实验性的论文题目范文

实验性的论文题目范文第1篇

2、如何指导学生开展物理家庭小实验

3、盐城六一：创想未来教育

4、国际化视野下的实验室管理及实践教学创新

5、大学实验室管理对学生安全的重要性

6、物理实验创新能力培养浅探

7、“家庭实验室”：建立“科学梦工厂”，提升科学核心素养

8、大学生的生命教育

9、让学生在科学新时空中获得成长

10、高校实验室固定资产管理中现存的一些问题与对策

11、在数字化探究实验室中进行历史与社会学科探究学习的研究

12、基于“教学研”相结合的实验室建设与管理探索

13、立德树人视域下高校“双导向”资助育人工作创新路径探究*

14、浅谈新课程理念下初中物理实验教学的变化

15、高校学生助理参与实验室及设备管理问题探讨

16、本科护生担任实验室助理真实体验的质性研究

17、重点实验室安全管理的几点建议

18、初中化学“居家学习”的科学方法的实施策略探究

19、借鉴国外先进经验，打造平安药学实验室

20、高校科研实验室管理探析

21、浅论中专语文教学课程资源开发与利用

22、巧用实验活动 演绎精彩课堂

23、打开实验室大门 放飞探究翅膀

24、真空镀膜实验室建设与管理实践

25、高校实验教学中化学药品安全管理建议和实践探讨

26、大学生深度参与高校实验室管理模式的研究

27、虚拟实验室在物理课堂教学中有效应用的研究

28、小学科学实验教学初探

29、初中物理实验教具的研发、改进和利用

30、实验室是学生科学研究的主阵地

31、那些牛到家的国家实验室

32、新课程背景下农村初级中学化学实验室应注重功能拓展

33、家庭实验室在小学探究教学中的作用分析

34、川港合作建设灾害护理实验室的模式与思考

35、社会工作实验室的建设与利用浅谈

36、“婴儿全托教育机构活动室环创”的虚拟仿真实验室的问题提出及建设思路

37、地质矿产实验测试队伍的现状和改革建议

38、有效优化学生科学实验之策略研究

39、数学实验室的功能、特征与创建

40、安全检测实验室仪器的期间核查浅谈

41、中国科学院电子学研究所:打造传感技术国家重点实验室

42、浅议高校药理学及生理学实验室建设与管理

43、依托技术引领，实现教研转型

44、美国联邦议员和联合包裹运送服务公司代表团访华

45、语言实验室英语教学面临的机遇与挑战

46、赴瑞典家庭林主协会考察报告

47、重视教育和指导学生开展科学活动

48、张斌：在坚守中走向高远

49、推进小学科学课外阅读的几点思考

实验性的论文题目范文第2篇

2、浅谈人教版初中化学实验创新与改进

3、“绿叶中色素的提取与分离”实验的改进创新

4、初中物理实验器材的改进与创新对初中物理实验教学的影响

5、“验证植物呼吸过程中气体的变化”实验创新与改进

6、分子运动现象实验的改进与创新

7、ＮＯ气体制备和性质实验装置的改进与创新

8、探索高中化学实验教学的改进与创新设计

9、农村初中物理实验教学改进与创新策略探究

10、浓硫酸与铜反应实验的创新改进

11、探讨初中化学实验的创新与改进

12、物理实验教学的改进与创新

13、部分初中生物实验教学的改进与创新

14、例谈高中化学实验的改进与创新

15、新课改下初中物理实验教学的改进与创新探析

16、新课改下的初中物理实验教学改进与创新策略

17、教学评一致性模式下的初中学生物理实验创新改进设计与应用的课例研究

18、铜与浓硫酸反应实验分析及创新改进

19、“外力作用下的振动”演示实验的创新与改进

20、新课改下初中物理实验教学的改进与创新

21、浅析农村初中物理实验教学的改进与创新

22、初中化学实验的改进与创新探究

23、谈小学科学实验的改进与创新

24、基于新课改下的初中物理实验教学的改进与创新

25、初中化学实验操作的改进与创新探讨

