失物招领修改版范文

失物招领修改版范文第1篇

为了规范施工企业的会计核算，提高施工企业会计信息质量，根据《中华人民共和国会计法》、《企业财务会计报告条例》、《企业会计制度》以及国家有关法律、法规，结合施工企业的实际情况，制定了《施工企业会计核算办法》，现予印发，于2012年5月1日起在已执行《企业会计制度》的施工企业执行。按照建造合同来设置施工企业的会计科目。

(一)为了统一规范施工企业的会计核算，根据《中华人民共和国会计法》、《企业财务会计报告条例》、《企业会计制度》和国家有关法律、法规，并结合施工企业的实际情况，特制定《施工企业会计核算办法》(以下简称“办法”)。

会计科目的设置

1、本办法在《企业会计制度》的基础上增设了“周转材料”、“临时设施”、 “工程结算”、“工程施工”和“机械作业”科目。

2、根据《企业会计制度》规定，施工企业确认的工程合同收入和工程合同费用分别通过“主营业务收入”和“主营业务成本”科目核算，本办法对其核算内容进行了补充。工种施工合同预计损失准备通过在“存货跌价准备”科目下增设“合同预计损失准备”明细科目核算。

周转材料

一、周转材料是指施工企业在施工过程中能够多次使用，并可基本保持原来的形态而逐渐转移其价值的材料，主要包括钢模板、木模板、脚手架和其他周转材料等。

(一)购入钢模：借：周转材料-钢模板 贷：现金等采用一次转销法的，与领用时，将其全部价值计入有关的成本、费用，借“工程施工”等科目，贷：周转材料-钢模板

周转材料的残值处理：将周转材料的残料价值作为当月周转材料转销额的减少，冲减有关成本、费用，借记“原材料”等科目，贷记“工程施工”等科目。

存货跌价准备

在本科目下设置“合同预计损失准备”明细科目，核算工程施工合同计提的损失准备。

如果合同预计总成本将超过合同预计总收入，应将预计损失立即确认为当期费用，借记“管理费用”科目，贷记“存货跌价准备-合同预计损失准备”科目。

合同完工确认工程合同收入、费用时，应转销合同预计损失准备，按确认的工程合同费用，借记“主营业务成本”科目，按确认的工程合同收入，贷记“主营业务收入”科目，按其差额，借记或贷记“工程施工-合同毛利”科目。同时，按相关工程施工合同预计损失准备，借记“存货跌价准备-合同预计损失准备”科目，贷记“管理费用”科目。

“存货跌价准备-合同预计损失准备”科目应按施工合同设置明细账，进行明细核算。

“存货跌价准备-合同预计损失准备”科目期末贷方余额，反映尚未完工工程施工合同已计提的损失准备。

临时设施

一、本科目核算施工企业为保证施工和管理的正常进行而购建的各种临时设施的实际成本。

二、施工企业购置临时设施发生的各项支出，借记本科目，贷记“银行存款”等科目。需要通过建筑安装才能完成的临时设施，发生的各有关费用，先通过“在建工程”科目核算，工程达到预定可使用状态时，再从“在建工程”科目转入本科目。

三、出售、拆除、报废和毁损不需用或者不能使用的临时设施通过“临时设施清理”科目核算，按临时设施账面价值，借记“临时设施清理”科目，按已提摊销额，借记“临时设施推销”科目，按其账面原价，贷记本科目。取得的变价收入和收回的残料价值，借记“银行存款”、“原材料”等科目，贷记“临时设施清理”科目。发生的清理费用，借记“临时设施清理”科目，贷记“银行存款”等科目。临时设施清理后，如为清理净损失，借记“营业外支出”科目，贷记“临时设施清理”科目;如为净收益，借记“临时设施清理”科目，贷记“营业外收入”科目。

临时设施摊销

一、本科目核算施工企业各种临时设施的累计摊销额。

二、施工企业的各种临时设施应当在工程建设期间内按月进行摊销，摊销方法可以采用工作量法，也可以采用工期法。当月增加的临时设施，当月不摊销，从下月起开始摊销;当月减少的临时设施，当月继续摊销，从下月起停止摊销。摊销时，按摊销额，借记“工程施工-临时设施摊销”等科目，贷记本科目。

临时设施清理

一、本科目核算施工企业因出售、拆除、报废和毁损等原因转入清理的临时设施价值及其在清理过程中所发生的清理费用和清理收入等。

二、出售、拆除、报废和毁损不需用或者不能继续使用的临时设施，按临时设施账面价值，借记本科目，按已提摊销额，借记“临时设施摊销”科目，按其账面原值，贷记“临时设施”科目。取得的变价收入和收回的残料价值，借记“银行存款”、“原材料”等科目，贷记本科目。发生的清理费，借记本科目，贷记“银行存款”等科目。临时设施清理后，如为清理净损失，借记“营业外支出”科目，贷记本科目;如为清理净收益，借记本科目，贷记“营业外收入”科目。

工程结算

一、本科目核算施工企业根据工程施工合同的完工进度向业主开出工程价款结算单办理结算的价款。

二、向业主开出工程价款结算单办理结算时，结算单所列金额，借记“应收账款”科目，贷记本科目。工程施工合同完工后，将本科目余额与相关工程施工合同的“工程施工”科目对冲，借记本科目，贷记“工程施工”科目。

