武汉理工历年考研范文-盘古文库

武汉理工历年考研范文第1篇

8.我校非全日制招生类别只接受报考类别为定向就业的考生报考，并且按照相关规定学校不提供宿舍。

，教育网址：http://yz.chsi.cn，以下简称“研招网”)浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及北京理工大学的网上公告要求报名。报名期间，考生可自行修改网上报名信息或重新填报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。逾期不再补报，也不得修改报名信息。考生须认真核对网上提交的报名信息并牢记网上报名生成的报名号和密码。凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。考生在报名前须认真核对本人是否符合报考条件，不符合报考条件的考生将被取消复试资格，相关后果由考生本人承担。

5.注意事项：

(1)考生报名时只填报一个招生单位的一个专业。

(2)以同等学力身份报考的人员，应按要求如实填写学习情况和提供真实材料。

(3)考生要准确填写本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违纪、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，将按照《国家教育考试违规处理办法》和《普通高等学校招生违规行为处理暂办法》严肃处理。

)查询本人学历(学籍)信息。②正式报名提交报名信息三天内，研招网将反馈校验结果，考生可随时上网查看学历(学籍)校验结果。③未通过学历(学籍)校验的考生应及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验，在现场确认结束前未能提交的，将不能参加考试。

(5)按规定享受少数民族照顾政策的考生，在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请定向就业少数民族地区。

(6)“少数民族高层次骨干人才计划”招生以考生报名时填报确认的信息为准。

(7)报考“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划的考生，应为高校学生应征入伍退出现役，且符合硕士研究生报考条件者(“高校学生”指全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位的应(往)届毕业生、在校生和入学新生，以及成人高校招收的普通本专科(高职)应(往)届毕业生、在校生和入学新生，下同)。考生报名时应选择填报退役大学生士兵专项计划，并按要求填报本人入伍前的入学信息以及入伍、退役等相关信息。

(8)国防生和现役军人报考地方或军队招生单位，以及地方考生报考军队招生单位，应事先认真阅读了解解放军及招生单位有关报考要求，遵守保密规定，按照规定填报报考信息。不明之处应事先与招生单位联系。

6.现场确认要求：

(1)所有考生(不含推免生)均应在规定时间内到报考点指定地方现场核对并确认其网上报名信息，逾期不再补办。现场确认时间由各省级教育招生考试管理机构根据国家招生工作安排和本地区报考组织情况自行确定和公布;

(2)考生现场确认应提交本人居民身份证、学历证书(应届本科毕业生持学生证)和网上报名编号，由报考点工作人员进行核对。报考“退役大学生士兵专项硕士研究生招生计划”的考生还应提交本人《入伍批准书》和《退出现役证》;

(3)在录取当年9月1日前可取得国家承认本科毕业证书的自学考试和网络教育本科生，须凭颁发毕业证书的省级高等教育自学考试办公室或网络教育高校出具的相关证明方可办理网上报名现场确认手续;

(4)未通过网上学历(学籍)校验的考生，在现场确认时应提供学历(学籍)认证报告;

(5)考生应按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。所有考生均应对本人网上报名信息进行认真核对并确认。报名信息经考生确认后一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担;

(6)考生应按规定缴纳报考费。

三、考试

1 入学考试分初试和复试，初试时间为2017年12月23日至12月24日。

2. 初试地点：选择我校报名点的考生在我校参加考试;选择外埠报名点的考生在报名点指定的考试地点参加考试。

3. 复试时间、地点、科目及方式由我校自定，在复试前通过研究生招生信息网站公布。以同等学力身份报考我校的考生、成人教育应届本科毕业生及复试时尚未取得本科毕业证书的自考和网络教育考生，在复试时需加试两门本科主干课程，并对其实验技能进行考查。

4. 考生须在3月中旬登录我校研究生招生信息网站查询复试的有关信息及安排，并在复试前通过北京理工大学研究生招生信息网打印报考登记表，此表需在复试时交给报考学院。

5.复试不合格的考生不予录取。

三、【北理工考研辅导班】-航天工程考研考试科目学科名称：085233 航天工程

初试科目：①101思想政治理论②204英语二③302数学二④809力学基础

复试科目：笔试科目:机械设计基础、控制工程基础、电子技术基础(任选一门)。面试内容：外语口语听力测试，阅读相关专业外文文献并复述内容，能根据内容回答问题，综合面试。复试内容：

