少儿爱心公益活动范文

少儿爱心公益活动范文第1篇

同志们、同学们：

少儿书信文化活动是中央文明办、共青团中央、全国少工委、教育部、国家邮政局联合举办的一项少儿重大文化活动，到今年已连续举办了五届，得到了广大青少年学生的热烈欢迎和广泛参与。

今天，我们在这里又迎来了以“我爱我家、快乐成长”为主题的第六届少儿书信文化活动，这说明书信文化活动作为一种青少年与社会、父母、老师、同学交流沟通的新渠道，得到了社会各界的广泛关注，得到了各级文明办、团委、教育部门和广大青少年朋友的高度认可!中共**省委常委、宣传部长**同志为第五届全国少年儿童书信文化活动**赛区一等奖作品集作了序，高度肯定了书信活动在青少年德育教育工作的重要作用!

书信是一个人思想外化的表现形式，是人与人、人与社会之间有效沟通的桥梁，是维系人们真挚感情的纽带。它所传递的真情实感是其他通讯手段永远无法比拟，也是永远无法替代的。用书信与父母沟通看似传统，其实是中华传统美德的价值回归。古有柳毅传书、鸿雁传情，如今，虽然信息技术高速发展，网络、电话拉近了人们在空间上的距离，但是书信作为一种文化形态，更有利于拉近人们心灵上的距离，在维系人们感情活动的过程中依然起着举

1 足轻重的作用!在广大青少年中开展书信文化活动，可以引导他们养成书信写作的习惯，懂得书信文化的相关知识，提高写作水平;引导他们加强与父母、朋友、老师、同学之间的情感沟通，通过书信分享快乐、分担烦恼，学会沟通与理解;引导父母、老师及社会各界熟悉了解孩子们的内心世界，消除沟通障碍，搭建交流平台，共同关注未成年人心理状态，为促进青少年身心健康、全面发展创造良好环境。希望各参与部门及所有学校都能积极参与、认真组织、广泛宣传，将本届少年儿童书信文化活动办的更有特色、更有活力。

最后，预祝各位同学身体健康、学有所成，预祝第*届少儿书信文化活动圆满成功!

少儿爱心公益活动范文第2篇

随着经济全球化趋势的进一步增强, 英语日益成为我国对外开放和各国进行经济文化等方面交流的重要工具。因此,如何改进英语教学已成为人们街谈巷议的话题和举目关注的焦点。

英语教学的首要任务是“学”而不是“教”。英语课堂教学目标应主要通过学生个人或集体的语言实践来实现。生动活泼、 能使学生主动发展的教育才是成功的教育。课堂活动课教学对儿童来说尤为重要,活动本身所蕴涵的艺术性、教育性等文化内涵都应突显如何培养学生个性和激发他们的学习兴趣。

2活动课教学的教学模式

实践是深化认识的重要手段,是产生兴趣的基础,他能使兴趣由暂时转化为持久, 并对以后的学习产生积极的影响。教师应尽量为学生创造更多实践的机会,并提供多样性练习,而多样性练习则是活动课教学的一个舞台。

2.1 歌曲教学法

在平时的教学过程中,唱歌热身是上课的第一个环节,主要是在上课前唱一两首英文歌曲, 在唱歌时还可以配上适当的动作。一般来说,公式、概念容易忘记,而歌曲却使人终生难忘。只要一哼歌曲, 就想起来了。这是因为好的节奏和旋律已经和有关教学的歌词一块记住了。此外, 通俗的英语儿歌也深受学生的喜爱。它文字简练、通俗易懂、琅琅上口、易读好记。