三、本科目期末贷方余额，反映尚未完工工程已开出工程价款结算单办理结算的价款。

工程施工

一、本科目核算施工企业实际发生的工程施工合同成本和合同毛利。

二、本科目应设置以下两个明细科目：

(一)合同成本

本科目核算各项工程施工合同发生的实际成本，一般包括施工企业在施工过程中发生的人工费、材料费、机械使用费、其他直接费、间接费用等。该科目应按成本核算对象和成本项目进行归集。

成本项目一般包括人工费、材料费、机械使用费、其他直接费和间接费用。其他直接费包括有关的设计和技术援助费、施工现场材料的二次搬运费、生产工具和用具使用费、工程定位复测费、工程点交费、场地清理费。间接费用是企业下属各施工单位为组织和管理施工生产活动所发生的费用，包括施工、生产单位管理人员工资、奖金、职工福利费、劳动保护费、固定资产折旧费及修理费、物料消耗、低值易耗品摊销、取暖费、办公费、差旅费、财产保险费、工程保修费、排污费等。

(二)合同毛利

本科目核算各项工程施工合同确认的合同毛利。

三、施工企业进行工程施工发生的各项费用，借记本科目(合同成本)，贷记“应付工资”、“原材料”等科目。按规定确认工程合同收入、费用时，借记“主营业务成本”科目，贷记“主营业务收入”科目，按其差额，借记或贷记本科目(合同毛利)科目。

四、合同完工结清“工程施工”和“工程结算”账户时，借记“工程结算”科目，贷记本科目。

五、本科目期末借方余额，反映尚未完工工程施工合同成本和合同毛利。

机械作业

一、本科目核算施工企业及其内部独立核算的施工单位、机械站和运输队使用自有施工机械和运输设备进行机械作业(包括机械化施工和运输作业等)所发生的各项费用。

成本核算对象一般应以施工机械和运输设备的种类确定。

成本项目一般分为：人工费、燃料及动力费、折旧及修理费等

主营业务成本、主营业务收入

一、这两个科目分别核算施工企业的工程合同收入和工程合同费用。

二、如果工程合同的结果能够可靠地估计，企业应当根据完工百分比法在资产负债表日确认工程合同收入和工程合同费用。如果工程施工合同的结果不能够可靠地估计，应当区别情况处理：若合同成本能够收回的，工程合同收入根据能够收回的实际合同成本加以确认，合同成本在其发生的当期确认为工程合同费用;若合同成本不能够收回的，不能收回的金额应当在发生时立即作为工程合同费用，不确认收入。

三、按规定确认工程合同收入和工程合同费用时，按当期确认的工程合同费用，借记“主营业务成本”科目，按当期确认的工程合同收入，贷记“主营业务收入”科目，按其差额，借记或贷记“工程施工-合同毛利”科目。合同完工确认工程合同收入、费用时，应转销合同预计损失准备，按累计实际发生的合同成本减去以前会计累计已确认的合同费用后的余额，借记“主营业务成本”科目，按实际合同收入减去以前会计累计已确认的工程合同收入的余额，贷记“主营业务收入”科目，按其差额，借记或贷记“工程施工-合同毛利”科目。同时，按相关工程施工合同已计提的预计损失准备，借记“存货跌价准备-合同预计损失准备”科目，贷记“管理费用”科目。

四、这两个科目应按施工合同设置明细账，进行明细核算。

五、期末，应将这两个科目的余额转入“本年利润”科目，结转后这两个科目应无余额。

补充报表项目及编制说明

(一)“周转材料”科目余额应列入资产负债表中的“存货”项目，并在会计报表附注中说明周转材料的摊销方法。

(二)在资产负债表中的“存货”项目下，增加“其中：已完工尚未结算款”项目，反映施工企业在建施工合同已完工部分但尚未办理结算的价款。本项目根据有关在建施工合同的“工程施工”科目余额后的差额填列。并在会计报表附注中披露下列信息：在建施工合同累计已发生的成本、累计已确认的毛利以及累计已结算的价款。

(三)在资产负债表的“其他长期资产”项目下，增设“其中：临时设施”项目，反映临时设施的摊余价值、尚未清理完毕临时设施的价值以及清理净收入。本项目根据“临时设施”和“临时设施清理”科目余额之和减“临时设施摊销”科目余额后的金额填列。在会计报表附注中说明临时设施的摊销方法、临时设施原价、累计摊销额以及清理情况。

(四)在资产负债表中的“预收账款”项目下，增加“其中：已结算尚未完工工程”项目，反映施工企业在建施工合同未完工部分已办了结算的价款。本项目根据有关在建施工合同的“工程结算”科目余额减“工程施工”科目余额后的差额填列。在会计报表附注中披露下列信息：在建施工合同已结算的价款、累计已发生的成本和累计已确认的毛利。

