生物入侵防治对策论文范文

生物入侵防治对策论文范文第1篇

摘要：为探索外来入侵生物在德宏州分布的区域、传入时间、扩散途径、发生与危害现状、防治和利用情况，通过查阅资料、走访农林科技专家、调查区内经验丰富的农民、基层科技人员，以乡（镇）为单位，村为单元，进行野外实地调查，选取有代表性的入侵物种分布与危害的地段进行样方调查。结果表明：德宏州区域内分布有9个科15个物种，其中12种陆生植物，2种水生植物，1种水生物，分布总面积达5 042.64 km2；掌握了外来入侵生物传入时间、传入与扩散途径、分布与危害及防治和利用情况，其中，薇甘菊、紫茎泽兰、飞机草、福寿螺对农林生产危害较重，其他物种的危害与发展在可控范围内。

关键词：外侵生物；分布；调查与分析；德宏州

Key words：Alien invasive species； Distribution； Investigation and analysis； Dehong

生物入侵已成為世界性的生态和经济问题，甚至被认为是21世纪最棘手的环境问题之一[1-2]。目前，入侵我国的外来生物呈现传入数量增多、传入频率加快、蔓延范围扩大、发生危害加剧的严峻势态。据统计，入侵我国的外来物种已超过529种，在国际自然保护联盟（IUCN）公布的全球100种最具威胁的外来生物中，我国占51种[3]。李乡旺等[4]通过野外调查与查阅资料，统计出云南主要外来入侵植物有55种，隶属于21科47属。云南省德宏州地理位置特殊，自然条件易于外来入侵生物的传入、生存和发展，因此了解外来入侵生物的传入、扩散、防治和利用情况，掌握其发生与危害现状，可为下一步防控工作的开展奠定基础。20世纪80年代云南省德宏州林业和农业部门采取化学措施和生物措施对紫茎泽兰、福寿螺进行防治。然而，目前尚未建立外来入侵生物预警监测、风险评估体系，缺乏科学的防控依据。因此，开展外来入侵生物调查，掌握其发生与危害规律，对于控制外来入侵生物的扩散蔓延具有重要意义。笔者通过对德宏州地区外来入侵生物的调查，研究了外来入侵生物发生与危害的基本规律及防治和利用情况，旨在为建立防控机制与决策提供依据。

1：调查内容与方法

1.1：研究地概况：

德宏州是少数民族农业州，地处祖国西南边陲，云南省西部中缅边境，地理坐标为97°31′～98°43′ E，23°51′～25°20′ N。南、西、北三面与缅甸联邦接壤，全州5县（市）中4县（市）有国境线，国境线长达503.8 km，有24个边境乡（镇），6 000余个村寨与缅甸毗邻，国土总面积11.53 km2。属中低山宽谷盆地区，所处纬度较低，全境紧靠北回归线附近，属南亚热带季风气候，温热湿润，降水丰富，是全国光照高值区之一，≥10 ℃积温6 457～7 310 ℃，全年日照时数2 320～2 452 h，主要坝区多年平均气温18.3～20.0 ℃。

1.2：资料调研：

组织调查技术人员观看外来入侵生物碟片，了解外侵生物特征特性，增强感性认识，查阅农林部门往年的入侵物种调查资料。走访调查区域内经验丰富的农民、基层农林科技专家和自然保护区管理人员，了解外来入侵生物的传入时间、传入途径、发生与危害及防治和利用情况[5]。

1.3：野外调查：

以乡（镇）为单位，村为单元，在乡（镇）农技人员和村社干部的配合下，开展外侵生物调查。采用GPS定位，1/25 000、1/50 000地形图实地勾图，GPS、皮尺丈量和目测计算面积，在调查区域内，选取有代表性的入侵物种分布与危害地段，进行样方调查。按照调查表填写地理情况、土壤类型、地点名称、物种分布与危害现状、土地权属，拍摄外来入侵生物照片，采集物种标本。

2：调查结果与分析

2.1：外来入侵生物种类与地理分布：

根据外来入侵物种在德宏州的发生与危害现状，按下列标準划分为3个危害等级。严重危害：外来入侵生物严重影响其他植物的生长或导致其他植物濒临死亡或致死；一般危害：外来入侵生物明显影响其他植物的生长，致使其他植物生长状态较差；轻微危害：外来入侵生物较小或不明显地影响其他植物的生长。

根据以上危害等级，可以得出德宏州外来入侵物种危害程度，即薇甘菊、紫茎泽兰、飞机草、福寿螺对农林生产危害较重；假臭草、苏门白酒草、马缨丹、水花生、柄肿菊对农林的危害一般；含羞草、水葫芦、水白菜、锯齿大戟、毒麦对农林的危害较轻或未造成危害。

