晚自习管理办法范文

晚自习管理办法范文第1篇

一、晚自习辅导属于正常教学环节，任课教师有责任完成规定的晚自习辅导教学任务。

为了使晚自习辅导起到应有的效果而不至于流于形式，学生的学习内容要写在黑板上，要把每节自习的学习任务写在黑板上，辅导晚自习的教师要及时检查，巡视，指导。

二、晚自习辅导实行签到制度

三、辅导教师应在侯课铃响上自习铃前到岗，组织学生作好晚自习的准备工作。

四、辅导教师负责班级学生的出勤检查，对迟到、缺席的学生调查原因并做好记载。对请病假、事假的学生，应有班主任的准假手续。

五、每节课上课铃响后，教师均要点名一次，维护和保持好课堂纪律。

六、热爱关心学生，严格管理，对违纪学生要进行耐心细致的说服教育工作。若遇本人解决不了的重大问题，可请值周领导配合解决。

七、晚自习结束后，辅导教师要负责组织学生站队有序离开教学楼，防止出现拥挤、踩踏等安全问题。同时检查门窗，灯的关闭情况。带领学生进入宿舍并与宿舍教师交接。

八、晚自习辅导教师不得无故请假，若确需请假的，由请假教师必须在前勤任课教师中找寻一位自愿代替本人的所有工作职责的教师，作好说明并由自愿代替的教师同意后方可向学校申请请假。

九、晚自习辅导教师发生严重失职行为时，经学校行政研究讨论后作出严肃处理，并取消当年评优评先、晋级、评聘高一级职称资格，情节严重的，报请上级有关部门作出处理;

十、几类严重失职行为：

(1)由于辅导教师迟到、旷课、早退导致学生发生各种相关事故的：

(2)对缺席学生没有记录、不及时联系和了解情况、不及时上报值周行政领导而导致学生发生各种相关事故的;

(3)末经值周领导批准，擅自离开教室导致学生发生各种相关事故的;

(4)酒后上岗及导致学生发生各种相关事故的; (5)教师体罚或变相体罚学生的;

(6)辅导教师下晚自习未组织学生有序离开教学楼导致学生发生种类相关事故的;

(7)未经学校准假擅自离岗的; 十

一、本制度从制定之日起执行。

晚自习管理办法范文第2篇

学校、老师为了保证学生有足够的时间读书, 要求学生到校后立即进行早读。然而, 早读效果不佳, 甚至形同虚设。刚开始学生声嘶力竭、喊破喉咙, 渐渐地却如“骤雨初歇”, 到最后变得鸦雀无声;有的学生干脆变早读课为晚自习课。这样时间一长, 以至于连教师也感觉早读课如“鸡肋”, “食之无肉, 弃之有味”了。这显然与设置早读课的初衷相距甚远。

2 必要性

1) 从心理学的角度来说, 早晨是人的记忆高峰期。在这个时期朗读外语、拼读单词、背诵课文或练习语音语调等, 能在短时间内收到事半功倍的效果。

2) 早读一直以来都得到老师们, 特别是语文、英语老师们的重视。早读的好处很多, 能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯古往今来, 学校都重视早读课, 连家庭教育也重视。“一日之计在于晨”, 早读是学生学习生活中的黄金时间, “书读百遍, 其义自见。”“熟读唐诗三百首, 不会做诗也能吟。”“讲解是死的, 如同进行解剖, 朗读是活的, 如同给作品以生命。” (朱作仁语) 古人云:“松声、涧声、琴声、鹤声皆声之至清者, 而读书声为最。因此, 开设早读课是新课标提出的重视朗读教学, 进行素质教育的重要环节。

(1) 语文新课程标准指出:一日之计在于晨, 语文早读一定要出声, 最好大声朗读, 读书时一定不要“小和尚念经, 有口无心”。要“心到、眼到、口到、手到、耳到”, 还可以读写结合, 把文章中的生字、雅词写一写, 以加深印象。语文早读要有意识的注意积累, 把文章中的优美的语言材料多背一些, 这是为了“厚积薄发”。 (2) 《英语新课程标准》明确地指出:英语教学要重视朗读, 要让学生充分地读, 在读中整体感知, 在读中培养语感, 在读中受到情感的熏陶。就读英语而言, “读”的最好的时机莫过于早读时间。早读是学习英语必须的环节, 是应该形成的一种学习习惯。对刚接触英语不久的中学学生, 教师应该对其进行有目的、有计划的引导, 使学生形成良好的早读习惯, 长期坚持下来, 早读必将在英语教学中发挥重要作用。

