死党是什么范文

死党是什么范文第1篇

女孩子在取名字的时候不仅要听着又没、典雅，大气，这样才会让认识你的人印象深刻，也有助于自己的事业发展。今天就给大家推荐一些好听的名字，希望有您喜欢的。

1、以与女字旁的字命名，直接从字形上反应女性色彩。这是最基本的方法。如：婵娟、娉婷、娇娥、妙美、玉嫩等。由于中外文化的交流，外国女名中的一些较易译成中文的字也有流传，如：妮娜、美娜、丽娜、美妮、夏娃等。

2、以珍宝字或女性用品为名。如：宝钗、玉环、翡翠、金钏、珍珠、珊瑚、琳琅、黛玉、银瓶等。

3、以名贵或清雅的花(草)、鸟为名。人们常把女性比作鲜花小鸟，以象征女性的天真活泼和温柔之美。如：秀梅、莲花、秋菊、凤兰、凤霞、晓燕、黄莺、秋雁等。

4、以表示色彩的字为名。如：青青、小红、采蓝、丹霞等。

5、以自然现象和景物为名。 如：如云、虹影、彩霞、玉霜、春燕、秋月等。

6、以品德、容貌气质为名。社会所提倡和称道的男女性情品德也不尽一致，与男子相比，女子比较温柔、贤淑、文雅、安静、洁净，这在名字中也会表现出来。如：婉贞、淑贤、慧娴、文清、智敏、端庄等。

