年终工作总结表格免费
年终工作总结表格免费（精选12篇）
年终工作总结表格免费 第1篇
篇一：工作常用表格 附录e施工监理工作常用表格 e.1 表格说明
e.1.1 表格可分为以下二种类型： 承包人用表。以cb╳╳表示。2 监理机构用表。以jl╳╳表示。e.1.2 表头应采用如下格式：注1：“cb11”——表格类型及序号。注2：“工程放样报验单”——表格名称。注3：“承包[]放样 号”——表格编号。其中：①“承包”：指该 表以承包人为填表人。当填表人为监理机构时，即以“监理”代之。
②当监理工程范围包括两个以上承包人时，为区分不同承包人的 用表，“承包”可用其简称表示。③[]：年份。[2003]表示2003 年的表格。④“放样”：表格的使用性质，即用于“放样”工作。⑤“ 号”：一般为3位数的流水号。如承包人简称为“华安”，则2003年承包人向监理机构报送的第3次放样报表可表示为： e.2 表格使用说明
e.2.1 监理机构可根据施工项目的规模和复杂程度，采用其中的部分或全部表格；如果表格种类不能满足工程实际需要时，可按照表格的设计原则另行增加。e.2.2 各表格脚注中所列单位和份数为基本单位和最少份数，工作中应根据具体情况和要求予以具体指定各类表格的报送单位和份数。e.2.3 相关单位都应明确文件的签收人。e.2.4 “cb01 施工技术方案申报表”可用于承包人向监理机构申报关于施工组织设计、施工措施计划、工程测量施测计划和方案、施工工法、工程放样计划、专项试验计划和方案等。e.2.5 承包人的施工质量检验月汇总表、工程事故月报表除作为施工月报附表外，还应按有关要求另行单独填报。
e.2.6 表格底部注明的“设代机构”是代表工程设计单位在施工现场的机构，如设计代表、设代组、设代处等。e.3 施工监理工作常用表格目录 e.3.1 承包人用表目录
表e.3.1 承包人用表目录e.3.2 监理机构用表目录 表e.3.2 监理机构用表目录 e.3 施工监理工作常用表格目录 e.3.1 承包人用表目录 篇二：工作汇总表格
班 组 工 作 汇 总（年 月 日------年 月 日）篇三：编辑工作表
第一课时 编辑工作表 ——对单元格进行各种编辑
一、案例背景信息 1．模块（或章节）：第三节 编辑工作表 2．年级：八年级
3．所用教材版本： 宁夏教育厅教研室编著—北京：电子工业出版社 4．学时数：一学时 非上机时间 19分钟，上机操作时间 21分钟，其他活动（如：实地调查、访谈、课下调研等），请指出活动方式：访谈，大约用10分钟
二、教学设计
（一）教学目标、教学重点及难点： 初步掌握在工作表中插入、移动、复制、删除单元格的方法及插入或删除行（或列）的方法。教学重点及难点：
对于单元格的各种编辑操作，是学生学习excel必须掌握的基本操作，是本节的重点，也是本节的难点。
（二）内容分析 本节《编辑工作表》是在学生学习了在工作表中输入数据后，对于单元格的各种编辑操作，是学生学习excel必须掌握的基本操作，是本节的重点，也是本节的难点。
（三）学生分析（简要分析学习者的认知特点、学生已有知识经验及能力水平、对教学内容的了解程度等）
学生在前面已经学习了在工作表中输入数据的方法，知道了怎样选中单元格的方法，因此对于大多数学生来说是可以根据做一做介绍的方法进行独立操作的，但是有个别学生因为能力方面的因素可能在具体操作的过程中会遇到一些问题，比如插入一个单元格时应该怎么操作、鼠标指针的变化等等。需要加以指导。
（四）教学策略设计
1．教学方法设计（说明案例设计者是如何根据本教学主题及其教学目标确定教学指导思想，设计教学方法的，并对选择教学方法的相关依据做简要说明）采用指导性教学策略和生成性教学策略的交互使用。
在本节的学习中首先通过学生的自主学习根据与学生生活实际相关的“课程表”的变更引出问题，然后让学生根据做一做的季节过程一边读教材一边练习操作，接着指名学生叙述这几种操作的方法，同时引导学生了解“金钥匙”介绍的操作技巧，用“小博士”介绍的“清除”命令的操作，以“说说看”让学生明确“清除”和“删除”的不同。帮助学生学生已经有了表格的基本认识，通过上节设置单元格的格式的学习，知道了如何修饰工作表，如何准确找到对话框。对于边框线，表格中的线条是灰色的，不醒目，也打印不出来。加上带颜色的框线后就能使表格更完善了。底纹这个名词在七年级学习word软件时已经接触到了，对学生来讲并不陌生，只是工作表中单元格的底纹更加绚丽多彩，更美观些。所以本节的教学内容是符合学生的认知特点和能力水平的。
2．关于教学流程和教学活动的设计思路（课前对教学活动、学习活动和教学流程的规划和设想，大体阐明设计的关键活动及其流程即可，可以采用流程图方式）通过演示学生观察“课程表”，首先让学生按照课本p35页“做一做”前三个步骤进行练习，完成前三个步骤后指名学生说出自己的操作方法，然后阅读第一个“金钥匙”，并实践操作，进行交流分享。接着再引导学生按照课本p35页“做一做”的第四、五个步骤进行练习，然后阅读第二个“金钥匙”，并实践操作，进行交流分享。接着按照课本p35页“做一做”的第六个步骤进行练习。然后阅读“小博士” 的内容并讨论“说说看”的内容。完成上述内容后引导学生自读p38—p40页的“做一做”以及其中的两个“金钥匙”的内容。最后让学生自己动手完成“试试看”。3．学生上机操作安排和教师应用媒体的情况