该调查确定的外来入侵生物，是根据上级农业主管部门下达调查的外来入侵物种。全州共发现9个科15个种，其中12种陆生植物，2种水生植物，1种水生物（表1），分布总面积达5 042.64 km2，其中薇苷菊、紫茎泽兰、飞机草、福寿螺发生危害严重。

2.2：外来入侵生物的传入时间与途径

2.2.1：传入时间。紫茎泽兰、飞机草、马缨丹于20世纪30年代后期至40年代初传入，假臭草、苏门白酒草、含羞草、水葫芦、柄肿菊、水白菜、水花生于20世纪60年代后期至70年代初传入，薇甘菊于20世纪80年代初传入，福寿螺于20世纪80年代中期传入，毒麦、豚草、锯齿大戟于21世纪初传入。

2.2.2：传入途径。紫茎泽兰、飞机草、马缨丹、假臭草、苏门白酒草、含羞草、薇甘菊、豚草通过自然途径传入；水葫芦、柄肿菊、水白菜、水花生、福寿螺被有目的地人为引进；锯齿大戟通过境外购种携带传入；毒麦是州外引种传入。

2.3：外来入侵生物的发生情况

2.3.1：紫茎泽兰。紫茎泽兰，别名败马草，德宏州50个乡镇均有发生，危害严重，分布海拔210～2 880 m，总发生面积275 109.00 hm2，其中，在农业用地占11 355.00 hm2，林地占216 205.00 hm2，草地占8 51400 hm2，其他生境占39 03500 hm2。该物种于20世纪40年代从境外传入，由种子繁殖，种子通过风媒、飞禽、运输工具等扩散，目前已适应了当地自然条件。紫茎泽兰对环境适应性强，入侵在耕地、园地、林地、草地、荒山荒地、道路两旁、河堤、沟渠边、居住地等。由于缺少防治项目的支撑，导致天然林、荒地、河堤等发生面积不同程度的增加，但在农地、城镇、村寨周边、沟渠边、人工林、公路两旁的发生面积不同程度的减少。近年来，紫茎泽兰的发生呈逐年减轻的趋势，从2006年的340 726.00 hm2下降至2014年的275 109.00 hm2（表2）。

2.3.2：

薇甘菊。薇甘菊，别名山兵藤、白花草，目前在德宏州5县（市）46个乡镇均有发生，并造成严重危害，总发生面积26 898.50 hm2，其中，在农业用地占5 323.60 hm2，林地占13 291.47 hm2，草地占46.30 hm2，其他生境占8 237.20 hm2。微甘菊从境外传入，1983年昆明植物热带研究所在铜壁关自然保护区采集到植株标本，是我国大陆距今最早的薇甘菊标本，其再生能力强、生长快，以有性和无性方式繁殖，以匍匐覆盖和攀援覆盖方式危害，每年以10～20 km的速度扩散，扩散途径有风媒、飞禽、流水、运输工具、种苗携带等。分布海拔204～1 536 m，入侵耕地、园地、林地、草场、荒山荒地、道路两旁、河堤、沟渠边、居住地等，其中海拔760～1 110 m区域的薇甘菊生长、分布密集，危害严重。

2003年薇甘菊在云南省瑞丽市和盈江县的7个乡镇扩散蔓延，2006年德宏州36个乡镇发生薇甘菊，总发生面积11 175.33 hm2，2008年德宏州42个乡镇发生，总发生面积27 739.42 hm2。自2008年秋季实施防治以来，发生率由7412%降至2014年的3.03%，分布在农地、城镇居住地周边、沟渠边、公路两旁的薇甘菊持续减少，河堤、林地略有增加，荒山荒地、部分农村居住地周边增幅较大。由表2可知，2006年薇甘菊的发生面积为11 173.30 hm2，2014年为26 898.50 hm2，扩散蔓延得到有效遏制。

3：结论与建议

3.1：结论：

通过对调查区域分布的15种外侵物种进行分析，结果显示：15种外侵物种传入时间多数在20世纪40年：

代后，传入年限跨度大，传入途径复杂，多数物种分布在海拔1 400 m以下；人们普遍对外来入侵生物的危害性认识不足，防控意识淡薄，人为无意识导致外来入侵生物扩散现象突出，农民掌握的防治方法少，防治效果不好；缺乏政府资金支持，预警监测能力弱，协作、统防、信息共享不畅，防控工作滞后。