26、新课改下初中物理探究式实验教学的改进与创新方向探索

27、高中化学实验教学的创新与改进研究

28、平抛运动实验装置的改进与创新

29、高中化学实验教学改进与创新初探

30、探究信息化时代背景下中职化学实验教学的改进与创新

31、浅谈科学教材中实验设计的改进与创新

32、学生质疑引发的实验器材改进与创新

33、对“认识声现象”实验教具的创新与改进

34、初中化学实验器材的改进与创新研究

35、基于新课改的初中物理实验教学的改进与创新

36、探析新课改下初中物理实验教学的改进与创新

37、高中生物实验的改进与创新

38、高中化学实验探究性教学的创新与改进

39、初中物理生活化小实验的创新与改进研究

40、人教版初中化学实验创新与改进探究

41、压强实验的改进与创新

42、高中生物实验的改进与创新路径研究

43、高中生物实验现状分析及实验技术改进与创新

44、低成本自制教具对初中物理实验教学的创新与改进

45、初中物理演示实验教学中的改进与创新

46、定量探究影响电容大小因素实验器材改进与创新

47、初中化学实验的创新与改进思路研究

48、高中化学实验的改进与创新探究

49、新课改下初中科学实验的改进与创新探索

实验性的论文题目范文第3篇

2、“建筑结构抗震设计”教学案例库建设的探索与实践

3、《土木工程材料》教学方法的研究与改革

4、借鉴“创客”理念 重构工科专业实践教学体系

5、深化“结构试验”实验教学改革

6、新型环保建筑材料在土木工程施工中的应用

7、土木工程专业《道路工程》课程教学研究与探讨

8、土建人才培养及教学思考

9、混凝土创新实验教学浅谈

10、以创新思维训练提升土木工程专业学生创新能力

11、实用型人才培养模式研究

12、建筑工程大体积混凝土施工技术探讨

13、土木工程专业混凝土结构课程FCM教学改革

14、关于以培养学生创新能力为核心的土木工程实践教学体系研究

15、随机振动研究生课程建设的探索与实践

16、基于专业认证的土木工程材料课程建设与教学改革研究

17、阐述土木工程中砼施工技术的质量控制措施

18、土木工程建筑中混凝土结构的施工技术分析

19、《土木工程力学》内力图画法探讨

20、土木工程的信息化建设

21、关于钢结构工程检测与加固课程的教学研究

22、工程结构试验技术专业硕士课程教学改革研讨

23、应用型土木工程专业学生从业能力培养研究

24、普通高校土木工程创新型人才培养的现状及措施

25、土木工程专业开放实验的探索

26、土木工程专业卓越工程师人才技能提升研究

27、土木工程施工中混凝土结构施工的技术

28、结合工程实践的力学实验课程教学探讨

29、土木工程大体积混凝土施工技术要点探讨

30、建筑与土木工程用纤维材料的开发与应用

31、谈高等学校土木工程专业学生实践能力的培养

32、应用型本科院校土木工程专业实践教学体系的构建

33、应用型本科土木工程专业实践教学改革研究

34、工程人才培养模式改革试点专业的建设实践研究

35、土木工程施工课程中开放性实验教学的研究

36、《土木工程无损检测技术》课程改革的探索与实践

37、建筑结构试验课程教学改革与再思考

38、浅谈材料力学实验教学的改革与发展

39、针对土木工程专业课堂教学中创新意识的培养

40、土木工程实验中心综合管理系统的研究与实践

41、“卓越工程师培养计划”实践性教学体系的研究

42、水泥材料综合性实验课程设计探讨

43、独立学院土木工程结构类课程体系优化研究

44、《建筑结构抗震设计》课程实践教学探讨

45、以项目为载体的研究生工作站运营模式探索

46、基于学生创新能力培养的土木工程材料实验教学探讨

47、绿色建筑材料在土木工程施工中的应用探析

48、卓越地下工程师人才培养实验教学体系的构建

49、应用型本科院校土木工程材料实验教学改革探讨

