学校学生评教制度范文

学校学生评教制度范文第1篇

开展“学生评教，家长评教”是实现教学质量监督的重要环节之一。发挥学生在教学中的主体作用，让家长参与进来，把教师在教学中存在的问题和不足反映出来，以便帮助和促进教师改进教学工作，不断提高教师的教学水平和教学质量，真正打造一所让家长满意的学校。

一、组织与运行情况

此次评教采用调查问卷的形式，由学校同一安排部署，班主任协调工作，真正达到问卷的有效性，合理性。

二、评教结果

经过我们的努力和参评学生家长的积极配合，圆满地完成了全校家长评教工作。全校10个年级、400余名学生家长参评、任课教师的教学情况被测评。

三、结果分析

1、从总体来看：全校教学满意度比较好，各项指标也比较令人满意。

2、年轻教师相对评价较低。他们中有些在组织教学、家校联系、作业布置、等方面相对较低，需要帮助提高。

此次评教活动分别从师德师风、课堂教学、辅导与作业、关爱学生与体罚，有无乱收费等方面对学校和教师的教育教学工作进行了测评，不仅体现了我校在加强师德教育方面的决心和力度，更体现了我校以学生家长为主体、为学生终身发展奠基的办学理念，希望全体教师不断改进教育教学的方法和途径，促进每一位学生健康和谐、全面发展，努力打造让家长满意让社会信赖的学校。

2017年秋期

“学生评教，家长评校”活动总结

禹王店中心小学

学校学生评教制度范文第2篇

1.教育技术学理论：老师讲课过程中理论联系实际，讲解详细略得当，理论知识丰富，授课过程中联系自己的生活，不照本宣科，但讲课中使用的课件与书本内容不符，上课笔记量过大而且重点不突出。 2.教育技术学上机：上课很有耐心，详细解答学生的问题，但上课的教学内容过泛，不能很精细地讲解，所以感觉学到的东西不多，不能很灵活地掌握和运用所学知识。

3.实验心理学：老师专业知识渊博，在上课过程中与同学互动交流，耐心解答疑难讲解到位，但授课过程中太繁琐重点不突出，而且上课缺乏趣味

4.SPSS应用：老师上课幽默风趣，讲解仔细，且专业知识丰富。由于此科目为上机课目，老师没有细致讲解操作原因，使同学们无法形成明确的体系而且讲解操作过快，同学们操作练习时间较少。 5.班级管理与班主任工作：教学内容联系实际，举例丰富，可以让学生有更多自己的感悟并在授课过程中给学生自我展示的机会，针对专业进行引导。如果给学生更多时间实现效果应该会更好。

6.英语：老师上课用英语授课口语很好，注意细节但讲课过程中授课方式死板，上课气氛太低沉，讲解题目不够到位。

7.新疆地方史：老师专业知识很强，并能清晰的将知识传授给学生，内容丰富并且组织学生去博物馆参观，但上课过于严肃，气氛不够活跃。

学校学生评教制度范文第3篇

单位：嘴头中心小学 时间：2014年9月

“学生评教、家长评校”活动方案

根据我校“让学生每天都有新收获”的办学理念，围绕“学校为学生着想，教育为人民服务”的宗旨，树立新风尚，创建新环境，塑造新形象。为进一步加强学校校风建设，教师师德建设，努力提高人民群众对教育工作的满意度，我校积极参与“学生评教、家长评校”活动，具体方案如下：

一、评议基本内容

(一)对学校的评议

1、是否全面贯彻党的教育方针，端正办学思想，不断提升办学理念，提高管理水平，凸现学校办学特色;

2、是否认真执行课程计划，切实减轻学生过重课业负担;

3、是否依法办学。推进民主管理，加强教代会建设，深化校务公开;

4、办学行为是否规范，招生是否符合规定;

5、考风考纪是否过硬;

6、对学生和家长反映的突出意见和问题是否认真、积极整改落实。

(二)对教师的评议

1、是否忠诚党和人民的教育事业，坚持“教育为人民服务、学校为学生着想”的教育服务宗旨，坚持依法执教，爱岗敬业，教书育人。

2、是否遵守《教师职业道德规范》、《县教育局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》;

3、是否树立终身教育理念，严谨治学，坚持学习现代教育理论和基础教育课程改革理论，积极参与课程与改革实验，转变教育观念、变革教学方法、创新教学方式、改革评价方式，为学生全面、健康、持续发展奠基;

