完璧归赵的故事发生在范文

完璧归赵的故事发生在范文第1篇

“砰”的一声，一辆快速行驶的摩托车把一个骑车赶路的中年妇女撞翻在地，自行车甩出数米远。骑摩托车的男青年一看势头不妙，跨上摩托车加速逃去。

5月27日下午，发生在311国道上的惊险一幕，恰好被从陈化店镇检查非典

防治工作返回县城的县领导苏国杰、闫子栓、晋明杰看到。他们立即命司机调转车头，向肇事逃逸的男青年追去。男青年乱了手脚，仅逃了不到百米即被堵截住。人命关天，3位县领导一方面给县公疗医院打急救电话，另一方面又电话报警。救护人员赶到后，他们再三交待医护人员要先抓紧时间救治伤员，其他手续缓后再办。

6月2日下午，刚出院的在车祸中受伤的中年妇女，领着家人把两面写有“党的好干部，人民好公仆”的锦旗送到了鄢陵县委办公室。

替乡政府分忧的78名民工

麦收前几天，鄢陵县大马乡78名在外民工的家属，分别到乡信用社葛村储蓄所领取了上千元的汇款。该储蓄所负责人说，这批汇款总计10万元，汇款人是西葛村在山东荣城的建筑承包商张新德，收款人就是这78名跟他在建筑工地打工的民工家属。

原来，西葛村村民张新德今年2月领着附近8个村的78名民工到山东荣城一建筑工地打工。“三夏”前，工程接近尾声，他们正打算返乡收麦，乡村干部得知这一情况，马上通过电话联系张新德，向他说明家乡抗击非典的严峻形势和民工返乡后采取的隔离措施，要求他们暂时不要返乡，并分头用电话给78名民工说明乡村两级对各家“三夏”生产的帮扶情况。

“乡里、村里替咱想的真周全，咱得听政府的!”78名民工当即保证不返乡。晚上，张新德与78名民工一合计，从工地上借出10万元工资，汇款支持家乡“三夏”生产，并一再嘱咐各自家属少给政府添麻烦。

见钱眼不开的货车司机

这位司机叫吕国辉，是鄢陵县汽车站职工。5月24日下午，他驾驶豫K10021货车离开河北邢台市返回鄢陵途中，被道边的七八个人拦住车。拦车人讲，他们是南阳人，在邢台一家工厂打工，想回乡收麦，又担心车站检查太严，就跑到郊外的国道边上，想搭个河南老乡的货车返乡。几个民工承诺，只要能送他们到南阳境内，就付给吕师傅700元车费。

当时车是空的，要赚这笔钱确实容易。但吕师傅摇着头说：“对不起啦，老乡!你们想想，大家回去之后只能让家里人害怕，村里人恐慌，还要隔离20天，能给家里帮上啥忙?再说，我也不能违反政策和车站规定，你们还是留下来吧!”有两个拦车人还不甘心，吕师傅就从车上拿出车站印发的规定和非典防范明白卡递过去，说：“给，好好看看!”几个民工见吕师傅态度坚决，说话又合情合理，当时就醒悟过来。他们一边感谢吕师傅的劝阻，省去了他们返乡的麻烦，一边拿起提包，为吕师傅让道。

令人尊敬的女护士

鄢陵县中医院发热门诊护士刘春燕，5月8日深夜零点，从留观室下班到医务人员隔离生活区休息时，同事告诉她，她的丈夫刚才打来了电话。刘春燕拨通了家里的电话，丈夫告诉她家里很好，孩子已睡了其实，就在这天晚上，丈夫在孩子熟睡之际到楼下给孩子买夜里备用的零食时，年仅3岁的孩子醒来后，发现家中无人，哭闹着跑到阳台，不慎从3楼

的阳台摔下。医院领导知道后，迅速组织人员对孩子进行了救治。看着打着石膏绷带的孩子，听着3岁孩子不停的哭喊，院长犹豫起来，春燕是撤还是不撤，如果撤下来，她是已在发热门诊工作7天的护士长，各项工作已进入程序，再换上别人，工作又要重新适应;不撤，她的孩子怎么办

完璧归赵的故事发生在范文第2篇

1、无价之宝：老师的教导，对我来说是无价之宝。

2、理直气壮：小红没有犯错，当然理直气壮了。

3、完璧归赵：借人的东西一定要做到完璧归赵，这样才是一个有诚信的人。

4、攻无不克：妈妈是一个成功的女商人，在商场上攻无不克，战无不胜。

5、战无不胜：妈妈是一个成功的女商人，在商场上攻无不克，战无不胜。

6、负荆请罪：我惹妈妈生气了，我决定负荆请罪向她道歉。

7、同心协力：大家只有齐心协力，才能出色的完成任务

8、自有妙用：摆放在家里的冰箱自有妙用。

9、神机妙算：由于他的神机妙算,这次任务才会那么顺利。

10、踉踉跄跄：他喝了很多酒,踉踉跄跄地走回了家。

11、明明朗朗：月色明明朗朗地洒满了大地。

12、喜不自胜：他中了大奖，喜不自胜地领了奖。。篇二：小学常用成语解释及造句

小学常用成语解释及造句

【一拥而入】拥：拥挤。形容很多人同时闯进来

体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。

【怒气冲冲】冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 【自言自语】自己和自己说话

在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

【千钧一发】形容情况十分危急。

就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

【精兵简政】精简人员，缩减机构。也比喻精简不必要的东西。

有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。

【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。

一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。

【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。

改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。

那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

【顶天立地】形容形象非常高大，气概豪迈。

他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

【千方百计】方】方法。讲】办法。想尽和用尽各种办法。

老师千方百计调动我们的学习积极性。

【津津有味】津：口液;唾液;津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。

他正在津津有味地看着一本漫画书。

【争先恐后】争：争着;先：前面;恐：唯恐;后：后面。比喻争着向前，唯恐落后。

发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

【如饥似渴】比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

同学们如饥似渴地努力学习。

【兴高采烈】兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

【小心翼翼】翼翼：严肃，谨慎的样子。

他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。

【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

【沁透心脾】原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也用来

形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。

花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。

【赞叹不已】指赞叹不止，不间断的赞叹。连声赞赏不止。

看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

【波澜壮阔】澜：大波浪;壮阔：雄壮而又宽大。指水面辽阔。

比喻声势雄壮，规模宏大，景象非常壮观。

面对波澜壮阔的大海，他十分激动。

【初出茅庐】茅庐：草房。原比喻刚露头角。

初次出来做事,现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。

他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。

【举世闻名】举：全。 闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。 中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。

【攻无不克】克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。

他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。

【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。

这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。

他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。

【别具一格】别：别处的，独特的。

他写的这本书构思巧妙，别具一格。

【不假思索】假：借助;依靠。思索：思考探究。

不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速。也指不认真地随便乱说。

他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。

【神机妙算】形容善于估计形势有很强的预见性

诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊!