实验性的论文题目范文第4篇

2、酌议中小学实验教学的意义

3、加强实验教师队伍建设 不断提高实验教学质量

4、全面提高中小学实验教学质量的思考

5、安徽省中小学实验教学说课大赛圆满落幕

6、滁州市举行中小学实验教学说课大赛

7、中国教育装备行业协会六届二次理事会暨六届三次常务理事会在厦门成功召开

8、中小学实验教学发展方向探究

9、强化和更新中小学实验教学的认识是全面实施实验室标准化建设的重要保证

10、当前教育技术装备工作面临主要问题和发展机遇的思考

11、高校教学实验室开放运行发展思路及对策建议

12、高校实验教学资源整合与开放共享

13、信息技术支撑实现初中物理实验操作考试成绩量化

14、农村中小学理料实验教学现状与分析

15、重视和改进农村中小学实验教学提高实验教学质量

16、教育部基础教育二司2015年工作要点

17、中越边境地区中小学校教育技术装备问题的调查

18、探讨高中物理实验教学中多媒体技术的应用思路构建

19、全国中小学实验教学说课活动学科作品分析

20、浅谈中小学实验教学工作管理

21、在湖北省2011年装备工作会上的讲话

22、蚌埠五河县举行中小学实验教学说课大赛

23、中小学实验教学的现状及影响因素

24、新课改下实验室建设与实验教学发展中的问题及对策

25、虚拟实验教学系统的研究与应用

26、新形势下生物实验教学发展和展望

27、义务教育均衡发展背景下的中学理科实验教学

28、健全实验教学评估体系，助推教育装备与教育教学深度融合

29、推进实验教学数字化改造 落实教育新基建要求

30、贵州省举办中小学教师 实验教学技能创新大赛

31、实验教学案例展演优秀组织奖颁奖

32、改进物理演示实验，培养学生核心素养

33、第75届中国教育装备展示会盛大开幕

34、影响中小学教育技术装备和实验教学因素的分析与对策

35、强化学生实验能力提高综合科学素养

36、提升小学科学实验教学有效性的策略探讨

37、教育信息化条件下中小学实验教师面临的挑战

38、提高教育装备使用效益推动城乡教育迈向优质均衡

39、基于提升学生创新能力的中小学课程开发研究

40、海南省中学实验教学中存在的问题及对策

41、第四届全国中小学实验教学说课活动在南宁举行

42、发挥育人功能 提高教学水平

43、在2017年度湖北省市州教育装备站长会议上的讲话（摘要）

44、农村中小学实验室管理存在的问题及对策

45、深化认识　狠抓落实　发挥效益

46、STEM教育的发展及在博物馆中的应用

47、促进初中物理“机械效率”概念理解的实践探索

48、中小学实验教学安全管理的标准化

49、六年一回首　深情待未来

实验性的论文题目范文第5篇

一、有机磷农药中毒及其解救

一、单选题

( C )

1、有机磷酸酯类中毒，必须马上用胆碱酯酶复活剂抢救，是因为：

A.胆碱酯酶不易复活B.胆碱酯酶复活药起效慢C.被抑制的胆碱酯酶很快“老化”D.需要立即对抗乙酰胆碱的作用 ( D )

2、下列症状哪种不是有机磷酸酯慢性中毒的表现：A.神经衰弱症候群B.多汗C.腹胀D.小便失禁 ( C )

3、碘解磷定除复活胆碱酯酶外，还能：

A.与N受体直接结合而解除肌肉震颤症状B.与乙酰胆碱直接结合而解毒

C.与血中游离的有机磷酸酯类直接结合而解毒D.与M受体直接结合而阻断乙酰胆碱的作用 ( B )

4、有机磷酸酯类的急性中毒治疗中注射碘解磷定的速度应为： A.快速注射B.注射宜慢C.先快后慢D.先慢后快

( B )

5、碘解磷定对有机磷酸酯类解毒疗效的叙述，哪种是错误的：

A.对马拉硫磷的解毒疗效较好B.对乐果中毒是首选的解毒剂 C.对敌百虫中毒疗效稍差D.对敌敌畏中毒疗效稍差 ( C )

6、下列哪种症状不是有机磷酸酯中毒的症状：A.流涎、出汗B.呼吸困难C.支气管分泌物减少D.肌束颤动 ( C )