(1)外语听力、口语测试

外语听力50分、口语测试50分，共占复试成绩的20%。

外语听力测试与口语测试由学院统一组织，口语测试测试分组进行，每个测试小组人员不少于2人，口语测试与面试分开进行。

(2)专业知识笔试

总分100分，占复试成绩的20%，笔试时间2小时。

笔试科目名称与《北京理工大学2018年招收攻读硕士学位研究生招生专业目录》中公布的复试要求及相关说明的内容一致。

(3)综合面试

总分100分，占复试成绩的60%，面试时间不少于20分钟。

综合面试主要考察考生的思想道德品质、专业知识、综合素质、科研能力和水平及专业知识掌握情况。每名复试小组成员当场分别为每位复试考生打分，平均分即为考生的综合面试成绩。

四、【北理工考研辅导班】-航天工程考研复试分数线

复试工作实行差额复试，差额比例由各学科方向根据招生计划与达到我校复试基本分数线的考生情况确定。各学科复试分数线如下：

工程硕士：政治、外国语：45;业务课

1、业务课2：68;总分300

工程硕士(非全日制)：政治、外国语：45;业务课

1、业务课2：68;总分300

强军计划：总分230

退伍大学生专项计划：报考方向总分降10分

实际计划录取人数= 计划招生人数-推免生人数

五、【北理工考研辅导班】-航天工程考研经验

启道北理工专业课辅导，专注北理工考研辅导，内部师资辅导，经验丰富，夯实基础，选启道，直击北理工! 考研复试如何投考官所好，获得好成绩呢?

通过往年启道考研复试辅导班的学员反馈，不难发现，在考研复试大战中，老师会问道这样那样的问题，专业的不专业的，都会随时问道，对于这些问题，我们该如何回答，才能投考官所好，请看举例说明。

举例一：考研是自己的选择还是父母的要求?

即便真的是父母逼你考研，也建议不要实话实说，否则考官会认为你缺乏自主性，不符合研究生要求!所以这个问题一般只有一个答：我有远大的理想，切实的规划，考研是我必经之路!这个问题也有可能会被英文形式提问，所以需要做好准备

举例二：你为什么选择我们学校?

这个问题就是给你机会好好夸赞目标院校，启道考研复试辅导班建议首先从它较强的专

业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开，还可以加上校园特色风景，建筑风格等!

举例三：为什么选择清华大学水利工程专业?

千万不能脱口而出这个专业很好就业，容易学习，为了解决户口等等!启道考研复试辅导班建议从个人兴趣开始展开，更多的凸显你报这个专业的最大优势。老师问此问题并不是为难你，而是看你有没有自己的规划，有没有明确目标等等。

举例四：我们几位导师，你提前有了解过么?想选择哪位当你的导师?

这是个心机很重的问题，稍不注意就会沉入考官为你设计的陷阱里面。所以，一定要提前做好准备，在回答第一个问题时，一定要回答有，并且至少要知道导师一些研究方向，这样到下一问就可以不用明显的点到某个导师的名字，只需要表示对某个研究方向感兴趣即可!这样就可以避免提到一位导师，而伤到其他导师的心!

举例五：未来三年你有什么规划?

这是很多导师都喜欢问到的问题。总体来说还是根据自己情况出发谈学习、谈生活、谈未来，具体怎么做是关键。所以启道考研复试辅导班建议从你原来的一个状况出发，详细说一下自己在研究生期间的学生生活打算怎么做，学业上有一个什么样的成就(包含学业上的论文发表、所看书籍等等)，甚至是能达到一个什么样的效果与前程。最后对自己未来有一个什么样的展望，具体自己达到一个什么样的目标与目的。

通过启道考研复试辅导班老师的举例说明，你是不是觉得离成功又进了一步。在复试的过程中，不要怯场，尽量展示出你的踏实、勤奋、好学，用自己的能力，争取把乏味的考官逗笑，这样你就成功一半了。