4、是否尊重学生人格，主动服务学生，公平对待每个学生。不讽刺学生，不歧视学生。廉洁从教，自觉抵制社会不良风气影响，不断加强道德修养，养成健康心理。

二、评议方法与形式

将每个学期的最后一周定为“学生评教、家长评校”开放周，在开放周内进行问卷调查、座谈、走访、反馈等形式的评教评校活动。

1、开放调查

学校制发评议学校、评议教师调查问卷，下发给每一名学生及家长，征求学生及家长的意见，问卷回收率要求达到90%以上。

2、座谈会

学校分年级召开学生座谈会

3、走访

教师针对学生和家长的意见，主动上门走访(每班至少走访5个家庭)征求意见。学校领导走访来往单位，征求社会各界对学校办学和教师师德的意见和建议，争取各方支持与理解。

4、反馈

针对家长、学生提出的意见和建议，结合学校实际，教师实情，学校拿出整改措施，并将整改意见予以公式。

5、小结

学校将各方信息的反馈、收集与整理，对“学生评教、家长评校”活动情况进行书面小结。

三、评议工作要求

1、端正认识，加强领导

学校成立“学生评教、家长评校”工作小组，形成“一把手”亲自抓，分管领导具体抓的工作格局，正视不足，以良好的状态，务实的作风和切实的行动投入到活动中去。

组 长：姚寿新 副组长：杜永芝

组 员：陈震、蒙长祥、吴志强

2、制定方案，责任到人

结合学校实际，教师实情，自查问题，制定学校“学生评教、家长评校”活动方案。各年级组长和教研组长负责抓好这项工作。

3、认真实施，落实整改

学校学生评教制度范文第4篇

20102011学

一、指导思想

为了突出学生在教学过程中的主体地位，充分发挥学生参与学校管理和教育教学的积极性，全方位监督教师的教学过程，从而提高教学效益，使教师的教学更适应学生，学校建立学生评议教师的制度，作为对教师考评的一个重要方面;让教师根据学生的评价反馈理性地审视课堂教学效果，使教师在自我反思中转变教育观念，创新教学方法，提高教学质量，达到教学相长的目的。

二、学生评教的基本方法及操作程序

1、学校成立由校长任组长、各班主任任成员的学生评教考核小组。

2、根据有关教育教学法规，学校制定评价项目表，通过教师充分讨论、学习，达成共识。评教项目表新学年开学时发给教师，以便学习，明确要求，规范行为。问卷调查在学结束前进行。

3、为了使评教尽量真实、客观、公正、收集到有价值的信息，问卷调查由考核小组直接操作，相关教师自觉回避。

4、为了培养学生负责任的态度和学会客观公正地评价他人，要求学生签名。

5、统计、填写评教信息反馈表。为了尽量减少评教带来的负面影响，该表只统计每个项目的得票率，不统计每个教师的总得票率，教师间不进行比较。

6、评教结束后，及时给教师反馈信息。信息反馈表一式两份，一份给教师本人，一份存档。该表严格为教师保密，除相关领导为了工作需要查阅外，其他任何人不得查看他人的评教结果。

三、评教要求

1、由学校组织进行的问卷调查评教每学期进行一次，教师自己要不定期进行问卷调查。

2、填写问卷调查前要进行动员，讲明评教目的，明确要求。填写问卷时要给学生留有充分思考的时间。根据问卷调查的特点，可进行抽样调查，但参加评教的学生不得少于总数的20%，教师任教四个班以上的，可以选择其中部分班级的学生参加评教，但参加评教的学生不得少于10%。

3、调查结束后，学校要将学生评教情况分析报告上报教办。

学校学生评教制度范文第5篇

家长问卷调查表(20

11、10)尊敬的家长：

您好!为了进一步开展师德师风建设，办人民满意的教育，在今后的工作中更好地教育孩子，服务家长，办社会满意的学校。特发此调查表，请您配合填写。

1.您觉得您孩子的课任教师事业心、责任心( )。

A.强 B.较强 C.一般 D.差

2.您觉得级部对学生的教育和管理程度( )。

A.满意 B.基本满意 C.不满意

3.您觉得您孩子的班主任对孩子的了解程度为( )。

A.深 B.较深 C.一般 D.不了解

4.您觉得您的孩子对学校生活的喜欢程度为( )。

A.喜欢 B.较喜欢 C.一般 D.害怕,怕___________ 5.学校对孩子是否有体罚或变相体罚行为( )。

A.没有 B.偶尔有 C.经常有

D。有，是__________ 6.您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式( )。

A.打电话 B.告诉学生 C.亲自家访 D.其它

7.学校、班级音体美活动开展情况( )。

A.好 B.较好 C.一般 D.差,是___________ 8.您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事( )。

A.没有 B.偶尔有 C.有， 9. 教师是否存在侮辱歧视学生的问题(

) A、没有

B.偶尔有 C.有

10.您对学校开展师德师风建设的满意度(

) A.满意 B.基本满意 C.不满意

边院镇初级中学

家长会评教反馈表

尊敬的家长：

为进一步深化教育教学改革，特倾听您的意见和建议，请如实填写，谢谢合作! 您孩子所在班级

一、单项选择：

1、您对学校综合情况的评价

(

) A、很满意

B、满意

C、较满意

D、不满意

2、您是否了解学校的各项收费项目

(

)

