外国的名人名言范文

外国的名人名言范文第1篇

初步设想

一， 读书卡手抄报展示(活动开始前让学生放在

书桌上，所带的书也要准备好)

二，

三， 活动环节安排 1 ，名著内容我知道，出示与书内容有关的题

目，让学生抢答。

2 分享感悟学生提前准备好读书感悟的发言稿，主持人现场采访互动，由5-8位同学发言 3展示平台

剧本表演待定

电影剪辑配音

【配音汤姆刷墙片段，由一女四男配音】

汤姆---

希德---

黑人孩子

男孩---

波莉姨妈-----

穿越时空主人公现场采访互动

由一位学生扮演汤姆，再让其他同学以小记者随机采访 “汤姆”

小辩论 汤姆是好孩子还是不良少年? 请3-5位同学以此话题展开辩论 小结

老师点评

具体活动项目由任春媛 李小燕责，节目串词由任春媛 撰写 主持人任春媛张珍

摄像乔永明

外国的名人名言范文第2篇

1.圣诞本是国外节，我国人民也喜乐。欢天喜地摆酒宴，喜庆新年大吃喝。炮竹烟花吉祥报，纳财进宝祥瑞照。圣诞老人尊崇拜，愿他带来幸福笑。圣诞喜乐!

2.铃儿响叮当，驯鹿在欢跑;歌声传四方，圣诞节来到。雪花飘飘洒，带来祥瑞兆;人寿年又丰，人人都欢笑。圣诞节到了，祝你身体健康，事业成功，家庭美满，快乐围绕!

3.圣诞节，圣诞老人将变成财神爷，圣诞树变成摇钱树，圣诞礼物变成提货卡，赞美诗变成芝麻开门的咒语。友情宝库已为你打开，快拿出快乐聚宝盆聚财吧!

4.人生忙忙碌碌，日子酸酸甜甜，缘分简简单单，联系断断续续，惦记时时刻刻，我的祝福长长久久!我的朋友，天气转凉，注意保暖啊!祝圣诞快乐!

5.也许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是知心的友谊。想再次对你说声：圣诞节快乐!

6.哥们，圣诞夜你要请我吃饭，假如不满足我的要求，我要把你的手机号码写在墙上，前面加两个字办证!圣诞快乐!

7.相识系于缘，相知系于诚，一个真正的朋友不论在身何处，总时时付出关和爱，愿好友圣诞平安!

8.再过一天你一定要吃蛋炒饭，但只能吃饭不能吃蛋，假如你能达到蛋饭分离的境界，必能剩蛋快乐，假如你能把炒饭中的蛋再变回完整的蛋，原蛋也快乐!

9.淡淡一点的友情很深，淡淡一点的味道很纯，淡淡一点的祝福最真，祝愿圣诞快乐!亲爱的圣诞节快乐，你知道我是谁吗?这个问题对你来说也许不重要，但对我很在意哦。

10.圣诞到，雪花飘，圣诞老人把门叫。麋鹿跳，礼物到，快快开门把礼瞧。不是金子不是银，手机短信有一条。祝你圣诞节快乐，天天开心，事事顺利。给国外客户的平安夜圣诞祝福语2

1.随着平安夜的到，来空气中弥漫了欢乐的气息。一如我的心情，让我今夜共唱赞美诗乞求明天会更好。

2.平平安安，是我真心祝愿，每天每年;平安夜晚，有我祝福陪伴，在你身边。.平安夜，愿我的理想实现，祝快乐平安。

3.平安夜里钟声传，吉祥如意都来临，平安夜里祝福送，真心真意真情感。祝你平安夜里快乐至，幸福美满万万年!

4.平安夜到，让平安搭上幸福的快车道，让烦恼通通往边靠，让吉祥对你多关照，让快乐陪伴你到老，让生活乐观多欢笑。

5.平安夜和平安夜，送个苹果开心一夜;洁白雪，晶莹树，挂上礼物欢乐一刻;问候语，祝福话，平安夜短信涌向你。平安夜，愿你快乐每一秒!

6.平安夜钟声响，颂歌旋律扬喜悦;苹果唱起平安曲，快乐咒语进你心;一声问候好运连，一道祝福事遂愿。平安夜，祝幸福平安!

7.平安夜，请你吃苹果，吃个青苹果，祝你青春永驻，永不老!吃个黄苹果，祝你飞黄腾达，事业高!吃个红苹果，祝你红红火火，生活好!