(五)在资产减值准备明细表中的“

三、存货跌价准备合计”项目所属“原材料”项目下，增加“合同预计损失准备”项目。

(六)施工企业还应在会计报表附注中披露当期确认的合同收入、合同费用以及确定合同完工进度的方法。主营业务收入确认合同收入和费用

完工百分比法的运用就是如何根据该方法确认合同收入和费用，具体包括二个步骤。

确定建造合同的完工进度

确定建造合同的完工进度，计算出完工百分比

《企业会计准则--建造合同》规定，企业采用完工百分比法确定合同收入和费用，确定合同完工进度可以选用下列三种方法：

1、累计实际发生的合同成本占合同预计总成本的比例。该方法是确定合同完工进度较常用的方法。其计算方式为：

合同完工进度=累计实际发生的合同成本/合同预计总成本100%

2、已经完成的合同工作量占合同预计总工作量的比例。该方法适用于合同工作量容易确定的建造合同，如道路工程、土石方挖掘、砌筑工程等。其计算公式为：

合同完工进度=已经完工的合同工作量/合同预计总工作量100%

3、已完合同工作的测量。该方法是在无法根据上述两种方法确定合同完工进度时所采用的一种特殊的技术测量方法。这种技术测量并不是由建造承包商自行随意测定，而由专业人员现场进行科学测定。适用于一些特殊的建造合同，如水下施工工程等。

计量和确认当期的合同收入和费用

根据完工百分比计量和确认当期的合同收入和费用

当期确认的合同收入和费用可用下列公式计算：

当期确认的合同收入=(合同总收入完工进度)-以前会计累计已确认的收入

当期确认的合同毛利=(合同总收入-合同预计总成本)完工进度-以前会计累计已确认的毛利

失物招领修改版范文第2篇

漂亮师妹真不少,个个能干又乖巧,过了俩月你再看---大嫂!

食堂打饭该咋着,异性相吸错不了,若是找错大师傅---半勺!

机房里面聊兴酣,问完国籍约见面,再问方知伊人处---旁边!

机房外面排队站,人山人海满头汗,好不容易轮上前---停电!

一条裤子仨人穿,寝室实现大共产,待到洗时齐行动---快闪!

考前教室去踩点,小抄写满一桌面,老师一句全晕倒---换班!

手机人人腰间挎,铃声一响马上挂,挂了再看他找啥---公话!

爱心挥洒宿舍处,男生养鼠女养兔,三天过后换工作---超度!

大学生活真是好,天天玩也没人吵,没有工作怎么办---拉倒!

那天晚上去打水,撞人身上以为鬼,惊问两位在干啥---亲嘴!

天天学生会里跑,凡事自己一手搞,出门在外走起路---挺铞

又是一年春来到，二楼大厅好热闹，教师联欢，真好。

先夸咱们的领导，非典行风轮流到，指挥自若，赶跑。

学校发展装心间，教育教学创新篇，开拓进取，争先。

安全教育时时讲，计划生育天天抓，落实得好，真夸。

新年又有新气象，校长处处做榜样，身先士卒，真棒。

再夸老师学问高，千次万次问不倒，只要你学，真教。

一心扑在教学上，个人得失放一边，没事看月，真圆。

送走一届又一届，黑发渐少白发生，人生如梦，真灵。

教师节收到鲜花，圣诞节又有赠言，桃李芳香，真甜。

校长心中装教师，教师心中有学生，爱满校园，真情。

一题讲八遍，还是错，胃在痉挛，真火。

薄弱学校，岂能一直都薄弱，上下一心，真干。

平时不努力，中考抓头皮，小脸看看，真绿。

新年前，往届学生寄来了贺年卡，春风扑面，真甜。

问不烦的老师，问不倒的老师，只要你学，真教。

少男少女迷上了《少男，少女》，中考在即，真急。

小摊小贩堵门前，学生花钱不眨眼，风水宝地，真忙。

安全教育天天讲，提心吊胆时时想，每家一个，真怕。

晨会只开半小时，面色苍白蹲下来，弱不禁风，真娇。

五十多岁挑大梁，八点不到就上床，报纸翻翻，真累。

教了三十多年书，离开了这三尺讲台，内心深处，真酸。

一心扑在教学上，个人得失放一旁，没事看天，真蓝。

校际差距是事实，其中原因真不少，都是我错?真怪。

一届一届又一届，白发几根连成片，人生苦短，真快。

学生调皮可理解，家长蛮横老师慌，眼泪汪汪，真哭。

哪个学校都一样，美术教师不讲“美”，门儿开开，真乱。

毕业后，能和老师打招呼的就是好学生，我没瞎说，真话。

天越冷，调皮的学生把窗开得就越大，鹤立鸡群，真“酷”。

新盖的教学大楼明晃晃，想吞我校先别忙，实话实说，真狂。

管多了差生告你，管不了好学生也告你，左右为难，真烦。

教师大会上报分数，几家欢乐几家愁，又让“喝药”，真苦。

校园漫画怎么画?我忘了罗丹那句话，“美在发现”，真笨。

今天晚上去“告状”，九条优点一条希望，谈话艺术，真绝。

学生看不懂外语，教师也看不懂他的电脑书，半斤八两，真逗。

校长心中装着教师，教师心中装着学生，“爱满天下”，真情。

校长外出才三天，教师就像学生离了班主任，浑身上下，真爽。

谁说新官三把火，校长这几年可没少放“火”，烽火连天，真旺。

音乐教师挺迷茫，学生都比我“会”唱。无师自通，真“行”。

好班越上越有劲，乱班越上越烦心，还不下课，真慢。

1庆祝国庆搞联欢，少男少女笑开颜，校长亲自来参加添乱!