【理直气壮】理直：指理由正确、充分;气壮：气势旺盛。

“理直气壮”指因理由充分而能挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。

他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。

【完璧归赵】本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。

后比喻把原物完好地归还本人。

现在我把这本书完璧归赵，请你查收。

【同心协力】心：思想;协：合。团结一致，共同努力。

只要我们同心协力，就一定能战胜困难。

【开卷有益】开卷：打开书本，指读书;益：好处，收获。常用以勉励人们勤奋好学，多读

书就会有得益。可以得到有用的知识。 要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

【各抒己见】抒：抒发，发表。每个人充分发表自己的意见。

在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。

【忐忑不安】心里七上八下安定不下来，形容心神不定。

昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。

【心惊肉跳】惊：惊慌。形容，受到了惊吓，担心灾祸的降临。

做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。

【自作自受】自己做的事情带来的后果自己承担。

他今天落到这样的下场，完全是自作自受。

【大名鼎鼎】鼎鼎：盛大、显赫的样子。形容极其有名,名气很大。

他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。

【人声鼎沸】鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。

【车水马龙】形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

节日里，大街上车水马龙，热闹极了。

【摩肩接踵】摩：摩擦。踵：脚后跟。 接：碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。

【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子;攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀!

【一丝不苟】苟：敷衍了事，马马虎虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

【惟妙惟肖】妙：好。肖：像，相似，逼真。形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常

精美、 十分逼真。

这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。

【郑人买履】讽刺那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采取灵活对

策的人

我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。

【自相矛盾】比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。

说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。

【了如指掌】了：明白;指掌：指着手掌。形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给人看。

陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊!

【不动声色】声：言谈;色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形

容非常镇静。

接完电话，他不动声色地走了出去。

【若无其事】好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。

【水洁冰清】像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是如许一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

【如鲠在喉】鱼骨头卡在咽喉里。比喻心理有话没有说出来，很是难受。 我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。

【仰事俯畜】上要侍奉怙恃，下要养活妻儿。泛指维持一家糊口。

爸爸天天起早摊黑，仰事俯畜，很是辛苦。

【为恶不悛】悛：悔改，改变。坚持作恶，不肯悔改。

这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

【一字一珠】一个字就像一颗真珠。形容歌声委婉圆润。也比喻文章柔美、辞藻华美。

他的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

【倾盆大雨】倾盆：倒盆，大雨倾泻的样子。形容雨大而急。

大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

【人定胜天】比喻人力可以打败天然。

母亲告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。

【有志竟成】有果断的志向，只要起劲从事，一定可以乐成的意思。

哥哥相信有志竟成，只要起劲用功，一定可以考上第一志愿的学校。

【悬梁刺股】形容人勤奋苦学。

月考就要到了，我决心师法昔人悬梁刺股的精力来准备。

【心安理得】得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

作人不求荣华富贵，只求心安理得

【首尾乖互】相互违背，前后自相抵牾。

你这人说话如许首尾乖互，叫我怎么信任你。

【引颈受戮】戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵当而等死。

监犯知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

【衣不曳地】曳，拖动。衣服不沾地，比喻很是忙碌。

这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

【滥竽充数】指没有本领充本领

南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

【目不转睛】盯着看某样物体，秋水不转动，形容十分专注。

上学的时候，我老是谛听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

【不可一世】形容八面威风，气焰万丈使人难堪。

他不可一世的话语气得她一句话都说不出来。

【马到功成】形容事情顺利，一开始就取得胜利。

朋友要去参加考试我发自内心的祝她马到功成。

【安常守故】习惯于日常的平稳糊口，保保守的一套。指保守不知厘革。

他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故而经不起挫折。

【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有遗漏。

倾销员挨门逐户地倾销产物，可是并没有多少人愿意买

【破釜沉舟】比喻下决心悍然不顾地干到底。

只要咱们有破釜沉舟的决心，就能克服进修上的各类困难。

【大千世界】三昧，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍

叫大千世界。后指广大无边的人世。

大千世界无奇不有，充满了抵牾。篇三：(好1)小学常用成语解释及造句

(好)小学常用成语解释及造句

1. 【一拥而入】拥：拥挤。形容很多人同时闯进来。 1. 体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。 2. 【怒气冲冲】冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 1. 不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

3. 【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 1. 教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 4. 【自言自语】自己和自己说话。

1. 在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。 5. 【千钧一发】形容情况十分危急。

1. 就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。 6. 【精兵简政】简：使简化

1. 有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。 7. 【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。 8. 【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。

1. 改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。 9. 【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。

1. 那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。 10. 【顶天立地】形容形象非常高大，气概豪迈。

1. 他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

11. 【千方百计】方：方法。计：办法。想尽和用尽各种办法。 1. 老师千方百计调动我们的学习积极性。

12. 【津津有味】津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。 1. 他正在津津有味地看着一本漫画书。

13. 【争先恐后】争：争着;先：前面;恐：唯恐;后：后面。比喻争着向前，唯恐落后。

1. 发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

14. 【如饥似渴】比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 1. 同学们如饥似渴地努力学习。

15. 【兴高采烈】兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 1. 庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 16. 【小心翼翼】翼翼：严肃，谨慎的样子。

1. 他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。

17. 【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。 1. 看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 18. 【沁透心脾】原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也

用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。 1. 花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。

19. 【赞叹不已】指赞叹不止，不间断的赞叹。连声赞赏不止。 1. 看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

20. 【波澜壮阔】澜：大波浪;壮阔：雄壮而又宽大。指水面辽阔。比喻声势雄壮，规模宏

大，景象非常壮观。

1. 面对波澜壮阔的大海，他十分激动。

21. 【初出茅庐】茅庐：草房。原比喻刚露头角。初次出来做事,现比喻刚离开家庭或刚到工 作岗位上，缺乏经验。

1. 他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。

22. 【举世闻名】举：全。 闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。 1. 中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。

23. 【攻无不克】克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。 1. 他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。

24. 【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有成熟的

思考和完整的计划。

1. 这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

25. 【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。 1. 他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。 26. 【别具一格】别：别处的，独特的。 1. 他写的这本书构思巧妙，别具一格。

27. 【不假思索】假：借助;依靠。思索：思考探究。不用思考就作出反应。形容做事、说

话敏捷、迅速。也指不认真地随便乱说。

1. 他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。 28. 【神机妙算】形容善于估计形势有很强的预见性 1. 诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊!