7、以表示柔情的字为名。如：喜儿、爱莲、莫愁、惜弱、念慈、怡静等。

8、以表示芳香的字为名。如：阿香、玉芬、瑞芳、馥荔等。

200个好听的羊年女孩名字推荐

雅柏、怜容、如风、南露、紫易、冰凡、海雪、语蓉、碧玉、语风

凝梦、从雪、白枫、傲云、白梅、念露、慕凝、雅柔、盼柳、半青

从霜、怀柔、怜晴、夜蓉、代双、以南、若菱、芷文、南晴、梦寒

初翠、灵波、问夏、惜海、亦旋、沛芹、幼萱、白凝、初露、迎海

绮玉、凌香、寻芹、秋柳、尔白、映真、含雁、寒松、寻雪、青烟

问蕊、灵阳、雪巧、丹萱、凡双、孤萍、紫菱、寻凝、傲柏、傲儿

友容、灵枫、尔丝、曼凝、若蕊、问丝、思枫、水卉、问梅、念寒

诗双、翠霜、夜香、寒蕾、凡阳、冷玉、平彤、语薇、幻珊、紫夏

凌波、芷蝶、丹南、之双、凡波、思雁、白莲、从菡、如容、采柳

沛岚、惜儿、夜玉、水儿、半凡、语海、听莲、幻枫、念柏、冰珍

思山、凝蕊、天玉、思萱、向梦、笑南、夏旋、之槐、元灵、以彤

采萱、巧曼、绿兰、平蓝、问萍、绿蓉、靖柏。迎蕾、碧曼、思卉

白柏、妙菡、怜阳、雨柏、雁菡、梦之、又莲、乐荷、寒天、凝琴

书南、映天、白梦、初瑶、平露、含巧、慕蕊、半莲、醉卉、天菱

青雪、雅旋、巧荷、飞丹、若灵、尔云、幻天、诗兰、青梦、海菡

灵槐、忆秋、寒凝、凝芙、绮山、静白、尔蓉、尔冬、梦琪、之桃

慕青、尔岚、初夏、沛菡、傲珊、曼文、乐菱、惜文、香寒、新柔

语蓉、海安、夜蓉、涵柏、水桃、醉蓝、语琴、从彤、傲晴、语兰

又菱、碧彤、元霜、怜梦、紫寒、妙彤、曼易、南莲、紫翠、雨寒

死党是什么范文第2篇

我的妈妈是一个非常勤劳的人，他非常的简朴. 我的妈妈是一个裁缝，虽然一家的生活费并不高，但是一家却过着开心快乐的生活. 在一天夜里，大约是凌晨

三、四点的时候吧!我突然发了高烧，四肢乏力，一会儿冷的直发抖，一会儿又热的直冒汗，苦不堪言。我想叫妈妈过来的时候，只觉得没有力气，一点也喊不出声来，只能痛苦的呻吟着。这时，妈妈听到了我的呻吟声，急忙来到我的房间，摸了摸我的额头，惊叫道：啊，好烫啊!是不是发高烧了?于是，妈妈马上拿来了温度计帮我量体温。量完后一看，哇!发烧到39°c了。妈妈赶紧帮我穿好了衣服和鞋子，背起我来，马上往楼下跑去。到了楼下，妈妈拦下了一辆出租车，对司机说：快，快到人民医院去!到了医院，医生说：没有什么大碍，只要打一星期点滴就好了。于是，妈妈就带着我就打点滴。从医院出来时已经凌晨六点多了。妈妈便把我带回家安顿好了之后，自己便也回房间去睡了。等到了第二天早上，妈妈又帮我向学校老师请了假，自己也休息了，准备照顾我。妈妈先去帮我去买了早餐来吃。吃完早餐之后，妈妈便又带我去医院打点滴了。打完点滴回到家后，妈妈让我躺在床上，自己却帮我削起了水果。削好水果之后，把水果带到我床边，边喂我，便跟我聊天，给我讲故事。每天都这样，一个星期之后，妈妈已经瘦了一圈了.我非常感谢我的妈妈，是他给了我快乐. 有一种爱，它让你随意索取;有一种爱，他不要得到任何回报;有一种爱，它能温暖人心。这一种爱，叫母爱!这一个人，叫母亲!她默默的奉献着，母爱是一本我终生无法读完的巨着;母爱是一片我永远也飞不出的天空。六年级:yujing 篇一：小学作文：我的妈妈作文200字

我的妈妈作文200字

我有一个爱我、疼我的妈妈。

她对我来说就是上帝给我的一个天使。我的妈妈爱我疼我，我也爱她。春天，她像一丝丝温暖的风，包裹着我，让我感到无比幸福;夏天，她像一台美丽的空调，一到晚上就扇着扇子直到我睡着为止;秋天，她像一棵果实累累的大树，让我细细地品尝着好吃的饭菜和水果;冬天，她像一件厚厚的大衣，让我在寒风中快乐地微笑。每天，她都不知劳累地为我做饭，不停的为我忙东忙西。如果我受了一点点的伤，最疼的不是我而是她! 在一个冬天的晚上，我发烧了，她二话没说，一下子把我背了起来，像风一样的跑向医院。虽然我家离医院很近，但是她背着我，并且还一路小跑，等到了医院她一屁股就坐到了椅子上，不停地喘着粗气。没休息一会儿，她又楼上楼下的跑起来，直到我打上针，妈妈才又坐下来休息。

我爱我的妈妈。

1 篇二：写我的妈妈作文

写我的妈妈

妈妈是一名护士，她不仅努力工作，对工作一丝不苟，还关心我的身体健

康，更对家境贫困的病人有关爱之情。不信，就请看看妈妈的那些事!

一 妈妈在妇幼保健院的手术室工作。这个科室是整个医院最忙的一个，因此

她几乎每天都是早出晚归。

这一天，妈妈照常又是在天空泛着黄晕，才拖着那快要被工作拖垮的身体走进家门，她缓慢的迈着脚步，打开我的房门，见我正在埋头写作业，她才强打起精神向我微笑。然后，她就走到卧室睡下了。过了几分钟，卧室里传出断断续续的磨牙声。我只好带上耳罩，继续“埋头苦干”，经过大约四十多分钟的艰苦奋斗，我终于征服了桌子边的一大摞作业。这是，我去下了耳罩，一下子蹦到床上睡下了，过了五分六分钟，我被妈妈卧室里传来刺耳的电话铃声吵醒了，还迷迷糊糊的我朦胧中听到妈妈说了一声：“急诊手术?”然后，妈妈就打开卧室门，紧接着传来一声关门的声音。我的心仿佛被扎了一下，眼泪顿时喷涌而出。

们开过来。车停下来，门开了，人三三两两地上上下下。我的手紧紧握着那金灿

灿的5角钱向车门走去。

哎，人可真多啊，差点我就被挤出来了。我踏上车，正要伸手投币的时候，

一位青年男子在后面一推，我就身不由已地被“卷”进了车厢。

糟了，没有投钱。怎么办，司机知不知道，他会不会骂我呢?