3.2：建议

3.2.1：

开展早期预警监工作。外来入侵生物具有潜伏性、突发性以及对气候、土壤、环境适应能力强等特点，种群生物量与土壤肥力、土壤湿度、温度密切相关。如果入侵初期未引起足够重视，一旦扩散蔓延，便很难消灭[1]，因此应开展早期预警监测工作，做到早发现，早防治。

3.2.2：

建立部门沟通交流机制，实现信息共享。外侵生物分布区域广，防控工作涉及多个部门，应建立部门沟通交流机制，实现信息共享；对农民加强防控知识和防治技术宣传培训，形成“政府引导，部门协作；防除并举，点面结合；监测时互防，灭除时联防”的防控机制。

3.2.3：

加强防控机制的建立和防治队伍建设。外侵生物防控应在保护农业安全、生态安全的战略高度，加强防控机制的建立和防治队伍建设，建立政府资金投入保障制度，加强对公众外侵生物防控知识宣传普及，提高农民的防除能力。

3.2.4：

加强防治工作。外侵生物防治应结合实际，采取生物防治、化学防治、物理防治方法[1]，在化学防治和物理防治区域内，根据地块实施替代种植技术，宜农则农、宜果则果、宜林则林，通过管理措施，控制外侵生物的再生。

参考文献

[1] 王伯荪，王勇军，廖文波，等.外来杂草薇甘菊的入侵生态及其治理[M].北京：科学出版社，2004：1，12，23.

[2] 张乃群，庞振凌，庞发虎，等.中国外来植物的入侵、危害及防除研究[J].南阳师范学院学报，2006，5（3）：59-62.

[3] 张国良，付卫东.国家重点管理外来入侵物种综合防控技术手册[M].北京：中国农业出版社，2013：1.

[4] 李乡旺，胡志浩，胡晓立，等.云南主要外来入侵植物初步研究[J].西南林学院学报，2007，27（6）：5-7.

[5] 邱月.辽宁省百合属植物资源现状及调查分析[J].中国植物资源，2015（3）：63.

生物入侵防治对策论文范文第2篇

林业有害生物防治是国家减灾工程的重要组成部分，对保护森林资源，改善生态环境，促进国民经济和社会可持续发展具有十分重要的意义。由于受诸多因素的制约，目前林业有害生物防治工作仍存在一系列亟待解决的问题，形势不容乐观。本文对此做一描述和分析，并试图提出对策建议。

当前林业有害生物防治形势严峻

随着造林绿化步伐的加快，森林面积逐年增加，为各类林业有害生物的发生危害提供了大量寄主植物，加上许多地区生态环境脆弱，是林业有害生物的常发区和高发区。林业有害生物每年造成巨大的经济损失，严重制约了林业生产和生态环境建设，防治形势十分严峻。

具体表现有：第一，林业有害生物发生面积不断增加，同时随着人工造林面积的增加，特别是单一树种纯林的增加，有害生物危害加剧，在当前资金、人力、技术等有限的情况下，防治难度加大;第二，成灾有害生物种类增多，危害损失严重;第三，危险性有害生物潜在威胁增大，尽管还没有造成大的危害，但潜在的威胁却不容忽视;第四，顽固难治，暴发现象常有发生。例如，危害比较严重的松毛虫、松突圆蚧和青杨天牛等表现相当顽固，且大都具有暴发成灾的特点，有的几乎年年在局部地区暴发成灾。

林业有害生物防治面临的主要问题

1、林业有害生物监测预报工作基础薄弱

从1990年开始，原林业部提出了在全国开展以“一站三网”为主的林业有害生物防治体系建设后，各地林业有害生物测报工作开始得到加强，普遍建立了一定数量的林业有害生物测报点和监测点，测报工作有了一定的进展。但是由于起点低，特别是部分地区林业有害生物测报网络的建设进展缓慢，林业有害生物预测预报工作还不能起到应有的作用。

具体来说，存在以下几个方面的问题：一是基础设施落后，与当前有害生物严重发生的形势和监测工作的需要不相适应;二是测报、监测手段落后、技术水平较低，预警能力不足;三是测报、监测队伍整体素质不高;四是资金投入严重不足，

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影响了测报、监测网络作用的正常发挥。

2、科技力量不足，防治手段落后

新技术研究和现有科研成果推广力度不够，在防治时因大面积喷洒化学农药导致病虫抗药性增强、污染环境、杀伤天敌形成恶性循环，生物防治技术由于资金所限还没有推广开。

3、林业内部各部门之间缺乏协调，各个生产环节之间严重脱节

目前林业生产各个环节之间缺乏协调，造林的只管造，育苗的只管育，引种的只管引，有些地方甚至搞造林规划设计也不认真考虑有害生物防治，预防机制差，使有害生物防治工作长期处于被动局面。