例如本人在教授动物一课时, 套用“one little, two little, three little Indians.”,把它换成“one little, two little, three little pigs”。笔者先拿出pig的卡片唱一遍给学生听。教师在教歌曲 时,不能完全依赖录音机和其他教学设备,因为教师亲自教唱的效果要好得多, 教师的表情和体态语言对学生具有极大的感染力, 教师的口型能帮助学生学会正确的发音。通常学生能掌握pig等简单的单词 ,再叫几个学生试唱一下 ,大部分学生都会唱后再集体合唱,这时可以配上动作,来激发学生学唱歌曲的积极性。然后就可以出示其他动物卡片, 领读几遍后就可以请同学来唱。

2.2 游戏教学法

游戏是一种儿童认识环境, 模仿周围人物的行动和特点的无拘无束的活动。英语游戏是一项集体艺术,但是,它也是由个人作用相加而成的,在短短的三十分钟里,每个人的作用都很重要。当大家讨论参与一项游戏活动时,要求每个学生开动脑筋, 去赢得时间,赢得胜利,边游戏边学习语言,从而熟练地掌握语言规律,学习用英语交际。

2.3 简笔画教学法

简笔画具有简练、概括、形象、易学、使用灵活和趣味性强等特点,寥寥几笔在刹那间就能表现一件事物,一个行为,一个情景和一个情节。凭借画简笔画的技能, 英语教师能更为准确的表达意思, 克服复杂画面易分散学生注意力造成误解的缺点。简笔画几乎可用于一切场合,一切课型和一切环节。简笔画作为一种活动课形式既符合学生的心理特点,受学生欢迎,又可以达到巩固课堂教学效果的目的。

教师通过画可以检查出学生是否记住了所学内容, 还能培养学生的口头提问,回答问题,复述课文以及写作能力。例如教师可以要求学生根据画面内容编写句子或对话。因此,可以说简笔画为我们提供了一种生动有趣的方式来重复我们要求学生掌握的许多内容。

3活动课教学的原则与建议

语言学习并非是机械单纯的“输入”与“输出”两个过程。这两者在活动课教学中往往交融渗透,往复交替;因此,对于即将“输入”的知识,教师应合理界定它与已有知识的关系,将原有的教学经验、旧的知识点与现在的教学思路和新的知识点联系起来, 从而在掌握少儿心理和生理的基础上让他们最大限度地巩固所学的知识。

3.1 教师在导演教学活动的过程中,应保证学生的主体地位

教师是活动的设计者,学生是活动的完成者。教师应该引导学生树立主人翁的学习态度,让他们充分结合自己的已有知识, 通过对话、交流等各种学习活动形式在完成任务的过程中掌握新知识,并能将所学的语言融会贯通,进而运用到自己的现实生活中;也可以让学生自己创设情景,发挥他们的主体精神和主体能力,激发他们的创造性,从而促进其个性全面健康的发展。

3.2 教师应重视在活动课教学中创建和谐的师生与生生关系

英语教学的实质是交流, 是人与人主体之间进行思想、情感、信息交流的过程,是通过师生之间、生生之间的交流活动中去认识英语、掌握英语,从而形成运用英语的能力。良好、和谐的师生关系和生生关系,是充分发掘并保持学生学习兴趣,发挥其学习主动性的重要前提。因此,教师应摆正自己的位置,确立师生间的平等的地位,同时注重内外形象,在学生的心目中起模仿和表率作用。教师还要善于掌握和处理课堂上学生与学生之间的关系,比如注意纠正学生的过度优越感和自卑感,培养学生健康的个性,帮助他们提高交流与合作的能力等。

另外,由于每个学生都是一个独立存在的个体,他们有不同的学习动机、不同的性格特征和学习风格,因此对他们都做整齐划一的要求,势必违背科学与实际,不利于他们的发展。我们在教学中要特别注意对学生之间的个体差异采取接受和宽容的态度,学会因材施教,因人施教。

教与学应是一种愉快的实践, 少儿注意力集中时间不能持久,自制力较差。针对这些情况,教师在教学过程中应联系当代教育理论,注重活动课教学,创设生动的语言情景,既吸引小学生的注意力, 又激发其学习的兴趣。社会心理学的研究成果表明,轻松愉快的学习气氛会产生积极的效果,活动课教学方式不仅符合儿童心理和生理特点,而且遵循了少儿学习英语的规律。