29. 【理直气壮】理直：指理由正确、充分;气壮：气势旺盛。“理直气壮”指因理由充分而能

挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。 1. 他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。

30. 【完璧归赵】本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

1. 现在我把这本书完璧归赵，请你查收。

31. 【同心协力】心：思想;协：合。团结一致，共同努力。 1. 只要我们同心协力，就一定能战胜困难。

32. 【开卷有益】开卷：打开书本，指读书;益：好处，收获。常用以勉励人们勤奋好学，

多读书就会有得益。可以得到有用的知识。 1. 要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

33. 【各抒己见】抒：抒发，发表。每个人充分发表自己的意见。 1. 在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。

34. 【忐忑不安】心里七上八下安定不下来，形容心神不定。

1. 昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。 35. 【心惊肉跳】惊：惊慌。形容，受到了惊吓，担心灾祸的降临。 1. 做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。 36. 【自作自受】自己做了蠢事坏事，自己倒霉。 1. 他今天落到这样的下场，完全是自作自受。

37. 【大名鼎鼎】鼎鼎：盛大、显赫的样子。形容极其有名,名气很大。 1. 他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。

38. 【人声鼎沸】鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一

样。

1. 工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。 39. 【车水马龙】形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 1. 节日里，大街上车水马龙，热闹极了。

40. 【摩肩接踵】摩：摩擦。踵：脚后跟。 接：碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

1. 春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。

41. 【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子;攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

1. 节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀!

42. 【一丝不苟】苟：敷衍了事，马马虎虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 1. 陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

43. 【惟妙惟肖】妙：好。肖：像，相似，逼真。形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得

非常精美、 十分逼真。

1. 这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。

44. 【郑人买履】讽刺那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采取灵

活对策的人。

1. 我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的

笑话。

45. 【自相矛盾】比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。 1. 说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。

46. 【了如指掌】了：明白;指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在

手掌里给人家看一样。

1. 陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊!

47. 【不动声色】声：言谈;色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。

形容非常镇静。

1. 接完电话，他不动声色地走了出去。

48. 【若无其事】好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 1. 我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。

49. 【水洁冰清】像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 1. 她是如许一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

50. 【如鲠在喉】鱼骨头卡在咽喉里。比喻心理有话没有说出来，很是难受。 1. 我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。

51. 【仰事俯畜】上要侍奉怙恃，下要养活妻儿。泛指维持一家糊口。 1. 爸爸天天起早摊黑，仰事俯畜，很是辛苦。

52. 【为恶不悛】悛：悔改，改变。坚持作恶，不肯悔改。 1. 这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

53. 【一字一珠】一个字就像一颗真珠。形容歌声委婉圆润。也比喻文章柔美、辞藻华美。 1. 他的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

54. 【倾盆大雨】倾盆：倒盆，大雨倾泻的样子。形容雨大而急。 1. 大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

55. 【人定胜天】比喻人力可以打败天然。

1. 母亲告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。

56. 【有志竟成】有果断的志向，只要起劲从事，一定可以乐成的意思。 1. 哥哥相信有志竟成，只要起劲用功，一定可以考上第一志愿的学校。 57. 【悬梁刺股】形容人勤奋苦学。

1. 月考就要到了，我决心师法昔人悬梁刺股的精力来准备。

58. 【心安理得】得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 1. 作人不求荣华富贵，只求心安理得

59. 【首尾乖互】相互违背，前后自相抵牾。 1. 你这人说话如许首尾乖互，叫我怎么信任你。

60. 【引颈受戮】戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵当而等死。 1. 监犯知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

61. 【衣不曳地】曳，拖动。衣服不沾地，比喻很是忙碌。 1. 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。 62. 【滥竽充数】指没有本领充本领

1. 南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

63. 【目不转睛】盯着看某样物体，秋水不转动，形容十分专注。

1. 上学的时候，我老是谛听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个

动作。

64. 【不可一世】形容八面威风，气焰万丈使人难堪。 1. 他不可一世的话语气得她一句话都说不出来。

65. 【马到功成】形容事情顺利，一开始就取得胜利。 1. 朋友要去参加考试我发自内心的祝她马到功成。

66. 【安常守故】习惯于日常的平稳糊口，保保守的一套。指保守不知厘革。 1. 他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故而经不起挫折。 67. 【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有遗漏。

1. 倾销员挨门逐户地倾销产物，可是并没有多少人愿意买 68. 【破釜沉舟】比喻下决心悍然不顾地干到底。

1. 只要咱们有破釜沉舟的决心，就能克服进修上的各类困难。

69. 【大千世界】三昧，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的

千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。 1. 大千世界无奇不有，充满了抵牾。

70. 【空手发迹】一切靠自己艰辛奋斗，创立了一番事业。 1. 王董事长空手发迹，如今是王氏集团的总裁。

71. 【卷土重来】卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 1. 这次角逐虽则表现不佳，但我决定明天卷土重来。

72. 【晨钟暮鼓】古代梵宇中晨敲钟，暮伐鼓以报时，用以使人惊悟的言论。 1. 每当我想坏事时，就会想起母亲对我的晨钟暮鼓的叮咛。

73. 【力争上游】起劲争取长进求学做人都要力争上游，不要自满于近况。 1. 只有自强不息，力争上游，才能永保国家竞争力。 74. 【投笔从戎】一小我私家抛弃文职而插手卫国的行列。

1. 大伯父高中结业后投笔从戎，步入军校就读，负起保家卫国的责任。 75. 【前车之鉴】比喻前人的失败，可以作为后人的借鉴。 1. 有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。 76. 【金石为开】至诚可感动任何事物。

1. 表哥相信精诚所至，金石为开，他的成意一定可以感动王小姐的。 77. 【勤能补拙】指勤勉起劲能弥补天资上的不足。 1. 勤能补拙，只要你多付出心思，一定有乐成的机会。

78. 【揠苗助长】揠：拔起。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，操

之过急，反倒坏事。

1. 对学生的教育既不能揠苗助长，也能任其自然。

79. 【闻鸡起舞】听见鸡鸣就起身，比喻人发奋勇前进修，励精图治。 1. 老爷爷在乡间修养，天天闻鸡起舞，打太极健身。

80. 【哀鸿遍野】哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻饥寒交迫的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流

离失所、呻吟呼号的饥民。

1. 旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡，～，一片凄凉。 81. 【联袂登台】同台演出

1. 今晚的演出听说会有两位名角联袂登台献艺。 82. 【使人咋舌】令人惊讶

1. 她们的奢侈靡烂，达到了使人乍舌的程度。

83. 【沐猴而冠】猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻色厉内荏，形同傀儡。常用来讽刺投