4、防治经费短缺，整体抗灾减灾能力低下

具体表现是基础设施不足，缺乏必要的测报、防治、检疫仪器设备和交通通讯工具等，先进适用防治技术的研究与推广跟不上。

主要对策措施

林业有害生物直接影响着森林资源保护和生态环境建设。加强林业有害生物防治工作，今后要重点抓好以下工作：

1、提高认识，加强领导

一是从加速生态建设和实施国家可持续发展的战略高度认识。实施可持续发展战略是我国的一项基本国策。良好的生态环境是可持续发展的重要基础和标志，加强林业有害生物防治是保护森林资源，促进生态环境建设的重要环节。二是从减轻危害损失促进社会经济发展的高度认识。林业有害生物的严重发生，直接制约着森林资源的发展，抓好林业有害生物防治，不仅可以大大降低损失，保护森林资源，而且能够促进国民经济和社会协调发展。三是从实现新世纪林业跨越式发展的高度认识。林业有害生物防治对加快造林绿化步伐，改善生态环境，提高森林资源质量，促进产业发展，担负着支撑保障任务，实现林业跨越式发展必须加强林业有害生物防治工作。四是从保护我国生态安全提高国际声誉的高度来认识。我国已加入WTO多年，为履行应尽的国际义务，提高贸易信誉，减少经济损失，必须加强林业有害生物的治理和检疫工作，以保护我国的生态安全。需要强调的是，林业有害生物不仅具有水灾、火灾那样的危害性和损失性，而且具有生物灾害的特点及防治上的艰巨性和长期性。为此，各级人民政府要把林业有害生物防治工作列入重要议事日程，纳入本地区国民经济和社会发展规划、减灾计划和各级领导任期目标责任制，切实

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加强领导。

2、加强林业有害生物预测预报工作

预测预报是林业有害生物防治工作的重要基础。各地必须坚持把有害生物的调查监测工作放在首位，对辖区内的全部森林资源进行有害生物调查监测，要以全面、及时、准确地掌握林业有害生物动态作为基本目标，确定专人、固定地块、明确对象、指定方法、定时调查，做到及时发现、及时除治，坚决避免平时不调查，等到发现已是严重危害的局面。

首先，要加强林业有害生物测报信息网络的管理和测报制度建设。加大基础设施和仪器、设备的投入，改善测报、监测点的基础条件，建立以先进的监测测报技术为依托，以国家级中心测报点为基础，以区县监测点为辅助的测报网络体系，对主要林业有害生物发生进行监测和短、中、长期预报。

其次，要通过对主要林业有害生物的一般调查和系统观测，不断积累基础资料，建立起数据库，用高新技术和监测信息处理系统开展监测与预报工作。

再次，要开展林业有害生物预测预报岗位培训。通过对各级测报人员进行定期或不定期的岗位技术培训，提高测报人员的专业知识和技术水平，提高林业有害生物预测预报的体系的整体管理和科技水平，应用先进的监测技术和仪器对林业有害生物进行快速、准确的病虫情预报。

3、增加森林防治科技含量，改进防治手段

林业有害生物防治工作离不开科技的支撑。针对林业有害生物防治与生物多样性保护和环境保护的需要不相适应的现状，防治手段急需大力改进。一是坚持搞生态林业。在保护好现有林业的基础上，造林要坚持适地适树，采用良种壮苗，营造混交林，实行工程造林和集约经营等林业措施，把林业有害生物防治工作贯穿于林业生产的各个环节(全过程)，加强早期预防技术的研究和应用，增强林业自然抵御有害生物的能力，走出一条林业生产与有害生物防治协调发展的路子。二是认真遵守国家有关安全合理使用农药的规定，逐步禁止使用剧毒高残留农药，大力提倡使用环境友好型农药，以减轻对环境和水源的污染。三是大力发展生物防治。生物防治技术和规模都应有一个大的突破，应加大推广普及力度。四是加大科研开发和技术推广力度，研究和探讨新的林业有害生物防治技术并在生产上推广，积极推广利用林业有害生物监测技术。