摘要：小学教师应从学生的心理和生理特点出发,在教学中注意调节情感,激发兴趣,强化动机;既注重少儿英语能力的培训,又注意他们文化思想的建构,以活动课教学为主要途径,以学生为主体,让他们在轻松愉快的教学气氛中体验学习的乐趣,巩固其所学的知识。

少儿爱心公益活动范文第3篇

二、活动主题：关爱贫疾奉献爱心

三、活动目的：为了让当代大学生更多地关注社会，但当其社会的责任，也为了帮助更多需要帮助的人，让更多的人加入爱心活动中，特开展此次慈善义卖和慈善捐款。此次活动以义卖和捐款为主导，帮助更多贫困朋友的公益活动为主题，微笑服务为后盾。

四、活动范围：安徽科技学院

五、义卖宣传：

1、横幅宣传：悬挂在学校的主干道、食堂门口或寝室门口，在这些地方人流量大，通过横幅可以让更多的人了解活动和赞助商的品牌和商品。

2、海报和宣传板宣传：借助宣传喷绘，海报和宣传板每天进行宣传并不断进行义卖的跟踪报道，在寝室各个门口张贴喷绘海报。来吸引学生眼球，让学生了解活动的内容。

3、广播宣传：在一周内在午饭和晚饭时间，宣传义卖的相关内容。因为广播是一种强制接受宣传手段。具有重要作用。

4、纸媒体宣传：制作各种传单、报纸和杂志进行宣传。

5、人员宣传：发动参与活动的人员在各个班级宣传，带动班级人员参与活动。

六、活动流程

回首阶段

首先，联系并通知各班志愿者联络员，由其安排本班寝室长收集寝室废弃可回收物品(包括废弃书本，衣物、生活用具、易拉罐等等)

另外可以进一些小商品和一些与大学生校园生活相贴切的商品。其次，由社团安排人员下寝室收集物品，做好登记工作，并做好物品分类，如果可以的话，申请一个专门存放物品的教室，负责人员专门做好物品的摆放。

最后，可将回收利用的物品在食堂和超市旁边义卖，剩余物品衣物等同意捐给贫瘠群体，一些不可回收的废物卖给回收站，将所有兑换金买成学习用具一同送给一些贫瘠人群。

义卖阶段

我们可以寻求合作组织或找赞助商(目标主要锁定在学校附近，物品必须与大学校园生活相贴切)预定一些书籍暂时义卖，对于卖出的书籍和商家1:1的利润，对于没有卖出的书籍我们可以退给他，从而达到互利共赢。还有我们可以与一些商家合作买饮料，装饰小挂件，生活用品等(利润与上述基本一致) 捐款方面

学生可以根据自己的情况捐款，学生可以将一些零钱像(一角、两角、五角等)，只要捐款，不论多少我们都会赠送一些饰品，作为回赠你们的爱心，因为你们的爱心而让这次活动更加绽放光彩。

地点：食堂门口、寝室门口、天桥、东大门

少儿爱心公益活动范文第4篇

二、活动时间：

此活动每学年举办一次，每年四月到六月，每周周末。

备注：在三到七月，十月到一月周末由一部分同学寻找急需帮助的青少年;成立一个专门的小组负责分配参与人员的调配与收集来的信息的处理，接下来的时间是分配同学上门辅导。

三、活动背景：

1.当下，为了提高自己孩子的成绩，越来越多的家长采取聘请大学生为家庭老师的方法;而大多数的人也倾向于寻找有经验的大学生。

2.现在的大学生普遍面临着就业难的问题,走入社会，锻炼自己，成了大学生迫切希望的一件事情,而做家教也就成为提高自己能力的好方法之一。

3.如今，有相当一部分的学生希望通过自己的努力为社会公益事业尽一份力量,同时不少学校也把大学生的社会服务活动的时间作为对大学生的一项重要评判标准。

4.在我们这个社会中，还有很多生活在社会最底层的人需要我们的帮助。不少家长把自己的希望都寄托在孩子身上，希望他们能受到最好的教育。此时作为大学生的我们应该伸出援助之手，帮助他们。