慌乱中，我连忙找了个位置坐了下来。我坐着，却心神不宁，心里老想着没有投钱这回事。看看左右的人，一个神情自若，可我双腿直发抖，头上冒汗，心中好像十五个吊桶打水七上八下。我安慰自己：不要害怕，没有关系的，

刚才人太多，也许还有人也没有投钱，何况也不是故意的。

再看一看刚才把我推进来的那位男子，他会不会嘲笑我，揭发我呢?可是他在玩他的手机，根本就没有意识到我的存在。可是，我的心里仍然不踏实，好像有一个无言的声音在拷问我，我的身体也好像不听使唤似的，直打哆嗦。 过了几分钟，终于到站了。我下了车，看一看自己，背都湿透了，双腿还

在不停地发抖。

哎，真是“做贼心虚”啊!我在心中暗暗对天发誓，这是我篇三：我的妈妈作文教学

《我的妈妈》品析

我的妈妈今年已经39岁了。她中等身材，不胖不瘦。两道浓黑的眉毛下面长着一对炯炯有神的眼睛。她的嘴角微微向上翘着，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已悄悄地爬上了她的眼角，这些皱纹记载着妈妈多年的辛苦，记载着对我无限的爱。

(外貌描写，从整体到局部，从上到下，并写出了感觉和蔼可亲，写到最近的皱纹)

妈妈的工作很忙，可是因为爸爸在公安局工作，经常值班、出差，比妈妈还忙，所以大部分家务都落到了妈妈身上。她不但要买菜、做饭、洗衣服，还要辅导我的学习。虽然我有时也帮妈妈干一些家务，但是妈妈还是忙得不可开交。

(列出最为感动的事例来写“我”的妈妈) 妈妈对我无微不至的关怀使我特别感动。记得有一次爸爸出差了，家里只剩下我和妈妈两个人。一天夜里， (这样的总结性语言，下面就围绕这个中心来写)

我突然发起了高烧。妈妈忙着给我试体温，吃药。两个小时过去了，我的体温不但没有降下来，反而升到了41度，脸烧得通红通红的。妈妈的双眼充满了焦虑，急得在地上踱来踱去，最后还是背起我上了医院。那天夜里北风呼叫，妈妈只穿一件棉袄，没带头巾，也没带手套。到了医院，值班医生给我打了一针，妈妈又把我背回了家。我趴在妈妈的背上，清晰地听到妈妈上气不接下气的喘息声，冬天的深夜是寒冷的，妈妈的头上却冒着热气。

(心情、动作描写、衣着描写最能突出妈妈对我的爱)

打了一针，我好受多了。妈妈喂我吃了药，我安静地躺在床上。妈妈打来一盆凉水，把毛巾沾湿，敷在我的头上。冰凉冰凉的真舒服啊!不知不觉，我进入了梦乡。

不知过了几个小时，我醒了。发现妈妈斜躺在椅子上睡着了。她手里还拿着那条湿毛巾，滴下来的水，弄湿了她的衣服。看着，看着，我的眼睛湿润了。(这是细节描写)我不敢翻身，生怕吵醒她。就让她安静地休息一会儿吧!我静静地凝视着她。心里一千遍、一万遍在呼唤着：“妈妈!妈妈!我的好妈妈!”(自己心里的感动)

我最爱我的妈妈了!(最后自己想对妈妈说的话)

《妈妈的手》

妈妈的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

(最能体现妈妈的外貌描写)

妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。

(最能总结妈妈的话)

记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了。怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗?”她轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真完成了作业。

(故事的六要素)(语言描写、动作描写、神态描写、心理描写)回想这些描写的词语(表情、心理感受)

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和小伙伴到小河旁滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚拔出来，可皮鞋里已塞满了石灰。“不能穿了。”我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想，妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。

妈妈关心地说：“振振，我来吧。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺回去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤干了皮靴。当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。

啊，我要赞美，赞美妈妈的手一双慈爱的手，一双勤劳的手!