3 具体措施

1) 做好早读准备。学生晚上在家完成家庭作业后, 将所有家庭作业放在一起, 第二天进教室前将作业和要读的语文或英语书拿在手上, 回到位置后, 将作业放在课桌上, 马上翻书开始读。7:55后集体在5分钟内交完各科作业。这样做可以避免学生进教室后赶作业或交作业, 同时也避免学生再花时间在书包里找语文和英语书, 显得教室参次不齐。

2) 明确早读任务。早读课最主要的任务当然是朗读与背诵, 那么读什么, 背什么, 完成多少任务, 任务要适中, 要让多数学生有信心完成任务。我们应该在前一天晚上布置好任务, 要求科代表在每天7:15以前将其内容写在黑板上, 学生进教室后, 就能很容易找到读的内容在书上的位置。这样既可以节省时间还可以充分发挥课代表的作用, 如果时间多的话, 还可适当安排一些练习。

3) 丰富早读形式:跟着磁带录音朗读、课代表领读、全班齐读。学生的朗读水平参差不齐, 个别学生也许会背诵这篇文章, 但不一定就代表其已经会读这篇文章, 能读好这篇文章, 教师在早读课上还要领读, 也可以让一些朗读能力强的学生领读, 让大家读准、读好, 读出美感, 读出享受。也可以让一些朗读能力差的学生读, 边读边点拨, 这样既可以提高学生的朗读水平, 也可以培养学生的审美情趣。让学生在学习中得到美的享受。早读要变学生唱“独角戏”为“百家争鸣”, 读书形式的灵活多样势在必行。教师可根据文章的特点和训练的目的去确定。如对于诗歌、散文, 可采用范读、听磁带跟读的形式;对于戏剧或对话较多的小说, 可分角色朗读;对于难读的文言文, 可采用老师先领读, 学生再朗读的形式。除此以外, 教师还可根据实际情况, 选择齐读、接替读、分组朗读等形式。一节早读课可选择几种读书形式, 以保持学生的阅读兴趣, 防止厌倦。

4) 纳入小组和班级常规考核。利用小组公约和班规, 对表现好的小组和个人进行加分奖励和表扬, 对于违纪, 比如迟到、早上赶作业、不读书、讲小话等行为进行扣分和批评。

晚自习管理办法范文第3篇

一、早锻炼，早、晚自习检查制度

(一)早锻炼规定与检查

1.各单位学生会体育部成员和各班体育委员检查早起情况，若6：50没起算早锻炼缺勤，早锻炼由各班体育委员负责，锻炼场地划分见附件，要求统一整队(每班两列)，考勤，后开展体育锻炼(晨操或晨跑15002000米等)，体育部负责监督。

检查人员安排：学生处，各单位主管学生工作书记、团委、学生会体育部全体成员。

(二)早、晚自习规定

1、早自习时间为每周周一至周五早晨7：30～8：00，旅顺口校区为7：40～8：20;晚自习时间为每周日到周四晚上18：30～20：30。

2、自习教室为学生处规定的固定教室，学生应在规定教室上自习。

3、凡两班或多个班合用教室上自习者，应分区域自习，以便于考勤、检查。

4、学生应自觉按时上自习，不缺勤、不迟到、不早退。

5、自习时间不准吸烟、吃零食，不准随意说话和大声喧哗。不准随便出入，特殊情况要向学习委员请示，同意后方可外出，否则视为早退。

6、有特殊情况，不能上自习者应提前向辅导员请假，经批准后将有老师签字的请假条交班长备查。特殊情况来不及提前请假者，必须于次日向老师补假。凡未请假或补假者，均视为缺勤。

7、根据《大连交通大学学生手册》中《大连交通大学学生奖学金实施办法》的规定，旷自习一次扣奖学金测评分0.2分，迟到、早退一次扣0.1分，学生干部、党员违纪加倍扣分。