A、了解

B、不了解

3、您对孩子所在班级班主任工作的评价

(

) A、很满意

B、满意

C、较满意

D、不满意

4、学校教师是否存在对学生侮辱，体罚或变象体罚的现象(

)

A、有

B、没有

C、不知道

5、您认为您孩子现在的学习状态(注：不仅仅指成绩)是(

)

A、好

B、较好

C、一般

D、差

6、您对家校联系方面评价如何

(

)

A、很满意

B、满意

C、较满意

D、不满意

二、您对学校工作的意见和建议?

(请在其后面的括号里打上“√”)

1、全校性的家长会每学期安排1-2次，尽可能的多安排以班级为单位的、有针对性，互动式家长会。(

)

2、教师家访。(

)

3、电话联系沟通。(

)

4、经常搞一些家长问卷就很适合家校沟通。(

)

5、建立家长接待日、学校开放日制度，让家长走进学校，走进课堂。(

)

6、密切家校联系，帮助家长解决教育子女过程中遇到的问题。(

) 其它方面建议_____________________________________

边院镇初级中学

家长问卷调查表(20

13、10)尊敬的家长：

您好!

为了进一步开展师德师风建设，在今后的工作中更好地教育孩子，服务家长，办社会满意的学校。特发此调查表，请您配合填写。

1.您觉得您孩子的班主任事业心、责任心( )。

A.强 B.较强 C.一般 D.差

2.您觉得您孩子的班主任对孩子的关心、爱护程度为( )。

A.关心爱护 B.较关心爱护 C.一般 D.差

3.您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为( )。

A.深 B.较深 C.一般 D.不了解

4.您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为( )。

A.喜欢 B.较喜欢 C.一般 D.害怕,怕___________ 5.您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为( )。

A.没有 B.偶尔有 C.经常有

D。有，是__________ 6.您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式( )。

A.打电话 B.告诉学生 C.家访 D.其它

7.您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度( )。

A.好 B.较好 C.一般 D.差,是___________ 8.您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事( )。

A.没有 B.偶尔有 C.有，是__________ 9.您知道您的孩子最喜欢的是_______学科教师 ，不喜欢的是 _______学科教师。

学校学生评教制度范文第6篇

1、将教育政策、法列入乡党委、政府中心小组学习课题。从学习《教师法》、《义务教育法》

等重要法律、法规入手，提高党委政府对教育法规的认识，进一步对教育工作的认识。

2、加强同各级教育和教师的联系。乡教育(评教、议教)工作领导小组成员至少每学期走访全乡辖区内各中学、小学两次次，下属各村组大部分学生所读高中、初中、小学一次，认真了解各校的基本情况，认真听取老师的心声，及时处理和解决有关问题。

3、加强同学生和家长的接触。乡教育(评教、议教)工作小组劳动成员在开心期间么每人组织3-10户“家访”工作，及时了解学生和家长的心态，从侧面了解教师和学校的情况。

4、认真做好“劝学”工作,到“十二五”末，小学毛入学率和初中毛入学率均达到100%以上，普职比达1:1，高中阶段毛入学率达90%。,对辍学学生和家长了解情况后，进行说服工作。同时落实挂村领导负责制，切实解决好困难学生和弱势学生的入学问题。

5、乡党委、政府至少每半年召开两次评教、议教工作会议，全面总结和规划每学年的“教育”工作。评教、议教必须坚持以科学发展观和党的十七大精神为指导，要做好学习宣传动员，开诚布公地征求评议人的意见和建议。

6、评教、议教活动，在乡党委、政府的领导下统一实施。结合学期末，结合评优评先，结合教师工作考核一并进行。

7、评教议教活动，可以采用多种形式：①组织评选支持教育先进职能部门、优秀教师和人民满意学校、先进教师活动。②在群众中开展对学校、教师民主测评活动。③开展最受欢迎的领导干部、教师评选活动。④可以通过组织学生家长对教师的教学状况进行测评，可以通过发放问卷评议表测评。⑤倾听群众对行政村、职能部门支持教育和人民满意学校的反馈意见，征求意见，使教育接受群众的评判。

8、搜集到的意见，必须经过汇总，提交议教、评教会议研究。涉及到学校的问题，班子应当集体研究解决办法;涉及到部门或个别人，由有关领导转达，特别是允许当事人作出解释，辨别真伪，共同找出解决的办法。

9、评教、议教活动，应当在确定真伪的前提下，负责任地向全体教职工转达、反馈、公示，并向全体教职工提出建设性的意见或建议。