《父子之间》

我从小就死了母亲，是爸爸一手把我拉扯大的。因此，爸爸是最疼爱我的人，我也从心底爱着爸爸。

小时候，我家生活很困难，爸爸是种田的，他一人要养活一家老小六口人。爸爸非常勤俭节约，但他对我学习需要的东西总是尽量满足。有一次，爸爸对我说：“孩子，今天咱俩去赶集，顺便给你买些东西。”我听了真是心花怒放!来到集上，人可真多!到处是摆摊的：有的卖铅笔，有的卖花布，还有的卖香味可口的食品??真是目个暇接。

我们走进一家商店。嗬!人来人往，川流不息，热闹非凡!只听见：“买这支钢笔。”“给1.64元。”“这个要多少钱?”??玻璃橱窗里有学习用品、生活用品??哎，一支三用圆规闪闪发亮!我对爸爸说：“爸爸，数学要学圆了，买支圆规吧!”“好!同志，这圆规多少钱!”“3.75元。”“啊?”爸爸张大嘴，望着圆规发愣。我一看，料到圆规泡汤了，垂头丧气地转身想退出去。爸爸一把拉住我：“孩子，我钱不多了。爸爸买烟的钱给你买圆规。”买好了圆规，我拿着，摸了又摸，感到无比甜蜜。

从那以后，我更爱爸爸了。爸爸在田里流着汗干活，我把水壶拎到田边，把水倒进碗里，端给爸爸喝，替爸爸擦汗;爸爸劳动回来，我

爸爸的爱让我更快了;爸爸的爱让我更勇敢;爸爸的爱让我学习进步;爸爸的爱让我健康成长 我爱我的爸爸!

感恩

在家里，我是个小公主，要什么有什么，真是衣来伸手，饭来张口。一个早上，全家人都团团转，帮我这个“大头虾”找东西，不信你瞧

“喂!妈咪，我钢笔盒呢，快帮我找找!爸爸，我的作业登记本呢，昨天你放哪儿啦?快给我找出来，我要上学了!”我像指挥官一样，站在厅中央，指手划脚的;而爸爸、妈妈却像猴子一样，钻来钻去找东西，好不容易把我的东西收拾好了，就又在厨房里忙开了。“我说呀，爸爸、妈咪!你们至于吗，学校不是有早餐给我们吃的吗?你们就不用煮了!”“那可不行，学校的早餐哪和我亲手泡制的爱心’早餐比呀，再说了，今天你要测验，要有个好兆头，来一根油条，两个鸡蛋(100)给我吃了，就可以拿100分了!”“妈咪!你还真迷信!”“反正都是为你好嘛!”哎!终于吃完早餐了，我们家早上的前奏也就结束了。一出了家门，我就变了一个人似的，见到老师彬彬有礼;放学后，我不是给赵大爷扫地，就是给张大妈挑水，简直是判若两人，左邻右舍都夸我是个好孩子。有一次，我准备进家门的时候，听到爸爸对妈咪说：“这孩子，要是在家也这样的话??”我听了，鼻子一酸，想：是啊，我对别人这么好，而却乎略了含辛茹苦养了我十一年的父母，多么的不应该呀!

篇四：我的妈妈900字作文

我的妈妈900字作文

“世上只有妈妈好，没妈妈的孩子像根草??”这首歌是我们从小听到大的，是一首表达力我们内心对母亲的爱。这首歌一直存留在我的mp3里，每当听到这首曲子，我都会想起我的妈妈，想起妈妈为我所做的一切，心情久久不能平静。

爸爸常说：爱是无形的，爱通常出现在某个细节上，只是我们没有察觉而已，从小到大就是沐浴着父母那无形的爱中成长的。可我不觉得。

平时，妈妈总是早出晚回，每天不停地忙呀忙。我都没有和妈妈谈谈心，聊聊天，快快乐乐在一起。

我最喜欢喜欢星期天，因为只有这一天才能和你在一起吃饭。可是在吃饭时总是传来一首歌：“话总说不清楚，该怎么明了??”这是你的手机铃声呀!是你的手机响了，你接完电话后，便匆忙地吃了几口后，便拿起包急忙地准备出门，“妈妈，你去哪啊?”我关心地问。“哦，我要去见一个客户”妈妈边穿鞋边回答我的话，听到这样话，我好想大哭一场。“砰”的一声。门关上了。在那一刻，仿佛有一个魔鬼活生生地把我从天堂扔下了地狱，又想有人把我从山顶推下谷底。一会儿把我捧上云天，一会儿把我扔进大海。想着想着，眼泪滴答滴答地从眼眶里流出来。想起你说过星期天绝不出去，可是你现在已经违约了。

还记得有一次，爸爸出差了，只剩我和你在家，再过几天后就是我的生日。本来想和你好好度过我的生日，可没想到你却因为开会错过了我的生日。你让邻居阿姨替我送来一块蛋糕和一个水灵球，水灵球里是一位妈妈和自己的孩子看星星月亮呢!她们看上去很快乐。如果我的妈妈也能这样，那该有多好啊!