2联欢会上齐翩翩，老师同学尽情玩，谁要在这提作业滚蛋!

3现在衣服真不少，老师也老赶时髦，上穿吊带下牛仔傻冒!

4考场里头真严肃，左顾右盼求援助，监考老师走过来逮住!

5放假来的不容易，终于盼到要休息，哪知假期还补课玩去!

6大扫除时真积极，又擦窗来又扫地，谁要胡乱扔东西揍你!

7今天作业真不少，有语文来有英语，数学老师又进来晕倒!

8现在学生没出息，又胆大来又无礼，遇上美眉大声叫爱你!

9夏天教室没空调，蚊子亲来虫子咬，如果还不装空调拉倒!

走进南大园，师姐迎上前，问她干什么，交钱。

走到宿舍楼，未进先探头，你走错了吧，欠揍。

校医真叫好，不火不恼， 没病怎么办，找。

接着办户口，那得四处走，照片拍得好，没头。

然后把险保，囊中钱又少，就怕不出事，胡闹。

什么都办完，热了一身汗，洗澡怎么算，时间。

食堂品种多，环境也不错，菜钱真便宜，胡说!

每晚十一点，宿舍不供电，睡不着咋办?瞎转!

联络人来找，一定很不妙，没钱怎么办?逃!

来到体育馆，设备真叫全，球打得怎样?烂!

学生会招新，大家都想进，进不了咋办?攀亲!

该去鼓楼了，太远要坐车，座位留给谁?女的!

南大情侣多，对对好亲热，单身的咋办?没辙!

开学典礼上，校友来演讲，校歌怎么样?难唱!

新生辩论赛，斗得好精彩，辩的是什么?谈恋爱!

足球联谊赛，大二真不赖，大一怎么样?帅!

浦口真热闹，社团大招新，到底进什么，心协!

校园风景美，生活真够累，郁闷了咋办?咨询呗!

会员大会上，我们来登场，看了怎么样?爽!

甲:“北大女生丑不丑, 此问一直绕心头。

来个校园大调查, 听听男生的感受。” 三成男生点点头;“丑!” 三成男生摇摇头：“不能瞅!”

三成男生撇撇嘴：“这不算丑啥算丑!”

一成男生摆摆手：“我得走!女友听到会挨揍～”

乙：“北大女生虽然丑，她们好像并不愁。 学校年年都招生，

自有丑的在后头。”

丙：“北京大学，丑女无限。年年走一批，岁岁来一片。

不忍环顾校园，唯恐虐待双眼。

但得美女在身边，何愁考试不过线。”

丁：“北大女生丑不丑，这个话题待推究。

咱们学校这条件，只能艰苦与奋斗。

不管三七二十一，先把女友搞到手。

拉拉手，交交口，上课下课一起走。

待得四年期满后，管她是丑与不丑。” 甲乙丙：“高手!”

1-- 校园三句半

又是一年春来到，二楼大厅好热闹，教师联欢，真好。

先夸咱们的领导，非典行风轮流到，指挥自若，赶跑。

学校发展装心间，教育教学创新篇，开拓进取，争先。

安全教育时时讲，计划生育天天抓，落实得好，真夸。

新年又有新气象，校长处处做榜样，身先士卒，真棒。

再夸老师学问高，千次万次问不倒，只要你学，真教。

一心扑在教学上，个人得失放一边，没事看月，真圆。

送走一届又一届，黑发渐少白发生，人生如梦，真灵。

教师节收到鲜花，圣诞节又有赠言，桃李芳香，真甜。

校长心中装教师，教师心中有学生，爱满校园，真情。

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2

1、我们四个来演出 若是好笑你把掌鼓

假如讽刺了哪一个 别哭

2、兰州大学顶呱呱 在西北五省赛清华

老外对咱啥评价 Very good

3、榆中校区真宽敞 绿树成荫楼成行

教学楼里逛一逛 敞亮

4、校区的住宿真不错 星级宾馆比得过

厕所电话和电视 还有网络

5、超市的苹果甜又脆 就是价钱有点贵

结起帐来排长队 真累

6、校区的医院有点小 服务态度还不太好

药品种类不算多 没病最好

7、兰大本部转一转 成双成对真常见

树荫下面溜个弯 嘘!别看

8、校区的女生真是少 漂亮的更是不好找

何况个子又不高 她人好!