7、有机磷酸酯类中毒，宜选用：A.阿托品B.解磷定C.阿托品+解磷定D.筒箭毒碱 ( D )

8、有机磷酸酯类中毒的机制

A.直接激动M、N受体B.阻断M、N受体C.促进乙酰胆碱的释放D.难逆性的抑制胆碱酯酶 ( D )

9、氯解磷定的作用机制是：

A.直接阻断M、N受体B.抑制乙酰胆碱的形成C.促进乙酰胆碱的摄取D.恢复胆碱酯酶的活性

( B )

10、有机磷中毒实验中，何时开始解救：A.轻度中毒B.中度中毒C.重度中毒D.出现呼吸麻痹时

二、名词解释

1、胆碱酯酶

2、N样作用

三、填空题

1、有机磷农药抑制______________________活性，使____________________在体内堆积，表现为____________症状、_______________症状及_________________症状。(胆碱酯酶、乙酰胆碱、M样、N样、中枢)

2、有机磷农药中毒选用____________________和____________________解救。(M受体阻断药(阿托品)、胆碱酯酶复活药(解磷定))

四、问答题

1、有机磷中毒的原理是什么?在兔动物实验中，动物中毒后期呼吸与血压怎样变化?解磷定解毒原理是什么?

有机磷酸酯类可以与胆碱酯酶牢固的结合，其结合点位于胆碱酯酶的酯解部位丝氨酸的羟基，磷氧二原子易于形成共价键结合，生成难以水解的磷酰化胆碱酯酶。结果使胆碱酯酶失去水解Ach的能力，造成体内Ach大量聚集，引起一系列中毒症状，包括M症状、N症状和中枢神经系统症状。1.2呼吸加升加快，血压下降。1.3胆碱酯酶的复活剂。

3、当家兔由于有机磷酸农药中毒而出现呼吸急促、瞳孔缩小、大小便失禁、肌张力减弱、肌震颤时，给予阿托品治疗后，上述那些症状会改善?为什么?

解磷定能缓解哪些症状?解毒原理是什么? 解救中重度中毒时,为何不单用阿托品而应与解磷定合用?

家兔有机磷酸酯类中毒的表现及解救措施?临床上抢救人时的步骤?(10分) 答：M样症状：瞳孔变小，呼吸急促，流泪，流涎，大小便失禁。(3分)N样症状：抽搐，痉挛，肌颤。(3分)中枢样症状：兴奋不安。(2分)解救措施：家兔儿缘静脉注射阿托品和解磷定。(2分)临床上抢救病人的步骤：①脱离现场，清除毒物;(1分)②洗胃;(1分)③输氧;(1分)④给予特效解毒药，促进毒物排泄，密切监测血压、呼吸、脉搏，观察瞳孔等，处理并发症，重症者用肾上腺皮质激素。(2分)

习题

九、异烟肼半数致死量(LD50)的测定

一、单选题

( A )

1、治疗指数的计算公式为:A. LD50/ED50

B. ED50/LD50

C. LD95/ED5

D. ED5/LD95 ( D )

2、下列关于药物安全性的说法中错误的是: A. 治疗指数越大，药物越安全

B. 可靠安全系数大于1的药物比较安全

C. 单独使用治疗指数评价药物的安全性存在缺陷

D. 若两个药物的治疗指数相同，则在安全性上没有区别 ( B )

3、在半数致死量的实验中，各剂量组设置的要求是: A. 任意设置B. 各组具有等比关系

C. 各组具有等差关系D. 以上都不对 ( B )

4、在半数致死量的实验中，选择50%反应率作为指标的原因是: A.计算方便

B.此处斜率最大，剂量最准确，误差最小

C..无重要意义，任意选择的指标D.此处斜率最小，剂量最准确，误差最小 ( C )、半数致死量用以表示：A.药物的安全度B.药物的治疗指数C.药物的急性毒性D.药物的剂量

( D )

6、在异烟肼半数致死量的测定实验中，若以对数剂量为横轴，小鼠死亡率为纵轴，则量效曲线为： A.正态分布曲线B.对称钟型C.长尾S型D.对称S型 ( B )

