括哪些? (简答 )

新闻写作教程整理范文第6篇

2. 在商务信函中，交易的双方都可以写信将己方对交易中具体问题的看法、要求或理由清楚地告知对方，这类就是还价信。 (填空 )

3.完全归纳 推理是根据对某事物中每一个对象进行研究，而做出关于该事物的一般性结论的推理。 (填空 )

4. 计划是要下达落实的，这要求计划需具备( )。 (单选 )

A.内容的预见性

B.目标的现实性

C.措施的可行性

D.作用的约束性

5. 一切计划最终是依靠人民群众的智慧和行动去完成的，这说明制定计划要( )。 (单选 )

A.要量力而行，留有余地

B.走群众路线，确保计划的完善可行

C.突出计划的可操作性

D.突出中心和重点工作，兼顾一般

6. 经济合同的主体是指( )。 (单选 )

A.当事人的名称或者姓名和住所

B.要达到的经济目的

C.数量与质量

D.价款或报酬

7. 在科技文章中，有的文章会给人一种陈旧感，这从反面提醒我们科技论文写作( )。 (单选 )

A.要体现自己的特点

B.要合理使用素材

C.要注意提炼观点

D.要把握文章的时效性

8. 述职报告与工作总结的不同之处包括( )。 (多选 )

A.评价的性质不同

B.汇报的侧重点不同

C.陈述的程序不同

D.采用的人称不同

9. 拟写礼仪信函的注意事项有( )。 (多选 )

A.适时适景适人适言

B.词语使用客套有礼

C.追求书面化

D.避免听觉误会

10. 科技论文写作的最基本思维方法包括( )。 (多选 )

A.形式逻辑的推理方法

B.辩证逻辑的思维方法

C.创造性思维方法

D.专业逻辑思维方法

11. 不完全归纳推理又分为简单枚举归纳推理和科学归纳推理。 (判断 )

正确 错误

12. 科技论文写作的目的是为了指导和推动工作，提高工作质量。 (判断 )

正确 错误

13. 准确的语言必须最大限度地同客观事物相一致，因此它是客观的。 (判断 ) 正确 错误

14. 学术论文的基本特征中的理论性，首先就体现在论述的严整上。 (判断 )

正确 错误

15. 致歉信的内容一般包括哪些? (简答 )