还记得有一次，半夜时，我突然发高烧，妈妈可急坏了，急忙扶我下楼去医院，一到医院我便昏了过去。当我睁开眼睛时，天已经亮了。我发现自己睡在医院的病床上，“妈妈，你不用去上班吗?”我高兴地问，“你现在都生病了，我怎么还有心思去上班啊!等你病好了我再去”!妈妈边削苹果边回答我的话。我在这时发现妈妈的头发上已经有了白发，也憔悴了许多，我那不争气的眼泪又夺眼而出，像断了线的珍珠一样。我急忙用衣袖擦去眼泪，怕被妈妈看见。

妈妈你真的好伟大啊!是你用那温暖的心陪伴着我的成长。让我感到幸福的味道。是你用那勤劳的手为我打开文学的宝库，让我知道人生的意义，使我展开想象的翅膀。 妈妈夜深人静。月光皎洁，月光在洒在大地上像是给大地母亲皮上了一套银白色的晚礼服，若以若现的月亮像一位亭亭玉立的女子羞答答地用轻纱蒙住了她的脸庞??可是，这时正在忙碌的妈妈却无法欣赏到美丽的景色。

死党是什么范文第3篇

题记

她走向镜子，她笑，镜子里的人也在笑，仔细一看，圆圆的脸、弯弯的眉毛像柳叶一般;一双黑葡萄似的大眼睛镶嵌在白里透红的脸上;高高的鼻子上架着一副眼镜，虽然别人认为把那美丽的眼睛给挡住了，可我认为眼睛是心灵的窗户，窗户上怎么可以没有玻璃呢?她的爱好广泛，有读书，运动我想你一定想知道她的大名，别着急，让我来告诉你，她就是在我班举足轻重的张琳琳。

最近一件事让我对张琳琳敬佩起来。

叮玲玲~第三节课下课了。我正要出去玩，忽然被后排的张琳琳给拉住了。她问我：“你的钢笔里有墨水吗?”本来呢，我的钢笔里今天早上才吸满墨水，但想到今天作业比较多，便顺口说：“没有了”张琳琳失望的走开了.

我来到操场，心里想着刚才的那件事.以前，张琳琳经常帮助我.而今天她只要一点墨水我却哎!多么不该呀!想到这里，我便回头向教室走去，准备去向她认错。但又一想自己说过笔里没有墨水了，于是停住了脚步慢慢的走回操场，将这件事隐藏在心里。

事隔两天，中午在做作业的时候，不一会儿笔里的墨水用光了。我看着周围，只有张琳琳在教室里，我想向她讨一点，但一想起前天上午的事，心里感到难为情，话到嘴边又咽了下去，迟疑了好一会儿，我又鼓起勇气小声的说：“张琳琳，笔里有墨水了吗?”声音不大，她可能没听见，我又喊了一句。她回过头来，我举了举手里拧开的笔管，示意要点墨水。她笑了笑，随即从文具盒里拿出钢笔，取出笔管。我一看，她笔管里也只有小半管墨水，就不由犹豫起来，她会不会不给我?她却毫不犹豫的把墨水挤出来，我赶紧接住，一滴两滴我觉得好像有个什么东西在我心里一下两下敲击着。那一滴一滴的墨水，不光流进了我的笔管里，而且流进我的心窝里。

死党是什么范文第4篇

妈妈，我好讨厌长大。我发现在时间的流逝下，对您发的脾气越来越大了，有时候，我控制不住自己，真想叫您赶紧躲开。叛逆期的我讨厌和您斗嘴，但控住不住。

我知道，您的脾气也差，动不动就是会说几句的人，虽然那都是对我的一些提醒，但您的语气使我烦躁，使我内心烦躁，使我不小心和您顶嘴了。不过几乎我还是斗不过您，每每都是我落败带哭。有时候，我在心里想过，我们那么合不来，明明是血缘最亲的，却不如两个街头的陌生人的关系友好。友好都没，跟别提什么亲密了。