9、女生去食堂实在累 路途遥远鞋子废

每次吃饭跑断腿 减肥

10、本部的小吃随处见 各种风味吃个遍

什么你才百吃不厌 牛肉面

11、防盗铁门来把关 你的宿舍真安全

你自己想进去也困难 钥匙总断

12、李阳来到咱学校 疯狂英语真走俏

不怕害羞的才子们 嗷嗷叫

13、每天起床必须早 黑灯瞎火把操跑

一看旁边没人了 摔了一跤

14、有的同学真不错 天没亮就去上课

卷子铺了好几桌 占坐

15、人人都说大学挤 这点我们有异议

校区宽广的没法提 三千亩山地

16、雨中军训真是爽 汗水交加往下淌

如果吃的跟不上 卧床

17、联谊寝室一对一对 男女搭配就是不累

男生总觉得有点不对 钱太费

18、我们说的不太对 而且还把人得罪

现在只好做准备 撤退

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3元旦联欢会上的校园三句半

在今年的元旦联欢会上，我们演出了一个校园三句半，很多同学没有看到，在此将三句半词奉上，让在家一乐。

校园三句半

锣鼓家伙敲起来

精神抖擞走上台

少了一人怎么办?

我来(从台侧跑上)!

我们来说三句半，

大事小事胡乱侃，

侃到你来你别喊，

――给钱!

微会部里考试多，

考得大家直哆嗦， 要问这是为什么?

不说!

涉外中心手机多，

一路走来一路Call, 有事无事拿出来，

联络!

综艺部里美女多，

只能看来不能摸，

要想接近怎么办?

拍拖!

教务学管通知多，

教学管理勇探索，

学生来了不敢进，

怕批!

基础部，了不起，

主任多的拿第一，

要问这是啥主任?

老班!

总务人员不怕苦，

身上沾满泥和土，

个个都是棒小伙，

――瞎说

实验部帅哥真厉害，

一专多能惹人爱，

干完工作回到家，

炒菜!

在综合部工作真不错，

校长专车咱常坐，

有时还能打个的，

自费

教学工作不逍遥，

埋头苦干少闲聊，

违犯校纪咋处理，

枪毙

高辅老师干劲高， 升学重担肩上挑，

苦干实干加巧干，

有招!

工程学校喜事连，

再多佳音都不嫌，

明年工作超今年，

-保险!

今天我们迎新年，

校长请咱吃饭店，

五粮液茅台随便喝，

扯蛋!

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4

经典:大一新生进校园 (三句半)

走进南大园，师姐迎上前，问她干什么，交钱。

走到宿舍楼，未进先探头，你走错了吧，欠揍。

校医真叫好，不火不恼， 没病怎么办，找。

接着办户口，那得四处走，照片拍得好，没头。

然后把险保，囊中钱又少，就怕不出事，胡闹。

什么都办完，热了一身汗，洗澡怎么算，时间。

食堂品种多，环境也不错，菜钱真便宜，胡说!

每晚十一点，宿舍不供电，睡不着咋办?瞎转!

联络人来找，一定很不妙，没钱怎么办?逃!

来到体育馆，设备真叫全，球打得怎样?烂!

学生会招新，大家都想进，进不了咋办?攀亲!

该去鼓楼了，太远要坐车，座位留给谁?女的!

南大情侣多，对对好亲热，单身的咋办?没辙!

开学典礼上，校友来演讲，校歌怎么样?难唱!

新生辩论赛，斗得好精彩，辩的是什么?谈恋爱!

足球联谊赛，大二真不赖，大一怎么样?帅!

浦口真热闹，社团大招新，到底进什么，心协!

校园风景美，生活真够累，郁闷了咋办?咨询呗!

失物招领修改版范文第3篇

课前预习

积土成山

一、基础字词 1.识记字音 橘子洲(jú) 百舸(gě) 寥廓(kuò) 携来(xié) ....峥嵘(róng) 挥斥方遒(qiú) 浪遏飞舟(è) ...2.识别字形

漫:弥漫怅:惆怅稠:稠密竟:竟然侯:万户侯 帐:帐篷 惆:惆怅  慢:慢车 候:时候竞:竞争幔:帷幔胀:膨胀凋:凋谢3.分辨词义

寥廓辽阔

都是形容词。“寥廓”的意思是高远空旷，侧重于立体的范围。如：视野寥廓、寥廓的天空。“辽阔”的意思是辽远广阔、宽广空旷，侧重于指平面的范围。如：辽阔的土地、辽阔的海洋、幅员辽阔。

峥嵘狰狞

都是形容词。“峥嵘”的意思是：①高峻。如：山势峥嵘。②比喻才气、品格等超出寻常，不平凡。如：头角峥嵘、峥嵘岁月。“狰狞”的意思是面目凶恶。如：狰狞可畏。

激扬激昂

“激扬”可作动词，也可作形容词，意思是：①激浊扬清。如：激扬文字。②激动昂扬。如：激扬地欢呼。③激励，使振作起来。如：激扬士气。“激昂”则只可作形容词，意思是：(情绪、语调等)激动昂扬。如：群情激昂。

峥嵘岁月：不寻常的日子。

风华正茂：正是青春焕发、风采动人、才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。

挥斥方遒：奔放，有力。

指点江山：评论天下大事。

激扬文字：激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬善良的。

二、文学常识

毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。

其主要著作收入《毛泽东选集》，其他已公开发行的著作有《毛泽东书信选集》《毛泽东农村调查文集》《毛泽东新闻工作文选》和《毛泽东诗词选》等。

三、经典句段

看万山红遍，层林尽染;漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 点拨：呈现在我们面前的是一个自由开放的空间，是一幅色彩瑰丽的图画，晚秋静穆的伟大中律动着勃勃的生机，扫尽千古悲秋之气。

四、标点符号

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?