8.平安之夜悄悄到来，平安夜树下静静许愿，寄托短信带去思念，把祝福带到你身边，愿你好运一串串，健康一年年，平安到永远。

9.平安夜，祥和温馨，有平安如意之兆，有健康快乐之福，愿君平安夜里收好运，幸福开心乐陶陶，默默接受我祝福，福寿安康行好运!

10.平安夜，钟声是问候，炉火是祈祷，愿你及家人：平平安安健健康康甜甜蜜蜜高高兴兴乐乐呵呵欢欢喜喜快快乐乐永远幸福。平安夜快乐!

11.平安夜送你苹果，祈福你一生平安幸福;平安夜送你个香橙，保佑你一世心想事成;狂欢夜送你个火龙果，祝愿你一辈子红红火火。

12.叮叮当，叮叮当，送你的短信发到手机上，为你祝福为你歌唱，平安夜之光为你点燃，幸福之音为你而传，放我的温暖在你的心间，平安夜平安夜，愿你永远开心快乐!

13.平安夜里送平安，平安夜老人驾驯鹿，平安夜短信载祝福。祝你平安夜快乐，合家幸福，财源滚滚，好运连连，健康安泰，美好未来!

14.漆黑的夜晚，不要觉得孤单，因为有我的祝福在身边，无论距离多么遥远，愿平安化为星星点点，闪在夜晚，闪在你生命的每一天，平安夜快乐。

15.平安夜，节平安夜;钟声响，祥瑞添;彩灯结，舞翩跹;牵挂情，藏心间;送祝福，愿心欢;美梦圆，好运连;福禄寿，样样全;幸福满，事遂愿!

16.夜幕降临，雪花飘落，霓虹灯明，祝福声起，礼物飞来，我的祝福和平安夜老人一起到来：祝你平安夜幸福快乐，平安夜欢乐无边，新年好运连连!

17.屋外雪花飘，屋内炉火烧，家人团圆坐，幸福美酒飘，祝福频频送，情意暖人心。在这美好温馨的平安之夜，真挚的祝福你健康平安，幸福年年。

18.我的祝福，身披金甲圣衣，脚踏七彩云彩，带着最真的诚意最大的快乐最好的运气最久的福气最美的成功，在平安夜来到你身边，永远不离开。

19.看一次这条短信可以增长您的平安信度，读一遍这条短信可以加大您的幸福指数，转一条这个短信可以提升您快乐幅度!平安夜愿平安一生伴随您!

20.平安夜，落叶飞舞着，温馨洋溢着，真情荡漾着，祝福伴随着，多少个不眠之夜都不及今天的平安夜来得幸福而快乐，温暖着这个不一样的夜晚。给国外客户的平安夜圣诞祝福语3

1.紧急通知：今天务必预备好一百条长袜放于床前，我拜托圣诞老人将送给你百事可乐百瓶，百年之约百份，百年好事百件，愿你百媚千娇展笑颜，欢欢乐乐度圣诞。

2.圣诞到来花盛开，飘飘洒洒人间栽。圣诞树儿显风采，礼物多多树上开。结满如意吉祥果，幸福的生活在身边。愿你圣诞心愿现，快乐笑声永不断!

3.一闪一闪亮晶晶，礼物结满圣诞树，吉祥喜气满屋灌，欢声笑语迎圣诞，祝福话语我来送，幸福围你团团转，合家欢乐如意伴，圣诞快乐!

4.知风知雨知时节，冬日冬情随冬至。平安府里平安夜，圣雪华年又一旦。岁末年初，冬至、圣诞、元旦佳节连连，在喜庆洋溢的气氛里，提前为你齐祝三节欢乐。

5.圣诞携手元旦，变成好事双黄蛋，让好运砸出个金蛋，让事业生出个彩蛋，让忧愁滚蛋，让霉运完蛋，让我送你开心快乐双蛋，愿你“双蛋”快乐!

6.无论是圣诞还是元旦，愿你旦夕快乐;无论是今朝还是明天，愿你幸福天天;无论是国节还是洋节，愿你笑容甜甜;幸福过圣诞，快乐迎元旦。

7.冬至饺子夏至面，愿你开心有人念，平安夜里心情好，开心快乐度圣诞，过完圣诞过元旦，元旦出门钱包捡，打开钱包一千万，千万开心每一天!

8.有两个“坏蛋”正在找你，圣诞说：要把你带去一个疯狂而浪漫的国度，折磨你两天;元旦说：要用幸福和快乐虐待你，直到永远。提前预祝你双蛋快乐!