靠恶势力窃据权位的人。

1. 这些沐猴而冠的人，毕竟会受到唾弃的。 84. 【讷言敏行】在言语上笨拙，在步履上聪明 1. 老王是一个讷言敏行的人，我很信任他。

85. 【走马观花】原意：东风自得的样子。走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。常用来

形容不深入过细地观察事物，只是大略地观察，比喻被表面现象所迷惑。 1. 那天去展会，人太多了，只是走马观花地看了一下。 86. 【鸿鹄之志】高远的志向。

1. 你们这些目光短浅的人，是不会理解我的鸿鹄之志的。

87. 【一马当先】原指作战时期策马冲锋在前。形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，

积极带头。

完璧归赵的故事发生在范文第3篇

1、无价之宝：老师的教导，对我来说是无价之宝。

2、理直气壮：小红没有犯错，当然理直气壮了。

3、完璧归赵：借人的东西一定要做到完璧归赵，这样才是一个有诚信的人。

4、攻无不克：妈妈是一个成功的女商人，在商场上攻无不克，战无不胜。

5、战无不胜：妈妈是一个成功的女商人，在商场上攻无不克，战无不胜。

6、负荆请罪：我惹妈妈生气了，我决定负荆请罪向她道歉。

7、同心协力：大家只有齐心协力，才能出色的完成任务

8、自有妙用：摆放在家里的冰箱自有妙用。

9、神机妙算：由于他的神机妙算,这次任务才会那么顺利。

10、踉踉跄跄：他喝了很多酒,踉踉跄跄地走回了家。

11、明明朗朗：月色明明朗朗地洒满了大地。

12、喜不自胜：他中了大奖，喜不自胜地领了奖。。篇二：小学常用成语解释及造句

小学常用成语解释及造句

【一拥而入】拥：拥挤。形容很多人同时闯进来

体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。

【怒气冲冲】冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。

教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 【自言自语】自己和自己说话

在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。

【千钧一发】形容情况十分危急。

就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

【精兵简政】精简人员，缩减机构。也比喻精简不必要的东西。

有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。

【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。

一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。

【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。

改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。

那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

【顶天立地】形容形象非常高大，气概豪迈。

他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

【千方百计】方】方法。讲】办法。想尽和用尽各种办法。

老师千方百计调动我们的学习积极性。

【津津有味】津：口液;唾液;津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。

他正在津津有味地看着一本漫画书。

【争先恐后】争：争着;先：前面;恐：唯恐;后：后面。比喻争着向前，唯恐落后。

发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

【如饥似渴】比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。

同学们如饥似渴地努力学习。

【兴高采烈】兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

【小心翼翼】翼翼：严肃，谨慎的样子。

他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。

【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。

【沁透心脾】原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也用来

形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。

花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。

【赞叹不已】指赞叹不止，不间断的赞叹。连声赞赏不止。

看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

【波澜壮阔】澜：大波浪;壮阔：雄壮而又宽大。指水面辽阔。

比喻声势雄壮，规模宏大，景象非常壮观。

面对波澜壮阔的大海，他十分激动。

【初出茅庐】茅庐：草房。原比喻刚露头角。

初次出来做事,现比喻刚离开家庭或刚到工作岗位上，缺乏经验。

他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。

【举世闻名】举：全。 闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。 中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。

【攻无不克】克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。

他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。

【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。

后比喻在做事之前已经有成熟的思考和完整的计划。

这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。

他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。

【别具一格】别：别处的，独特的。

他写的这本书构思巧妙，别具一格。

【不假思索】假：借助;依靠。思索：思考探究。

不用思考就作出反应。形容做事、说话敏捷、迅速。也指不认真地随便乱说。

他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。

【神机妙算】形容善于估计形势有很强的预见性

诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊!

【理直气壮】理直：指理由正确、充分;气壮：气势旺盛。

“理直气壮”指因理由充分而能挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。

他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。

【完璧归赵】本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。

后比喻把原物完好地归还本人。

现在我把这本书完璧归赵，请你查收。

【同心协力】心：思想;协：合。团结一致，共同努力。

只要我们同心协力，就一定能战胜困难。

【开卷有益】开卷：打开书本，指读书;益：好处，收获。常用以勉励人们勤奋好学，多读

书就会有得益。可以得到有用的知识。 要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

【各抒己见】抒：抒发，发表。每个人充分发表自己的意见。

在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。

【忐忑不安】心里七上八下安定不下来，形容心神不定。

昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。

【心惊肉跳】惊：惊慌。形容，受到了惊吓，担心灾祸的降临。

做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。

【自作自受】自己做的事情带来的后果自己承担。

他今天落到这样的下场，完全是自作自受。

【大名鼎鼎】鼎鼎：盛大、显赫的样子。形容极其有名,名气很大。

他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。

【人声鼎沸】鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。

工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。

【车水马龙】形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。

节日里，大街上车水马龙，热闹极了。

【摩肩接踵】摩：摩擦。踵：脚后跟。 接：碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。

【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子;攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀!

【一丝不苟】苟：敷衍了事，马马虎虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。

陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

【惟妙惟肖】妙：好。肖：像，相似，逼真。形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得非常

精美、 十分逼真。

这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。

【郑人买履】讽刺那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采取灵活对

策的人

我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的笑话。

【自相矛盾】比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。

说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。

【了如指掌】了：明白;指掌：指着手掌。形容对情况非常清楚，像指着自己的手掌给人看。

陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊!

【不动声色】声：言谈;色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形

容非常镇静。

接完电话，他不动声色地走了出去。

【若无其事】好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。

【水洁冰清】像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

她是如许一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

【如鲠在喉】鱼骨头卡在咽喉里。比喻心理有话没有说出来，很是难受。 我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。

【仰事俯畜】上要侍奉怙恃，下要养活妻儿。泛指维持一家糊口。

爸爸天天起早摊黑，仰事俯畜，很是辛苦。

【为恶不悛】悛：悔改，改变。坚持作恶，不肯悔改。

这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

【一字一珠】一个字就像一颗真珠。形容歌声委婉圆润。也比喻文章柔美、辞藻华美。

他的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

【倾盆大雨】倾盆：倒盆，大雨倾泻的样子。形容雨大而急。

大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

【人定胜天】比喻人力可以打败天然。

母亲告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。

【有志竟成】有果断的志向，只要起劲从事，一定可以乐成的意思。

哥哥相信有志竟成，只要起劲用功，一定可以考上第一志愿的学校。

【悬梁刺股】形容人勤奋苦学。

月考就要到了，我决心师法昔人悬梁刺股的精力来准备。

【心安理得】得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。

作人不求荣华富贵，只求心安理得

【首尾乖互】相互违背，前后自相抵牾。

你这人说话如许首尾乖互，叫我怎么信任你。

【引颈受戮】戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵当而等死。

监犯知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

【衣不曳地】曳，拖动。衣服不沾地，比喻很是忙碌。

这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

【滥竽充数】指没有本领充本领

南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

【目不转睛】盯着看某样物体，秋水不转动，形容十分专注。

上学的时候，我老是谛听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

【不可一世】形容八面威风，气焰万丈使人难堪。

他不可一世的话语气得她一句话都说不出来。

【马到功成】形容事情顺利，一开始就取得胜利。

朋友要去参加考试我发自内心的祝她马到功成。

【安常守故】习惯于日常的平稳糊口，保保守的一套。指保守不知厘革。

他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故而经不起挫折。

【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有遗漏。

倾销员挨门逐户地倾销产物，可是并没有多少人愿意买

【破釜沉舟】比喻下决心悍然不顾地干到底。

只要咱们有破釜沉舟的决心，就能克服进修上的各类困难。

【大千世界】三昧，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍

叫大千世界。后指广大无边的人世。

大千世界无奇不有，充满了抵牾。篇三：(好1)小学常用成语解释及造句

(好)小学常用成语解释及造句

1. 【一拥而入】拥：拥挤。形容很多人同时闯进来。 1. 体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。 2. 【怒气冲冲】冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 1. 不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