8、无故旷自习视为旷课，早自习为0.5学时，晚自习为2学时。积累到一定程度，按学校学籍管理规定进行处理。

注：大二学生晚上有选修课者上课，无选修课学生正常上晚自习。因上课与自习地点差异变化，故早自习由各单位自行布置检查。

二、检查人员职责

1、全体学生党员、学生干部应该以身作则，带头遵守学校的规章制度，按时出勤并维护好自习秩序，不得以任何借口不参加晚自习。若出现旷自习、迟到、早退、扰乱自习秩序者，除加倍扣分外，第一次由辅导员批评教育，第二次责令在班内作检查，第三次在学院通报，并取消当学年评选优秀学生

干部的资格，三次以上停职检查，直至撤消职务。

2、自习纪律及秩序由各班学习委员和班长负责。所有非课程活动的开展不得占用晚自习时间。凡经检查或同学反映班级自习秩序较差，影响同学学习而班长和学习委员又未尽管理责任者，经查实后，处理办法仿第一条。

3、自习考勤工作由各班学习委员负责。学习委员每天自习一开始应做好考勤工作，并将结果记入《学生日常考勤记录表》。没有如实记录、弄虚作假者，处理办法仿第一条。

三、自习检查制度

1、检查范围：各单位大

一、大二年级学生;检查时间：规定自习时间里的任一时段。

2、检查办法：自习检查以年级辅导员及各单位学生会学习部为主组成检查小组，对每个寝室进行不定期检查;每天对各班班长、学习委员履行职责情况及学生出勤情况、纪律情况进行不定时检查。学生处、校学生会学习部对各学院自习情况进行不定期不定时检查。

3、检查规定：在自习时间任何同学不得留在寝室，要求做到“人走灯熄”;如有生病或特殊情况要留在寝室的同学，必须有辅导员签字的假条。

4、各班出勤率为实到人数与应到人数之比。

5、各单位检查结果核实后每天通报一次，并反馈至各辅导员。每周小结一次，通报各班出勤率并排名次，通报违纪人员名单。

6、所有原始检查记录均由各单位团委、学生会存档，作为学年评选先进个人、先进集体的依据。

四、考核结果的运用

对表现突出、成绩优秀的年级辅导员及所在学院给予表彰和奖励。对于考核后四分之一的学院和个人原则上不能参评当年评先评优。

晚自习管理办法范文第4篇

1、晚自习是大家一起去上的，确保晚自习具有高质量是大家共同的责任，每名学生都应该自觉遵守各班的纪律，晚自习不要大声喧哗，不要随意走动，更不能迟到早退，影响其他同学的正常学习。既然大家来上晚自习了，就要认真地去学，多呼吁同学们要自觉地去维护班集体的纪律。

2、由于学习委员来记录班级总人数、缺席人数，并对迟到早退的人有所记录，如有同学经常迟到早退，要进行惩罚，进一步进行管理。由班长来监督班级的纪律，如果有同学干扰其他同学的正常学习，要即使的阻止。所有的班委要融入班集体，全心全意共同管理好晚自习，让同学们有良好的学习环境。

3、学生会要派大二的学生每天去各个班级查出席人数，对逃晚自习的学生要进行扣学分的处理，并要提出警告，以免经常逃课。查出席人数时要认真对待，不可弄虚作假，而且确保每个班级都要查到。

4、学院的老师要进行定期抽查，对晚自习有问题的班级加大力度管理。

晚自习管理办法范文第5篇

尊敬的领导：

不知不觉间，我们已经度过了近一学期的大学生活。

烈日炎炎的九月，来自五湖四海的我们相识了。接下来近二十天的军训生活，大家顶着烈日站军姿，走正步，练军体拳，一起走过那对当时的我们来说难熬的岁月。尽管很累，训练很苦，我们还是会通过各种方式寻求心情的愉悦。休息之时，同学们自告奋勇站起来或高歌一曲，或翩翩起舞，给单调的军训生活增添了许多乐趣。辅导员徐利老师，每两天要来看望我们一次，鼓舞士气。他有时会来一段激情洋溢的演说，抑或唱几支轻松的小曲，为我们那段苦涩的生活平添了许多欢声笑语。