9.圣诞意犹未尽，元旦即将登场。年尾喜气洋洋，年头精彩开场。周围喜庆气氛，一浪高过一浪。蓦然回首过往，一年充实奔忙。新年开启希望，预祝好事成双。

10.生命中总有一些事会错过，总有一些人会忘记，总有一些日子会忽略，但是有一个日子绝对不能忘，有一个人绝不能错过，祝你平安夜平安，圣诞快乐无边。

11.人生中总有一些事会错过，总有一些人会忘记，总有一些日子会忽略，但是有一个日子绝对不能忘，有一个人绝不能错过，祝你平安夜平安，圣诞快乐无边。

12.亲爱的朋友，圣诞节又来到了!为了感谢平日里你对我的`关心，我决定平安夜和圣诞老人一起出现在你的烟囱里!记得一定要打扫干净哦，可别弄我一脸灰啊!

13.千言万语，无法表述博大的母爱。千字万句，无法描写宽广的母恩。让我用短信祝福老妈，愿您健康长寿，幸福享受人生，祝您平安夜快乐，圣诞节更快乐!

14.平安夜钟声敲响了祝福，漫天的雪花洋溢温馨，圣诞老人的笑声充满快乐，我在你的手机里装满温情。这就是我的圣诞礼物，收到短信，愿你平安夜幸福满溢!

15.平安夜月黑风高，圣诞老人迷路了。为了收到圣诞礼物，快去准备升级版圣诞袜吧，装上GPS定位仪，配个红外线瞄准器，圣诞老人马上进入你的射程!

16.平安夜为你祈愿，问候温馨恰如珠江泛滥，圣诞节送你祝愿，汹涌而来恰如黄河泛滥，还有个小小心愿，你若请我吃饭，我会铭记在心恰如长江泛滥。

17. 星星地悄悄划过就像我的泪水滴落!只想说一句话：平安夜快乐!

18.愿平安夜之夜的烛光，开启你心头一喜悦，使你的新年亮丽辉煌。

19.柔柔的白雪在平安夜的夜空飞舞，想你的心情依然如故，只是你也如我一样想你想我吗?

外国的名人名言范文第3篇

活动前期准备：九月，一个满载激情与温馨的月份，2号晚上当我们得到去敬老院的通知后，大家都无比的激动，承载着对老人慢慢的关爱，去敬老院的前期工作如火如荼的展开了。经过大家

的激烈商议后，我们把去敬老院的工作划分为几块：打扫，表演以及陪老人聊天解闷。为了能符合老人的口味，大家积极分工寻找老人爱看的节目，爱说的话题......整个前期工作一个多星期

虽然很辛苦，大家却认为很有意义，乐此不疲!

活动过程：11日下午，大家热情洋溢，在学生干部的带领下从学校南门出发，步行前往友谊福寿公寓。一路上大家有说有笑，讨论着去敬老院的各个环节，气氛热闹，充满着和谐。到达敬老院

和相关负责人商讨后，活动正式开始。首先大家有条不紊的展开了大扫除，擦桌子，扫地拖地，洗碗洗杯......大家脸上都洋溢着快乐幸福!接下来是才艺展示，同学们使尽浑身解数，把准备了

一周的表演献给老人，看到老人脸上灿烂的笑容，我们知道这一切的准备都很有价值。才艺结束，大家纷纷坐下和老人聊聊家常，一屋子的老人小孩，有说有笑，场景无比温馨......傍晚时分，

活动临近结束，大家一一和老人合照留念，最后依依不舍的离开敬老院!

活动总结：通过这次敬老院活动，我们真的体会到很多。作为90后的我们，从活动中深切体会到了幸福生活的来之不易，让我们学会了如何用心去孝敬父母长辈，如何用爱去感恩社会!敬老院相

关负责人也表示：河北联合大学外国语学院历年来有关爱老人的传统，每年都会组织学生来敬老院，老人们都非常欢迎同学们的到来。我们也真诚的感谢外国语的同学们，谢谢同学们在业余时候

献上的爱心!

蒋凯：

你好!

这份材料我看了一下，有如下几点修改意见：

1. 作为一份活动的汇报材料，应尽可能的减少文字中的口头语成分;

2. 在接到全市关于组织开展“我们的节日 中秋节”主题活动的通知之后，我们是如

何从主办方提供的四项活动内容中选择，并最终确定去敬老院的?我们在此期间都付诸了哪些努力?