武汉理工历年考研范文第2篇

一、广告学的参考书：

新闻传播学：

传播方面：《传播学教程》郭庆光，中国人民大学出版社。

《传播学引论(赠补版)》李彬。

新闻方面：《新闻学概论》李良荣。

《理论新闻传播学导论》童兵。

广告学：《现代广告通论》丁俊杰。

《广告学原理与实务》威廉威尔斯(William Wells)，桑德拉莫里亚提

(SandraMoriarty)，约翰伯奈特(John Burnett)，(译者)桂世河 (译者)，王长征。考试题型主要有名词解释，简答题，论述题以及案例分析题等。基本上都是书上的内容，也就是说大家在复习的时候要以参考书为基础，别的书如果时间充裕的话可以看看。条件允许的话都最好都买最新版本参考书，因为每年的考研都多多少少的都会有些变化，及时的知道还是比较好的。

二、下面就谈一下我是如何准备专业课的。

首先，了解这个专业的参考书，有目的的挑选基本当做自己的参考书。然后是弄一本真题，一本叫《武汉理工大学广告学综合考研复习精编》的书，里面是包含了真题和答案的，这本书就是可以当做复习参考书也可以用作真题的练习，挺好的，当时自己的参考书已经很多了，就没买，听说挺好用的，可以考虑购买。

然后在网上找参考书的笔记，其实也不是笔记，就是类似一些考生的复习总结一样的东西，这类的复习笔记偶尔能在论坛上出现，但是比较。如果能找到的话，复习将会事半功倍，效率会提高很多。

最后就是要学会安排自己的背诵时间了，听一个学姐说过，其实专业课一点都不难，只要有恒心，付出了努力就行，并没有什么重要的技巧，要做的就是认真的背诵。相信读文科的同学都感同身受。

另外要提醒大家的是要适时的关注武汉理工大学文法学院的网站，可能会有参考范围什么的出现，这个还是比较重要的。还考可以关注考研的微博，上面会有很多有用的考研信息和知识。

最后答题的时候一定要多写点多写点多写点，一定要记得加上自己的观点。广告的题目比较活，我们学过的很多知识都可以用上，这些都是可以加分的。

武汉理工历年考研范文第3篇

08年复试笔试包括20分的英语听力(难度约相当于大学英语听力)，20分的计算机基础题，以及60分的专业基础知识。专业基础知识包括一道材料测试的题目，这个必考。还可能涉及到你的未来读研计划什么的，参看历年真题!

面试包含英语自我介绍和3-5个专业相关的问题，可能会问到与你毕业论文相关的内容。所以认真对待自己的毕业论文也是很有必要的。

复试中笔试大概占到40分中的30分，面试大概是10分的样子。

笔试中第一部分是听力，20分(卷面100分)。难度是跟大学英语难度，听力材料可能是我们学校用的听力课本上面的原题，这个不是很确定，听别人说过有这回事。关键是看平时的英语功底了。第二部分是计算机基础，20分。这个难度相当于计算机1级难度，自己花点时间看下计算机基础或者习题什么的都可以。

第三部分是专业基础，60分。多看下历年复试真题，中间应该会重复2-3个，这几道题比较好解决。应该会有一个新题，这就是作为区分，所以需要准备的面就可能比较宽，要多花点时间。另外需要注意的是每年必考测试基础大题一个，课件这方面的知识的重要性。以前学过甚好，没学最好花点时间好好看下。因为读研还是要学这门课程。

如果自己有时间，多看下材料方面的基础知识，很多材料相关的书的前面绪论部分都是不错的选择。尽可能把这部分的功课做得比别人好一点，那样你的信心和最后的成绩就会比别人占有优势。

推荐书籍：1.材料科学基础的前言部分和第一章

2.材料概论

3.材料测试基础

4.材料合成与制备方法

5专业热点与研究热点，新材料方面的基础知识

6.研究计划：可结合毕业论文开题报告写。

英语听力的复习：难度低于英语4级难度，所以重在培养听力感觉。传闻(未考证)，听力题目来自于本科英语听力教材上的原题。如果有时间可以找出来听下。如果觉得麻烦，就自己多听下难度相近的材料，培养下听力感觉就好。