7、关于半数致死量错误的是：

A.常用于衡量药物的毒性B.半数致死量越大的药物越危险 C.与药物的安全性有关D. LD50与ED50的比值为治疗指数

二、名词解释

1、半数致死量

2、药物的治疗指数

三、填空题

1、治疗指数TI=__________________，治疗指数越大，药物越_______________。(LD50/ED50、安全)

2、可靠安全系数=________________________，若其数值大于1，说明________。(LD1/ED9

9、药物的安全系数大)

四、

1、简述药物治疗指数的意义和计算方法?

2、何谓LD50，其临床意义是什么?

习题

七、呼吸运动的影响因素与急性呼吸功能不全

一、单选题( C )

1、下列关于平静呼吸的描述，哪一项是错误的 ? A、吸气时肋间外肌收缩B、吸气时膈肌收缩

C、呼气时呼气肌收缩 D、呼气时胸骨和肋骨回复原位

E、呼气时脯肌和肋间外肌舒张

( D )

2、 肺有效的通气量是指()。A、潮气量B、肺活量C、时间肺活量D、肺泡通气量E、肺通气量 ( E )

3、 胸膜腔内的压力是由下列哪个因素形成的(

)? A、大气压 - 非弹性阻力B、大气压 + 跨肺压C、肺内压 + 跨胸壁压 D、大气压 + 肺回缩力E、大气压 -肺回缩力 ( B )

4、 肺泡通气量指的是(

)。

A、每分钟进出肺的气体量B、进入肺泡能与血液进行交换的气体量

C、尽力吸气后所能呼出的气体量D、每次吸入或呼出的气体量

E、无效腔的气体量 ( B )

5、基本的呼吸中枢位于。A、脊髓B、延髓C、脑桥D、中脑E、大脑皮层 ( A )

6、血液中使呼吸运动增强的主要因素是。

A、PCO2升高B、PO2下降C、H离子浓度增加D、非蛋白氮增多E、乳酸增多 ( B )

7、 CO2对呼吸运动的调节作用主要是通过刺激。

A、主动脉体和颈动脉体化学感受器B、延髓化学感受器C、延髓呼吸中枢D、脑桥呼吸调整中枢E、大脑皮层 ( B )

8、脑桥呼吸调整中枢的主要功能是()。

A、激活延髓呼吸中枢B、限制吸气相的时间C、作为肺牵张反射的中枢 D、接受迷走神经传人的信息E、形成基本的呼吸节律

( E )

9、体内 CO2分压最高的部位是()。A、动脉血B、静脉血C、毛细血管血液D、组织液E、细胞内液 ( C )

10、 CO2在血液中运输的主要形式是()。

A、物理溶解B、和水结合形成碳酸C、形成碳酸氢盐D、形成氨基中酸血红蛋白E、形成一氧化碳血红蛋白 ( E )

11、 l克血红蛋白可结合的氧量是A、2.34-2.36mlB、3.34-3.36mlC、12-15mID、3-5mlE、1.34-1.39m1 ( B)

12、基本呼吸节律产生于: A脊髓B延髓C脑桥D大脑皮质 ( C )

13、关于肺牵张反射的叙述，下列哪一项是正确的? A感受器位于肺泡壁

B平静呼吸时，参与人的呼吸调节

C肺牵张反射的作用是切断吸气，转入呼气，加速吸气和呼气的交替

D肺扩张与肺缩小反射的感受器相同 ( C )

14、切断家兔颈部双侧迷走神经后使呼吸: A变深变快B变浅变快C变深变慢D变浅变慢 ( A )

15、血液中CO2浓度对呼吸的调节主要通过：

A刺激延髓腹外侧浅表部位B直接刺激呼吸中枢C刺激脑桥调整中枢D牵张反射 ( B )

16、关于H+对呼吸的调节，下列哪一项是错误的?