4、加强林木检疫，严防危险性病虫传入

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随着社会的发展，国际间或地区间的人员往来和产品交流日趋频繁，增加了危险性有害生物传播的机会。因此，要严格贯彻执行我国的检疫法规，抓好国内种苗产地检疫和林产品调运检疫工作，防患于未然。根据检疫工作政策性强、技术性强和涉及面广的特点，结合实际情况，当前要重点做好以下工作：一是加强《植物检疫条例》等法规和森林植物检疫工作重要性的宣传，增强人们的法制观念，促使人们对检疫工作给予理解和支持。二是在干线公路路口增建检疫检查站，加强对过往运输森林植物及其产品车辆的检疫检查，严防带疫传播。三是加强源头管理。重点是加强产地检疫，特别是在高速公路难以设站检查和其它公路又缺乏检疫检查站的情况下，产地检疫必须加强。四是对来自国外的森林植物及其产品虽经口岸检疫机构检疫，但运至目的地后，当地森检部门仍要认真复检，做到万无一失。

5、加大资金投入，保证防治需要

加大资金投入是提高防灾减灾能力的重要基础。一是继续坚持“以地方为主，国家补助为辅”的投入原则和“谁经营，谁防治”的责任制度，由国家、集体和个人多层次、多渠道投入，以筹集更多的资金。二是各级政府要将林业有害生物防治工作纳入当地防灾减灾计划，增加防治、测报、检疫性有害生物普查和基本建设投资等。三是尽快建立起生态效益补偿制度。据此，应按“谁受益，谁补偿”的原则，尽快建立起生态效益补偿制度，从收取的补偿资金中适当安排防治经费。

(作者单位：福建省尤溪县国有林管理站)

生物入侵防治对策论文范文第3篇

1983年11月3日, FredCohen博士研究出了第一个微机病毒。在这以后, 微机病毒一直不断在威胁着用户的系统安全。每当出现一种新型的电脑病毒后, 病毒的发展速度非常的快, 与此同时也会有相应的反病毒程序出现。由于微机网络的不断的发展和进步, 微机病毒的传播速度也在不断的加快, 微机面临病毒感染的可能性也在不断的加大。

二、微机病毒入侵的途径

(一) 利用木马入侵的方式入侵

木马程序就是当黑河在微机系统进行写的时候, 也就是获得了微机的写权限时, 运行了包含木马的程序。因此, 不知底细的文件或电子邮件不能随意打开, 即使需要打开, 打开之前也要查毒。并且还要及时的运行木马杀毒软件和及时对病毒库进行更新。

(二) 利用共享功能入侵

微机共享对于微机使用人来说并没有多大的用处, 但是对于黑客来说用处非常的大。因此在微机上禁止共享功能, 设置账户并设置相对复杂的密码、及时打开微机防火墙等是非常必要的。

(三) 利用漏洞进行入侵

网络信息服务能给WEB服务器提供非常强大的网络服务功能。但是WEB服务器拥有自身的漏洞, 现在黑客非常喜欢利用这些漏洞来进行攻击, 所以, 我们要及时的更新自己的web服务器, 关注微软的官方网站, 及时的安装各种系统补丁。

(四) 利用网页恶意代码进行入侵

如果我们浏览网页的时候发现发现IE设置以及网站的注册表被修改, 这种情况出现的罪魁祸首就是恶意代码。这种网页恶意代码带来的危害是非常大的, 它很有可能在我们没有察觉的时候自动下载蠕虫、木马病毒等, 与此同时还能将我们个人的私人信息, 如银行卡密码、qq账号等泄露出去。所以, 在使用微机的时候想要避免这种恶意代码的感染, 通常情况下是不要去访问一些个人不熟悉的网站和站点。

(五) 通过移动存储设备入侵

现在无论是办公还是个人使用, 都非常喜欢使用一些移动性的存储设备, 比方光盘存储, U盘存储, 软盘存储, 移动硬盘存储等, 由于光盘的容量非常的大, 能够存储非常多的可执行文件, 因此很多的病毒就有可能隐藏在光盘中, 很多的光盘都是只读光盘, 不能对其进行相应的写操作, 想要清楚光盘上的病毒非常不容易。

三、微机病毒入侵的防治措施

(一) 建立严格的访问体系

用户的访问控制包含3个过程;用户名的识别以及验证;用户口令的识别以及验证;用户帐号是否被验证。假如者三个环节有一个没有办法通过, 微机系统就应该阻止其进行访问。因此, 形成可行的、强大的验证和识别体系, 对用户的访问进行严格的把关, 是微机病毒防治非常重要的手段。