（1）学生上机操作的任务和目标；教师应注意哪些方面的巡视指导？ 学生按照课本“做一做”步骤进行操作时，应注意指导学生正确选中单元格区域的方法，设置插入时要选中有数据的单元格，其它无数据的单元格不要选。在指导移动单元格的操作问题时要强调鼠标指针的变化，指导学生z注意观察鼠标指针。在讲解删除单元格、插入或删除行（或列）的操作时要注意选中的操作。
（2）教师计划使用哪些设备、软件、课件或资源？ 在本节课堂教学中主要使用教师微机和学生微机，多媒体教学软件及“信息技术教材资源包”中的有关本节课的工作表。如（《初一（5）班学生信息表》、《课程表》）。
三、教与学的实际过程描述
（文字描述既可以采用下述的表格式描述，也可以采取叙事的方式。应尽量采用写实的方式描述教学过程的真实情景，尽量将教学中的关键环节以及教学过程中某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚）1．教与学的过程描述 对学生学习过 教学环节 教师活动 学生活动 程的观察和考媒体运用 预期效果 查
教学环节在此教学即教师设计此教 用描述性的描述在此教学
也叫教学环节学生在此教学环节中学环节的意图。语言，表述在环节中，教师应
步骤，是教所做的及运用了什么媒想要在教学中达 教学环节中当关注的学生
案中的主思考的活体。到的效果是什 教师的行为。的情况。要部分。动。么。
观察学生的反通过工作表谈话 教师出示：“课运用电子教学媒
引课 观察内容 应，考查其观察引起学生注意，程表” 体软件进行演示 事物的能力 激发学生兴趣 叙述：如果我思考：怎么
们现在需要插入一个观察学生的面调整一些课单元格？部表情，看他们通过提问导入新 谈话 无
程的时间应怎么移动学习的欲望和课 该做哪些操一个单元热情有多高 新
作？ 格？ 课
布置任务：请观察学生对此同学们打开打开课本，任务的关切程学生能够完成学 “做一做” 课本p35页按按步骤进度，关注个别学无习任务，达到自
照“做一做”第行操作 生的操作能力，主学习的目的 1-3步骤进行并进行指导操作 阅读p37 教师强调：使
页“金钥拓展学生的知识 用工具栏中关注学生的操 匙”，然后无 面，培养学生的 的“剪切”和作过程。自己操作观察能力 “粘贴”按钮 一遍
布置任务：请
同学们打开分组进行
关注学生评价培养学生的语言
课本p37页按互评，能说运用电子教学媒 时的用语，审美表达能力，评价
照“做一做”第出操作方体软件进行演示 观及表现 方法
4-5步骤进行法 操作
请同学们阅读并思考p53关注学生表达 思考并回培养独立思考问
页“说说看”中的是否准确，及无 答 题的习惯 的问题，然后时反馈 回答
自读“小博士”介绍的相关培养学生分析问 思考并了关注学生理解
知识，了解清无 题和发现问题的 解 的是否准确，除命令的内能力 容 请同学们阅
阅读讨论，关注学生分析 读p38页的培养学生分析比 体会其不的是否合理，表无 “说说”，分析较能力 同之处 述的是否准确。比较
布置任务：请观察学生对此 同学们打开操作的方法的 打开课本，学生能够完成学 课本p38--40掌握情况，关注 按步骤进无习任务，达到自 页按照“做一个别学生的操 行操作 主学习的目的
做”的步骤进作能力，并进行行操作 指导 阅读p37 教师强调：使
页“金钥拓展学生的知识 用工具栏中关注学生的操 匙”，然后无 面，培养学生的 的“剪切”和作过程，自己操作观察能力。“粘贴”按钮 一遍
布置任务：做按照课本观察学生的学 巩固本节课所学
课本p40页的要求进习效果及熟炼无 的知识
“试试看“ 行操作 程度 出示“自我评关注学生的回 及时了解学生对
价”内容，学生 答，并给予口头无 技能的掌握程度 回答 表扬 “金钥匙” 分组交流 评价 “说说看” “小博士” “说说看” “做一做” “金钥匙” “试试看”
小结用鼓励性语言让学生说说本节课的收获 2．关键环节提炼
例如：如何利用信息技术创设情境，激发学生兴趣？或如何利用信息技术呈现问题，使学生产生认知冲突？或如何利用信息技术直观呈现抽象的概念，或者演示学生难以理解的现象和过程的？或如何利用信息技术促进学生对基础知识、基本技能的学习、操练和练习的？或如何利用信息技术，尤其是网络提供丰富资源，拓展学生的学习的？或如何让学生借助信息技术手段开展探索、模型总结或进修创作的？或如何利用信息技术为学生的学习提供评价、反馈和矫正的？或如何利用信息技术支持师生间、生生间的交流对话的？„„ 通过电子多媒体教学软件展示“课程表”，观察“课程表”的内容，从感性认识上激发了学生的学习兴趣。
通过运用电子多媒体教学软件展示学生设置好的作品，让大家共同交流、分享别人的作品，互相学习，取长补短，培养了大家的评价能力，同时培养审美情趣，增强审美观念。
通过对工作表的操作，指导学生学会对单元格区域的选取，设置格式时的顺序是否正确，教师及时给予反馈。