每次和您吵架，你总是会说，您白养我了，辛辛苦苦养的孩子却是长大来和她顶嘴的，您说把我抚育成人的时候，您什么活也不干，就是成天照顾我，拿着饭跟在我后面，哄我吃饭。这些我懂，都懂，我毫不怀疑您对我的爱，我不会吝啬您对我的爱。我的内心，不恨你，无论什么时候，我怎么会去恨你呢?并不是血缘，不是称呼，是爱呀，我把您的爱当做依赖了。

其实您也很关心我，每次吵完架我哭的时候，您还不是心疼了，对我和关心，轻声细雨的。我怎么该有吵架的念头呢，我和您吵架，那都是我自找的，瞧我，就是忍不住骂几句，您平时说话的大声大吼，我是早就知道的呀。

妈妈，把这些当作一个孩子的撒娇好么。

这些话，我不敢跟您讲，这完全和我在您面前的形象不一样了，我怕让你看到我脆弱心灵的一面，这也是一种逞强了。

死党是什么范文第5篇

作者:苏州工业园区第二实验小学 徐斌

分数知识的学习历来是小学数学的难点，而异分母分数加、减法是正数范围内关于加减法的一次终结，也是学生由直观思维走向抽象思维的重要一步。如果说前面学习的整数加、减法以及小数加、减法还可以依靠比较直观的计数单位，学生还能理解相同计数单位相加的算理，而在异分母分数加、减法里，直观的计数单位隐去了，只留下了相对抽象的分数单位。分数单位又不像其他计数单位那样单纯具有规律性，而且分数单位的数量也是无限的。基于此，我们必须深刻理解加、减法运算的算理本质只有相同的计数单位才可以进行加、减法运算，这也就成了这部分内容的基本出发点。

本单元主要学习异分母分数加减法的计算及其应用。其中，第80~82页教学两个分数相加或相减，重点是异分母分数的加、减法;第83~85页教学三个分数的加、减计算，积累一些计算经验。本课的教学重点是让学生理解异分母分数加法和减法的算理，即先通分再计算，以符合相同计数单位相加、减的基本原理。教学难点是理解通分的必要性。

本期呈现了吴梅香和冯玉新老师的两篇教学设计与说明。两位老师都能比较好地理解教材的编排意图，依据知识的特点和学生的认知基础，精心设计与教学，他们的共同特点是寻求算理与算法的平衡。

1.充分发挥知识迁移作用。心理学家奥苏伯尔曾说过：影响学生学习的唯一最重要的因素是学生已经知道了什么。影响学生学习异分母分数加、减法的已有知识有很多，其中最重要的是两点：一是相同计数单位相加减的原理，二是通分的概念。为帮助学生顺利完成知识的迁移，两位老师都注重寻找学生原有认知结构中可利用的相关旧知，如吴老师通过复习分数的意义结合问题情境让学生选择两个分数求和，学生列式并计算了15 +25 =35 和49 +19 =59 ;冯老师通过现实的问题情境让学生计算经过汽车南站到南岸景观园的线路所用时间，学生列出了+ = = 。此处再现同分母分数加法，有利于激活学生相关认知经验，为学生进一步探索异分母分数加、减做好了准备。