(二) 建立有效的病毒检测、阻挡和清除体系

为了达到防患于未然;在计算上应该安装防火墙、检查网络之间的交换的数据包等方式给微机形成非常有效的病毒检测、阻挡和清除体系。与此同时还要定期的更新杀毒软件, 定期对微机进行全面杀毒。首先, 在用户终端上部署主机防火墙, 一般是在主机上的软件系统进行安装, 对于主机的安全维护, 可以从两方面来理解, 首先是对出现的各种网络数据进行病毒扫描, 根据检查结果来关闭那些可能会影响到微机安全的网络通道, 隔离攻击流量, 避免微机安全受到影响, 其次是审查网络的使用权限, 微机的防火墙还可以对所有使用网络的应用程序进行严格把关, 如果有新程序需要使用网络, 系统会纪实向用户报警, 用户对其进行许可或拒绝, 这个功能对木马病毒非常有效。

(三) 建立数据信息的加密体系

确保微机系统的安全性最为有效的方法就是要对信息进行保密, 其能够有效的防止病毒入侵。形成数据信息的加密体系, 利用编码技术来对信息进行加密, 即便是技术数据被人获取了, 也没有办法获得有用信息, 进而保证了数据信息的安全性。

(四) 建立完善的备份和恢复体系

为了防止和阻止病毒对电脑系统侵害, 要形成比较完善的恢复和备份体系非常重要和必要。为了防止一些存储设备因为一些非正常的原因损害, 我们可以使用由热插拔SCSI硬盘构成的磁盘容错阵列, 实时热备份利用RAID6的方式进行。与此同时, 还要形成可行的数据库系统更新任务, 这是非常必要的, 确保在各种情况下都能对系统数据进行恢复, 尽可能的降低病毒带来的损失。

四、结论

微机网络安全是一个非常系统的工程, 微机病毒的侵入不仅是技术方面的问题, 也是一个安全管理问题。想要更好的对微机进行保护, 一定要了解和清晰病毒侵入微机额过程和途径。利用一切可以使用的技术手段和工具, 尽可能的去控制、减少不合法的行为, 尽可能的将不安全因素降到最低。这对微机管理人员和使用人员提出了更高的要求, 要求其具有非常强的安全管理意识, 了解病毒入侵途径, 才有可能防微杜渐, 打造出一个高效、通用、安全的微机网络系统。

摘要：微机的发明和应有不仅有好的方面也有坏的方面, 我们应该对其进行辩证的看待, 微机的普及和使用能给人们带来很多的便利, 但是由于微机的联网而使得个人的信息和自身安全受到了很大的威胁。为了让微机的防护能力更强, 我们就需要了解病毒是怎样侵入到微机系统中的, 对其研究后才能找出防治微机病毒的方法。对其进行研究对于确保微机的安全使用具有非常重大的现实意义。

关键词：微机病毒,途径,预防,诊断

参考文献

[1] 王群.微机网络安全技术[M].北京:清华大学出版社, 2012.

[2] 孙飞艳.病毒诊断技术及防范措施探讨[J].信息安全与技术, 2010 (9) :35-36.

[3] 叶辉.试论微机网络安全问题解决策略[J].无线互联科技, 2011 (4) :18.

[4] 潘章斌.微机网络安全问题及防范技术研究[J].中国高新技术企业, 2013 (5) :25-27.

生物入侵防治对策论文范文第4篇

1.体会文中说明方法的表达作用，理解说明文语言的特点。 2.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。

能力目标

1.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 2.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。

德育目标

培养学生保护生态的环保意识。

教学重点

理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。

教学难点

引导学生理解：如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”?为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件?

教学过程：

一、导入

1、PPT导入“入侵者”，提问：“什么是入侵者?”

2、PPT导入“生物”，提问：“什么是生物入侵者?”请学生找出文中的科学定义。

二、课文分析

1、请同学们默读课文并思考：文章是从哪些方面来介绍关于“生物入侵者”的知识? 引出话题：( 1 ) 科学定义什么是生物入侵者。 摆出现象：(24)具体介绍 生物入侵者及其危害。 探究原因：( 5 ) 新鲜水果、蔬菜贸易，跨国宠物贸易。 揭示态度：(6-7) 两种不同态度(截然相反)。 采取措施：( 8 ) 通过议案、成立部门。

2、本文在说明“生物入侵者”的各方面知识时采用了什么说明顺序? 本文是按照逻辑顺序进行说明的。首先引出话题(议题)，接着摆出现象，再探讨因果，最后讨论对策。基本上是按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的。 (说明顺序包括时间、空间、逻辑三种顺序)

3、深入探讨： (1)“如果一种物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁殖。”加点词“很可能”能否去掉? ...答：“很可能”表示有极大的可能性，放在句中表明物种如果在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，那么它无节制繁殖的概率非常高，而如果去掉则表明它肯定会无节制繁殖，两者意思不同。“很可能”放在句中使说明文的语言更科学严密

(2)你能否从文中找出一些体现说明文语言科学严密的词语吗?