四、教学反思
本节教学从教学内容和教学过程上基本完成了目标，基本达到了预期效果。本节课的优点及成功之处： 本节课不足之处：
1、学生发言不够积极，表现在上课回答问题时举手的人不多，从而课堂气氛不够活跃。
2、教师在语言表达上还需要再加提练，使课堂语言能更加准确、到位。
五、教学资源和参考资料
1．参考资料：信息技术教师用书（七-九年级）
2．本课用到的网络资源及其网址（网络资源的名称、网址（或用到的教-学网站的名称），最后检索时间。）无
一、案例背景信息 1．模块（或章节）：第3节 2．年级：八年级
3．所用教材版本：宁夏教育厅教研室编著，电子工业出版社出版 4．学时数：1课时 上机操作时间 35分钟
二、教学设计
（一）教学目标
1、知识与技能
（1）掌握在工作表中插入、移动、复制及删除单元格的方法（2）利用所学能解决实际生活中问题（3）培养学生合作学习的能力
2、过程与方法 在教学过程中，以教师引导，提出任务，学生以任务驱动、合作学习、展示等方法进行学习。
3、情感、态度、价值观
（1）通过解决实际问题，培养学生对excel数据的学习兴趣。（2）通过学生自主学习、合作学习，加强学生间的交流和集体意识。（3）展示优秀作品，激发学生上进心。
（二）内容分析
1、教材分析
本课是信息技术八年级（下）第3节《编辑工作表》第1课时的内容。是学生学习了在工作表中输入数据后，对工作表进行进一步的编辑操作。通过既定的任务，完对单元格进行的编辑操作。
2、重点、难点分析
对单元格的各种编辑操作，是学生学习excel必须掌握的基本操作，是本节可的重点，也是本节的难点。要求学生通过学习和自主练习，掌握对单元格的插入、复制、移动、删除等操作方法。
（三）学生分析
对农村学生来说，班里除极个别学生家里有电脑外，其余学生只能通过每周2节的信息技术课进行学习和练习，所以每节课对学生尤其重要。在学习了上节《在单元格中输入数据》后，学生对学习如何在工作表中进行操作很感兴趣。
（四）教学策略设计
1、教学方法设计 课堂教学总体上采用任务驱动模式，但既有任务又不局限于任务。一般的学生能完成规定的任务即可；能力较强的学生可通过自主探索学习掌握更高层次的操作技巧和学习方法。
2、关于教学流程和教学活动的设计思路 复习→引入→讲授、分组练习合作学习、展示、更正强调→拓展、练习→引出问题→金钥匙、小博士→小结
3、学生上机操作安排和教师应用媒体的情况
学生上机操作基本为3人共用2台电脑，所以在练习时要注意安排好3个学生的练习顺序。本课练习目的为对单元格的各种编辑操作。教师要对个别操作有困难的学生进行指导，加强各组组员相互帮助。教师应用的媒体为远志多媒体教学软件、课程表。
三、教与学的实际过程描述
1、教与学的过程描述 教学环节 教师活动 学生活动
对学生学习过程的观媒体 察和考查 引导练习拓展思路 运用 预期效果
1、如何在excel工作表观察 中输入098201 复习乘法表》
在实际工作中，由于数据经听教师讲述 思考
2、如何在快速制作《九九练习
远志对旧知识进行复习，拓展知多媒识的运用 体教学软件 吸引学生注意力 学生观察“编辑”菜单和
常变化，工作表也要经常变观察“编辑”菜引发学生对“编辑”《课“插入”菜单 引入
化，这就需要对表格进行编单和“插入”菜菜单和“插入”菜单程辑和修改。excel的编辑功单 能主要通过“编辑”菜单 的好奇
大概了解此两个菜单的内 表》 容
年终工作总结表格免费 第2篇
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制作2021个人工作简历表格的小技巧
1.简历不要太长
企业收到大量简历，工作人员不可能都仔细研读。简历内容过多会淹没一些有价值的闪光点，因此篇幅不宜过长。一份中文简历压缩在2页左右就可以把所有的内容突出了。
2.简历一定要真实客观
求职简历一定要按照实际情况填写，任何虚假的内容都不要写。即使有的人靠含有水分的简历得到面试的机会，面试时也会露出马脚。虚假内容一旦被招聘方发现，你几乎就再也没有机会进入这家公司了。
3.不要过分谦虚
简历中不要注水并不等于把自己的一切，包括弱项都要写进去。有的学生在简历里特别注明自己某项能力不强，这就是过分谦虚了，实际上不写这些并不代表说假话。结合上一点，简历可以在客观真实的基础上有技巧地避重就轻，强化优势，弱化劣势。
4.简历言辞要简洁直白
大学生的求职简历很多言辞过于华丽，形容词、修饰语过多，这样的简历一般不会打动招聘者。简历最好多用动宾结构的句子，简洁直白。
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浅谈文化馆免费开放工作 第3篇
文化馆是政府设立的群众文化艺术机构, 文化馆的免费开放是文化民生工程的重要内容之一, 旨在为群众提供满足精神文化生活的好去处。新形势下, 积极推进和加快构建现代公共文化服务体系, 满足民众的文化需求, 加大文化建设投入, 丰富群众的精神文化生活, 让老百姓尽享文化发展带来的红利, 显得十分重要。文化惠民, 一定不能停留在口头上, 而是要实实在在落实到行动中。文化馆的免费开放就说明, 这是在让惠及民生的文化工程落地生根。