3. 材料的层次性不够强，不妨可以参考如下叙述：

一、学院高度重视，针对实际情况

精心设定活动主题;

二、以学生干部为主体，群策群力，制定活动流程;

三、活动开展有条不紊，活动效果****;

外国的名人名言范文第4篇

四轮马车

Because I could not stop for Death--

He kindly stopped for me--

The Carriage held but just Ourselves-

And Immortality.因为我不能停下来等待死神

他和善地停下来等我

那辆车只能容我们两个

还有不朽。

We slowly drove--He knew no haste

And I had put away

My labor and my Leisure too,

For His Civility--

我们慢慢驱车他不慌不忙

我也把我的劳与闲

统统丢掉一边，

为了他的礼让

We passed the School, where Children strove

At Recess--in the Ring--

We passed the Fields of Gazing Grain--

We passed the Setting Sun--

我们走过校园，孩子们你推我搡，

在休息时间，在圆形广场

我们走过在田间凝眸的麦杆

我们走过落日旁

Or rather--He passed Us--

The Dews drew quivering and chill--

For only Gossamer, my Gown--

My Tippet--only Tulle--

或毋宁说，他走过我们身旁

寒露降，身子冻得打颤

因为我的长衫落纱般

我的披肩如丝网

We paused before a House that seemed

A Swelling of the Ground--

The Roof was scarcely visible--

he Coraice--in the Ground--

我们停步在一所房子前，

那似乎是隆起的土地一片

屋顶几乎看不见

屋檐在地里面

Since then--’tis Centuries--and yet

Feels shorter than the Day

I first surmised the Horses’Heads

Were toward Eternity--

离那时已是几个世纪

过了还不到一天，

我首次猜测到，马头

在朝向永恒奔窜。

帆

ПАРУС

Белеет парус одинокой

В тумане моря голубом!

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном?.

Играют волныон счастия не ищет

И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой...

А он, мятежный, просит бури,

Как будто в бурях есть покой!

(Михаил Юрьевич Лермонтов)

帆

蔚蓝的海面雾霭茫茫，

孤独的帆儿闪着白光!

它到遥远的异地寻找着什么，

它把什么抛在故乡?

呼啸的海风翻卷着波浪，

桅杆弓着腰在嘎吱作响

唉，它不是要寻找幸福，

也不是逃避幸福的乐疆!

下面涌着清澈的碧波，

上面洒着金色的阳光

不安分的帆儿却祈求风暴，

仿佛风暴里有宁静之邦!

致爱人

在那风化了的时代的纪年，

我看到对绝代佳人的描述，

古老的韵律因美丽而变得绝妙，

赞颂着薄命的红颜，多情的骑士;

在这倾国倾城的描绘中，

那手脚、嘴唇、眼眸及眉额，

这古老笔下的描画都让我感觉，

这一切的美貌，如今皆为你所有。

于是，他们所有的赞颂不过预言

我们的时代，一切都将你预示;

而他们所见无非用那推测的眼，

竭尽才华也无法将你尽致赞颂，

而有幸得见今日时光的我们，

外国的名人名言范文第5篇

( 一) 最惠国待遇

WTO法律体系中的最惠国待遇原则主要体现在GATT1994 第1 条、GATS第2 条以及TRIPS第4 条。但是要注意GATT1994 第1 条规定的最惠国待遇原则, 更多指的是产品待遇, 而不是对人的待遇。GATS第2 条规定的是每一成员对于任何其他成员的服务和服务提供者, 应立即和无条件地给予不低于其给予任何其他国家同类服务和服务提供者的待遇。TRIPS第4 条规定的是对于知识产权保护, 一成员对任何其他国家国民给予的任何利益、优惠、特权或豁免, 应立即无条件地给予所有其他成员的国民。

( 二) 国民待遇

WTO法律体系中的国民待遇原则主要体现在GATT1994 第3 条、GATS第17 条以及TRIPS第3 条。同样要注意GATT1994 第3 条规定的国民待遇原则, 更多指的是产品待遇, 而不是对人的待遇。GATS第17 条规定的是对于列入减让表的部门, 在遵守其中所列任何条件和资格的前提下, 每一成员在影响服务提供的所有措施方面给予任何其他成员的服务和服务提供者的待遇, 不得低于其给予本国同类服务和服务提供者的待遇。TRIPS第3 条规定的是在知识产权保护方面, 在遵守《巴黎公约》 ( 1967) 、《伯尔尼公约》 ( 1971) 、《罗马公约》或《关于集成电路的知识产权条约》中各自规定的例外的前提下, 每一成员给予其他成员国民的待遇不得低于给予本国国民的待遇。