点拨：最后一句的问号，表达了内心的无限忧虑，似是设问又具有强烈的反问语气，感情强烈、充沛。

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问题导引

1.《沁园春长沙》上阕写了什么?下阕写了什么?上下阕有什么内在联系?

提示：上阕主要写景，描绘了美丽壮观的湘江的深秋景色，并且即景抒情，提出了“荣枯兴衰”由谁来主宰的问题。下阕侧重抒情，通过回忆，形象地概括了20世纪二三十年代进步青年的特征：他们以天下为己任，肩荷着历史的重任，主宰着民族的命运，指点着祖国的江山，豪情满怀，壮志凌云。同时，艺术地回答了“谁主沉浮”这一问题。上阕写景是下阕抒情的基础，下阕抒情则是上阕含蓄情感的直接再现、升华。 2.作者是如何描绘湘江秋景图的?

提示：(1)抓住典型，点面结合，多种角度，铺陈描写。

作者选取了山林、行船、雄鹰、游鱼等最能体现秋色的典型事物，用“万类”概括面，从视觉的转换，色彩、形态、动态的变化等方面描绘湘江秋色的多姿多彩。 (2)运用了许多富有表现力的词语。

表现动作的有：“染”写树色之浓，“争”写行船之奋，“击”写雄鹰之健，“翔”写游鱼之乐。

表现色彩的有：“红”写树色特点，“碧”写江水之色。

表现程度的有：“遍”写枫色之广，“漫”写江水之溢，“透”写江水之清。

表现数量的有：“万”写山峰之多，“层”写枫林之茂，“百”写船只之多。

3.“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠”在全诗结构中的作用是什么?围绕“同学少年”表现了怎样的思想感情?

提示：一般来说，分上下阕的词，其下阕首句在词中起到承接过渡的作用。本词上阕写独立寒秋、故地重游而看到的景色，自然而然地想到以往与“同学”一起来游的情景，于是过渡到对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。

围绕“同学少年”表现了一代革命青年的凌云壮志，以及在新时代的大潮里乘风破浪、鼓桨前进、立誓振兴中华的气概豪情。 4.这首词在写法上有什么特点? 提示：(1)写乐景，写豪情。

从词中可以感受到诗人的心情是惆怅的。写的是寒秋的景物，却毫无过去词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是活泼、美好的。原因在于越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。诗人正是从这不一致中突出了强烈的革命精神。当然，这里面也含有热爱祖国壮丽河山的感情。 (2)运用了对比手法。

词中含有多种对比，使描绘的形象更鲜明。如：“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比;“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比;“同学少年”与“万户侯”是明比;“万类霜天竞自由”与人民的被压迫是暗含的对比。 (3)语言极富表现力。

本词用语精当、形象，极富表现力。如：“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广等。用“击”而不用“飞”，准确地形容出鹰的矫健飞腾;用“翔”而不用“游”，精当地描绘出游鱼在水中轻快自如，像鸟一样盘旋的神态。

失物招领修改版范文第4篇

五年级上册语文期末复习--修改病句

注意“对症下药 。

一、成分残缺：句子不完整。

例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。(缺了“谁”) 改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。

二、搭配不当：

例：春天的苏州是一年中最美的季节。(不能说“苏州是季节”) 改：苏州的春天是一年中最美的季节。(应说“春天是季节”)

三、前后矛盾：

例：我的家庭作业基本上全部做完了。(“基本上”与“全部”矛盾，二选一) 改：我的家庭作业基本上做完了。 或：我的家庭作业全部做完了。

四、语义重复：

例：我一定要改正不好的缺点。(“不好的”与“缺点”重复) 改：我一定要改正缺点。

五、不合逻辑：

例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 (“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等) 改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。 或：商店的货架上摆满了水果。

六、语序颠倒：

例：他完成了一次又一次的艰巨任务。(“一次又一次”应修饰“完成了”) 改：他一次又一次完成了艰巨任务。

七、形容不当：

例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。 (教室里不可能响起“排山倒海”的掌声) 改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。

八、指代不明：

例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。

导航教育

(前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁?) 改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。

例题

1、大家讨论并听取了校长的报告。

2、“六一”即将终于到来，我们真高兴。

3、下课了，同学们一窝蜂似的有序地走出教室.

4、随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。

5、大家要明确和端正学习态度。

6、我估计这道题肯定错了。

7、在老师的帮助下，他终于改正了困难。

8、星期天，我们在学校运动会。

9、王红知道自己错了，心情很繁重。

10、这一天是多么有趣的活动啊!

