学校支教实施方案范文-盘古文库

学校支教实施方案范文第1篇

南漳县李庙中学黄华丽

感谢李庙中学为我们提供了交流的机会，我很荣幸的被分到李庙中学支教。在各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快地适应了转换工作，并能积极投身于交流工作之中。下面我将在李庙中学一年的工作、学习以及思想等各方面的情向各位领导汇报如下：

一、工作方面

我担任七年级一个班的英语课教学任务。我不敢忘“因材施教”的教育原则，在教学中，对待不同的学生我采取不同的教学方法。对于那些学得很好的学生，我鼓励他们抛书本，去学一些课本以外的知识，以此来获得进一步的提高;对于一些基础比较薄弱的学生，我抽出业余时间给他们辅导，通过课内外的英语活动如做英语游戏，开展英语口语交际活动来提高他们的英语学习兴趣以使他们尽快跟上来。另外我把九集中学和李庙中学两所学校好的英语教学资源实施资源共享，两校互相交流和学习。比如，两校的月考我们都共享英语试题，交流英语教学活动，这种举措很受两校领导的欢迎。

二、学习方面

我时刻提醒自己要随时随地的向其他经验丰富的老师请教和学习，虚心听取他们的意见和建议。我能积极参加学校教研组的活动，认真学习其他老师的宝贵经验，并能和其他老师一块儿讨论，使自己在各方面更进一步。

在向其他老师学习的同时，我还注意和学生之间的互动，使得教与学相得益彰。我深知教育应以“学生”为本，不应脱离"学生"这个

1 主体而谈教育。所以在教学过程中我很重视学生的感受经常和他们谈心沟通，学生给我反馈的意见和要求使我能更合理的的安排教学任务、实现教学计划。因此我能及时了解学生思想动态，发现问题，从而能更好的解决问题，真正做到教学相长!

三、思想方面

我能始终坚持党的教育方针，遵守党的四项基本原则，一年来任劳任怨，一丝不苟完成自己的英语教学任务。我能积极参加学校开展的各项活动，认真完成学校安排的各项任务，主动开展批评和自我批评。我还坚持读书看报，通过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国际形势。同时，我没有放松理论学习，通过学习党的理论知识，使得自己在思想上随时随地和党保持一致，在行动中能明辨是非，勇往直前!

四、社会工作方面

在李庙中学任教不过一年的时间，可我却早已融入了这个大集体当中，我能时刻以集体为重，积极投身于学校的建设之中，积极参加学校开展的各项活动。在学校运动会期间，我担任了体操及跳绳裁判的工作，积极配合学校完成各项工作;我时刻牢记交流教师所肩负的使命，尽自己最大的可能去帮助他人。

短短一年的支教生活，自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，也得到了学校的肯定。而我自己同时也得到了锻炼，可以说获益非浅!今后的日子里，我将再接再厉，把工作做得尽善尽美。最后，再一次真诚感谢李庙中学各位领导和老师们对我们给予的热情的接待和无私帮助。

学校支教实施方案范文第2篇

一、支教时间：从XX年起至2020年，每年选派一定数量的幼儿园、中小学和中等职业学校教师到“三区”县级以下(含县)学校支教一年。

二、支教学科和人员：XX年我校支教学科是语、数、英三科，每科一人;其它年份支教学科，根据上级要求外派。

三、支教教师的选拔范围和方法：

1、根据上级精神，我校外派人员将从中职人员(包括已聘人员和已评待聘人员)中选派。

2、按所派学科，统计我校中职人员(包括已聘人员和已评待聘人员)名单，一年一统计，统计人员包括每年新评中职人员和调入、外调我校人员中的中职人员。按年龄排队，先派出年龄最小的，依此类推。

四、支教教师的待遇：

1、支教教师的工资由原单位发放。工作考核由受援单位考核。

2、支教教师工作经费由中央、省财政按一定标准核发。

3、受援县负责支教教师的住宿生活，提供必要的工作和生活条件。

4、我校根据情况进行一定数额的生活补助。

5、在同等条件下，教师评奖、评优、评职、晋级支教教师优先。

五、几点说明：

1、以前支教过的教师，在其它人员都已经支教后，再安排去支教。

2、同等条件下，男同志优先派出。

3、应该外派的教师，可以和其它应该在以后外派的教师协商，自愿互换外派的时间。

4、本方案的最终解释权归xx二小校委会、教体局。

学校支教实施方案范文第3篇

我辅导区现有片区中心小学一所、村小两所，共有正式教职工30名。由于地理位置、经济发展状况和交通等原因，造成辅导区中心小学教师人员相对集中富余，村小教师相对短缺，人员不足对小学的教育教学工作产生了的一定影响，为了实现教育的均衡发展，合理配置师资资源，特制定辅导区中心小学教师有序流动到村小轮岗支教工作方案。