武汉理工历年考研范文第4篇

为了进一步加强学院学生干部队伍建设，保障学生会工作的连续性，同时进一步加强学院学生干部选拔工作的民主化、科学化、制度化、规范化建设，保持院学生会工作的传承性，及时为学院学生干部队伍补充新生力量。其次，对我院2011学生工作进行一次全面总结，对工作努力、表现突出的学生会干部表示肯定和嘉奖，加强自身队伍建设。特举办此次换届表彰大会。通过此次大会的契机，鼓励全院师生勤奋学习，努力工作，争取更大的进步。

一、大会简况

【大会时间】：待定。

【大会地点】：XX教室待定。(宣讲会在南湖，换届大会在鉴湖)。

【大会内容】：表彰学生会干部，公示新一届成员，学生会新成员代表讲话

【主办单位】：武汉理工大学信息工程学生会

【大会邀请嘉宾】：学生会指导老师，院主要领导干部，学生会主要负责人，

新一届学生会成员。

二、大会流程

1宣讲会

1 播放学生会介绍及工作总结的PPT

2、人员进场：保证人员提前到场。

3.安排各个部门部长或负责人介绍该部门近段时间工作，特色等

细节。

4请同学就学生会方面提问题并给与解答。

5为同学发放书签等介绍学生会的东西后安排同学有序离场。(着重提醒申报截至时间等重要事情)