近年来, 为让广大城乡百姓享有健康丰富的精神文化生活, 文化馆充分利用馆内资源优势, 大力实施公共文化服务, 免费向社会开放“文化惠民工程”。自从文化馆免费开放以来, 每天都有许多喜爱艺术的群众前来学习、培训, 享受艺术的熏陶, 使身心得到了愉悦, 幸福感得到了提升, 充分享受了文化惠民工程所带来的福利。文化馆除了免费为群众提供排练、演出场地, 还为群众提供了钢琴、音响、点歌器、开水器等各类培训设备, 并配有专门的人员负责日常的免费开放管理工作, 定期调配专业较强的老师对不同艺术爱好者进行指导和培训, 极大地满足了百姓的文化艺术需求, 推动了群众性文体活动的健康发展。
随着市民对文艺培训需求的日益增长, 如何让群众享受到更优质的公益文艺培训服务, 就成为了市文化馆的主要工作之一。文化馆要最大限度地扩大免费开放成果, 最大范围地满足群众精神文化需求, 积极创新服务方式, 主动“走出去”开展服务, 把服务项目送到群众中间, 有效地扩大了免费开放服务面。通过增设热门培训项目, 增加公益培训学位数量, 可让更多的群众走进了艺术的天堂, 包括音乐、舞蹈、曲艺在内的课程项目受到了很多群众的欢迎。此外, 还开设了戏曲身段、健身操、戏剧表演、剪纸、当涂民歌、油画、国画、书法等多个课程, 为广大艺术爱好者提供了难得的学习机会, 让广大市民真正享受到文化馆免费开放带来的实惠。同时, 个别地区还向市民免费开放了数字文化体验馆, 人们可使用激光琴“演奏”乐曲、“参演”经典电影、“骑游”诗城历史文化名胜古迹……在接受文化艺术熏陶的同时, 还能充分感受信息化时代下文化活动和互动体验的无穷魅力。
但是当前的文化馆在实行免费开放服务群众方面还存在着一些问题, 比如经费补助不足、经费使用不规范、部分乡镇文化站免费开放工作不到位, 甚至没有实现真正意义上的免费开放。为此, 文化馆要做好免费开放后的工作部署工作, 除了公共财政的支持, 还要建立资金投入稳定增长机制, 把基础设施建设、维护运行经费等纳入财政预算, 为支持构建现代公共文化服务体系, 保障广大人民群众基本文化权益发挥重要作用, 在普及文化知识、提高公民文明素质方面发挥积极作用。
文化馆 (站) 免费开放, 是保障广大人民群众基本文化权益、提高公民鉴赏能力的重要举措。文化馆要做好具体的统筹安排工作, 为广大群众享受文化大餐做足准备。比如每年举办各类公益文化展览活动, 文化展厅全年免费向市民开放;开设公益文化免费课程, 以满足市民文化需求;举办系列公益文化讲座, 供群众免费报名参加听讲;加强群众文艺骨干培养力度, 灵活培训形式, 不断提升辅导能力;深入基层了解百姓文化需求, 积极发现和培养基层文艺人才, 大力开展文化下基层活动, 有针对性地对街区文化队伍和基层群众进行培训;开展各类群众性文化活动, 打造文化品牌, 全面提升文化活力, 充分发挥馆内专业人员优势, 并结合辖区文化资源, 做好送戏下乡工作, 把更多更好的文化氛围带入百姓生活中, 活跃丰富群众文化生活。
文化与每个人的生活息息相关, 文化丰富生活质量, 文化提升生活品质。当前, 文化场馆免费开放是一个大趋势, 可以为民众提供各类教育、普及科普知识、传授非遗文化等各种内容。免费开放文化场馆, 满足了不同年龄、不同层次群体文化生活的需求, 为群众提供了求知求乐的活动平台, 会使群众文化生活进一步丰富、活跃、多彩。大家带着愉悦、放松的心情, 来到文化场馆, 欣赏艺术作品、接受文化教育。免费开放的文化场所, 必将极大丰富群众的文化生活, 也必将使更多的群众享受文化带来的福祉。让更多文化场馆向免费开放, 是大势所趋、民众所盼。文化馆要不断强化服务理念, 创新服务形式, 使免费开放的每个环节都能做到责任到位, 使更多得人享受到普惠型文化福利。
举精神之旗, 立精神之柱, 建精神之家。为保障全民共享文化发展成果, 扎实有效推进免费开放和全民艺术普及, 提高群众文化素养, 加强精神文明建设, 繁荣社会主义文化, 文化馆应继续与时俱进, 开拓创新, 谱写群众文化更新更美的篇章。
摘要：文化馆是公益性一类的文化阵地, 免费开放是文化馆一项重要职能, 是文化惠民的有效途径。自2011年文化部、财政部印发《关于推进全国美术馆、公共图书馆、文化馆站免费开放工作的意见》以来, 全国各地开始逐步推行“三馆一站”免费开放。为不断丰富人民群众的精神文化生活, 满足群众对文化艺术的强烈需求, 充分发挥文化馆保障公民基本文化权益、提高公民鉴赏能力的重要作用, 公共文化场馆的免费开放力度不断加大, 成为了保障民众基本文化权益、让民众享受经济文化发展成果的重要阵地。我县文化馆自实施免费开放以来, 坚持以服务人民群众为中心, 秉承群文普及之路, 全面提升公共文化服务水平, 切实保障人民群众的基本文化权益, 充分调动了群众与公共文化服务的积极性。
关键词：文化馆,免费,开放
参考文献
[1]张霖.推进文化馆免费开放工作中存在的问题与建议[J].群文天地, 2011 (22) .