一、成立支教工作领导组组

长：张先齐

成

员：任正伟

王瞻

刘富华

李伟

王利

刘炯

二、本年名额分配：建化小学：1名

三、具体办法

1、每学年选定一定数量教师作为支教对象，轮岗到村小工作，工作时间最少一年。

2、辅导区中心小学鼓励本校青年教师到村小支教;个人自愿和组织推荐相结合，动员符合条件的教师报名支教。报名时间为每年8月20日---8月31日。辅导区中心小学研究确定支教的教师及接受的学校。

3、轮岗、支教时间及形式：轮岗支教工作实行轮换制，时间原则为一学年，形式为离岗全职支教。

4、待遇：在村小支教期内，支教教师在同等条件下享受当年优先评模、评优、职务评聘。享受支教学校地区的地区补助。对能够按时保质保量完成相关教育教学任务的支教教师，享受原学校及支教学校的相关福利待遇。轮岗教师享受当年优先评模、评优、职务聘任。

5、接受支教的学校要关心支教教师的工作、学习和生活，为他们解决好工作和生活中的实际困难，创设宽松的工作氛围;支教教师必须服从学校的领导，执行学校的纪律，按制度办事。

6、支教期间个人相关工作关系保留在原单位，支教工作结束后由接受支教的学校主任教师写出详细的书面鉴定报告，报告中必须写清对于支教教师一年的工作是否满意。

7、支教教师的年龄一般控制在45周岁以下。

8、辅导区中心校教师除校长、教导主任、总务主任外，其余教师晋升中、高级职务必须有轮岗支教一年及一年以上的经历。

9、对于不执行轮岗支教任务或对支教任务不尽责的教师，学校将做出相应的处理：

(1) 对于不履行轮岗支教职责，不报到，不上班，或托人情设障碍的，原学校将不安排新学年工作，当年不享受奖励性绩效工资，当年不评优、不参加职务聘任。年度考核不确定等次，由其造成的一切后果自付。一年后，建议上级将其工作关系调往轮岗支教学校。

(2) 接受轮岗支教学校主任教师对轮岗支教教师的工作不满意或轮岗支教教师教学成绩属全乡同学科倒数后三名的，属于支教的继续留任支教直至摆脱落后，并不享受一切优惠政策。

9、本方案从2012年9月1日起执行。

学校支教实施方案范文第4篇

活动总体安排

一、本次活动主题

快乐交流主动分享

二、本次活动目的

(一)通过本次夏令营活动，学校的学生有机会获得更多的课外科学知识，在拓展学科知识的基础上，激发学生的学习思维和培养学习兴趣。

(二)通过本次夏令营活动，提高学生的动手操作能力，将学科知识与日常生活联系起来，培养学生的创新意识。

(三)通过本次夏令营活动，传授安全教育等方面知识，提高学生的安全意识。

(四)通过本次夏令营活动，学生可以大胆展现自己的才艺，立志做个多才多艺的全面发展新型人才。

(五)通过本次夏令营活动，让当地的农村学生了解、认识外面的世界，了解当代社会的现状，做一个合格的当代学生。

(六)通过本次夏令营活动，学生们学会分享，学会合作，学会学习。

(七)通过本次夏令营活动，促进大学生与农村小学生的交流，了解小学生的心理特点，帮助学生形成正确的人生观和价值观。

(八)通过本次夏令营活动，给大学生提供了一个很好的社会实践的机会，提前接触社会，丰富自己的社会实践经验。

三、本次活动组织单位

四、本次活动地点和对象

地点：

对象：

五、本次活动时间

2013年7月17日至7月24日

六、本次活动具体安排

(一)课程基本安排：

(三)教学课程表

S班课程表

L班课程表

七、本次活动总经费预算

八、本次活动可行性分析

(一)夏令营队伍：

1.队伍成员对参加夏令营活动积极性高，期望通过活动丰富实践经验并提高教学技能。

2.队伍成员大部分都是师范生，积累了一定的师范技能，可以胜任夏令营工作。

3.队伍成员不但在学习方面表现优秀，而且在学生工作方面表现突出。能够使得夏令营活动达到较好的效果。

4.队伍成员社会实践经验丰富，主要表现在以下两个方面： (1)大部分成员有长期家教经验，并得到家长和学生的认同;

(2)部分成员在此之前参加过三下乡活动，有利于指导夏令营活动的顺利开展。 5.根据成员的特长合理科学分配授课老师，使师资安排最优化。 6. 课程设计新颖，引起学生学习热情。

(二)夏令营内容：

1.根据夏令营对象的特点，制定了科学合理的课程表。

2.在课程时间安排上，充分体现了劳逸结合的优越性，提高学生的学习效率。 3.在具体教学内容方面，突出科学性，创新性，趣味性和实用性。

(三)夏令营对象：

1.根据校方的反馈信息，学生对夏令营活动热情度高，将会积极配合，有利于活动的顺利开展。

2.处于该年龄段的学生思维活跃，好奇心强，对夏令营活动和大学生充满期待。

九、本次活动风险预测

(一)语言不通

我们了解到当地小学生在课堂上都要求讲普通话，可以完全避免语言障碍。而且我们部分队员是潮汕人，潮汕语言与当地语言很类似;队伍还有当地的同学，所以能够避免语言问题对我们的夏令营活动的不利影响。