2学生会换届

1 播放学生会介绍及工作总结的PPT

2、人员进场：保证人员提前到场。

3、大会开始： XX宣布大会开始并做讲话。

4、旧一届届学生会主席发言，做工作总结。

5、为旧一届学生会成员颁发聘书，为做出突出贡献的学生干部们颁奖。

6、邀请XX老师宣读新一届学生会成员名单的决定。

7、有请旧一届学生会主席团成员为新一届主席团佩发工作证。

8、新一届学生会主席发言。

3. 09迎新工作表彰大会

1.旧一届学生会主席对10迎新工作做总结。

2.邀请各分院团委副书记为获奖代表颁奖并合影留念。

3.邀请分院获奖代表发言。

4.会议结束，邀请嘉宾及各人员退场。

三.工作人员安排：

大会工作安排：总负责人：xx总调度：xx

一.准备工作：

1.证书打印分类及红头文件工作：

主要负责部门：学生会办公室组织部

负责人：学生会办公室主要负责人

负责内容：制作成员聘书。将证书分类准备好，并将获奖名单报送院团委组织部，组织部负责下发红头文件并保存。

2.邀请函制作及发放工作：

主要负责部门：学生会办公室

负责人：学生会办公室主要负责人院团委学生会主席团

负责内容：首先完成邀请函的制作工作，1由院团委学生会主席团成员向学院领导发放邀请函。

3.通知及统计人数工作：

主要负责部门：团委办公室学生会秘书处

负责人：

负责内容：1统计总院团委学生会，各分院团委学生会到场人数，便于安排就座工作。

2向学生会成员发邀请通知，并单独通知发言代表。

4.会场布置工作：

主要负责部门：

负责内容：1.学生会办公室负责做好嘉宾牌，换届工作证，嘉宾用水的摆放，

电脑，话筒设备的调试，PPT的播放;专人负责音乐的播放工作。负责做好聘书，证书的摆放，大会进行时的发放工作。

专人负责卫生打扫工作，要求主席台，每个抽屉都不能有纸屑，及大会退场后的清理工作

5.到场人数及座位安排工作：

主要负责部门：

主要负责人：

负责内容：，根据区域划分图安排各分院入场，并在教室就座处粘贴标示。区域划分按照分院划分区域，注意相关人数细节。

2.注意：留够嘉宾位置，及各分院的座位调整工作。

6.大会宣传方式：

主要负责部门：宣传部

主要负责人：

负责内容：1. 专人负责活动现场的摄录、拍照和写稿件的工作。

2.专人负责将活动精彩照片和新闻稿及时上传到网站。确保稿件的时效性。

3.学生会团委宣传部负责将活动照片及相关信息以板报形式张贴于南湖，鉴湖宣传栏内作为后期宣传，一星期后收回保存。

二.大会当晚注意事项工作：

1. 门口迎宾(礼仪队)专人站在门口迎接，及负责引导领导入座，直到领导进场完毕。着正式礼仪服装，佩戴迎宾带。同时负责嘉宾颁奖时的引导工作，大会开始以后不得入场。

2. 专人负责音乐播放()提前播放PPT,不得脱岗，颁奖典礼开始后播放XX歌曲，活动结束退场时播放XX歌曲。

3.专人负责幻灯片制作：负责为活动当晚提供幻灯片，务必做到表彰人员名单准确无误，及时配合主席的发言稿件。

4.颁奖(注意证书的发放方法)颁奖开始后负责引导领导和配合礼仪队。负责安排领奖同学按指定位置就座，分聘书，分批分次领奖。

6.自律委员会负责现场秩序活动开始后，任何人员不得随意入场离场，保证观众安全，使大会有序进行避免意外事故的发生;在领导区安排专人(12名)负责维持秩序，不得随意走动。

7.生劳部负责后期工作：活动结束后，工作负责组承安安排人员打扫卫生，确保场地卫生。

三、全体学生干部素质要求

1、所有学生干部成员不准抢占座位，会议期间除工作人员外，所有团委成员统一就座指定位置。注意言行举止。

2、本次活动实行分工负责制，任何环节都由专人负责，出现问题由负责人解决，解决不了的问题要找总负责人解决。

3、所有成员在工作中必须着正装，并佩戴工作证。

部分细节注意：1借教室问题首先需要确定好教室位置及使用时间(依人数确定是借170人教室还是200人教室)，然后尽量早点借教室，否则无教室可借。借教室需要两张批条，均需学生会指导老师盖章。第一章批条教给新4三楼管多媒体的老师，并和他商量具体教室地址及时间(对老师态度要好些)，完成后另一张批条给新一楼管，并告诉他所借教室地址及时间(可指定外联部完成此事)。

2宣传问题(1).传单宣传

内容：传单形式为A4尺寸的彩色双面打印纸。正面为学生会的信息宣传和一些有代表性的活动介绍，背面为学生会各个部门的的简单介绍和学校的风景等。(也可利用进行商家赞助的形式，比如谢有由XXX商家赞助等等)。

另外，传单宣传内容是展板和海报的浓缩，让新生简单了解到学生会的性质和作用，让他们对学生会有个初步的了解。知道学生会大体要做的事。起到“启蒙”作用。

各个部门的在宣传单上的文字简单介绍:(部门介绍可以另外写)

2(2)海报宣传，基本内容(醒目)同上，(注意展板摆放位置)

2(3)书签宣传5.组织各个班长宣传找我们院大一各个班长，简述学生会信息，让这些班长转告班里的同学欢迎加入学生会，届时我们可以派发我们的宣传单，向各个班长赠送名片和书签做留念。(书签内容可以一些格言，生活常识，校园风景等。这样可以提高我们学生会的知名度，以起到长期宣传的

作用)。(其中一部分应留到宣讲会上发，预计需要400800张)(此工作量较大，可多选派人进行宣传)。

3各个部门部长的时间协调问题应提前与各个部门部长协调时间，并且提醒部长准备演讲稿或ppt

4教室问题应提前检查设备，入话筒，USB插口等，分配好学生会成员与听宣讲会同学的位置。

5时间问题宣讲会时间应尽量选在没课的时候，或请辅导员进行协调。 6宣讲会过程问题应要求学生会成员提前到达会场，布置会场(在黑板上写标语)，购买矿泉水，并且安排部分人员在会场内外维持秩序，保证会场的有序及安静。另：可在宣讲会开始前播放介绍学生会的PPT。

7结束后会场问题安排学生会成员引导同学们有序离场，并做好会场卫生工作。

另：1需要在宣传时和宣讲会结束后均附上学生会的申请表和申请条件。

2演讲的部长着装应得体。

武汉理工历年考研范文第5篇

关键词：国际化合作办学合作办学的意义合作办学管理

当今世界上，随着科学技术的迅猛发展，经济文化的交流不断扩大，人类社会的国际化进程已经发展到一个新的阶段。教育要面向现代化，面上世界，面向未来。因此，高等教育的国际化是当今大势所趋，也是武汉理工大学材料科学与工程学院的重要发展战略之一。作为教育部和湖北省拔尖人才培养示范区，我院自2002年以来先后与澳大利亚蒙纳什大学（Monash University）、英国伦敦大学玛丽皇后学院（Queen Mary，London University）、美国韦恩州立大学（Wayne State University）等国际知名高校采取2+2、3+2、4+1等多种国内-国外联合培养的模式，实施双语教学、全程导师制，采取多元化管理。圆满完成本专业国内本科阶段课程的学生，經审核达到国外大学入学要求后，学生自主选择培养模式在合作协议的国外大学继续学习，达到毕业要求授予双方学位。