[2]陆吉星.文化馆免费开放亟需加强人才队伍建设[J].电影评介, 2010 (10) .
[3]刘亦庆.做好文化馆免费开放工作的几点思考[J].青春岁月, 2012 (18) .
[4]何玲.创新服务机制强化服务功能——论推进文化馆免费开放的重要途径[J].中国市场, 2011 (44) .
[5]吴学东.文化馆免费开放下的工作问题及改善建议分析[J].群文天地, 2012 (12) .
免费工作室网上建等 第4篇
工作应聘个人简历表格免费 第5篇
工作个人简历表格模板(一)
| 基本信息 | 个人相片 | |||||
| 姓 名： | 性 别： | 男 | | |||
| 民 族： | 汉族 | 出生年月： | 1985年10月1日 | |||
| 证件号码： | 婚姻状况： | 未婚 | ||||
| 身 高： | 176cm | 体 重： | 75kg | |||
| 户 籍： | 山东 | 现所在地： | 日照市区 | |||
| 毕业学校： | 吉林建筑工程学院 | 学 历： | 本科 | |||
| 专业名称： | 室内设计 | 毕业年份： | ||||
| 工作年限： | 一年以内 | 职 称： | 其他 |
| 求职意向 | |
| 职位性质： | 全 职 |
| 职位类别： | 房地产
|
| 职位名称： | |
| 工作地区： | |
| 待遇要求： | 元/月 不需要提供住房 |
| 到职时间： | 可随时到岗 |
| 技能专长 | |
| 语言能力： |
| 教育培训 | |||||||
| 教育经历： |
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| 培训经历： |
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| 时间 | 所在学校 | 学历 |
| 9月 - 207月 | 吉林建筑工程学院 | 本科 |
| 时间 | 培训机构 | 证书 |
| 9月 - 7月 | 鹏程计算机学校 |
| 工作经历 | |||||||||||||||
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跨境电商年终总结-免费年终总结 第6篇
? 政治：跨境电商环境分析? 经济
? 社会：中国国际地位提升促进贸易增长 跨境电商法规不断完善 国家的大力支持中国已势趋世界第一商品进出口国 国内生产成本上升，产业转型加快
“中国创造”在世界上认可度提高 中国近几年国内飞速发展的电子商务为跨境电商奠定基础 跨境电商服务系统逐渐完善? 技术：物流信息化和海外仓建设成物流发展趋势 国际电子支付促进电子商务高速发展 跨境电子商务发展现状优势：
近年来，我国传统外贸发展速度放缓，跨境电子商务却保持了快速增长的态势。
商务部数据显示， 20XX年我国跨境电子商务交易额为1.6万亿元，同比 增长33%;，我国跨境电子商务交易额达到 2.3万亿元，同比增长25%;20XX年突破3万亿元大关， 达到3.1万亿元，占进出口总额的12.1%，未来3年跨 境电子商务交易额仍然维持着30%左右的平均增速， 至达到6.5亿元。
? 各种数据显示，跨境购物的消费者市场正在培育起 来。
跨境电子商务发展现状劣势
? 政治缺陷 a) 我国电子商务具体的管理法规尚未跟进 飞速发展的电子商务，导致对电子商务 涉及到的外汇交易归属管理范畴难以把 握 b) 交易主体市场准入问题，跨境电子商务 及支付业务突破各种限制，如果出现问 题，便会引发外汇资金风险 c) 支付机构外汇管理与监管职责问题，如 今的跨境电子商务急需一个平台在法规 中加以明确，制度上规范操作。
跨境电子商务发展现状?操作瓶颈a)b)交易真实性难以审核，电子商务的虚 拟性，直接导致外汇监管部门对跨境 电子商务交易的真实性、支付资金的 合法性难以审核，为境内外异常资金 通过跨境电子商务办理收支提供了途 径。
由于跨境支付平台完成实质交易清算 需要7至10天，所以由交易主体办理对 外收付款申报的规定较难实施。
跨境电子商务总结?我国跨境电子商务总结是
A.B.C.机遇很大，问题不少 市场尚待培育，高速增长可期。
海外商品质优价廉是吸引年轻消费群 体的主要原因。
监管政策方向有待系统化明确。
(免费)银行团委年终工作总结 第7篇
XX年上半年，在分行党委的指导下，团委紧紧围绕全行中心工作，积极开展各类青年营销活动，激发团员青年创新创效的热情，取得了较好成绩。