AH+通过血脑屏障的速度很慢

B主要通过刺激中枢化学感受器，再兴奋呼吸中枢

C主要通过外周化学感受器，反射性加强呼吸

D脑脊液中的H+才是中枢化学感受器最有效的呼吸 ( A )

17、在肺水肿、肺充血等病理情况下，呼吸浅快的主要原因是激发了:

A肺牵张反射B肺缩小反射

C中枢化学感受器活动D外周化学感受器活动 ( C )

18、外呼吸是指____过程

A空气进出肺

B肺泡与外界环境进行汽体交换

C肺通气与肺换气D肺泡内气体不断更新的过 ( D )

19、支配呼吸道平滑肌的副交感神经兴奋时____ A 平滑肌舒张，气道阻力降低B 平滑肌收缩，气道阻力降低 C 平滑肌舒张，气道阻力增加D 平滑肌收缩，气道阻力增高

( C )

23、评价呼吸功能最重要的指标是：____A生理无效腔 B时间肺活量 C每分肺泡通气量 D机能余气量 ( D )

24、某人的呼吸频率为10次/min，潮气量为600m1，他的每分肺泡通气量应该是____ 。

A 2.5L/min

B 3L/min

C 4 L/min

D 4.5L/min ( A )

25、当一侧肺通气不足时，可发生____增加。

A功能性动静脉短路 B解剖性动静脉短路C肺泡无效腔 D解剖无效腔

( C )

26、肺泡C02分压增高，氧分压降低，将引起肺通气不足区域____。 A 支气管平滑肌收缩，肺血管扩张

B 支气管平滑肌收缩，肺血管收缩 C 支气管平滑肌扩张，肺血管收缩

D 支气管平滑肌收缩，肺血管扩张 ( B )

27、正常呼吸节律的形成有赖于____ A大脑皮层的活动 B脑桥和延髓的活动

C下丘脑与延髓的活动 D中脑的活动

( B )

28、必须保留动物的____才能有基本正常的呼吸节律。A延髓 B延髓与脑桥 C大脑皮层D延筋与迷走神经 ( B )

29、在兔的中脑和脑桥间横断呼吸的变化是____ A 呼吸不规则B 呼吸无明显变化C 呼吸停止D 出现长吸式呼吸

A )30、呼吸功能不全是由于

A.通气障碍所致 B.换气障碍所致C.V/Q比例失调所致 D.外呼吸严重障碍所致E.内呼吸严重障碍所致 ( E )

31、静脉注入3%乳酸后呼吸运动变化是：

A、先变慢后变快B、先变快后变慢

C、变慢变浅D、变慢变深E、变快变深 ( C )

32、开放式气胸形成后，兔子的呼吸变化是：

A、深快呼吸为主B、深慢呼吸为主C、浅快呼吸为主D、浅慢呼吸为主E、以上都不对 ( B )

33、气胸发生后血气变化是：

A、PaO2下降，PaCO2下降B、PaO2下降，PaCO2上升

C、PaO2上升，PaCO2上升D、PaO2上升，PaCO2下降

E、PH上升，PaCO2上升

( B )

34、肺水肿发生时，兔可表现为：A、呼吸变慢B、躁动不安C、口唇苍白D、昏迷E、吐血 ( B )

35、死腔样通气是指

A.部分肺泡血流不足

B.部分肺泡通气不足

C.部分肺泡通气不足而血流正常 D.部分肺泡血流不足而通气正常

E.生理死腔扩大

二、名词解释1.无效腔2.肺系数3.功能性分流4.死腔样通气5. 潮气量 6.呼吸衰竭7.开发性气胸8.肺泡通气量9. 通气/血流比值

三、填空题

1、呼吸过程包括肺通气、____、____ 和____ 四个相互联系又同时进行的过程。(肺换气、气体在血液中的运输、组织换气)

2、气体在血液中运输有____和____ 两种形式。(物理溶解、化学结合)

3、肺活量是 ____、____和 ____之和。(潮气量、补吸气量、补呼气量)

4、肺换气障碍的类型有____、____。(弥散障碍、肺泡通气与血流比例失调)

5、反映肺泡总通气量的最佳指标是_______。(PaCO2(或PACO2))

6、部分肺泡通气不足使VA/Q值____，称为____，又称________ 。(低于正常(<0.8)功能性分流静脉血掺杂)

7、部分肺泡血流不足使VA/Q值_______，称为________。( 高于正常(>0.8)死腔样通气)

8、区别功能性分流与解剖性分流的方法是________ 。(吸纯氧15min后有无PaO2明显升高)

四、问答题

1、为何吸入气中二氧化碳浓度增加会使呼吸运动加强?