3. 【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 1. 教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 4. 【自言自语】自己和自己说话。

1. 在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。 5. 【千钧一发】形容情况十分危急。

1. 就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。 6. 【精兵简政】简：使简化

1. 有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。 7. 【五光十色】形容色彩鲜艳，花样繁多。 8. 【雨后春笋】形容新生事物大量涌现。

1. 改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。 9. 【琳琅满目】比喻眼前出现了许多精美的事物。

1. 那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。 10. 【顶天立地】形容形象非常高大，气概豪迈。

1. 他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

11. 【千方百计】方：方法。计：办法。想尽和用尽各种办法。 1. 老师千方百计调动我们的学习积极性。

12. 【津津有味】津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。 1. 他正在津津有味地看着一本漫画书。

13. 【争先恐后】争：争着;先：前面;恐：唯恐;后：后面。比喻争着向前，唯恐落后。

1. 发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。

14. 【如饥似渴】比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 1. 同学们如饥似渴地努力学习。

15. 【兴高采烈】兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 1. 庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 16. 【小心翼翼】翼翼：严肃，谨慎的样子。

1. 他小心翼翼地把花瓶擦干净，轻轻地放在书桌上。

17. 【焕然一新】焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。 1. 看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。 18. 【沁透心脾】原指吸入芳香气味、新鲜空气或喝了清凉饮料等时，感到舒适和愉快。也

用来形容文艺作品的美好与感人所给予人的清新爽朗的感受。 1. 花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。

19. 【赞叹不已】指赞叹不止，不间断的赞叹。连声赞赏不止。 1. 看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。

20. 【波澜壮阔】澜：大波浪;壮阔：雄壮而又宽大。指水面辽阔。比喻声势雄壮，规模宏

大，景象非常壮观。

1. 面对波澜壮阔的大海，他十分激动。

21. 【初出茅庐】茅庐：草房。原比喻刚露头角。初次出来做事,现比喻刚离开家庭或刚到工 作岗位上，缺乏经验。

1. 他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。

22. 【举世闻名】举：全。 闻：传遍。全世界的人都知道。形容非常著名。 1. 中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。

23. 【攻无不克】克：攻下。攻打城池，没有攻不下的。形容英勇善战，百战百胜。 1. 他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。

24. 【胸有成竹】原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经有成熟的

思考和完整的计划。

1. 这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。

25. 【迫不及待】迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。 1. 他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。 26. 【别具一格】别：别处的，独特的。 1. 他写的这本书构思巧妙，别具一格。

27. 【不假思索】假：借助;依靠。思索：思考探究。不用思考就作出反应。形容做事、说

话敏捷、迅速。也指不认真地随便乱说。

1. 他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。 28. 【神机妙算】形容善于估计形势有很强的预见性 1. 诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊!

29. 【理直气壮】理直：指理由正确、充分;气壮：气势旺盛。“理直气壮”指因理由充分而能

挺直腰杆说话，形容说话很有道理，底气十足。 1. 他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。

30. 【完璧归赵】本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。

1. 现在我把这本书完璧归赵，请你查收。

31. 【同心协力】心：思想;协：合。团结一致，共同努力。 1. 只要我们同心协力，就一定能战胜困难。

32. 【开卷有益】开卷：打开书本，指读书;益：好处，收获。常用以勉励人们勤奋好学，

多读书就会有得益。可以得到有用的知识。 1. 要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。

33. 【各抒己见】抒：抒发，发表。每个人充分发表自己的意见。 1. 在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。

34. 【忐忑不安】心里七上八下安定不下来，形容心神不定。

1. 昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。 35. 【心惊肉跳】惊：惊慌。形容，受到了惊吓，担心灾祸的降临。 1. 做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。 36. 【自作自受】自己做了蠢事坏事，自己倒霉。 1. 他今天落到这样的下场，完全是自作自受。

37. 【大名鼎鼎】鼎鼎：盛大、显赫的样子。形容极其有名,名气很大。 1. 他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。

38. 【人声鼎沸】鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一

样。

1. 工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。 39. 【车水马龙】形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。 1. 节日里，大街上车水马龙，热闹极了。

40. 【摩肩接踵】摩：摩擦。踵：脚后跟。 接：碰。肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

1. 春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。

41. 【熙熙攘攘】熙熙：和乐的样子;攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

1. 节日期间，公园里熙熙攘攘，人们笑逐颜开，真热闹啊呀!

42. 【一丝不苟】苟：敷衍了事，马马虎虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。 1. 陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟。

43. 【惟妙惟肖】妙：好。肖：像，相似，逼真。形容描写或模仿得非常生动，或是雕刻得

非常精美、 十分逼真。

1. 这幅画上的几只小猫画得惟妙惟肖，好像一叫这会跑出来似的。

44. 【郑人买履】讽刺那种因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际，采取灵

活对策的人。

1. 我们做任何事情时都要根据实际情况，灵活处理，否则就会闹郑人买履的

笑话。

45. 【自相矛盾】比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。 1. 说话做事不能前后抵触，要不就会自相矛盾。

46. 【了如指掌】了：明白;指掌：指着手掌。形容对事物了解得非常清楚，象把东西放在

手掌里给人家看一样。

1. 陈教师教了我们班四年了，他对每一个同学的情况真是了如指掌啊!