(二)夏令营时学生纪律问题

小学生好动，难以在课堂上保持安静。我们已经安排了助教帮忙维持课堂纪律，这个没有多大影响;年级跨度较大，学生可能由于接受能力不同而对课程不感兴趣。我们设计的课程大部分是趣味学习及对课外知识的扩展延伸，所以学生对课程内容大都能接受。

(三)夏令营时的学生问题

在接触孩子前，我们会和孩子们的老师做一次访谈，充分了解学生的性格，家庭状况，对于某些问题学生，我们主要采取沟通的方式改变他们的学习习惯争取让他们在短期内接受我们的教学方式和他们谈心。

在每天上课之前要清点学生人数进行核对，如果发现有没有来上课的学生要立即查明学生没有来上课的具体原因，并通报学生家长和校长;上课前，班主任会宣布当天课程内容安排，让学生大致有个了解。在上课时间，如果学生出现身体不适时，应马上送到最近的医院进行治疗，并通知学生家长。

学校支教实施方案范文第5篇

顾玉凯

大家好。我是南海子中心校的体育老师。我今天要说的是支教两周的心得体会与感悟。我不是体育的专项教师，对体育了解的并不是很透彻，希望在座领导老师多多指教。

其实刚到南海子小学的时候，我就跟校长主动请缨，要求教体育。本来以为体育很简单，就是带学生玩。但是事与愿违，体育并不是那么好教的。

很多学生都喜欢上体育课，但是他们并不是喜欢体育课本身，而是喜欢体育课中的自由活动这一部分。自由活动本来是体育课上的一小部分，起到缓解压力的作用，但是孩子们上体育课都是奔着这一目标来得，就与体育的本初思想相违背了。就拿一年级的学生来说吧，上第一节课的时候，我带着孩子们来到操场。当有孩子交头接耳，左顾右盼的时候，我就大声的制止。虽然看起来气势很大，但是实际效果真的不怎么理想，反而适得其反。这样久而久之，学生就会觉得这个老师没有什么经验，不会管人，也管不了人。然后学生就不会听话了。课后我问了有经验的老教师，老师告诉我遇到不听话的学生，就听写所有的动作，用一种严厉的目光注视着这个学生，等他自己发现或者是其他学生提醒他的时候，他会特别的乖，而且会保持很长时间。后来我用了这个方法，效果确实很好。最让我头疼的一件事就是上课的时候学生会举手打报告，要去上厕所。然后就是一大群学生都举手

打报告要去上厕所。当时我优点茫然，不知所措。无奈之下，我就让学生都去了一次厕所。等学生回来之后，我就告诉学生，以后上我的课之前，必须上厕所，上课之后，谁都不许去。自从这个命令下达以后，上课去厕所这种事情已经出现的极少了。虽然还是不时会有学生举手，但是已经不影响教学活动了。

支教已经两个多月了。首先，我先和学生互相了解一下，并且记住了各班的班长和体育委员等人的名字。然后就是让学生按课间操的队形站好，给学生生重新排了一下队列。教给学生正确的站立，跑步姿势。我还把各个班级的特长生名单都列了出来，然后拿器材，专门教给这些学生一些技巧和专业知识。然后，我开始着手南海子小学的特色操古诗韵律操的教学活动了。古诗韵律操共有20首古诗。学生需要一边背诗，一边做操。这是相当复杂的一个工作。我先利用课余时间，把古诗都熟悉一遍，保证每首诗都能背过，然后我又给每首古诗都设计了简单明了动作。目前，各班学生都学会了全部的动作。另外我也特别关注南海子小学的排球队和乒乓球队。我会让学生在课间操和下午大课间的时间，在操场训练。并且我也在网上搜集了不少排球，乒乓球的专业知识，教授给学生。这两周的工作大概就是这些。

学校支教实施方案范文第6篇

一、实施方案

1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、先进的思想理念带给受援学校。

2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。

3、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动、互帮互助活动。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。

4、一年中配合学校领导建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。

二、最终目标

力争五种效果

1、资源共享，携手共进的双赢效果。

2、教育教学管理上一个台阶效果。

3、教育质量内涵更加丰富效果。

4、学校品牌更优化效果。

5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。

三、认真工作

一年的支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期待。因此，每一份工作都要精心准备。

1、认真备课注重课堂的实效

支教讲的示范课不是观摩课也不是比赛课，不需要刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。

2、认真写稿注重讲座的实用

做一次专题讲座。本次讲座，我将面对的是农村的一线教师，所以讲稿要少说理论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到经验、受到启发。

3、热爱学生注重教育的实质

像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地欣赏他们，真心地教育他们。使他们更热爱生活，更喜欢学习。

四、敬业爱岗

在一年的工作中，要发扬我们学校教师爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热情、充满激情，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。

五、开展活动

1、和校领导一起认真分析学校的情况，结合贫困地区的特点，研究对策，制定计划，因地制宜地开展教研活动。

学校支教实施方案范文