我们班共由38名学生组成,对于刚建成的班级而言，成立一个优秀的班委团队，自然是美好大学生活的必备元素。在全班同学的投票下，我们形成了现在的班委团队。在这将近一学期的成长过程中，我们学到了很多。原本由一个全省各地的同学组成的班级，每个同学都有着不同的文化背景和生活习惯。但所有同学均在潜移默化、不知不觉中形成了一个团结友爱，钻研学习，积极实践的集体。

我们班级的日常运行均是发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度，在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化。这些制度将整个机电系机电一班凝聚成一个团结向上的集体。班委会也争取让每个同学都能了解班级的工作，一方面能够协助班委会搞好工作，另一方面又

能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁的精神，同时提高我们班级的凝聚力，使班级始终保持了积极向上的发展姿态。

我们机电一班在晚自习方面做的也是比较成功的。在班规中，我们强调了晚自习7.00前所有人必须到班级，迟到15分钟即为旷课。晚自习间不允许随意走动，不允许说话。在小教员的带领下，我们班积极的学习每门课程，我们充分利用晚自习的时间，让每门成绩较好的同学上台讲解题目。让白天上课没听懂的同学有了第二次学习的机会。而且增加了同学们间的互动。

在近期即将面临着学期结束，考试来临的背景下，我们班积极的去询问各科老师：我们应该怎样自己去复习?得到答案后，我们组织了全班性质的复习动员大会，然后将考试范围报给大家。每天晚上，在学习成绩优异的同学的带领下，针对我们在学习上薄弱的环节，进行辅导、复习。

我们班始终严记着我们是新一代大学生，我们是中国共青团团员，我们是祖国的未来，我们应当以对祖国的建设为己任，积极向党组织靠拢，努力学习，为祖国的建设贡献自己的一份力量。

期望学校领导对我班进行审查，并提出宝贵意见，从而促使我们迈向更加蔚蓝的天空

此致

敬礼

晚自习管理办法范文第6篇

计算机系一直以来严格遵守学校的各项规章制度，系学生会积极配合老师及院学生会全体干部的工作，有问题会及时联系院学习部负责人及时解决，每天都按部就班的例行检查，大一大二从未出现过迟到早退的现象，并且都能以饱满的热情投入到学习中去，就因为良好的晚自习纪律，每天的学习气氛都十分的浓厚，即便是研究专业问题也能注意自己的音量，不会出现大声喧哗的现象，这一切不仅归功于班干部的认真工作，也归功于同学们的大力支持，任何事情都是相互的。我们计算机系会继续保持良好的状态，继续努力，取得更好的成绩。

管理晚自习。首先，严打晚自习迟到、早退，甚至旷到情况，培养大一大二的组织性纪律性、时间观，保证一个良好的作风;其次，抓教室说话、玩手机等违纪现象，确保晚自习秩序正常。再有保持自习室的卫生情况。

为了掌握与管理好计算机系的晚自习，同时建立良好风气，特此制定方案针对计算机系大一大二的晚自习进行管理。

执行方式：

1、部门人员每晚例行1次晚自习检查,记录每晚大一的出勤情况。

2、每晚不定时抽查晚自习纪律，配合班级负责人抓玩手机、说话等违纪现象。

3、及时制止教室起哄、吵闹现象。

4、坚决抵制非组织部、学习部的人员扰乱晚自习秩序!未经允许不许闲杂人等进入晚自习教室或在走廊里大声喧哗!

5、每位同学都要将自己周围的垃圾及时清理干净，保持自习室的干净整洁。

违纪处理：

1、每周一次小结，总结出一周内的违纪人员及违纪次数，反思一下本周内的违纪现象。

2、对于违纪同学积极报告辅导员老师，对该学生进行教育批评，对于屡教不改的同学根据情节的严重性由班级负责人对其操行分进行减分，取消该生评优资格。

各位负责人做好自己的工作，配合好班级负责人的工作，与学习部一起努力为大二大一的同学营造一个良好的学习环境。

希望通过严格的晚自习管理营造出辽宁科技大学应用技术学院的良好学风，让学生在学习的同时培养出严格遵守纪律、遵从命令的好习惯。

辽宁科技大学

应用技术学院计算机系