(3)本文在说明使用了一些说明方法，你能否找出一些使用说明方法的语句并说说这些说明方法的作用吗?(圈划并小组讨论)

1、 列数字：

① “十一种鸟类有九种被赶尽杀绝”------数字的变化说明生物入侵者对自然生态系统的危害之大。

②耗资数十亿美元------说明生物入侵者对人类造成的经济损失巨大。

(补充强调：数字的运用，使语言十分准确，符合说明文的科学性特点。此外副词的恰当选用也增强了文章的准确性。如“仅”“就”等词。)

2、 举例子：

①举蒲公英等为例------说明生物在没有人为干预的条件下进行的迁徙不会对原有的生态系统造成太大破坏。

②斑贝、天牛、红蚂蚁等------说明生物入侵者给人类带来了巨大危害。 ③蔬菜、水果、宠物等------说明生物入侵是人为原因造成的。

3、 打比方：

①课题“生物入侵者”就是一个比喻，说明： a生物入侵是“移民”行为;

b生物入会对人类和自然造成危害。 ②把斑贝比喻成“偷渡者”，说明它是在人们不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害的。

(强调：生物入侵对大多数人来说比较陌生。作者采用打比方的说明方法，使语言更生动形象，增强文章的趣味性，深入浅出，达到推广科普知识的目的。)

4、拓展研究：你知道还有哪些“生物入侵者”吗? 薇甘菊、松树线虫、食人鲳、水葫芦、福寿螺、牛蛙等

课堂小结：

《生物入侵者》是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明事理，条理清晰，说明方法得当，是一篇非常规范的说明文，写法值得我们初学写作者借鉴。

文中介绍的有关生物污染的知识，应学会运用，提高防范意识，加强生态意识，了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。

作业布置：

1、从文中摘录运用举例子、列数字、打比方的说明方法的语句各一句，并说说其表达效果。

生物入侵防治对策论文范文第5篇

1.体会文中说明方法的表达作用，理解说明文语言的特点。 2.了解文中介绍的生态环境知识，了解生物入侵者的有关情况。

能力目标

1.理清本文的说明顺序，整体把握文章内容，提高阅读科普文的能力。 2.分析本文运用的说明方法，体会其表达效果。

德育目标

培养学生保护生态的环保意识。

教学重点

理清本文的说明顺序，把握文章所运用的说明方法。

教学难点

引导学生理解：如何看待在物种迁移过程中的“人为干预”?为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件?

教学过程：

一、导入

1、PPT导入“入侵者”，提问：“什么是入侵者?”

2、PPT导入“生物”，提问：“什么是生物入侵者?”请学生找出文中的科学定义。

二、课文分析

1、请同学们默读课文并思考：文章是从哪些方面来介绍关于“生物入侵者”的知识? 引出话题：( 1 ) 科学定义什么是生物入侵者。 摆出现象：(24)具体介绍 生物入侵者及其危害。 探究原因：( 5 ) 新鲜水果、蔬菜贸易，跨国宠物贸易。 揭示态度：(6-7) 两种不同态度(截然相反)。 采取措施：( 8 ) 通过议案、成立部门。

2、本文在说明“生物入侵者”的各方面知识时采用了什么说明顺序? 本文是按照逻辑顺序进行说明的。首先引出话题(议题)，接着摆出现象，再探讨因果，最后讨论对策。基本上是按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路展开的。 (说明顺序包括时间、空间、逻辑三种顺序)

3、深入探讨： (1)“如果一种物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁殖。”加点词“很可能”能否去掉? ...答：“很可能”表示有极大的可能性，放在句中表明物种如果在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，那么它无节制繁殖的概率非常高，而如果去掉则表明它肯定会无节制繁殖，两者意思不同。“很可能”放在句中使说明文的语言更科学严密

(2)你能否从文中找出一些体现说明文语言科学严密的词语吗?