一、持续有效地开展“号”“手”等共青团评选活动，发挥优秀集体和个人的模范带头作用
为调动广大团员青年的工作积极性，营造“学典型 促发展”的良好氛围，分行团委在XX年继续深入开展“青年文明号”、“青年岗位能手”评选活动。
首先，分行团委结合自身实际，严格按照总行有关“青年文明号”评选及管理办法，草拟了从宣传发动、总结检查、评选申报到命名、挂牌和奖励等内容的《分行青年文明号活动管理办法》，开创性地提出了“四级创建模式”，即青年文明号分为四个等级：全国级、总行级、市级和分行级，要求“青年文明号评选采取自下而上、逐级申报、考察考核的办法进行。评选过程具有连贯性，必须从本级别的命名时间满一年的‘青年文明号。集体中申报上一级别的青年文明号”，从而使创建活动更严格有序、规范发展。同时，经行长办公会审议，明确了各级青年文明号奖励标准，为创建工作打下了坚实的制度基础。
其次，于年初通过评选推荐，公司部等4个集体被评为分行级青年文明号，XX支行会计结算部被新命名为全国青年文明号，客户服务中心被新命名总行级青年文明号，XX支行、XX支行会计结算部、国际业务部结算科被新命名为市青年文明号。XXX等10位青年被评为分行级“青年岗位能手”。XX被评为总行级青年岗位能手。
评选出XX支行等10个“五四红旗团支部”、XX等10名“优秀团干”和XX等55名“优秀团员”，其中XX支行被评为总行级“五四红旗团支部”、XX支行XX被评为总行级“优秀团干”。
年底，开展全国青年文明号复核和评选工作。推荐XX参加第七届十大杰出青年评选活动。
为让青年文明号起到模范带头作用，分行团委号召各集体开展丰富多样的便民活动。9月23日，分行团委联合XX支行团支部、青年文明号走上街头，设点营销，为社区居民讲解金融知识，推介最新理财产品，受到热烈欢迎。
二、结合业务发展，创新青年工作方式，推出“青年龙卡”
针对青年人消费观念新、消费需求旺盛、信用意识强等特征，分行团委联合信用卡中心积极营销团市委，取得重大突破，于6月21日首发“青年龙卡”，开创青年工作新局面。该卡面向全市14至35周岁的团员、青年发行，是首张具有电子团员证、信息管理、购物优惠、金融结算、信用记录等功能的综合性服务卡，具有专业性、实用性和高品质等特点。
首发仪式上，团市委书记XX希望全市各级团组织突出青年龙卡的电子团员证功能，使之成为团结凝聚青年的新纽带；提升青年龙卡的服务功能，使之成为服务青年的有效平台；发挥青年龙卡的金融功能，使之成为弘扬信用文化的新载体。
截止年底，青年龙卡共发行9900多张，已逐步为团市委搭建起了团员信息数据平台，也为分行信用卡业务培养了一定的青年客户群体。
三、持续深入开展品牌活动，增强团组织凝聚力
“五四”登山活动。继续开展并创新团委品牌活动，举办第四届“五四”登山活动暨“文明服务月”启动仪式，隆重表彰分行共青团工作先进集体和先进个人，同时响应市国内银行同业公会的号召，在全行范围内开展文明规范服务系列活动，鼓励团员青年为构建和谐金融环境、塑造和谐服务形象而努力。
表彰大会上，共有48个共青团先进集体和个人接受了表彰。分行XX行长在会上感谢青年员工为分行作出的积极贡献，并寄语青年行员在“文明服务月”活动和今后的工作中为客户提供最满意的金融服务，领跑同业，向社会展示深圳建行的风采。
“英语之声”影视鉴赏活动。为丰富员工文化生活，提高员工的英语应用能力，激发员工学习英语的兴趣，举办“英语之声”影视鉴赏活动，让员工在观赏影片的过程中，锻炼英语听力，提高英语听说能力。已放映20期优秀英语影片，反响良好。
“快乐团干”培训活动。分行团委在7楼会议室举办团干培训班，以“如何提高团务管理水平、把握青年文明号创建要点” 为主题，邀请团市委XX部长和XX老师授课，为分行五四红旗团支部书记、优秀团干和新命名青年文明号集体代表30多人，讲授了团务知识和青年文明号创建工作。紧凑的两小时课程，老师用互动、轻松、鲜活的授课方式，引导团干们领悟青年工作的要领和团员干部的职责所在。课程一结束，大部队就整装向着红军革命根据地井冈山进发，让团干在知识课堂与革命往事中寻找真谛。
“读书月”活动。发起第四届“读书月活动”，创新举办形式，采用图书漂流方式，广泛发动团员青年加入读书行列，切切实实地让团员青年读好书，增进员工之间的交流与沟通，从而达到以书会友、读书增知的目的。漂流书目有《大国崛起》、《影响力》、《华尔街史》、《历史研究》、《趣味哲学》、《绝对小孩》。由分行团委为每个团支部和二级支行团小组分别购买一套漂流图书。各团支部和二级支行团小组以这六本漂流图书为引子，在本单位团员青年内组织交换阅读，同时，发动团员青年每人拿出2-3本好书加入本单位的图书漂流活动。