从2002年开始，我院与澳大利亚Monash大学签订了国际合作研究与学术交流协议，建立了长期、广泛的国际合作与学术交流关系，共同探索2+2国际合作办学培养模式，培养体系、教学内容、授课方式等许多方面相互接轨，每年双方互派教师进行交流和授课，且每年召开中-澳三校（武汉理工大学、中南大学、Monash大学）先进工程技术学术交流会，共同探讨交流中外合作办学的培养模式，培养体系、教学内容、授课方式等许多方面相互接轨，每年双方互派教师进行交流和授课，且每年召开中-澳三校（武汉理工大学、中南大学、Monash大学）先进工程技术学术交流会。截止到2013年11月止，我院已有60名学生赴Monash大学进入2+2联合培养项目，其中2010级13人，2011级11人，大部分学生本科毕业后都选择继续读研、读博深造。本文试图从国际化办学模式进行阶段性总结，以期对推进我国高等教育国际化的进程提供重要经验，培养出更多具有国际意识、国际交往能力、国际竞争力、全面发展的国际专业人才。

1 开展国际合作办学的意义

目前，亚洲很多国家都鼓励国外高校到本国设立分校。欧共体国家也正在逐步实现高等教育一体化，实施互认学分等政策。我国高等教育开展国际合作办学，是顺应了国际高等教育总体结构和变化和高等教育的国际化趋势，以更好的满足社会主义现代化建设事业对人才更加全面的要求。

国际合作办学的核心是引进国外优质教育资源，引进优质教育资源的标准应当是有利于全面推进素质教育和培养创新能力，如果说它对本土的传统教育带来了影响，那么也一定是积极的、有益的、发人深思的影响。早就有教育专家表示，中国并不缺大学，在高等教育毛入学率不断攀升的今天也不缺大学生，缺的是世界一流大学和一流的人才。高等学历人才培养的趋同，是目前高等教育发展的明显弊端。通过中外合作，使得我们可以反思自身在发展中遭遇的问题和需要改进的地方。好的中外合作办学项目将在多元化、多层次人才选拔培养中发挥示范、探索作用。通过观摩交流、学习借鉴以及直接引进国外大学的新教材，可以推动教学方式、管理模式等全方面的改革。尤其是可以通过加强国际间教育交流、引进国外智力、借鉴国际成熟的教育管理经验和教学方法，全面提高学生英语应用能力。中外合作办学的探索和经验将引发“鲶鱼效应”，它不仅能丰富本土学生的选择，还可为教育工作者提供有益的借鉴。那些境外优质教育资源带来的往往是理念的革新，例如淡化分数要求、发挥学生的创造力、注重实践能力、与职业市场接轨紧密等。让境外教育资源与国内的高校互为补充，有利于形成多层次、多结构的人才培养体系，也有利于国内教育界接受国际先进教育理念，从而推动高校教育竞争机制的完善，促使教育深化改革。加快专门人才的培养，特别是国际人才的培养。

2 国际合作办学中教学管理的实施

2.1 明确人才培养目标

在国际合作办学教学工作中，为确保人才质量，必须确定人才培养规格、专业要求和业务目标。中外合作办学的人才培养目标就是要符合当代国际人才市场的需求，注重培养学生的国际交流能力和表达能力，学生必须具备较强的外语水平。修订契合专业培养标准、明晰专业特色的学分制培养方案。学术型培养侧重于构建与国际培养相对应的课程体系，在本科教学体系的建设中，与欧美一流大学互换学生、互认学分；工程型培养侧重建立与国际工程师要求相对应的课程培养体系，构建行业发展需求的卓越工程师培养方案。