(3)本文在说明使用了一些说明方法，你能否找出一些使用说明方法的语句并说说这些说明方法的作用吗?(圈划并小组讨论)

1、 列数字：

① “十一种鸟类有九种被赶尽杀绝”------数字的变化说明生物入侵者对自然生态系统的危害之大。

②耗资数十亿美元------说明生物入侵者对人类造成的经济损失巨大。

(补充强调：数字的运用，使语言十分准确，符合说明文的科学性特点。此外副词的恰当选用也增强了文章的准确性。如“仅”“就”等词。)

2、 举例子：

①举蒲公英等为例------说明生物在没有人为干预的条件下进行的迁徙不会对原有的生态系统造成太大破坏。

②斑贝、天牛、红蚂蚁等------说明生物入侵者给人类带来了巨大危害。 ③蔬菜、水果、宠物等------说明生物入侵是人为原因造成的。

3、 打比方：

①课题“生物入侵者”就是一个比喻，说明： a生物入侵是“移民”行为;

b生物入会对人类和自然造成危害。 ②把斑贝比喻成“偷渡者”，说明它是在人们不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害的。

(强调：生物入侵对大多数人来说比较陌生。作者采用打比方的说明方法，使语言更生动形象，增强文章的趣味性，深入浅出，达到推广科普知识的目的。)

4、拓展研究：你知道还有哪些“生物入侵者”吗? 薇甘菊、松树线虫、食人鲳、水葫芦、福寿螺、牛蛙等

课堂小结：

《生物入侵者》是一篇事理说明文，采用逻辑顺序说明事理，条理清晰，说明方法得当，是一篇非常规范的说明文，写法值得我们初学写作者借鉴。

文中介绍的有关生物污染的知识，应学会运用，提高防范意识，加强生态意识，了解当地自然风景的价值，抵抗外来生物的侵入。

作业布置：

1、从文中摘录运用举例子、列数字、打比方的说明方法的语句各一句，并说说其表达效果。

生物入侵防治对策论文范文第6篇

第5章 细胞的能量供应和利用

第1节 降低化学反应活化能的酶(共2课时，第1课时)

一、酶的作用与本质

【学习目标】

1.说出酶的本质和作用

2.尝试比较过氧化氢在不同条件下的分解效果

【学习活动】

学习活动

一、模仿“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验 [自主梳理一] (学生阅读教材P78～79 实验，并思考下列问题) 1.为什么选动物的肝脏作为实验材料?氯化铁在过氧化氢分解反应中起什么作用?

2.生成氧气的多少可以通过哪些途径观察?

3.比较1号和2号试管的现象有什么不同?这一现象说明什么?

4.比较3号和4号试管的现象有什么不同?这一现象说明什么?

[精讲点拨一]

[自主训练一] 1.某学生为了证明唾液能够使淀粉水解，进行了下面的实验：先用碘液检验一块干面包，变蓝色;他嚼碎了另一块干面包，一段时间后用斐林试剂检验，嚼碎的面包出现砖红色;得A.未对面包做还原糖检验 B.未对唾液做淀粉检验 C.未对嚼碎的面包做淀粉检验 D.应该用双缩脲试剂检验

2.(多选)下列对“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验结果的分析，正确的是( ) A.在过氧化氢酶的作用下，过氧化氢分解最快，是因为20%的肝脏研磨液的浓度高于3.5% 的FeCl3溶液

B.3.5%的FeCl3溶液对过氧化氢分解速率慢是因为其催化效率低

C.肝脏研磨液中过氧化氢分解速率快，是因为酶的催化效率比一般无机催化剂的效率高 D.如果将四支试管都放在90℃水浴中，第4支试管(加肝脏研磨液的试管)反应速率仍为最快 学习活动

二、举例说明酶的作用

[自主梳理二](阅读教材P80及观察图5～1和图5～2，并思考下列问题) 1.什么是活化能?

2.为什么过氧化氢酶的催化效率比氯化铁的高?

[精讲点拨二] 出结论。此实验设计最大的失误在于 ( ) 1 高中生物新授课导学单

[自主训练二] 1.关于酶作用的叙述，正确的是 ( ) A.提高化学反应的活化能 B.降低化学反应的活化能

C.提供了反应开始所需的活化能 D.是一种生物催化剂，和一般的无机催化剂完全相同 2.下列各图中，①表示有酶催化的反应曲线， ②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是 ( )

学习活动

三、说出酶的本质 [自主梳理三] 1.酶的本质是什么?

2.你能给酶一个比较科学的定义吗?

[精讲点拨三]

[自主训练三] 1.酶的基本组成单位是 ( ) A. 氨基酸 B. 核苷酸 C. 核糖核苷酸 D. A 或 C 2.活细胞中，与酶的合成和分泌直接有关的细胞器是 ( ) A.中心体和高尔基体 B.核糖体和高尔基体 C.溶酶体和高尔基体 D.核糖体和溶酶体

学习活动

四、达标检测

《自主学习》P49～50 (课后巩固部分)第

1、

2、

4、

6、

13、

16、17题

学习活动