“青年联谊”活动。为加强青年员工的交流，丰富单身员工业余生活，9月24日晚，分行团委在四楼举行青年员工中秋联谊会。XX副行长、XX副行长出席并致词。来自各支行、部室的80多名青年员工欢聚一堂，猜灯谜，叙情谊，迎接即将到来的中秋佳节。XX副行长在活动中寄语青年员工代表，希望他们继续努力工作，在XX行这个大舞台上继续发挥自己的聪明才智，实现XX行的共同愿景，为把分行办成一流银行，贡献自己的力量。
四、加强与兄弟分行和当地各级团委的联系与交流，丰富团建经验 接待XX省分行企业文化部、团委、全国级青年文明号集体代表一行8人，前来我行交流共青团及青年文明号创建工作。XX行对我行共青团品牌活动的开展（五四登山、读书月、英语之声、团干培训等）、青年文明号的四级创建模式（分行级、深圳市级、总行级、全国级）等工作表示了浓厚的兴趣，双方热情地交换了意见和建议。
交流小组到总行级青年文明号——XX支行、市级青年文明号——XX支行公司业务部现场观摩和座谈，对XX支行的业务成绩、青年文明号档案管理，以及XX支行的高端服务、企业文化建设、青年工作的蓬勃开展，给予了较高评价。
经分行团委、办公室、信用卡中心联系、策划，我行以独家赞助单位的形式，与共青团市委员会等共同举办“龙腾中华——第二届青少年文化交流”专列活动，以增进深、港、澳、台两岸四地青少年的联谊，帮助他们熟悉中华民族悠久的历史、灿烂的文化，感受改革开放和现代化建设取得的巨大成就，激发他们的民族自尊心和自豪感，激励两岸四地青年为实现中华民族的伟大复兴贡献青春、智慧和力量。活动期间，文化专列所途径的各大城市媒体均予以报道，取得了良好的宣传效果和社会效应。
五、积极参与总行团委组织的各类竞赛和活动，取得良好成绩
组队前往XX参加总行青年风采大赛。经过风采展示、营销实战、理财对决三个环节的紧张较量，我行选手取得营销实战、理财对决的两个单项奖和团体二等奖的佳绩，XX获得最佳风采奖，充分显示了我行青年员工的良好职业素质和专业水准。
年底，分行团委被总行团委推荐申报“第八批全国五四红旗团委”荣誉。
六、XX年工作计划
1、根据分行组织机构调整，进行团支部改选工作。
2、持续深入开展品牌活动，如：五四登山、读书月、团干培训、青年联谊活动等。
3、继续做好青年文明号创建、青年岗位能手、五四红旗团支部、优秀团干、优秀团员等评选工作。
4、与团市委开展青年文明号联创活动。
5、组建分行青年艺术团。
6、继续大力推广“青年龙卡”，配合信用卡中心全面做好发卡工作。
化工厂员工年终总结免费文档 第8篇
201x年5月11日，这是一个不一样的日子，从此我正式进入xx集团xx化工厂聚合干燥分厂，开始了自己真正意义上成为一个产业工人的日子。这里对于刚出校门初涉世事的我来说，一切都是那么好奇、新鲜。如今半年转瞬离去，我已经成为这里的正式员工，为生产的正常运行出着自己的绵薄之力。下面对这半年的工作进行一下总结，并计划一下明年的工作。
一、学习方面
这里和学校是完全不同的，学生时代，我们可以一知半解，这里绝对不行。学校的学习是以应付考试为主要目的的，你可以不太懂，但必须要记住，因为你要把它填在试卷上才能得到分数。而这里，你必须达到百分之一百的理解，任何一个操作有问题，都是关乎生产，关乎安全甚至关乎生命的大事，不可有半点差错。学员的学习期为三个月，这期间我学到了很多。
在师傅的带领和指导下，我认识了很多新事物，这包括理论知识，工艺流程以及设备的用途和工作原理，弥补了在学校时一知半解的知识。最重要的是交给了我很多学校学不到的知识实际操作，这是我走最大的收获。我认识了各种不同的阀门，了解了不同类型的离心泵，知道了水环式压缩机的工作原理，认识了现场和远传压力表，液位计，温度计。了解了压缩岗位的重点设备和巡检注意事项，这些都是弥足珍贵的。
安全是关乎自己和他人生命和财产的，安全知识就像一剂汤药，有病治病，无病防身，这是最重要的。我学会了三不伤害，设备检修禁令，动火操作禁令，个人安全防护设备的使用方法等。
同时我也明白了一个道理“山外有山、人外有人”，所以不能满足于现状，应该时刻鞭策自己努力奋进，不断学习新的知识，才不会故步自封。要向老师傅多多请教，他们的经验是最珍贵的知识。这对于我自己能力的提高也有帮助，锻炼了我全方面的能力，让我对自己更有信心。
二、工作方面