GATT1994 第20 条和第21 条分别规定了对最惠国待遇以及国民待遇的一般例外以及安全例外。GATS第14 条规定了对最惠国待遇和国民待遇的例外。TRIPS第73 条规定了对最惠国待遇和国民待遇的安全例外, 在第4 条、第3 条中分别规定了例外情形。

( 三) 普遍优惠待遇

普遍优惠待遇对于没有资格享有这一待遇的国家来说是歧视的, 偏离了最惠国待遇原则。同时, 它具有自愿的性质, 是一种由给惠过单方面给予优惠的制度, 不要求受惠国给予回报或补偿。1979 年的“授权条款”规定, “尽管由关税与贸易总协定第1 条的规定, 缔约方可以授予发展中国家差别的和更优惠的待遇, 而不授予其它缔约方该待遇。”普遍优惠待遇是单向的, 不要求互惠。 (1)

二、管辖原则

( 一) 属地原则

在国际法中有一个基本原则, 即管辖权是属地的。属地原则指犯罪或者侵权行为发生地的法院对该行为有管辖权。现在普遍接受的做法是当有证据证明某一实质性犯罪构成要件发生在一国境内时, 该国就具有属地管辖权。 (2) 那么当外国人在本国境内犯罪时, 本国依据属地管辖原则, 可追究其刑事责任。

( 二) 属人原则

一个国家抗议对其国民在国外所做的某些行为行使管辖权。

( 三) 被动国籍原则

根据这一原则, 国家可能会对外国人在外国所为的、危害本国国民利益的行为主张管辖权, 这一原则在管辖权实践中最不受欢迎, 因为它假定一个人可以将其所享受的国内法保护带到其他国家境内, 而国际法长期以来都认为在外国的个人受当地法律的约束。 (3)

( 四) 保护管辖原则

国家对外国人在外国所做的、危害本国安全的行为行使管辖权。即以外国人即使是在国外对本国安全犯罪, 那么本国可以对该外国人行使保护管辖权。

( 五) 普遍管辖原则

国家对外国人实施的严重危害国际社会公共秩序的行为行使管辖权。这些犯罪包括海盗、贩毒、贩卖人口等。根据这一原则, 当以外国人在国外翻下诸如海盗罪时, 本国可以对他行使管辖权, 尽管他非本国国民、也并不是在本国境内犯罪。

三、用尽当地救济原则

“用尽当地救济原则”, 它是一个在请求使用国家所接受的国际机制之前准许国家依据它们自己的宪法程序解决自己内部问题的方法, 这是一个在国际法上得到充分确立的规则。但是, 当这种国内救济并不存在或被不适当、不合理地拖延, 或者不能带来有效救济的时候, 就不再要求诉诸国内措施。在诉诸各种国际机制前用尽当地救济的条款存在于所有国际和地区性人权文件中 (4) , 诸如, 《欧洲人权公约》第26 条“委员会只有在一切国内的救济办法穷尽后, 才可以根据公认的国际法准则, 并从作出最后决定之日起六个月内处理此事。”《美洲人权公约》第46 条第1 款“按照国际法一般承认的原则, 已经采取或用尽了国内法规定的补救办法。”

摘要：首先, 必须要指出的是, “外国人”更多的是一个国内法上的概念, 因而从国际法上谈论外国人, 更多地是从对一切人的待遇上来讲的。其次, 本文主要分为3个角度谈论这个问题, 分别是WTO一揽子协议中的有关规定, 管辖原则, 以及“用尽当地救济原则”。

关键词：外国人的待遇,WTO一揽子协议,外交关系

注释

11韩立余.世界贸易组织法[M].北京:中国人民大学出版社, 2014:76

22 贾兵兵.国际公法:理论与实践[M].北京:清华大学出版社, 2013:235.

33 同2:237.