四、活动目的：

1.帮助正处于成长阶段的青少年提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，适当引导他们树立正确的人生价值观;

2.为想锻炼自己的大学生提供适合的平台，现在很多大学生毕业后找工作时会碰到很多麻烦，而社会上的实践和工作经验往往会决定同学能否被企业录用。这是很多企业聘人时要考虑的重要因素。所以借此机会同学能很好积累自己的工作和社会经验，很好的培养锻炼自己的能力。

3.联手社会上的一些公益机构及团体，利用开展家教获得的有限资金，去帮助社会上需要帮助的人。

4.利用这次活动，使更多的人去关注公益事业，帮助社会上的弱势群体，唤醒人们的“爱心”

五、活动主题：

尽自己绵薄之力，回报社会。

六、活动策划主办单位：

湖南科技大学数学与计算科学学院团委学生会

赞助单位：

七、活动参与人：

湖南科技大学大一大二在校学生50(不超过50)人。(男女不限)

并具备如下条件：

1.有公益心，愿意从事该项爱心家教活动。并愿意服从集体的安排。

2.口齿清楚，具有一定的表达能力;有信心辅导低年纪的学生

3.在某方面有一定才能(如：英语，数学，物理等各中学科目)或是各方面学习成绩优异，有能力做好家教工作。

4.有一定的团队合作意识。

5.有一定独立自主自理的能力，在遇到一些突发情况时，能够灵活应变解决问题。

八、活动前期准备：

1.学院学生会宣传部和广告部一起为活动制作海报与宣传单。

2.学院团委组织部委员制作一系列的问卷及联系表

3.外联部联系一些相关的单位企业，拉取一部分赞助。

4.由学院里负责本次活动的领导联系湖南省的一些相关的公益基金会，与之洽谈，咨询有关情况，为以后的捐款做准备。

5.在雨湖公园附近(旁边有一所生源很好的和平小学)和学校内(学校老师的子女)找一处小地方作为活动户外基地，即宣传活动的地点;

6.活动开展前开一个前期意见交流会议，讨论一下还有那些漏掉的问题和需要完善的地方。

7.其他具体工作安排参照后面的附表一。

九、活动流程：

1.发布通知：

由学院的学生会的办公室下发开展这次活动的通知，宣传部将广告部所做的海报贴在各个宿舍内，并派人在公共宣传场所设置站台，分发传单，向同学详细介绍活动的背景，目的(我们为什么要开展这次活动)以及意义。

2.报名参加：

在各班上同学接到通知后，自己愿意参加的，到学院办公室报名参加(报名参加的人数不超过50人)。并且按报名先后的顺序统一编号(1到50号)，在进行家教时，如果学生本人没有找到家教工作，而是由学院联系安排的，那么按照编号先后顺序进行安排。若在家教进行过程中家长不满意，那么由后面还没有家教安排的同学代换，并且也按照编号顺序挑选。(特殊情况可做相应调整)

3.教学前培训：

由学院分配指导老师，由指导老师给选上的学生进行短期培训。教授他(她)们进行家教的一些技巧与方法，也就是让同学们学习一些基本的教学技能和与学生的沟通能力，以及在进行家教的过程中可能会遇到的问题和解决方法，其中特别是学生人身安全的问题。老师可以例举可能会遇到的安全问题，让同学能够高度警惕这样的类似情况的发生。还有在遇到安全问题时能够采取的办法，尽可能避免这种事情的发生。