2.2 完善教学实施计划

构建与国际接轨、前沿灵活的“厚基础、重交叉、个性化、强创新”的人才培养计划。教学实施计划是确保教学质量与人才培养规格的重要指导性文件，是实施教学过程开展教学任务的根本依据。在引进、吸收并消化中外合作办学教学实施计划的同时，必须根据人才培养目标的取向，结合国家情况及生源特点完善教学实施计划。借鉴国外大学先进的教学理念和教学体系，密切结合我校学科特色优势、卓越工程师培养和战略性新兴产业发展需要，建立有利于复合型、创新型人才培养的实验体系，构建功能集约、资源优化、开放充分、运作高效的理工结合、跨专业类的实验教学平台。以务实的精神将先进的国际科学知识以发展的眼光和动态的视角授予学生，落实教育发展战略，扩展学生全球化视野。

2.3 精心选用教材

在选用教材时应根据学生特点国外原版教材或优秀的国内双语教材。国外原版教材具有内容新颖、实用性强且具有较强的时代性等特点，教师和学生在共同学习过程中，能了解有关国际最新技术以及其未来发展方向。另一方面，选择教材还得根据教材内容、本专业学生特点，严格审查，注意中外教材的衔接度、难易程度等。

2.4 强化师资互换交流

以我院与澳大利亚Monash大学的2+2项目为例，本项目教学部分前两年由武汉理工大学材料学院承担，后两年由Monash大学承担，其中在前两年中，每年澳方将派教师来汉主讲1～2周左右专业课程，其余国内部分的课程则由中方教师采用双语或全英语讲授。为提高教师业务素质和能力，我院近年长期选派中方教师赴澳进行学术交流访问和培训。

3 国际合作办学中存在的问题

近几年我院在国际合作办学中取得了较大的发展，学生管理已经步入正轨，比较规范。武汉理工大学及Monash大学双方的联系密切，对学生招生工作的前期宣传、申请提交、成绩审核、最终录取以及成绩反馈工作有条不紊，进展顺利；今年还有一位学生顺利7月份入学，表明管理环节比较高效。然而，在过年的合作办学之中仍还存在以下一些需要关注的问题。

3.1 生源情况

目前高校学生的管理模式主要都是由辅导员统一管理，学生的主观能动性得不到充分发挥，学生的自我管理、自我服务的意识薄弱，一旦出国留学，突然失去辅导员保姆式的指导，将会陷入无所适从的境地。此外，由于有意向参与国际合作办学项目的学生一般其家庭经济条件优越，比较容易造成凡事以自我为中心，缺乏合作精神，自我意识强，自律意识弱。

3.2 双方互派老师情况

现阶段国际联合培养双方学校一般来访教师的授课时间为1～2周，每学年课程内容不尽相同；另一方面，我院派驻Monash大学的教师交流学习多倾向于科学研究，参与教学组织细节较少。

4 提升国际合作办学管理的对策

（1）针对学生自主性不够、自我意识强等现象，抓好学生的理想信念教育、德育教育，使他们树立正确的人生观和价值观，从思想上解决学生学习的积极性问题。可利用报告讲座的形式邀请校友、专家、留学归来学者做励志报告；让已经进入国际联合培养项目的高年级同学传授学习经验，讲述海外学习生活。

（2）每年分阶段进行招生宣传，可以通过宣传片、网络视频、老师宣讲等方式，针对不同年级学生进行招生宣讲，选择不一样的介绍主题更加具有针对性。

（3）在现有教学培养体系基础上，制定国外大学来访教师的教学计划并安排配课教师，共同完成教学内容。国际合作双方学院间共同制定中方派出教师在国外大学学习交流期间的学习计划，主要涉及教学管理、授课方式、教学组织、互动式教学、教学评价等方面的学习计划。

5 结语

国际合作办学是一种新型教育，是教育改革发展的新趋势。一方面，面临着各种资源全球化的时代背景，另一方面，国内原有体质与西方教育模式存在大不同。在国际合作办学体制下，必须多加强学生的教育与管理，只有如此，才能充分发挥国际合作办学的资源优势，为我国培养出真正具有国际化视野的应用型、复合型人才。

参考文献

[1] 李万娟.山西省高等学校中外合作辦学发展的现状及对策研究[D].山西财经大学，2011

[2] 王肃元.我国高等教育应向国际化方向发展[J].教育管理研究，1994（1）：17-19.

[3] 张抗抗.中外合作办学机构教学管理的研究[D].华东师范大学，2010.

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武汉理工历年考研范文第6篇