47. 【不动声色】声：言谈;色：脸色。在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。

形容非常镇静。

1. 接完电话，他不动声色地走了出去。

48. 【若无其事】好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 1. 我们都在紧张地复习准备考试，他却若无其事地看漫画书。

49. 【水洁冰清】像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 1. 她是如许一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

50. 【如鲠在喉】鱼骨头卡在咽喉里。比喻心理有话没有说出来，很是难受。 1. 我知道真象，但又不克不及说出来，真是如鲠在喉呀。

51. 【仰事俯畜】上要侍奉怙恃，下要养活妻儿。泛指维持一家糊口。 1. 爸爸天天起早摊黑，仰事俯畜，很是辛苦。

52. 【为恶不悛】悛：悔改，改变。坚持作恶，不肯悔改。 1. 这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

53. 【一字一珠】一个字就像一颗真珠。形容歌声委婉圆润。也比喻文章柔美、辞藻华美。 1. 他的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

54. 【倾盆大雨】倾盆：倒盆，大雨倾泻的样子。形容雨大而急。 1. 大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。

55. 【人定胜天】比喻人力可以打败天然。

1. 母亲告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。

56. 【有志竟成】有果断的志向，只要起劲从事，一定可以乐成的意思。 1. 哥哥相信有志竟成，只要起劲用功，一定可以考上第一志愿的学校。 57. 【悬梁刺股】形容人勤奋苦学。

1. 月考就要到了，我决心师法昔人悬梁刺股的精力来准备。

58. 【心安理得】得：适合。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 1. 作人不求荣华富贵，只求心安理得

59. 【首尾乖互】相互违背，前后自相抵牾。 1. 你这人说话如许首尾乖互，叫我怎么信任你。

60. 【引颈受戮】戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵当而等死。 1. 监犯知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

61. 【衣不曳地】曳，拖动。衣服不沾地，比喻很是忙碌。 1. 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。 62. 【滥竽充数】指没有本领充本领

1. 南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

63. 【目不转睛】盯着看某样物体，秋水不转动，形容十分专注。

1. 上学的时候，我老是谛听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个

动作。

64. 【不可一世】形容八面威风，气焰万丈使人难堪。 1. 他不可一世的话语气得她一句话都说不出来。

65. 【马到功成】形容事情顺利，一开始就取得胜利。 1. 朋友要去参加考试我发自内心的祝她马到功成。

66. 【安常守故】习惯于日常的平稳糊口，保保守的一套。指保守不知厘革。 1. 他持久以来安常守故，缺乏锻炼，故而经不起挫折。 67. 【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有遗漏。

1. 倾销员挨门逐户地倾销产物，可是并没有多少人愿意买 68. 【破釜沉舟】比喻下决心悍然不顾地干到底。

1. 只要咱们有破釜沉舟的决心，就能克服进修上的各类困难。

69. 【大千世界】三昧，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的

千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。 1. 大千世界无奇不有，充满了抵牾。

70. 【空手发迹】一切靠自己艰辛奋斗，创立了一番事业。 1. 王董事长空手发迹，如今是王氏集团的总裁。

71. 【卷土重来】卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 1. 这次角逐虽则表现不佳，但我决定明天卷土重来。

72. 【晨钟暮鼓】古代梵宇中晨敲钟，暮伐鼓以报时，用以使人惊悟的言论。 1. 每当我想坏事时，就会想起母亲对我的晨钟暮鼓的叮咛。

73. 【力争上游】起劲争取长进求学做人都要力争上游，不要自满于近况。 1. 只有自强不息，力争上游，才能永保国家竞争力。 74. 【投笔从戎】一小我私家抛弃文职而插手卫国的行列。

1. 大伯父高中结业后投笔从戎，步入军校就读，负起保家卫国的责任。 75. 【前车之鉴】比喻前人的失败，可以作为后人的借鉴。 1. 有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。 76. 【金石为开】至诚可感动任何事物。

1. 表哥相信精诚所至，金石为开，他的成意一定可以感动王小姐的。 77. 【勤能补拙】指勤勉起劲能弥补天资上的不足。 1. 勤能补拙，只要你多付出心思，一定有乐成的机会。

78. 【揠苗助长】揠：拔起。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，操

之过急，反倒坏事。

1. 对学生的教育既不能揠苗助长，也能任其自然。

79. 【闻鸡起舞】听见鸡鸣就起身，比喻人发奋勇前进修，励精图治。 1. 老爷爷在乡间修养，天天闻鸡起舞，打太极健身。

80. 【哀鸿遍野】哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻饥寒交迫的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流

离失所、呻吟呼号的饥民。

1. 旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡，～，一片凄凉。 81. 【联袂登台】同台演出

1. 今晚的演出听说会有两位名角联袂登台献艺。 82. 【使人咋舌】令人惊讶

1. 她们的奢侈靡烂，达到了使人乍舌的程度。

83. 【沐猴而冠】猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻色厉内荏，形同傀儡。常用来讽刺投

靠恶势力窃据权位的人。

1. 这些沐猴而冠的人，毕竟会受到唾弃的。 84. 【讷言敏行】在言语上笨拙，在步履上聪明 1. 老王是一个讷言敏行的人，我很信任他。

85. 【走马观花】原意：东风自得的样子。走马：骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。常用来

形容不深入过细地观察事物，只是大略地观察，比喻被表面现象所迷惑。 1. 那天去展会，人太多了，只是走马观花地看了一下。 86. 【鸿鹄之志】高远的志向。

1. 你们这些目光短浅的人，是不会理解我的鸿鹄之志的。

87. 【一马当先】原指作战时期策马冲锋在前。形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，

积极带头。

完璧归赵的故事发生在范文第4篇

雷锋是一个值得学习得人，雷锋同志说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。”l雷锋同志在生活中处处为国家精打细算，从节约一粒粮食，一颗螺丝钉，一度电做起，被评为“节约标兵”。那是，有些人不理解雷锋，说他有钱不花，“真傻”,可是，当他们知道雷锋把攒下来的钱支援给农村生产和灾区人民时，都被他深深的感动了。自觉地向他学习起来。

22岁那年，雷锋同志不幸去世。但每年的3月份便是雷锋精神学习月，雷锋，永远在我们心中。

其实我们身边也有很多雷锋精神的榜样。我们目前的身份是学生，主要活动范围是学校，所以，我们应行动起来，热爱他人，心存集体，乐于助人。有时，有的同学见到了饭卡，把他及时的交给老师，这就是拾金不昧，有时，有的同学磕倒了，你走过去，扶他一下，这，就是乐于助人。在校园生活中。我们把应该做的事情都做了，不该做的事情不去做，不为班级抹黑，不给班级扣分，这就是心存集体。雷锋精神其实很简单，但关键是看你做还是不做。

说到这里，我想起了一件事情。这是我亲生经历的。那天我在回宿舍的路上，看到前方有一片小纸屑，我刚想走过去把它捡起来，但晚了一步，已经有人将它捡起来并丢入了垃圾箱。我的心一下子开朗起来，仿佛世界都美好了。这就是雷锋精神。虽然，捡起一片小纸屑只是一件很小的事情，但古人云：“勿以善小而不为，勿恶小而为之。”所以，一迈步，一弯腰，就决定了你是一个怎样的人，你的道德品质是怎样的。

完璧归赵的故事发生在范文第5篇

那是一个星期六的下午，我的朋友找我来写作业，我便和他一同在我的卧室晨写起了作业。

“快点，快点，改正带借我一下。”“你干什么呢?都三次了，你浪费呀!”我便侧过头去看了他的本子一眼，有一道答题纸上已经盖上了白被子，他不好意思地一笑，皱着眉头说“怎么想不出来呢?对了，这道题你做出来了吗?”嗯。我回答了一声。