2、为何吸入纯氮气后会影响呼吸运动?

3、为何吸入二氧化碳后引起的呼吸变化往往比吸入氮气明显?

4、增加无效腔时，呼吸运动会有何变化?为什么?

5、为何静脉注射乳酸后会影响呼吸运动?

6、切断双侧迷走神经后对呼吸有何影响?为什么?

7、简述气胸引起呼吸衰竭的发生机制。

8、试述大量肾上腺素引起肺水肿的发生机制。

习题

四、药物对离体肠肌的作用

一、选择题

( C )

1、下列哪项为M受体激动效应：A.心脏兴奋B.血管收缩C.多数平滑肌收缩D.瞳孔散大 ( C )

2、加入乙酰胆碱，肠肌活动发生何变化?

A. 肠肌松弛B. 肠肌先收缩，后松弛C. 肠肌收缩D. 肠肌先松弛，后收缩 ( A )

3、加入阿托品后，再加乙酰胆碱，肠肌活动发生何变化?

A. 加入阿托品后肠肌松弛，再加乙酰胆碱肠肌活动无变化B. 加入阿托品后肠肌松弛，再加乙酰胆碱肠肌收缩 C. 加入阿托品后肠肌收缩，再加乙酰胆碱肠肌活动无变化D. 加入阿托品后肠肌收缩，再加乙酰胆碱肠肌松弛

二、名词解释：

1、M样作用

三、填空题

肠肌上分布有__________受体、__________受体和__________受体等，使用受体激动药或阻断药，可引起肠肌收缩或松弛。(M、α、β)

为维持离体肠肌正常生理活动，应将离体肠肌置于盛有__________的麦氏浴槽中。(台氏液)

四、问答题：

1、试用受体理论分析乙酰胆碱与阿托品对肠肌活动的影响，其临床意义是什么?

2、阿托品为什么不能对抗氯化钡的作用?

习题

三、离体蛙心灌流

一、单选题

( D )

1、当血钾逐步升高时，心肌的兴奋性____。A 逐步升高B 逐步降低C 先降低后升高D 先升高后降低 ( A )

2、轻度高血钾引起心肌兴奋性升高的原因是____ A 静息电位至阈电位间距减小B 细胞膜对钾的通透性减小C 细胞膜对钙的通透性增大D 细胞膜对钠的通透性增大 ( B )

3、下列关于交感神经对心脏作用的描述，哪一项是错误的? A 对心脏有紧张性作用B 使心肌长度张力曲线右移C 使心率加快D 使房室传导加快 ( C )

4、迷走神经末梢释放的Ach引起心率减慢是由于____。

A 起搏细胞肌浆中Ca2+ 释放量增加B 起搏细胞对Na+ 的通透性增大 C 起搏细胞对K+ 通透性增大D 起搏细胞不应期短

( B )

5、关于哺乳类动物心脏，下列哪项描述是错误的? A 细胞外K+浓度增加，引起细胞膜钾导增加B 低血钾时，心室肌动作电位时程缩短 C 细胞Na+ 浓度增加时，心室肌动作电位幅度增加D 细胞外高钙可抗高血钾 ( C )

6、下列描述中，哪项是错误的? A 心室壁兴奋的传导是由心内膜面传向心外膜面

B 迷走神经刺激减弱心房收缩力

C 运动时心脏收缩期时程的缩短比舒张时程的缩短明显

D 切断心脏的神经支配后，安静时的心率较前增加 ( D )

7、下列中那一个指标不是评定心功能的?A、心指数B、射血分数C、心输出量D、循环血量E、每搏功 ( B )