11、经过学习，群众的普遍觉悟提高了。

12、爸爸笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。

13、蒙蒙的大雨下了一夜。

14、下雨了，五颜六色的红伞成了一道风景线。

15、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

16、他在热情的掌声中第一次登上了讲台。

17、我们要不断地改进自己的缺点，争取更大的进步。

18、他在回忆过去的往事

19、我们讨论了并且听了张海迪的报告。 20、他一定要发挥优点，改正缺点。

导航教育

21、这个地方将要绿化以后，风景更优美了。

22、他说出了自己的心事和心里话。

23、大扫除开始了，少先队员和男同学抢着干重活，让女同学干轻活。

24、指南针是我国古代的四大发明。

25、打乒乓球对我是很感兴趣的。

26、他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。

27、《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。

28、李梅和王强出席了这此奥林匹克数学竞赛。

29、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。 30、我断定他可能是李刚的爸爸。

31、参加这此活动的有干部、工人、中年人，还有学生呢。

32、爸爸笑嘻嘻的脸上显出严肃的神色。

33、平静的湖面上，有一艘船迎着狂风向对岸驶来。

34、今天下午刮了一天的风。

35、全班同学的意见基本相同，完全一致。

36、蓝蓝的蓝天上飘着几朵洁白的白云。

37、我的语文成绩较好，是因为语文对我特别感兴趣。

38、我喜欢打篮球和足球。

39、老师因为关心我的学习，而且关心我的健康。 40、我把老师布置的所有的一切作业都完成了。

41、在联欢会上，李艺演唱了动听的歌声。

42、他提的意见就算完全不正确，我们也要虚心听取。

导航教育

43、虽然他平时刻苦学习，但是成绩很优异。

44、哪怕是一点火星也燃不起大火。

45、我国人口是世界上最多的国家。

46、听了这个故事，我们异口同声地笑起来。

47、这篇作文的层次和语言都很通顺。

48、我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。

49、火红的太阳从东方徐徐地冉冉升起。

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答案:

1、大家听取并讨论了校长的报告。

2、“六一”终于到来，我们真高兴。

3、下课了,同学们一窝蜂似的走出教室.

4、随着改革开放的不断深入，人民生活水平不断提高起来。

5、大家要明确学习目的和端正学习态度。

6、我估计这道题错了。

7、在老师的帮助下，他终于改正了错误。

8、星期天，我们在参加学校运动会。

9、王红知道自己错了，心情很沉重。

10、这一天的活动是多么有趣啊!

11、经过学习，群众的觉悟普遍提高了。

12、爸爸经常笑嘻嘻的脸上现出严肃的神色。

13、哗啦啦的大雨下了一夜。

14、下雨了，五颜六色的伞成了一道风景线。

15、万里长城和故宫博物院是中外游客向往的古迹。

16、在热情的掌声中他第一次登上了讲台。

17、我们要不断地改正自己的缺点，争取更大的进步。

18、他在回忆过去的事。

19、我们听了并且讨论了张海迪的报告。 20、他一定要发扬优点，改正缺点。

21、这个地方绿化以后，风景将更优美了。

22、他说出了自己的心里话。

23、大扫除开始了，少先队员抢着干重活，让其他同学干轻活。

24、指南针是我国古代的四大发明之一。

25、我对打乒乓球是很感兴趣的。

26、他是我们班成绩最优秀的学生。

27、《忆江南》这首诗的作者是白居易。

28、李梅和王强参加了这此奥林匹克数学竞赛。

导航教育

29、我们从小要养成讲卫生、懂礼貌的好习惯。 30 、我断定他是李刚的爸爸。

31、参加这此活动的有干部、工人，还有学生呢。

32、爸爸经常笑嘻嘻的脸上显出严肃的神色。

33、平静的湖面上，有一艘船迎着微风向对岸驶来。

34、今天刮了一天的风。

35、全班同学的意见基本相同。

36、蓝天上飘着几朵洁白的白云。

37、我的语文成绩较好的，是因为我对语文特别感兴趣。

38、我喜欢打篮球和踢足球。

39、老师不但关心我的学习，而且关心我的健康。 40、我把老师布置的所有的作业都完成了。

41、在联欢会上，李艺演唱了动听的歌曲。

42、他提的意见就算不完全正确，我们也要虚心听取。

43、因为他平时刻苦学习，所以成绩很优异。

44、哪怕是一点火星也点不起大火。

45、我国是世界上人口最多的国家。

46、听了这个故事，我们不约而同地笑起来。

47、这篇作文的层次很清晰，语言都很通顺。

48、我们看到了绿油油的田野，听到了小河哗哗的流水声。

失物招领修改版范文第5篇

一. 软件下载

1. 软件下载网址：浙江省地税网

2. 点“个税管理”和 “个税软件全员管理扣缴单位端下载”进行下载。

3. 下载“个人所得简易报税软件”保存到D盘或其他硬盘。

二. 软件安装

1. 打开“我的电脑”D盘找到刚下载的程序(蓝底白T的图标)双击安装。

2. 运行该文件，系统弹出安装向导窗口，根据提示进行安装，安装到“选择安装文件夹”窗口时，系统默认是：C:Program filesGSGL”，建议改为D:GSGL 。

三. 初始化设置

1. 根据提示进入单位信息设置，输入正确的网税系统户用名和密码，点自动获取单位信息的下载按钮。

2. 如实填写本单位(个人)的基本信息，建议设置登录名：0001，密码：123456，完成初始设置。系统管理员用户名：admin;初始密码：111111。

四. 填报

1. 进入个税管理系统，输入“登录名”和“密码”