在我刚要给他本子的一刹那，我又转念一想：不行，这是我好不容易才想出来的，这么告诉他我就亏大了。于是，我马上捂上了作业本，随即说了一句，我也不会，还没做呢。他看了我一眼，没说什么只是对我说了一句“我们接着一起想吧”便又埋下了头。

“想出来了，想出来了!”第二天上午，他兴高采烈地、气喘吁吁地跑到我家，我刚一开门，他就兴奋地说：“我想出来了，我真的想出来了。”我一边拉他进了我的卧室，连忙问：“什么东西你想出来了?”他连忙摇着我说：“昨天那道题呀 !”我漫不经心地说了一句：“我早就想出”顿时，我感到事情不妙，一不小心说走了嘴。

我低下了头，为自己当初的行为所羞愧，当我抬起头时，他却没有责备我的意思，而是笑着说：“原来你想出来了，那太好了。那你懂了吗?没懂的话我给你讲讲。”我马上点了点头，他便指着那图形讲了起来，我便在一旁听着他讲那道我已经懂了的题，经他一讲，我更加明白了。

完璧归赵的故事发生在范文第6篇

【教学目标】 知识与技能

1、通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。

2、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。

3、通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。

4、通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。 过程与方法

1、通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。

2、能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。

3、通过观察模型和演示实验了解肺与外界进行气体交换的过程及原理。

4、通过分析肺泡的结构特点，了解肺泡与血液之间进行气体交换的过程及其原理。 情感态度与价值观

学生通过亲身参与和经历科学探究活动，体验发现的乐趣，增强热爱科学的情感，理解科学的本质

【教学重点】

1、肺与外界的气体交换。

2、肺泡与血液的气体交换。 【教学难点】

1、通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。

2、肺泡与血液的气体交换。

【教学方法】 实验法、综合法、讲解法。

【教学手段】 软尺、模拟实验模型、锥形瓶、橡皮导管、塞子、澄清石灰水 【课型】 新授课 【课时安排】 二课时

第二节 发生在肺内的气体交换(第1课时)

【教学目标】

知识与技能

1、通过测量胸围差，概述肺与外界的气体交换过程。

2、通过了解自己的胸围差，使学生能对自己的肺部呼吸功能有初步的了解，从而认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。

3、通过观察模型，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。

过程与方法

通过测量胸围差，培养学生动手能力、与人合作能力、科学探究能力和归纳总结能力。

情感态度与价值观

学生通过亲身参与和经历科学探究活动，体验发现的乐趣，增强热爱科学的情感，理解科学的本质 【教学重点】

肺与外界的气体交换。 【教学难点】

通过模拟实验，找出胸廓容积的变化与呼吸的关系。 【教学方法】 实验法、综合法、讲解法。 【教学手段 】 软尺、模拟实验模型 【课型】 新授课 【课时安排】 一课时

【教学设计】 肺与外界气体交换原理比较抽象，先让学生仔细体验自己在吸气和呼气时胸廓的变化，是学生感受到呼吸的存在。然后通过胸围差的测量和计算进入对呼吸科学的认识。对于呼吸运动的完成，通过演示肋间肌收缩与肋骨、胸骨位置的变化实验，模拟膈肌运动的演示实验，让学生通过观察、讨论，对于气体为什么能进出肺，有一个明确的认识。 【教学过程】

导入新课

外界的空气经过呼吸道的处理后是如何进入肺部的?在肺中发生怎样的变化?气体又是如何达到全身各处的?学生猜测并假设，现在我们通过实验来验证你们的假设是否正确，我

们这节课就来探讨这个问题。(板书课题) 讲授新课

肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔内左右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶,肺有节奏地呼气和吸气，每分钟大约呼吸16次。

(让学生自己体会感觉)现在请同学们用手按在胸部两侧，深深地吸气，你会感觉到肋骨如何运动?胸廓如何变化?同学们仅凭感官感觉到的现象得出的结论是不是准确呢?是否与科学事实相符呢?我们可以采用什么方法借助什么工具进行准确的测量呢?

我们现在就可以通过测量胸围来探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化。现在请同学们参照课文中的实验方案，分组实验。(提醒学生要注意实验要领)1.测量时身体取自然站立姿势，双手自然下垂，不挺胸，不憋气，呼吸要均匀。2.软尺的位置要合适。3.软尺不要有折转。4.作好记录数据：尽力深吸气终了时的胸围长度，尽力深呼气终了时的胸围长度;5.测三次记录好数据并设计表格，算出平均值。

教师：(组织学生对胸围差数值进行分析，提出如下问题进行讨论) 1.你的胸围差明显吗?同年龄同性别的同学胸围差有差别吗?如果有差别，原因是什么?

2.胸围差能完全代表胸腔容积的变化吗?除胸廓前后径、左右径的变化外，还可能有什么变化影响胸廓的容积?

(在教师的指导下，对实验数据进行分析讨论后得出) 1.我们的胸围差(不)明显。同学间的胸围有差异，这与年龄、性别以及是否经常锻炼有关。

2.胸围差并不能全代表胸腔容积的变化。除胸廓前后径、左右径的变化外，隔肌的收缩和舒张也会影响胸廓的容积。

当吸入气体和呼出气体时肋间肌和膈肌是如何运动的?胸廓容积是如何变化的?胸廓的变化与呼吸的关系是由于吸气后使胸廓扩大，还是由于胸廓扩大导致吸气?会游泳的同学说说，刚下水时，如果水超过胸部。你有什么感觉?为什么?(会感到呼吸困难，胸廓受到水的挤压，胸廓扩张受到影响)。

古代有些女子将胸部和腰部束得很紧，以保持苗条身材，但是呼吸受到影响，体质下降。为什么?(胸廓的扩张受到影响，吸气受到影响，不能正常呼吸，体质下降。)

通过以上两例，你能说出胸廓扩张和呼吸的关系吗?胸廓扩张，胸腔容积变大，吸气;胸廓受压， 胸腔容积缩小，呼气。

我们通过模拟实验来研究，(模拟膈肌的运动)你们从模型中看出两气球代表什么?橡皮膜代表什么?气球在什么情况下涨大?在什么情况下回缩?