8、形成心室肌动作电位平台期的主要离子流是。

A、K+内流B、Ca2+内流、Na+内流、K+外流C、Ca2+内流、K+外流 D、Ca2+内流、Na+外流E、Ca2+外流、K+外流

( C )

9、心肌中自律最低的是。A、窦房结B、房室交界C、浦肯野纤维 D、房室束支E、心房肌 ( E )

10、心肌自律细胞的自律性高低主要取决于动作电位的。

A、0期除极化速度快慢B、1期复极化的快慢C、2期复极时程长短D、3期复极时程长短E、4期自动除极速度快慢 ( D )

11、在下列指标中可间接表示心室前负荷的是。

A、心室收缩末期容积(压力)B、心室等容收缩期容积(压力)

C、心室等容舒张期容积(压力)D、心室舒张末期容积(压力)E、心室舒张末期动脉血压(压力) ( D )

12、下列哪一项是心室后负荷能。

A、快速射血期心室内压B、减慢射血期心室内压C、等容收缩初期心室内压D、主动脉血压E、心房内压 ( D )

13、一般人在心率大于180-次/分时，心输出量下降的主要原因为。

A、等容收缩期缩短B、快速射血期缩短C、减慢射血期缩短D、快速充盈期缩短E、减慢充盈期缩短

二、名词解释

1、心动周期

2、心输出量

3、射血分数

4、自律性

三、填空题

1、心肌电生理特性是以____为基础，因而_____中离子浓度_____或_____都可影响心脏活动。要各种离子中，以_____、_____、______的影响较为重要。(离子;细胞外液;过低或过高; Na+、K+、Ca2+)

2、K+对心肌细胞有______，Ca2+有______心肌收缩力的作用。(抑制;增强)

3、血钠浓度升高时，可促进_________出内流，使心肌______和______增强。(Na+;兴奋性;传导性)

四、问答题

1、试分析任氏液中适量的钠离子、钙离子与钾离子对心肌的作用

答：静息电位：钾离子外流。0期：钠离子快速内流。1期：钠离子通道失活，钾离子快速外流。2期：钙离子缓慢内流，钾离子缓慢外流。3期：钙离子通道失活，钾离子快速外流。4期：钠钾泵使钠离子外流钾离子内流。

2、决定和影响心肌内环境稳态的主要理化因素是什么?为什么?

是Na+﹑K+﹑Ca2+、去甲肾上腺素、乙酰胆碱的浓度以及酸碱度等可以影响心肌细胞动作电位和收缩的物质。

3、蛙心插管插入心室时，是在心舒张期插入还是在心缩期插入?为什么?

4、实验过程中，为什么必须保持蛙心插管内液面高度的恒定?液面过高过低会产生什么影响?

答：因为液面保持恒定可以对比，并且又不能使之过高和过低。蛙心插管内液面过高，液面产生的压强使心脏的前负荷加大，对心脏的收缩有很大的影响，而且可能有损心肌细胞，液面过低，则可能造成局部浓度过大，使药品的效用加大，特别是对于乙酰胆碱等具有高灵敏度的抑制性作用的药物，易使心脏细胞长时间失活。

5、蛙心灌流实验过程中，为什么不能改变蛙心与换能器连线的张力?

6、在每个实验项目中心搏曲线分别出现什么变化，为什么?

7、如果你们的实验结果与预期的不同，请找出原因。

实验性的论文题目范文第6篇

要求所编的程序能正确运行，并提交实验报告。实验报告的基本要求为：

1、需求分析：陈述程序设计的任务，强调程序要做什么，明确规定：

(1)输入的形式和输出值的范围;

(2)输出的形式;

(3)程序所能达到的功能;

(4)测试数据：包括正确的输入输出结果和错误的输入及输出结果。

2、概要设计：说明用到的数据结构定义、主程序的流程及各程序模块之间的调用关系。

3、详细设计：提交带注释的源程序或者用伪代码写出每个操作所涉及的算法。

4、调试分析：

(1)调试过程中所遇到的问题及解决方法;

(2)算法的时空分析;

(3)经验与体会。

5、用户使用说明：说明如何使用你的程序，详细列出每一步操作步骤。