外国的名人名言范文第6篇

预习好比火力侦察，明确本节课的学习目标，了解重难点在那里，而后带着疑问上课，从而达到提课堂学习效率。

预习的方法：明天要学习什么内容，是否能用今天学习的知识去解决它;在不懂的地方画上记号;尝试地做一二道题，看哪里有困难上课伊始，教师先检查学生预习情况，并把上面的预习方法经常交代给学生。学生预习后就可带着问题投入新课的学习，上课时就更有目的性和针对性。这样做对于提高课堂学习的效果，养成学生的自学习惯，提高自学能力都有积极作用。指导预习，要根据教材内容，选择不同的方法。有的教材内容，学生不易看出重点，可由教师提出问题，学生带着问题看书，寻找答案，弄清算理，掌握法则。

二、教学生养成专心听讲的习惯

学生课前预备铃响要作好上课准备，书本、文具放在指定位置，静候老师来上课;上课时，坐得稳，静心听老师讲课，听同学发言，听得入耳、入心，边听边思考，这都是听课习惯，应该从一年级开始培养，听课的习惯不是学生一朝一夕就能形成，需要老师反复练习，及时提醒和评判。同时要不断优化课堂教学过程，激发学生听课的兴趣和主动参与意识，以建立起良好的听课习惯。

三、全神贯注与勤于思考的学习习惯。

全神贯注的学习习惯的培养，实际上是对学生注意力的培养。现代心理学证明，注意力集中的学生，听课效率和学习水平远远高于注意力分散的学生。我们要努力为学生创造集中注意力听课的良好环境、情境，也要教育和培养学生在不太理想的环境中也能专心听讲的意志力。在课内，要求学生：一要仔细看教师的操作演示、表情、手势;二要全神贯注地听老师的提问、点拨、指导，要抓住新知识的生长点，新旧知识的联系，弄清公式、法则的归纳以及同学的发言。可以进行以下的训练：(1)教师口述题目，学生直接写出得数;(2)教师口述应用题，学生写出或说出已知条件和所求问题等。如上这类练习，可以训练学生集中注意力，边听边想边记，培养学生思维的敏捷性和有意识记忆能力。 “数学是思维的体操”。如果不能积极动恼思考，就不能学好数学。在课堂教学与课后辅导中，要注意培养学生勤于思考的习惯，对于学习中遇到的问题，要让学生尽量自己解决，而不依赖他人。在课堂上，如果学生“人在曹营心在汉”，不可能学习好，课堂教学任务也不可能很好的完成。教学时，要注意培养学生全神贯注学习的习惯，课外学习时，也要帮助学生克服边学习边玩的不良学习习惯。

四、数学中认真观察，敢于质疑的习惯。

质疑习惯凡事问一个“为什么”，这种习惯实质是一种刻苦钻研、不断进取的精神。巴尔扎克说：“打开一切科学大门的钥匙都毫无疑义地是问号。”不懂就问，不要不懂装懂。数学与其它科目不同之处在于，要让学生学会观察生活，发现生活中的数学，把所学的数学运用到生活中去。遇到生活中的数学问题，有什么疑问的地方，要经过思考后大胆提出来，并从多方面获得解决。

五、合作性学习习惯的培养。

合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式，合作学习有利于培养学生的协作精神，团队观念和交流能力，并在思想的碰撞中迸发创新的火花。在数学课的学习中，可让学生通过课前共同预习、课中合作实验、合作操作、同桌讨论、小组交流等形式开展合作学习活动。老师布置的学习内容要有价值、有意义，不要流于形式。对于学生而言，要积极参与学会表达自己的观点和见解，要学会倾听他人的发言，学会评判他人的观点，学会接受他人的意见。每一次合作学习，都要积极参与，逐渐养成习惯。

六、培养学生认真审题的习惯

审题是正确解题的关键。学生在解题中出现的许多错误，往往并非是缺少必要的知识，而是缺乏必要的审题习惯和审题技能。要提高作业正确率，必须下功夫培养学生认真审题，看清题目要求再解题的习惯。

小学生因审题不严而导致错误的现象严重。特别是中低年级十分常见。究其原因，一方面与儿童识字量少、理解水平低，思维缺乏深刻性等因素有关;另一方面与学生做题急于求成，不愿审题有更直接的关系。如低年级计算中，学生加减误算、乘除误算的情况较多;在中年级常有学生把很简单的两步计算应用题作一步应用题解答，或者两步只作一步，漏掉一步。出现这样的错误，是由于没有审题的结果。由此可见，培养学生审题习惯与培养学生解题能力同样重要。教师要从低年级起，通过实例，引导学生认识审题的重要性，增强审题意识。同时还要教给学生审题方法，建立解题的基本程序，如审题列式计算验算作答等，把审题摆在解题过程的第一位。对于高年级学生则要求整体把握题意，逐词析义，以求审题准确无误。每教一新课例题，教师都要有计划，有目的地，坚持不懈地引导学生练审题，在学新课的同时学会审题方法，养成审题习惯。长期这样坚持，可养成良好的审题习惯。

七、培养课后巩固的习惯