2. 个人信息管理员工信息管理录入员工信息，股东信息和外籍人员信息。

3. 工资管理工资表数据导入导出及其他功能导入人员信息(上月有操作且工资数据一样可直接点“以前月份数据导入”)录入工资数据保存退出。

4. 支付个人收入管理正常工资明细表数据导入导出及其他功能工资数据导入份(不要选错)确定保存退出。

5. (发放年金的企业)支付个人收入管理支付企业年金明细表数据导入导出及其他功能导入人员信息(上月有操作且工资数据一样可直接点“以前月份数据导入”)录入工资数据选择发放月份(不要选错)确定保存退出。

6. (发放年终奖的企业)支付个人收入管理支付全年一次性奖金明细表(此操作在一个纳税内只能采用一次)数据导入导出及其他功能当月正常工资明细导入输入一次性奖金额保存退出。

7. 支付个人收入管理支付个人非工资薪金收入明细表数据导入导出及其他功能人员信息导入输入非工资薪金保存退出。

8. 个人所得税管理个人所得税扣缴报告表

9. 个人所得税管理个人所得税汇总申报表重置保存退出。

五. 申报

1.数据交换生成上报数据生成上报数据(点此按钮不能再修改工资数据)确定退出。

2.数据交换上传上报数据连接测试(测试成功后)输入网税系统用户名和密码选择批次号()直接上传申报数据系统提示申报成功(上传标记全部打勾)退出。

3.申报查询

a) 数据交换上传日记查询查询上传标记打勾(表示已申报成功)退出 b) 电子申报网站涉税查询纳税查询申报表查询

8805836288319053

绍兴市地税局

失物招领修改版范文第6篇

二、学习目标

1、认识失、级等14个生字，会写同、工等6个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、养成爱护环境卫生的习惯。

三、教学重难点

1、重点：认识14个生字，会写6个字;正确流利地朗读课文。

2、难点：课题理解。

四、课时安排：2课时

第一课时

播放录音，揭示课题

同学们，红领巾广播站开始广播了，大家注意听，播音员说了什么?(播放录音：同学们，刚才张爷爷捡到一些东西，是哪些同学丢的，请到我这儿来认领。)

根据学生的回答，出示课题：失物招领(练读课题，注意读准失的音。)读了课题，知道了什么?还有哪些不明白的地方?(学生质疑)

初读课文，读准字音

1、练读课文，标出自然段，把自己觉得难读的字作个记号，多读几遍。

2、小组内互相读一读，听一听。

3、全班交流，学生互相提醒容易读错的字。

4、练读生字，巩固字音。

◆出示生字，学生开火车读。

◆做摘苹果的游戏，复习生字和词语。

自主发现，自由交流

1、小组合作学习。

a、学习任务：

◆给小伙伴提一个问题，在你的问题中可以用什么、为什么或怎么样等词。

◆对小伙伴的回答给予评价。

b、合作方式：组长组织大家围绕上述任务学习、交流。

c、汇报交流。(以下的交流要根据学生的提问，随机选择相应的句子或段落进行讨论、朗读。)

◆当学生提出失物是指什么?时，学生自主交流，朗读第六自然段。

◆当学生提出失物的主人是谁?时，在交流的过程中，出示插图，引导学生说看到了什么，想到了什么。

练读第

一、第

二、第三自然段。

◆当学生提出同学们为什么说自己没丢东西?时，根据学生的回答，教师引读第五自然段。(同学们确确实实不知道自己丢失了东西，四十双眼睛怎么样?四十张小嘴怎么样?不一会儿，四十张小嘴怎么样?)

指导朗读第五自然段，读出同学们惊奇的样子。

◆当学生提出同学们怎么样认领失物?时，在交流的过程中，启发想像，假如你就是一年级一班的同学，你当时会想些什么。(抓住脸红了、一个个指导朗读。)

◆当学生提出老师和张爷爷为什么会发出会心的微笑时，在交流、朗读的过程引导孩子练习说话：老师和张爷爷看到了&&看到了&&看到了&&

d、朗读全文，边读边想课文写了一件什么事?

联系生活，拓展延伸

在校园里、街道上或自己家附近有没有失物?如果有，你将如何行动?

第二课时

复习导入

这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，请同学们想一想，说一说，在你们曾经参加过的春游等集体活动中，有过这样的经历吗?

复习巩固生字词

1、出示不带拼音的词，学生认读。

2、出示红色的生字，学生采用适合自己的方式记忆生字的字形。(启发学生通过比较形近字，用熟字带生字的方法记忆字形。)

3、做走迷宫的游戏复习巩固生字。 ，

朗读课文

1、小组内自由选择喜欢的方式读课文。

2、全班有感情地齐读课文。

学写生字

1、在复习巩固生字的过程中，出示我会写中的字。认识，观察，说说怎么写漂亮。描一个，再写一个，师生评议。

2、根据学生的实际情况，重点指导同，被包围部分要往上写;专的第三笔是竖折折;队的双耳旁要写得高而小。

实践活动

1、引导学生积累词语。

a、出示读读比比中的词语，指名读。

b、在小组内读读比比。说说发现了什么。

c、全班交流，说说每组字的不同之处。