两气球代表两叶肺，橡皮膜代表膈肌;当橡皮膜收缩时，气球胀大;当橡皮膜舒张时，气球回缩。

同学们观察得很仔细。一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变，当容器的容积增大时，气体压力就小;容积缩小时，气体压力就大。胸廓也是这样，当气体压力低于外界压力时空气就被吸入;当气体压力高于外界压力时，空气就被压出。

肺富有弹性，当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，于是气体就被吸入。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，于是气体就被排出。 【课堂小结】

这节课主要了解了肺与外界的气体交换是通过呼气和吸气完成的。吸气和呼气的完成是通过肋间肌和膈肌的收缩和舒张实现的。当肋骨间的肌肉和膈肌收缩使得胸腔容积扩大时，肺便扩张，肺内的气体压力相应缩小，吸气。当肋骨间的肌肉和膈肌舒张使得胸腔容积缩小时，肺便收缩，肺内的气体压力相应增大，呼气。 【巩固训练】

1.测定胸围差时，被测者要自然站立，双手自然下垂，均匀呼吸，还要做到( ) A.不挺胸、不屏气 C.挺胸、屏气

答案：A 2.做人工呼吸进行口对口吹气时，每分钟吹气的次数应是( ) A.12～14次 C.60～70次 答案：B 3.在学校体检中，强强同学的肺活量三次测试结果分别为：3100毫升、3800毫升、3600毫升。请问强强的肺活量应是( ) A.3100毫升 答案：D B.3500毫升

C.3600毫升

D.3800毫升

B.16～18次 D.100次以上

B.挺胸、不屏气 D.不挺胸、屏气

答案：B 4.适应于肺泡与外界空气之间进行气体交换的结构是( ) A.鼻腔内有鼻毛

B.气管、支气管都有软骨支架 C.肺泡壁有一层上皮细胞构成 D.肺泡外包绕着丰富的毛细血管 答案：B 【布置作业】 肺与外界进行气体交换的原理及过程 【板书设计】

第二节 发生在肺内的气体交换

(一)

【课后反思】

第二节 发生在肺内的气体交换(第2课时) 【教学目标】 知识与技能

1、通过资料分析等概述肺泡与血液的气体交换过程。

2、通过演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。 过程与方法

1、能动手操作本节课实验，并对现象进行分析，得出结论。

2、通过演示实验了解肺与外界进行气体交换的过程及原理。

3、通过分析肺泡的结构特点，了解肺泡与血液之间进行气体交换的过程及其原理。 情感态度与价值观

学生通过亲身参与和经历科学探究活动，体验发现的乐趣，增强热爱科学的情感，理解科学的本质。

【教学重点】 肺泡与血液的气体交换。 【教学难点】肺泡与血液的气体交换。 【教学方法】 实验法、综合法、讲解法。 【教学手段】锥形瓶、橡皮导管、塞子、澄清石灰水 【课型】 新授课 【课时安排】 一课时

【教学设计】 先从吸入和呼出的气体成分有差别的资料分析入手，通过讨论、分析让学生明确肺泡与血液间进行气体交换。再次，指导学生观察“肺泡与血液的气体交换”图示，思考肺泡结构适应气体交换功能的特点。 【教学过程】 导入新课

上节课我们学习了人体吸入气体的过程及原理，那么气体到达肺部以后发生什么变化?又是如何到达全身各处的呢?今天我们就来研究这方面的内容。 讲授新课

妈妈在厨房里炒菜，我们在外面就能闻到炒菜的香味，为什么?说明了什么?在外面能闻到炒菜的香味，是菜的香味从厨房里飘到外面的缘故，说明了香味能由近及远地飘，即由

浓度高的地方向浓度低的地方扩散。

人体内的气体交换是通过气体的扩散作用来实现的。氧气和二氧化碳总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止，在肺泡和血液之间氧气和二氧化碳也是通过气体扩散的原理来进行交换的。

教师 (组织指导学生自学阅读“资料分析”，一方面引导学生分析“资料分析”的目的和要说明的问题。另一方面引导学生对比分析第50页表格中的数据，让学生分析讨论以下问题) 1.甲、乙瓶中石灰水的浑浊程度不同说明了什么? 2.在实验装置中，为什么要设置甲瓶?

3.人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?为什么会有这样的差别?

(学生认真阅读“资料分析”，分析讨论实验数据，分组思考、讨论、互相补充后作答) 1.甲瓶中石灰水的浑浊程度小，说明空气中的二氧化碳的含量较少;乙瓶中石灰水的浑浊程度大，说明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。

2.在实验中，甲瓶是这个实验的对照组，起到对比的作用。

3.从数据表中看出：人体吸入的空气中，二氧化碳的含量较少，氧气的含量较多;呼出的气体中，二氧化碳的含量较多，氧气含量较少。由此可以推测，在人体内也发生了类似植物呼吸作用一样的过程。根据对呼吸道和肺的结构的分析，可以推断这一变化发生在肺部。

为什么会在肺部发生这样的变化?这种变化是怎样发生的呢?

(展示肺泡的结构，让学生仔细观察肺泡有哪些结构特点适合进行气体交换)肺泡的数量很多，肺泡外包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都是一层扁平的上皮细胞，肺泡这样的特点很适合与血液之间进行气体交换。

吸入肺泡内的空气中，氧的含量比静脉血中的多，而二氧化碳的含量比静脉血中的少，因此静脉血流经肺泡外的毛细血管时，肺泡内的氧便透过肺泡壁、毛细血管壁扩散到血液里;同时静脉血里的二氧化碳透过毛细血管壁、肺泡壁扩散到肺泡中，然后随着呼气的过程排出体外。

那么由肺泡扩散到血液里的氧，怎样到达全身各处的组织细胞里?进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞。氧最后是在细胞中的什么部位被利用的?(血液流到全身各组织器官的毛细血管网时，血液中的氧和各组织器官进行新陈代谢时产生的二氧化碳相互扩散，让学生分析后作答) 氧气通过血液循环到达全身各组织细胞，在细胞的线粒体中参与有机物的分解，将有机

物分解成二氧化碳、水，并释放能量，这些能量供给人体的各种生理活动所需要。 【课堂小结】

肺是进行气体交换的场所，构成肺的基本单位是肺泡，是由最细小的支气管的末端膨大形成的，外面包绕着大量的毛细血管，它们的壁都是只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间的气体交换。通过气体交换，血液中的氧气含量增多，二氧化碳减少，而肺泡中的二氧化碳增多，氧气减少。所以，呼出气体中含有较多的二氧化碳。 【巩固训练】

1.氧气进入人体最终要到达( C ) A.肺

B.血液

C.细胞

D.心脏

2.肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为( B ) A.1层 B.2层

C.3层

D.4层

3.人在剧烈运动后，呼出的气体比吸入的气体中含量增加最多的是( B ) A.氧气 B.二氧化碳

C.氮气

D.水蒸气

4.人在溺水时，受阻碍的生理活动是_____A_____;煤气中毒时，受阻碍的生理活动是 _________( C ) A.肺与外界的气体交换 B.肺泡与血液之间的气体交换 C.气体在血液中的运输

D.血液与组织细胞之间的气体交换 【布置作业】 肺泡与血液的气体交换过程

【板书设计】 第二节 发生在肺内的气体交换

(二)

气体交换的原理：气体的扩散作用(一种气体总是由多的地方向少的地方扩散)