要勤奋的工作，不偷懒，你才能学得更多，也才能提高自己的经验积累。在分厂的半年多时间里，我经历了两次大型的停车检修，这是了解设备内部结构的最好机会。第一次是作为学员，我被安排打扫车间卫生，虽然错过了学习的机会，但服从安排听指挥，我们一样很好地完成了任务。
第二次我作为压缩岗位人员，跟随本班负责加盲板和消漏工作，在这期间，再一次巩固了我对螺丝和垫片的认识，能够熟练的掌握垫子的公称直径和公称压力，及不同单位的转化。同时知道了紧螺丝要均匀用力才能保证不漏。正赶上清理聚合釜，也有机会进入釜内，一看究竟。总之，这次检修学到了很多知识。
三、明年工作计划
以饱满的工作热情，迎接前面未知的挑战，为了明年更顺利的生产，我为明年的工作制定计划。
在班长的带领下，尽全力保证自己岗位的设备正常运行，不影响生产，同时在允许的范围内，提高产量。为实现这一计划，我会在将来的工作中，认真巡检，认真观察设备，更切实的做到看、听、摸、闻，及时发现问题并及早处理，不拖不马虎大意，自己不能处理询问老师傅，咨询经验解决。更好地和中控配合，在允许范围内提高产量，安全顺利地生产。同时不断学习，提高自己的岗位知识并力求学习新岗位，做到“精一会三”。
四、最后总结
习惯，总是在不经意间养成，习惯，不会在不经意间消逝。当耐得住寂寞成为一种习惯，才会在黑暗中面对那一点光而一路向前;当善良成为一种习惯，才会感觉到这个世界真真正正的充满爱。当认真工作成为一种习惯，我们能够更好地完成工作，完成生产。
化工厂员工年终总结四
时光飞逝，转眼已有毕业半年之久了，我顺利地完成了一个学生到一名企业职工的转变，思想上、学习上都有很大提高。进步的同时，我的心里装满浓浓的感念，是领导的亲切关怀、同事们的无私帮助激励了我的成长，这种在人生转轨的关键时期所受的鼓舞，将使我受用终生。
第一次迈入企业的大门，我的内心是茫然的，这呈现在眼前的陌生的一切，不知能够带给我怎样的人生。同事们的目光鼓励了我，我感到我并不是一个初来乍到的孤单的孩子，如同亲人一样接纳我的这个人群，令我感到火一样的温暖。只要工夫深，铁杵磨成针。我积极努力地工作着，不懂就问，不会就学，不好就练。以一个战斗者的姿态，迎接着这种全新的挑战。回顾过去的半年，我觉得从以下几个方面可以对我过去的工作进行总结并对以后的工作做以安排:
一、转变角色，尽快适应工作环境
到企业对于刚毕业的我来说是一次难得的机会，尽快完成角色转变，是做好本职工作的前提。工作中，我细心其他同事请教，多向其他人学习，用心观察、用心揣摩。想问题、办事情时刻从一名新手的角度出发，努力尽快适应企业的快节奏、高效率的工作，通过学习，自己的知识积累、技术水平、协调能力等方面都有了一定程度的提高。
二、加强学习，努力提高技术水平和业务素质
刚开始到气化工段，我感觉到了对煤化工知识的欠缺，特别是现场实践更是让我摸不着头脑，更是弄不明白它们的工作原理，同时车间高效率工作节奏也让我有点无所适从，好在公司对新员工有三个月的培训期，通过几位专工悉心教导和同事的耐心讲解，让我从最初认识PFD图 、学习PID图时的青涩到最后的熟练掌握等等，让我对煤化工有了一个全面的认识，对气化工段的内容形成了一个全面的知识体系和框架，通过在现场的学习，扩大了知识面，对先进设备有了一个全方位的概念，使我对各个设备的原理及用途更能了然于胸，为日后工作打下了坚实的基础。
三、踏实肯干，端正态度
始终保持谦虚学习的态度，切实增强责任感和协调能力，使自身能力全面提高。工作中时刻提醒自己:不能有丝毫马虎。按照领导的安排在工作过程中，遵守纪律，服从安排，顺利完成了班组及车间分配的任务。
四、协同工作
作为广汇新能源的一员，在三个月以后分到班组，学习上，我虚心向他们学习请教，查缺补漏，更加完善自己的知识体系;工作中，努力和同事们搞好关系，积极配合同事的工作，发扬了“团结就是力量”，“不怕吃苦不怕累”的光荣传统，争取最大程度做好本职工作。
五、展望20xx
回首过去，我在思想上、学习上、工作上取得了一点进步，但也还有不足之处，理论知识水平还有所欠缺，成长的还比较慢，离领导的期望还有差距，自身综合素质还需要更进一步提高，更应该做到以下几点:
1、夯实基本功,虚心向同事请教，学会活学活用，并且积极参加车间班组组织的各项学习。
2、坚守岗位，热爱自己本职工作，团结同事，认真完成车间班组分配的工作任务。
免费简历表格 第9篇
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英文免费简历表格(二) 第10篇
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