4.推广宣传赞助拉取，联系家教：

由学院的广告部制作与活动主题有关的海报，宣传部做好本次活动的宣传工作。由外联部联系商家，进行赞助的拉取，从如选的学生中抽取一部分人进行家教的联系工作。由学院老师帮忙介绍联系，通过多种途径，这样能找到更多的家教。

5.教前商议：

教学开始前首先各组人员应先与学生及学生家长见面，自己可在上课时间，内容等一系列问题上与学生进行商量并最终确定。不过在价钱方面，由学院负责人与之商定(可比市面上的价钱相应便宜)。并且做家教的雇主只能在由科技大学到雨湖这条路线上，其他地方的家教工作不接。

6.上门教学：

由一个老师领队，于周末或者假期里，根据学生的时间安排，合理分组。每个参与者按照与对方约定好的时间，去学生家里教学辅导。并且每次进行家教后要去学院登记记录(包括每次做家教的时间长短，地址)。特别注意在晚上进行家教时，出行前和回来后一定要及时以“报平安”的方式向学院的工作小组汇报。

7.定时调查、交流：

由学院的相关部门与学生家里取得联系，及时获得参与者的详细情况，以及家长对参与同学的看法与意见。参与者每月带调查表交所教学生或家长，由所教学生或家长填写相关建议，与他们交流后，采取他们的合理化建议，并作出相应的改进，使得此次活动更加透明化。

8.教学后的经验交流：

此次活动结束后，由此次活动参与的老师与参与者进行经验交流，主要交流此次活动中的一些心得，和遇到一些相关问题的解决与处理办法。与此同时参与者可以分享一下活动中的趣事和乐趣。并且如有条件可邀请某些家长及其子女参与经验交流。

9.颁奖表彰大会：

每学年一次，在院大会议室开办颁奖表彰大会，邀请学院老师和团委学生会各部长做评委，对参与学生予以奖励，颁发奖状(学院爱心奉献奖’)及给活动参与者颁发纪念品，然后根据家长的反馈意见。学生带回的调查表及学生所工作的工时，由评委评选出五名优秀者，给予“优秀家教”奖状证书，并对获奖同学给予一定的物质奖励。(备注：具体奖品见附表二)

10.资金结算：

由外联部拉取一定的赞助和向学校申请一定的资金作为本次活动的经费。统计每位参与者所得的工资，然后从每位参与者所获酬劳中抽出80%，统一上交学院相关部门。每位同学酬劳剩下的20%由自己支配。再从那80%里面扣除活动中所花经费，剩下的作为捐助资金。

11.捐款仪式：

首先与前面联系好的公益事业机构取得联系，并商定好地点进行捐款交接仪式，另外与相关媒体宣传单位取得联系，最后按约定好的时间地点以湖南科技大学数学与计算科学学院的名义进行捐款。希望在媒体报道之后，有更多的同学能参与进来，得到更多的社会机构的支持，推广这次主题活动，帮助更多需要我们帮助的人，使得社会更加和谐!

十、活动经费预算：

支费项目

费用 单位：(元)

宣传费

约50(包括制作海报与宣传单，电话费，联系表等)

茶水费

约30

奖品费

约50

纪念品费

约300

奖金

500

总费用

930

十一、活动可行性分析：

1.为了避免当万一找到的家教工作的分数少于参与活动的人数时，而出现活动工作不能很好的展开(以及人员安排会显的非常的混乱，一些参与同学没找到家教工作，学院也不能肯定给每个同学找到家教工作，那么此时会有不公正的情况发生)的情况发生，我们特意对参与的同学作了统一编号，然后按编号进行人员分配，这样就使得活动仍然能够公正，有组织的开展下去。

2.这次是一次公益的事业，企业与学校联合举办这个活动对企业的知名度的提高是有一定好处的，而且并不用耗费大量的资金。而学院对于这种为学生提供实践机会，提高学院知名度的活动也是会给予支持的。所以资金问题应该也是可以解决的。