2.在数形结合中理解算理。数与形是数学中的两个最古老也是最基本的研究对象，它们在一定条件下可以相互转化。本课所学知识对小学生来说是比较难掌握的，异分母分数具有不同的分数单位，这是学生在学习新知时首先遇到的挑战。如何让学生理解异分母分数加、减的算理?两位老师都注重让学生在数形结合中理解算理。吴老师在新知教学时，首先让学生自主尝试，或动手折纸、画图，或抽象演算，接着组织反馈交流，让学生初步明确算理，即都是把异分母的分数转化成同分母的分数，实质上就是统一了计数单位，使相同单位上的数相加，然后在练习中通过给图形涂色、七巧板问题、特殊分数加法图示等环节，让学生深入理解异分母分数加、减法的算理。而冯老师在设计新知教学时，预设了三种方案：方格纸涂色计算、化成小数计算、通分计算，然后让学生观察比较，找出三种计算的共同要素相同计数单位上的数相加、减。从两位教师的新知教学和巩固练习中都可以发现，为帮助学生理解异分母分数加、减法的算理，依据小学生形象思维为主的规律，呈现对应的图形，以图形来表达分数，以图形来进行运算，以图形来解释算理，从而使学生在直观形象中理解算理，发展思维。 3.做好算理到算法的过渡。算理是指四则计算的理论依据，它是由数学概念、性质、定律等内容构成的数学基础理论知识。算法是实施四则计算的基本程序和方法，通常是算理指导下的一些人为规定。算理为算法提供了理论指导，算法使得算理具体化。学生在学习计算的过程中明确了算理和算法，就便于灵活、简便地进行计算，计算的多样性才有基础和可能。怎样帮助学生从算理过渡到算法呢?吴老师在教学新课时，先让学生探索讨论得出了异分母分数加法的算理，然后让学生运用刚刚获得的算理迁移到异分母分数减法，并让学生用减法验算加法;在巩固练习中则让学生计算、比较、判断，使得学生运用算理指导算法，在算法应用中深化理解算理。冯老师在学生初步理解了异分母分数加法的算理之后，让学生继续在解决实际问题，自主探索异分母分数减法的算理，再通过欣赏、改错、估计、拓展等丰富的练习，帮助学生从算理过渡到算法。可见，在学生初步理解算理之后，不要立即进行抽象的算法演练，而是让学生继续通过操作和看图，直观地进行计算，在计算中加深对算理的理解，再逐步脱离形象，形成抽象的算法，并在进一步的巩固和应用中提高算法技能。

4.注重培养学生数学素养。本课属于“数与运算”领域的计算技能学习课。技能是运用知识和经验去完成某一活动的方式，从广义知识分类来看，技能属于程序性知识。程序性知识的习得，主要是通过获得一系列规则而形成规则系统，再进一步使之自动化的过程。在学生获得异分母分数加、减法的规则并使之自动化的过程中，学生通过探索、迁移、应用、提高等学习环节，发展思维能力，提升数学素养。两位老师在教学中，都注重让学生自主探索异分母分数加法的计算方法，在对几种不同方法的比较中让学生获得最一般的规则先通分，再计算。而通过通分之后计算，把异分母分数加、减法转化为同分母分数计算，体现通分概念的应用价值，培养学生的转化思想。吴老师在练习设计中还通过计算七巧板面积、特殊分数加法，培养学生的估算意识，发展学生的数感。冯老师在教学中适时介绍古埃及的分数运算和欧洲的分数运算以及我国古代《九章算术》中的分数运算史料，渗透数学的文化性，丰富学生的数学素养。

死党是什么范文第6篇

又是一个拿着手机在玩游戏的孩子

技校学什么专业好?听过“透过现象看本质”这句话吗?你有没有透过这个现在看到了软件技术(JAVA开发方向)的前景呢?呵呵，没有。因为你可能压根连软件技术(JAVA开发方向)是什么神物都不知道!

如果你用过索尼爱立信的手机，你肯定经常有见到JAVA这个字眼。简单来说，软件技术(JAVA开发方向)就是设计手机那种小型游戏等等。现在基本都是手机不离身的吧?甚至有大部分人手机一离开身就会恐慌不安，俗称手机综合症。把手机拿在身上，虽说是通讯，但是现在基本都是在无聊时消磨时间吧?要么就是上网，要么就是玩游戏但是上网要流量的，伤不起呀!所以，在手机上的单机游戏就成了首选，加上人总是贪新鲜的本性，这就造就了“temple run ”到“消灭星星”再到“找你妹”只要有手机在的日子，游戏就需要更新，软件开发人员就不会失业。再坏点的情况说，就算没有手机，不是还有电脑么?

学软件技术(JAVA开发方向)，非广州白云工商技师学院莫属!广州白云工商技师学院在广东省技校中综合排名第一，重要的是该校计算机系成立16年来发展迅速，专业教师既具有企业工作经验，专业功底扎实，同时还拥有良好的教学能力，在职教师要求逐步具备“双师”资格。全系教师均本科以上学历，其中硕士8人，在读硕士8人，中高级职称25人。