3.周末时间除特殊情况外，大家都会有空余时间。另外，此事有着很可取的意义，不仅锻炼同学，不至于耽误自己的学习，又服务于他人，能够得到学院支持。

4.大家都已是大学生，有一定的基础和能力，能够对初中生和小学生进行一定的辅导，有能力承担这个事情，能够自主的完成这项任务。

5.另外，这项活动不仅能够丰富大学生活，锻炼到自己，还能为社会公益事业尽自己的一份力量。可以得到广泛支持。

6.对于上门授课时，我们实行出校前登记，家教后回来时也打电话或发信息汇报的“一记一报”的制度。以这样报平安的方式能够很大程度上降低发生安全问题的几率。而且我们只在经由科技大学到雨湖地区这条路线上做家教，这样也能够预防安全事故的发生。还有我们对参与的同学作了分组，组内人在工作是要多联系，这一系列的措施都为同学的安全做了保障。

7.我们将让执教学生定期带上我们制定的调查表格，让家长与被教学生填写，好让我们及时了解教学效果，和此次教学中不足的地方，以便尽早改善执教过程中的漏洞与错误。

8.对于某些突发状况的处理我们已经做好前期培训工作，一些时间上的不可避免的冲突，我们也对同学的空闲时间做了调查，作出合理的人员安排，尽可能去避免冲突。

十二、活动中应注意的细节与问题：

1. 本次活动是公益活动，所以在正式开始前就需要向各位同学说明。

2. 我们要求每位学生老师必须尽量提前了解自己要教的学生，应对自己每次上门授课都进行备课，要有教案。

3. 为了安全考虑，将授课时间安排在晚10点以前。

4. 活动报名参加时间：xx年3月1日至4月1日。

5. 提醒参与学生注意基本的礼貌问题，遇事要冷静，沉着，避免不必要的矛盾产生。

6. 记录每位参与学生和家长的电话。并告知双方活动主要负责人的联系电话，如果出现任何问题都可马上拨打，避免不必要的误会发生。

7. 外出执教同学必须及时出发，准时回校，不可迟到早退。

十三、活动后期安排：

1. 活动后的相关材料整理有学习部负责，需将各个材料存入档案袋。

2. 由团委学生会办公室写一份此次活动的活动总结。

3. 可进行相应的会后宣传，与其他同学分享经验，鼓励更多同学关注社会公益事业，参加社会实践。

4. 将活动相关照片和与参与者的材料打包，以电子邮件的形式发给各个参与的同学。

5. 整理活动的相关物品，例如宣传木板，确保学院的各项公共财产完全归位。做好相关的统计整理工作。

6. 外联部可根据此次活动的广告效应进行总结，并可以此为依据为明年的赞助拉取做好准备。

十四、活动的预期效果：

少儿爱心公益活动范文第5篇

一.活动主题

聆听爱的声音

二.活动意义

以班级为单位，开展一次主题为“聆听爱的声音”的爱心公益活动。活动以调动班内同学志愿服务的积极性，并让更多同学积极参与到爱心活动当中，同时对培养学生的社会责任感也有很重要的现实意义。

三.活动背景

1.活动时间

2013年09月18号上午

2.活动地点

县残联

3.活动人员

全体剑桥英语教职工

四.活动内容

1.活动前期

在班级范围内鼓励同学捐出各种旧书籍文具、生活用品以及其他可供义卖的物品。

2.活动后期

少儿爱心公益活动范文第6篇

2015.6.19 活动背景

同学的父亲了解到在新疆喀什地区巴楚县阿拉格尔乡其干布拉克村经济非常薄弱，村民收入甚微，生活条件特别差，缺衣少穿，甚至有的小朋友冬天没有鞋子穿，衣服特别脏差。当地向社会呼吁有爱心的人士，将一些过时淘汰的衣物鞋帽捐助给村民，特别是比较厚的过冬衣物。情况及照片在班级群发布以后，引起了老师、家长们的关注，引起了强烈反响。很多家长们联想到城市里的我们每年都在为怎么处理旧衣服而烦恼，留着占地方，扔了又可惜，送亲戚朋友送不出手。反观贫困地区的村民们，每年都在为生计而烦恼，年均收入不过千，孩子上不起学，老人看不起病，衣服残旧不堪。在小学生涯的最后一个六一节来临之际，为了让孩子们的毕业典礼更有意义，六(6)班家委会在学校领导、班主任孟老师的大力支持下，精心策划本次爱心捐赠活动。 活动目的

绿意染浓了枝头，收获装满了行囊。悄然而至的盛夏昭示着离别的时刻的到来。恰逢2015年六一儿童节，在将要离开母校之际，号召六(6)班全体同学将家里面那些曾经爱不释手，如今已闲置的衣服，鞋子，文具等捐赠给贫困地区孩子和老人们，献出一份心意，传递一份爱心，表达一份恩情。赠人玫瑰，手有余香，让孩子们感受到帮助别人的乐趣，营造乐于奉献，关爱他人的良好氛围。为小学生涯留下宝贵的精神财富。

活动意义

1、倡议大家捐出自己的爱心，从而培养学生的感恩之情，引导学生在完成学业的同时成长一个健康健全的人。

2、积极弘扬奉献精神，引导学生将眼光投向社会，投向弱视群体。培养学生的承责心，关注社会公益事业。

3、献出一件普通的衣物就是献出一片爱心，小爱汇集就是大爱。体现人与人之间的帮助与关怀。 活动主题

“捐赠一件衣物，奉献一片爱心” 活动时间

2015年5月20日2015年5月31日 活动地点 阶梯教室 活动安排

第一阶段宣传(5月20日5月31日)

通过班级群，班会，短信向同学家长宣传、发动。 第二阶段收集(时间同上) 捐赠要求

1、请尽量捐赠干净点的衣物。

2、御寒衣物为主， 具体可以是：棉衣、羽绒服、绒衣、毛衣、外套、棉纱衣裤、保暖内衣、衬衣、长袖T恤、棉裤、毛裤、绒裤、牛仔裤、长裤、棉鞋、旅游鞋、休闲鞋、袜子、围巾、帽子、手套等。

3、衣物请不要太旧太烂，不要有明显的污渍，扣子、拉链、鞋带必须完整无缺，贫困山区买这些服装配件也很困难的。

4、书包、文具、棋类、体育用品、玩具等都可以寄去,请附上使用说明书。

5、已用过的内衣和鞋帽及传染病人的衣物不捐赠。

6、装袋请将您捐出的衣物用塑料袋单独包装。这一点，是对对方的尊重与负责，还希望大家不嫌麻烦。

7、上述物品请清洗消毒后放入塑料袋中，消毒方法：用威露士，84等消毒液浸泡十五分钟照常清洗即可。

8、捐赠仪式时统一带到学校。

第三阶段捐赠(5月30日或31日半天)

方式：捐赠仪式由同学主持。

介绍情况(放PPT)发出倡议开始捐赠整理装箱直接寄出 参加人员：六(6)中队全体师生及家长

家长志愿者协助完成登记，分类整理，装箱邮寄的工作。

地址：新疆喀什地区巴楚县阿拉格尔乡9村体育局工作组，赵玉虎收。邮编：843816，电话：18099666340。(由于地处偏远，为保证安全送达，请用中国邮政寄送包裹 ) 前期工作

1、每位同学给写一封信。

2、李睿爸爸负责采集受捐赠地区的影像资料，并制作PPT。

3、确定2名主持人，考虑到学习任务，稿件可由家长代劳。 后期工作

1、每位同学参加此次活动的感受。

2、保存这次活动的相关影像资料，联系毕业仪式，并制作发放给需要的同学。